作文是一种对语言运用和思维能力的综合考验,优秀作文则是在这种考验中脱颖而出的佳作。以下是小编为大家整理的优秀作文范文,希望对大家在写作中有所启发和帮助。
可爱的我
我的名字叫孙冠华,今年11岁了,我是一个活泼可爱的小男孩。
我的眼睛大大的,像水汪汪的葡萄;我的耳朵很灵敏,一点点小的声音都能听到;我的肚子白白的,像绵绵软软的棉花糖;而且我的脚胖乎乎的,脚趾的肉都鼓起来了。我高高壮壮的,同学们都说我是一个胖小孩。
我有一个聪明的大脑,它帮我学到很多知识,让我在遇到事情的时候,都能随机应变,灵活应付;我有一双胖乎乎又灵巧的小手,写字、画画、拉二胡、玩陀螺、打蓝球都是它的功劳;我还有两条粗壮的大腿,所以有点笨,每次和同学们比赛跑步我都是倒数第几名,但我很喜欢跑步,每天早晨都早早起来锻炼。
我平时很调皮,记得有一次爸爸、妈妈带我出去玩,到了以后,我感觉哪都好玩,到处乱跑,爸爸妈妈四处找我,急得他们团团转,后来妈妈严厉地批评了我,这样很危险,我却笑嘻嘻的冲他们做了个鬼脸,。我有时候也很贪玩,一出去就像脱了缰小野马不愿回来。
这就是美丽、调皮,喜欢跟我交朋友吗?
可爱的我
我叫袁亦桢,今年11岁,在浣纱小学三(2)班读书,作文。我有一头乌黑乌黑的头发,我最喜欢扎一条横着的马尾辫,可惜妈妈不让我扎。我有一双小小的手,干起活来刷刷的,一双炯炯有神的眼睛下面长着一个又挺又翘的小鼻子。
我特别喜欢画画和看书,不过这两个爱好比起来,我还是比较喜欢看书上。每次只要一有空余时间我就看书,除了下课看10分钟以外,其它一般都要看两个小时,有时看到搞笑的片段,我就会笑得合不拢嘴,两排洁白整齐的牙齿露了出来。有时看到悲伤的句子,我就放声痛哭……有一次我上厕所,和往常一样不忘带一本书,一坐上马桶,我就津津有味地看了起来,不知过了多少时间,忽然听到外婆叫到:“妞妞,好了没呀?都半个小时了,你到底还出不出来呀!”我赶忙回答:“好了,好了。”我恋恋不舍地放下书,冲了马桶后,就回房睡觉了!
在学校里,我是老师的小助手,同学们的好伙伴,班里的同学都爱和我玩儿,有时候还跟我开玩笑,但我愤怒不到两分钟,就哈哈大笑起来。
虽然我很优秀,但是也不表示我没缺点,我的缺点就是父母的话不太听,有一次我在做作业的时候开小差,被爸爸妈妈发现了,爸爸妈妈一个接着一个地批评我,我知错能改,他们原谅了我。
这就是我,一个活泼、开朗,可爱三个优点集于一身的小女孩。
可爱的我
我叫王自远,今年周岁。在剡山小学读书。
有的小朋友说我特别像粗暴的大猩猩,可是我的作文老师竺老师说我不大像大猩猩,而是说我像一只强壮的小牛犊。我的眼睛比较小,身体胖胖的,肚子非常大,手脚都特别的粗。我的运动爱好是骑自行车、打羽毛球等一些活动,我的特长是书法和作文。不要看我只读二年级上册,我已经把二年级下册和三年级上册的语文和数学基本上学完了,但是,我每天都要做许许多多的作业,我还是乐意做这些作业。
我刚刚上小学的时候,每一次考试都是一百分,有一次我一不小心考了九十八分,后来我总是有一点点小错误,有时考九十九或者九十八分,但是有几次也是一百分。
记得我小时候搞过一次恶作剧,一天,我没事情做,就拿起笔在雪白的墙壁上乱涂乱画,结果被老妈骂了一顿。
我的脾气不好,别人如果来打我一下,我就会反击,而且我反击的力气很大,看他们的样子,一定被打得很狼狈。
这就是,你们愿意和我交朋友吗?
