户外活动有好处一年级健康教育教案范文(12篇)

时间:2023-12-16 14:50:08 作者:BW笔侠

一年级教案的编写需要充分考虑教学资源的利用和创新,并提升教学的可持续发展。教案是作为教师备课的一种重要文件,它可以帮助教师更好地组织教学活动,提高学生的学习效果和兴趣。要写一份较为完美的教案,首先需要对教材内容进行充分的理解和分析。以下是小编为大家收集的一部分一年级教案范文,供大家参考学习。

一年级健康教育教案

(一)知识与能力目标:让学生体验刷牙的乐趣,把刷牙时的有趣样子表现出来。

(二)过程与方法:通过结合书本上的图片,让学生明白正确刷牙的

方法

(三)情感态度与价值:激发绘画兴趣,感受绘画乐趣;通过绘画练习,培养良好的卫生习惯。

培养学正确刷牙的习惯

1课时

一、导入

播放音乐“刷牙歌”,感悟歌词,这是一首什么歌,“刷牙歌”,揭示本课学习内容:你会刷牙吗?(板书课题)

二、新授

2、学一学,做一做。

(播放《刷牙歌》)结合音乐引导学生进行即兴刷牙表演,让学生拿着自制的牙刷、杯子,一起表演刷牙歌,说一说刷牙的动作、模样、姿势等,教师给予及时表扬。

3、表演、观察:

引导同桌学生用哑剧的形式做一做动作,互相观察,深刻感受刷牙时的动作、模样、姿势等,欣赏刷牙的美感。

4、好好保护牙齿,就能有效的防治蛀牙的形成,进行良好的卫生教育。

三、全课总结,课后延伸:

请学生对自己周围的亲戚朋友进行爱牙护牙宣传活动。做个爱牙护牙“小卫士”。

四、布置作业

今天回家后把这些事复述给家长听

一年级健康教育教案

一、故事导入

同学们,《西游记》里的猪八戒都知道吧,猪八戒把吃完的西瓜皮随手扔在地上,结果自己踩上西瓜皮,摔了个鼻青脸肿,对吧!

(学生各自回答)

二、板书课题:第十四课不乱扔果皮和纸屑

三、让学生说说为什么猪八戒会摔跤?吃完的西瓜皮该怎么处理?

(学生发言,教师总结)

四、教师带读第65页的课文

(学生齐读,分组读)

五、看图

师:请同学们把书翻到第65页看看图上的小朋友在做什么?

(会污染环境、会臭臭的、让人摔跤)

(学生自由发言,教师总结)

师:你乱扔过果皮、纸屑吗?以后应该怎样做?

(不乱扔垃圾、保护环境)

(学生自由发言,教师总结)

师:如果看见别人乱扔时,该怎么办啊?(劝阻别人不要乱扔)

(学生自由发言,教师总结)

六、课堂总结

通过对这篇课文的学习,我们学到了果皮纸屑不乱扔,养成讲卫生的好习惯。

七、布置作业

请同学回家后帮父母打扫一次卫生

一年级健康教育教案

1、明确定期体检的必要性。

2、知道体检哪些项目。

3、了解定期体检前后应注意什么。

定期体检的.重要性

一课时

一、导入:

1、我们为什么要体检呢?

2、体检可以使我们了解自己的身体是否健康

二、我们体检检查哪些项目

身高

体重

胸围

肺活量

血压

脉搏

查视力

查沙眼

听力

查口腔

听心肺摸肝脾

三、体检前、时、后应注意什么

四、如果体检时发现自己身体不够健康就应到医院做进一步检查或治疗

一年级健康教育教案

1、学生逐渐适应集体生活,乐意去学校。

2、乐意和老师、小伙伴亲近,体会一起做游戏的快乐。

3、在活动中,让学生体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

5、培养学生健康活泼的性格。

1、学生知道自己已经长大了,乐意去学校和小朋友、老师们一起做游戏,学知识。

2、爱上学校,每天都开开心心地来学校。

1、布偶小鸭、用积木搭建的学校大门。

2、布偶表演《开开心心上学校》。

一、出示布偶,引起学生兴趣。

1、老师拿出布偶小鸭,请学生与小鸭打招呼。

2、教师表演《小鸭上学校》。

二、学生长大了,要像小鸭子一样到学校里学知识、学本领。

2、总结:爸爸妈妈工作去了,小朋友也长大了,要开开心心的来学校学知识。

3、学习儿歌《上学校》。

在这个过程中学生所学的经验和表现出的积极探究的热情,比传统教学中学生学到的知识更有效和更有意义。学生与教师之间平等、和谐的.关系,是学生健康快乐的成长保证。因此,我们在实施教育时注重为学生创设宽松、平等、自由发展的精神心理环境,经常和孩子们一起玩,一起笑,一起学习,让学生在轻松、宽松的氛围中学得开心、玩得愉快。

