三蛙跳教案(专业14篇)

时间:2023-12-05 06:57:06 作者:梦幻泡

教学工作计划是教师在一学期或一学年内对教学工作进行安排和规划的重要手段,它有助于提高教学效果和学生成绩,我觉得我们应该制定一个教学计划了。以下是小编为您整理的一些教学工作计划范文,其中包括了一些教学设计思路和教学策略,供您参考。

《蛙跳》小班体育教案

教学目标:

(1)在原有的基础上,准确地练习跳的动作。

(3)让幼儿知道小青蛙是益虫,能保护庄稼,大家都要爱护它。

(4)通过游戏,培养幼儿的灵敏,协调性及遵守纪律的良好品德。

重点:

难点:

教学流程:开始部分——基本部分——结束部分。

教学过程:

(1)开始部分(约3分钟):引起孩子的教学兴趣,要求精神饱满,积极愉快地参加教学,通过队型练习和纸板操。使幼儿上下肢及躯干部大肌肉群,关节,韧带得到教学,为基本部分做好准备。

(2)基本部分(约17分钟,幼儿实际练习时间10分钟):经过开始部分的准备,孩子的情绪已经比较投入,所以此时进行动作分解练习效果最佳。教师要保证有10分钟左右的时间让幼儿充分地,自主地教学。通过多种形式的教学方法和组织形式增加幼儿练习的机会,同时注意掌握好运动的强度、密度,控制教学量适中,脉搏指数为1.5—1.6。

(3)结束部分(约3分钟):游戏后让大家一起分享劳动的喜悦,让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体,使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态,在轻松愉快的气氛中结束游戏。

青蛙跳教案

蛙跳高手是一节让幼儿尝试各种跳跃动作,练习跳跃触物的活动。目标是让孩子发展跳跃能力。平时孩子也喜欢模仿青蛙进行跳跃,青蛙吃虫子的情境更是激起了孩子的兴趣,与萧江当地和幼儿园的特色课程―塑编艺术相结合,就地取材,制作“荷叶”,增加孩子的学习兴趣。孩子通过左脚单脚跳、右脚单脚跳、原地纵跳触物、双脚往上手叉腰跳、双脚并拢往前跳等跳跃方法,能在保持身体平衡的情况下增强跳跃能力。

《蛙跳》教案

中班下学期的幼儿精力充沛、体力明显增强,动作发展更加完善,合作意识初步萌发,愿意尝试有且有一定挑战性的体育游戏。本次活动创设“小青蛙在池境中的荷叶间游戏”的情境,指导幼儿练习双脚行进跳。活动中,“荷叶”可设置为直线形和“之”字形,便于不同能力的幼儿进行挑战:可采用分组竞赛的方式,培养幼儿的合作意识,激发幼儿的集体荣誉感。

1.练习在间隔30-40cm的圆上双脚连续行进跳。

2.掌握双脚并拢连续行进跳的动作要领,能根据不同的间隔距离控制跳跃力度连续行进跳。

3.能主动避让同伴,体验跳跃游戏的快乐。

呼啦圈若干。

1,创设“小青蛙戏水”游戏情境,带领幼儿进行热身活动。带领幼儿做准备运动,重点活动脚踝和腿部。

2.组织幼儿玩“小青蛙跳荷叶”游戏,练习在间隔30-40cm的圈上双脚连续行进跳。

(1)请幼儿尝试跳直线“荷叶”路。

将呼啦圈间隔30-40cm摆成直线,每排7-8个呼啦圈,共6排。幼儿自由跳荷叶”,教师巡回观察,可请动作规范的幼儿进行示范。教师讲解动作要领:身体下蹲,手臂甩起,双脚并拢,用力蹬地往前跳起。

