优秀作文通过清晰的逻辑推理和丰富的事例，可以使读者对某个问题有更深入的了解和认识。以下是一些优秀作文的范文，希望能够给大家写作提供一些参考和指导。
教师写三尺讲台作文范文
这个学期就要结束了，不禁让我想起那报名的一天，天空中下着毛毛细雨，我拿着作业兴冲冲的来到学校，进入学校映入眼帘的是一个男老师，端正的五官，还带着和譪可亲的笑容，他就是我们新学期的语文黄老师。我报完名就回家对妈妈说：“这个学期我一定会风调雨顺，有大的丰收。”
记得，我们的23课《跑进家来的松鼠》其中“草草”一词，我不理解，觉得用得不合适也不懂得意思，当时我就跑去问我们的黄老师说：“老师这个草草地吃完饭，为什么不是说早早的吃完饭呢?”老师正在教室改到我的作业，说：“这个字怎么写成这个样子?”我一看，是写的不端正，东倒西歪的，我脸红的说“写了太快了，”老师说：“草草”就是这个意思，”我大吃一惊，脸上露出了笑容，老师也笑了，回到教室，我心想老师的教育方法跟其他的老师完全不一样，更让人易懂。老师为了这个方法以前一定用了不少心意在学生身上。
过了不久，咱们六年级组织了一次秋游活动，在老师的带领下，我们一路欢歌劲舞，如果是没有耐心的老师就会忍不住大骂了，一定被我人吵的头痛，但是我们的老师则是一边给我们班照相留念，一边不住的叫我们注意安全，保护我们的安全，让我们留住开心让我们玩的自由自在，无忧无虑。
还有一次，在第三节语文课堂上，老师说把22、23课的词语抄完，我们还利用了课休时间才把词语抄写完，到了第四节课，老师又叫我们做一张试卷，全班都发起了抱怨，觉得老师太惨忍了，让我们不断的写作业，唉，这才体现出，老师的教育方法，学就学的认真，玩就玩的高兴。
现在回想起来，还真是耐人寻味，那些美好的时光，都是黄老师带给我们的快乐，有苦有乐!这就是我们的老师，让我们又爱又恨，让我们的生活充满了色彩，就如一望无际的草原上种植一朵朵小花。
老师!我爱你!
师恩情的九年级作文。
教师写三尺讲台作文范文
在这六年的小学生活中，是老师教会我学习，教会我做人，教会我树立远大的梦想。最让我难忘的，还要属六年级的班主任杨老师了。
杨老师已年过半百，皱纹早已悄无声息的爬满了整张脸，他那高挺的鼻梁上，总架着一副老花眼镜，乌黑的头发中参杂着几丝白发，一双炯炯有神的眼睛，让你觉得能够看透一切，还有一张巧言善辩、能说会道、口若悬河的嘴巴，这就是刚接任我们班的班主任杨老师，初次见面，他给我的第一印象就是：知识渊博，有素质，有极高的文化修养，还有丰富的教学经验。因此，他上的语文课，我们班的学生都很喜欢。
曾记得开学的第一天，杨老师就给我们全班同学提出了一个学期的学习计划：1.让我们每天坚持看一小时的课外书;2.每天坚持写一篇习作;3.每天坚持练书法;4.当天的作业要及时认真的完成;5.做作业时要认认真真、一丝不苟……我们一听，嘴巴张得老大，心里琢磨着：哼!刚开学第一天，就给我们来了个下马威，这就是“新官上任三把火”吧。想让我们每天坚持写一篇习作，没门!想让我们每天坚持看一小时课外书，做梦!再说了，年纪都这么大了，您还记得清要求吗?令我没有想到的是，杨老师竟然天天都来监督我们看课外书、读语文书，这时我心里开始有点佩服这位老师了，记性这么好!就是有两项还没有坚持让我们做到，一项是每天坚持写一篇习作，另一项是每天坚持练书法。我们大家都以为老师已经忘了，可令我们再次没有想到的是，过两三个星期以后，老师对我们说：“让你们每天都坚持写一篇习作，练书法，要求太高了一点，这样吧，我放宽一点，每个星期写一篇习作，练几张书法，但前提是要写得好，这样总可以了吧?!”“哦耶，老师万岁。”我们全班同学都欢呼起来。此后，每个星期的最后一节课，老师都会来指导我们写作文，让我们不断提高写作水平。此时此刻，我才真正觉得，杨老师是最敬业的老师。老师之前的每一个要求，全都是为了我们好呀，全都是为了我们的将来啊!老师，谢谢您!
“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间。”春蚕不染纤尘，气质高雅不凡;春蚕食几片桑叶，呕心沥血吐出光滑亮洁的蚕丝;春蚕无私奉献，生命不息，吐丝不止……这些卓越的品格只有光荣的人民教师才无愧于这样的称号。在此离别之际，我要衷心地对老师说一声：“老师，你们辛苦了，老师，谢谢你们!”
站三尺讲台铸崇高师德
各位领导、老师、朋友们：
大家好！
“德高为师，身正为范”，师德是一个教师的灵魂，是一所学校的生命力。是否拥有一大批师德高尚的教师，关系到学校的兴衰成败。今天，我谈谈自己从教十四年来在师德方面的一点体会。
在人生大舞台上，在二中这片教学沃土上，我始终揣着一片冰心，忘怀得失。三尺讲台呵，你承载着一位普通教师的彤彤丹心！莘莘学子哦，你是否感受到一股浓浓的爱意！
每天晨曦初现的时刻，来到学生中间，看到那一张张淳朴而可爱的笑脸，听到那一声声稚气而亲切的呼唤，面对那一双双期待而渴求的目光，我感受到诚挚和热忱，享受到友谊和信任，体会到理解和尊重。
我觉得：没有比站三尺讲台更好的工作，没有比教书育人更心旷神怡的事业！尽管站讲台、做教师确实清苦，但我感到富有。因为我热爱每位学生，也拥有学生对我的真诚、信任、理解和爱。这是我工作的精神支柱和最大乐趣，是无价之宝！选择教师职业，选择讲台，就是选择淡泊名利！站三尺讲台，笑对可爱的学生，我关注的是，如何用最简洁、生动的.语言把知识的甘泉挥洒到每个学生的心坎里，如何以自己的言行举止，人格魅力去影响和感染每位学生，如何引导每位学生热爱科学、追求真善美！记得在一次课堂上，一位后进生递给我一张写着打油诗的纸条：“黑色屏幕入眼帘，百般无奈何处遣？我本无心戏人间，可叹心中志不坚”。多美的青春年华，多好的学习光阴，她为什么学习意志不坚定，想游戏人间？我的心被揪得紧紧的。我感到心里沉甸甸的。于是，我当场在黑板上写了一首诗：“学海遨游趁少年，万卷诗书纳心田。平生须有凌云志，滴水穿石意更坚。”并语重心长地告诉他们：做人应该树立远大理想，应该有坚强的意志，把握青春年华，学好文化知识。针对该同学喜欢诗歌的特点，我趁热打铁，将著名诗人王美春馈赠给我的签名诗集《七彩之光》借给学生看。哇！原来老师与诗人是好朋友呢！少年对“明星”崇拜的心理让他们争相传阅这本诗集。我又相机辅导，把一些杂志社送给我的几本书籍拿给同学们观看。不少学生的写作兴趣被激起了。后来，那位写打油诗的同学在南安市“健康暑假”征文活动中获得了一等奖。班里一些学生的习作在南安市“奋发有为建小康”读书征文作文比赛中脱颖而出，有的还领到了cn刊物的稿酬！