一年级健康教育教案

同学们,你们知道多吃糖有什么害处呀?

(学生自由发言,教师总结)

二、板书课题:第八课多吃糖害处多

三、教师带读第35页的课文

(学生齐读,分组读)

四、看图

师:请同学们把书翻到第35页看看图上的小朋友在做什么?

(学生把图上的内容说出来,教师总结)

五、请同学们说说看我们要保持我们的牙齿(要少吃糖)

(学生各自发言,教师总结)

六、请同学们参照图中的.内容,说说自己做到了哪些?和图中一致的

就画一个星,看谁的星星最多。

(学生各自发言,教师总结)

七、课堂总结

通过这节课的学习,我们会知道了要少吃糖,保护好我们的牙齿

八、布置作业

请同学们回家后把今天的内容复述给家长听听

九、板书第八课多吃糖害处多

一年级健康教育教案

1、明确牙齿是重要的器官。

2、知道蛀牙的危害,并能努力做到预防蛀牙。

3、掌握正确的刷牙方法。

练习并掌握正确的刷牙方法

一课时

一、说话引入

1、师:小朋友们,今天老师要给大家讲个小猴淘淘的故事。仔细听,你从故事中知道了什么?(师讲故事)

2、师:谁来说?(指名说)

3、师:小朋友们,张大嘴巴跟我说"a"。(生齐说)

4、老师看到有的小朋友有着一口整齐洁白的牙齿,非常漂亮;有的小朋友正是换牙的时候,一张嘴就露出了几个小窟窿;有的小朋友的牙齿黑黑的,可不好看呀,这些牙齿叫做--蛀牙!(生齐说)谁来告诉大家蛀牙的危害。(指名说蛀牙的危害)。

5、让我们一起来牢记蛀牙的危害,念念儿歌。(齐背、配动作)

小小蛀牙危害大,

细菌生长酸形成,

不知不觉牙变黑,

冷热酸甜牙齿疼,

饮用食物困难多,

叫苦不迭为时晚,

为时晚。

二、教学刷牙方法

1、我们如何保护牙齿健康呢?正确的刷牙方法是关键。

2、请大家眼睛看,耳朵听,用心记。(出示图片)

师讲述刷牙方法,边说边用牙刷演示:

3、全班一起来练习正确的刷牙方法,师示范,生跟做。

1)把牙刷紧贴牙面呈45角;

2)上牙从上往下刷,下牙从下往上刷;

3)上下咬颌面要前后来回刷;

4)刷前牙内侧面时,用刷毛前端短距离上下刷;

5)每颗牙至少刷五次;

6)刷舌头能够帮助消除舌头上的细菌,保持口气清新。

4、掌握刷牙的正确方法非常重要。小牙刷动起来,师生配合念儿歌。(四组分别起立)

师:唰唰唰,上边的牙齿怎么刷?

生:唰唰唰,上边的牙齿向下刷。(第一组)

师:唰唰唰,下边的牙齿怎么刷?

生:唰唰唰,下边的牙齿向上刷。(第二组)

师:唰唰唰,牙齿的咬合面怎么刷?

