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八年级地理中国的气候同步练习题
1.我国夏季盛行来自海洋的偏(南)风。
2.科学家是依据降水量与蒸发量的对比将我国划分为(四)种干湿地区类型。
3.青藏高原地区是(高原)气候。
4.我国的“雨极”是(火烧寮)。
5.大兴安岭的北段及其两侧地区属于(温寒)带。
6.我国气候主要特征之一是(季风)气候显著。
7.雨带的进退时常会导致(旱涝)灾害。
1.以下关于我国气候描述错误的是(d)
a.我国气候复杂多样
b.季风气候明显
c.季风是降水时空分布不均的主要原因
d.西北地区为高原气候
2.以下哪项不是我国的特殊天气(c)
a.寒潮
b.台风
c.冰雹
d.沙尘暴
3.以下不是我国主要气候特征的是(b)
a.季风气候显著
b.冬雨夏干
c.雨热同期
d.气候复杂多样
4.我国干旱地区的.植被是(c)
a.森林
b.森林、草原
c.荒漠草原、荒漠
d.草原
5.我国中温带的作物熟制是(a)
a.一年一熟
b.一年三熟
c.两年三熟
d.一年两熟
6.我国热带的主要作物是(c)
a.春小麦
b.大豆
c.水稻
d.冬小麦
7.广东地区属于(b)
a.干旱地区
b.湿润地区
c.半干旱地区
d.半湿润地区
1.我国季风气候不明显。(错)
2.我国冬季南北气温相关很大。(对)
3.我国没有热带地区。(错)
4.我国多旱涝灾害。(对)
5.梅雨是我国的一种特殊天气。(是)
6.在我国季风区内,冬季盛行来自海洋的偏南风。(错)
八年级语文同步练习答案参考
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1.(1)僻(2)缔(3)胀(4)滞(5)怍(6)髅2.(1)规矩,不惹事。(2)为人忠厚诚信。3.(1)荒僻(2)取缔(3)降格4.杨绛围城5.不好。用“镶嵌”能更鲜明地突出老王步履维艰、身体僵直的形态。6.目的是为了感谢“我们”一家对他多年来的关怀和照顾。说明老王是个知恩图报的善良人。7.一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们也过上好日子,帮助改善他们的处境。作者回想起来,对老王的关爱还很不够,所以感到“愧怍”。8.略(想像要符合老王当时的身体状况。)9.略(能写出人物的善良和自己的感悟即可。)。
信客。
1.(1)蹋(2)伎(3)灼(4)唁(5)沛(6)誉2.(1)淘啕(2)陪赔(3)拨拔3.(1)形容人谈吐文雅。(2)没有职业在家闲着。(3)祭奠死者并慰问家属。4.余秋雨文化苦旅5.“羡慕”、“嫉妒”的是乡民们从未见过的稀罕物品;“轻蔑”、“嘲笑”的是乡民们见多了不以为奇的物品。6.因为他传递的来自城里的任何消息,都直接关系到家家户户的起落沉浮,会立刻引起震动,所以说,他就是他们最敏感的神经末梢。7.四乡外出谋生的人,都把自己的血汗和眼泪堆在信客的肩上,做信客,即使受再大的委屈,也要为乡亲服务。8.这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身,竭诚为乡亲服务,急他人所急,想他人所想,为人们排忧解难,受到不公平的对待也不放在心上,是一位真正值得信赖的信客。9.示例:司机的行为可以理解,因为当今社会诬陷好人的事情时有发生,司机在保护自己的前提下,依然心存善念救助老人,是值得肯定的。/司机的行为不正确,因为人要常存善念,司机在救助他人之前,不应先考虑自己的利益,应以救人为先。
单元复习。
八年级语文同步练习参考答案
2略3《三作家》《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》。
4(1)比喻(2)比喻、夸张。
5(1)意识(2)躺避(3)柔和和蔼(4)扯掉。
撕烂。
二(一)6选文主要描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。7第6段是抓住托尔斯泰目光的犀利特点去写。“像枪弹穿透了伪装的甲胄,像金刚刀切开了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰的眼睛深刻、准确的洞察力。8托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情:“愤怒使之冷峻,不悦使之结冰,友善使之和缓,激情使之炽烈如火。”“在优美动人的音乐影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时,它们可以闪闪发光”,“它们可以变得冷酷锐利,可以像手术刀……”用高尔基的话说:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
(二)11有一晚用手抚着我的肩头(或“假如那是好而值得的”)记叙作者拜访罗丹、目睹罗丹忘我工作的过程。12(1)传递出罗丹在雕刻作品过程中的思想情绪变化:为成功而兴奋,为还未达到理想境界而苦恼。(2)传神地写出罗丹在初步完成雕塑作品后,对心爱的女正身像倾注了深情,备加爱护。13点拨:答案不统一,要结合当时罗丹专心致志的心态加以想象。14因为我从罗丹忘我工作的过程中有所感悟,对罗丹充满了崇敬之情。
八年级语文同步练习册答案
(一)1.阶梯地位。
4.新屋落成,父亲老了,身体垮了,这中间透露出一种凄楚、心酸的情感。
5.父亲准备盖房,前后用了一二十年,创业之所以如此艰难困苦,根源在于经济落后。父亲这个人有坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神,不畏劳苦,自立自强。
(二)1.a。
八年级物理物理浮力课后同步习题
1. 有一个铜块挂在弹簧秤上,当铜块全部浸没水中时,弹簧秤的读数是( ).
