优秀作文是一种文化的传承和积淀，它承载着历史的记忆和人们的智慧。这些优秀作文展示了作者深刻的思考和敏锐的观察力，引起了广大读者的强烈共鸣。
细微深处作文
一朵花苞，包含着整个暖春的繁华；一捧清泉，汇聚着一片湖泊的勃勃生机。我始终相信，在生活中的每一个细微深处，都能读懂生活含蓄的美。
不知道从什么时候开始，自己变得细腻了，慢慢地感觉自己，好像成为了一个时常会心存留恋的人。再普通不过的事物，在某个不经意的瞬间，我的脑海里，便会弹出一串串的问号，因为细微的深处隐匿了许许多多被我们忽略了的再小不过的、已知亦或是未知的细节，渐渐地，衍生出一个奇妙的、无止尽的，又独属于我自己的美丽世界。
细微深处，有着柳暗花明的广阔，你若有着一颗海纳百川的澄澈心灵，便可感觉到那独一无二的本质魅力。细微深处，亦有着包容一切的森罗万象，微小到是一只弱小却坚贞不屈的蚂蚁，庞大到是一只临危不惧的森林王者，任何事物都不仅仅在于它宏观的表象。一颗学会感知的心，始终都会保持着敬畏之意，无论是对时光，对美，亦或是对某些不可触碰的苦涩回忆。
细微深处是一个灵动的环境，就好似一片片薄薄绿叶中有生命在流动，表面却恍若安然静止；树冠静默着传递遥远世界的风声；时光可以藏匿起往昔载满记忆的纸飞机。它们都来自细微深处。细微深处有静止的时光，有不经意的感动，有刻骨铭心的悲苦，有繁华尽落的黯然神伤。而我则愿用一支笔，以无声的方式记载着细微深处的那些波澜壮阔。因为在细微深处，还留有我们灵魂的静谧世界，微风轻拂，恍若蝶翼。蓦然回首，那却是灯火阑珊的一方乐土。
细微深处，是昼夜的互相交替；细微深处，是心灵的留恋情怀；细微深处，是一个来自内心深层的感叹。
却原来，这细微深处，竟也包容了这蕴含了千百韵味的万千世界啊。
美在于细微深处
大千世界，无奇不有。星空之美，在于迷幻；沙漠之美，在于广阔；海洋之美，在于蔚蓝…但有一种美，在于细微深处。
打开老旧的窗子，瞧见远方被一片乌黑亮丽的事物笼罩。咦，那是燕子吗？那是春天的使者吗？细细回想，冬天已经逝去。怀着好奇心，我捎上背包，顺携带一把小伞，急忙去山林中追逐春的足迹。
听！小雨淅淅、泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；再听！夜莺歌唱、布谷伴随，讲诉着人间的欢乐。随着一缕春风，伴随婉转歌声，我迈着轻快的步伐向前奔去。
嗅！嗅一朵花香，闭眼凝神。细细思索，为什么我只身一人来此，来此是追寻春的足迹吗…一串串问题在脑中萦绕，一阵阵花香袭来，我继续闭眼享受这大自然的礼物。
踏入荒废的古寺，陈旧的建筑，毫不起眼的布置。咦？那又是什么？在破碎的墙角，一株毛茸茸、矮小的草苗。“好可爱啊！”我惊呼出声，那是破土而出的小草！身躯虽弱小但毫不示弱，是一抹别样的绿色，那样翠，那样嫩。回想着一天的经过，原来细微处可以这么美。
星空迷幻，沙漠广阔，海洋蔚蓝。但最美的不过于那细微深处。
细微深处作文
幸福是什么？是金钱？是权力？不，都不是。其实，细微深处便是幸福。
幸福是可以观望的，近一点儿，远一点儿，尊贵一点儿，卑微一点儿这些都不是问题。
踏着傍晚的夕阳走在路上，急匆匆的步伐却突然因为眼前的一幕而驻了足。
在不远处的前方，一个手推自行车的中年人正仰着头冲着楼上喵喵地学着猫叫，那孩子般专注的神情竟出现在一个年近四十岁的人的脸上，这不禁引起了我的好奇。
我也抬起了头，向上望去，就这一望，我不禁被震撼住了。
我看见楼上一家的窗台上立着一这小猫，一双眼睛直勾勾的盯着楼下，小猫的身后站着一位中年妇女，笑盈盈地向着楼下挥手，温柔的神情显得那么美好。
