教学工作计划是指教师在教学过程中为达成教学目标所制定的一种详细安排。看看其他教师的教学工作计划如何制定，对我们制定计划也有一定的启发。
好习惯伴我成长班会教案
:周五下午班会课。
1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和"好习惯"的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。
3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。
主持人:。
(一)、梁静贤:(教室已经由后勤保障组布置完毕)老师们、同学们大家好!
王雅茹:我们有缘走进了同一间教室。
陈燕:我们有幸成为了同学。
李浩:我们将一起走过中学的美妙时光。
大家一起:这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!
梁静贤:播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。七年级一班"好习惯伴我成长"主题班会现在开始!
(李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场)。
(二)、陈燕:李浩。
李浩:什么?
陈燕:你知道什么叫做"习惯"吗?
李浩:这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。
陈燕:你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗?
李浩:这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。
陈燕:你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯!
李浩:不可能，你说!
陈燕:那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。
李豪:你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。
李浩:你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看:(这时候教室的多媒体开始放映资料小组收集的，关于一些我们认为不起眼的`坏习惯给我们的生活造成危害的视频)。
1.开车打手机遭致车毁人亡。
2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾。
3.不讲个人卫生(不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲)导致的各种疾病。
4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等。
5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等。
(梁静贤和王雅茹上来主持，李浩和陈燕退场)。
(三)、梁静贤:看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。
王雅茹:是啊!大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。
梁静贤:请欣赏小品《我这是怎么了?》。
(节目小组出场表演他们已经排练好的节目)。
此处略去具体表演过程，简单交代剧情:。
一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己，非常烦恼。
(四)、(陈燕和梁静贤主持)。
陈燕:看了刚才的小品，同学们有什么感想呢?你能说出张力同学烦恼的原因吗?你能为他想想什么办法呢?请同学们给他出出注意吧!
(现场互动小组积极将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们积极思考和主动参与进来。)。
现场同学和主持人的互动环节有较强的不可预见性与生成性，所以此环节对于主持人是较大的考验。
(五)、(王雅茹和李浩主持)。
刚才大家的讨论可真是十分热烈，同学们也提出了许多帮助张力走出烦恼的办法，我也深受启发，下面我有一个神秘的礼物要送给大家!
(此时教室的多媒体再次播放一段视频)。
此段视频内容是关于王雅茹(王雅茹同学是本班同学中有着许多好习惯的榜样)同学在学习和生活一天的展示。
(由于这个环节是老师和王雅茹单独准备的，所以现场的互动就完全没有预演，生成性问题和对主持人的考验将更加明显)。
现场互动结束后此环节有王雅茹自己来进行小结。
(六)、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持。
此环节由上面的四位主持人进行"好习惯我知道"接力。
王雅茹:(礼仪习惯)。
(1)尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。
(2)上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。(住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向)。
(3)进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。
(4)上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊"报告"。
(5)同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。
(6)参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
(7)讲话文明，不说脏话。
李豪:(学习习惯)。
(1)课前要预习，学会带着问题听课。
(2)课前准备好学习用品，静等老师上课。
(3)上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。
(4)按时完成作业，做到独立、耐心、细致。
梁静贤:(生活习惯)。
好习惯伴我成长教案
教学设计：
1、师生一起观看情景模拟表演。
2、学生谈谈自己的感受。
3、师提出问题：你知道哪些正确的减肥方法？
我们经常听到这样的话：“坐如钟”“立如松”“行如风”，这些都是用来描述人的行为举止的，让我们付诸行动在“安全宝典”的温馨呵护下健康快乐地成长吧，健康教案，教案《健康教案》。课题：防盗有妙招教学目标：
1、初步了解防盗的基本技能，增强自我保护意识，提高自我保护能力。
2、学会识别周围环境中的危险因素，并能够挤时间采取恰当的自我保护措施。
3、培养学生的社会责任感。
1、学生讲述自己出门在外的防盗措施，也可结合具体案例讲述。
2、师生讨论：
（1）出门在外财物如何保管？
（2）人多拥挤应注意什么？
（3）公共场合如何保管好自己的财物？
（4）家庭信息如何保护？
（5）家庭防盗怎么做？
3、分小组针对一个问题进行讨论交流。
4、研讨比拼：看看谁的防盗妙招多。
5、评比“最佳妙招奖”。
1、以小组为单位，交流遇到窃贼行窃时的感受、疑惑和困难。
3、每小组选择一个问题进行研究，结合课前收集到的信息，总结出解决办法，并记录下来。
4、各小组交流研究成果，并按照课文中“阅读与拓展”中的样子，整理成“安全宝典”，存入“班级图书角”。
好习惯伴我成长班会教案
让学生明确好习惯的重要性，知道哪些是好习惯哪些是不良习惯，从而达到培养学生好习惯的目的。
班级照片。搜集儿歌。编排小品。写。
倡议书。
搜集名人故事。
a:三月，春风送暖，三月，鸟语花香，
b:三月，春光明媚，三月，春暖花开。
a:在这美好的三月里，我们又迎来新的学期。
b:对于二年级的我们，在学习、生活、品行等方面还有待提高。
a:今天，我们在这里举行“迎世博150天”主题班会，
b:希望以此为起点，促进我们共同进步。
b:知识像海洋，等待我们张开臂膀去遨游。
a:学习是动力，好习惯引领我们不断前行。
b:同学们，你们知道，良好的学习习惯都包括哪些方面吗?
(自由回答)。
a:同学们说的真好，平时我们是这样做的吗?
请看小记者拍的照片，谁做的对，谁做的不对呢?
