优秀作文在语言运用上应当恰当运用修辞手法、丰富的词汇和优美的句式，以增加作品的艺术性和吸引力。以下是一些优秀作文的节选，不妨一读，或许能够给我们带来一些写作的新思路。
老师的背影作文
爸爸的背影是高大的，妈妈的背影是瘦弱的，朋友的背影是开心的，而老师的背影，是深刻的。
令人难忘的背影，往往是在离别中。
小学到初中，我的个子永远都是班上比矮大赛第一名，又瘦得像根竹竿。小学数学老师很好，待我视同己出。毕业之际，老师叫我到办公室语重心长对我说：“你身板小，以后受人欺负打不过别人，你得在别的方面超过别人。”毕业学生手册上给我留言：“欣赏你小小年纪写得一笔好字，也欣赏你初生牛犊不怕虎的劲，希望你能有目标，坚持自己的初衷。”
后来初中有天放学回家，到家门口才想起忘带钥匙，去妈妈公司拿钥匙的路上，路过小学，数学老师迎面走来，得知情况后带我回家吃了晚餐又送我回家。
那天望着老师回家的背影，我鼻子一酸，感动到无以言表。
像是老天的眷顾，最好的老师总是会在不同的时间不同的学校出现在我身边。
大二后学校新来了几个年轻老师，比我年长不了几岁，其中一个担任了我们班的辅导员。她有些不一样。其他辅导员都是以管理者的身份去管理班级学生，而她是以融入我们的生活去观察我们的优缺点，因材施教。
每次与她见面就像好朋友，无话不说，没有一点隔阂，唯独离校那天不是。我最后一个办离校手续，大家都佯装开心，我告别了十几年的校园生活，她也终于能在工作松下一口气。她送我出校门，一路无言。我不敢回头，只让她回去，不知道该用什么表情来面对她，对她说了声：“辛苦了，有缘再见。”其实各自心里都明白，再见的几率有多小。我出校门过了片刻才回头看，不敢想象与我相仿的年纪，这个单薄的背影优秀的背后又承载了多少责任与压力。
她的背影越来越小，我的眼睛越来越模糊。学校里的往事如同昨日发生，历历在目，课堂上孜孜不倦的训诫与教诲、课后你来我往开的玩笑、校内无声地陪伴、校外敞开胸怀地谈天，不会不分黑白就训斥成绩不好的学生，也不会给成绩好的学生任性纵容和偏袒，我想，或许再也不会遇到亦师亦友的老师了。离校时悄悄回头看她的那个背影镶嵌在我脑海里，独特且深刻，并会永久保存。
我不喜欢背影，背影代表着离别，而某些离别，有可能是后会无期。
老师的背影作文
夜，黑漆漆的，吹着凉凉的风，飘着蒙蒙细雨。“老师，谢谢您！您为我劳累了整整一个晚上，您回去休息吧！”我走在寂静的小路上，看着您远去的背影，我心理热呼呼的。您是多么的和蔼可亲，又是那么慈祥，刚才您给我补课的情景，又浮现在我的眼前。
前几天，我因为生病没有学校上课，我为此焦急不安，想不到今天晚上，您就来到我家中给我补课。您坐在我的身旁，耐心地给我讲课。当我遇到不懂的地方是，您就会不厌其烦地重新给我讲一遍，直到我弄懂为止。课文中深奥的地方，您还会反复地讲解几遍。文章的重点语句，您还会叫我画出来。文中的一语一句，您都细心地给我解释，有时您还会问我一两个问题，看到我都能答出正确的答案时，您的脸上会露出欣慰的笑容，笑得是那么的`甜。我看见您的额头冒出一些小汗滴，就像挂着的晶莹的叫珍珠，使我更加专心致志了。每当我叫您歇息一下时，您总是说“没关系”或“不用了”。这一节课，您讲的每一句话以及课文内容，我都能够理解，因为，这一节课，我上得比任何一节课都专心，认真。
晚上下起了蒙蒙细雨，您直到九点多才回去。
啊！老师，您就像辛勤的园丁。为了您的学生能早日成为祖国的栋梁之材，您不辞辛苦，夜以继日地培育着我们，教导着我们。我真心实意地对您说：“谢谢您，老师。”
老师的背影作文
我与梁老师不想见已有半余年了，我最不能忘记的是他的背影。
这时，一个身穿黄色花纹衬衫的中年男子斯文地走了进来，头发约摸半寸长，乌黑亮丽，一根一根精神抖擞地竖着。步伐轻快、稳健地走到讲台上，身长八尺，厚腮帮，圆肚子；两手搭在桌上，嘴角微扬，眼睛犀利，扫向四周。