多么温馨的一刻啊，时间仿佛停滞不前了，此情此景，让我感受到了一种难以溢于言表的幸福，它不同于父母的爱，不同于恋人的情，也不同于朋友之间的久别重逢或亲人间的节日团圆，它就像月下小饮，山林小憩，海滩漫步时的海风，是那样的清新温和。一只小猫，一对夫妇，楼上楼下遥相呼应，透着淡淡的惬意。
我忽然明白，幸福不需要刻意追求，它就在身边，幸福不是一种固定的模式，一个幸福的微笑，一声幸福的欢呼，这些都是细微的不能在细微的东西了，可是它们却也是真真实实的幸福了。
面对别人的不幸而流泪，是对别人的同情，面对别人的幸福而微笑，是对自己的鼓励。同情别人，是对不幸的拒绝，鼓励自己，是对幸福的接纳。幸福又不难找，为什么不从细微深处去发现幸福呢！
提起细微，心中的气球仿佛遇到了一枚小巧的银针，嘭！的一声炸响，顿时，一种莫名的东西便弥漫了四周的空气。
又是一个周末的夜晚，下学后向老人的家赶去，初春的寒风还有些刺骨，我不禁立起了衣领，远远地望见楼下一个人影晃动，在寒风中还有些许的颤抖，未见其人先闻其声：“怎么这么晚！”带着几分担心，又带着几分责备“社会主义的道路也是会堵车的啊！您怎么知道是我？不怕认错啊？”老人只是笑对，什么也没说，而我知道，我蹬车拐弯的每一个细微动作都印入了老人的眼中。“不是不叫您下来等吗！”老人扬了扬手中的手电筒，“这不是楼道的灯坏了，这两天楼道里又刚好有人搬家，挺乱的，碰一下多不好。”我无奈的笑笑，拒绝了老人要接书包的手，同时接过了手电，抬头望向楼道，有着一种漆黑未知的冷寂。
上楼的过程中，老人一手扶着我，一手扶着扶手，只是尽量的把重心移向扶手的一侧，并艰难的向上攀登着，他在一天天的老去，以至于我越来越认同“老人的一天就是一年”这句话。但虽然岁月在变，有一种细微的东西却从未改变，正如流水不会将鹅卵石击碎，只会将其么去棱角，使之变得更加圆润。
来到门前，身后的黑暗也因我们的走过而有了一丝温暖。老人这时仿佛忘记了刚才的蹒跚，一个箭步先走了进去，当我进去时，拖鞋已摆在了面前，“您腰不好，下次我拿鞋吧！”我又一次叮嘱，但这句话我已重复了千遍，而老人的习惯也一次次上演，进屋刚坐，一杯龙井递到手边，轻吮一口，七分浓，正是我喜欢的浓度，也只有爷爷每次都拿捏得很准，听着老人说着进来所示，我不时插两句嘴。笑声与温暖便充满了整个屋子。
又是我觉得老人为我做了太多，可仔细想，却又好像记不起什么，正如同龙井的香气溶在水中，看似没有什么，却又异常的清新提神，仔细品味，淡绿色的茶水其实蕴含了好多。其实有些细微的东西真的经得起琢磨，正如平静的湖水禁不住一粒小石子的撞击，而那深处的一滴湖水，也许包含着整个世界。
当有一天我们为生活的平凡无趣所累，当我们心中的感动正慢慢流逝，当我们把一切都当做了理所当然，那就回头看看，走过的路上有多少细微的爱，我们曾经忽略；有多少真情我们曾置若惘然；有多少细微深处的东西我们不曾看见。
乡村，庭院，水井台旁，角落。
——题记。
每当看到城市成排的松柏和修剪得整整齐齐的灌木丛，纵使落尽了叶子也极规矩地挺立着身子，连枝杈也修剪成规矩的圆形或方形，每日身上布着永远也落不尽的灰尘。我就不禁悲从中来，因为心中的那束迎春，那丛菊绝不是这个样子。
故乡那个记忆中熟悉的庭院，在那水井台旁，有着永不消失的春的信息，一束迎春在那扎着根，靠着毫不起眼的水流傲立着，身躯如同一条条柳枝一样青翠，一样柔韧。它伸出千条万条，又低低垂下来。形成一片密林一样的丛束，在这密林之中又点缀着朵朵柔嫩的黄色的小花，这些小花中蕴含着一个秘密：春天来了。那是自由的奔放着的生命，是自由与严整，奔放与含蓄的完美结合。迎春，每一天中，一开一谢。早晨开放，伴着我上学，朵朵花在风中摇曳，如同互相问候；夜晚落下，我将它们收集起来，放到一个宽口四方的大玻璃瓶中，满满的一瓶鹅黄的洁净的小花随我度过了那一段孤独而又自由，现实而又充满幻想的童年。那童年如梦，如迎春那自由的躯体，如迎春那洁净的花朵。细微深处，是一段记忆，记忆是一个清醒的梦。
