教学工作计划的制订需要教师综合考虑教学目标、学情分析和教学环境等因素进行评估和决策。以下是小编为大家整理的一份教学工作计划样本，供大家参考。
我的植物朋友
冬去春来，万物复苏，在全国大地都沉浸在寒冬的静寂里，有一株植物抢先捕捉到了早春的气息，在南方的土壤里悄悄地开出了黄色的小花，它是冬末初春大地上绽放的第一缕花朵油菜花，也是我最好的植物朋友。
为什么说油菜花是我的好朋友呢？因为油菜花在我的童年记忆里尤其珍贵。春天，是油菜花盛开的季节，小时候我住在外公外婆家里，他们屋外就有一大片油菜花。过年时，大人在屋里欢声笑语，我和小伙伴们在屋外的油菜花地里打闹嬉戏。我们奔跑在油菜花盛开的田间，闻着扑面而来的花香，追逐着在花间飞舞的蜜蜂、蝴蝶，一边跑一边张开手臂拥抱大自然，脸上带着灿烂的微笑，跑累了就躺在阳光下的油菜地里，闻着油菜花淡淡的香味，仿佛进入一种似梦非梦的情境当中：正如杨万里诗中所说，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。这金黄的油菜花和那温暖醉人的阳光，让我觉得自己就像到了天堂。
举头望去，满眼都是金色的海洋，漫山遍野的油菜花，一片连着一片，在微风中泛起层层波纹，春风吹拂，菜花摇弋，仿佛满金流动，不断向远方延伸，如涌动的春潮直奔天际。走进一看，油菜花有四片花瓣，整齐地围绕着花蕊，中间的花蕊弯曲着凑在一块，仿佛在说着悄悄话。在绿油油叶片的衬托下，它那小巧玲珑的金色花瓣，漂亮极了。微风拂过，油菜花扭动着那苗条的身躯，犹如翩翩起舞的芭蕾舞者。我用手轻轻抖了点花粉，在我的手指间捏了捏，滑滑的，感觉真舒服。我用鼻子闻了闻，有说不出的`淡淡清香，扑鼻而来，令人陶醉。此时我半捂着嘴巴对着一株油菜花悄悄地说道：油菜花，你的香味可真好闻啊！它似乎明白了我的意思，害羞地低下了头。
我捧着这一朵油菜花，不禁心想：这么小的一朵花，除了好看，还有什么本领呢？我回去查阅了一下资料，发现虽然它的花很小，但本领可不小了。油菜花具有重要的经济价值：油菜花的嫩茎和叶可以当作蔬菜食用；它的花粉可以养蜂酿蜜；它的种子可以榨油或当作饲料用，油菜花籽还在化工、纺织、制皂和医药等方面有广泛的用途。
尽管油菜花没有郁金香那么迷人，没有牡丹那么高贵，更没有玫瑰那么耀眼，但它美得朴实，美得自然。它默默无闻地奉献着自己，一生别无所求。我喜欢它的朴素自然、纯洁高尚。我捧起一朵油菜花，将它种在心里，希望我也像它一样，茁壮地成长，朴实地给予，无私地奉献。
《我的植物朋友》教案
1、能够介绍清楚一种你喜爱的植物。
2、学会动用所有的感官系统，看一看，摸一摸，闻一闻等方式，多角度了解所观察的植物。
3、要把观察和感受到的写具体。
4、写作的时候，要抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形样子、颜色、气味以及其他特性。
抓住植物的特点进行描写。
观察植物时，要动用所有的感官系统，多角度了解所观察的植物。
搜集要描写的和你喜爱的植物的图片或实物观察。
1课时。
教学过程：
一、谈话导入，揭题解题。
2、什么样的关系才称得上朋友？植物包括什么？（出示植物的图片）。
二、学生自己展示喜欢的植物记录卡。
1、课前收集整理好所观察植物的资料，做好观察工作，做一个观察记录卡，包括植物的名称，样子，颜色，气味和其他所了解的性状。
2、小组内介绍。
3、选出小组内介绍的好的同学，在全班进行交流。
三、写作方法指导：
1、写好植物的形态。
抓住不同植物的特点，有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物不同之处。
2、按照一定的顺序写。
一般来讲，写植物的顺序有两种：一是按茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序；二是按生长顺序。
【设计意图：这样可使文章的条理清楚，层次分明。】。
3、恰当地运用修辞方法。
