春节是一个品尝美食的时刻，人们会享用各种以传统食材为主的美味佳肴。这些春节总结范文是从不同的角度出发，展示了春节的各种魅力和情感。
春节看花灯作文
正月十五的夜晚，天空中的月亮像玉盘似的挂在晴朗的夜空中。我和爸爸、妈妈早早的就来到了凤凰广场等待花灯的开放。过了一会儿，光彩夺目的花灯开放了，津五路立刻就变成了花灯的海洋。
花灯千姿百态，色彩艳丽。有“武松打虎灯”、“牧童放牛灯”、“和谐门”和“迪士尼乐园”……好多好多美丽的花灯。“武松打虎”中的武松威武勇猛，赤手空拳打死了景阳冈上的老虎。“海豚戏水”可真有意思，海豚“嗖”一声跃出水面，又“啪”的一声跳进水里，真让人体会到了“如鱼得水”，“自由自在”的含义了。你瞧！那骑在牛背上，吹着笛子的牧童不禁让我想起了古诗句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”“八仙过海”更是趣味无穷。
这各种各样的花灯，都归结到和谐门的含义上来，寄托了一种和谐、团圆、幸福和吉祥。
观看完花灯，在喜庆之余，让我感受到了祖国的强大，社会的祥和，人民的幸福。
春节看花灯的心得体会
春节是中国的重要传统节日，也是全国人民欢度新年的时刻。花灯则是春节庆祝活动中的重要组成部分，其翩翩起舞的灯光和瑰丽的色彩，给人们带来了无限的喜悦。我也曾参与过春节看花灯的活动，心里留下了难忘的印象。
第二段：感受花灯的氛围。
每逢春节，家家户户都要前出城外，看灯谛。到处可见五颜六色的花灯，神话传说的人物等等，给人们带来动听的故事。看花灯的过程中，人们不仅可以感受到喜庆的氛围，还可以收获到一份生命的兴奋和美好。
第三段：欣赏花灯的美景。
花灯是中国民间展现出的一份民族文化，可以反映出各地方的工艺、民俗和历史等等。看灯时，人们可以领略到别样的民间风情，欣赏到影像摄影专业的美景。最美的是夜景，在这种艳丽的氛围下，让人的内心平添了浪漫的色彩。
过年时，赏灯是人们喜闻乐见的活动之一，像我们一家都会挑日子去看花灯，问我们比较喜欢哪些花灯，几时加下一次去等等。赏花灯的感觉，是赏花灯时不能错过的。这种活动能让人拔地而起、拔山挨水、奔驰山川。往往赏花灯时依然需要一定的体力才能达到。
第五段：总结。
赏花灯是非常特别的，没什么固定规律，看似一件简单的事情，又不同于赏花或者赏红叶，看花灯达到的效果比这些体验更显色彩和气氛。从而对于散步兴趣爱好者而言，春节赏花灯确实是一份绝佳的活动体验。无论是田间地头还是城市街道上，都可以看到熙熙攘攘的人潮，许多的人们都会聚在一起看这些灯，享受着这样特别的体验。这次春节，我再一次通过赏花灯的活动，深深感受到了中华民族的传统文化，也锤炼了自己的意志力和跨越障碍的勇气，这次经历令我受益匪浅。
春节看花灯作文
正月初一到来了，人们高高兴兴去看花灯。气氛红红火火。锣鼓声震耳欲聋。我和家人一起去公园看花灯。
一进门口，看见了很漂亮的花灯，还有财神爷、拱桥的花灯，有凤凰花灯，再向前走，就看见一个老爷爷坐在那里钓鱼，还有一个小孩子站在鲤鱼荷花塘上面拉尿，好玩极了。再往前走，我们见到一个大葫芦金光闪闪，旁边还有很多的桃子树，树上结满了一个个大大的桃子，再往前走，看见一条长长的龙，龙是彩色的，是用碟子、盘子、杯子、汤匙拼起来的，他们真的了不起，能做这么大的龙。还有彩色的花瓶也很漂亮，还有灯笼桥、桥全部的柱子都有一条龙，非常的漂亮、好看。我们继续往前走见到一个很大的东西，那个东西也是用盘子、碟子、杯子、汤匙来做的，在灯光下显得很漂亮，我在旁边转了一圈，发现原来是个大鼎香灶。
春节看花灯的心得体会作文
春节是中国传统的农历新年，也是中国人最重要的节日之一。在这个良辰美景的日子里，赏花灯是一种别具风味的活动。我最近参观了一次花灯展，对于这次赏花灯的经历，我领悟到了许多心得体会。