(2)请幼儿尝试跳“之”字形“荷叶”路。

教师与幼儿一起将直线路调整为“之”字形,视幼儿的能力情况适当调整呼啦圈的间隔距离和数量,可保留1-2条直线路。

提醒幼儿跳的时候要与前面的小朋友保持一定的距离,以防相撞。

3.组织幼儿进行“跳荷叶”比赛。

(1)介绍游戏玩法和规则:幼儿扮小青蛙,分成4组,分别站在起跑线上。游戏开始,

第1只“小青蛙”迅速跑出,双脚在“荷叶”上跳,跳完“荷叶”往前跑,绕过小椅子再。

跑回,拍第2只“小青蛙”的手,第2只“小青蛙”迅速跑出,以同样的方法游戏,直到所有“小青蛙”完成比赛。跑得快、跳得准的组获胜。

(2)根据幼儿体力情况,游戏2-3遍,可结合实际情况进行点评。

4.请幼儿自由四散碎步跑,双臂做蛙泳的动作,放松身体各部位。

小青蛙跳跳跳教案

1.感受音乐跳跃、连贯的特点。

2.能随音乐特点的变化,有节奏的做青蛙跳和青蛙游泳的动作。

3.体验小青蛙轻快的跳跃和连贯的游水的快乐。

小青蛙跳和游泳的图片,音乐《小青蛙跳跳游游》。

(一)律动《走路》入室。

师:现在请小朋友和老师跟着音乐学各种小动物走路进教室。(律动入室)。

(二)出示图片激发兴趣。

1.师:老师给小朋友带来了2张图片,请你们看看图里的青蛙在干什么?(幼儿回答)。

2.师:对了,这张图的青蛙在跳,而这张图的青蛙在游泳。现在我们来一起来学一学,小青蛙跳是双手举到胸前,双腿弯曲跳起来;小青蛙游泳是双手做向前划水的动作。(教师边示范边讲解)。

3.师:现在我们一起来学学小青蛙跳和小青蛙游泳的动作。

(三)引导幼儿随音乐《小青蛙跳跳游游》的节奏道白。

1.教师播放音乐。

(1)师:今天老师带来了一首《小青蛙跳跳游游》的音乐,请小朋友认真听听,并想想你听了这首音乐有什么感觉。

(2)教师播放音乐,幼儿欣赏。

(3)师:现在请你们说说你听了这首音乐有什么感觉?讲了小青蛙在干什么?(个别幼儿回答)(4)师:回答的很好,这首音乐轻快跳跃的表现了小青蛙快乐的跳和游泳。

2.出示图谱。

(1)师:老师把这首音乐画成了一张图谱,请小朋友跟着老师边看图谱边道白。

(2)师:接下来老师播放音乐《小青蛙跳跳游游》,请小朋友们跟着老师边看图谱边听音乐,随音乐的节奏道白。

3.引导个别幼儿按音乐节奏指图谱,其他幼儿边看图谱边随音乐节奏道白。

(1)师:接下来老师要请做的最好的小朋友来当小老师,小老师要根据音乐节奏边听音乐边指图谱,其他小朋友要跟着小老师边看图谱边听音乐,随音乐的节奏道白。

(2)师:现在请小朋友上来当小老师。(引导个别幼儿按音乐节奏指图谱,其他幼儿边看图谱边岁音乐节奏道白。)。

(3)师:小朋友们念的很好,但老师发现有的小朋友没看图谱,有的没跟着音乐节奏。

(四)引导幼儿学习青蛙跳和青蛙游泳的动作。

1.师:小朋友们等一下我们要做在椅子上边听音乐边做小青蛙跳和小青蛙游泳的动作,小青蛙跳可以用小手拍腿的动作表示,小青蛙游泳的动作用手臂划起来的动作表示。

2.师:现在老师播放音乐,请小朋友跟着老师边听音乐按节奏边做小青蛙跳和小青蛙游泳的动作。

3.师:接下来老师要请小朋友站起来当小青蛙,边听音乐边做小青蛙跳和小青蛙游泳的动作。等一下小青蛙之间不能靠太近要保持距离,小青蛙跳时不能太用力,要轻轻跳。

4.教师播放音乐,幼儿表演。

5.师:小青蛙们都跳的很漂亮,但老师发现有些小青蛙跳的很用力。(教师根据幼儿情况)。

师:小朋友们都学会了小青蛙跳和游泳的动作,接下来请小青蛙们跟着老师去池塘玩喽。

小青蛙跳跳跳教案

1、在学青蛙跳的活动中,让幼儿体验参与体育活动的乐趣。

2、引导幼儿练习从高处往下跳,发展幼儿腿部肌肉的力量,提高幼儿身体的平衡能力。

3、培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。

1、半月摇若干,装饰成池塘的轮胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。

2、(热身运动、捉害虫和我爱洗澡)音乐,笔记本电脑,音响。

一、热身运动——小蝌蚪变青蛙。

小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。

(反思:在轻快的音乐中,青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作,表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程,使幼儿的.身体各关节慢慢活动开来,为以下的活动作准备。)。