如何才能成为学生心目中永远敬佩的教师？我想：教师的可敬之处，在于他不断提高自身的学识、品德修养，并且以此影响和感染学生。当我们精力充沛、满怀自信地站在讲台前，用生动流畅的语言，为学生开启一扇又一扇知识之窗的时候，学生那专注的神情，那渴求的目光中流露的就是对我们的信赖、鼓励和赞许！
秋，课程改革之风吹遍了武荣古郡。我抓住时机，率先开展了“构建听说读写合一活动模式探索高中语文课程改革新思路”等课题研究工作，组织了丰富多彩的语文课堂活动：课前三分钟自我介绍、成语接龙、作文竞赛、演讲比赛、多媒体辅助教学，历届大学生辩论赛实录展播……学生们一下子走进了另一个新奇、别致的学习天地，他们那份好奇，那份快乐、那种发自内心的喜悦和幸福溢满了整个班级，感染了整个年段……在课程改革氛围的感染下，整个学校教学、教研风气浓厚，老师们你追我赶，比进步，争奉献，出现了既互相竞争，又通力合作的良好势头！学校《晨曦》文学社也随之诞生了，校园里多了一道亮丽的风景线，文化氛围更加活跃了！学校领导与同事们对我所取得的成绩给予了充分肯定。我被评为校级先进教师、-我被评为南安市级优秀教师,我被推荐为泉州市骨干教师。
如梭往事，似箭光阴，不知不觉间，我在教育战线上已经驰骋了十四度春秋。这期间，我担任过三届初中毕业班和一届高中毕业班教学工作，成绩都名列前茅。但是，我并没有满足，没有停滞不前。我清醒地认识到，我所做的一切，所取得的一点点成绩，与刘国正、魏书生、钱梦龙等理论精辟、经验丰富的语文大家相比，是那么的微不足道！我自当鞭策自己，加倍努力，迎头赶上。
我深有感触，像我们这些即将步入中年行列的老师，肩上的担子很重。能不能接好老教师手中的接力棒，能不能把南安二中的优秀传统更好地传承到年轻的教师身上，我们是至关重要的一个环节。只有摆正个人在集体中的位置，学校的发展、教育的腾飞才有希望，中华民族才能在对手林立的民族之林立于不败之地！
于是，我马不停蹄，又积极地投身到科研兴教的行列中去。仅在秋季以来，我就有两篇论文在《国光结对校教研通讯》发表，四篇论文在cn刊物发表，五篇论文在国家级比赛中获奖。我还热衷于多媒体教学领域的开发，整理了一套适合于高中语文教学的多媒体教学资料，创建了五个教学网站（网页），其中“潘志敏语文教学资源库”“高考复习网”被收入k12网。我撰写的众多教学论文、教学总结、札记在网络上广为流传，有的被中语会优秀教师收入文集，有的成为各大网站的热门帖子，我也因此受邀参与“语文报刊网”中“语文教与学”“作文大家评”的管理工作，与各省市一些语文骨干教师建立了深厚的友谊。更让我激动不已的是，正值《现代语文》创刊四十之际，我与江苏省作协会员、著名诗人王美春、新疆名师王群丽、李文等一起被聘为该刊特邀编辑。
各位领导、老师、朋友们！我爱每个学生，站三尺讲台，铸崇高师德，当一代名师，是我终生无悔的选择与追求！我愿把自己的一生无私地奉献给党的教育事业。
教师三尺讲台抗疫心得体会
2020年是一个不平凡的年份。新冠疫情让人们深刻认识到了生命的脆弱和重要性。在这场没有硝烟的战争中，每个人都有自己的抗疫故事和感受。而对于教师来说，他们的三尺讲台更是成为了他们与学生抗疫的阵地。在这场疫情中，作为一名教师我也有着自己关于“教师三尺讲台抗疫心得体会”的感受。
一、三尺讲台成为“云教学”中的重要阵地。
随着疫情的爆发，教育机构和学校也启动了线上教学模式，使三尺讲台从传统的教室里变成了网络上的一块虚拟空间。而对于我们教师来说，三尺讲台是我们向学生传授知识、引导学生思考、激发学生学习兴趣的主要阵地。在这个非传统的虚拟空间中，我们更需要注重在互动、引导上下功夫，开展有意义的教学活动，让学生真正的掌握知识、提高能力。
二、在疫情期间发扬“人民教师”良好品质。
教师的职责不仅仅是向学生传授知识，更重要的是要对学生负起育人的责任。在疫情期间，很多家长和学生都感到无所适从，这时，我们的三尺讲台成为了许多人向我们求助的地方。我们的工作也从纯粹的教育活动延伸到了各种方面，例如提供学习方法、心理疏导、鼓励学生积极面对困难等等。在这个疫情时期里，我们需要继续发扬“人民教师”的职业荣誉感，为学生、家庭甚至社区生活提供帮助。
三、建立良好的沟通和反馈机制。
在非传统的“云教学”环境下，学生的学习情况并不是很容易观察到。因此，建立起一个良好的沟通和反馈机制变得尤为重要。对学生的学习情况进行摸底调查，及时与学生、家长进行联系，对于教师更好地了解学生的学习进度、遇到的问题等信息至关重要。而对学生的反馈，及时回复学生的问题、整理好作业等都是教师必须做好的事情。
四、在疫情中不断提升自身的教学水平。
疫情的爆发也让更多的教师意识到，要降低面对教学中的不确定性，就需要加强自身专业素质的提高。在现代科技的大力推动下，我们可以通过各种手段了解先进的教学模式和方法。可以与教学能力强的同行交流、沟通，从其他教师的教学方法中学习到更多新的思路和技巧。
在这次特殊的抗疫过程中，三尺讲台本身就承担了教育的责任，但更为重要的是，在它的上面传递出来的是一份份爱和温暖。教师是孩子们的启蒙星、慈爱的塑造者，而三尺讲台是我们圆梦、启航的地方。在这个阶段，我们应该坚定信念、振奋精神、为学生成长不断加油鼓劲。无论是在三尺讲台上，还是在教育的各个环节中，无论是在线上、还是在线下，我们都需要用爱与思想的力量，为学生提供最好的教育服务，帮助他们走向美好未来。
总之，教师三尺讲台抗疫的体会不只是我们在疫情防控中面对的挑战和压力，更是一次对我们教育理念、教育方法和教学水平的全方位提升。在三尺讲台上，我们用爱和责任来担当，用付出和坚守迎战，教师三尺讲台的抗疫经历必将成为我们成长和进步的宝贵财富。
教师节祝福语：三尺讲台染苍苍白发
·将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师!
·老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量!
·三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑颜。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师!
·讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点;花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。
·老师：每一缕的阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝雨牵着我对您深深地思念，想念你。
·尊敬的园丁：您好?在您辛勤耕耘下已是硕果累累，桃李满天下。衷心祝您教师节快乐!
