总结自己的心得体会不仅可以加深对自己的理解，还能为他人提供有益的借鉴。这里收集了一些关于成长的心得体会范文，希望能给大家带来一些灵感和启发。
教育网远程培训心得体会
20xx年11月，我参加了贵州省语文学科骨干教师远程培训学习，40多天的学习虽然辛苦、忙碌，但也收获了很多，回顾这段学习的日子，感觉培训所给予我的启发和经验是一笔永久的财富。一路走下来，有艰辛，也有喜悦和欣慰。从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课的风采？这一切让我的收获变得灿烂无比，更使我充分地感受到了远程教育的魅力。在学习的过程中，专家的精彩讲述，名师的课堂教学深深地感动了我。他们的教学方法，教学资源的利用，教学的实施，教学的评价对我有很大启发，我从中学到了不少知识。这对我今后教学工作的改进和完善起到了很好的推动作用，也使我增强了提升课堂教学的信心和勇气。下面我就来谈一谈我在这次研修中的一点心得和体会：
就可以听到名师授课，完成自己的学业。而且学习、互动、交流随时进行，体现了“以教师为本，随时学习、及时反馈”的宗旨。并且因为有了网络平台的存在，全国各地的一流专家、业内的权威人士都好像来到了我们身边，在交流的过程中提高了自己的学科素养，得到了成长的空间。
教育网心得体会
教育网心得体会怎么写？这是许多学生在初次使用教育网时会遇到的疑问。实际上，写教育网心得体会只需要注意一些具体细节即可。本文将结合自己的经验，为你介绍如何写好一篇关于“教育网心得体会”的文章。
一、理解教育网的基本功能。
在写教育网心得体会前，先应该明白教育网的基本功能。教育网是国家教育部主导的全国性教育信息化基础平台，旨在为各级教育行政部门、学校、学生家长和广大师生提供教学管理服务、师生在线交流、学科知识资源、学习辅助软件等教育信息化服务。因此，写教育网心得体会不仅应该仔细体验教育网的各项功能，还应该了解其背后蕴含着的教育理念。
二、体验教育网的各个板块。
写好教育网心得体会的重点是体验教育网的各个板块。教育网包含课程资源区、互动学习区、考试评测区、学籍档案区、在线直播区等多个板块。在写教育网心得体会时，可以按照自己的实际使用情况，分别体验这些板块。比如在课程资源区，学生可以学习课件、PPT、课程资料等；在互动学习区，可以参加网络讨论、发表作业、在线答题等；在考试评测区，则可以进行在线模拟考试和评测。总之，通过亲身体验不同板块，可以更准确地写出自己对教育网的感受和看法。
三、发现教育网的优缺点。
体验了教育网的各个板块后，可以根据自己的使用情况，发现教育网的优缺点。比如在使用课程资源时，你是否觉得它的信息过于单一？在互动学习区，是否存在一些语音设备不兼容的问题？在考试评测区，是否发现有些试题容易出现重复？当你发现了这些问题时，可以尝试给出建设性的反馈，比如建议教育网增加多元化的课程资源、支持多种语音设备、增加更多的题目等。
四、联系当前教育热点问题。
教育网自上线以来，一直在为教育行业的发展做出贡献。在写教育网心得体会时，可以结合当前教育热点问题，进行联系和思考。比如在2020年新冠疫情期间，教育网成为了学校和学生进行远程教育的重要平台，可以发表自己对于远程教育的看法和建议。又比如当前教育界流行“全员育人”理念，可以结合教育网的功能，谈谈如何通过教育网来实现全员育人理念。
五、总结体会，提出建议。
最后，写好一篇教育网心得体会，需要对前面的体验和思考做一个总结。体验教育网，发现其优缺点，结合当前教育热点问题，总结出自己在教育网使用中的体会和思考，并提出一些建设性建议，以期能够为教育网的改进和发展做出贡献。
