吹鸡毛游戏小学大全（22篇）

优秀作文应当展现学生的才思和创造力，让读者感受到作者的独特视角。在这里，小编为大家准备了一些优秀作文的范文，希望大家能够从中学习和提高自己的写作水平。

吹鸡毛游戏作文

星期三的综合课上，许老师组织我们进行了吹鸡毛比赛。

比赛的规则是：在教室中间拉一条皮筋，双方队各占一边，用力吹鸡毛。谁能把鸡毛从皮筋上空吹落到对方的地盘，谁就赢。如果鸡毛从皮筋下面落入对方地盘，对方胜。

这真是一次有趣的比赛！

吹鸡毛比赛小学作文

吹鸡毛比赛开始了。先由凤队发“球”，李文倩大眼睛扫了对手一眼，又把鸡毛拉了拉，鼓足了气，把嘴对准鸡毛，用力一吹，鸡毛慢悠悠地向下掉。只见“龙队”的韩冰一下子趴在地上，横着脑袋来救这个“球”，他的'样子活像一只蛤蟆。说时迟，那时快，韩冰刚鼓足了气去吹鸡毛，可鸡毛已经落到地上了。“凤队”先得一分。第二次发“球”，“凤队”又得一分，以2：0领先。我想：这下我们“凤队”可要大显身手了，只要再赢一分，“龙队”就完了。这时教室里像热油锅里洒了一滴水似的，男同学们着急地喊：“龙队，加油！龙队，加油”。

这时同学们都站起来了，有的拍打课桌，有的跺脚，有的喊加油，整个教室沸腾了。鸡毛啊，就是喜欢和“龙队作对。”不一会儿就“罢工”，借一次机会，偷偷粘在了黑板上。可是这一幕被同学们看到了，大家哄堂大笑，彭老师把鸡毛拉了下来，鸡毛只能乖乖地继续工作。因三局二胜最后我们凤队赢了。同学们蹦呀、跳呀，别提心里有多高兴了。

通过吹鸡毛比赛，我发现了胜出的秘诀：讲究分寸，气力要用得不大不小。反应要快，但是不能心急。这道理不一定只用在吹鸡毛比赛上，做什么事都要讲究分寸，反应快而不心急。

吹鸡毛游戏作文

今天，在小桔灯趣味日记的课堂上，我们玩了一个游戏叫吹鸡毛。

游戏规则是双方选手分别站在教室中间的两侧，当老师说开始后，双方选手才开始吹，把鸡毛吹到对方那边，鸡毛落在谁的地盘谁就输了。不允许用手扇，或拍打鸡毛，五局三胜赢。

游戏正式开始，只见孔老师站在线的中间，我们站在两边，孔老师手一松鸡毛落了下来，涂腾急中生智，脸靠在地上使劲往上吹，好似鸡毛有个千斤铁球一样怎么吹也吹不上去。后来，老师说：“不可以玩了！再玩就来不及写作文了。“但是我还想玩。

吹鸡毛游戏作文_小学生作文

“加油，加油……”听，多热闹啊！我们四（8）班正在举行吹鸡毛比赛呢！

老师首先宣布了游戏规则：分三轮进行比赛，每轮有四名选手，从前面两场各选两名选手进行决赛，俗话说“君子动口不动手”，吹鸡毛时鸡毛不能落地，谁坚持的时间最长，就是获胜者。同学们听了都跃跃欲试。

第二轮比赛，经过激烈的比拼，最终华冠翔和焦柏霖一鸣惊人取得了决赛权。

比赛在同学们的欢呼声中结束了，老师发给获胜者每人一根红色的鸡毛。这一刻被老师留在了她的手机里,并且也深深地印在我的脑海里。

吹鸡毛游戏作文

我玩过的游戏，就像天上的星星一样，数也数不清。今天，就让我摘一颗，给你们讲一讲吧。

那天上课，老师和我们一起玩“吹鸡毛”的游戏。老师首先讲了游戏规则：分三轮进行比赛，每轮有四名选手，从前两轮各选两名选手进行决赛。吹鸡毛时不能用手去抓，俗话说“君子动口不动手”，鸡毛不能落地，谁坚持的时间最长就是获胜者。