首先，赏花灯是一种具有浓厚年味的活动。春节是中国人团聚的时刻，而赏花灯则是春节活动中重要的一环。花灯各式各样，制作精美，色彩鲜艳，令人心生喜悦。尤其是在夜晚，点亮的花灯会在黑暗中散发出温暖的光芒，为人们带来希望与喜庆。走在灯海之中，看到绚丽的灯光和灯谜，仿佛进入了一个奇幻的世界。这种独特的氛围让人更加感受到了春节的氛围，让人更加期待和喜爱这个传统节日。
其次，赏花灯是一种观赏艺术的欣赏与体验。花灯的制作过程需要精湛的技艺和耐心，灯笼、灯彩、灯花等元素的结合使得花灯的造型更加丰富多样。赏花灯不仅仅是欣赏灯光的美丽，更是欣赏艺术家们的匠心独运。他们以纸、绢、竹等材料将各种形状和主题的花灯展示在观众面前，让人叹为观止。而且，一些花灯还运用了现代科技，通过灯光的调节和音乐的配合，使得花灯更加生动有趣，给人以耳目一新的感觉。观赏花灯，我们不仅可以欣赏到艺术作品带来的美感，还可以感受到艺术家们的用心之处，这也是赏花灯的一大乐趣。
第三，赏花灯是一种传承民俗文化的重要方式。中国的花灯制作源远流长，已有几千年的历史。每年的春节，各地都会举行盛大的花灯展示活动，使得这一古老传统在现代社会得到了延续。花灯制作技艺不仅藏在一些老艺人的手中，还得到了更多年轻人的关注。他们学习传统造灯技艺，并结合现代工艺制作出更加美观精致的花灯，这使得花灯制作这一民俗文化得以传承和发扬。通过赏花灯的方式，人们能够了解到中国民俗文化的奥秘，感受到传统文化的魅力，以及人与人之间传承的重要意义。
第四，赏花灯是一种增进亲情和友情的方式。春节是中国人团聚的日子，而赏花灯给亲朋好友们提供了一种共同参与的活动。我们可以与家人一起赏花灯，一起分享欢乐，增进感情。在灯海之中，我们可以一起猜灯谜，一起品尝美食，一起拍照留念。这不仅仅是一种娱乐，也是一种交流和沟通，使得家庭和友谊更加紧密。通过共同的经历，我们能够更加理解和体验亲情和友情的珍贵，也更加期待下一次的团聚。
最后，赏花灯是一种寄托新年希冀和祝福的方式。在我们赏花灯的过程中，心里总会有一份美好的期待和祝福。那些灯彩和花灯形状各异的灯笼，代表着希望和好运。我们在花灯前默念自己的愿望，盼望着新的一年事事顺顺利利，心想事成。赏花灯的时候，我们带着喜悦和铭记，将我们对亲友和自己的祝福表达出来，希望能够迈进更好的未来。
通过赏花灯的经历，我感受到了中国传统文化的魅力和生活的美好。花灯的美丽艺术，浓厚的民俗文化和让人愉悦的环境，使得赏花灯成为春节期间不可或缺的活动之一。赏花灯不仅是一种欣赏，更是一种体验和沉淀。在花灯的世界中，我们可以感受到春节团圆的喜悦，感受到亲情和友情的温暖，也能寄托自己的希望和祝福。希望在以后的春节中，我能够不断的参与这种传统文化活动，继续感受到赏花灯带给我的快乐与满足。
春节看花灯的心得体会作文
春节是中华民族最重要的传统节日，每年的农历正月初一，家家户户都会点亮灯笼，欢度新年。其中，观赏花灯是群众最喜闻乐见的活动之一。我今年有幸在城市的花灯展览中观赏了各种奇妙的花灯，深深地感受到春节的喜庆和文化底蕴。以下是我在观赏花灯过程中的心得体会。
第一段：美丽的花灯景色。
一走进花灯展览区域，漫天的彩灯犹如星星点点的繁花，美轮美奂。这些花灯形状各异，仿佛世界上的万物都被激发出来，有红色的福字，有五彩缤纷的龙凤，还有灵动的动物和美丽的花草。它们五颜六色，灯光闪烁，就像是童话世界的仙境，让人瞬间陶醉其中。每一盏花灯都用心制作，既有华丽精致的小型花灯，也有巨大而壮观的巡游灯。观赏花灯是一种享受，每一盏花灯都有自己的故事，它们熠熠生辉的灯光散发着浓浓的节日氛围，让人不禁生出探寻其中的欲望。
第二段：花灯背后的寓意。