(大屏幕播放照片，请同学们评论)。
b:同学们，良好的学习习惯是我们取得好成绩的基础，它将帮助我们健康成长。
a:良好的习惯不仅仅表现在学习上，还表现在生活中，生活中要养成哪些好习惯呢?就让这些儿歌告诉你吧!(儿歌串联)。
b:如果你觉得这些儿歌还不够全面，那就把你的想法写在今天的。
日记。
中吧!
a:高鑫，刚才我们谈到了学习习惯生活习惯，我觉得良好的品行习惯也很重要呀?
b:朱灏，别急别急，你看演出已经开始了。
(小品：明明的一天)。
a:刚才的小品可真有意思，看来我们班的表演人才大有人在呢?
b:热闹归热闹，看完后要反思才行呀!
a:刚才的小品中有哪些错误，正确的品行习惯应该是怎样的?
(自由发言)。
b:良好的行为习惯是一个人成功的基础，它体现了个人的修养和素质。历史有许多人取得成功，就是因为从小养成了好习惯。
请听名人小故事。
毛泽东小时侯非常喜欢读书，为了锻炼自己能集中精力做事情，他专门来到城门洞读书。城门洞是交通要道，路窄人多，各式各样的人来来往往，谈论着各自的话题，奇人新事特别多。毛泽东端着书本，目不转睛地盯着书里的文字，无论身边发生什么情况，他都毫不动心。刚开始的时候，看来一会儿，毛泽东就有点坚持不住了。但后来，凭着顽强的毅力，他每天都强迫自己比前一天多看10分钟。习惯成自然，久而久之，就养成了专心致志的好习惯了。由于他专心读书，知道的事情特别多，小伙伴们都叫他“万事通”，长大以后，毛泽东做出了惊天动地的大事情。
小时侯的鲁迅也很贪玩，常常迟到。有一次，鲁迅又迟到了。上课的老师很生气，严厉地教育他们，没有早到校的好习惯，没有勤奋的好习惯，是永远也没有出息的。鲁迅听了以后，感到非常难过。他回到座位上，用小刀在课桌的左上角刻下了一个醒目的“早”字。从此，鲁迅读书再也没有迟到过，也因此养成了勤奋的好习惯，后来成了一位伟大的文学家。
a:我们常听长辈们说：“与其给孩子金山银山，不如教给孩子好习惯。”可见，好习惯是比金钱更值钱的财富。下面有请同学代表二年级一班全体儿童团员向大家发出倡议：
倡议书:。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!孔子曾经说过：“少成若天性，习惯如自然。”我们是祖国未来的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须要有良好的习惯。今天我代表二年级一班全体儿童团员向大家发出倡议：
一、维护校园整洁，增强。
保护环境。
的意识，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙面、桌面乱涂乱画，不损坏花草树木。
二、举止文明，尊重师长，言行得当。使用文明用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴，不在走廊楼梯上追跑哄闹。
三、讲究个人卫生，常洗澡，勤换衣，保持衣服和手脸的卫生。
四、自觉遵守纪律，不迟到，不早退，不抄袭作业，考试要诚实，课间活动不要大声喧哗。
五、自己的事情自己做，自己收拾书包或其他物品。
六、吃饭有规律，不挑食。多吃青菜和水果。
b:好习惯让人终身受益，习惯就象雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。习惯就是我们成长中最好的伙伴，能让我们在阳光下茁壮成长。让我们把好习惯放在心里，让它在心中生根发芽!
a:最后请同学们大声跟我说：
播下一个行动，你将收获一种习惯。
播下一种习惯，你将收获一种性格。
播下一种性格，你将收获一种命运。
b:下面，请辅导员老师讲话。
同学们，良好的行为习惯是我们成功的基础，但一节课不可能把好习惯展现的面面俱到，在以后的班队会中我们还要坚持开展此项活动，我希望通过今天的队会，同学们能够取长补短，改掉自己在学习生活品行以及其他方面的不良习惯，争取做一名百分百合格的小学生。老师期待着!
二、班会对象：全体学生。
三、班会时间：周五下午班会课。
四、班会目的：
1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
五、班会课前的准备：
1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写。
串词。
和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。
3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。
六、班会流程设计：
主持人：
(一)、梁静贤：(教室已经由后勤保障组布置完毕)老师们、同学们大家好!
王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。
陈燕：我们有幸成为了同学。
李浩：我们将一起走过中学的美妙时光。 大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!
梁静贤：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始!