综上所述，写好教育网心得体会需要仔细体验教育网的各个板块，发现其优缺点，联系当前教育热点问题，并最终总结体会，提出建议。写好一篇教育网心得体会，不仅可以帮助自己更好地使用教育网，也可以为更多的学生提供有价值的参考。
智慧教育网课心得体会
近年来，随着网络技术的飞速发展和普及，越来越多的人开始接受在线学习的方式。智慧教育网课依托互联网平台，利用教育技术手段，为广大学生提供了一个全新的学习方式。自从我开始接触智慧教育网课以来，对于这种学习模式，我有了一些自己的心得体会。
一、个人学习风格的发掘。
与传统课堂教学不同，智慧教育网课更加注重学生的主动性，学习过程中的个性化体验也更为突出。通过经过精心设计的网课内容，我可以在不受地域、时间、空间的限制下，选择自己喜欢的课程，自我规划学习进度。在这个过程中，我逐渐明确自己的学习风格和方式，可以根据自己的特点调整学习的速度和方式。
二、优秀的教学资源。
智慧教育网课的课程内容及其丰富，涵盖范围很广。网课可以通过文字、音频、视频等多种方式，以形象生动、寓教于乐的方式来引导学生学习。这使我可以充分利用各种优质的教学资源，充分挖掘和利用每一个宝贵的学习机会。
三、逐步拓展知识面。
智慧教育网课的内容包括了学科知识和社交技能等方面的内容。在这个过程中，我可以不仅仅是学习知识，还可以逐步拓展自己的知识面，丰富个人的素质和技能，对于个人的未来发展大有裨益。
四、学习的互动性增强。
在传统的教育中，学习总是一种被动接受信息的过程，互动性比较弱。而智慧教育网课可以提供课堂互动平台，让学生和教师之间的互动更加紧密和自然。通过这样的方式，可以增强学习的互动性，更有助于信息的互通和信息的共享。
五、加强自主学习意识和能力。
在一段时间的智慧教育网课学习过程中，我发现，这种学习方式对于自主学习能力和自主学习意识的培养具有积极作用。通过网络课程的学习，我要独立展开学习的进程，自我规划学习时间和内容，通过自学，更有效地促进自己的学习。
综上所述，智慧教育网课具有很多优秀的特点，这种教育模式使得学校可以更加完善的教育体系中融入新的元素、运用优化的方式。这个过程对于我的学习、成长和发展都有很大帮助，让我充满信心地迎接更多的挑战。
警示教育网赌心得体会
在当今社会，随着互联网技术的迅速发展，各种网上娱乐平台蓬勃兴起，其中包括了网赌平台。然而，沉迷于网赌的危害往往被人们忽视，一些人由此陷入了赌瘾的泥沼中。为了让更多人认识到网赌带来的危害，学校开展了警示教育，我有幸参与了一次专门针对网赌的警示教育活动。通过这次活动，我深刻认识到了网赌的危害，体会到了对防止自己陷入网赌的重要性。
第一段：了解网赌的危害。
在警示教育活动中，我首先了解到了网赌的危害。通过老师的讲解和实例的介绍，我了解到网赌不仅会使人沉迷其中，还会造成财产损失、伤害到身体健康以及破坏家庭关系。听到一位网赌受害者的亲身经历后，我深感网赌给人们的生活带来的巨大负面影响。他在网赌上输掉了全部家产，甚至不惜向其他人借贷抵押自己的家产，最终导致整个家庭陷入巨大债务的泥潭中。正是这样的故事，让我认识到了网赌的危害之深重。
第二段：认识自己的弱点和风险。
在警示教育的过程中，我开始审视自己的弱点和可能受到网赌诱惑的风险。通过填写问卷和参与小组讨论，我发现自己容易受到压力、无聊以及虚荣心的驱使而陷入网赌的泥沼。在当今社会，学习压力和生活压力无处不在，人们需要一种方式来释放压力和消遣娱乐。网赌平台正是利用了人们这种需求，诱导人们参与其中。因此，我深刻认识到了要时刻警惕并防范自己的弱点和威胁。
第三段：警惕网赌的诱惑。
