优秀作文能够体现学生在语言表达和内容创新方面的能力，以及对题目的准确理解。小编为大家准备了一些优秀作文范文，希望能够借鉴和吸收其中的优秀之处。
我们的老师
刚刚踏入四年级，教我们的数学是许华清老师。时光匆匆，两年时间一转眼过去了他教了我们两年数学。现在虽然许老师不教我们班了，可我还是忘不了许老师的眼神，那么温柔，那么平易近人。
许老师长得很高，脸上似乎永远带着笑容，大家都觉得许老师玉树临风、风流倜傥。许老师的眼睛是最特别的，像一汪秋水深不见底。除此之外许老师的幽默也是我们喜欢他的原因之一。
我还记得上四年级数学第一堂课的情景，我还没有褪去二三年级的稚嫩，在下课紧张之余，买了一张课程表，在上课时间玩，许老师看见了并没有多说什么，只是用眼神望着我。我明白了老师的意思，立刻把课程表收好，又认认真真的开始听课了，老师点点头。因为这一件事许老师留给我的印象很深。数学成绩提高很快。许老师也在默默之中鼓励着我。
许老师也是我们班的体育老师。上体育课，自由活动的时间，许老师并不像老师，也从来不摆老师的架子，像一个邻家大哥哥一样。总是和我们打打闹闹，还和我们开玩笑。有一天上课，大家好像霜打的茄子——病怏怏的.一样，趴在在桌子上，一动不动的在睡觉，许老师讲题的时候也发现了不对劲，就故意在读题目的时候，把一二三四五，乱读一通，大家纷纷笑了起来，又恢复了精神。课后我们问许老师为什么这样念，许老师笑一笑，回答：“如果不这样说你么怎么恢复精神呢？”“原来是这样啊”我们恍然大悟。
我们和许老师越来越熟，特别是愚人节时，我们喜欢和许老师开玩笑，第一次我们骗许老师他鞋带掉了，老师竟然被骗了，低头往下看，顿时，全班笑成一片，我清楚地看见许老师也笑了，第二次我们骗他脚下踩到了钱，许老师又上当了，大家都笑了起来，后来许老师厉害多了，我们怎么愚弄他都没有上当，还反过来愚弄张子莹，说：“子莹不尊重老师，罚抄一百遍。”子莹和我都呆住了，子莹泪眼汪汪地望着许老师，希望能罚轻一点。许老师不容分说。子莹一下课就开始抄了起来，就在子莹抄了快十遍的时候，许老师笑嘻嘻地走过来说：“我只是开一个愚人节玩笑。”子莹“气”冒三丈，“如果你不当愚人节的玩笑，那你就抄吧。”许老师又笑嘻嘻走开了。不过正是因为这样，我们才更喜欢许老师了。直到许老师没教我们了，我们才恍然大悟，其实许老师并不会被骗，只是为了让我们快乐，才装做被骗的样子。
许老师，虽然你今年没有教我们班了，但是我们会永远记着你，记着我们在一起的快乐，这一切将成为我的美好记忆。
我们的老师
我们都很喜欢我的老师，是一个爱笑、幽默的人，我相信谁见谁喜欢。他从来不打骂学生，很温柔。他笑时柳老师脸上的皱纹都不见了，笑的是那样美，眼睛都眯成了一条缝。
那是一个北风呼叫的上午，北风把一个窗户的拉钩吹断了，咚咚的响着。刘老师来了，听到咚咚的响声，他笑了，他笑嘻嘻的说：风爷爷在我们上课时给我们伴奏，坏不坏呀？坏！大家异口同声的说道。下课后，柳老师拿些橡皮筋把窗户扎紧了。看，柳老师幽默了。
哦，look，柳老师打人了！
在英语课上，两位同学因为座位宽窄打了起来。柳老师听到声音赶了过来，手里还拿把尺子。大家看到柳老师那把尺子过来了，都叫着：别打啦，再打，柳老师就要打人了！大家的心砰砰直跳，哈哈，原来老师拿尺子是来测测座位宽窄，移了移位置。
有一次，柳老师要在黑板上要画圆圈，可没圆规。这时他把胳膊肘往黑板上一放，在黑板上画了一个完美的圆，大家都吃惊的`看着柳老师。大家有把柳老师称作圆规老师。
这就是幽默、开朗、爱笑的柳老师。
我们的老师
我们就是这样呼唤着您的名字。
一路蹦跳，一路欢笑，
走进了美丽的校园，
成了您的学生。
冬天，您像一支火炬，
夏天，您像一缕清风，
春天，您播种希望，
