通过学习英语，我们可以更好地理解英美文学和电影的精彩之处。以下是小编为大家收集的英语学习总结心得，希望能够给大家提供一些学习的经验和参考。
初一英语作文
小学六年级的时候，我们英语班换了一个老师。
老师姓辛，个子很高。他高大的身材突出了他的头，变小了。虽然脸上没有洋溢着温暖的笑容，但她总是微笑着。虽然是男老师，但是我们感觉他一点都不严格。
第一天上课，我们犯了一个错误。初三、初四、初五的英语老师上课都用英语，但是说中文的不多，我们听得懂。而辛老师上课说话，英语咕哝很多，上课只能茫然点头摇头。而且辛老师讲课速度也很快，不知道之前的课老师怎么说的。
为此，家长也给老师打了电话，但得到的回答是：“这是我的教学方法，请不要打断！”
但是，过了一段时间，让我彻底改变了对辛老师的看法。
首先他上课很活泼，让课堂气氛很活跃，让我们都提了起来，上了一堂精神课。其次，在习惯了他的英语之后，我们并不觉得自己听不懂。而是用自己的理解去揣摩老师话里的意思。渐渐地，我们已经能够理解老师在课堂上经常说的一些英语。
辛老师上课总是出丑，逗得我们哈哈大笑。但是老师的“出丑”是为了让我们更好的记住这些应该注意的事情。我记得有一次，老师放音标的时候，故意把粉笔斜着擦在黑板上，发出“吱吱”的刺耳声音。我们都喊着，捂着耳朵。然而，正是这种烦人的“吱吱”声让我永久地记住了这两个音标。到现在，我仍然深深记得他们的发音。
还有一次，辛老师没收了一个同学带来的刀。我还记得那堂课是英语考试。我们都在认真地写试卷的底部。辛老师百无聊赖地站在讲台上，我们的讲台是木头做的。于是辛老师把刀从远处扔到讲台上，然后准确地插入讲台板。那样，人就害怕了。
过了一会，拿刀的同学走上台去交论文。辛老师看到了，拿起刀吓了同学一跳，说：“你怎么不过来玩？”同学吓得退后一步，慢慢回到座位上。
后来辛老师告诉我们，他之所以那样，是为了警告我们不要把这种尖锐的东西带到学校来。我还记得辛老师当时说的话。
现在，当我在中学的时候，我将和辛老师分开。
初一英语作文
英语对我来说是一门非常难的学科。英语和我就像两个陌生人。你不认识我，我也不认识你。
英语最难的是音标。顾名思义，“音标”是可以像我们的拼音一样拼写和阅读的东西。但是我不懂怎么拼。首先，如果你问一个阅读有困难的人，你可以背诵，记忆，并在考试中应用。那不就是说白天在梦里说话，说空话吗？也许你会说老师说，多写多读英语，自然就熟了。但是我觉得一个人只读不背却不像真正的`英语是没用的！
嗯，我不太会写日记什么的，那就写完吧！
初一英语作文网
自从我家有了电脑后，更是如鱼得水了。我不再满足书架上的那一本本作文选，而是和〃小学生作文网〃交上了朋友。那里面的优秀作文实在太多了，有记事的，有写人的,有写幻想的，还有自编童话的，真是应有尽有。网上的作文更精彩，更有时代感,我像鱼儿离不开水一样，点击着鼠标，看网上作文，一看就是一小时，两小时……有一次,老师叫我们写一篇登山看日出的作文。为此我特意起了个大早，和妈妈一起来到紫金山山顶。当太阳出来时,天边的云一片红色,美丽极了。回来后,我又点击了有关描写日出的作文。果真,文中描写的日出景象跟我见到的一样。于是,我提起笔写下了我所看的景色：太阳快出来了,这时天空全是红的,东方像着了火,忽然一个耀眼的红点以东方跑出来。一瞬间,半个太阳涌出地平线,仿佛半个火球在一个大盘里滚动。又过了一会儿,整个红日徐徐升上蓝天。它是那么圆,那么大,那么红,那么亮,那么可爱。
空中的红霞都镶上了金边。天红了,地也红了……。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
初一英语作文
我从小学开始就喜欢上英语课，所以对英语老师有一种独特的感觉。老师把一切都献给了教育，把最深的爱献给了学生，留给自己的却是秋霜。
七年级的英语老师给我印象最深。她是女老师，姓张，头发乌黑发亮！小眼睛总是发出柔和的光，微笑让学生感到亲切。同学们都甜甜地叫她：“张老师！”
笑是美好的。但在我心目中，张老师的笑容是最美的。以前我以为老师是最让我害怕的人。可是张老师几乎每节课都面带微笑的面对我们，让我突然明白，老师并不可怕，反而让我们觉得和蔼可亲！张老师的微笑给她生动的英语课增添了许多内容。所以，我们都喜欢听她的讲座。
