尊敬的各位领导、嘉宾和朋友们,在这里,让我们共同分享一份美好和难忘的时光。以下是一些主持人在活动现场的互动技巧,供大家参考和学习。
国学经典诵读比赛活动主持词
男:尊敬的各位领导、老师。
女:亲爱的同学们。
合:大家好!
男:中华文化,源远流长。
男:国学是中华传统文化的精华,它沉淀于历史的长河,又升华于现代的社会。
女:它既是延续传统的纽带,又是开创未来的阶梯。
男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽。
女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。
男:诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌。
女:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。
男:今天,我们相聚在这里。
女:诵读国学经典,彰显华夏文明。
男:弘扬民族气概,展示自我风采。
合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。
男:书是一扇神秘的门,他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里,是一口淘不完的井,一座掘不尽的矿。
女:书是一扇清新的窗,她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外,是一片看不够的景,一腔抒不倦的情。
男:读书吧!让贫乏和平庸远离我们。
女:读书吧!让博学和睿智丰富我们。
合:读书吧!让历史和时间记住我们。
男:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。
女:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。
合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!
合:老师们,同学们,再见!
国学经典诵读比赛主持词
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家下午好!
今天,我们诵读千古美文,传承华夏文明。
今天,我们登上这多彩的舞台,读中华经典,聆听古诗书韵。
中华五千的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。
首先进行的是七班同学们古诗诵读比赛。让我们用热烈的掌声欢迎七班全体同学为大家诵读。他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。
接下来是七班的同学们古诗诵读。
结束语。
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
愿五千文化的血脉永久传承。
让阅读成为习惯,使书香飘溢校园。
愿五千文化瑰宝大放异彩,
愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
谢谢大家!
国学经典诵读比赛主持词
合:大家好!
男:中华文化,源远流长,
女:国学经典,诵读不衰。
男:国学是中华传统文化的精华,它沉淀于历史的长河,又升华于现代的社会,
女:它既是延续传统的纽带,又是开创未来的阶梯。
男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;
女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。
男:诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌,
女:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。
男:今天,我们相聚在这里,
女:诵读国学经典,彰显华夏文明,
男:弘扬民族气概,展示自我风采。
合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。
女:刘河中学"国学经典诵读比赛"现在开始。
国学经典"诵读比赛主持词 ·结束语
男:书是一扇神秘的门,他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里,是一口淘不完的井,一座掘不尽的矿。
女:书是一扇清新的窗,她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外,是一片看不够的景,一腔抒不倦的情。
男:读书吧!让贫乏和平庸远离我们;
女:读书吧!让博学和睿智丰富我们;
合:读书吧!让历史和时间记住我们;
男:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。
女:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。
合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!
男:刘河中学"国学经典诵读"比赛到此结束。
合:老师们,同学们,再见!
小学国学经典诵读演讲比赛主持词
男:亲爱的同学们。
合:大家好!
男:中心学校20xx年国学经典诵读比赛,在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。
女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。
男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。
女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,
男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;。
女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。
男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,
女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,
女:弘扬民族气概,展示自我风采。
合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。.
男:赵老师、王老师、陈老师、卢老师、邹老师。
有请评委入座。
女:第一项:升国旗,奏国歌。全体起立。
男:现在比赛正式开始,有请————。
二年级:小鸟在前面带路,风儿吹向我们,我们像小鸟一样来到花园里,来到草地上,鲜艳的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧?没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。请欣赏。
三年级二班:一生中有很多值得我们感恩的人,爸爸妈妈给了我生命,老师教我们唱歌跳舞学画画,同学陪我快乐的长大。我们要常怀感恩之心去对待所有帮助过我们的人。现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗诵《常怀感恩之心》。
四年级一班:赤壁之战成就了三国鼎立,自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象,今天四年级一班的同学们就选择了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,请大家欣赏。
四年级二班:伟大的革命领袖毛泽东,它不仅仅是一位伟大的革命家、军事家,更是一位有名的词人,下面有请四年级二班的同学们为大家朗诵红色经典——毛泽东诗词。请欣赏。
五年级一班:在我们伟大祖国的文学史上,唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。今天五年级一班的同学们给大家带来了伟大领袖毛主席的《沁园春·长沙》,请欣赏。
五年级二班:我们骄傲我们是中国人,我们骄傲我们拥有的黄皮肤黑眼睛。我要自豪的告诉世界:我们是中国人!有请五年级二班,他们带来的是《我骄傲我是中国人》。
六年级一班:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长,千里共婵娟。下面有请六年级一班给大家带来《水调歌头·明月几时有》。
闭幕词。
女:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。
男:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。
合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!
刚才同学们感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们中心校学生热爱学习,传承文明的坚定信念。
合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌,祝我们中心校的明天蒸蒸日上。
谢谢大家!
国学经典诵读比赛活动主持词
齐:大家好!
a:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
b:源远流长的经典诗文,是历史长河中璀璨夺目的瑰宝。
a:诗经楚辞汉赋,篇篇华彩!
b:唐诗宋词元曲,字字生香!
a:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。
b:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
a:今天,让我们再次诵读吟唱,让中华经典的魅力,永远传扬!
齐:诵读千古美文,传承华夏文明。xx第六小学周周诵读活动现在开始。
b:如果说唐诗宋词是文学宝库中灿烂明珠的话,李白就是其中最耀眼一颗。
李白是中国唐代伟大的浪漫主义诗人,他的诗,既豪迈奔放,又清新飘逸,他的诗,想象丰富,意境奇妙,语言轻快,让我们和一年级的小同学一起去领略李白诗歌的艺术魅力吧。
下面请欣赏一年级三班为我们带来的古诗《赠汪伦》。
a:滔滔江河水,淹不尽浩浩中华魂,巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风。泱泱中华,物华天宝,诗骚曲赋,古韵流长。
下面请欣赏二年级三班为我们带来的古诗《凉州词》。
b:春天是一年中最具有诗情画意的季节。如同一首歌,如同一幅画。春天是冰雪消融时的潺潺流水,是柳树枝头的团团鹅黄,是姹紫嫣红的满庭芳,是烟雨蒙蒙的如梦令。是啊,这是生机盎然的季节,让我们在孩子们琅琅的诵读声中,感受这春日的美好吧。下面请欣赏三年级三班为我们带来的《咏柳》。
a:少年志则国志,少年强则国强。
昨天的少年中国萌发新绿,今天的东方巨龙图腾昂扬,下面请欣赏四年级三班为我们带来的的《少年中国说》。
b:朗诵古诗词,我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。
我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水,我们在朗诵中感受中华民族悠久的历史和灿烂的文化,我们在朗诵中汲取和传承民族精神!
下面请欣赏五年级三班为我们带来的《清平乐·村居》。
a:不知不觉我们进入了春天,几场春雨悄悄滋润着万物。兰溪优雅的风光犹在眼前。下面请六年级三班为我们朗诵《浣溪沙游蕲水清泉寺》。——结束语:
a:今天,畅游在经典诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔。
b:今天,站立在经典诗文的山巅,我们的视野变得更加高远。
a:同学们,学会诵读吧,让诵读的乐音在智者的'情感世界中飞翔。
b:爱上诵读吧,让诵读的乐音在先贤的智慧世界里物我两忘。
a:珍惜诵读吧,让诵读的乐音在我们的黄金记忆里积淀学养。
b:我们的心灵会因诵读的浸润而更加澄澈。
a:我们的生命会因诵读的浸润而更加丰盈。
b:让我们再次相约和:诵读经典,让经典伴随我们的学习时光,伴随我们茁壮成长!
a:尊敬的老师。
b:亲爱的同学们。
合:xx第六小学周周经典诵读圆满结束,谢谢大家!
国学经典诵读比赛主持词
甲:一曲曲动人心弦的诗词,给了我们美好的艺术享受。
乙:一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的人生启迪。
甲:请欣赏《水调歌头明月几时有》。
乙:朗诵:曹煜老师演唱:
伴奏:指挥:
现在请特长班同学为我们展示作品(配解说)。
结束语:
甲:诵读经典,营造国学学习氛围,让一中的校园飘满书香。
乙:诵读经典,陶冶师生智慧人生,让我们的人性熠熠闪光。
甲:诵读经典,让优秀的民族精神在我们血液中流淌。
乙:诵读经典,让民族智慧支撑我们人格的脊梁。
甲:高声诵读吧,让我们在国学经典的熏陶中怡情聚气。
乙:高声诵读吧,让我们站在五千年历史巨人的肩膀上,面向世界,开创未来。
甲:延寿一中“与圣贤为友,与经典同行”国学汇报演出到此结束!
