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有趣的游戏
教室里时而静悄悄,时而闹哄哄,时而哈哈大笑,这就是我们有趣的木头人游戏,让我们一起来瞧瞧吧!
游戏开始前,老师先介绍游戏规则:老师转身几分钟让我们随心所欲做搞笑动作,接着老师说:“一、二、三,木头人,不许说话,不许笑,不能动”。这时我们就要停止一切活动,否则就要出局。
老师一声令下转身过去,教室乱成一锅粥,有些活跃分子立马有了主意,张牙舞爪就来,也有些没主意的呆呆地想着,活脱脱就直接变“木头人”了。突然,老师回过来说:“一、二、三,木头人。”教室里顿时安静了。
哇!平时也是酷酷的代卜文同学,这会儿正翘着二郎腿,右手做出八的手势托着下巴,左手环抱着肚子,那表情可酷了。而在他不远处的金泰明同学,却变成了“金钢狼”,只见他双手指缝间塞满了铅笔,那模样可凶狠着,好担心旁边的同学被他误伤啊!最让我意想不到的'是平日里安静的周子琪同学这会儿也变了一副模样,张牙舞爪的“大老虎”,尽管她的表情确实有点狠,可我却觉得她更应该是只可爱的“撒娇猫”。正想着,不料自己刚刚托着下巴的手却突然滑落了,哈哈,我出局了!
多么!想来一起加入吗?
有趣的游戏
哈,哈,哈,原来是这个啊!听,我们班正在做一个猜成语!
你看,杨云博大步流星地走上讲台,面朝大家,二话不说就张开双臂在教室里乱挥乱舞,蹦来蹦去,做出飞翔的样子,眼睛里仿佛在说:哈哈,就让你猜不出来!咦,张开双臂不是鲲鹏展翅嘛!我立刻大叫起来,但是他却摇摇头。大鹏展翅!袁张涵自信满满地说,但是又一次被否定。我正纳闷儿着,这时朱函逸不死心便随便猜了个:一鸣惊人!杨云博朝朱函逸比了个大拇指。啊?这都能猜对?不是惊人吗?怎么没表现出来呢!这不是个带头鹅吗?唉,这个表演可真糟糕啊!
最有趣的就是朱函逸的表演了。他刚一上来,就用双手抱住脑袋,嘴巴里不时发出啊,啊,啊的声音,好像脑袋要爆炸了似的。他又在原地不停地转圈圈,啪一声地倒在地上,双手不停地颤抖着。表演结束了,教室里鸦雀无声,同学们还沉醉在朱函逸的表演中。就在这时,顾老师大声说:倒地而亡!全班同学哈哈大笑起来,朱函逸神秘地摇摇头。全班同学立刻反应了过来,一齐大声地喊道:晕头转向!朱函逸叹着气回到了座位上,看来我们猜对了,全班都为自己的胜利欢呼着。
接着,同学们又表演了许多有趣的成语,教室里的叫声、笑声、掌声此起彼伏。猜成语可真好玩啊!
有趣游戏
“这是什么呢?”“不知道呀!”“我来,我来!”教室里怎么这么热闹呀?原来同学们在玩游戏,这个游戏就是问特点,猜东西。
这个游戏怎么玩呢,就让我来跟你们说一说吧!老师那儿有一样东西,同学们问这样东西的特点,然后老师来回答,同学们根据答案猜这东西是什么,猜对了有奖励哟。对了,每个人只有一次提问的机会,可要好好珍惜呀。
这样神秘的东西被纸团包裹着,纸团皱巴巴的,摸上去很柔软,我用手掂一掂,它很轻,同学们个个抓耳挠腮,谁也不敢提问,似乎生怕浪费掉这次机会呢。
开始提问了,小朱同学把手举得高高的,还不停地挥舞着双手,说道:“我来,我来。”老师看他已经非常迫不及待了,就请他提问,他想了想,对老师说:“它是什么形状的呢?”
老师假装思索了一会儿,对同学们说:“它呀,是椭圆形的。”
这时,吴佳妮急不可耐地举起手,老师点了她,她苦思冥想了一会儿,趴在桌子上,对老师不紧不慢地说:“我知道啦,它是尺子。”
老师笑了笑说:“不是!”同学们觉得吴佳妮很可惜,白白浪费了提问的机会。
这时还剩下四位同学可以提问了,陈邵涵举起手,问道:“它是什么颜色的?”
老师想了想,回答道:“它和教室里桌子的颜色差不多。”
这时,小张也举起手来,她搓了搓手,说道:“这东西有多大?”
老师四处看了看,拿着小张的水瓶盖,说:“它跟这个水瓶盖差不多大。”
最后只剩下我和大张两位同学没有提问了。大张犹豫了一会儿,跟老师说:“我来吧。”接着她问:“它能做什么呢?”