a. 铜块所受重力 b. 铜块所受浮力 c. 铜块所受重力与浮力之差
2. 一个实心的铁球和一个实心的铝球在空气中用弹簧秤称时物重相等,将它们全部浸没大水中称,它们的示数( ).
a. 仍然相等 b. 铁球比铝球大 c. 铝球比铁球大
4. 浮力产生的原因是( ).
a. 液体对物体向上的压力
b. 液体对物体向上和向下的压强差
c. 液体对物体向上和向下的压力差
3. 一密度均匀的实心物体悬浮在某一种液体中,若将此物体均分成两块,并轻轻地取出一半,余下的一半在液体中( ).
a. 将上浮 b. 将下沉
c.仍然是悬浮
d.以上情况都可能出现
4.一个空心金属球,质量是0.4千克,体积是0.5分米3,把它投入水中,平衡时它将( ).
a.漂浮在水面上 b.悬浮在水中 c.沉入水底 d.以上三种情况都可能
5.有三个不同的实心小球a、b、c(vavc)其中a下沉到容器底部,b悬浮、c漂浮在液面,它们的密度分别为a、b、c受到的浮力分别为fa、fb、fc,它们 的大小关系是( ).
a. c
b.c
d. fa
1.有一金属球,在空气中称时,弹簧秤的读数为19.6牛顿,浸没水中称时,弹簧秤的读数为9.8牛顿,金属球所受的浮力是 牛顿,如金属的密度为2103千克/米3,它一定是 心的.(填空实)
2.把质量相同的铝块、铁块和铜块分别挂在弹簧秤下,并使它们均浸没在水中,弹簧秤读数最小的是挂 的。(已知铜 )
3.体积相同的实心铝球,分别放在水、盐水和水银中,铝球在 中所受的浮力最大.
1.边长5厘米的正方体,浸没在水中,下表面距水面15厘米处,根据浮力产生的原因,求出该物体受到有浮力.
八年级语文《桥之美》同步练习题
同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的`知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题,接下来就为大家整理了八年级上册语文《桥之美》同步练习题,希望大家学习愉快!
1.给下列加黑的字注音。
纤细( ) 驻足( ) 险峻( )
孕育( ) 颐和园( ) 煞它风景( )
2.解释词语,并解释加黑的字。
驻足:_____________________________________
美感:_____________________________________
3.作者的职业是什么?从文中哪些语句可以看出来?
答:________________________________________________。
4.在作者看来,“桥”美在何处?你对此有什么感想,从中得到什么启示?
