道德模范教师事迹材料（汇总16篇）

事迹材料的撰写需要充分挖掘事件背后的感人故事和积极影响。在下面的内容中，我为大家收集了一些经典的事迹材料范文，希望能够对大家的写作提供一些借鉴和指导。

教师道德模范事迹材料

黎航老师自1990年参加工作以来，始终坚守在一线教学岗位上，个人获2003年“柳州市优秀老师”称号，多次获市级以上优秀指导老师荣誉；2003年被评为校级“十佳文明教师”；2009年被评为校级“德育先进工作者”和“优秀班主任”；先后6次获得学校“教学质量一等奖”。

黎航老师服从学校工作安排，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到学生的喜爱，家长的尊重。“做学生生命中的贵人”是黎航老师教育准则。

教师道德模范事迹材料

钱老师从教20年以来，始终如一，初心不改，执着于党的教育事业，兢兢业业，潜心教学。20年的教坛春秋，书写了她教书育人的喜怒哀乐;讲台岁月浸透着她不懈追求的挚爱深情。虽没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但她以自身高度的人文修养、严谨踏实的科学精神、崇高美好的精神境界、健全完美的人格力量引领帮助和教化了每一个学生，深受学生的尊敬和爱戴。

参加工作以来，她一直从事语文教学工作，潜心研究教材、教法和学法。精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。在课余时间不断地学习，在教育教学上，积极运用先进的教育教学理念来指导学生。她为了努力提高自己的业务水平，向专家请教，向同行请教，虚心学习专业理论，提升自己的整体素养。她认真学习教育专家们对教材，对每一个案例的精彩分析，解决在教学方面存在的问题和困惑。通过与学校教师之间相互交流、切磋，互相提升专业技能。同时在思想上不断更新观念，积极主动地投身于新课程改革的具体实践中。在多年的锤炼当中，她具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，成为学校勇挑重担的骨干教师，优秀教干。在区小学语文专业技能比赛中多次获奖，受到上级表彰，并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”。

19年的班主任工作经历充分证明钱老师对班主任工作的热爱。她对班级工作认真负责，要求学生做到的，自己身先士卒，二十年如一日。在教育学生时，她始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每位学生，维护学生权益。对于后进生，热心对待这些学生，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则，耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把后进生原先落下的`知识补回来，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习，学习成绩自然就提高。有的学生的学习信心不足，学习中遇到的困难也不敢问。积极找每个学生谈心，帮助他们解决困难，消除障碍。让他们无后顾之忧，把精力全都用到学习上，并和他们建立浓厚的师生友谊。她曾经带过一名学生，这个学生家庭很特殊，父母都是养父母，待她很不好。她缺衣少食，蓬头垢面，性格孤僻，身边的小伙伴都躲开她。钱老师看到这个被遗弃的小天使，心中的母爱油然而生，她不仅在学校经常找孩子谈心、给她学习用品，给她梳洗，还经常把她带到家中给她做有营养的饭菜，送她一些漂亮的衣物。久而久之，这个可怜的小女孩对钱老师产生了母亲般的依恋，性格变得开朗了，爱说爱笑了，成绩也越来越好了，直到她上了初中还经常来小学看望钱老师。就这样，钱老师用爱呵护着每一个幼小的心灵，因为她相信，野百合也有春天。还有一名学生，学习成绩不错，但父母离异给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师的帮助和教育。对此，钱老师从不灰心，而是给出了极大的耐心，平时认真观察这名学生的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来第二次、第三次，还经常打电话劝导他、鼓励他，使他受到强烈震动。他愧疚地说：“老师，从今以后，你就看他的行动吧。”从那以后，他真像变了个人似的。在班主任工作中，她积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式，制定了严格的班级管理制度。根据学生特点组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，做到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。

多年来，她努力探索新时期的德育工作，她一直认为：“德育是智育的基础和归宿。”她最喜欢一句话：“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美好。”她要让德育教育渗透学生的心田，让他们拥有健康体格的同时，拥有健全的人格。针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，她积极在学生中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动，对学生进行文明行为习惯的养成教育和责任心的培养。进而引导学生开展“多给别人留方便”的系列教育活动，教育学生从只会关心自己的圈子里跳出来，学会关心和爱护他人。在持久的、有意识的引导下，“不给别人添麻烦”和“多给人留方便”成了班上同学的自觉行动，班级集体素质有了很大的提高。她所带的班级多次被评为“文明班级”和“先进集体”。由此在2020年9月10日，第36个教师节，她作为学校一线教师的代表接受了赣榆区领导的慰问。

教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人，她认为育人者必先行为师范，为人师表，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生具有示范性。因此，在工作中她都非常重视和强调为人师表。为人师表已成为她对自己最起码的道德要求，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都作班风学风的表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”教师本身就是一块丰富的教育资源，所以，她始终模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高深的人格和品德去教育、影响学生。

曾经有一年的小升初考试要求统一到镇中心小学考试，由于学生人数较多，孩子们抢座位的情况就出现了，所以有两名同学没有座位，作为送考人员钱老师意识到：作为教育者，我们的一举一动是无声的语言，在潜移默化中感染着学生。我们切不可只关注于向学生提出各种行为要求，尔后，像检查官一样检查学生做得怎样，像法官一样判断学生的对与错，而忽视了自己在与学生交往中的榜样作用。她没批评抢占座位的孩子，而是说了一句:“站就站着，谁让咱们是男子汉呢，有老师陪你们了。”一句话引得大家哄堂大笑，气氛顿时缓和了许多。考试结束后，孩子们能够有序排队，先前抢占座位的孩子们也懂得了礼让他人。教师的职务是千教万教教人求真，学生的职务是千学万学学做真人。她认为在奉献的同时，更重要的是能为学生树立榜样。这不就是人们常说的“学高为师，身正为范”。老师的思想观点、道德面貌对学生思想品德的形成、发生着潜移默化的作用。对学生来说，具有无可怀疑的威信，是一切美好的化身和可以模仿的榜样。

她是一名普通而平凡的教师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展，始终用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着。

