作文是一种表达思想和情感的艺术形式，优秀的作文可以让人深思并引发共鸣。接下来是一些闪光的优秀作文，希望能给大家一些启示和灵感。
兔子的作文二年级
我喜欢的小动物是兔子。它的耳朵长长的，眼睛红红的像两颗宝石。它的尾巴像毛球，身体软软的。它爱吃青菜和萝卜。
拥有一只可爱的小兔子是我的愿望，我跟妈妈请求了很久，可不论我怎么说，妈妈就是不同意，我心里很难过。星期六，我生日那天，妈妈拎回来一个神秘的盒子，笑容满面地对我说：“宝贝，送你的生日礼物!”“是什么?”我迫不及待地动手去拆，一打开，居然是一只雪白雪白的小兔子。我兴奋地搂着妈妈，不停地亲吻妈妈的脸庞。
每天放学，我都会带着小兔子去公园散步，让它在草地上奔跑。
兔子的作文二年级
《狮子和兔子》是北师大版二年级下册第十单元“动脑筋”中的第二篇主体课文。通过兔子提醒狮子开动脑筋摆脱蚂蚁叮咬的故事，说明做事、解决问题不能光凭力气和发脾气，而应动脑筋想办法。这个童话故事生动有趣，语言看似浅显易懂，但含义深刻，从反面说明不动脑筋是不能解决问题的。狮子和兔子的形象刻画得非常传神，二者的对话、神态、语气都非常生动，想象空间比较大。特别本篇课文的第三自然段，恰到好处地运用了一系列动词，生动地刻画出狮子为了赶走红蚂蚁的狼狈形象，可以为学生对动词的理解、学习运用提供很好的材料。
【教学目标】。
知识与技能：多形式读课文，读好重点句子，把课文读正确，读通顺。
过程与方法：
1.随文理解重点词：“筋疲力尽”“恼羞成怒”等，并从中体会狮子和兔子的表现。
2.学习顿号的用法。
3.学习动词的用法，并进行仿写。
情感态度价值观：
理解兔子最后说的话，懂得遇到问题，光凭力气和发脾气是不行的，应该积极动脑筋，想办法解决问题。
【教学重难点】。
1.多形式读课文，读好重点句子，把课文读正确，读通顺。
2.随文理解重点词语，并从中体会狮子和兔子的表现。
3.随文说话、仿写。
【教学过程】。
一、复习旧课，导入新课。
1、同学们，上节课，我们已经到童话王国认识了一只狮子，那谁能来说说这是一只怎样的狮子？（力气很大，脾气也很大）。
2、师：在这只狮子身上发生了什么故事？谁能来说说这篇课文主要讲了什么事？（一只狮子身上爬上了红蚂蚁，在一只兔子提醒下，跳进了水里，让水把红蚂蚁冲走的事。）。
3、师：对，这只狮子很凶猛，却没法对付小小的红蚂蚁，兔子是怎样帮助它的？今天我们继续来学习《狮子和兔子》这篇课文。出示课题。
二、读懂课文，随文读写。
师：这只狮子遇到了什么麻烦？（一群红蚂蚁爬到他身上，咬得他又疼又痒。）。
师：狮子是怎么对付这个问题的.？谁能找出课文中的句子来读读？（狮子跳起来，吼着、蹦着、翻滚着，想把红蚂蚁赶走，可是累得筋疲力尽，还是赶不走身上的蚂蚁。）。
课件出示第三自然段。
师：请你们默读第三自然段，然后找出狮子的动作，标上小三角号。
生默读，找动词，指名反馈。
师：你们发现在这一段话，有一个标点符号是我们以前不经常用的？
生：顿号。
师：你们的眼睛真尖！那你们知道我们在什么情况下才有用到这个符号的吗？
让生尝试说说。
师：我们一般在词语并列时可以用。比如“吼着”“蹦着”“翻滚着”这三个词字数差不多，它们都是狮子做的动作，前后的位置可以交换，你也可以说“狮子蹦着、吼着、翻滚着”
师：现在我们来看几个句子，试着填一填。（出示课件）。
春天来了，园林里的果树上的花开放了：桃花梨花苹果花……争奇斗艳，美丽极了！
