活动方案是指在特定时间和场合下,为达到特定目标而经过精心策划、安排和组织的一项具体活动。它可以帮助我们有效地利用资源,提高工作效率,增强团队凝聚力,实现预期成果。我觉得我们可以开始制定一个活动方案了。接下来是一些经过专业团队审核的活动方案示例,让我们一起来学习。
评比活动方案
教案是教师组织教学和课堂教学设计最基本的也是最重要的教学文件之一,是上课的必备教学文件,通过教案评比,督促每位教师上好每节课,上好课就得先备好课,备课其实是收集上课案例、素材、设计课堂教学活动的过程,备课过程最终体现在教案设计上,通过教案评比给大家提供一个相互学习、相互展示的平台,从而促进教学效果的提升。
信息工程系全体教职工
1、教学目标明确,重点、难点突出,教材分析透彻,难易适中,切合学生实际。
2、教案格式规范,环节齐全,能体现教学全过程,对课堂教学有很好的指导作用,可以有必要的板书设计,要有课后反思。
3、教案在教学内容、方法、手段等方面要体现对学生学法的指导,体现教学方法的灵活性和多样化。
4、教案能体现能力培养,要有利于培养学生的实践动手能力和创新思考的能力。
5、教学过程的设计符合学生认知规律,能体现师生互动的活动空间,突出以学生为主体,探究性学习的方式。
每位教师准备一个2学时的教案,电子板,内容可根据自己本学期所代课程设计。
组织专家组评选出一等奖10%,二等奖20%,三等奖30%,给予奖励。
评比活动方案
要求:室内地面清洁,无杂物、无尘土、无痰迹、无堆放垃圾、无污迹及积水,清扫工具清洁、摆放整齐。
1、地面清洁、无杂物,垃圾用垃圾袋装好放到指定地方,无痰迹、污迹及积水。 3分
2、清扫工具摆放整齐。 3分
要求:床上只许放枕头、被褥,床面平整、寝具清洁、被子叠放规整、床上无杂物,床底整齐有序。
1、被子方正,铺面整齐。 3分
2、被子按同一方法折叠,同一方向摆放。 3分
3、床面平整。 3分
4、被子不叠者。20分
要求:门窗玻璃清洁明亮、窗台清洁、门内外无污痕、门玻璃装饰美观。
1、窗玻璃、窗纱、窗台洁净,窗台上无杂物(如晾鞋) 3分
2、门玻璃清洁、装饰美观。 3分
3、阳台乱。3分
要求:墙壁及屋顶清洁无灰尘及蛛网,无乱帖乱钉、乱挂、乱画现象,无脏污痕迹。
1、无乱钉、乱帖、乱画、乱挂现象,无蜘蛛网;蚊帐白天要打开。3分
要求:室内各类物品按规定位置摆放、无挪乱摆现象,阳台整洁,物品放置整齐。
2、方凳、空床、扫帚、簸箕等用品整洁干净,不许有垃圾。 3分
1、室内通风良好、空气清新,无异味。 5分
2、往宿舍门外堆垃圾,暖气上不许晾东西。3分
3、室内按规定贴有5表。 3分
4、整体感:整体要感到整齐、干净。3分
5、有睡觉现象,在宿舍逗留,门打不开。直接宿舍为50分。(病事假要系里假条证明)
6、有烟头。5分
注:宿舍评分标准百分制,扣完为止。
黑板报评比活动方案
活动,现将有关事项通知如下:
二、活动主题:传承传统文化践行传统美德三、评比时间:2016年3月18日。
四、活动对象:全体班级。
五、评比要求:
1、切合主题、内容充实。
2、整体美观大方、字面分配合理。
3、有创意、字迹清晰。
六、评审:
以总分高低排序七、奖项设置:
一等奖、二等奖、三等奖若干名。
八、奖励方案:获奖班级在周一升国旗仪式上颁发奖状。
评比规则:
主题:标题位置适当,并能反映实际情况,主题内容与布置相符,选取反映主题的材料(1分)。
字迹:字迹端正,清晰,认真。(1分)。
绘画:能够体现主题,健康积极向上(1分)。
版面:版面设计合理,总体感觉良好(1分)。
色彩:线条分明能突出主标题(1分)。
清洁:版面干净整洁(1分)。
创意:自己动手制作编定稿件,自行设计报头题饰和尾花,自编版图总体设计。(2分)。
美化:板报设计合理,内容丰富多彩,书写清楚美观,整体版面分配得当,色彩搭配协调,力求产生良好的视觉效果。(2分)。
注:总评10分。
永济中学政教处。
2016年3月。
为加强班级文化建设,创建和谐校园,营造和谐向上的氛围,3月18日,我校开展了黑板报评比活动。各班级根据自己班级的特点,充分发挥学生的主动性,积极行动,既分工又合作,制作的黑板报主题突出,内容丰富,图文并茂,版面生动活泼,融时代性、知识性、教育性于一体,为体现学生综合能力提供了一个很好的展示平台。经过政教处组织评委从标题、字体、图案、文字内容、整体效果、创新等项目进行评选打分,c228、c231、c232、c229、c239获得了黑板报评比一等奖。
通过板报评比活动,营造了一个积极向上,安全、有序的班级文化氛围,使孩子们在受到教育的同时,也受到美的熏陶!