游戏开始了！第一轮上场的同学，分别是：薛丁赫、史唯霖、秦梓硕和我。瞧，薛丁赫憋足了气，猛地一吹，鸡毛就被它吹在了半空中，可是，一阵“风”吹来，鸡毛就落在了地上，首先落败。看，史唯霖涨红了脸，吹了一口“神气”，好像“孙悟空”被“五指山”掌控着一样，鸡毛在空中稳稳地飘着。可是，这根鸡毛一会儿又好像被“唐僧”救起来一样，变得调皮了，卡在了墙角的门缝里。最终，秦梓硕和史唯霖取得了决赛权。

第二局经过激烈的比拼，华冠翔和焦柏霖取得得了决赛权。

在激烈的欢呼声中，精彩的比赛结束了。真希望老师多多举行点活动，让我们欢乐满天飞！

吹鸡毛比赛小学作文

吹鸡毛也有比赛吗？有！今天的这节语文课上，汤老师就拿出了一根鸡毛和一根绳子，她对大家说：

“现在，我们来一个比赛。这里是一根鸡毛和一根绳子，参赛选手除了用嘴吹以外，不可以用身体其它的任何部位去碰鸡毛。我请同学把绳子拉好，两位选手各站在绳子两边，由一位同学先吹鸡毛，把鸡毛吹到另一边，另一个同学再吹鸡毛，最后哪个同学没接到鸡毛，哪位同学就输了。记住，鸡毛没飘到你那边，你就不能吹，否则算犯规。我们是三局两胜的。”

老师叫一位同学拉住了绳子的一头，绳子的另一头粘在了黑板上。老师首先请了两位男同学——陶臻佳和梁亦鸣比赛。比赛还没开始，下面的同学就已经在为他们加油了。比赛开始，下面的加油声就更厉害了。梁亦鸣先发“球”，鸡毛飘到了陶臻佳那里，陶臻佳轻轻一吹，鸡毛又飘回了梁亦鸣那里。鸡毛时而高，时而低，同学们的目光都紧盯着鸡毛，鸡毛成了大家的焦点。这时，鸡毛飘到了陶臻佳那里，陶臻佳反应慢了一点，鸡毛已经飘到线下面了，陶臻佳再吹已经来不及了。第一局，梁亦鸣赢了。

第二局开始，比赛依然很激烈。选手们吹的力气越大，鸡毛就飘得越高。可是吹得高并不能代表能赢。有一次梁亦鸣先吹，由于用的力气太大，鸡毛飘到了很高很高的地方，在半空中几次周转，结果最后竟然还是没过线，令梁亦鸣哭笑不得。鸡毛啊，就是喜欢和人作对，不一会儿就“罢工”，借一次机会，偷偷粘在了黑板上。可是这一幕被同学们看到了，大家哄堂大笑，汤老师把鸡毛拉了下来，鸡毛只能乖乖地继续工作。底下的同学此时议论纷纷，兴奋不已。倪同天说：“比赛现在已经进入了……”“白热化。”一个同学随口接上了，引来同学们的笑声。“还没进‘白热化’呢！”倪同天又说。后来，梁亦鸣由于心急犯规，输了第二局。

第三局开始了，观众们拭目以待。或许第三局是最精彩的部分吧，就连倪同天都说：“好了，现在进入‘白热化’了！”第三局是僵局，两人不分胜负。正当大家还在猜测谁会赢的时候，鸡毛飘到了薛静怡的桌子前，陶臻佳只能到薛静怡桌子前面吹鸡毛，可是后来由于吹鸡毛的场地转移地不太好，陶臻佳输了。就这样，梁亦鸣两胜赢过了陶臻佳。

第二场，老师请了两位女同学，她们是徐蓉和陆沄。第二场比赛与第一场大同小异，她们比赛时，鸡毛又“罢工”了，可是最后还是由于需要被强行拉了下来。最终，徐蓉胜出。

看了两场比赛，我发现了胜出的秘诀：讲究分寸，气力要用得不大不小。反应要快，但是不能心急。这道理不一定只用在吹鸡毛比赛上，做什么事都要讲究分寸，反应快而不心急。

吹鸡毛游戏作文

今天上语文课时，姜老师让我们玩吹鸡毛游戏。其中最精彩的就要属小胖子翁硕言和连赢四场的“常胜将军”魏子涵的对决了。

比赛马上就要开始了，魏子涵和翁硕言各站在红线的一旁。两人都怒目圆睁，死死的盯着对方，两道目光在空中撞出了激烈的火花。

比赛正式开始，只听姜老师缓缓地说：“各就各位，开始！”随后，她手中的鸡毛像一只轻巧的飞虫缓缓地升到了天上。

只见魏子涵双腿一压、用尽全力奋力一跳。成功地跳到了鸡毛的上方。再用力一吹，鸡毛摇摇晃晃地飘向了翁硕言。而翁硕言也不甘落后，张开他的大嘴巴，猛吸一口气，朝鸡毛奋力一吹。鸡毛又向魏子涵。