·或许我不是您最中意的学生，但您却是我将终身感谢的人。正是您，使我学会该如何长大!
·愿我的信鸽为您带去充满爱意的蜜语，我的千纸鹤给您捎去丝丝暖意。一切祝福也不能表达我对您的情意。祝老师：事事如意，工作顺利。
·假如我是诗人，我将以满腔的热情写下万千诗篇，赞美我亲爱的老师。我是一个诗人吗?不是，所以只能借这条短信表达我的祝福：节日快乐!
·老师，想请您吃饭却没有钞票;想送您礼物却还没买到;想说我爱您却怕师母生气……那就祝您节日快乐吧!
三尺讲台人生舞台教师工作总结
今年9月10日是第32个教师节，主题是：甘守三尺讲台，争做“四有”老师。
通知对营造好老师成长环境作出规定，在大力宣传学习李保国及全国教书育人楷模等优秀教师典型、弘扬主旋律的同时，加大对违反师德行为的监督查处力度，有针对性地开展严禁教师违规收受礼品礼金、有偿补课等专项治理，教育引导教师不忘初心、潜心育人。
通知要求各地完善惠师措施，努力保障教师各项权益。要减少对教师创造性劳动的干扰，让他们把更多精力集中于本职工作。要落实定期对教师进行身体健康检查、因地制宜安排教师进行休养的法律规定，保证教师身心健康。要重点关注乡村一线教师、受灾教师、离退休老教师、贫困教师以及因公殉职教职工家属，通过落实一系列惠师举措，使广大教师乐教爱教、甘守讲台、为国育才。
通知要求，要加强教师教育体系建设，推进教师培养培训改革，不断提升教师能力素质。要深化教师准入、职称、评价、薪酬等方面改革，改进教师管理，激发教师活力。要切实落实好《乡村教师支持计划(2015—20)》，使广大执教乡村的教师受尊重、有回报、得发展，为打赢脱贫攻坚战提供坚强人才保障。
教师三尺讲台抗疫心得体会
教师是祖国未来的建设者，他们肩负着教育青年一代的重任。在这次新型冠状病毒肺炎疫情期间，全国各地的教师们用自己的实际行动，展现了出色的职业素养和个人责任感。而教师三尺讲台抗疫，则是体现了教师职业高度的表现，这是一种充满着良知、智慧和勇气的表现。在此，本人从个人角度出发，谈谈自己的教师三尺讲台抗疫心得体会。
二、深度反思自我责任。
疫情面前，教师的责任不仅仅是传递知识，更是对学生生命的保护和安全的承担。自疫情发生之初，我就深刻认识到自身的责任，尽可能的做好自身的防护工作，组织学生进行体温测量，入校登记，强调学生勤洗手、多通风、戴口罩，并加强对孩子们的心理疏导。同时，采取网上云课堂的形式，在此过程中，我发现，通过网络教学，并不仅仅是让学生获得知识，更是在进行互联网应用上，锻炼学生的自主学习能力。同时也提醒自己，关注学生身心健康，鼓励学生保持良好的规律生活习惯，关心他们的情绪状态，全方位护佑他们的成长和发展。
三、尽心尽力提升教育质量。
疫情面前，教育职业依然要跟紧时代脚步，不断推进教育改革，提升教育质量。在此次教育教学过程中，我积极利用网络教学平台，引进了新型的教育技术，大量运用多媒体教学法，针对不同的学生需求，制定个性化的教学计划，在不断更新教材内容的同时，不断探索教学方法的创新，提高教育教学的质量和效果，促进学生全面发展和实现他们的梦想。
四、与同行互助合作。
教师尤其是小学教师，从来不是一个人在战斗。在此次抗击疫情中，本人不仅加强了和同行教师的沟通交流，共同进行免费课程共享，还进行了园本课程、学校计划及疫情防控等方面的对接，共同策划创新毕业设计项目，提高了团队合作的意识，相互支持相互成长，形成了一个教育教学的联盟。
五、总结。
在这场没有硝烟的战争中，教师用实际行动，展现了出色的职业素养和个人责任感。教师的三尺讲台抗疫，正是要求我们具有更高的道德素质和职业精神，发扬伟大的革命精神，保护学生的安全和健康。面对未来的挑战，我们将继续以更加饱满的热情和信念，用自己的双手和智慧，创造人民满意的优质教育，为祖国建设贡献自己的力量。
四有教师演讲三尺讲台
您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执着的信念，铸成了我性格的不屈。那你知道哪些四有教师演讲三尺讲台?下面本站小编为你整理了几篇四有教师演讲三尺讲台范文，希望对你有帮助。
时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?“我毫不犹豫地回答：“是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。
在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”
甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。
站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。
我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。
尊敬的领导,老师们：大家好!
今天，我为大家演讲的题目是《甘守三尺讲台争做四有教师》。
说实在话，今天，作为一名选手到这里参加“争做四有教师”的演讲比赛，我真的感到非常激动，但同时,我也感到深深的不安,因为今天，站在我面前的，是你们，是那么多优秀的老师!而我，只是一个平平凡凡的小学教师。领导们，老师们，我的成绩不够辉煌,我的故事也不够感人,所以我的演讲无法慷慨激昂，也不可能声泪俱下。不管是平时的工作，还是单纯为了演讲，我有的，都只是一颗真心——一颗当好一个平凡老师的真心!
领导们，老师们，我们永远不会忘记四川汶川5.12那场突如其来的大地震。当地震袭来，谭千秋、袁文婷、严蓉、张米亚等等许许多多的老师们，挺身而出，为了救护学生而献出了宝贵的生命，他们，用生命为我们诠释了提出的“四有教师”!
那么，我们，我们又如何去争做“四有教师”呢?
