学习决定体会（专业24篇）

学习可以激发我们的兴趣和热情，让我们对未知世界充满好奇和探索的渴望。如果你在写学习总结时遇到了困难，不妨看看下面这些范文，或许会为你提供一些指导。

学习《决定》心得体会

为深入贯彻落实党的十七大和十七届中央纪委二次全会精神，进一步加强和改进公安边防、消防、警卫部队反腐倡廉建设，为公安现役事业全面发展进步提供强有力的政治保证和纪律保障，根据****关于转发《中共公安部委员会关于加强和改进公安边防消防警卫部队反腐倡廉建设的决定》的通知要求，本人能认真学习，深刻领会《决定》的基本内容和精神实质，现将学习心得汇报如此：

“天地之间一杆秤，那秤砣就是老百姓”。可以看到，从“五条禁令”、“四个严禁”到《决定》的颁布实施，体现了公安部党委、部消防局党委抓反腐倡廉建设的信心和决心。古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂：包公、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心、催人泪下……是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。

然而一些腐败分子，他们追求权位、金钱、美色，以索取为人生的目标，以享乐为生命的支点：从刘青山、张子善到胡长青、成克杰，再到郑筱萸、陈良宇，他们背弃了为人民服务的宗旨和共产党人的理想信念，利令智昏、以权谋私，最终落得倾家荡产、身败名裂，为人民唾弃；来看我们的身边，从马跃飞、夏土万到蒋怀林、郭引骞，再到胡国平、朱政、安程，贪欲无节制、终成阶下囚，财梦醒时悔已晚。

一正一邪、一清一浊，历历在目，须深思……。

时代呼唤正气，社会倡导和谐。在我们的社会，是非、善恶、美丑的界限不能混淆，否则，社会和谐不起来，经济发展不起来，民族精神振作不起来，国家也强盛不起来。“八荣八耻”旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，应当成为我们应有的价值取向和行为准则。知荣明辱树新风，我们的民族才能站在时代前列，领引时代风尚，推动时代进步。

学《决定》、扬正气、促和谐，这是国家和人民的期待。“干干净净为国家和人民工作”，这是国家主席胡锦涛对新一届国家机构工作人员提出的希望和要求，作为祖国的红门卫士，我们肩负着人民赋予的重任，必须始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，我们要顺应人民的意愿，忠诚履行使命，经受复杂考验，切实做到干干净净为国家和人民工作。认真学习《决定》，坚决贯彻《决定》，我们才能在积极回应人民群众对消防工作的新期待，然而作为警校基层干部，我们必须履行职责，在培养消防人才下功夫，才能更好地实践“忠诚可靠，赴汤蹈火，服务人民”的新时期公安消防精神，树立昆明消防指挥学校的良好形象。

学《决定》、扬正气、促和谐，这是时代的召唤。当前，在党的十七大精神指引下，全党全国各族人民正万众一心，团结奋斗，朝着构建社会主义和谐社会的宏伟目标阔步前进。十七大报告提出了一系列新主张新措施，最终目标就是一个：实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。在这伟大的历史进程中，培养优秀基层指挥人才的昆明消防指挥学校是承担防火、灭火和抢险救援重任的公安消防部队的重要人才源泉，必将发挥无可替代的重要作用。身为昆指学员队干部的一员，我们必须增强政治责任感，深入开展“大学习、大讨论”活动，以“争建优秀警种、争创优秀警队、争当优秀官兵”活动为契机，认真学习《决定》，坚决贯彻《决定》，深入查找反腐倡廉建设存在的薄弱环节和突出问题，明确新形势下加强反腐倡廉工作的切入点、着力点和突破口，切实把各项工作做深、做细、做实，增强反腐倡廉工作的主动性、针对性和实效性，从点滴平凡小事做起，不断改进和加强警校作风建设，全面提高警校整体素质，努力成为新时期社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者。

“反腐莫论事大小，倡廉不在位高低”，我们应该携起手来，从自我做起，从现在做起，少一点私情、多一点忠诚，少一点庸懒、多一分追求，少一点索取、多一点奉献，经得起考验、顶得住诱惑、耐得住寂寞，珍惜革命气节，弘扬主旋律，在学习贯彻《决定》上走在队伍前列，永远做党和人民的忠诚卫士。

学习细节决定成败心得体会

学习《决定》心得体会

党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，充分肯定了我们党治理国家取得的历史性成就，全面总结了我国国家制度和国家治理体系的显著优势，明确了加强和完善国家治理必须坚持的基本原则以及总体目标、工作要求，为坚定制度自信、实现伟大梦想提供了根本遵循、指明了正确方向，在社会各界引起了强烈反响。

我们要认真学习贯彻落实十九届四中全会精神，把学习全会精神作为一项政治任务抓好抓实，坚定信心、锐意进取、开拓创新，为坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化贡献力量。我们要深入贯彻十九届四中全会的重大决策部署，各级党员干部要深入学习，强化理论武装，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，特别要切实强化制度意识，带头维护制度权威，做制度执行的表率;要坚持两个“一以贯之”，为坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作出积极贡献。

党的十九届四中全会是我们党站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上召开的一次十分重要的会议，为国家发展指明了方向。作为基层党员干部，我们一定要坚持党对一切的领导不动摇，强化从严治党，加强党的建设，依法行政，强化制度建设，为基层治理提供制度保障。

学习《两决定一意见》心得体会

《中共国家粮食和物资储备局党组关于全国粮食和物资储系统深化改革转型发展的决定》(国粮党字【20xx】31号)文件中，关于明确深化改革、转型发展的总体要求中提出基本原则之一为“坚持问题导向，强化底线思维”，着力破除发展难题，切实防范化解风险。我想就关于“坚持问题导向”方面谈一下自己的几点思考和体会。

“问题导向”的概念是马克思最早提出来的。马克思在《莱茵报》第137号刊论《集权问题》中提出：历史本身除了通过提出新问题来解答和处理老问题之外，没有别的方法。他还说，问题就是公开的、无畏的、左右一切个人的时代的声音。问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。马克思在《资本论》中通过深刻分析资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系，揭示了资本主义社会发展的规律。《资本论》就是为解决历史时代的大问题而作的。经济规律和社会规律都是在不断地出现问题，解决问题的进程中更迭发展的。

古代中国的老子和古希腊的哲学家，都有过万物皆有矛盾的朴素辩证法思想。任何事物的发展过程自始至终存在着矛盾。矛盾的.普遍性原理揭示了，事物的发展变化过程就是不断地出现问题、发现问题和解决问题的过程。问题无处不在、无时不在。一个单位的生存发展，会不断地出现各种各样矛盾和问题。有问题是正常现象，并不可怕，关键在于善不善于发现问题，敢不敢于正视出现的问题。善不善于发现问题，需要有一双洞察问题的眼睛。敢不敢于正视问题，需要我们端正态度，保持头脑清醒，思维清晰。直视存在的问题，做到不掩盖、不回避、不推脱。将小问题消灭在萌芽状态，以防小问题转化成大问题，确保单位良性运转，健康发展，长治久安，进而提升广大职工的归属感、获得感、幸福感。

具体问题具体分析是唯物辩证法的方法论。通过具体分析，弄清楚出现问题的原因，找出症结，分清出现问题的性质，合理判断是可能影响全局的倾向性问题还是一般性问题，既不麻痹大意、视而不见，也不以偏概全，任意夸大，做到对症下药、有的放矢，一把钥匙开一把锁。

马克思说：“问题和解决问题的手段同时存在”。此科学论断指导我们在现实工作中，不仅要正视或承认问题，分析产生矛盾问题的原因，更要寻找解决问题的手段和方法。一是提高工作能力，强化责任担当，带着问题思考，对工作和学习中碰到的问题要有打破砂锅问到底的韧劲，又要有举一反三，善于从个性问题中寻找共性问题，提高解决实际问题的能力。事实可以证明，面对困难和问题，只要认真对待，问题最终都能找到解决的办法，进而可以成为今后发展的契机。二是强化问题导向、增强责任担当，就要把解决问题作为前进的动力而不是沉重的包袱，发扬钉钉子的精神，咬定青山不放松，问题终会解决，问题的解决还有可能成为单位下一步创新的支点和契机，柳暗花明又一村。在不断地解决矛盾问题的进程中，在不断地攻克一个又一个问题堡垒过程中，逐步奠定单位健康持续发展的根基，实现新的跨越，开创新的业绩。