可爱的苍鼠作文
小苍鼠有一身雪白的毛,摸上去毛绒绒的,很软滑。它有四只短短的脚,每只脚上都有三只爪子,爪子有的是平的,有的是尖的。它的.嘴巴有点像松鼠的嘴巴那样,嘴两旁都长着三根细毛,就像是它的小胡须。如果小苍鼠爬到你身上的话,这小东西在你身上动来动去,你就会觉得很痒。
小苍鼠喜欢吃胡萝卜和白菜。我常常买一些胡萝卜和白菜给小苍鼠吃,我把胡萝卜切成块,然后再把胡萝卜切成块和白菜一起给小苍鼠吃。小苍鼠一边吃,一边不时地抬起头来望着我,小胡须一翘一翘的,像是在说:“真好吃!谢谢你啦,小主人!”
小苍鼠生气时候也很可爱的。它生气有时会像小孩子那样,对你不理不睬的;还有时趁你写作业的时候,故意地在我眼前走来走去的,常常弄得我写错字,让我对它既爱又恨。
我和小苍鼠一起玩耍,我和小苍鼠跑步,小苍鼠跑步跑得很快的,可是我也追上去它了。我买了一个笼子,笼子里有一个转轮,小苍鼠在离面跑步。跑得累的话就会躺在里面休息一会儿,休息完后在跑,一直跑到不跑为此。这是凭它的爱好。
小苍鼠睡觉的时候很奇怪的:有时候睡觉就像死了一样,有好几次,我还真以为它饿死了,我非常地焦急,后来我见到它醒了,才放下心来。所以我推断小苍鼠睡觉的时候就像死了那样子。
可爱的我
大家好,我叫于梦然,是继红小学三年十班的学生。我是一个活泼开朗的女孩,我有一头乌黑发亮的头发,喜欢梳一把马尾辫。我长着一副可爱的鸭蛋脸,白白净净的。在那鸭蛋脸上,长着一双又大又水灵的眼睛。一个小巧的鼻子上面带着一副小眼睛。红红的嘴唇,一笑两个嘴角就向上翘,就像一只小船,可爱极了。
在家里我是爸爸妈妈的“掌上明珠”,爸爸妈妈都宠爱我。在班上我的学习虽然不是很突出,但我的人缘比较好,因为我不爱生气,整天乐呵呵的,当我和同学发生矛盾时,我基本上能够忍让,所以班上一大半的同学都是我的好朋友。我不仅朋友多,而且兴趣爱好也很多,有国画、书法、电脑、还有运动……。我最喜欢书法了,我很小的时候就学书法,从拿不稳笔到写好字,我付出了辛苦,但我也得到了收获。我的书法曾获得学校“小小书法家”的关荣称号,还取得中小在线杯优秀奖。我现在软笔书法已经通过八级考试。但我也有缺点,我最大的缺点就是粗心,因此在学习上时常出错。可我就不信改不了。你们看吧,我一定会改掉它,把“大粗心”变成个“小细心”。
这就是我,活泼快乐、兴趣广泛、,喜欢我就和我交个朋友吧!
我喜爱的小苍鼠作文
我家养了一只小苍鼠,我给它起了个名字叫“黑黑”,它胖嘟嘟的,卷起来的时候就像一个小毛球,站立的时候就像一位穿着警服的巡警。
它性格温顺可爱。小苍鼠的主食是麦片,瓜子,有时也吃面条,每天只要一听到我的脚步声,它就马上爬出来,发出吱吱的叫声,等着我给它的美餐。瓜子是它最爱吃的食物,我也特爱看它吃瓜子的样子,看,它的前爪紧紧得抓住瓜子,嘴吧不停的把瓜子壳一点一点咬掉,两边的须子一抖一抖的,咬几下又看一下我,生怕我把它的美食抢了一样。有时候,我就逗它一下,把瓜子在笼子的上面给它看几眼,但不掉下去给它吃,哈哈,急得它跳上跳下有时候,有时候黑黑会爬到你的桌子上,在上面无忧无虑的玩耍。有一次,我把黑黑带到公园里玩。公园里没什么人,我便把嘿嘿放下,谁知黑黑拼命往前跑。我追也追不上,只好跟在它后面。他跑着跑着就不见鼠影了。我当时心急如焚,立刻去草地那里寻找它。我一瞧,哦!原来黑黑在草地上的小泥坑里玩那泥呢。我把黑黑捧在手上飞快地跑回家帮它洗泥,如果现在举行赛跑竞赛,我必胜无疑!