答:_________________________________________________。
八年级同步作文
摘录:有一次,女孩在桥上被别人欺负,是男孩帮她解了围。以后,男孩、女孩成了很好的伙伴,常常牵着小手在桥上数着河里的鱼。那时,他和她还是6岁。
正文:桥。
有一条小河在村的旁边,有一座小桥在河的上边。
女孩的家在桥的这边,男孩的家在桥的那边,男孩和女孩的相遇是在这座桥上。那时,男孩很顽皮,常和一群小朋友在桥上玩。有一次,女孩在桥上被别人欺负,是男孩帮她解了围。以后,男孩、女孩成了很好的伙伴,常常牵着小手在桥上数着河里的鱼。那时,他和她还是6岁。
一晃眼,男孩和女孩都11岁了。他和她是好同桌、好朋友。他和她总是一起做作业,一起到桥上玩,一起到桥下嬉闹。有一段时间,女孩的脚上生了一个疮,痛得女孩走路都皱眉头。男孩就天天去接女孩上学,然后,背着她过桥,在桥上,女孩趴在男孩身上,问:“我们长大后,你还会背我过桥吗?”男孩嘴角露出一丝微笑:“傻丫头,我们是一起长大的,当然得一起过桥,你要我背,我能不背吗?”女孩咯咯地笑了。水中的鱼儿也好像特别高兴,不时的跳出清清的水面。
今年,男孩和女孩到了16岁的花季年龄。男孩和女孩还是照样一起过桥,可是烦恼随之飞上他和她的心头。学校里,谣言四起,说男孩和女孩在谈恋爱。老师也找过他们,虽然他们都否认这事,但是老师却认为这种事不会空穴来风。夕阳西下,男孩和女孩并肩走着,上了桥,女孩开口了:“我们以后,还会是好朋友吗?”男孩停下脚步,看着女孩:“我们还是和以前一样,是很好很好的朋友。”带着阳光男孩特有的活力,他说了这句话。女孩甜甜地笑了。以后,男孩和女孩还是一起过桥。
然而,故事却有了另一个波折。
那一天,男孩没有和女孩一起过桥,女孩问他,他也不说原因。连着一个星期,男孩都没去桥上。女孩发火了,一定要男孩给她一个好点的理由。男孩沉默了。傍晚,男孩给女孩一张纸条:清晨,桥上见。女孩使劲的捏捏纸条,眉心微微一皱。桥上雾朦朦的,只听见河水哗哗作响。女孩靠在栏杆上,一言不发,正等着男孩的发话。男孩轻轻地吐了一口气,说:“我是因为不敢靠近你。”女孩抬起眼眸问:“为什么?”男孩轻轻地吐出了答案,女孩转过身,“我们可以一起玩,一起学习,一起去考好的学校,但我们毕竟还小,难道,过了这么多年的桥,这一次,你过不了吗?”男孩又沉默了。随这,男孩说:“我懂了。”
这时,男孩和女孩相视一笑,并肩走下桥。雾渐渐散去,太阳也出来了。
八年级单元同步作文:说莲
“池里一只碗,大雨落不满,小雨纷纷下,珍珠一串串。”“小小一姑娘,坐在水中央,身穿粉红袄,阵阵放清香。”“身体白而胖,常在泥中藏,浑身是蜂窝,生熟均可尝。”这三则。
谜语。
都是猜一种水生植物。三则谜语是一种植物,好像不大可能,这是根据植物不同特点做谜面的,谜底是荷叶、荷花、藕。这种植物也叫做莲,也叫做荷等。
莲在我国大部分地区都有种植,特别是南方一带,荷塘更是星罗棋布。夏天的早晨,在公园里可以闻到一股芬香的气息。那就是荷花。池塘里翠绿的荷叶在高低差异中,肩并肩紧密相连;露珠是随风吹动的,在荷叶上滚来滚去。风过了,在阳光下,又是那么美丽,它的芬香非常迷人。
莲是贮藏茎,根茎埋在水底的没土里,长了不少节,逐渐生出须根、叶柄和花梗。到了夏末秋初,有些节膨大起来变成藕。
荷叶像一个圆盘,碧绿青翠,表面光滑,有层白粉,水滴到荷叶上变成水珠般的圆点,晶莹透亮。叶柄和花梗上浑身都是毛刺,好像不让人靠近的意思。
荷叶凋谢后,露出了莲蓬。莲子又叫做莲心。藏在莲蓬里,种皮坚硬,生命力很强。
莲有很高的价值:荷花的清高————“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”曾被多少诗人赞誉。同时,莲在生活当中也有实用价值:莲子可以入药,莲米粥也很有营养,,适于滋补身体;藕节可药月治病等;藕粉既有较高的营养,又能清热解暑。夏天调一碗藕粉汤,喝完后暑热散去,满口余香。
莲花又叫荷花,是一种水生植物。根系生于污泥之中,绿叶浮于水面。夏日,莲就摇曳于清水、绿叶之间,似九天仙姝,或玉洁冰清,或高贵艳丽。美、妙,清香,使人爱慕之心油然而生,尊敬之情从心而发,自然而成。
莲,花中之君子也,中通外直,不曼不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩也。这是宋朝大儒周敦颐先生在《爱莲说》一文中对莲花的描写与评价。如果说这几句话是先生对莲的风韵、风骨的描写与评价,那么下面这段话则当是对莲之神韵,莲之本质最透彻最精辟的描写了,“出污泥而不染,濯清莲而不妖”出于污浊而不污浊,长于淤泥而无污垢,生出的是清香,是美丽,这就是莲。
莲是美丽的,莲是高贵的。正因为如此,千百年来,无数文人、墨客、士大夫、英雄豪杰,都把莲看做自己向往的一种人生境界。把莲作为自己人生修养的楷模。在污浊的社会,在物欲横流的社会,莲给了人们多少信心、勇气,使人们勇于坚守真、善、美,抗击假丑恶。有多少人像莲一样在污浊中,在黑暗中,放出清香、美丽,放出光明,放出心香一缕,心光一片,照亮一片世界,造就一片清凉。
世人爱莲之美,敬莲之风雅与气质,又称它为出水芙蓉。如果说莲在俗世生活中为人们所爱。那么莲花在东方的佛教中就更为人所称道。莲花的完美,超凡脱俗之气被视为永恒超越的精神象征。在庙堂的壁画,雕塑与典籍中,诸佛与大菩萨常常端坐于莲花之上。在此,莲就是其中一个重要的象征。它寄托着人们对永恒,对未来,对超越而美好世界的渴望与理想。
朋友,或许我们并不是一个佛门的修行者,就如席慕蓉所说:“不能像佛陀般静坐于莲花之上,我是凡人,我的生命就是这滚滚凡尘,这人世的一切我都希求,快乐啊忧伤啊,是我的担子我都想承受……”但是既然我们是人,对真善美的追求,对幸福美好世界与生活的渴望却都应一致的,那么,愿我们每个人都能象莲花一样给世界放出一缕清香,装点一分美丽。
风轻轻吹过,落叶抚摸着大地,让我又想起了“你”。你还是那么纯洁,无私,让我不得不爱上你,虽然“你”总是被身边的环境而玷污,可是你依然还是那么美丽.......
