在实习报告中,要注意用具体的事例和数据来支持自己的观点和结论,使报告更有说服力和可信度。这些实习报告展示了不同学生在实习期间的心得体会和成果展示。
测量实习报告
实习目的:1.掌握水平角方向观测法的观测、记录和计算。
2.了解方向观测法的精度要求及重测原则。
实习任务:在校园内选择一控制点做测站点,距测站点约80米长的的场地上选择另两点作为照准点,在照准点上分别架觇板,用dj11经纬仪按要求测量其水平角两测回。
实习过程:1.在o点安置经纬仪,选取一方向作为起始零方向,如a方向。2.盘左位置照准a方向上的目标,拨动水平度盘变换手轮,将a方向的水平度盘读数设置在00 02左右,然后顺时针转动照准部2周,重新照准a方向并读取水平度盘读数,江都数值记入表中。 3.顺时针方向旋转照准部准确照准b方向上的目标,读取水平度盘读数,将读数值记入表中,至此完成了上半侧回。4.盘右位置逆时针旋转照准部照准b方向,读取水平度盘读数,将读数记入表中。5.逆时针方向旋转照准部照准a方向,读取水平度盘读数,将读数记入表中,至此完成下半测回,上下半侧回称为水平角的一个测回。
测量实习报告
2.每小组将学校南、西校区共20个水准点进行四等水准闭合路线的测量,并根据其中一个已知高程的水准点推算出其它水准点的高程。
3.每小组完成一个指定区域的导线测量(包括高程)。
4.每小组完成提交一份水准测量的成果表、一份水准测量的原始记录数据的电子表格、一份导线测量的布点图、一份点之记表、一份导线测量的原始测量数据的记录表格和导线测量成果的精度报告。
5.每小组完成老师规定的任务并提交一份实习报告。
1.掌握水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高差;。
2.掌握全站仪对中、整平、瞄准与读数等基本操作要领;。
3.掌握小地区碎布测量布点方式;。
4.掌握测绘学的水准测量和导线测量的一般方法;。
5.了解和掌握测绘有关内业处理软件的基本使用;。
6.培养同学们的基本功,充分锻炼同学们在测,记,算绘各个方面的能力;。
7.帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感;。
8.充分认识到测量工作的科学性,精密性,引导专业素质的养成;。
9.培养同学们快速,严谨而有创造性的解决实际问题的能力。
在老师的分配下,本小组的实习任务由7月1日起,共为时两周,实习具体内容由两大部分组成:
1.在滁州学院南、西校区内,对校内的20个控制点采用闭合路线进行四等水准测量,并且闭合路线每条线路,必须进行往返测加密,及相应的内业处理;时间安排:7月1日~7月9日。
将布设的碎步点采用导线测量的方式测量其坐标和高程,及相应的内业处理;时间安排:7月10日~7月12日。
水准测量与对碎步点的导线测量都在滁州学院内进行,由于学校整体建筑在丘陵地形上,各点之间相对高程较大,这给水准测量带来了一定的不便利。另外,由于测区位于校园主干道附近,且周围有教学楼、图书馆、宿舍楼等设施,又由于人员的流量较大,容易对实习中的人员和仪器造成干扰或者带来危险。
在实习过程中,滁州学院主要以晴朗的天气为主,天气较为炎热,致使工作时间受限,也都给测量工作带来了一定的困难。
测量实习报告
内容如下:
实习目的
控制测量实习是在课堂学习结束后集中性的的实践教学,将课堂上所讲的内容与实践相结合和深化,所以我们的老师安排了折尺实习。控制测量是在一定能够区域,按照测量任务所要求的精度,测定一系列地面标志点的水平位置和高程,建立起控制网。测定控制点水平位置叫平面控制测量,同理控制点高程测定叫高程控制测量。我们这次的任务分为:导线测量,三角测量,水准测量。测量工作的首要原则是“先控制,后碎部。”所以控制测量是各种测量的基础。所以实习时教学安排的重要环节,通过实习,不仅可以了解控制测量的全过程,系统的掌握仪器的操作与检校,待定点的计算,而且可以为以后解决实际工作中的有关的问题打下基础,同时是自己在组织和实际工作能力得到初步的初步锻炼。在实习中培养了我们严格认真的科学态度,踏实求实的工作作风,吃苦耐劳的干劲和团结协作的集体观念。虽然途中我们遇到了一些意见上的分歧,可是经过协商,讨论,查阅有关资料并通过老师的指导,我们不但解决了遇到问题,同时进一步提高了我们协作能力。所以这次实习我们很顺利的完成了。
导线测量
导线测量:在地面上选定一系列点连成折线,在点上设置测站,然后采用测边、测角方式来测定这些点的水平位置的方法。导线测量是建立国家大地控制网的一种方法,也是工程测量中建立控制点的常用方法。所以导线测量的主要任务是:选点、测角、测边、定向。
踏勘选点及建立标志
(一)首先应根据测量的目的、测区的大小以及测图比例尺来确定导线的导线,然后再到测区内踏勘,根据测区的地形条件确定导线的布设形式。最好是结合已有的可利用的测量成果综合考虑布点方案。
导线点位选定后,要用标志将点位在地面上标定下来。一般的图根点常用木桩、铁钉等标志标定点位。点位标定后,应进行点的统一编号,并且应绘制点之记略图,以便于寻找点位。
(二)边长的测量
导线边长可用测距仪、全站仪直接测量,也可用钢尺丈量。若用测距仪、全站仪测定,应往返各测一次,达到精度要求后取其平均值作为最后结果。测定时,可以测定斜距,观测竖直角,然后改正为水平距离。也可以直接测定水平距离。
若用钢卷尺直接丈量,应同向丈量两次或往返各丈量一次,对于图根导线,相对误差小于或等于1/20xx说,取其平均值最后结果。
(三)观测水平角
导线的转折角用经纬仪采用测回法观测。导线的等级不同,使用仪器类型不同,那么,测回数也不同。图根导线用dj6光学经纬仪观测一测回即可。导线的转折角有左角、右角之分,可以观测左角,也可以观测右角。但同一导线要观测左角就确定为左角,要观测右角就确定为右角,以免计算坐标时发生错误。
(四)定向:
1、 独立导线:用罗盘仪测定起始边的方位角。
2、 当导线与高级控制点连接时,应由已知点的坐标反算已知边的方位角。
导线测量计算的目的是求得各导线点的坐标。
步骤:
第一步:先只考虑角度闭合条件角度闭合差应该“反符号平均分配”。
第二步:用改正后的角值计算各边的坐标增量,再计算量个坐标闭合差。
第三步:只考虑x坐标闭合条件。把x坐标闭合差 “反符号按边长
为比例配赋给各边的坐标增量”
第四步:只考虑y坐标闭合条件。 把y坐标闭合差 “反符号按边长为比例配赋给各边的坐标增量”
闭合导线坐标计算
1.角度闭合差的计算与调整 n边行的内角和应为:(n-2)*180
3.相邻导线点之间的坐标增量计算 坐标增量:就是两导线点坐标值之差,也就是从一 个导线点到另一个导线点的坐标。
4.坐标增量闭合差的计算与调整标增量闭合导线的纵、横坐标增量代数和在理论上应该分别等于零。
水准测量是利用一条水平视线,并借助水准尺,来测定地面两点间的高差,这样就可由已知点的高程推算出未知点的高程。
水准仪的使用包括仪器的安置、粗略整平、瞄准水准尺、精平和读数等操作步骤。
一、安置水准仪
打开三脚架并使高度适中,目估使架头大致水平,检查脚架腿是否安置稳固,脚架伸缩螺旋是否拧紧,然后打开仪器箱取出水准仪,置于三脚架头上用连接螺旋将仪器牢固地固连在三脚架头上。
二、粗略整平
粗平是借助圆水准器的气泡居中,使仪器竖轴大致铅垂,从而视准轴粗略水平。在整平的过程中,气泡的移动方向与左手大拇指运动的方向—致。
测量实习报告
在第二学期末,我们进行了为期14天的工程测量实习。
这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比,时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统,完全从控制测量生产实际出发,加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用,是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。
在实习的第一天,由**老师给我们做了实习的动员。在动员会上,*老师强调了本次实习的重要性,并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服困难,努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项,并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式开始了室外的测量工作。
1、巩固课堂教学知识,加深对控制测量学的基本理论的理解,能够用有关理论指导作业实践,做到理论与实践相统一,提高分析问题、解决问题的能力,从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用,使所学知识进一步巩固、深化。
2、通过实习,熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。
3、掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。
4、通过完成控制测量实际任务的锻炼,提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力,培养良好的咱也品质和职业道德。
5、熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。
为期两个星期的工程测量学习已经结束了,通过这次实习,让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们重庆市永川区水利电力职业技术学院校区,虽然测区比较大,基本上是整个学校,测绘图也是我们整个学校的平面图,为了能尽快地完成任务,我们小组星期六、星期天加班进行测量,我们在测量的过程中也并不感到累,也没有感到辛苦,反而还能自得其乐。
测量学首先是一项精确的工作,通过在学校期间在课堂上对测量学的学习,使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓,而实习的目的,就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学,从本质上讲,测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里,测量学的作用日益重要,测量成果做为地球信息系统的基础,提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统,均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠,最准确的手段。测量学的分类有很多种,如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生,我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。
通过这次实习,学到了测量的实际能力,更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契,更锻炼了自己很多测绘的能力。首先,是熟悉了水准仪、经纬仪的用途,熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法。其次,在对数据的检查和矫正的过程中,明白了各种测量误差的来源,其主要有三个方面:仪器误差(仪器本身所决定,属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成,属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制,属于可变动误差来源)。了解了如何避免测量结果错误,最大限度的减少测量误差的方法,即要作到:
1、在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器;
2、提高自身的测量水平,降低误差水平;
3、通过各种处理数据的数学方法如:距离测量中的温度改正、尺长改正,多次测量取平均值等来减少误差。第三,除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施,还应掌握一套科学的测量方法,在测量中要遵循一定的测量原则,如:“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则,并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率。通过实践,真正学到了很多实实在在的东西,比如对测量仪器的操作、整平更加熟练,学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力。
我们在这次的实习中,也了解到了要想很好地进行测量,首先必须要掌握过硬的基本理论知识,要有实干精神,每个组员都必须亲自实践,而且要分工明确,工作也可以交换来做,还需要知道失败乃成功之母,在实习测量的过程中,不可能完全的没有错误,我们应该不气馁,继续一次又一次的重测,重计算,一次次地练习,一次次得提高测量水平,我们不断在经验中获得教训。而且也多亏了老师的指导,我们实习之初,遇到了各种各样的困难,多亏的老师的耐心讲解,才使我们解决了不少测量中的难题。