国学经典诵读比赛主持词
甲:国学经典穿越千年时空。
乙:书声琅琅承续中华文明。
甲:中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。
乙:这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。
甲:民族精神需要代代传承。
乙:代代传承需要我们来延续。
甲:让我们来弘扬中华民族的根文化,增强我们的民族自信心和自豪感,融真善美品质于一身,做内涵丰富的一代新人。
乙:今天,我们白龙观小学全体师生在这里欢聚一堂,举行国学经典诵读比赛,目的就是要传承我们的根文化。
甲:让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。
乙:首先请校长张中立同志致辞。
甲:恩欲报,怨难忘,报怨短,报恩长,是《弟子规》让我们学会感恩,学会做人。
乙:古圣先贤孝为宗,万善之门孝为基,是《弟子规》让我们懂得孝顺,学会做事。
甲:请欣赏由三年级的同学给大家带来《弟子规》四年级的古诗《》做准备。
甲:走过岁月的长河,往事悠悠,仿佛就在昨天。
乙:漫过时间的河堤,海角天涯,仿佛就在眼前。
甲:我们品唐诗宋词,
乙:我们颂优美的诗歌,
甲乙:请四年级的同学给我们带来古诗《xxx》。五年级的《刻苦学习》做准备。
甲:经典传承文化,雅言浸润人生。
乙:历览千载辉煌地,长歌浩叹唱古今。
甲:古老的文字,朴素的智慧,是孔夫子的谆谆告诫。
乙:字字珠玑,篇篇锦绣,是孔夫子的超然情怀。
甲:接下来请欣赏接下来请欣赏五年级的同学给大家带来《道德经》节选部《刻苦学习》。
甲:我们是华夏文明的传递者,承千古文明,绘时代华章。
乙:我们是中华文化的后来人,承先辈博大精深,续未来风光无限。
甲:中华的血脉是那黄河长江,中华的脊梁是那昆仑太行。
乙:中华的颂歌千古传唱,中华的美酒万里飘香。
甲:中华的脸谱就像牡丹绽放,中华的骨气就像松柏傲霜。
乙:中华的文化千年回响,中华的思想万古流芳。
甲:请欣赏六年级的《我深爱恋的祖国》。二年级的《弟子规》做准备。
甲:走进经典,我们走进生活的四季。
乙:走进经典,我们走进人生的四季。
甲:底蕴深厚的《三字经》、《弟子规》可吟读,可朗诵,
乙:能从耳朵钻入心中,如同一股泉水涓涓流淌。
甲:接着,让我们走进三年级的古诗。一年级的古诗《所见》做准备。
甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲:接下来请欣赏乙一年级的同学带来的古诗《所见》。六年级的《我的祖国》做准备。
女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
女:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
甲:请欣赏六年级带来的《我的祖国》。五年级的《沁园春雪》做准备。
甲:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙:源远流长的古典诗词,是文化宝库中经久不衰的瑰宝。
甲:一曲曲动人心弦的诗词,给了我们美好的艺术享受。
乙:一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的人生启迪。
甲:中华文明源远流长,唐宋文学璀璨夺目。
乙:请欣赏二年级诗朗诵《水调歌头》。请三年级的弟子规做准备。
甲:父母呼,勿应缓,父母命,行勿懒。
乙:父母教,须敬听,父母责,须顺承。
甲:孝敬父母是中华民族的传统美德。
乙:晋朝的王祥的孝心感天,自然界中万物甘愿为其去命。
甲:东汉董永孝心感天,才留下《天仙配》这一美丽传说。
乙:《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。
合:让我们承《弟子规》之训教,做孝敬父母的好孩子。
甲:请听三年级带来的《弟子规》请四年级的弟子规做准备。
甲:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲:请三年级的同学带来古诗《xxx》。
结束语。
甲:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
乙:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
甲:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
甲:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩。
乙:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。
甲:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
乙:愿五千年文化的血脉永久传承。
甲:下面请同学们跟我们一起呼号。
乙:书籍是人类进步的阶梯。
甲:让阅读成为习惯,使书香飘溢校园。
乙:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
甲:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
谢谢大家!
“诵读国学经典,传承华夏文明”——尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们,大家上午好!今天,我们欢聚在高家庄小学,诵读千古美文,传承华夏文明。我们登上这......
国学经典诵读比赛主持词
合:大家好!
男;天祝二中首届国学经典诵读比赛,在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。
女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。
男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。
女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。
男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,女:弘扬民族气概,展示自我风采。
合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。.男:天祝二中首届国学经典诵读比赛现在开始。
女:首先,请允许我先来介绍本次七八年级组评委:朱校长。
李书记。
张校长。
潘校长男:杨国成老师。
陈振华老师。
冯晶晶老师。
闫旺宗老师。
张正文老师。
罗红霞老师女:高一年级组评委:朱校长。
李书记。
张校长。
潘校长男:刘红梅老师。
何庆梅老师。
张志老师。
刘富文老师。
贾占蕊老师。
周立三老师。
李小娟老师。
王吉云老师女:本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。起评分9分,满分10分,保留两位小数,去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分,最后得分保留三位小数。
男:根据现场评分,七、八年级组各设一、二、三等奖各一名;高一年级组设一等奖一名,二、三等奖各两名。
女:学校为获奖班级颁发奖状和奖金:一等奖150元,二等奖100元,三等奖80元,所发奖金作为班费使用。
结尾部分领导讲话和颁奖。
男:到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕,评委老师正在紧张地打分,我们在等待成绩出来的这段时间里,有请xxx讲话。
女:xxx的讲话令我们振奋,让我们再次以热烈的掌声表示感谢。
男:经过评委老师紧张的计算,最后的成绩已经出来了,下面我们有请xxx宣布比赛结果。
女;下面由校领导颁发奖状请七年级组获奖班级代表上台领奖。
请八年级组获奖班级代表上台领奖请高一年级组获奖班级代表上台领奖结束语女:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。
男:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。
合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!
女:同学们,天祝二中首届国学经典诵读比赛,到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们天祝二中学生热爱学习,传承文明的坚定信念。
合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌。
祝我们天祝二中的明天蒸蒸日上。谢谢大家!
国学经典诵读比赛主持词
合:大家下午好!
女:五千年大浪淘沙,多少爱恨情仇成千古绝唱。
合:今天,我们一同敲响那古老的编钟,聆听岁月里诗意的回响,悠悠回荡。
男:它将历史的烛火重新点燃,共看那盈盈烛光,将亘古的诗行再次唤醒,共吟那中华颂歌。
女:今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明。
男:今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生。
合:xx小学六年级国学经典诵读展示活动现在开始。
男:青青的柳,绿绿的河。
女:高飞的鸟儿,浮水的鹅。
男:明媚的阳光,春的声音。
女:春天是美好的,充满了生机与活力。
男:春天是多彩的,充满了希望与力量。下面请欣赏第一篇章“柳韵”
女:桃花盛开的三月,是万物生长的时节。桃花花色艳丽,着眼则是女子靓丽的容颜。在诵读声中便能领略如桃花般妖娆的女子之美。
男:桃花烂漫的时节,争相斗艳,短暂花期之后,辉煌不再,飘零于风雨之中,便引起文人雅士们惜春伤春的情感,恋乡情愫便油然而生。诗人借桃花之景,抒思乡之情。下面请欣赏第二篇章“桃夭”。
女:“不知今夜月,曾动几人情。”千百年来,象征团圆美满的中秋月不知寄托了文人雅士的深挚情怀。
男:中秋月无私地向人间洒下缕缕清辉,圆润皎洁的月影承载着华夏儿女无数的美好祝愿,让身处天涯的游子与亲人虽隔千里而能共享一轮明月。下面请欣赏第三篇章“中秋”。
女:天上一轮明月,阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠,又唱透多少悲欢离合!
女:朴素而天下莫能与之争美。最真不过是朴素,内里充实,气质从容,自然不需要借助外表的浮夸来渲染。
男:《庄子》有言:“以众小不胜为大盛。”在一些小问题上不与世俗之人争胜负,而在大的方面取得胜利才是真的胜利。道不完的人事,道不完的人生哲理。下面请欣赏《幼学琼林》人事篇。
女:千古兴亡多少事,不尽长江滚滚来。
男:诗人借所吟咏的古人、往事来表达自己的感受,抒发自己的情感。让我们一起探索诗人给我们勾勒的历史蓝图,下面请欣赏第四篇章“咏史”。
女:逝者如斯,奔流不息的长江水啊,穿越了茫茫时空,带走的而是故事,留下的是传奇;
男:多少大丈夫,总被雨打风吹去:多少风流事,都谈付笑中。下面请欣赏《念奴娇•赤壁怀古》。
女:“负笈千里”,苏章拜师求学心情殷切,
“程门立雪”,游酢杨时敬师诚心之至。
男:古人尊师重道,今人亦是如此。
结束语:
男:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。
女:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。
合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路芳香、一生辉煌!
男:同学们,xx小学六年级国学经典诵读比赛,到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我xx学生热爱学习、传承文明的坚定信念。
合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌,祝我们xx的明天蒸蒸日上。
国学经典诵读比赛主持词
合:大家好!
男:中华文化,源远流长,
女:国学经典,诵读不衰。
男:国学是中华传统文化的精华,它沉淀于历史的长河,又升华于现代的社会,
女:它既是延续传统的纽带,又是开创未来的阶梯。
男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;
女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。
男:诵读国学经典,让华夏精神在我们的'血脉中流淌,
女:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。
男:今天,我们相聚在这里,
女:诵读国学经典,彰显华夏文明,
男:弘扬民族气概,展示自我风采。
合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。
女:刘河中学“国学经典诵读比赛”现在开始。
男:书是一扇神秘的门,他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里,是一口淘不完的井,一座掘不尽的矿。
女:书是一扇清新的窗,她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外,是一片看不够的景,一腔抒不倦的情。
男:读书吧!让贫乏和平庸远离我们;
女:读书吧!让博学和睿智丰富我们;
合:读书吧!让历史和时间记住我们;
男:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。
女:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。
合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!
男:刘河中学“国学经典诵读”比赛到此结束。
合:老师们,同学们,再见!
经典诵读比赛主持词
男:尊敬的各位领导、各位老师!
女:亲爱的同学们!
合:大家上(下)午好!
甲:伴随着冬日的暖阳,我们迎来了~~小学“中华经典诗文”诵读演讲比赛的开幕,首先、请允许我代表~~小学的老师和同学们对各位领导的到来表示热烈的欢迎!
甲:经典浸润童年。
乙:智慧点亮人生。
甲:经典与我们同行,经典我们每天诵读。
乙:经典与我们同在,经典是我们人生的指南。
甲:经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用。
乙:今天在这里,我们诵读经典美文,传承华夏文明。
甲:今天在这里,让我们登上这多彩的舞台,共读经典,聆听书韵!让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩,同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!