“它能吃。”听了老师的回答,所有人像陷入了迷宫深处一样,乱成一团。
就剩下我一个人没有提问了。我站起来好奇地问老师,“它是扁的,还是鼓的呢?”
老师笑眯眯地告诉我:“它是鼓的。”到底是什么呢?根据老师的提示,我猜测应该是椭圆形的鸡蛋。
马上就要揭示谜底啦!同学们都激动极了,真想快点知道这样东西是什么?有的同学双手合十,希望自己能猜对,有的恨不得自己的眼睛长在纸包上面。纸团一层一层被打开,果然是鸡蛋,我们都猜对啦!
下课铃声响了,每个人都得到了一份小礼物,满意地离开了,我想:问特点,猜东西这个游戏真有意思,只要根据特点提问,慢慢缩小范围,答案就能浮出水面!
有趣的游戏
今天,我们在班队课上举行了一场—---“喜怒哀乐”,一人报神态,其他人用动作表达意思。
老师是裁判,她清了清嗓子,宣布道:“比赛开始,喜”,老师一声令下。全班一下子象炸开了锅,有的说:“哇,我考了一百分”。有的叫:“今天老妈给我买玩具了”,而我则一边跳一边喊:“今天我们全家都要出去旅游喽”……“哀”,老师趁我们不注意,又报出一个字。全班顿时安静了下来,还装出十分悲惨的样子,有的说:“这次只考了60分,惨了,屁股得开花了”。有的哇哇地假哭:“明明是他打我,老师却批评我”……“怒”,老师来了个突然袭击,大家先是一楞,马上就都反应了过来。“啊,我的号被盗了,太气人了,cf白打了”。“啊,谁偷了我的东西,那么缺德”……“乐”,老师又来个急转弯。“哇,今天可以玩电脑喽”,“哦,今天没作业,太好了”……教师里一片沸扬,想不到大家反应都那么敏捷。
“铃铃铃”,下课了,这场游戏真有趣!
有趣的游戏
天,老师领我们做了一个——大西瓜和小西瓜。
老师对我们说:“这次游戏规则是这样的:比如一个人嘴里说大西瓜,手就表示小西瓜。相反,嘴里说小西瓜,手就表示大西瓜。
游戏开始了,“大西瓜、小西瓜、大西瓜……”,糟了,快轮到我了,我的心里像十五个吊桶打水,——七上八下的,可时间偏偏和我耍滑头,轮到荆智勇时,荆智勇竟然说小西瓜,做动作也是小西瓜,嘻嘻,我悬在上空的石头终于落了地。老师让荆智勇抽签,荆智勇抽的上面写着“请你为大家高歌一曲”“哗哗”一片掌声响了起来,我不怀好意地说:“荆智勇,你的世界末日到了!”过了一会儿,荆智勇才小声嘀咕了起来,“有一只小乌鸦,真呀真神气……”老师嫌他声音太小,又让他唱了一遍,唱完,他灰溜溜地回到了位上。
到我了,早已做好准备的我有些迫不及待了,耶,终天过关了!可是薛皓天又被“困住”了,他也到前边去抽“奖”,上面写着“请你说出描写郭昱圻的4个成语”,薛皓天说“白白胖胖、大腹便便”等。
怎么样,同学们,有时间来我们班看看这两个“搞笑大明星”吧。
有趣的游戏
最近,浙江卫视正在播出一档综艺节目——奔跑吧,兄弟!我们班上很多同学都看了。大家对其中“撕”这个环节最感兴趣,所以同学们就发明了一个类似的游戏。
中午,徐月童把我们的名字写在纸上,再用胶带把这些“”贴在每个人的背部准备工作就完成了。我们把班级作为“out区”,把校园作为我们的场地。我、谷文宇和陈真珍一组,徐月童、夏承岩、钟成分为一组。游戏规则是:想办法撕掉对方的“”,哪一组能把对方的全部撕掉,那一组就胜利了。
“战斗”打响了。我们组一起飞快地跑到教学楼里躲了起来。俗话说得好“先下手为强,后下手遭殃”,我们并不是害怕,而且想把“敌人”引入我们的陷阱。我们派谷文宇去楼道口埋伏,然后我和陈真珍假装被打败往后退,到了楼道口再打他们个出其不意。果然,他们上钩了。我们“节节败退”,快到楼道口时,陈真珍大喊一声:“谷文宇,快上!”只见谷文宇如猛虎扑食般飞奔而来,对方很快乱了阵脚。我趁夏承岩转身时,快速往前一跃,只听“嘶——”的一声,夏承岩的被我扯下来了。夏承岩只好沮丧地朝“out区”走去。“夏承岩,out!夏承岩,out!”我们欣喜若狂地叫道。
钟成见大事不妙,只好和我们谈判:“咱们‘石头、剪刀、布’吧!我赢了就让我们跑,怎么样?”我想:那就放他们一马吧!“石头、剪刀、布!”“居然让你们赢了。一言既出,驷马难追。你们走吧!”我这么说也只是为了掩饰我心里的紧张。因为刚才我耗费了大量的体力,再斗下去也是凶多吉少啊!