超市里文具区的货架上摆满了货物，有x、x和x，让人看得眼花缭乱。
师：你们能不能自己再说一句呢？
“蹦着”又是为了什么？（希望红蚂蚁从身上掉下来。）。
“翻滚着”是希望什么？（希望压死红蚂蚁。）。
师：此时，你们就是这只被红蚂蚁叮得又疼又痒的狮子，你们难受地跳起来，吼着、蹦着、翻滚着。你们用尽全力想把这群红蚂蚁赶走。
生全体起立，根据老师的朗读扮演狮子。
师：狮子们，这一番折腾，你们累吗？
生齐：累了。
师：现在我们把这段话再读一遍，注意读出狮子的难受。
生再读第三自然段。
师：我们写话或者写作文的时候，如果懂得运用动词，会让你的作文更生动。现在我们也来试试用上动作写一段话。
1、我们班胜利了，大家欢呼起来，着、着、着，别提有多高兴了！
2、今天，我自己洗红领巾。我先把红领巾放在水里湿，再起来在搓衣板上，上洗衣粉，然后用双手，把水掉，换上清水漂洗两遍，最后干，在绳子上。
3、请你自己写一句话或一段话，用上两个以上动词。
生写，交流反馈。
师：我们接着来学习课文。狮子的这些表现被谁看在眼里？（兔子）它有什么表现？（蹲在一边“哧哧”地笑。）“哧哧”地笑是指忍不住笑出声来。兔子在笑什么？生答。
2、角色朗读，体会应多动脑筋。
师：兔子是在嘲笑狮子吗？咱们接着往下读。
生分角色读4——8自然段。
师：读了课文你认为兔子是在嘲笑狮子吗？
生：不是，是在帮助狮子。
师：你从那句话知道的？
师：哦！原来这是兔子在教给狮子赶走红蚂蚁的办法，帮助狮子解决问题。
师：为什么兔子不直接告诉狮子应该怎么做，而是笑嘻嘻地提醒狮子？（这样说是启发狮子动脑筋：为什么兔子要跳进水里去？是因为水可以冲走红蚂蚁。）。
师：这是一只怎样的兔子？老师想听听你们的看法。
生1：聪明的兔子。
生2：爱帮助人的兔子。
生3：会动脑筋的兔子。
师：是啊，高大的狮子遇到困难只知道发脾气，而矮小的兔子却知道动脑筋，并且友好地帮助狮子。（板书动脑筋）。
师：红蚂蚁被水冲走了之后，狮子会怎么想？请同学来补充句子。（出示课件）。
狮子地想：“遇到问题时，应该呀！”
师：是呀，兔子想让狮子明白的就是这个道理，（出示课件）请同学们把兔子的话补充完整。
兔子在岸上说：“这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的。要想，必须。”
三、总结全文，明理升华。
师：红蚂蚁被水冲走了之后，狮子会怎么想？请同学来补充句子。（出示课件）。
狮子地想：“遇到问题时，应该呀！”
师：是呀，兔子想让狮子明白的就是这个道理，如果你就是那只聪明的兔子，你会对狮子说什么呢？（出示课件）。
兔子在岸上说：“这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的。要想，必须。”
1、请同学们齐读这个句子。
2、自由小声地补充句子。
3、交流。
4、全班读这段话。
师：希望同学们以后不管在学习还是生活中，也能多动脑筋，去解决问题。
四、布置作业。
把这个故事讲给家人听，尽量用上“又疼又痒”“筋疲力尽”“恼羞成怒”这些词。
兔子的作文二年级
听！咯吱咯吱，什么声音？找一找，在屋子的角落里有一只“小馋兔”，正津津有味地地啃着大白菜呢。没错，这就是小兔莉莉。