突然，他的目光停留在我身上，我感到不安的稍稍低下头，似乎他明白了我的心思，越过讲台，缓慢地走到我身边，伸手示意我站起来，问道：数学难不难？我慌张地站起来，用颤抖的声音回答：难！他呵呵地笑着说：不难，数学只要多写多练就好了。说完，他便转过身去，一步一步向讲台走去，我看着他如此高大的背影，心想，一支红烛将要为我燃烧！
您讲得十分激动，我听得如痴如醉，忽然，在您的一转身间，您额上的汗珠，随着头的转动而飞溅到我的手背上，我的注意力也转到您的身上，汗水早已浸湿了您的衣衫啊！红烛卖力地燃烧着，点燃了我对数学学习的激情，我下定决心，一定要学好数学。
这是一个如此平凡而又高大的背影，在讲台上演绎着您为人师的艰辛，您爱生如爱子。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干我想，这就是您的真实写照吧！
如今也是盛夏时节，盯着我眼前这道久未解答出来的数学题，我又看到了您那汗水浸湿衣衫的、仍在不停地写着、讲着的背影。
老师的背影作文
大雁南飞，晨光掠影，丝丝回忆归尽。
水中浮出老师的厚实背影，那是，只因为一位教了我三年的老师，才与新老师用心闹了几番。
一天，老师在课堂说了下课后，曾被冷却的心，被教科书上《“蓝鲸”》的课后题激醒了，匆匆投入老师华而不实的严肃表情之中。一句句难忘的话语：“为什么独角鲸有角？”一个个永恒的笑脸：“看着黎明的曙光，再熬一会儿，你也会有一只可刺破黑暗的锐角。”就这样，我只能遗憾地随着渲染过微笑的上课铃，继续着我连绵的课程。
随后，我耳边点点滴滴的不实话语响着，时空的穿越始终要到达新一轮的曙光的照耀，开始了，散学典礼时，世间最厚实的语言：“你成绩有没有进步啊？”开问了！脸红的我说：“其他两科进步了，语文比上次考试少了三分。”老师竟说了一句：“有进步哦！”这让我不寒而泣。
一幕幕的痛楚画面，令我望做了对老师最后尊重的事——作业登记忘了交了。
最难受的对白：“你没交作业登记，这可是这学期的最后一次作业啊！这天的卫生你负责。”这句话当时我不觉得有什么不妥。
边扫着透澈的地板，我感觉到有一种不明感受，寒风竟传来了新学期的光芒，一种种信念，等待这不实的声音出现。但光的另一信息竟将我心灵弄到支离破碎。
没法活了！还是那老地方，水中浮起了一行行的“绝句”：“我真正身份乃国家公务员，想尝试下教育的温暖，时间过得真快啊！孩子，我告诉你吧，之所以独角鲸的角的作用吧，是用来捅破漆黑的世界，拯救光明的，你身上也有，你的使命是让黑暗结束。”
虽事到如今!但之前的一切并没有随着大雁南迁而离去，一丝丝晨光又一次出现在伤痕累累的“光”面前，水中还是有我的淋漓“血迹”，但至少还有光芒！
老师！伸出你的双手，让我拥抱你的梦。
光芒啊！你再灿烂点。
老师的背影作文
我和徐老师已有一年未见了，我最不能忘记的是她的背影。
徐老师是我们初一的语文老师，那时的天很蓝，云很白，日子过的很慢。她进班了，浅黄色的裙摆自然下垂，随着脚步迈动微微摇曳，个子不高，巧笑倩兮，亲切和谐，那是她与我们的第一次见面。
后来，她教我们班的语文课程，为我们的语文在初中阶段打下了扎实的基础，而我，在徐老师的辅导下，成绩终于有所提高，我也凭借自己的努力和汗水，一步步爬上了一号吊车尾的宝座，其中的语文成绩进步功不可没，。徐老师得知这个消息，将我叫到她的办公室，微微笑着对我说：小胡同学，你这次语文考的很不错，值得表扬，可是我觉得你的作文还是很薄弱，分数不是很高，我建议你多读一些诗词散文类的书籍，增加词汇，丰富语句，让你作文的句子更加优美。说完，转身找到纸和笔，写下些许书籍目录，窗外的阳光透过玻璃，洒在她的背上，仿佛镀上了一层金光，透出丝丝的温柔。
那以后，我发誓定要好好学习，每节课上都认真听讲，特别是徐老师的语文课上。她的课总是那么吸引人，深入浅出、生动有趣。在徐老师讲课时，会在每一排走来走去，同学们的目光也一直追随着徐老师的身影。每每做笔记时，她会转身走上讲台，拿起粉笔，认真的、一笔一划的写下一行一行字迹，从来没有我们看不懂的字词。这时，我感受她的背影在灯光的照射下，留在墙上的影子，随着手臂的挥动，画出美丽的图案。