永济中学政教处。
2016年3月。
评比活动方案
备好课是上好课的重要前提,优秀教案是高效上课的重要抓手和载体。继续深化常规管理提高青年教师、薄弱教师。
教学。
水平,促进教师专业发展,以评促教,以评促研,以评促改。通过评比,促进广大教师自觉更新教育理念,积极构建“先学后教,当堂训练”的课堂,努力优化教学过程,切实提高教学质量。
学育人效能为出发点和落脚点,以优秀教案评选为抓手,拉动学校常规教学研究环节的深化、细化、精致化。通过有效推广学习优质课程教学资源,促进教师专业发展和教育质量提升。坚持源于课堂实践,优中选优,持续完善的原则,确保征集教案精益求精、实用好用。
三、参评人员:一至六年级。
四、评选科目:语文和数学学科五.评比时间:2014年11月26日。
六、评比人员:
语文组:余国峰张海霞杨翠芬;数学组:余国峰杨翠芬周丽汇总:李晓莉。
七、评选细则、为了全面推进课程实施,提升教学效能,深化特色品牌建设,大面积提教学质量,特制定学校实施方案如下:
一、重要意义。
中共庆城县纪委庆城县监察局。
各乡镇党委、人民政府,县直及省、市驻庆有关单位:
现将《关于开展创建、评选优质服务乡镇行政服务中心、党风廉政建设群众满意基层站所及党风廉政建设示范村活动的实施方案》印发你们,请抓好落实。
中共庆城县纪委。
庆城县监察局。
2011年9月1日。
为深入贯彻落实中央和省、市、县纪委全会精神,切实加强农村基层党风廉政建设,着力解决纠正损害群众利益的突出问题,转变党员干部工作作风,优化发展环境,提高服务质量,根据市纪委、监察局《关于在全市开展优质服务乡镇行政服务中心、党风廉政建设群众满意基层站所及党风廉政建设示范村创建活动的通知》精神,结合我县实际,现就开展创建、评选活动提出如下实施方案。
一、指导思想。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神,紧紧围绕中央、省、市、县重大决策部署的贯彻执行、惠农政策和民生工程的实施及群众反映强烈的热点、难点、焦点问题解决情况,以社会各界的广泛参与为基础,以落实效能问责、加强责任监督、严格责任追究为抓手,以促进依法行政、提高行政效能、优化服务质量、树立良好形象为重点,以人民群众满意不满意为标准,坚持以建促优的原则,通过创建达到树立典型、督促后进的目的,提高党务政务村务事务公开水平和行政效率,提升干部队伍的行政能力和服务质量,为顺利实施“十二五”规划、促进全县经济社会转型跨越发展创造更加良好的环境。
二、创建范围。
全县所有乡镇、办事处的行政服务中心、行政村,县直及省、市驻庆有关单位的基层站所。
三、创建标准。
(一)优质服务乡镇行政服务中心创建标准。
1、服务设施健全。乡镇行政服务中心选址科学,大厅设置合理,服务窗口标志明确,信访接待室、电子显示屏、党务政务公开栏、公告栏、宣传牌等便民设施配置安装到位,服务功能齐全。
2、服务制度完善。建立了工作职责、服务承诺、责任追究等工作制度,并装框上墙,接受群众监督。
3、服务程序规范。实行“一个中心对外、一个窗口受理、一次性告知、一条龙服务、一站式办公、一次性收费”的服务体系,全面公开办理事项、办理程序、申报材料、承诺时限、收费标准和政策依据。
4、服务绩效显著。工作人员群众观念强,行为规范,廉洁奉公,能坚持开展各类便民服务、预约服务、上门服务,无违法违纪现象,群众满意率高。
5、领导重视支持。党政主要领导及分管领导重视支持乡镇行政服务中心工作,组织机构健全,责任分工明确,工作措施有力。
(二)党风廉政建设群众满意基层站所创建标准。
1、党风廉政建设成效突出。基层站所党组织重视党风廉政建设,“一把手”负总责、班子成员分工负责的党风廉政建设责任制落实到位。反腐倡廉工作有制度,宣传教育活动有载体,各项公开、公示有专栏,监督检查有记载。干部职工自觉遵守廉洁从政各项行为规范,廉洁奉公,忠于职守,艰苦奋斗,勤俭节约,全心全意为基层服务。
2、依纪依法办事程序严格。严格依法审批、依法收费、依法处罚、照章办事;行政执法行为规范文明,程序完善,建立健全行政执法责任制、责任追究制和评议考核制并抓好落实;按照严格依法、全面真实、及时便民的要求,认真实行党务、政务公开及公共事业单位办事公开;无执法办事不公、滥用职权、以权谋私、违纪违法、乱收费、乱罚款和搭车收费等损害群众利益的现象。
3、服务质量得到群众认可。岗位责任制、服务承诺。
制、限时办结制、首问责任制、责任追究制、一次性告知制等制度措施落实到位;服务态度文明礼貌、热情耐心;不断改进服务方式,强化服务功能,提高办事效率,积极推行为民、便民、利民措施;未发生门难进、脸难看、话难听、事难办、刁难群众、态度粗暴、办事马虎、效率低下、推诿扯皮等现象。
4、服务环境不断优化。安全措施到位,服务设施齐全,办事程序清楚,党务、政务、事务公开及时,工作人员仪容仪表端庄,环境整洁,无脏、乱、差现象。
5、内部管理机制完善。干部职工遵纪守法,清正廉洁;廉政风险防控机制建设、政风行风建设领导责任制和教育、监督、考核、奖惩等制度落实;职业道德教育和政治业务学习经常化、制度化;内部管理制度完善,纪律严明;监督机制健全,对群众反映的问题处理及时,整改认真;审批、收费、处罚等行为文明规范,行政执法公正、公平、公开;“收支两条线”、公务接待、公物管理、政府采购、项目管理实施等规章制度有效落实,无违规收费、乱发福利、公款旅游等现象。
(三)党风廉政建设示范村创建标准。
某某中学开展美德少年评选活动。
为进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,不断提高我校未成年人思想道德素质,根据区文明办、教委决定,在学校开展“做一个有道德的人”主题实践活动的基础上,开展某某中学“美德少年”评选活动。现制定评选活动方案如下:
