游戏小方案范文（12篇）

无论是个人的职业发展还是企业的发展，一个好的计划书都是必不可少的。如果你正在为编写计划书而苦恼，这里有一些优秀的计划书范例可以给你一些启发。

年会游戏方案

一场成功年会晚会活动策划的不仅可以对外树立良好的品牌形象，而且还可以促进产品销售，是一个非常好的正面宣传机会。

但是，举办一场成功的公司年会晚会活动是非常不易的，后面有活动策划人通宵达旦的辛勤工作，而且往往一个很小的细节没有处理好都会导致整场公司年会晚会活动的失败。

因此，在策划公司年会晚会活动的时候，我们需要注意一些细节，避免公司年会晚会活动的失败。

年会晚会活动策划应该注意的细节有以下几点：

01。

时长。

合理把控公司年会晚会活动的时长是非常重要的，时间过长就会消耗参与人员的热情，激发人们的抵抗情绪。

然而，如果时间过短，我们又没法完全展示企业文化和内涵，也没有充足的时间来和参与人员进行互动，这也不利于企业形象的正面宣传。

02。

场地。

场地布置也是年会活动策划的重中之重。

首先，我们要选择面积大小合适的年会晚会场地。

场地过小会显得非常拥挤，甚至会有一部分人没有座位可做，这样人们的体验度就非常不好。

而如果场地过大，会使整个空间显得过于空旷，缺少公司年会晚会活动的热闹，喜庆氛围。

其次，选择什么样风格，档次，地段的庆典场地也是需要引起足够重视的。

比如，如果来参加庆典活动的宾客大多数是乘坐公共交通的话，那么交通是否便利就是我们在选择庆典场地的时候需要着重考虑的因素。

同时，场地的装修风格要与年会晚会主题保持一致，这样人们一走入会场就会有惊喜的感觉。

03。

节目。

活动过程中的节目要有新颖性，能够给人耳目一新的感觉，这样就可以吸引到更多的关注。

比如，之前在网上看到一家公司举办了按年龄段划分三个会场的年会晚会活动。

70后现场有一些旧报纸，麦乳精，海鸥牌老式收音机，粮票，绿军装;。

80后会场有小青蛙，滚铁环，七巧板;。

90后会场有小霸王，弹弓，洋画片，玻璃弹珠，洋画片，翻花绳等等。

这些项目能够引起共鸣，而且代入性很强，能够令公司年会晚会活动高潮迭起，而且活动结束之后，也会给人们留下深刻的印象。

04。

暖场互动。

为了提高公司年会晚会的气氛，在每一个活动节目中间都可以安排一些互动游戏，这些互动游戏在进行策划的时候，一定要与公司年会晚会的主题完美结合，符合当时的现场气氛。

20__年的年会是虎年，年会的主题就可以设置为金鼠迎春，那么使用与金鼠有关的暖场互动小游戏就十分符合主题。

比如go互动的“开心套金鼠”，将大众化的超人形象和虎年金鼠元素结合，游戏中还点缀着传统的中国红与喜气洋洋的福娃形象，让中西文化糅杂，游戏画面更加多元。

随处可见的福字和新年祝语让游戏年味氛围更加浓郁，背景中插入的品牌logo展现品牌形象。

与以前的大屏游戏有所不同，在开心套金鼠中，是通过在手机端推出圈圈，套中大屏上的金鼠，而且加入了拖动、加分等玩法，用互动暖场游戏让公司年会晚会气氛更加火热。

05。

礼品。

活动纪念礼品的设置，发送也是不可忽视的一环。

礼品不仅仅是维护新老客户的礼物，更重要的是它的宣传作用，一般而言，活动礼品都会附带一些信息，比如企业logo，名字，电话，地址等，为的就是宣传企业产品或者企业服务。

当然啦，有些企业还会把自己的新产品作为伴手礼，比如茶企赠送茶叶，茶具。

在做年会晚会活动策划的时候会因为忽视了一些细节而导致整个活动的失败，上面五点是比较小但是非常重要的细节，如果大家把控好这些细节，对于整个公司年会晚会活动的成功举办是有不可忽视的助力作用，希望大家都能够做好。