那个角落，那丛菊。起初并不起眼，在以前我几乎将它视作一丛草，叶子呈星状，墨绿墨绿的，因为它奇特的叶子我把它当作一件珍宝来养，希望它能有更多的叶子，到春天开出一朵朵花朵，来装扮我十八岁的生日。然而我却失望了，在春天，它依然是一片片叶子，没有一朵花儿。我已不将它看待得那么重了，只是习惯性地去浇水，每日每日地浇着，忘记了日子，只记得小夏的话，“它一定是一种花，只是不在春天开罢了，你一定要好好照顾它。”那句话我至今仍在心中记着。就在那个秋天，小夏离开我而去的那年秋天，它开了，那怒放得几乎要爆裂的黄色花朵，如同不灭的火焰，如同永不熄灭的生命之火。望着那束花很久以后我才知道是菊花的“无名花”。我哭了。记忆中的花再也没有那丛菊那样强烈地震撼过我。那丛菊，在我记忆的深处，再也不曾，再也不能消失了。那是我的少年，记载着友谊碎片的少年。
细微深处，一春一秋，一段记忆，一份守望，一段岁月。
细微深处作文
“铭,今天我们回家看看奶奶……”“什么啊,又回去……”
两年前,为了我读书,我门家搬到县城,而爷爷奶奶因为适应不了县城的生活,便留在乡下.而我们每个星期都会抽空回家看看爷爷奶奶.两年过去了,我也对回老家感到了厌恶.适应了优美的小区环境,有共同语言的伙伴,回家只剩下一台电视机陪我.我开始厌恶回家了.我眼里透着极其不乐意的神情.妈妈看了看我,说:“回去一下也好……”
我被迫跟着爸爸妈妈回了家.
到了老家那儿的集市口,妈妈让我陪她去买菜,走着走着,走到了一家猪肉摊前.摊主唤了妈妈一声.妈妈应着走了过去,看了看摊上的肉,说:“我妈有来买肉吗?”“只买了一小点,你们没跟她说你们要来吧!”摊主回到.
一小点?我想起了上次回家的情景----餐桌上,鱼、肉、菜好几盘.我的心,仿佛被什么触了一下。
进了家门，我唤了声奶奶。奶奶见我们来，有一丝惊喜，也有一丝高兴。我眼睛的余光看到了桌上，一个盘子里装着一条不知道几天前煮的鱼。我以前怎么就没发现呢！奶奶乐呵呵地说要去买菜，过了一会儿，手里便提着三袋五袋的菜回来。一进家门，就忙着做饭去了。
“每次回来，奶奶做什么都高兴，不管多累。”妈妈看着我，轻声说了一句。
我的心酸酸的。
“奶奶，我来吧，你休息一下”“哎，别，还是我来吧，去看电视，啊！”奶奶笑了，眼里透着从未有过的喜悦。
“铭，今天我们去看看爷爷奶奶……”“好叻，我们走吧！”我应着。
细微深处作文
诗和馨是寝室里玩得最好的一对，但这一天，她们却有些反常。其他姐妹早早就回到寝室，唯独不见馨和诗的身影。不久，馨回来了。“馨，诗到哪里去了？”“我不知道，干吗问我啊？”对于馨反常的回答，我们都感到木然。
不久，诗也回来了。“诗，你去哪儿啦？怎么没和馨一起回来呀？”诗沉默不语。整个寝室充满着奇怪的气氛。
她们两个一定闹矛盾了。
次日。“依，你出来一下。”诗背着书包把依从寝室叫了出去。15分钟后，她们回来了。“怎么一股怪味呀？”“诗，你喝酒了？”婉问道。诗仍旧没说话。可以断定的是婉的猜测没错，诗去喝酒了。
