非常感谢大家的信任和支持，我将尽力胜任好主持人的责任，为大家打造一个富有成效的会议。下面是一些经过精心准备和表演的主持词，让我们一起来听听吧。
重点小学活动主持词
【导语】：一个活动的核心是少不了。
主持词。
的，那么在活动当中你该如何主持呢?今天小编为大家带来的是关于重点小学活动主持词的范文，希望对大家有所帮助!如果你喜欢记得分享给身边的朋友哦!
主持人a：同学们，你家人常用哪些交通工具?
生：自行车，摩托车，小汽车，客车，地铁……。
主持人b：他们用这些交通工具做些什么事情呢?
生1：叔叔骑摩托车去上班。
生2：堂姐骑自行车去上学。
生3：爸爸开货车进行营运。
…………。
主持a：随着交通及交通工具的完善，和人们生活水平的提高，交通工具深深地融入人们的生活，给人们带来不少便利，但随之也出现了不少问题。请看片段：
播放录像：(有关违反交通规则引起的车祸)。
主持b：这些车祸发生的原因都是由于人们不懂交通常识违反交通规则所引进的。
显示数据：据我国有关部门统计，1999年全国因交通事故死亡的少年儿童多达7389人，而每年都有上升的趋势。
主持a：每年的寒暑假更是学生交通事故的高发期。
主持b：学生交通事故频发的原因主要是学生交通常识浅薄，不遵守交通规则引起的。
主持a：那么今天我们就在进行一场有关交通常识大比拼。
节目2：交通规则知识小问答。
1、必答题。(每小组3道题。答对一题5分，答错不扣分。)。
主持人a：请第一小组队员答题。
主持人读题b：遇到交通灯时怎样才可以过公路?
主持a：恭喜你，加5分。
主持b：遇到警报呼叫的特种车应该怎样?
主持a：恭喜你，加5分。
主持b：多少周岁以下儿童不准骑自己行车上公路?
主持a：恭喜你，加5分。
主持a：这组队员们表现非常好，3道题全答对了。
主持b：下面是第二组队员答题：
主持b：没有交通灯时怎么样过公路?
主持a：恭喜你，加5分。
主持b：骑摩托车要注意什么问题?
主持a：恭喜你，加5分。
主持b：骑车要靠哪边走?
主持a：恭喜你，加5分。看来第二组的队员们表现得也很出色，也全答对了。接下来，第三组队员请答题。
主持b：遇到交通灯时，红灯停，绿灯行，那么黄灯表示什么呢?
主持a：：骑自行车能不能载人?
主持b：坐公车时手和头不应该怎样?
下面我们请队员们来做个精明的指挥官。
节目3：找找看，谁违反了交通规则。
主持a：下面看谁违反了交通规则，发现一处加5分。
播放录像(繁忙的交通片段)。
第三组队员：有小孩在铁路上放风筝。
第三组队员：有几个小学生在公路边走边踢足球。
第一组队员：在公共汽车上有个小男孩把头伸出车窗外。
第二组队员：有个叔叔骑自行车逆向行驶。
第二组队员：有两个女生横穿公路。
第一组：两个小孩在人行天桥上嬉戏。
主持a：非常好，这些违反交通规则的现象一个也逃不出队员们的金星火眼。
主持b：看来队员们个个都可以去当交通指挥官啦。
节目4：
调查报告。
主持a：周围还存在哪些交通安全隐患和违反交通规则的现象?
主持b：请队员们报告自己所调查到的结果。正确的一项加上5分。
第一组：星期天，我们调查到一位阿姨牵着一位小朋友闯红灯。
主持a：那确实是违反了交通规则，给第一组加5分。
第二组：我们学校门口没有汽车减速标志。
主持b：这也是不应该有的行为，也给第二组加5分。
第三组：昨天放学回家的路上，看见有个叔叔逆向行驶。
主持a：非常正确，加5分。
主持：今天队员们的表现都很棒，各组都取得了非常好的成绩。
主持：看来队员们对交通常识掌握得非常好。最后我宣布，这次比赛，第组获得第一名。第小组第二名，第小组得第三。掌声祝贺!
节目5：学生齐读《安全自护。
三字经。
》。
齐：“交通安全知识大比拼”主题会结束。
甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
合：谁言寸草心，报得三春晖。
一、介绍自己的爸爸妈妈(。
课件。
出示全家福，配乐)。
甲：妈妈教我学说话，我学会的第一句话，就是“妈妈”
乙：爸爸教我学走路，我迈出的第一步，就是走向爸爸的怀抱。
二、配乐诗朗诵《妈妈的爱》。
甲：我们生活在爸爸妈妈的身边，是他们把我们抚养长大。
乙：爸爸妈妈是我们人生中的第一任老师，也是我们的终身老师。
合：我们要感谢爸爸，感谢妈妈。
甲：请听诗朗诵《妈妈的爱》。
三、小品表演。
乙：是啊，妈妈的爱是清凉的风，妈妈的爱是遮雨的伞。
甲：妈妈的爱是滴落的泪，妈妈的爱是责备的目光。
乙：爸爸妈妈无微不至地关心教育我们，将人类最崇高的爱无偿地奉献给了我们。
甲：那么我们应该怎样爱爸爸妈妈呢?下面是明明在家的一些表现，请大家看一看，评一评(小品表演)。
乙：同学们，你们看了这个表演，有什么想跟明明说的吗?(指名说)。
甲：我们相信，明明今后一定会做得更好!明明，是不是?
乙：好!让我们大家再来看看这一回明明的表现。
甲：大家说，明明这一回的表现，你们满意吗。
四、讲故事《三个儿子》。
甲：那么除了跟爸爸妈妈讲礼貌，我们还应该做些什么呢?先请大家来听一个故事吧。(讲故事)。
乙：小朋友，讲到这儿，我还真有点儿纳闷呢，故事里的老爷爷为什么说只看到了一个儿子呢?你能帮帮我吗?(指名说)。
五、儿歌。
甲：是啊，爸爸妈妈为我们付出了全部的爱，我们更应该是关心爸爸妈妈，在家帮他们做一些自己力所能及的。
乙：请听一组儿歌：《让爸爸休息好》《别说我小》。
六、介绍自己的卡片(实物投影出示)。
甲：我们送给爸爸妈妈最好的礼物，就是内心里的尊敬。
乙：我们送给爸爸妈妈最好的礼物，就是身体好，学习好。
甲：我们送给爸爸妈妈最好的礼物，还有诚实和礼貌。
乙：我们送给爸爸妈妈的礼物，还有积极和勤劳。
甲：当然，我们也可以送爸爸妈妈一张小小的卡片，上面写满我们的祝福。
乙：前几天，我们都给爸爸妈妈做了这样一张表达浓浓情意的小卡片，下面就请大家介绍一下吧(指名介绍)。
七、总结、升华。
甲：妈妈，谢谢您，是您从我懂事起，就教育我要光明正大，心中有他人。
乙：爸爸，谢谢您，是您从我记事起，就教我明辨是非，使我的心灵健康成长。
甲：妈妈，谢谢您，是您在我上学以后，告诉我应该怎样学习，耐心地给我讲错题。
乙：爸爸，谢谢您，是您在我的课余时间，教我其他知识，把我带进知识的海洋。
甲：妈妈，谢谢您，是您每天辛勤工作，把我照顾得无微不至对了,、乙：爸爸，谢谢您，我会在您的教导下茁壮成长!