(李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场)。
李豪：(学习习惯)。
(1)课前要预习，学会带着问题听课。
(2)课前准备好学习用品，静等老师上课。
(3)上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。
(4)按时完成作业，做到独立、耐心、细致。
李亮：(生活习惯)。
(1)用水用电要及时关闭开关，
节约用水。
用电。
(2)爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。
(3)爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
(4)爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。
(5)不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。
(6)正确支配零用钱，不乱吃零食。
(7)不向父母提出过高的物质要求。
(8)走读生进出校园要随时配戴出入证。
(七)、小结反思(班主任)。
周老师(我)：看了同学们在班会班会中的热烈表现，老师也是深受启发。(此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等)。
英国教育家洛克说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”
美国著名教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。”
在我们班会班会即将结束的时候，周老师最想送给大家的话是：“做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗?从现在开始好习惯伴我成长”。
好习惯伴我健康成长教案
教学目标：
1.通过简单活动，使学生了解在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生、养成良好学习习惯的重要意义。
2.培养学生从小养成讲卫生和学习的好习惯。
教学重难点：
了解讲究个人卫生、讲究环境卫生和养成良好学习习惯的重要意义。
教学准备：
挂图、多媒体。
教学过程：
一、活动引入“习惯”
同学们猜谜语。
猜猜看：
1.养成良好卫生习惯。
同学们汇报。
同学们共同观看九个卫生好习惯。
小结：我们的同学都是爱清洁、讲卫生的好孩子，但是在我们学校，还是有一些不好的习惯，我们来看一看，并帮他们指出来，说出自己的不良卫生习惯，并说说自己应如何改正这些不良的卫生习惯。
同学们分析这样做对吗？
同学们看看几个讲卫生的例子。
教给同学们正确的洗手方法。
读一读：
你拍一，我拍一，我们不乱扔垃圾。你拍二，我拍二，你我拾起小纸片。你拍三，我拍三，教室整洁心情欢。你拍四，我拍四，校园卫生大家事。你拍五，我拍五，衣着整洁好跳舞。你拍六，我拍六，卫生红旗不落后。你拍七，我拍七，走过路过拾垃圾。你拍八，我拍八，学校卫生靠大家。你拍九，我拍九，卫生习惯人人有。你拍十，我拍十，学习卫生小知识。
2、养成良好学习习惯。
故事引入：
（1）在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，用一根铁链将它绑在钢柱或水泥柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐习惯了再也不挣扎，直到长成大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣脱。
乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”
学生分析事例领悟其中的道理。
同学们审视自己看看有没有坏习惯。
1）学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表；
2）课堂上思想开小差，精神不集中；
3）自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间；
4）不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦，马马虎虎地应付学习。
5）快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好，心中开始想着课后的娱乐活动；
6）作业本、作文本、考试卷发到手，看分数，扔到一边，不认真分析检查；
7）遇到好电视，就忘记做作业；
8）边做作业，边听音乐；
9）学习时常说闲话；
10）学习完把书本胡乱一扔，在学习时现用现找，浪费时间；
11）喜欢哪科学哪科，偏科；
12）情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；同学们审视自己看看有自己有哪些习惯。
1.爱动脑筋，爱观察，爱提问。
2.有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。
3.善于集中精神，排除干扰。
4.学习有计划。
5.有一套适合自己的学习方法。
6.经常使用工具书，参考书。
7.喜欢阅读，有意识拓展知识面。
8.今日事，今日毕。
9.经常与同学讨论问题。
说明学习的五大禁忌：
课前没有准备好书和笔记本。
不交、晚交作业，不及时订正作业。
抄袭作业。
考试作弊。
如何安排时间：
学习有计划，化整为零，给各个阶段任务定一些时间限制。
如：把作业分成若干个部分，把每一部分限定时间。例如一小时内完成这份练习，八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。
如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
小结：
良好学习习惯的培养从制定具体、明确、可行的计划开始。
制定不良学习习惯纠正卡。
我打算这样改：______________________________。
我将这样克服困难：______________________________。
我邀请__________做我的监督人，提醒我和不良习惯绝交。
一个星期后，我的表现是：____________________。
二、全课小结。
同学们：管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。做主人，还是做奴隶全在于自己的选择。记住爱比克泰德的一句名言“是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯”,为了幸福，我们必须改掉身上的坏习惯。我们必须坚定意志去执行我们的计划。希望大家在好习惯的帮助下学有所成，寻找到自己的幸福。祝大家学习进步！
好习惯伴我健康成长教案
一、活动目标：
1、结合“神八”和“天宫”对接成功这一时事，让学生了解祖国的神八飞天路，增强学生的民族自豪感，从而激发学生的爱国情怀。
2、让学生联系实际明白爱国从我做起，从现在做起。
二、活动形式：学生主持，全体同学参与。
三、活动过程：
1、同学谈对神舟航天飞船以及天宫一号的了解。
2、通过回顾十二载的神舟飞天之路，请同学谈谈自己的感受。
3、观看“神八”与“天宫”对接的视频，小组讨论，谈感受。
4、看科学家们的图片，并谈感受，并思考要学习科学家们的哪些精神。
5、学生配乐朗诵《祖国，我爱你》，表达爱国之情。
6、学习古人的爱国之情，并结合自己的实际，谈自己认为爱国该从哪些方面着手。
7、欣赏歌曲《爱我中华》，欣赏舞蹈。
8、一起朗诵诗歌《祖国，我爱你》。
9、班主任总结发言。
同学们，“神八“”天宫“的对接成功再次点燃了大江南北长城内外激情，神舟，再次牵动着神州。身为华夏儿女，同为炎黄子孙，我们为拥有这样的祖国而自豪。
回望浩瀚无际的太空，还有无穷的奥秘等待着我们去探索去发现。这条路也许会有坎坷，但自强不息的脚步却永远向前，在探索太空的征途中所形成的航天精神，必将引领我们去实现新的梦想，去创造新的辉煌！
真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中！让我们用努力学习、刻苦钻研的实际行动来诠释“爱国”这一词语的真正内涵吧！让我们用智慧、汗水书写我们人生的美好篇章，书写我们祖国的美好未来吧！
好习惯伴我成长班会教案
1.通过本次班会，使学生认识到好习惯的重要性。
2.使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确的学习方法，改掉自身存在的不良习惯。
1.校园内外观察记录。
2.课件制作、小品排练。
3.相约好习惯儿歌和一日行为规范儿歌录音。
4.选拔主持人两名、黑板布置。
1.看短片谈感想。
2.坏习惯大家找。
5.班主任讲话。
主持人甲:同学们，良好的习惯是我们生活和学习的保证，为了让我们养成良好的习惯，我们学校开展了"3554"好习惯养成教育等系列活动，经过一段时间的认真学习，同学们在各方面的表现都有了惊人的进步。
主持人乙:但是仍有部分同学在习惯养成方面做的不太理想，今天这节班会课的主题就是——好习惯伴我成长，希望同学们能有更多的体会和收获。
一、看短片谈感想。
主持人甲:在班会召开前一个星期，我们全班同学对围绕这一主题在校园内外进行了观察记录。
主持人乙:可以说，今天，我们是带着收获也带着思考相聚在这里!
