为了提高教学效果,我们需要制定一份教学工作计划来指导我们的教学工作。小编为大家整理了一些教学工作计划范文中的亮点和创新点,希望对大家制定自己的计划有所启发和帮助。
立体贺卡教案
:学习简单的手工制作;启发学生运用所学知识勇于实践;培养学生的动手能力和创造能力。
两张不同颜色的美术纸(蓝色和红色),一支笔,一把剪刀,胶水。
1.在红色的美术纸上划出一个心形;
2.找一个点开始剪这个心形,切记不要剪断;
3.按照规律一直往里剪,直到不能剪为止;
4.蓝色的美术纸上写下对老师、家长或同学的祝福语;
5.把剪好的'美术纸四边粘在蓝色的美术纸上即可;
6.任意的摆弄剪出的心形,具有立体感的贺卡就制作完成了。
1.一人完成不了,可以两人一组分工完成;
2.做好应对突发事件的准备;
3.对制作快的小朋友可以让他们想一想除了心形卡片,我们还能制作什么形状的卡片。
4.可以进行一次小比赛,看谁制作的卡片既快又漂亮。
贺卡教案
1.引导幼儿用画大小圆连接的方法,制作雪人贺卡。
2.在大小圆形连接的雪人基本造型上添加材料进行装饰,开发幼儿想象力。
3.尝试创造性地表现雪人的各种特征,提升幼儿创造力。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.感受作品的美感。
中班贺卡教案
1、尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。
2、体验和朋友共同装扮贺年卡的快乐。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。
一、情境导入。
(价值分析:通过故事情景导入,吸引幼儿学习兴趣)。
1、快过新年啦,青蛙想给朋友寄一张贺年卡,祝朋友新年快乐。
2、你们见过什么样的贺年卡呢?
小结:原来贺年卡是各种各样的,每张贺年卡里藏着满满的爱。
二、讨论与尝试。
(价值分析:尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。)。
1、可是,青蛙除了会画圆,什么也不会,他真心诚意地画了两个圆,一个圆代表自己,一个圆代表朋友。这两个圆相亲相爱地连在一起,变成了一个大雪人。
2、小松鼠的松树是怎么做的?还可以剪什么添上。(个别幼儿尝试)。
小结:原来用剪刀可以剪出各种各样的东西。
小结:用不同的材料和方法可以做出同一种东西。
3、小青蛙准备了很多材料(介绍材料),想一想,可以用这些材料做什么东西?(生生互动)。
4、幼儿制作贺卡。
要求:选用各种材料和方式加以表现。
三、分享交流。
(价值分析:尝试用自己的语言介绍制作的装饰物)。
师:谁来介绍一下,你用什么材料做了什么?
小结:每年新年来到的时候,我们可以为朋友寄上一张漂亮的贺卡,表示自己真心诚意的祝贺。
继续制作贺卡,积累起来,到寒假一并带回家送给自己的亲人和朋友。
贺卡教案
教师带领幼儿复习故事《有雪人的贺卡》,激发幼儿的兴趣,为接下来的活动做铺垫。
教师:这张贺卡是怎么制作的?(教师将大头饰分发给幼儿,引导幼儿进行角色表演。)。
教师:雪人是由哪些图形组成的?它的脑袋大还是身体大呢?上面还有什么?(教师引导幼儿观察贺卡上的雪人,加深印象。)。
小结:原来雪人有一个圆圆的小脑袋,下面有个圆圆的身体,这两个圆相亲相爱地连在一起,变成了一个大雪人。两颗松果做眼睛,胡萝卜做鼻子,叶子做嘴巴,树枝变成了雪人的四肢。
中班秋日贺卡教案
1.培养幼儿动手能力,发展手指小肌肉灵活性。
2.学习形容词:一片片,纷纷扬扬。
3.萌发幼儿乐于探索,喜欢大自然的情感。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的`技巧和艺术气质。
光盘《秋天多么美》,采集树叶,胶棒塑封机。
一、开始部分:
带领幼儿户外散步,引导幼儿发现秋天大自然的变化。(天凉了,树叶落了)。
二、基本部分:
1.谈话,引出主题。
2.播放光盘,激发幼儿热爱大自然的情感。
3.请幼儿简单描述所采集的树叶。
4.出示范例,吸引幼儿制作兴趣。
5.幼儿制作,教师巡回指导。
“大自然是人类的好朋友,大家要爱护它,保护环境,不乱扔废弃物。
三、结束部分:播放《秋天多么美》。
鼓励幼儿将自己制作的贺卡送给客人及好朋友。
贺卡教案
教师:今天老师带来了好多的贺卡,我们一起来看看吧!(教师播放ppt课件,带领幼儿欣赏各种各样的贺卡,为后面的活动做经验准备。)。
教师:小朋友,你们知道为什么要送贺卡吗?贺卡上面都写些什么呢?