我们在实习过程中,不可避免的遇到了一些困难,在我们实现之初,我还有点担心自己不会测,测不好,担心只有两个星期的测量时间,自己不能按时的完成任务,但是,经过我们小组的反复测量,我们的团结、默契,克服了测量中的种种问题,终于按时完成了任务。在测量实习的过程中,我们也遇到了各种各样的困难。比如:
1、立标尺时,标尺除立直外,还要选在重要的地方。因此,选点就非常重要,点一定要选在有代表性的地方,同时要注意并非点越多越好,相反选取的无用点过多不但会增加测量,计算和绘图的劳动量和多费时间,而且会因点多而杂乱产生较大的误差。
2、在用水准仪和经纬仪测量的过程当中,有的过程出现了大的误差,经过我们的重新测量计算,误差范围也减小到了可以允许的范围里。
3、还有就是计算问题,计算必须由两个人完成,一个初步的计算,一个检验,不过,在此过程当中,也还是出现了计算错误的问题,我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值,尽量减少误差。
通过实际的测量实习,让我学到了很多实实在在的东西,比如对仪器的操作更加熟练,学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力,同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完,单单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
测量实习报告
20xx年xx月xx号,我们正式开始了为期两周的“工程测量实习”,在此之前,我们在老师的带领下进行了一系列的准备工作。首先,说明了测量任务和测量的实际好处及重要性,我们跟随老师来到测区地点,依次看了学校的九个控制点,在老师的讲解中我们明白了测区是我们学院校区。
虽然测区比较大,基本上是我们整个学校,测绘图也是我们整个学校的平面图。在这个已经步入冬天的时节,天气虽然不是很好,冷风刺骨,但我们还是安安心心的测量,抓紧时间实习,为了尽快完成任务,我们每一天都在加班的努力,尽管很累,很辛苦,可我们还是克服了种。种困难,同时我们也在实习中感觉到了充实。
在此之前,我们在老师的带领下到工地上进行实地勘察,但那毕竟是理论的,实际操作对我们来说还是模糊的,所以,这次实习就是对我们整个学期以来本科目的一次大检验。我们把这次实习当做我们以后工作的一次磨练,把我们学到的知识与实际联系起来,从实践中发现自己的不足,弥补我们的缺陷。工程测量实习总结。
测量是一项务实求真的工作,半点马虎都不行,我们在测量实习中务必持续数据的原始性,这也是很重要的。为了确保计算的正确性和有效性,我们得反复校核对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不可避免的犯下一些错误,比如读数不够准确,气泡没居中等等,都会引起一些误差。因此,我们在测量中内业计算和测量同时进行,这样就能够及时发现错误,及时纠正,同时也避免了很多不必要的麻烦,节省了时间,也提高了工作效率。
测量也是一项精确的工作,透过测量学的学习和实习,在我的脑海中构成了一个基本的测量学的轮廓。测量学资料主要包括测定和测设两个部分,要完成的任务在宏观上是进行精密控制,从微观方面讲,测量学的任务为按照要求测绘各种比例尺地形图;为哥哥领域带给定位和定向服务,建立工程控制网,辅助设备安装,检测建筑物变形的任务以及工程竣工服务等。而这一任务是所有测量学的三个基本元素的测量实现的:角度测量、距离测量、高程测量。工程测量实习总结。
在这次实习中,我们学到了测量的实际潜力,更有应对困难的忍耐力,同时也认识到小组团结的重要性以及测量的步骤。首先,是熟悉了水准仪、光学经纬仪、全站仪的用途,熟练了水准仪、全站仪的使用方法,掌握了仪器的检验和校正的方法;其次,在对数据的检查和校正的过程中,明白了各种测量误差的来源,其主要有三方面:仪器误差、外界影响误差(如温度、大气折射等)、观测误差。
了解如何避免测量结果误差,限度的就是减少误差的出现,即要做到:
1、在仪器选取上要选取精度较高的适宜仪器。
2、提高自身的测量水平,降低误差。
3、透过各种处理数据的数学方法如:多次测量取平均数等来减少误差。除此之外,还应掌握一套科学的测量方法,在测量中要遵循必须的测量原则,如“从整体带局部”、“先控制后碎步”、“由高级到低级”的工作原则,并做到步步有检核。这样做不但能够防止误差的积累,及时发现错误,更能够提高测量的效率。
透过工程实践,学会了数字化地形图的绘制和碎步的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的潜力,同时也拓展了与同学的交际合作潜力。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的.力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
一周多以来,我们都坚守在自己的“阵地”,观测、记录、计算、描点……我们分工合作,力求更好地完成任务。在测量过程中,我们遇到了很多问题和疑难:
(1)立标尺时,标尺除立直外,还要选在重要的地方。因此,选点就十分重要,同时并菲点越多越好,相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的时间浪费,而且会因点多而产生较大的误差。
(2)在用水准仪和全站仪测量的过程中,气泡的居中也会产生误差,十字丝的对准的等。
(3)计算问题。计算务必两个人来完成,一个初步计算,一个校核。在此过程中,我们也遇到了类似的问题,但我们不断的重复检验中算出了正确的数据,尽量的减少了误差的出现。
这次实习,我们学到很多的东西。让我更好的掌握了测量的基本功和测量的一些要素,同时也促进了与同学间的交往,使我懂得了团结互助的重要性以及仪器使用的正确方法。
测量实习报告
两个星期的测量实习已经接近尾声,通过这次实习,我才真正的体验到实习的重要性和测量学对于工程建筑的重要意义。我们测量的地方是以第七教学楼为中心而展开的约少半个主校区的区域,在这片地域内,我们齐心协力,互相帮助,将测量的成果绘制成了一张地形图,体现出了我们的测量水准和团队协作能力。
测量学是一项非常精确的工作,不允许有一丝的错误。在课堂上对测量学的学习,使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓,而实习的目的,就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是用来研究地球的形状和大小以及地面物体点位的科学,从本质上讲,测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置。在现在这个信息的社会里,测量学的作用日益重要,测量成果作为地球信息系统的基础,提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统,均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠,最准确的手段。测量学的分类也有很多种,比如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为学习土木工程的学生,我们这一学期学习的测量学是学习后续专业课程的基础。
通过这次实地测量实习,我不仅学到了测量的实际操作能力,更学会了面对困难的忍耐力和永不放弃的信念;学到了小组之间的团结、默契,更锻炼了自己测绘的水平。
首先,深刻的了解到了水准仪、全站仪的实地用途,熟练了水准仪、全站仪的使用方法,掌握了仪器的检验方法。
其次,在对数据的检查和矫正的过程中,明白了各种测量误差的来源,其主要有三个方面:仪器误差(仪器本身所决定,属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成,属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制,属于可变动误差来源)。明白了如何避免测量的数据错误,最大限度的减少测量误差的方法,要想作到:
(1)要选择精度高的测量仪器;
(2)提高自己的测量水平;
(3)多次测量取平均值。
第三,除了熟悉仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施之外,还应掌握一套科学的测量方法,在测量中要遵循一定的测量原则,“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则,高精度控制低精度,并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率。通过工程实习的实习,真正学到了很多实实在在的东西,比如对测量仪器的操作,整平、读数更加地熟练,学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力。
我们在这次的实习中,也了解到了要想很好地进行测量,首先必须要掌握过硬的基本理论知识,要有实干精神,每个组员都必须亲自实习,而且要分工明确,工作也可以交换来做,还需要知道失败乃成功之母,在实习测量的过程中,不可能完全的没有错误,我们应该不气馁,继续一次又一次的重测,重计算,一次次地练习,一次次得提高测量水平,我们不断在经验中获得教训。而且也多亏了老师的指导,我们实习之初,遇到了各种各样的困难,多亏的老师的耐心讲解,才使我们解决了不少测量中的难题。
我们在实习过程中,不可避免的遇到了一些困难,在我们实习之初,我还有点担心自己不会测,测不好,担心只有两个星期的测量时间,自己不能按时的完成任务,但是,经过我们小组的反复测量,我们的团结、默契,克服了测量中的种种问题,终于按时完成了任务。在测量实习的过程中,我们也遇到了各种各样的困难。比如:
(4)由于对绘制地形图的步骤不是非常的熟练,再由于这是第一次大规模的测量实习,所以很难犯错误,在绘制的第一张图时,将一个控制点的横纵坐标搞反,从而导致由极坐标画出的碎部点都出现了错误,当时我们感觉心都凉了,但是我们的斗志却更加的大了,换了一张图纸,重新开始绘图,我们每一次的落笔都是小心翼翼的,以保证万无一失。
对于我们以后不从事测量这一行业的同学来说,这可能是最后一次这么大规模的实习,所以我们都非常的珍惜这次的实习机会,在这里补充课堂上没有讲到的东西,提升自己的动手能力和意志力。短短两周的实习时间就像大一时的军训一般,将会永远的铭刻在我的记忆之中,成为我人生中的一笔财富!
测量实习报告
2.实习地点:校园。
3.测区概况:地势较为平坦,测区包括两栋教学楼及图书馆。
4.实习任务:完成测区1:500比例尺地形图一幅,四等水准测量,水平角观测。
5.实习目的及要求:
测量学实习目的是使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识,获得实际测量工作的初步经验和技能,进一步掌握测量仪器的操作方法,提高计算和绘图能力,对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面的系统的认识,并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识,为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
要求:
(1)掌握水准仪、经纬仪的操作方法和仪器检校的操作技能,初步了解和熟悉全站仪的使用方法。
(2)进一步掌握四等水准测量、导线测量的内外业作业方法。
(3)初步掌握地形图绘制的基本作业方法,作业程序和成图过程。
(4)初步掌握建筑物放样的基本作业方法。
(5)小组分工明确,通过合作完成测量任务,增强工作能力与团队协作意识。
6.时间安排:
项目内容时间(天)总计(天)。
领借测量仪器、工具、资料。
自备工具、资料0.51。
仪器检校0.5。
地形图测绘控制测量控制外业(四等水准、水平角观测)5.010.5。
控制内业0.5。
测图准备工作(展点)0.5。
地形图测绘4.0。
图幅整饰0.5。
建筑物放样放样数据准备、放样1.01.0。
结束工作提交成果,归还仪器0.52.5。
个人书面总结0.5。
操作考核,成绩评定1.0。
1.四等水准测量。
(1)仪器及工具:水准仪、双面水准尺一对、尺垫一个。
(2)观测方法:双面尺法。
(3)观测顺序:后后前前(黑红黑红)。
(5)各项限差:
视线长度前后视距差前后视距累积差黑红面读数差黑红面高差。
之差高差闭合差。
(6)记录和计算资料见四等水准计算成果表和高程计算表。
(7)计算成果状况良好,做到认真记录、计算、校核。
2.水平角观测。
(1)仪器及工具:经纬仪、测签两个。
(2)观测方法:测回法。
(3)观测路线:a1-a2-b14-b13-b12-b11-b10-b9。