态度决定一切心得体会学习

第一段：引言（200字）。

人的态度决定了一切。这句话已经深入人心，我们每个人都深有体会。不同的态度决定了不同的行动和结果。在学习中，态度同样起着至关重要的作用。我在多年的学习中深深地认识到，态度决定了学习的动力和成就。无论是困难重重的数学题，还是繁琐无比的历史知识，只要持有正确的态度，就一定能够取得好的学习效果。

第二段：积极的态度带来动力（250字）。

学习是一条漫长的道路，有时候会遇到困难和挫折。正是在这些时候，我们需要一种积极的态度来为我们提供动力。当我们在面对挑战时，积极的态度能够激发我们的信心和勇气，使我们能够坚持下去。我曾经遇到过很多学习上的困难，有时候甚至想放弃。然而，每当我调整了自己的态度，告诉自己“我能行”，就能够重新振作起来并克服困难。有一次，我在数学考试中遇到了一道特别难的题目，其他同学纷纷放弃，但是我坚信积极的态度可以帮助我解决问题。最终，我成功解答了这道题目，而且得到了全班最高的成绩。这段经历让我更加深信，积极的态度是学习的关键。

第三段：正确的态度带来成就（250字）。

在学习中，拥有正确的态度可以使我们取得更好的成就。正确的态度包括对学习的重视和对知识的渴望。当我们对学习充满热情和渴望时，学习也会变得有趣和有意义。我认识到，当我对待学习的态度是真诚而积极的时候，学习不再是一种负担，而是一种享受。记得有一次，我对英语学习感到非常厌倦，觉得学不会。但后来，我决定调整自己的态度，将学习英语当作一种乐趣而不仅仅是一项任务。我积极参加各种英语活动，与老师和同学积极交流。几个月后，我的英语水平有了显著的提高，并且取得了好成绩。这个经历让我明白，正确的态度对于学习的影响是巨大的。

第四段：乐观的态度带来成功（250字）。

乐观的态度是实现成功的关键之一。面对困难和挑战，持有乐观的态度可以帮助我们保持心情愉快，克服困难。学习中常常会遇到或多或少的挫折，但是只要我们持续保持乐观，就可以看到问题的解决办法。我曾经有一次参加一场英语演讲比赛，一开始非常紧张。但是，我决定相信自己，并以乐观的态度对待比赛。在演讲前，我积极准备，相信自己能做得很好。最终，我成功地完成了演讲，并获得了比赛的冠军。我相信，如果我没有持有乐观的态度，我很可能会在紧张中失去信心，失去机会。乐观的态度成就了我的成功。

第五段：总结（200字）。

在学习中，态度决定了一切。积极的态度带来动力，正确的态度带来成就，乐观的态度带来成功。通过这些经历，我明白了态度的重要性。从此以后，我将始终保持积极、正确和乐观的态度，因为我相信，只有拥有这样的态度，我才能在学习中取得更大的成就。无论面对什么困难，我都会告诉自己：“态度决定一切”。

学习《两决定一意见》心得体会

古代中国的老子和古希腊的哲学家，都有过万物皆有矛盾的朴素辩证法思想。任何事物的发展过程自始至终存在着矛盾。矛盾的普遍性原理揭示了，事物的发展变化过程就是不断地出现问题、发现问题和解决问题的过程。问题无处不在、无时不在。一个单位的生存发展，会不断地出现各种各样矛盾和问题。有问题是正常现象，并不可怕，关键在于善不善于发现问题，敢不敢于正视出现的问题。善不善于发现问题，需要有一双洞察问题的眼睛。敢不敢于正视问题，需要我们端正态度，保持头脑清醒，思维清晰。直视存在的问题，做到不掩盖、不回避、不推脱。将小问题消灭在萌芽状态，以防小问题转化成大问题，确保单位良性运转，健康发展，长治久安，进而提升广大职工的归属感、获得感、幸福感。

学习《决定》心得体会

中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。

中国共产党自成立以来，团结带领人民，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，赢得了中国革命胜利，并深刻总结国内外正反两方面经验，不断探索实践，不断改革创新，建立和完善社会主义制度，形成和发展党的领导和经济、政治、文化、社会、生态文明、军事、外事等各方面制度，加强和完善国家治理，取得历史性成就。党的十八大以来，我们党领导人民统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，推动中国特色社会主义制度更加完善、国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高，为政治稳定、经济发展、文化繁荣、民族团结、人民幸福、社会安宁、国家统一提供了有力保障。

新中国成立七十年来，我们党领导人民创造了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。实践证明，中国特色社会主义制度和国家治理体系是以马克思主义为指导、植根中国大地、具有深厚中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系，是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系，是能够持续推动拥有近十四亿人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的中华民族实现“两个一百年”奋斗目标进而实现伟大复兴的制度和治理体系。

我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势，主要是：坚持党的集中统一领导，坚持党的科学理论，保持政治稳定，确保国家始终沿着社会主义方向前进的显著优势;坚持人民当家作主，发展人民民主，密切联系群众，紧紧依靠人民推动国家发展的显著优势;坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利的显著优势;坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事的显著优势;坚持各民族一律平等，筑牢中华民族共同体意识，实现共同团结奋斗、共同繁荣发展的显著优势;坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展和按劳分配为主体、多种分配方式并存，把社会主义制度和市场经济有机结合起来，不断解放和发展社会生产力的显著优势;坚持共同的理想信念、价值理念、道德观念，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进全体人民在思想上精神上紧紧团结在一起的显著优势;坚持以人民为中心的发展思想，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路的显著优势;坚持改革创新、与时俱进，善于自我完善、自我发展，使社会始终充满生机活力的显著优势;坚持德才兼备、选贤任能，聚天下英才而用之，培养造就更多更优秀人才的显著优势;坚持党指挥枪，确保人民军队绝对忠诚于党和人民，有力保障国家主权、安全、发展利益的显著优势;坚持“一国两制”，保持香港、澳门长期繁荣稳定，促进祖国和平统一的显著优势;坚持独立自主和对外开放相统一，积极参与全球治理，为构建人类命运共同体不断作出贡献的显著优势。这些显著优势，是我们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的基本依据。

当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期。顺应时代潮流，适应我国社会主要矛盾变化，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，不断满足人民对美好生活新期待，战胜前进道路上的各种风险挑战，必须在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化上下更大功夫。

必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持解放思想、实事求是，坚持改革创新，突出坚持和完善支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度，着力固根基、扬优势、补短板、强弱项，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，加强系统治理、依法治理、综合治理、源头治理，把我国制度优势更好转化为国家治理效能，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力保证。

坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标是，到我们党成立一百年时，在各方面制度更加成熟更加定型上取得明显成效;到二〇三五年，各方面制度更加完善，基本实现国家治理体系和治理能力现代化;到新中国成立一百年时，全面实现国家治理体系和治理能力现代化，使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。

学习《决定》心得体会

思路决定出路，出路始于思路，而行动则是连接思路与出路的关键。在平时的教育工作中要善于思考，寻找有利于教育教学工作的方法，提高工作效率。尤其在班级管理工作中，烦琐的事很多，包括教学工作、家长工作、人员组织工作等，只有不断实践，不断思考，不断创新，才能取得进步，才会得到大家的认可。在学期初，参加了班主任工作计划交流会议，我发现每个教师都有不同的方法，每种想法透射出了教师的智慧，我们在学习大家的金点子过程中，会碰撞出火花，促进自己的工作。我突然发现以前做得没能做得更好，是由于没有改变自己的思路，或是懒于改变自己的思路。

每个班都有自己的特色工作，我们可以根据班级孩子的实际情况、教师的特长创出自己的特色。在本学期，我就根据自己的课题，在班级中将开展“快乐读书活动”的特色活动，活动还在尝试阶段，想法很多，但头绪有点乱，每个活动的重点在哪，以什么方式开展等?活动还在不断探索，但我认为，虽然还没有成绩，但我们有了想法，而且也在不断实践，不断努力，不断创新，不久的将来肯定会有回报，让孩子喜欢读书。我们班将是一个快乐的读书乐园!