妈妈说，莉莉是在我小时候外婆带来的，那时的莉莉只有手掌大，小巧玲珑。不久的功夫，它就从小宝宝出落成“大家闺秀”了。瞧，它穿着棕白相间的毛衣，摸起来毛茸茸的，胖乎乎的身体像一个圆滚滚的肉团子。一双红葡萄似的眼珠镶嵌在小脸上，三瓣嘟嘟唇，胡子一翘一翘的可爱极了！耳朵又白又长，尾巴却短的可怜，嘻嘻，怎么这么讨人喜欢！
我和它可是亲密无间的好伙伴呢！每次它笼子里被放出来，就马上藏得无影无踪，我就知道躲猫猫的游戏又开始了。我像无头苍蝇一样东寻西找。“哎！莉莉你在哪？再不出来我就不找了哦！”就在我心急如焚的时候，莉莉仿佛听懂了我的话，一蹦一跳向我跑来，好像在得意洋洋地炫耀着：“我胜利了，小主人输了！”一看见它那可爱的样子，我心中积压的怒火一下子被“可爱水”浇灭了。
这么可爱，奖励给它一片白菜叶呗！这时它的嘟嘟唇又上上下下、有节奏地咀嚼起来，时不时还伸一伸它那粉嫩嫩的小舌头。你是吃“可爱”长大的吗？吃饱喝足就睡觉，眼睛一眯，身子蜷缩成一团，不吵不闹，继续做着一个安安静静的`“美女子”。莉莉的“偶像包袱”好重啊，嘻嘻。
小兔莉莉，我的心爱之物，我要陪着你一起长大。
兔子的作文二年级
我最喜欢的动物就是可爱的小白兔了。白天，它很喜欢晒“日光浴”，晚上却躲在屋里一动不动。
虽然小白兔很调皮，但它长得可讨人喜爱了！圆圆的脑袋上耷拉着两只长耳朵，一听到有什么动静，立刻就竖起来。神气十足的脸蛋上，两颗红宝石般的眼睛不时调皮的眨着。它全身的毛洁白无瑕，像一层薄雪覆盖在身上。等太阳出来的时候，小兔子便静静的趴在阳光下，享受“日光浴”了。小兔子高兴地时候还会用顺滑的舌头舔着我的手指。
我拿着一些菜叶给小兔子吃的时候，它就兴高采烈地跑过来，好像在说：“谢谢主人，每次都拿这些美味佳肴给我吃！”胡萝卜、大白菜、青菜都是小兔子的最爱。
我觉得这只兔子比任何动物都可爱，活泼！随着小兔子经常吃青菜，我也开始喜欢吃了。
写兔子的二年级作文
一天，两只小兔子在深林里玩。它们走着走着来到了西瓜地里，两只小兔子看见了直流口水，高兴极了！圆圆的西瓜像一个个绿皮球，它们连忙找来了一根木棍，然后再找来一条绳子，最后把西瓜捆在木棍上。
小兔子一个在前，一个在后，抬着往前走。来到了河边它们想过河，可是怎么过去呢？第一只小兔子，它灵机一动，想了一个好主意。它说：“你不要担心，我有办法。”它二话不说就把西瓜切成了两半，小兔子又说：“把西瓜吃掉。”然后它们俩就开始津津有味地吃起西瓜来。吃完之后，它又说：“你先回去拿划桨来，我在这儿等你。”另一只小兔子听了就飞快地往家里跑去。
拿回来之后那只小兔子又说：“快跳到西瓜里去，然后再拿划桨划到对岸。”说完之后它们俩就开始行动了，很快它们到达了对岸，它们俩就开心地玩了起来。这个故事告诉我们只要勤思考，没什么难题解决不了的。
写兔子的二年级作文
哈哈，真庆幸，还没有人发表过这个文章呢！
我家有两只不喝水，只喝酸奶的小兔子，记得那一天，我冒着风雨来到了集市上，来到卖兔子的地方，想买两只小兔子，经过了九牛二虎之力，终于选定了two只活泼可爱的小兔子。
来到我家时，它们已经被雨水淋湿了。我为它们擦干净后，就和它们玩起来了，不知他们是新来的还是本来就害怕，它们不但不和我玩，还躲着我。从那以后，我便用笼子把他们关起来了。可是，我发现了一个奇怪的'现象，两只兔子不喝水，只喝酸奶。
过了6个月，它们生了9只小兔子。过了2天后，死了4只，后来，在我的尽心呵护下，那5只幸存了下来。可是，那些小兔子和它爸妈一样，只喝酸奶。