20xx年前，我带着青春的希冀与梦想招考到xx小学去任教。下到，我才知道，这里比我想象的条件还要差。不要说到学校的路途笔陡崎岖，就是校舍也成了高度危房而无奈地拆掉了。此时，我们只能去借用小半坡杨通权大伯家的木房作为临时校舍，那一天，我和当时的王校长等六位老师，组织着家长、孩子，男女老少，肩挑担抬，硬是把七八十套桌凳和黑板等教学用具从那羊肠小道上搬到了临时校舍里。搬完这些用具，我们的鞋磨破了，肩挑红了，一看时间，竟然从早上八点连续干到了下午四点。不过，看着孩子们有了学习的地方，我们都感到十分欣慰。
20xx年，正赶上县寄宿制学校工作启动。xx小学并入了杏山中心学校。新的环境给我注入了新的思想，新的理念。我思考得最多的，便是如何为孩子们提供更优质的教育，如何最大限度的关心爱护每一名学生。
20xx年，通过对本班学生进行普访，我发现了班上的尹xx同学一直与其爷爷奶奶居住在不过三五平方的出租屋里，吃的、住的，都挤在一起，学习环境极为糟糕。于是，我与小尹结成对子，一方面在思想上进行积极的引导，一方面在生活是努力予以关心。平时，我自己出资为小尹买一些生活、学习用品。另外，积极为孩子申请帮扶——学校统一着装，定制校服时，我向服装老板提出申请，为小尹同学争取了崭新的校服;“校讯通”走进校园时，我又向移动公司申请，使小尹同学家获得免费使用“校讯通”的优惠;20xx年3月，浙江宁波市恒成织带厂对我县学生开展帮扶，我再次为小尹同学申请，最终使孩子获得了资助方每年x元资助。
其实，像小尹同学一样需要关心与关注的，我们班还真不少，有的孩子不幸失去了父亲，有的孩子不幸失去了母亲，还有的孩子父母离异，我唯一能做的，就只是对他们多一分关爱。
领导们，老师们，我们知道，教育离不开对学生的关爱，然而，光是关爱学生，也不是教育。为此，工作中，我时刻都在提醒自己，要加强学习，加强研究，要做一名能够顺应新时代的老师。人们都说：若想给学生一滴水，教师应该是一股源源不断的山泉水。但我却力求教会学生自己去寻找水源。获得专业化发展是我对事业的追求。正因为如此，在来到杏小几年里，在省州县各级各类比赛中，我也先后获得了一定的成绩。在校领导的关怀和信任下，我还积极主动地承担了学校课题研究等工作。
我知道，我所做的这些，只是我沿着我的老师们走过的和指引的路前进时微不足道的点缀而已，比起x大地震中的老师们，我所做的一切，都是那么的微不足道。我还要更加努力，更加严格地要求自己。在教育的路上，我默默地重复着一句话：静下心来教书，潜下心来育人，用“四有教师”的标准严格要求自己，做一名平凡的好老师。最后，请允许我以我的。
座右铭。
与大家共勉——我不做悲伤的蜡烛，照亮别人的同时，在流泪中燃尽了自己，我要做快乐的电瓶，在照亮别人的同时，不断地充实自己，闪耀永远的光芒。我的演讲完了，谢谢大家!
今年9月10日是我国第32个教师节，在这个特别的日子里，让我们向长期默默耕耘、甘为人梯的教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意!
今年全国教师节的主题是：甘守三尺讲台，争做“四有”老师。时间回到20xx年教师节前夕，到北京师范大学看望一线教师，提出了“四有”好老师标准，即：做好老师，要有理想信念;做好老师，要有道德情操;做好老师，要有扎实学识;做好老师，要有仁爱之心。这既是对新时期教师的期望，也是新时期教师的行为准则。
都说三尺讲台是教师的天地，甘守三尺讲台是铸就师魂的前提，在当今这个复杂多变、价值多元、思潮纷扰的社会，尤其是一些媒体过度渲染涉及学校的安全事故、师德问题等等，教师作为一个职业群体，他们当中的一些人难免会迷失信念、思想矛盾、模糊价值、丢弃操守、失却德性，毕竟这个职业群体也是一群普通人。现实生活中，有理无理之时都有一句话“还人民教师啦”，似乎是人只要被称着“老师”的，再无理的事、再大的亏，也得接受。
近年来，教育事业的发展很快，各级各类学校的办学条件得到了不同程度的改善，随着寄宿制学校的兴起、营养餐计划的全面实施，教师工作的内容也从三尺讲台向“保姆式”服务延伸，教师的工作量在成倍的增加，肩上的安全压力、质量压力、社会舆论压力也越来越大。一个不可忽视的事实是，全社会在想方设法给学生“减负”的同时，却是不由自主在为教师“加压”，来自教育部门的、家长的、舆论的压力与日俱增。面对社会的纷扰和教育内部的发展要求，难免有教师埋怨，这是在教书，还是在当保姆?但更多的老师还是甘守三尺讲台，他们立德树人、辛勤耕耘、默默奉献，他们用爱心、知识、智慧点亮学生心灵。从这个意义上说，社会很有必要给教师“减减压”、“暖暖心”、“鼓鼓劲”，为他们创设良好的职业氛围，使教师真正成为最受社会尊重的职业。
今天，我们已经进入了全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史时期。科技在迅猛发展，世界各国之间都在提升综合国力，国家、民族之间的竞争日趋激烈。不争的事实，在这些竞争中，人是最核心的要素，所有的竞争归根到底是人才的竞争，所以培育人才的教师应该是关键。
近年来，国家在教育方面的投入不断增加，教师的办公条件、生活条件、工资待遇等，都得到了不同程度的改善，一定程度上稳定了教师队伍，但我们要充分认识新形势下加强教师队伍建设的重要性和紧迫性，各种消极的社会现象及价值观念对教师队伍的影响和对教师思想的冲击，使教师队伍建设面临着新的困难和挑战。全社会要共同努力，采取更有力的措施，提高教师地位，维护教师权益，关心教师身心健康，为教师解决后顾之忧，使教师成为最受社会尊重的职业。同时，更要从严治教，加强教师队伍建设，特别是要加强师德建设，建立教师师德建设的长效机制，全面提高教师队伍整体素质。进一步深化人事改革，优化队伍结构，创新教师教育，加强教师培训，着力提高队伍尤其是农村教师队伍的整体素质。这是教育发展的根本大计。要在全社会继续大力倡导尊师重教，形成全社会关心教育、支持教育、为教育做实事做好事的良好风尚，共同为教育改革发展作贡献。
“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”这是党的报告对广大教师提出的殷切希望和根本要求。广大教师要进一步增强责任感和使命感，牢记教师的职业特性，牢记的嘱托，认真学习、深刻领会，自觉坚守理想信念，不断加强自我修养，努力提升自身道德情操和人格品质，做“以德施教、以德立身”的楷模，争做学为人师、行为世范的好老师。
三尺讲台演讲稿
各位领导、评委老师，各位同仁，亲爱的同学们，大家晚上好！
时光过得真快，转眼来学校一年多了。时光流转，记忆绵长，身边人，身边事，每一次不经意的回想，都让我觉得身处光明，被幸福包围。
认真地聆听刘江南校长描绘学校的发展规划，那精美的足球小镇仿佛已尽在眼底。渐渐地读懂了覃彬主任的大刀阔斧和精细如发，慢慢地理解了他的含辛茹苦和侠骨柔肠。
记不清王俊磊主任为了高三学生的毕业选择开了多少次会，也记不清董亮老师为了日常工作多少次早早来到教学楼前。心里有了指引，工作有了方向，我觉得自己走在光明的大路上！
迎着朝霞走向教室给孩子们带来希望，伴着星辰回到宿舍满载一天完美的收获。感谢语文组的老师们，感谢高三相伴的同事们，和你们在一起，我受益良多，如沐春风；感谢饭后一起散步的玩伴，大家的天空海阔，谈笑风生，使我觉得身在学校，幸福常常来敲门。
在光明与幸福中，我深知要把这份满满的爱送给我的学生们，我深知我要承担起这沉甸甸的责任，切实执行刘校长所倡导的“一生一方案”，让我的学生们都能面朝大海，春暖花开。
23个孩子啊，23个家庭的希望。用爱唤起他们的灵魂，用责任催促起他们的脚步，我们义不容辞！早早地来到教室，和他们一起等着上课铃声是一种幸福；细细地传授知识，感受他们求知的目光是一种幸福。在他们的练习册上圈点勾画，在他们的作文本上精要点评，面对面，交流写作的苦与乐，阅读的得与失，看着他们豁然开朗的神情，那一刻我幸福的指数一路飙红！
23个学生啊，23个鲜活的思想。用爱记住它们的美好，用责任为他们建立成才的方案，刻不容缓。何宗健、曾令君、陈杰、罗嘉昕、杨卓诚，他们的学习意识越来越强，得用多多的鼓励再为他们加上一把火；吴卓耀、陈磊、梁郑辉、江启明、孙应新，他们悟性高但心气躁，得用谆谆的告诫让他们尽快稳下心来；罗子威、黄嘉彬、鲁世鹏、庞诗斌、沈祉贝、何俊龙，他们的基础还相对薄弱，得用有效的辅导让他们迎头赶上；余俊、郑嘉豪、刘瑞清、李翔，他们的学习成绩相对突出，得用时时的提醒让他们戒骄戒躁。我们的张诗悦有着当主持人的梦想，我愿意为他的语文成绩添砖加瓦；我们的张钊旺愿意当个知名的作家，我愿意为他的成才牵线搭桥；最喜欢听梅杰悠悠地讲他自己的心路历程，他常把自己的所想编贝成最美丽的文字。