(4)各项限差:半测回归零差:正负18’’。
一测回限差:正负24’’。
两测回限差:正负36’’。
(5)记录和计算资料见测回法观测水平角记录表和导线坐标计算表。
(6)计算成果状况良好,做到认真记录、计算、校核。
3.地形图测绘。
(1)仪器及工具:经纬仪、测签一个、水准尺一把、图板图架、绘图工具。
(2)测图方法:经纬仪(量角器)测图法。
(3)地物、地貌综合取舍情况:测区取北至a1、a2所在道路边缘,以北舍去;南至a5、a6所在道路边缘,以南舍去;西至a7、a8所在道路边缘,以西舍去;东至a3点即喷泉东沿,以东舍去。
(4)测图过程中出现问题及解决方法:
1)问题:控制点的选取不得当造成测区小的情况出现。
解决:尽量选取周围视野较为开阔的控制点。
2)问题:建筑物所选的点不太具有代表性,不方便绘图。
解决:选取建筑物轮廓的点。
3)问题:立尺的标准。
解决:立尺时一定要保证水准尺的竖直,避免晃动产生的误差。
4)问题:所选的待测点过多,导致测量、绘图时间长,繁杂的点使得误差增大。
解决:选点应该具有代表性,并不是越多越好,很可能是事倍功半。
5)问题:道路立尺点的选取出问题,无法正确无误的绘出道路情况。
解决:保证立尺点在望眼镜范围内,不超出限差,道路变化的位置应立尺观测。
6)问题:绘图时的顺序。
解决:应先确定道路及建筑物,而后再填补花草树木。
能够正确熟练的操作水准仪和经纬仪,初步了解和熟悉了全站仪的使用方法。顺利完成四等水准测量、水平角观测以及放样作业。
能够做到及时、准确的记录数据,并对数据进行正确的处理与核对。通过四等水准测量及水平角观测表格使得计算能力有了很大的提高,现能够做到快速、正确的计算。
1.小组成果。
(1)四等水准外业观测手薄。
(2)水平角观测手薄。
(3)1:500地形图一幅。
2.个人成果。
(1)四等水准内业计算成果。
(2)四等水准测量图形示意图。
(3)闭合导线内业计算成果。
(4)闭合导线图形布设示意图。
(5)个人总结。
实习体会。
紧张、愉快的测量实习结束了。本次实习为期三周,是我们进行测量外业与内业最长的一次。在本次实习期间,我体会到了许多,同时也学会了许多。工程测量这门课程,既然是测量就离不开实践,实践是对测量学知识最好的检验,是需要理论与实际结合的,实习是我们大学生活的第二课堂,是检验真理的试金石。实习将我们所学的知识与实际有机的结合在一起,使得课堂上我们学习的零碎的知识得到系统化的综合。可以说实习对我们的进一步学习有很大的帮助,这是大学生锻炼成才的有效途径。所以,深知实习重要性的我告诉自己一定要认真把握好这难得的学习机会。
实习是一个不断实践、探讨、反思、改正的过程,它锻炼了我们许多,同时也考验了我们许多。现在回头看来,三周的实习是酸、甜、苦、辣俱全。
实习的第一天,按照常规及老师的统一安排,我们领借了仪器,并对仪器进行了检验与校正。因为之前有过检验仪器不细心导致后期工作延误的经历,所以这次我们组对仪器进行了细致的检验,并及时向老师反馈了意见。这不仅是对仪器的负责,也是对自己的负责。实习期比较长,学校将仪器放在我们手中,也是对我们的信任,所以我们要保护好仪器,这样我们后期的测量工作才能顺利的进行,圆满的结束。
前期的准备工作很顺利,没有出现问题。但在后期的测量工作中我们我们遇到了许多问题,当然不论是什么样的问题,我们组的成员都以积极地态度应对解决了他们,我们不仅学会了在挫折中成长,也懂得了实践是检验真道理的唯一标准。
首先是四等水准测量,在这项作业的起步阶段,我们行进的道路有些坎坷,例如有时安置水准仪时没有观察周围情况,结果使得无法同时看到前后尺;同时我们也出现过安置的水准仪距离前后尺的位置相差很大,导致测量误差增大。不过这些问题都是很好克服的,我们不怕出现错误,不是有句名言说“失败乃成功之母”么。
其次是水平角观测,这项作业进行的较为顺利,当然我们也从中总结了些注意事项:
1.经纬仪一定要对准测站点且在观测期间勿移动仪器架;。
2.测签一定要立在点上;。
3.注意经纬仪的操作步骤,及读数,尽力减小误差。
在观测期间,有时候为了避免些人为因素造成接下来的工作无法进行,例如校园里车辆停放的位置恰好挡住我们的视线,我们组人都是早早的起床,7点钟就开工了,有时候为了让挡住视线的同学让让,我们组员都是上前去一个一个的劝说,真的是很不容易。
地形图测绘更是让我们学到了很多。因为是第一次绘制地形图,所以刚开始思路有些乱,大家拿着东西就开始测,显得有些盲目,忙活了半晌结果作用不大,于是我们停下来整理思路,给每个组员讲明白测量的路线原理及步骤。大家都明白后,工作就进行的很顺利了。
从这三周的实习中,我得到了许多宝贵的东西。首先是求真务实的态度。测量期间,我们组的同学都是不怕辛苦,坚持要得到正确的数据,因为一些没有意识到的地方,例如只有在转点处使用尺垫,而造成的数据错误,我们都坚持重测,而且每测完一站我们都会及时的对数据进行计算,检核,如果出现超出限差的数据,那么也会对该站重新进行观测。直到正确为止。
其次是团结与纪律的重要性。我们组的同学都有着很强的团队意识,因为我们的5人小组只有我一个女生,所以,组员们都很照顾我,都说既然是一个团队的,那么就应该互相照顾。每天大家都按时工作,组长也很负责,每次都是明确分工,这就是我们速度快的秘诀。我们坚持认为只有有了明确的目标,每个人都能明白测量的安排及步骤,那么工作才会顺利快速的进行。遇到问题时,我们就停下来讨论,解决,因为我们的目的并不是快速的完成测量,草草了事。大家相互间配合的也很好,没有说因为某个人而拖延的,因为我们分工很明确么,各就各位,各守各岗。我们是一个优秀的团队。
通过本次实习,我能更加熟练地使用了水准仪、经纬仪,还对全站仪的操作有了更深的了解,同时学会了施工放样及地形图的绘制,获得了测量实际工作的初步经验和基本技能。虽然辛苦了些,但是我认为这次实习还是很有意义的,对我的成长和今后的学习打下了良好的基础。感谢学校给我们创造这样一个机会,让我们更能迎合社会的需求。
测量实习报告
一、实习时间:
20xx年4月。
二、实习地点:
学校公路。
三、小组成员:
组员:xxx、xxx、xxx。
四、指导教师:
xxx。
五、实习目的:
实习是工程测量教学的重要组成部分,除验证课堂理论外,还是巩固和深化课堂所学知识的环节,更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等,可以增强测绘地面点的概念,提高解决工程中实际测量问题的能力,为今后参加工作打下坚实的基础。
六、实习设备:
全站仪、棱镜、脚架、铅笔、图纸。
七、实习内容。
遵循“从整体到局部”、“先控制后碎步”、“由高级到低级”、“步步有检核”的原则,实行外业的碎部点测量。
测5个地貌。
1、确定测站点。
确定测站点时,尽量保证大的可视区域,同时还要保证有可通过的已知点。所以一般将测站点定在较高的地势,以避免经常迁站。
2、架设仪器。
架设仪器时,要保证仪器架稳,一般是将三脚架的腿间距稍微放大些,保证平稳。角度大将导致全站仪过低,给观测者带来不便,同时也影响观测员的观测;角度过小是,存在仪器损害的潜在危险。观测钱要进行仪器的校验,对准已知点,以保证数据的精准度。
3、立棱镜。
测量读数,立镜是要保证镜杆尽量竖直。
九、实习过程。
1、我们把仪器架在操场的点,摆好仪器后,看光学对中器把仪器和地面点对中并升降两支脚架(另一只固定不动)使圆气泡居中,这就完成了对中整平。旋转两个螺旋按钮,将仪器来回90度旋转使管气泡居中这完成了精平。把棱镜放在看台上的点。
2、按开机键开机——按“菜单”键选择“测量功能”按对应的“f1”键进入测量模式——选择测站点,输入测视点点号qs和坐标、仪器的高,将仪器对准后视点的棱镜,并输入后视点的点好hs和坐标、棱镜高。
3、将仪器对准地物,依次按输入点号、按测量键。
五个地貌测量。
仪器在已知点放好后,把测站及后视坐标给弄好,后视定向,检核之。
后,新建一个文件(注意了有些全站仪在新建文件的时候分为测量文件与坐标文件)然后就可以采集数据了。我们组测了一段公路,一个花坛,灯,一棵树,还有一个下水道井盖,采集好数据后,并制图。测量的时候画了草图。
十、实习收获。
实习期间操作全站仪,也使我对全站仪的操作熟练程度加深,学会了对地貌的基本测量,对制图也有了了解,采集数据速度也有了提高,增加了我对测绘的了解及兴趣,更加深刻的理解了测绘工程在国民经济建设中的重要作用,与此同时,在实习中也培养了学生之间的团队合作精神,增强了同学之间的友谊,同学们互相帮助,互相鼓励。认真对待自己所测的每一个数据,每一件事情,这对我们以后做事有了一个很大的帮助。
测量实习报告
xx年11月8号至13号(周一至周五)
某主校区校园内
(1)巩固课堂教学知识,加深对控制测量学的基本理论的理解,能够用有关理论指导作业实践,做到理论与实践相统一,提高分析问题、解决问题的能力,从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用,使所学知识进一步巩固、深化。
(2)通过实习,熟悉并掌握控制测量的作业程序及施测方法。
(3)掌握对经纬仪以及水准仪的使用;
(4)通过完成控制测量实际任务的锻炼,提高独立从事测绘工作的计划、组织能力,培养良好职业道德。
(5)熟悉水准仪、经纬仪工作原理。
测量学教学实习的目的是巩固、扩大和加深学生从课堂上所学的理论知识,获得测量实际工作的初步经验和基本技能,着重培养学生的独立工作能力,进一步熟练测量仪器的操作技能,提高计算和绘图能力,并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。使平时所学的知识运用到实践中去,加深对课本知识的理解与运用,加强了我们对仪器的运用能力,更多的接触到了先进的仪器,使课本上抽象的知识形象化、具体化。在校园内测量,也有助于我们更多的了解校园,十分贴近生活。以便于下一步的学习,并且对今后的建筑学乃至测量学工作都有极大的帮助。
(1)掌握主要仪器(ds3型水准仪及dj6型经纬仪)的性能和使用。
(2)掌握地形测图的基本方法,初步具有测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。
(3)掌握施工放样及路线测量的基本方法。
(4)认识了解现代测量仪器用途与功能。在教学实习中要注意使每个学生都能参加各项工作的练习。注意培养学生独立工作的能力,加强劳动观点、集体主义和爱护仪器的教育,使学生得到比较全面的锻炼和提高。
通过这次实习,让我深刻明白了理论联系实际的重要性。虽然测区比较大,基本上是整个学校,测绘图也是我们整个学校的平面图,为了能尽快地完成任务,我们小组周一至周五加班进行测量,不畏天气的寒冷,我们在测量的过程中也并不感到累,也没有感到辛苦,大家在一起团结一心,在测量过程中没有一个人偷懒,没有一个人叫冷叫累,没有一个人离开自己的岗位,都各司其职,各自做好自己的工作,对于自己能完成的或经过努力能完成的都毫不推辞并认真完成,五天的测量反而还能自得其乐,并且这次测量还增强了我们的团队精神、合作意识、交际交流能力以及解决困难的能力。
测量学首先是一项精确的工作,通过在学校期间在课堂上对测量学的学习,使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓,而实习的目的,就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学,从本质上讲,测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里,测量学的作用日益重要,测量成果做为地球信息系统的基础,提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统,均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠,最准确的手段。测量学的分类有很多种,如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生,我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。
测量是一项精确的工作,通过测量学的学习和实习是我在脑海中形成了一个基本的测量学轮廓。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学,它的内容主要包括测定和测设两个部分,测量学要完成的任务在宏观上是进行精密控制,测量和建立国家控制网,提供地形测绘图和大型工程测量所需要的基本控制;为空间科技和军事工作提供精确的坐标资料;做为技术手段参与对地球形状、大小、地壳形变,及地震预报等方面的科学研究。从微观方面讲,测量学的任务为按照要求测绘各种比例尺地形图;为各个领域提供定位和定向服务;管理开发土地,建立工程控制网,进行施工放样,辅助设备安装,监测建筑物变形的任务以及为工程竣工服务等。从本质上讲,测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。而这一任务是是有测量学的三个基本元素的测量实现的:角度测量、距离测量、高程测量。