黑黑是我的好伙伴,最好的朋友!
可爱的我
我,一个,脸上镶嵌着一双乌黑发亮的眼睛,小巧的嘴巴,红红的,使我更加可爱了。
我的可爱又来自于我的睡觉。
每一次我睡觉,都要有一个小猴子(玩具)来和我做伴,要不我会睡不着的。别看我外表老实,如果你和我睡觉,我在半夜就会把你踹出床的。
等我醒来张开眼睛时,映入我眼帘的是一个“花钟”,我笑了笑。妈妈来了,见这番情景笑得合不上嘴了。
这就是我一个。
可爱的小苍鼠学生作文
今天这个夜晚是我最幸福的时候,因为妈妈给我做了我最爱吃的晚餐。
妈妈一共做了八道菜,有鱼、水果拼盘、圆白菜汤……但是,里面都只有一个味道,它是暖烘烘的,是香甜甜的,是一种幸福的味道。
当时,我还没有注意到这一点,只是大口大口地吃着,当我吃水果时,我觉得这比我任何时候吃的水果都要甜,滋润到了我的心里,我好奇地问妈妈:“妈妈,这是什么味道呀?”“这是妈妈对你的爱呀!”妈妈说道。
哦,原来妈妈的爱是暖烘烘的,是香甜甜的呀!
可爱的苍鼠作文
最近我养了一只小苍鼠,是灰色的,看起来十分可爱,我给它起名叫做:“鼠仔”。我把它养在一个很漂亮的纸盒里,还给它放了好多干粮。
下午上课时,我也心不在焉的,就连在我最喜欢的体育课上,表现的也很不好,自习课时,我又仔细的想了想,其实,小鼠仔没有错,而是我错了。每个动物包括人都需要自由,如果把我关在里面,我一定也会奋不顾身的逃出“监狱”更何况是它呢?小鼠仔哪怕是被饿死,也不愿没有了自由,也许,我当初就不应该把它买回来。现在,我懂了,每个人、动物都需要自由,我们不应该去约束它们。鼠仔,希望你能开心。
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可爱的我
hello,大家好,我今天要向你们自我介绍。你们会认识到更现实的我,你会认识到更活泼。可爱之处:为什么要说我可爱呢?因为您看我长相就知道我可爱的圆圆的脸,小巧的鼻子,大大的眼睛。我可爱是因为我很傻,闹出过很多笑话。晚上妈妈在煮菜,妈妈突然需要帮手,就大喊:“炎。”(我名字中的一个字)我看电视入迷了,我不屑的说:“盐我今天早上已经倒好啦,满的。”在一旁的哥哥就哈哈大笑起来了,我不明白,也跟着哥哥傻笑,妈妈就说我是个笨蛋,傻瓜。”当然每个人都不是完美的,我也有缺点。我的缺点就是拖拖拉拉,拖得了一时就继续拖着。我昨天借小明的漫画书没有还,心想等他自己拿吧。没想到小明叫丽丽叫我还漫画书,我告诉丽丽我今天下午就还。快放学了,算啦,还是明天早上再还吧,我心想。回到家,妈妈给钱,叫我去买瓶酱油,我嘴上答应了,可我一直在看电视。
过了一会儿,妈妈大叫:“你快点去买酱油,我要炒菜了。”我回答道:“不是还早的嘛,等一下再去。”妈妈说:“拖拖拖就知道拖呀,哥哥你去买吧。”然后哥哥就去买了,漫画书呢,可是等到下午快要放学的时候,小明家跑到我这里来,叫我还啦,我并没有自己还给他。这就是爱拖拉的我,不过我以后会改正的啦。我自我介绍完了,你们喜欢跟我交朋友吗?我很喜欢交朋友的哦。
可爱的狗
狗永远都死忠实的,所以被人们称为“忠臣”,它不像猫那样谁对它好它就跟谁,而是谁把它从小养大,它就永远认那个人为主人,所以我们毫不犹豫地选择了狗我还记着我的那只长毛狗刚到我家时,他才刚出生不久,,它的毛还十分稀少,也许是认生,也许是害冷,它总是把身子缩成肉球,于是,我就给它起了“球球这个好听的名字”。