生:唰唰唰,牙齿的咬合面来回刷。(第三、四组)

5、每天早晚两次刷牙不能忘,不让细菌在牙齿中生长。听,欢快的刷牙歌唱起来了,让我们一起舞动我们的小牙刷吧。(全体起立,跳《刷牙歌》)

7、齐读儿歌

小小牙刷手中拿,早起晚睡都要刷;

小牙刷,轻轻刷,从上往下都要刷;

从下往上仔细刷,里里外外都要刷;

爸爸妈妈把我夸,是讲卫生的好学生。

三、总结

在今后的护齿课上,我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。因为牙齿是非常重要的器官,我们每天都需要它们。

一年级健康教育课教案

根据民办教育的特点和高一学生身心发展的规律,遵循心理健康教育助人自助的原则,通过各种途径开展小型的心理健康教育活动和指导,帮助学生了解心理健康的相关知识,掌握心理调适的方法,促进学生人格的健全发展。

一、教学目标。

坚持以学生发展为本的教育理念,面向全体学生,开展心理健康教育,充分开发学生的潜能,全面提高学生的心理素质。针对高一年级学生的特点,制定本学期的心理健康教育目标。

1、培养学生健康的人格,帮助学生适应高中的学习环境、生活。

2、引导学生明确自己现阶段所扮演的角色,提高学生的自我认同感、自我接纳、自信心等。

3、引导学生了解沟通的技巧方法,提高自己的人际交往能力。

4、培养学生的团队意识,在合作与竞争中养成良好的习惯。

二、教学进度安排。

xxxx。

一年级健康教育教案

(一)知识与能力目标。

1、强化儿童“健康”的意识。

2、培养学生有礼貌、、守纪律、爱学习、讲卫生的习惯。

2课时。

一、导入。

同学们好,大家知道什么是健康吗?大家认为怎样做才能健康呢?

(学生自由发言,教师总结)。

二、教师在黑板上板书课题:学好健康教育课。

1、教师带读第一页的课文。

(学生齐读,分组读)。

三、看图。

师:同学们,请把书翻到第三页,看看图中的叔叔、阿姨在做什么?

(让学生根据图上的内容发言,教师总结)。

师:如果没有健康的身体能做到这些事儿吗?为什么?

生:不能(并说原因)。

师:对了,没有健康的身体是做不到这些的。

(让学生根据图上的内容发言,教师总结)。

师:那同学们应不应该好好锻炼身体,有一个强健的体魄呢?

生:要锻炼。

师:同学们都准备怎么锻炼呀?

生:各自发言。

教师再次带读第一页的.儿歌。

四、课堂小结。

通过这节课的学习同学们都知道了,要勤锻炼身体才能有个强健的体魄来学习,希望同学们能坚持锻炼身体。

五、布置作业。

请同学们回家以后要常锻炼身体。

一、复习导入。

师:同学们,上节课我们讲了怎样做才能变得健康,有没有同学。

还记得要怎样做啊?

(学生想一想举手发言,教师总结)。

师:有没有同学回家后锻炼了身体呀?怎么锻炼的?

(学生各自回答,教师表扬锻炼的同学,鼓励其他同学锻炼身体)。

师:我们除了身体健康以外还应该有一个健康的心理,那同学们。

认为什么是健康的心理呢?

(学生自由发言,教师纠正总结)。

师:如果你被其他同学撞到了应不应该撞回去呀?

生:不应该。

师:如果你撞到了别人应该说什么呀?

生:对不起。

师:如果看见爸爸妈妈在做家务应该怎么办呀?

生:主动去帮忙做一些力所能及的事情。

师:很好,同学们都很乖,心里都很健康,老师都很喜欢!

三、课堂总结。

同学们,我们应该做一个身体和心理都很健康的小朋友,要勤锻。

炼身体,要帮爸爸妈妈做力所能及的家务活。

四、布置作业。

今天回家以后就帮爸爸妈妈做做家务。

一年级心理健康教育教案

1。了解待人宽容的重要性―――能让自己和他人都感到快乐。

2。学习如何成为一个待人宽容的人。

小学生人际交往心理辅导。

心理小测试、看动画、即兴表演、分组讨论。

小学一年级学生。

根据问题设计情境的多媒体课件。

通过观看大家的动画情景剧、即兴表演和心理测试等诸多活动环节的设计,采用集体疏导的方法,让学生认识到宽容待人的重要性,并能在日常的学习和生活中学会宽容待人,能与同伴和睦相处。

一、在游戏中创设宽松、和谐的课堂气氛。

1、学生分六多花的形状入座。

2、师生做课前热身操。

师:孩子们,上课前先让我们来放松一下心情吧!咱们一起来做《猜拳小游戏》。

过渡:做完热身操心情轻松多了吧?(生:是的。)