在信息社会里,测量学的作用日益重要,测量成果做为地球信息系统的基础,提供了最基本的空间位置信息。过件信息高速公路,基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠,最准确的手段。
测量学的分类有很多种如:普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学,和水运测量学等多种分支学科。作为装饰设计专业的学生,我们要重点学习的是普通测量学和工程测量学。普通测量学是基础,工程测量学是专业分支。我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。达到以上要求,具体要作到:
1、悉各种测量仪器的结构原理和用途,熟练使用水准仪、经纬仪的各种使用方法,掌握仪器的检验和校正方法。
2、明白各种测量误差的来源是主要有三个方面:(1)仪器误差:这是仪器本身在制造的过程过程中它的精度所决定的,属于客观误差来源。(2)观测误差:由于测量者的技术及水平的限制,造成的观测误差属于主观误差来源。(3)外界影响误差:测量是处于外界环境之下的工作因此或多或少会受到外界条件的影响如温度、大气折射、地球曲率、地面沉降等多种因素的影响而这些因素又时时处于变动中,很难控制,属于可变动误差来源。
3、避免测量结果错误,限度的减少测量误差,要求作到:(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。(2)提高测量者自身的测量水平,降低误差水平。(3)通过各种处理数据的数学方法如:距离测量中的温度改正、尺长改正,多次测量取平均值等来减少误差。
4、熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施,还应掌握一套科学的测量方法,在测量中要遵循一定的测量原则,如:“从整体到局部”、“先控制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则,并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率。
收获体会:通过这次测量实习,我们把平时所学的理论知识运用到了实践,增强了对课本理论知识的理解与认识,把平时所学抽象的概念形象化,并亲眼见到亲手操作了精密复杂的仪器,对下一阶段的学习打下了坚实基础。在测量中遇到许多困难,例如不同人读出的数有微小的差别,对终于整平过程中难免出现气泡稍有偏离,测站点略有偏离刻划圈,瞄准过程由于十字丝目标的背景色相似导致的瞄准偏离等。我们在仪器一定的情况下只能认真测量,细心读数,多次测量来尽量减小误差。
测量学运用之广泛,掌握一定的测量方法对以后工作意义重大。同时,此次测量培养了我们严谨一丝不苟的工作态度和工作作风,使我们增强了团队合作意识,提高了我们克服困难的能力。理论与实习结合不失为一个学习测量学的妙方。还培养了我们一丝不苟的工作态度和严谨的学习作风,使我们认识到了谨慎的重要性,对于精密仪器而言,一点的偏差就可能导致失败。
作为一名组长,我能做到认真听老师讲解一起使用方法及注意事项,带领组员收放仪器,演示测量方法,解决难题,不懂就问实现老师与组员之间的交流。实习过后也有责任和义务认真总结、计算数据,绘制表格写出实习报告,保障实习过程顺利进行,有始有终!通过实际的测量实习,让我学到了很多实实在在的东西,比如对实验仪器的操作更加熟练,学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力,同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完,单单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
经验教训:每个人都有不同的测量习惯,对于同一个仪器来说,每个人读出的数都不尽相同,都会有极其细小的差别,称为偶然误差。而且仪器并不是十分精密,天气的原因,温度也时常变化,光照也不稳定,再加上这几天赶上比较恶劣的天气,风很大而且天气极其寒冷,厚厚的积雪将一些点位(例如井盖、树木、垃圾桶,路灯、楼梯等细小的设施)对碎步测量的测量产生了比较大的阻碍。展点很重要,展点的好坏决定了测量的速度;而且每次测量读出的数都可能出现超限现象,对于此,就应当耐心地进行重新测量,保证实习的精确、严谨,这次实习目的就是要培养我们积极的工作热情,一丝不苟的工作态度,持之以恒的工作决心,解决困难的工作勇气,所以我们在这次测量中要严格按照课本上和老师的要求,认真完成每一步测量,不忽视不小视每一个细节,作到不敷衍了事,不糊弄。
实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响,测量前必须进行一系列的对准工作,包括粗略对中、粗略整平、精确对中、精确整平。进行粗略对中,就是要是光学对点器的分划板刻划圈圈住测站点;粗略整平,使圆水准器气泡居中;精确对中,使分划板刻画圈内的十字线中心严格对准测站点;精确整平,调节水准气泡居中。精确对中与精确整平相互影响,一般要反复几次,直到对中、整平都满足要求。
水准测量和水平角测量均需检查闭合差,超过差限一定要重新测量;
作为一名组长我深知小组成员的合作很重要,要带领小组每个成员积极测量,作为组长来说我也一定要做好与老师与班长经常沟通,积极解决实习中遇到的所有困难。同时还要增强小组每个成员的测量热情,实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度,这样才能保证实习顺利完好的进行,达到事半功倍的效果!要积极测量,作好模范带头作用。每天实习完后,将仪器要好好地保存在寝室中。实习完后会按时,积极主动的将仪器完好无损的交还给老师。
通过这次实习,学到了测量的实际能力,更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契,更锻炼了自己很多测绘的能力。首先,是熟悉了水准仪、经纬仪的用途,熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法。其次,在对数据的检查和矫正的过程中,明白了各种测量误差的来源,其主要有三个方面:仪器误差(仪器本身所决定,属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成,属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制,属于可变动误差来源)。了解了如何避免测量结果错误,限度的减少测量误差的方法,即要作到:
(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。
(2)提高自身的测量水平,降低误差水平。
(3)通过各种处理数据的数学方法如:距离测量中的温度改正、尺长改正,多次测量取平均值等来减少误差。第三,除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施,还应掌握一套科学的测量方法,在测量中要遵循一定的测量原则,如:“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则,并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率。通过实践,真正学到了很多实实在在的东西,比如对测量仪器的操作、整平更加熟练,学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力。
在实习过程中,我从技术,团队合作,专业素质等方面都有了极大的收获:
从技术方面来说,这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会,在实习过程中,许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解,许多原来没有重视的方面也得到了巩固,更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西,在课本中所提到的技术要求之外,我在以下fr几个方面我有了比较深的体会:
1,实地测量前需要进行勘测:在进行水准测量和图根控制测量之前,作为组长,我都组织大家对闭合水准路线和测区进行了勘察,做了预先的准备工作,这样做的结果是小组成员对将要完成的任务有了直观的了解和充分的准备,直接提高了作业的精度和效率。特别以水准测量为例,在施测前的下午,全组成员沿着老师所规定的水准路线进行了实地观测,分析了施测过程中可能出现困难的路段,选取了作为测段终点的固定点,并对每个测段中的测站数进行了估计,此外,由于实习是在校园内进行,人流量大且具有规律性,大家还分析了每个测段可能出现道路上车,人流量的时间,有选择性的在不同时间对不同测段进行观测,这样,全组测量所用的时间大大缩短,仅仅用半天多的时间就可以完成一个测回。
2,测量员所应注意的问题:由于实习过程中,我大部分时间是担任着测量员的工作,因此体会到了许多书本上没有提到的测量员工作中需要注意的问题:一般情况下,由于相隔距离较远,如果测量员不通知,跑尺员很难自行判断读数是否完毕,所以读数完成后,测量员应该立即通知跑尺员,这样能够在一定程度上降低跑尺员的劳动强度,避免跑尺员不必要的处于紧张状态;对中整平的过程中,应尽量使得脚架所提供的平面水平,这样就可以减少脚螺旋过度的扭动,从而减少了下一站对中整平的时间;在测站放置脚架时,脚架的两条架应该沿水准路线或闭合路线的前进方向,这样在读数过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能;根据我们小组读的数据反映,误差“较大”的点的值大部分是在读数较犹豫的时候获得的,因此,测量员读数的过程中应该看准数据后立即读数,如老师所说的,要做到“稳,准,狠”;每当周围有人或车经过时,应该将手握成空心拳头来抓仪器的一条脚架,但手并不应该接触到脚架,这样随时作好了保护仪器的准备,也不对仪器的对中整平及读数早成影响,使用这样的方法,成功的避免了一名小学生故意踢踹脚架所可能带来的损失。
4,因充分利用多人检核这一工具来避免在计算和测量之中的错误,从而能减少不必要的返工次数。
在团队合作方面,我也得到了许多宝贵的知识:
1,团队中要对人员做合理的安排:例如,在碎部测绘的过程中,全站仪上读数的速度远远快于本组绘图的速度,在实际操作了一段过程后,由于组内有足够的人手,组内开始分配出两名记录员,在完成在一控制点的测量后,由一记录员留下,辅助完绘图员完成本站绘图后再进行迁站,而另一记录员则跟测量员一起前往下一测站进行数据的记录,这样的做法使得我们小组的作业效率有了相当的提高。
2,团队精神:在实际测量的过程中,由于困难的出现,不可避免的会影响成员的情绪,从而影响测量工作的进行,在这里,就需要团队精神发挥作用,大家共同解决问题,作为一个整体来战胜困难:在碎部测图的截止期限到来之前,任务依然有一小部分没有完成,但在大家的共同努力下,克服了晚上天气寒冷,休息不足等困难,一直加班到晚上八点,终于完成了规定的测量任务。
从专业素质的角度来看,我也获益非浅,使我更加意识到了测绘工作的科学性,精密性和艰苦性:
即使在我们的实习这样精度要求不太严格的测量工作中,许多限差的单位都是以毫米,秒等小单位来进行度量的,这是测绘工作具有高精密性的直观的反映;在学校这样相对比较容易的测区进行观测,我们许多同学都感到了疲劳,更不用谈那些在情况更为负责和困难地区进行的野外观测了。正是通过对测绘工作科学性,精密性和艰苦性的直观认识,我更加体会到作为一名合格的测绘工作者应该也必须使自己具有相应的专业素质。因此,在实际测量中我们尽量作到仔细,错了就返工,决不马虎。认识到了在工程中,需要的就是细心,做事严谨,一个小数点的错误就可能影响全局,这也培养了我们做事严谨的作风,而这也是专业素质的基础。
通过这次测量实习,我们把平时所学的理论知识运用到了实践,增强了对课本理论知识的理解与认识,把平时所学抽象的概念形象化,并亲眼见到亲手操作了精密复杂的仪器,对下一阶段的学习打下了坚实基础。在测量中遇到许多困难,例如不同人读出的数有微小的差别,对终于整平过程中难免出现气泡稍有偏离,测站点略有偏离刻划圈,瞄准过程由于十字丝目标的背景色相似导致的瞄准偏离等。我们在仪器一定的情况下只能认真测量,细心读数,多次测量来尽量减小误差。
测量学运用之广泛,掌握一定的测量方法对以后工作意义重大。同时,此次测量培养了我们严谨一丝不苟的工作态度和工作作风,使我们增强了团队合作意识,提高了我们克服困难的能力。理论与实习结合不失为一个学习测量学的妙方。还培养了我们一丝不苟的工作态度和严谨的学习作风,使我们认识到了谨慎的重要性,对于精密仪器而言,一点的偏差就可能导致失败。作为一名组长,我能做到认真听老师讲解一起使用方法及注意事项,带领组员收放仪器,演示测量方法,解决难题,不懂就问实现老师与组员之间的交流。实习过后也有责任和义务认真总结、计算数据,绘制表格写出实习报告,保障实习过程顺利进行,有始有终!