合：爸爸妈妈，我爱你们!
合：亲爱的老师、同学们，大家好!
甲:当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。
乙：因为文明让我们的生活和谐又美好。
甲:因为文明让我们的生活乐陶陶。
乙:让我们处处撒播文明的种子,让文明之花处处盛开吧!
主持人合：二(5)中队“文明之花处处开”主题队会现在开始。
甲：同学们，听了故事你们知道阿姨为什么不理睬小红，对我却那么好吗?乙：是啊!有礼貌的人，让人感到温暖，没礼貌的人使人感到讨厌。
甲：请同学们再看小品表演《两种态度》。
乙：咱们先有请表演第一种态度的同学上场：
甲：下面请表演第二种态度的同学上场：
乙：同学们，看了刚才的表演：你认为那种态度好呢?
甲：是啊!第一种态度实在不好。他们仅仅是因为不小心，互相撞了一下就争起来了，还抓着衣服，说些不礼貌的话，影响了团结。他们还耽误了上学的时间，结果迟到了。
乙：是的!第二种态度好。他们使用了礼貌用语“对不起”“没关系”，互相道歉，还成了好朋友，他俩都是懂礼貌的好孩子。
甲：同学们，从刚才的表演可以看出，同学间，懂得谦让，尊重别人，有利于团结。因此,我们平时一定要注意使用好礼貌用语。
乙：对，在日常生活中，我们就要学会正确地使用礼貌用语，做个人人喜欢的好孩子。
甲：是啊，礼貌用语对我们的帮助可大啦!
乙：同学们，你们知道文明礼貌用语有哪些吗?
甲：我们是时代的骄子，
乙：要把文明的种子撒遍神州大地。
甲：我们是文明的使者，
乙：传递爱的信息。
甲：让我们用诚挚的爱心，
乙：执着的行动。
齐：让文明之花开遍每一个角落。
甲：你看，这些同学做得多好啊!
乙：请欣赏舞蹈：咱们从小讲礼貌。
甲：同学们，在生活中，我们应做到语言美，会说话，行为美，尊长辈。
乙：请看相声表演《说话》。
甲：同学们，《说话》这个相声告诉我们，跟人说话时可真得讲究点儿。
乙：是啊，语言美，行为美，才是新时代的好少年!
请看小品《扔纸》。
甲:是啊!同学们,让我们都来做语言美、行为美的小学生吧!
乙：我们是同龄的儿童，我们是同班的学生。
甲：我们有共同的愿望，争做文明小学生。
乙：请听快板《我是中枢小学生》。
我是中枢小学生，关心同学讲文明，损坏公物可不行，爱我中枢真感情。
守则十条记心中，规范二十不能松，做操排队快静齐，文明班级我光荣。
乱扔纸屑不文明，随地吐痰不卫生，讲究卫生保健康，文明礼貌我先行。
不在教室乱跑动，摔伤跌倒实在痛，遵纪守法树新风，我为中枢建新功。
甲：同学们，让我们把刚才快板中的每一个内容都落实到我们的行动中吧!
乙：让我们把文明礼貌的种子随着歌声与微笑撒向祖国的四面八方。
合：同学们，让文明变成春风，吹得笑脸像鲜花盛开;。
让文明变成阳光，温暖胸怀妆扮美好世界;。
让文明变成花儿，永远开放在我们的心间。
齐：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好。
甲：光阴似箭，一晃两年的学习生活就快要过去了。
丙：还记得两年前我们为了要到鼓楼路小学接受更好的教育，过五关斩六将的情景，不知不觉我们已经在一起两年了。
丁：在这两年里我们朝夕相处，在顾老师的辛勤培育下，茁壮成长，大家热爱集体，为班级争光，结下了深厚的友谊。
甲：在这两年里我们之间发生了许多助人为乐的事情，同学的牙齿撞掉了，肖佳雯等同学带他到保健室去看牙齿。
乙：同学呕吐了，宗成君等同学立刻洗来拖把清理，不怕脏，不怕累……这样的事例举不胜举。
丙：是的，在顾老师的谆谆教诲下，同学们都能互帮互助，让我们感受到了集体的温暖，
丁：感谢你，亲爱的老师!感谢你们，亲爱的同学!
甲：在即将迎来新的学习环境时，我们都舍不得分开，心里都很留念，此时此刻，我想对同学们说：“我们的心是连在一起的，因为大家曾经一起走过。”
乙：是啊，此时此刻，大家的心中都涌动着爱意，一定有许多话儿要和同学们说说。
丁：首先请同学上来为大家说几句，大家鼓掌!
结尾语：
甲：时间过得真快，本次活动就要结束了。相信大家在这次活动中再次感受到了同学间的那浓浓的情意。
齐：我们是：向日葵中队。
班级。
口号。
:向着阳光快乐成长。
女：:我们是快乐的三一班,我们团结友爱,互相帮助;。
男：我们尊敬师长,孝敬长辈;。
女合：我们积极向上,乐于奉献;。
男合：我们充满生机,活力四射。
齐合：我们是快乐三一班，我们是快乐的的向日葵。耶。
男：《种太阳》是我们的班歌，请欣赏开场歌舞《种太阳》。
齐：讲文明，习礼仪。
男：同学们八礼还记得吗，我们回顾一下吧第一礼是------一个接一个八礼知识让我们讲文明，懂礼貌了。下面请欣赏我们快乐男生队带来的快板吧。音乐m起。同学们你们的掌声也响起来吧。
女：看快乐男生们多精神呀，再一次把掌声送给他们，不过我们女同胞们也不输男生，不信你们瞧，掌声送给她们吧。
重点小学活动主持词
乙：亲爱的同学们：
合：大家好!
