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美丽的小雪花作文
人们大都赞美玫瑰，因为她美丽迷人；人们赞美荷花认为她出淤泥而不染，这里，我却要赞美雪花,因为她的奉献精神感人至深。
雪花是冬的使者，也是冬爷爷的礼物，你瞧，那无数洁白晶莹的雪花，一朵朵，一簇簇，像银花，似白蝶，翩翩起舞，仿佛是一个个欢乐的音符在天地间跳动。
小雪花就像一位魔术师，落到了树上，树叶就白了；落到了屋顶上，红瓦就变成了银。
雪后，一轮红日冉冉升起，雪花心甘情愿地化作了汁水，灌溉了大地，浇灌了小树。
啊！美丽洁白的小雪花，你虽然不像春雨那样宜人，也不像雷声那样惊心动魄，但你给我们带来的是—片欢声笑语,是对生活的热爱!
美丽的小雪花作文
在一个寂静的早晨小雪花像一个个小伞兵一样飘落，悄悄落到大地上，为大地妈妈盖上了一层棉被。
一朵朵迷人的小雪花。，像洁白的小天使一样清纯可爱，千姿百态，美极妙极……。
“早哇，像珍珠那么洁白的`小雪花。”爬到松树上的小松鼠对小雪花说。
“早哇，像钻石那么美丽的小雪花。”躲在蜂窝里的小蜜蜂对小雪花说。
“早哇，像枫叶那么形态各异的小雪花。”住在小洞里的蚂蚁对小雪花说。
小雪花飘着，落着，笑着，在天宇里纷纷扬扬地漫舞，她落到了田里，给麦苗宝宝盖上了被子。雪水渗进土层深处，又能提供庄稼生长需要。明年就能大丰收了！
纷纷扬扬的小雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片都是那么纯洁，那么轻盈。哦，小雪花，我喜欢你！
美丽的小雪花作文
那就是雪花。
他们迎着冬天悄然开放，
他们是纯洁无比的。
雪花在世界上只存在一刹那，
落到地上是就会化，
他们是那样美丽，
那样纯洁，
那样与众不同。
但他又时时刻刻提醒着我，
寒冬的到来，
可是他却会化成水，
结成冰，
永远的消失。
五年级:董甜甜。
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美丽的小雪花作文
初五的中午，天阴沉沉的，过了一会儿，洁白的雪花悄悄地落了下来。
几片雪花落在窗台上，我仔细看了看，开始下的是雪粒，后来下的雪花是六角形的，就像六个花瓣。
雪花和蝴蝶一样调皮，有的落在屋顶上，有的落在树枝上，有时还撞在行人的脸上。不一会，雪花铺满了地上、屋顶、树枝和草地。雪地里的孩子尽情地嬉笑着、追逐着、打雪仗、堆雪人，欢笑声不时从雪地里传来。
雪花给过冬的庄稼盖上了棉被，老人们都说“瑞雪兆丰年”，我爱这美丽的雪花。
美丽的小雪花作文
今天，又下雪了。
雪花从天上飘落下来，有的像飞舞的蝴蝶，有的像从天上飞来的小棉絮，非常漂亮。
雪越下越大，我打开窗户，把手伸了出去，雪花落在了我的手心，冰凉凉的，不一会就化成了小水珠，我很伤心，我想：要是雪花能在我手心里多停留几分钟，那该多好啊！我还可以再仔细地观察它。我仰起脸向天空望去，只见密密麻麻的雪花正在慢慢地飘落，有一片小雪花很顽皮，趁着风，落到了我的脸上，我感觉很舒服，开心地笑了。
要是每天都能下雪的话，农民伯伯就不用着急浇麦子了，这样就能是一个丰收年了。
美丽的小雪花作文：冬雪
在一个寂静的清早，我还在床上“呼呼呼”的熟睡之中，外婆急匆匆地上来，笑眯眯地对我言道：“民民，民民，外面下起了鹅毛大雪哦!”我连上衣也顾不上穿，一骨碌地爬了出来，探出的头，往窗门外望去，哇，整个世界粉妆玉砌，房屋早被冬姑娘从天上带来的白被子覆盖住了。屋顶好像带了一顶白帽子，肃立在蒙胧的雪景中，枯黄的小草在白被子里沉睡去，花儿也在被子下面安歇下来;爱美的柳条染了一头时髦的银发，只有绿油油的老松柏挺直腰，一副不屈不挠的样子。你看，正如唐朝诗人岑参笔下的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