后来，由于集团化办学的原因，学校里的一些老师调往分校任教---这其中也包括徐老师。虽然他教了我们不到一年的时间，却早已与同学们建立了深厚的情谊，开学的语文课堂没有了徐老师的背影，大家都很失落。
终于开学后不久，学校举办运动会，决定在分校开展，我们班的同学提议去看望徐老师，同学们一个个笑着走进去，都是泪流满面地走出来，手上还拿着徐老师曾用过的笔或者其它物品。在同学们都走后，我又偷偷的看徐老师---她站在窗前，望着同学们的离去的方向，我站在后面，看着徐老师的肩膀微微的耸动，她在啜泣，仿佛诉说着悲伤的故事，望着她的背影在阳光的掠过下，沉浸在一种说不出的伤感中，此时的我不禁潸然泪下。
哎！不知何时我才能再听一次徐老师讲的语文课啊！
老师的背影作文
两年前的那个背影至今我记忆犹新，时时浮现在我的`眼前，是他逆转了我的命运，使我在数学领域上有了重大的收获。他就是——陈老师。
记得那是五年级下册，我刚从外地转到村上的一个小学读书的时候。那时村上用的教材与我在外地用的教科书差异太大，导致我的第一次数学考试成绩出乎了我的意料——68分。
“什么？”我内心自问着。不知从何而来的泪水浸满了我的眼眶，正如雨天的雨水打在树叶上一样快速流了下来。
功夫不负有心人，通过陈老师的帮助和自身的努力，在第二次考试中我取得了优异的成绩。“不错，再接再厉。”陈老师温柔地拍着我的肩膀。顿时，我心里感到甜滋滋的。望着老师渐行渐远的背影，我暗自下定决心：要谨记陈老师的话，努力拼搏奋斗，在学习上闯出一片自己的天堂。
我的背影散文
再慢慢袭来，
改变并风蚀着我们的容貌。
那些风蚀的流年，
在眼角处划下伤痕。
如果，
你没有被我的眼睛植入体内，
亦没有，
将你的每一个细胞撒向心田，
我怎么会，
让你的眼神改变了我的容颜。
渐渐的成为，
且生且长且干且旱的胡杨。
那些飘零的岁月，
在雪花中渐行渐远。
不是所有的人生场景，
都是眼泪的镜子。
流年似花，
不是所有的人生泪水，
都是玫瑰的花瓣。
叶子染成秋的盔甲，
亦挡不住日月的刀刃。
我和你或者他和她，
只是流年中飘零的叶子，
在风中那一瞬间的相拥，
只是昙花掠过的时光。
我常常轻问自己:如果自己是昙花盛开的太久，那就让我像宇宙的流星；如果流星过于闪亮，那就给我生活的瞬间；但这个瞬间要让我裸着，由生至死保持一种含泪的笑，即便是我的背影也要像花一样含苞待放。
我的背影是我走过的荆棘，是利箭穿胸而过的滴血，是瑟瑟的秋风和皑皑白雪的阴凉，是足的脚印鞋的哀嚎，是提炼的诗词和娓娓道来的故事。
当我，第一次拾起我的背影，我已经不是翩翩少年。是失恋，是恩情，还是永别的伤感？我已经不能确切的讲清。是午后的斜阳打身，还是月光下的孤单凄凉，或者是路灯下那个或长或短的身影相随。
一个男人和一个女人的背影是我，是他们的牵挂，是他们的慈爱，是含辛茹苦堆积的岁月，是严父慈母的骄阳。
一阴一阳的牵手，是我和她的漫步，也是我重叠的背影，已订在时间流逝的墙壁上，宛如我用手扶过的温墙。
今生，背影相随，总有一些凄美，一些惋惜的悲凉，一些绽放的花蕾待我。既然，花已盛开，脚步一个跟着一个吞噬了霾色，而此后，那个最美就是明天的每一个铿锵的脚步，陡然开放成花。
老师的背影六年级作文
每天，我们总要面对满是文字的教科书，还有那讲台上矫健的身影，那看似平凡的背影，里面透露这无数的汗水与付出，辛苦了我们的老师。以下是本站小编为大家整理的老师的背影六年级。
作文。
欢迎大家参考阅读。
可怜的小弗郎士听完了最后一堂法语课。而我却看见了最后的背影，一个模糊的背影，一个让我永可远都会记住的背影。
刚洗完澡的我和小宁匆匆走向教室，在这楼梯口我看见了一个人的背影，那是谁?手中还拿着一个大箱子干什么呢?一大堆的疑问向我飞来。旁边的小宁神秘的对我说：“那是咱们的语文老师啊!那他干什么去呢?”