本次测量实习意义重大,今后希望能继续坚持,对学习有很大帮助,实习是一种对学习很好的一种辅助手段,必不可少,所有理论知识的学习最终都要用于实际,而测量学是与实践最为密切的一门学科。
测量实习报告
1、2实习单位。
南阳——测绘有限公司。
1、3实习地点。
1、4项目简介。
1、5实习安排。
2、1实习前言。
2、2作业原理。
数字化作业流程图如下:
2、3测绘软件。
2、4作业流程。
2、4、1作业简介。
2、4、2作业过程。
24、3注意事项。
2、4、3、1司尺要点。
2、4、3、2碎部要点。
3、对于程序中规定顺序绘制的图块,如桥梁,广告牌等,最好能按其顺序进行测量、
2、4、3、2其他事项。
1、要使用的所有仪器设备一定要经过具有资格鉴定部门的鉴定、
测量实习报告
20xx年12月05日20xx年12月09日2。实习地点:
1)湘江边,观察河流地质作用对地貌影响及河流阶地特。
2)衡阳北站,现场观察抗滑桩、去露面、挡墙、坡面防护等措施。
3)东阳渡,观察岩石矿物的特征、不良地质对工程的影响。
4)松木乡,地质剖面测定,地质构造对路桥施工的影响、路基排水处理、坡面防护措施。
3.指导老师:
谢松平王年生盛云华谭春腾甄精莲万言陶光华。
巩固和加深在课堂学的理论知识,使理论与实践相结合,提高教学效果;了解岩层产状及其形成过程和发展情况,分析沿途所见的岩石的性质以及该地区的地质发展演变简史;学会野外观察地质现象和分析评价工程地质问题的初步能力。通过实习,掌握工程地质的基本知识,了解常见的工程地质问题。为学习后续课程、从事专业工作、扩大知识面和进行科学研究打下必要的基础。实习内容:
日期:20xx年12月05号地点:湘江边
天气:晴指导老师:万言。
实习内容:河流地质作用及河流防护。
河流的地质作用分为侵蚀作用和搬运作用、沉积作用。侵蚀作用分为侧蚀作用(使河道变宽)、下蚀作用(使河床变深)。搬运作用分为物理搬运(由于水的力作用带走两岸边的不可溶性岩石)和化学搬运作用(由于可溶性的岩石溶于水中),搬运作用与水的流量和流速有关。沉积作用导致了第四纪沉积层的形成,它分为山口沉积、谷底沉积(形成河谷沉积)、河口沉积(形成平原,比如三角平原的形成)。河谷的形态分为河漫滩和阶地两个部分。河流的防护:可以在河两边的河漫滩种树和植草,也可以砌挡土墙,采用浆砌片石,也可以用水泥在河漫滩覆盖一层。
地点:衡北站天气:小雨转阴。
时间:20xx年12月06日老师:谢松平甄精莲万言内容:滑坡整治。
1滑坡的形成。
由于建编组站的时候挖掉了边角导致山体滑坡。
护坡上有凸出部分叫抗滑桩。抗滑桩利用桩的弹性抗力和土的摩擦力来防止山体滑坡。
抗滑桩。
2护坡采用浆砌片石。
滑坡的概念:斜坡上岩体或土体在重力作用下沿一定的滑动面整体地向下滑动的现象。
3滑坡形成的原因。
包括岩石的性质、内在的土质,内在原因:土质的构造。外在原因:人为的施工、雨水的冲刷、水渗进去自身力增加、降低强度,产生动水压力,滑坡给铁路和公路带来很大的危害。
4滑坡的整治措施。
分为三类:一是消除或减轻水的危害;二是改变滑坡体外形,设抗滑建筑物;三是改善滑动带土石性质。
(一)消除或减轻水的危害排水。
(1)排水地表水,在滑坡体周围修截水沟;滑坡体上设干枝排水系统,汇集旁引坡面径流于滑坡体外排出;整平地表,填塞裂缝。
截水沟。
一般适用于滑坡床为上陡下缓、滑坡后壁及两侧有稳定的岩土体,不至于因减重而引起滑坡向上和向两侧发展造成后患的情况。
6修筑之挡工程。
支挡建筑物有抗滑挡墙、抗滑桩、锚索挡墙。
地点:松木塘天气:阴。
老师:谢松平甄精莲万言内容:地质剖面。
日期:20xx年12月08日一认识岩性
1岩石可根据颜色来判断,如黄色,里面还有红色的是砂岩;灰色的是泥岩或叶岩。
2颜色风化:属于易风化岩石、开裂(裂隙发育)。
3胶结方式。
泥质胶结:
(1)属于硅质胶结;
(2)铁质胶结;
(3)钙质胶结;
(4)泥质胶结4岩层。
指地壳中岩石构成的层面,也就是岩石的层次。二地质构造。
1水平岩层:一个地区出露的岩层产状基本是水平的,或近于水平的称为水平岩石。对与水平岩层,一般岩层时代越老,出露位越低、越新,则分布的位越高。
2倾斜岩层:岩层层面和大地水平面之间具有一定的夹角时,称为倾。
斜岩层,或称为倾斜构造。
3直立岩层:岩层层面与水中面垂直时称为直立岩层。三断裂。
岩体的完整性受到破坏而产生大小不一的断裂,称为断裂构造。
(一)分为节理(裂隙)和断层。
1节理的分类。
一类是由于构造运动产生的节理,称为构造节理;另一类是由成岩作用,外力、重力等非构造因素形成的节理,称为非构造节理。
(1)构造节理可分为张节理和剪节理。
张节理:是指岩石所受拉张应力超过其拉强度后岩石破裂而产生的裂隙。
剪节理:当岩石所受剪应力超过岩石的抗剪强度后岩石破裂而产生的裂隙。
(2)非构造节理。
成岩裂隙是岩石在成岩过程中形成的裂隙等。2断层。
断层是指岩体在构造应力的作用下发生断裂,且断裂面两侧岩体有明显相对位移的构造现象。
(1)断层要素。
断层面和破碎带、断层线、断盘、断距。四岩层的产状和测定方法1岩层的产状。
倾斜岩层的空间位,通常要测量岩层的产状要素走向、倾向和倾角。
(1)通常用地质罗盘来测量。测量走向时,使罗盘的长边紧贴层面,将罗盘放平,水准泡居中,读指北针所示的方位角,就是岩层的走向。测量倾向时,将罗盘的短边紧贴层面,水准泡居中,读指北针所示的方位角,就是岩层的倾向。测倾角时,需将罗盘横着竖起来,使长边与岩层的走向垂直,紧贴层面,待倾斜器上的水准泡居中后,读取悬锤所示的角度,即为倾角。
(2)罗盘的表示。
岩石产状为一组走向:南偏西65°,倾向:北偏西33°,倾角:东偏西5°。
地点:东阳渡天气:小雨。
概念:当铺设轨道或路面的路基面低于天然地面时,路基以开挖方式构成,这种路基为路堑。
作用:缓和道路纵坡或越岭线穿越岭口控制标高。
路堑通过开挖天然地面做成的路基。路堑通过的地层,在长期的。
概念:是指支承路基填土或山坡土体、防止填土或土体变形失稳的构造物。2护坡。
概念:指的是为防止边坡受冲刷,在坡面上所做的各种铺砌和栽植的统称。
修建防护建筑物。这种建筑物通常又称为护岸。护岸的形式有直接防护和间接防护。直接防护是对河岸边坡直接进行加固,以抵抗水流的冲刷和淘刷。常用抛石、干砌片石、浆砌片石、石笼及梢捆等修筑。间接防护适用于河床较宽或防护长度较大的河段,可修筑丁坝、顺坝和格坝等,将水流挑离河岸。
本次实习虽然只有几天,但我觉得自己在实习过程中学到了不少东西。首先,通过此次野外实习,我们加深、巩固了所学的知识,同时在一定程度上使我们学习、实际动手能力得到了深入,为以后自我的学习、教学打下了基础;其次,给了我们以认真、严谨对待学习、科学的心态,为大学的学术内涵有了深刻的了解:
知识方面。本次实习与我们的专业知识联系紧密,是理论联系实际的最好体现,我们在实习的过程中明显的感觉到了自身专业知识的不足,同时,我们知道的专业知识也不能活学活用给实习带来了一定的阻碍。这次地质实习,根据老师的安排,我们都能按时,按质,按量完成,做到坚决完成学习任务不虚度光阴。每天的实习,每一个点,我们都认真观察,记录,测产状,认真听老师讲解,力争当场能够理解。
这几天里,我们强化了罗盘的使用,地层界面能够判断,能够使用罗盘顺利地测出产状;岩石的识别,岩浆岩,沉积岩大致掌握,具体岩性,各个地层的岩石也能在野外及室内顺利而准确地识别。可以说不枉此行。通过几天的短暂实习,我们把专业知识与实际情况联系起来,对知识的掌握更深刻。
加上野外实地中必须去掉相当大一部分无关的现象,才能中从挑选出有价值的信息。对于我来讲,没有雄厚的知识储备做铺垫,无怪乎会产生对老师的启发询问产生不知所措的感觉了。
在野外实地观测,一个观察点和下一个观察点之间应该相隔很长的距离,更有甚者一天就只能观察一个地点,而每一个点都有其特殊的成因,构造,形态,以及以后将会产生的变化等等,所以对于每一个观察点的记录与测量都是相当重要的,这是为以后的进一步分析整理得到结论都是至关重要,由于是第一次野外实习,野外行动,记录,测量都没有任何经验,完全靠老师的讲解才能记录,对于有些测量还得在老师的帮助之下才能完成得到数据,这些都是缺少实习经验所致,尚可理解,可是有了这次经验之后,对于以后学习及野外实习便能有更好的指导。
测量实习报告
在20xx年1有8日到15日我们在广西大学东校园进行了测量实习。主要任务是绘制实习位置的地形图。通过实习,巩固和加深测量基本知识,基本理论和基本方法的理解和运用。熟练掌握各种测量仪器的使用。培养学生能综合运用所学的测量知识去解决资源调查和矿业资源工程测量问题的能力,为今后从事相关专业工作奠定基础。
控制测量。我们的测区为西大东校园,控制范围为农学院以东至东苑餐厅,东苑路以南至农院路学校外墙。我们的已知控制点为位于鸪江路.留学生办处的点a124(7329.834,29926.465),高程78.937m;鸪江路.动科院东路边的点a024(7462.967,29889.511),高程78.447m;东苑路/三角地的点a025(7487.626,30057.538),高程77.756m。我们这次主要运用了闭合导线测量。
我们首先用的是水准仪测高程。开始的时候测量进展得很顺利,可是最后检验的时候发现误差整整差了十多厘米。我们开始反思是哪里出了问题,有可能是因为天色晚的时候,我把十字丝上下丝读成中丝了。因为结果误差不合格,我们在第二天早上重新测量过了一遍,对比前一次的读数,发现上次是十字丝的读数问题,有了这次失败的经验,我们都细心起来了。最后校合时fh=-28
我们采用了全站仪和经纬仪观测,现场展点绘图。测量中我主要负则的是观测,其他成员记录、立杆、绘图密切配合。开始我们用的是经纬仪测量。经纬仪测站的高程是要计算的,因此,除了操作规范外还要正确的读出水平角、竖直角、下下十字线距离和中丝读数。因为工作比较繁锁,一天下来才得四五十个点,绘图工作也基本跟得上。第二天我们用全站仪观测。因为全站仪只要在站点对中整平后,对准前视点安下程序就好了,因此测得很快,一天下来就测了两三百个观测点,绘图工作就相对跟不上了。而我们使用仪器的时间有限,因此我们就先把点位给测好,并在旁边标注点的性质,这些方面查找,又让画图者一目了然,知道该怎么画。部分测站上观测不到的区域,我们采了用角度交汇法和钢尺量距法测出数据把图画了出来。因为对测绘工作基本上手,所以在预定的时间内我们把测图任务完成了。
我们这次放样是将15*20m的建筑画在图上空闲处,以一定的精度标定到实地上。我们用的是经纬仪放样建筑物的轴线。我们先在图上测出要放样的一点的坐标,然后运用已知点的坐标和方位角算出该点与已知点的距离和方位角。以此类推,分别算出另外三点与已知点的距离和方位角。将经纬仪安置在已知点上,以控制点定向,定好方位,用钢尺量所需距离,在所算好的距离上定点。因为开始时我们计算我数据出了错误,所以在放样时校核不对,我们又重新计算过,用正确的数据放样。因为在最后一点实地有阻碍,我们用了角度放样得到了点。最后检测得到相对精度1/20000达到了要求(数据和略图详见表6)。高程放样我们用的是水准仪,已知高程a与需要标定已知高程的待定点b之间安置水准仪,精平后读取a点的读数a,则仪器视线高程为hi=ha+a,则放样已知高程为h的点b前视读数为b=hi-h。组员每人操作一次。(数据详见表7)
通过这次实习,我明白了组员团结一致,密切配合的可贵。这种测量是不能单靠个人能力所能完成的。同时我更加深刻体会到细心做事反复思考的重要性。这次实习很坚苦,天冷,而且还下着雨,给测量工作带来了很多不便。组员们早起不午休的测绘,我明白了只要努力,完成任务不是问题。在此过程中,老师也不分时段的来给我们耐心指导,感谢老师。
我们的实习正好是期末,很影响考试的心理。同时全站仪数量太少对我们的测量不免产生了不少感叹。要是这些方面能得到解决,我相信我们的实习会更加愉悦。
测量实习报告
此次实习对我来说是在大学生涯中最后一次实习,也是我们这届毕业生从校园走向社会的一次有利过度。通过这次实习,我们要充分了解到一个大学即将毕业的学生,在毕业以后,是否满足了社会各个岗位的需要,是否满足专业知识的需要,更重要的调整了我们即将毕业,面对工作的心态,使我们在即将走出社会时不至于手忙脚乱。只有有了良好的心态,在工作中,我们才能发挥正常的工作水平,才能提高我们的专业水平和综合素质,实现自己的人生价值。
一开始,毕业实习对于我来说是那样渴望而陌生,最后实习下来感觉果然不一样。虽然在以前寒暑假的时候也出去实习过,但是其时间长度、工作量远非这次可以比较。这次实习全面检验了我各个方面的能力、学习、生活、心理、身体、思想等等,就像一块炼金石,检验我能否将所学的理论知识用到实践的各个方面中去,事实说明我在这方面做的并没有想象中那么好,不过最后在实习单位同事以及师傅帮助下还是顺利度过来了。这次实习关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战和竞争的社会,也是我能否建立今后工作信心的所在,所以,对这次实习非常看重!