互动游戏方案

镜子笑是一个培养团队合作的晨会互动小游戏，游戏以一个很热闹的形式加强了团队之间的沟通与交流，同时又能够增进彼此之间的`感情，从而使团队合作更加的默契。适合服务性质或者有团队建设需要的企业开展。

将所有人分为人数相等的两队。

1、首先，让两队人员分站成面对面的两列;。

2、然后，两组面对的两个队员依次上前进行如下的互动;。

4、然后两人在走到中间区域，相互鞠躬并高喊某某你好;。

6、游戏完成一轮后，看那对俘虏的人多则获胜。

年会游戏方案

5.其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中；6.集齐物品最多的组获胜。

游戏二：串钥匙

要求：以晚会的一桌为一组；道具：筷子、钥匙；

每组人嘴里叼上一支筷子，第一个人在筷子上串一个钥匙环之类的东西；

5.每组运输最快的胜出。

游戏三：60秒不ng 方案一

1.要求：晚会的每一桌选出5名代表，不限男女；

2.规则：每一关动作未做完或口号有错，则重头开始；

3.第一关：喝水1人口号“我像鱼儿一样需要水”喝一满杯水，说“下一关”；（水未喝完或口号有错，则重头开始）

4.第二关：踩气球1人口号“含笑半步颠”用双脚踩爆3个气球，说“下一关”；

7.用时最少的组则获胜。

方案二

要求：晚会的每一桌选出5名代表，不限男女；

规则：每一关动作未做完或口号有错，则重头开始；

7.用时最少的组则获胜。

年会游戏方案

1、快乐呼啦圈规则：由两人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，双方中的任何一方先穿够10枚别针，就算胜利!(哗啦圈、别针、塑料绳)。

2、心有灵犀猜成语规则：以两人为一组。一个用肢体动作或语言(但不能说出成语中的任何一个字)向同伴提示!(纸片a4、成语)3、夹波珠规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜!(小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷)。

4、占领阵地规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。(报子)。

5、三人抱成团规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令!

6、动作接龙规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推!接不上，忘记者出局!7、倒着说规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。

8、集体造句规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。

9、双龙戏珠接力赛规则：每组派两名队员将一个皮球夹在两人之间，向前行走，进行接力比赛。在行走过程中球不可以落地!看那一队在最短的时间内将行程走完(球)。

10、抢板凳规则：大家都玩烂了就不说了。

11、一反常态规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作!