梅杰是个个头高挑、相貌帅气的男孩。第一次见到他，我能读到的却是他非常独特的忧郁的眼神；第一次改他的作文，发现里面都是一些非常寂寞的消极的的文字。趁着课余时间，走近他，同他真诚地促膝谈心，听他讲自己的喜怒哀乐，那一刻，孩子的脸上洒满了久违的阳光。我劝告他，不如意、不快乐，每个人都会经历，这些早已成为了过往，你年轻的生命应该阳光满心；我鼓励他，经挫折、历苦难，每个人都会成长，成功就在你的前头！积极重塑孩子的灵魂，让他们顺利走过人生的弯道，作为他们的引路人，我们责无旁贷！
张诗悦是我们23个学生中唯一的女孩。她青春阳光，声音有着很好的音质，能写一首非常靓丽的字体。在上高二的时候，她也曾经有过对未来升学的困惑。我告诉他，条条大道通罗马，你有着自己独特的优势，应该学习播音主持和编导；我帮助她，当她在学习当中遇到一些困难，我就多些鼓励和指导。
三尺讲台的播种者
我有一个老师，她像春风一样温柔;像夜来香一样默默无闻；像园丁一样辛勤。
我的老师非常的负责，她都已经50岁了，却还是带着病给大家上课。每一次的公开课，她都是抬着胳膊上完的公开课。
老师像什么？老师像蜡烛，照亮了知识的路程。
老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识洒在我们的心里。
老师像什么？老师像园丁，把幼小的我们培育成一棵懂得值得大树。
老师像什么？老师像一把金钥匙，把无知的我们带进知识的宝库。
老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去舐它，磨它，洗它，岁月流逝，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
加减乘除，算不尽您作出的奉献！
诗词。
歌赋，颂不完对您的崇敬！
三尺讲台演讲稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
我叫聂俊涛，来自息烽县第一中学。今天我演讲的题目是《守住一方净土安于三尺讲台》。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德就是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
我是xx年参加教育工作的教师，也许是一种宿命吧，从工作的第一天起，我就和我少小时魂牵梦绕的教育事业结下了不解之缘。从小我感受到了我的老师们对我们的那份不是父母、胜似父母的关爱和哺育，我就发誓长大后要做一名播撒知识火种、以育人为己任的辛勤园丁。六年来，我伴随着一方黑板、二寸粉笔、三尺讲台、四季风霜，一头扎进了平凡清苦的教育工作中。传统的“日出而作，日入而息”的劳作方式已经不能形容我们身心的疲惫辛苦，当今物欲横流的社会又使得我们和外界相比，总是那样囊中羞涩，捉襟见肘。谈婚论嫁时，又因“人不风流只为贫”而让煮熟的鸭子频频而飞。作为世纪之初的年青教师，命运之神也不是没对我们投过来跳槽转轨、出人头地的缤纷诱惑，“家有三斗粮，不当孩子王”的古训同样动摇过坚守清淡苦苦支撑的我，然而这一切又都被“太阳底下最光辉的事业”这一神圣的信念所坚决取代。我不做春蚕蜡炬谁做春蚕蜡炬的牢固信念成了我毕身献身教育事业的强大动力。正是源于对教育，对学生的无比深挚的爱，我工作起来有使不完的劲。我不计荣辱不图回报，牺牲了多少春花秋月，桃红柳绿，就连父母呻吟在医院病榻上，我都因山乡孩子们那一双双渴求知识的眼睛，而顾不上膝前尽孝，嘘寒问暖。
师德不是潘多拉的魔咒无法解读，师德也不是投机取巧者用于粉饰自己的华美包装，她是一个潜心教育，无怨无悔的圣道者奉献青春热血的生动写照和庄严颂歌。天道酬勤，付出一定会有回报。也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的`热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的苦恼。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。
当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生学习成绩明显进步的时候，我会体会到付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我就拥有了很大一笔宝贵的精神财富。
我每天步入菁菁校园，跃入眼帘的是迎面“立师德，铸师魂，练师功，树师表”几个金光闪闪的大字，这是我们共同的心声，更是我们坚定的铮铮誓言！我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把师德和爱播撒在孩子们心间，因为我知道：在这世上，崇高的师德，能够清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能够点燃希望的明灯，扬起远航的风帆，承前启后，继往开来，把一批批朝圣者送达理想的彼岸。
一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，我愿深深把根扎在教育沃土，守住一方净土，安于三尺讲台，带着阳光般灿烂的笑容踏上岗位，用辛勤的耕耘，播种期待，播种真情，播种灵感，播种希望！用心血写好“师德”，用爱托起明天的太阳！
甘守三尺讲台
9月9日，习近平总书记来到北京师范大学与全体师生共度了第三十个教师节，交谈中，总书记发表了关于如何成为“四有好老师”的重要讲话，引起广大师生的热议。作为教师教育类专业的我在学习了习总书记的四有标准后，结合自身的家教体验，颇有一番深刻的感悟，希望能与大家一同分享。
大一的时候，我参加了学校的义务家教社，负责的是一对三年级的双胞胎姐妹花。刚开始接到任务的时候，我激动了一个晚上，脑子里全想着明天该怎么教，应该采用什么样的方式，孩子们会不会喜欢我等等。
因为受家庭环境的影响，我一直对教师这个职业怀着无比的热忱，这也是我当初义无反顾地她们每一次的进步，我觉得“信念”、“坚持”是我这一年来最大的收获，也让我更加坚定了自己当初的选择是正确的。我希望自己能够珍惜四年的求学之路，把握每一个教育孩子的机会，无论是义务家教还是公益活动，或者课堂试讲。在我眼中，成为一个好老师，至少应该一直坚持自己的职业理想努力奋斗并为此而倍感自豪。
老师对学生选择了小学教育这个专业的原因。我觉得能够用自己所学的知识、道理去帮助更多的人，让孩子们体验到习得一门学问后能够使生活变得顺利、美满，那种感觉是说不出的欣慰与成功。即使遇上恶劣的天气，或者学校杂物缠身，我仍然坚持每个星期天的下午去为她们辅导功课，看着的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观和道德情感。在家教过程中遇到过很多问题，比如当我要求她们应该把“口”字一笔一划写清楚，而不是潦草地画一个圈时，她们会很自然而然地说老师也是这样写的，如果我继续批评她们这样写是错误的时候，她们会表现得非常不理解为什么老师可以这样写而我们不能这样写。每每遇到诸如此类的情况，我都对自己无法给出一个合理的解释而感到困扰和羞愧。的确，我们在要求低年级的小朋友每个字都应该一笔一划写清楚时自己却渐渐忘了这个道理。有时候我会想是不是所以的学生都会认为老师所做的每一个举动都是正确的，而老师们是否又都意识到了这个问题?我们的一举一动可能是孩子未能意识到自己犯错误的最大障碍，因为“老师也是这样做的”。
常言道：徒弟随师傅，其实学生与老师也是这个理。我们的任务不仅仅是教书育人，更多的是作为一面明镜，取法乎上，见贤思齐，将自己良好的人格修养，高尚的道德品质一一传递给自己的学生。无他，只是尊重知识，尊重孩子，尊重老师这份职业，也尊重自己内心的道德操守。
欲和求知欲让我非常惊喜。在看到习总书记四有老师中最后一条“做好老师，要有仁爱之心”后，我更加坚信了自己的教育方法——通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个孩子都能享受到成功的喜悦。
做有理想、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师是习总书记对全体教师提出的要求，更是指引我们教师教育类专业学生如何成功地走上教师岗位的一盏明灯。为人师表，身正为范，我希望自己能够一路坚定地走下去!