甲：阳春三月，春风暖心。
乙：三月，被敬仰的一个月，“学雷锋月”。多少年过去了，许多事成为过去，而雷锋的名字，仍然家喻户晓，长留人间，并焕发出勃勃生机。
甲：“诚信、感恩、敬业、突破、传承、志愿”，这就是新时期雷锋精神的集中体现，就是我们永恒不变的向善之心。
乙：今天，我们xx小学全体师生集聚在一起，伸出关爱的之手，温暖身边的伙伴。
甲：让三月的阳光融化积雪，照进我们的心房，洒满明德每一个角落。
乙：我宣布：xx年xx小学“学雷锋献爱心”自愿捐助活动。
合：现在开始!
甲：活动第一项，请教导处孙主任上台讲话，大家欢迎!
乙：让我们用掌声再次谢谢孙主任的发言!
甲：活动第二项，请各班派一名代表将各班募捐到的善款投放到台前的爱心箱中。
乙：我们按高年级到低年级的顺序上台捐款，首先请六年级5个班代表上台捐款。(投放同时主持人：谢谢六年级的同学们，你们用你们的爱心，善心为你们的伙伴支撑起了一片蓝天!)(同时广播播放“感恩的心”)。
甲：有请五年级4个班代表上台捐款，(谢谢五年级的同学们)。
有请四年级代表上台捐款…….有请一年级代表上台捐款。
再次感谢大家的善意之举，爱心之举。
乙：阳光、雨露、雪中炭;。
甲：真爱、慈善、人间情。
乙：授人玫瑰，手留余香。
甲：让我们常怀助人之心，感恩之心，面对充满希望的未来!
乙：希望所有的孩子们都能茁壮成长，健康快乐!再次感谢大家。
甲：xx小学“学雷锋献爱心”自愿捐助活动到此结束!
乙：请各班听音乐有秩序的回到教室!
重点小学活动主持词
甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
合：谁言寸草心，报得三春晖。
一、介绍自己的爸爸妈妈(课件出示全家福，配乐)。
甲：妈妈教我学说话，我学会的第一句话，就是“妈妈”
乙：爸爸教我学走路，我迈出的第一步，就是走向爸爸的怀抱。
二、配乐诗朗诵《妈妈的爱》。
甲：我们生活在爸爸妈妈的身边，是他们把我们抚养长大。
乙：爸爸妈妈是我们人生中的第一任老师，也是我们的终身老师。
合：我们要感谢爸爸，感谢妈妈。
甲：请听诗朗诵《妈妈的爱》。
三、小品表演。
乙：是啊，妈妈的爱是清凉的风，妈妈的爱是遮雨的伞。
甲：妈妈的爱是滴落的泪，妈妈的爱是责备的目光。
乙：爸爸妈妈无微不至地关心教育我们，将人类最崇高的爱无偿地奉献给了我们。
甲：那么我们应该怎样爱爸爸妈妈呢?下面是明明在家的一些表现，请大家看一看，评一评(小品表演)。
乙：同学们，你们看了这个表演，有什么想跟明明说的吗?(指名说)。
甲：我们相信，明明今后一定会做得更好!明明，是不是?
乙：好!让我们大家再来看看这一回明明的表现。
甲：大家说，明明这一回的表现，你们满意吗。
四、讲故事《三个儿子》。
甲：那么除了跟爸爸妈妈讲礼貌，我们还应该做些什么呢?先请大家来听一个故事吧。(讲故事)。
乙：小朋友，讲到这儿，我还真有点儿纳闷呢，故事里的老爷爷为什么说只看到了一个儿子呢?你能帮帮我吗?(指名说)。
五、儿歌。
甲：是啊，爸爸妈妈为我们付出了全部的爱，我们更应该是关心爸爸妈妈，在家帮他们做一些自己力所能及的。
乙：请听一组儿歌：《让爸爸休息好》《别说我小》。
六、介绍自己的卡片(实物投影出示)。
甲：我们送给爸爸妈妈最好的礼物，就是内心里的尊敬。
乙：我们送给爸爸妈妈最好的礼物，就是身体好，学习好。
甲：我们送给爸爸妈妈最好的礼物，还有诚实和礼貌。
乙：我们送给爸爸妈妈的礼物，还有积极和勤劳。
甲：当然，我们也可以送爸爸妈妈一张小小的卡片，上面写满我们的祝福。
乙：前几天，我们都给爸爸妈妈做了这样一张表达浓浓情意的小卡片，下面就请大家介绍一下吧(指名介绍)。
七、总结、升华。
甲：妈妈，谢谢您，是您从我懂事起，就教育我要光明正大，心中有他人。
乙：爸爸，谢谢您，是您从我记事起，就教我明辨是非，使我的心灵健康成长。
甲：妈妈，谢谢您，是您在我上学以后，告诉我应该怎样学习，耐心地给我讲错题。
乙：爸爸，谢谢您，是您在我的课余时间，教我其他知识，把我带进知识的海洋。
甲：妈妈，谢谢您，是您每天辛勤工作，把我照顾得无微不至对了,、乙：爸爸，谢谢您，我会在您的教导下茁壮成长!
合：爸爸妈妈，我爱你们!
重点小学活动主持词
齐：大家上午好!
男：今天，我们实验二小全体师生和家长欢聚一堂!
女：隆重举行“悦读悦美”读书活动启动仪式!
男：首先请让我们介绍参加今天读书活动启动仪式的领导，他们是：
女：我们实验二小的鲁孟慧鲁校长、
男：钟钟校长、
女：隋隋校长。
男：实验二小全体同学的家长。
齐：让我们对他们的光临表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!
男：现在，我宣布，
齐：xx市第二实验小学“悦读悦美”读书活动启动仪式现在开始!
2、鲁校长致辞。
男：俗话说“火车跑得快，全靠车头带”!
女：读书活动的开展离不开领导和老师们的辛勤耕耘和付出。
男：是呀!为了丰厚我们的文化底蕴，学校领导想尽一切办法为我们创设了优雅的读书场所。
女：还为我们新增添了数万册图书呢。
男：下面让我们用热烈的掌声欢迎鲁校长为读书活动致辞!
3、三字经诵读。
女：感谢鲁校长，我们一定不会辜负您的嘱托!
男：我们会谨记：让经典助我成长，让书籍伴我同行。
女：现在的实验二小充满了书香和诗意。
男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以继承华夏文明。
女：我们开展中华经典诵读活动，以传承中华文化;。
男：每天早晨，我们的校园都会浸润在一片朗朗的读书声中。
女：请欣赏3.1班给我们带来的经典诵读《弟子规》。大家掌声欢迎!