秋天，您收获果实。
老师，您的爱像阳光一样，
老师，您的教诲像清泉一样，
我们的老师
我是一个刚入五年级的学生，我分班了，当然教也不一样了，语文、数学、英语各项科目的老师都换了，其中，给我印象最深的就是语文教师卞教师了。
我到了学校，报了名，开始正式上课了，首先一位面带笑容的老师走进了教室，这位教师穿着一件漂亮的黑色裙子，裙子上还有很多五颜色六色的小花。再看看教师的面貌，乌黑发亮的头发，略带风分威信的眉毛，眼睛里充满了智慧的光芒。她开始自我介绍了：“我姓卞，以后就是你们的语文老师了，下面我们上课……”“起立，老师好”，同学们齐声喊道，卞老师开始讲课了，“现在让我们把书翻到第一课《师恩难忘》，大家请标上小节号……”
不一会儿，全班同学都陶醉在卞老师的课堂之中，连“有名”的调皮鬼都安静下来听卞老师讲课，同学们学习的疑团一下子就被卞老师一个一个解开了。
“叮呤呤，叮呤呤”，下课铃响了，可是我们还沉浸在卞教师那生动有趣的课堂中。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您就是帮我们从狭隘的小溪驶向无限广阔海洋的撑舵者；您就是引领我们走向知识大道睥引路人！
我们的老师
话说我们九年级五班的风云人物，那可是数不胜数，各个都雷人啊！就连老师们也是风格迥异，不甘示弱的成为了一道亮丽的风景！
道一下我们的语文老师，搞笑，独特，戴着一副眼镜，猛一看，一个文人墨客的模样。再一看，才发现，他的发型、衣服都是那么的别致。表情嘛，也更不用说了。有时头上飘起那么几根头发，在脑袋后面倔强的翘着；有时衣服也出来凑凑热闹，形成一条优美的曲线。除了外型，最重要的还是他那与众不同得腔调和上课方式。语文老师算得上是所有老师中年纪较大的一个了，因为从小说我们的方言，所以他好像对普通话一窍不通，想要改正也改不过来。只改的腔调更加搞喜。身为语文老师，可他却连音调都读不准，误导好多同学也读错。当然也少不了模仿他的同学，他们也乐此不疲的学着，掺杂在同学们的读书声中。再就是语文老师那永不变更的教学方式，手中捧着一本语文细解，每节课的'开场白总是从细解上摘下来的。学习文言文，先是让我们抄写译文，上课时分两组读课文，他领着我们顺一遍之后，就开始背每句话和每个词的意思，背完之后小组比赛。每次学习新课，这都是必不可少的一套程序。我们对这个也都是了如指掌了。
说完语文老师，还有一个重量级人物要出场，那就是我们的物理老师。说起来她可是最有特点的一个。
首先是她的口头禅：
1.“我找一个同学起来回答一下”（虽然每节课都说，可是她从来都没叫同学起来回答过问题，只让我们虚惊一场）。
2.“我再强调一遍！”
3.“干脆一点”
4.“怎么样来？”（我们怎么会知道怎么样啊！）。
5.“继续来看！”
6.“这个题我真没想到有这么多错的！”
7.“那么”。我真挺纳闷，为什么我们的物理老师发明出来了这么多口头禅？真是佩服啊！其次就是他与语文老师有一拼的语言特色，记得有一次，我们正在上物理课，老师要去开会，于是物理老师急急忙忙的布置了一下任务，临走时丢下了这么几句话“班干部给我记下捣乱的一个来！（“一”字说得很重”）俩个！也行！再多唠！也行！”oh！mygod！真是晕啊，这不是说了几句废话吗，直接一句班干部把捣乱的给我记下了不就完了，还得费那么长时间。这句话从此变成了一句名言，至今仍会有同学把这句话拿出来模仿一下。还有就是我们物理老师好打嗝，不知道是吃得太多还是怎的，老师同时还有点健忘，可能是太累了吧，正说着一句话，腔调就改了，我们都听得出来，老师忘词了。
虽说老师们都是那么的让人开心，但他们同样都是我们的长辈，是辛勤工作的园丁，我们都应该感激他们的教育之恩，不忘报答他们。紧张的初四生活，还有老师的幽默来给我们做调味剂，他们可真是我们的“活宝”啊！