花灯不仅仅是一种美丽的装饰品，更是中华民族传统文化的瑰宝。它们不仅反映了古人的智慧和技艺，也传承了中华民族的传统价值观念。福字花灯代表着对幸福生活的向往，花开富贵花灯寓意着家庭兴旺。每一盏花灯都是寓意深远的，例如爱情专属的鸳鸯灯、聪明智慧的狐狸灯、和平友好的和平鸽灯等等。看着这些花灯，我深深地感受到了中华民族的传统文化底蕴，也更加珍视起我们的传统文化。
第三段：花灯背后的制作工艺。
花灯制作是一门博大精深的技艺，它结合了传统的手工艺和现代科技，凝聚了人们的智慧和心血。传统的花灯主要是用竹木来制作骨架，再用纸张裱糊而成，使用的色彩有限。而现在，随着科技的发展，花灯制作也变得更加多样化和精细化，人们使用金属骨架和塑料材料，使花灯更加耐久和逼真。而且，现代的花灯除了灯光效果之外，还加入了电子音乐和互动元素，使观众的体验更加丰富和互动性更强。
第四段：花灯背后的环保意识。
在观赏花灯的同时，我也深刻感受到了花灯制作对环境的影响。过去，花灯制作使用的是易燃材料，一次性使用，造成了极大的资源浪费和环境污染。而现在，人们开始重视环保意识，选择更环保的材料来制作花灯，例如纸质材料和可降解塑料。此外，观赏花灯是一种短暂的享受，但制作花灯的过程却需要大量的时间和精力。正因为如此，我们应该珍惜每一盏花灯制作的背后付出的努力，也应该意识到节约资源和保护环境的重要性。
第五段：花灯背后的文化传承。
花灯不仅仅是一种观赏和欣赏的艺术品，更是我们传统文化的重要组成部分。它们承载着中华民族的历史和文化，是一种文化的传统和传承。观赏花灯不仅是欣赏美丽的视觉盛宴，更是了解和传承我国优秀传统文化的机会。我们应该加深对花灯的认识，了解花灯的历史渊源，传承花灯制作的技艺，让我们的传统文化在花灯的照耀下更加辉煌。
总结：通过观赏花灯，我不仅仅感受到了美丽的视觉享受，更意识到了花灯背后的深层含义和文化底蕴。每一盏花灯都是心血结晶和智慧的体现，它们凝聚了中华民族的传统价值观念和人们的创造精神。同时，我们也应该意识到保护环境和传承文化的重要性，让我们的传统文化在花灯的照耀下继续发扬光大。
春节看花灯作文精彩
在传统的春节佳节，民间历来有观灯的习俗，我们自然也不例外，每年读会到父子庙去看花灯。夫子庙的花灯充满了江南特色。看到那高高的牌坊了吧，那上面写着“古秦淮”三个苍劲有力的大字这也是夫子庙的标志。越往里走，人越多，看着很多孩子手上拿着花灯，我的心痒痒的，恨不得赶快去挑一盏。随着人流我们终于来到了卖花灯的地方，你瞧那各式各样的花灯真是玲琅满目，让人目不暇接。看那一盏盏象征年年有余的鱼型灯，做工精细，色彩鲜艳，鱼仿佛都跃出来了；瞧那荷花灯，那一朵朵盛开的荷花似乎正发出淡淡的清香；再看那兔子灯，更是惟妙惟肖，瞪这那通红的大眼睛，歪着脑袋，正好奇的看着这个世界；还有那稀少的叼着骨头的小狗灯，那双东张西望的眼睛，似乎在找藏骨头的地方；突然响起的鞭炮声不仅把我们吓了一跳，也把那花猫灯给震醒了，瞧他伸着懒腰，张嘴大呵欠的样子，似乎在埋怨：是谁这么吵，把我的好梦都给搅了，真讨厌；就连平时灰不溜秋的小老鼠也穿上了五彩的新衣。
可是他的本性没有改，两只小眼睛在眼眶里滴溜溜的转着，一下子看到了刚才打着呵欠的猫，赶快转过身子，想跑，可是他是老鼠灯呀，怎么能跑掉？“哈哈哈”，人群里突然爆发出了震耳欲聋的笑声。
原来，在一辆汽车的顶上，站着一直肥头大耳的猪八戒。只见他一手拿着耙子，另一只手则那只一些诱人的食物往嘴里塞。眼睛四处张望着，生怕这么多好吃的东西被别人抢走。瞧他憨态可掬的样子，怪不得大家笑得这么欢呢！这么多漂亮的花灯，真是令人流连忘返。不知什么时候，路灯已经亮了起来，但观灯的人潮却一点也没见少，看着这此情此景，我衷心地祝愿祖国繁荣昌盛，人民生活得更加幸福、美满！
春节看花灯作文