4、公布各班筹书数量。
男：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，
女：奋发的种子爱跟土壤交朋友，
男：飞翔的海燕爱跟大海交朋友，
女：上进的孩子爱跟好书交朋友。
男：好书，能使我们畅游瑰丽多姿的知识海洋，
女：好书，能带我们去探索古今中外的趣事奇闻，
男：好书，能陶冶我们的情操，
女：好书，能促使我们追求美好、奋发向上!
男：为了读到更多的好书，在老师的鼓励下!
女：在爸爸妈妈的支持下!
男：同学们从家里带来了自己喜欢的书充实到班级图书角里，做到了好书大家享!
男：众人拾柴火焰高，在伙伴们推荐的好书中徜徉，一定会受益匪浅!
5、古诗联诵。
女：传诵千古的经典诗文，是文化史上经久不衰的瑰宝。
男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
女：那一篇篇万古流芳的诗文，给了我们无尽的教益。
齐：请欣赏四年级同学带来的激情诵读《古诗联诵》。
6、家长代表发言。
男：谁言寸草心，报得三春晖!
女：为了我们能茁壮成长，爸爸、妈妈付出了太多太多。
男：试想一下，每天夜晚，父母和孩子的读书声在静静的灯光下弥漫、上升、扩散，是一幅多么温馨幸福的画面呀。
女：是呀，读书离不开自己，离不开学校，更离不开家庭。
男：下面有请四年级一班的家长发言，掌声欢迎!
7、论语诵读。
女：放心吧，爸爸妈妈!我们会努力读书的。
男：接下来上场的是五年级的同学，他们为大家献上的是精心准备的经典诵读《论语》，掌声有请!
8、学生代表发言。
男：你爱读书吗?
女：爱呀!
男：你是怎么读的呢?
女：我推荐你还是来听一听三年级二班同学的发言和读书承诺吧。
男：好!大家欢迎!
9、教师诗朗诵《好书，让我牵着你的手》。
女：让我们把口号变成实际行动，去书海中畅游，让阅读成为一种习惯。
男：知道吗?为了营造书香校园，学校还启动了“教师读书工程”呢。接下来，老师们将用深情的朗诵来表达对书的热爱!
女：让我们一起欣赏老师带来的诗朗诵《好书，让我牵着你的手》。
男：请用热烈的掌声欢迎他们吧!
10、教师代表发言。
女：此时此刻，相信我们的老师也有很多话要对我们说。下面，让我们掌声欢迎潘老师为我们发言!
结尾：
女：潘老师的发言催人振奋!同学们，你们想变得聪明吗?(全校回答：想)请你看书吧!
男：你们想明理吗?(全校回答：想)请你看书吧!
女：你们想拥有优雅的举止和谈吐吗?(全校回答：想)也请你看书吧!
男：老师常说：腹有诗书气自华。
女：爸爸妈妈说：最是书香能致远。
男：同学们，让我们的生活以书为伴!
女：让书香飘满美丽的校园!
男：洒向和谐的家庭!
女：驻进每个人的心灵!
齐：让我们一起走进书香世界，让好书伴随我们健康成长!
男：最后，祝愿各位领导、各位来宾、老师们工作顺利，身体健康。
女：祝愿各位同学学习进步，天天快乐!
男：现在我宣布：
齐：xx市第二实验小学“悦读悦美”读书活动启动仪式至此结束!谢谢大家!
女：请各班有序带回。
重点小学活动主持词
女：:我们是快乐的三一班,我们团结友爱,互相帮助;。
男：我们尊敬师长,孝敬长辈;。
女合：我们积极向上,乐于奉献;。
男合：我们充满生机,活力四射。
齐合：我们是快乐三一班，我们是快乐的的向日葵。耶。
男：《种太阳》是我们的班歌，请欣赏开场歌舞《种太阳》。
齐：讲文明，习礼仪。
男：同学们八礼还记得吗，我们回顾一下吧第一礼是------一个接一个八礼知识让我们讲文明，懂礼貌了。下面请欣赏我们快乐男生队带来的快板吧。音乐m起。同学们你们的掌声也响起来吧。
女：看快乐男生们多精神呀，再一次把掌声送给他们，不过我们女同胞们也不输男生，不信你们瞧，掌声送给她们吧。
重点小学活动主持词
生1：叔叔骑摩托车去上班。
生2：堂姐骑自行车去上学。
生3：爸爸开货车进行营运。
…………。
主持a：随着交通及交通工具的完善，和人们生活水平的提高，交通工具深深地融入人们的生活，给人们带来不少便利，但随之也出现了不少问题。请看片段：
播放录像：(有关违反交通规则引起的车祸)。
主持b：这些车祸发生的原因都是由于人们不懂交通常识违反交通规则所引进的。
显示数据：据我国有关部门统计，1999年全国因交通事故死亡的少年儿童多达7389人，而每年都有上升的趋势。
主持a：每年的寒暑假更是学生交通事故的高发期。
主持b：学生交通事故频发的原因主要是学生交通常识浅薄，不遵守交通规则引起的。
主持a：那么今天我们就在进行一场有关交通常识大比拼。
节目2：交通规则知识小问答。
1、必答题。(每小组3道题。答对一题5分，答错不扣分。)。
主持人a：请第一小组队员答题。
主持人读题b：遇到交通灯时怎样才可以过公路?
主持a：恭喜你，加5分。
主持b：遇到警报呼叫的特种车应该怎样?
主持a：恭喜你，加5分。
主持b：多少周岁以下儿童不准骑自己行车上公路?
主持a：恭喜你，加5分。
主持a：这组队员们表现非常好，3道题全答对了。
主持b：下面是第二组队员答题：
主持b：没有交通灯时怎么样过公路?
主持a：恭喜你，加5分。
主持b：骑摩托车要注意什么问题?
主持a：恭喜你，加5分。
主持b：骑车要靠哪边走?
主持a：恭喜你，加5分。看来第二组的队员们表现得也很出色，也全答对了。接下来，第三组队员请答题。
主持b：遇到交通灯时，红灯停，绿灯行，那么黄灯表示什么呢?
主持a：：骑自行车能不能载人?
主持b：坐公车时手和头不应该怎样?
下面我们请队员们来做个精明的指挥官。
节目3：找找看，谁违反了交通规则。
主持a：下面看谁违反了交通规则，发现一处加5分。
播放录像(繁忙的交通片段)。
第三组队员：有小孩在铁路上放风筝。
第三组队员：有几个小学生在公路边走边踢足球。
第一组队员：在公共汽车上有个小男孩把头伸出车窗外。
第二组队员：有个叔叔骑自行车逆向行驶。
第二组队员：有两个女生横穿公路。
第一组：两个小孩在人行天桥上嬉戏。
主持a：非常好，这些违反交通规则的现象一个也逃不出队员们的金星火眼。
主持b：看来队员们个个都可以去当交通指挥官啦。
节目4：调查报告。
主持a：周围还存在哪些交通安全隐患和违反交通规则的现象?