1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”,再往下跳。

2、请能力强的幼儿示范,幼儿仔细观察,教师讲解并示范。

3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点:脚并拢、膝盖)。

4、比比谁跳得轻、跳得远,幼儿再次尝试。

小青蛙跳跳跳教案

2、乐于参加体育活动,体验参与体育活动的乐趣,增强自信心。

3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4、了解多运动对身体有好处。

探索模仿青蛙的动作。

能有意识地控制脚丫活动,保持身体动作的协调灵活。

1、物质准备:绿色卡纸做成的荷叶若干,小青蛙头饰每人一个,另外加一段活泼的音乐。

2、环境布置:用绿色卡纸布置一个池塘,"小池塘"旁边一块小空地作为田地(场地要求平整)。

3、知识经验准备:幼儿认识青蛙,对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。

(一)进场。

1、热身运动,教师引导幼儿模仿一些动物的动作:蜗牛慢慢地走,螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。

2、引出主要活动内容:模仿新朋友——小青蛙。

(二)引导幼儿自由探索。

1、提出问题:"小青蛙是怎么跳的呀?"。

此时,教师应尽量启发鼓励自主探索模仿青蛙跳的方法,同时关注幼儿的动作情况,根据幼儿的个体差异,因人施教。

2、请几个幼儿进行示范,试一试。

请个别幼儿上来给大家演示模仿青蛙跳,重点关注幼儿的动作是否协调灵活,着重提示幼儿模仿青蛙蹲跳时要注意哪些动作要领,让幼儿把动作做得更到位。

(三)巩固动作经验。

1、教师示范蹲跳,引导幼儿注意动作要领:双腿要用力蹬,落地的时候要往下蹲。

2、引导幼儿练习蹲跳。

师:"那现在我们来当回小青蛙,把蹲跳的本领学好。"。

每个幼儿戴上头饰,开始自由练习,教师观看幼儿动作是否到位,提醒幼儿注意起跳和落地的姿势,及时纠正做错动作的幼儿,再次给予示范。

3、创设情景"小青蛙跳荷叶",巩固蹲跳的动作。

师:"现在我们把本领学好了,我们到池塘上玩跳荷叶吧。记住了,要从一片荷叶跳到另一片荷叶上,不要掉进水里了。音乐响起的时候再开始跳哦,音乐停的时候停下来。"播放音乐,幼儿开始跳荷叶。

4、音乐停止,师:"小青蛙们玩累了,我们先在荷叶上休息一下,放松放松吧。"。

1、师:"休息一下,发现肚子也饿了,我们到田里去捉害虫吃吧。小青蛙是怎么捉虫吃的呀,谁来试一试?"。

请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子,教师进行引导,让幼儿将动作做得更到位一些。

2、师:"那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松活动,然后睡一觉。"。

教师参与其中,和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子,可以及时提醒幼儿纠正错误动作,强调安全注意事项,防止碰撞。同时关注孩子们的体力状态,适当调节孩子的活动量。

(五)放松活动。

师:"吃饱了,小青蛙们都回到荷叶上放松放松,然后好好睡一觉。"。

教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作,拍拍腿,甩甩手脚,最后静静地"睡觉",使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态,在轻松愉快的气氛中结束活动。

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。

三蛙跳教案

一、准备活动,教师:今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。

第1个8拍:青蛙五指张开手臂伸缩,同时两腿下蹲。

第2个8拍:五指张开在耳侧,半蹲的同时上半身转向左右观看。

第3个8拍:俯下四次做吃虫状。

第4个8拍:连跳四次叫“呱”

二、基本活动。

1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。

1)教师:小青蛙们生活在池塘里,它们喜欢在荷叶上跳来跳去。看,池塘里有那么多荷叶,小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试一试吧。

2)幼儿到荷叶上试跳,教师注意观察。

2、重点讲解直线两侧行进跳的`方法。

1)、教师:刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法)。

2)、教师小结并示范:双脚并拢,左跳、右跳、向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧!