或许这个东西对于大多数人来说很平常,可是当你发现她蕴含着世间的道理的时候,你也会不由自主的爱上她。我也是学了《爱莲说》这篇古文后,我才明白了她的纯洁,无私。
世界上的花,多得数不胜数,“牡丹”或许大多人都喜爱它,它的美丽,富贵让人陶醉.......可是,我却不这样认为。“菊”可谓称是“花之隐逸者也”,没错,喜欢菊花的人可是少之可少,菊,虽没有牡丹那样鲜艳,但它面临困难从不退缩。是的,大多数人都只喜欢美丽的花,因而不在意那些生活在恶劣环境却依然亭亭玉立,没错,我说的就是“莲”,它的出淤泥而不染,濯清涟而不妖的精神品质让我敬佩不已,它那雪白的外表足以让我陶醉,所以,我爱莲,爱它的纯洁,无私。
每当在其他的花凋谢的时候,它却依然绽放,它面对困难,从不退缩,从没有放弃的意念。所以,我爱它。在这里,我要说“我爱你!”
八年级同步作文
未来的桥一:
未来的桥是什么模样?有多长?有多宽?如果我是桥梁设计师的话,那……。
未来的桥是用金钢银铁制成的,一亿头非洲大象踩上去都不会塌,不会坏。这种桥没有桥墩,只有两根柱子支撑着。每根柱子下面都会有几个十分耐用的轮子。这种轮子可以根据场地的变化而变化。比如果要是遇到了下雨天,轮子就变成防滑的轮子……有了这种轮子,桥就可以随时移动地方。
这种桥还很美观。桥身两侧有精美的木雕。有的刻着深山老林;有的刻着龙和凤;有的刻着双龙戏珠,还插着各种颜色的彩旗,迎风飘扬。
这种桥有跑步机上的那种传送带,只要人一上去,一下子就过桥了。如果有人快要掉到水里,桥就会伸出一张比人还大的手,把人救上来。这样的桥还可以变成双层的,以便使一些有急事的人能先过桥,所以第二层叫做“急务层”。“急务层”有机器人看管着,这种机器人能在一秒钟内判断出想过急务层的人是否有急事,如果没有急事,那机器人会把这个人推回正常的第一层!
这种未来的桥多方便啊!让我们好好学习,让这种桥早日发明出来。
未来的桥二:
在未来的世界里,飞机,飞船,火车,船都是一堆废铁。为什么会这样呢?原来,有一座七彩玻璃桥。这座桥有七种颜色:红、黄、橙、绿、青、蓝、紫,所以人们称它为七彩玻璃桥。
这座桥由三座玻璃桥组成:一座在水里;一座在天空;一座在宇宙。如果你想到海洋里看看各种各样的鱼,就按一下蓝色按钮,马上就有辆汽车开过来,在车门上,有一个小喇叭,小喇叭里发出人的声言“你要去哪儿?”只要你说出去哪儿,它就会很快的把你送到那里。如果路比较远,桥就会自动拉长,如果比较近,桥就会自动缩短。同样,如果你想到天空去看看星星、月亮,就按金色的按钮;想到宇宙去看看其他的星球,就按银色的按钮。总之,这座桥都会达成你的愿望。
这就是我设计的桥。
未来的桥三:
在3150年,会有一种既奇特、又美丽的桥,叫“海底观光桥”。
“海底观光桥”浸在蓝蓝的海里,它四周都是透明的,能看见海里的鱼、虾、螃蟹等各种动物,非常壮观。
“海底观光桥”不但壮观,而且结实。它是用一种特殊的硬形玻璃塑料做成的,很坚固。目前为止,这种设计在建桥史上是一个创举。既减轻了海里的动物和水对桥身的攻击,又能不出一分钱而轻松地穿过大海。
“海底观光桥”入口和出口都有一扇透明的自动门。只要你准备过桥时靠近它,它就会为你服务—打开门,就像你的保镖。随之,一进去如果是夏天,里面就会开空调,如果是冬天,里面就会开暖气,给人的感觉是非常舒服的。
让我们期待着“海底观光桥”吧!