一、指导思想。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,以建设社会主义核心价值体系为根本,以践行社会主义荣辱观为主要内容,以加强未成年人道德素质建设为重点,以立德树人为宗旨,坚持把渝北精神、某某精神贯穿未成年人思想道德建设始终,评选表彰未成年人身边的典型,鼓励更多的未成年人自觉践行道德规范,增强道德意识,养成良好品格,在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心,为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。
二、评选范围。
按照“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”16字的基本要求,凡我校在校学生,在诚实守信、助人为乐、孝老爱亲、自强自立等方面表现突出的中小学生均可参加学校美德少年推荐、评选。
三、评选标准。
某某中学“美德少年”评选的基本标准:热爱祖国,热爱人民,热爱社会主义,富有理想,品德高尚,模范遵守道德规范,诚信守礼、刻苦学习、自立自强、孝敬父母、尊老爱幼、关注社会、热心公益、乐于助人、奉献爱心、科技创新等方面表现突出,事迹感人,有一定的影响力和公信力,在全体学生中有良好的示范导向作用。
具体标准为:
1、诚信守礼美德少年。尊敬师长,团结同学,知礼仪、重礼节,模范遵守中小学生行为规范,遵纪守法;办事公道,待人真诚,主持正义,重信守诺。
2、助人为乐美德少年。团结同学、关爱集体、努力帮助他人排忧解难;积极参加公共服务、志愿服务活动,为弱势群体和老、弱、病、残做力所能及的事情;服务社会,热心公益,主动参加城市、社区文明建设和公益宣传。
3、孝老爱亲美德少年。孝敬父母、尊敬师长、理解父母、感恩父母;主动分担家务,自理、自立能力较强;能积极主动关心、帮助非亲老人和孩子。
4、自强自立美德少年。勤奋进取、意志坚强、乐观向上、百折不挠,自强不息,能够独立面对困难、不依赖家长、勇于承担责任,赢得师生公认,得到家长、社区群众好评。
5、科技创新美德少年。主动学习科学知识,富有探索精神,热爱生活,追求真理,勇于创新,有各类小发明、小制作,积极参加科技、环保社团活动,并在其中发挥骨干作用,得到师生和公众的认可和赞誉。
四、评选名额。
为了切实加强我我学生思想道德建设,我校政教处决定在我校开展美德少年评选活动并进行表彰,各班必须严格把关,切实将符合评选条件的优秀学生上报。
五、时间安排。
1、4月15日前,各班组织评选活动,将所推荐候选人名单及材料交政教处。
3、5月中旬,完成命名表彰工作。
六、工作要求。
1、高度重视,加强领导。此次评选表彰美德少年活动是“做一个有道德的人”主题活动的延伸,各班要高度重视,充分认识此次活动的重要意义,加强组织管理,周密安排部署,广泛发动、创新形式,把此项工作作为推进未成年人思想道德建设的一项重要活动。
2、加强宣传,营造氛围。各班要把美德少年评选活动融入青少年思想道德建设中,充分运用主题班会、主题队会等各种载体,广泛宣传美德少年的先进事迹,在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好风尚。
3、广泛发动,面向基层。评选表彰工作要充分体现群众性,立足社区、学校、家庭,在广泛征求意见的基础上,深入挖掘诚实守信、乐于助人、孝老爱亲、自强自立等方面表现突出的可亲可信可学的先进典型,使全校学生在参与中受到教育、得到提高。
和青少年学生踊跃参与,使评选表彰过程变为学习宣传“美德少年”先进事迹和优秀品德的过程,使做“美德少年”成为全校学生的自觉行动。
5、对照要求,按时上报。各班要按通知要求及时完成评选推荐工作,按时报送推荐材料,包括推荐表、事迹材料。(纸质材料一式三份,a4纸张,事迹材料字数在500字左右,相关材料报电子版)。
东区小学教师教案评比活动实施方案为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性,优化课堂教学,提高课堂教学效率,减轻学生课业负担,打造高效课堂,学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。现制订本活动方案。
一、指导思想。
以先进的教学思想为指导,切实体现新课程教学理念的要求,促进教师加强学习,钻研教材,规范教师备课环节,优化课堂教学设计,提高课堂教学质量,提升我校教学常规管理水平。
二、组织领导机构。
组长:苏永刚。
副组长:李海燕杨爱侠刘海龙吴延军李玲莉。
三、参赛对象:学校全体科任教师。
四、活动时间:2013年11月1日至2013年11月10日。
五、参评教案要求。
(一)合格教案要求:
1、教案课时数充足(书写教案要标注课时数);
3、教学过程科学有效,容量适中;
4、字迹工整,书写规范。
(二)优秀教案评选要求:(在合格教案基础上,优秀教案应具备如下要求:)。
六、工作安排。
1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。
2、以教研组为单位,组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。
3、在期中、期末两次教案检查中,各教研组对本期以来教师书写教案进行初评。初评分一、二、三等三个等级(一等占25%,二等占35%,三等占40%),选送评为一等的教师的教案(1-2位教师的)到教导室集中参评。
4、教导室组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比。评出1—5位教师的教案为优秀教案。