休息了一会儿,我们沿着楼道往下走,回到操场。只见徐月童和钟成正在音乐教室前讨论作战计划。我们三个悄悄地靠近,突然,徐月童看到了我的衣服,他们立刻逃跑。我们只好从智取改为强攻。谷文宇不愧是“风一样的男子”,上去一把抓住钟成,痛快地把他的撕了下来。这时写字课铃声响了,我们意犹未尽地走回了教室。
尽管中午休息只有25分钟,但我却非常开心。下午放学时,我们把谷文宇评为我们组的“铃铛使者——金钟国”。
这真是一个。你喜欢吗?
有趣游戏
我在整理杂物的时候,找到了以前玩过的游戏棒,便趁着做作业的间隙,跟妈妈玩起了游戏棒。
首先打开草稿本,在上面工工整整地写下了我和妈妈的名字,还写上了:第一次、第二次、第三次、胜利者等。妈妈开玩笑说我把这游戏搞得像正式比赛一样,会让她有“紧张感”。
我占据先机,先抛出了棒子,耶!棒子四散开来,看来我可以大获全胜啦!我哼着歌,像采茶姑娘采茶一样,左一根,右一根,我把所有的单个儿都“采”完了,现在该全力以赴地对付“难点”啦!我打出收集到的最细的白棒子,找到最好挑的部分,把最上面的那根红色小棒小心翼翼地用力一挑,哦耶!我成功了。本来,我野心勃勃地要把这些“茶叶”“一片”不留地摘完,没想到,一不小心,白棒子牵动了边上的另一根,哎,但愿妈妈抛得差一点!
果然不出我所料,妈妈是个初学者,竟然规规矩矩地抛,一点都不懂得技巧。“啊哈哈哈哈......!”看着游戏棒全部交叠在一起,我忍不住大笑起来,妈妈呀妈妈,你输定了!
妈妈痒怒道:“笑什么笑,还有两局呢,别得意太早!”果然,第一局我毫无悬念地赢了,我们开始了第二轮的pk。
这局妈妈先抛,她学会了用技巧,但还是不敢放开胆子抛下来,所以只有稀稀拉拉的几根在外面。“胆小的妈妈!”我心里暗自发笑,伸长脖子去看妈妈怎么办。妈妈先把散开的几根棒子捡起来,然后学着我的样子找了根细白棒,成功地挑起一根!哦,mygod!学习的力量真可怕!妈妈看我演示了一次以后,就学会了。她的水平已经提高不少,还好,她的“第二次”失败了。
我不敢再轻视妈妈,用力朝书桌里一抛,眼前的景象顿时让我呆住了,所有的棒子都堆积在了书桌的死角处,几乎一根也拿不出来了,我一下子萎靡地垂下了头。这下轮到妈妈“张狂”了,她斜着眼睛笑着说:“挑呀,不然就放弃吧!”
“我放弃。”我无可奈何地说。妈妈一脸坏笑地抛出了第二次,哎,看来这局我要输啦,妈妈抛得简直太完美了!我只能眼巴巴地看着妈妈一根一根地收,她一脸的笑意,我满脸的愁云惨雾,我们的表情形成了鲜明的对比。
......。
最终,成绩定格了:一比二,我还是赢了!小小的游戏棒,都能玩出喜怒哀乐,每样事物又何尝不是呢?只要处处留心,一定会收获更多的精彩和快乐!