未来的桥四:
“叮铃铃”,原来是我的小闹钟在响,这竟然是我的一场梦。不过我会实现的,同学们,为了我的梦想,为我加油吧!
观众朋友们,现在是二十二世纪,今天我领着大家参观一下由我亲自设计建造的“太空一号”大桥。
这座桥从设计到通行,共用了二年的时间,它吸取了历史了着名桥梁的设计和建造技术,并在许多地方予以创新。这座桥是当今世界上最为先进的桥梁之一。它的桥面是用采自月球的“太空石”打磨而成的,太空石不仅质量轻,而且还防雷电、防雨雪。这座橇的桥墩是隐形的,具有很强的浮力,为了节省费用和材料,采用了新型再生材料。从远处看,这桥好象建在云中,样子新奇,象彩虹,象丝带,一直延伸到月球,延伸向宇宙。美观的路灯利用太阳能做能量,所以非常经济实用。这桥有自动导航系统,随时把大桥的天气、通行情况介绍给行人。桥的管理十分先进,如果桥面上有积水和垃圾,隐形的吸尘器机器人将会把脏东西吸进自己的“肚子”,然后分类作无害处理。
“太空一号”大桥上下共有五层,第一层是太空飞船专用航道,如果你想到太空漫游,到火星、土星、金星等星球走访,请选择乘坐太空飞船。第二层是让太空火车走的,如果你想到月球上上班,请选择太空火车。第三层是让动物们走的,来自地球和其它星球的动物都可能通过这个专用车道,实现动物的大聚会,大团圆。第四层是物资专用路的,来自地球的各类物资,来自外星球的资源,源源不断地供给人类使用。第五层是人行道,如果你想慢慢参观旅游,你可以步行,也可以骑太空自行车,在这条路了漫步。看到这里,有的人可能会问了:“动物、人走得那么慢,物资又没长腿,怎么能行呢?”别急,我给这几层桥都安装了快速自动电梯,第三层配有动物保护部,第五层还有休息站,为了方便大家出行,每十万公里建设了一个服务站,免费为大家提供各类服务。……看到这里,人们可能说:“嗬!想的还真周到。”
“叮铃铃”,原来是我的小闹钟在响,这竟然是我的一场梦。不过我会实现的,同学们,为了我的梦想,为我加油吧!
八年级语文短文同步练习
1、狡黠()2、藻饰()3、诘难()
4、滞碍()5、味同嚼蜡()6、吹毛求疵()
7、矫()8、睾()肾9、阐证()
10、要诀()
味同嚼蜡为了小的`利益,造成大的损失。
吹毛求疵指一下子弄通了某个道理。
寻章摘句形容写文章或说话枯燥无味。
豁然贯通比喻故意挑毛病,找缺点。
因小失大指读书只局限于文字的推求。
1、《谈读书》一课选自《______》,作者_______,______国
_____家、______家。著有《________》、《______》等。
2、《不求甚解》一课选自《______》,作者_____,_____作家。
1、在《谈读书》中,作者的论述思路是什么?
_________________________________
2、在《谈读书》中,作者所表明读书的作用是什么?
_________________________________
3、《不求甚解》一文的文章结构是什么?
_________________________________
4、“不求甚解”的确切含义是什么?