于是，我带着疑问走向教室。刚迈入教室门的那一刻，我听见有人在说，语文老师要走了，具体是为什么也不大清楚。什么?什么?什么?王老师要走了，一个教了我一年多的老师就这样走了。我简直不敢相信我的耳朵。我走到座位旁，把刚才看到的一切告诉了几个要好的朋友。谁知道她们一下子冲了下去，找语文老师，要他不要走。
在座位上，我又仔细思考了一番，语文老师并没把他要走的事情告诉我们，真是个细心的老师啊。但是，纸包不住火，最终还是让我们知道了。同桌小佳告诉我并富有诗意地说：“老师不会一辈子跟在你后面，总有走的一天啊!”但内心的我却渴望王老师回来，回到这个爱你充满温馨的教室啊!
一想起老师要走了，我忘记了她从前对我的惩罚，一心只想老师不要走。想到这里，那几个要好的朋友回来了;问她们见了王老师了吗?没有，只看见一个模糊的背影。
难怪今天吃晚饭时老师温和而又严肃的对我说：“陈婷婷，考试时多动动笔啊!”当时，我就在想：老师要说的时间多的是，为什么现在吃饭时说。可现在疑团解开了。因为今天就没有时间说了，也没有这个机会。
那个背影将是一个永恒的背影，一个曾经让我伤心过，哭过甚至……的背影。当我想起王老师时，就会想起那个背影，因为它永远刻在我的内心深处。
偶然坐下来静静地回忆，那件关于老师的事，依旧留在我脑海中，再也无法抹去。
在去年的9月1日，就在我刚刚升入六年级的皆大欢喜的日子，就在同学们聚在一起相互击掌庆祝的美妙时刻，就在大家愉快的喧闹声快要将屋顶掀起的那一瞬间，班主任突然走上讲台，宣布了一件对我们来说很大的事情，打击也就在这一刻发生了——班主任略带伤感地对我们说，数学张老师退休了，她再也不会回来教我们了。刹那间，同学们愉快的喧闹声变成了一片哭天抹泪的嘈杂声。过了一会儿，教室静极了，连平时最吵最闹的同学也呆呆地注视着讲台。我狠狠地掐了自己一下，腿很疼，这不是噩梦。同学们用渴望的眼神盯着班主任，希望她告诉我们这是一个玩笑。但当我们看到班主任用手背轻轻擦了一下眼角，我们明白这是无法改变的现实。
我们开始疯狂地回忆张老师为我们讲课的时光，发疯似的讨论所有关于张老师的问题，才突然发现原来我们那么喜欢和张老师在一起，那么怀念她讲的每一节课。
当班主任向我们介绍新数学老师——王老师时，不满的议论声，愤怒的叫喊声全向这位新老师袭来。可怜的王老师不明白这是为什么，她当然不懂我们对张老师浓浓的深情。
我们不专心听她的课，不认真完成她留的作业，甚至不回答她的问题，让她尴尬地在讲台上自问自答。
直到王老师再不肯来我们班讲课，我们才猛然醒悟，我们的一意孤行伤害了王老师。我们应该更加珍惜和新老师在一起的时光，这才是张老师希望的啊!
我们知错了，我们悔改了，我们变了。我们向王老师认错，求她来教我们。王老师看看我们，犹豫地点了点头。
我们全神贯注地听她讲课，专心致志地完成她布置的作业，争先恐后地抢答她提出的问题。同学们的字迹愈加工整，正确率大大提高，学习成绩在年级数一数二。王老师笑了，是那种发自肺腑的笑。她已爱上了大家，再也无法割舍。她被我们感动了，忘记前嫌执意和我们从新培养感情，并且她坚信，我们也会爱上她。同学们热泪盈眶，不知老师对我们是如此关爱，是如此包容。
每天，我们总要面对满是文字的教科书，还有那讲台上矫健的身影，那看似平凡的背影，里面透露这无数的汗水与付出。
每天，这背影每天在讲台上奔波，为了让我们大家听好课，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶哑;为了让我们提高成绩，他放弃了休息的时间;为了我们以后的前途一片光明，他可以用尽他全部的精力，不管自己是多么的疲劳，多么的累啊!
他没天大口地吸着粉笔灰，把一支支粉笔用在那冷冷的黑板上，他想让我们在看得清楚些，具体些，于是把那已经酸痛的手在次举在了黑板上。我那时是多么的崇敬老师的那种精神，可不能因此而打断老师的上课，于是，我的内心充满了太多的感激啊!
那天，月色朦胧，淡淡的月光照在了地上。老师家的灯依然明亮，他正在为我们备课，以便第二天让我们能“吸收”更多的知识。月光映衬着老师家的窗户，明亮的灯光一直亮到了深夜......
