优秀铺地面合同(汇总18篇)

时间:2023-11-15 11:50:33 作者:琴心月

合同协议可以确保交易的公平性和合理性,有效预防纠纷的发生。以下是小编为大家收集的合同协议范例,供大家参考和学习。

地面硬化施工合同

甲方:乙方:

经甲乙双方友好协商,根据《中华人民共和国合同法》有关内容,甲方将伏羲学校院内路面及有关场地的硬化工程交予乙方施工,特签订本合同,共同遵守执行,具体事项如下:

三、承包工程项目及承包方式、经费。

1、本工程采取包工、包料的方式由乙方全部包干。(原料、人工、机械设备、地面整平等)。

2、根据工程量清单所列的预算数量计算,本工程每平米造价为人民币___________元整。实际工程款按实际测量的工程量进行结算!(另,路面厚度不同时,则按造价减去原料差价计算)。

3、硬化路面施工宽度为:_________米,长度为:_________米,厚度为:__________米。

四、工程质量要求:严格按照甲方要求及设计施工图纸执行,工程质量要求混泥土c25标准。

五、施工期限:本工程从。

****年**月**日开始施工,至。

****年**月**日施工完毕。

六、工程验收:乙方施工完毕后,由甲方在一星期内负责验收,甲方不得以任何推迟验收时间。

七、工程总造价:本工程总造为_________________元,大写为__________________________________________元。

八、工程款结算:本合同分三次付款,第一次付款为乙方设备、人员、材料进场后甲方先付乙方总工程款________________。第二次付款为本工程施工完成一半时,甲方付乙方工程款的__________________,第三次付款为工程完工后甲方验收一周内付清剩余的全部工程款。如工程款无法按时付清,每超一天按工程款的3%计算支付乙方违约金。

九、其它事项:

1、因甲方原因造成乙方停工,给乙方所带来的损失由甲方全部负责。

2、如遇天气或不可抗拒的自然灾害造成乙方无法按时完工时,施工工期则可顺延。

本合同一式两份,甲乙双方各执一份,自双方签字之日起生效!合同价款全部支付完毕后,本合自动作废。

甲方:

乙方:

身份证号:

身份证号:。

****年**月**日。

地面车位租赁合同

出租方:(以下简称甲方)。

租用方:(以下简称乙方)。

甲方依据《物权法》第六章七十四条“建筑区划内、规划用于停放汽车的车位、车库的'归属,由当事人通过出售、附赠或者出租等方式约定。”之规定,受车位产权人委托,面向本小区车主出租。经乙方向甲方申请,双方共同协商,就甲方所有的地面停车位(位置较分散、无专人值守)租用事宜达成以下协议:

一、本小区车位有限,首先满足本小区车主(业主)租用。

二、乙方居住位置为小区栋单元层号。车牌号:,租用车位位置编号为号。

三、乙方车位租用时间:从年月日起至年月日止。租赁期间车位租用人车辆的保管和相邻车辆、人员的纠纷由乙方自行负责,与甲方无关,合同到期后,乙方必须将车位设施完好地交还甲方。

四、车位设施的正常维护由甲方负责,非正常使用造成的损坏由乙方负责修复或赔偿。

五、本停车位月租费为:元,物业服务费每月为:元,车主对机动车辆有保管要求的,须另行与甲方签订机动车辆保管合同。

七、乙方在车位租用期间必须遵守《物业管理服务合同》《小区车辆停放管理制度》的规定条款内容,履行各自的权利、义务、责仼。

八、此协议一式两份,双方各持壹份,从签字之日起生效,并具有法律效力。若乙方违约、除处以违约金外,甲方有权单方面收回车位,终止合同。

甲方(代表)(签字)。

乙方(车主)(签字)。

地面车位租赁合同

鉴于:

1、乙方因公司的`业务增长、车人扩大,增加了运输量,特向甲方租用停车用地,

2、中华人民共和国房屋出租条例》及其他有关法律、法规之规定,出租方和租借方在平等、自愿、协商一致的基础上就停车场租用事宜,双方经协商一致,达成停车场租用合同,合同如下:

第一条、租借方向出租方租借停车用地为_________平方米,地点:_________。

第二条、交租方式由银行办理转账入户,账户为:_________。

第四条、租借方逾期付款,每逾期一日按_________计算利息。

第五条、乙方对其车辆自己行使保管责任。

第六条、乙方除了停放其车队的车辆外,还有权对外经营车辆保管业务。

第七条、乙方自行办理消防、公安、工商、税务等一切相关的法律手续。

第八条、乙方延迟两个月末交清租金,合同自动解除,甲方收回场地。

第九条、水电费由乙方自理。

第十条、租借方对该土地仅作停车用地使用,并没有出售权,在使用期间不得擅自改变土地用途。出租方不得在租借途中擅自改变土地使用或违约,否则要负责租借方的一切经济损失。

地面硬化施工合同

自汛期以来,受强降水影响造成我村16组、14组、5组、9组共计5.5公里砂石路严重损毁,11组道路垮塌,对村民出行及农副产品运输造成重大影响,急需解决百姓出行问题,经甲乙双方协商,达成如下协议:

一、施工范围:耀英坪村14组、16组、5组、9组水毁路段。11组垮方路段。

二、施工方式:水毁砂石路用挖机对损毁路面进行整修,用火石渣填平,16组三处涵管进行填埋,两边水沟进行清理。11组垮方做挡墙。

三、施工时间:自施工之日起一星期内竣工,雨天顺延。

四、工程造价:挖机费用8000元,涵管费用20xx元,火石渣山本及运输费用5000元,做挡墙17000元合计32000元。

五、支付方式:工程竣工后经甲乙双方组织验收,施工达标,报账后进行工程款支付,若施工质量达不到相关标准,则不予支付。

六、其他:施工期间安全问题由乙方全权负责,同时乙方负责做好在施工时的照片采集(同一参照物地点,施工前、施工中、施工后照片)。施工质量由甲方现场监督,监督人员有田大杰、张怿、元小林、胡朝照。

七、其他未尽事宜由甲方双方协商解决。

八、此协议一式两份,甲乙双方各执一份。

文档为doc格式。

地面车位租赁合同

出租方:(以下简称甲方)

承租方:(以下简称乙方)身份证地址、号码:

甲、乙双方通过友好协商,就房屋租赁事宜达成协议如下:

一、租赁标的.:地面停车位

1.租赁地址:

2. 规格:平方米:

1.租赁地址:

二、租用期限及其约定:

1.租用期限:甲方同意乙方租用 年;自 年 月 日起至 年 月 日;

2.房屋租金:**元人民币;

3.付款方式:

a.一次付款计**元人民币;

b.每月**元人民币;

4.租赁期内的物业管理,房屋修缮等费用由甲方支付;

5.租用期内,乙方有下列情形之一的甲方可以终止合同,收回车位使用权、乙方需担全部责任,并赔偿甲方损失。

(1)乙方擅自将房屋转租、转让或转借的;

(2)乙方利用承租房屋进行非法活动损害公共利益的;

(3)乙方无故拖欠房屋租金达**天;

(4)连续三个月不付所有费用的。

三、双方责任及义务:

四、其它未尽事宜,由甲乙双方协商解决,协商不成按有关现行法规办理或提交有关仲裁机关进行仲裁。

本协议一式两份,甲、乙双方各执一份,签字后即行生效。

五、其它说明:

1.业主是已承租的形式买断相应地下停车位在该期限内的使用权,期限为****-****年。

2.承租期限为20年,另30年在协议有效的前提下,同意免费续租到****年。

3.租赁费用不退还

4.业主不得将停产位转让、转租或提前终止本协议。

5.违反协议,扣除违约金叁万元。

出租方: 承租方:

年月日 年月日

地面防滑施工合同

1.万千产品堆成山,一星火源毁于旦。

2.安全花开把春报,生产效益节节高。

3.人人讲安全,事事为安全;时时想安全,处处要安全。

4.不怕千日紧,只怕一时松。

5.劳动创造财富,安全带来幸福。

6.安全生产,生产蒸蒸日上;文明建设,建设欣欣向荣。

7.宁绕百丈远,不冒一步险。

8.安全知识,让你化险为夷。

9.甜蜜的家盼着您平安归来。

10.不懂莫逞能,事故不上门。

11.人人讲安全,家家保平安。

12.入海之前先探风,上岗之前先练功。

13.居安思危,常备不懈。

14.熟水性,好划船;学本领,保安全。

15.违章违纪不狠抓,害人害己害国家。

16.骄傲源于浅薄,鲁莽出自无知。

17.安全是朵幸福花,合家浇灌美如画。

18.好钢靠锻打,安全要严抓。

19.你对违章讲人情,事故对你不留情。

20.制度不全,事故难免。

地面施工合同

甲方:

乙方:

(身份证号:)联系电话:

依据《中华人民共和国合同法》和《中华人民共和国建筑法》的原则,结合相关法律、法规的有关规定和本工程的具体情况,经双方协商一致,自愿签订本合同。

一、工程概况:

1、工程名称:胶南市六汪镇中心小学教学楼工程。

2、工程地点:胶南市六汪镇驻地。

3、承包范围:走廊、门厅、卫生间、饮水间及踢脚线。

4、承包方式:包工不包料、包质量、包安全、包文明施工、包检测费及运输费、包验收合格。

5、施工依据:以设计图纸及甲方技术交底内容为准。

二、单价及结算依据:

工程结算以设计图纸为依据,按照实际测量面积计算,踢脚线按照实际展开面积计算。

1、走廊、门厅地砖及踢脚线:单价14.00元/平方米。

2、卫生间、饮水间地砖、墙砖:单价16.00元/平方米。

三、结算及付款方式:

每完成两层验收合格后付至所完成工程量的90%,剩余10%待主工程验收交工后一个月内付清。

四、质量要求及工期要求:

1、质量要求:符合国家现行相关规范、行业标准及设计图纸要求,一次性验收合格。

2、工期要求:在具备施工条件的情况下20天完工,因甲方原因造成的,工期顺延;因乙方原因影响工程进度视情节轻重给予相应处罚(因天气原因及不可抗力除外)。

3、保修要求:保修期内如出现质量问题,应在接到通知后12小时及时进行回修,若出现不及时情况,甲方将另行安排,所发生的费用按照实际发生费用的2倍从乙方质保金内扣除。

五、安全文明施工要求及处罚措施:

1.进入施工现场,必须戴好安全帽,高处作业时,必须系好安全带,违者每人罚款50元。

2.严禁酒后作业,违者每人次罚款100元。

3.严禁聚众闹事出现上述行为,无论有何理由,每次均罚乙方5000元,工程结算时扣除。

4.对于出现施工人员的安全事故问题(含路途交通事故等),治安事件等由乙方全责负担,给甲方造成损失的加倍赔偿。

六、注意事项:

1.乙方按工程的需求领用的工具、仪器、设备等材料,要严格使用,禁止损坏和丢失。如果发生损坏和丢失,按其经济价值的3倍罚款。

2.按时参加甲方组织的班前会、班后会,以便处理施工过程中存在的问题,有事提前向甲方请假,无故不参加者,每人次罚款50元。

3.竣工验收前,乙方负责工程的成品(半成品)保护工作,保护期间发生的损坏,乙方自费予以修复,但不得因延误工期和延期工程交付。此项工作直至竣工验收交付甲方使用后止。

4.在工程竣工移交甲方前,乙方须搬走所有施工机械、垃圾、容器、剩余材料,保持建筑物、施工现场及临近范围的清洁和整齐。

5.安全、质量技术交底是合同的一部分。

6.未尽事宜,甲乙双方协商解决。

7.协议一式二份,甲乙双方各执一份,自合同签订之日起生效,结清合同结算款后失效。

甲方(公章):_________乙方(公章):_________。

法定代表人(签字):_________法定代表人(签字):_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

小学数学《铺地面》教学设计

教材分析密铺也称为镶嵌,是生活中非常普遍的现象,它给我们带来了丰富的变化和美的享受。通过实践活动,从而进一步理解密铺的特点,培养学生的空间概念。

学情分析四年级已经学过了一些平面图形。在此基础上通过实践活动,了解密铺的特点,绘在方格纸上密铺。

教学目标1、了解什么是密铺,初步培养空间观念。探索什么样的图形可以密铺平面。

培养动手实践能力及创造能力,感受数学在生活中的应用,学会用数学的眼光欣赏美和创造美。

教学重点什么叫密铺。探索哪些图形可以密铺,哪些不能。

教学难点探索事物内在的规律。

教学准备实物投影仪。

教学过程。

一、创设情境,引入课题。

观察思考:。

1把学生课前搜索一些密铺的图案放在实物投影仪上,你发现了什么?

2、谈体会、交流。

2、引入课题。(密铺--铺-铺)。

二、探索新知。

1、认识一些可以密铺的平面图形。

(1)猜测如:圆形、等边三角形、长方形等同多梯形、正五边形、正六边形,猜猜,哪种图形能密铺。

(2)操作、验证。

(3)汇报验证结果。(圆形和正五边形不能,其余能)。

2、在方格纸上根据给定的图形设计密铺图案。

(1)生活中的应用(如地转、围墙等)。

(2)动手操作,让学生根据课本第110页的图案,造用一组,在方格上设计新颖,美观的密铺图案。

师:强调拼摆时,要有序进行。

(3)解决问题:第110页填空练习。

(4)展示作品。

3、自由设计密铺图案。

三、拓度知识(介绍有关密铺的资料)。

四、全课小结。

五、作业。

小学数学《铺地面》教学设计

教学目标:。

1、感知生活中的密铺现象,知道什么是平面图形的密铺。

2、经历探索多边形密铺的过程,发展学生的合情推理能力,能运用几种图形进行简单的密铺设计。

3、培养学生的合作交流意识和一定的审美情感,培养学生的创造性思维,使其理论联系实际,进一步体会平面图形在现实生活中的广泛应用。

教学重点:

进一步了解密铺的特点。

教学难点:

运用正三角形、长方形等进行简单的密铺设计。

教学准备:

圆、正三角形、长方形、正五边形、正六边形、梯形。

教学过程:

一、情境导入,理解密铺。

1、欣赏生活中几组图片。

师:我们的城市飞速发展,新建了许多高楼大厦。到处都少不了要铺地砖、贴壁纸。在我们的身边,有许多美丽的图案,下面请大家共同欣赏。(播放课件)。

师:这些图片美吗?

师:是的,它们都有一种有排列整齐的美,它不仅美丽而且还很奇妙。今天这堂课我们就来研究铺在同一个平面上的奇妙图形。

板书:无空隙、不重叠。

2、揭示概念。

师:象这样用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接,彼此之间不留空隙、不重叠地铺成一片,这就是平面图形的密铺,又称作平面图形的镶嵌。

说一说:要判断一个平面图形是否密铺,它必须满足哪些条件?

3、说说生活中有哪些也是密铺现象。

二、操作探究密铺条件。

1、猜一猜:在我们认识的这些平面图形中,哪些可以用同一种图形进行平面密铺,哪些不能呢?(出示六种平面图形)。

引导学生首先排除圆,师:不动手铺,你能想象出铺出来的状况吗?