（2）比喻法例如：万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头，花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。
（3）拟人法例如：《石榴》春天来了，石榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
（4）衬托法芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心。
（5）远近结合法。
同一棵植物，远看和近看是不一样的。例如：
远看：
a远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了。
b我家养了一盆吊兰。远看，她犹如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，尽显自己的风采。
5、要有联想地抒发感情。
写植物可进行联想，抒发一些个人感受。如写梅花不怕风雪的特点时，可联想到人的坚韧不拔的性格；写白杨的挺拔高大，可联想人的奋发向上的精神。但是联想不能超越客观实际，抒情不要无病呻吟。另外，注重静态描写与动态描写相结合的办法，是描写植物的秘方。
【设计意图：将描写植物和个人感受相结合，可以在原来基础上使文章得到升华。】。
四、尝试写作。
学生自由写作。教师巡查，相机指导写作。
板书设计：
看一看摸一摸闻一闻。
对比法比喻法拟人法。
我的植物朋友作文
我有一个好朋友，它的名字特别好听，叫金边瑞香。
我第一眼看见它时，它还是一个胖胖的、矮矮的可爱娃娃。现在，它已经长高了许多，变成了亭亭玉立的美丽少女。
远远的'，我就能闻到一阵沁人心脾的香味，让人觉得神清气爽。走近它，香味就更浓郁了，不管有什么样的烦恼，一下子就被抛到九霄云外去啦！
不知是为什么，它的花朵总喜欢三五成群地凑在一块儿，是它们喜欢热闹，要聚在一起聊天，还是它们觉得冷，要抱在一起取暖呢？每朵花都有四片花瓣，从里面看是雪白的，从外面看是浅粉的。花瓣小心翼翼地捧着黄黄的、细细的花蕊。花骨朵儿是亮丽的玫红色，又小又尖，可爱极了！
它特别爱漂亮，在自己墨绿色的叶子边缘镶了一条金边，叶子层层叠叠，就像穿了一条有蕾丝花边的华丽裙子。
现在，你们一定知道它为什么叫金边瑞香了吧。哎呀！这么棒的花，如果一年四季都能盛开就好啦！
《我的植物朋友》教案
3、连句成文，写出对一种植物的喜爱之情。
重点：观察方法的掌握；
难点：记录观察结果；
教具准备：ppt。
一、课前导语。
（同学们，是谁把我们的校园装扮得这么美丽呀？）。
学生甲：是五颜六色的花朵。
学生乙：是绿绿的草地。
学生丙：是高大的树。
（你们说得好极了，从你们的回答中，刘老师发现大家和我一样，很喜欢花、草、树、木，它们就像美丽的仙子，把我们的环境装扮得十分美丽。今天我们就来上一堂作文课，写一写我们喜欢的一种植物。）。
二、观察实物，掌握基本的观察方法。
1、出示桃花的有关图片，作简单介绍。
2、逐步引导观察，指导记录观察结果。
（任何一种供人观赏的植物都有它迷人的`地方，现在请大家睁大眼睛，认真地与老师一起来观察观察，并把结果记下来。）。
a、看颜色。
（桃花的叶子是什么颜色？）。
学生观察并回答。
（他们不但观察仔细，说得也很好。请大家在观察卡的颜色栏里填上内容。）。
[板书：看颜色观察深浅。
桃花叶先浅绿后深绿]。
b、认形状。
（植物的叶子是各种各样的，不但颜色不一，就连形状也千奇百怪，谁来说一说你见过的叶子的形状？）。
学生甲：我见过荷叶，它是圆的。
学生乙：我有一片枫叶，它像手掌的形状。
学生丙；我觉得铁树的叶子很奇怪，很小又一排排的。
……。
（表扬刚才回答的同学。现在我们来看看桃花叶子的形状。）。
明确：狭长，不宽。
[板书：认形状各种各样]。
c、闻气味。
（有些植物本身带有味道，细心的我们可以去闻一闻，注意保护自己的小鼻子哟，千万不能离它们太近！）。