甲:下面我宣布~~小学“中华经典诗文”诵读演讲比赛
合:现在开始。
1.我们是中华的少年,五千年文化植根在我们心田;
2.你是蜡烛,燃烧自己照亮别人;
3.我的祖国、高山巍峨;
我的祖国、地大物博,我们的祖国不仅有灿烂的文学精华,还有着悠久的历史文化!下面请欣赏集体配乐诗朗诵《我的祖国》。表演者四年级胡雪莹、毛璐熠、端康利等十七名同学。
4.接下来请大家欣赏集体诵读《太阳是大家的》有请三年级的刘艺娟等十三位同学。
5.看到哥哥姐姐们这么精彩的表演,低年级的小朋友也迫不及待、跃跃欲试了,有请二年级毛凯旋、雷磊张诗彤表演《小小的我》。
8.接下来继续欣赏个人朗诵,有请一一班的丁妙妙为大家朗诵《星星和花》
10.象翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;
11.我们是中国人,我们自豪;
13.接下来再请六年级同学李锦锦为大家表演诗朗诵《我想》。
14.有请五年级学生李慧丽我大家表演诗朗诵《斗笠》。
15.春回大地,东风骀(dai)苏,碧倾原野,绿满眼眶,这就是人间的四月天。
请欣赏诗朗诵《你是人间四月天》,表演者四年级学生,毛璐熠,有请
16.风雪送春归,飞雪迎春到,正是悬崖百丈冰,犹有花枝俏,请欣赏《卜算子?咏梅》,表演者三年级毛凯盟。
18.请欣赏诗朗诵《我看见了风》,表演者一二班胡家瑶同学。
有请
19.冬天已经来临,春天还会远吗?有请一一班端紫琼同学为我们朗诵《倾听春天》。
20.五十六个民族构成了灿烂辉煌的中华民族,五千年的文化,滋养着世界文明!长江、黄河,万里长城,在我心中重千斤!我自豪,我骄傲,因为,我是中国人!最后请大家欣赏《我骄傲,我是中国人》表演者,六年级梁佳会同学。
女:最是书香能致远,好书伴我们一路远行。
男:让我们在记忆力最好的时候感受古今诗文之美。
女:让我们学诗,用诗,赏诗、写诗。
男:让我们生活有诗意,心中有诗情。会生活,懂生活,爱生活。
女:让我们
合:把经典诗文诵读融入生活的每一天,让我们展翅高歌飞向未来。
~~小学经典诗文诵读到此结束,谢谢大家的观赏!
经典诵读比赛主持词
合:亲爱的.同学们,大家好!
男:同学们,本学期,我们在老师的精心指导下,开展了“多读书、读好书”活动。
女:努力营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。
合:今天,在这里举行中华古诗文级对抗赛。
女:本次比赛将评出级优胜奖各名,让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。
男:下面我公布:xx小学“中华古诗文诵读比赛”现在开始。
(级之间对抗比赛)。
男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:愿五千文化瑰宝大放异彩,
女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
男:最是书香能致远,好书伴我们一路远行。
女:腹有诗书气自华,在书香中感受读书的乐趣。
男:让我们的学生在记忆力的时期,感受古典诗文之美。
女:下面请学校领导为获胜班级颁发奖状。
合:xx小学“中华经典古诗文对抗”一次比赛到此结束。
男:下周五同一时间我们再见。谢谢。
经典诵读比赛主持词
老师们、同学们,大家下午好!
学国学以传承文明,诵经典而润染心田!羡先贤之博大胸怀,畅诗文之优美情怀!中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
“人之初,性本善。性相近,习相远。”这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。“弟子规,圣人训;首孝弟,次谨信。”这是回荡在华夏大地上空诵读经典的.成长之声。现在我宣布:盐城市第八中学初一年级“诵读中华经典美文,争做华夏文明少年”——诵读《弟子规》主题活动现在开始。
首先让我们用热烈的掌声欢迎今天到场的校领导和评委老师们。
这次活动,我们得到初一年级各班的积极响应,各班班主任、语文老师认真组织指导,同学们参与的积极性非常高,各班级精心准备,接下来,我们有请初一年级全体同学为我们展示一下一个多月以来的辛勤劳动成果。
接下来,我们将以班级为单位的进行弟子规诵读比赛。我先宣布下比赛方法和比赛评分细则:
比赛顺序从一年级一班开始,依次进行。评分标准:
1、内容及参与:围绕《弟子规》原文,全员参与。(20分)。
2、诵读:声音响亮,字音准确,吐字清晰,语调把握好,富有感情,节奏韵律明显。(20分)。
3、表情:形体语言得当,表情自然大方,诵读形式有创意。(20分)。
4、精神:精神饱满,衣着得体。(20分)。
5、有序:队形整齐、疏密有致,上、下场整齐有序。(20分)最后的得分是去掉一个最高分,去掉一个最低分的平均分。比赛结束,我们将设立一等奖1名,二等奖3名。
下面比赛开始,请初一(1)班学生隆重登场。
接下来,有请学校顾校长为我们这次活动作总结讲话,大家鼓掌欢迎。
那么,这次获得盐城市第八中学“诵读中华经典美文,争做华夏文明少年”——诵读《弟子规》主题活动一等奖的班级是,获得二等奖的是。让我们一起用掌声为获奖班机,也为自己加油、祝贺。
《弟子规》是人们的生活规范,依据至圣先师孔子的教诲编写而成,教导我们为人处世的规范,让我们牢记弟子规,践行弟子规,孩子的心,就像春天的泥土,播什么种,就发什么芽,让我们一起努力做到与经典同行为友吧。
经典诵读比赛主持词
开场白:
男:尊敬的各位领导。
女:敬爱的各位老师。
男:亲爱的同学们。
女:大家好!
男:滔滔江河水,淹不尽浩浩中华魂;。
女:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风。
男:又是一年秋风送爽时;。
女:又是一轮花好月圆日。
男:走进十月,我们用一样的眼神凝望金秋;。
女:投入国庆,我们有一样的感慨发自肺腑。
男:中华文化源远流长,经典与我们同行,经典让我们每天诵读。
女:《弟子规》伴我们同行,让传统文化的种子播撒在我们的心里,生长在我们的精神家园。
男:今天,我们欢聚在这里,诵读圣贤经典。
女:今天,我们登上这多彩的舞台,聆听先贤教诲。
女:xx老师。
男:xx老师。
女:xx老师。
男:xx老师。
女:xx老师。
男:让我们再次以热烈的掌声欢迎评委老师的到来。
女:为了公平起见,我们的评分将在第三个节目表演结束后开始。
男:第1个节目接下来有请欣赏______班吟诵《弟子规》篇章,请______班做好准备。
第2个节目:
女:恩欲报,怨欲忘,抱怨短,报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩,学会做人。下面请欣赏______班吟诵《弟子规》篇章。请______班做好准备。第3个节目:
男:《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母,友爱兄弟,让我们明白了为人处事的道理。
女:请欣赏______班同学诵读的《弟子规》篇章:______请______班做好准备。
第4节目:。
男:下面我们公布______班的最后得分,______分,请______班最好准备。第5——11节目:与第4节目台词相同。
第11个节目:
女:感谢每位同学精彩的表演,现在统分员正在进行最后的统分,请各班同学在原地休息等候结果,待会我们将进行颁奖仪式。
颁奖仪式:
女:敬爱的老师亲爱的同学们,激动人心的时刻到了,经过统分员的最后统分,我们的比赛结果出来了,首先由我来公布获得三等奖的班级,他们是:_____班、_____班、_____班、_____班、_____班、_____班,让我们以热烈的掌声表示对他们的祝贺。
男:下面由我来公布获得二等奖的班级,他们是:_____班、_____班、_____班。让我们以热烈的'掌声感谢这些班级带给我们的精彩表演。
女:最后公布在这次比赛中荣获一等奖的班级,他们是_____班、_____班,让我们以热烈的掌声祝贺他们。
男:请各班派一名同学代表上台领奖,有请学校领导为他们颁奖。
女:(颁奖结束下台时)让我们再次以热烈的掌声表示祝贺。
结束语:
女:《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男:《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。
女:诵读《弟子规》,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
男:诵读《弟子规》,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
女:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
男:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
女:今天,我们展示了自己的诵读成果,展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。
男:同学们,让《弟子规》伴随我们的学习时光,伴随我们成长,在经典的海洋中直挂云帆,乘风破浪。
合:合山市实验初级中学“读国学经典,做谦谦君子”经典诵读展示比赛到此结束,朋友们,再见!
经典诵读比赛主持词
吴:雅言传承文明,王:经典浸润人生!
赵:尊敬的各位领导,各位老师何:亲爱的同学们!合:大家下午好!
吴:今天,我们将登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听诗词书韵。
王:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
赵:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
何:今天,我们将采撷古今诗文中的名篇佳作,以饱含深情的诵读,为我们做一次心灵的洗礼。
吴:让我们随着他们朗朗的读书声,一起去领略中华优秀传统文化的俊美与睿智!
王:下面有请蒋校长为本次活动致词。大家掌声欢迎。
吴:谢谢王老师,下面我宣布遵义市第十九中学第二届校园艺术节“弘扬民族精神追逐复兴之梦全面提升素质做最好的自己”经典诵读大赛(合)现在开始。
王:万卷长歌,万里情;万卷长歌,赤子心。下面有请八(6)班为大家带来经典诵读《万卷长歌赤子心》……请八(3)班做准备。
赵:我有一个梦,希望祖国富强。我们大家有一个共同的梦,中国梦!下面有请八(3)班为大家诵读《我们的中国梦》,请八(12)。
班做准备。
赵:感谢八(3)班的精彩诵读。
你知道诗坛的李杜指的是哪两位著名的诗人吗?
何:当然知道啦!李就是指李白,杜,当然就是指杜甫咯!这两位诗人都是我最喜欢的,特别是李白豪放飘逸的诗歌风格更是让我为之神往.赵:是吗?那么接下来就有请八(12)班为我们演绎李白的那一份豪放和飘逸吧!请欣赏诗歌《将进酒》。请八(4)班做准备。何:大家掌声有请。
王:下面有请八(4)班为大家带来诵读《走向远方》。带我们去看看那远方的美丽风景。请八(1)班做准备。
吴:下面宣布前三号选手最后得分……。
吴:王雯绦,你知道我们今天的幸福生活是多么的来之不易吗?王:我当然知道。我们今天的美好生活是我们的革命先烈用他们的炽热的鲜血和青春的浇灌换来的。
吴:啊。我们每个人都有一颗拳拳的爱国之心,听吧~他们的声音在向我们召唤......有请八(1)班为我们带来《长征》。请八(11)班做准备。
何:五千年大浪淘沙,多少爱恨情仇吟咏成千古绝唱。赵:五千年沧海桑田,多少历史华章沉淀着岁月芳香。何:将历史的烛火重新点燃,共看那盈盈烛光。
赵:将亘古的诗行再次唤醒,共吟那中华颂歌。下面请大家以热烈的掌声有请八(11)班为大家深情朗诵《中华颂》。请八(7)班做准备。
吴:成长的味道就像一首歌词,酸酸甜甜。有艰辛,也有快乐;有眼泪也有微笑。
王:青春让我们歌颂,让我们欢呼,让我们为她呐喊。吴:下面有请八(7)班为我们带来《青春赞歌》诵读。请八(5)班做准备。
何:下面我宣布4----6号最后得分……。
赵:这巨大的提问,绝不是一般意义上的提问,不是质疑,不是困惑,何:而是一种更深沉的自信,一种内在的坚定,一种改天换地的使命感。
赵:请欣赏八(5)班带来的经典诵读《沁园春.长沙》。请八(9)班做准备。
吴:嗯。八(5)朗诵的确实不错。但是,我们八(9)班却是不服气了。呵呵。现在让我们一起来看看八(9)班朗诵《沁园春.长沙》的另一种风采。大家掌声有请。请八(10)班做准备。
做准备。
赵:下面我宣布7---9号最后得分……。
当年,毛泽东飞赴重庆举行国共谈判时,发表了他的《沁园春.雪》,王者之气震惊世界,王:长征路上,千军万马之前:一个人,一支笔,一个声音,道出了中华民族的必胜信心:(合):数风流人物,还看今朝!