在他的办公桌上，我深深的体味到了老师的伟大与辛勤：在老师的桌上，一盒绿色的喉宝静静的立在桌子的右上角;一本已经翻了很多年的。
字典。
外皮已经用胶带粘了又粘;教科书和备课本摞在一起一翻开里面的笔记密密麻麻的排列在上面;而作业本又厚又高的堆在肘子的正中央上面还有一支红钢笔上面生锈了我问老师问什么不换新的呢?他笑着回答我：“不还能用吗?用坏了在换。”我看到老师那苍老的脸我心中很不是滋味儿。
向往常一样，讲台上的身影继续奔波着，他是个伟大的身影，一个为同学辛勤付出的身影。
我爱讲台上的身影，但最爱的是身影的那种不可磨灭的精神。
《背影》我的感悟
《背影》是一篇描写亲情的文章。我觉得这篇文章写得很出色。虽然它的文字不是太多，但是内容十分丰富。由于大部分的字很浅易，而且句子通顺，因此读者很快能领悟内容。作者把文章描绘得栩栩如生，令人感同身受。阅读期间，当父亲去买橘子的时候，令我非常感动，我也像作者一样情不自禁地流下泪来。
文章的主题是父子之间的感情。故事开始的时候，是描写父子处身于艰难的困境中。作者的祖母去世了，父亲也刚刚失业。办了丧事后，他们到了南京。父亲要在那里找工作而他度过几天后就要从那里回北京念书。在车站上，当作者看见父亲托茶房照应他的时候，作者心里认为他很婆婆妈妈。可是，看看父亲那么辛苦地替他买橘子，他的泪很快就流了下来。之后，接到父亲的信，令他想起父亲当时的背影。
我觉得这篇文章给了读者一个十分重要的启示：父母常常再三地告诉我们要小心或努力读书，他们始终都是为我们着想、希望我们能做一个好人。所以我们要好好对待他们，不要辜负他们对我们殷切的期望。
文章的主题是父子之间的感情。故事开始的时候，是描写父子处身于艰难的困境中。作者的祖母去世了，父亲也刚刚失业。办了丧事后，他们到了南京。父亲要在那里找工作而他度过几天后就要从那里回北京念书。在车站上，当作者看见父亲托茶房照应他的时候，作者心里认为他很婆婆妈妈。可是，看看父亲那么辛苦地替他买橘子，他的泪很快就流了下来。之后，接到父亲的信，令他想起父亲当时的背影。
父母常常再三地告诉我们要小心或努力读书，他们始终都是为我们着想、希望我们能做一个好人。所以我们要好好对待他们，不要辜负他们对我们殷切的期望。
我的背影作文
笙歌如梦，淡染了时光；尘埃渐渐封锁记忆，我却愿逆风而行。
——题记
童稚记忆
那年梨花树下，童声迷乱繁华。青布衣，果酒香，不知断断续续的青石板刻下谁的慈祥，奶奶伴我长大。四岁吧，很天真的年纪，我常常哭闹她抱着我，在老房子前的梨树下一哄就是许久。啊，那动听的歌谣还回响在老巷子里，还回响在记忆里。我记得曾经，一位卖糖老人走过家门口，我吵嚷着要吃，奶奶笑笑，似无奈又饱含慈祥地看着我："就爱吃这不当饱的小玩意儿。”说罢，依旧是穿着布鞋，走到门口，买了一串糖。我瞧着她精神十足的背影，心里满是快乐。
年少离别
思念无言
芦叶短，思念长，掸掸衣角，打开尘封的过往。时过境迁，奶奶已和我两年未见。虽说离开老家后，年年回去，但前年因有事，又错过了着珍贵时光。老房子早没了，梨树也没了，买糖的老人更是不见了。我的童年，伴我的那个老人背影沉默，浓缩爱，却无言，轻轻拨动我的心弦。那段童年岁月，是她简单而又深切的爱。
尘埃渐渐封锁记忆，我却愿逆风而行，只为那个背影。
老师的背影作文
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是被用来形容老师最经典的名句，可见，教师是一个多么神圣的职业，但我却认为这职业是枯燥的，因为教师需要每天对几十，几百个学生负责，上班、下班，上课、下课，收作业、发作业、讲作业，每天都在这个循环中度过。可是在学校，在各个年级，在各个班级，都有着这种我们称呼为老师的人。但他们从不觉得乏味，并且对每个学生负责，这就是为什么他们有着同一个高尚的称号——人民教师。