在警示教育活动中，老师通过讲解网赌平台的奖金和诱惑手段，让我认识到了网赌的诱惑。网赌平台常常使用所谓的“免费试玩”、“高额奖金”等手段来吸引玩家的参与，让人们陷入“赢了就能回本”的幻觉中。然而，我深受老师的启发，明白这些只是网赌平台为了吸引人们上钩而设下的陷阱。所谓的奖金往往是虚假的，只是为了让人们一次又一次地参与并输掉更多的钱财。
第四段：掌握拒绝网赌的有效方法。
在警示教育活动中，老师向我们介绍了拒绝网赌的有效方法。首先，我们要时刻保持警惕，不要相信网赌平台的诱惑。其次，我们可以寻求他人的帮助，比如家人、朋友以及学校的心理咨询师等，他们会给予我们理性的建议和支持，帮助我们摆脱网赌的困境。最后，我们要建立正确的价值观，明确自己的人生目标和追求，并通过积极的方式来释放自己的压力和消遣娱乐。
第五段：定下戒网赌的决心。
通过警示教育活动，我产生了坚定戒网赌的决心。我深刻认识到网赌的危害和诱惑，以及自己的弱点和风险。因此，我决心远离网赌，努力控制自己的欲望和情绪，寻求健康的方式来调剂生活。我要向身边的朋友和同学宣传网赌的危害，一起抵制网赌，向更多的人传递正确的价值观。通过这次警示教育，我坚信自己能够戒除网赌并走上正确的人生道路。
总结起来，通过警示教育活动，我深刻认识到了网赌的危害，了解了自己的弱点和风险，并掌握了拒绝网赌的有效方法。在未来的生活中，我将坚定地戒除网赌，努力追求自己的梦想和目标。我相信，只有控制住自己的欲望和情绪，远离网赌，我们才能过上健康、快乐的生活。
幼儿教育网小班心得体会
这个假期，是一个小长假，我没有回家，跟随学院的青协进行了一次志愿者活动，那就是看望留守儿童。在这一次活动当中，其实给我的启发是很大的。我们常常生活在一个很温暖的环境里，殊不知其实在这层温暖的保护层之外，还有一片寒冷的地带。因此，作为新时代的大学生，我们不仅要了解身边的社会，更是要走入更远的地方，去了解更多的人和事，让自己有一个更加伟大的目标。
这次和青协的朋友们一起做这次活动，其实是很开心的。因为大家都是志同道合的人，我们相聚在一起，做这样的公益，让人真的很开心。同时，在佷多同学的身上，我也学会了很多的优良品质，比如说责任感、热心、善良等等。我们队伍里有一个小妹子，是我们里面最小的一个，但是她从进入大学开始，就迈入了志愿者的行动中，每一个学期、每一次学院活动，她都会积极参加。这次在活动中，还记得她对我说过一句最让人感动的事情，她说“每个人来到这个世界上，都站在了一个位置。有时候当我们走动走动，或许就能够改变很多人的位置。”当时我听了之后感触也很深。
像我们这次来到农村看留守儿童一样，这些孩子已经在这个世界上占据了一个位置，其中有些孩子或许也会因为我们的到来而改变他们原有的位置。每个人做一件事情，都是会有影响的，就像我们学习一样，在一个怎样的环境当中，遇到了怎样的人，往往就决定了我们今后要走的路。这次我作为志愿者，去看了这些孩子们，一定也会在他们的认知里留下一些东西，给他们今后的道路带来改变。
通过网络我们就可以知道，现在很多志愿机构都开始在帮助那些比较困难的人群了。我们大学生作为志愿者人群里的一大部分，也确实该拿起手中的责任了，坚强一些、努力一些的走完这条充满了善意和光明的道路。尽管每一个未来都不可测量，但是只要我们做好了现在，我们就能够走到更远的远方，也让更多需要帮助的人得到一些鼓励和支持。
这次去看望留守儿童让我觉得自己身上的责任很重，同时，我也会把自己的目标更加的明确下来，继续走向一个新的未来和方向。我希望可以通过自己的努力，给更多需要我这样帮助的人带来更多的帮助，这是我今后的初心和目标!