台下的同学都趴在桌子上目不转睛地盯着那根鸡毛。

就这样，过了三四分钟以后，双方还是僵持不下，那根鸡毛似乎在惨惨地说：“我太难了，居然在空中被吹来吹去了这么久！”

又过了一会儿，比赛终于进入了白热化阶段。只见魏子涵又把鸡毛吹到了翁硕言那边，并且还差一点儿就碰到地面了！

全场观众都不自觉地吸了一口气，紧张了起来。我可真为翁硕言捏了一把汗！

没想到翁硕言居然急中生智，一招猴子捞月又重新把鸡毛给吹回到了魏子涵那边。魏子涵前一刻还洋洋得意呢，下一秒就急了起来。大喊道：“咦！鸡毛已经落地了吗？那到哪里去了？”

站在边上围观的人都说：“鸡毛已经被翁硕言给吹过来了！”于是，魏子涵就找了起来。这一阵晃动竟把本来在天上慢慢飞的鸡毛给搞得急速下降，最终落地。

翁硕言胜利了，真是“人不可貌相，海水不可斗量！”

游戏小学作文

我叫茆xx，今年x岁，出生于20xx年3月2号。

成语接龙，捉迷藏，老鹰捉小鸡，是我最拿手的。

我们来讲讲成语接龙的游戏规则吧！举例，首先先说一个字“烈”，烈日炎炎，炎凉世态，然后再用“态”组成语，一个一个往下接，如果那个字没能早出成语，他就输了。

捉迷藏要很多人，有一个人找，很多人躲，被捉到的人也要一起来捉。

老鹰捉小鸡是一个人当老鹰，很多人当小鸡，一个人当母鸡，小鸡们躲在母鸡妈妈的后面，母鸡得保护好小鸡不被老鹰抓到。

我还有一大爱好，手机，电脑。一玩手机就停不下来，而且我还是个电视迷，呵呵。

这就是我，一个非常爱玩游戏的小女孩。

吹鸡毛游戏小学作文

今天，我们老师教我们玩一个新把戏--吹鸡毛。老师带我们去了空地。首先，让我们把鸡毛放在嘴的前面和顶部。那就让我们呼吸充足的空气。然后我们只听老师急促的口哨。我拨开脸颊使劲吹，鸡毛就飞上了天。但过了一会儿，鸡毛又掉了下来，我冲上去把它吹了，终于保住了它的“命”。激烈的竞争是在呐喊和欢呼中进行的。天上的鸡毛越来越多。就像天上在下雪。我吹完鸡毛后，它们在天空中旋转，然后飞了起来。我仔细的看了一眼鸡毛，深深的吸了一口气，但是鸡毛又倒在了一起。关键时刻我吹了鸡毛，可惜还是掉了。我输了，但我和赢了的同学一样开心，因为这是一场快乐的比赛。

小学作文：游戏

那天，老师说我们要做个“顶橘子”的游戏。

游戏规则十分简单，选六个同学参加比赛，分成两组，每组三个人，在顶橘子的过程中，按照老师的指示做出相应动作，比如向前走、转圈、蹲下、抬腿等，如果谁用手扶了下橘子，就算输。