一个成功的人不一定比你付出更多的汗水，但一定比你付出了更多的思考。以后，我会多看一些有意义的书籍来充实自己、更新自己，使自己不僵化、不老化，与时俱进，做一个与社会与时代同发展的人。

学习《两决定一意见》心得体会

马克思说：“问题和解决问题的手段同时存在”。此科学论断指导我们在现实工作中，不仅要正视或承认问题，分析产生矛盾问题的原因，更要寻找解决问题的手段和方法。一是提高工作能力，强化责任担当，带着问题思考，对工作和学习中碰到的问题要有打破砂锅问到底的韧劲，又要有举一反三，善于从个性问题中寻找共性问题，提高解决实际问题的能力。事实可以证明，面对困难和问题，只要认真对待，问题最终都能找到解决的办法，进而可以成为今后发展的契机。二是强化问题导向、增强责任担当，就要把解决问题作为前进的动力而不是沉重的包袱，发扬钉钉子的精神，咬定青山不放松，问题终会解决，问题的解决还有可能成为单位下一步创新的支点和契机，柳暗花明又一村。在不断地解决矛盾问题的进程中，在不断地攻克一个又一个问题堡垒过程中，逐步奠定单位健康持续发展的根基，实现新的跨越，开创新的业绩。

学习《决定》心得体会

法治是一个国家走向现代文明的标志，社会主义现代化建设和中华民族的伟大复兴，都离不开法治的引领和保障。依法治国再一次提上了中央的议事日程，依法治国主题令人期待。

当前，社会转型进入深水区，法治的作用和地位更加凸显。首先我认为将依法治国摆在在党和国家工作全局中更加突出的位置，建立中国特色社会主义法治体系，是根据我国国情和当前形势，应时而生的。《决定》中指出我国正处于社会主义初级阶段，全面建成小康社会进入决定性阶段，改革进入攻坚期和深水区，国际形势复杂多变，我们党面对的改革发展稳定任务之重前所未有、矛盾风险挑战之多前所未有。正如我党一直紧抓的党风廉政建设和反腐败斗争，为什么会有腐败和党员作风问题关键在于经过了几十年的经济发展，我们有了一定的经济基础，然而反腐败体系以及配套的监管制度上存在不足，要想反腐不断深入，关键还是从法治，制度中汲取力量，依法治国就是依法反腐的重要基础，大力弘扬法治，才能让风清气正的政治新常态固化下来，还有最近闹得沸沸扬扬的香港非法占中问题，很多青年学生并不清楚基本法的规定和人大决定的来龙去脉，法律意识较为淡薄，虽说追求普选的朴素愿望，但是最终还是被反对派和一些图谋不轨的国外敌对势力蛊惑成为占中主体。

人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护，这是法治社会题中应有之义。广大职工群众既是法治的受益者，也应该成为法治的倡导者和建设者。在全面推进依法治国的伟大实践中，广大职工群众要认真学习党的十八届四中全会精神，自觉学习各种法律知识，坚定法治信仰，树立法治理念，培育法治精神。学会运用法律，通过合法渠道维护自身权益，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。只有营造一种守法光荣、违法可耻的社会氛围，中国特色社会主义法治体系才能顺利运转，社会公平正义才不会缺席。营造这种氛围，人人皆有责。而一旦形成这样的社会氛围，人人皆受益。

其次这次《决定》重点突出了宪法这一根本大法在依法治国中的根本地位，也变相的加强了宪法的实施。《决定》中指出：坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。设立了国家宪法日，建立宪法宣誓制度。此举首先将有助于增强宣誓仪式的庄严性，增强宣誓主体对宪法的敬畏感，使他们能更好地铭记自己对宪法、对公众、对这个时代所作的庄严承诺。很多年来我们只知道宪法在国家的重要地位，但是宪法的内容以及具体的规范细则恐怕只有专业的法律人士才准确知道，此举对于在全国范围内宣传宪法和帮助普通老百姓了解宪法上都有重要意义。最后是坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政这一点的提出，首先我党将依法治国写入了宪法，宪法是国家的根本法，具有最高的法律效应，一切法律的制定和修改都该以宪法的有关规定为核心，依法治国、建设法治国家自然应该坚持依宪治国。而宪法又规定了我国是由中国共产党领导的人民民主专政的国家，这也就说明了共产党是执政党，宪法中很多核心的内容比如保证人权、国家性质、如何架构国家权力等是我党治理国家的根本宗旨和方略最集中体现，和我党依法行政的出发点和落脚点是不谋而合的，政治清明需要法律制度加以约束和维护，所以依法执政理应首先坚持依宪执政。

“法者，治之端也。”法治中国的宏图已经徐徐展开。让我们凝聚一切智慧和力量，沿着党的十八届四中全会精神指明的方向，为建设法治中国，实现中华民族伟大复兴而共同努力、不懈奋斗!

中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议，于2014年10月20日至23日在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。依法治国再一次提上了中央的议事日程，依法治国主题令人期待。

近年来，人们的眼光总是被那些典型的案件所吸引，总是批评那些典型案件的违法之处。殊不知，在这个社会里，不仅仅违法案件是坑人的，还有许多看似合法的案件也是违反公序良俗并损害公民正当利益的。例如这些年来，许多地方依据《土地管理法》第五十八条第(二)项的规定，以“实施城市规划进行旧城区改建，需要调整使用土地”为由收回了许多公民、法人的国有土地使用权而进行商业开发。如果原土地使用权人不服而诉讼，则无胜诉之可能，其原因是有法律作为该行政侵权行为的支撑。当然，该法条第(一)项“公共利益需要使用土地”的收回国有土地使用权的事由也创造了同一法律条款内部的矛盾。至于不同法律之间的矛盾则是举不胜举。

从上面这个十分典型的法律内容矛盾的例子就可以清楚地认识到，要真正依法治国，就无法回避立法缺乏科学性的问题。其中存在的主要问题是立法过程缺乏民主，对公民权利的保护不到位，从而导致立法的前瞻性与现实性统一的不理想。要解决科学立法的问题，必须解决立法公正性、公开性、效率性、群众性、统一性五个问题。

立法的公正性。

改革开放以来，中国绝大多数法律的制定都有行政立法痕迹。其中多半法律是由行政主管部门先行起草，经国务院法制办审查，然后由国务院报立法机关审定成为法律。而行政法规层面，部门立法的比例更高。

行政机关立法有着历史与现实的原因。在效率优先的指导思想的背景下，行政机关立法与权力机关立法相比，所具有的执行性、补充性、技术性、灵活性、应急性、具体性、先行试验性和效率性等特点被夸大，造成了中国法律体系内外冲突的局面。行政主管部门起草立法项目有其合理性，行政主管部门对于所要规范的领域有着相对丰富的管理经验，对于现实存在的急需立法规范的事项较为熟悉，对存在的问题较为清楚。因此，起草的内容更具针对性和可操作性，立法效率较高，然而，法律的公正性是法律的生命，中国的许多法律充分表现出明显的部门利益，立法成为一些部门占有权力资源的方式和分配既得利益的手段。通过立法，将本部门的利益加以固定，为将来的法规、规章维护本部门的权力与利益留下窗口，从而导致立法质量不高，难以实现立法的宗旨和目的。立法过程中，行政主管部门把关注的重点放在涉及部门权力、利益的“核心”条款、“干货”条款上，而对制度设计的必要性、可行性、可操作性等的总体研究把握没有给予足够重视，其结果不仅解决不了立法原本想解决的问题，甚至会造成负面的规范引导，损害法律的权威，影响社会的公平正义。