有趣的游戏
老师首先宣布了游戏规则:从上课的同学中选出5个人,其中3个人分别只能用嘴、左手、右手把气球吹起来并系好,另外两个人分别用左脚和右脚把气球踩破。为了公平,用抽签的方式来决定大家在游戏里的角色,抽到哪个部位就只能用这个部位参与游戏,否则就算犯规。讲完游戏规则,老师问我们:“谁想上来先玩这个游戏?”话音刚落,大家就都踊跃地举起手来,有的同学还兴奋地说:“老师,让我先来,让我先来。”老师选了5个同学到讲台前面,其中就有我。
我们第一组5个人走到讲台前,按照游戏规则从老师手里抽签。我小心翼翼地打开手中抽到的签,见纸条上写着“左脚”,兴奋地跳了起来,举起右手摆出胜利的姿势,嘴里还大喊“耶”!再看看组里的其他同学,有的偷偷地乐;有的面无表情;有的闷闷不乐,表情截然不同,这下可有好戏看了。
游戏开始了,只能使用左手的同学首先从袋里挑了一个蓝色的气球,和另一个只能用右手的同学一起放到负责吹的同学嘴里。台下的同学都目不转睛地盯着台上同学的表演,我也忐忑不安地看着他们的表演,在心里暗暗地为他们加油、鼓劲,希望他们快点把气球吹起来,要不我和“右脚”该没有表演的机会了。“左手”和“右手”刚把气球放到负责吹的同学嘴里,只听“啪”的一声,气球掉到了地上,大家同时“哎呀”了一声,我也急得直轻轻地跺脚,看来游戏并不像我们之前想象的那么简单。“左手”、“右手”和“嘴”经过一次次尝试和努力,但气球就像故意和他们作对似的,不是从嘴里掉出来,就是怎么吹也吹不起来,我在旁边急得都想过去帮忙了。最后,老师宣布时间到,游戏结束了,我和组里其他同学怀着失落的心情坐回到自己的座位上。
虽然游戏失败了,但这个游戏带给我们的快乐令人难忘,同时也告诉我们做事情要注重合作,团结起来力量大。你也快来试着玩玩这个吧。
有趣的游戏
上课前,谢昂洋同学在黑板上画了一个小丑。它有着圆圆的脸蛋,帅气的帽子,一个又大又圆的鼻子,还有一张像香蕉一样的嘴巴,真可爱呀!
上课了,老师神秘地走进了教室,问我们:“你们知道为什么要叫谢昂洋同学画一个小丑吗?”“不知道!”同学们异口同声的回答。老师没有说话,只是把小丑的鼻子擦掉了。老师这才告诉我们:原来,我们今天要玩一个——给小丑贴鼻子。游戏规则是:先用布蒙住眼睛,然后在原地转三圈,再走上去给小丑贴鼻子。同学们都跃跃欲试呢!
最先上场的是陈舆同学。老师用布把他的眼睛牢牢地蒙住,然后带着他转了三圈,他自信的走了上去,结果,走到同学们的课桌旁边去了!逗得我们哈哈大笑。他继续走了上去。不料,却被讲台旁边的坎儿绊了一下!在同学们的指挥下,他终于来到了小丑边给小丑贴鼻子。他拿着小丑的鼻子晃来晃去,就是不敢贴下去。同学们有的说“往右!”有的说“左!”还有的说“上面,上面!”……他根本不知道谁是真谁是假,只好凭自己的感觉贴了上去。揭开布一看,把鼻子贴到小丑的眼睛上去了!哈哈,小丑变成“独眼龙”啦!同学们哄堂大笑。
下一位上场的是戴领同学。他自信的说:“我转五圈都可以!”于是,老师便让他转了五圈,他飞快地跑了上去,却像喝醉了酒似的,歪来歪去,结果,歪到书架旁边去了!逗得同学们哈哈大笑。他继续往前走着,忽然碰见了坎儿,他便蹲了下来,小心翼翼的跳了过去。他把小丑的鼻子摇摇晃晃地拿着,毫不犹豫的贴了下去。没想到,碰个正着,竟然贴对了!教室里响起了一阵热烈的掌声。
给小丑贴鼻子真好玩啊!
有趣的游戏
晚上睡觉的时候,我经常能为这个有趣好玩的游戏而笑出声来。
今天语文课上,王老师像往常一样给我们讲作文的描写与叙述,同学们都在津津有味地认真听讲。过一会儿,王老师在黑板上一边画一边说:“有一个漂亮的小宝宝,张着一双炯炯有神的大眼睛,樱桃的小嘴巴。”然后,转过身很神秘的看着我们,笑眯眯地对我们说:“你们看看,这个小宝宝缺少什么啊?”“鼻子鼻子,没有鼻子”,眼尖的同学一眼就看到那个可爱的宝宝没有鼻子。王老师接着说:“我请你们帮他画上一个鼻子。”话还没说完,同学们就高兴得手舞足蹈了。游戏开始了,同学们都争先恐后的想试试自己的身手,王老师找了五名同学。