现在“球球”已经在我们的精心照顾下渐渐的长大了。当然它的外表也就比以前漂亮多了——圆圆的眼睛,如同两颗黑珍珠;小小的鼻子上,总是湿漉漉的,雪白而细长的毛,给人一种狗中之王的感觉。说到这儿,你一定觉着球球十分美丽可爱了吧!
球球还是一只十分尽职的狗。记得有一次,一个叔叔来我家做客,因为球球从来没见过,认为是小偷,就“汪汪、汪汪”地叫起来,我想:“这个球球还真是一个会看门的好狗呀!”
还有一次,那是深夜,我睡的正香时,突然听到几声狗叫,然后是奶奶的声音,“谁呀?”紧接着是急匆匆的脚步声,我赶忙穿上鞋,去门口查看,一抬头看见一个黑影慌慌张张的跑远了,哦!原来是一个想来我家偷东西的小偷被球球吓跑了呀!
我和球球一起相处了三年,成为了形影不离的好伙伴,我们在一起的美好时光都给我留下了深刻的印象。
这就是我狗——球球。
可爱的我
两道浓浓的眉毛下有一双大大的眼睛,高高的鼻子下还有一张能说会道的小嘴巴。这是谁?这就是。
我十分尊老爱幼。记得有一次,在公交车上,一个老奶奶站在我身旁。我看到她满头大汗,像是刚做过剧烈运动,于是立即让了座位。她给我一个微笑,就坐了下去。我心里甜滋滋的。还有一次课间,看到一位幼儿班的小朋友不小心摔倒,我立即上前将他扶起来,并把他送回教室。然后,我愉快地飞奔回自己的教室。
我特别喜欢看书。有一次,妈妈喊我吃午饭,我没有听到,还在书房里埋头苦读,一待就是半天。到了下午,我才从书房出来。看到他们全睡觉了,我还以为他们没吃呢,就静静地等着他们。可是,他们一直睡到四点半还没有起来。我等不及了,就喊他们吃中饭。妈妈说他们早就吃过了,他们都说我真是个书呆子。
我有时很粗心。做数学题时,我曾经把129写成192,被妈妈臭骂了一顿。我常发誓,以后再也不粗心了。可是,过不了几天,老毛病又犯了。唉,我真是拿自己没办法。
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可爱的我_
我叫常瑞文,是个中等身材的女孩。梳着马尾辫,圆圆的脸庞如同月亮,一双炯炯有神的眼睛配着个高高的鼻梁。同学们都说我是个开朗的女孩。
我的爱好很多,但我最大的爱好是舞蹈,为此我还报了个舞蹈班。有一次妈妈正要送我去上舞蹈班,天却忽然下起了雨,而舞蹈班却离我家太远了。妈妈说:“我们不去上课了好吗?”我想:跳舞是我最快乐的事情,能跟着老师的节拍做出很多优美的动作,多好啊!于是我诚恳的对妈妈说:“妈妈求求你了带我去吧!”我用手拉着妈妈的胳膊,撒娇的表情显在脸上。妈妈看着我带着诚恳的目光没办法只好带着我去了。到了教室换上舞蹈衣,跟着老师的节拍一跳就是两个小时,不知不觉中就下课了,而我还在教室里练习着老师教的舞步,直到妈妈叫我,我才恋恋不舍的走出了教室。
我不但是个文艺天才,而且还是个劳动骨干。
每次学校大扫除我都是个是十足的领导者,带领着同学们把教室的边边角角都打扫的'干干净净,看着被我们打扫的一尘不染的教室我的心也明亮了许多。
这就是我,一个开朗,活泼,爱劳动的小女孩。
可爱的雪
“快起来,下雪啦!”我听到惊呼声,立刻从床上爬了起来,拉开窗帘,就看见漫天飞舞的雪花,仿佛仙女散花似的,美丽极了!