“三尺讲台”梦
去年教师节前夕，我收到一张明信片，署名是张，字迹很工整，从笔锋可以看出，写字的人很用心。明信片的开头写着：尊敬的唐老师。在我印象中，我去当家教时教过的学生没有姓张的，记忆再往后推一点，是了，曾经教过一个姓张的学生。
这是发生在大二时去乡村支教的事情了。
大二那一年，学校的支教队在周末组织了一次去乡村支教的活动，当是我便是支教队的一员，于是在十月份的第二个周末，我跟着组织一起去y市的偏远山区进行为期两天的支教。
乘着大巴行驶了大约有一个半钟的车程，我们来到了目的地——s镇，安顿好行李后，我们熟悉了一下学校的环境，下午就开始为学生上课了。
s镇的学生大部分都是留守儿童，在学校的号召下，即使在周末，所有学生都高兴的回到学校上课。或许城市的孩子觉得星期一到星期五是世间最长的距离，而s镇的孩子们觉得星期六到星期天才是最漫长的距离，因为在周末的时候，老师放假了，他们不能在课室里继续上课，在老师的带领下获取知识。他们，是一群好学上进的孩子。
因为我们还没毕业，不是真正意义上的老师，所以我们虽然是来支教的，但我们最重要任务的是陪伴孩子，让孩子们在玩耍中学习。因此我此行的任务是教学生折纸。
那天，我站在讲台上，我生动传神的教他们如何折纸鹤，折蝴蝶，整堂课下来，气氛很活跃，孩子们一个劲的举手边喊着“老师，后面的步骤我忘了”，“老师，我折成功了。”“老师，你看，我折得好不好看。”那一堂课，我看到了孩子们脸上十分灿烂的笑容，那一刻，我体会到了前所未有的成就感。
放学之后，学生陆陆续续回了各自的.家，在我打算回组织给我安排的宿舍时，一个小小的身影突然出现在我前面。我认出了他，在下课的时候，他把他折好的蝴蝶送给了我，伴随着稚嫩的声音，说，“老师，这只蝴蝶送给你。”
我主动走过去，说，“张同学，你今天上课的时候，送了一只蝴蝶给我，现在老师也送你一样礼物。”我递了一个巧克力给他，空气裹了一层淡淡的巧克力香味。我接着关心的问他，“同学们都回家了，你怎么还不回家？”
他声音很弱，但我听得很清楚，他说：“老师，你今晚能不能帮我一个忙？”
我想，我即是他的老师，也算是他的长辈，他有事我当然会义无反顾的帮忙，我说可以。我蹲下身，正好能看平视他的脸，他有一双水汪汪的大眼睛，他声音还是很低，“老师，今晚家里只有我和妹妹，你能不能跟我回家住一晚，我有点怕。”
听完之后，我有点触目惊心，心想，即使是留守儿童，家里至少也会有爷爷奶奶照顾吧，于是我问他：“你家人呢？”
他嗫嗫的回答，“我爸爸去县城打工了，妈妈昨天回了一趟外婆家，明天才回来，家里就剩我和妹妹。”他的眼睛一直看着我，眼神中透露着一丝哀怜，看着让人心疼。
了解了大致的情况后，我跟组织反应了情况，并且拍胸脯说会照顾好他们兄妹。于是我那天晚上没有在安排的宿舍住宿，而是跟学生回了他家。去到他家后，看见他家的墙壁上贴满了奖状，成了一道美丽的风景线，他真是一个勤奋好学的孩子。
今晚的饭菜是我煮的，张同学现在才读二年级，妹妹读学前班，因为两个孩子还小，连水也抬不起来，更别说烧水煮饭煮菜了。而我本是农村人，用柴烧饭炒菜是必备技能。张跟我说，他妈妈跟邻居打好了招呼，如果我没跟着回来，他们兄妹两就到邻居吃饭。
在我煮菜的时候，张同学在细心的教他妹妹折纸，折的是蝴蝶，折好之后拿过来问我好不好看，我说很好看。当时我在想，我庆幸我跟着回来了，我帮他们辅导了功课，帮他们准备了晚餐，真正做到了为人师表的职责。他们两虽然还小，但他们自强不息、孝顺懂事。
我觉得我虽然还没毕业，不算正式的老师，但我现在在孩子眼里，我就是老师，我就是他们的希望，我不仅在课堂的三尺讲台上传授知识，我还在言传身教，通过自己的一言一行来教导孩子要向善。
晚上十点左右，房间里传来他们兄妹两均匀有节奏的呼吸声，听得出来，他们睡得很香甜。其实那晚我也挺怕的，因为到了晚上十点之后，整个村落都显得特别安静，家家户户都关了灯，世界仿佛失去了光明，听着不知从哪处传来的狗吠声，我突然觉得有种阴森森的错觉。但是我不能害怕，即使害怕也不能表现出来，因为我是老师，我是长辈，我要在孩子们面前树立榜样，给他们安全感。
那时候是十月份，山区的夜晚温度很低，我一个人躺在客厅纯木制作的沙发上，盖着一张厚实的被子，一觉睡到了天亮。
离开那天，我特别不舍，我觉得，这里的孩子非常需要我们，可惜不舍得也没用，我终究还是要离开。上车之前，张同学给了我一个大大的拥抱，在我耳边说：谢谢你，老师。我送了一本笔记本给他，叮嘱他要好好学习。那时候，我自己也忍不住哽咽了几下，而他，水灵灵的眼睛里，弥漫了几层水雾。
收到那学生的明信片，我才恍然记起原来我曾经在支教的时候，教过一个学生，一个懂事上进的学生。我将房间里里外外翻找了一遍，在尘封的盒子里找到了那只蝴蝶，我将它保存得很好，颜色还是鲜艳的红色，没有一丝的残旧。当时，我问张同学，为什么你这么喜欢蝴蝶，他说，因为蝴蝶是毛毛虫变成的，它还是毛毛虫的时候，长得不漂亮，可是它蜕变成蝴蝶后，变得十分漂亮，惹人喜爱，我觉得我也要像蝴蝶那样，有朝一日，我会蜕变成一个让人称赞、让人欣赏的人。
我想，那段经历，是老天送给我的最好的礼物。
三尺讲台
尊敬的各位领导、各位评委老师：
大家好！我是来自文安县xx中学的教师。我今天演讲的题目是：三尺讲台，一生的爱。
小时候，我总爱把自家小菜园儿当教室，让蔬菜做学生，自己模仿老师的腔调，教给西红柿读汉语拼音，让黄瓜茄子做加减乘除。
成为教师！是我儿时的梦想！少年的夙愿！教师，多么神圣而崇高的职业呀！20xx年，怀着一颗年轻而热情的心，揣着缤纷的七彩梦幻，我踏上了教师的道路，登上了三尺讲台。
而今，作为一名青年教师，一次次面对孩子们纯净的目光，我感受到的不仅是神圣与崇高，更多的是责任与重托。想的更多的是：师者，模范也！自己首先是榜样，才能给学生一把人生的尺子！一个生活的标杆！
我常想，优秀教师是什么样子呢？
十年的教学实践，我发现成为一名优秀的人民教师，不仅要有优美流畅的语言，广博深厚的学识，丰富的教学经验，最重要的是要有一颗火热的爱心。