[板书：闻气味]。
3、刚才我们做的工作叫观察，你知道了哪些方法呢？
明确：看——认——闻——记]。
5、演示多媒体，让学生观看花卉的图片，丰富观察内容。
三、根据观察卡，整理句子。
出示观察卡和一篇范文。
四、小结。
我的植物朋友
上一年级的时候，我和爷爷一齐在一个白色花盆里，种了一颗小小的吊兰。
我把它细心翼翼放在阳台边。这颗小吊兰是从一颗大吊兰的枝上剪下来的。每隔几天，看到盆里的土干了，我就给它浇上一些水。看着它一天天茁壮成长。
吊兰的叶子是狭长的，叶子的边上是金黄色的，爷爷说这叫金边吊兰。吊兰刚长出的叶子是嫩绿色的，这几天长大后，就变成深绿色的，金边就更黄了，很好看。
吊兰的枝条是往下长的，叶子也向下垂吊，看起来像绿色的瀑布，又像姑娘美丽的秀发。微风拂过，枝叶轻轻摆动，好像在翩翩起舞。
吊兰的花很小，是白色的，有五片花瓣。花蕊是金黄色的，发出淡淡的清香。每一天早晨，我都会去看看它，闻闻它。把发黄的叶子减掉。看起来它是那样的茁壮、茂盛。
吊兰虽然长到必须的时候，就会从叶从中冒出一两枝箭来，顶着一撮小叶。过些天，如果把它摘下来，种在另一个花盆里，它就能够长成又一棵吊兰。
吊兰虽然没有桃花的美丽，茉莉的芳香，但它茂密的枝叶，优美的身姿，充满了旺盛的生命力。
我喜欢吊兰，爱它高雅的风姿和顽强的生命力。
我的植物朋友
我喜欢牵牛花，因为我觉得它不仅美丽，还很奇特，所以它是我最喜欢的植物朋友。
有一次回奶奶家，我发现奶奶家旁边有一大片牵牛花，远远看去就像很多上过油漆的粉色小喇叭。于是我赶紧往牵牛花方向跑去，牵牛花们也好像正在跟我这个老朋友打招呼呢！
仔细观察，我发现牵牛花的花瓣呈现出了各种形状，有的还是花骨朵儿，就像一个椭圆的奇趣蛋;有的`花瓣已经全部展开了，就像小朋友们在吹喇叭，因此牵牛花还有个有趣的名字，叫作喇叭花。牵牛花不但形状各异，连颜色也是丰富多彩，有的是粉红色，有的是亮紫色，还有的是宝蓝色的……而我最喜欢的就是粉红色了，在阳光的照射下显得特别鲜艳有精神。我情不自禁地闭上眼睛，抬起鼻子凑近一闻，咦！牵牛花还散发出淡淡的香味呢，真让人陶醉其中！
后来，听妈妈说，牵牛花还有一个很别致的名字叫作夕颜，之所以叫夕颜是因为它在夕阳西下的时候开花的，第二天太阳照射时花瓣就会枯萎或闭合，所以牵牛花是不可以受太阳光直射的。
牵牛花可真奇特呢，让人忍不住心生喜欢！
我的植物朋友作文
“小园新种红樱树，闲绕花枝便当游”它写的是什么呢？当然是美丽的樱花啊！樱花的体积较小，花瓣分为单瓣和复瓣，单瓣开花也结果，而复瓣大多数只开花不结果。花瓣一般有四五片，是半圆形的，他们围着黄色的花心，一片挨着一片，形成了一朵朵漂亮的樱花。
樱花的颜色种类很多，有白色的、粉色的、红色的……绚丽多姿的樱花好似一幅美丽的画。
樱花的气味有一种独特的清香，那味道虽然很淡，但是却让人永久不能忘记。
樱花喜欢阳光和较湿润的气候，喜欢深厚、疏松、肥沃和排水良好的土壤，但是它不耐水湿和盐碱，对烟尘、有害气体及海潮风抵抗力都比较弱。不过它有一定的耐寒能力，除非气温很低，否则基本不会受冻。
听说中国最美的樱花在武汉大学，当樱花盛开时，红的似火，白的如雪；当樱花凋落时，下起了一阵阵“樱花雨”仿佛置身于仙境。我真想去武汉大学旅游、赏樱。
我喜欢美丽的樱花！
我的植物朋友
我家里养了很多很多的芦荟，为什么呢？因为只要你放了一个小苗，过了半年它就会长出很多的叶子。随着时间的流逝，芦荟的叶子越长越多，家里已经有10多盆芦荟啦。
芦荟长得很可爱，它的身上碧绿碧绿的，还有白色的斑点，它的旁边还有小小的刺，芦荟有的长有的短，最里面的那一层是最短的，一层层伸展像一个扇子一样。没养好的话它就会变黑，芦荟不用经常浇水，不然，就会被淹死。
芦荟不像一些花，一开就凋谢了。妈妈告诉我：“芦荟有很多的用处”，它能掰开来做美容，被蚊子咬了，涂上它包就会慢慢消掉，芦荟把外边的皮剥掉还可以炒着吃，不过我没有吃过。
芦荟对细菌、真菌、病毒有一定的杀灭作用，对呼吸道、消化道炎症有良好的治疗效果......