小结:原来各种各样的贺卡是用于联络感情和互致问候的。我们可以把自己的心愿和祝福用贺卡的方式送给自己想要祝福的人。所以每张贺卡里面都藏着满满的爱。
制作贺卡教案
教学目标:
1.知识与技能:通过贺卡的欣赏和分析,认识贺卡的.内容和传达特色,内容构成特点和绘制的`不同方法。
2.方法与过程:运用启发式学习,通过欣赏贺卡激发学生的学习兴趣,利用合作探究法引发学生的学习主动性,综合实践法利于学生创新意识的培养。
3.情感态度与价值观:通过不同内容贺卡的设计,提高学生的构思能力、设计能力及创新思维等各种能力。
重点:贺卡设计的基本要求。
难点:根据不同内容构思不同的贺卡设计样式。
教具准备:不同贺卡图片若干、挂图、投影仪、图片、多媒体平台、静音乐等。
材料工具:剪刀、铅笔、橡皮、(彩色)卡纸、彩带、彩笔、糖果纸、勾线笔、透明胶、浆糊(胶水)、双面胶、刻刀。
教法:名家名作分析法、合作探究法等。
估计出现的问题及解决方法:
设计贺卡内容不够丰富,或者有学生的设计内容偏离了设计主题。
方法:师生共同理顺贺卡主题内容、要求,师帮生分析设计思路,并对他们的思路进行点评,再让他们进行创作。
作业及练习设计:设计一张关于同学之间友谊天长的贺卡。
一、展示图片,导入新课。
师展示相关的贺卡作品,请学生欣赏并说明其特点及作用,师简单评述并由此导入新课。
二、课件示标。
师展示本节课的学习目标及重点难点,稍读请学生稍做了解。
三、新授贺卡相关知识。
1.贺卡的定义。
贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片,人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝福的话语。
2.贺卡的分类。
a.镂空卡,用到的有“卡纸”,厚度比较大,适合做卡片。可以白色也可以彩色。“刻刀”,这个是比较简单的哦,你可以画下来图案,想要镂空的地方作出标记,比如全部涂黑,然后找本废旧的书或者报纸,仔细刻就好了,刀子一定要锋利,不要出现毛边。
b.手绘卡,对绘画要求比较高,需要用到彩铅,或者马克笔,或者蜡笔。把卡纸对折,在对折的一面作画。自己去网上选图,照着画就好了。
c.衍纸卡,可以去文具店买衍纸条,或者干脆自己用刻刀切出5mm-10mm的纸条,用牙签或者细一点的竹棒针,把横截面积劈开,夹住衍纸一端,做出你想要的各种形状,然后在卡纸上用胶水固定。
一些必备的材料:卡纸(250-300g最好,最好多买几种颜色),尺子,笔,刻刀,剪刀,双面胶带,胶水(白乳胶和胶棒),要想做得更漂亮,再准备些丝带(用于打蝴蝶结,要和卡纸的颜色对应)。
3.设计及绘画要求。
设计要突出主体形象,并配以醒目标语。
绘画造型要简练,具有装饰感,色彩要单纯、明亮。
4.要标明节日贺卡的时间、祝贺的内容(事件)等。
请学生就你所知道的节日贺卡举例说明。
5.贺卡设计通常的要求。
6.制作的步骤与方法。
a.裁纸,一般买的是a4大小,量出中线位置,用纸比着,拿刀被划痕,然后直接对折,如果有不齐的地方用刀切掉。
b.可以上网找些漂亮的图片,打印出来,或者是照着绘画出图案、填充颜色。然后剪出各种形状(如方形,圆形,心形等),下面垫一层彩色的卡纸(比图案的边缘略大出来3mm左右)然后用胶水粘贴,然后在卡片上面用丝带打出漂亮的蝴蝶结,找好位置粘贴,如果有配色的纽扣,可以放在边角的地方,把整体平衡一下,还可以更加俏皮。最后写上祝福语,剪成小标签,粘到卡片上面,(也是边角的地方,与纽扣一般在对角的位置)。
c.再找一张同样大小的纸对折,切去一点边缘,放到卡片的里面,这样一张卡就完成了。
1)在用剪刀时,不要剪到手;