3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶,教师不停用语言提醒:左跳、右跳、向前跳。

三、游戏:“可爱的小青蛙”

1、教师介绍游戏玩法:幼儿扮演小青蛙,用直线两侧行进跳的方法,到池塘对面捉害虫,捉到害虫后跑到操场中间,放进筐子里,然后再去捉不同的害虫,直到把害虫全部捉完。

2、规则:掉进水里的小青蛙必须返回重来。

3、游戏可以进行2-3次,老师就幼儿跳跃的情况进行点评。

四、放松活动。

1、教师:小青蛙们,你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧!

2、教师带领幼儿做小碎步,双臂模仿划水的动作回到教室里休息。

体育蛙跳教案

孩子非常喜欢在户外教学,每次上体育游戏,小朋友们都表现出很兴奋的样子。在游戏教学中,每个孩子都能积极参与,本教学主要内容是让孩子学习双脚向前行跳,锻炼腿部力量。

1学习双脚向前行跳,锻炼腿部力量。

2复习走平衡木的技能。

3懂得遵守游戏规则,感受参加集体教学的乐趣。

4培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

青蛙跳的动作要领。

青蛙头饰一个,蛋糕一个,磁带一盒,自制虫子若干。

一、开始部分。

(1)师以“青蛙妈妈”的身份谈话引人,激发孩子的兴趣。

(2)师:“那捉虫子之前,请小青蛙们和妈妈一起来做运动。”【放磁带】。

二、基本部分。

学习新动作“青蛙跳”

(1)教师讲解、示范青蛙跳动作。

师示范捉虫子。

师:“小青蛙们先仔细看看妈妈是怎样去捉虫子的?等一下,妈妈要问问小青蛙。”

提问:妈妈是怎样去捉虫子的?

师讲解、示范小青蛙的跳舞动作。师:小青蛙们都很聪明,妈妈就是跳着去捉虫子的。今天,妈妈来教你们这个新本领:青蛙跳。

师:请小青蛙们跟妈妈一起做:两脚并拢、曲膝,两脚同时跳起来,这时候,脚要伸直,落地的时候,前脚掌轻轻地着地,一拍一拍地往前跳。

(2)小青蛙们练习青蛙跳动作,师指导。

先让孩子自由练习一遍。师:“现在,请小青蛙们在原地练习一下,跳的时候要注意双脚不能勾起来,要同时落地,轻轻地跳。”

分角色练习。师:“妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下,比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害?”

(3)孩子们游戏,师指导并提出要求。

师:小青蛙们都认真地学会了跳的本领,现在可以去捉虫子给妈妈了。但在去捉虫子的路上,要经过一座小桥,小青蛙们怕不怕呀?走过小桥后,妈妈有几个要求,请小青蛙们记牢了:a:用妈妈教的本领“双脚并拢,轻轻跳”。b:跳到田地时不挤不抢,互相帮忙。c:每只青蛙先捉一条虫子,捉完虫子直接跳回来找妈妈。

(4)师:“好了,小青蛙们可以出发了,妈妈要看一看哪只小青蛙最棒?

捉虫子捉得又快又好?”

三、结束部分。

师小结,指出小孩子所存在的问题,强调青蛙跳的基本动作和要领。

小孩子们又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。

以“青蛙妈妈过生日“结束。【小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害!妈妈很高兴,现在让我们一起跳舞,然后跟妈妈回家过生日好吗?】(放磁带)。

小孩子在这次教学中,都能懂得遵守游戏规则,孩子们积极投入到这个游戏之中,大家兴致很高,从教学中学会了双脚向前跳的技能,锻炼其腿部力量。设计教案时,紧紧抓住幼儿年龄特点,以游戏为主,通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏,活跃课堂气氛,激发幼儿的学习兴趣,让孩子在教学的过程中去发现问题,拓展思维,让他们在尽享学习成功的喜悦中,使求知之欲望、探索之精神得到升华,同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。

体育蛙跳教案

1、幼儿模仿青蛙的动作,学习蛙跳,掌握动作要领。

2、让幼儿能轻松连续的做蛙跳动作。

3、乐于参加体育教学,体验参与体育教学的乐趣。

4、通过教学锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

5、通过教学幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

教学重点:

幼儿模仿青蛙的动作,学习蛙跳。

教学难点:

培养幼儿能轻松连续做蛙跳的动作。

画好的荷叶若干。(4片一排、两排)。

画好的小河和草地。

青蛙头饰。

音乐《梦的眼睛》(热身音乐)《天空之城》(放松音乐)。

一、教师带好青蛙头饰,随着欢快的音乐进入场地,进行教学前的准备。

教师:天气真好啊!青蛙妈妈想带着我的青蛙宝宝去草地上做游戏,你们想去吗?