昨天晚上我和爸爸妈妈去人民广场看花灯。那里人山人海的很热闹，爸爸妈妈就说让我牵着他们。爸爸带着我和妈妈去看花灯，那里的花灯一个个的很漂亮。还有用针刺起来的，一个个都很精致。然后我们一家三口去看节目。节目一个个都很精彩。有很多人看不到都爬到树上去看了。
开始我费了好大的劲才钻进人群里，我又担心找不到妈妈后来又出来了，最后也瞅了个空当爬到了树上，直到表演结束才下来。
春节看花灯的心得体会作文
春节是中华民族最重要的传统节日，也是中国家庭团聚、亲朋好友相聚的时刻。而春节期间，无论是在城市还是在农村，都少不了欣赏花灯的传统活动。我最近参加了一次春节花灯展览，这让我对花灯的独特魅力有了更深的体会。在这次的观赏中，我感受到了花灯的神奇和美丽，也体味到了中国传统文化的深厚底蕴。
首先，花灯展览为我带来了无穷的惊奇。当我走进展览场馆时，眼前的景象让我目瞪口呆。五彩的花灯高悬，闪烁着吸引人的光芒。有的花灯形如鲜花盛开，绽放着五光十色的光芒；有的花灯则形似动物，仿佛栩栩如生；还有一些是抽象的造型，让人驻足观赏，迷失在其中。这些花灯巧妙地运用了灯光的明暗变化，使整个展览场地熠熠生辉，成为璀璨夺目的世界。
其次，花灯也让我感受到了中国传统文化的深厚底蕴。在花灯的制作过程中，很多经典的传统故事都得以展现出来。譬如《西游记》中的孙悟空与红孩儿，在花灯中以栩栩如生的形象展现出来；《水浒传》中的英雄豪杰们，也被雕刻成花灯的形象，栩栩如生地让人如同身临其境。这些花灯不仅是艺术品，更是文化载体。透过花灯，我看到了我们民族的传统和历史，在悠久的时光长河中重放着。
此外，花灯为我带来了对于艺术的新认识。花灯制作的过程需要雕刻、绘画、工艺等多个艺术技巧的结合，这不仅要求制作人员具备较高的艺术水平，也需要他们对传统文化的理解和艺术创造力。在花灯中，我看到了传统与现代的融合，传统文化得以发扬光大的同时，也呈现出了艺术的创新与传承。通过观赏花灯，我对中国传统艺术有了更深刻的认识，也让我对艺术产生了更浓厚的兴趣。
最后，花灯展览也提供了人们交流互动的场所。在观赏过程中，我看到了很多人们驻足、拍照和交流的场景。大家都沉浸在花灯的世界中，忘却了繁忙的生活和琐碎的烦恼。人们在花灯下合影留念，远方的亲戚朋友也会因为一张张美丽的照片而感到亲近。这样的交流让我觉得春节更有意义，它不仅代表了中国传统，也是带给人们欢乐和美好的时刻。
春节花灯的观赏让我受益匪浅。我深刻感受到花灯的神奇和美丽，体味到了中国传统文化的深厚底蕴。花灯展览也让我对艺术有了更深的认识，让我在忙碌的生活中找回了对美的热爱。花灯还提供了人们交流互动的场所，带给人们欢乐和美好。春节看花灯已然成为我每年必做的活动，我相信这一传统将会继续在我国的新年里传承下去，并为更多的人带来快乐和骄傲。
春节看花灯简短
春节，是热闹的。
从腊月开始，家家户户便要准备年货了。小时候的记忆中，最为热闹的年货准备就是杀年猪，每天杀猪师傅那里都会聚集很多人，有的是拉着猪去宰的，有的是去凑热闹的。辛苦劳动了一年就为了在春节的时候过一个好年。每个人脸上都是洋溢着幸福、开心的笑容。印象中杀了年猪的人家当天晚上便回请邻居帮忙把猪下水和部分内脏红烧、凉拌、炝炒……然后左邻右舍聚在一起品尝。新年的号角就此吹响。接下来便是灌香肠、熏腊肉，一个院子的人一起，真正是热热闹闹。
到了腊月二十五以后，每家每户都会开始准备年夜饭了，吃年夜饭的时候一般也会邀请邻居一起。作为小孩子最为开心的就是大人们吃年夜饭会吃很久，也不会怎么管孩子，大家就可以撒欢了。过年期间每天晚上都会有各种鞭炮声，而到了年三十的晚上会更夸张，整个天空都充满了烟火气，各种鞭炮礼花，如白昼般的黑夜也昭示着人们对来年美好的向往和祈祷。
春节，是喜庆的。
说到过年似乎有一个约定俗成的习惯——大扫除。家家户户都会将家里里里外外彻底的打扫干净，然后换上新的传单被褥，贴上年画、春联、门神，挂上红灯笼，到处一派喜气洋洋。