教师道德模范事迹材料

生气，在我的死缠硬拖下才勉强答应了。去年春天，奶奶生病住进了医院，身边需要人照顾，理应去陪陪奶奶，但为了不耽误孩子们的学习，只是周日抽空去看望奶奶。作为家庭的一份子我很内疚，有愧于她老人家，但值得安慰的是，我严守了集体的组织纪律，做到了忠于职守，更无愧于我热衷的教育事业。

多年的教育生活，我付出了许多，同时也真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐，我爱伟大的教育事业，更爱可爱的孩子们。我选择了教育，一生无悔!面对新形势，我将一如既往，立足本职，勇挑重担，锐意进取，大胆创新，乐于奉献，以自己涓涓的耐心流水，浇灌着生命的五色土，让幼苗如情如意的成长，为教育事业谱写新的篇章。

道德模范教师事迹材料

xxx老师，女，中学高级教师。1978年出生，1996年参加工作，从教20年来对待工作兢兢业业，担任班主任13年。1996—2010年在永定侨光中学任教，期间担任班主任6年、英语教研组长3年，连续6年承担高三英语教学。2010年进永定一中担任班主任至今，2012年以来连续5年担任高三班主任及高三英语教学。

xxx老师思想纯正，始终以“学高为师、身正为范”作为自己努力的方向。在教学过程中不断向优秀教师学习，努力提升专业能力。在从教的20年里所任教班级的教学成绩一直都是名列前茅，获得学校领导与同事的一致认可，更重要的是获得学生的充分肯定和喜欢。在2000—2001学年的工作中，表现突出，成绩显著，荣获永定县“先进教育工作者”称号；在2008—2009学年的教书育人工作中，成绩显著，被授予永定县“优秀教师”称号。陈老师在教学过程中不断探索，逐渐形成自己的教学风格：严格而亲和，简洁而高效，关注学生个性发展，努力做到因材施教。虽然担任普通班教学工作，但其指导的卢鑫烨同学荣获2013年全国中学生英语能力竞赛福建省高三年级组二等奖。

xxx老师是一名优秀的班主任，多年来对班主任工作认真负责，平等、公正、真诚地对待每一位学生，以真心换真心，用“爱”感化学生，深受每一届学生的喜欢和尊重。2010年至今担任永定一中班主任，班风优良，学风浓厚，受到全校师生的一致认可，高考成绩受到大家的一致赞扬。2010—2011学年，所担任班主任的高一（1）班被永定县教育局评为永定县“先进班集体”，2013—2014学年被评为校优秀班主任，2015—2016学年被推荐为永定区“优秀班主任”。陈老师撰写的多篇德育论文分别获得县、市、省级荣誉，在2016年第二届福建省“育人杯”教育教学成果评选中其论文《班主任工作的.艺术和智慧》荣获省二等奖。

xxx老师不仅在教学方面、班主任工作方面成绩突出，而且勤于钻研，善于研究，2013年所主持的龙岩市市级课题被龙岩市课题管理小组评定为“优秀”；同时她乐于接受学校的工作安排，多年担任青年教师的指导老师；积极响应教研组各项活动，多次在全区高三教学研讨会上开设公开课，参加龙岩市教师演讲比赛、教师技能大赛和“一师一优课、一课一名师”等活动。多年来陈老师在自己的岗位上默默地付出，尽心尽责做好班主任工作和教学工作，以身作则，努力做到“学高为师、身正为范”！

教师道德模范事迹材料范文

xx是一名普通的一线教师,由于她的钻研与努力，其教学水平和教学能力得到家长好评与学生的认可.在教学内容、方法、手段等方面都与学生相互商量，达成共识，真正做到“以学定教，教学相长”;课下，及时和学生交流沟通。在生活上对学生也是关爱有加，因此她被学生评为“师德标兵”。

教学方面xx是一位有心人，她所带学科，学生各个喜欢、而且学生在数学课上积极进取，由此能看出她在孩子们身上花费的功夫与心血。xx在教育事业上用自己的心血去拼、去搏，去播种美丽的希望，收获灿烂的人生。她的敬业精神不仅感动了学生、家长，更感动了六中的每一位教育工作者，成为我们学习的榜样和力量。

道德模范教师事迹材料

每一名普通的人民教师，都希望用辛勤的付出，构筑心中最美好的生活；每一名普通的人民教师，都希望用深深的思索，推演心中最深奥的哲理；每一名普通的人民教师，都希望用凝重的感情，爱学生，爱事业，执着于追求。这也是他的梦想。但魏书生说：“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。”因此，“做平凡的事，做普通的人”成了他教书育人的信条。

作为一名教师，他力求上好每一节课，做到既教书又育人。教学态度端正，能认真备课，在备好教学内容的同时，能联系学生的实际情况，因材施教。在教学过程中能注重抓好教学的每一个环节，努力上好每一节课，以达到最佳的教学效果。并积极探索教学改革，采取一点突破与通俗易懂的教学方法，采用导学与精讲相结合的原则，逐渐形成他成熟的教学风格，取得了较好的效果。

他刻苦钻研业务，努力探索课改后的教学方法，主动承担教科研任务，积极参与学校省级课题研究和数学组内的课题研究，通过学习与交流，对课题研究有了深入的认识，逐步形成了自己独到的见解。在他的努力下，多篇教学反思和教学认识先后在省、市、区论文评比中获奖。

回首初登讲台时站稳脚跟的艰难，成长、成熟的过程中奋斗的艰辛，他用做平凡的事激励自己，带着一如既往的努力、永不满足的追求与敢于创新的精神。先后三次年度考核优秀，一次获武进区嘉奖，五次被评为镇优秀教师，20xx年被评为第三届常州市教学能手，20xx年被评为武进区“减负增效”优秀教师，在高中数学优质课评选中获得区二等奖，武进区电教先进个人等荣誉称号。他开过多次区级公开课与常州市级课题活动展示课。他的课堂清晰、严谨、亲和、实效，让每个学生学有所获。工作十一年来，未曾请过病假，未曾因私事耽误过学生的一节课，他所任教班级的高考成绩向来优异，得到同事、家长和学生的信任。