教育网心得体会
近年来，随着互联网的飞速发展，网络教育迅速崛起，使得教育的传统模式发生了很大变化。其中，教育网成为了在线学习、交流和授课的一个重要平台，为广大教师和学生提供了无数的方便。在我个人的学习和教学实践中，我也不断地感悟和体会到了教育网这一强大工具的作用，下面就着重分享一下我的心得体会。
第二段：优点。
教育网为我们的学习和教学带来了许多不同寻常的优势。首先，它解决了地域的限制问题，我们可以通过教育网接触更多领域里的专家和优秀教授，跨越时间和空间的限制与之对话、学习；其次，教育网还为教师和学生提供了一个良好的互动环境，让教学更加生动，丰富了教学内容，拓宽了教学视野，使得课堂更具有实用性和教育性。
第三段：缺点。
然而，教育网在使用中也有一些不可避免的缺点，最大的其中之一便是信息的真实性问题。在教育网上没有100%的信息及时准确，容易被虚假和不实的信息所干扰。另外，教育网的信息传递速度难以和传统面对面的交流相比较，人们在思维碰撞和信息交流方面，更依赖直观的语言表达和线下沟通。因此，在使用教育网的时候，我们需要审慎对待其中的信息，在阅读和分享过程中，保持客观、谨慎的态度。
第四段：应用与改进。
为更好的发挥教育网的利用价值，我们还需要不断地改进优化，让它更加适用于我们的教育工作。例如，建立一套更可靠、更实时、更可读性强的信息传递机制，通过教育网提供更多的线上和线下互动机会，让学生更好地体验到教育网所带来的惠及。同时，注重通过信息技术、网络教育等手段来提升师生的学习效益，并在教学领域内深度挖掘出教育网更为强大的应用潜力。
第五段：总结。
总之，教育网的出现、普及，大大丰富了我们教育工作者和学生们的生活。通过自己的努力、专注与方法，我们可以意识到它的价值，了解它的局限性，进一步探索其更多的应用和发展潜力，让它成为我们教学生活中更为便捷和高效的工具。让我们利用好它，不断提升自己的教学水平、愉悦心情和探寻知识的成果，为教育事业的繁荣、进步做出积极的贡献。
教育网远程培训心得体会
有幸参加20xx年省培计划---中小学教师远程培训的学习，感到十分高兴。经过两个月的学习，本人从思想、业务等方面得到很大提升，我把学习的感受，总结如下。
透过学习和交流更加坚定了热爱教育事业的信念，深入的认识了教育事业的好处和教师工作的重要性，今后必须会以此为动力更加努力工作，全心全意投入事业和工作之中，为我国的教育事业做出更大的新的贡献。
观念先进了。透过学习交流我的教育观念发生了用心的变化。发现了新形势、新发展，自己必须要努力学习，更新观念，促进工作。
业务水平得到提高。透过学习线上视频专家讲座，教师之间网上讨论交流，学习了一些新知识，自己在网上查阅超多资料，阅读和学习了教师同志们的一些作品。这样就学习了新知，充实了自己，提升了业务水平。
透过利用网络平台的学习，体会到了我们的工作条件更加优越了，体验了高科技成果对我们教育事业的作用和力量，这样就激励了我的工作。
在左璐玲老师的直接支持下，在参训同志的帮忙和鼓励下，我写出了一点工作小结和体会，得到了同志们的关注。在此一并表示感谢!