下晚自习了。蝶儿再也按捺不住心中的疑惑，把诗从教室中叫了出来。“诗，今天中午你喝酒了，对吧？”“是又怎样？蝶儿，你能明白我心中的痛么？”诗看起来悲痛万分，“这世上最上伤人的是感情，对吧？”蝶儿点了点头。“你和馨闹矛盾了，对吧？”“她都跟你说了？”“你以为我是傻瓜啊？这都看不出来么？”“没错，我……”就在这时，艳过来了，诗也就没再说下去，看得出来，诗不想艳替她难过。蝶儿回到了教室，向馨走去。“馨，老实告诉我，你和诗到底怎么了？”“那些都不重要了，我和她之间的友情彻底结束了。”蝶儿没再追问，回到了自己的座位，把自己埋在了书堆里，看得出来，这件事她不想再管下去。
又过了两天，诗搂着馨进了寝室。姐妹们又是一阵猜疑。
从钢铁一般的坚硬到冰山一般的冷酷再到火一样的热情，这其中的变化谁也猜不透。
有些事，还是不知道的好，不要给自己增添不必要的烦恼。
细微深处作文
一片片枯黄的树叶，是那样的渺小，却在人们的忽略中诠释着生命的意义；一个个爱心标志，是那样的普通，却默默地在细微深处让真情洒满人间。
艾滋病，这个吞噬人类身心的狂魔在全球范围内继续肆虐着。看着艾滋病患者那惶恐的面容、无助的呻吟、绝望的眼神，我们怎能不忧心如焚，怎能不关爱他们？艾滋病无情人有情，细微深处见真情。一条昭示着爱心与希望的红丝带，悄悄地走近了病人冰冷的心房。当爱心使者握着艾滋病患者的手时，当爱心使者和艾滋病患者拥抱在一起时，这些患者哭了，他们流出的泪暖暖的。握手、拥抱这几个很平常的动作，对他们来说就如同接受上帝的宠爱一般，即使病情再恶化，但他们却不再绝望。这是红丝带的力量，是它，让这些艾滋病患者们不再孤单。红丝带像一条纽带，将无数颗原本陌生的心紧紧联系在一起，共同抗击艾滋病。
红丝带在微风中飘扬，驱散了冷漠，带来了浓浓的人情味。而在风雪交加的南方，绿丝带也在悄悄地播撒真情。当暴风雪阻断了交通，给人们出行带来了种种不便时，一些善良的私家车主人在车上绑上了绿丝带，这是一种标志，只要碰见绑有绿丝带的车便可免费搭乘。虽然这微不足道，但绝对称得上是一种伟大的善举。风雪无情人有情，许许多多的小小的爱心行动在悄悄融化人们心间的坚冰，让风雪中的人们感到真情依旧，世间有爱！
一条条绿丝带温暖着人们的心，而北京奥运志愿者的标志又何尝不让人感到亲切、温馨呢？这些佩戴标志的志愿者们，他们真挚的笑容、出色的服务、友善的言行将唤起每一位奥运会参与者的心灵共鸣。小小的`志愿者标志，因北京而耀眼，因奥运而精彩。它，是热情的代名词，是爱心的传递者，是奉献的象征物。它，洋溢着浓浓的人情味，让人陶醉，让人感动。小小的志愿者标志，向世界展示着中国的伟大，展示着中国人的博爱。
试问真情为何物？不必煞费苦心寻求答案，更不必迫使自己做出丰功伟绩，因为即使是你细小的爱心举动，也能让真情洒满人间。
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细微深处作文
今年像往年一样要回奶奶家过年。由于学校放寒假比较晚，爸爸先回的奶奶家，我和妈妈腊月廿九才回去。
车停稳了，爸爸已经在门口等候。踏进奶奶家的小院，我暗自一惊，与上个月我来看望爷爷时的小院有着天壤之别。因为爷爷的腰有毛病，总是疼，一段时间都下不了床。那时的爷爷忽然之间苍老了很多。于是院子也就没人收拾，乱七八糟的。门前柴火、尘土到处都是，院子里的筐东倒西歪地散落着。就连奶奶家养的狗都趴在窝里，灰头土脸的，一动也不动。而这次回到奶奶家却完全不同了，屋门前的水泥台干干净净的，在东边墙根下整齐地码着两排筐，小狗见了人也左蹦右跳的。进了屋，看到床上的爷爷，他脸色好多了，有说有笑的。奶奶一脸的愁容也早已烟消云散了。仅仅一个月，变化却这么大。
早晨天还未亮，一觉醒来，爸爸早已不在身边。我感到很奇怪，以前都是妈妈最早起来帮奶奶做饭的，而我和爸爸总是最后才起床，爷爷也是早早地起来晨练去。等我起来，发现原来爸爸在照顾爷爷。爸爸给爷爷端尿盆，扶爷爷起床。