教育是一个系统工程。要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。老师作为领路人，不仅要教好书，而且要育好人，各方面都要为人师表。孔子曰：其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。因此他平素注意自已的言行，他时时处处以身作则，凡是要求学生作到的他自己必须作到、作好，比如要求学生看到垃圾要主动捡时，他自己也要做到随时弯腰；教育学生不迟到，他要求自己每天早晨不迟到；他要求学生对待学习一丝不苟，所以他对待工作从不马虎。

教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。他对每一个学生都宽容而严格、尊重学生，爱护学生，他带领班级干部去贫困学生家庭慰问走访过，他半夜送学生去医院并陪护过，他为生病的学生多次买药过，等等。

班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对教育教学的各项任务起着举足轻重作用。他经常利用班会和课余时间激发学生情感和斗志，增强学生凝聚力和进取精神。特别是在担任高三班主任时，由于学生升学压力大，学生的心态都发生了微妙的变化，他时时采取一些有效的形式来调节学生的心态：讲新闻以扩视野，读故事以明心志，说生活以益情趣。谈道德以升素养，他立足教育现状，着眼学生长远的发展，关心他们的精神成长和思想道德素养提升。所带班级先后多次被评为学校先进班集体，其中高二（6）班被评为武进区先进班集体，个人多次被评为校优秀班主任。

您

有一句话说的好：“每朵花都有自己的颜色，她无关献媚、无关争夺，只要你足够努力，你也一样可以等到属于自己的花开。”不管他面前是否有荣誉，他依然尽力的做好本职工作，教好自己的学生，做一个称职尽职的中学教师。

因为他的生活信条是：做平凡的事做普通的人。

道德模范教师事迹材料

王xx，女，汉族，1976年5月出生，x省x市x县x镇x中学教师。

王xx是x省x县第三届、晋城市第五届人大代表。她幼年时因车祸失去了右腿，但身残志坚，多年来为教育奉献青春，矢志不渝。从教14年来，她积极探索教育教学改革，总结出“阅读四步法”、“问题引导法”、“文言文自学法：讨论法+引导法”等教学模式，注重对学生语文能力的培养，倡导在生活中学语文，积累中悟语文，她总结的“阅读写作辅进法”、“阅读中的整析-详析-整析法”、“师批作文三步法”、“自批、互批作文三步法”等深受学生的喜爱。她关爱学生，长期担任班主任，是学生信赖的好老师。在x省第四届班主任素质展示活动中，她荣获综合一等奖。曾获全国模范教师、全国“五一”劳动奖章、x省优秀班主任、“宝钢杯”全国杰出中小学中青年教师金奖等荣誉。

王xx的命运是坎坷的，6岁时的那次车祸不仅阴暗了她的童年时代，更夺去了她的整条右腿。求学途中，她屡遭拒绝屡抗争，屡遇艰辛屡克服，她在爱的海洋中练就了自己坚强的意志和感恩的情怀。她说，她要接过老师手中的接力棒，将爱的接力进行到底！1997年她从晋东南会计学校毕业以后，应聘做了x县x镇x中学的临时教师。

初登讲台，摆在她眼前的是站上讲台后如何用拄拐的右手往黑板上写粉笔字的困惑，是如何面对纯真孩子眼中那份惊奇与愕然的无奈，是如何将自己满腹的知识和理念正确灌输给学生的不解......坚强的她和暗暗地对自己说，我一定能！

接下来的日子里，她开始了自己倔强的练习：家里的院墙上，她挂上了学校的小黑板，只要是在家的时候，她就尝试着举起右手，用右胳肢窝夹住拐杖往上面写字。刚开始，尺度把握不好，还没抬手，拐杖便倒向了地上，好不容易练到拐杖不倒了，手又够不到黑板的高处了。终于会在抬起右手时用右胳肢窝夹住拐杖了，才发现，哪里能只站在一个地方写字呢？只好又想个辙，用她的残下肢把住拐杖的扶手、用右胳肢窝赶紧夹住拐杖的最高处迅速移动身子，实现板书时的连贯书写。

以为习惯了，板书的困惑是消除了，却又发现，教室的黑板比墙上挂的小黑板要宽很多，还得练习如何弯下腰往黑板的下方写粉笔字......整整几个月，她不倦地练习着、发现着、改进着。当那一天，终于能在黑板上写出一手规范、连贯的粉笔字时，她心头涌起的，不仅仅是喜悦和激动。扭过头去，凝视黑板，她忍住了就要喷涌而出的泪水；扭回头来，笑对学生，她用满眼的自信告诉孩子们，一切皆有可能！

工作中，她积极向老教师请教，钻研他们批阅过的作文、作业，吃透他们备的每一节课；她在台灯与星月的争辉中学习先进的教育理念，在墨香与笔灰的竞赛中试验新的教学方法；她刻苦锻炼教师素质，勤奋研究教育理论，并积极结合当地的教育实践进行教学改革，取得了较好的成绩，赢得了学生的喜爱和家长的称赞。1998年，她被破格聘为了学校的正式教师，从此，她更是走上了执着探索的教改路。

为了提高自己的教学能力，她学理论，探方法，到太原参加专业的理论培训、又自费到扬州参加全国中语教改新星的高峰论坛。每天晚上，她都认真地研究那些有经验的老师批改的作业、批改的作文，每一个符号、每一处修改，她都仔细琢磨。她订的资料，摞成了案头高高的小山，她做的笔记，汇成了枕旁涓涓的细流......她和学生敞开心扉地交谈，了解他们对课堂的渴求。

语文教学中，她努力做到让学生成为课堂的真正主宰者，注重培养学生的自学能力，更注重阅读与写作的内在联系，在阅读中注意发现潜在的写作引导，在佳文欣赏时不忘阅读能力的渗透。她自创的“阅读四步法”、“问题引导法”、“文言文自学法：讨论法+引导法”、“课堂四步四点法”等课堂教学模式，深受学生的喜爱。