但是张先生有时会生气。记得有一次，数学老师布置作业后，学生们开始“大吵大闹”：有的站起来说话；有的在教室里随意走动；就连坐在座位上的学生也发出了“活泼”的声音。教室里真的挤满了人。这时，张老师走进了教室。当学生们看到张老师的笑脸突然变得严肃时，他们安静了下来，教室突然变得安静了。张老师厉声说道：“谁让你这么大惊小怪的？”学生们沉默不语，没有回答。”给我抄第七课的课文，快，抄！“大家好像都意识到了自己的错误，乖乖的抄了。最后，也许张老师不忍心让我们抄，就拦住了我们。她以一颗坚强的心说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事。不过，如果你有那么多时间制造噪音，还不如拿出书来读，这样可以节省时间，提高学习效率。”啊，这就是张小姐对我们的期望。她希望我们成为有用的材料！我总是用这句话激励自己。以后一有时间就会看书，学很多课外知识。
说实话，谁不想当这么好的老师呢？愿张老师甜美的笑容永远留在你的脸上！每当看到她慈祥的笑容，我就想唱首歌，唱出我对张老师的爱！
初一英语作文
我的英语老师，姓吴，性格幽默。他的话总是让每个人发笑。但有时候，他的脾气会很“暴躁”。之所以“脾气暴躁”，是因为教室里总有人在说话，做着小动作，所以老师的脾气还算不错。主要是我们激怒了他，必要的话会发脾气。只要我们上课认真听讲，相信用不了多久，老师的脾气会逐渐好起来的。
英语课上，他会让我们先读五分钟，然后给我们讲一两个笑话，让我们集中注意力，开始上课。有一次，老师教我们“午餐”英语，英语单词“午餐”的`发音类似于“难吃”。他说：“这个词学不好，中午回家吃午饭就难吃了”。这让我们哈哈大笑。
还有一次，老师在给我们讲课，一个同学在下面做小动作，没认真听。突然老师发现了他，大声说：“上来！”这时，正在说话的同学赶紧闭上嘴，战战兢兢地走上讲台。我们的心里也在为他流汗。同学一上讲台，老师就用手掌打他，眼泪差点掉下来。从此以后，他再也不敢在课堂上搞小动作了。脾气这么大，以后英语课很少有人讲了。
吴老师虽然很“暴躁”，但我还是很喜欢他，喜欢他的幽默。
初一作文天气
这几天的天气非常疯狂，几乎在一夜之间天气就发生了强烈的变化，弄得我们措手不及。
连日来，阴雨绵绵的天气真是令人头疼，持续下降的温度更是让我们难以招架。我们还没有尽情地享受秋天温和的阳光，冬爷爷就踏着急促的脚步来到了我们身边。
还记得前几个星期吗？太阳丝毫没有想休息的意思，白天一直挂在天上散发着热气，就连小草也被晒得无精打采的。而现在，太阳不知道跑哪儿去了，一天到晚都寒风刺骨的。前几天，一场诡异的大雨铺天盖地而来，把只剩一丁点儿的热空气都给带跑了，冷空气沉积偷袭了我们。
这几天的天气太疯狂了！写到这里，我的手已经完全被冻僵了，加衣服去了，“啊切！”
初一英语作文
初中第一节英语课是我第一次开始学英语的时候。这门课是我们的班主任徐老师教的。
徐老师是个高个子女老师，当时还没结婚。但是，严格的教导是她的'风格，用刀和心来形容她可能是对的。
在徐老师的英语课上，当我们站起来后，我们会用英语喊“你好徐老师”。虽然我觉得英文翻译是“你好许老师”，但我和大家都痴迷于此。有一天我们是和尚，前几天，徐老师的英语课是这样喊的。
课后，徐老师总是在做完一些题后提问。她习惯让学生去了之后一个个回答。第一个回答后，她用英语呼叫下一个。每当听到“下一个”这个词，我心里就慌。我想每个人的感受都是一样的。
在英语课上背单词是众所周知的事情。有一次上课，我被叫起来背了八百年没叫的黑板上的单词。奇怪的是，这一次，我把听写的一、二、三、四等英语数字都答对了。我回到自己的内心，惊喜万分。哦，我会没事的！
但是平时更多的问题是默写。徐老师经常让我们去办公室背单词，背书和修改作业。她常说的好像是：“我说过这话吗？这话我说过多少次了，你怎么想不起来！”偶尔，她会抓住同学的耳朵，更多的时候，她会用她可怕的话语来谈论我们。那些词语和表达，却要杀人！
虽然徐老师很严厉，但是她很少打我们，平时也很关心我们，尤其是我在办公室被数学老师打哭的时候。她安慰我不要哭，那一刻的温柔充满了母性的光辉。
这样，我们每天都在徐老师的严格纪律下学习英语，英语进步很快。期末，我的英语考试应该是全年第一！然而，徐老师想请假回家结婚，当她离开我们和这个班的时候，以后偶尔会看到她一两次。但是从那以后，徐老师再也没有教过我们班英语，一种突然的失落和无声的悲伤出现在她的心里。
现在的初中已经是很遥远的过去了。记忆中，徐老师对英语教育的热爱仍然回荡在那所学校。
初一英语作文
1、对于英语小作文，最重要的就是审题。认真审题之后，就要对作文有一个新颖的立意。只有一个明确的中心思想，才能让人眼前一亮，印象深刻。接下来就要列好提纲，把文章的布局结构做好，不管是段落之间还是开头和结尾，要层次分明，自然过渡。还有一个可以利用的地方就是命题中的句子，从命题中给出的关键词或者是句子，拓展思路、展开联想，写出符合文意的作文内容。
2、初一的英语小作文不需要多么长的复杂句，但是每段的主题句都是非常重要的，起到点题的作用。段落的主题句是文章的概括，用词要简洁明了，让人一看就能大致了解本段要阐述的内容，从而引起读者阅读的兴趣。