吃早饭时，说起院子是谁清理的，奶奶才说是爸爸昨天收拾好的。我说怎么昨天进门时看到爸爸的羽绒服上有一层尘土，爸爸打扫完院子最后竟忘了清扫一下落在自己身上的灰尘。
中午吃饺子，在奶奶家吃饭用的是小桌子和小凳子。爷爷下不了床，所以只能在小桌子上放一个奶箱，刚好够到床沿，爷爷就这样和我们在一张桌子上吃饭。吃饺子时，爷爷夹的饺子破了，馅掉了一身。爸爸赶忙用手把饺子皮拿下来，轻轻地抖落爷爷衣服上的饺子馅，接着用纸巾沾了沾留下的汤，最后用毛巾擦干净。爸爸总在爷爷吃完饭后才安下心来吃。每每饭后，爸爸总会端来温热的水给爷爷漱口。怪不得爷爷的精神头儿这么好，原来是有爸爸这个高级护士。
我走时，爷爷可以下床走路了，爸爸比爷爷还高兴，笑得很灿烂。
细微深处映射出父亲的孝心，映射出父亲对爷爷奶奶无限的关爱。
细微深处作文
天气，炎热。生活，渐暴躁。充实的空气，细微的阳光。哼着一首童谣穿过树林，隙缝中的点点亮光温柔地打在身上。在细微深处，努力地挤出一线阳光。
肚子饿了，才会有最真诚、最诚实的动力。心透彻了，才能渗入到最安谧的花园里，从细微深处嗅到令人饥渴的兴奋。那些没有爱，没有恨，只有无尽的幻想。
不被打扰地自我冥想起来。在哪暗暗一处，虽然知道我的存在，谢谢当我不存在。
非诚勿扰。我要把自己的诚意完完全全地抛露出来，当作全剧的高潮。最怕突然很安静。安静得诡异。借一双眼，看懂了所有寂寞，只有自己读懂的感慨；借一支笔，勾出了一直地慌乱，小心翼翼。
不被看好，但从未被抛弃过。
“你要成为强者就必须要身体健康。现在的人们生活的目的不是感情，是本能和欲望。但是欲望是没有止境的，如果单纯只满足膨胀的欲望只会让自己疲惫不堪。失去更多更加重要的东西。”--这是摘自《奋斗》里的一段话。极端而又不容置疑。
你们的快乐，我们的悲伤。还有他们呢？哪去了？那些昂贵的.、卑贱的，倔强的。一起愤怒。
所以，我应该要强大、要坚强。只有强大了，才可以保护想要保护的东西，即便是不择手段。
所以，我要奋斗。尽管对“奋斗”来说我是如此的不堪一击。但是，我一定要强大，努力的强大。
开始的时候，你的、我的、他的或她的的故事各不相同，只是到了最后全不知不觉地交汇了，交汇的那一点就是“分开”。
细微深处作文
往事如星，有的如流星般在我记忆的天空转瞬即逝，有的则如恒星般在我心灵的深处熠熠闪光。其中，就有那么一颗璀璨的恒星，它时时闪烁的光芒提醒着我要感恩母亲。
“儿子，歇一会儿，喝杯核桃乳，补补大脑。”刚“服侍”我吃完健脑丸不久的妈妈又将一杯核桃乳放在我的手边。“快中考了，别累坏了!”
“哎呀，烦不烦呀!”正在因为一道数学题找不到思路的我头也不回地猛一挥手，不耐烦地说：“能不能让我安静会儿。”话音未落，只听“啪“的一声脆响，盛核桃乳的玻璃杯在地板上摔得粉碎，雪白的核桃乳溅了我一裤脚，溅了妈妈一身。我随手将溅在裤脚上的乳汁掸落在地上，抓起椅背上的衣服，瞟了一眼脸色发白的妈妈，“砰”的一声摔门走了出去。
漫无目的地在小区里走了一段路，刺眼的秋阳晃得人心烦。我躲进一棵高树遮出的树荫里，在一个长椅上坐下，拾起一片椅上的落叶撕扯起来。
忽然，背后传来人音。“妈，我们歇会儿吧。”
我下意识地回身一看，是一帅气的中年人推着一个轮椅，轮椅上是一位头发银白的奶奶。
“哎，我这一瘫可苦了你们。老了老了反成了累赘。”奶奶叹息道。
“您可别这么说，没有您哪会有我们现在的出人头地。”中年男子一边说着，一边给妈妈按摩大腿。“记得那年要不是您把咱家下蛋换盐吃的鸡卖了，我们姐三个连学费都交不起，哪会有现在。”
“春晖，你不记恨妈那次踢你吧?”
“哪次呀?”