尤其在作文教学中，她更是注重对学生内心感悟的引导，思维扩散的启发。为了让学生在写作文时能有自己的真切感受，下大雨之前狂风大作的时候，她会和学生一起到操场上进行现场感受。他们看地上的小草小花、看空中飞舞的纸片塑料袋、看风中树叶的狂摆方向、看雨线随风变化的情形，他们品味狂风中行进的艰难、体会风中张口说话时口中含沙的痛苦、联想此刻依然在外面行走、劳作的父母.....她还在作文的批改上大下功夫。平均一篇作文需要十分钟左右的时间，遇到写得不错的作文，甚至需要一节课才能判完一本。而作为班主任的她，白天是根本没有时间能*下来批作文的，于是晚上熬夜批改就成了常事。每隔一星期，就需要有那么2-3天熬到深夜1、2点钟的时候。作业的判阅中，她从来没有因成绩的因素而略判或少判过一本，每一本她都认认真真，一丝不苟，不仅仔细发现其中存在的问题，还总是借这块宝地和学生交流情感,用鼓励性的批语给学生以信心。多年来，她先后总结出了“阅读写作辅进法”、“阅读中的整析---详析---整析法”、“师批作文三步法”、“自批、互批作文三步法”。

先后有多篇论文、随笔、案例故事、教学设计等在国家、省、市、县级比赛中获奖，并获得了全国模范教师、全国“五一”

道德模范教师事迹材料

王xx，女，汉族，1976年5月出生，x省x市x县x镇x中学教师。

王xx是x省x县第三届、晋城市第五届人大代表。她幼年时因车祸失去了右腿，但身残志坚，多年来为教育奉献青春，矢志不渝。从教14年来，她积极探索教育教学改革，总结出“阅读四步法”、“问题引导法”、“文言文自学法：讨论法+引导法”等教学模式，注重对学生语文能力的培养，倡导在生活中学语文，积累中悟语文，她总结的“阅读写作辅进法”、“阅读中的整析-详析-整析法”、“师批作文三步法”、“自批、互批作文三步法”等深受学生的喜爱。她关爱学生，长期担任班主任，是学生信赖的好老师。在x省第四届班主任素质展示活动中，她荣获综合一等奖。曾获全国模范教师、全国“五一”劳动奖章、x省优秀班主任、“宝钢杯”全国杰出中小学中青年教师金奖等荣誉。

王xx的命运是坎坷的，6岁时的那次车祸不仅阴暗了她的童年时代，更夺去了她的整条右腿。求学途中，她屡遭拒绝屡抗争，屡遇艰辛屡克服，她在爱的海洋中练就了自己坚强的意志和感恩的情怀。她说，她要接过老师手中的接力棒，将爱的接力进行到底！1997年她从晋东南会计学校毕业以后，应聘做了x县x镇x中学的临时教师。

初登讲台，摆在她眼前的是站上讲台后如何用拄拐的右手往黑板上写粉笔字的困惑，是如何面对纯真孩子眼中那份惊奇与愕然的无奈，是如何将自己满腹的知识和理念正确灌输给学生的不解......坚强的她和暗暗地对自己说，我一定能！

接下来的日子里，她开始了自己倔强的练习：家里的院墙上，她挂上了学校的小黑板，只要是在家的时候，她就尝试着举起右手，用右胳肢窝夹住拐杖往上面写字。刚开始，尺度把握不好，还没抬手，拐杖便倒向了地上，好不容易练到拐杖不倒了，手又够不到黑板的高处了。终于会在抬起右手时用右胳肢窝夹住拐杖了，才发现，哪里能只站在一个地方写字呢？只好又想个辙，用她的残下肢把住拐杖的扶手、用右胳肢窝赶紧夹住拐杖的最高处迅速移动身子，实现板书时的连贯书写。

以为习惯了，板书的困惑是消除了，却又发现，教室的黑板比墙上挂的小黑板要宽很多，还得练习如何弯下腰往黑板的下方写粉笔字......整整几个月，她不倦地练习着、发现着、改进着。当那一天，终于能在黑板上写出一手规范、连贯的粉笔字时，她心头涌起的，不仅仅是喜悦和激动。扭过头去，凝视黑板，她忍住了就要喷涌而出的泪水；扭回头来，笑对学生，她用满眼的自信告诉孩子们，一切皆有可能！

工作中，她积极向老教师请教，钻研他们批阅过的作文、作业，吃透他们备的每一节课；她在台灯与星月的争辉中学习先进的教育理念，在墨香与笔灰的竞赛中试验新的教学方法；她刻苦锻炼教师素质，勤奋研究教育理论，并积极结合当地的教育实践进行教学改革，取得了较好的成绩，赢得了学生的喜爱和家长的称赞。1998年，她被破格聘为了学校的正式教师，从此，她更是走上了执着探索的教改路。

为了提高自己的教学能力，她学理论，探方法，到太原参加专业的理论培训、又自费到扬州参加全国中语教改新星的高峰论坛。每天晚上，她都认真地研究那些有经验的老师批改的作业、批改的作文，每一个符号、每一处修改，她都仔细琢磨。她订的资料，摞成了案头高高的小山，她做的笔记，汇成了枕旁涓涓的细流......她和学生敞开心扉地交谈，了解他们对课堂的渴求。

语文教学中，她努力做到让学生成为课堂的真正主宰者，注重培养学生的自学能力，更注重阅读与写作的内在联系，在阅读中注意发现潜在的写作引导，在佳文欣赏时不忘阅读能力的渗透。她自创的“阅读四步法”、“问题引导法”、“文言文自学法：讨论法+引导法”、“课堂四步四点法”等课堂教学模式，深受学生的喜爱。

尤其在作文教学中，她更是注重对学生内心感悟的引导，思维扩散的启发。为了让学生在写作文时能有自己的真切感受，下大雨之前狂风大作的时候，她会和学生一起到操场上进行现场感受。他们看地上的小草小花、看空中飞舞的纸片塑料袋、看风中树叶的狂摆方向、看雨线随风变化的情形，他们品味狂风中行进的艰难、体会风中张口说话时口中含沙的痛苦、联想此刻依然在外面行走、劳作的父母.....