以后，我见人就说，我家有只喝酸奶的小兔子！
二年级兔子的作文
我很喜欢小兔子，因为小兔子很可爱。
小兔子有很多颜色，有的是纯白色，有的是纯黑色，有的.是黄白相间，还有的是灰白相间。我最喜欢纯黑色的。
远远地看过去，小兔子毛茸茸的，像一个小雪球。他长着两只长长的耳朵，这是它一个重要的特征，它长着两只圆圆的眼睛，白兔子的眼睛是红色的，其他颜色的兔子眼睛是黑色的。它还长着一张三瓣嘴，这是它另外一个重要特征。它前腿短，后腿长，所以他跑得很快。它还长着一个短短的尾巴，像一个小汤圆贴在屁股上。
小兔子太可爱了！
兔子的作文二年级
邻居家养了一只小白兔，我常常去看望它。
小兔，两只耳朵竖起来有时摸摸它耳朵还会动动呢!街上路过的人们还开玩笑说连兔子也会想办法动脑筋。小兔子的眼睛非常明亮，像一颗颗闪亮的红宝石。闪亮的眼睛下面长着一颗晶莹剔透的黑色宝石——鼻子。它的性格非常活泼，它也很乖，小巧玲珑、驯良，我可喜欢它了。它平时主要喜欢吃萝卜、青菜，但是它只吃生的，不吃熟食。
小白兔一胎能生五六只，我喜欢小白兔，因为它非常可爱、活泼。
兔子的作文二年级
我最喜欢的动物就是小白兔。
小白兔长着一身像雪一样洁白的毛，摸上去很柔软，像海绵一样。圆圆的脑袋上长一双红红的眼睛，像红宝石一样闪闪发亮。它还有一对长长的耳朵，耳朵里面布满了红红的血丝，小白兔的尾巴与众不同是有三瓣嘴。他还有四条短短的腿，跑起来非常健壮有力。还有一条短而小的尾巴。
小白兔是一位素食主义者，爱吃萝卜和青菜。如果你给它胡萝卜吃，它会很高兴。如果你给它肉吃，它就会生气，一口也不吃。小兔子跑起来很快，你别想抓住它。小兔子睡觉是闭着眼睛的，不像鱼儿一样睁着眼睛睡觉。他特别讲卫生。如果你给它找到一个干净的地方，里面有胡萝卜和白菜，它会很开心。
小兔子真可爱，我特别想在家里养一只小白兔。
兔子的作文二年级
我最喜欢的动物是兔子。它有红宝石色的眼睛和长耳朵。平时它的耳朵温顺地向后倾斜。如果有什么动静，那些尖耳朵就会站起来，密切注意周围的动静。它的毛摸起来很柔软，像白色的棉花，温暖舒适。小兔子喜欢在草坪上跳来跳去，非常活泼。
小兔子有一张有趣的三瓣嘴。它的嘴巴形状很奇怪。平时总是压的很紧很矜持。看到萝卜白菜，我立刻抛弃了它的淑女风范，开始吃起来。有一次，我从地里摘了一些新鲜的萝卜，递给他吃。他突然朝我跑过来，抬起头，用痛苦的眼神看着我，仿佛在说：“小主人，快给我！我不会吃太多。”我赶紧把萝卜都扔在他面前。他吃得那么开心！再也不要看我。
小兔子真的像个淘气的洋娃娃。
兔子的作文二年级
我家有一只小兔子，那只兔子是在我八岁生日的时候，我妈妈送我的生日礼物。
那只兔子非常奇怪，一般小兔子都喜欢吃胡萝卜和白菜，而我那只奇怪的小兔子喜欢吃蘑菇。第一次见到它的时候，我马上拿胡萝卜给它吃，但是它看都不看这个胡萝卜好像是瞧不起它，我妈妈对我说，那里的老板娘说它喜欢吃蘑菇，我马上跑到冰箱那里，拿蘑菇给小兔子吃，结果小兔子真的吃的津津有味。
你们是不是觉得我的小兔子很奇怪呢？
二年级作文：观察兔子
今天，班里来了“新客人”，有小乌龟、小白兔、小鹦鹉和珍珠鸟。我最喜欢的“客人”是小白兔，它叫花花。
从远处看，花花是雪白的，毛绒绒的，看上去像绒球球。从近处看就不一样了，它有一双水汪汪的小眼睛。耳朵像两片巨大的粉红花瓣，雪白的毛上带着一点棕黄色，可爱极了。