主持人甲:下面我们就把观察到的现象和记录进行交流。
(同学积极发言，把发现的好习惯和不良习惯进行交流。)。
主持人乙:请老师为我们播放幻灯片。(播放课件时，教师加以解释)。
主持人甲:不同的镜头给我们带来同样的感受，同学们，看完之后你想说些什么呢?(学生积极发言，谈感想)。
生1:养成良好的行为习惯，会给我们美丽的校园增光添彩。
生2:我发现自己身上还有好多坏习惯今后我要努力改正。
生3:养成良好的行为习惯，有助我们健康成长。
……。
二、坏习惯大家找。
主持人甲:好习惯就像我们的好朋友，而坏习惯就像我们的.坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。
主持人乙:请欣赏小品《课间十分钟》。
人物:a、bc、d。
c、d:(正在甬路上做游戏)。
a、b:(追跑过来，猛地把c撞倒在地上)。
c:(扑在地上，大哭起来)。
d:(连忙扶起c，发现鼻子流血了)哎呀!流血了，你……你们……。
a:我们怎么了?谁让你们在路上挡着的?
c:没挡着，我在边上，呜……。
d:(生气地)走，我们告诉老师去!
主持人甲:看了刚才的小品，同学们有何感想呢?下面请同学们讨论一下，我们再请几名同学谈谈自己的看法。(学生展开热烈的讨论)。
主持人乙:如果你是刚才撞人的这位同学，你会怎么做呢?(学生谈自己的想法)。
主持人甲:好习惯人人喜欢，那这些好习惯你都做到了吗?让我们一起来找一找。(学生自我剖析找缺点)。
生1:我有时忘记整理自己的书包。
生2:我的地盘经常整理不干净。
生3:我离开座位的时候，忘记把凳子归位。
……。
主持人甲:良好的习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。
主持人乙:坚持的时间越长，习惯的力量就越强。
主持人甲:好的习惯会使我们受益终生。
主持人乙:好习惯真是太重要了，同学们都养成了哪些好习惯呢?
生1:我养成了正确的读书姿势——一拳一寸一尺。
生2:我学会了分层整理书包。
……。
主持人甲:下面请打开《成长的足迹》评价手册，认真填写"我的闪光点"和"同学眼中的我"栏目。
(学生交流后，师展示课件行为好习惯)。
主持人甲:请听录音《一日行为规范儿歌》，让好习惯儿歌伴我们健康成长。(课件展示《一日行为规范儿歌》)。
1、唱儿歌整理书包。
主持人乙:下面，让我们齐唱《书包整理》儿歌进行书包整理。
书包整理儿歌:小书包，勤整理。
大在下，小在上;。
硬在下，软在上;。
上层摆上文具盒，
零散物品单独放。
(学生边唱儿歌边整理书包)。
2、评比发章。
主持人甲:下面请各组评出本次的"书包整理小能手"。
主持人乙:让我们用热烈的掌声欢迎他们到讲台领取习惯章。
主持人甲:同学们，让我们从现在开始，好好学规范努力守规范，让好习惯伴我们一路成长。
五、班主任讲话:。
主持人乙:最后，请班主任老师讲话。(鼓掌)。
班主任:同学们，通过本次班会，我们都应该认识到:习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功!
甲乙合:本次班会到此结束。
好习惯伴我健康成长教案
活动目的：
1、通过本次班会，对学生进行常规教育。培养学生上课认真听讲，不搞小动作。积极举手发言，认真倾听同学发言的好习惯。楼道里慢步轻声和校园内爱护环境的好习惯。
2、通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人养成好习惯的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。
活动准备。
1、培养一位能干的学生当主持人。
2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
4、准备录像小短片。
5、提前练歌和准备节目。
活动过程：
一、班长讲话：
老师们，同学们，一年级《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
二、活动：
主持人：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。
主持人：今天我们班队会的主题是“让好习惯伴我成长”，那大家都有哪些好习惯呢？生：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。
主持人：讲得真好！
生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。
主持人：讲得真棒！
生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。主持人：说得对极了！
生：我做完作业就帮家长做家务。
主持人：这是爱劳动的好习惯。
生：我一有空就看课外书。
主持人：这是爱读书的好习惯。
生：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。
主持人：这是爱运动的好习惯。
生：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。主持人：这是勤俭节约的好习惯。
主持人：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长，习惯的力量就越强。习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。
主持人：下面请看短剧表演《上课了》，请同学们认真看、仔细想，上课时谁的习惯好，谁的不好，为什么？短剧内容:上课时，老师在上课，同学a开始做小动作，同学e则仍认真听，老师提问，同学e举手规范，其他人说：“我、我、我”。
主持人：养成上课好习惯，能使我们学习更好。那下课后这些同学这样做对吗？情景表演一“楼道里追跑打闹，大声喧哗。”
二“教室里大声吵闹，随便扔纸”
三、“站队时拥挤，说话”
师：同学们看完后，你觉得他们做得对吗？为什么？
出示儿歌：
下课后，做准备。
不打闹，不乱跑。
楼道里，要安静，
轻声慢步靠右行。
教室里，要干净，
大家爱护才能行。
师：每个人都希望自己像鲜花一样美好。那我们快快种下一个好习惯吧！请听三句半《我们从小爱劳动》。
队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，面向大家做汇报，——快讲！
我们中队决心大，行动来个军事化，自己动手学自理，——真不差。
我在家中学做饭，洗菜切菜炒鸡蛋，炒肉不淡也不咸，——解馋！
自己练习洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，——舒服。
自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，——我全会。
自己事情自己做，关心集体不用说，家长老师都高兴，——都高兴！
三、班主任讲话：
同学们，听到你们的承诺，老是真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。
四、宣布结束：
齐说：一年级《好习惯，大作为》主题班会到此结束。
好习惯伴我健康成长教案
活动过程：
一、班长讲话.