芦荟的功能好多呀！你们喜欢吗？
蝴蝶兰。
谭暄梓。
春节的前一天，妈妈带我去逛花城就看中了一盆蝴蝶兰。
它娇艳多姿、花色迷人，清新高雅。它的叶子长长的，是椭圆形的，翠绿翠绿的，上面还有细细的条纹。枝杆又细又长，一节一节的，就像竹子似的，上面还有奶白色的小斑点。一个枝杆上长着六朵蝴蝶兰，每朵蝴蝶兰上有五片花瓣，花瓣是紫红色的，花蕊是黄色的。如果你走近闻一闻，你就能闻到一阵阵的清香。
紫色的蝴蝶兰优美而绚烂，从远处看，就像一只只蝴蝶立在枝干上，一阵微风催过，一群紫红色蝴蝶在绿叶中翩翩起舞。
我觉得自己仿佛就是一朵蝴蝶兰，像蝴蝶一样在空中飞舞。
我的植物朋友
我有一个植物朋友，它的名字叫“西瓜森林”。
为什么它叫这个名字呢？因为我这个植物朋友长着四根细长的竹子，周围都是一颗颗比西瓜小的东西和几颗类似黑芝麻的小植物，而且它盆栽的外图是一个西瓜的图形。远远望去，就好像西瓜地上长着几棵小树。
我给大家讲一个关于我和“西瓜森林”的故事吧！有一回，我和妈妈去乐购买东西，刚在二楼的电梯上看到了一盆长得十分俏丽的植物。我立马拉着妈妈下了电梯来到了这盆植物前。竹子的叶子随风在飘动，似乎在跟我打招手。
当我提出要买这盆植物时，妈妈左不肯，右也不肯，因为她发现下面那种像西瓜籽似的东西被小朋友拿光了。
第二天，第三天，我还是问妈妈要，还跟妈妈讲了许多关于养植物好处的道理。比如像什么植物可以吸收二氧化碳，吐出氧气，美化环境等等。最后，妈妈还是经不住我的软磨硬泡，最终还是点头答应了。
在买来“西瓜森林”当天，我发现竹子的叶子太长了。于是我就准备帮它们修一修长头发。这边修一刀，那边剪一刀，不一会儿工夫，它们的长头发全部被我“剃”光了，一丝不挂成了个光头的念经小和尚。
这时候，妈妈过来了，大惊失色，说：“你怎么把它们剪得光溜溜的了。多少难看呀！哎，还以为你会多喜欢它们呢？原来是来糟蹋它们的。”
听了妈妈的话，我放下手中的剪刀一看，可不是吗？原来是好心原它们修剪，结果全部被我剪光了。
为了使它们长出头发来，我每隔五天给它们浇水。终于，在我的精心培育下，我的“西瓜森林”又长出了叶子。而且比以前长得更高，更强壮了。这时，我想起了去西天取经的猎八戒会不会带着他的师傅，师兄，师弟来这里吃西瓜呢！
后来，为了使它不太寂寞。我就把它放到了我们的教室里。那边有许多它的同伴。我一拿到教室，因为它的别致，立马就得到了同学们的大大赞赏。我想你听了一定很高兴吧。
这就是——“西瓜森林”，希望大家能喜欢。
我的植物朋友
每一天放学后，我总是以自己飞快的速度跑回家，目的是想第一眼看看“含羞草”，生怕它出事，当然最快乐的是“逗”它玩。
它个子不高，只有七八厘米；全身上下碧绿碧绿的，茎虽然非常细，但却直挺挺的。茎的两边密密排列着一串叶子，两两相对，像两个好朋友手拉着手一样。
有一天，我要和爸爸妈妈出门去忠县玩，我对妈妈说“能不能把我的好朋友含羞草带上？”妈妈诧异地看着我说：“那么喜欢这含羞草啊？不行，不然弄坏了可别怪我。”我只好恋恋不舍的告别了“含羞草。”