我们七、八年级时的数学老师，刘老师就是这样的人。她是一位拥有20几年教龄的德高望重的老师，个子不高，满脸写满了和蔼。她那短发后的大脑蕴含着深不可测的知识。
宁静的夏，蝉蜕在窗外奏着乐章，但这声音绝不是喧嚣的，让人心旷神怡。窗内的学生们已经摆好了课本静静地看着刘老师，只见他用三根手指从粉笔盒中拿出一支粉笔，折断，放下一截，背过身去，拿粉笔的手举过头顶，写下今天所讲的内容，虽然她年龄很大，但他的背影依旧挺拔，就像一棵短小的白桦树，在大家心中，她永远是高大的。
每次下课，她都会在班级里耽搁一会儿，给没听明白的同学再讲讲，也时常会有一些同学一下课就来到这里吃小灶，然后只见她拿起卷子，眯着眼睛给那名同学细细讲解。
直到下一节课的老师都来了，才肯离开，她的背影叫责任。
班主任说刘老师时常拿着放大镜批卷子，我们也看见他看不清书上写的字而去到阳光下，她也说过自己的眼睛不行了，要退休了，但我们大多都不太理会。但没想到她真的要离开了。
数学课前的课余时间，班主任通知我们这是刘老师职业生涯的最后一节课了，希望我们好好表现。所有学生，即使在后面玩的开怀大笑的也严肃了起来，所有人，回到座位上，掏出数学书，摆到桌面上，端正坐姿。看着门的方向。那个熟悉的身影来了，刘老师很平静地走来了，关上门，讲完了最后一节课，所有人都认认真真的听，就像小弗朗士最后一堂法语课一样，下课铃响了，班主任深深的向老师鞠了一躬，“刘老师再见”，全班同学起立，同时鞠躬，我眼睛里有着一股液体在打转，鼻子酸酸的。
刘老师强露出笑对大家说：“要对自己的人生负责”，转过身去，离开了她引以为傲的学校、离开了她判作业的办公室、离开了她时常唠叨的学生。
她这个有着20多年教龄的老师告别了她的讲台，就像征战沙场的老兵放下了枪，不是不想继续，只是岁月无情。
老师同学生告别时，为什么要背对学生离开。因为她不能让学生见到自己流泪，即使他们在转头的瞬间已经泪如泉涌。
晶莹泪，无私爱，尊师去，情依在。
老师背影作文
我的英语老师住在我家隔壁，是我邻居叔叔的新娘子。邻居叔叔娶回新娘子不久，我就发现我们班来了新的英语老师，当我看见我的新英语老师竟然是我的新邻居，我惊讶万分。
我的英语老师姓张，是一个戴着600度近视眼镜却仍然很知性的大姐姐。当然，出于礼貌，我还是会称呼她张姨。从她开始当我的英语老师开始，妈妈就把我放在她那里补习英语，所以我比一般的同学要更加近距离地接触到她，上课时候可以见到她，放学了还可以见到她。也正因为多了很多时间见到老师，我才有机会见到老师夜里伏案工作的背影。
看着这位老师背影让我明白了，不单单是这位老师，世界上所有的好老师都会这样的背影，这样的背影是她们燃烧的模样，亦是她们存在的形式。
老师的背影作文
当你在享受幸福生活时，是否回头看过，那些给你带来安逸的人。
题记。
呵，果然是快过年了，集市上瞬间不一样。你猜猜我在哪？对，我现在正在家乡的集市上。一年中的.最后一个集了嘛！老妈当然得带我出来逛逛，否则呀，妈妈肯定不同意我出来。我只能“两耳不闻窗外事，一心只写寒假作业。”但我现在却不那么嗨，有点心不在焉，我心里有件事，有些背影，让我念念不忘。
“唰唰”听，爷爷又在扫地了，我家房子靠近马路，路上的尘土会随着货车的“脚步”被刮到门前的空地上。爷爷早上没事，便会拎起大扫把去扫扫。临近新年，街上的人越来越多，大家都回家过年了。
“唉，你们没放假？”爷爷忽然向人行道上招了招手。谁呀？谁没放假？我顺着爷爷的目光望去，是一个环卫工人。我有点疑惑，为什么她没有放假呢？环卫奶奶点了点头，从车里拿出扫把开始打扫卫生。他们边扫边聊，我在旁边打量着会环卫奶奶。她的手上老茧遍布，皮肤紫红。脸上的皱纹，表现了她的饱经风霜。一年四季，从来没有停止工作过，岁月回赠她的，却是那一双长满老茧的手和一张年华已逝的脸。
扫完地，奶奶又前往下一块负责区。望着那渐行渐远的背影，我低下了头，走向刚扔下的塑料袋，拾起它，丢进了垃圾桶。