她还在作文的批改上大下功夫。平均一篇作文需要十分钟左右的时间，遇到写得不错的作文，甚至需要一节课才能判完一本。而作为班主任的她，白天是根本没有时间能批作文的，于是晚上熬夜批改就成了常事。每隔一星期，就需要有那么2-3天熬到深夜1、2点钟的时候。作业的判阅中，她从来没有因成绩的因素而略判或少判过一本，每一本她都认认真真，一丝不苟，不仅仔细发现其中存在的问题，还总是借这块宝地和学生交流情感,用鼓励性的批语给学生以信心。多年来，她先后总结出了“阅读写作辅进法”、“阅读中的整析---详析---整析法”、“师批作文三步法”、“自批、互批作文三步法”。

xxxx年，她作为班主任代的第一届学生参加中考，他们的语文成绩及总体成绩一举获得了x县第一的好成绩，语文优生率达到52%。xxxx年至今，她几乎年年带初三，她所代班的语文成绩也一直保持在x县、晋城市前列。在她的有力带动下，x中学的语文成绩也雄踞x县前列。执教以来，她已送出了8届毕业生。她代出的学生，有身在农村艰苦创业的，有与她一起站上优秀教师领奖台的，有已成为单位精英、骨干的，有仍在大学里奋进拼搏的，有被保送就读研究生的....

先后有多篇论文、随笔、案例故事、教学设计等在国家、省、市、县级比赛中获奖，并获得了全国模范教师、全国“五一”

道德模范教师事迹材料

小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。

小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。

长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。

她学生时代就有自己的理想，老师曾问她长大后你的理想是什么？“长大后我要成为你，当一名光荣的人民教师”。从那以后，幼小的心灵中就埋下了一颗种子--“长大后我要成为你”，这个理想一直激励着她不断向前努力，高考所有的志愿都填报了师范院校。四年后，她终于如愿踏上了三尺讲台。

她在家是父母眼里的孩子，需要父母的照顾；在学校她却如一位大姐姐，照顾着这么多的孩子。她很胆小，一个人不敢走夜路，但是寒冷的冬夜10点多得知学生不在宿舍时，便爬出温暖的被窝，穿上衣服就要飞奔到学校，她的父亲不放心她，睡梦中从被窝里爬起来送她来学校帮着寻找学生。耐心的劝导，慢慢融化了那颗倔强执着的心，学生向她道出了所有的心声，让迷途的孩子及时走向光明大道。

多少次学生生病了，她总是在第一时间把孩子送去医院，陪同看病，在医生面前问长问短，“医生，麻烦您配药的时候给我们配效果最好，价格最实惠的药”。她为学生忙前忙后，配药、安慰、喂药，在病床前守候着。于是第二次，第三次......带着她的学生来到医院，不用她开口，医生已经说了“别担心，这孩子不要紧，一定给你陪效果最好价格最实惠的药。”多少次家长和孩子在她面前痛哭，孩子不想学，父母恨铁不成钢，既做孩子的思想工作，又劝家长，一个小时，两个小时......学生感动了，家长放心了，然后她说“虽然老师今天没吃成饭，但是老师还是很开心的，因为能换来你的改变，我觉得真的很值得。”

在导师制研讨会上一位家长是这样描述她的：x老师对学生真正做到了“润人细无声”，对家长尊重又真诚，既“导”学生，还经常“导”家长。我孩子虽然还算聪明，但小动作不少，“花头精”多，常给老师添麻烦，顾老师不厌其烦从每日三餐、日常生活，到学习，思想行为各方面“修理”这个学生，使他扬长避短，使骨子里很犟头倔脑，我行我素的孩子比较“服”顾老师。有一次，约定与顾老师当面沟通，但到校后，才知道顾老师发热在医院看病，照例她完全可以说下次有机会再说，但她却派她弟弟开车把我们接到医院。她一面挂水，一面慢慢与我们沟通学生最近一段时间的进步与退步，处处透露出这位老师对学生厚爱与厚望。两袋盐水挂完，一个小时后顾老师面色稍转正常，我们对孩子的担心也放下了。

她是一位年轻的教师，没有辉煌的教学业绩，没有精彩的教育故事，也没有“桃李满天下”，她仅仅是一位普通而平凡班主任，有的只是真心、真情和真诚。学生让她笑过，让她哭过，也让她感动过。学生在成长，她也逐渐成熟起来。是学生让她在单调的生活中感到了快乐和满足，是学生让她在忙碌的工作中努力着，坚持着，是学生让她有了成就感。“长大后我就成了你”这句话一直扎根在她心底，她会在平凡的岗位上做好自己的本职工作。

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王加运，男，生于1967年12月，二道白河镇长胜村村民，他个子不高，胆量却很大，力量不多，付出却不少。就是因为王同志是个热心而又勇敢的人，他在长胜村很有名气。村民都说他是条汉子，多少次惊心动魄，是他把勇敢变成常态，映照出这个质朴的农村汉子大无畏的英雄气概。

月正是黑木耳饱满生长的季节，家家户户都忙着采摘收获黑木耳，忽然在村内听到“不好了，代玉其家的菌房着火了”的叫喊声，也很快看到砖木结构的菌房呼呼冒起了浓浓的黑烟。刚从地里干活回来的王加运看到这猛烈的火情，一边叫人，一边率先接上水管子，奋不顾身的向起火地点冲去。由于火势猛烈，房子又是砖木结构的，一时之间无法迅速熄灭烈火，而房子旁边就是高压线，形势十分危险，一旦引燃，后果将十分严重。发现了火灾现场的严峻，王加运立马扔下水管子，就开始扒房子，自我深陷火海却浑然不知，衣服都被烧坏了，房子周围的村民都喊他快离开，太危险了，但他仍然奋力扒房子，完全顾不及自我的.安全。此时风势大、火温高，只依靠人力扒房子取得的效果十分有限，王加运果断的去将村内的四轮子大车开了过来，把房子拉到，又在群众的齐心努力下，最终将一场危险之极的火灾扑灭了，而这样救火的事情，这么多年来，发上了好多起，哪一次他都是不顾一齐的冲到最前线，化身成为火险面前的“不灭身影”。很多时候村民面含一抹担心的问他：“你咋就那么拼命呢你也不怕再遇上啥危险。但真是了不起!当时那个险啊，真是无法形容，就算给多少钱，估计一般人也不敢去救啊!”而王加运总是笑呵呵的说：“帮把手，应当的，多大点事儿啊”

杨献洲，因为了解长白山区秋季夜晚温差太大，这若是真迷了路，一晚上还回不来，这人很容易就冻坏了，甚至就所以没了命。时间就是生命，王加运赶快召集了几个热心的村民，同村。