5、将获学校教案评比优秀的教案集中向全校师生展示,供全校教师参观学习。
七、奖励办法。
为充分发挥道德模范在公民道德建设中的示范引导作用,广泛动员人民群众积极参与道德建设,推动在财政系统形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚,促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高,经局精神文明建设领导小组研究决定在全局深入开展道德模范评选活动。
一、指导思想。
以科学发展观为指导,以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为重点,广泛发动群众积极推荐、评选、学习身边的道德模范,努力倡导助人为乐、勤俭节约、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的文明新风,为财政局精神文明建设工作提供强大的思想道德保障和精神动力。
二、评选范围。
凡热爱祖国,拥护中国共产党领导,模范遵守公民基本道德规范,在日常工作、生活和人际交往中品德高尚、事迹突出、群众公认、组织认可,特别是在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面表现突出的机关的干部,不分年龄、性别、民族、职业,均可推荐为xx县xx局道德模范候选人。具体标准:
助排忧解难;积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等公益活动,群众高度赞誉。
2、勤俭节约模范:具有很强的节约意识,能够在引导党员干部在崇尚节俭、反对浪费上发挥模范带头作用,使用节能灯具,办公室、会议室等场所内自然光亮度足够时不开灯,杜绝拉上窗帘开灯现象。做到人走灯灭和走廊隔盏开灯,杜绝长明灯、白昼灯。
3、诚实守信模范:具有强烈的诚信意识,从事生产活动坚持质量至上,从事经营活动坚持信守契约,从事服务工作坚持优质规范,在合作者和服务对象中享有高度信誉;在人际交往中,真诚待人,实心做事,即使遇到困难,仍坚持信守承诺,享有很高的信誉。
4、孝老爱亲模范:模范践行家庭美德,孝敬父母,长期悉心照料体弱病残的老人,使他们享受人生幸福;关爱子女,夫妻和睦,兄弟姐妹团结友爱,家庭生活温馨和谐;在家人和亲属有伤病、残疾等困难情况下,做到不离不弃、守护相助、患难与共,赢得群众赞颂。
5、爱岗敬业模范:具有崇高职业道德和敬业精神,立足岗位,刻苦钻研,业务过硬,勇于创新,有发明创造或重大贡献;干一行、爱一行,长期在艰苦条件下尽职尽责、默默奉献,恪守职业规范,办事公道,服务优质,赢得群众广泛好评。
三、评选步骤。
制定下发活动方案,充分运用简报、黑板报、宣传栏等阵地和手段,广泛宣传这次评选活动的重要意义、目的要求、标准条件和方法步骤,发动广大干部群众积极参与,努力营造浓厚舆论氛围,引导群众积极参与评选活动。根据投票情况,进行综合评定,确定为“xx县xx局道德模范”。
四、表彰奖励。
1、奖项设置。评选“爱岗敬业模范”、“勤俭节约模范”、“助人为乐模范”、“诚实守信模范”、“敬老爱亲模范”各一名。
2、表彰奖励。对当选的各类道德模范的同志颁发荣誉证书,同时可作为省市道德模范的候选人推荐人选。并全局内通报表扬,对评选出的先进典型进行集中宣传,充分展示道德建设先进典型的感人事迹,使高尚品德深入人心。
五、工作要求。
1、加强组织领导,重在推动工作。要充分认识评选表彰道德模范的重要意义,加强组织领导,作出周密部署,扎实开展“推选道德模范,学习道德模范,争当道德模范,共树文明新风”活动,把公众推选过程变成践行社会主义荣辱观、提升全民文明素质的过程。
2、加大宣传力度,重在发挥示范引领作用。要把宣传工作贯穿评选活动始终,大力宣传开展道德模范评选活动的意义,大力宣传候选人的感人事迹,努力扩大活动影响,营造全社会共同关注、支持、参与道德建设的浓厚氛围。
3、完善激励机制,重在树立正确价值导向。要切实做好对生活困难道德模范的帮扶工作,充分体现对道德模范的关爱,充分体现道德模范享有崇高社会地位、广受社会尊崇。
4、公开公平公正,重在增强活动公信力。评选过程要严谨、规范、公开,增强评选活动的权威性和公信力,真正把那些民意基础好、社会认同度高的道德模范评选出来。
评比活动方案
环境育人的功能,提高禁毒意识,进一步促进学生的健康成长。我校决定组织此次防震减灾知识黑板报评比活动,现将有关事项通知如下:
庆祝教师节。
20xx年9月18日中午1:30.
一至六年级各班由宣传委员组织此次黑板报。
1、切合主题、内容充实。
2、整体美观大方、字面分配合理。
3、有创意、字迹清晰。
每个班级分数去掉最高分和最低分后取平均分。
一等奖、二等奖、三等奖若干名。
获奖班级在周一升国旗仪式上颁发奖状。
评比活动方案
为进一步推进课堂教学改革,促进教师业务水平与教学能力的提高,同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台,促进青年教师的成长。经研究决定,在全校开展优质课评比活动。
1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义,充分调动一线教师的'参赛的积极性,以此推动课堂教学研究,促进教学质量的不断提高。
2.各教研组推选本组部分教师参加学校优质课评比,其中语文、数学、英语学科各3--5人,政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机、心理健康学科各1--2人。
3.活动时间安排:
(1)10月24日—11月6日,各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题。