我们的老师
说起咱们班那个滕老师啊，说起来得滔滔不绝咯。滕老师戴着一副粉红色的眼镜；身材十分“庞大；”还有一个未老先衰的脑子，常常忘记许多东西。我们老师有三点，一是好“问，”二是锐利，三是幽默，你们是不是觉得很奇怪？哈哈，让我来一一介绍吧！
好“问”
“这个字怎么写？谁能教一教我？”“查字典！我们也不会。”“好，全班打开课本，在课桌上用手指写十遍！”“别别别别，我们会写。”你们猜猜怎么了？哈哈，告诉你们，滕老师又要好问咯，在上课问我们许许多多的字怎么写，我们不得不一一告诉这个好问宝宝——-滕老师，我心想：那么为什么滕老师不去查查万能的字典呢？况且他手上还拿着课本，里面不就有吗？于是我问：“滕老师，您可以查字典啊！”“太麻烦了，来，来上来帮我写吧，我不会”滕老师一脸无奈的对我说。我心想：完蛋了，这字那么难，我怎么写啊，又得在班上出丑啦！
等等，我先看看课本，哦，这么写啊。我信心满满的上去，快笔疾书，刷刷几声就把字给写完了，我心想：嘿嘿，看滕老师能把我怎样？我回到了座位，迫不及待的等待滕老师表扬我，可是滕老师就好像忽然记起来一样，给我了一个圈，一个叉，我十分奇怪，这明明就是正确的答案啊，我一翻课本，果然是？错的！没想到滕老师还是真聪明呢！
锐利。
“有的小老鼠又在抽屉底下偷吃东西了啊，注意啊，别以为我看不见，我的背后可是长眼睛的啊”滕老师的眼神老厉害了，她每一次都能准确无误的找出是谁吃的零食，是谁看的漫画，多老练的人都会被“四眼”给抓个正着。记得曾经我的同桌是一个书虫，几乎每时每刻都在看书，她太喜欢看书，有时候在上语文课，她也在那孜孜不倦，废寝忘食的看书。那时她正在那看书，忽然滕老师在上课，似乎在板书，可她的后脑勺好像有眼睛一样，边写边说：“小包子，别再看啦，快点做笔记，等会要检查的噢。”我瞬间呆若木鸡，十分奇怪，心想：怎么可能，滕老师明明是在板书啊，怎么可能能看得见呢？滕老师简直是神了！
幽默。
“好，今天的.作业就那么多了。”滕老师说完。一名男同学说：“啊，作业那么多啊，看来今天玩电脑的机会没啰。”“骗你们的，愚人节快乐！”“耶！”你们猜猜，怎么了？猜不出来吧？让我来告诉你吧！滕老师刚刚布置了如山堆高的作业，可前脚刚出教室门，可又马上回来，说这是骗我们的，这让我们可真是有点受宠若惊啊！
这还是我认识的滕老师吗？那一个传统、端庄、严肃的语文老师形象吗？好吧，虽然滕老师上课有自己的方法。可是我们依然敬佩她。
我们的老师
你知道姓什么吗？姓“王”我们叫他王老师。
教语文老师经常让我们说普通话，我此时想到一句名言“普通话通天下”
是有奖有罚的，王老师要是发现同学做了好事，或者完成作业比以前好了，进步很大了，中午吃饭表扬的人先吃。让你心里像吃了蜜似的甜津津的。
王老师要是发现同学做了坏事，老师就把他（她）的作业布置的多多的，然后当着我们的面批评他（她）在打他（她）的手。
我们的王老师很爱学习不管是站着、坐着，只要一有空，王老师就认认真真的学习。他说：饭可以少吃，不可不学。”
我长大想做个老师这样的人。
我们的老师
玫瑰是花中高贵、优雅的存在，也是花儿中的美女帅哥了，尤其是红玫瑰尤为突出。然而，黑玫瑰虽是玫瑰中的稀有品种，却长得不算好看，我觉得它像极了我们的数学老师陈老师。
斜分的刘海儿，类似锅盖的厚发套在他的头上。不知是被晒的还是天生的，皮肤黑黑的。厚重的眼镜架在他的鼻梁上，有时不知怎地，还会少个镜片儿，小肚腩微微隆起，着实像朵黑玫瑰。