“就是你小时候，有一次摔倒了，自己在地上撒赖，打滚，不起来。”奶奶笑着说。
“哦……您要不说我都忘了，当时可疼了，心里可骂娘了，妈，您不生气吧?”中年男子停下手看着奶奶说，“可您那一脚让我学会了自立，每每遇到困难我都靠着这股劲闯过来了，现在公司运转这么好还有您脚的功劳呢!”
中年男子和老奶奶开心的笑了。
我羞愧的走出树荫，秋日的斜阳如箭般刺痛我的内心深处，我快步向家走去……。
这件事虽然过去了许久，但它一如恒星一样在我内心深处闪亮，它时时提醒我，我不是一个人在孤军奋战，我身后还有一个伟大的母亲。
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细微深处高中生
花的成长离不开阳光一点一滴的照耀；科学家们的成就离不开他们从小一步一步探索科学的精神；作家们那优秀的作品离不开平时对文学的热爱和素材的积累。
一个人要成为数学家，需要做上万上亿道题目，一位数学家要研究出一个定律还需要上万上一个推论去支持，上万上一个夜晚去冥想；一个人要写出一篇好文章，要把一篇文章反复修改，即使是很细节的地方也可能影响整篇文章。每个成功的人，成功的事背后都有这千千万万个细微深处，只有抓住细节，不放掉每个细微深处，我们才能离成功更近。
曾经看过这样一档节目，嘉宾是一个员在毛泽东身边的工作人员。90年，他在整理毛泽东遗物时，偶然发现一对尘封的纸张，竟是毛泽东一家的生活帐。其中有日常杂费开支表、生活费收支表、物品分类等。1968年这一年，账目的收入部分有二栏，分别是：“毛泽东工资404。8元；江清工资243元。居毛泽东警卫说：上世纪50年代毛泽东的稿费就达100万元，但这些钱他都交给中央特别会计室管理，每个月只拿一小部分补贴家用。他对家里近乎“抠门”，但令人感动的是直上还赫然记着一笔：送王季范、章士钊4400元。这是一位国家主席生活开支表，如果不是这种把大家当小家的精神，他又怎能管理好这个国家？一件生活中的小事往往预示着人的本性，往往决定着你是否能够成功。这大概叫细节决定成败吧！
每个人都曾经历过成功的喜悦，别人只能看到你成功的结果，但是这走过的艰辛，为成功奠基的一个个细微深处，只有自己了解。我们更清楚，或许，这些细微深处比成功更加重要。脚踏实地的把每一个细节，每一个现在做好，我们不用去规划什么未来，因为我们已经走上了踏往成功的路，我们不必像前面的路口会发生什么，一步步走总会走到那成功的尽头。
细微深处有的会被别人知晓，就像毛泽东的事迹，但大部分永远都不会被揭开！我们都不要羡慕别人的进步，因为每一份进步都是来之不易的，如果你也想和他们一样，那就细心做好每一件事，怀着一颗良心，爱心，诚心，信心去填满每一个人生的细微深处。
爱存在于细微之间作文
寒冷的风无情地敲打着玻璃窗“哗哗”的响，此时待在家中的我正窝在床上卷着被子不停地打冷颤，还在工厂上班的妈妈听到我发烧的消息急冲冲地赶回来，把手探到我的额头，说：“哎呀，不好了！你发烧了，得去医院才行！”
那个夜晚，冷清的大街上，出现了妈妈骑着自行车载我去医院看病，你在风中脆弱的腰身正吃力的蹬着脚踏板向前驶去。细微的爱，感人的母爱，月亮也看见了，星星们也感受到了，而我也懂了。
爱存在于细微之间作文
生活中我们被爱包围着，有些爱很明显，一眼就能发现，有一些爱很平凡，藏在细微的地方。
我盯着伤口看了一会儿，发现好像不怎么疼，应该不很严重，我轻轻呼出了一口气，心里也放松了些。好朋友看到我一时没了反应，不知道发生了什么，围了过来，"啊整个人变得紧张起来，手足无措地跑向书包，正当她微微颤抖着要给我贴上创口贴时，卿说道：“她的手被拖把杆子割伤了，我们还是去医务室消一下毒吧！“不用了吧，”我说，“又不痛”“毕竟受伤了，不要感染了还是去卫生室找老师看一下吧”，好友关切地说，我们三人急匆匆地走到医务室。消毒时，我偶尔抬起了头，看见了好朋友紧张的神色，心中不禁有些温暖：我自已都不放在心上的小伤口，还被她们俩关心着，有朋友可真好啊！有朋友关心是一件让人感到幸福的事。
细微深处高中生
细微处我发现了什么?疑惑中，我曾今试着问自己，却终究也没有得到什么。