出示圆不能密铺的图,师:跟你想的一样吗?圆不能密铺。

说一说:刚才老师是怎样摆的?(先摆一个,再在它的周围摆一圈。)。

2.动手操作,验证感知。

出示课题:铺一铺(课件出示探究要求)。

(1)学生分组利用手中学具一边拼摆一边交流。

(2)学生汇报展示,师用课件演示过程。

3.拓展延伸。

师:通过刚才的验证,咱们知道了这里除了圆形和正五边形不能密铺,其它的几种平面图形都能用于平面密铺。那么,还有哪些我们学过的平面图形可以用于密铺呢?(引导学生说出平行四边形。)。

师:你能结合我们刚才铺的图形说一说吗?(引导学生说出两个完全相同的三角形或梯形可以转化成一个平行四边形。)。

师:大家真聪明,下面我给大家介绍一种聪明的小动物,它就是蜜蜂。(课件出示蜂巢实物图片)。

它的蜂巢就是由正六边形密铺而成的,为什么会这样呢?因为在面积一样的情况下,图形越接近圆,它的周长就越小,所以聪明的小蜜蜂把蜂巢做成正六边形,这样既节省筑巢所用的蜂蜡又可防止风吹雨打。

4.相关介绍。

师:密铺而成的图案很整齐、很美观。说到这里,不能不提到荷兰的一位版画作家埃舍尔。他的作品带有强烈的数学意味。数学是他的艺术之魂,他在数学中发现了难以言喻的美,现在让我们一起走进埃舍尔的奇妙世界。(课件展示图片)。

问:作品是由什么图案创作的,运用了数学中的旋转、平移还是对称知识?

三、创新应用。

课件出示铺地砖,师提出活动要求,并强调选择一组瓷砖设计一个图案。

学生设计展示并评价。

师:你还能象埃舍尔那样运用图形的旋转、平移或对称进一步完善设计,铺满这个表格吗?

学生再次设计,完成后先在小组内交流展示,在推荐好的作品集体展示评价。

四、总结收获:

师:通过今天这节课,你们有什么收获吗?

师:今天,我们研究了密铺,其实不光铺地砖中有数学问题,在生活中很多地方都用到了数学的知识,希望同学们在今后的生活中,用我们学到的数学知识去审视美、创造美,让我们放飞理想,翱翔于数学殿堂吧!

铺地板砖工程承包合同

发包方(以下简称甲方):

承包方(以下简称乙方):

甲方因工程需要,甲方将雅郡部份附属工程工程劳务发包给乙方用包工方式进行劳务施工作业。为了明确工程内容及双方责任,本着公平、公正、诚实守信、平等自愿的原则,根据本单项工程的情况,特商定如下条款,共同遵守执行:

一、工程内容:

雅郡部份附属工程的劳务施工作业发包给乙方:

工作范围包括:

1、甲方指定的广场花池大理石饰面;。

2、甲方指定的广场地砖铺装;。

3、甲方指定的需铺贴透水砖的部位;。

工作内容包括:

广场花池大理石饰面相关的工艺并清洁,广场地砖铺装的相关工艺及清洁,铺贴透水砖(包括垫层浇筑)及相关工艺和清洁。

二、劳务承包单价:

按现场实际发生的收方m2量计价:1)广场花池大理石饰面40.00元/m2,2)广场地砖铺装26.00元/m2,3)透水砖铺贴28.00元/m2,其中在铺贴透水砖单项时,浇筑砼垫层的基层清理工序中甲方将结合现场情况给予乙方一定的计日工补贴(计日工:按150.00元一工日)计算。

三、组织领导:

1)甲、乙双方必须指定专职管理人员,负责安排施工、生产、人员调动、技术安全、工程质量以及生活、计生等工作。

2)乙方必须确保进场人员的政治素质及身体、技术素质,严禁使用童工、女工。乙方不得随意更换施工人员,以保证本组技术实力和队伍的稳定性。

3)乙方应服从甲方的统一指挥、调配、指导及管理,遵守甲方现场的各项管理制度,如质量、安全、进度文明施工制度及宿舍、伙房纪律。

4)合同期内,未经双方商妥并正式办理解除合同手续,乙方不得单方撤离施工队伍,否则,因此而导致施工现场生产停顿、延误工期等造成的一切经济损失均由乙方单方负责,同时,甲方有权单方面冻结乙方的承包工程款。

四、双方责任:

1、甲方责任:

1)提供乙方作业场地,协调外部环境。

2)负责工地现场的工程质量、安全生产、工程进度、用料及各项。

规章制度。

的指挥、监督与管理。

3)保证原材料供应。

2、乙方责任:

1)严格按照施工工艺,遵守执行国家现行施工工程质量验收规范。尊重和服从建设方管理人员的监督与指挥,确保工程质量达到合格争创优良等级工程。

2)严格本班组自身的安全生产教育。每个工人入场时,都必须认真学习、遵守执行极关《安全管理暂行规定》)等制度,提高工人的安全生产意识,保证不违反安全操作规程,避免民生安全事故,并承担凡是违反安全操作规程和安全制度的大小安全事故的责任。

3)提倡文明施工,工完场清并遵守甲方现场的各项文明施工管理制度,搞好甲方及其他班组间的关系。必须要求每一个工人遵守纪律,不打架,不滋惹是非,若违反,乙方要承担责任。

4)绝对服从甲方的工程进度安排。承包人必须在作业现场,未经同意不准离开工地。应保证足够的施工力量,否则,因此而造成的一切后果均由乙方承担。负责组织工人进退场,其费用由乙方负责。

5)严格按照甲方规定的配合比及相关行业标准,不造成人为的浪费。收工前要把剩余的材料清理并尽量回收,做到工完场清,不准乱扔建筑垃圾。

6)严格按照要求铺装饰面,确保单项工程施工质量;保持场面干净清洁。

10)工种所需的工、护具及劳保防护用品由乙方自行负责。

11)乙方必须严格遵守、执行以上各项规定和要求,否则,甲方有权逐项予以罚款处理,所罚款项在结算款中一次扣除,情节严重者则予清除离场。

五、工程质量及验收标准:

工程质量必须达到国家现行施工及验收规范以及建设方的要求。如果由于管理指挥原因、操作者盲目蛮干、图速度、不按规范规定操作所造成的返工,其返工费用由乙方负责,所造成的材料浪费及经济损失全部由乙方负责赔偿。

六、工期:

根据建设方现场所安排的月、周施工计划的时间、期限,保证按期或提前完成所有本项目的施工任务。

七、付款方法:

1)为保持施工生产的稳定、连续性,甲方按乙方所完成的施工进度中途支付部份生活费,工程施工作业完工验收合格后,付劳务工程款的97%工款,余款3%作工程质保金,质保期为三个月,质保期到期后如没发生质量问题,质保金全部付清:若乙方中途因不能保证甲方的工期、质量、安全及违反国家有关法规而退场,甲方有权拒付劳务工程承包余款,有权单方面解除合同。

2)结算程序:每月底结算当月1-30日(31日)的工作量,乙方根据主管工长签证的分项工程验收单、现场质检证质量等级、下道工序工长签字接收,经项目经理审核,报公司预算部结算核定,总经理签字同意后,财务部在下月十五日左右予以支付。

八、其它:

1)由甲方违章指挥或强命工人违章操作造成的伤害,其经济损失由甲方负责,造成终身致残的,视程度予以赔偿,但最高幅度赔偿为一次性五万元封顶。

2)由于他人违章作业而造成的伤害,其经济损失由肇事者负责。

3)凡操作者违反操作规程和工地有关规定所造成的伤害,其一切费用全部由乙方负责。

4)伤者费用在500元以内,不管何种原因均由乙方自理。

九、本合同未尽事宜,双方另行协商解决。

十、甲方对以上各条款负有解释权。

十一、本合同一式二份,甲方执一份、乙方执一份,均具有同等法律效力,并自签订之日起生效,至合同期完付清所有承包款时失效。

发包方(甲方):承包方(乙方):

代表:代表:

签约时间:签约时间:

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铺地板砖工程承包合同

合同。

甲方:武威荣兴生物科技有限公司。

乙方:

依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、行政法规,遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则,双方就本工程承包的有关事项,协商一致,签定本合同:

一、工程概况。

1、工程名称:

二、合同工期。

三、工程内容。

1、铺贴面积:按实际铺贴地板砖(含踢角线在内)、墙砖面积计算,踢角线不计面积。

2、工程价款:地板砖、墙砖统一价格人工费28元/平方米,经甲方工程负责人验收合格后一周内一次结算。结算时预留5%的维修保证金,如无质量问题,一个月内付清。

3、甲方提供工程原料,将沙、水泥、磁砖输送到各楼层房间。甲方为乙方提供住宿、水、电。乙方自带工具。乙方人员伙食费由乙方自理。

四、工程外观标准及要求:

1、乙方严格按照甲方要求(家装标准)施工,墙面和地面接缝必须平整、顺直、均匀、不得空鼓,如不合格由乙方返工处理并承担所有费用。

2、工程质量约定为优良工程。

3、保修要求:工程完工后如果出现空鼓或脱落甲方通知乙方及时维修。

五、甲方的权益和义务:

1、甲方在乙方开工前做好前期准备工作。

2、甲方如需变更方案,应提前2日通知乙方,否则,造成的误工费由甲方承担。

3、甲方向乙方承诺按照合同要求的期限和付款方式支付合同价款。

六、乙方的权益和义务。

1、本工程所需原材料全部由甲方负责采购。

2、乙方在施工过程中,必须严格按照甲方的要求施工,履行节约的原则,不得浪费。否则,造成的一切经济损失由乙方自行承担。

3、乙方在施工过程中,必须加强现场施工人员的安全教育,建立健全各项安全措施、操作规程、文明施工、安全管理制度。加强施工人员、材料、车辆、用电安全措施。如发生安全事故和因此发生的费用,由乙方承担。

4、乙方(除自然灾害,突发事件,不可抗力,可顺延)必须按期完工。

七、合同要求:

1、甲乙双方必须遵纪守法,团结协作,坚守诚信。

2、乙方在施工过程中,必须严格按照甲方的要求施工,并加强与甲方的沟通。

3、乙方在施工过程中除特殊情况(停电、停水)外,必须按期以设计要求完成施工,否则,无故延期,每天按10‰赔偿甲方的损失。

八、本合同一式二份,甲、乙双方各执一份,双方签字后生效,本合同未尽事宜,经双方协商同意后增补补充协议,与本合同具有同等法律效力。

九、合同生效:本合同一式二份,双方各执一份。自签订之日起生效至工程完工后自动失效。

十、合同订立时间:20xx年8月26日。

甲方:负责人:电话:(公章)负责人:委托代理人:电话:

甲方:

乙方:

经甲乙双方协商,甲方将房屋(单栋面积平方米)室内铺贴砖工程项目承包给乙方施工,具体条款如下:

一、工程名称:

二、承包范围:

室内铺贴砖工程项目。

三、承包形式:

包工不包料。

四、施工工期:年月日前竣工验收。

五、结算方式:

按实际面积,尺寸进行决算,墙砖价每平方米元、地板砖价每平方米元、踢脚线每米元。

六、付款方式:

按工期及进度要求,施工后甲方应先支付乙方生活费及订金元(元),开工后在乙方安装完成工程%甲方应及时支付工程款元(元),工程验收竣工后甲方应一次性付清尾款。

七、甲方责任:

1、负责供应瓷砖、水泥、砂浆等装修材料、工具。

2、负责接通电源、水源,提供住宿。

3、按照合同要求进行支付工程款,如若无法做到,乙方有权终止协议,由此所产生的不良后果均由甲方负责。

八、乙方责任:

1、乙方应严格执行施工规范,安全操作规程,施工期间发生的一切安全事故由乙方自己负责。

2、乙方应在月日前完工,不得无故拖延施工进度,必须满足甲方施工进度要求,确保工程质量。

九、其他条款:

本合同共二页,一式两份,甲乙双方各执一份,签字后生效,具有同等法律效力,施工验收后结清余款合同自行终止。未尽事宜由甲乙双方本着平等互利原则协商解决。

甲方签章:乙方签章:

身份证号码:身份证号码:联系电话:联系电话:

年月日年月日。

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1

1

2

地面车位租赁合同

秩序维护方(甲方):

使用方(乙方):

受化业主委员会的委托,甲方负责对属于全体业主的露天车位进行秩序维护。现经甲、乙双方充分协商,甲方将编号为号的公共车位以租赁的形式有偿提供给乙方作为车辆停放使用,甲、乙双方须共同遵守和执行以下约定:

一、本车位租期暂定12个月,即从20xx年4月1日至20xx年3月31日止。租金(也称停车费)每月30元,一年360元,支付方式为一年付一次,乙方到期如需续租,需提前1个月通知甲方。租金由甲方物管公司代收。

二、甲方责任及义务:

1、在租赁期间,除非车位改建,一般不主动收回已出租的车位,如甲方需提前收回乙方使用的车位使用权,甲方须提前一个月通知乙方并退还剩余租金。

2、在租赁期间,如自然损坏产生的场地维修及检修费用由甲方支付,如人为损坏(包括乙方)场地维修所产生的费用由行为人(包括乙方)负责支付。

3、甲方所出租的场地,仅供乙方作停泊车辆使用,不对车辆及车内物品作任何保管;如乙方所停泊的车辆有任何损失或人为损坏的,一切后果由乙方自负,甲方协助相关的调查。

4、甲方应提醒住户人员爱护他人财物,维护乙方的合法权益。

三、乙方责任及义务:

1、乙方在租赁期内必须按合同条款的规定按时缴付车位租金;如乙方拖欠租金达三周,即被视为是自行解除本合同行为,甲方有权将该车位收回,并收取拖欠租赁费用。

2、乙方在租赁期间不得将该场地转租给第三方使用。

3、在租赁期内,如乙方需要提前退租车位,乙方必须提前一个月通知甲方并解除本合同,甲方扣除1个月租金后退还乙方剩余租金。

4、乙方必须将车辆按车位及甲方的秩序维护要求停泊好并做好防盗、防刮、以及消措施,如发生车辆遗失和损坏的一切损失由乙方自负,并承担因自己的原因造成对他人的人身和财产的伤害及损坏责任。

5、坚守体谅原则,如车位被他人临时停车,由乙方与当事人协商解决;甲方协助做工作。

四、本合同以双方签约之日起生效,如今后有补充作补充协议处理,与此合同具同等法律效力。

五、本合同一式两份,甲、乙双方各执一份。

甲方(公章):_________乙方(公章):_________。

铺地砖项目合同完整文档

甲方:

乙方:

甲方将。

的铺地砖项目工程,承包给乙方,为了工程的顺利进行,甲乙双方协商一致同意签订以下承包协议。

一、地址:

二、工程项目时间:从20。

日至。

日止,工期6个月。

三、承包方式:包工包料,总计金额。

元(大写人民币)。

四、安全生产、文明施工:乙方在施工过程中,要安全生产、文明施工,对易对环境造成的污染要采用有效措施,要加强安全生产和文明施工教育。乙方在施工过程中不论发生任何安全事故,以及人身伤亡等一切责任和费用,均由乙方承担,甲方不承担任何责任和费用。

五、垃圾处理:甲方施工后的建筑垃圾,由乙方负责清运。

六、付款方式:到承包期满后经甲、乙双方验收合格后,乙方开具税务发票到甲方,甲方凭票一次性付清。

七、乙方必须服从甲方的统一安排,不得强调各种理由拒绝或拖延清理时间。否则,甲方将终止协议。

八、以上合同条款希双方共同遵守。

甲方:

乙方:

《铺地面》教学设计

教学目标:

1、结合“买书”的问题情境,探索小数加减法(没有进位或退位)的算理和算法,并经历交流各自算法的过程。

2、能用小数加减法解决一些简单的实际问题,感受数学与现实生活的密切联系。

教学重点:

掌握小数加减法的竖式计算。

教学难点:

探索小数加减法的算理和算法。

教具准备:

课件。

教学过程:

一、创设情境,引入新课。

学生独立解答问题,师巡视。

汇报计算结果,师注意关注学生计算过程中的进位问题。

生:能。

二、合作学习,探究新知。

学生自主列出算式。

师:你是怎样列的?