除了参与立法活动的行政主管部门追求自身利益的最大化之外，立法中偏袒某些利益集团的利益也是不争的客观现实。这里有利益集团施加影响的原因，也有行政主管部门组织起草法律草案时听取、考虑相关利益方的意见不全面的原因。显然，在制约机制尚未健全和有效发挥作用的情况下，行政机关立法对于法律的科学性有着相当大的负面影响。要增强立法的公正性就需要法律草案的起草机构更加超脱，更加中立，更加专业，没有部门利益。为此，必须尽快改变立法由行政主管部门主持起草的局面。目前的情况下，可以采用由人大专门机构与社会力量相结合的办法来起草法律草案。

立法的公开性。

《立法法》第五条规定“立法应当体现人民的意志，发扬社会主义民主，保障人民通过多种途径参与立法活动”，然而，如何实现却没有法定的具体程序，最见效的方法其实是拓宽公众参与渠道，增强立法透明度。

作为法律，只有公开才有效力，其制定同样不存在必须保密的理由，必须增强立法的公开性。改变这个现状的关键是立法从起草时就公开，坚决抛弃立法神秘化的传统观念，建立和健全公众参与立法的机制。

在拟定立法计划、制定立法项目的阶段，就应广泛、深入地征求公众意见。在起草过程中，要注重通过中介组织、人民团体、社区等多种渠道倾听基层民众尤其是弱势群ti的意见，使他们的利益诉求得到充分表达，合法权益在制度建设中得到充分保障。在草案的修改中，要完善立法听证制度并探索建立对听取和采纳意见情况的说明制度。草案定稿后要及时公开，听取社会的意见和建议。！。这方面，全国人大法工委在物权法的起草过程中做得很不错，但是其他法律就没有如物权法那样及时公开征求意见。

立法的效率性。

立法是件严肃的事情，需要仔细思量、推敲。但是，法律又有一定的时效性，要讲究效率。有学者评论认为“目前我国立法效率较低，存在立法浪费、立法越权、立法谋私、立法寻租和立法低质五大现象”，而我的认识是当前立法效率性问题中最大的问题是立法效益问题。

立法效益即立法实施后所产生的符合立法目的的有益效果，包括经济效益和社会效益。立法的经济效益是指立法实施后对经济发展产生的有益的影响，主要体现在节约交易成本，为人们从事经济活动提供行为规则，保证私人成本和社会成本一致，减少经济环境的不确定性，增加经济活动结果的可预见性。立法的社会效益指立法实施后所产生的对社会的有益效果即社会的有机协调状态，如法治秩序的进步、社会稳定性增加、人们的安全感增强、社会生活秩序好转、道德水平提高等。立法效益越大，单位成本的产出就越大，立法效率就越高;相反，立法效益越小，单位成本的产出就越小，立法效率也就越低。因此，可以说立法效益和立法效率成直接正相关。现实中由于某种原因，起草过程中博弈的时间越来越长。大多数立法项目特别是涉及多部门的立法项目，各部门为维护和争取本部门的利益，不断展开博弈，使立法周期延长，协调难度加大，在影响立法公正的同时严重影响立法效率。一些急需立法解决的社会问题，法律却迟迟不出台。例如，为了防止土地财政引起的暴力征地与拆迁的问题，物权法作了原则性的规定后，土地管理法、城市房地产管理法等部门法的相关规定却依旧不改，导致社会矛盾加剧，这显然是一种渎职行为。

立法的群众性。

当前立法透明度还不够，公众参与渠道比较有限，公众参与程度比较低，作为资源分配优势方的行政主管部门和强势利益代表方在参与立法和意见表达方面占据优势，对立法的影响更强，导致相对弱势利益方意见容易受到压制，使受到影响的各方利益在立法过程中没有得到充分反映。一些法律在制定过程中受到部门利益的影响，行政机关借法扩权，与民争利，为本部门的行政行为寻求合法外衣。在行政立法中，有的部门为本部门的管理便利，随意为本部门设权，不断增设审批权、许可权、处罚权、收费权等，增设公民的义务，却对规范本部门行政行为的内容重视不够，甚至刻意规避自身应承担的责任和义务，忽视对被管理人应享有权利和利益的保护。

这个问题上除了立法机关需要认真履行义务外，还要充分发挥政协等(包括律师)社会团体在立法过程中的决策咨询作用和公共舆论的监督作用。应当尽可能地利用社会团体的优势，在立法中听取他们所提的意见和建议，反映各界要求，更好地体现公众利益。全国律协和律师可以发挥更大作用。其次要借助舆论监督，限制部门利益膨胀和立法权滥用的同时，调动社会关心并参与立法的积极性。

立法的统一性。

当前中国的上位与下位法之间，同级法律之间，法律与法规之间相互冲突。最典型的是“物权法”与土地管理法、城市房地产管理法等之间的冲突。国务院各部委和省、自治区、直辖市以及省会市、较大的市都有规章制定权，这种分散立法导致法条之间相互矛盾的现象时常出现。部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间，甚至于规章与行政法规、地方性法规之间对同一问题规定不同，使管理对象无所适从。

首先，一切立法都必须加强立法规划的权威性。立法必须坚持从公共利益出发。规划立法项目选题时，要杜绝部门利益。把维护人民利益作为立法工作的出发点和落脚点，强化法治政府意识，注重大局意识、政治意识和责任意识，正确处理公共利益和部门利益、权力与责任、服务与管理、实体与程序的关系。

其次，要确保立法机关的权威性。要更多地运用好全国人大机关的立法资源，结合人大制度改革，充分发挥权力机关的立法主体作用。不仅仅是法律，还有法规的制定，人大都应及早介入，尽量减少行政立法数量，有效地杜绝条块分散立法带来的立法冲突，较好地克服行政立法带来的部门化倾向和行政权力膨胀等弊端。

依法治国当然需要执法机关认真执法，但若是法律本身有瑕疵，有法必依就成了个问题。而科学立法，不仅可能使社会有法可依，而且还可能保证执法必严，违法必究，所以，科学立法是依法治国的基础与保证。

本单位2015年全体干部职工集体学习了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》精神。

《决定》从七个大方面阐述了依法治国必然性和重要性，鲜明提出了“建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”的命题，是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。为全面建设小康社会，全面深化改革，推进国家治理体系和治理能力现代化，为党和国家事业发展提供根本性、全局性、长期性的制度保障。

1、推动全社会树立法治意识，让法律成为全民的信仰。针对守法意识淡薄的问题，全会决定要求从小学开始，把法治课纳入到各阶段国民教育体系中，并将每年的12月4日定位“国家宪法日”。让法治的思维方式在广大青少年中得以形成，有利于他们形成守法护法、爱法弘法的终身习惯，进而推动全社会形成守法光荣、违法可耻良好氛围。

2、形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系”，把法治建设成效纳入领导干部政绩考核体系。加强民生领域法律服务。完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司法救助体系，保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效法律帮助。

3、牢固树立有权力就有责任、有权利就有义务观念。加强社会诚信建设，健全公民和组织守法信用记录，完善守法诚信褒奖机制和违法失信行为惩戒机制，使尊法守法成为全体人民共同追求和自觉行动。

法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

站在新的历史起点上，党的十八届四中全会吹响了全面推进依法治国的号角。学习宣传、贯彻落实十八届四中全会精神，是当前和今后一个时期的重要政治任务。全疆上下要迅速掀起学习宣传贯彻热潮，准确把握、深刻领会全会精神，紧密结合新疆实际，全面推进依法治疆。