20xx年12月1日至20xx年3月22日,12周,共84天。
杭州市萧山区新街镇新街桥北。
杭州汇达绿地有限公司:杭州汇达绿地有限公司是一家城市园林绿化壹级资质、市政公用工程施工总承包叁级、园林古建叁级企业,公司集园林设计、市政施工、养护和花卉苗木种植为一体,具有较高的管理水平、先进的专业技术以及一流的建设团队。公司始建于20xx年7月,注册资金3008万元,主要经营园林绿化施工、园林古建筑与市政施工,花卉树木种植与销售;建筑与城市道路照明,园林设计与绿化养护等工程。
公司具备了较大工程项目的施工机械设备条件,并且内部管理完善、组织机构健全,工程质量和安全施工已建立了相应管理网络。
公司一贯坚持质量。
1、担任的岗位工作:
担任设计师助理,主管工程方案的设计助理及施工监理。
2、完成的专业工作:
协助公司设计师完成方案设计,图纸勾绘;参与施工现场管理,预算报价,客户洽谈;跟随材料选购人员进行现场的材料确认与购买。
3、任务:
积极向带队师傅和同事学习,了解苗木的品种性质和栽种工艺,园林绿化现场施工的基本顺序,学习工程预算报价,能够对施工现场所出现的问题提出较快的解决办法,同时融入公司的环境,为项目的团队合作肩负起自己应负的责任。到实习期结束,我已基本完成这些目标。
4、工作量、效果:
12月8日,公司交给我们。
度地保留原作品中的面貌,施工人员的放样就显得特别重要。
(2)台阶式、坟堆式地形:由于对等高线领会不透,常常在放样过程中造成地形辐射不够,形成台阶式、坟堆式地形,缺乏流畅感,严重的则造成排水不畅。因此在放样过程中一定要注意地形外缘过渡部分的自然。
(3)种植地块走样:在一些自然式种植时,切勿做成"排大蒜式"、"列兵式",给种植效果大打折扣。对于一些景点及景观带的放样,应根据树形及造景需要,确定每棵树的具体位臵。
苗木数量配臵不当:这主要是受了施工图的约束。有时临时改变了苗木的规格,或者绿地体量发生了变化,应该现场及时调整,而不能单纯堆砌,做成苗圃式、森林式地块。设计和现场情况脱离:现场局部尺寸、标高、与建筑入户碰头等部位与图纸不符,这种情况发生较多,需请设计师到场及时调整,如果差异不是很大,施工人员也可局部调整,同时征得设计师认可。
通过实习的体验,我认识到了自己知识能力的不足之处,在以后的日子里我会自觉将其弥补,我感谢学校和公司给了我这次实习的机会。
首先、毕业实习的顺利进行得益于扎实的专业知识。因为对于用人单位来说如果一个人有过硬的专业知识,他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手,从而减少了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。另外一好专业技术过硬的员工一定在学习上下过功夫,做事就可能比较认真。例如:刚到公司对树木识别以及栽植养护等工作都得益于平时在学校学习中对专业知识的扎实掌握。没有平时在课堂上努力学习是很难得来的。我因为有相对不错的专业知识在实习中能很快掌握工作技巧,得到了单位的好评。
测量实习报告
比如对仪器的操作更加熟练,加强了对所学知识的理解和掌握,很大程度上提高了动手和动脑的能力。书上得来终觉浅,绝知此事要躬行。在实习中,面对的是实实在在的任务,来不得半点推委和逃避,野外作业也没有给你回去翻书的时间,一切都必须在现场解决。因此,这让我深深明白理论知识的重要,在学校余下的时间里,我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾,做到胸中有沟壑,一目了然。为以后实际的工作打下坚实的基础。其次,拓展了与人交际、合作的能力。我深感一次测量工作的圆满完成,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能快速而高效。因此,在以后的工作中自己在不断加强业务能力的同时,要学会和同伴和睦相处,学会包容,学会忍受。
一次测量实习要完整的做完,单单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。而这些,就是在测量之外所收获的了。小组成员的合作很重要,实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。此次外业实习的每个步骤都以了然于胸,对于书本上的知识已基本掌握,这样来讲,也就没有太多的遗憾了。
还有对数字化成图软件的使用感受。我们所用的是南方测绘公司的cass5。1软件。这是一款以autocad20xx为基础开发的专业测绘成图软件,使用方法简单,成图速度快,功能方面也足以满足实际需要。但软件稳定性稍有不足,成图错误较多,可能在成图时为追求速度而简化了计算过程。通过内业实习的数据整理和作图,将课堂上所讲的知识和实际应用结合到了一起,又一次感受到了理论联系实际的重要性。
对于水准测量我还有几点注意要说:1标尺要立直,尽量避免晃动,有晃动时,应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平,否则造成的误差会很大。2当用经纬仪测量角度时,如果目标较小,使单线与目标重合,如果目标有一定宽度,可以用双丝夹住目标。3在测量时候一定要小心,因为稍微碰了一下仪器,就要重新调整对中水平,否则就会导致数据错误,也可能导致仪器的损坏。4在读取数据时,每位成员都要细心,既要看得准,还要果断,不能犹豫不决,任何人的一个小错误都有可能导致最终的成果的报废。对于这些基本的操作我们都是必须要注意的!
接下来就是本次实习最重要的阶段了,我们开始用全站仪进行数字测图。首先我们进行的是选控制点,因为我们要测的v4附近的测区较特殊,有居民区、厂房、山地、公路等,我们克服了覆盖本测区范围面积大,地势比较复杂测图找通视点视难题,在两楼之间、道路旁边和树林里分别钉了4个控制点以便我们测出附近300米以内的地物。
我们每天回到宿舍还对当天画的草图进行研究,加深了对测区概况的了解,并对下一步的测图工作进行计划安排。
(1)为了避免大气折光的影响我们尽可能早的起床和在太阳不大的时候测量(尽管如此但为了如期的完成任务还是不可不免的要在烈日下测量,这也让我第一次体会到了户外测绘的艰辛)。
(2)在作业前应做好准备工作,所需仪器带齐,全站仪的电池、备用电池均应充足电;收工时要检查仪器是否丢失。
(3)草图绘制人员要提前观察好下一步要测的地形,并预先通跑棱镜的人这一区域跑镜的线路,尽量避免走冤枉路;碎部点要在草图上标明位置,每隔20个碎部点互通点号,防止出错。
(4)尽量在测站的可视范围进行数据采集,在通视不良的地方或者需要通过举高支杆来观测的时候,引点到附近设站进行采集数据,避免由于镜杆偏离地形地物点位而带来的人为误差。
(5)对于一些重要的无法通视的观测点,应通过一定的位移来替代观测或者需要通过举高支杆来观测,这样的点要在草图上详细注记。
(6)实地数据采集时,配合要默契,不在测站可视范围,跑棱镜的人在镜高变化时要及时向全站仪操作人员汇报。
(7)建筑物比较方正的可只需测出三点,第四点可由计算机来完成;对于只能看到一边的建筑物,只需测出该边的两端点,并用钢尺量未知边的长度。
(8)能够测量到的点尽量实测,尽量避免用钢尺量取。因为用全站仪所测量的速度远非皮尺量取所能比的,而且精度也会高些。
(9)不规则的地貌应尽量能多测一些点,因为在传统测图中一些细小的变化可通过手工来完成,但计算机的模拟是无法比较真实的反映出这些实际地形的。
(10)观测目标时利用好仪器的粗瞄准器,可以快且好地找到观测目标。
(1)与指导老师交流:抓住与指导老师相处的时间,与老师交流,学习他们在工作中积累的知识、丰富的外业经验。
(2)实习中,应加强团结。小组内、各组之间、各班之间都应团结协作,以保证实习任务的顺利完成。小组人员每天轮流操作全站仪,培养了大家的熟练程度,采集数据速度一天天提高,增加了我对测绘的热爱之情,更加深刻的理解了测绘工程在国民经济建设中的重要作用,与此同时,在实习中也培养了同学之间的团队合作精神,增强了同学之间的友谊。
(3)实习中要戒骄戒躁,一步一个脚印的把每一项工作做到位,切不可单独追求实习进度。同时也学会了如何做人,做人就应该不怕辛苦,要认真对待自己所测的每一个数据,每一件事情,只要这样自己才能够成为一个更加优秀的人,无论在什么岗位上均是如此。
(4)通过这次野外工程实习,加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法,更加深刻的理解了数字测图在野外的运用,数字测图带来的不但是数据采集速度的提高,工作效率的增加,更加减轻了工作人员的工作强度;明白了在数据采集过程中应该注意的问题,使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用。学会了如何绘制草图,快速采集数据,布置导线点,分析典型地形特征如(独立石、陡石山、假山,各种房屋,大车道、围墙、铁丝网,深槽、水池,污水井等),如何判断山脊线、山谷线等众多重要内容,在学习实际操作能力的同时也学会了分析数据,在布设图根导线时对数据的检查与校正,如何选择碎部点进行测量,对内业数据进行分析处理,更加熟练的掌握了对全站仪的操作方法。
通过这次数字测图测量实习,我学到了很多,比如对仪器的操作更加熟练,加强了对所学知识的理解和掌握,很大程度上提高了动手和动脑的能力。书上得来终觉浅,绝知此事要躬行。在实习中,面对的是实实在在的任务,来不得半点推委和逃避,野外作业也没有给你回去翻书的时间,一切都必须在现场解决。因此,这让我深深明白理论知识的重要,在学校余下的时间里,我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾,做到胸中有沟壑,一目了然。为以后实际的工作打下坚实的基础。
其次,拓展了组员间的合作的能力。我深感一次测量工作的圆满完成,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能快速而高效。因此,在以后的工作中自己在不断加强业务能力的同时,要学会和同伴和睦相处,学会包容,学会忍受。
再次,通过实习我也认识到虚心求教的重要性。我会虚心求教,认真学习,坚持理论和实际相结合,使自己更快的成为一名合格的测量人员。
紧张而有难忘的两周测量实习生活在一片胜利的欢呼声中结束了。通过本次实习,巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识,掌握了s3水准仪、j6经纬仪、全站仪(徕卡307、徕卡407、尼康)的基本操作,并达到了一定的熟练程度,而且还有机会学会了地形图的绘制方法。在锻炼大家画草图、运用计算机绘图的能力同时也积累自己的绘图经验和提高自己的绘图速度。
我们不仅从此次专业实习中获得了测量实际工作的初步经验和基本技能,还着重培养了我们的独立工作能力,培养我们在施测现场发现问题、解决问题的能力,而且进一步熟练了测量仪器的使用技能,提高了数据计算能力和对数据的敏感程度,并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识,这些知识往往是我在学校很少接触、注意的,但又是十分重要、十分基础的知识,有了一定雄厚得基础才可以决定上程建筑。因而此次实习不仅让我积累了许多经验,也让我学到了很多实践知识,因为我们大家都明白实践是检验真理的标准这一马克思辨证唯物主义真理!