我是第二个上场画的,我胸有成竹,很有自信的走到讲台,王老师用她的手捂住我的眼睛,确定我看不见之后,让我在原地360度转三圈。我慢慢地走到黑板前,我开始有些紧张,小心翼翼地东摸摸,西摸摸,不知画在哪里好,想画又不敢画,最后,我鼓足勇气,一鼓作气画了上去。王老师把手拿开,我睁大眼睛一看,“妈呀”,鼻子画到了黑板的边上,连脸蛋都没碰到呢,同学们哈哈大笑起来,我的脸都红了,忍不住地也笑起来。
最后出场的是晋萧月,同学们都感觉她能够准确地把鼻子画上。王老师也用手捂住她的眼睛,原地连续转了三圈,把她转得晕头转向,扶着她跌跌撞撞地来到黑板前,等她站定之后,犹豫半天不敢画,她慢慢地抬起手上下摸摸,正要画时,“错啦错啦”“向左点”不对不对,再向右点,”同学们你一言我一语,让晋萧月更慌张了,她立刻把手缩了回来,不知道该往哪里画,她站在那里犹豫不定,最后她不顾一切地画上去了。刹那间教室里鸦雀无声,过了一会儿,同学们哄堂大笑起来,有的同学笑得前仰后合,有的同学还迫不及待地跑到黑板前一看,鼻子居然画到了小宝宝的脸上。这时晋萧月面红耳赤,不好意思地回到座位上,和同学们一起开心地笑着。
游戏在同学们的欢声笑语中结束了,它不仅给我们带来快乐,同时还让我们懂得以后要多多帮助盲人,让他们也感到幸福快乐,感受人间的温暖,人间处处都有爱。
这个经常在我的梦中出现,在梦中带给我快乐。
有趣的游戏
今天,老师宣布我们玩一个游戏,规则是把一只手放进口袋里,摸一样东西,说出它的大小、形状、感觉。老师的话音刚落,同学们就表现出高兴的样子。有的兴奋不已、有的眉飞色舞、有的迫不及待,想知道袋子里有什么东西。
游戏开始了。第一个人走向了讲台,他虽然面带微笑,但两手紧握成拳头状。我猜他的心情肯定是即高兴又紧张。接着,他把手放进口袋里,摸了一样东西说:“它的形状是心形的,跟手掌差不多大,软软的。”大家有的猜是糖果,有的猜是海绵,有一个人猜是盒子。答案揭晓了,是一个盒子。唉,只有一个人猜对了,同学们都唉声叹气起来。
最好玩的时候到了,老师要求把两只手都放进去,摸两样东西。
第二个人大步流星地走上了讲台。她先把左手放进了口袋里,摸了一样东西说:“形状是心形,比较小,感觉硬硬的。”大家有的猜是糖,有的猜是小盒,有的猜是油泥。答案揭晓了,是一个糖果。猜错的'同学们又一次唉声叹气起来。然后,她把右手伸进了口袋里,又摸了一样东西说:“形状是长方形的,跟大拇指差不多大,感觉软软的。”大家有的猜是橡皮,有的猜是软糖。答案揭晓了,是橡皮。大家眼巴巴地看着猜对的同学上台“领奖”。
通过这个游戏我明白了观察东西不仅要用眼看,还要用手摸。
有趣的游戏
星期天下午,我兴致勃勃地来到妈妈的同事——蔡阿姨家里,玩模拟打网球的游戏。
蔡阿姨打开电视,经过漫长地调试,终于展现出了一块网球场地,我已跃跃欲试,场地上有两个人,前面那个女孩就是我!蔡阿姨说:“拿好遥控器,模拟画面的人物,要在适当的时间,用适当的力度向适当的角度挥“拍”,人物就可以接到球,赢得分数,至于跑场地,电脑会替你完成。”
真正的比赛开始了。我马上就融入其中,仿佛就是奥运冠军李娜,谨慎地盯着对手手中那弹跳的球。看,球来了!那是一个低球,敏捷的我一个健步冲到前场,华丽地给球来了个“当头一拍”,这个poes被我定格了一秒钟,我抬头一看,什么?我怎么会输了!我被这盆冷水拉到了现实。画面中的我没有接到球,反而摔了一跤,和现实中完美的这一球截然不同。我才想起是不用跑步的,它也许认为我提前挥拍了。第二局,我接受了教训,站在原地一动不动,脚被胶水粘住似的。果然成功了,扳回了一局。最后一局定胜负,我手心冒出了汗。他的球向我的边界飞来,画面上的我跑得可真慢啊!我急得像热锅上的蚂蚁,就在这个危急关头,我又忍不住了,向边界冲了过去,来了个舍身救球。这个球本来还有希望,可这样一来,彻底让这个球落了地上,我又输了。哎呀!我又把它当成真的在打网球了,后悔也来不及了。
这个游戏太有趣了,既让我轻松轻松,还让我活动筋骨,对身体有好处,想不想尝试下?温馨提示:千万不要在场地上跑,当成真的比赛,那可会输的很惨哦!