2)不要做太多的装饰,不然就太荤了;
3)使用刻刀时,小心划到手脚;
4)在使用双面胶或胶水时,要把注意用量,不恰过多;
5)在勾画和填充颜色时,应注意构图的美观性与艺术性。
四、当堂训练。
1.师选择一张贺卡请学生分析,说说其内容及特色;
2.如果让你设计一张关于友谊方面的贺卡,你会如何设计构思?
五、当堂训练。
请学生设计一张关于朋友之间友谊方面的贺卡,要求如下:
1.符合同学(朋友)之间友谊与团结的特色。
2.色彩搭配合理。
3.体现同学(朋友)之前的友谊天长的特点。
六、学生按要求设计,教师巡回辅导。
对学生构思有偏差的地方及时给予指正。
七、课堂小结。
新年贺卡教案
1.体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。
2.尝试制作贺卡,感受贺卡色彩、图案等的美。
3.初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5.在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
1.一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。
2.歌曲《新年好》。
一、音乐导入,引起幼儿兴趣。
师:孩子们好,快过新年了,老师带来了一首非常好听的歌曲,我们一起听一听,播放乐曲《新年好》。
在这首歌中你听到新年到了要说什么吗?说祝福语,可以说:祝你新年快乐,祝你身体健康,祝你开开心心,等等。那小朋友们知道新年到了我们要干什么吗?(穿新衣,带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱,会收到新年礼物),那你现在的心情是什么样的呢?那你准备新年礼物送给小伙伴了吗?如果你的好朋友离你很远,你要怎么送祝福呢?(打电话,发短信等)。
老师有一个朋友离我很远,他把新年祝福全部都藏在了这张贺卡里。
二、引导幼儿欣赏贺卡。
出示收到的新年贺卡,幼儿观赏,感受贺卡图案、色彩等的美。
师:哇,可真漂亮!老师这里还有许多不同样式的贺卡,我们一起看一看。(感受贺卡的图案、形状、颜色)这些贺卡是不是很漂亮?有的是电子贺卡,有的是立体贺卡。好朋友生日我们也可以送上一张贺卡,表达自己的祝福。
三、教师示范讲解流程图。
我们在卡纸上画自己要表达的祝福,用彩笔、粘贴海绵纸的方法,制作贺卡。
1.在贺卡的里面,画上你想要表达的祝福,老师画了一个嘴巴,代表着希望好朋友开开心心的祝福。
2.在贺卡的封面上,可以用海绵纸来粘贴,粘贴动物、人物、植物图形等,这样整体来看,我们的贺卡就做好了,但是小朋友来做贺卡的时候,尽量不要和老师的一样。提问个别幼儿:xxx,你想在贺卡里画什么祝福语呢?那请小朋友自己动手制作贺卡送给同伴吧。(教师提出操作要求:在涂抹胶水时要少抹,不要抹在衣服上,保持桌面卫生。)。
幼儿制作,教师巡回指导,启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画,也可用海绵纸等来制作贺卡,鼓励能力强幼儿充实贺卡,给个别幼儿予帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。
跟着音乐,互送同伴贺卡,并说祝福语。
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
新年贺卡教案
1、初步了解贺年卡的用途,尝试创造性的设计、制作贺年卡。
2、体验同伴间友好的情感。
3、发展幼儿手部动作的灵活性。