今日着风，唤起了我，在细微深处，我看到了很多。“帘卷西风，人比黄花瘦”我看到清照在对酒思夫，哀风慨世;“青青子衿，悠悠我心”我看到了孟德的求贤若渴;“终日不成章，泣涕零如雨”我看到织女的绞心之痛;五花马，千金裘，出儿将出换美酒我看到了李白的失意与不得志……古者尚是，我们又何尝没有忧愁幽思。
我静静的回味着古人，我希望从他们的遗世之作中，发现我内心的细微深处。十年逅梦，一朝皆性醒，我发现浮躁的心太容易幻想，想得那么不切实际。
我始终相信着有不落的太阳，即使是黄昏，我也坚信那一片火红的云彩是太阳，我将自己置身于用永不破灭的希望中。然而，在一个被风吹动的日子，就吹落了太阳，或许我又太容易败倒，但这又是事实，心灵中的希望也开始像天气，时晴时有，时雨时无。
细微深处，我在读自己，也在读千万人。有时傻傻地望者街上的一位过客，呆呆的悟上半天，真不明白，自己为什么回这般看到一个又一个的人，看到这人世的繁杂。“路遥知马力，日久见人心”这傻傻的看，大概也读不出什么，然而，却在他那一举手投足之间，我看到了他的习惯，他的行品。细微处，我这样读人。
一个错误的字，将它置身与一篇优美的大家之作中，没有谁去计较;一粒沙，掉在葵花子中，没有谁会去拾起。这细微深处，在诠释着重要与不重要，在这中，没有多数的美好，哪有微小的瑕疵，不足一谈，在这中，我明白，你做的多数对了别人才不会在乎你少数的错误。
听风，细微深处，你发现了古人和自己;细微深处，你读懂了自己也读懂了他人;细微深处，你读到了重要与不重要。细微深处，如果你能像听风这般，你也可以成为智者了。
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爱存在于细微之间作文
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归…”这是一首我十分喜欢的诗。因为我也有一个十分爱我的妈妈。她无时无刻都关心着我，爱着我。
那是一年的冬天，外面飘着洋洋洒洒的雪花，大家都裹得严严实实的，而我却十分的兴奋，因为我终于可以堆雪人了。我高兴地在雪地里奔跑着，走到一处雪特别多的地方，用戴着手套的手捧起雪，堆起了雪人。可能觉得戴手套不方便，便在不知不觉中脱下了手套，等我发觉时，我的两只手已经被冻得通红。妈妈看见了，脱下了自己的手套，用一双十分粗糙的大手握住我的手，用嘴对着我的手哈气，并将自己的手套给我戴上，然后走到雪人旁边，用手去扒开雪堆帮我找手套。看着挥舞的手，飞溅的雪花，顿时一股暖流涌上心头……当妈妈找到手套时，她的手已经被冻得通红，冰凉冰凉的。回到家后，妈妈倒了一盆热水，立刻抓起我的手泡进了水里，好暖和呀！不仅手暖和了，我的心里更暖和。
妈妈的爱无处不在，我在妈妈的爱中慢慢地长大。
细微深处作文
人们经常说：“习惯成自然”，自然成定式。撒切尔夫人曾经说过：“注意你的习惯，因为它将变成性格；注意你的性格，因为它将决定你的命运。”可见一个人的行为习惯可能直接影响他的前途和命运。因此，我认为学校作为教育的主阵地，必须从刚刚入学的一年级学生着手，注重小学生的行为习惯的培养。在多年的一线教学实践中，为了更好地培养学生良好的行为习惯，我不断地探索、总结，发现小学生养成了良好的行为习惯，才会把精力集中到学习生活最重要的方面，才能提高学习效率，有利于学生健康的发育成长。尤其是小学一年级正是儿童形成各种习惯的最佳时期，在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响着学生的学习成绩，在一定程度上还影响着他们能力和性格的发展。那么作为教师的我们如何做才能帮助学生养成良好的行为习惯，并且达到事半功倍的效果呢？在我的教学实践中，我是从以下几点着手的。
一、重视起点。
一年级入学第一天是学生生活的新起点，学校环境对学生来说处处都是新鲜的。这一天，教师给他们的印象非常重要，所以这一天教师的行为举止起着至关重要的作用。教师一定要准时到校，做事态度严谨，不能随随便便。记得我在后裴庄完小担任一年级教师时，班里43人中有21人不到6周岁。在开学的第一天，我把所有的家长和学生叫到一起，提了一个要求，即：孩子必须与父母住在一起，以便父母督促孩子按时完成作业，积极配合教师教育孩子。我还告诉家长必须记住：“从小操心，长大省心。从小省心，长大闹心。”这个要求得到了家长的一致认同，这样我既与家长达成了共识，又让学生认识到教师教学态度严谨，这对孩子养成良好的行为习惯起到了积极的促进作用。