3、英语小作文的写作手法基本上有顺序法、举例法、对比法、说明法、归纳法等几种。这些写作手法只要挑选其中一种或者几种来用就可以了。这一部还需要注意，不管是举例还是对比，或者是归纳，都要和文章的主题思路保持一致性，不跑题，不偏题。把握好句子间的连贯性，段落间的层次，避免内容的重复交叉。
4、除了对文章架构和段落的注意外，还要对句式的变化和文采多做修饰。如果一篇作文里只有一两个句式，则会显得单调；如果修辞单一的话，文章就会显得空洞不充实。
5、整篇作文完成后，要进行检查。首先要从整体上，对上下文的内容进行通读，看看是否都切合文章主题要求，段落间的表达是否与整篇内容一致，删除那些和主题无关的句子。还要检查语句的通顺，用词是否准确。确保整篇文章的时态、语态一致，语法正确，词组的搭配符合日常习惯等等。
写天气的初一英语作文
七年级学生对英语学习兴趣浓，但整体学生基础差，出现两极分化。所以本学期应注意抓好后进生工作。教师应该面向全体学生，以学生发展为宗旨，始终把激发学生学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好学习方法，培养学生良好学习习惯。
二、目要求。
1、根据学生特点以及英语学习规律，采用有效教学手段和教学方法。创设生动活泼语境，让学生运用所学语言开展活动。
2、本学期要着重注意培养学生良好学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练展开，还要注重培养学生自学能力，指导及鼓励他们多使用工具书。
3、从学生实际出发，充分发挥学生主体作用，进一步加强对学生学法指导。
4、充分利用直观教具和现代化教学手段，注重现代技术与学科之间整合，多设计教学情景，以练为主原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。
5、认真钻研教材，掌握每单元教学目和要求，正确地把握教材重点和难点，根据学生年龄特点及班级实际情况，精心设计教学程序，选择适当教学方法，认真备课。
三、具体措施。
1、在课堂和作业布置上体现知识梯度，扩大照顾面。
2、引导学生找出适合自己学习方法，把握好学习各个环节，让他们能养成自觉学习英语习惯。
4、实施“一帮一”活动，让成绩好同学带动差生，同时亦监督差生每天作业完成情况和背诵情况。
5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。同时，整合家长力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。
6、通过听、说、读、写等形式，进行大量语言操练和练习。
7、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识能力。
8、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中以形成性评价为主，注重培养和激发学生积极性和自信心。
四、教学中应注意问题。
1、在英语教学过程，应注意教养学生综合运用英语能力。在培养学生阅读能力同时，注意加强听、说技能训练。能过听、说、读、写技能综合训练，促进学生综合运用英语能力。逐步具有运用英语进行交际能力。
2、在设计教学活动过程中，教师应考虑活动目标明确、简洁，活动形式避免单一，注意广度和深度。
3、活动资源选择要适合学生，资源利用要合理化。
初一上英语作文
1.细心阅读课本：初一学生要养成认真、仔细、踏实的学习习惯。
2.勤于做题：题目是检验我们掌握知识的标准。
3.勤于发问：知之为知之，不知为不知，是知也。
4.学会整理归纳。
5.记忆是基础，理解是提高：相信自我，勇攀高峰。
6.掌握科学的学习方法：做好预、复习工作，并主动学习，多思考，多提问。
7.重视课外延伸：课外延伸是课本知识的补充，是学习的重要环节。
小学英语天气预报范文
5月28日至5月30日，是2017年的端午小长假。
这个时间段，没有夏季7月多的炎热，也没有早春3月多的寒冷的时节，最适合出门远行和游玩了，旅行者们应随时关注气候变化，以保障旅游的完整性，确保有一个高质量的旅行。
小编为您准确预报2017端午节假期期间全国各地的天气情况。
端午节小长假小编2017端午天气与旅游专题与你随行！
5月28日-6月6日，江南中南部、华南以及西南地区东部等地累积降水量有50～90毫米，其中华南西北部和中东部的部分地区有100～160毫米，局地降雨量可达200毫米以上;主要降水时段在5月28日前后和6月3日前后。上述地区降雨量接近常年同期或略偏多。