过了几天，我们从忠县回来，车刚一挺稳，我便跳下车，急匆匆地跑回家。走近含羞草，蹲下身子一瞧，还好，含羞草没事，我伸出手，轻轻地抚摸了一下它的叶子，叶子立刻像害羞的女孩，闭上了“双唇”，我像逗小孩一样，又拨弄一下它的茎，茎立刻垂下了“眼帘”，更多叶子也收拢了。我高兴的跟妈妈说：“妈妈，含羞草还真没事，好好的，一切正常。”
小伙伴们，你们知道含羞草为啥是这样的.吗？我告诉你吧！含羞草的老家在热带南美洲，那里常常有暴风骤雨，为了保护自己，每当第一滴雨打在叶子上时，叶子就会合拢，茎就会下垂，这是为了保护自己的一种本能反应。
含羞草真有趣，我喜欢含羞草。
我的植物朋友
世界上的植物很多，有白杨树、有榕树、有松树、有榆树……可是黄桷树。
黄桷树生长在校园的中心可称为是“众星捧月”，因为教学楼旁边的小树簇拥着，好像一些小兵为他守护着。
黄桷树不仅长得好看、高大，还有崇高的品质。下雨时，风刮得树叶“沙沙”的响，但黄桷树依然挺直了腰杆，任凭那风吹雨打，他都不惧怕，人们纷纷躲到树下。天热时，它好像一把太阳伞，望着天上的太阳。即使有汗，再看看清爽凉快的人们，也无怨无悔的付出。
生活中像黄桷树一样的人很多，他们都在自己的平凡的岗位上默默地奉献出自己最伟大的乐章。
我的植物朋友
是桂花。
一个周末的早晨，天气晴朗，阳光灿烂。我和小伙伴骑车出去玩，经过星星小学门口，闻到一阵清香，我赶紧停车，跑到桂花树下，用力地吸气，芳香怡人。转了一圈，一身像喷了香水，散发出一股股沁人心脾的香气，使人感到神清气爽。
一抬头，桂花已经开了不少，嫩黄嫩黄的，挨挨挤挤的像一个个小米粒，桂花在碧绿的树叶之间露出害羞的小脸，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，冒出黄色的小花，有的还是花骨朵儿，看上去饱胀的随时都有可能爆裂似的，有的还躲在树叶底下，好像在跟我们捉迷藏。如果不用手扒开看，很难看清楚它们的模样。小小的花朵有四个花瓣，一球球，一球球，在椭圆形的绿叶底下，既像夜空中的点点繁星，又像镶嵌在小姑娘衣服上的黄钻，显得格外美丽。
这么多的.桂花，看也看不过来，数也数不清。一阵风吹来，桂花翩翩起舞，金黄的裙子随风飘动，开的时间长的桂花，从树上轻轻洒落下来，好像下了一场桂花雨。弄得我头上身上全是桂花，走到哪里就香到哪里。
每年到了秋天，天气转冷，爷爷奶奶就说冻桂花啦，这时，桂花开放，树叶飘落。但它的叶子很特别，一年四季都是青绿青绿的。
别瞧不起这小小的桂花，它的作用可真不小，可以做桂花糕，桂花糖，桂花茶，桂花酒……还是很好的药材。它的香气让我陶醉，它的作用更让我刮目相看，我喜欢桂花朋友，我更喜欢像桂花一样有用的人。
我的植物朋友
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
竹子，是一种坚强的植物。春天，竹笋穿着一身嫩绿嫩绿的衣裳，让春天生机勃勃；夏天，竹子换上一身翠绿翠绿的t恤，外面好似镶上了一层薄薄的釉，油亮油亮，给炎炎夏日平添了几分清凉；秋天，很多的植物叶子枯黄，可是竹子依然黄里透绿，依然直挺的、矗立着，像一个个站岗的哨兵；冬天来了，一节一节的竹子依然碧绿碧绿的，即便在白雪皑皑、寒风凛冽的北风里，竹子依然历经风霜，傲娇地迎接着春的到来。