本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种!因为以前人家说测绘专业特别需要团队合作精神,我都没有能够完全了解。的确,一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,也是不可能将要做的工作做好。另外这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力,增进了同学之间的感情,深化了友谊。在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情,闹得大家都不愉快,但是我们能够及时地进行交流和沟通,忘记昨天的不愉快,迎接新的朝阳!我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作,并且能够单独的完成一项工作,达到相应得锻炼效果后进行轮换,以达到共同进行的目的,而不是单纯抢时间,赶进度,草草了事收工,这样也达不到实习的预期目标。我们深知搞工程这一行,需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。只有这样,日后走上工作岗位才会得心应手,少走弯路。
例如:用全站仪进行数字测图时就要注意以下几点:
(1)立棱镜时,棱镜除了立直时要立直外,对棱镜拔高、降低、偏离正常点为多少距离等等都要进行相应记录,还要选在重要的地方。因此,选点就非常重要,点一定要选在有代表性的地方,同时要注意并非点越多越好,相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间,而且会因点多而杂乱产生较大的误差。
(2)要先将道路和主要建筑物确定下来,然后在添加其余次要方面,这样不但条理清楚,有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否。我们还要对所测过得范围能够做到胸中有数,避免漏测、重测。
(3)团结就是力量,纪律才是保证经过每个组员的团结工作,当我们完成了测图的工作,并且看到我们画好的图纸时大家都兴奋不已。在我们组的同学交流测量中的经验时,大家感觉收获都很多,有的说仪器的展点很重要,因为这关系到误差的大小,有的说水准测量中点不能架设的太远,有的说量取全站仪的仪器高和目标高时要尽量减少误差,水准仪施测过程中尺垫得使用以及架仪器过程中气泡的精确对中和整平,还有就是我们要有一颗爱护仪器的心,对所用地仪器要精心呵护,在学校如此,走上工作岗位后更要如此,这样可以避免一些不必要得麻烦等等吧。
想想大家每天早上六点多就起床背上仪器去测量,算出误差大的大家一起讨论和修改,有必要的就不厌其烦的进行重新测量,有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西,比如数据的处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。
测量实习报告
鄂东大道标段施工。
路基部分实习,虽然不是真正的工作,但却是我工作生涯的一个起点,也是过度到工作人士的一个不行或缺的必经阶段。当我第一天到工地时,面对这工作的环境显的是那么的无助,但工程类的实习好像都是这样的,只有亲身体会才会懂,同时也会让你受益匪浅。虽然我们是路基队的,在这么短暂的实习中没能接触到路面的学问,但作为一名内业员,对外业我更有几分的好感。通过相关的资料和现场的观摩等让我更加了解大路路基部分的施工。
路基施工是实现抱负设计方案的重要过程,路基施工是检验设计合理性的手段。细心设计、细心施工是一个完整的过程。
(一)施工时应实现的基本要求:
1、路基的位置、标高、断面尺寸、材料规格及压实或砌筑等质量应符合设计文件和有关的施工技术规范的规定,以保证路基良好的使用性能。
2、依据条件,选择适用的施工方法,合理的调配和使用劳力、机具与材料,做到"人尽其才,物尽其用',以提高劳动生产率,降低建筑成本和确保工程质量。
3、路基施工的各项工作要紧密协作,路基工程同其它工程也要相互协调,并服从整个道路施工组织与方案的统一支配,以便按时或提前完成施工任务。
4、路基施工必需贯彻平安生产的方针,制定平安技术措施,严格执行平安操作规程,做好事故的预防工作,确保施工平安。总之,为实现优质、经济、快速、平安的要求,必需重视施工技术与组织管理。路基的实习主要在包括了地基处理、路床开挖、换填等内容。
1、路基处理:
路基处理该路段位于湿陷性黄土地区,处理方法就是换填戈壁法。就是将上面100公分路床范围内的多余的土全部挖掉,然后分层回填上100公分的戈壁料。为了保证工程质量,回填戈壁料是要把里面的'大石块清除。这样做可以防止因雨水下渗和重物碾压导致的路基下沉、断面等问题,从而保障了工程质量平安。回填时要分层回填,每次回填50公分,分2次回填。对于湿陷性黄土有两种处理方法:一是冲击碾压,二是强夯法。另外,对结构层的处理。由于湿陷性黄土对结构层会有很大的影响,处理方法就是先把基坑开挖,然后用机械进行强夯,保证结构物平安。
对于路堤的处理,用碾压夯实法。提高稳定性。方法是先原地面进行碾压,用灌沙法测密实度。压实是应留意:相邻两次的轮迹应重叠轮宽的三分之一,保持压实匀称,不漏压,对于压不到的边角,应辅以人力或小型机具夯实。压实全过程中,常常检查含水量和密实度,以达到符合规定压实度的要求。
2、沥青混合料的拌制与运输。
在工厂拌制混合料所用的固定式拌和设备有间歇式和连续式两种。在拌制沥青混合料之前,应依据确定的协作比进行试拌。试拌时对所用的各种矿料及沥青应严格计量。通过试拌和抽样检验确定每盘热拌的协作比及其总重量(间歇式拌和机)、或各种矿料进料口开启的大小及沥青和矿料进料的速度(连续式拌和机)、相宜的沥青用量、拌和时间、矿料和沥青加热温度、以及沥青混合料出厂的温度。对试的沥青混合料进行试验之后,即可选定施工的协作比。材料的运输是靠卡车直接运到施工路段进行摊铺。
3、铺筑。
铺筑工序如下:
(1)基层预备和放样面层铺筑前,应对基层和路基进行检查处理,确保道路的基层和面层有很好的黏结,削减水分浸入基层。
(2)摊铺沥青混合料可用人工或机械摊铺,高等级大路沥青路面应采纳机械摊铺。
(3)碾压沥青混合料摊铺平整之后,应趁热准时进行碾压。碾压的温度应符合规定的要求。压实后的沥青混合料应符合压实度及平整度的要求,沥青混合料的分层压实厚度不得大于10cm。沥青混合料碾压过程分为初压、复压和终压三个阶段,并确保路面表面的平整。
4、接缝施工。
接缝施工沥青路面的各种施工缝(包括纵缝、横缝、新旧路面的接缝等)处,往往由于压实不足,简单产生台阶、裂缝、松散等病害,影响路面的平整度和耐久性,施工时必需非常留意。本路段采纳的半幅机械施工,中间设计有分隔带。在施工中有两台机械同步摊铺,则机械间的纵缝应留意处理。
5、排水设施。
排水设施整个路面为一个拱型,所以一般路面采纳坡面对两侧漫流,流入大路两边的边沟中排走;在道路曲线的地段,大路外侧设有超高,采纳单面排水,在中央分隔带设有雨水管道,收集曲线外侧路面的雨水,再由路基下敷设的横向排水管流入边沟。
通过这次道路施工的实习,使我们对城市道路的路基、路面的设计与施工有了一次比较全面的感性熟悉,进一步理解接受课堂上的学问,使理论在实际的生产中得到了运用。近年来,我国的大路事业得到了迅猛的进展,并且其需求也越来越大,这对于从事道路的工来说,既是一个机遇,也是一个挑战。作为将要走出学校的我来说,更应当在有限的时间内,把握更多的专业学问,加强实践和设计力量,这样更有利于将来的进展,使自己在此领域内也有所作为。想要胜利就要付出努力,我始终坚信一点恳切做人,勤恳做事。
测量实习报告
此次工程测量的实习,我们江西水利水电学校13三定向小水工1班全体同学在魏老师的带领下已经圆满完成,实习的时间安排在2016年5月5日至2016年5月16日,为期两周。第一周在校园内以n1点为起点,沿着n2点直至n1组成一条闭合导线,用测回法观测水平角,各个转角进行两个有效测回的观测。以bm1为起点,沿着bm2,bm3,bm1进行四等水准闭合路线的测量,并每个测段进行了返测。所有测量数据都必须要求在容许误差范围之内。一旦错误,必须重测。第二周各个组一个全站仪一个棱镜,对学校所有建筑物进行平面地形测量,并用展绘图根控制点的方法,进行展点画出所有测量的地形点完成平面图。实习结束后,各小组要上交所有测量数据,包括平面控制测量数据,高程控制测量数据,内业计算数据,和碎部测量数据以及所绘图纸一张。
实习的第一周的周一上午,魏跃华老师给我们做了实习的动员大会并发放测量实习指导书。在动员大会上,魏老师强调了本次实习的重要性,并鼓励同学们努力克服困难,努力完成本次实习,还特别提醒和要求各组人员在实习期间自行保管实习必备品,本次实习中需要用到的仪器主要有四等水准测量的水准仪,水准尺,脚架,以及全站仪,棱镜,绘图板等。在魏老师的带领和指导后,当天上午我们就正式开始了为期两周的室外测量工作。
我是在以我,何鹏兰,余鹏飞,彭文楠以及邵国超为小组的第六组完成此次实习,在实习的第一天就体会到,此次测量工作并不简单,并不想象的那么容易,虽然对本次实习的任务有所了解,但是组员六人分工也不明确,所以导致了做起事情来没有效率,仪器的问题,工作的分配,一系列的问题一下出现,让我感受到了这次实习对于我们所有人来说都是一个很强大的挑战。我们第一天上午由于仪器问题,在同一个点反复测量了五六遍,但是每次都还是误差很大,最后魏老师来到我们点,帮助并指导我们测量,最后发现是仪器的精准度出现了问题,只好换了仪器之后再进行测量,所以一上午的时间只测量了一个点,但是到了下午为了提高工作效率,我们六人共同规划每天要做的内容,并具体分工,这样一来我们做事就更高效了,果然后面一切的工作开展我们就比上午好多了。
在这次的测量实习中我真的体会到了作为一个测量工的辛苦,除了要忍受太阳的暴晒,眼睛的酸痛,太阳刺眼,看多了,眼睛会很难受,眼泪会不由自主的流下来,这时组员内就会轮流测量,还有就是每天都在不停的找碎步点,定点,找点,读数,计数,为了能保证按时按质完成实习任务,每天早上一吃完早饭就开始了一整天实习工作,到下课了之后还在测量,甚至到下午五六点还在测量,每天的工作真的让我们很疲倦,劳累的同时,还要担心自己的操作是否正确,如果因为操作不正确导致数据的误差很大,所有工作就要全部作废返工,特别在测量的过程中不能动到脚架,一旦动到脚架,那该点所有数据都要重测,那就麻烦了,在测量当中每次遇到问题每个人都会觉得很烦,无论是扶棱镜人员,扶尺人员,还是测量人员都是很累很辛苦的,我每个工作都有参与,扶棱镜时不能乱动,有的点在太阳底下晒着,你要一动不动站在那里,那样测量人员才能更好对准更快测好,扶尺人员要扶着尺看着圆气泡,让尺水平后不能动,一动歪了,数据就会有误差,所有人员都有甚至在一个点呆上一个多小时的时候,在有树荫的地方还好,没有树荫的地方,太阳暴晒着,即使自己晒着,也不能让仪器晒到,虽然测量过程中种种困难在面前,即使抱怨,但是最后我们还是认真测完,有吵过有闹过,有偷懒过,最后意识到还是要团结一心才能完成实习任务,慢慢磨合组员之间的默契度。