(2)11月21日—12月4日,开展校优质课竞赛。(具体的活动时间、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时另行通知)。
4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程,按照评课的标准,认真公正地评选参赛的每一节课。
5.竞赛分文科组、理科组进行,其中文科组含语文、英语、政治、历史、地理、心理健康学科,理科组含数学、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机学科。
理科组:教育局领导一人、徐立堂、郑德仰、苏少洵、张小锋、苏秀慧、周伟、魏德华、徐尚纯、杨家胜。
文科组:教育局领导一人、刘监梓、张长武、甘琴、叶学瞻、甘晓敏、吴秋屏、章怡、包著爱、周金翠、张书干、胡国物、吴玉星。
优质课评一、二、三等奖,其中文理科一等奖各2名,二等奖各4名,其余为三等奖。获奖教师在教师评聘时可参照教师评聘方案给予加分及一定的物质奖励。
评比活动方案
5s在公司已经开展了一段时间,取得了一定的成效,但一直无法调动基层员工的参与激情,5s活动的开展也陷入了“要检查了就临时应付一下”的恶性循环状态。本着“5s做好了,才是真的做了”的指导思想,特开展此项活动。
2、提高员工的5s参与热情,达到全员参与的效果;
3、使5s活动顺利开展,提高员工工作效率,提升产品的品质,改善公司的整体形象。
4、为员工打造一个整洁、卫生、舒适的工作环境。
为保证活动的顺利、有序进行,此次活动分为三个部分:宣传造势及知识普及、5s实施工作、5s总结活动。
(一)宣传造势及知识普及
召开5s深化工作的启动会议,确立各部门负责人在推进过程中的主导地位和模范带头的作用,明确各部门负责人在实施中的工作内容及肩负的使命。同时引进pk的良性竞争机制,促进5s深化工作的有效达成。
在公司操场上、生产车间内部挂3条横幅,内容分别为“5s做好了,才是真的做了”、“物品:是放这吗?应该放哪呢?”、“5s:你做我做他也做,随时随地坚持做”。其中横幅“5s做好了,才是真的做了”让所有员工签字以后再挂在公司操场上。
人资行政部制定《5s推行手册》,并发放到各部门。各部门负责人根据工作安排情况自主安排学习时间,并根据学习的内容及部门实际情况,制定适合部门要求的“八要八不要”。
在本阶段的最后一天,由人资行政部组织,其他部门协助,进行一次5s知识有奖问答的活动。活动地点安排在公司操场。人资行政部负责整理60个有奖问答的题目,并将题目挂在活动现场。其他部门负责人或志愿者负责维持活动现场持续。所有答对题目的员工都将会获得精美小礼品一份。
(二)5s实施工作
此项工作为期两个月,分别是整理整顿月及清扫清洁月,这两个主题活动月的主要工作分
1、整理整顿月工作内容
(1)人资行政部协助各部门负责人制定各部门的整理整顿标准;
(2)人资行政部梳理并制定相关的整理整顿物品的处理流程;
(3)人资行政部拟定5s标识管理规定,协助各部门将标识落实到位。
2、清扫清洁月工作内容
(2)展开发现污染源活动,从源头减少或杜绝垃圾的产生;所有能够发现污染源并能够提供有效建议的员工,都将获得50元/人/次的奖励。
(3)人资行政部负责定期或不定期检查,确保每次不合格的项目都有明确的负责人。
(三)5s活动总结
在清扫清洁月的最后半个月,由人资行政部组织一次5s征文活动。所有员工都可以参与,文章内容以对5s活动的感想或心得为主,且为本人原创作品,切忌抄袭、套改,要求字数在200以上。活动设置一等奖、二等奖各1名,并分别给予200元、100元的相应奖励。
活动横幅:24m×10元=240元
有奖知识问答奖品:60份×5元=300元
征文活动奖品:300元
其他预留费用:300元
合计:1140元
板报评比活动总结
为了迎合“十二五”规划,我们电气学院特此举办了一次以“十二五”与“科创”为主题的黑板报评比,“十二五”规划,是以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,深化改革开放,保障和改善民生,促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定,为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。
我们将黑板报与“十二五”规划的重大意义相结合起来,将大学生与国家的战略政策相结合起来,使我们能更深层次的了解国家的国情。
通过整个电气学院所有班级的积极参与,我们宣传部对其所处的黑板报进行了公正的评比,最终评出了一、二、三等奖,以下是获奖结果:
一等奖:bg1004。
二等奖:bg0907,bg1009。
三等奖:bg0908,bg1007,bg1005。
并且为了鼓励以上班级的积极参与,我们也为上述班级颁发了奖状以及奖品。
在此并附上本次黑板报的优秀作品:
通过这次黑板报的比赛,让同学了解“十二五”的重大意义,让每位学生都知道该项活动的目的,同时让当代大学生及时了解了该活动的主题含义。希望我们能够为了祖国的繁荣富强而做出贡献。
电机学院团总支宣传部。
20xx年3月15日。
板报评比活动总结
为了进一步做好学校文化建设和班级文化建设,丰富校园文化内涵,更好地传承中华民族优秀传统文化,我校德育处及团委分别在初一级、初二级、初三级开展了“迎中秋、庆国庆”、“食品药品安全与你同行”、“扫黑除恶树正气,齐心协力创平安”主题黑板报的评比活动,以加强学生对传统节日的重视、对祖国历史的热爱、对食品药品安全的认识、对扫黑除恶的拥护。