竹子有很多种。有紫竹，有文竹，有青竹，还有慈孝竹，不一而足。我最喜欢的，就数湘妃竹了。湘妃竹，又名斑竹、泪竹，因竹子的通体有泪滴状斑纹而得名。
关于湘妃竹，还有一个神话故事呢！
相传尧舜时期，湖南九嶷山上有九条恶龙，它们时常去湘江戏水游玩，以至于洪水暴涨，毁掉了许多庄稼和房屋，百姓们叫苦不迭，苦不堪言。舜帝得知这个消息后，一心想到南方为百姓们除掉这九条祸害天下的恶龙。
舜有二妃，一个叫娥皇，一个是女英，传说是尧帝的女儿。舜帝南行，她们就在家里坐等舜帝凯旋的喜讯。但是，几年过去，杳无音信。娥皇和女英担心急了，决定一起去南方寻找舜。她们翻山越岭，风餐露宿，终于来到了日思梦想的九嶷山。九嶷山上的一座坟墓，让她俩好奇又担心地询问村民，村民哭泣着说道，“这是舜帝的陵墓。是他帮我们除掉了恶龙，可他因劳累过度去世了”。娥皇和女英听到后，背痛万分，号啕痛哭，哭了整整九天九夜，以致哭血身亡，陪葬在了舜帝身旁。
据说，她们的眼泪滴到了竹子上，形成了竹子上的斑点。这就是斑竹又叫“湘妃竹”的原因了。
竹子，是美食，不仅是国宝大熊猫的一日三餐，还是餐桌上的美味--爆炒笋尖的食材呢！
在古代的文人墨客眼里，竹子更是君子，“梅兰竹菊”四君子，少不了竹子的身影；“岁寒三友”，同样少不了竹子的存在。
我与君子交友。竹子，就是呢！
我的植物朋友
植物是我们人类的好朋友，它可以美化环境、净化空气。今天我要介绍的便是——玫瑰。
玫瑰花，是我生日时爸爸妈妈一起送给我的礼物。生日那一天我生病了，发烧40几度，我非常难受，妈妈把花儿放在我的床边，玫瑰花的'香味飘进了我的鼻子里，我瞬间感觉好多了，一天、两天、三天……我的病好了，可是——玫瑰，却开心不起来，看着它的样子，我也很难过。又过了一天它开始枯萎了，它的叶子变黄了，根也慢慢的发黑了。我一直在给浇水，可是我却怎么也救活不了它。我很伤心，爸爸看到我伤心的样子就对我说：“花儿它需要太阳的光明才可以开心地生活下来”，这时我明白了，原来花儿是需要光明的，于是我把花拿到阳台上，栽进了花盆中。又过了几天，没想到我的花儿活了，我高兴的一蹦三尺高。我的努力终究没有白费。
虽然我差一点儿就失去了它，可是好在被我救活了。我以后一定会更加珍惜它。我生病时是它用香气陪伴我，那么今后，就让我小心的陪伴，呵护它吧。
这就是，你有吗？
我的植物朋友
你们猜，是什么？当然是我们学校的白杨树。你进了我们的校园，第一眼看见的就是两排整齐挺拔的白杨树。好高的白杨树呀！如果你想看树尖，连帽子都会掉下来；好茂盛的白杨树呀！在密密的树叶中，连一只鸟影都看不见。
春天，百花盛开，白杨树长出了嫩绿的新芽，呈现出一片新绿。一场春雨过后，嫩绿的树叶颤动着。那树叶绿绿的，在阳光的照耀下，像用水冲洗了一般。
秋天，白杨树落叶了。孩子们在树叶堆上踩来踩去，发出“嘎吱嘎吱”的响声。顽皮的小朋友爱用树叶玩“过家家”的游戏，用树叶做饺子，做小碗，做小盘。这一切，都充满了童趣。
冬天，白雪覆盖大地的时候，谁不喜欢在这杨树林里抛雪球，打雪仗，当你要躲避雪弹的时候，白杨树就是你的掩体。
我喜欢白杨树，它虽然是种极普通的树，但它参天耸立，不屈不挠，无比坚强，我爱白杨树！