赵:请欣赏八(2)班带来的经典诵读《沁园春.雪》。请八(8)班做准备。
吴:今天,一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅;今天,一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪;王:这就是在世界的东方喷薄而出的生机盎然的中国,这就是在中国共-产-党领导下的辉煌的我的祖国。
吴:下面请欣赏由八(8)班带来的诵读《我的祖国》。
(八年级完)。
(七年级)。
何:接下来将上场的是七年级的同学们。
赵:朋友就像是你生命中的一盏灯,在你最需要温暖的时候给你送来温暖,吴:朋友就像你的精神支柱,在你最颓废的时候给你勇气。在生活中朋友的每一个细小的细节都会另人感动。
王:在忙碌的生活中,朋友的一个问候的、祝福的短信就会给你带来莫大的感动,你就会在心里默默的说这就是朋友这就是友谊啊!
赵:下面请我们的七(2)班的同学来为我们大家讲解。请欣赏七(2)班的经典诵读《伯牙善鼓琴》。请七(1)班做准备。
赵:下面我宣布八年级组10---12号最后得分……。
时间就这样静静地从我们的指间,从我们的身旁,从我们的对望中溜走,日起日落,花开花谢,四季轮回,我们已由呀呀学语的孩童长成了逐梦的少年,时间都去哪了呢?请欣赏七(1)班同学带来的朗诵《匆匆》。请七(12)班做准备。
何:少年强则国强,少年智则国智。
赵:我们是生活在21世纪的少年,理应担负起国家的重担,何:如今中国在东方岿然屹立,我们应该延续希望,成为能够支撑起责任的少年,赵:下面请听诗七(12)班朗诵《少年中国说》.请七(11)班做准备。
王:今天的莘莘学子,明朝的建设栋梁。世界是我们的,更是你们的,同学们,你们拥有最美的年华,你们怀揣最精彩的希望。数风流人物,还看今朝。请欣赏七(11)班带来的《沁园春.雪》请七(6)班做准备。
吴:下面我宣布七年级组1---3号最后得分……。
戎马关山报国志,魂牵梦萦女儿情。让我们走进木兰的世界,看她的替父从军之旅。一身戎装透出一股勃发的英雄气,我们看到的是英姿飒爽的少年将军。请欣赏七(6)班带来的《木兰诗》请七(3)班做准备。
赵:这是一首优美的抒情诗,宛如一曲优雅的轻音乐。轻吟漫诵,你将陶醉在那注入纯情的意象中,感受他那故地重游、乍逢即别的思绪和欲别不能的缠绵情思。请欣赏七(3)班带来的《再别康桥》请七(4)班做准备。
王:少年强则国强,少年智则国智。如今中国在东方岿然屹立,我们应该延续希望,成为能够支撑起责任的少年,下面请欣赏七(4)班带来的《少年中国说》,请七(7)班做准备。
吴:下面我宣布七年级组4---6号最后得分……赵:这座桥,风景秀丽,闻名遐迩,吴:这个人,风流倜傥,才华横溢,这首诗清新空灵,载誉中华,让赵:我们一起来欣赏七(7)班带来的《再别康桥》,请七(5)班做准备。
王:历史的车轮滚滚向前,浩浩荡荡,势不可挡。我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。
吴:在五千年的历史长河中,中国人民以自己的聪明睿智,为人类文明做出了不可磨灭的贡献。
王:请欣赏七(5)班带来的《我骄傲我是中国人》:请七(9)班做准备。
何:高楼独上,仰天长啸。民族英雄岳飞将军一曲《满江红》诠。
释了爱国主义的真谛。
吴:展读这篇气吞山河的盖世雄文,一股碧血丹心的豪杰气息迎面而来,笔笔有情,字字生辉,一腔忠愤,喷涌而出,何:请欣赏七(9)班带来的《满江红》请七(8)班做准备。
吴:下面我宣布七年级组7---9号最后得分……。
何:在大自然的景物里,月亮是极富浪漫色彩的,它易激发人的艺术联想,吴:一勾新月会让人想到初生的萌芽事物,一轮满月,会让人联想到美好的生活,在月亮身上,文人们寄托了很多憧憬、很多情感,何:那么大文人苏轼仰望明月,他会联想到什么呢?请欣赏七(8)班带来的《水调歌头》请七(10)班做准备。
颁奖:
王:现在公布七年级组10---12号最后得分……。
王:谢谢陈校长,让我们用热烈的掌声像获得表彰的同学表示祝贺,吴:希望同学们在今后继续发扬雷锋精神,积极向上,乐于助人.赵:首先请我们的“学雷锋.美德少年“们上台领奖:大家掌声欢迎!
何:有请颁奖嘉宾为他们颁奖……。
吴:激动人心的时刻就要到了,现在让我们用热烈的掌声有请陈校长宣布比赛结果……请获奖班级派代表上台领奖。王:有请颁奖嘉宾为他们颁奖……吴:有请颁奖嘉宾和他们合影留念。
王:让我们再次用热烈的掌声向他们表示祝贺!
结束语:
吴:诵读经典,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。何:吟咏经典,让传统文化的智慧支撑我们民族的脊梁。赵:愿五千年文化瑰宝,熔铸在我们的生命里,丰富我们的人生,美化我们的心灵,让经典与我们相伴,让圣贤与我们同行。王:让我们在传统文化的熏陶下,学而修德、思而知耻、行而取慎、成而戒骄。
吴:让中华美德在我们的心中生根、发芽、开花、结果。何:我们坚信,只要我们从我做起,践行道德,弘扬真善美,我们的明天将会更加和谐,更加美好。
王:让我们生活有诗意,心中有诗情,做一名感情丰富,心灵高尚,会生活、懂生活、爱生活的人,吴:愿十九中儿女豪情满怀,再谱新的乐章!何:尊敬的各位老师赵:亲爱的同学们,王:遵义市第十九中学第二届校园艺术节经典诵读比赛(合)到此结束。
遵义市第十九中学。
2015.4.3。
国学经典诵读比赛
主持词要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众。在各种集会、活动不断增多的社会,很多晚会、集会都通过主持人来活跃气氛,那么如何把主持词做到重点主题呢?以下是小编收集整理的国学经典诵读比赛主持词,仅供参考,希望能够帮助到大家。
男:尊敬的各位领导,各位来宾。
女:亲爱的老师、同学们。
合:大家好!
甲:为了进一步实施我校国学经典诵读工程,营造国学经典文化学习氛围,深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用,我校特举办此次国学经典诵读展演活动。
丁:下面,有请刘校长讲话。
【开头部分】。
甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
丙:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;。
丁:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
甲:古有“民为贵,君为轻”的光辉思想,乙:今有国哀三日,举国哀悼的英明决定;。
丙:古有“多难以固其国”的至理名言,丁:今有绘就抗震救灾,众志成城的动人画卷。
【节目部分】。
一、开篇:《读唐诗》。
甲:唐诗,以它美妙非凡的风采,在中国诗歌写下了灿烂的一页。
乙:唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗像清泉流进我心窝。
甲:唐诗里有乐,唐诗里有苦,唐诗是祖先在向我诉说。
乙:请欣赏《读唐诗》。表演者:谭兰洲、赵稚可等。
二、《鹅鹅鹅》。
丙:“初唐四杰”之一的骆宾王在他七岁时作了一首千古流传的诗歌,丁:没有深刻的思想内涵和哲理,而是以清新欢快的语言,为我们勾画出了一只可爱的——鹅。
丙:吟着这首优美的唐诗,让我们忍不住在唐诗中翩翩起舞。
丁:请欣赏一年级的小朋友带来的舞蹈《鹅鹅鹅》。表演者:李静怡等。
三、《悯农》。
甲:李绅青年时目睹农民终日劳作而不得温饱,以同情和愤慨的心情,写出了千古传诵的《悯农》诗2首,被誉为“悯农诗人”。
丙:现在,我们的生活条件好了,可是节约粮食仍然是我们中华民族优良的传统美德;浪费却是一种可耻的行为!
甲:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”这两句诗词的真正含义,在于生活中点点滴滴的节约、不浪费,同时它也包含了一个人的素质、品质。
丙:让我们从一年级小朋友的歌声中再去细细体会吧。
四、《一株紫丁香》。
乙:三尺讲台,是文化香火的传播圣地;。
丁:乐为人师,他们是当代文化的使节。
乙:让我们一起来听二年级的诗歌朗诵《一株紫丁香》,丁:献给所有为我们辛苦、为我们操劳的老师们。表演者:龚含春等。
五、《春晓》。
丙:孟浩然的《春晓》如春的乐章,是美的咏叹。
乙:是一首似淡实腴,平中见奇,意韵悠长,意境独妙,传诵千古的五言小诗。
丙:下面请欣赏二年级带来的优美舞蹈《春晓》,乙:让我们在春天的序曲里一路欢跳。
六、《示儿》。
丁:作为一首绝笔,它无愧与诗人创作的一生。
甲:作为一篇遗嘱,它无愧于诗人爱国的一生。
丁:一代英杰的曹操,在辞世前还以分香买履为嘱。而他却以“北定中原”来表达其生命中的最后意愿,甲:以“无忘告乃翁”作为对亲人的最后嘱咐,“国家兴亡,匹夫有责”啊!