教师:那我们一起跳到草地上去吧!(播放音乐,教师带领幼儿跟着音乐表演青蛙操进入场地)。

二、幼儿学习蛙跳。

教师:那我们是怎么去捉害虫呢?(跳着去)。

1、教师先做一遍动作的示范。(示范时让小朋友站成一排,或散开一些)。

教师:请小青蛙散开一些,找一个能看到妈妈的地方蹲好,看妈妈做一遍。

2、一边讲解动作一边做示范动作。

教师一边做示范一遍讲解动作要领。;本文(两脚稍微分开,和肩膀一样宽,两只手放在身体的前面,蹲下,两只手撑地这样才有力气跳的更高更远,跳的时候双脚用力蹬,双手用力撑,落地时要往下蹲。)。

3、教师教师带领幼儿练习2--3次,视幼儿表现进行动作纠正。

教师:你们会了吗?来试一试。

教师:我的宝宝真能干,跳的真好,现在我们来比一比,看看哪只小青蛙跳的最高最远。(表扬xxx跳的好,请你到前面来跳)。

4、教师小结幼儿练习情况。

三、幼儿进行游戏,巩固蹲撑跳的动作。

教师:孩子们,我们出发吧!(教师在前带领幼儿用蹲撑跳方法往稻田的方向走。)。

2、来到“池塘”边让幼儿排好队进行蹲撑跳的巩固练习。

教师:你们看,这个池塘里面的荷叶不是很多,我们有这么多的小青蛙要到池塘对面去,我们怎样才能安全顺利的通过池塘呢?(排好队)。

教师:我的宝宝真聪明,想出了排队的好办法,那我们就赶紧排好队吧!

3、组织幼儿排队。

4、幼儿捉虫子。

5、组织幼儿再次游戏。

教师:去棉田的路上呀,有一片草地,我们要跳过草地才能到达棉田,我们出发吧!

四、组织有进行放松教学,结束教学。

教师:妈妈觉得我的宝宝真的长大啦,变得这么能干,捉了这么多的害虫,真是棒级啦!捉了这么多虫子,你们一定累了吧,我们一起放松休息一下吧!(随着音乐放松)。

教师:好啦!我们回家吃虫子吧!

幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后,需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣,让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作,避免枯燥的纯动作练习,因此,教师分别提出跳得高、远、轻的要求,使每次练习各有侧重点。

体育蛙跳教案

活动目标:

(1)在原有的基础上,准确地练习跳的动作。

(3)让幼儿知道小青蛙是益虫,能保护庄稼,大家都要爱护它。

(4)通过游戏,培养幼儿的`灵敏,协调性及遵守纪律的良好品德。

重点与难点:

活动过程:

相对安静的状态,在轻松愉快的气氛中结束游戏。

《蛙跳》教案

1、学习双脚向前行跳,锻炼腿部力量。

2、复习走平衡木的技能。

3、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

5、能根据指令做相应的动作。

青蛙跳的动作要领。

青蛙头饰一个,蛋糕一个,磁带一盒,自制虫子若干。

一、开始部分

(1)师以“青蛙妈妈”的身份谈话引人,激发孩子的兴趣。

(2)师:“那捉虫子之前,请小青蛙们和妈妈一起来做运动。”【放磁带】

二、基本部分

学习新动作“青蛙跳”

(1)教师讲解、示范青蛙跳动作。

师示范捉虫子

师:“小青蛙们先仔细看看妈妈是怎样去捉虫子的?等一下,妈妈要问问小青蛙。”

提问:妈妈是怎样去捉虫子的?

师讲解、示范小青蛙的跳舞动作。师:小青蛙们都很聪明,妈妈就是跳着去捉虫子的。今天,妈妈来教你们这个新本领:青蛙跳。

师:请小青蛙们跟妈妈一起做:两脚并拢、曲膝,两脚同时跳起来,这时候,脚要伸直,落地的时候,前脚掌轻轻地着地,一拍一拍地往前跳。

(2)小青蛙们练习青蛙跳动作,师指导。

先让孩子自由练习一遍。师:“现在,请小青蛙们在原地练习一下,跳的时候要注意双脚不能勾起来,要同时落地,轻轻地跳。”

分角色练习。师:“妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下,比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害?”