生1:3.2+11.5=。

生2:11.5+3.2=。

师:为了帮淘气解决买书付钱的问题,大家都正确地列出了小数加法的算式。可是我们从来没有尝试过两个小数怎么相加,现在就来试一试,看谁能独立发现小数加法的算法。

(1)学生独立思考,自主探索。

(2)在独立思考的基础上,小组交流。

(3)汇报交流结果。

师:你是怎样计算3.2+11.5的?

生1:3.2元=32角,11.5元=115角,32角+115角=147角,也就是14.7元。

生2:可以用竖式计算。3元2角。

+11元5角。

14元7角。

生3:也可以直接列小数加法竖式。

3.2。

+11.5。

14.7。

……。

(4)小组讨论。

学生小组讨论。

(5)全班交流。

师:多位数相加时,个位数字一定要对齐,这是为什么呢?因为相同数位(单位)上的数才能相加;个位对齐了,所有的数位也都对齐了。小数相加时,小数点一定要对齐,也是这个道理;只要小数点对齐了,所有的数位也都对齐了。教材中前两种算法的共同特点是化去小数点,把小数相加变成整数相加,但“相同单位的数才能相加”的算理没有变。所以,只要把小数点对齐了,小数加法的计算与多位数的加法计算就没有什么不同了。

(6)学生试着将小数加法竖式写一遍,师巡视指导。

2、师出示课件:一本《数学世界》比一本《童话故事》贵多少元?

师:你能试着解答吗?试试看。

学生独立解答。

小组交流算法。

汇报计算结果,师小结。

3、揭示课题。

师:同学们看一看,我们今天学习的内容有一个什么共同点?

生回答。

师:你能给我们学习的内容起个名字吗?

师揭示课题,板书:小数的加减法(没有进位或退位)。

三、巩固练习,应用新知。

1、森林医生。

3.512.627.9。

+4+3.2-1.2。

3.944.6267。

2、用竖式计算。

2.5+0.23.9-2.96.5+3.1。

3、小小文具店。

师播放课件:小丽到文具店购买文具。一把尺子1.5元,一本笔记本2.1元,一个文具盒5.3元,一支钢笔4.4元。

(1)一把尺子和一支钢笔一共多少元?

(2)一个文具盒比一本笔记本贵多少元?

(3)你还能提出什么数学问题?

四、评价小结,全面发展。

师:这一节课你学到了什么?你认为你的表现怎样?

师评。

板书设计。

小数的加减法(没有进位或退位)。

3.2+11.5=14.7(元)。

(1)3.2元=32角(2)3元2角(3)3.2。

11.5元=115角+11元5角+11.5。

32角+115角=147角14元7角14.7。

也就是14.7元。小数点一定要对齐。

答:淘气一共花了14.7元。

案例6。

教学目标:

1、结合买书的问题情景,探索小数加减法(没有退位、进位)的算理和算法,并经历交流各自的过程。

2、能运用小数加减法解决一些简单的实际问题,感受数学与现实生活的密切联系。

教学重点:掌握小数加减法的算理与算法。

教学难点:真正理解小数加减法的竖式中的小数点为什么一定要对齐?

教学过程:。

一、训练导入:

1、出示练习题:1元+2角3吨+1克1米+1千克。

1米+18分米3千克+500克3厘米-8毫米。

这些题在计算过程中,能否直接相减?为什么?

3、在这之前我们学过了那些数的加减法?它们都有那些特点?(学生可能会说:整数加减时相同数位上的数要对齐),同学们对前面学过的知识掌握的不错,今我们继续学习小数的加减法(板书课题:买书)。

二、探究新知:

(1)通过读题,你明白了什么?说给大家听。

(2)3.2元=()元()角。

11.5元=()元()角。

共有()元()角,或者等于()元。

(3)共同研讨个人提出的不同做法。

2、解决问题。

(1)汇报交流。

方法二:3元2角。

+11元5角。

14元7角。

方法三:元角。

3.2。

+11.5。

14.7。

(2)分析自己的解题方法,并说出自己做法的注意事项。

(3)相互学习,相互采纳别人的合理建议,拓展自己的思路。

(4)归纳解题关键:竖式加减法时,小数点一定要对齐(相同的数位一定要对齐)。

3、根据上题已知条件,你还能提出什么数学问题?一本《数学世界》比《童话故事》贵多少元?自己试着做。

三、巩固训练。

1、第6页第2题。学生板演完成,集体订正。

2、第6页第3题。

3、第7页第3题森林医生。

四、小结:这节课你有什么收获?说给大家听听。你还有什么要提醒大家的?

板书设计:

买书。

4.2+11.5=14.7(元)。

3.2元=32角3元2角元角。

11.5元=115角+11元5角3.2。

32角+115角=147角=14.714元7角+11.5。

14.7。

答:一共花了14.7元。

地面车位租赁合同

出租方:(以下简称甲方)

租用方:(以下简称乙方)

甲方依据《物权法》第六章七十四条“建筑区划内、规划用于停放汽车的.车位、车库的归属,由当事人通过出售、附赠或者出租等方式约定。”之规定,受车位产权人委托,面向本小区车主出租。经乙方向甲方申请,双方共同协商,就甲方所有的地面停车位(位置较分散、无专人值守)租用事宜达成以下协议:

一、本小区车位有限,首先满足本小区车主(业主)租用。

二、乙方居住位置为小区栋单元层号。车牌号:,租用车位位置编号为号。

三、乙方车位租用时间:从年月日起至年月日止。租赁期间车位租用人车辆的保管和相邻车辆、人员的纠纷由乙方自行负责,与甲方无关,合同到期后,乙方必须将车位设施完好地交还甲方。