七、《清明》。
甲:清明的雨把永远的唐诗宋词化成了清新的水墨,乙:清明的风把生命的春暖秋寒,燃成了岁月澎湃的*,甲:无数个青春奏响了民族和谐的乐章,乙:请欣赏二年级带来的合唱《清明》,表演者邱鼎茗、马家华等。
八、《串烧》。
丁:请欣赏三年级同学带来的歌曲串烧。
九、《我不上你的当》。
丙:“诵经典、迎新年”,可爱的小兔子们也来凑凑热闹,一起领略童话世界的智慧,丁:下面请欣赏三年级的舞蹈《我不上你的当》。表演者:刘友娇、周玉林等。
十、《春晓》。
乙:春天,有着迷人的色彩,有着醉人的芬芳;。
丙:听,那处处啼鸟,看,那潇潇风雨,多美的春天啊!
乙:请欣赏三年级同学带来的合唱《春晓》。
十一、《*规》。
甲:我国有着厚重的文化底蕴,素有“礼仪之邦”的美称。
丁:知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今,甲:翻开《*规》就仿佛置身于文明当中,置身于做人的*当中。
丁:请欣赏四年级同学带来的快板《*规》。表演者:陈柏羽、屈嘉颖。
十二、《北国的春天》。
丙:掌声有请赵明老师为大家献上一曲。
十三、《明月几时有》。
丙:从古至今,多少诗人*抒怀,借月咏怀之作,世代不绝。
甲:千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与朋友相聚,在异地他乡思念故乡的亲人。
丙:它承载着世间诉不尽的豪情和思念,勾起游子浓浓的乡愁。
甲:接下来请欣赏四年级同学为我们带来的舞蹈《明月几时有》。
十四、《听妈妈讲那过去的事情》。
甲:每一代人,都会有一代人的经典的故事。
丁:每一个时代的人,都会听妈妈讲那过去的事情。
甲:请欣赏赵稚可独唱《听妈妈讲那过去的事情》。
十五、《静夜思》。
乙:漫步在诗人古典优雅的浪漫情绪中,我们能感受到诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情,甲:诗人的情怀,不只是浪漫,也不只是梦幻,乙:远离故乡的思念在抬头*的刹那,浸满了诗人的整个心田。
甲:请欣赏四年级的合唱《静夜思》。
十六、《杂诗》。
丙:时光匆匆,岁月悠悠,斗转星移,旧桃换新符,你在踌躇什么,你又在徘徊什么呢?
丁:百川东到海,何时复西归,少壮不努力,老大徒伤悲,有请五年级赵稚可等为我们朗诵励志古诗。
十七、《长歌行》。
丙:歌声悠扬绵长,舞姿婀娜盈盈,由五年级部分同学给大家带来的歌舞《长歌行》,乙:让你从中感受到思绪万千,百感交集——阳春布德泽,万物生光辉,你更会珍惜光阴,勤奋学习。
十八、《沁园春·雪》。
甲:一代伟人*以其磅礴的气势,厚实的文化底蕴向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民,丁:一位毛主席把他博大的胸怀化成了诗歌,请欣赏教师朗诵的《沁园春·雪》。
十九、《明日歌》。
丙:有一首诗,自问世以来不知给多少人以警醒和启迪,丁:他告诉我们今天的事今天做,明天还有明天的事,丙:如果非要等到“明日”才开始,只能是生活在希望之中,丁:而“春去秋来老将至”,至死“万事成蹉跎”。
二十、《外婆的澎湖湾》。
二十一、《昨天·今天》。
乙:三春花事好,为学须及早。花开有落时,人生容易老。
甲:盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。
乙:一首首经典诗词都在告诉我们应该珍惜如今的大好时光,切莫虚度光阴,甲:昨天已成历史,不可改变,唯有今日才最珍贵。请欣赏六年级同学为我们带来的朗诵《昨天·今天》。
二十二、闭幕《歌声与微笑》。
甲:明天,国学经典的歌声飞遍海角天涯,丙:明天,新学堂里的微笑将是遍野春花。
甲:请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下。
丙:我们放飞歌声与梦想,我们绽露微笑和祝福。
【结尾部分】。
甲:诵读经典,师从贤哲,陶心冶智,博古通今;。
乙:诵读经典,播种心田,生根发芽,开枝散叶。
丙:诵读经典,营造国学学习氛围,创建书香校园。
丁:诵读经典,推进国学诵读工程,争做少年君子。
甲:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
丙:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
丁:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
甲乙:我们相信,一代土小少年,在经典美文的熏陶下,必将成为新世纪的栋梁!
丙丁:我们相信,一代代土小少年,在经典美文的'诵读中,一定能继往开来,创造更加辉煌的新时代。
女:尊敬的各位领导、老师,男:亲爱的同学们。
合:大家好!
男;天祝二中首届国学经典诵读比赛,在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。
女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。
男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。
女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。
男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,女:弘扬民族气概,展示自我风采。
合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。
女:首先,请允许我先来介绍本次七八年级组评委:朱校长李书记张校长潘校长。
男:杨国成老师陈振华老师冯晶晶老师闫旺宗老师张正文老师罗红霞老师。
女:高一年级组评委:朱校长李书记张校长潘校长。
女:本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。起评分9分,满分10分,保留两位小数,去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分,最后得分保留三位小数。
男:根据现场评分,七、八年级组各设一、二、三等奖各一名;高一年级组设一等奖一名,二、三等奖各两名。
女:学校为获奖班级颁发奖状和奖金:一等奖150元,二等奖100元,三等奖80元,所发奖金作为班费使用。
男:到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕,评委老师正在紧张地打分,我们在等待。
成绩出来的这段时间里,有请xxx讲话。
女:xxx的讲话令我们振奋,让我们再次以热烈的掌声表示感谢。
男:经过评委老师紧张的计算,最后的成绩已经出来了,下面我们有请xxx宣布比赛结果。
女;下面由校领导颁发奖状。
请七年级组获奖班级代表上台领奖。
请八年级组获奖班级代表上台领奖。
请高一年级组获奖班级代表上台领奖。
女:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。
男:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。
合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!
女:同学们,天祝二中首届国学经典诵读比赛,到这里就全部结束了。刚才同学们感。
情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们天祝二中学生热爱学习,传承文明的坚定信念。
合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌。
祝我们天祝二中的明天蒸蒸日上。谢谢大家!
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家下午好!
男:中华经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝,源远流长,内容广泛,思想深邃,语言精辟。为了进一步营造书香校园,丰富学校的人文底蕴,创设师生浓郁的读书氛围,也为了让同学们能持之以恒地养成诵读中华古诗文的良好习惯,培养学生的爱国主义思想,我校特举办了国学经典诵读活动。
女:磨坝中心小学国学经典诵读比赛,在校领导的关心支持和语文教师的认真指导下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。
男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。
女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,女:弘扬民族气概,展示自我风采。
男:就让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。
男:明天又一个明天,明天何等的多。如果我们一生做事都要等待明天,一切事情都会错过机会。一般的人苦于被明日牵累,春去秋来衰老将到。早晨看河水向东流逝,傍晚看太阳向西坠落。人一生有多少个明天?下面请欣赏四年级同学为大家带来的诗朗诵《明日歌》。
女:悠悠古筝曲,浓浓翰墨香。暖暖春江水,深深游子情。望月怀远,记取亘古不移的情怀。忧思难忘,洞穿千年不落的尘埃。一轮明月慰藉江畔的冷寂。霓裳羽衣旋转盛世的华彩,下面请欣三年级同学为大家带来的诗朗诵《春江花月夜》。
男:一花独放不成春,百花齐放春满园。春天,星红点绿都唱不了主角,春天有太多值得赞美的景物。下面请欣赏一二年级同学为大家带来的诗朗诵《春晓》。
结束语:
女:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
女:它是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清洌;
男:它是我国传统文化的精髓,滋养着我们一代又一代的中国人。
女:让经典诗文丰富我们的生活,美化我们的心灵。
男:让我们用美文传承文明,用经典滋润人生。
女:让我们把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。
男:磨坝中心小学国学经典朗诵比赛到此圆满结束。谢谢大家!
男:尊敬的各位领导、老师。
女:亲爱的同学们。
合:大家下午好!
男:中华文化源远流长。
男:经典与我们同行,经典伴我们成长。
女:经典与我们同在,经典是我们人生的指南。
合:经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用。
男:今天,我们诵读千古美文,传承华夏文明。
女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;。
女:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
男:弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。
合:让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。
女:参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄水胜主任。
男:茶洞中心小学的黄友妹主任。
女:江洲小学的黄继章主任。
男:护山小学的周玉红老师。
女:富合小学的杨雪弟老师。
男:花岭小学的梁金葵主任。
合:让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎。
女:下面有请黄文相校长致辞,大家掌声欢迎。
男:非常感谢黄校长的讲话。
女:下面由我来介绍本次比赛的规则:紧扣主题,富有感召力10分;衣着得体,姿态大方5分;感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分;普通话标准,吐字清晰,声音洪亮,正确把握朗诵节奏20分;能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣30分;朗诵形式富有创意,配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。
男:非常感谢江洲小学的经典诵读,有一首长诗,它慷慨激昂,构思精巧,琅琅上口,充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操,诗中吟道:“哲人日已远,典刑在夙昔。风檐展书读,古道照颜色”,乃千古绝唱。让我们以热烈的掌声有请富合小学给我们带来的朗诵《正气歌》,护山小学请做好准备。
男:《三字经》是千古传颂的名篇绝句,它三字一句,节奏明快,它不仅教我们怎样识文段字,而且告诉我们许多做人的道理,让人受用一生,下面请欣赏由护山小学带来的经典诵读《三字经》节选,花岭小学请做好准备。
男:《三字经》确实让我们懂得了许多做人的道理,感谢护山小学给我们带来的朗诵,富合小学的《正气歌》去掉一个最高分分,去掉一个最低分分,他们的最后得分是分。
女:人之初性本善,性相近,习相远,三字经教我们学习和做人的道理,更教我们智仁忠信,廉耻礼仪,让我们再来温习三字经。掌声欢迎花岭小学带来的朗诵《三字经》节选,江洲小学请做好准备。
女:让我们再次以热烈的掌声感谢花岭小学的精彩表演,护山小学的《三字经》节选去掉一个最高分分,去掉一个最低分分,他们的最后得分是分。
女:在他们的童声中我们能感受经典的同在,弟子规是一种传播广泛,影响深远的蒙学读物,让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。花岭小学的《三字经》节选去掉一个最高分分,去掉一个最低分分,他们的最后得分是分。
男:读经典美文,做少年君子,让我们以热烈的掌声有请茶洞中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。
女:亲爱的同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作,让我们期待已久的比赛结果终于出来了,江洲小学的《弟子规》节选去掉一个最高分分,去掉一个最低分分,他们的最后得分是分。
男:茶洞中心小学的《中华少年》去掉一个最高分分,去掉一个最低分分,他们的最后得分是分。
女:获得本次诵读比赛二等奖的是:
获得本次诵读比赛一等奖的是:男:下面有请黄文相校长为我们的获奖选手颁奖。
男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
经典诵读比赛主持词
合:大家下午好!