春节，是快乐的。
春节是没有农活要做的，即便在外打工的大人们也会回家和家人团聚。到处走亲访友，每天都可以和兄弟姐妹、小伙伴们玩耍。还有长辈们最实在的祝福——红包。春节也是幸福的。
小时候单纯的觉得过新年实在是一件幸福的是，有新衣穿，有红包拿，有好多零食可以吃。可是现在生活条件好了，新衣随时可以有，零食每天都有，零花钱比以前过年的红包还多，对于春节的期待也就渐渐消失了。搬进了新小区，大家都分散在了不同的楼里，没有串门，也没有小孩子突然丢来的鞭炮，更没有了春节特有的热闹气氛。即便是大年三十也是在十二点左右的时候会响一会儿，然后空气又会变得清冷。
不过，时代在变迁，每个时代有每个时代过春节的状态。大家日子好过了，也是一件值得开心的事。
《看花灯》教案
《看花灯》是北师大版小学一年级下册第一单元的第二篇课文，第一单元主题为元宵节。主要结合正月十五这一中国的传统节日而安排。本课是紧密联系上一课《元宵节》安排的，是一篇洋溢着欢腾喜庆气氛的儿歌，它以生动活泼、极富动感的词语配以充满年味的画面，将元宵夜看花灯的热闹场面及各种花灯的奇妙之处淋漓尽致地描绘出来。
我校是一所农村小学，在寒假，小朋友们刚刚度过了欢乐、热闹的新年。虽然已经开学了，大部分孩子还沉浸在过年祥和、高兴的气氛中。但对于元宵节看花灯，学生很多只是从电视上看见过，很少有孩子亲自经历过，在课上，通过播放录像拉近文本与生活的距离，激发学习兴趣，唤起学生相关的情感体验。
知识目标：认识本课的13个生字，会书写6个生字。
能力目标：1、知道元宵节也是灯节，想像花灯的样子，培养学生的`创新能力。
2、能说出课文中花灯的名字，并能把自己见过的花灯说给大家听，感受看花灯的欢乐。
情感目标：调动相关情感体验，有感情地朗读课文。
认读生字，朗读课文。理解课文内容，感受看花灯时欢腾场面。读好多音字、轻声和长句中的停顿。
2课时。
第一课时。
1、孩子们，通过昨天的学习你现在知道什么时候是元宵节吗？（知道，是正月十五。）孩子们真棒！那么元宵节吃什么呢？你还知道有什么好玩的事情吗？（让学生回答）。
2、现在跟老师一起看看这些美丽的花灯吧!(课件演示：花灯欣赏)大家愿意去感受看花灯的热闹场景吗？我们来学习看花灯这一课。
1、学生自读课文，标出自己不认识的字并想办法解决。
2、指名读课文，然后激发其他同学读课文兴趣，展开竞赛，看谁读的好。
3、师范读。（课件演示：课文朗读）。
孩子们，老师也给大家准备了一些美丽的花灯!你们想拥有它吗？（想。）可是，老师带来的“花灯精灵”只喜欢爱学习和认真的孩子。你们有信心得到“她”吗？（有！）。
1、出示花灯卡片，开火车认读。
2、分小组认读，有的字进行扩词练习。
3、我们是好朋友，我来读你来听，你来读我来听。（同桌互相帮助，共同学习进步。）。
4、听音跟读。（课件演示：学习生字——我会读）。
（此环节中给表现较好的孩子奖励一些花灯样式的生字卡片，激发学生的学习兴趣。）。
看淘气的字宝宝又跑回课文了，你还认识他们吗？
1、再读课文，思考课文里写了些什么样的花灯？
2、感情朗读，由读的好的当小老师领读。（课件演示：课文朗读）。
3、抽生回答：文中写了什么样的花灯？你还看过什么样的花灯？
4、你问我答。
b、什么花灯眨眼睛？
c、花灯怎么做？（纸糊、纱做）。
d、走马灯里有什么？
f、你最喜欢课文中哪种花灯？
1、比赛读一读诗歌。
2、能用自己的话描写你喜欢的花灯？
3、画一画它是什么样的吗？
4、动手和爸爸妈妈学做花灯。（综合实践活动）。
5、总结，全班有感情的朗读全文。
一、复习课文。
1、全班感情朗读。
2、试着背诵。
3、学生之间互读并进行评价，指名对方需要改进的地方。
二、学习生字。
1、快读13个生字。