3、揭题:孩子们,俗话说:“让人三分,容人之短”,可以避免许多不必要的争执。能化解许多矛盾,使自己成为一个受欢迎的人。那么为什么要宽厚待人,怎样学会宽容呢?今天老师就和大家一起寻找问题的答案。(板题:学会宽容)

二、在心理测试中认识自己的不足:

(1)孩子们,老师先给大家做个心理小游戏,让大家了解自己目前属于哪种心态的人。老师这儿共有13道题,每道题有“是”“否”两个答案,请大家仔细听题,如实答题,在自己认定的答案后面打“”,答“是”的得1分,答“否”的得0分。最后统计自己的得分。(出示测试题)

(2)出示分析结果。请大家对照看自己属于哪个分数段的人。参考分析结果。师相机给学生建议:

0―――4分:心态很好,遇到任何人和事都能用自己的宽容心去面对。

师:这说明你是一个心胸宽广、海纳百川的人,所谓宰相肚里能撑船说的就是你了,老师希望你能继续发扬优点,做一个永远受他人欢迎的人。

5―――7分:心态较好。虽然你偶尔也会因为他人的态度生气,但大多数情况下你还是能宽容别人。

师:在这老师给你的建议是,宽容别人就是解放自己,宽容是我们最高贵的精神,最完美的行为。只有宽容别人的人才能得到他人的宽容,希望你能像第一种心态的人学习,做一个受他人欢迎的人。

8―――13分:说明你在平时的生活中还要加强自己的灵活性,多培养自己的宽容精神。

师:得分较高的孩子要注意了,说明你在平时的生活中不够宽容,容易计较自己的得失,老师建议你要尽量宽容别人,该放手时就放手,得饶人处且饶人,忍一时风平浪静,退一步海阔天空。学会宽容,世界会变得更加广阔,你的心灵会得到解放,才能让自己真正快乐起来。

三、观看动画情景剧,了解宽容的重要性。

过渡语:接下来,老师请大家看一段动画情景剧,看看这两个小朋友之间发生了什么事情?

生1:他们因为弄脏了本子而争吵起来。

生2:他们因为想报复差点打起来。

师:你们来猜猜接下来会发生什么事情?结局会怎样?你明白了什么?接着看。

生3:克莱蒂宽容了安利柯。

生2:他们又成为了好朋友。

师:是啊,比大海宽广的是天空,比天空更宽广的是人心。只有勇敢的人才懂得如何去宽容别人,正是因为克莱蒂的`宽容让他们能重归于好。宽容是多么重要啊!希望大家在平时的生活中也能想克莱蒂学习,做一个宽容的孩子。

四、在课中游戏中轻松心情。

(1)孩子们,咱们来玩个小游戏吧!集中你的注意力哦,读读这段绕口令,每当你读到“盆”字时,要以最快的速度用自己的右手抓住同桌的左手,还要防止自己的手被别人抓到。

(2)师:被抓到4次以上的孩子请举手。请被抓到次数多的孩子表演一个节目,让大家都来开心一下。

(学生可唱歌、跳舞、讲笑话)

五、敞开心扉,对同学说说自己的心里话。

过渡:通过刚才的动画情景剧我们知道了宽容他人自己能得到快乐,得到别人宽容的人会更加快乐。动画中的安利柯后来也向克莱蒂道了歉,他是这样说的:(出示课件:我明知你不是故意弄脏了我的本子,我却故意报复你,我太不宽容了,我向你道歉。)

(1)想一想:平时你有没有因为自己的不宽容与同学发生矛盾影响友情的?

(2)个人汇报:谁愿意来说一说?

(3)找到你的同学,把你最想说的话说给他听,并与他亲切握手或拥抱。(播放轻松的音乐)

师小结:看到你们跟自己的同学重归于好了,老师特别高兴。生活中难免有磕磕碰碰,只要我们都能以一颗宽容的心对待,就能让我们相处得更加快乐,友谊能更加长久。

六、辨析讨论:

师:那么在今后的生活中,遇到一下的情况,你会怎样去处理呢?

四人小组讨论:(课件出示)

1、当同学拿错了我的牛奶时,我会

2、当同学用错我的沐浴露或洗发水时,我会

3、当同学不小心弄坏我的文具盒时,我会

(学生自己选择分析,还可以说说其他的情况。)

七、活动结束,升华主题。

1、孩子们,通过这节心理健康活动课,你有什么收获?