本次主题黑板报评比活动,受到了全体师生的高度重视。各班在班主任的指导下,排版风格迥异,构思独特,穿插了大量的中国风元素,如牡丹花、祥龙、华表、云彩、玉兔、明月、中国结等等营造了一片祥和的节日气氛,还有食品药品安全的知识,以及扫黑除恶的资料,充分展现了我校师生积极向上的精神文明风貌,营造了浓郁的校园文化氛围,励志,表达了对祖国的热爱和对节日的认识。
此次活动不仅培养了学生们的.动手能力,展示了他们的才华,还充分调动了全体同学的积极性和创新精神,陶冶了同学们的爱国情操,增添了对祖国母亲更多的亲近与自豪。经过团委陈丽勤老师、吕郁南老师组织,各班班长、宣传委员认真评分,按照去掉一个最高分、一个最低分的计算方式,评比出了本次活动的前6名为优秀板报。
读书评比活动方案
在班主任的引导下,让孩子们在读书社团的组织下,有意识的指导他们进行读书随笔、感悟、心得的尝试与记录,培养读书思考、思求所得、得而所用的良性读书循环。帮助他们完善独立的学习思维习惯,加强其凡事多思所想,为他们日后的世界观和人生观添一笔智慧的描摹。
学思结合、知行统一
读书社团节假日实践活动
校阅览室、社区农家书屋
本校各班级自愿报名参加
(1)前期作品收集
活动前期通过宣传公布参赛人员及参赛作品要求。分为低年级组,高年级组,分别填写报名表并上交作品;每组确保两名活动负责人负责保管和整理上交作品。
(2)中期作品评选
按不同组别整理收集所得作品,评委按照评审标准进行评审,评选出优秀作品,统计好获奖人员及作品,并将表单交予文化节闭幕式暨颁奖典礼的负责人。
(3)后期颁奖
在文化节闭幕式暨颁奖典礼上,给予表扬和物质奖励。
6、奖项设置
每组拟定一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;在剩余全部作品中评选“最佳构思奖”、“最佳文笔奖”、“最佳博识奖”;其余作品为“成长快乐奖”。
一等奖获精装图书一册;二等奖经典名著一册;三等奖精装笔记本一个;“最佳构思奖”作文书一本、“最佳文笔奖”精美字帖一册、“最佳博识奖”课外书一册。
7、评委安排
每组主审员一名,副审员2名,指导老师全程参与评审指导。所有评选结果在评选结束后要交予活动负责人进行公布,全体小队成员进行审议并通过,以确保评选的公正性。
8、物品准备及经费安排
(1)奖品:精装图书3册,经典名著6册;精装笔记本9个;作文书一本,精美字帖一册,课外书一册。精美笔若干。奖状25张。
(2)活动文本:读书心得比赛报名表。评委打分表。评选细则一份。若干纸笔。
(3)宣传用品:海报、画板、宣传单。
板报评比活动总结
为了迎合“十二五”规划,我们xx学院特此举办了一次以“十二五”与“科创”为主题的黑板报评比,“十二五”规划,是以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,深化改革开放,保障和改善民生,促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定,为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。
我们将黑板报与“十二五”规划的重大意义相结合起来,将大学生与国家的战略政策相结合起来,使我们能更深层次的了解国家的国情。
通过整个xx学院所有班级的积极参与,我们宣传部对其所处的黑板报进行了公正的评比,最终评出了一、二、三等奖,以下是获奖结果:
一等奖:xxxx。
二等奖:xxxx,xxxx。
三等奖:xxxx,xxxx,xxxx。
并且为了鼓励以上班级的积极参与,我们也为上述班级颁发了奖状以及奖品。
在此并附上本次黑板报的优秀作品:
通过这次黑板报的比赛,让同学了解“十二五”的重大意义,让每位学生都知道该项活动的目的,同时让当代大学生及时了解了该活动的主题含义。希望我们能够为了祖国的繁荣富强而做出贡献。
元旦黑板报评比方案
一、活动目的:围绕“xx”活动,突出“xx”的主题,通过开展班级黑板报评比活动,彰显班级文化建设魅力,提高学知认识,进一步促进学生的健康成长。
二、活动内容。
1、各班黑板报围绕“xx”活动,突出规定的主题,要求主题鲜明,内容翔实丰富,板书整洁美观,布局合理精美。
2、按规定的出刊时间出好主题专刊。未按时出刊的班级不予评比。
三、评审:
1、评委:各班班主任。
2、每个班级分数经去掉最高分和最低分后取平均值。
3、检查时间:待定。
四、评比细则:
1、出刊情况:要求在x月底完成,逾期未完全出好的班级均分。
2、内容:主题突出,内容健康向上。30分。
3、书写:正确、端正、整齐、美观;无错字、错句;要求写楷书。20分。
4、排版:合理、大方、美观、有创意。20分。
5、其他(主题):插图精致;版面整洁;整体设计独特,富有个性。30分。
五、结果:分数将作为文明班级评比依据。
xx年x月x日。
文档为doc格式。
中学黑板报评比方案
(一)活动目的:为了更好的结合我校的各项活动,起到宣传阵地的作用,加大宣传力度,为班级营造一个良好的.活动氛围。
(二)活动时间:每个月的月初一定要出好,中旬进行评比
(三)活动地点:各班级后黑板
(四)活动对象:各班级
(五)评比人员:团委、政教处、学生会成员
(六)活动流程:
1.学校团委要确定好每个月出板报的主题
2.通知各班级出黑板报的时间,该期黑板报主题。
3.确定评比时间、各评比人员进行现场评比。
4.团委要给每个黑板报进行拍照,留档;
5.各评比人员结合各要素评价作品,板报主题、书写绘画、版画设计、内容情况等各方面进行了评分。
6.统计评比结果,公布成绩。
(七)评比标准:
1.出刊情况:要求在规定时间内完成。逾期末完全出好的班级后面几项均不予评分。
2.版面设计(3分):要求美观大方,创意新颖、色彩协调,图文装饰布局合理,应有标题和版画;标题醒目、突出;版画生动优美,能突出主题。