我试着以平等的尊重和真诚的爱，轻抚每位学生的心灵之门。爱心让我发现每一扇心门的后面，都是一个浩瀚无边的宇宙；每一扇心门的开启，都是一个无法预知的未来。站在三尺讲台上，我所面对的不只是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
阿基米德曾说过：“给我一个支点，我会撬起整个地球”。在教育教学工作中，我也总结出了一句话：“给学生一个机会，他会还你一个奇迹。”
阳是去年一月份转来的插班生。刚来时，上课不是“泥塑木雕般”，就是“如坐针毡、唧唧复唧唧”，回答问题是“王顾左右而言他”，作业是“斗折蛇行，明灭可见”。作为班主任的我，急在心里，恨在心里，疼在心里。于是，我格外关心他，多次骑自行车到他家家访。他父母离异，与奶奶生活在一起。我就和她奶奶谈，找他的亲戚谈，找他外地打工的父亲谈，找他的小伙伴谈，与街道办领导谈，让大家和社会各界都来关心关爱他的生活与学习，为他创造健康的成长环境。虽然我的孩子也只有7岁，需要接送，但我还是坚持给他开小灶补课三个多月。春风化雨润桃李，阳今年以优异的成绩被县高中首批录取了。阳含着泪说：“老师，谢谢您，没有您就没有我的今天，您就是我的妈妈呀！”说着，一头扑进了我的怀里。我的眼眶湿润了！作为一名教师，还有什么比赢得学生的信任、学生的爱更欣慰的呢？和这份信任、这份爱相比，我的付出是那么的微不足道。自此，更让我时刻要求自己，要用健康向上的灵魂去净化学生的心灵，用自己的人格魅力去感染学生，用无私的爱去铸造神圣的师魂。
对后进生我倾注了一片爱心，对生活贫困失去亲人的学生我更是给予了她们慈母般的爱。
颖是个品学兼优的学生，因家境困难，营养跟不上，特别是九年级下学期，学习任务重，废寝忘食的颖几次晕倒在课堂上。我就时不时把她接到家里吃，时不时给孩子带去饭菜，我还从自己微薄的工资中抽出部分钱来资助她。她姥姥知情后，跑到学校，紧紧攥着我的手哭着说：“你真是个好老师！……”
没有一朵花是不漂亮的，没有一个孩子是不美的，每一个学生都是我的最爱。我爱我的学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。
师爱是伟大的，它有着父爱的深沉和母爱的博大。我是一名教师，同时也是一个母亲，这种师爱和母爱的取舍有时是那样的令人刻骨铭心。
还记得前年的冬天很冷很冷。由于孩子的爸爸外地工作，6岁的女儿每晚都跟着我上课，终于得了重感冒。没课时我就到医院给孩子输液，有课时就让孩子在办公室等着。孩子哭闹，我也揪心。但没有因为孩子得病耽误一节课。一天，调皮的浩突然在课堂上站起来，说：“老师，管管自己的孩子吧，我们需要您，可是您孩子的更需要您呀，您去照顾孩子吧。”听到这里我哽咽了！外人不理解，可学生能理解我呀，就这一点，我知足了！
师德师魂并不抽象，对学生炽热的爱，不就是坦坦荡荡的师魂吗？当所有的教师把心中的爱汇集起来，那份爱就会绵绵不绝，渐行渐无穷，浩浩荡荡，就会托起明天的太阳。
假如有人问我：如果再给你一次重新选择的机会，你会选择什么职业？我一定会坚定地回答：教师！
“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，三尺讲台，是我无悔的选择，是我一生的爱。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
谢谢大家！
甘守三尺讲台
1991年9月，18岁的鲁美兰毕业后主动要求到母校腾蛟镇碧源完小任教。当年，由于碧源完小条件落后，山区孩子们早上带午饭过来，到了中午饭凉了也没地方热，鲁美兰毫不犹豫自己掏钱为孩子们买了保温桶、煤球炉、锅等用具，利用课休时间为孩子们起火热饭。由于她所教的学生大多是留守儿童，为了让孩子们不失学，不厌学，她常常不顾自己身虚体弱，到山上几十里外的孩子家中家访。长期超负荷的工作，让鲁美兰的身体更加虚弱。1998年的一天凌晨，她感到呼吸困难，后来便昏厥了过去……家人把她送到医院抢救后的当天下午，她便拖着疲惫的身躯再次站到了讲台前。班级里的泉同学从小父母离异，和奶奶一起生活，由于性格孤僻，在班级的集体活动中常常落单。鲁美兰就经常把他带在身边，和他谈心，经过一次次心灵沟通，终于让他露出了笑脸，学习上也突飞猛进。
她每接一个班，总会布置班级文化，参与设立各种奖惩制度并开展各类兴趣活动。她的学生曾拿过象棋、阅读比赛团体冠军，书写、朗诵比赛团体一等奖等奖项。2005、2010年她所带的班级被评为县先进班集体。
1998年，陈芳芳从平师毕业后回到母校——宋桥小学教学。她扎根在这片贫瘠的乡村土壤，撒播阅读的种子，带领孩子们一起享受阅读，这一晃就走过了18个春秋。
她利用“拓展性阅读课程”开展课外阅读活动，为班级制订阅读计划，帮助学生在每个学期，有计划地开展各类阅读活动。近年来她逐步创建的“阅读时光教室”，成为学生心灵的家园，并于2016年被评为“xx市阅读榜样教室”。2014年，她负责创建“书香廊道”文化，充分利用学校廊道空间，在五层教学楼层分别设计布置了与各年段相对应的.“校园阅读漂流站”“阅读书目推荐”“名人读书故事”“名人读书名言”“古诗词经典诵读”等五大专题。之后，又利用老教学楼三层廊道空间，布置了“宋桥本土诗词”“校名变更历史”“师生美术作品”等三大专题。2015年，在书香廊道文化创建基础上，她又带领学校团队主编开发了“享受阅读，快乐成长”校本课程——“我学阅读”1~2年级；“我会阅读”3~4年级；“我爱阅读”5~6年级，并在六一儿童节当天，作为“童年最珍贵的礼物”送到每个孩子的手中。2015年，“享受阅读，快乐成长”校本课程被评为xx市首届精品课程二等奖。
评选亲子阅读成果作品、参与亲子阅读测评，分享亲子阅读收获等。
甘守三尺讲台
看着桌上那杯热气缭绕的奶茶，闻着那浓郁的奶香，不禁沉醉在其中。现在已步入夏天，但我依旧依恋奶茶那种热热的味道，这种温度，就像老师给我的爱，很贴心，很温暖。可刚提笔，却发现思绪被堵塞了。眼前浮现的，只有她每天辛苦说教，埋头备课的身影；耳边回荡的，只有她循循善诱，耐心开导的话语；脑海里放映的，只有和她在一起时，温馨愉快的画面。这些片段，都像被弄乱的电影底片，各自演绎着自己的故事，我将它们拼凑成了一段完整的电影。而我似乎不能用笔来描述出这部电影中她的好！一切，都如同奶茶的热气，久久萦绕着我。