他不仅长得像黑玫瑰，性格也似玫瑰，特别傲娇。记得有一次，我在英语老师那儿补培训班未写的笔记，陈老师向英语老师借u盘，低头一瞅，看见了我，便问到：你在干啥？补英语笔记啊！陈老师一听，脸上的表情顿时很生动，嘴角往下一撇，道：你英语这么好了，还用补啊？言外之意就是，你数学这么差，怎么不见你补补？我赶紧说道：期中考试之后就要开始补数学了。陈老师一阵尴尬，最后还是傲娇地说道：你这么笨啊，补了也没有用！不等我反驳，便傲娇地回到了自己的座位上。我只能低头叹气：唉，我都习惯了。
但是，这个傲娇的老师也有着诙谐幽默的一面，他总能将数学里那些枯燥无趣的公式、数字变得生动有趣。仍记得他给我们讲三角形的时候同学们看好了啊！直角三角形的边呢只见陈老师拿着个巨大的三角板对着黑板东戳一下，西戳一下，忽然他把三角板一放，右手腕儿一转勾三，左手腕一翻股四，双手腕儿再一向前探去弦五；右手竖着食指点点点两直角边的平方和等于斜边的平方。在他生动肢体语言和抑扬顿挫地讲解中，我们完美地get到了勾股定理。
我虽不大喜欢黑玫瑰，但却喜欢着我们班的黑玫瑰。是他让枯燥乏味的公式枯木逢春，是他使我们的数学之路柳岸花明，也是他在一个又一个漫长的深夜里批改作业，使我们在错题中峰回路转。
感谢有您，陈老师！希望傲娇的，可爱的陈老师一直伴我们成长！
我们的好老师
一个新的学年开始了，我很是思念以前二年级教我们数学的佳佳老师。我之所以思念他，是有原因的。
记得在二年级开学的第一天，我们来到了教室。听有些同学们说：“有一位年龄较大的女老师来教我们的数学。”那时的佳佳老师与同学们彼此还不太了解。但是佳佳老师亲切的笑容和关心的话语，却给我们留下了深刻的印象。
时间似流水，一天天的过去了，一个单元也在不知不觉中学完了。佳佳老师对我们进行了第一次的单元检测。
那一次，我没有考好。我的心里又难过又害怕。害怕是因为佳佳老师和家长的批评，难过是因为不应该错的题目却被我的粗枝大叶给做错了。但是，佳佳老师却没有像我想象的那样责备我。
相反，他却和我一起分析原因，给予我鼓励，帮助我找好正确学习的方法。在佳佳老师精心的帮助下，我从失败的阴影中走了出来，又回到了良好的学习状态之中，佳佳老师不只是对我一个人这样，他对全班同学都一样，用他的细心，耐心和爱心关怀着全班同学。在他细心的呵护下，全班同学都在不断的进步，为班集体增光。
现在我们已近是快要小学毕业的大哥哥，大姐姐了。佳佳老师我想大声的对您说一声：“佳佳老师，您永远是。”
我们的好老师
在离开小学后，各所小学的学生来到了丰润镇中学，让我们组成了一个共同的家——七一班。
刚刚来到这里的我们难免有些陌生，也难免有些想家，但是有一个人一直在用她爱的力量保护着我们，那就是我们挚爱的她——亢老师！
她是我们这个家的大家长，刚刚来到这里的时候亢老师日日夜夜的陪着我们，安慰着无知的我们，校服破了老师一针一线的缝好，那都包含了老师对我们浓浓的爱意。
七一班张美玉：亢老师我衷心的感谢您，七一班由您才温暖，您是辛勤的园丁，从早到晚细心的呵护我们，生怕我们受到一点伤害，您就是我们的妈妈！
七一班王紫岩：老师在我们心目中您就是最伟大的母亲！
七一班唐佳静：敬爱的老师，春水出生春林初茂都不如您，在这个大家庭里有您的风景比神魔都好，再次请允许我衷心的向您说一声谢谢，希望您一直陪伴我们到最后！
鸟儿最懂天空的广阔，红花最懂绿叶的无私，最为您的学生最懂您无私奉献的爱！
我们的汪老师
瞧！一位身高1米7左右、戴着一副眼镜的男教师正威风凌凌地站在讲台上给我们讲课呢！不错，那便是我们的“多功能老师”——汪老师。
职务一：“黑猫警长”。