同学们听了有的心里很紧张，有的很高兴，有的很害怕。

第一局是我和杨棋凯比，当老师叫我们坐下时，我坐下的时候没找到椅子，一个不稳，结果调皮的橘子就掉了下去，蹦蹦跳跳地跑到角落里玩去了。

第二局是石荛伊和黎洛希比，她们俩都是学过舞蹈、顶过砖头的，所以过程中一直很稳，到最后的时候，黎洛希的橘子生气了，“砰”的一声，跳了下来，于是石荛伊赢了。

第三局是谯紫涵和印诗萌比，她们小心翼翼地走着，忽然，我想到一个“坏主意”，我大叫一声“哇”，印诗萌的橘子被我吓得掉了下来，我们赢了，我们队高兴的欢呼着。

其实输了也没关系，因为这只是一个游戏而已，下一次玩游戏，我一定要专心致志，不能被其他小朋友打乱阵脚。

吹鸡毛游戏作文

“叮——铃——！”上课铃响了，老师却迟迟不来，同学们可闹翻了天：有的三三两两一起聊天；有的一起打打闹闹；有的一起玩游戏……玩的不亦乐乎。

突然，教室门“吐”出了一位漂亮的女老师。看到老师来了，同学们个个像受惊的兔子一样，乖乖的趴在课桌上。

“咳咳~，这节课我们进行一场比赛，名字叫‘吹鸡毛比赛’！”听了老师的话，同学们欣喜若狂。

“每六个人一组，每组分为两队，每对三人。鸡毛落到哪一组的领地，哪一组输掉比赛。我们采用三局两胜制。”老师宣布完规则，同学们六个六个分好了组，每组手里都拿着一根鸡毛。“开始”老师一声令下，同学们像打了鸡血似的，斗志昂昂。

我们组让唯一的一名女生，守在后面的阵地，而男同学负责攻击。

近了近了，鸡毛差一点就落到我们的阵地上了，只见两名男同学以迅雷不及掩耳之势，合作把鸡毛吹到了对方的阵地上空了，而对方没反应过来，鸡毛落到他们的阵地上了。耶！我们胜利了！

比完赛后，我们感到头昏乎乎的，老师说这是缺氧的症状，一会就好了。通过这次比赛我们明白了一个道理：团结就是力量！就像一根筷子容易折断，可把许多筷子扎成一捆再去折，就没那么容易了。

文档为doc格式。

游戏小学作文

有一天，我和尚尚还有几个小伙伴一起玩捉迷藏游戏。

把抓他们的事抛到九霄云外，“啪”的三下，谁在我身后拍了我下下，我转头下看，尚尚捏手蹑脚来到我身后，悄悄地说:“你在这看报呢?”娄展朔他们在旁边小屋憋屈的都快哭了，我连忙说:“赶快找到他们，我们重新开始吧!”

耍，注意蚊虫叮咬。”我们二个个垂头丧气回家了。

这一件游戏已经过去几年了，每当和尚尚他们一起玩耍，总能对童年欢乐游戏的回忆。

有趣的吹鸡毛游戏作文

今天，在习作课上，老师带我们玩了一个游戏——吹鸡毛。

上课了，老师拿着一根鸡毛大步流星地走上讲台。同学们都很好奇，疑惑不解地望着老师。这时，老师笑眯眯地对我们说：“今天我们玩一个游戏，名叫吹鸡毛。”话音刚落，同学们就一阵欢呼。

有趣的吹鸡毛游戏开始了。老师给我们讲清了游戏规则：“双方各五个人，不能用任何工具，只能用嘴巴吹，鸡毛落到哪一方的地盘上，哪一方就输了。”然后，又把我们分成两队，我们叫“红龙队”，对方叫“青铜队”。李老师站在中间，将鸡毛使劲往上空一扔，同学们的目光便齐刷刷地投向那小小的鸡毛。看，鸡毛正在慢悠悠地飘到我们的地盘上。就在这时，我们队的代表李青越鼓起腮帮“呼呼”地吹向对方，他们组的陈彦锦也不甘示弱，一边跳，一边用尽力气使劲吹。再看那些啦啦队员们，也配合着大喊加油。

如此别开生面的游戏，令我没齿难忘！

今天，老师让我们玩“吹鸡毛”的游戏。“吹鸡毛”这个游戏一定会很好玩吧？接下来，就让我带你们走入这个开心的世界吧！

“加油！加油！”同学们高声尖叫起来。游戏规则是这样的：老师先把鸡毛吹起来，然后由男队和女队自由竞争，不能用手和脚帮忙。鸡毛落在哪方的界线，就说明哪队输。

最精彩的就是我跟胡烨炜比了。游戏开始了！第一局：老师先把鸡毛放在手上。紧接着手一放，用力一吹，鸡毛便乖乖地在空中跳起优美的舞来，像一只蝴蝶似的！我十分紧张，心怦怦得跳着，生怕自己会输。“呼——”“呼——”我和胡烨炜拼命地吹向对方的阵地。“呼——”胡烨炜猛地一吹，那只“蝴蝶”便向我扑来。