张千云:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
滕泽轩:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息;
高原:博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。
刘灿民:那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。
张千云:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。
滕泽轩:诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人。
高原:诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人;
刘灿民:诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人。
张千云:今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明。
滕泽轩:今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生。
合:白银区第四小学五年级三班中华经典诵读展示活动现在开始。
高原:首先,请大家欣赏《道德经》第一章,第九章,第十章,由五年级三班全体同学给我们带来。
刘灿民:落叶在空中盘旋,谱写一曲感人的乐章,
张千云:那是树叶对大地的感恩;
高原:白云在天上飘荡,绘画一幅动人的画面,
滕泽轩:那是白云对蓝天的感恩;
刘灿民:我们沐浴着父爱的阳光长大;
高原:我们滋润着母亲的真情成长;
合:今天,就让我们用自己的心声,感恩我们亲爱的父母;
请欣赏:由王岳雯包玉刚张桐沈蕊狄琪薇李海涛秦竹周欣芸朗诵的《游子吟》冰心《繁星》选段和倪瑞璿的诗《忆母》。
《游子吟》【唐】孟郊。
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,
报得三春晖。
全班齐:谁言寸草心,报得三春晖。
周欣芸:母亲!母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里,全班:鸟儿躲到他的巢里,
周欣芸:心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
全班:我只躲到你的怀里。
滕泽轩:是父母让我们体验了生命;
张千云:是他们让我们茁壮地成长;
刘灿民:父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱;
高原:母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱;
刘灿民:白居易《燕诗示刘叟》选。
全班齐:思尔为雏日,高飞背母时。
当时父母念,今日尔应知。
高原:春天是多情的,它用叶的浓清,花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境;春天是温馨的,艳阳灿烂,和风如织,春雨如乳。它在人们的内心深处播撒下希望的种子,酝酿着美丽的芬芳。
滕泽轩:秋天,美丽的季节,收获的季节,金黄的季节,同百花盛开的春天一样令人向往,同骄阳似火的夏天一样热情,同白雪飘飘的冬天一样迷人。
张千云:高原你知道描写夏天的诗吗?
高原:当然,这难不倒我,听着,《小池》唐杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
张千云:不错吗,我来一个描写冬天的诗:柳宗元的《江雪》千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
张千云:中秋节,在这个人们喻为最有人情味、诗情画意的一个节日;都说每逢佳节倍思亲,中秋节的这一份思念当然会更深切,在一轮皎皎明月高挂的时刻。人们寄托那份对亲人的相思。
张千云:好唯美的诗,好动情的朗诵。京剧是国粹,戏曲是民族之根。那一张张美轮美奂的脸谱曾上演过多少生动、离奇的故事。中华文化又是何等的博大精深?请欣赏京剧《唱脸谱》演唱者:周欣芸,仝一凡,李智睿,张扬。
刘灿民:我国的古典文化源远流长,如《三字经》《*规》等都是世界文化宝库中的奇芭,虽历经沧桑,然精气不变。
张千云:每一首诗,似乎都成为了一次事件,一段岁月,一种激情;高原:每一首诗,似乎都是一面旗帜,一道风景。
滕泽轩:今天的校园,诗情激荡;
张千云:今天的光华,激情飞扬。
刘灿民:青春是画,让空灵的意境永留我们的心房;
高原:青春是舞,让婆娑的舞姿伴我们进步成长。
张千云:同样的土壤,同样的天空,我们可以播下不同的种子;
滕泽轩:同样的季节,同样的时间,我们将会有不同的收获。
刘灿民:请同学们勇敢地踏上新的起跑线,迈开你矫健的步伐,
高原:勇敢地追求梦想,大胆地放飞理想,展翅高歌飞向未来。
合:我们同快乐!我们共追求!让我们记住今天,青春的诗歌诵不尽,青春的旋律唱不完,让我们伸出双手,用最热烈的掌声结束今天下午的朗诵会。最后,再次衷心感谢各位领导、朋友的光临,谢谢大家!
经典诵读比赛主持词
男:上下五千年,中华文明源远流长。
女:纵横几万里,千古遗韵响彻神州。
男:诵读经典诗文,营造书香校园。
女:弘扬民族文化,传承华夏文明。
合:xx小学,"雅言传文明,经典润人生"国学经典诵读汇演,现在开始。
男:首先,请xx小学xx校长为本次经典诵读汇演致辞。
男:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩。
女:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。
男:蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产,千百年来,家喻户晓,广为吟诵。让我们也一起吟咏这部经典,记住古人的谆谆教诲。
女:请全体起立!"中华文化,源远流长;国学经典,道德文章",预备开始!
女:与经典同行,与圣人为伍。
男:今天让我们重读《论语》、《孟子》一起感受这国学经典的博大精深,
女:今天让我们重新认识李白、杜甫、范仲淹,领略历史名人伟大的人格魅力。
男:下面请欣赏344、345班精彩的国学经典朗诵。
男:他是一个农民的儿子,少年时代便有了:"埋骨何须桑梓地,人生无处不青山!"的宏伟大志。
女:最是书香能致远,书香伴我们一路远行。
男:腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。
女:让我们共读经典,在书海中徜徉。
男:让校园充满人文气息,在书香中感受人生的乐趣。
合:下面请欣赏由356班朗诵的《劝学》。
男:李白,中国诗坛上最为辉煌的一座雕像。他的浪漫主义情怀在他五彩缤纷的山水诗中始终闪烁着奇异的灵光。
女:他以惊动千古的气势唱出了"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海"的时代最强音。
男:正是这个超级巨人,把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。
女:下面请欣赏342班为我们带来的《蜀道难》、《行路难》。
女:万山红遍,一派壮丽秋景;。
男:风华正茂,一段峥嵘岁月;。
女:中流击水,一腔拿云心事。
男:下面让我们跟随351班朗诵的《沁园春·长沙》,再一次去追寻伟人闪光的足迹,探问伟人崇高的心灵。
男:白居易的《琵琶行》弹奏了一千多年,成为奉献千秋万代的艺术精品。
女:一曲天籁之音,淹没了多少人间冷暖,半壶浊酒,是否忘却生灵疾苦。
合:下面请欣赏349班朗诵的《琵琶行》。
男:唐朝的诗书,精魂万卷,卷卷永恒;。
女:唐朝的诗句,字字珠玑,笔笔生花。
男:浪漫诗人李白的诗,奔放豪迈,纵横驰骋,一气呵成,以气夺人。
女:请欣赏348班朗诵的`《李白诗两首》。
女:流水东逝,在雄浑中激情回荡。
男:黄花淡酒,在婉约中百结愁肠;。
女:340、341班为我们带来了两种不同风格的宋词:
男:《赤壁怀古》和《声声慢》,请欣赏。
男:"滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄",那是长江的悲歌。
女:然而,历史的激流掩盖不了美丽的智慧,纷乱的世情稀释不了书香的底蕴。
男:接下来有请343班同学为我们带来诗词联诵。《短歌行》、《定**》、《望海潮》。
女:上下五千年,思天地之悠悠,念华夏之久远。
男:多少先辈志士,青史留功绩,凝重的历史丰碑,高耸着民族的气节。
女:下面请欣赏由354、355班带来的《满江红》。
女:少年智则国智,少年强则国强!男:少年独立则国独立,少年进步则国进步!
合:少年雄于地球,则国雄于地球!
男:请欣赏352、353班班同学的朗诵《少年中国说》。
男:穿竹打叶,雨落草长,一席蓑衣平生无妨。
苏轼无疑是一位搏击风雨、笑傲人生的智者。
下面请欣赏350班朗诵的《苏轼词四首》。
男:穿越华夏文明,那里写满了爱国的豪情;。
女:走进国学经典,那里澎湃着建功的壮志。
男:作为中华儿女,我们应该去了解它,继承它,发展它。
女:作为青春少年,我们应该传承精神,把梦想与祖国紧紧相联。
合:请欣赏346、347班朗诵的爱国建功组诗。
宣布比赛结果,请获奖班级班长上台领奖。请各位领导上台颁奖。
结束语:
合:让我们再次把热烈的掌声送给我们的老师,送给我们自己。
女:中华经典的千古风韵,还在我们耳边回响。
男:中华经典的万世情怀,还在我们心头荡漾。
女:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。
男:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
女:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
男:愿中华五千年经典文化永久传唱。
女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新乐章。
男:xx小学,"雅言传文明,经典润人生",经典诵读汇报演出到此结束。
女:谢谢同学们的精彩表演。
经典诵读比赛主持词
尊敬的各位领导、各位评委,敬爱的老师们:
大家上午好!