书记。

一齐开车进山寻找郑金法，整整一晚上的不眠不休，从二道白河镇搜索到和龙市，最终在快到天亮的时候，把迷路的村民找到了，这才发现，气温低的吓人，人已经冻得不行，还好最短时间把人找回了，不然后果真的不堪设想。事后，郑金法一家人感激的不得了，然而王加运却仍是憨憨的笑着安慰人：“人找回来就最好了，说那些别的，可真就太生分了。”

2010年的7.28大洪水，王同志作为长胜村的防汛巡逻队成员，每一天坚持日夜巡逻，风里来雨里去，身疲体乏，可他却毫无怨言。在其中一次防汛巡逻中，村内食用菌基地突遭水灾，水位上升的速度太快，数千袋木耳被暴雨急流冲走，木耳菌袋塞满了整个渠道，导致水位更急速的上升。幸亏行至食用菌基地的王加运发现及时，毫不犹豫的跳进齐腰深的洪水中，全力清理渠道，抢救木耳，才使得食用菌基地的农户财产损失降到最低限度。待他从洪水中爬上来，裤管上除了泥水还有血，这才发现，原先在跳进齐腰深的洪水中时候，水流太急，视线不清，一不留意，小腿刮出了一条大口子。而他却毫不在意，坚持到渠道疏通之后，才简单处理自我的伤口。而之后没怎样休息，就又投入到紧张的抗洪救灾中去。在洪灾面前，王加运同志就是堤坝，不畏辛苦艰险，毅然决然的冲在最前线，个子不高的他，浑身有使不完的力气，用不尽的勇气，他不平凡的义举彰显着平凡的质朴情怀，就是这样有着朴实外表却又充满英雄主义气质的普通农民，赢得了远近村民的敬仰和钦佩。

王同志用自我的事迹行动诠释了一个普通农民临危不惧、淡定沉着的义勇行为，也彰显了一个平民英雄的崇高品质，危险面前，他根本不需要思考和抉择，是那样的一马当先，是那样的奋不顾身，因为这瞬间举动源自内心品质，是一个英雄的真正品质!

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许张氏，女，汉族，xxx区居民。

她没有坚实的臂膀，却四十年如一日为瘫痪儿子延续生命;她家庭贫困，却回绝了10万元的爱心捐款。许张氏，一位连名字都没有的97岁老人，用自己的坚持和无私书写着人世间最伟大的母爱。

因为生在旧社会，17岁时嫁给了同村的许奎元，人们就叫她许张氏。40年前，小儿子许全意不幸患上精神病，连家人都不认识，全家倾其所有为其治病，使原本贫困的家庭雪上加霜。从那时起，许张氏就衣不解带地照顾儿子。xx年，老伴去世，年过七旬的许张氏只能独自担起照顾儿子的重任。xx年，许全意病情恶化完全瘫痪在床，生活不能自理。此时，许张氏的其他子女都各有家庭，生活都不宽裕。体恤儿女的许张氏硬是咬着牙自己坚持照顾许全意，喂饭、喂药、洗澡、端便盆等都是许张氏自己动手去做。有时许张氏累得不想动，但是一想到儿子没吃上口热饭，心里就难受起来。每一天晚上，老人都要起身好几次，看看儿子冷不冷、热不热，有没有尿床。儿子的头发、胡子都是她亲手修剪。老人如今已是白发苍苍，腰背累得深深地弯了下去。病床上的许全意虽然瘦弱，但身上干干净净，没有一点褥疮，双眼有神。虽然不能言语，但会用眼神与母亲交流，完全没有久病之人的那种木讷。

“二哥是我母亲的全部，她也不愿意拖累我们，我们想搭把手都不允许，更别说把二哥接到家里照顾了。”女儿许长荣说。许张氏说：“为了孩子，我要好好活着，活着一天就要照顾孩子一天。”也以前有人提议出资帮忙许奶奶的小儿子住进福利院，减轻老人的负担，让她安享晚年，但被许张氏一口回绝了。老人认为福利院的护理人员虽然不错，但自己在家里亲自照顾儿子就应更好些，她不愿意儿子受任何委屈。“我活一天，就带着他一天。”老人眼神格外坚毅。

虽然家境贫困，许张氏却有自己的原则，好心人送来的钱物一概不要。上海的一家企业老总在微博上看到许张氏的故事后，派安徽分公司的工作人员送来10万元爱心捐款，但老人婉拒了。当地民政部门为老人和她的小儿子分别办理了低保和城镇居民医疗保险，这让许奶奶每当和人聊天时，总是不忘念叨几句感谢的话：“给政府添负担了，共产党好啊!”

许张氏荣获第三届安徽省道德模范荣誉称号，入选“中国好人榜”。

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他叫孟，今年21岁，现就读于渤海大学并担任经法学院国贸五班的班长一职，在职的一年期间他不辞辛苦的忙碌着，班里大大小小的事他都要过问一下，生怕班委在有些地方会出错，影响了班级的正常活动。同学有什么问题都愿意来问他，他都是不厌其烦得给他(她)们解答，虽然会耽误他自己的时间，但是他总说没什么。

记得刚到渤海大学报到的时候，我班有一位同学在乘火车的时候被小偷将学费偷走了。当时那个学生十分着急，因为他家里非常贫困在短期时间里根本凑不齐这么多的钱。就在这时，孟毫不犹豫暂借这位学生学费，帮助他先度过难关，之后再从长计议。孟举动感动了在场的每个人，其实他的家里也并不富裕，但是他并没有考虑这些，毅然决定帮助了那位学生。这是多么可贵啊。

孟每天忙碌的同时并没有忘记和身边同学进行沟通，了解大家的生活情况，我们寝室有一位室友家里非常贫苦，每次快到月末的时候他的生活费总是不够。孟每到月末吃饭的时候就带上他，帮他渡过难关，虽然他家里并不是非常富裕。他经常说：“帮助别人就等于帮助了自己，我帮助的人能好好学习，不会因为其它原因而影响学业，就是对我最大的满足”。他就是这样一位乐观的人。