有趣的游戏
今天,语文课上老师带着同学们做了一个小游戏,游戏的名字叫:疯狂的“纸片”。
这个游戏十分有趣,游戏的规则很简单:由三位同学帮另外三位同学身上分别贴好6张便签,在一分钟内不用手的情况下把便签全部甩掉。
随着老师一声令下,游戏开始了!三位同学又蹦又跳,其中最引人注目的就是陶文博同学了!他用力的扭动着身子,可是,只有几片便签从他身上缓缓地落下,其它“淘气”的纸片依然紧紧地扒拉着他。陶文博一看,着急了。我可不想让小组成员甘拜下风,于是,我便大声喊道:“陶文博,快滚,让背上的纸片掉在地上,加油!你一定能行的!”只见,他立刻倒在地上,“咕噜噜”地滚来滚去。但是,这“调皮”的纸片还是迟迟不肯离开陶文博,好像在说:“滚得我好舒服,嘿嘿,我偏不下来真……”陶文博回头一看,呀!其他选手身上的纸片都掉了,唯独他一个人身上纸片牢牢地抓着他。这下他更急了。突然,他不知道开了哪门子的窍,一股脑冲到王慧茹同学的课桌前,使劲磨蹭起来,终于那纸片招架不住了,这才慢悠悠地从他背后飘落下来。
游戏结束了,我真替这家伙终于松了一口气,这游戏可真疯狂啊,有机会我还要玩!
有趣的游戏
在今天的随笔课上,老师带领我们玩了一个特别好玩的游戏——学出“彩”。你们肯定有疑问,那就请跟我一起来看看吧!
一开始,我们也没猜出来。老师看我们个个着急的样子,就帮我们揭了秘,原来,学出“彩”就是“模仿秀”,简单的说就是表演者根据提示做出相应的动作,让猜谜者猜出是什么。游戏规则是:每组派出两位同学,一位当表演者,一位当猜谜者,表演者正对大屏幕,根据屏幕提示表演出相应的动作,让背对屏幕的同学猜,如果猜对了,就给本组加十分,最后看哪个小组得分最多。
知道了规则,我们就开始了游戏。首先是一组,一组的两位同学用清脆的声音介绍了自己,开始猜谜了,只见负责表演的同学只做了两个动作,另一个同学就猜出来了,哇!太神奇了,同学们也为他们热烈地鼓掌,一组首战告捷。二组也不甘示弱,两位同学都是班里数一数二的“机灵鬼儿”,看来,我们有劲敌啦!我不免有些担心。当屏幕上出现“钓鱼的启示”这个提示语的时候,他们却手足无措了,时间在一分一秒的.流逝,负责表演的同学还是没有想起来该怎样表演,这可把二组的其他同学急坏了,刘秀森都快急哭了!我心想:刘秀森是我的好朋友,我应该帮他们一把。于是,我自告奋勇冲了上去,盘起腿,坐在地上,表演起举着鱼杆钓鱼的动作,看那个同学还是没有反应过来,我又补充道:“这是本学期我们学过的一篇课文。”他眼睛里灵光一闪,脱口而出:“是“钓鱼的启示”。”噢!又是一阵欢呼声。嘿嘿,真是老将出马一个顶俩。老师也夸我做的动作惟妙惟肖,能得到老师的认可,我心里甭提有多美了。后面同学的表演也非常精彩。游戏做完了,老师计算出了各组的得分,最后,我们组以六十分的好成绩取得了第一名,同学们兴奋的心情溢于言表。
游戏结束了,我们却还沉浸在那片欢声笑语中,在这次游戏中我们不仅感受到了快乐,还学到了很多知识。希望老师以后还能和我们一起玩这么。
有趣的游戏
“哈哈哈……”从哪儿传来了一阵笑声?让我们一起去看看吧!
啊哈!原来是我们班的同学在玩一个叫“你划我猜”的游戏。我迅速地坐在了座位上,蓄势待发。
“你划我猜”,顾名思义就是老师给出成语题卡,表演者根据成语进行演示,台下的同学负责竞猜,猜得多者获胜。
游戏马上开始了,我们个个正襟危坐,生怕被别人抢了先机。
游戏正式开始。第一个上场的是廖玺为,只见他看了一眼萧老师手中的题卡,突然捧着肚子大笑起来。台下的我们一下子就反应过来——捧腹大笑!
紧接着他开始比划第二个成语,看了一眼题卡后,廖玺为朝我们抓耳挠腮、挤眉弄眼起来,这样子弄得我们一时间“丈二和尚——摸不着头脑”。
见我们没领会,他想了一下,对着空中做出了“挑眉乱比划”的动作。
瞧着他的“表演”,台下的同学更是“八窍只通了七窍——一窍不通”。忽然,某某大叫一声:“贼眉鼠眼!”我们哈哈大笑起来,连萧老师也笑了,说:“这个成语形容得很生动,但很遗憾,这不是正确答案。”
真正的白热化阶段在后边呢!到时候你可别把大牙给笑掉喽!
一会儿后,轮到了颜梓轩表演,只见他看过题卡后,指着墙壁,“叽里呱啦……”地叫起来,台下的人见此,个个绞尽脑汁,冥思苦想起来。有的窃窃私语,有的疑惑不解,有的捧腹大笑……终于,有同学大叫一声:“滔滔不绝!”