_________________________________
八年级同步作文
设题意图:熟读课文是为了培养语感,使学生进一步熟悉课文,领略钱塘江潮的雄伟景象和弄潮的民俗。
第三段描写了弄潮儿高超的技巧,写得简练又精彩。
在翻译的过程中,不一定要对译,可以在不改变原意的情况下适当润色,争取用现代汉语表现出弄潮儿的风采,译文也不要强求一致。
二、解释下列句中加线的词。
1、自既望以至十八日为最盛。
2、方其远出海门,仅如银线。
3、倏而黄烟四起,人物略不相睹。
4、仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。
5、吴儿善泅者数百,皆披发文身。
6、溯迎而上,出没于鲸波万仞中。
设题意图是使学生积累文言词语,掌握常见的文言实词和文言虚词,记住它们的意义。
1、既望:农历十六。
2、方:当……时。
3、倏而:突然;略:一点点。
4、逝:去,往。
5、文:画着文采。
6、溯迎:逆流迎着潮水;出没:健儿在水中忽隐忽现。
三、把下面这首宋词改写成一篇记叙文。
酒泉子。
潘阆。
长忆观潮,满郭人争江上望。来疑沧海尽成空,万面鼓声中。弄潮儿向潮头立,手把红旗旗不湿。别来几向梦中看,梦觉尚心寒。
设题意图:这首词同课文的题材一致,本题要求学生充分发挥想像、联想,参照课文中的有关描写,将词中描写的内容展开,不限字数。
词的上阕写观潮,下阕写弄潮儿的表演。写观潮,写到了人群涌动的.盛况和潮水汹涌的气势;写弄潮儿的表演,写到了他们高超的技艺和观潮人的感受。
所以在改写时,可以选取第一人称的视角,抓住观潮人、潮水、弄潮儿、自己的感受四点来写,重点要放在潮水和弄潮儿上面。
补充注释。
潘阆宋人,生年不详,卒于大中祥符二年(10)。字逍遥,大名(今属河北省)人。曾在洛阳卖药,北宋太宗至道元年(995年),以能诗受荐举。
自制《忆余杭》多首,一时盛传,曾得苏东坡的欣赏,把它写在玉屏风上,石曼卿还使人照词意作过画。
《酒泉子》原词共十首,都是对杭州名胜的回忆。它们和唐五代词人所填的《酒泉子》不同,是潘阆的自制曲。钱塘,今杭州市。
万面鼓声中江潮来时,潮声像万面金鼓,一时齐发,声势震人。
弄潮儿指钱塘江畔观潮时踏潮献技的人,他们都年轻力壮,善于泅水。
怎么样?上面的题你会了吗?希望看了这篇八年级语文同步练习之《观潮》课后练习答案可以帮您在学习的过程中避免不必要的错误。
八年级语文同步练习
同学们想要取得好成绩就要在平时多下功夫,把老师所讲的内容消化为己用,小编搜集整理了八年级语文同步练习:《春望》练习题及答案,以助大家学习一臂之力!
春望
杜甫
国玻山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
杜甫《春望》的阅读理解题:
1.诗的前四句都统领在一个“______”字中,诗人的视野由远及近,由大到小,由______到______。(2分)
2.请展开想像,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义。(2分)
(以下为08年大庆中考题)
3.这首诗抒发了诗人_________________的思想感情。
4.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”历来为人们所称道,请你说说了在哪里?
5.(07年沈阳)对该诗赏析有误的一项是
a.这是一首五言律诗,含蓄蕴藉,耐人寻味。
b.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象,实际深藏诗人的'无限感慨。
c.这首诗的颔联借对花鸟的感觉,将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
d.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
(以下是03年咸阳中考题)
6.读上面的诗,请简要说说作者是怎样通过写景来表达内心世界的。
7.“烽火连三月,家书抵万金”成为千古传诵的名句,请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。
8.“烽火连三月,家书抵万金”一联中,诗人用“抵万金”来形容什么?
9.对“国玻山河在,城春草木深”两句的分析,不恰当的一项是
a.这两句诗写春望所见。一个“破”字,视野从城到山河,触目惊心;一个“深”字,视野从满城到花鸟,满目凄然。诗人的感情由隐而显,由弱而强,步步推进。
b.这两句诗对仗工巧,圆熟自然,诗意变化。“国破”对“城春”,两意相反,“国破”的残垣断壁同富有生机的“城春”对举,对照强烈。
c.诗意变化的又一例为“国破”与“山河在”。前写国都沦陷,城池残破,后写山河依旧,意思相反;“城春”与“草木深”前写明媚春景,后叙荒芜之状,前后相悖,这种诗意的变化,突出了山河破败的景象。
d.这两句诗以写景为主。句中的“国”、“山河”、“城”、“草木”都是诗人亲眼所见的景物。
希望这份八年级语文同步练习:《春望》练习题及答案可以帮助大家很好的巩固所学知识,以便在考试中取得好成绩。
八年级同步作文
有了这座桥,在这繁华的路段再也没有发生交通拥挤的现象了。行人过马路走天桥,保证了行人的安全。在夏天,它也给人们提供了娱乐的场所。人们经常站在桥上观看荆门的美景,有的还在桥上乘乘凉,下下棋。这座天桥,既给人们带来了方便,又美化了荆门的环境。
篇四:迷人的天星桥。
天星桥在我的家乡大进。那里风景优美,空气清新,是一个美丽可爱的地方。
天星桥的水是那么清,清得能看见水里的石头和游鱼。天星桥的水是那么静,静得像一面镜子,青山和白云都在水中留下了倒影。天星桥的水是那么绿,墨绿、碧绿、黛绿,绿得像被周围的绿树、绿草染过似的。稀稀落落的野花,就像星星一般散布在小河旁,把这条小河点缀得格外美丽。
天星桥的山一座连着一座,一座有一座的特点,一座有一座的姿态:有的像手捧鲜花的绿衣少女,有的像长胡子老人,有的像一座宝塔,有的像捧着桃的猴子……这是一幅多么美的画卷,一首多么优美的诗文啊!