因此，我们班的学生虽然有一半年龄较小，但做事从来就是非常准时认真，如按时到校，按时完成作业，无一例外。
另外，第一天，教师在和学生的谈话中要及时渗透校规、班规，让学生知道什么事应该做，什么事不应该做，应该怎么做等。开学前一天重视思想教育，可以为以后学生养成良好的行为规范做准备。
二、严抓过程。
良好的行为习惯不是师生一拍即成的，而是学生从一点一滴做起，在教师引导下长期积累形成的。因此，培养良好的行为习惯，教师必须常抓不懈。
1.常提醒。在培养小学生良好的行为习惯过程中，恰如其分的提醒是非常重要的。例如：（1）学习习惯提醒。教师一定要让学生上课认真听讲，按时完成作业，才能及时巩固所学知识。（2）有问必答提醒。教师提醒学生，对于提问一定积极回答，只有想回答问题才能积极思考倾听。（3）有疑必问。有人说：“有疑则进”，有求知欲，则有兴趣。所以教师要提醒学生带着问题去听讲，使学生听课时能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态，充满自信。这正是成功的学习所需要的一种心理优势。（4）文明举止。学生平时待人要有礼貌，尊敬师长，打扰别人要说对不起。（5）正确姿势。学生不论听讲还是写字都要有一个正确的坐姿，尤其是一年级学生正处于长身体的时期，所以平时一定要抬头，挺胸，两脚并排而站。（6）写字习惯。学生坐姿要端正，握笔姿势要正确。学生写作业时，教师一定要认真观察，及时纠正学生的错误坐姿，使学生树立、形成正确、美观的坐姿。（7）卫生习惯。学生必须养成良好的个人卫生，如常洗澡、饭前勤洗手、衣服保持整洁干净、勤换洗等。这样有利于学生的身体健康。（8）环境卫生。平时教师要提醒学生下课必须看自己座位底下是否干净，如有纸屑等垃圾要及时捡起，装进自己准备好的小垃圾袋，并及时倒垃圾，这样班里的卫生就会一直保持干净。（9）准时性。学生要有很强的时间观念。如上学准时到校，上课准时走进教室，平时准时完成作业，课前做好一切准备等。
2.树榜样。众所周知，榜样的作用是无穷的。尤其是一年级小学生具有很强的向师性和模仿性，所以首先，教师必须严格要求自己，注意言传身教，要求学生做到的，教师必须先做到，学生耳濡目染，这对其良好的行为习惯形成有着不可估量的作用。教师要多表扬做得好的学生，哪怕学生有一点进步，有一个好的举动，都要给予表扬，为其他学生树立榜样，激励其他学生向这些学生学习。比如，我在开学的第一天会表扬前几名到校的学生，夸奖有较强的时间观念的学生。有的学生不用教师说就把笤帚摆好、自觉捡垃圾等，教师都要给予表扬，号召学生向他们学习。这样效果很好，我班上课基本没有迟到的学生，班风特别好。
3.多交流。教师要经常深入到学生中去，和学生聊天，了解学生的内心世界，以便对学生良好的行为习惯进行培养。
另外，教师要多和家长交流。一年级学生由于特殊的年龄特征，光靠教师的工作是不够的`，家长的作用是不可忽视的。教师和家长交流时要向家长渗透学习习惯的重要性，让他们重视培养学生良好的学习习惯，并和家长交流一些辅导学生学习的方法，争取家庭辅导与学校教育达到和谐统一，为学生的终身学习打下扎实的基础。
三、评结果。
正确适当的评价是调动学生学习积极性的重要因素，也是培养学生良好学习习惯的重要手段。教师对学生取得的每一点微小的成绩都要给予充分的肯定，激励其不断取得新的成就。并且，教师评价要多样化，有针对性。对一年级小学生来说，一句表扬、一朵小红花或五角星等都可以充分调动他们的积极性。所以，对学生的优点及时评价是培养的学生良好行为习惯必不可少的手段。
实践证明，培养良好的行为习惯必须从点滴做起。学生的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会收获一种行为；播种了行为，便造就性格，性格决定命运。我相信，养成良好的行为习惯必会让学生在生活、学习以及未来受益匪浅。
（责编张亚欣）。