很幸运,她猜中了!随后,又一阵爆炸般的笑声冲击波立马送达:
只见颜梓轩一看题卡,当即就崩溃了。我们纷纷猜测着,究竟是什么成语,竟让他如此窘迫?迟疑了几十秒后,在萧老师和同学们的催促下,颜梓轩这才开始了他的“个人秀”:只见他搔手弄姿着,忽而眉眼含情,嘴角含笑,身形微曲呈“s”状,然后,扭着屁股,无比妖媚地迈出左脚朝我们走了过来。
台下的我们见状,顿时爆发出冲天大笑,还有甚者,拍着桌子乐得直不起腰来。此时的颜梓轩脸比苹果都红,恨不得找个地洞钻进去。
不知是谁大喊一声:“婀娜多姿!”“宾果,答对!”我们各个笑得前仰后合,笑声都快把房顶掀翻了。颜梓轩红着脸,飞快地跑回座位上。
在阵阵笑声中,游戏结束了,笑声一直响彻在我们的耳傍,见证着这场欢快的游戏课堂。
有趣的游戏
今天,老师让我们做了一个。首先,老师给了我们游戏的规则:1.提示时不能透露出词语中的任何一个字,2.小组其他同学可以用动作表情提示,3.小组外其他人不得提示,否则将会扣除红花。然后,老师数了一下,共有16人,正好分为两个组,一组有8个人。
游戏开始了,首先是我们这一组,老师叫了两个同学参加活动,她们两个缓缓走到老师面前,老师先让两个同学商量一下,谁来比划谁来猜。她们商量了一会儿,最后决定让xxx来比划,xx来猜,老师让猜的同学转过身去,让比划的同学到老师那儿看词语,她看到的词语是写字,然后她开始比划,一手当作本,另一只手的一根手指当作笔。就这样,她比划了几下,另一个同学顺利的猜出了这个词语,在之后的几个词语中,她都顺利的猜出了,我想她这时的心情一定非常开心,可是到最后一个词语的时候,却被卡住了,另一个同学不管怎么做,可她就是猜不出来。后来比划的同学请其他同学帮助,可是没一个人主动走上去,她只好自己选一个同学来帮助她,可是这个同学怎么做,她也还是猜不出来。最后,我们没有得红花,我很失落。
这个游戏我们虽然输了,但我很开心,因为我们做的游戏非常有趣。
有趣的游戏
今天是星期天,妈妈、哥哥、弟弟还有我的一些小伙伴们我们一起玩了一个“挑南瓜”。
游戏规则是先选一个人当选“瓜人”,其他人则蹲在地上当“南瓜”。选瓜人可以跑到任何一个人的身后,轻轻地拍打着他的头问:“南瓜熟了没?”被拍的人如果不想当追者,就可以答“没有熟”,如果想当追者就可以说“南瓜熟了”。说完马上站起来去追选瓜人,选瓜人一旦被抓到就会有幸给大家表演一个节目。
第一局哥哥是选瓜人,哥哥拍到我时,我轻声的说了句:“南瓜熟了!”起身就去追哥哥,哥哥像小老鼠一样在我们中间来回穿梭,我故意放慢速度,等待时机的到来,好一把抓住哥哥。这也实在太难了,额头已经沁出了汗,不一会儿就跑得大汗淋漓满脸通红了,终于摸到了哥哥的衣服角了。我便成了选瓜人,哥哥有幸可以为大家表演一个节目。游戏就这样进行下去。我们进行了四局。时间就这样悄悄地从我们身边流过,一眨眼就下午六点钟了。于是我们都极不情愿地解散了游戏,回去帮妈妈做晚饭。
“挑南瓜”的游戏给我们带来了无限的乐趣。也从中领悟到了时间过得可真快,我们要好好把握住时间。
有趣的游戏
作文。
课上,刘老师带我们做了一个好玩的游戏,名字叫“对着干”。
老师邀请一部分同学到台上来做游戏,我也是其中的一个。老师说:“摸左耳朵”,大家都摸右耳朵,老师说:“举左手”,大家都举起了右手,最后老师说:“请回座位吧。”我听话地和其他的小朋友纷纷走回座位,不料老师却笑着说:“你们上当了。”小朋友这才恍然大悟,原来老师在考验我们呀。所以我们又回到了台上,这次老师又说:“请回座位吧。”小朋友们却一动不动,这下可把老师逗乐了:“游戏真的结束了,请回座位吧。”
台下的小朋友都笑开了花,我们在笑声中结束了这个有趣的游戏。
今天,我和同学一起玩丢手绢的游戏。
它的游戏规则是:先拿一条红领巾当成“手绢”,在配一个丢手绢,剩下的人围成一个圈,唱丢手绢的歌曲,如果抓住他了,那么那个人就要表演节目。
游戏开始了,我们唱起了歌,我正唱的陶醉的时候,旁边的王士杰轻轻地说:“看看你背后。”我回头一看,原来他把手绢人扔在我背后了,我拿起红领巾就冲他她跑去,哈哈抓到你了,这时,同学们一起喊:“表演表演!”没办法她只好唱了一首歌,她唱得难听死了,跑调都跑到西藏了,哈哈。
正在这时“叮铃铃”上课了,我和同学们手挽手一起唱着歌回到了教室。
今天,老师和我们玩了一个有趣的游戏—贴鼻子。
首先,老师在黑板上画了一个娃娃。这个娃娃大眼睛,红嘴巴,可是没有鼻子。老师说要请聪明的同学上台来玩贴鼻子的游戏。
后来,许多同学都争先恐后的玩这个游戏,有趣极了!