当我们围着花花时，它在笼子里悄悄地转了一小圈，觉得这些女生不可能救它，它突然看见小恒，可能它心想：这个男孩看起来很好动，也许他能救救我。于是，就用眼神看着小恒同学，好像在对他说：“救救我。”小恒好像知道花花在向他求救，就马上打开笼子的门，花花刚把头伸出笼子，小楼就大叫：“不要啊！”小恒马上把花花塞了回去。我想，花花一定会想：“哼，这个人也不可靠。”花花真是只聪明的小兔子。
二年级作文：观察兔子
今天，我到我奶奶家去玩，没想到奶奶家养了兔子，但养得是灰兔子。为什么灰兔的眼睛是黑色的?原来兔子的皮毛颜色就是他眼睛的颜色。兔子的祖先是穴兔，兔子的眼睛夜晚会凝聚光，所以他也可以在晚上看得很清楚。兔子的眼睛太大了，大的如块大石头。随后我恋恋不舍的回到了家。我晚上睡觉都梦的是我家养了一只兔子。
第二天，我查了一下兔子的资料：说是小兔，其实它并不小。它有一尺来长，估计有五六斤重。它浑身的毛都是白色的，没有一根杂毛，样子很可爱。它的耳朵长长的，薄薄的，还可以看见里面红红的血管。它的眼睛大大的，红红的，就像两颗红宝石。它的嘴唇有三瓣，成品字形。嘴巴两边各有十几根长长的胡须。它的嘴巴整天都在不停地嚼动，好像很馋似的。有时它还用嘴巴梳理脚上的毛，看样子还挺爱美的，挺爱打扮的。它的尾巴短短的，像个小棉球。
我摘来几片嫩绿的树叶，拿去喂小兔，可是，它怎么也不吃。也许它太挑吃了，不喜欢吃这种树叶;也许它早已吃饱了，现在不想吃;也许它胆子太小了，被我吓坏了。一天，我在观察兔子，小兔子真可爱，三瓣嘴，短短的小尾吧，红红的小鼻子......可我在观察小兔子的时候有一个问题为什么小白兔的眼睛为什么是红的呢?这个小问号我想了很久,我决定上网察资料.哦!我明白了是应为:小白兔的眼睛本来是透明的哦!那红红的是它的血!
兔子的作文二年级
外婆家养了许多可爱的小兔子，小小的个子，外婆说：这是荷兰兔。
荷兰兔没有小白兔一样长长的耳朵和绒绒的毛。它的小脑袋上长着一对小耳朵，嵌着一双明亮的眼睛，还有一张三瓣嘴，嘴的两侧还有几根胡须。嘴里长着两颗大门牙，咬起东西来可厉害了。
荷兰兔走起路来蹦蹦跳跳的，最爱吃青菜和胡萝卜。每次我喂菜给它吃时，它总是吃得津津有味。有时还发出啧啧的声音，好像在说：谢谢你，小主人。
荷兰兔真是太可爱了！
兔子的作文二年级
今天，我给小兔子喂食的时候，有了一个新发现。
我把几片菜叶放了进去，只见两只小兔子一左一右，争先恐后地跑到叶子旁，抢着吃起了菜叶。不到一分钟，一片叶子就吃完了。不一会儿，那几片叶子就都被小兔子吃完了。看到了这种情况，我兴奋不已，忙又多喂给小兔子一些菜叶，拍拍它的背说：“祝你长得更大，更强壮！”
小兔子真能吃呀！我希望它快快长大！
二年级作文小兔子
远远的，滚来一个雪球，哟，不是雪球，是一只小白兔，连蹦带跳地跑了过来。老桃树摇着树枝说：“小白兔，你就住在我这儿吧!这儿多美呀，有草地，有鲜花，还有一条小溪，整天丁冬丁冬弹着琴。”小白兔点点头，就在老桃树的树根旁边挖了个洞，住了下来。
一天,小白兔跑到水塘边，一瞧，水塘上映着蓝天，白云，咿，怎么还有一片粉红色的东西?小白兔抬头一望，哟，原来是一树桃花。暖和的风吹过，花瓣落了下来，好象下着一场粉红色的雪，小白兔捡起花瓣，想起许多朋友。“我要把这些花瓣寄给我的朋友。”小白兔在每一个信封，装进一片花瓣，再把信往天上一撒，说：“飞吧，飞吧，快飞到朋友的身边去!”