12、真假难辩规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。

游戏小方案作文

执教首都师范大学基础教育学院教授娄湘生。

学生保定市实验小学五（2）班54名学生。

时间地点-4-12保定市实验小学报告厅。

教学过程。

1、自我介绍。

老师：我是从北京来的，我姓娄，高楼的“楼”去掉左边的“木”字旁，那你们称呼我……。

学生：娄老师。

2、铺垫游戏。

（1）交代游戏要求。

老师：今天娄老师和同学们上一节游戏作文课，同学们喜欢做游戏吗？

学生：喜欢。

老师：做游戏也得动脑筋，那就是（老师在黑板的右侧竖着写了“看”“听”“想”三个字）：首先要“看”，还要注意“听”，而且要动脑筋“想”。下边咱们试一试。

（2）尝试游戏。

（老师在黑板正中间画了一条长长的竖线）。

老师：谁能让这条长长的竖线变短了？

生1：（一名同学写了一个大大的“听”字）这一竖，当成“听”字的一竖，让人感觉竖变短了。

老师：他没听懂。谁再来？

生2：擦去一截（并在老师的引导下到黑板演示）。

老师：你用的这是什么办法？

生2：（说不出，摇头。）。

老师：可以请人帮忙。

生2：（叫起班里的另一名同学）。

生3：可以叫做“去除法”。

老师：（老师重新把竖线变长）问：谁还有别的办法？

生4：走一段距离，离黑板远一点，竖线会感觉变短。

老师：离多远都是这条线，没有变短。

生5：中间擦一段。

老师：可以。这叫什么方法？

生5：可以叫做“分解法”。

老师：对，分解法，或者“截断法”。还有什么办法？

生6：在这条竖线旁边画一条更长的线。

老师：这叫什么方法？

生6：比较法。

老师：这个游戏告诉我们一个什么道理？

学生：同一个问题，可以有不同的解决办法。

老师：下面我们正式上课。

一、老师揭题。

1、老师在黑板上写了三道算术题：

3+1=。

10+2=。

199+166=。

老师：你看到了什么？想到了什么？

2、学生观察、思考、回答。

生1：就是……。

老师：没有“就是”。

生1：嗯……。

老师：没有“嗯”。别跟某些领导讲话似的，有那么多毛病。

生1：老师在黑板上出了几道加法题。

生2：老师出了几道数学题。

老师：说和大家不一样的想法。看到这三道数学题你怎么想？

生3：是不是作文的字数。

老师：谁规定作文一定要有一定的字数？写的长不一定比写的短好。语言越简练越好。

生4：今天是习作课，干嘛出几道算术题？

老师：是啊，这不是小儿科嘛？下面大家动笔，写下第一段。不用写题目，文章自古本无题。“关关雎鸠，在河之洲……”

学生：（随和）窈窕淑女，君子好逑……。

老师：这首诗的题目就是《关雎》。“七月流火……”就叫《七月》。大家先写第一段，空出一行。

3、学生写作，教师巡查指点。

老师：“本来是一节习作课，老师却在黑板上写了几道算术题，让我很疑惑。”这个“疑惑”用得好。

老师：“老师出了几道没有意义的算术题。”写得好！

……。

二、老师否定学生答案。

1、老师：第一段我们就写到这里。看黑板上的'几道题，谁会做？

2、（学生纷纷举手，老师请一名同学到黑写出答案）。

3+1=4。

10+2=12。

199+166=365。

3、老师：这位同学解答的对吗？（学生表示解答正确，结果老师在每道式题后面打了一个“×”。）老师：这时你怎么想？说说看。

4、学生一脸疑惑。

生1：××同学的答案明明是正确的，为什么老师说错了？

生2：什么大学老师，连算术题都不会。

……。

5、老师：你看到了什么？听到了什么？想到了什么？开始动笔写第二段。

6、学生写作，老师巡查指导。

老师提示：这位同学写的好，“重重地打了个叉”。高年级了，不仅要有叙述，还要有描写，有议论。

7、实物投影展示学生习作，师生评议。

生1：朗读自己习作。

老师：写得不错，读的不太流利。大家说一说，他写的怎么样？学会欣赏别人，是一种大度的表现。

学生评议……。

生2：“……连数学题都不会，还大学教授呢！”

老师：提提建议，如果加上点什么就更好！

学生小声议论……。

三、老师写出“答案”。

1、（老师每个式题后面都写了“1”。）老师提问：你看到了什么？你又有什么想法？

2、学生发表看法。

生1：娄老师，是不是你写错了？

生2：“3+1”“10+2”“199+166”怎么会等于“1”呢？

老师：再动脑筋想一想，老师为什么三个式子的结果都等于“1”。

……。

生3：三个季度加一个季度是四个季度，四个季度是一年，所以“3+1=1”。依此类推，一年又是二个月，所以“10+2=1”。一年又365天，“199+166=1”。

3、老师：下面写第三段。高年级了，写作要注意有顺序、写具体、抓重点，又是还要注意写出特点。

4、学生写作，老师巡查指导。

老师：“啊，我一下子恍然大悟。……”“啊”用得好。“恍然大悟”用得好。

老师：“一语道破天机。”好！高年级作文，不能总是大白话，要用书面语。

……。

5、同桌交换习作。

老师：我们写作，要愿意拿给别人看，让别人欣赏，请别人提提意见。

……。

6、师生评议。

生1：我想一年有四季，所以“3+1=1”……。

老师：我要给她提一点意见，这个发现不是她，是我。她是在篡夺我的胜利果实。（学生笑）写实的作文要真实。

……。

四、发散扩展，学生出题。

1、你能给我出这样的题目吗？

2、学生出题。

生1：一周有七天，所以“5+2=1”。

生2：“4+3=1”。

老师：“1+6=1”。怎么总是“年月日”？可不可以换个角度？

生3：6+2=1。因为一个人头上有两只眼睛，两只眉毛……。

老师：眉毛是按“只”说吗？

生3：人有两个眼睛，两个耳朵，两个鼻孔，还有两条眉毛。所以是“6+2=1”