二、活动。
主持人1：班会之前，我们先猜一个谜语。支持人。
主持人2：这个谜语你只道吗？
主持人1：二年级3班《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
主持人1：从9月1日的那一天，我们背上书包，走进振兴东街小学的大门，就成了一名小学生。
主持人2：上学了，爸爸妈妈告诉我，在学校就要专心学习，遵守纪律。回家好好写作业。养成好习惯，做个好学生！
主持人1：那么，什么是好习惯？怎样做个好学生呢？
支持人2：习惯是一种自觉的行为，老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。比如；我每天放学回家后第一件事就是写作业，这是一种学习习惯。
主持人1：习惯是在长期的生活中逐渐养成的行为。每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种生活习惯。
主持人2：习惯是一种经常的被重复的行为。如，在家帮父母做力所能及的家务事：洗碗、扫地等，这就是一种劳动习惯。
生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。
主持人1：讲得真好！
生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。
主持人2：讲得真棒！
生3：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。
主持人1：说得对极了！
生4：我做完作业就帮家长做家务。
主持人2：这是爱劳动的好习惯。
生5：我一有空就看课外书。
主持人1：这是爱读书的好习惯。
生6：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。
主持人2：这是爱运动的好习惯。
生7：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。
主持人1：这是勤俭节约的好习惯。
主持人2：习惯不是一天、两天养成的。
主持人1：一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。
主持人2：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。
主持人1：对，习惯不是一成不变的，好习惯时间越长力量越强大。坏习惯也可以通过力量发生改变。
主持人2：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。
（短剧内容：上课时，老师在上课，同学a开始做小动作，同学e则仍认真听，老师提问，同学e举手规范，其他人说：“我、我、我”。）。
主持人2：表演结束了，谁做得好，谁做得不好呢？我们又该怎样做呢？（学生发言）。
学生发言：
1、xx上课时玩文具，没有听老师讲课。
2、xx上课时只听别人发言，自己不参与，这样做不对。
3、xx上课时举手不规范，还说“我我我”，这样做真不礼貌。
4、xx上课时只想自己发言，老师没有叫到他，他就不听讲了。这样做真不应该。
5、我们上课时应该专心听讲，不做小动作。积极思考问题，大胆来发言。这样做，才能学到知识和本领。
主持人1：听了大家的意见，我们二（3）班同学一定会积极改正的。
主持人2：养成上课好习惯，能使我们学习更好。
主持人1：那下课后这些同学这样做对吗？
看短片：
一“楼道里追跑打闹，大声喧哗。”
二“教室里大声吵闹，随便扔纸”
三、“站队时拥挤，说话”
师：同学们看完后，你觉得他们做得对吗？为什么？
学生发言：
1、下课时，楼道里是我们走路的地方，如果追跑打闹，大声喧哗。这样是很危险的。
2、下课时，教室里是我们休息的地方，大声吵闹，随便扔纸”，这样很不礼貌，也不卫生。
3、放学站队时，互相拥挤、说话，不仅不守纪律，而且也很危险。
4、下课时，我们应该安静的走出教室，到操场上进行有意义的户外活动。
5、还可以在教室里玩玩跳棋，看看课外书，还可以帮老师擦擦黑板，打扫卫生。这样的课间才是安全的，文明的。
主持1：对，这正是我们学校倡导的“一日常规”的文明行为。
主持2：我们二年级小同学最文明，最守纪律。
主持1：大家说得都很对。每个人都希望自己像鲜花一样美好，像小树一样挺拔。
主持2：那我们快快种下一个好习惯，主持。
1、早日开出美丽的花朵，早日长成参天大树吧！请听儿歌《我们从小讲礼貌》。
主持2：现在我们要养好习惯，学好本领，将来把我们的祖国建设的更加美好。
支持人1：下面由请我们班主任刘老师讲话`。
三、班主任讲话：同学们，听到你们的承诺，老是真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长，做习惯的主人！因为好的习惯能成就好的人生。
四、宣布结束：
主持人齐说：二年级3班《让好习惯伴我成长》主题班会到此结束。
好习惯伴我成长
学习其实也是一种好习惯，活到老，学到老。哪怕每天只懂一个知识点，日积月累，也可以满腹经纶。有人三天打渔，两天晒网，说他每周抽一天学七个知识点，七天，刚刚好。但是他一星期都没有复习，第二周恐怕只记得三个知识点了。
学习其实就只用上课认真听，记笔记，下课认真复习，写作业。不懂的去问。单单这样就可以保证你的成绩了。