法治是宪法确定的重要原则，是治国理政的基本方式，也是实现新疆社会稳定和长治久安的根本途径。总书记曾多次强调依法治疆的重要性，第二次中央新疆工作座谈会上更是进一步从战略全局高度将“依法治疆”纳入中央治疆方略中。依法治疆方略着眼于稳疆兴疆、富民固边，对新疆的社会稳定和长治久安有着很强的针对性、指导性。全面推进依法治疆，是团结稳疆、长期建疆的制度基础，是维护新疆社会稳定和实现长治久安的法治保障，是建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义新疆的重要途径。所以说，全面推进依法治疆，完全符合维护新疆社会稳定和长治久安的实际，符合新疆各族人民的愿望和需求。

依法治疆，展现的是公平正义，顺应的是社情民心，更是推进新疆现代化建设的必然。当前，新疆改革发展稳定仍然面临着不少困难和挑战，我们与国内外“三股势力”的斗争是长期复杂尖锐的。同时，随着各种利益诉求日益增多，新矛盾新问题不断出现，这就要求我们必须把全面推进依法治疆放在更加突出、更加重要的地位。因此，我们一定要充分认识十八届四中全会的重大意义，全面深刻认识依法治疆的重要性现实紧迫性，自觉把新疆工作放在全国大局中考虑谋划，切实增强依法治疆的责任感和紧迫感，扎实做好社会稳定和长治久安各项工作。

目标既定，蓝图绘就，重在落实。要通过深入学习领会，吃透精神实质，进一步深化认识，为全面贯彻落实会议精神打下坚实的思想基础。要深刻理解和准确把握全面推进依法治国的重大意义;深刻理解和准确把握全面推进依法治国的指导思想;深刻理解和准确把握中国特色社会主义法治道路;深刻理解和准确把握中国特色社会主义法治体系;深刻理解和准确把握全面推进依法治国的工作布局;深刻理解和准确把握全面推进依法治国的重点任务;深刻理解和准确把握加强法治工作队伍建设的要求;深刻理解和准确把握法治领域改革这一根本途径;深刻理解和准确把握当前工作需要注意的问题，切实把思想和行动统一到全会精神上来。

落实的过程就是实践的过程。全面推进依法治疆，最关键最核心的是要理论联系实际。学习的目的在于运用。全会提出的许多重要举措，是从全国的实际情况出发的，分解到我区各地州、各部门、各单位，学习传达贯彻落实的过程既是一个理论联系实际的过程，也是一个创造性实践的过程，十八届四中全会为全面推进依法治疆开辟出更加宽广的道路，我们唯有紧密结合新疆特点和自身实际，在中心工作、重点领域等方面的法治建设上敢闯“险滩”、敢破“瓶颈”，才能学出实效，干出成绩，才能凝心聚力谋发展，真抓实干谱新篇。

全面推进依法治疆的新征程已经开启。我们对实现依法治疆的新目标充满信心，等待我们的一定是更加美好的明天。

法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律坚强保障，法律权威要靠人民自觉维护。党的十八届四中全会提出了实现全民守法的目标，把“增强全民法治观念，推进法治社会建设”作为全面推进依法治国的重大任务之一，阐明了守法对于法治建设的重要作用，必将对建设社会主义法治国家产生深刻影响。

“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”从制定出新中国第一部法律婚姻法到中国特色社会主义法律体系形成，我国总体上解决了有法可依的问题。但法律要充分发挥作用，离不开信法、守法的深厚土壤。如果一个国家没有法治信仰，一个社会缺乏法治精神，法治就会成为无本之木、无根之花、无源之水，法虽立而难行。只有把培育法治信仰、弘扬法治精神、建设法治文化、树立法治意识置于法治建设全局的重要位置，持续发力，久久为功，才能让法治在人民心中生根，在社会运行中生效。

信仰不会自发产生。培育法治信仰，离不开富有成效的宣传教育。只有通过深入基层、走进社区等方式，深化和创新法治宣传，扩大和增进人民群众对法治的了解，才能进一步推动全社会树立法治意识，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围。培养知法懂法守法的现代公民，建设社会主义法治文化，需要把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，让法治进校园、进教材，将法治精神和道德建设结合起来，提高普法教育的有效性，从知法懂法进而到信法用法，牢固树立起对法治的信仰。

法治建设有赖实践。人民群众对法治的感知，很大程度来源于切身体验。完善和健全公共法律服务、法律援助、司法救助，让老百姓打得起官司，让群众合理诉求及时就地解决，全社会尊法守法必然渐成风尚。推进多层次多领域依法治理，畅通群众权益保障法律渠道，建立健全人民群众依法维权、化解纠纷、利益表达等机制，使群众合法权益、人民生命财产安全得到切实维护和保障，就会极大增强全社会厉行法治的积极性和主动性，为法治信仰落地生根找到坚固支点。

事实是最有力的说明，严格执法、公正司法是法治信仰最好的支撑。法治不是抽象概念而在于具体实施，存在于每一次执法、司法实施的过程中。公正的裁判是加固法治信仰的基石，而不公正的裁判会污染法治精神的源头。如果通过正常程序不能得到公平正义，人民群众对执法部门司法机关就难以形成信任，其公信力就会受到损害。只有严格执法、公正司法，坚决破除各种潜规则，让违法者付出代价，杜绝法外开恩，对每一起司法个案都公正审理，才能使法治精神、法治意识、法治观念深入人心，成为全民信仰。

态度决定一切心得体会学习

第一段：引言(200字)。

有一句名言说道：“态度决定一切。”我深信这句话的真实性。无论是在学习还是生活中，态度都起着决定性的作用。一个积极向上的态度可以带来无限可能，而一个消极的态度则会阻碍我们的成长和发展。在我经历的学习过程中，深刻体会到了态度的重要性，它能够影响我们的动力、思维和行为。因此，我认为培养良好的态度是取得成功的关键。

第二段：态度对学习的影响(200字)。

态度对学习的影响不容小觑。首先，一个积极的态度可以为学习注入动力。当我们认可学习的重要性并对所学知识保持兴趣时，我们会更愿意投入时间和精力去学习。与此相反，如果我们对学习充满抵触情绪或消极的态度，我们会感到学习是一种负担，难以保持持久的学习动力。其次，态度还能影响我们的思维方式。积极的态度促使我们更加乐观、主动，能够更好地解决问题和寻找解决方案。而消极的态度则容易使我们放弃、妄自菲薄，对事物持有厌倦和消极的看法。最后，态度还会影响我们的行为。一个积极向上的态度能够促使我们行动起来，主动寻找学习机会，而消极的态度则容易使我们退缩、被动等待。

第三段：培养积极的学习态度(200字)。

培养积极的学习态度是每个人都应该努力追求的目标。首先，我们需要正确认识学习的意义和价值。学习是我们获取知识、提高能力、实现自我价值的重要途径。我们应该从根本上明白，学习不仅是为了应付考试，更是为了自己的未来以及为社会做出贡献。其次，我们需要树立正确的学习观念。学习不是一蹴而就的短暂行为，而是一个长期的积累过程。我们应该以追求进步、成为更好的自己为目标，而不是把学习当作一种负担。最后，我们需要时刻保持积极的心态。学习中难免会遇到困难和失败，但是我们应该学会从失败中学习、从挫折中成长。只有积极的心态才能让我们在困境中坚持下来，取得较好的成绩。

第四段：积极态度带来的好处(200字)。

积极态度能够带来许多好处。首先，积极的态度可以提高我们的学习效率。当我们对学习保持积极的态度时，我们会更加专注、认真地对待每一项学习任务。这样，我们能够更快地消化吸收知识，提高学习效率。其次，积极的态度能够增强我们的自信心。当我们有信心面对困难和挑战时，我们会更加勇敢地面对它们，而不是因为恐惧而选择逃避。最后，积极的态度能够让我们体验到更多的乐趣。当我们对学习充满热情时，学习本身就会变得更加有趣，我们会享受学习的过程。在这个过程中，我们会不断寻找新的知识、解决问题的方法，从中体验到成长的快乐。