主持b：请队员们报告自己所调查到的结果。正确的一项加上5分。
第一组：星期天，我们调查到一位阿姨牵着一位小朋友闯红灯。
主持a：那确实是违反了交通规则，给第一组加5分。
第二组：我们学校门口没有汽车减速标志。
主持b：这也是不应该有的行为，也给第二组加5分。
第三组：昨天放学回家的路上，看见有个叔叔逆向行驶。
主持a：非常正确，加5分。
主持：今天队员们的表现都很棒，各组都取得了非常好的成绩。
主持：看来队员们对交通常识掌握得非常好。最后我宣布，这次比赛，第组获得第一名。第小组第二名，第小组得第三。掌声祝贺!
节目5：学生齐读《安全自护三字经》。
齐：“交通安全知识大比拼”主题会结束。
小学活动主持稿
康乃馨，她向征着热情，正义，美好，永不放弃，她更是危难中的希望.
粉色康乃馨：祈祝母亲永远美丽年轻、白康乃馨：纯洁的的爱，纯洁的友谊、红色康乃馨：祝愿母亲健康长寿。
结尾：甲：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
乙：攫一缕五月的鲜花，给妈妈编一个五彩的花环，愿妈妈的心情像花儿一样永远快乐绽放，愿妈妈的笑脸象花儿一样永远容发漂亮。
丙：祝年轻的的妈妈们永远青春靓丽!祝年迈的妈妈们永远健康福临!祝普天下的妈妈们平安度春秋!
小学活动主持稿
潘：和谐社会人幸福，守秩序遵规则，你我同行快乐多。
李：说得真好，校长在校会上经常教育我们要“与文明相伴，与快乐同行”。
潘：今天就让我们一起来举行一节“相伴文明快乐成长”的班会课吧。现在请三年(1)班全体同学“起立”。
一、齐唱校歌。
李：让我们一起来欢唱校歌：《飞向未来》，麻烦老师播放音乐。
[转身看歌词屏幕，大声和同学们一起唱](唱完后)。
潘：悠扬的歌声唱响我们的梦想，惬意的歌词指引我们健康的方向。李：今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。龙江城区中心小学的小主人，我们是新世纪的接班人。
李：要成为接班人，我们就得做到与文明相伴，成为自律、自觉的优秀学子。
潘：我们作为学子，就是要不断地学习，追求不断地进步。从别人的行为中检讨自己，也是一种很好的方法。
二、看图评行为。
李：是的，现在让我们一起来看这些镜子，让我们从中不断地走向文明。进入“看图评行为对错”环节。
潘：请看题目要求：请仔细看图，里面谁错了?为什么?
谁对了?为什么?是你，你会怎么做呢?
李：只要你发表评价，都可以获得10分。
【看时间：3：50，进入下一步】。
三、趣演三字歌。
潘：活在同学的眼里，活在同学的心里，行为反映着我们的品质，我们的素质属于我们自己。
李：是的。那么现在看看同学们如何记住这些指导我们走向问题的规则吧。让我们一起来欣赏小组精彩的三字歌谣表演。
潘：哪一组先来呢?请举手。(点组名，或者把手伸向想邀请的组的方向，说：欢迎你们先来)请大家安静欣赏!
每个小组表演完后，潘：真有意思。真棒。太棒了!真不错!
李：还有哪个组要来表演?请举手。(点组名，或者把手伸向想邀请的组的方向，说：欢迎你们先来)请大家安静欣赏!
每个小组表演完后，潘：真有意思。真棒。太棒了!真不错!
【看时间：3：55，进入下一步】。
四、看小品分曲直。
李：唱规范，行规则。自律互助和谐乐。
潘：看小品，评行为。多长心眼多参合，校园和谐共创造。
李：谁对谁错，眼看心清，齐点评。现在大家一起来看第一个小品表演。(第一个小品表演完)。
潘：谁来点评谁对谁错了?(点举手的同学，选2~3个，或者说：还有谁来补充一下吗?)。
同学回答完后点评：真不错!想得好。评价得非常正确。你真聪明，你真是眼清目明啊。
李：请下一组小品表演。
(如上)。
潘：精彩的小品指引着我们走向正确的道路。
【看时间：4：03，进入下一步】。
五、校规知多少。
李：《城区中心小学学生一日常规》要求着我们成为聪明的优秀学习。
现在请大家一起来参与“校规知多少”问答比赛。
如果回答的与答案差不多，就说：你们组真棒!掌握的很透彻。学习的很好，对校规理解的很细致)。
每说完一题，请全班同学读一次这个规则。
【看时间：4：10，进入下一步】。
六、格言创作。
潘：学规则，知对错。好行为，我来做。
李：古人总结经验给予我们名言警句。我们是否也学习一下?
潘：是哦，我们也可以学习。让我们一起来创作属于我们自己的名言警句吧。
李：请看屏幕(读屏幕题目要求)。
(等1分钟)选举手的同学。(同学读完)。
说的好，请把你的格言粘贴到黑板上吧!
【看时间：4：15，进入下一步】。
七、小宣誓。
潘：小格言，悟真理。相伴文明，快乐成长!我们要成为优秀的小学生。
李：那就让我们一起来宣誓吧。全体起立，举拳头，看屏幕，齐宣誓。
(主持人转身看屏幕，大声带领同学们齐读)。
我***,作为城区中心小学的学生，一定做到遵守《城区中心小学学生一日常规》，一起建设文明校园，成为优秀好学生。
八、请班主任点评。
潘：同学们，请坐下!此时此刻，我心情激动。
李：是啊!请班主任谭老师对我们这节课进行评点。
潘：掌声有请。
班主任评点。
九、宣布班会课结束。
潘：快乐的生活来源于文明与和谐。
李：文明的校园，需要我们携手建造。
潘李：让我们牵起手来，建造和谐校园，与文明相伴，让我们快乐成长吧!三(1)班班会课到此结束，谢谢大家!
小学活动主持词
(女)敬爱的老师、亲爱的同学们、(齐)你们好!
(女)又是一年清明节，今天，我们金楼小学的全体师生，带着浓浓的敬意，来到这里，缅怀共和国的英烈!
男：春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。
女：无限哀思无限情，清明时节祭英雄。
男：为了祖国的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈长眠于地下。
女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
男：金楼小学清明节缅怀革命先烈诗文朗诵比赛
合：现在开始!