今天,是个阳光明媚的好日子,我们欢聚一堂,共同迎来鸠江区幼儿教师经典美文诵读大赛。本次大赛,是继承文化传统、弘扬民族精神的盛会,也是全面提高我区教师人文素养和诵读水平的盛举。今天的会场气氛热烈,光芒耀眼,有来自区下属各幼儿园任劳任怨的园长,有辛勤耕耘在幼儿教育第一线的精英教师。这其中,最引人瞩目的当然是参赛的各位选手,让我们用最热情的掌声预祝她们在比赛中出色发挥,勇夺佳绩!
本次大赛,区教育局高度重视,精心组织,下面我们有请鸠江区教育局德育科许科长为本次活动致辞!
谢谢许科长热情洋溢的致辞!
下面为大家隆重介绍本次大赛的评委:
1、梅东辉:原鸠江区教育局教研室主任,现教研室顾问;
2、汪赛琴:鸠江区教育局幼儿教研员;
3、张国花:鸠江区教育局小学语文教研员;
4、曹发枝:省级普通话测试员;
5、程俊:省级普通话测试员、清水小学教务主任。
掌声感谢评委们辛勤公正的评判工作!
1、本次比赛采用百分制进行评判。其中仪表10分,要求精神饱满,衣着得体;内容20分,要求思想积极健康,配乐得当优美;语言40分,要求普通话标准、吐字清晰,语言流畅、感情真挚,富有韵味、起伏有致;技能30分,要求表情大方、自然、声情并茂,形体语言得当,富有表现力。
2、评分规则:为了体现本次大赛的公平公正,前三位选手比赛结束后,评委们需集中商议评分尺度。随后的比赛,评委在每位选手诵读完毕后当场亮分,去掉最高分和最低分,取其余的平均分为该选手最后得分(保留到小数点后两位)。
3、本次比赛我们是按照抽签的方式来决定出场顺序的,让我们掌声有请第一位选手,来自金摇篮幼儿园的戴敏,她诵读的美文是《将进酒》。请2号选手做准备。
(温馨提示:为了比赛选手的正常发挥,请各位老师保持会场安静,将手机置于静音或震动状态,谢谢!)
2、《将进酒》曹雯清水小星星幼儿园
五千年华夏文明,光辉灿烂。在浩浩五千年的时空里,古诗文就像一串璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉。又像是一股升腾了千年的香气,在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。请欣赏2号选手,来自清水小星星幼儿园的曹雯为大家带来的《将进酒》。
3、《卜算子_咏梅》林世凤清水小星星幼儿园
李白的一曲《将进酒》,倾诉了一片赤子情怀。报效祖国,从来就是每个人心中最伟大的理想,即使个人不幸失意落魄,也不放弃心中的梦想,请欣赏3号选手林世风的朗诵《卜算子_咏梅》。
前三位选手精彩的诵读已经结束,我们有请评委集中商议,请大家稍事休息。
前三位选手的分数已经评出,请记分员亮分。1号选手最后得分:;
2号选手最后得分:;3号选手最后得分:。
4、《次北固山下》夏欢欢清水小星星幼儿园
《次北固山下》是唐代诗人王湾最著名的作品。时年冬末春初,诗人旅行江南,舟泊山下,即景生情,而起乡愁。“海日生残夜,江春入旧年”为当时佳句之最,艳丽千秋。有请4号选手夏欢欢。
5、《水调歌头》汪琴泰华幼儿园
在中国古代诗歌的星空里,繁星灿烂,名列“三苏”之首的苏轼无疑是一颗耀眼的巨星。诗词文赋、书法、绘画,他样样皆精,成了宋代文化的代表。接下来5号选手汪琴为我们带来的这首《水调歌头》正是苏轼最得意的一首词,历来饱受人们推崇。胡仔在《苕溪渔隐丛话》说:“中秋词,自东坡《水调歌头》一出,余词尽废。”请欣赏。
6、《满江红》汪慧5720厂幼儿园
有一位英雄,文武双全,立下精忠报国的大志,写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》。有一位英雄,忠心耿耿,誓死保卫大宋边疆,却以莫须有的罪名魂断风波亭,他就是宋朝名将岳飞。国家兴亡,匹夫有责,当战鼓咚咚敲响时,当祖国陷于危难之时,就需要我们挺身而上,保家卫国。请欣赏6号选手汪慧的诗歌朗诵《满江红》。
7、《梦江南》刘泉大风车幼儿园
长江大河,亚洲之东。峨峨昆仑,翼翼长城,黄帝之胄神明种。风虎云龙,万国来同。我们脚下这片九百六十万平方公里的土地是如此神奇,如此美丽。杏花春雨江南,白山黑水塞北。让我们在古典诗词里去探访祖国的名山大川,领略五方风情。有请7号选手刘泉为我们带来的《梦江南》。
8、《钗头凤》窦文静泰华幼儿园
陆游的《钗头凤》,是一篇“风流千古”的佳作,两阕词浸润着两个人的情怨和无奈,它们共同诉说着一个凄婉的爱情故事——唐琬与陆游的沈园情梦。请欣赏8号选手窦文静的诵读。
9、《短歌行》谢秀芳清水小星星幼儿园
曹操的《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”,是政治性很强的诗作,诗中抒发渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。请欣赏9号选手谢秀芳的诵读。
10、《水调歌头》袁园5720厂幼儿园
《水调歌头》为世人千古传诵,一直被认为是写中秋最好的一首词。这首词仿佛是与明月的对话,在对话中探讨着人生的意义。既有理性,又有情趣,很是耐人寻味。请欣赏10号选手袁园的诵读。
11、《木兰词》王婧5720厂幼儿园
《木兰词》是以女子的口吻控诉男子的薄情,从而表态与之决绝。这里的拟作是借用汉唐典故而抒发“闺怨”之情。词情哀怨凄惋(婉),屈曲缠绵。有请11号选手王婧。
12、《水调歌头》刘琴清水小星星幼儿园
《水调歌头》这首词意境光阔,胸怀乐观而旷达,对明月的向往之情,对人间的眷恋之意,以及那浪漫的色彩,潇洒的风格和行云流水一般的语言,至今还能给我们一种美好的享受。有请12号选手刘琴。
13、《木兰诗》吴颖大风车幼儿园
一代巾帼英雄代父从军的故事,早已让人耳熟能详,在无情的硝烟中弥漫着她刚毅、坚强的品质。今天就让我们再次随着13号选手吴颖的诵读,永远铭记这一段千古佳话吧!
14、《水调歌头》董玮得得贝幼儿园
在大自然的景物中,月亮是很有浪漫色彩的,她很容易启发人们的艺术联想。在月亮这一意象上集中了人类多少美好的憧憬与理想!苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的诗人,当他抬头遥望中秋明月时,其思想情感犹如长上了翅膀,天上人间自由翱翔。请欣赏14号选手董玮的《水调歌头》。
15、《将进酒》王俊君育红幼儿园电厂分园
《将进酒》篇幅虽不算长,却五音繁会,气象不凡。它笔酣墨饱,情极悲愤而作狂放,语极豪纵而又沉着。请欣赏15号选手王俊君的诵读。
16、《木兰辞》李君泰华幼儿园
木兰这一不朽的人物形象,既富有传奇色彩,而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。一千多年来,木兰代父从军的故事在我国家喻户晓,木兰的形象一直深受人们喜爱。请欣赏16号选手李君为我们带我们带来的《木兰辞》。
17、《望海潮》李红梅得得贝幼儿园
《望海潮》词调始见于《乐章集》,为柳永所创的新声。这首词写的是杭州的富庶与美丽。在艺术构思上匠心独远,上片写杭州,下片写西湖,以点带面,明暗交叉,铺叙晓畅,形容得体。其写景之壮伟、声调之激越,与东坡亦相去不远。请欣赏17号选手的诵读。
18、《将进酒》艾丽清水小星星幼儿园
我们的古诗文,形式多样,内容丰富,特别其中的爱国主义诗文,犹如声声春雷,震撼着我们的心灵,又如个个问号,启发我们去深思、去探索。它,就是我们千年的绝唱,一直唱向永恒的未来。请欣赏18号选手艾丽为我们带来的诵读《将进酒》。
19、《陋室铭》刘庆清水小星星幼儿园
“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”这千古传诵的佳句出自唐代大诗人、文学家、哲学家刘禹锡之手,从词中,我们能清晰品味作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的隐逸情趣。请欣赏19号选手刘庆带来的诵读《陋室铭》。
20、《水调歌头》伍玉荣清水小星星幼儿园
明月照高楼,流光正徘徊。勾起相思,惊醒愁眠;引人遐想,吟月连篇。我寄愁心与明月,愿逐月华流照君。今月曾经照古人,人生代代无穷已。月,写不尽;诗心,品不完。请欣赏20号选手伍玉荣的朗诵《水调歌头》。
21、《春江花月夜》夏月梅泰华幼儿园
春天,多姿;春夜,迷人。一首张若虚的《春江花月夜》曾为我们留下多少赞叹与遐想:一个夜色与鲜花、江水与月光编织的梦幻世界。今日当我们再次聆听,你是否仍有身临其境之感?请欣赏由21号选手夏月梅为我们带来这首“千古绝唱”——《春江花月夜》!
22、《春江花月夜》汪瑾育红幼儿园电厂分园
千百年来,皎洁宁静的月亮一直是人们讴歌赞诵的最美丽的主题。无论是满月的明媚、半月的迷离,还是高月的皎洁、落月的缠绵,都让我们如此痴醉。在静谧的夜晚,月亮在松林升起,小舟在日月湖面荡漾,花影在水畔轻轻摇曳,如此怡情美景,让我们一起来欣赏22号选手汪瑾的《春江花月夜》。
23、《虞美人》谢晓平得得贝幼儿园
春花秋月本来是一年当中最美好的景色,可是面对亡国之恨,反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味,细品诗人写情愁。请欣赏本场比赛最后一名选手谢晓平的精彩诵读——《虞美人》。
腹有诗书气自华,诗歌可以使我们充实,诗歌可以使我们明智,让我们每个人都走进古诗文的乐园,颂中华经典美文,扬爱国主义情怀。让我们的校园充满朝气,让我们的心灵沐浴书香!鸠江区幼儿教师经典美文诵读大赛到此结束,再见!
经典诵读比赛主持词
尊敬的各位领导、各位评委,敬爱的老师们:
大家上午好!