学院每一年都要统计班里的贫困生人数，其实这也是他最头疼的事，因为每到这个时候总会有学生到他那诉苦，说家里这个贫困那个贫困，其实是挂着羊头卖狗肉，有些还是和他比较要好的朋友，但孟并没有因为这样就假公济私，而是公正分明，他深知班长是一个班级的灵魂人物，要带好一个班级，如果做班长的都不能以身作责，那还怎么树立威信。如果这些钱不发给那些需要它的人，不光老天爷饶不他，就连他自己也无法原谅他。通过他平时和同学的沟通和调查，得知班级里有两个学生是父母离异的和爷爷奶奶住在一起的;还有一个学生父亲去世了，只有母亲供她上学，家里十分贫困;还有一位学生的父亲受了工伤已经失去了工作能力，家里只有母亲一人打点，十分的艰苦。当了解到这些的时候，孟心中酸楚，更加坚定他要公正无私，经过整理后他将班级准确的贫困状况上报给了导员，让真正需要它的人得到了补助。事情还没有完全结束。在前不久，他得知院里有一名学生家里十分贫困，连生活费都拿不起的时候，将自己的国家助学金转让给了那个学生，当时那个学生很受感动，很感谢他，但他说这是应该的，虽然他的家里也很贫困，但是还有比他跟需要这份钱的人，“我将它捐出来，那个学生就可以不再为生计发愁了，就可以专心读书了，这不是更好吗!从小我的父亲就告诉过我，‘别人有恩与自己就要加倍偿还，别人有困难了就要尽一切可能去帮助’，让我铭记在心。一方有难，就应该八方支援。这样社会才会有爱存在。可以造福社会，何乐而不为呢!”多么朴实的话语，但孟却用实际行动印证了它。其实孟家也很贫困，母亲因为工作得了一身的病，家里为了给母亲看病就花去了不少的钱，家里主要靠父亲支撑，很不容易，但家里也受过好心人的支持，因此他感恩于心，一定要回报社会。有位同学对他说：“你就算再帮，全天下的人你能帮的过来吗?”而孟却说：“如果全天下的人都像你这么想那才帮不顾来呢，人不能总是只想着从社会得到什么，也要知道回报社会。谁还能保证这辈子不遇到难事呢。多做些好事并不难，只求一个心安理得。”

毛泽东。

回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，

毛泽东。

给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛泽东回答：“敬老尊贤，应当应当!”由此可见，文明礼貌是多么重要.可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。孟所经历的事情在他看来都是那么的平常。但是常人确实很难做到的。

但丁曾说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。道德的重要性由此可见。”中华民族也历来崇尚道德。它比最高的智慧、一切的学识都重要.我们共同生活在社会主义的大家庭中，拥有高尚的道德情操是我们每个大学生成长过程中必修的一课。

在今后学习生活中，我将努力向孟学习，学习他的无私和能吃苦的精神，争取更大的进步，他也会是我在以后的楷模，我会把它当做一座方向标，时刻提醒我应该做什么，督促我进步。我想我们每个人都应该向他学习，做一名优秀的道德模范大学生，做一名对社会和对国家有用的人才。

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孔凡成，男，汉族，中共党员，xxx项目经理。

作为一位资深隧道工程施工专家，孔凡成40年如一日奋战在施工生产第一线，先后参与16项国家重点工程建设。他带领的团队攻克高埋深、高地应力、高压涌水和高水头等世界级隧道施工难题，为我国超长隧洞建设和国家水电建设作出重大贡献。

20xx年6月，孔凡成临危受命，接手遭遇大塌方的四川锦屏电站交通公路牦牛山隧道工程。从签下“军令状”那一刻起，他就冒着塌方、岩爆和大涌水等各种危险，整天泡在隧道里，摸索治理大塌方的最佳方案，一天三顿饭也在隧道里吃，实在太累了就在车上睡会儿。在他的带动下，项目部奇迹般地创造了月开挖288米的记录，提前17天完成合同。

在业主心目中，孔凡成是不可替代的“金牌项目经理”和专家型人才。锦屏二级水电站引水隧洞是水电站的核心控制工程，具有“埋深大，地应力高，岩爆强，涌水多”等特点。施工现场一边是悬崖峭壁，一边是滔滔江水，在这样的环境下采用xx挖掘机作业被美国专家认为是不可能的，但孔凡成和他的攻关小组经反复论证，硬是在大山里开凿出一个组装洞，经过149天的安装调试，xx挖掘机成功掘进。美国监理竖起大拇指说：“中国人，真了不起!”8年来，孔凡成率领团队，在锦屏水电站中标工程14项，中标额从最初的1700多万元增加到30多亿元。他屡创纪录，为企业和个人树起了金字招牌。同事说：“有他在，多难的隧道都能成。”业主单位领导说：“这里没有他，我们不放心。”

20xx年1月20日，孔凡成老伴被查出患上了癌症。他强忍泪水对老伴说，他现在还不能赶回来，因为工地上千头万绪，他不能摞下摊子不管。20xx年，他母亲病重的时候，他正组织大会战，等他忙完工作赶回家时，母亲已经离开人世，他连最后一面都没见上。他兄弟姐妹8人，多年在外四处打工，没有一人从他那得到过任何好处。

孔凡成荣获天津市“五一”劳动奖章、全国“五一”劳动奖章等荣誉称号，被评为“天津市廉政勤政优秀党员干部”。

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韦正雄，男，47岁，布依族，贵州省望谟县油迈瑶族乡教育辅导站教师。

韦正雄的家在平卜河边，附近的平卜小学宿舍较少，他主动把自家一楼腾出来让32名学生寄宿。2006年6月12日深夜，天降大雨，平卜河发生了百年不遇的特大洪灾，洪水很快淹没了房屋。从睡梦中惊醒的韦正雄一家，赶紧抢救困在一楼的学生。女儿海丰突然想起，隔壁二叔、三叔家都是平房，两个婶子和弟妹们肯定也在水里，“他们也很危险呀！”听到此话韦正雄顿时泪如泉涌。但情势已十分危急！他吩咐女儿：“快！快到后墙处喊叔娘和弟妹们，我去救学生！”说完就冲到楼梯口处下了水，摸黑向楼下几个房间游去。两个女生最先摸到门口出来了，有5个学生在水中挣扎着，由于太黑暗，找不到出口，韦正雄急忙用嘴含着手电筒，往水里趟去，把这5个学生一个一个拉到楼梯口。之后他又撬开一间被泥沙堵住门的房间，把6个男生拉出来。