我相信不少同学回家第一件事是写作业，写完了玩，时间到了睡觉。这样是不够的，时间长，所有的知识点都会忘的。只要每天认真复习，知识才能牢牢地“锁”在脑袋里。回家第一件事是复习，然后再复习，再复习，做到保证笔记完全能熟练掌握为止。这时候再写作业，速度会很快，不用不停地查书。
记笔记也是一种好的学习习惯。不仅在记笔记的时候加深了记忆，还可以供日后复习，查阅。记笔记有以下几种要点：
首先，是记笔记的时间。记笔记固然好，但也有时间限制。记笔记一定要在老师往黑板上写的时候或老师停顿的时候记，一定不可以因为记笔记影响听课。但又不要不记。
第二点是记的内容。笔记并不是老师说什么就记什么的，而是取大纲，重点，易考点来记录。不然既影响了速度也让人眼花。最好将老师列出的提纲记下。
第三点是记的方法。笔记不能一次记完。由于不能影响听课，笔记上的字无法写的像雕刻一样，方方正正。上课没有那么多的时间。我建议先记在书上，字迹不必太工整，自己看得懂就好了。下课后再认真地归纳，总结并重新写在笔记本上。
以上所说的只是一种学习的习惯，仅供参考，是我个人比较青睐的一种习惯，仅为一种伴我成长的一种习惯。但学习主要还要靠上课认真听，记笔记。下课不急着写作业，先复习再写作业。
我相信只要习惯好，成绩一定不会低的。
好习惯伴我成长作文
巴金说过：“孩子成长教育从好习惯培养开始。”习惯很重要，好习惯可以让我们受益一生。而坏习惯会让我们萎靡不振。每个人都应当养成好习惯，一个人从小养成好习惯至关重要，而现在是我们养成习惯的黄金期。
首先，要养成坚持读书的好习惯。阅读是增长知识水平的最佳途径，书籍可以使人学习知识；可以让人增长见闻；可以助人陶冶性情。我们应该每天坚持读书，为我们以后的升学打下良好的基础。
其次，要养成上课认真听讲的好习惯。我们每大大部分时间都在上课，我们在上课时，要集中精力听老师讲课，及时做下课堂笔记。如有不懂的地方，要用心听，与老师思路并进。积极回答问题，完全掌握所学知识。
课下，我们要及时复习笔记。《论语》提到过：“温故而知新，可以为师矣。”我们学习要一步一个脚印。学过一遍，要及时温故一遍。在复习旧知识的同时，我们会有新的收获，记得更扎实、更牢固。
回家后，要按时完成学校作业。作业是对今日课堂学习的巩固，写作业时，要坐姿端正、笔握正确。作业要字迹清楚、正确率高，一定不要拖拖拉拉，做到今日事、今日毕！
此外，我们要珍惜时间。朱熹说过：“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”时间如白驹过隙，一去不复返。我们不要虚度光阴，珍惜时光，发愤图强。从今天开始，我们要合理规划时间，让好习惯伴我们成长！
我国优秀的语言艺术家叶圣陶先生曾指出：“积千累万，不如养个好习惯。”我呼吁大家，养成好习惯，并坚持下去，让好习惯伴我们成长！
在人生的路上，我们一起成长、共同进步！
好习惯伴我成长
每个人都有每一个人的“习惯树”，树上结满了许许多多的果实，有些是让人受益一生的好习惯，还有一些是会耽误人一辈子的坏习惯。我的“习惯树”上有两颗最为明亮的果实，那就是两个从小养成的好习惯。
有些同学，在家里仗着爷爷奶奶姥姥姥爷的宠爱，总是挑食。而在生活方面，我有一个很好习惯：我不挑食。从小到大，我从来都是做什么吃什么，我喜欢吃各种蔬菜，从来不偏食，所以才有现在这样1。52米的身高，和健健康康的好身体。所以，这也是我妈妈最为我骄傲的地方，当看到别的'孩子因为挑食而不吃饭或者不吃菜的时候，妈妈总是要忍不住地夸赞我：“看我家丽丽多乖啊，吃饭从不挑食。”妈妈的话让我听了心里甜滋滋的，别的妈妈听到了不知要有多羡慕呢！
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”在学习上，我还有一个好习惯：爱读书。人人都说：多读书，读好书。从小时候，我就会天天缠着爸爸妈妈或者是姥姥给我讲故事，每次都听得津津有味。等我跨入了小学的大门，认识了更多的字之后，便开始自己读一些有注音的故事书。后来的这几年里，我便开始慢慢接触一些科普类的书，还有一些妈妈为我选择的励志小说，和少年小说。例如说少年小说《哈利波特》系列、校园最励志小说《原来，我可以这么棒》、《妈妈不是我的佣人》、《做个有出息的女孩》等。我都很喜欢，每在睡觉之前，我总会拿出一本来看一看。
好习惯伴我成长作文
同学们，我们所在的中华民族乃礼仪之邦，我眼中的校园是文明的，我们学校的每个人都学习了十二个好习惯，好习惯是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多了。
我们全部同学都着装校服，穿校服符合我们学生的身份，更体现了我们的精神面貌，无论是升旗还是跑操，我们穿着整洁的衣服，走到哪里都是一道亮丽的风景线。
操场上，我们排着整齐的队伍，喊着响亮的口号，迈整齐的步伐，每天上午，下午我们都会到操场上活动，锻炼身体，强健身体，跑完之后，老师会组织我们活动，可以踢毽子，跳绳，做游戏，各式各样的活动，应有尽有。
校园里，下课休息的时间，校园里也看不到追逐打闹的现象，大家会自觉靠右行，会随手捡起地上的一片纸，会主动向老师问好，还会主动保护学校的公共设施。
上课时，每当到了上课时间，同学们都会提前准备好课上的用品，不会再出现上课迟到的现象。老师讲课时，同学们都认真听讲，积极回答问题，小组合作时，大家都踊跃思考，大胆想象，都想让小组成员认同自己的观点。
同学们都非常珍惜农民伯伯的辛苦成果，做到了餐盘光光，节约每一粒米，看到了餐厅的井然有序，我觉得我在一个好习惯的大环境里学习生活，真是一件幸福的事。