我穿好衣服，便迫不及待地走出门外，哇，你瞧!多美的小雪花呀，又细，又厚，又柔，又轻，就似那高贵的白天鹅，轻轻抖动翅膀，一片片小小的雪花，飘飘悠悠地落下来;接着，雪花变得密密麻麻，就像是哪一位天神用力摇动玉树琼花，那飞落下的洁白无瑕的花瓣;后来雪越下越大，小雪花在半空中你扯我拉，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空中翻落而下，整个世界都变得迷迷茫茫。
玩雪，可是在下雪时期必不可少的游戏活动哟!我与弟弟准备做一个雪人，我拿起一个大圆球，放在雪人身上，当作雪人的头，哈，基本的雪人完成了!我拿了两颗黑煤球，当作雪人的眼睛，拿了一根胡萝卜，插进头中央，当作鼻子，又拿了一把铁铲，作雪人的手。“哈哈，哈哈……”我们看着这怪模怪样的雪人不禁大笑起来，“哈哈哈!”欢声笑语回转在雪景中。
雪，他以素洁的灵魂、动人的姿态、神奇的变化。留下了数以万计的千古绝唱，显视了一幅雄阔而又清新的瑞雪图。但是，今年的雪却在湖南省、安徽省、贵州省等地区受到了严重的雪灾，使得很多工作人员未能回家过年。国家和人民也遭受了巨大的损失。看来，“瑞雪兆丰年”。
同学们，就到此为大家介绍完毕了，小编在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。
雪，在下着，飘飘扬扬地从天上落下，带给了世界一片洁白!精品作文频道为大家呈现了有关雪的作文专题，包含关于雪的作文、雪天记事作文、雪景作文、假如我是雪人作文、关于雪花的。
手抄报。
等内容，希望大家认真阅读。
雪花作文：美丽的小雪花
雪花仿佛调皮的孩子，轻轻地落到人们身上、脸上，为人们带来一丝凉意。雪花还敲打着人们的小花伞，发出清脆的响声，就好似合奏曲令人陶醉。
小雪花飘呀飘不时敲敲窗户提醒人们观看这银装素裹的世界。我轻轻打开窗户，望着小雪花纷纷扬扬地飘，飘向屋顶，飘向花草树木，飘向庄稼，飘向大地。许多光秃秃的小山，都戴上了银白色的帽子。小雪花还是一个美容家，绿的草，红的.花，都在霎时间染成了银白色。所有的房屋都穿上了银白色的衣裳。当我漫步在“白地毯”上时，就好似大地披上了亮白的盛装。
看着雪花悄然无息地降临到人间，我仿佛步入了仙境，而我们这些漫步在仙境的观雪者，渐渐地成为了这个世界上最美丽的雪人。
雪花作文：美丽的小雪花
片片雪花终于在期待的眼眸中潇潇洒洒。
走上起床时，感觉有东西打脸，细瞧，是雪粒儿。嘿，天气预报挺准的。上午11：00，雪粒儿绽开，灿若花朵，一片，又一片。干燥了一季，看着雪花飘下，心尖儿都被滋润了，喉头不禁抖动，“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞扬，飞扬，飞扬。”志摩先生的柔情此刻也镌刻在我的心中。
雪花飞扬，落在我的头上，落在我的睫毛上，落在我的衣襟上，落在我的鞋子上，落在路面上，落在枝头上，落在它所青睐的一切上。
落在我睫毛上的雪花似雕刻宛然，她像刚出生的的孩子，有柔嫩的肌肤，有爽爽的滑脂，天然的气质生成，这是怎样的.雪花啊，她找准了睫毛的方向飞扬，融入动情的眼波。
落在地面上的雪花，在亲吻大地的时刻，消融，甚至与泥土裹杂，失了她的粉妆，丢了玉砌的华美。但是，还是有一片一片的雪花投入大地的怀抱。这是她们飞扬的方向吗？也许其中有些她们也可以落在行人的睫毛上，或者围巾上，也许一阵风就会改变她们的方向，改变她们的模样。