“啊啊啊……黑猫警长……”每当黑猫警长这首歌曲在我耳边响起时，我总会想起里面的主角——黑猫警长。我们的汪老师就如同这位黑猫警长。我们班的“犯人”有很多：“作业犯”、“讲话犯”、“打架犯”、“脏话犯”……这些“犯人”最终要被送到“监狱”——办公室或教室。讲到这，你可能会想：这么多“犯人”汪老师怎么“抓”呢？汪老师“抓犯人”不仅是他一个人抓，有时候他还会出动同学，一起通缉这些“犯人”，有时一些“犯人”都是班委发现并报告汪老师的。“犯人”被押到审讯室后，汪老师会一步一步审讯你，直到你“招供”为止。“审讯”完就开始“行刑”，情况轻的汪老师便语重心长地教导你，让你恍然大悟或是让你做点“善事”。情况重的，汪老师就让你吃一记“汪铁拳”或用“警棍”狠狠地打你一下，让你好好长长记性。“行刑”完，汪老师又冷笑着问你：“知道错了吗？”说完又加重声音，“知道错了没？”如果这时候，你还默不作声的话，那台下的我们就可以看好戏了：汪老师勃然大怒，说道：“你是哑巴吗？”这时候“犯人”被吓得大惊失色，终于用颤颤巍巍的声音像汪老师认错。
职业二：寻物专家。
哎！最近班上同学的东西有时总会不见，真不知道怎么会事儿。看！这不，唐晨的文具袋不见了，汪老师正在发出“寻文具盒启事”呢！汪老师皱了皱眉头，开始查了。首先他先询问唐晨文具袋的具体模样，再询问周边的同学：“你们有没有看到唐晨的文具袋？”周边同学道：“没有见到。”汪老师听到这个消息后，似乎变得更加着急了，他又问其他同学：“你们看见了吗？”大家都摇头甩脑。汪老师被这件事情逗笑了，他又问道：“看看书包里有没有？”这时候，唐晨前面的同学拿出了一个蓝色的长方形文具袋，汪老师问道：“是不是你的？”唐晨点点头，道：“是，是我的。”汪老师松了口气，对唐晨说：“以后要好好保管自己的东西，不要再弄丢了。”说罢，汪老师原归正传，开始上课了。然而，唐晨文具盒不见的事也算是大事化小，小事化了了。
职业三：……。
老师我们爱您
一年一度的教师节又到了，在这个节日里，我想到了很多爱护过、关心过我的老师。
记得有一次，学校组织我们去春游，目的地是吉安县的文天祥纪念馆。不巧的是，途中突然下起了大雨，刚开始我们以为没什么，可哪晓得，那场大雨足足下了一天。
我们在屋檐下无聊地等待，时间一分一秒地过去了，眨眼间，到了十三点半，可我们还没吃上中饭，老师怕我们饿着，就打电话去催。不催不要紧，一催吓一跳：原来，饭店老板把送饭时间记错了，他还以为是明天中午呢！等到下午十四点到十五点之间，他们才把饭菜送来。那时，我们的肚子都已经饿得“咕咕”乱叫了。
“开饭喽！”不知是哪个机灵鬼叫了一句，打饭的人群顿时沸腾起来了。
“杨念，端好碗，小心别撒了，快吃吧！”刘老师和蔼地叫着我。
我一抬头，看见刘老师身上雨水夹着汗水，饭菜的油腻早把衣服弄脏了，却还在不顾一切地为我们着想。
我记得有一首歌是这样唱的：“我们都在爱心中孕育成长，再把爱的芬芳散播到我四方，我们要在爱心中大声地歌唱，再把爱的幸福带进每个人身上……爱是人类最美好的语言，爱是正大无私的奉献……”
我要把这首歌献给爱护过、关心过我们的老师。正像这首歌唱的一样，老师的爱是正大的无私的奉献，所以，在这里，我要大声说一句：“！”
我们班的老师
非常年轻，在全校里，可以说是最年轻的老师了！远远望去，老师的个子不高，差不多1.63，年龄大概是二十五六岁吧。
往近处一看，老师张的还是蛮漂亮的。一双炯炯有神的大眼睛嵌在瓜子脸上，还有一双樱桃小嘴，好看极了。这个老师还挺时尚，头发涂成黄色的，又烫了烫，这还不够，上个月又把头发涂成黑色的，又把头发拉直，但没过几天，头发又变成了以前的样子，大概是老师后悔了吧！其他老师都不涂指甲油，但这位老师却涂了，而且颜色是淡粉色的，因为这个，我们班女生又不知道中了什么邪，整天议论什么颜色的指甲油好看。老师常常带着一个手镯，好像是紫水晶的，但不知道是真是假。