4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
1、精美的盒子里放有各种贺年卡;
2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料;
3、背景音乐《新年好》。
一、欣赏贺年卡。
1、快过新年了,新年老人送给我们一样礼物,猜猜是什么?(教师出示精美盒子)。
2、幼儿自由回答,教师对孩子的回答进行提升,如孩子回答:是糖果。老师提升:你猜是甜甜的糖果。
价值分析:通过猜礼物的形式吸引孩子,让孩子猜猜说说中了解过新年时可以送哪些礼物。
3、师:看看到底是什么礼物?(出示各种贺年卡)。
4、师:知道这些贺卡是用来干什么的?(引导孩子观察贺年卡上的字‘新年快乐’)。
5、小结:原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡,我们还可以说是贺年卡,贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。
6、师:看看这些贺年卡有什么不同?你最喜欢哪一张?为什么?
价值分析:通过引导孩子观察、比较,使孩子对于贺年卡的特征有一定的了解,为接下来自己动手制作做铺垫。
二、制作贺年卡。
1、师:小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的朋友?贺年卡应该怎么做呢?(让孩子说说自己的设计思路)。
2、演示讲解几个镂空的剪法,如怎样镂空剪出一颗爱心等。
价值分析:对于制作贺年卡过程中可能出现的难点老师适当进行讲解,更容易激发孩子的创造热情。
3、幼儿分组进行贺年卡的制作,教师鼓励幼儿利用各种材料按自己喜欢的方式制作贺年卡。
4、引导幼儿将自己对朋友的祝福画在贺年卡上,并写上自己的名字和电话号码。
三、互赠贺年卡。
将贺年卡送给朋友,鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。(放背景音乐新年好)。
价值分析:通过相互间的祝福和赠送,使孩子们体验同伴间友好的情感,体验到新年的快乐。
活动延伸:
在区角活动中继续提供材料,满足孩子的制作欲望,将做好的贺年卡送给更多的好朋友。
制作贺卡教案
1、欣赏生日贺卡画面的形象美,色彩美,造型美。
2、感受贺卡所表达的温馨的情感和美好的祝福。
3、提高选择贺卡的有意性、并用美的语言表达祝福。
教学难点: 理解贺卡的隐性美,提高选择贺卡的有意性 。
隐性的美是比较抽象的.,教师让幼儿反复的欣赏、讨论、帮助幼儿建立自己的审美特色,从理解美到表现美,从分类到送祝福,帮助幼儿理解贺卡的隐性美,促进幼儿的心理健康。
教学准备:幼儿与家长共同收集数张生日贺卡、环境布置、生日蛋糕
(一)唱生日歌 ,激发兴趣,体验快乐的情感。
(二)欣赏自己带来的贺卡 ,欣赏其形象美,色彩美,造型美,感受和卡所表达的祝福与愿望。
1、幼儿讨论、教师指导,欣赏贺卡的美
2、集体欣赏,分类比较。
(三)每位幼儿想一句祝福的语句,为生日的幼儿送上祝福,教师指导。
(四)游戏:买贺卡,提高幼儿选择贺卡的有意性。
(五)延伸活动,制作贺卡,进一步提供幼儿创造美的能力。
好的幼儿园美术评课,让幼儿在美的境界中畅游,好的幼儿园美术评课,让教师的教学更得心应手。
新年贺卡教案
1、感受诗歌中描述的快乐的新年,体会诗歌优美的意境和丰富的想象。
2、学会用不同的语气朗诵诗句,并且掌握“新年,就是xx”的句式。
ppt课件
配套课件:中班语言诗歌课件《新年》ppt课件活动过程:
2、师:我们再来听一遍,这一遍你们要仔细听,诗歌有没有告诉我们新年是什么?