男：出旗!敬礼!礼毕!
女：唱队歌!
1、《没有共产党就没有新中国》
男：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。
女：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。
是谁，使天空变得晴朗高远?是谁，让大地变得色彩斑斓?是你们，解放军叔叔们!请欣赏诗歌朗诵。
小学活动主持词
各位领导、老师们：
大家好！
欢迎来到坡渡镇中心学校，坡渡镇中心学校欢迎您们
坡渡镇中心学校在深化教学改革、提升“教育质量”的实施过程中，虽然取得了一些成绩，但也遇到了许多困惑。我们迫切需要解决课堂教学中的困惑和问题，迫切需要专家名师的示范和引领。这次娄山关镇第四小学和坡渡镇中心学校联合组织的“城乡联谊送教下乡”活动是贯彻落实局支教工作的一个延伸，也是教研活动下基层的具体体现，本次活动可谓是雪中送炭，春风盼雨露。开展这次城乡联谊、送教下乡活动对实现城乡教育资源互补，增进城乡教师相互学习和借鉴，实现双汇双赢，切实提高教师教研专业水平，促进基础教育均衡发展有着重要的意义。我们通过观摩名师的精品课堂，聆听专家的点评，零距离互动，学习如何进行有效教学、如何聆听专家的点评，零距离互动，学习如何进行有效教学、如何指导学生个性化阅读、如何培养学生思维训练、如何进行课堂诊断等课堂教学策略与艺术，最终解决教学改革过程中的疑点、难点困惑点。希望各位老师能珍惜这次难得的机会，以谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的心态、耐心的行为去观察，去聆听，去思考，去交流，以解决自己专业发展中的困惑，提升自己的专业素养和课堂实践能力。
首先我提议大家以热烈的掌声欢迎和感谢县教育局和娄山关镇中心学校、娄山关镇第四小学各位领导和老师们，到我校传经送宝！接下来我给大家隆重介绍参加本次活动的领导和老师们，他们是桐梓县教育局教研室陈玉新主任；娄山关镇第四小学吴晓校长、娄山关镇中心学校副校长、县教研室教研员谢均燕校长、娄山关镇中心学校办公室业务干部蒙国伦主任、县教研室语文教研员赵凤强老师、娄山关镇第四小学教导处周威主任、娄山关镇第四小学语文老师蒋丽丽老师、娄山关镇第四小学数学教师令狐昌序老师、娄山关镇中心学校办公室胡润碧老师，下面这位是我们大家都很熟悉的蔡长娇妹妹。坡渡镇中心学校罗俊校长、常务副校长陈林校长、坡渡镇xx学校......大家再次以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。
2、下面有请坡渡镇中心学校常务副校长陈林同志致欢迎词
3、今天大家欢聚在一起，我们的目的一是为两校搭建友谊的平台，二是充分利用这次“送课下乡”活动的机会，向教育局的专家、四小的老师取经，为提高我们坡渡镇中心学校的教学质量而努力。在此，希望我镇的各位老师能借此机会，把我们在教学过程中的一些困惑说出来，向专家和老师们请教。
下面我们进行教研活动的第一项：请两位授课教师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解，有请蒋丽丽老师对今天上的《蓝色的树叶》谈设想和感受。有请令狐昌序老师对今天执教的《圆的周长》所做的教学设计和教学反思。
……………………
刚才两位老师谈了自己的构想和实践，并做了自评，相信我们大家肯定也有不少的启发。为了这次活动更精彩，并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言。下面我们进行，教研活动的第二项：听课教师评课（建议发言时间为5分钟内）
请各学校的中心发言人xx老师谈谈自己的看法及感悟......
（刚才几位听课老师对2位送课老师的精彩课堂分别从理念的渗透、教学方法的更新、教学手段的运用、高效课堂的生成和对课堂教学的掌控等方面都作了评价，对自己在课堂教学中的疑点、难点和困惑也作了思考，激起了我们对高效课堂教学方法目标生成应该如何去做，可谓是从内心深处发起了呐喊。一直以来，我们总是想办法让我们的课堂更有效，可是效果总不是那么理想，我们常说一节课的成功与否离不开老师的精心准备和辛勤付出，今天我们有机会和全县的教学权威零距离的接触，我们的进步更离不开专家的引领和指导。
下面进行教研活动第三项：请县内专家（我们的教研员）老师们对我们的这两堂课进行指导，帮我们提宝贵和意见和建议。（大家欢迎）
……………………
感谢xxx老师对我们教学工作的指导！谢谢你们，谢谢两位专家的精彩点评，可谓是沙里淘金、画龙点睛，既让我们很好的把握两节课的脉搏和精华，又从新课程的视角提出了值得借鉴的地方，让我们再次以热烈的掌声感谢两位专家的精彩点评！我建议趁这次难得的机会，把你们在教学中的遇到的困惑提出来，向桐梓的教育专家们请教请教，请老师们踊跃发言？。
4、敬爱的领导，亲爱的老师们，这样的和谐场面我们有太多的不舍，可是天下没有不散的筵席，接下来有请送教学校的领导对本次活动作活动总结，有请吴校长作讲话。
5、各位领导、老师们、我们今天能在这里开展活动，是来自桐梓县教育局教研室对边远乡镇教育的关心和支持，现在有请教研室主任陈玉新就本次活动作指导讲话并为县级示范课的授课教师颁发证书。
6、罗俊校长致答谢词。
“师指一条路，烛照万里程”，这次“送课下乡”活动，如冬日暖阳，为我们送来了希望，也为我们的教学工作指明了方向，我相信：我校的各项工作会在你们的支持下，在学校正确领导下，老师们的共同努力中，会一步一个脚印蒸蒸日上。最后，让我们再一次感谢为我们送来希望的桐梓县教育局、娄山关镇第四小学全体老师！同时也谢谢来我校老师的参与，谢谢大家！今天的活动到此结束。
合影留念
（活动教师请把你们的听课记录，发言稿交教导处杨松老师，如有需要，可复印）
20xx年10月30日
小学活动主持稿
乙：亲爱的同学们（对视）。
齐：大家下午好！
甲：“四月南风大麦黄，枣花未落桐叶长。”充满生机活力的'四月，你来了！