不用看面貌，一看老师穿的衣服就知道年龄不怎么大：她穿着一件米琪的黑色背心，背心外面套一件黑白相间的运动服，裤子穿着都是冷色系，下面经常配一双白色的靴子，时髦极了。还有最后一点，更可以体现出老师时髦的性格，老师上课经常带着手机，好多人都给她打电话，一打电话电话里就会传出当前最流行的彩铃，有洗唰唰、发如雪、我赚钱了等等，就是因为这个，我们班女生把这个老师当作“偶像”！
虽然这个老师很吸引我们，但是在课堂上，她可是“毫不留情”，如果有一位同学回答问题回答错了，就罚他连问题待答案一共抄200遍，一次，我回答错了，没有抄够二百遍，老师就当全班同学的面，把我批评了一遍，果然我一次问题都没回答错过。
也许，这就是我们成为年级第一的原因吧！
我们的周老师
一年一度的教师节来临了，怀旧的情感又把我带进回忆的海洋，柔漫地飘荡在二零零二年夏秋交替的季节。
晚自习后，洗漱完毕刚刚上床的我，忽地浑身一阵燥热，接着喉头就象冒火一样，热辣辣的。我张着嘴，大口地呼着热气，两手抱着滚烫的双臂——可怕的高烧又发作了。
我呆呆地跪坐在床上，无所措手足了。邻床的陈晓见我这副模样，忙问：“怎么啦？”
“发烧。”
她一摸我的胳臂：“哎呀，这么烫！这可怎么办呐？”
沉吟了片刻，我眼前忽地一亮：“陈晓，陪我去找周老师吧，看看他有没有退烧药，好吗？”
“好吧。”
夜悄无声息，月亮将清亮的光波慈爱地洒向静谧的校园。
远远地就望见周老师已经熄了灯，我犹豫了，既不忍心去打扰劳累了一天刚刚入睡的老师，又担心自己熬不过这大半夜。但最终还是敲响了周老师的门。
“谁呀？”
“是我，周老师。我想跟您找点儿药。”
“怎么啦？”急急的一声。
“发烧。”泪，开始在眼里打转儿。
屋里的灯亮了，一阵悉悉嗦嗦响过，周老师边系衣扣边走了出来：“我看看。”
他一摸我的额头，“哎呦”一声，又试试腋下，急促地说：“不行，吃药不行，得打退烧针。走，我带你去医院。”
“好。”我的喉头有些哽咽。
他把陈晓送回宿舍，骑上自行车，带着我直奔医院。
我的头昏沉沉地一阵阵作痛，喉头火辣辣的。坐着那急而稳的车子，望着周老师那前倾的身躯，听着耳边呼呼的风声，我心里涌上一股暖流，鼻子酸酸的，跟着他念书那两年的往事一幕幕从眼前闪过：
一九八零年夏天，我患了结肠炎，并着高烧，打过针的我，迷迷糊糊地躺在宿舍。吃午饭时，周老师端来一盒米饭，拌着香喷喷的炒菜，我同桌提着周老师的暖瓶跟在后面。周老师看着我吃下一些饭，就又掏出一包白糖，给我冲了一杯糖水。临走时，再三叮嘱我多喝些糖水。
人都说，出门在外，一旦生了病，就格外想家。可是，跟着周老师，却能在病中得到他无微不至的照料，在精神上得到莫大的宽慰。学生们也都象对父母一样，对他充满了由衷的信赖，有什么难处自然就会想到他。
……。
医院到了，挂号、检查、打针、取药。
回到学校已是子夜零点多，周老师回屋拿了一床被子给我，又一直把我送上三楼，站在楼道口望着我拴上门，这才回去。
……。
如今，我们的周老师已经年逾古稀，好多年没有去看他了。在车水马龙的街上，偶尔还会听到一阵清脆的自行车铃声，心里也就油然想起我们的周老师来。今天，谨奉此文，向我们的周老师致以节日的问候，也向全国的老师致敬。
我们老师作文
美丽大方的王老师，这学期来到我们学校，她带着甜甜的微笑来到我们身边。
课堂上，我们看不到“静如止水”的课堂气氛，在操场上，却时常看见你活跃的身影，树阴下，我们可以听见你娓娓动听的歌声。
老师，你是否记得，那是一个初春的早晨，阳光明媚，你别出心裁地带我们到操场上“晒太阳，找感觉”。你带着我们游览校园的每一个角落。我们看到五颜六色的花朵，绽开了笑脸，引来蜜蜂飞舞，到处是春色满园，生机勃勃。一阵阵春风像妈妈的手一样轻抚着我们的小脸，我们陶醉在春的气息中。当我把这种感觉告诉你时，你会心地一笑，说：“这就是我带你们出来的目的。”
当我们下课后还沉浸在回味中时，你却在校长办公室里为这事跟个别老师争论不休。