提问:
(1)诗歌里的“我”发生了什么事情?(做了一个梦,梦到新年到了。坐上飞船遨游太空)―教师一步步引导。
(2)我到了天上碰到了谁?(星星、月亮、太阳)。
(3)星星说新年是什么?(新衣新帽)
月亮说新年是什么?(糖果玩具)
太阳说新年是什么?(快乐和进步)。
1、结合ppt课件,幼儿跟着老师一起朗读一遍。
2、师:有没有发现老师在读星星、月亮和太阳的话的时候,语气有什么变化,哪个轻一点,哪个重一点?(星星―细声,月亮―大声,太阳―高声)细声,大声和高声有什么不同呢,跟着老师一起来念一遍。
3、集体朗诵,注意用不同的语气朗诵相应的诗句。
4、分角色朗读:指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮,教师和其他幼儿念剩下的内容。
(建议:改成创编)
师:诗歌里面我们问星星、月亮和太阳,他们的回答都是新年,就是什么什么。刚才老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的,现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得新年是什么好不好?(让幼儿用“新年,就是xx”来回答)
新年贺卡教案
1、尝试制作贺卡,感受贺卡色彩、图案等的美。
2、体验送贺卡给自己带来的快乐。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
收集各种色彩鲜艳的贺卡,长方形的白卡纸,彩笔,印章等,范例,音乐磁带《新年好》。
1、以播放乐曲《新年好》,引入活动,激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2、出示新年贺卡,幼儿观赏:感受贺卡图案、色彩等的美。后出示范例:贺卡,鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈,祝他们新年快乐。
3、示范讲解制作方法:在白卡纸上画自己喜欢的图画,,用彩笔、印章、手指点画等方法,制作贺卡。
4、幼儿制作:教师巡回指导,启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画,也可用印章、手指点画等来制作贺卡,鼓励能力强幼儿多做几张美丽的贺卡,给个别幼儿予帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。
5、欣赏、评价:幼儿互相观赏贺卡,说说谁的贺卡最漂亮。鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人,并说一句祝福的话。
1、体育游戏:小兔找朋友见领域活动指导p27。
2、分组活动:(见周计划表)。
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
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制作贺卡教案
1、结合社会经验,引导幼儿自由的画,剪新年贺卡。
2、锻炼幼儿的动手能力,体验制作的乐趣。
3、感受节日的快乐,懂得关心他人。
1、了解有关新年的相关知识。
2、各色卡纸,废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。
3、制作好的贺卡一张。
一、导入:听歌曲《新年好》