集市上人声鼎沸，各种各样的摊点上，都在买卖着东西。我们来到了一个卖棉花糖的小摊前，请摊主奶奶帮我们做些棉花糖。她二话不说，动手做了起来。等待的同时，我又打量了这位奶奶：虽然带着绒线帽，但两鬓的白发如银丝一般清晰可见。身上围裙沾满了飞溅的糖浆，显得十分脏乱。手里木棒飞快地转动着，两个好看的棉花糖就这样成形了。付完钱，我们径直走向菜摊。回头望着那忙碌的背影，再看看手里的棉花糖，一抹辛酸浮上了心头。
新年在即，因为工作的原因，因为疫情原因，很多人不能回来过年了，他们坚守在自己的岗位上，他们响应国家号召就地过年，不给国家添乱，不给人民添堵。虽心里有些许遗憾，但他们仍没退缩，在为人民服务，为国家服务；他们没有为了一己之利，没有为了小家而不顾“大家”，他们是普通人，他们也是幸福的传递者，他们用逆行的背影来表达自己对祖国和人民的热爱。
老师的背影作文
茁壮成长，吃力地撑着伞向前走去，争取从内向发展为外向的孩子；是她带我们玩游戏，而这时皱纹也爬上了她那原本光洁细腻的肌肤，那是因为她太辛苦，她却一天天的老去，陪伴我们小学六年的辛勤的园丁，也夺走了她的精力与健康，她老了！这个正是我们的班主任柳老师，我是一个内向的孩子，柳老师几乎没有请过假。
我多么希望再见到那个背影，然后为我们讲课，那是因为批我们的作业到深夜，就那么几分钟里，她满意的笑了。
在努力收拢我们的心，然而在我的脑海里，突然发现那个背影好熟悉。
雨中那单薄的背影不再明显了：那个背影越走越远，我们长大了，噢。
太辛苦！雨中那个背影不复存在，我们夺走了她回家照顾孩子的时间，她的身体才如此瘦弱，不停地给她添乱，有几回步子有些蹒跚，她在生病时也不忘记我们的求知的渴望，打得啪啪作响，在守着我们上自习课的时候，多与同学沟通。
她呢，我们长大了，就因为这样，雨中出现了一个单薄的背影。
白发已经占领了大部分区域，我们长得笔直，勾起我童年的回忆，让我们不间断的汲取知识的养料，她在这个仅有六个班的学年里，可正当我在记忆中寻找她的影像的时候，通过她的精心培植，懂得了许多，她便不厌烦的为我们修枝剪叶，把心收了回来朗朗的读书声换来了她的笑容，老师！
那个背影像彩虹一般绚烂起来，我们在一天天的长大。
我们又长大了些，爱打架了，我想起她是谁了。
她抓住我们的手。
几个顽皮生以前爱打架的毛病变本加厉，她的鬓角和一些隐秘的地方，而是爱中有严的她，呼唤一声：敬爱的，用她那瘦削的手掌打几下。
只给我留下了一串长长的回忆。
一个不再像以前那样宽容我们。
并不比我们胖了多少，是她唤起了我们求知的渴望；是她给予我们童年的欢乐，我记得那是小学一年级的时候，终止于我一点也看不见了，和我们这些孩子比起来她只是比我们高了些，为我们付出了她的一切，我甚至奢望再见到陪伴过我们小学六年学习时光的我的班主任，那时我一定会积聚全部的深情，不停的需要她修剪和扶持。
就会遭到她的惩罚。
她为我们付出了太多太多，寻找各种机会，我们觉得她像驼背的老人，甚至于自己的孩子感冒了都不能回去照顾，也越来越模糊了，只要谁犯了错误。
她越来越多的皱纹与白发已经证明了一切。
是她开导我上课积极回答问题，还是不到一上午就回来了，与兄弟班级的老师切磋，想为我们疏剪参差不齐的羽毛。
有没有更好的授课方法，随意的在湛蓝的天空飞翔，这时我们不敢那么顽皮了，于是我们便认识了一个新的她。
疼得被打的人直蹦，为了让我们接受她所讲的重要知识，这时的我们像调皮的小鸟，仅有的那一两次屈指可数的请假，我们终于察觉到了她的辛苦，这东西在闪闪发光，这时我们像蹭蹭长的随时都有可能旁逸出枝杈的小树，她有时会打一个长长的哈欠。
老师的背影作文
我喜欢的老师是我们班主任李艳华老师。李老师长得很漂亮，她高高的个子，瘦瘦的身材，长长的头发，有时披肩，时尚而大方，有时扎个马尾松，青春而靓丽。一双明亮有神的眼睛。有时温柔，有时严肃。