天星桥有许多娱乐设施:轮胎桥、秋千、台球、乒乓球……游客们尽情地玩耍着。玩累了还可以在亭台和阁楼里休息。大家的脸上都挂着灿烂的笑容。
啊!迷人的天星桥,你是“人间仙境”,你是“人们的乐园”,我爱你,你是大家心中的一颗璀璨的明珠!
八年级语文同步作文参考
在寒风刺骨的冬季的花园,万花已经败落凋零,唯有光秃秃的枝干残叶。但就在这么萧瑟的季节中,有一种傲霜斗雪的灿烂的云霞在绽放,那位傲骨的君子便是——梅。
春季,她不屑与春天的万花斗艳,不青睐蜂围蝶舞的生活,她在等待。到了秋天,万芳已经掉落成泥化作尘时,她仍没有绽放自己的生命,还没到她想要的时刻。
等到飒飒的寒风吹灭了最后一抹绿色时,当人们瑟缩在暖和的屋子里不肯出来时,那片洁白的雪地,此时此刻是她绽放的舞台,那呼啸的寒风,便是她潇洒姿态最好的伴奏曲!
不如牡丹的富贵,没有玫瑰的热情,没有水仙的娇巧,有的只有那傲视一切,傲霜斗雪的铮铮铁骨的气概!衬托着褐色曲折的枝干,小小的花瓣托着花蕊,绽开了自己的灿烂美丽的笑颜。散发着幽香,她在对寒风微笑,是寒风教会了她坚忍;她在对寒霜微笑,是寒霜洗濯了她高洁的心灵。一切的娇弱的花儿在温暖的春天争红斗艳,这是梅所不屑的俗气,在她心中的舞台,是磨砺自己坚忍不拔意志力的冬季,她要成为最艰难环境中最灿烂的.一朵花儿。这,就是梅。
自古以来,不论是赋诗作词,梅都是文人笔下的最坚韧的花儿。都用梅来夸赞一个人的坚忍不拔,铮铮铁骨和清澈的心灵。我喜爱梅,正是因为她的那种精神罢。爱她的清澈,爱她的傲视一切,爱她的坚韧。花亦如此,人还有什么理由推托呢?有些人追求富丽,被金钱迷住了眼睛,便化作一根墙头草,风往哪里吹他向哪里倒。虚伪的奉承讨好,一心追求奢侈空洞的生活。这是梅所唾弃的。
做人,便要做一枝傲骨梅。
因此,我爱梅。
八年级单元同步作文:莲花
百花绽放,各具特色,千姿百态。在春到夏天之间,百花齐放有人观赏到娇艳的话,同时也观赏到了蜂围碟阵,真是胜似仙境、天堂了吧!以后去买花不能说去花店,而应该说去“花的王国”。在百花冢,我最喜欢莲花。的出淤泥而不染,是最喜欢的,它好似一位少女。并且它给人一种高尚的感觉!
又一次,我们一家人去了一座美丽的城市。我们面前有一座古桥,古桥下面是一个池塘,池塘的表面开满了美丽的莲花。那时还是清晨,再每朵盛开的莲花上都有几颗闪闪法官的晨露,给莲花增添光彩。让莲花更加绚丽夺目、更加鲜艳夺目!莲花的叶瓣有温馨的粉色、有迷人的白色。而卧却对温馨的粉色情有独钟。因为粉色如同小孩一般天真、可爱。恰巧我们看到的正式粉色的。莲花三处有人的香吻,在粉色的世界中莲花的想起都是粉色的!
第二天,在我们要返回家时,父母让我坐在船上在莲花池中游走。虽然不莲花池不是什么依山傍水,但是慢吃的莲花也是难得一见的奇景。我坐船在池中遨游是,仿佛我是住在莲花池中的莲花仙子,在采集一颗一颗的链子,送到需要它的人手中!