师:孩子们你们刚才听的什么歌曲?(新年好),你们喜欢过年么?(喜欢),你们为什么喜欢过年呢?(有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….)对,过年真好,再过几天就要过新年了,老师也要给小朋友们一个新年礼物,你们猜是什么?(幼儿七嘴八舌的议论,教师做一个神秘的动作——当当当)出示新年贺卡。
二、出示贺卡,引起幼儿兴趣
1、请幼儿欣赏贺卡
师:孩子们贺卡漂亮么?你们发现贺卡上有什么?你们猜猜贺卡折叠的中间有什么?(讨论)
2、承接新年寄语
师:孩子们的想象力非常丰富,咱们一起打开贺卡看看到底有什么?(祝大班的小朋友新年快乐,个个越长越漂亮!李老师)嗯,这小小的贺卡还真好,外表不但好看,里面还有祝福寄语。
三、出示材料,引导幼儿制作贺卡
要求:
1、制作的.贺卡形状自己裁剪。
2、可以剪废旧图书上的图案做装饰贺卡的材料。
3、把对亲人的祝福语可以写,也可以书画的形式表示出来。
教师巡回指导
四、作品展示
制作贺卡教案
1、尝试用纸团、印章大胆地进行操作活动,制作美丽的新年贺卡。
2、制作贺卡封面撕贴的材料。
3、在活动中,培养幼儿对绘画活动的参与兴趣,提高幼儿对颜色的认知过程。
1、经验准备:了解过新年的习俗。
2、材料准备:
(1)图片:花田、提供贺卡让幼儿欣赏。
(2)报纸印团、各种自制蔬菜印章,画纸,颜料,小盘。
(3)画好的贺卡范例。
一、导入
1、出示贺卡,教师以童趣的口吻:让幼儿看看说说:“这是什么?”—“贺卡”……
(ppt展示一些贺卡)
“什么时候会互送贺卡?”—“过年的时候”……
2、要过新年了,老师也制作了一张贺卡(出示贺卡),请小朋友来看一看,卡片的封面是烟花图案,还有新年快乐的祝福,打开贺卡,这些是好漂亮的花儿。
3、你们想不想做这样的一张贺卡呀,请下朋友看看,有哪些颜色的花朵?
三、教师示范
教师:我们来做贺卡吧
1、我先用纸团蘸上红颜料,在纸上印出一朵红花。
教师以喜悦的口吻:红花真漂亮呀,再印一朵。好的,红花种好了。(教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。)
2、我再印黄颜色的花儿(教师以同样的.方法演示花黄花。)
3、花印好了,我们添上花的茎和叶子,还有草地。
4、我们贺卡的里面做好了,贺卡的封面可以这样做:撕贴的方法制作烟花
教师:我的贺卡做好了,漂亮吗?你们想来试试吗?
四、幼儿创作
幼儿自主创作,教师观察指导
五、作品展示
教师:请你来说说刚才你是怎么做的?有需要帮助的吗?
表扬在活动中能认真完成作品的孩子。
制作贺卡教案
1、观察欣赏贺卡的漂亮外形特征,精美的图案和文字,能使用剪贴、折叠、图画装饰等方式制作贺卡。
2、尝试用打孔机挖洞、剪刀剪洞的方式,制作洞洞贺卡。
3、了解贺卡在人与人交往中的作用,与同伴、老师分享迎接教师节的快乐。
贺卡范例一个,剪刀、卡纸、浆糊、压花机各若干。
你们看,老师今天带来了什么?我的贺卡是怎么做的?
1、引导幼儿探索制作贺卡的方法。
师:你们看为什么我的贺卡旁边有洞洞呢?
他是怎么做出来的呢?
谁想上来当小老师试一试呢?
封面上还有什么呢?这些图案的是怎么做出来的呢?
小结:原来贺卡上的洞洞是用压花机压出来的,这样不仅有神秘感,而且也很美观哦!那么贺卡里面的.花纹小朋友们可以自己进行装饰哦。
2、引导幼儿讨论祝福的话语。
待会等你们制作好以后,我们一起把制作好的贺卡画上甜甜的话送给其他班的老师吧!
3、幼儿创作,教师指导。
师:你最喜欢哪张贺卡?为什么?下次再做的话,你会怎样做呢?