清早,漫步在去校园的小路上,寒风吹拂,雾气缭绕,大雪纷飞。观赏着银装素裹的琼枝玉树,我不禁赞叹道:“这真是‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’呀!”
那洁白如玉的雪笼罩着大地,天地之间白茫茫一片。细看那片片洁白无瑕的雪花:小些的如同颗粒,大些的犹如鹅毛一般,一片片晶莹剔透。我伸手接住一片雪花想仔细欣赏一番,可那个调皮的小家伙刚触到我的掌心就变戏法似的不见了,只留下一滴晶莹的水珠!雪,越下越大,漫天飞舞,就像翩翩起舞的蝴蝶在嬉戏,就像春天柳絮一般摇摆,就像蒲公英一样飞舞,似烟非烟,似雾非雾,飘飘洒洒,纷纷扬扬,从天空中落下来。我怀着喜悦的心情,在白雪皑皑的小路上,留下了一串串深深的脚印,脚下“咯吱咯吱”的,有趣极了!
雪日真好!不仅有雪景可看,还有游戏可玩呢!
“啊!雪,你是多么的纯净、多么的洁白!”我衷心的赞美你,“你是无私的,你总是悄无声息的孕育着春天。你的精神令我敬佩!”我们做人何尝不也是这样呢?要雪一样的纯净,雪一样的洁白。
啊!美丽,我爱你。
可爱的鱼
在我们的自然角里,有一只小乌龟与两条小金鱼。最近我在喂小金鱼的时候,总会有一群小朋友围过来观看,嘴里还窃窃私语,“这么小。”“我喜欢这条。”“你看,他的嘴巴在吃东西。”还有的小朋友纷纷要求自己来喂小金鱼。小班孩子比较喜欢动感的事物,现在他们每天都会在鱼缸前,与小金鱼说说话或喂点食物的。看到他们对小金鱼非常感兴趣,于是我就设计了这节课,通过直观的欣赏鱼,让孩子们能够了解鱼的特征,从而在制作小鱼的时候更容易上手。
活动目标。
1.能用手捏、贴画等技法创作各种各样的鱼,表现鱼的动态特征。
2.体验制作小鱼带来的乐趣。
重难点分析。
活动重点:能用手捏、贴画等技法创作各种各样的鱼,表现鱼的动态特征。
活动难点:表现鱼的动态特征。
活动准备。
陶泥、操作工具等。
活动过程。
一、回忆海底世界中的鱼。
师:小朋友们,你们看到过海底世界吗?里面的鱼成什么样子的呀?(大胆用语言表述自己看到的鱼的外部特征及它们在水中的动态特征)。
1.你们也想来制作一条小鱼吗?
师:用手捏鱼的身体,然后翘翘的尾巴和张开的嘴巴。然后用另外的泥捏一捏,捏成一小片一小片的,贴在鱼身上,最后贴上眼睛。
3.你准备做一条什么鱼呢?
4.幼儿动手操作,制作小鱼。
教师指导个别操作困难的幼儿。
三、参观“海底世界”
活动反思。
第一环节通过回忆海底世界的鱼让孩子说一说鱼的外部特征,唤起孩子的已有经验,激发了孩子制作的兴趣。在制作过程中胳个别孩子动作较慢,是否可以引导部分孩子合作完成小鱼的制作。