刚开始我还没反应过来，就当鸡毛快要跟地砖来个“拥抱”的时候，我奋力扑救。“呼”地一声，鸡毛飞到了界线的中间。“呼，好险啊！”我一边喘气一边心有余悸地说。所以零比零平。第二局：第二局可没有那么轻松了，因为调皮的鸡毛不那么听话了。“呼——”“呼——”我们又开始争着吹鸡毛。可是，胡烨炜又是这么一吹，活蹦乱跳的鸡毛跟我来了一个意外的“亲密接吻”。同学们捧腹大笑。笑得我面红耳赤。啊，真是丢死人了！

同学们这就是吹鸡毛的游戏。怎么样，好玩吧！

那个人就获胜。一场惊心动魄的游戏马上就要开始了，选手们个个都很紧张，摆出一副实在必得的样子。只听裁判一声令下，选手们就鼓起腮帮子，使劲地吹鸡毛。可是鸡毛好像不停选手们的话，选手们吹向前，鸡毛偏偏不向前飘，而向上飘，害得选手们要跳来跳去得吹。鸡毛要将落下来的时候，有一位选手滑到鸡毛下面，摆出青蛙叫的姿势。正在这个关键的时刻，另外一位选手超了上来，把鸡毛吹过了终点。这时，操场上响起了一阵阵鼓掌声和一阵阵欢呼声。虽然他们赢了，但是，我们还是玩得非常开心。

游戏小学作文

游戏给我们带来了很多乐趣，同时也教会了我们很多。今天我们玩了一个很有意思的游戏——，在乐知远画方圆。

上课时，老师笑着说：“孩子们，我们玩个游戏吧！你会画正方形和圆形吗？”同学们都说：“太简单了。张飞吃豆芽就小菜一碟——！”老师神秘一笑，说：“恐怕没那么简单。”我想：这葫芦里老师卖什么药？这时，老师宣布了游戏规则：“挑战者一手拿着笔，一手画一个正方形，一手画一个圆。必须同时开始，20秒内完成。”老师一说完，学生们就争先恐后地举起手来，渴望尝试。

游戏开始，老师选了四个学生。第一个挑战者昂首阔步走向讲台，手里拿着两支笔。他屏住呼吸，专注地盯着白板。观众中我们都目不转睛地盯着他，只看到他的手在颤抖。画完之后，我像看两条毛毛虫一样看着他的画。大家一边捂嘴一边笑。他看了看自己的作品，满脸通红地回到座位上。

四个学生画完之后，老师让我们在纸上试一试。我自信的拿起两支笔，心想：这有什么难的？看我的！我画得一丝不苟，但我的手不听我的。我花了很大力气，终于画完了。看我的大作——，圆不像圆，方不像方。我难过地想：这真的不容易！

一个小游戏让我明白，有些事情看似简单，其实需要尝试和测试才能成功。

游戏小学作文

今天，有一位老师在我们班教了我们一个“穿报纸游戏”。

首先，老师发给我们每个人一张小报纸。同学们都莫名其妙。我拿着报纸翻来覆去地看，希望能找出什么蛛丝马迹。

有的同学问老师：“老师，您给我们报纸干什么？”

老师说：“你们谁能从这小报纸中穿过去？”

我想：“报纸这么小，怎么穿啊？”

同学们有的惊讶地望着老师，有的苦思冥想，还有的把报纸放在头上想试一试。

这时，老师的眼中发出了得意的目光，似乎告诉我们他有什么办法可以穿过去。果然，老师向四周望了望，说：“我就能穿过去。”

我想：“老师也不瘦，还穿大外套，怎么可能穿过去呢？”但是老师得意的目光似乎告诉我们他真的可以穿过去。

老师问：“谁相信我能穿过去？”

难道他真的有办法？如果他没办法，为什么还发出那丝目光。虽然我真的有些不相信，但是我还是说：“我相信。”

“什么？你相信？”刘梦雪小声说。

“我本来想回答我似乎也有些不相信，只有一丝目光是不够的。”我想。

我向四周看了看，没有一个人说我相信，我后悔了。但是，就在我后悔的一瞬间，老师开口说：“既然大家都怀疑，我就教你们。”原来老师真有办法。我想：“是时候了，现在应该瞪着眼睛看老师的魔术表演。”

老师说：“首先，将纸对折，然后从合口处开始撕两道，顺着第二道，像蜗牛一样，在里面撕。”