……。

3、老师：把这一段写下来。

五、给习作命题。

1、老师：给你的作文命一个什么样的题目呢？

2、学生命题。

生1：《为什么“3+1=1”》。

生2：《怪老头，怪作文》。

生3：《换一种角度思考》。

生4：《一堂让我受益匪浅的作文课》。

生5：《“1”的特性》。

生6：《一道“简单”的数学题》。

……。

六、老师小结。

老师：这节课让我们懂得了，口语表达就是我“口”说我“眼”，我口表我“心”。写作就是把“说”变成“写”。还让我们懂得了，写作要真实，要具体，要有顺序，又重点，抓特点。要在叙述中有描写，有议论。要注意纠正口头语。少说大白话。

游戏小方案作文

一、活动宗旨：

为了迎接圣诞节的到来，同时也为了丰富员工的业余生活，加强同事们彼此之间的交流，增进大家的感情，特举办此次的'圣诞节趣味活动。

10：00hr办公室聚合。

11：00到达目的地。

17：30聚餐(星级酒店)。

三、活动地点：旗峰公园。

四、参与对象：公司全体同事。

五、活动组委成员：(全体同事)。

主持兼裁判：2人(自愿报名)。

后勤：薇、慧。

队长：自选队长2名。

六：活动内容：

所有人员全部分为2组，每组20人，每组由组员自选一位队长。

1、二人三足跑。

活动道具：绳子2条(或护膝)，秒表1支(借用其他部门)，口哨40个，起跑线和终点线间距50米。

活动详细：参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛开始，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线，用时最短的一组获胜。

活动规则：必须向前走跑，不得跳跃，中途绳子散开必须回到起点重新开始。

2、真爱永流传。

活动道具：一次性吸管40根，可挂饰物4个，两人间距2米。

活动详细：每队所有人嘴裏叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。

游戏规则：队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落必须重新开始。

3、快乐抱抱爆。

活动道具：气球50个，起跑线和终点线间距为50米。

活动详细：比赛开始后第一组队员背靠背(或胸对胸)夹住气球向场地的终点线移动，(其他队员可以协助放好球)，跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。

活动规则：队员移动途中手不得触球(除掉球外)，球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。

4、袋鼠跳跳向前冲。

活动道具：大麻袋2只，起跑线和终点线间距为30米。

活动详细：队员分为两边，比赛开始后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位元组员，以速度决定胜负。

活动规则：参赛者必须向前跳跃，不得走跑。

5、心意大碰撞。

全体参与人员自备礼物一份(需包装)，统一排号，全员参与抽奖，根据相应的号码来领取相应的礼物。

亲子运动会游戏方案游戏方案

游戏策划方案

参赛人员：每队3人(一男两女)