智慧教育网课心得体会
近几年，随着科技的不断发展和普及，以及全球疫情的影响，网课教育越来越受到人们的关注和追求。作为其中的佼佼者，智慧教育网课也不断吸引着越来越多的人来参与学习。在多次尝试并掌握了智慧教育网课的学习方法后，我对其有了一些体会和感悟，分享于下。
第一段：网课学习的优点。
网课学习的优点在于克服了时间和空间的限制，可以根据个人的喜好和需求自由选择学习内容和时间。特别是在疫情期间，学习被迫转入网课模式，智慧教育网课在彻底解决了实体课程无法进行的情况下，也获得了广泛的应用和好评。
第二段：传统课堂与网课学习的区别。
传统课堂的教学往往需要遵循固定的课程表和学习内容，而网课学习可以更灵活地适应学生的需求。此外，传统课堂缺乏自主掌控教学进度的能力，而网课学习则让学生更能掌握学习的节奏和进程，更容易实现自我管理和自我提高。
第三段：网课学习需要注意的问题。
网课学习需要注意的问题包括节制使用设备和时间，不要陷入网络游戏和其他娱乐活动中。此外，还需要注重自我学习和反思，这是保证学习效果顺利实现的重要后盾。
智慧教育网课的特点和内容围绕着每个科目的核心知识点展开，通过视听、互动、实践和测试等多种形式展现教学内容，帮助学生更快速地掌握课程要点，达到学以致用的目标。
总的来说，智慧教育网课不仅有效地解决了教育教学的困境，也向外提供了一种高效、舒适、方便的学习方式。而随着智慧教育网课的不断推广和完善，必将更好地服务于人民群众，助力于国家的教育事业的繁荣发展。
法治教育网络心得体会
近年来，随着互联网的迅猛发展，网络空间已经成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，网络空间中也存在着各种违法犯罪行为，给社会秩序和公共安全带来了极大的威胁。为了建设法治网络空间，加强法治教育，提升公民的法治素养，我参加了一场关于法治教育的网络学习活动。通过此次活动，我深刻认识到了法治的重要性，增强了自己的法治意识，明确了自己在网络空间中的责任，同时也获得了很多宝贵的心得体会。
首先，我深刻理解到了法治的核心价值。法治是一种保障公民权益的制度，是一种平等、公正、公平的价值观和法律观。通过学习，我了解到了法治的核心内容包括依法治国、依法执政、依法行政、依法公正、依法维权等。法治社会的最大特点是法律面前人人平等，无论是官员还是公民，都必须按照法律规定的程序行使权利和义务。在网络空间中，我们作为网络公民更应该自觉遵守法律，积极参与到网络法治建设中，共同维护网络空间的秩序和安全。
其次，我认识到了网络空间中存在的法治问题。虽然网络空间给人们带来了许多便利，但也带来了一系列的犯罪行为，如侵犯他人隐私、网络诈骗、网络暴力等。在网络空间中，一些人往往觉得可以逍遥法外，可以随意侵害他人权益。然而，我们作为网络公民，应该明确网络空间同现实社会一样，也需要法治的保障。我们应该自觉遵守法律，遵循网络伦理和道德规范，不传播虚假信息，不发布恶意言论，共同营造良好的网络环境。
同时，我认识到了个人在网络空间中的责任。作为一名网络公民，我要时刻明白自己的行为不仅影响自己，也影响着他人。因此，我要保持良好的网络素养，掌握正确的网上行为规范，尊重他人的权利和隐私，自觉维护网络秩序。在遇到违法犯罪行为时，我要勇于举报，依法维护自己的权益。同时，我也要主动学习法律知识，提高自身法律素养，增强自己的法律防范意识，以应对可能发生的风险。
最后，我认识到了法治教育的重要性。通过这次网络学习活动，我了解到法治教育是构建法治社会的基础，是加强公民法治素养的重要途径。法治教育应该从娃娃抓起，让孩子们从小接受法治教育，树立正确的法律观念。同时，法治教育也应该贴近现实生活和网络空间，让人们清楚地认识到在网络空间中的法律意识和责任，提升网络公民的法治素养。
总而言之，通过参加这次法治教育网络学习活动，我深刻认识到了法治的重要性，增强了自己的法治意识，明确了自己在网络空间中的责任。我将会时刻保持良好的网络行为，遵守法律和道德规范，共同营造良好的网络环境。同时，我也会不断学习法律知识，提高自身的法律素养，为建设法治网络空间贡献自己的力量。希望更多的人能够认识到法治教育的重要性，共同维护法治社会的稳定和秩序。