听完老师的办法，我就动手试一试。但是我只有一张报纸，我应该珍惜它。我慢慢撕这张只有a4那么大小的报纸，…….。有的同学不小心把报纸撕断，有的把作文纸撕下来当报纸撕。

时间一分一秒地过去了，我离成功越来越近，我的心情越来越高兴，也越来越小心。最后，我成功了。再看看同学们，成功的没有几个。我心里就象喝了蜜一样甜。

老师问：“谁成功了？”

我把手举得高高的，其他成功的同学也把手举得很高。但是，经老师查问以后，我才知道原来他们中多数都是做了第二遍才成功的，而我只做了一遍就成功了，对我来说真是一件大喜事。

这个游戏是短暂的，但是它使我明白，什么事情都有可能，只要努力去尝试，就可能有意想不到的结果。

游戏小学作文

“乒乒乓乓”，这是什么声音呢?原来，是徐老师的硬币!这时，教室里就沸腾起来，大家说:“硬币可以干嘛呢?”徐老师微笑着说：“我们要玩硬币!”

玩硬币了，教室里就变成了硬币的世界。有的同学在玩弹硬币，有的同学在玩抛硬币，还有的在玩滚硬币......我玩的是转硬币。硬币好像在说：“主人，你快把我停下来，我要晕倒了。”而我呢，还不知道，还一直不停地转啊转。在玩的过程中，大家发出了很多声音。有硬币碰落的声音，有同学的欢呼声，还有同学的叹息声。突然，我听到了“呯”的声音，原来，是张嘉乐的硬币掉下悬崖了。这时，他的同桌肖佳瑶正在那里欢呼：“哈哈!”我想:“张嘉乐的硬币可真可怜。”硬币好像在说：“徐老师，你快带我走吧，我快要被摔得遍体鳞伤了。”

徐老师又说：“我们开始玩第二个游戏了——抛硬币。”徐老师一喊“抛”，我们纷纷把硬币向上抛。不一会儿硬币就像中了子弹的小鸟一个又一个落下来，就像下了硬币雨。这时我看到了有的同学在忙着找，有的同学大呼小叫，还有的同学在抢。

下课了，我们还沉浸在这抛硬币的世界中!

有趣的硬币

我走进教室，只见徐老师从桌子下拿出一个银光闪闪的盒子。我心想：徐老师要干什么呀?这时候，徐老师摇了摇盒子，发出了“乒乒乓乓”的响声。我们异口同声地说：“是硬币”“今天我们要玩硬币。”教室里立刻响起了欢呼声。

开始游戏啦!我拿起1元硬币跟同桌说：“我们把硬币扔下去，如果是花的那就输了，如果是数字就赢了。”我和同桌一扔，唉，我怎么输了?硬币好像对我说：“努力一点，你会赢的。”这时候，教室变成了硬币的世界。再看看别人，只见有的同学在弹硬币，有的在撞硬币，还有的把硬币陀螺一样地转了起来。教室里发出了各种各样的声音，有欢笑声，有嘀咕声，还有老师的说话声。

这时老师又一声令下：“抛”我们把硬币抛了起来。这时候，教室像下了硬币雨一样。许多硬币从天而降，都掉到了地上。有的同学在大呼小叫：“我的硬币不见了。”有的忙着找自己的硬币，还有的在捡自己的硬币，热闹极了!

小学生鸡毛信读书心得

这是描写一个抗日小英雄的故事，它发生在华北抗日民主根据地里，在那时候，有着千百个这样的故事，这是其中的一个。

这个孩子是个放羊娃，十二岁了，就在这后山沟龙门村里长大的。他的名字叫海娃，海娃放了四年羊了。他是龙门村民兵中队长老赵的儿子，海娃自己呢是儿童团团长。天天拿着红樱枪在这前山上，一边放羊一边放哨，监视着前边平川地里的敌人的距离。那边山底下，远远地、黑乎乎的冲在前边的就是日本鬼子的炮楼，这个炮楼，常常派驻很多鬼子兵到山里祸害老百姓。炮楼里头住着一个鬼子队长，名字叫猫眼。