宿舍里，一进门就看见了整齐的被子，平整的床单，干净的地面，这些可不是一日之功，我们平时就养成了这样的习惯，起床第一件事就是叠被子，然后就是铺床单，最后排床底下的东西。
从开学初，老师就培养我们的好习惯，好习惯成就好人生，让我们长大后成为一个对社会，对学校有用的人。下半学期开始了，老师又开展了“星级个人，星级宿舍，星级小组，星级班级”活动，为了争当个人星级最高，小组星级最高，同学们都有了很大的变化，不管在哪一方面都有很大的改善。
我们的校园，环境优美、学风浓厚，作为信都一员的我们也要“无须扬鞭自奋蹄”珍惜时间，好好学习。成就自己美好的人生！
好习惯伴我成长作文
时间过的真快，转眼又到了大年夜。这次我们全家团聚在一起吃年夜饭。在这顿饭中，我收获了一个好习惯，改掉了一个坏毛病。
我们来到了一家饭店吃年夜饭。当亲戚们叙旧时，菜一道道地被服务员端上桌：有清蒸虾仁；有海带丝炒蛋；还有五香牛肉……这些都是我爱吃的，我忍不住想在所有亲戚之前吃了这些菜。
就当我准备要开始吃时，妈妈却说：“现在在座的每一个亲戚还有一位没来，等她来了你再开始吃菜。现在人还没有到齐，所以你现在不能马上吃。”我心想：菜不马上吃多可惜，非要人都到齐了才吃。
我这时又急躁又饿，恨不得马上吃掉这些美味佳肴。时间一分一秒地过去，每当我按耐不住时心想：亲戚还没有来时不能先吃，能忍一会儿忍一会儿。况且这种时候大家都在场，要给亲戚们一个好的印象。大家欢聚一堂，有的亲戚远道而来，怎么能给他们留下不好的印象呢？只要克服了这个毛病就行了。
这时我的肚子叫了一声，我又想：不快点吃的话真饿，还是别忍了。
最后，我还是尽量忍着饥饿，是啊！在这么多亲戚前我不能没有礼貌。大家欢聚一堂，我更不能迫不及待地吃。
于是我忍着饥饿，慢慢的，竟忍住了！这时，姨妈匆匆赶来，说：“对不起，我来晚了。”当所有人就坐时，我们开始吃了。我马上开始风卷残云般地吃了起来。
通过这件事，我学会了忍耐，改掉了急躁。这顿年夜饭对我来说可真有意义！
好习惯伴我成长作文
想知道我的好习惯是什么吗?让我来告诉你吧。
我的.好习惯就是，每当我看书时，旁边都会放着一本字典，当我遇见不认识的字时，我就会向字典这位“小老师”请教。每次，我总能得到满意的回答。
但是，我还有一个坏习惯，那就是写作业时不认真，所以就出现很多的错题。妈妈告诉我，写作业时要认认真真的写，写完作业就可以痛痛快快的玩了。
听完这话，我觉得很羞愧所以，我一定要改掉这个坏习惯，我要加强我的好习惯。
好习惯伴我成长作文
常听这样一句话：“习惯形成性格，性格决定命运。”看来好习惯对于我们来说是非常重要。在生活当中，我就保持着一个好习惯——爱护环境。
那是一个风和日丽的星期天，我和妈妈去逛街。大道上弥漫着难闻的汽车尾气，致使所有的行人都不由自主地加快了前行的脚步，走上一会儿，就头晕目眩的。走着走着，听到旁边的几位阿姨发起牢骚：“哎，现在的生活环境越来越差劲了，人们都随手扔垃圾，到处又都是汽车尾气。可我们过去呢，空气清新，大马路上一尘不染，现在可好，好端端的环境都被糟蹋了。”我还没回过神呢，只听这边“扑——”的一声，咦？是怎么回事呢？回过头去一看才知道，原来是妈妈把痰吐在了地上，我看了非常生气，立刻跑过去，对正在小摊上挑选衣服的妈妈厉声说道：“妈妈您怎么能这样，您不是常教导我要做一个懂得爱护环境的好孩子吗？”妈妈听了不以为然的说：“没关系，反正早晚都会有人来清理。”只见旁边的摊主伯伯又对妈妈说：“这孩子真乖，妹子，现在的环境很糟糕，我们应该联手让环境变美好呀！”我在一旁用力的.点点头。听了伯伯的话，妈妈一脸羞愧对我说：“好孩子，都听你的，妈妈以后一定不再这样做了”听了这句，我自豪极了。
在我们身边也有许多这样的人，他们随手扔垃圾，给环境带来了巨大的影响。我们可不要这样做，如果每个人都吐一口痰，如果每个人都指望着他人爱护环境，那么明天的地球会变成什么样子呢？随处有洪水、地震、酸雨……这些都是因为我们没有好好地爱护我们的环境而造成的。没想到吧，我们小小的一个举动就会给地球带来这么大的灾难。
朋友们，就从现在做起吧，就从身边的小事做起吧，让你、我、他都养成爱护环境的好习惯。让地球妈妈再次露出欣慰的微笑吧！让她怀中的孩子们每天都沐浴在纯净的空气和阳光中吧！
好习惯伴我成长
养成一个好习惯，能够让我们受益终身。
我的爸爸是一个生活非常规律的人，从小我在爸爸的监督下，就养成了一个早睡早起的好习惯。
每天早上，我会在六点半起床，不管春夏秋冬，我都坚持着。也因着这个好习惯，我领略了一把四季清晨不同的美景。夏天的时候是光线最足的，东边的晨光使这个清晨爽朗无比。早起的我伸着懒腰出了屋子，活动活动筋骨后开启了我的晨跑之旅。
爸爸每天都会在小公园里跑上几圈，我也沿袭了爸爸的这个习惯，一直到现在，每天清晨为我非得跑上一会才觉得神清气爽。我喜欢上了晨跑，也爱上了这个习惯。
一个早睡早起的好习惯会让我们拥有一个健康的身体，每日的晨跑更会让我们增强体魄。好习惯是需要我们日复一日坚持的，当我学会走路，学会跑步的时候，我每日晨跑的这一个习惯就一直坚持到了现在，也将会一直持续到将来。
在我们的生活中，好习惯都需要我们下定决心去坚持。在我到了上学的年纪，每日放学回家后，我放下书包就跑出去与伙伴们玩的忘乎所以，躺在书包里的家庭作业完全被我抛之脑后。那一段时间里，我不仅在学校被老师点名，在家也被妈妈数落。
终于在一天里，我决心要将家庭作业做完之后才出去玩。我坚持了一天、两天、三天……每次只要我的脑海中冒出出去玩的念头，我都会在心里警告自己一番。好的习惯都是要靠自己来坚持的，很多天以后，放学的家庭作业都被我放到了首位，从那以后，老师表扬了我，妈妈也夸奖了我。我的学习成绩也在一日一日之中进步。