四、车位设施的正常维护由甲方负责,非正常使用造成的损坏由乙方负责修复或赔偿。

五、本停车位月租费为:元,物业服务费每月为:元,车主对机动车辆有保管要求的,须另行与甲方签订机动车辆保管合同。

七、乙方在车位租用期间必须遵守《物业管理服务合同》《小区车辆停放管理制度》的规定条款内容,履行各自的权利、义务、责仼。

八、此协议一式两份,双方各持壹份,从签字之日起生效,并具有法律效力。若乙方违约、除处以违约金外,甲方有权单方面收回车位,终止合同。

甲方(代表)(签字)

乙方(车主)(签字)

年月日

地面停车位租赁合同

甲方:

乙方:

室业主姓名:_______________。

就乙方需租赁小区停车位,与甲方协商一致后达成乙方租赁停车位的如下租赁:

一、甲方向乙方提供________停车场,停车位号码:_______,用于停放车型:_________,车牌号码:_________,车身颜色:___________。

二、用期限及车位租金:自_______年______月_____日至_______年______月_____日止共_____个月,月租金:_________元,乙方须于每月____日前交付下个月的车位租金。

三、甲方收取的停车费只限于该停车位场地使用租金,不包含车辆保管费,即双方只构成车位场地租赁关系,不构成保管关系。该车辆的保险费用由乙方购买。

四、租约期满,车主若需继续租赁,应在协议到期前十五天到管理处办理租手续;否则,将视乙方自动终止协议,该车位转租他人时不再另行通知。

五、租约到期后仍未办理续租手续的`车主,该车辆进出时一律按《广州市机动车停车服务收费管理办法》收费,乙方不得以任何理由拒付停车位费,否则,甲方有权拒绝其车辆进入小区停放。

六、乙方承诺并遵守甲方《停车场管理规定》,不得乱停乱放,占用道路或他人车位,凡进出小区停车场的车辆必须服从当值保安员的指挥;并凭业主证、住户证刷卡出入,否则保安人员有权不予放行。若乙方业主证、住户证遗失请及时到住户服务中心报失,在乙方报失前发生车辆丢失甲方不负任何责任。

七、本协议一式两份,双方各执一份,具有同等的法律效力,自双方签字之日起生效,双方不得异议。

甲方:____。

乙方:____。

日期:____

日期:____

《铺地面》教案

活动目标:

1、有兴趣参加数学活动。

2、练习手口一致点数,并能正确地说出总数。

3、发展幼儿地观察力,空间想像能力。

4、探索数量的物体匹配相应地点卡。

5、欣赏图片。

活动准备:

物质准备:ppt课件、字卡、操作材料。

经验准备:幼儿已在上节课感知过6以内的数量。

重点难点:

活动重点:引导幼儿理解数字的`含义。

活动难点:如何用数字去代表物体地数量。

活动过程:

一、开始部分。

观察ppt课件(小朋友们都见过家里的厨房)。

今天,妈妈有事不能收拾厨房,我们的小朋友可以帮妈妈吗?

二、基本部分。

整理娃娃家。

教师带领幼儿来到“家”的场景中。

中班数学教案《干净的厨房》含ppt课件。

(4)认识数字卡,教师出示卡片。请幼儿说出卡片上的数字是几,告诉幼儿有几个东西就可以用几的数字卡表示。

(5)请幼儿为娃娃家的每种物品送相应的数字卡,鼓励幼儿边送边说六个碗可以用数字6的卡片表示,两个杯子可以用2的数字卡表示等。

活动延伸:

1、数一数圈一圈:引导幼儿观察幼儿操作材料,请幼儿观察并找出6个的物品,把它圈出来。

2、交流活动:请幼儿介绍数数圈圈活动,说一说为什么要圈6个物体,进一步了解数字6的含义,并知道数字可以代表物体与数。

教学反思:

数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

地面停车位租赁合同

出租方:。

承租方:。

甲、乙双方通过友好协商,就房屋租赁事宜达成协议如下:

1.租赁地址:_______。

2.规格:_______平方米:

1.租赁地址:

二、租用期限及其约定:

2.房屋租金:__元人民币。

3.付款方式:一次付款计__元人民币。

每月__元人民币。

4.租赁期内的物业管理,房屋修缮等费用由甲方支付。

5.租用期内,乙方有下列情形之一的甲方可以终止合同,收回车位使用权、乙方需担全部责任,并赔偿甲方损失。

乙方擅自将房屋转租、转让或转借的。

乙方利用承租房屋进行非法活动损害公共利益的。

乙方无故拖欠房屋租金达__天。

连续三个月不付所有费用的`。

三、双方责任及义务:

四、其它未尽事宜,由甲乙双方协商解决,协商不成按有关现行法规办理或提交有关仲裁机关进行仲裁。

本协议一式两份,甲、乙双方各执一份,签字后即行生效。

五、其它说明:

1.业主是已承租的形式买断相应地下停车位在该期限内的使用权,期限为20__-__年。

2.承租期限为________年,另________年在协议有效的前提下,同意免费续租到________年。

3.租赁费用不退还。

4.业主不得将停产位转让、转租或提前终止本协议。

5.违反协议,扣除违约金____万元。

出租方:

承租方:

________年____月____日。

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