比赛规则：男教师在罚球线、女教师在圆弧线定时按序投球。时间2分钟，谁投的只数多谁就获胜。

2、蛙式车接力赛负责人：xxx

参赛人员：每队4人

比赛规则：以用时最少队获胜。

3、100米障碍滚铁环负责人：xxx

参赛人员：每队2人

游戏规则：用铁勾推动铁环向前滚动，要求铁环不出规定的跑道，不影响他人比赛，比速度。若出现铁钩拖着铁环走，或偏离跑道，即取消比赛录取资格。技术、速度分数各一半。

4、呼啦圈负责人：xxx

参赛人员：每队2人

游戏规则：听裁判哨声开始比赛计时，转满3分钟入围。接着相关选手继续附加赛，附加赛由场地裁判宣布规则。

5、保龄球负责人：xxx

参赛人员：每队2人

游戏规则：每人抛三次。计数与名次：以三次碰倒的瓶数累加多者胜出。若成绩相同，则相关选手继续附加赛直到排出名次。

6、跳长绳负责人：xxx

参赛人员：每队4人

比赛规则：两人甩，两人跳。时间2分钟，以跳的个数最多者为胜。

1、以年级组为单位(包括后勤组与行政组)，共8支运动队参与。

2、工会会员均可参赛，参赛人员每人限报一项，不可兼报多项，报名请至年级组长处，由年级组组长汇总后上报工会。

报名截止日期：6月27日放晚学前。

3、参赛队员一律要求穿好运动鞋，并做好赛前准备。

每项比赛设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。

友情提醒：本次友谊第一，比赛第二，如在比赛中遇到有争议的地方需要协调，最终解释权归工会。

4、为不同程度地改善手拉手学校薄弱的办学条件，美化校园，丰富校园文化生活，两校的少先队将共同组织多种形式的。如共同组织文艺汇演、雏鹰行动、科技文体、组织学生不定时为手拉手学校援助衣物、文具、图书、教学仪器、文体器材等。

5、加大学生交流，把两校作为双方学生的社会实践基地。让我校学生更多地了解自然界及生态平衡等方面的知识，让天欣小学的学生加强科技信息、环保等方面的研究性学习。

6、建立稳定的互访机制，一是领导互访。了解帮扶工作情况和两校各方面的需求;二是教师互访。开展教研提高学校教师在实际教学中的应用能力;三是学生互访。建立手拉手互助互学，从而达到共同进步的目的。

游戏策划方案

代号接龙是一个测试反应力的互动游戏，很适合作为晨会游戏，因为在开始一天工作的时候，通过测试反应力的游戏来提高大家的注意力，使之快速进入工作状态。

8~15人

无

首先，所有的人都围坐在一起，这时裁判需要现在所有的参加人员中选择一个人做“鬼”(听着有点怕怕的，其实也可以叫“神”，无所谓的事)，然后告诉大家，“鬼”的代号为1，座在“鬼”左边的人代号为2，再左边的为3，依次类推，游戏开始后，从“鬼”开始喊数，这个数是一个组合“自己的代码+另外一个人的代码”，比如，“鬼”可以喊(1,3)，1代表他，3代表下一个接替者，而3号在听到“鬼”的喊话后，需要迅速做出反应，在2秒钟内喊出下一个组合数，同样的格式，比如(3,5)，最终没有反应过来的或者反应过度的都要接受惩罚，惩罚表演一个节目。

为了增加游戏的娱乐性，可以惩罚犯错的人学一种动物，或者装扮成一个异性。

亲子游戏方案

游戏策划方案

1、引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。

2、通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。

3、培养幼儿想像力及创造力。

教学准备：报纸若干、大篮子若干等。

一、游戏前准备：教师带幼儿进入游戏场地，进行体育游戏前准备工作，活动开幼儿四肢关节(如：报纸拔河、跳过报纸、抓住报纸等)。

二、想像游戏

1、教师引导幼儿前报纸团成纸球想像它像什么?

2、教师对幼儿想像出各种不同物品进行引导性游戏。

3、引导幼儿进行一物多玩的体育游戏活动。

教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。

集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。

报纸的多种玩法。

游戏策划方案

1先如抽出一(或)二等奖以两个得奖者为一组，要求他们对面站在一张桌子两边。

2把乒乓球放在匙更上(或用双面胶粘一点)，放在二人中间，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为之赢。

首先，企业的晨会必须要有互动小游戏，这是毋庸置疑的，为什么呢?

很多公司都会召开早会，不管是为了传达公司的最新通知、下达当天的工作任务或讨论一些日常工作的问题等等，这些问题，一个是都是工作的事情，第二都是口头的通告，这种方式是否能达到应用的作用呢，互动游戏大全认为这个最多能达到一半的作用，因为这种听力灌输式的讲话，多半没有太深的印象，但是如果是通过晨会互动小游戏来传达通知，那肯定可以深入人心，这个有的人肯定不太明白，其实我们只要把本站的互动小游戏进行小小的改动，将通知或工作习惯等融入到游戏当中去。