今天,是个阳光明媚的好日子,我们欢聚一堂,共同迎来xxx幼儿教师经典美文诵读大赛。本次大赛,是继承文化传统、弘扬民族精神的盛会,也是全面提高我区教师人文素养和诵读水平的盛举。今天的会场气氛热烈,光芒耀眼,有来自区下属各幼儿园任劳任怨的园长,有辛勤耕耘在幼儿教育第一线的精英教师。这其中,最引人瞩目的当然是参赛的各位选手,让我们用最热情的掌声预祝她们在比赛中出色发挥,勇夺佳绩!
本次大赛,区教育局高度重视,精心组织,下面我们有请xxx教育局德育科许科长为本次活动致辞!
谢谢许科长热情洋溢的致辞!
下面为大家隆重介绍本次大赛的评委:
1、xxx:原xxx教育局教研室主任,现教研室顾问;
2、xxx:xxx教育局幼儿教研员;
3、xxx:xxx教育局小学语文教研员;
4、xxx:省级普通话测试员;
5、xxx:省级普通话测试员、清水小学教务主任。
掌声感谢评委们辛勤公正的评判工作!
1、本次比赛采用百分制进行评判。其中仪表10分,要求精神饱满,衣着得体;内容20分,要求思想积极健康,配乐得当优美;语言40分,要求普通话标准、吐字清晰,语言流畅、感情真挚,富有韵味、起伏有致;技能30分,要求表情大方、自然、声情并茂,形体语言得当,富有表现力。
2、评分规则:为了体现本次大赛的公平公正,前三位选手比赛结束后,评委们需集中商议评分尺度。随后的比赛,评委在每位选手诵读完毕后当场亮分,去掉最高分和最低分,取其余的平均分为该选手最后得分(保留到小数点后两位)。
3、本次比赛我们是按照抽签的方式来决定出场顺序的,让我们掌声有请第一位选手,来自金摇篮幼儿园的戴敏,她诵读的美文是《将进酒》。请2号选手做准备。
(温馨提示:为了比赛选手的正常发挥,请各位老师保持会场安静,将手机置于静音或震动状态,谢谢!)。
2、《将进酒》xxx水小星星幼儿园。
五千年华夏文明,光辉灿烂。在浩浩五千年的时空里,古诗文就像一串璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉。又像是一股升腾了千年的香气,在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。请欣赏2号选手,来自清水小星星幼儿园的曹雯为大家带来的《将进酒》。
3、《卜算子_咏梅》xxx清水小星星幼儿园。
李白的一曲《将进酒》,倾诉了一片赤子情怀。报效祖国,从来就是每个人心中最伟大的理想,即使个人不幸失意落魄,也不放弃心中的梦想,请欣赏3号选手林世风的朗诵《卜算子_咏梅》。
前三位选手精彩的诵读已经结束,我们有请评委集中商议,请大家稍事休息。
前三位选手的分数已经评出,请记分员亮分。1号选手最后得分:;
2号选手最后得分:;3号选手最后得分:。
4、《次北固山下》xxx清水小星星幼儿园。
《次北固山下》是唐代诗人王湾最著名的作品。时年冬末春初,诗人旅行江南,舟泊山下,即景生情,而起乡愁。“海日生残夜,江春入旧年”为当时佳句之最,艳丽千秋。有请4号选手夏欢欢。
5、《水调歌头》xxx幼儿园。
在中国古代诗歌的星空里,繁星灿烂,名列“三苏”之首的苏轼无疑是一颗耀眼的巨星。诗词文赋、书法、绘画,他样样皆精,成了宋代文化的代表。接下来5号选手汪琴为我们带来的这首《水调歌头》正是苏轼最得意的一首词,历来饱受人们推崇。胡仔在《苕溪渔隐丛话》说:“中秋词,自东坡《水调歌头》一出,余词尽废。”请欣赏。
6、《满江红》xxx5720厂幼儿园。
有一位英雄,文武双全,立下精忠报国的大志,写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》。有一位英雄,忠心耿耿,誓死保卫大宋边疆,却以莫须有的罪名魂断风波亭,他就是宋朝名将岳飞。国家兴亡,匹夫有责,当战鼓咚咚敲响时,当祖国陷于危难之时,就需要我们挺身而上,保家卫国。请欣赏6号选手汪慧的诗歌朗诵《满江红》。
7、《梦江南》xxx大风车幼儿园。
长江大河,亚洲之东。峨峨昆仑,翼翼长城,黄帝之胄神明种。风虎云龙,万国来同。我们脚下这片九百六十万平方公里的土地是如此神奇,如此美丽。杏花春雨江南,白山黑水塞北。让我们在古典诗词里去探访祖国的名山大川,领略五方风情。有请7号选手刘泉为我们带来的《梦江南》。
8、《钗头凤》xxx泰华幼儿园。
陆游的《钗头凤》,是一篇“风流千古”的佳作,两阕词浸润着两个人的情怨和无奈,它们共同诉说着一个凄婉的爱情故事——唐琬与陆游的沈园情梦。请欣赏8号选手窦文静的诵读。
9、《短歌行》xxx清水小星星幼儿园。
曹操的《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”,是政治性很强的诗作,诗中抒发渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。请欣赏9号选手谢秀芳的诵读。
10、《水调歌头》xxx5720厂幼儿园。
《水调歌头》为世人千古传诵,一直被认为是写中秋最好的一首词。这首词仿佛是与明月的对话,在对话中探讨着人生的意义。既有理性,又有情趣,很是耐人寻味。请欣赏10号选手袁园的诵读。
11、《木兰词》xxx5720厂幼儿园。
《木兰词》是以女子的口吻控诉男子的薄情,从而表态与之决绝。这里的拟作是借用汉唐典故而抒发“闺怨”之情。词情哀怨凄惋(婉),屈曲缠绵。有请11号选手王婧。
12、《水调歌头》xxx清水小星星幼儿园。
《水调歌头》这首词意境光阔,胸怀乐观而旷达,对明月的向往之情,对人间的眷恋之意,以及那浪漫的色彩,潇洒的风格和行云流水一般的语言,至今还能给我们一种美好的享受。有请12号选手刘琴。
13、《木兰诗》xxx大风车幼儿园。
一代巾帼英雄代父从军的故事,早已让人耳熟能详,在无情的硝烟中弥漫着她刚毅、坚强的品质。今天就让我们再次随着13号选手吴颖的诵读,永远铭记这一段千古佳话吧!
14、《水调歌头》xxx得贝幼儿园。
在大自然的景物中,月亮是很有浪漫色彩的,她很容易启发人们的艺术联想。在月亮这一意象上集中了人类多少美好的憧憬与理想!苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的诗人,当他抬头遥望中秋明月时,其思想情感犹如长上了翅膀,天上人间自由翱翔。请欣赏14号选手董玮的《水调歌头》。
15、《将进酒》xxx育红幼儿园电厂分园。
《将进酒》篇幅虽不算长,却五音繁会,气象不凡。它笔酣墨饱,情极悲愤而作狂放,语极豪纵而又沉着。请欣赏15号选手王俊君的诵读。
16、《木兰辞》xxx泰华幼儿园。
木兰这一不朽的'人物形象,既富有传奇色彩,而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。一千多年来,木兰代父从军的故事在我国家喻户晓,木兰的形象一直深受人们喜爱。请欣赏16号选手李君为我们带我们带来的《木兰辞》。
17、《望海潮》xxx得贝幼儿园。
《望海潮》词调始见于《乐章集》,为柳永所创的新声。这首词写的是杭州的富庶与美丽。在艺术构思上匠心独远,上片写杭州,下片写西湖,以点带面,明暗交叉,铺叙晓畅,形容得体。其写景之壮伟、声调之激越,与东坡亦相去不远。请欣赏17号选手的诵读。
18、《将进酒》xxx小星星幼儿园。
我们的古诗文,形式多样,内容丰富,特别其中的爱国主义诗文,犹如声声春雷,震撼着我们的心灵,又如个个问号,启发我们去深思、去探索。它,就是我们千年的绝唱,一直唱向永恒的未来。请欣赏18号选手艾丽为我们带来的诵读《将进酒》。
19、《陋室铭》xxx小星星幼儿园。
“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”这千古传诵的佳句出自唐代大诗人、文学家、哲学家刘禹锡之手,从词中,我们能清晰品味作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的隐逸情趣。请欣赏19号选手刘庆带来的诵读《陋室铭》。
20、《水调歌头》xxx清水小星星幼儿园。
明月照高楼,流光正徘徊。勾起相思,惊醒愁眠;引人遐想,吟月连篇。我寄愁心与明月,愿逐月华流照君。今月曾经照古人,人生代代无穷已。月,写不尽;诗心,品不完。请欣赏20号选手伍玉荣的朗诵《水调歌头》。
21、《春江花月夜》xxx泰华幼儿园。
春天,多姿;春夜,迷人。一首张若虚的《春江花月夜》曾为我们留下多少赞叹与遐想:一个夜色与鲜花、江水与月光编织的梦幻世界。今日当我们再次聆听,你是否仍有身临其境之感?请欣赏由21号选手夏月梅为我们带来这首“千古绝唱”——《春江花月夜》!
22、《春江花月夜》xxx幼儿园电厂分园。
千百年来,皎洁宁静的月亮一直是人们讴歌赞诵的最美丽的主题。无论是满月的明媚、半月的迷离,还是高月的皎洁、落月的缠绵,都让我们如此痴醉。在静谧的夜晚,月亮在松林升起,小舟在日月湖面荡漾,花影在水畔轻轻摇曳,如此怡情美景,让我们一起来欣赏22号选手汪瑾的《春江花月夜》。
23、《虞美人》xxx贝幼儿园。
春花秋月本来是一年当中最美好的景色,可是面对亡国之恨,反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味,细品诗人写情愁。请欣赏本场比赛最后一名选手谢晓平的精彩诵读——《虞美人》。
腹有诗书气自华,诗歌可以使我们充实,诗歌可以使我们明智,让我们每个人都走进古诗文的乐园,颂中华经典美文,扬爱国主义情怀。让我们的校园充满朝气,让我们的心灵沐浴书香!xxx幼儿教师经典美文诵读大赛到此结束,再见!