制作贺卡教案
这次放假,我一回到家就想过几天就是圣诞节了,该准备些什么送给老师好呢?我脑子一转“知道了,”“知道了”我高兴地叫了起来。我连忙跑到了电脑面前,趴在桌子上拿起鼠标先打开了powerpoint点击自己喜欢的'艺术字体,在上面写上happychristmasday然后在打开剪贴画或上网查找关于圣诞节的图画如:圣诞老人、圣诞树等图片,设置好动画效果。再设置好背景加上点卡通图画如:花啊、鱼类啊、卡通人物啊,等有趣的东西。
最后做的是给老师写贺词,万一写得不好,就会被老师觉得我写作方面水平太差,这样就是一张完美的幻灯片了。可我姐姐林扬音看到了却说:太多图画真难看了。”这时妈妈听到了说:做得难不难看不要紧,只要心里充满了对老师的感激就行了。
在制作贺卡时让我体验到了老师一心一意教我们读书,都是为了让我们长大后会有出息,我们要用我们最好的成绩报答老师,只有从小做个品学兼优的好学生,长大才有好出息。
文档为doc格式。
新年贺卡教案
在word中插入外部图片并进行编辑。艺术字的编排与修改是学科教学的难点。
使用艺术字与剪贴画。培养学生灵活运用word为日常生活小创作的能力。形成思维的迁移能力。
(板书标题《贺卡制作》)。
好不好?
那么我想请个同学来说说看:一张贺卡需要那些装饰?
答:1(图片)。
答:2(边框)。
答:3(背景色)。
演示课件:列出制作一个课件所需要具备的元素。
1、设置页面格式。
2、设置背景色。
3、添加边框。
4、添加图片。
5、添加艺术字(写祝福语)。
好,同学们说了那么多,我接下来就想请同学上来,按照你们刚刚说的来做一下……。
三、演示实践:1、首先,我想请一个同学上来为这张贺卡来添置一个边框,
2、1接下来请同学我要请同学上来插入一张图片来点缀我们的贺卡。
2.2(将这张图片能不能拉大一点)。
3我们接下来给这个贺卡添加一个标题。(请学生用艺术字来添加)。
艺术字工具是学生自己学习掌握。
4、写致辞心声表达。(插入文本框)。
(文本框工具的修改)。
一张电子贺卡已经完成。
四、操作实践:将教师准备的好的素材库复制到自己的桌面上,自己创作。(教师巡视)。
五、“我来问”:
在你的学习中还存在些什么样的问题?
学生提问:1、学生1。
2、学生2。
3、学生3(教师及时作答,将遗留下来的问题做好记载)。
布置作业:请大家制作一张贺卡给你的父母。表达你的谢意。注意点:
1、图片的插入要从网上自行下载,并且学生自己调整图片大小。
2、艺术字的插入,要会改变属性。颜色:红色、大小:三号。
字体:隶书。
在新年到来之时,抓住教学切机,进行贺卡制作。对学生在word中所学的知识进行整理。让学生灵活运用所学知识进行创作。学生在兴趣中前进。这样的教学方式,教师享受到了轻松,学生的自主创作意识却异常的浓厚。对于插入图片与艺术字的操作在一时之间也散发出了所具有的魅力了!将学科知识进行整合,是我们信息技术学科的出路。
新年贺卡教案
1、尝试制作贺卡。
2、感受新年的喜悦和祝愿,体验送贺卡给自己带来的快乐。
1、收集各种各样的新年贺卡。
2、图画纸,油画棒、水彩笔、各种图样贴贴纸、印章、水粉颜料等。
1、讲解示范:首先要想好这张贺卡要送给谁,然后开始装饰。先在边、角画上花纹,再画上你最喜欢的图案,要画的漂亮、鲜艳。
2、引导幼儿用各种方式进行装饰,可以用水彩笔画、用印章印,用手指点画,还可以把自己喜欢的图案贴在贺卡上。
3、提出要求:
(1)每个小朋友制作一张漂亮的贺卡送给自己最喜欢的人。
(2)动脑筋,大胆设计出漂亮的图案。
(3)注意颜色的搭配,使画面美观,让人看了喜欢。
引导幼儿在边、角、中线或中心的地方进行装饰,激励幼儿大胆设计与众不同的图案。
引导幼儿说出自己的贺卡要送给谁,要说些什么祝福语。
1、体育游戏:运瓜见领域活动指导p28。
2、分组活动:(见周计划表)