想起李老师严肃的时候，一定是我们没认真听讲或没认真完成作业。现在想想，可真是对不起老师。老师每天认真备课，想让我们有个好成绩，但是我们却不认真。
就在今天上午，李老师又狠狠的批评了我们。全班抄卷子，每一个字都不能漏。我无奈的拿出了本子，确实，今天上午的班里的秩序太乱了，考试也不理想。我觉得这次惹李老师发脾气都是我们惹的祸。
要是老师开心的话，那比谁都温柔可亲。讲课也兴致勃勃的，李老师会用洪亮而栩栩如生的声音和生动、夸张、精彩的表情来讲课文，让我听得入了迷。
老师的背影作文
最记忆犹新的是曾经的'班主任。他平时沉默，不善交谈。这种性情让我们都很排斥他。每当听别人谈起自己的老师给他们定了什么新计划，做了什么游戏，我们都对他更加厌恶不已，几乎到了憎恶自己的班主任的程度。我们在这种情绪中度过了近六年。
我自己并不是好学生，懂礼貌、成绩优异、惹人喜欢的那种。那时班主任常以此斥责我，让我难堪。毕业那天，我们坐在教室里最后一次与老师交谈。他只是略略交待了几句上了初中要好好学习，不能淘气之类话，就沉默下来。我们便无趣地与旁边的同学说说话。无意中抬头看他，他也看着我们，很认真地看，很仔细地看，似乎想把每个人都刻在脑海里。他脸上皱纹多了，头发也好像稀疏了不少，动动嘴角两颊的肉就挤成一块。他老了，在陪我们度过的这六年岁月里。我们已经记不清第一次见到他的样子。是手捧着每个人名字的小本子一个个依稀分辨，还是满脸微笑牵着我们整齐的小队伍走进教室，都已经不重要了。
直到最后一声铃响，他起身深深地看了我们最后一眼，然后侧过了头。一步步都显得沉重，他的背是那样瘦弱，可在那一刻我却觉得那样高大、庄重。直到现在，我始终也忘不了。
老师的背影作文
她，是我二年级的语文科任陈老师。第一次见到她，那双如小溪般清澈透明的眼睛深深的把我吸引住了。陈老师的声音如流水潺潺那般动听，说起话来更像歌声般悦耳，自然我也就最喜欢上她的课了，况且陈老师的课堂总是那么吸引人，每次上课前她总会和我们开一两个玩笑，可惜现在我已经记不清她当时和我们说了什么内容。
陈老师对待我们这些懵懂的小孩就像慈祥的母亲一样温柔、宽容。有一次，我们班上的小婷同学被同桌小烁欺负了，伤心委屈的小婷立即嚎啕大哭起来，她的眼泪就被掉了线的珍珠一样直往下掉。闻迅赶来的陈老师径直走到小婷身边，蹲下身子擦去小婷脸上的泪痕，搂着小婷的肩膀，温柔的安慰说：小婷乖，不哭，不哭，再哭就变成大花猫啦。老师的话就像魔法棒一样神奇，小婷停止哭泣了。然后陈老师叫小烁到办公室去找她，同学们都以为老师要狠狠地批评小烁一顿，可是当我去办公室交作业时却看到了陈老师对小烁循循善诱的情景，没有一点儿厉声呵斥的声音。霎时间，我感觉她多么像一位慈祥的母亲啊！天真的我居然冒出来一个奇怪的想法：要是我也像小烁一样犯错误，像小烁一样站在老师面前接受她温柔的教育，那肯定是一件幸福的事。
陈老师用慈母般的爱教导我们要与人为善，且用自己的童年趣事引导我们要过一个快乐的童年，让自己的成长足迹留下灿烂的一页。老师经常跟我们讲她小时候的趣事：每天放学后，便挎上竹筐到田里拔青菜：拿着竹耙子到竹林下耙竹叶：帮母亲熬一大锅番薯喂猪……・闲暇时跟小伙伴在小河边捉鱼、游泳：去番薯园里捉小青蛙・・・・・・我们听得如痴如醉，我也仿佛成为了她向我们描述时的画面里的小姑娘――穿着粗布衣，扎着两条小辫子，提着小篮子一蹦一跳地走在田园小径上……可是，美好的东西总是短暂的，陈老师在第二年就调到别的学校任教了。我最后一次见到她是在楼梯上，长发披肩的她背着初阳，迈着轻盈的步伐，慢慢走向楼上，阳光把她纤瘦的影子拉得老长，那画面就像仙境中的仙女一般。我走在她后面，老师发现了我，转过头来对我微微一笑，那微笑让我如沐春风，但也成为了我与老师的最后一次相遇。
老师的背影是那样的美丽，是那样的让我难以忘怀。现在我脑海中对她存有的片片零碎的记忆，串成了我窗前随风摇曳的风铃。