生1:我知道以后对待同学要宽容。

生2:我明白了以后不要跟同学斤斤计较,要友好相处。

生3:我知道了最高贵的复仇是宽容。

2、师小结:听到你们发自内心的话语,老师非常感动,老师相信大家一定会成为宽容的孩子。老师将你们的这些收获编成了一首易诵易记的拍手歌,咱们一起来看看。(出示课件)

儿歌:

你拍一,我拍一,文明做人放第一。

你拍二,我拍二,宽容待人最可爱。

你拍三,我拍三,责已严来对人宽。

你拍四,我拍四,宽以待人严律己。

你拍五,我拍五,宽容令人最佩服。

你拍六,我拍六,该放手时就放手。

你拍七,我拍七,计较失友最可惜。

你拍八,我拍八,诚挚宽恕最伟大。

你拍九,我拍九,真诚待人友情久。

你拍十,我拍十,生活快乐最充实。

3、生齐唱拍手歌。

一年级健康教育教案

(二)过程与方法:

感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要,珍惜生命,不拿自身安全当儿戏。

教学重点难点。

让学生们知道交通标志和交通规则。

教学课时:1课时。

教学过程。

一、导入课题激发兴趣。

二、让学生读儿歌。

三、教师讲解交通安全规则。

四、板书课题:第13课注意交通安全很重要五、总结全文。

一年级健康教育教案

通过课前收集,课中交流,初步了解牙齿保健的常识。

(二)过程与方法:通过结合书本上的图片,让学生学会保护牙齿。

(三)情感态度与价值观。

培养同学们的保护牙齿的好习惯。

让学生们明白保护牙齿的重要性。

1课时。

一、导入。

3、师(小结):看来,小朋友们都喜欢姐姐的'牙齿,那我们要怎样做,才能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢?这节课,我们就来学习《保护牙齿》。

二、板书课题:第七课牙齿的保护。

三、深入探究。

生1:不能在睡前吃甜食。

师:我们在换牙时期最好少吃甜食,特别是睡前不要吃,更不能吃了还不刷牙,结合书本48页的情境图一起讨论。(课件出示情境图)生2:不能乱咬硬物。

师:(出示课件,咬铅笔、咬笔套、咬啤酒瓶的画面。)你知道咬硬物对牙齿有什么伤害吗?学生回答。

生3:保护牙齿,要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。师:(课件出示:蔬菜、水果、营养丰富的食物)只有多吃这些食物,牙齿才会变得又白又健康。

生4:乳牙松动或脱落时,不能用舌舔或吮。

师(补充):经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出,或者长得不整齐。生5:不能咬手指、咬唇或咬舌。

四、教师带读第二十页的课文。

(学生齐读,分组读)。

五、课堂总结。

通过对这篇课文的学习,我们学到了保护牙齿的方法。

一年级健康教育教案

1、让学生学会不随地扔果皮纸屑。

2、使学生知道不乱扔垃圾的重要性。

培养同学们不乱扔果皮纸屑的`好习惯。

教学重点难点。

让学生们明白不乱扔垃圾的重要性,并坚持良好的习惯。

教学课时:1课时。

教学过程。

一、故事导入。

同学们,《西游记》里的猪八戒都知道吧,猪八戒把吃完的西瓜皮随手扔在地上,结果自己踩上西瓜皮,摔了个鼻青脸肿,对吧!

(学生各自回答)。

二、板书课题:第十四课不乱扔果皮和纸屑。

三、让学生说说为什么猪八戒会摔跤?吃完的西瓜皮该怎么处理?

(学生发言,教师总结)。

四、教师带读第65页的课文。

(学生齐读,分组读)。

五、看图。

师:请同学们把书翻到第65页看看图上的小朋友在做什么?

(会污染环境、会臭臭的、让人摔跤)。

(学生自由发言,教师总结)。

师:你乱扔过果皮、纸屑吗?以后应该怎样做?

(不乱扔垃圾、保护环境)。

(学生自由发言,教师总结)。

师:如果看见别人乱扔时,该怎么办啊?(劝阻别人不要乱扔)。

(学生自由发言,教师总结)。

六、课堂总结。

通过对这篇课文的学习,我们学到了果皮纸屑不乱扔,养成讲卫生的好习惯。

七、布置作业。

请同学回家后帮父母打扫一次卫生。

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