今天,我和几个小朋友在我家周围玩捉迷藏的游戏。
小丁一个一个的找了过去,小丁来到后面的小房子里,看见自行车后面有一只小辫子,小丁上前一看,小红正躲在自行车后面呢?小丁又找啊找,过了一下我见他们一个个也找不到我,我想趁他们不注意吓唬一下他们,我刚从大箱子里露出半个身子,“在那”我被发现了。
这一场游戏玩得可开心了。
微风送暖,阳光灿烂,照在人的身上暖洋洋的,好舒服啊!小区外的公园里,传来了孩子们的阵阵笑声。这样好的天气闷在家里,真是太可惜了!做完作业,我赶紧跑了出去。
小朋友们聚在一起,玩点什么游戏呢?“咱们玩‘瞎子’捉人游戏,怎么样?”我说。“太好了,咱们就玩‘瞎子’捉人!”大家异口同声的响应。
“石头”“剪子”“布”,几轮过后,“瞎子”选出来了,是小刚。我们在地上画了一个大圆圈,规定被“瞎子”捉住的要当“瞎子”,谁也不许跑出圈外,跑出圈外的算输。
我们用一条围脖蒙住了小刚的眼睛,“开始!”小红一声令下,游戏开始了,大家都屏住呼吸,紧张的绕开“瞎子”,生怕被他捉住,小刚小心翼翼地摸索着前进,东一下,西一头的摸着,他几次诱惑我们,想让我们发出声音,我们就是不上他的当,个个都抿住嘴巴,互相打着手势,就是不发出声响,后来他来了个声东击西,先往前摸,然后猛一转身,小伟差点被他抓住,我们就更加小心了,生怕被他捉住,我们就这样僵持着。过了一会儿,小伟看见小刚总是站着抓,他灵机一动,放低身子,沿着圈子的边缘,用“四条腿”来回的爬,惹得我们抿着嘴笑,正当我们快要忍不住的时候,小军又调皮的跟在小刚的身后转,有时还拍拍他的肩头,然后又赶快的跑掉了,逗得我们哈哈大笑,这下可坏了,小刚顺着笑声扑来,一下子抓住了小丽。“我赢了,我赢了!”他一边欢快的叫着,一把扯下了围脖。
有趣的游戏
今天阳光明媚,在课间活动时间,老师带领我们玩了一个。游戏的名字叫“瘸腿狐狸要吃鸡”,同学们一听可高兴了,像一群快乐的小鸟飞快地冲出教室。
我们来到操场上,老师先让我们围成一个圆圈,然后给我们讲游戏规则:首先,抽四五个人出来当“小鸡”。然后,用红领巾把“小鸡的眼睛给蒙上。再选一个人出来当“瘸腿狐狸”,瘸腿狐狸必须用手紧紧地拿住自己的脚,然后再去抓小鸡。
游戏正式开始了,只听一声令下,“小鸡”们跟“瘸腿狐狸”都很快进入了角色,游戏进行的非常激烈。小鸡们个个都竖起耳朵,仔细辨认狐狸的动劲来躲避它的追捕。你看,王锦瑞扮的这只狐狸,怎么跑都跑不动,原来他太胖了!
你再看,这一只只小鸡都多机灵啊!我是一开始玩的时候,太兴奋了看不见哪是哪,所以就瞎走,结果一下子就被瘸腿狐狸给抓住了!
操场上,同学们笑的前俯后仰地开心极了。等到王锦瑞跟吴文龙合作时,效果就不一样了,王锦瑞气喘吁吁跑的很累时就想出了一个方法,用“守株待兔”的方法,来一个抓一个。小鸡们听不到声音,胆子都放大了,结果被瘸腿狐狸全都抓住了。我第二次当小鸡的时候真可恶!也是被他用这种方法给抓住了。
游戏结束了,大家兴高采烈玩的开心极了。今天,老师真带我们玩了一个有趣无比的游戏,以后有时间我们一定再去玩。