教育网心得体会
愿意表现自己并希望得到认可，这是每个学生的心声。在日常的教学中，教师要尽可能多地给学生提供和创造表现自己的机会。课堂上的双边和多边活动，能使不同程度的学生都积极参与课堂教学。那些知识运用灵活、反应比较快、口头表达能力强的学生会觉得特别“露脸”。课文的改编表演、课外活动中的短剧小品，让那些学习成绩虽不出类拔萃、但具有表演才能的学生获得了“最佳演员”的桂冠。那些有绘画才能的学生在把课文改编成连环画的作业中大显身手，在帮助老师把课文变成投影片中，也淋漓尽致地表演了一番，在大大小小的各类竞赛中，那些表现出众者体验到了站到领奖台上的激动。而“再表现”的欲望，会激起他们的学习兴趣，会使他们在语文课上满怀兴趣，集中精力，课下又根据自己的爱好，翻阅语文课外书，拓宽自己的知识面。从而使学生各得其所，达到健康发展个性的目的。
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根据学生的心理特点制造一种积极的氛围，对学生的行为会起到强化定向作用，有利于充分发挥参与者的创造力和竞争力。如一朵优胜小红花、一句表扬等都会使学生感到愉悦和满足。在学会话时，我就告诉学生，在一段时间后，我们将采用竞赛和演讲的方式进行辩论比赛，选出优胜小组进行奖励。这样就激励了学生每一课的对话都应学好，方能取胜。同时，组与组、班与班之间也有比赛，可以激发学生的竞争意识，培养其学习兴趣。
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在第一次作业，对语文的认识中，我曾经提到”语文是听、说、读、写、译、编等语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学（学科），是人们相互交流思想等的工具。”因此，这门课程的重要性显而易见。如何让学生掌握好这门科学，从被动学习到主动学习。首先要让学生在获得知识、解决问题的过程中亲身感受语文知识的广泛应用，以此激发学生的求知欲，让其产生肯定的学习情感，使他们认识到如果想拥有一个美好的未来，且能更好地胜任以后的工作，必须学习语文并且一定要学好语文。其次，教师要注重对学生的感情投入。对不遵守纪律的学生，动之以情，晓之以理，使学生从思想上认识到学习外语的重要性。同时给予学习方法的指导，耐心帮助他们补习功课。对于一些有可能掉队的学生，及早指出，说明掉队的严重后果，做到防患于未然。产生的成因，有的放矢地采取相应的对策。通过日常教学中许多细微之处对学生科学引导并热情帮助，使学生切实感受到老师的爱心和对自己的关怀，时时刻刻感觉老师在关注自己，使之“亲其师，信其道”，这样师生之间就会产生情感共鸣，学生对语文课就会产生强烈的兴趣，由厌学转化为好学、爱学、乐学。最后，在教学过程中教师要注意批评的艺术和技巧，要维护学生的自尊心。
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学习语言最怕没有课堂气氛，会使具有好动、情感易变特性的学生感到枯燥乏味。运用多媒体，精心设计好每一堂课，把抽象的语言、单调的词汇、语段具体化、生动化、形象化，就会深刻地吸引学生的注意力，激发起学习情趣，迅速培养其学习兴趣，提高其学语文的能动力。例如，用动漫、课件等形式展示故事、场境，然后用提问激发学生的思考和想象力。在这样的情景中学习并思考，使学生学字面意思的同时，展开更多的思考，拓展思维，充分发挥想象力，使学生能从学面意思的理解到，有自己的见解和想法。
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正如今天，我们的国家更需要培养创新人才。学校成为培养创新人才的摇篮，教师则成为培养创新人才的关键，没有一批创新人才的教师就不会培养出创新精神的学生。因此教师的责任重大，我作为一名骨干教师，始终把培养一流的合格人才和创新人才放在重要位置，教好学，努力让每位学生成才。