这时候，中队长告诉大家一件事：炮楼里空了，就剩下猫眼跟两三个鬼子和十来个伪军看家了。队伍要去打，一进去就接应，递出个鸡图来，上面画着从哪打进去的路线。

中队长给海娃一封鸡毛信，让他送给张连长。路上遇见了进山扫荡的鬼子，他把鸡毛信藏在了羊的尾巴下面，海娃和羊被鬼子捉走了。鬼子进了一个村子去搜粮食，但是，没有找到一点粮食。晚上，鬼子捉了几只羊，把羊都吃了。海娃在天亮之前逃走了，他带着鸡毛信，走了很远的路才发现鸡毛信丢了，他按原路返回，找到了信，却又被鬼子捉回去了。鬼子让海娃带着他们去龙门村，海娃却带着鬼子到了石公山，海娃甩开了鬼子逃走了，海娃找到了张连长，把鸡毛信交给了他，自己却受了伤。张连长带着一个排去攻打炮楼，把炮楼打下来了，并且把猫眼捉住了。之后，海娃就继续放哨。

海娃是个聪明、机智、勇敢的人。他用他的机智、聪明和勇敢打败了敌人，我们在遇到困难的时候，也要向海娃一样勇敢地面对。

小学游戏方案

以中小学生课外文体活动工程为载体和切入口，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。

二、实施原则。

1．坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。

3．坚持全体性原则。课外文体活动的开展要面向全体学生，要从学生参与面的大小和人数多少择好课外文体活动的项目。形成人人参与课外文体活动，个个都有喜爱项目的课外文体活动新局面。在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的环境和氛围。

6．坚持安全第一的原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由,排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目的教学。

三、具体实施方法：

以班级为单位，各年级根据自己的班级特点，精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法，自己各班主任带领学生到指定场地组织活动，可以进行个人练习，小组合作练习，研究性学习，也可以自行组织游戏，小型比赛，各项展示表演，确保人人参与，做到有组织、有指导、有活动、有实效。课堂十分钟活动设计大赛，创新，讲究趣味性，为了让大家能安全快乐的度过课间十分钟，我校将开展“我的'游戏我做主”文明课间游戏征集活动，所征集的游戏即可以是“老游戏新玩法”，也可以创编出有益、健康、安全的新游戏，大家可以充分发挥自己的智慧和创造力，设计具有时代气息的健康、安全、文明的创意游戏；通过向父母、师长、亲朋了解、征集他们童年时代流行游戏。

具体要求如下：

1、游戏内容：健康、有趣、安全。

2、单个游戏的游戏人数控制在10人以内，单次游戏时间5分钟以内。

3、可以是对传统游戏的创新，也可以自行设计一个新游戏。

4、学校将利用第八周的课间操时间请各班展示。

到时将组织老师投票评出游戏金点子王、最佳组织奖等奖项。

大家快快行动起来吧！带着自己的好朋友一起策划属于自己的课间活动。

《鸡毛信》大班游戏教案

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过信吧，书信有助于增进人与人之间的交流。为了让您在写信时更加简单方便，下面是小编收集整理的《鸡毛信》大班游戏教案，希望能够帮助到大家。

最近我班正在开展“我自己”的主题，通过主题的进行，孩子们对自己身体的各个部位渐渐熟悉并产生了浓厚的探索欲望。这几天我还发现孩子们对“玩纸”产生了兴趣，这可能由于前些日子“玩纸牌”的活动，他们人手一张纸牌进行着各种不同玩法，有些孩子还把纸牌藏起来让同伴找，这让我猛然想起了儿时常玩的“鸡毛信”的游戏，这个游戏以我们身边随处可见的纸为材料，取材方便、娱乐性很强。因此为了让孩子们了解鸡毛信的由来，并能发挥想象运用身体的各个部位藏纸条，体验活动成功的乐趣，我设计了此次活动。

1、了解鸡毛信的由来，能发挥想象运用身体的各个部位藏纸条。

3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

黑板，记分牌2张、桌子、勾线笔、哨子。

一、导入：

1、（出示图片）你看到了什么？

3、讨论：鸡毛信重要吗？（很重要，藏的地方是个秘密，千万不能被人发现）。

二、自由玩“鸡毛信”