不论如何，在同学们的眼里，你是一位热情的“大姐姐”，你更是我们知心的好朋友。
你洒下辛勤的汗水，你播下了知识的种子，我们感谢你。
王老师，我们欢迎你。
我们的陈老师
中等的个儿，一张秀气的脸，一个高高的鼻梁，再加上一副眼镜，这就是我最喜欢的老师——陈美琳老师。
“叮铃铃——”上课铃声响了，陈老师左手拿着课本，右手拎着大包小包走了进来，我很奇怪：上课拿包包干啥？陈老师走上讲台后，打开包，从里面取出两个东西，样子长得十分奇怪，像梭子似的，中间圆，两边尖，上面有一道道棱角，颜色青中带黄。这是什么呢？听陈老师介绍后，我才知道这是杨桃，这可是我第一次见到杨桃。
陈老师将杨桃一个横放，一个竖放，笑着问大家：“你们看到的杨桃是什么样的？”同学们七嘴八舌地说开了，有的说是两个横面，有的说是两个“五角星”，还有的说是一个横面，一个竖面。“为什么我们看到的会不一样呢？”我问。陈老师高兴地说：“你问到重点了。”课上到一半，陈老师说我们上课认真还奖励我们吃杨桃呢。只见陈老师左手按杨桃，右手拿起轻轻一切，“哇——”汁水满桌都是。陈老师可细心了，因为杨桃两边面积小，就切得厚一点，中间大，就切得薄一点。我分到了最大的一片，哈哈！是个五角星。我轻咬一口，又酸又甜，美味极了。
事后，我才知道，杨桃是热带水果，那是个大冬天，杨桃很难买到，价格也很贵。陈老师是跑了好几家水果店才买到的。我更舍不得吃这片杨桃了，因为这片杨桃中有老师对我们浓浓的爱。
陈老师像个大姐姐一样和我们亲密无间。她常常和我们跳绳、做游戏、拍照……我希望陈老师能一直陪伴在我们身边。
我们的好老师
“我知道你们这班学生很不好管，可是既然现在开始我是你们的班主任，希望你们以后能踏踏实实在教室上课，好好学习，遵守纪律，把我惹生气的话，后果自负，我可不保证不打人啊。”开学第一天，他就向我们发出了“警示牌。”
我们大家根本就没有把这些话放在心上，依然我行我素，没有半点纪律可言。直到有一天，大家见识到了他生气时候的样子。
那天，他正在讲台前讲课，我们班出了名的捣蛋鬼又开始在下面捣乱，打扰到了很多人，老师刚说了他几句，他就不服了，摔门就要走。他真的生气了，冲我们班的捣蛋鬼吼起来，在他的强大气势下，我们班的超级捣蛋鬼居然被他管住了。也许是因为敬佩，也许是因为怕他，又或许是被他强大的气场震撼了，从那以后，我们班很少出现违反纪律的事情了。
和他认识的时间越长，就越觉得他亲切，就越觉得他和其他老师不同，比起老师这个词，他更像是我们的朋友。
他严厉。
每次有人打架或有什么其他违反纪律的事情，他总是会生气，教育过他们后还要罚他们干体力活。
他亲切。
他经常和我们在一起玩，和我们一起说说笑笑。他会把他的课挪出一节来让我们表演节目，课下他会和我们一起踢毽子、玩游戏，有时候要发奖品，他总是会买一些我们喜欢的、实用的物品，而不是像其他老师一样买一些没用的笔本。没有太大用处的东西他从来不会叫我们去买，他处处都为我们着想。
他理解我们。
每次校长批评我们班的时候，他总能理解我们的想法，知道不是我们的错，为我们抱不平，他总能包容我们的小缺点、小过失，他很了解我们的心思。
还记得那天的体育课，我们大家都在操场上打雪仗，他在旁边笑着给我们拍照。
还记得我们七年级毕业的时候，取通知书那天，我们班最热闹，演节目的、唱歌的、跳舞的，每个人都一边吃着他给我们买的冰棍，一边看着表演，到处都是欢乐的气氛。那一天，他笑得很开心，笑声中没有一丝烦恼。
老师，虽然你现在不在我们身边了，我们也仍记得你的话，你的声音，你的样子，不管你走到哪，你永远都是，永远都是我们的好朋友！
我们的孙老师