愿我们都能坚持我们的好习惯，活成一个美丽的自己。
好习惯伴我成长作文
每个人都有一些习惯，或好或坏。好习惯让人终生受益，坏习惯让人后悔莫及。我也不例外，习惯就像我的影子每时每刻跟随在身后。
回头看看我已种了八年的“习惯树”上都长出了那些好果实呢?我想最大的一颗果实应该是“爱读书”，读书的习惯是在二年级时养成的。我们班上有很多书(都是同学们把自己心爱的课外书捐助到班上的，所以就成立了一个不大不小的“图书馆”)，而我就是班上的图书管理员。受这个特殊“职务”的影响我也开始了我的读书生涯。从格林童话到一本本安徒生童话、笑猫日记再到十万个为什么……从书中我学到了不少知识，丰富了我的头脑，也使我的作文水平有了很大提高，这一切可都是书的功劳。
第二颗果实应该是“爱整洁”，可归功于我的班主任李老师。三天两头对我们的课桌进行突击检查，发现课桌里脏乱不堪，不仅要罚我整理好，还要我负责清扫一个星期的教室。这可难为我了，有时我忘了整理书桌，老师就让我打扫一个星期的教室。一个星期下来，手也疼了，腰也痛了，为了逃避打扫教室的惩罚，我就养成了随时整理书桌的好习惯。只要看到哪里不整洁，就会主动打扫打扫，就连写字时也很注意尽量不写错，保持作业干净整洁。
一天老师对我说：“你是一个很聪明的孩子，但是我刚才给你数了数，一节课中你至少搞了七回小动作，是不是太多了。我看你一节课搞三回就差不多了吧。”我愣了一下，说三回就三回。老师就说，你如果一节课内不超过三回小动作，就奖你一颗星，满了五颗星就可以兑奖一次。我高兴得不得了。有奖必有罚，老师又说：“先别开心，如果你一节课内超过了三回，就罚站一小时”。结果七天下来，我有五天做到了，这五天兴高采烈地兑着奖，但是有两天忘了，罚站了。这样一来对我有很强的激励，一想有奖，就会慢慢地去控制。就这样，我就是逐渐养成了注意力集中的好习惯。
看来，好的习惯是由于老师家长的帮助慢慢培养起来的，坏的习惯却是因为个人的惰性慢慢滋生的。选择了一种习惯，就是选择了一种生活，就是选择了一种人生。让我们永远以好习惯为伴吧!
好习惯伴我成长作文
我们是祖国的未来，是祖国的希望，是二十一世纪国家的栋梁。
我有爱洗手的习惯。每天我们会接触很多东西，双手会沾上很多细菌，所以我们养成饭前便后洗手的习惯就会远离疾病，从而健康成长。
我有按时作息的习惯。我每天早晨六点五十起床，晚上八点半上床睡觉，有规律的作息安排使我有足够的精神，认真听课，学到很多的知识。
我还有爱读书的习惯，我爱读漫画书、科技书、童话书……，太多啦！一言难尽！书让我大开眼界，丰富了我的知识，对我今后的成长肯定有帮助！
好习惯伴我成长作文
大家有什么好习惯啊？有礼貌，遵守规则？我就有一个好习惯，那就是爱看书。
以前我不喜欢看书，是后来我才爱上书的。因为我觉得书上那些密密麻麻的字像天上的星星一样多，看得人眼花缭乱，多无聊啊！还是看电视，玩手机有意思多了。后来妈妈告诉我，书里有很多很多有趣的故事，还有些在课本里也没有的知识。妈妈还告诉我书本是知识的海洋，是人类获取智慧的地方。她说：看书可比看电视，玩手机有趣多了。我半信半疑地拿起了放在书架上的《神奇的动物世界》认真地读了起来。我真的发现书中有许多有趣的故事，许多丰富的知识。从书中我知道世界上最小的鸟是吸蜜蜂了，世界上体积最大的动物是蓝鲸，最大的鸟是鸵鸟，最毒的动物是黄金箭毒蛙，世界上牙齿最多的动物是蜗牛，寿命最长的动物是灯塔水母。在这本书中，我了解了很多前所未知的东西。这些神奇的动物，把我深深地吸引了。从此我便爱上了读书。
陆九州曾经说过：“为学患无疑，疑则有进。”苏轼曾说过：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”随着时间的推移，我深深地体会到了读书的好处，慢慢变成了毛爷爷口中的样子：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
生活中，我可不只这一个好习惯。对长辈，我尊敬，孝顺。总是能尽我所能的帮助他们。对同学，我友爱，我们总能开开心心的在一起学习，玩耍。对弟弟妹妹，我是一个合格的大哥哥，我总能充当他们的保护者。
在社会上，我遵守各种规则。过马路走人行横道，不闯红灯。不乱丢垃圾，做到垃圾分类。爱护花草树木，不乱踩踏。不讲方言，不说枝江话。爱护公共设施。
我以后要更加节约粮食。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”读过这首诗的每一个人都知道，我们吃的一粒米都是农民伯伯辛辛苦苦劳动换来的，所以我们一定要把饭吃干净，不浪费粮食。我还要节约用水，每一次洗完手都要及时关掉水龙头，否则世界上最后一滴水将会是人类的眼泪。我也要节约用电，出门一定要及时关灯。在家里也要尽量少用电，做到随手关灯。
虽然我有很多好习惯，但我也还有很多不足。我以后还要加强做家务的本领，只要会拖地，洗碗，扫地，就能帮妈妈减轻负担。我还要加强我做事的速度，我做事总是拖拖拉拉，起床要20分钟，穿衣服也要10分钟，刷牙洗脸还要5分钟，我以后一定要加强这些本领，养成良好的习惯。
我觉得养成好习惯可以让我们变得更优秀，让身边的人变得更加开心，让社会变得更加合谐。我提议我们所有的小学生，从我做起，从小事做起，养成良好的文明好习惯，把我们的小家，社区打造的更加美丽，合谐，文明。更希望大家可以把好的文明习惯传到全世界，让我们的世界变得更加美丽，更加精彩。