(3)孩子们游戏,师指导并提出要求。

师:小青蛙们都认真地学会了跳的本领,现在可以去捉虫子给妈妈了。但在去捉虫子的路上,要经过一座小桥,小青蛙们怕不怕呀?走过小桥后,妈妈有几个要求,请小青蛙们记牢了:a:用妈妈教的本领“双脚并拢,轻轻跳”。b:跳到田地时不挤不抢,互相帮忙。c:每只青蛙先捉一条虫子,捉完虫子直接跳回来找妈妈。

(4)师:“好了,小青蛙们可以出发了,妈妈要看一看哪只小青蛙最棒?

捉虫子捉得又快又好?”

三、结束部分

师小结,指出小孩子所存在的问题,强调青蛙跳的基本动作和要领。

小孩子们又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。

以“青蛙妈妈过生日“结束。【小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害!妈妈很高兴,现在让我们一起跳舞,然后跟妈妈回家过生日好吗?】(放磁带)

小孩子在这次活动中,都能懂得遵守游戏规则,孩子们积极投入到这个游戏之中,大家兴致很高,从活动中学会了双脚向前跳的技能,锻炼其腿部力量。设计教案时,紧紧抓住幼儿年龄特点,以游戏为主,通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏,活跃课堂气氛,激发幼儿的学习兴趣,让孩子在活动的过程中去发现问题,拓展思维,让他们在尽享学习成功的喜悦中,使求知之欲望、探索之精神得到升华,同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。

《蛙跳》教案

蛙跳高手是一节让幼儿尝试各种跳跃动作,练习跳跃触物的活动。目标是让孩子发展跳跃能力。平时孩子也喜欢模仿青蛙进行跳跃,青蛙吃虫子的情境更是激起了孩子的兴趣,与萧江当地和幼儿园的特色课程―塑编艺术相结合,就地取材,制作“荷叶”,增加孩子的学习兴趣。孩子通过左脚单脚跳、右脚单脚跳、原地纵跳触物、双脚往上手叉腰跳、双脚并拢往前跳等跳跃方法,能在保持身体平衡的情况下增强跳跃能力。

1.尝试各种跳跃动作,练习纵跳触物。

2.发展跳跃能力。

尝试各种跳跃动作,练习跳得远,跳得高,纵跳触物。

按原地纵跳触物的动作要领练习。

1.塑编袋做成的荷叶与幼儿人数相同。

2.三个大呼啦圈上悬挂夹子若干个,夹上的小条广告纸表示“小虫”(“小虫”要多于幼儿人数);也可用长绳悬挂“小虫”(分3处)。

3.小青蛙角色一个、立体大骰子一个,每一面上都有简笔画的跳跃动作、若干五角星。

4.出场热身、活动探索、放松音乐各一段。

一、小青蛙学本领。

1.出示小青蛙角色出场:播放《我是一只小青蛙》跳荷叶进场。

2.小青蛙要学习跳跃的本领啦,先要做做准备动作:转脚腕、手腕,屈膝蹲,原地跳跃等。

3.跳跃大骰子:今天小青蛙要学很多跳跃的本领。请小朋友猜猜上面是些什么跳跃动作?

4.教师随机扔出骰子,根据骰子上呈现的动作,幼儿练习各种跳跃动作。

二、蛙跳高手:跳得远。

1.自由探索怎样跳得远。(音乐)。

2.讨论怎样才能跳得远,幼儿介绍经验,请个别示范,得出要领:微微屈膝,摆臂,双脚用力蹬地往前跳。(注意:落下地时,注意脚尖先落地。)。

3.站成一排,比赛跳得远。

4.小青蛙跳荷叶。

三、蛙跳高手:跳得高。

1.小青蛙苦练跳跃本领是为了干什么呢?抓害虫除了跳的远还要什么本领呢?自由探索怎样才能跳得高。(够得着的道具)。

2.请跳得高的幼儿介绍经验并示范,微微屈膝,摆臂,双脚用力蹬地往上前跳。(注意:落下地时,注意脚尖先落地。)。

四、游戏:青蛙捉虫。

1.小青蛙学了那么多的本领,要去完成它的使命了,那就是保护庄家,捉害虫!教师带领幼儿来到用荷叶、呼啦圈布置成的小河、“田地”里,跳过荷叶进行捉“害虫”游戏。幼儿分成4组,练习纵跳。