人们常说：“老师是太阳底下最光辉的职业。是呀，老师是铺路石，老师是蜡烛，老师更是浩瀚的知识海洋中，指引我们前进的指路明灯。”令我记忆犹新的是教我五年级时的孙老师。孙老师，二十多岁，眉清目秀，浑身散发着蓬勃朝气，其实他在我们眼中就是一个比我们稍微大一些的阳光男孩。至今，我都难忘他讲解数学题目时的绘声绘色。
不仅如此，孙老师还很幽默风趣呢？那天中午第一节数学课，我们刚睡完午觉，个个无精打采，孙老师站在讲台上，对我们说：“我们来个脑筋急转弯怎么样？”大家一下子来了兴致。“傣族有个泼水节，在这一天男男女女都要走上街头，互相泼水，以示幸福。忽然，人群中有人大喊：这是谁干的？”同学们一个个目瞪口呆，我心想：这么多人，谁知道是哪一个？这时，孙老师接着说：“是哪个混蛋没头脑，用开水泼我。”说完，大家哈哈大笑，在笑声中我们的瞌睡虫，不禁被赶跑得无影无踪。
其实，我还是孙老师的fans呢！因为孙老师运动细胞非常好，篮球、足球、乒乓球样样精通，课余时间，还常常和我们过招呢！不过，我们至今都是孙老师的手下败将。
我们老师作文
老师像春雨一样滋润着我们，老师像大树一样保护着我们，老师像星辰一样指引着我们。
从古至今，每个人的成长都渗透着教师的心血！教师的事业是尊贵的，更是伟大的。在我成长的道路上，给我启迪最大的是林老师，她也是我们的班主任。
林老师今年35岁，炯炯有神的眼睛上戴上了一副眼睛，高高的鼻梁下是一张樱桃小嘴，波浪卷似的长发，说话时，总有着迷人的微笑。
来龙去脉以后，不是一味的责骂他们，而是耐心地开导他们两个，最后他们俩个又言归于好了，林老师，您真是我们的好老师！
林老师啊，您辛苦了，您为了我们这个班操了不少的心，您好好休息吧，我们会自己管好自己的，林老师，我爱您！您真是我们的好老师！
我们的新老师
你也可以投稿：aoueo。
新老师姓申，所以大家都叫她申老师。
申老师很漂亮，个子高高的。一般个子的老师要站在讲台上，才能把同学们的一举一动看地清清楚楚。而申老师根本不用站在讲台上，就比其他老师站在讲台上还要高很多。
申老师教我们语文，她讲的很仔细，每一个小细节都不会逃出她的手掌心。但我想给老师提个建议：以后，能讲快点吗？否则，期末时就没有时间再复习了。
你也可以投稿：aoueo
老师我们爱您
今天，是愚人节，同学们早早地来到学校，开始做今天必须做的事情，那就是捉弄人。刚走进教室，就听见一阵哈哈大笑，原来是咱们班的“搞笑大王”蔡建龙在捉弄凡昌昊呀!怪不得同学们笑得嘴都合不拢。
咦？同学们都在捉弄别人，怎么调皮捣蛋鬼——万俊虎却坐在自己的位置上一动也不动呢？他肯定又有什么鬼主意。“今天是愚人节，我们也应该给老师一个惊喜。”有同学提议。“对呀！”同学们都点头赞成。可送什么惊喜呢？同学们都开始想对策。这时，万俊虎站起来发言了，“我早就想好了，你们看，”说着，扬起了手中的一封信，“我代表咱们全班同学给老师写了一封信，这封信呀，我包的可严实了，一层一层又一层，我都忘了多少层了，最里面就一句话——愚人节快乐！怎么样？行吧！”说罢，得意洋洋地笑起来。“行呀，你，就这么办！”我们不约而同地说。
上课前，我们把外面写着“给老师的信六一班全体同学”的那封“信”放在了讲桌上，等待着老师的到来。终于，老师来了，同学们心里特别激动。有些同学忍不住高兴，悄悄地笑了起来。可是老师好像没有看到信，而是上起课来。这时，同学们心里可着急了，死死地盯着讲台。
好不容易挨到下课了，我们才知道，老师早已看到信了，只是不想耽误上课时间。老师拿起“信”，边走边拆，我们几个怀着激动的心情，悄悄地跟在老师后面。看着老师面带疑惑的神情，我们的心也跟着怦怦直跳，拆了一层又一层，终于拆完了，老师拿着最里面的那张小纸条，开心地笑了。
第二节课，老师走进教室，面带微笑，激动地说：“谢谢大家，你们的礼物我很喜欢，也祝同学们节日快乐！”同学们异口同声地说：“！”