1、现在我们就来玩鸡毛信的游戏，请你们找个好朋友，2个人为一组，同时将小纸条藏起来，然后互相找，一个小朋友在大屏风后藏，一个小朋友在屏风前面藏。

2、幼儿分组自由玩。

3、请你说说你刚才把纸条藏在身体的什么部位了？

三、集体游戏：送鸡毛信。

1、师：先请你们7个人一组，分2组，站在线上。现在你们这2组就要来一次比赛，先给你们的小队起个名字吧！在推选一名组长，我这里有2张记分牌，是记录你们的得分的。

2、介绍游戏规则：两组同时藏，藏好后站回线上，听到哨子响开始艘，相互搜，在听到哨子响停止搜，看看搜出几张鸡毛信得几分，最后哪组分数最高就胜利。

3、游戏再次进行。

4、统计得分。

这篇课文记叙了抗日战争时期儿童团团长海娃克服重重困难，把一封鸡毛信送给游击队并配合游击队消灭敌人的故事，表现了我国儿童在对敌斗争中的`机智勇敢。课文很长，26个自然段，讲了六个小故事，重点是第二、三、五个，从中表现了海娃的机智、勇敢坚强。

两节课上，孩子们的表现让我惊讶，离我们这个年代很遥远的一个故事，竟然引起了孩子们很浓的兴趣，并且对于人物的表现能够分析得非常透彻，能够将那个年代海娃为什么这样做跟他的爱国精神进行联系，的确非常了不起。我从这篇课文中的学习中还感受到，孩子们的自学能力已经非常强了，该放手时就要放手，要相信孩子们的能力。

游戏小学作文

今天，阳光明媚，万里无云。下午，上课铃声响了，同学们安静的坐在座位上等老师来上课，老师推开门，走到讲台上笑呵呵地对我们说：“今天，我们分小组进行一次游戏。”说完，同学们兴高采烈地分成了五组。接着，老师便告诉我们了游戏规则。

游戏开始了，五个组分别派出了一个代表，他们以石头剪刀布的方式决胜负，五个组互不相让，可是到了最后是一组输了，按照游戏规则，一组应该为同学们表演个节目。一组的百灵鸟高杰为大家唱了一支歌，歌名是“樱花草”。在热烈的掌声中，高杰那百灵般的歌声把整个班级鼓动起来了。“恋人手中樱花草……”

同学们也随着唱起来了。班上的气氛热烈到了极点。随后，二组的小笑星张继林给大家讲了一个小笑话，惹得大家哈哈大笑。

游戏进行着，掌声一阵又一阵响起。掌声中，二组的小舞蹈家王雅丽跳着舞上了讲台来了。伴着二组所有组员唱着的歌，翩翩起舞。那优美的舞姿，仿佛是一只美丽的小蝴蝶在花丛中飞来飞去，飞来飞去……同学们都被王雅丽的舞姿所吸引，全都陶醉在其中。三组的机灵鬼谷守旭给大家带来了一段小品，他那滑稽、幽默的表演，赢得了同学们一阵又一阵的掌声。

游戏就在一阵阵热烈的掌声和笑声中结束了……。

游戏小学作文

我玩过许许多多的游戏，但从来没有玩过这好笑的游戏，它就是“有趣的小纸条”。

刚开始，老师发下四张纸条，让我们分别写上：时间、人物、地点、做什么。我想写得有趣些，可是绞尽脑汁也未想出令自己满意的词语。这时，我偷偷看了看我的同桌，只见她在一张纸条上面写了“战国”两个字。就这样，我受到启发，感觉自己的灵感像洪水一样涌了上来，便挥笔写下了这样一句奇怪的话：三国时期，赵云在龙的肚子里寻找水晶石。写完，老师让我们给小纸条找到它们各自的“家”，折好，再投进去。

写完了纸条，接下来当然就是最有趣的读纸条环节了。第一位同学不急不慢地走上了台，开始抽纸条。当时，教室里鸦雀无声，一双双好奇的眼睛直盯着他手上的纸条，只听他读道：“一百年前，浩天在作文班上捉鬼。”话音刚落，原本安静的教室，顿时像沸腾的一锅热水似的翻滚起来。同学们都笑得不成人样，有的捂着肚子在地上直打滚；有的仰天大笑，把嘴巴咧得大大的；还有的差点笑出眼泪来了……只有浩天尴尬地趴在桌子上哭笑不得。

笑声过后，我们又开始读纸条了。大家都满怀期待地望着那位“朗读者”，只有恩熙在一个劲地念叨着：“千万不要读到我”。可说来真是太奇怪了，上帝好像真的听见了恩熙的话，要故意耍弄他似的。因为我们听到了这样一句话：三国时期，恩熙在面包上挖洞。自然，全班同学听了，又是一阵哄堂大笑。

瞧，小小的纸条给我们带来了多大的欢乐呀！

幼儿园大班游戏教案鸡毛信