通过此次实际的测量实习,让我学到了很多实实在在的东西,无论是对仪器的操作,还是地形图的绘制和碎部的测量等,很大程度上对自己的能力有所提高,同时还拓展了同学之间的交流与合作的能力,测量实习要完整完满的完成,单单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组内相互合作互相团结才能让实习更快更有效的完成。每个人都必须参与到实际的工作中,亲自实践,每个站的数据都必须记录准确,计算准确,不能马虎,错了就必须重测,直到符合标准的要求为止,测量期间要认真看好仪器,要保护好自己的仪器,预防仪器摔倒,通过这次实习,自己渐渐也养成了凡事都要细心,仔细的去做,要端正自己的工作态度。组员与组员之间必须要团结,默契,认真克服测量中的种种困难,才能完成任务。
对于此次测量实习的体会,我觉得我们这个实习非常重要,测量是技术型的工作,只有足够多的练习操作才能积累更多的经验,让自己的测量水平更高,但是我们在测量期间由于班级与班级之间,组与组之间都要用相同的点测量,是否可以考虑分工测量,这样以免大家一起测量时导致被占点,浪费了等待的时间,还有些在停车位上,在马上路,这样一定程度上影响了测量的工作,这些问题学校可以考虑解决,这样我们就有更多的时间认真好好操作仪器。
测量实习报告
1、地形图测绘实习地点:湖北省武汉市江夏区豹澥镇龙泉山地区。
2、地形图识图实习地点:湖北省武汉市江夏区豹澥镇花山地区。
组别:地球科学学院011081班测量6组。
指导老师:赖祖龙。
组长:江晓斌。
组员:辛悦、孙军、朱令、刘超、崔永国、屈超。
组员分工:
选点与跑尺:朱令、崔永国。
观测与读数:屈超。
记录与计算:辛悦、孙军。
描点与绘图:江晓斌、刘超。
特说说明:因12月18日武汉大雾,无法进行测绘工作,故原定于18日进行的测绘实习改为识图实习,19日继续进行测绘实习。实际日程安排为16、17、19三日进行测绘实习,18日进行识图实习。
一、实习目的与要求:
测量学实习是测量学教学的重要组成部分,其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识,获得实际测量工作的初步经验和基本技能,进一步掌握测量仪器的操作方法,提高计算和绘图能力,对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识,会认识地形图,能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点,并在实习的过程中增强其工作与团队协作意识,为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
学生通过本次实习应达到如下要求:
1、掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;
2、掌握地形测图的基本方法,能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;
3、能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点;
4、各小组分工明确、通过合作完成测量任务,增强工作能力与团队协作意识。
二、实习任务及内容:
(一)小区域大比例尺地形图的测绘:
1、测区:湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域。
2、任务:通过3天的地形图测绘实习,每小组要取得200个左右的测点数据,并根据得到的数据完成一幅比例尺1:1000,等高距2m的20cm20cm的地形图。
3、内容:
(2)按照使测绘更加方便、有效、快捷的原则,根据测区位置,在图板上布设控制点;
(3)过程:
为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行。这里的山算不得山,站在这山测那山,高差不过几米,地形图居然可以用等高距为2米的等高线来描绘。山上的植物只有三种——枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘。对于我们的测绘而言,草是极具积极作用的,它们可以为我们的休息提供软垫。而树具有极强的阻挡视线的作用,需要强调的是,这里的手机也受到树儿们的强烈阻挡,以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊。至于万人的荆棘,它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子,划伤了同志们的手,还严重阻挡我们前进的道路。
控制点是已知高程(海拔)的点,我们需要在这些控制点上架设经纬仪,以它们为基准来测它与其他位置点的高差,进而推算位置点的高程(海拔)。因为控制点的个数有限,尤其是位置好的控制点更是稀少,所以我们必须要有抢占有利控制点的意识与冲动。只有如此,我们的测绘才会更加高效。实习的前一天,所有人都在抢占有利控制点上做了充分准备。
第一天,大家都没有一点经验。到达指定区域后,各组杀向各方,去寻找前一日展在图上的控制点。不论是基地班、地质一班还是地质二班,绝大部分的人都在基地班的位置寻找控制点,而基地班的点对于我们是没有意义的。我延着似乎有人走过的小路独自前行。在路边发现了“地大i17”,短暂的兴奋后,我继续前行,i17并不是我们要找的点。走了大约80米,“地大i15”的桩子又一次吸引了我,但它同样不是我的目标。旁边的山上似乎有片草丛,那里或许有控制点吧。看了看周边,还没有人跟上我,略加思索,我决定上山。拿着图板,穿过了一片荆棘,累得满头大汗,终于到了山顶。这里果然有点,“地大i05”,这不是我们的点。又一次抬头时,我已经看不到地大的人了,判断了一下方向,下山。可是我找不到上山时的路了。没路了怎么办,开路呗。戴好手套后,我用20分钟开了一条路下了山,到了主路。“地大i40”也是这样找到的,它在i15对面的山坡上。估计这座山上还会有控制点,我就爬了上去。这时时的我已有些疲惫。站在山腰上休息了一下。
突然,下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我。经过一番与荆棘的斗争,我到了那个地方。这里果然有控制点,“地大i13”,它依然不是我们6组展在图上的点。
每一件事情都不是很容易就能做成的,就连召集全组的同志都是如此的.困难。在几乎喊哑了大家的嗓子后,我们7个人总算凑齐了。对前一段的寻点做了短暂总结,我们决定在控制点旁边架设支点,代替控制点。实际证明,这是多么英名而伟大的决定啊!这次会议成为了6组测绘全程的转折。一切就绪后,已经10点多了,离当日结束测绘时间还有2个半小时。经过我组同志的全力奋战,我们后来居上,当日测得50个点,为后两日测绘的成功奠定了坚实的基础。
由于我组对困难预计不足,导致全组成员在当日的实习中把大部分的时间和精力浪费在找控制点上。当日测绘工作结束后,我们6组成员聚在一起交流了经验,并对第二天的测量做了更加具体的安排。大家相互鼓励,要在后两日的测绘工作中发扬今天我组在找控制点的过程中表现出的不怕苦,不怕累的精神,高质量地完成测绘任务。
12月17日早,大家吃过饭后坐中国地质大学校车又一次前往龙泉山。沿途的景物已经变得熟悉,大家都没有了前一天的好奇,各自拿着图板和记录本为即将开始的工作做着积极的准备。40分钟后,我们到达龙泉山。一下车,我们测量6组按照事先的安排不跟随大部队,直接前往我们的控制点——“地大i06”。i06的位置是在两个山之间的鞍部,周围高树较多,短暂地商量后,我们果断地放弃了它,决定在其附近视野更加开阔地地方建立支点i06—1。将经纬仪对中整平、消除视差后,我组的测绘工作正式开始,大家立即投入工作状态。负责选点跑尺的朱令和崔永国同学先是围绕着i06—1树立视距尺。我读取的数据经检验出现多次出现“零误差”。
负责计算的辛悦和孙军同学也加快了步伐,一组组数据很快传递给负责绘图的江晓斌和刘超同学手里。整个小组紧张而忙碌。i06—1的支点位置之优越,视野之开阔很快得到验证。我们在这里所能测到的最远的点就是011081班测绘区域的边缘。在中午补给的时间,组长召集全组交流上午工作经验,负责各项工作的组员都提出了相应建议,决定接下来先继续在i06—1进行测绘,结合上午描出的图上点的位置,在测区边缘进行补点,然后转到“地大i16”控制点。
变成了泥土的颜色,衣服也弄脏了,头发上都是灰尘的痕迹。有的同学坐下一会就睡着了,这一天是疲惫而幸福的。
三、实结及体会:
在测绘实习过程中,我负责的是观测与读数。我们在实际测绘中,没有一次采用在控制点上架设经纬仪,而是选择若干视野开阔,位置更加优越的支点。这样就要多次验证、计算支点的数据,确保支点的数据误差较小,进而测得其他位置点,根据支点数据计算未知点数据。采用这种方法节省了大量的时间,使我们的测量更加方便。另外就是在观测人员读完上中下丝读数后,要及时让跑尺人员选取下一个点。因为经纬仪此时在水平和竖直方向都已锁定,水平度盘与竖直度盘的读书固定,所以在读角度之前就可以让跑尺人员离开当时的位置。这样做可以加快测绘进度,让跑尺人员得到足够休息。
在识图实地跑点的过程中,我们要明白一点,就是“尽信图不如无图”,要根据实地情况,通过比例尺计算需要走的大概路程,相信自己的判断。另外一个很重要的就是要时刻知道北方向,这样,地图才是有用处的。否则,它会起负作用。
测量实习报告
一、实习目的与要求:
1.掌握水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高差;
2.掌握全站仪对中、整平、瞄准与读数等基本操作要领;
3.掌握小地区碎布测量布点方式;
4、掌握测绘学的水准测量和导线测量的一般方法;
5、了解和掌握测绘有关内业处理软件的基本使用;
6、培养同学们的基本功,充分锻炼同学们在测,记,算绘各个方面的能力;
7、帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感;
8、充分认识到测量工作的科学性,精密性,引导专业素质的养成;
9、培养同学们快速,严谨而有创造性的解决实际问题的能力。
1.要学习进行:控制点高程测量;导线测量;水准、闭合导线内业计算;
2.每小组将学校南、西校区共20个水准点进行四等水准闭合路线的测量,并根据其中一个已知高程的水准点推算出其它水准点的高程。
3、每小组完成一个指定区域的导线测量(包括高程)。
4.每小组完成提交一份水准测量的成果表、一份水准测量的原始记录数据的电子表格、一份导线测量的布点图、一份点之记表、一份导线测量的原始测量数据的记录表格和导线测量成果的精度报告。
5.每小组完成老师规定的任务并提交一份实习报告。
一、实习项目:
在老师的分配下,本小组的实习任务由7月1日起,共为时两周,实习具体内容由两大部分组成:
1、在滁州学院南、西校区内,对校内的20个控制点采用闭合路线进行四等水准测量,并且闭合路线每条线路,必须进行往返测加密,及相应的内业处理;时间安排:7月1日~7月9日。
将布设的碎步点采用导线测量的方式测量其坐标和高程,及相应的内业处理;时间安排:7月10日~7月12日。
二、测区概况:
水准测量与对碎步点的导线测量都在滁州学院内进行,由于学校整体建筑在丘陵地形上,各点之间相对高程较大,这给水准测量带来了一定的不便利。另外,由于测区位于校园主干道附近,且周围有教学楼、图书馆、宿舍楼等设施,又由于人员的流量较大,容易对实习中的人员和仪器造成干扰或者带来危险。
在实习过程中,滁州学院主要以晴朗的天气为主,天气较为炎热,致使工作时间受限,也都给测量工作带来了一定的困难。