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教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自身榜样的力量教给学生做人的道理，教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊重。教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，才能愉快地学习，健康的成长。在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。
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创设丰富多彩的活动课，能激发学生的参与意识和自主能力，吸引学生的注意力，使他们在轻松愉快的环境中学到知识。例如：开展辩论赛、演讲比赛、小品、小记者活动等，让学生们亲历亲为，充分发挥主观能动性，极大地调动了他们在生活中积极表现自己语言能力的欲望，都积极参与，使他们在乐中学、做中学、动中学。学生听、说、读、写的能力在这些实践活动中得到了提高，勇于探索的良好习惯也逐渐养成，为他们形成良好的口才，充分的自信力和敏捷的思维能力打下基础。要让这种工具性和人文性统一的提法更准确、更宽广，更深刻。言语技能的获得，创新思维的超越，文化内涵的丰富，使语文课程更贴近整体素质的培养与熏陶。
语文教学中，老师可以选取文学库里优秀、经典的作品，通过教师的指导，用来丰富学生的情感，提高学生的思想认知境界，陶冶情操，激发增强学生的思维能力，让语文课程作为一个传承人类文明的基础平台的一门重要学科发挥其应有的作用。本来就是一门有趣的学科。我们对于每种类型的课，也需要仔细去体悟，只有方法得当，才可能有较大的突破。比如阅读课，要敢于放手让学生自己去思考，去发现问题解决问题，而不能一味地讲解句子和知识点，而是学会让学生带着问题进行快速阅读，真正培养学生的阅读能力，这种课型处理好了，我想学生对于其他阅读篇的能力也一定会有较大幅度的提高。对于课堂评价，不能仅限于完成教学目标了，而应该力争做到每次都要自我评价一下，看看哪些方面做到了，哪些方面还需要改进，经过认真细致的反思之后，课堂面貌会改观的。如果我们能注意挖掘潜藏在语文中的宝藏，注意培养学生学习兴趣，自始至终都能生动地、饶有兴趣地让学生去学，我们就可以战胜学习的顽敌厌烦情绪，使语文学习持久下去，并发挥学生潜在的能动力。相信学生在语文学习方面一定会有突出的表现。
总之，语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，是人们相互交流思想等的工具。作为语文教师正是充分挖掘和培养学生在描述事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀等各方的能力，使学生在言语技能的获得，创新思维的超越中不断丰富文化知识，使语文课程更贴近整体素质的培养与熏陶。
教育网心得体会
作为一名骨干教师，一直奋斗再教学第一线，深知教师的职责和义务，更明确学生的在教学中地位，必须和学生在一起学习，了解学生的学习情况和生活情况、关心学生的疾苦，开导学生的人生观和价值观，正确培养学生的学习、生活习惯，使学生养成一个良好的学习习惯，充分尊重学生的人格尊严，平等对待每一个学生，尤其是一些差生，更应该细心地做学生的思想工作，帮助和关心他们的学习生活，鼓励他们要树立学习信心，鼓足克服学习困难的勇气，争取成为一名优秀的中学生。同时，我们也要深刻理解，学生学习的苦衷，家长对学生的期望，社会上的压力，都集中到学生身上，家长比较自己的孩子和别人的孩子一样吗？怎样超过人家的孩子，对于在校学生来说没有一点选择的余地，只有好好学习，考上大学，才能感到无尚的光荣，一旦考不上高一级学校，家长、社会、学校都不答应，孩子为什么学习不好？关键是老师要深刻反思和思考。一个优秀的教师一定要给学生留有一定的空间，把学习变成他生活中的一种乐趣，才能有兴趣学习，差生最不值得爱的时候，恰恰需要关爱，关注生命、爱护学生，让学生体会到学习就是一种幸福。