版面空隙较多、过于简单,扣0.5分,版面缺少装饰、不够美观,扣0.5分;刊头不明显,版画总面积少于1/4者扣0.5分;布局杂乱无章,扣0.5分。
3.主题(2分):主题与团总支布置的要求相符,主题鲜明,健康向上,有教育意义。
主题不明确,扣0.5分;主题与要求不符,扣0.5分。
4.内容(3分):内容要健康、新鲜、充实、紧扣主题。
内容空洞者,扣0.5分;内容与主题关系不大,扣0.5分。
5.板书(2分)板书整洁、美观、端正、清晰、适当加以艺术效果,使用规范字,无错别字。
书写太小而密或过大而疏者,扣0.5分,书写不整齐、杂乱无章,扣0.5分,每发现一个不规范字、错别字扣0.2分。
6.除去最高分,除去最低分,加总分求平均分等于该班得分。
(八)、评比结果
1.全校评出一、二、三等奖,对获得一、二、三等奖的班级学校适当给予物质奖励,奖励的资金作为班费之用。
2.对获得一、二、三等奖的班并在当月中加文明班10分
板报评比活动总结
为了丰富我校的校园文化生活,调动学生学习的主动性、积极性和创造性,努力营造良好的校园文化氛围,围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学,学习上吃不起苦,缺乏学习毅力,交往不懂得方法等情况作思考和讨论。以端正校风校貌,提高学校的教育、教学质量,特组织全校班级开展本次黑板报评比活动。
在我校评委的公正评判下,经过认真评比,评出了名次,在第一期《欢庆教师节》的黑板报中102班一等奖,301、302班获二等奖,101、201、202班获三等奖。
第二期《我与祖国共成长》的黑板报中102班获一等奖,101、301班获二等奖,201、202、302班获三等奖。
在本次活动中看到了每个班都能够积极参加到活动中来,各位老师都主动的出谋划策,设计版式,这次活动中的成功之处有:
1、主题鲜明:各班级积极领会板报的主题,
2、思维的突破:有的班级把这次板报把重心放在了字上,画只是作为配图,起以画衬字的作用。有的班级则是发挥自己的'优势,以图配文能够给大家一个视觉的突破。
但这次活动也有许多不足之处,现列举如下:
1、黑板的问题:我校黑板已经用过许多次了,黑板表面的漆已经变旧甚至掉落,黑板开裂甚至出现洞,这都影响了板报的效果。
2、彩粉笔的选择:我们不是专业的人员,有些配色不是很准确,图案画的不是很形象、到位等等。
20xx年11月18日。
评比活动方案
尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德,是中国传统文化最基本的价值观,孝敬教育是弘扬中华民族传统美德,加强社会主义精神文明建设的生动体现。新时期孝敬教育的核心理念是通过组织孝敬父母、尊敬师长等活动,培养学生常怀爱心、学会感恩的美好品德。因此,孝行教育是学校德育教育的重要内容,是张村中学德育教育的特色,实施孝行教育,有助于构建和谐社会、和谐校园、和谐人际关系。本学期,学校决定在全校范围内举行系列孝敬活动并在此基础上评选出首届“校园十佳孝星”。
1、通过“校园十佳孝星”评比活动,培养爱心,以爱心唤醒爱心、换取爱心、传递爱心。
2、形成浓厚的“尊敬长辈、孝敬父母”的'教育氛围,使学生在潜移默化中受到教育,从而孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、感恩生活,营造出以德立身、以孝兴家的社会风尚。
3、通过活动培养学生对自己、家庭、学校、社会的责任感,使学生养成孝敬习惯,心怀感恩,持之以恒,使“孝心”转化为“孝行”,回报父母等长辈。
1、活动时间:十月下旬——十二月下旬。
2、活动组织:成立“孝敬教育”活动领导小组,成员如下:
组长:
副组长:
组员:各班班主任。
3、参与活动对象:全校学生。
1、宣传发动(十一月上旬)。
学校利用宣传橱窗做好宣传发动工作,创设浓厚的孝敬教育氛围;团委、学生会发出“孝敬教育活动倡议书”;各班级认真组织学生学习“校园十佳孝星”活动方案,利用班会课进行孝敬教育的宣传发动工作,结合班级实际,提出孝敬活动的要求,制订孝敬活动的计划并付诸实践。
2、组织实施(十一月中旬及十二月上旬)。
(1)、在宣传发动的基础上,政教处组织孝敬教育黑板报比赛;
(2)、组织学生学习名人名言、名人孝德故事,学习学生身边的孝敬故事;
(4)、观看欣赏有关感恩题材的影片、视频;
(5)、学唱一首尊敬长辈、关爱父母的歌曲。如:《懂你》、《母亲》、《常回家看看》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《长大后我就成了你》等。
(6)、完成爱心家庭作业:要求学生在假期或双休日期间做四件家务,如打扫卫生、洗衣物、拖地、洗碗等。
(7)、各班级开展一次孝敬教育主题班会。
(8)、各班组织学生对照“校园十佳孝星”评比条件,总结自己的孝敬事迹,并在班级内进行交流。经过同学互评、老师推荐、家长评定,评比产生1名班级“孝星”参与学校评选。(附孝敬事迹详细材料)。
学校将各年级组推荐“孝星”的孝敬事迹,在校园宣传橱窗内予以宣传、交流,同时下发选票,由全校学生投票诞生“校园十佳孝星”。
3、总结表彰(十二月中旬)。
学校将对“校园十佳孝星”予以表彰,并在宣传橱窗、校园网上公示、宣传,并请“校园十佳孝星”代表现身说法,谈自己“尊敬师长、孝敬父母”的切身感受,号召全校学生学习他们的孝敬事迹,争做胸怀感恩、有爱心的中学生。
1、孝敬父母、尊重长辈,常与父母沟通、谈心,听从父母长辈的教诲,外出游玩会友,能主动告知父母。
2、尊敬师长,见面主动问好,虚心接受老师的教诲,不顶撞老师。
3、自己的事情自己做,随时收拾自己房间,摆放整齐衣物用品,做父母得力的小助手,经常完成洗衣服、做饭菜等家务活。