初中，遇到的那么多老师中，和语文郑老师最亲了吧。也有可能自身是语文课代表的缘故。“老师，今天有两位不明人士没交作业喔！”每次遇到作业没交齐，我都会开玩笑似的跟老师调侃一句。“不明人士？乘坐了ufo吗？七（7）班同学有拦截他们吗？”郑老师从作业堆中抬起头，眼神中充满了小孩的好奇。我哈哈地笑着将未交作业的名单交给了郑老师。每次和老师的谈话，都是那么的风趣幽默。
记忆中，郑老师的课总是充满了让我回味的空气，仿佛空气里，也弥散了老师想要给予我们的道理。记得前几个星期，班里一位男生因为和父母闹不愉快，这个男生就和父母杠上了，竟然离家出走，课也不来上，家也不回了。对此，老师、同学都担心极了，就怕他出什么事。上课铃刚打响，就看见郑老师一脸严肃的走了进来。“同学们，你们能安静下来听我说话吗？”一看老师一改以往开玩笑的口气，班里便渐渐安静下来，到最后鸦雀无声。“显然，大家都已经知道思远同学的事了吧，大家对此有什么看法吗？”没有一个人敢轻易发表自己的意见，班里依然保持着死寂，只是偶尔可以听见窗外的一两声鸟叫。“你们这帮孩子，太不懂事了。”郑老师将自己的教科书放在讲台上，“离家出走，这就是一个心智不成熟的表现，显然你们还没有意识到学习的重要性啊。”我听见身边一阵小声的议论：“现在的家长太没人道了，总以为我们小孩子好欺负一样。他这么做对的，是要让家长尝尝失去我们的感受。”“恩恩，谁让他们先来招我们啊？”“……”我心里不禁一震，没想到，同学们对自己父母的成见还真不少啊。“大家现在都还小，不明白一个家庭对你重要性，更不了解父母这样做的实际意义。对于知识获得的途径和知识对人生的作用，你们更是毫无认识。”老师的语气显然有些无奈，眼神中透出一种忧愁的光。“父母永远是你们最亲的人，他们所作所为都是为你们好，只是有时方法不妥罢了。但是，是人都会犯错，父母虽然是成年人了，但他们也会有不对的地方。作为孩子的你们，应该更加体谅、理解他们。你们认为呢？”周围不再发出窃窃私语，每个同学都陷入了沉思。我心里默默地想着，家永远是我们最安全的避风港，学校永远是我们接受教育的最佳场所，无论怎样，我们都不能放弃对家，对学校，对爱，对知识的追求。勇敢地去面对，才能使我们一步一步，脚踏实地的前进吧……这节课，真的`让我受益匪浅，我明白了这个道理，或许有人一辈子都不会明白，而郑老师，却教我懂得了这个似易实难的人生哲理。
在印象中，郑老师教会我的，不只是这些。这次月考，我语文考得并不是很好。比起期中考试的全年级段第一的语文成绩，真的可以说是天壤之别，差距之大。我仿佛就是从自己所造的那个很高很高的台阶上，重重地摔了下来，摔得鼻青脸肿。因此，我一直郁郁寡欢，闷闷不乐。郑老师很快看出了我的心思，她对我说：“其实，月考的目的并不是为了分数，而是看你这个月的学习掌握了多少，语文这门课，你应该也有所把握，凭的是一种感觉，这种感觉没有把握到位，就容易失分，考完后，再多去理解理解错题，分析自己为什么会做错，是哪一步走了岔路，从而汲取经验，以后不再错了，这样不就做到了‘前事之鉴，后事之师’了吗？”说着，老师摸了摸我的头，眼睛闪亮亮的，仿佛诉说着对我的期望。听着老师的话，我的心渐渐明朗了。是啊，这么一点小小的失败，最多只能算走路没看，装了电线杆吧，爬起来，拍拍尘土，继续前进，不就好了吗？郑老师给我很大的信心和勇气。
思绪拉回，我直起腰，望了望窗外，夜幕早已降临，我和漫天闪亮的星星们相视一笑。我端起桌前的奶茶，已经凉了，但那种温度，久久地留在了我心底。我的大脑将永远像摄象机一样很清晰地没有遗漏地记录下生活中和老师相处的每一个片段。让那些美好的事永远记在心里，深深地刻在心里，这种感觉是微妙的。我身边的好老师，她不仅是我人生路上的指路人，还在我的心中，留下了不可抹灭的印记。
三尺讲台演讲稿
各们领导、各位评委、老师们：
大家好！
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。
但是，当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生学习成绩明显进步的时候，我会体会到付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我就拥有了很天一笔宝贵的精神财富。
也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的苦恼。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。
身为教师，与这些新时代少男少女相处，你会感觉到他们独特的被赋予新时代特征，也许他们的言语和表现总有几分偏颇、几许卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意着你的关怀。
每天步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，这是我们共同的心声，更是我们坚定的铮铮誓言！我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最为博大的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能够点燃希望的明灯。
带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，播种期待，播种灵感，播种真情！塑造明天的主人，托起未来的世纪。为的是无愧于太阳底下最光辉的事业！
一方黑板，二寸粉笔，三尺讲台，四季风霜，五更不眠，勤读六经。这就是我七载教坛春秋的写照，七年班主任生涯的缩影。微如渺小枣花，甘守宁静平淡，怀抱几卷圣贤之书，用辛勤的耕耘，培育花儿满院，心灵的湖泊上，枣花缤纷，深深把根扎在教坛中的枝干，牢牢守护着心湖之岸！
一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。