2.幼儿4个轮换练习,等待的幼儿坐在泡沫板上休息或为练习者加油。

3.通过学跳跃的本领,抓到害虫,成为“蛙跳高手”,贴上奖章。

五、放松活动:青蛙嬉戏。

1.幼儿相互给好朋友放松肢体,捏捏腿,敲敲背。

2.与幼儿共同整理道具。

《蛙跳》教案

小青蛙跳田埂。

1、在原有的基础上,准确地练习跳的动作。

3)、幼儿知道小青蛙是益虫,能保护庄稼,大家都要爱护它。

4、通过游戏,培养幼儿的灵敏,协调性及遵守纪律的良好品德。

1、重点:学习跳过25——30厘米宽的纸板(双脚并拢,两臂摆动同时屈膝半蹲,蹬地向前跳过纸板,轻轻落地)这次活动主要练习跳的动作要领,所以是重点。

2、难点:动作协调地跳过25——30厘米宽的纸板。在掌握好跳的基础上增加了一定的宽度,孩子的动作要做到协调自然是不容易的,所以定为难点。

1、开始部分(约3分钟):

引起孩子的活动兴趣,要求精神饱满,积极愉快地参加活动,通过队型练习和纸板操。使幼儿上下肢及躯干部大肌肉群,关节,韧带得到活动,为基本部分做好准备。

2、基本部分(约17分钟,幼儿实际练习时间10分钟):

经过开始部分的准备,孩子的情绪已经比较投入,所以此时进行动作分解练习效果最佳。教师要保证有10分钟左右的时间让幼儿充分地,自主地活动。通过多种形式的教学方法和组织形式增加幼儿练习的机会,同时注意掌握好运动的强度、密度,控制活动量适中,脉搏指数为1.5——1.6。

3、结束部分(约3分钟):

游戏后让大家一起分享劳动的喜悦,让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体,使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态,在轻松愉快的气氛中结束游戏。

体育蛙跳教案

为了不受“教师教什么,幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚,我采用“先练投掷,再讲要领”的理念来组织教学过程。通过一系列的教学,让幼儿亲自尝试,不断摸索投掷的最佳方法,再由老师引导领悟“要领”,逐渐掌握技巧,有意识地培养幼儿的探索精神。为了使教学具有一定的野趣和挑战性,我又利用自然环境“休闲区”,并运用“低强度、高密度”的原则开展教学。在教学中又结合幼儿园的办园目标,将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。

1、幼儿在探索和实践教学中,逐渐掌握投掷的基本方法。

2、通过教学,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。

纸飞机、塑料圈若干等。

投掷的方法------手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,用力蹬地投向前方。

1、队列训练。

2、准备操练习:运动模仿操。

1、自由尝试。

带领幼儿到“飞机场”,告诉大家:今天老师做指挥官,你们做飞行员,请大家拿起飞机练习一下,看看谁的飞机飞得远。

2、介绍方法:

根据观察,请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范,边用儿歌的形式总结。(手拿飞机放肩上,身体往后靠一靠,预备开始向上飞。)。

再次分散练习。

3、飞行员特技表演:

前面出现了“三个山洞”,让我们想想办法穿过它。(想到要射得高、对准目标)。

4、竞赛教学:

小飞行员们的本领真大,现在我们分两队进行比赛。

介绍规则:前面有三条不同颜色的绳子,分别代表着不同的分数,等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内,就是一分------(分两组进行)并请6分、5分------的幼儿出列,教师给予鼓励。

根据幼儿投掷情况,再次巩固方法,请投得远的幼儿示范,并帮助分数低的幼儿。

第二次比赛。

5、集体游戏:打怪兽。

你们的本领练得真棒,司令员知道了就派我们去火星执行重要任务,打败怪兽。这里旅程很远,要经过太空隧道、银河、火山,有一定的危险,你们要注意。走,跟着指挥官行动吧!(利用休闲区进行)。

火星到了,瞄准目标,准备射击,打!

1、怪兽被我们打败了,说说我们为什么会胜利的?

2、自由结伴游戏。

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