根据规定，春节、清明节、劳动节和国庆节假期可免费通行，共免费通行20天，而元旦、端午节、中秋节等节日则继续收取通行费。因此，2017年端午节高速公路不免费。
初一英语精选美文初一英语
不怕学霸更努力，就怕学霸有方法！
右上角关注我，每天分享更多学习技巧，帮孩子解决这些问题！
学习英语的目的不是让大家会做选择题，而是为了培养学生的听、说、读、写四项基本功。而作文是最能反映学生的思维能力和表达能力的，可以说只要是善于写作的学生，英语成绩绝对不会差。
但是很多学生却是本末倒置，凭借自己背会的一点单词，在考试之中选择题做得不错，但是作文却是一塌糊涂。所以到了初二，这类学生第一个就出现了严重的滑坡现象。平时我们老师教课也是从字词句和文章开始的，而不是选择题，所以对于作文我们更是不能放松。
如果这篇文章对您的孩子学习上有帮助，请记得给我点个赞。
您的支持是我创作最大的动力，也欢迎转发给更多需要帮助的人！
（完整文档，文末获得，含有答案详解）。
初一英语作文题
老师今天给我们出了《秋天》这样一道作文题目。
这个题可怎么写啊？我想了片刻，对！就这样写吧！秋天来了，大雁南飞，树上的叶子像蝴蝶一样在空中飞舞，高粱被果实压弯了腰，农民伯伯开心的笑了……还不错，不过等等，大家都这样写，千篇一律的，多没意思啊！让我再想想，啊！终于想出来了，我可以这样写：秋姑姑悄悄地来了，大雁们也排成了有趣的“一”字形和“人”字形，好有趣啊！天是那么的高，仿佛盘古还在撑着天呢，天是那样的'蓝，仿佛有一位画家正在用颜料涂抹着天空呢。树上的叶子轻轻地飘落在水里，正好给小蚂蚁当了一艘过河的小船，金黄金黄的稻田里在风伯伯的吹拂下一层层的波浪露出了农民伯伯的笑脸。这样写真好，于是我把本交了上去，功夫不负有心人，太好了，我得了一个优。
我心里美滋滋的，笑出了声，经过我的一番努力，总算得到了优。抬头一看鸟儿仿佛也在为我高兴，天空的云也定住不动了，仿佛也在为我祝贺。
山西省太原市永乐苑阳光双语小学074班五年级:贾昕宇。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
初一英语作文题
1、题目：我忘不了_______(人、事、活动)或：我想起(人、事、活动)。
2、题目：一节难忘的________课(写出“难忘”)。
3、题目：最难忘的________(小学生活中的人、事、活动、物)。
4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自定。(你也许遇到过许多：幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜)。
5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。
6、让我高兴的一件事。
7、夸夸我们的(我的)____________。
提示：在你的周围，肯定有值得夸的人、事、景物，请你把题目补充完整。
8、我长大了。
要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了……要有真情实感。
9、在学校，你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。
10、父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目，写一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲(母亲)的故事，或表达你对他们的感情吧!
初一英语作文
我的家乡有四个季节：冬天，春天，夏天和秋天。在每个季节我们女孩子穿不同的衣服。冬天很冷，所以我们需要厚厚的毛衣和羊毛裙。我们喜欢春天。我们脱掉了厚厚的外套和毛衣。春天我们穿浅色的裙子。春天的`天气常常变化。天气不会太热，也不太冷。在夏天我们穿上单薄的衣服。我们需要凉爽的衣服。天气变化不大。它总是很热。秋天是凉爽的。天气经常变化。女孩穿轻便的外套、毛衣。
每一个季节都是好的。我喜欢他们的一切。
初一上英语作文
1.记得牢：理解并记忆所有知识。
2.知道怎么用：知道如何应用这些知识。
3.知道为什么：了解知识的来源和目的。
4.知道如何快速学习：了解并实践高效的学习方法。
5.知道如何记忆：掌握记忆技巧，如联想法和记忆术等。
6.知道如何考试：了解考试技巧和策略，如时间管理和答案解析。
7.知道如何提问：学会提出有价值的问题。
8.知道如何学习生物：了解如何学习生物知识和技能。