第五段：结论(200字)。

在学习中，态度是决定一切的关键因素。一个积极向上的态度可以带来学习动力、改变思维方式和促进行为的积极改变。为了培养良好的学习态度，我们需要正确认识学习的价值、树立正确的学习观念，并时刻保持积极的心态。积极的学习态度能够提高学习效率、增强自信心和让我们享受学习的乐趣。因此，让我们以积极的态度面对学习和生活中的种种挑战，努力成为更好的自己。

细节决定成败学习心得体会

细节是平凡的、具体的、零散的，如一句话、一个动作、一个会面……。细节很小，容易被人们所忽视，但它的作用是不可估量。有些细节会深深地印在我们的脑海中，留下终生难忘的印象;有些细节会改变事物的发展方向，使人们的命运发生转变。对个人来说，细节体现着素质;对部门来说，细节代表形象;对事业来说，细节决定着成败。

1485年，国王查理三世在决定由谁统治英国的波斯沃司战役中被击败，而导致这次失败的根本原因竟然是少了一枚小小的马掌钉。战斗进行的当天上午，查理派马夫去准备自己的战马。这个马夫在临时为战马钉马掌时，急于求成，不顾第四个马掌少了一枚马掌钉，硬要铁匠用别的东西勉强凑合。结果，两军交锋时，这匹战马在半途中就掉了一只马掌，查理国王被掀翻在地，成了叛军的俘虏。也因此，从那时起，人们就说：少了一枚铁钉，丢了一个马掌;丢了一个马掌，跑了一匹战马;跑了一匹战马，输了一场战役;输了一场战役，亡了一个国家。

海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时曾说：如果让一个日本人每天擦桌子六次，日本人会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次;可是如果让一个中国人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就会擦五次、四次、三次，到后来，就不了了之。有鉴于此，他表示：把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡。

是的，智者善于以小见大，从平淡无奇的琐事中参悟深邃的哲理，名人之所以成为名人，其实没有什么特别的原因，仅仅是比普通人多注重一些细节问题而已。荀子在《劝学》中阐述：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海……”讲的都是同一个道理：凡事皆是由小至大，小事不愿做，大事就会成空想。

学习《决定》心得体会

10月28日至31日，中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议在北京举行，中央委员会总书记习近平作了重要讲话。

全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。习近平就《决定(讨论稿)》向全会作了说明。

全会强调：一、坚持坚持党的集中统一领导，坚持党的科学理论，保持政治稳定，确保国家始终沿着社会主义方向前进的显著优势;二、坚持人民当家作主，发展人民民主，密切联系群众，紧紧依靠人民推动国家发展的显著优势;三、坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利的显著优势;四、坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事的显著优势;五、坚持各民族一律平等，筑牢中华民族共同体意识，实现共同团结奋斗、共同繁荣发展的显著优势;六、坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展和按劳分配为主体、多种分配方式并存，把社会主义制度和市场经济有机结合起来，不断解放和发展社会生产力的显著优势;七、坚持共同的理想信念、价值理念、道德观念，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进全体人民在思想上精神上紧紧团结在一起的显著优势;八、坚持以人民为中心的发展思想，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路的显著优势;九、坚持改革创新、与时俱进，善于自我完善、自我发展，使社会充满生机活力的显著优势;十、坚持德才兼备、选贤任能，聚天下英才而用之，培养造就更多更优秀人才的显著优势;十一、坚持德才兼备、选贤任能，聚天下英才而用之，培养造就更多更优秀人才的显著优势;十二、坚持“一国两制”，保持香港、澳门长期繁荣稳定，促进祖国和平统一的显著优势;十三、坚持独立自主和对外开放相统一，积极参与全球治理，为构建人类命运共同体不断作出贡献的显著优势。

学习决定体会

今年三月初，教体局党委组织全市党员教师召开了“学党章，守准则，做表率”主题活动动员大会。会上，局党委书记、局长石永平同志代表局党委作了动员报告，对“在全市党员教师中开展‘学党章、守准则、做表率’主题活动”进行了动员部署，向我们党员教师提出了三个要求，一是要统一思想、认清形势，充分认识活动的重要意义；二是要结合实际、抓住重点，确保活动的顺利开展；三是要严肃纪律、强化督导，保证主题活动取得实效。我们全体党员教师重温了入党宣誓，认真聆听了党建专家的主题报告。

此后长乐镇教育总支及学校党支部也积极开展了各种形式的学习教育活动：集中学习教育、党员干部警示教育活动、党小组学习讨论活动、自我学习《党章》、《准则》及《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》等。这样通过深入学习，让我受益匪浅，对新形势下我党承担的历史责任有了更清晰的认识，对党员的责任与义务有了更深刻的认识，对自己作为一个党员教师如何做个合格教师有了更明确的认识。

一、深刻理解党章的重要性。党章集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制制度，是全党必须共同遵守的根本行为规范。“没有规矩，不成方圆”，确实作为一个党员要很好的履行党员义务，自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配、积极完成党的任务。只有把党章学习好、遵守好、贯彻好、维护好，才能确保我们党始终成为中国特色社会主义事业的领导核心。

二、进一步规范自己廉洁从教行为。通过学习《准则》、《条例》，更加深刻认识到党员干部必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，必须坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，必须继承发扬党的优良传统和作风，必须自觉培养高尚道德情操，努力弘扬中华民族传统美德，廉洁自律，永葆党的先进性和纯洁性。作为一个党员教师更应科学施教，规范从教行为，使自己真正成为“为人师表”的榜样。

三、努力使自己的工作和思想有进步和提高。通过学习后，要努力在实践中加强政治学习、关心时事，增强服务意识、提高奉献精神。在今后的工作中要牢记党章要求，立场坚定，做一名政治坚定、公正廉洁，纪律严明、作风优良，业务精湛、业绩一流的党员教师。

学习《决定》心得体会

中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议10月28日在北京召开，全会听取和讨论了习近平总书记的工作报告，充分肯定党的十九届三中全会以来中央政治局的各项工作。全会审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，这是完善和发展我国国家制度和治理体系的纲领性文件。

全会通过的《决定》从党和国家事业发展的全局和长远出发，准确把握我国国家制度和国家治理体系的演进方向和规律，深刻回答了“坚持和巩固什么、完善和发展什么”这个重大政治问题，既阐明了必须牢牢坚持的重大制度和原则，又部署了推进制度建设的重大任务和举措，体现了总结历史和面向未来的统一、保持定力和改革创新的统一、问题导向和目标导向的统一，必将对推动各方面制度更加成熟更加定型、把我国制度优势更好转化为国家治理效能产生重大而深远的影响。今年是中华人民共和国成立70周年，《决定》体现了以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩的战略眼光和强烈的历史担当，对决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家，对巩固党的执政地位、确保党和国家长治久安，具有重大而深远的意义。

中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，党和国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。70年发展巨变充分证明，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本保障。中国特色社会主义制度和国家治理体系是以马克思主义为指导、植根中国大地、具有深厚中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系，是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系，是能够持续推动拥有近14亿人口大国进步和发展。实践充分表明，我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势，这些显著优势，是我们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的基本依据。新形势下我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期。顺应时代潮流，适应我国社会主要矛盾变化，不断满足人民对美好生活新期待，战胜前进道路上的各种风险挑战，就必须在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化上下更大功夫。要把制度建设和治理能力建设摆到更加突出的位置，推动各方面制度更加成熟更加定型，推进国家治理体系和治理能力现代化;这是应对风险挑战、赢得主动的有力保证，必须运用制度威力应对风险挑战的冲击，打赢防范化解重大风险攻坚战。

坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是全党的一项重大战略任务。必须在党中央统一领导下进行，科学谋划、精心组织，远近结合、整体推进，确保本次全会所确定的各项目标任务全面落实到位。各级党委和政府以及各级领导干部要切实强化制度意识，带头维护制度权威，做制度执行的表率，带动全党全社会自觉尊崇制度、严格执行制度、坚决维护制度。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，为坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

学习决定体会

20xx年5月8日，有一名普通的女教师，她面对失控冲向学生的大客车，奋力推开身边的学生，自己却被卷入车轮下，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。