2、认读生字“花”（课件演示：学习生字——我会写）。
a、抽生读，跟读。
b、扩词、扩句。
c、学生当小老师分析字形（边说边书空），跟着课件写一写。
3、学习生字“金”“吐”“立”“各”“年”，由各个学习小组互教互学，教师巡视，说说你是怎样记住的。
4、看课件演示，你刚才写正确了吗？
5、跟着课件学一学，在田字格里写一写。
三、课堂练习。
课件演示：课堂练习内容。
学生讨论、抽生回答。
四、知识拓展。
课件演示：知识扩展。
1、了解元宵节知识。
2、猜一猜，元宵灯谜。
五、总结。
板书设计：
第一课时。
看花灯。
吐眨追立。
纸糊纱做。
做花灯。
第二课时。
看花灯。
花金吐立各年。
看花灯
今天是正月十四，吃完晚饭后爸爸带我去灵湖广场。
我们兴高采烈赶到灵江时，那里早已人山人海，湖面上五颜六色的彩灯照得清澈如镜的湖水染成了彩色，粼光波纹闪闪。我迫不及待钻到人海当中，首先映入眼帘是是“百龙门”，大门上中有许许多多、神态各异的龙，一条条龙栩栩如生，它们的大眼睛就像红灯笼，一眨一眨的，好象在对我们说“新年快乐”呢。你看，那“火箭”头朝着蓝天，气势多么磅礴，真象“神舟五号”准备冲向太空了。我最喜欢的是“龙腾盛世”，地上是两头肥肥的牛低着头吃草，上空是两条巨龙卧在白云中，它们中间有颗金色的珠子，在空中缓缓飘动，栩栩如生。这双龙戏珠，腾飞万里的造型逼真使人看了久久不能忘记，爸爸说：“你看，两头牛代表着牛年，两条龙又仿佛要腾空而起，表示两条巨龙将在牛年把我们临海带到全国，飞向世界”。随后，我们看了“一帆风顺”，那一艘逼真的巨轮在大海上稳稳地航行着。
我高兴地拉着爸爸的手，一个接一个地欣赏着造型各异、设计新奇的花灯，直到很晚了，才依依不舍地离开了灵湖广场。
看花灯
正月十五闹花灯“元宵节最精彩的节目莫过于了。我掰着手指头数到正月十三便再也按耐不住了，拉着我们一家人来到了”趵突泉特酿杯“第二十一届迎春花灯会，。
花灯会十分热闹，五花八门、多姿多彩，步入灯廊花亭中，彩灯璀璨，一个个精美小巧的灯，一座座气势磅礡的灯豁然眼前，我拿着相机，一边欣赏，一边从各种角度拍摄，把最美好的时刻留成永恒！
远远地看见一个白、黄、红色的灯组合成的”直通云霄“的飞马把夜幕点亮，他那雪白的翅膀不停的挥动着，在天空中自由自在的飞翔，飞在天空中的飞机；正在看飞机飞的老虎；在花丛中眺望的老虎……都是有所代表的含义。
漫步在花灯长廊中，几步就会看到一个惊奇，”龙腾虎跃“让我不由得惊叹起人类的智慧和聪明，你看，一个大老虎身穿红马夹，摇晃着它的小脑袋，坐在草坪上，可爱极了！再往右看，两只小老虎，张着大嘴，眼睛水汪汪的，像白水银里养着两颗黑水银，逼真极了！
走到这里，已经是人山人海，寒冷丝毫抵挡不住灯会的诱惑，几里长的路上花灯璀璨，流光溢彩。走过了气势磅礴的”龙腾虎跃“，一个”送祝福“的灯组合赫然眼前，在花纹板下有两个大”春“字，两旁有一幅对联：”虎年虎争春，春来春又暖“。花灯的最前面有四只小老虎，身穿红大袄，双手紧握，像在祝福我们元宵节快乐！
花灯的游览就到此结束了，回头望，夜幕下，灯光闪烁，光彩夺目，像人间仙境。各式各样的花灯，寄托了和谐、团圆、幸福和吉祥，让人们在喜庆之余感受到了祖国的强大，社会的祥和，人们的幸福！
看花灯
教材分析：
1、元宵节具有浓郁的中国传统文化底色，时间上与春节相距不远，调动学生情感体验。
2、激发学生学习兴趣，选材是儿童喜闻乐见的活动，诗歌琅琅上口且生动有趣。
3、全文工8句，前2句是全篇的总写，中间四句是对欢腾场面的具体描写。
4、描写动物花灯如何“奇妙”，运用“吐、眨、追、立”等动词，表现了动物花灯个个跃跃欲试，活泼好动的旺盛生命力。
5、调动孩子动手操作能力，诗中提到了花灯的质地及制作方法。前后呼应“明年我也做花灯。”