洪水还在暴涨，上气不接下气的韦老师不顾一切，立刻游到另一间快被洪水淹没的女生寝室里，两次拉出来4个学生并把她们送上楼。还有15个学生被围在洪水里。幸好韦正雄家楼房墙缝都用水泥和石灰糊过，大水来势太猛，里面的空气被挤压在天花板下构成了约20公分的空间，学生们站在床架上能够勉强呼吸。此时进去救人，会卷走空气，学生反而会被憋死，韦正雄只得俯下身鼓励孩子们坚持住。到13日凌晨1时许，洪水从二楼屋面消退，一楼大半截还浸在水中。韦正雄再也等不及了，找了一根长竹竿游下楼去，将孩子从死亡线上救了回来。只有一名学生不幸遇难。

随后，筋疲力尽的韦正雄迫不及待地直奔一墙之隔的弟弟家。然而，两个弟弟的家已经被洪水冲毁，两家7口人全部遇难。如果韦正雄先去救自家人，也许能救出一个、两个或者更多，但是身边学生的急切呼救声容不得韦正雄有过多思考和犹豫，在痛苦的抉择中，他舍弃了亲人选取了学生。

2006年，韦正雄被黔西南布依族苗族自治州评为见义勇为先进个人；2007年，被授予全国五一劳动奖章。

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xx同事是xx县国税局北周庄分局副局长，他勤勤恳恳，爱岗敬业，廉洁奉公，无怨无悔，以其高尚的道德情操、勤奋踏实的工作、清廉简朴的作风展现了一个共产党员的精神风貌。曾多次受到市局嘉奖，两次被评为全市国税系统优秀税务工作者，20xx年度获得xx县国税局先进个人荣誉称号。

多年以来，他从最基层干起，工作中，他无论做什么工作，担任何种角色，对待工作总是兢兢业业，一丝不苟。在别人认为无事可干的岗位，他总是觉得有干不完的工作，而且干得有声有色。每天，他总是把办公室打扫得干干净净，为的是给税务人员提供一个好的工作环境，为的是给纳税人留下好的印象。生活中的他注意勤俭节约、艰苦朴素，比如说收集一些因打印或复印有问题的纸张，用于打印临时性的不需存档的各类资料，全年累计收集的这类纸张就达三百张。近年以来的税收征管改革对税收业务的要求都较高，面对繁琐复杂的税务知识，xx同事没有畏惧、后退，他勤奋刻苦，谦虚谨慎，抓紧一切时间，一切机会学习。严于律己，积极主动地完成上级下达的各项学习任务，认真学习各项法律法规，认真学习科学发展观精神，不断提高自身的政治觉悟和思想觉悟。

在学习中对于不懂的问题或者遇到难题时，他便主动去向其他同事寻找帮助。一次不懂再问，第三次，第四次……直到彻底清楚为止。他从不懈怠，始终怀着较强的事业心和责任感，脚踏实地做好本职工作。为提高对风险企业管理的能力和水平，他经常废寝忘食地钻研税收业务问题，利用一切可以利用的时间，学习税收征管法及实施细则，还利用网络下载相关税收政策和有关的操作规程提高自己的综合素质。在日常管理中遇到政策业务问题时，及时翻阅有关的文件，做到从实践中来，到实践中去。

位不在高，廉洁则名，权不在大，廉政则灵——xx同事深谙这个道理。由于与纳税人长期打交道，靠他诚信的服务，与大家建立起朴素的感情，一些纳税人为了表达心愿，主动提供一些好处，被他一次次地谢绝了。在日常工作中，他也经常遇到同学、朋友打招呼的情况，在任何情况下，他总是在政策允许的范围内，去帮忙解决，并不因为是同学和朋友而忘记原则。特别是在处理一些朋友吃请的问题上，如果自己知道与工作有关系的饭桌，总是婉言相拒。对一些确实不符合政策规定与工作要求的涉税事项，都能够主动与同学、朋友取得联系，解释税法规定要求，说明不能办理的原因。工作中，他经常用“吃人的嘴短，拿人的手软“这句话告诫自己，拒绝吃请已无计其数，用实际行动维护了国税干部在人民心目中的良好形象。

工作中，xx同事经常深入纳税户调查研究，宣传政策，义务辅导纳税人进行帐务处理，努力融洽征纳关系。在日常税收管理中，他能够做到“换位思考“，将办税人员放在平等的位置上，切实做好税收服务工作。他认为，当前企业财务人员工作量大，需要应用的各种税务、财务软件较多，另外还要对口财政部门、地税部门等。在与财务人员打交道的过程中，他主要采取以下服务方式：一是提醒服务，提醒新纳税户按时申报，提醒税负偏低的企业自查自纠。二是对企业做好辅导服务，辅导企业按规定期限、规定要求上报纳税资料，避免因工作繁忙给纳税人增加不必要的往返麻烦。为掌握纳税人申报的真实性，他充分运用各种信息资料，综合分析行业总体税收状况，具体分析企业相关纳税情况与其销售收入实现利润等指标的对应关系，做到三对比。一是将纳税人当期涉税指标与历史指标比；二是与同行业的涉税指标比；三是将实物库存与帐面记录比，分析测算纳税人实际纳税与应纳税额的差距，找出问题，严格遵照“应征不漏，应免不征“的原则，做到依法征收，确保了征管工作健康有序的开展。

多年以来，xx同事始终把热心社会公益事业作为奉献之本，在爱心活动中体现税务干部的质朴和文明，彰显税务干部的素质和风格。事情虽小，但就是在这平凡的小事中，却透视出一个普通税官的高尚情操，他勤勉朴实，宽厚善良的拳拳爱心有目共睹，有口皆碑。每年考核他都会获得高分，每次测评他都被人们称颂。在他的身上看到了一名优秀共产党员的优秀品质，看到一名当代优秀税官的风范。