20xx年5月18日，有一名普通的战士，在哈尔滨火车站附近的一家面馆突发燃气泄漏爆炸时，忍着被烧伤的剧痛，三闯火场排险救人，消除再次发生爆炸的危险，自己却被严重烧伤。

20xx年5月29日，有一名普通的司机，他在被从车外飞进的铁块砸伤后，忍受着剧痛，用76秒的时间，完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等一整套保障安全动作，及时疏散车上24名乘客，自己却因伤势过重不治身亡。

他们就是在短短的一个月时间，涌现出的中国最美女教师、最美战士、最美司机三位平民英雄——张丽莉、高铁成、吴斌。

张丽莉、高铁成、吴斌同志都是普通人，工作在平凡的工作岗位上，却展现了一个平凡人的不平凡的精神境界。张丽莉展现了教师爱学生的美好师德，吴斌展现了司机爱乘客的职业操守，高铁成展现了军队爱人民的军人品格。

对于他们的事迹，大家早已耳熟能详，我不想重述那些惊心动魄的细节，也不想探讨他们面对危险时的真实想法，更不想提及事发过后的惨痛结局，因为我相信，他们当时的行动完完全全源于心中的那份爱，完完全全出自人性的本能，我想，他们不会为自己救人的行为而后悔，如果再有一次，他们依然会如此。

在许多人抱怨整体社会道德水准下滑的今天，在看到老人摔倒不敢上前搀扶、看到“小悦悦”被车碾压却置若罔闻的事情一再发生后，我们一度感到社会道德在沦丧滑坡，不禁心寒失望。所幸，总有些人和事，如同温暖的阳光，唤醒我们心底冰封的暖和善。我们看到这三位平民英雄，用他们的事迹行动一次又一次地向我们证明了，我们的社会还是充满关爱充满感动的，他们以都非凡的勇气和无私的大爱，支撑起社会的道德大厦，重新标注了时代的精神高度。

回过头，静下心来想一想，在发生这些意外之前，他们和我们一样，都是默默无闻在平凡岗位上工作者的普通人。他们无比敬业地在自己的岗位上日复一日地耕耘。在千钧一发的危难关头，他们做到的其实就是毫不犹豫的坚守职责。他们干一行爱一行，哪怕为之付出生命也在所不惜，在平凡的工作岗位上，创造了感天动地的先进事迹。

到绝不以恶小而为之，不以善小而不为。我们也许成不了“最美”英雄，但是，我们可以努力做最美的自己。

我相信，这也正是那些平民英雄想要传达给我们的，不是每个人都可以成为英雄，但每个人都可以在平凡中尝试寻找最美的自己。每个人心中有爱有温暖，我们的社会才会充满爱和温暖。让我们以自己的实际行动来回应这些英雄的壮举，让平凡之美处处绽放。

决定心得体会

在人生的旅途中，我们每天都会面临各种各样的决策。有些决策似乎微不足道，但有些决策却能够改变我们的人生轨迹。决策的重要性无处不在，我们需要通过决策来选择自己的方向、追逐梦想、克服困难并实现成功。因此，学会作出明智的决策是每个人都需要学习和掌握的一项重要技能。

第二段：决策的关键因素。

在做出决策的过程中，我们需要考虑很多因素。首先，我们需要充分了解和分析目前的情况。对于一个特定的决策，了解现有的信息是至关重要的，只有这样我们才能够做出明智的选择。其次，我们需要考虑自己的价值观和目标。每个人都有自己独特的价值观和目标，作出决策时，要牢记自己的核心价值和长远目标，选择与之相符合的道路。最后，我们还需要考虑潜在的风险和后果。做出决策时，我们必须权衡不同的选择，评估每个选择的风险，并为潜在的后果做好准备。

第三段：决策的力量。

正确的决策能够给我们带来巨大的力量。它能够让我们更加自信和坚定，让我们对自己的选择感到满意和充满信心。通过正确的决策，我们能够追求自己的梦想，并取得成功。决策的力量还体现在我们能够转变困难为机遇。当我们面临困境和挑战时，明智的决策能够帮助我们找到解决问题的方法，让我们从中成长和进步。决策带来的力量远远超出我们的想象，它是我们前进的动力和支持。

第四段：学会从错误中吸取经验教训。

在作出决策的过程中，我们难免会犯错误。然而，犯错误并不可怕，关键是我们要学会从错误中吸取经验教训。犯错是人之常情，我们不可能百分之百做出完美的决策。当我们意识到自己犯了错误时，不要惊慌失措，要冷静思考并找出错误的原因。通过正确地分析错误的原因，我们可以预防同样的错误再次发生，并从中汲取宝贵的经验。犯错并不可怕，但不吸取教训才是真正的错误。

第五段：总结和展望未来。

决策是我们人生中不可或缺的一部分。通过理性和明智的决策，我们能够取得成功并实现自己的目标。决策不仅能够赋予我们力量和自信，它还是我们成长和进步的动力。然而，我们也要意识到即使是最好的决策也可能会有风险和错误。我们需要以开放的心态面对这些挑战，从错误中吸取经验，并不断完善自己的决策能力。相信我们掌握了正确的决策技巧，我们将能够在人生的道路上取得更大的成功。

以上就是决定心得体会的连贯的五段式文章。通过这篇文章，我们认识到了决策的重要性和力量，学会了从错误中吸取经验，并展望了未来的发展。希望每个人都能在做决策时保持冷静和理性，做出适合自己的明智选择。

《决定》心得体会

第一段：引言（150字）。

《决定》是一部由几个故事组成的小说，它通过角色们的选择和行动展示了人生中重要决定的力量。在我看来，这本小说告诉我们在生活中，我们需要勇于面对困难，做出正确的决定，因为这些决定能够改变我们的命运。

第二段：重要决定的重要性（250字）。

在《决定》中的角色们面临了各种各样的重要决定，这些决定对他们的生活产生了深远的影响。比如，主人公约翰选择了放弃高薪工作，追随自己的梦想，这一决定改变了他的职业生涯和生活态度。而另一位角色莉莉则在面对人生选择时，做出了错误的决定，导致了一系列不幸的后果。这些故事告诉我们，每个人的每个决定都能够塑造他们的人生和命运，所以我们必须认真对待自己的决定，明辨是非，做出明智的选择。

第三段：面对困难的勇气（250字）。

小说中的角色们经历了许多困难和挑战，但他们展现出的勇气和决心令人钦佩。比如，主人公约翰遇到了职业上的一次巨大失败，但他并没有放弃，而是重新评估自己的目标，并采取行动来实现它。同样，莉莉在生活中也经历了种种困难，但她选择了勇敢地面对，并从中汲取教训。这些故事告诉我们，面对困难，我们不能退缩，而是应该勇往直前，相信自己的能力，这样才能够克服困难，做出正确的决定。

第四段：决策过程的重要性（250字）。

《决定》中的角色们的决策过程给我们上了一堂重要的课程。他们在做出决定之前进行了深思熟虑的思考和评估，并且考虑了可能的后果和影响。这一点十分重要，因为我们的决策常常会对我们的人生产生深远的影响。如果我们仅仅凭直觉和感觉做出决定，很可能会遭受后悔和痛苦。所以，在做出重要决策之前，我们应该冷静思考，并权衡利弊，以最大限度地避免错误。

第五段：决定与命运的关系（300字）。

《决定》中的角色们的故事向我们展示了决定和命运之间的紧密关系。不同的决定会导致不同的命运。比如，主人公约翰在很多关键时刻做出了正确的选择，最终实现了自己的梦想。而莉莉则因为错误的决定，陷入了困境，无法逃脱。这告诉我们，我们的人生并不是由命运所决定的，而是由我们的决定所塑造的。所以，我们没有理由抱怨自己的命运，我们只需要正确地决定并行动，就能够创造我们想要的未来。

结论（100字）。

通过阅读《决定》，我深刻地认识到每个人都有自己的命运在自己的手中。我们面临的每个决定都会对我们的生活产生重大影响，所以我们必须学会冷静思考，勇于面对困难，做出正确的决定。只有这样，我们才能够塑造自己的命运，实现自己的梦想。