教学用具：挂图、各种形状和图案的花灯。
教学课时：2课时。
教学重难点：花灯如何奇妙，充分展开相象力。
教学过程：
第一课时。
一、激趣导入课题。
1、师：“孩子们，过节都去哪儿玩过，看过些什么？”
2、生讨论，回答。（说出看花灯的活动）。
3、师：“家乡举办的灯会，有各种各样漂亮的花灯，说说你见过的花灯。”
二、整体感知，初读诗歌。
1、用你最喜欢的方式读一读。（要求不认识的字圈出来）。
2、师巡视，学生可采用一个人读--同桌读--小组读等。
3、师范读，学生一边听一边想，你最喜欢什么样的花灯？
4、全班讨论，教师出示各种形状和图案的花灯。
5、师：“大家都和老师一起来读读花灯如何奇妙？”
6、激发想象，师读1-2句，学生想象画面中人物欢聚一起，看花灯、过节时的热闹情景。
7、用自己的话来描绘灯会上人生鼎沸的样子。
8、讨论：你最喜欢课文中哪种花灯？
9、分角色朗读，你最喜欢的句子读读。
10、你问我答。
a.什么花灯吐泡泡？
b.什么花灯眨眼睛？
c.花灯怎么做？（纸糊、纱做）。
d.走马灯里有什么？
e.荷花灯里有什么？
11、启发孩子指出花灯的奇妙？
从文中找动作：吐、眨、追、立。
12、花灯的样子和形状？
金鱼、猴子、小猫、老鼠、蜻蜓（天上飞的，地上跑的，水里游的）。
13、全班读7-8句，小结。
14、引发学生“明年我也做花灯”的行动上。四、拓展训练，结束全文。
1、比赛读一读诗歌。
2、能用自己的话描写你喜欢的花灯？
3、画一画它是什么样的吗？
4、动手和爸爸妈妈学做花灯。（综合实践活动）。
5、师把各种形状和图案的花灯给学生观察。（培养仔细观察的习惯）。
6、总结，全班有感情的朗读全文。
第二课时一、复习课文二、识字写字。
1、小组讨论识字，比一比谁认的又快又准。
2、分别拼读各字，做“字娃娃回家”的游戏。
灯-花灯金-金鱼猴-猴子睛-眼睛。
3、“夜、纸、吐、泡、立”五个字，互教互学。
4、“各、奇、彩、追、眨”师教读，识字。
5、开火车，巩固识字。
6、选出你觉得最难写的字。
7、师示范指导写“真、年”字。
真：中间的三横用红笔标出。
年：
8、其它由各个学习小组互教互学，教师巡视，说说你是怎样记住的。
9、学生书写一遍，再描红。
看花灯
今天是正月十七，我和爸爸妈妈一起去趵突泉。还没有进大门，就看到了两个大娃娃，一个大娃娃前面有一只大山羊，另一个娃娃抱着一条大鲤鱼。里面到底是什么样的？好期待啊！
进了大门，走了一小段，就看见一个花灯。这个花灯表现的是一场古代的婚礼。右边有一群娃娃，吹着喇叭、敲着鼓、抬着轿子。中间有一座桥，左边是新郎，右边是新娘，他们正对着行礼呢。左边有两个人男人跪着行礼、三个女人站着行礼，看来是他们的仆人。那三个女人前两个笑眯眯的，第三个撅着嘴，很有意思。
除了这个花灯，还有孔雀灯、喜羊羊、小村庄、大佛，各种各样的花灯，让人眼花缭乱。看着看着，突然房顶上的灯亮了，趵突泉上的灯也亮了，“三股水”下面亮着红色、黄色、绿色的灯，特别好看。公园里人山人海，他们边走边看，拿起他们的手机拍照留念。
等我们走出大门，又看到了门前的那两个大娃娃也亮了。我很高兴，这些花灯真漂亮啊。以后元宵节我都要去看。
看花灯周记
今天，我和妈妈一起去看美丽的花灯。
到了凤凰广场，那里人山人海，简直是灯的海洋。人们的说话声盖过了车的噪音，花灯的璀璨驱赶了周围的黑暗，我更想进去大开眼界。
我们是从南门开始观赏的。首先映入眼帘的是一个大“灯门”，十分宏伟壮观。上面写着“凤凰城”。
凤凰的后面，有一条金色的卡通蛇，金钱在它的周围滚来滚去，前面还有一个袋子。听妈妈说，这象征着财富。我心中思量：不愧为金蛇送宝灯。