乙：“最适书香能致远，腹有诗书气自华。”美的小学“淘书会友、共享‘悦”
读”暨第四届“图书交易”活动，你来了！
甲：（乙），今天真是一个值得开心的日子。我们又可以找到更多自己喜欢的书了。
乙：翻开书，我们会走进一个不同的世界；翻开书，书中有你，你来了！请欣赏五a班彭见素、五b班李晋同学带来的诗朗诵《翻开书，你来了》。
诗朗诵《翻开书，你来了》。
甲：一段优雅的诗朗诵真让我们深深地陶醉其中。对阅读更加向往。（对视）。
乙：是呀！亲爱的同学们，你们知道今天是什么日子吗？（世界图书日）。
甲：今天是“世界图书日”.“世界图书日”全称“世界图书与版权日”,又叫“世界读书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”,设立目的就是为了让更多的人爱上阅读和写作。
乙：我们今天举行的图书交易会，也是为了让大家更加喜爱阅读与写作。
甲：接下来，由我们来宣读交易活动的规则和注意事项。
乙：1、图书交易分年段进行换购。一二年级互相换购，地点在架空城。三到五年级互相换购，地点在体育馆。
甲：图书交易活动以“交易卡”换书的形式开展。你选中了哪本书，就用自己的交易卡去换书。一张交易卡换一本书。在哪个班交易成功的书，就要在哪个班上盖上图书交易章才有效。
乙：交易活动结束后，学校将根据各班的海报、图书交易登记表，以及交易过程中各班的组织情况评出“最佳宣传设计奖”、“最佳组织奖”、“图书畅销奖”,并颁发奖状。
甲：相信此刻同学们都迫不及待地想拿到自己喜欢的书了。
乙：那么，我们赶紧用最热烈的掌声欢迎张校长宣布活动开幕。
张校长讲话，并宣布活动开始。
甲：接下来，请听体育老师指挥，有序移步到相应活动场地。
结束词：
甲：看到大家兴高采烈地拿到自己心爱的书，有了收获，真是幸福。
乙：其实每个班级，同学们团结协助，圆满完成图书交易，也有收获。
甲：我们掌声有请谭曦文老师为我们宣布今天获奖的班级。
谭曦文老师宣读获奖班级。
乙：请获奖的班级派一名代表上台领奖。有请（）给他们颁奖。
颁奖。
甲：美好的时光总是让人留恋的。
乙：有收获的时光总是幸福的。
甲：今天的活动，相信大家都有很多的收获。
乙：美的小学“淘书会友、共享’悦‘读”暨第四届“图书交易”活动圆满结束，
齐：让我们明年再相会。
甲：请体育老师指挥大家有序退场。
小学活动主持稿
（开场）。
尊敬的各位领导、各位来宾、老师们，大家上午好！今天，我们齐聚在xx镇中心小学，参加xx市小学英语学科教学科研团队“师徒结对”暨教学研讨活动。
首先，请允许我向大家介绍出席本次活动的领导和嘉宾。
他们分别是：xx市教育局教研室小学英语教研员，xx市小学英语学科教学科研团队主持人徐xx，欢迎您！xx市小学英语学科教学科研团队成员，xx镇xx中心小学梁xx老师，欢迎您！xx市小学英语学科教学科研团队成员，xx镇中心小学成xx老师，欢迎您！我，xx市小学英语学科教学科研团队成员，xx镇中心小学黄xx老师。xx镇中心小学教研员黄xx，欢迎您！xx镇中心小学教导主任曹xx，欢迎您！以及xx镇各完全小学的英语老师，欢迎大家！让我们再次以最热烈的掌声对各位领导和嘉宾的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎。
（1.领导讲话、签订承诺书）。
首先有请xx市教育局教研室小学英语教研员，xx市小学英语学科教学科研团队主持人徐xx致辞，大家掌声欢迎；接下来有请xx镇中心小学教导主任曹xx讲话，大家掌声欢迎！感谢领导们对我们的信任与支持，相信在领导们的关心与支持下，我们一定会发挥示范、引领、辐射作用，为xx的小学英语教育做出应有的贡献。接下来有请xx镇中心小学教研员黄xx介绍这次结对的两位老师，大家掌声欢迎！下面有请李xx和黄xx两位老师上台签订《xx市小学英语学科教学科研团队师徒结对承诺书》。
（2.课堂教学展示）。
尊敬的各位领导、各位来宾，下面进行第二环节，课堂教学观摩。由星子镇赤塘小学李xx老师为大家做课。她执教的内容是：义务教育教科书，三年级英语下册unit7time.李老师是xx镇xx小学的骨干教师。她对英语教育教学充满了热忱，具有勇于探索的精神。现在，让我们把时间和空间交给李老师和可爱的孩子们，掌声有请！
（3.讲座）。
尊敬的各位领导、各位来宾，接下来进行第三环节：有请xx市小学英语学科教学科研团队主持人徐xx，missxu为大家作主题讲座--《课程理念下小学生英语听、说、读、写习惯的培养策略》，大家掌声欢迎！
missxu的讲座旁征博引、深入浅出的把在新课标下如何进行小学生英语听、说、读、写习惯的培养进行了深度解析，引领我们对新课标下有效培养学生的听、说、读、写技能有了新的理解和深入的思考，相信大家一定能将理念积极转化为具体可操作的方式，提高日常教学的有效性。让我们再次感谢missxu的精彩讲座。
（4.说课，交流）。
刚才，我们观摩了李xx老师的课堂教学，下面先请李老师说说自己的授课思路以及课后的感悟、反思。
（5.点评，总结）。
刚才，老师们都针对李老师的课，从不同层面、各种角度大胆地亮明了自己的观点，其中不乏真知灼见，闪耀着智慧的光彩，相信在座的每一位都会有所收益。现在，有请我市小学英语学科教研团队主持人徐慧璇，missxu为我们点评，以及对今天的活动作总结。掌声有请！
衷心感谢missxu的精心点评，令我们茅塞顿开，获益良多。
（6.结束）。
今天通过听、评、研、讨等一系列的教研互动，我们对小学英语新课程理念下如何培养小学生英语听、说、读、写习惯有了更为直观形象的感悟与体会。感谢missxu的精彩讲座，感谢李老师和孩子们精心构建的英语课堂，感谢在座老师的热烈研讨，更要感谢各位领导、嘉宾的精辟中肯的指导性建议。
各位领导、来宾、老师们，我们一同度过了一段精彩、充实而又难忘的时光。本次连州市小学英语学科教学科研团队“师徒结对”暨教学研讨活动到此圆满结束，再次感谢各位领导和嘉宾的光临！祝大家身体健康！工作顺利！万事如意！
小学活动主持词
感谢大家在百忙之中抽空来参加这次的“相约326”歌咏联谊活动!