我喜欢莲花,它的冰清玉洁、它的出淤泥而不染是百花冢任何一种花都不可能比拟的。我没做人也一样。莲花应该是花中之王了吧!
周敦颐的那篇《爱莲说》,是以莲花喻志,"出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远溢清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉",道出了莲花的高洁。而苏叔阳的这篇《我爱莲花》,则让我更加喜欢,也说出了我喜欢莲花的原因。
我爱莲花,因为它平凡。只要有阳光、温暖,有一汪水,一掊泥,它便默默地生长,捧给你白白的藕,绿绿的叶,红红的花。它没有牡丹的富贵,兰花的矜持,平凡得好象每个人都有的希望。
我爱莲花,因为它不平凡。不管多么恶劣的环境,只要它肯长出来,必将周围打扮得妥帖,让污泥变成肥料,让死水成为池塘,让鱼可以游泳,让蛙可以歌唱,让太阳变得温存,让月更加明亮,让上下四方的空气总是微微地散着一些儿芳香。
我爱莲花,因为它平凡又不平凡。它没有任何分外的要求,却毫无怨尤地奉献自身;自根茎至叶至花至果乃至莲心,所有的一切都是实实在在的宝物。它没有造作的清高,也并不傲视众生。活着为了奉献,这就是它的.信条,所以它吉祥,它优雅,它崇高,当得起人们深深的爱恋。
莲花全身都是宝。莲花结莲蓬,是最好的补品;莲叶可以包粽子,味道格外清香。莲子、莲叶、莲梗都可以入药,清心、补心、清火、解暑。
我爱莲花,更爱莲花那种出淤泥而不染的品质!
莲花,蘸着些许清水,描绘出生命的瑰丽;莲花,濯清莲而不妖,透露出高尚的品质。
莲花纤嫩娇柔,穿透重重淤泥,凸显生命的执着。它出淤泥而不染,濯清莲而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
但,莲花始终默默无闻,尽平生力量驱除污浊,坚强不屈,捍卫圣洁的心灵,挺住高贵的身躯。它从不向罪恶低头,它永不让邪恶靠近。
淤泥,无法吞噬莲花坚定的信念,无法折断莲花向上的意志。荷花,一旦跃出水面,就闪出艳丽夺目的光辉,就高举出淤泥而不染的品格。这种高尚的品质是我们人人渴望得到的。
莲花真美!远看如霞似雪;近看,似画如诗;远看或近看,都是大千世界的生命中的一面高贵的旗帜!它不仅是一面高贵的旗帜,同时它也是我们的骄傲,是我们所有人想拥有的品质,是我们所向往的那种品质。这种品质可以让人变得更有魅力,让人更有信心。
在学习上,我们何尝不要学习莲花这种高贵的品质呢?有一些同学在上课的时候从来不受别人的影响而认认真真的学习,到头来当然是一张张的奖状往回拿,而我呢常常是与他们相反的,因为我在上课的时候经常性的经不起他人的诱惑,我该怎么办呢?我经过莲花的启发后。我终于想通了,我应该学习它那种崇高无上的精神,让这种精神深深的扎入我的内心深处,让我也变成一名不屈不挠的好学生。
莲花,它是我最欣赏的一种植物,它高尚的品质也是让我值得学习的,是我们所有人敬佩的。我时时刻刻都被它的中方精神深深的影响着。它在我的心中是最美最美的;是我心里的一大骄傲。
八年级同步作文
在荆门市中天街和象山大道交叉的地方,矗立着一座天桥。它是由金龙泉集团公司捐资修建的,因此叫金龙泉桥。
站在远处向天桥望去,桥下面有八根巨大的钢筋混凝柱,稳稳地托住桥身,要三四个人才合抱的过来。中间是环形的,四周分支着八条小腿,像只巨大的螃蟹连接着象山大道和中天街,使它们更成为一个整体。桥的四周都刻着“金龙泉桥”的烫金大字。在这桥的下面各有一个红绿灯,它们像三只眼睛监视着行人车辆按交通规则行驶。顺着天桥往上走,你就会发现天桥两旁都是用银白色的不锈钢做成的栏杆,两旁是行人行走的踏步台阶,中间是刻着精美图案的滑坡,有龙、鸟等一些动物。旁边耸立着一对对玉兰灯柱,真像检阅的队伍。走上桥面,你会大吃一惊,桥面四个方向分别雕刻着雄伟壮丽的东山宝塔,荆门的象征——荆门市标,风景秀丽的文明湖,藏金纳宝的岚光阁。图案中间都用箭头标示着行人走的方向。