老山羊正在看书，小白兔的信飞来了，老山羊拆开信封，一片花瓣轻轻地落在他的书上，啊，这是一张书签哪!往后，我一翻开书，就能看见这张漂亮的书签，有多好呀!
小猫望着天空，她在想心思，明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有只好看的发夹，那有多美。小白兔来信了，那是一片花瓣，小猫乐得跳了起来，这正是我想要的发夹。
小松鼠坐在树枝上，听妈妈给他讲故事。小白兔来信了，小松鼠见到那粉红色的花瓣，嚷着说：“这是一把小扇子吗?真好，真好!妈妈，到了夏天，你给我讲故事的时候，我给你扇凉风。”
小鸡们有了一顶太阳帽，那就是小白兔寄来的花瓣。他们春游去，这顶太阳帽，你戴一会儿，我戴一会儿，你和我都变得更美丽了。
睡吧，我的宝贝……金龟子妈妈唱着摇篮曲，可是小金龟子老睡不着，原来那果壳做的摇篮太硬了，就在这时候，小白兔来信了，金龟子妈妈看见那片花瓣，说：这是小宝贝的摇篮呀!小金龟子躺在新的摇篮里，软软的，还有点香味呢，他一会儿就睡着了。
小蚂蚁也收到了小白兔寄来的花瓣，他说：这是一只小船呀!我正好乘了它，到水塘对岸搬粮食去，粉红色的小船在水塘里飘呀飘呀，真好玩。
一天清晨，一支有趣的队伍来到小溪边。老山羊夹着书，书里露出半张粉红色的书签。小猫戴着一只粉红色的太阳帽，小松鼠拿着一把粉红色的扇子，金龟子妈妈背着一只粉红色的摇篮，摇篮里，躺这他的小宝宝。啊，小溪里还飘来一只粉红色的小船，上面坐着很多蚂蚁。这是到哪里去春油啊?他们说：我们要去小白兔的家!大家围者小白兔说：谢谢你寄给我们礼物!小白兔笑了，说：哎呀，我给你们寄去的是桃花瓣呀!可是你们，嘻嘻，真逗!桃花?什么叫桃花呀?难道这不是书签么?难道这不是小船么?……小白兔说：你们没见过桃花吗?就是这棵树开出的花，可是，现在谢了……大家抬气头，望着高大的老桃树，原来小白兔的礼物，是桃花呀!大家围着老桃树唱一支春天的歌，“明年春天，我们都要来看桃花!大家说。“来吧，来吧，”小白兔高兴极了，“明年，桃花会开得更美!”
小白兔很奇怪，便问：“听说什么事情呀，妈妈?”
兔妈妈意味深长地说：“昨天邻居家的小兔白白出来采蘑菇，全都采的这样的蘑菇。结果，一家人吃了，脸色发青，中毒被送到了医院里。”
兔子的作文二年级
小兔子家没粮食了，小兔子决定去采些萝卜来，兔妈妈对小兔子说：“别走太远，森林里有大灰狼！”小兔子爽快地答应了。
小兔子拿着小竹篮在小路上寻找着萝卜，不一会儿就采了半篮，小兔子看到小路边还开着许多五颜六色的花儿，心想：“要是我能采些花儿多好呀！”小兔子说干就干，开始采起花来，不知不觉走到了森林深处了，忽然一只大灰狼挡在小兔子面前，小兔子知道是跑不了啦，于是，它灵机一动，想出了一个好办法，它装模作样地在地上滚了几下，然后说：“我被毒蛇咬伤了，看来我身体里有毒，哎哟！疼死我了，狼大哥你还是把我吃了吧！”说完便躺在地上不动了。狼想：“兔子肉虽然好吃，但有毒，我是吃不得。”于是狼转身离开了。
等狼走得无影无踪的时候，小兔子拿起竹篮飞快地跑回家了。