再往北面，有一个粉红色的大花瓶，上面傲然挺立着一条黄色的卡通大龙。这条大龙还转着头看着周围的人们，仿佛在向大家问好呢！花瓶的旁边，有几条鲤鱼，还有四条小龙，咆哮着，目不转睛地注视着东南、东北、西南、西北四个方向，十分壮观、美丽。
广场东面的草地上，是一片卡通世界。那里有喜羊羊、功夫熊猫、灰太狼等卡通人物，深受小朋友的喜爱。
还有一条灯笼长廊，许多个小灯笼，簇拥着一个中国结，中国结上写着一个“福”字。
还有树上的灯星星、灯月亮，为广场增添了新的生机。
就这样，我在五彩缤纷的灯展中，度过了这个美好的夜晚。
看花灯作文
星期六下午，我、妈妈、爸爸、妹妹还有我的一位朋友一起去看花灯。
到了门口，发现那里已是人山人海，车来车往了。在爸爸正忙着找车位的同时，我通过车窗，发现了一个灯火辉煌的“天堂”，上面写着“淮阴。自贡迎春灯会”，爸爸说，这叫等会的“牌坊”，也就是等会的大门。
一进大门，一条银色的巨龙在我们面前闪闪发光，它的头、身子、都是用盘子做成的，爪子是用勺子做成的。恰好夜空中挂着一轮明月，在月光下使原本就雄伟无比的.巨龙更显得栩栩如生了。
接下来，我们来到了热带雨林。之间一头雄壮的大象在草丛中背着一个精美的花瓶，身后跟着一头母象和三个小象在散步。后面有一片竹林，里面有一只大熊猫正在吃竹子，一只年轻的熊猫在打鼓，还不停的摇着头，四只小熊猫在做游戏。有的玩跷跷板，有的玩滑滑梯，特别可爱。我们继续往前走，只见九条龙正围着一个柱子，妈妈说：“这叫九龙戏珠”。接着，我们看到了两只凤凰的面前也有一个珠子，我对爸爸说：“刚才就九龙戏珠，那么这个叫什么呢？老爸随口说：”这叫双凤争球吧！“大家听了，不约而同的笑了。不远处，又看到了一个龙门，龙门后一群鲤鱼正踩着浪花跳龙门呢！这让我想起来动画片《小鲤鱼历险记》中的”泡泡“也想起了一句歌词；”他说，他说，我能游过去！“我觉得这个特别有意思，也是我最喜欢的一种。
最后，我们走到一个巨大的蓝色”宝葫芦“镶嵌在一个转盘的位置，上面装点这许多凤凰和祥云的图案，晶莹剔透，漂亮极了。
这次花灯真让人不看不知道，一看忘不掉。
看花灯
今天是正月十五元宵节，爸爸妈妈带我到城市客厅。那里灯火通明，挤满了人，真是人山人海。花灯各式各样，有唱歌的喜羊羊灯，有地上跑的走马灯，有空中转的蝴蝶灯，有地上拉的兔子灯，……花灯真多啊！
我迫不及待地打开我的荷花灯，这时，荷花瓣转动起来，并发着欢快的歌曲。我随着音乐也唱啊跳啊，开心极了。
不知不觉玩了很长时间，我们依依不舍的回家了，今晚的花灯真美啊！
看花灯
今天晚上，爸爸妈妈带着我去灵湖公园。同去的有我的`好朋友罗国鑫，还有远方来的客人。我妈妈的朋友和她的儿子灿华。他们从厦门来。我们到了灵湖公园就看到了许许多多的花灯，有的花灯是个年兽，有的花灯一个空心大球。湖里边有喷泉。广场上人山人海。我和罗国鑫混进人群里藏起来让灿华抓我们。我们一边闪一边看他在哪。过了一会儿他都没发现我们。我们偷偷跟着他，之后终于被他发现了。人我们又跑到草坪上抓人，灿华老是抓不到我们。到了后来才抓住了罗国鑫。
之后我们买了可口可乐喝，我和罗国鑫一下子就扭开了瓶盖，灿华使出了吃奶的劲都打不开。之后我帮他给扭开来了。我们还玩了捉迷藏。我和罗国鑫躲起来，被他发现了，我们就各自装成自已的双胎哥哥忽悠他说“我是殷鑫，他是罗国畅，你要找的是我们的双胞胎弟弟。”刚开始还很成功，后来被拆穿了，他索性不玩了。
我们又看了一会儿喷泉和花灯，还照了几张相。最后回家了。
看花灯
今天晚上，公园里有花灯。来的人真多呀，往公园去的几条路上都停满了车。公园里也人如海灯如潮。我们好不容易才到了的地方。五颜六色的花灯把这儿照得和白天一样。
这儿的花灯什么样的都有。双龙戏珠、八仙过海、玲珑宝塔……我看都看不过来了。最好玩的花灯是“祖国万岁”。上面的几个小人敲锣打鼓，真好玩！我是好不容易才挤进去的。
时间不早了，我们就依依不舍地离开了公园。