但是，雪花依然在飞扬，不管是落在鲜艳的俏皮孩童的身上，还是粘在萎缩的流浪人身上，她们是这样从容，这样轻盈。不管她们落在何方，她们每一片的生命都如此清丽。
小思说，蝉，这样的一个小东西，竟响彻一个夏天，只不过是一个夏天罢了，何必聒聒！是啊，蝉等了，才等到一个夏天，它为了生命的延续，必须好好活着。这就是蝉的生命意义。一个鸣响的季节就是它全部的世界，它要充分地燃烧，它要歌唱，歌唱它来到过这个鲜活的世界。
雪花，何尝不是如此？每一个生命，都应当如此。不管我们的生命或长久或短暂，不管我们身着锦袍抑或蓝衫，应该如雪花般，朝向，飞扬，淡然。如此，每一个生命都会拥有朱砂梅的清香吧。
美丽的小雪花作文
下雪了，好大的雪啊！雪花有的像鹅毛，有的像芦花，轻轻地飘落。还有的如针尖、细细的，在寒风的吹送下，雪花钻进河里顿时就不见了踪影，躲进衣领里感觉凉丝丝的，铺在路上一片白茫茫……每一角落都有它们的踪迹。雪越下越大，一朵朵雪花漫天飞舞，忽而在天空打了几个转，忽而在天空打了几个滚，最终，还是投入了大地妈妈的怀抱里。
可别看雪花小，它们可是高级服装设计师。它给小树设计了上衣，为小鸟盖上白色的棉被，为大地妈妈缝制了一件高雅的服装。
啊！你看它们是那么洁白，那么美丽！雪花，我深爱着你。
美丽的小雪花作文
雪花的类型很多，有六边形的，有五边形的，有大有小，但并不相同。每一个都有各自的特点，每一朵都像是上帝给人们的礼物。这时，你即将会看到，你的睫毛上，衣袖上飘满了上帝给你的礼物，不一会儿便化了。往地上一看，白茫茫的`，就像只有白色渲染，不用别人修饰的洁白的手工艺品那样。渐渐地，你会看到一条雪白的不留杂色的绸缎。在天上，白色的小精灵跳动着，慢慢的跳入你的视线。
白雪皑皑，仿佛是由一条由春姑娘编织的绸缎，也犹如是银色的冰路，而雪花带来的是没有一点杂色的世界，白的你舍不得踩上去。
美丽的小雪花大教案活动及反思
活动目标：
1、了解随地大小便给我们带来的害处。
2、养成大小便入厕的习惯。
活动准备：
四张图片。
活动过程：
1、出示图一：
（1）图片上有谁？在干什么？
（2）这样做好不好？为什么？
2、出示图二：图上有什么？怎么会有的？
总结：大小便给我们带来的害处，蚊虫乱飞、臭味等。
3、提问：小朋友大便应该在哪里？（幼儿讨论后发言）。
出示图三：这些小朋友做得对不对？
4、小结。
美丽的小雪花大教案活动及反思
活动目标：
1、知道桌椅不能随便乱踩的道理。
2、教育幼儿在日常生活中自觉地爱护桌椅。
3、培养幼儿的观察及口语表达能力。
活动准备：
1、请大班小朋友排练情境表演“悄悄话”。
2、表演头饰（画满痕迹的桌子、倒着的椅子等）。
活动过程：
一、通过看情境表演，激发幼儿对桌椅的情感。
组织幼儿观看情境表演“悄悄话”
1、画满痕迹的桌子：“伙伴们，你们看我多脏呀！全身上下都让蜡笔画满了！”
2、倒着的椅子：“你至少还能稳稳地站着，而我呢，一脚被小朋友踢在这里，四脚朝天躺着，小朋友连看都不看我一眼，好可怜啊！”
3、被划的椅子：“你们那算什么？看看我，满身都是小刀划的伤疤，疼死我了！”
4、歪扭的椅子：“哎呀呀，我的身子好痛好痛，小朋友一会骑在我的背上，一会儿又踩在我的身上，气死我啦！”
5、桌子们：“那算什么呀！小朋友每天咚的一声把你们扣在我们背上，那才叫疼呢！”
6、椅子们：“我们的头也被碰得好疼好疼啊。”“哎”
二、讨论：让幼儿懂得怎样去爱护桌椅。
1、你们听到桌子和椅子在说什么？
2、桌子和椅子为什么这么伤心？
3、我们应该怎么做？
三、学习儿歌，使幼儿进一步懂得怎样去爱护桌椅。