我们常说，孩子要爱唱爱跳，做个快乐的小天使。那么今天，我们欢聚在一起，在这灯光与微笑构成的舞台，我们舞动激情的时光;在这笑声与歌声汇成的海洋，我们飞扬嘹亮的歌喉;这，不是才艺的较量，而是信心和勇气的比拼;这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的绽放;心有多大，舞台就有多大!
首先请允许我向大家介绍出席本次活动的评委分别是：我们行知幼儿园的许xx园长、朱xx园长，特邀评委xx中学专业音乐教师杨xx老师，她曾经也是我们行知幼儿园的家长，以及六个班的十八位大众评审，让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来!
现在我宣布：“相约326”歌咏联谊活动，现在、开始!
首先有请中班的孩子们为此次活动渲染一下气氛，请欣赏中班幼儿带来开场舞《谢谢，你好》!
今天，我们用歌声敞开心灵之窗;。
让歌声共同挽起我们友爱的臂膀;。
飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节;。
熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切;。
活动非常精彩，下面有请福臻中学专业音乐教师杨老师为此次活动的歌手们做简单点评。
感谢杨老师专业的点评，接下来有请我们敬爱的园长为本次活动的歌手们颁奖致辞，掌声欢迎!
再次用掌声谢谢园长和所有在场的家长们、老师们。
最后，请允许我宣布：“相约326”歌咏联谊活动圆满成功!
感谢各位，路上注意安全!
小学活动主持稿
（合）大家好！
（男）我是三一班的王思哲。
（女）我是三一班的张妍。
（合）很荣幸能够主持这次升旗仪式。
男：节分端午自谁言，万古传闻为屈原；
女：堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
男：同学们，我们刚才念的这首诗写的就是端午节。
女：这首诗是我国唐朝诗人文秀写的《端午》。
男：这个星期四是农历五月初五。
女：我们又将迎来我们的传统节日——端午节。
男：让我们再一次走近端午，领略中华五千年的'文化。
合：“话端午敬先人”主题升旗仪式现在开始！
（男）第一项：请升旗手上台，介绍升旗手事迹。
（女）让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺。
（男）请邓老师为升旗手佩戴绶带。
女：第二项：出旗，全体立正。
（男）下面将要走过主席台的这支护旗队伍是我们三一中队的同学们，这是一个和谐竞争，乐善好思的集体，同学之间互相比赛，又互相关怀，每位同学都积极踊跃地发挥自己的长处，为班集体贡献一份力量。
（男）面对着鲜艳的五星红旗，我们心潮起伏，热血沸腾。
（女）祖国，我们永远热爱您。
（男）让我们一起唱响共和国的最强音。
（女）第三项升国旗、唱国歌。
（男）学校是育人的摇篮，这里是我们成长的地方，
（女）我们爱你——光小，
（合）让我们再一次深情地唱响那优美动听的校歌。
（男）第四项：唱校歌。
（女）第五项：请董思媛同学做国旗下演讲，大家欢迎。
男：我们的传统节日五彩缤纷，文化内涵丰厚。
女：我们对祖先创造的历史文化遗存，必须怀有敬畏之心。
男：我们要继承先烈遗志，不必有惊天动地的壮举。
女：我们只需认真学习，养成良好的行为习惯，尽心做好每一件事。
男：中华文明需要我们共同传承，让我们真诚待人、做事守信，学习、活动求真。
女：“话端午敬先人”主题升旗仪式到此结束。请各班有序退场！
文档为doc格式。
小学活动主持词
尊敬的各位领导、各位朋友们：
大家晚上好!
在这元宵佳节来临，阖家团圆之际，带着对亲朋好友的问候，带着对未来美好的祝愿，我们欢聚在这里。
我们欢聚在这里，燃起篝火，共庆猪年。
狂晚我们在熊熊燃烧的篝火旁边敲响欢庆的锣鼓、跳起欢乐的锅庄，一起度过“红红火火闹元宵晚会”这难忘的夜晚。
狂晚，我们荣幸地邀请到参加晚会的嘉宾，他们是：xxx。
下面，有请十陵街道xxx为晚会致辞，并宣布红红火火闹元宵晚会开始。
秧歌舞蹈，流传千年，长盛不衰，是广大观众喜闻乐见的传统民间舞蹈。
秧歌舞以大气磅礴，欢乐祥和的.格调深受人们的喜爱。
坑下来就请大家欣赏喜庆的《秧歌舞蹈》，
我们刚才眼前红绸舞动，耳畔鼓声阵阵，秧歌舞的确令人回味，接下来我们将要欣赏到的是另一喜庆、欢快激情的腰鼓舞蹈《鼓韵龙腾》。
坑下来让我们一起来领略异国风情，动感十足的国标拉丁舞。
小学活动主持稿
合：大家下午好!
甲：草长莺飞的五月即将过去，火红火红的六月就在眼前，
乙：我们翘首期盼的六一国际儿童节即将来临。
丙：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们。
合：六一儿童节快乐!
甲：看，六一的鲜花绚丽多彩。
乙：瞧，六一的阳光灿烂夺目。
丙：为了欢庆今年的六一国际儿童节，我们修文外国语学校的同学做了精心准备。
丁：同学们在老师的辅导下，排练了好多有趣的节目。
甲：就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采。
乙：今天，就让我们一起尽情跳舞!让我们用美妙的舞姿表现修文学子良好的艺术修养。
丙：在节目开始之前，首先让我们用最热烈的掌声，欢迎敬爱的王校长讲话!大家掌声欢迎!
丁：感谢王校长的热情鼓励和真情教诲。下面让我们隆重宣布：
合：“迎绿色奥运，展童年风采”，_x学校_年度庆祝六一文艺汇演现在开始!
女：敬爱的老师，尊敬的爸爸妈妈们，亲爱的同学们。
甲：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰。
乙：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天。
丙：有一场梦，说的是少年强则国强。
丁：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。
甲：不管怎样，春天孕育着未来，
乙：无论如何，少年憧憬着希望。
丙：新世纪的太阳正照耀着我们前进，
丁：新世纪的鲜花正伴随着我们同行。
甲：托起闪亮的金星，未来靠我们去创造。
乙：走遍辽阔的大地，让童心乘着歌声的翅膀飞翔。
丙：胸怀天下，我们踩着师长的肩膀，站得更高，看得更远;。
丁：放眼未来，我们装上千里眼，顺风耳，听得更多，走得更稳。
甲：我们的心正和时代的脉搏一起跳动。
乙：我们将用行动迎接北京奥运的到来。
丙：我们将用微笑欢迎八方来客。
丁：我们将以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。
合：我们将用一种负责任的态度和行动来证明，“我们能做得更好”!
合：_x学校庆六一文艺演出到此结束，谢谢观赏。