4、团结同学,真诚友爱,乐于助人,诚实守信不说谎话,有错就改。
5、体谅父母工作辛苦,挣钱不易,生活艰苦朴素、勤俭节约。
6、时刻注意安全,学会自我保护,让父母放心。
7、在家庭,是个孝敬父母,尊老爱幼的好孩子;在学校,是个文明、勤奋、向上的好学生;在社会,是个注重公德、遵纪守法,关爱他人的好公民。
板报评比活动总结
为了丰富我校的校园文化生活,调动学生学习的主动性、积极性和创造性,努力营造良好的校园文化氛围,在本次活动中看到了同学们都能够积极参加到活动中来,同学们都主动的出谋划策,设计版式,从中我们感受到了同学们的合作精神,和集体荣誉感,在我校评委的公正评判下,评出了名次,并及时在醒目处张榜公布。
这次活动中的成功之处有:
1、思维的突破:有的班级把这次板报把重心放在了字上,画只是作为配图,起以画衬字的作用。有的班级则是发挥自己的优势,以图配文能够给大家一个视觉的突破。有的班级大胆采用了水粉,利用美术专业的特长做大胆的创新。有的班级使用了废旧报纸等材料做出了立体的班报,很好的把手工课的内容融入到板报的制作之中。
2、合作精神:从同学们的活动中就可以看出来,各班均采用分工协作的形式来完成板报的制作工作,充分体现了优势互补的思想。
3、主题鲜明:各班级积极领会板报的主题,伟大祖国第66个生日,让学生了解祖国日新月异的变化,激发爱国热情,弘扬爱国主义精神,传承我国传统节日的文化内涵,展示学生的艺术素养,但这次活动也有许多不足之处,现列举如下:
1、黑板的问题:我校黑板已经用过许多次了,黑板表面的漆已经变旧甚至掉落,黑板开裂甚至出现洞,这都影响了板报的效果。
2、彩粉笔的选择:我们不是专业的人员,当然不能向他们那样配色准确等等,但同学们这次活动中可以看出来,你们中有很多有特长的人,我们应该提出较高的要求,希望你们能够有更多的进步。
3、我们良好习惯的养成还有些不足,有的同学再设计完板报后,就不管其他任何事情了,看看黑板的周围,我们看到粉笔头满地,有很多的纸屑等赃物。我想我们应该怎么做,心里是很清楚的。希望我们的好习惯能够伴随我们的一生。
4、黑板报四周缺乏一定空隙,板块之间过于紧密、凌乱,或者一篇文章书写粉笔色彩过多,冲淡了主体效果。
5、个别班级版面过于杂乱或死板,刊头比例不符合要求(有的刊头超过了整个版面的五分之一,有的版面没有主题和题图)。
6、题花或尾花繁杂或潦草,喧宾夺主。
板报评比活动总结
黑板报是一种可传阅、可观赏报纸的另一种形式。在学校,黑板报是第二课堂的一种很好的活动形式,和手抄报一样,黑板报也是一种群众性的宣传工具。刚步入大一生活,为了使我们的大学生活更加丰富多彩,办好一次板报设计是一件重要的事。
为了更好地丰富大学生的课余生活,增强学生之间的感情,让同学们切身体会到合作的意义,通过第一次无主题的板报设计,发挥同学们的想象力与创造力,构建心目中的美好校园。
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
经济管理系12级各班。
xx年11月9日下午4:00。
第一名一名第二名一名第三名一名。
xx年xx月xx日,xx系“第一次板报设计”评比活动已经圆满落下帷幕。
在此次活动中,经济管理系大一各个班级积极投入,精心设计。xx月xx日,xx系组织活动人员对活动进行了评比。评委们从墙报的主题思想、整体布局、视觉效果等方面进行评比打分。每个班级的主题都不尽相同,有“相亲相爱”,“和谐”等主题。这些主题活动都足以体现xx系大一新生之间的团结友爱,积极向上。有些班级也体现了专业知识,一幅幅精美的图画,一排排美观的文字,构成了一个完美的黑板报。同时,还有解说员解说他们的主题思想,设计风格等。
他们的辛勤劳动也换来了理想的成绩。通过团委宣传部所有干事的认真评比打分,秉着公平公正原则:
12会计3-4获得第一名。
12营销3-4获得第二名。
12营销1-2获得第三名。
通过这次的板报设计,增加了班级的凝聚力,同时也让有文采的同学脱颖而出,让他们更加积极的参与班级活动,丰富了大学生的课余活动,营造了和谐的校园。
xx系团委宣传部。
评比活动方案
1、锻炼学生体质,引导学生养成良好的锻炼习惯。
2、激发和培养学生集体荣誉精神,营造良好的班风、学风、校风。
1、跑步步幅整齐,口号响亮。
2、广播体操动作规范、整齐划一。
3、校园集体舞动作规范,整齐,有很强的美感。
4、每位同学都能规范地完成眼保健操,每天第一节晚自习后坚持锻炼。
1、早操:
(1)每天6:35—6:50进行跑步锻炼,
(2)每班抽调一位同学到主席台和罗志老师、教务处值日领导、学校值周领导一起按照评分标准参加评比,每次评定两个班级为优秀班级,即时公布,并记入班级“课余比活动”考评。
2、课间操:
(2)每班抽调一位同学到主席台和江锦老师、教务处值日领导、学校值周领导一起按照评分标准参加评比,每次评定两个班级为优秀班级,即时公布,并记入班级“课余比活动”考评。
(3)每天安排一个年级一定数量的同学到主席台进行展示表演比赛。
星期。
星期二。
星期三。
星期四。
星期五。
年级。
七年级。
八年级。
七年级。
八年级。
3月份选派优秀学生。
男2女2。
男2女2。
男2女2。
每班2人。
4月份各班学生轮流。
男4女4。
男4女4。
男4女4。
每班2人。
学生自愿。
3、眼保健操:
(1)每天18:55—19:00进行眼保健操锻炼,
(2)每天由两位班长同时进行检查评比,根据评分标准,每天评定两个班级为优秀班级,第二天课间操公布,记入班级“课余比活动”考评。
星期。
星期一。
星期二。
星期三。
星期四。
星期五。
参与班级班长。
七(1)、八(1)。
七(2)、八(2)。
七(3)、八(3)。
九(1)、九(2)。
九(3)、九(4)。