儿歌：小桌椅。
小桌椅，四方方。
天天与我在一起，
轻轻拿，轻轻放，
不踩不涂不乱摔，
做个文明的小乖乖。
四、实践活动：我做桌椅的好朋友（组织幼儿擦桌子、摆椅子等活动）。
活动延伸：
1、日常生活中随时提醒幼儿爱护桌椅。
2、讨论：桌椅是怎么来的，初步了解保护桌椅与爱护树木的联系。
美丽的小雪花作文
冬天来了，天气变冷了，阴云一块块地在天空移动。到了中午，大片大片的雪花便从天空飘落下来，就像上帝特意给我们派来一位“雪花仙子”。她好象看见小树在发抖，小草在感冒，花儿在咳嗽，就立即给他们盖上雪白的棉被。啊，多好的神仙啊！我不禁走近“雪花仙子”身边，淘气的雪花儿轻轻地吻了我一下，凉丝丝的好舒服呀。
渐渐地，雪停了，马路上，大树上，麦苗上，草原上……全都被雪花覆盖住了，你看，它们的身子靠地那么紧，好象生怕自己的好朋友被冻着。趴在雪花身边，仿佛听到雪花的呼吸声。太阳渐渐出来了，阳光照在雪花身上，洁白的雪花闪闪发光，就像走在童话中的仙宫一般。路旁的大树上挂满了雪花，亮晶晶的，皑皑白雪在太阳的照射下，散发出耀眼的光芒。
啊，雪花，你是那么洁白，那么美丽，我赞美你。
美丽的小雪花作文
雪花的类型很多，有六边形的，有五边形的，有大有小，但并不相同。每个都有各自的特点，每一朵都像是上帝给人们的礼物。这时，你即将会看到，你的睫毛上，衣袖上飘满了上帝给你的礼物，不一会儿便化了。往地上一看，白茫茫的，就像只有白色渲染，不用别人修饰的洁白的手工艺品那样。渐渐地，你会看到一条雪白的不留杂色的绸缎。在天上，白色的小精灵跳动着，慢慢的跳入你的视线。
白雪皑皑，像是由一条由春姑娘编织的绸缎，也像是银色的'冰路，而雪花带来的是没有一点杂色的世界，白的你舍不得踩上去。
美丽的小雪花作文
我是一朵洁白、轻盈的小雪花。在9年冬天的夜晚，我又一次来到了美丽的城市——南通。
我从云姐姐的怀抱里朝外张望，天空灰曚曚的一片，无边无际。我很想再看看外面的世界，便不顾寒冷，跳出了云姐姐温暖的怀抱。
我在天空中飘呀、飘呀，飘到了濠河的上空。岸边的华灯倒映在水中，宛如无数的银蛇在游动。
我又飘到了大街上空，只见大街上人流如潮，人们扶老携幼。每个人手上都拎着满满的年货，兴高采烈地回家去。
小朋友们也穿上了新的衣裳。我的伙伴们有的跳到小朋友的头发上跳皮筋，有的跳到小朋友的鼻梁上滑滑梯，还有的在小朋友的睫毛上荡秋千。只有我坐在小朋友的耳朵上闭目养神，积聚更多的力量，还想去更美好的地方。
我是一朵小雪花，我想去公园，给小树苗穿上暖和的棉衣，让它们不被冻坏；我想去麦田，给它们盖上厚厚的棉被，秋天让农民伯伯大丰收；我还想去草地，给小草送去冬被，让春天的小草变得更加生机勃勃。
我是一朵小雪花，我要做最好的自己，让幸福和温暖溢满人间。
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美丽的小雪花大教案活动及反思
活动目标：
1、知道随地乱扔垃圾杂物会使我们的生活环境变得脏乱、不干净。
2、初步产生厌恶脏乱环境的情感。
活动准备：
事先找到有垃圾的包干区。
活动过程：
1、谈话活动。
“今天老师经过我们的包干区，发现多了许多东西，使我们的包干区很脏、很乱，我们一起去看看吧。”
2、观察户外场地，引导幼儿发现随地乱扔的杂物。
提问：
（1）小朋友发现我们的草地上有什么东西啊？
（2）脏宝宝来过了会使我们的草坪变得怎么样？
（3）“我们应该把脏宝宝怎么样呢？
幼儿捡杂物，让草坪恢复干净。
3、总结谈话。
“今天草坪妈妈很高兴，谢谢你们把脏宝宝捡走了，草坪妈妈说这次它变干净了，那以后你们不要让脏宝宝到我的草坪上来了。”