学习决定体会

20xx年10月15日上午，我们电气车间为响应公司的号召再次组织车间员工学习孙主席、尚总裁的讲话，对于此次的学习我们电气车间全体人员都深有体会，对领导所谈论的问题都很认同，电气车间所有人员积极讨论积极发言。我们对三点进行了讨论，下面我们具体详述下三点内容：

妥善处理好基层和引进外部人才的关系，促进现有干部能力知识的提升。干部队伍和人才队伍建设是我们事业成功的关键，从这上面可以看出公司很重视人才，可以给干部及员工提供更好的发挥空间，让人尽其次，才尽其用。

我们在从领导的讲话还可以看出，我们所用干部员工需要解放思想，广大干部员工要有与时俱进、勇于改革的思想，怎样使企业发展，使员工得利，才是我们的目标，这样才能立足市场，尤其是领导层的思想解放。

今后一段时期，集团上下重点开展五种教育，即认同感、荣誉感、团结凝聚力、感恩、自豪感教育。我们常说教育为本，但往往做不好。企业的思想教育与学校教书育人还不同，成人教育有着太多的现实纠结，主席谈到的五种教育，归结起来最大的成功前提就是理顺企业与员工同呼吸共命运的关系。

外树形象，内强素质，一直是我们多年所要求的。我们现在所做的一切，都是为了树立强大的广汇形象。软实力要和我们强大的经济发展硬实力相匹配。广汇发展到今天，无论是员工口碑，还是社会评价，都有了很大的形象飞跃。

提升企业形象，首先是改善员工口碑，引导员工重塑正确的价值观。我们不仅需要完善阳光透明的思想言论机制，更需要有一颗感恩新疆，回报社会之心。很多因素汇集到一起，成就了今天的广汇。我们要知恩图报。我们这样做是要给全社会，给全新疆人树立一个强大的广汇形象，广汇因新疆而骄傲，新疆因广汇而自豪，要产生这样一个形象效应！我们的员工走出去，都要以广汇为骄傲，以能做为广汇人而自豪！如果员工对企业产生了这种崇敬、爱戴之心，同时我们通过典型引路的作用，发现典型、培养典型、宣传典型、学习典型，那他一定会对企业依依不舍，从而心系广汇，情系企业。

学习决定体会

法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。因此，它是一门专业性非常强，涉及面非常广的社会科学。随着社会的进步和中国法治化进程的加快，它已经成为与每个人生活、工作息息相关的东西，因此，学法、懂法是每个公民都应具备的态度和技能。每个人的工作和生活都离不开法律，特别是合同法、婚姻法、保险法、证券法，甚至与之相关的刑法知识，为规避经济活动中的各种法律风险，同时优化自身知识结构，我通过对法律知识的学习，主要体会如下：

从一开始必须要端正学习态度，要清醒的认识到学习绝不是为了一纸文凭，而是为了提升自身综合素质，为自己今后的发展多开一扇大门；要认识到选择自我学习的原因是时间所迫而这种学习本身的自由松散。因此，要坚定自己当初的选择，从内心深处重视学习，把网络学习当成真实的课堂，严格按照老师制定的课程和进度安排开展学习。在学习过程中，做到当日内容，当日学习，当日消化。在学习方法上，要变填鸭式的被动学习为认真思考、学以致用的主动学习。比如，在学习合同法的时候，除了记忆合同法的每一个条款及相关的司法解释外，还应该针对每一条的条文规定，寻找或者自我设计相关的案例进行佐证，以此加深记忆，深化理解。只有从态度上重视，才能去主动的学习，只有主动的学习，才能寻找方法，探索技巧，改善学习效果，提升学习质量。

法律专业和其它学科最大的不同应该是它的规范性。法律的调整对象包括了社会生活中各个方面，因此，体系非常庞大，从不同的角度可以分门别类。同时，它又是一门专业性非常强的学科，因此，这一学科实际上是由无数的专业术语和规范化的程序所构成。因此，法律与每个人息息相关，最好的学习方法是和学习者本人的特点相结合，我总结了以下学习方法。

这些是最重要，最常用，最易混淆的内容，因此，在学习过程中不但要准确记忆，更要学会比较和运用。对于其它内容，比如小的部门法，或者不常用且较生僻的概念，只要简单的了解一下即可。只有重点突出，主次分明，才能在较短的时间内学有所获。

法律体系中，同一部门法中有非常相似的内容，比如刑法中的故意与过失，终止与中止，民事诉讼法中的简易程序与一般程序；刑事诉讼法中的自诉与公诉；被害人、自诉人、公诉人等；公司法中的债权与股票，股东大会、董事会、监事会等知识点。而不同的部门法中，也有非常相似甚至概念相同但内容不同的东西等等。如果采取比较的方法，在学习一个知识点的时候，通过发散式的思维方式，通过横向的比较分析，既同时学习了好几个知识点，又加深了理解，避免混淆。

除了规范性外，法律还是一门实用性非常强的学科。学习的终极目的就是实践应用。每学习完一个重要的知识点，可以参阅与该知识点相关的经典案例。法律条文是相对不变的东西，而实践中的案例却是动态的，每一个案件的处理，不是生搬硬套法条，而是在综合分析动机、后果、时间、地点、主体实际情况及证据等因素后，经过逻辑推理而达成的最终意见。同时，案例和练习，还能激发学习兴趣，增强学习动力。学习法律知识的过程中，有时候因条文本身的枯燥乏味，有时候因遗忘、混淆，往往会出现烦躁、厌学情绪，这时候，鲜活的案例分析可以改变这种精神状态。

虽然法律是一门规范性和实用性非常强的学科，通过学习，即使我们没有法学家和律师那样精通，但只要掌握了最基本的法律概念和思维方式，熟悉了最重要的法律条文和最常见的法律纠纷及解决途径，那么，在我们的日常生活和工作中，法律也能够成为一项非常实用的工具。在学习法律以前，我对公司法和劳动法的知识了解的不是很多，通过学习法律知识，我了解了股份公司与有限责任公司的区别，了解了怎样才能做到对女职工的“四期”保护。这些知识都对我做好本职工作起到很好的作用。在工作中，有时候感觉到自己对相关知识理解的深度远远不够，这又激发我进一步的深入学习。

总之，通过“学习－实践－再学习”的循环，既达到了学以致用的目的，又加深了对知识的理解，并不断督促自己戒骄戒躁，享受学习过程，形成良好的学习习惯。

学习《决定》心得体会

不同的学习态度制约着学习的动力不同，学习的效果不同。因此可以说学习态度制约学习的效率，制约学习的成绩，制约考试的成绩。良好的学习态度是学习成功的重要内因之一。

我们看看这些人大附中的同学，他们有怎样的学习态度。从他们对学习态度的回答可以看出他们普遍是把学习看成是一种兴趣，而不是看成一种累赘、一种负担。

1.我要学。

我们常常说兴趣是最好的老师，对学习有了兴趣它就变成了我要学而不是要我学。我要学就能发挥自己内在的智力因素和非智力因素，动员自己的潜能，就会在学习过程中全神贯注。如果是要我学的话，家长要你学，老师要你学，为了考试而学，那可能就会产生对学习的厌烦心理，甚至有些学生精力不放在学习上，而在网络上，变成网虫，更有甚者离家出走。正像林茜同学所说的，她认为只有在学习中找到乐趣，你就会主动地学，只有主动地学时接受到东西才是最多的。这样不是把学习成绩当做目标，而是把学到的东西当做自己的目标，这就站得更高，而不是对分数斤斤计较，所以我一向对分数比较平淡。

也正像兰玥同学所说的，有了兴趣学习才会有动力，而且学习起来容易接受，知识容易记得住。如果没有兴趣，今天是被人逼着去学，叫你背公式，那样我觉得记忆效果就不会好。所以我觉得学习主要还是兴趣。如果没有兴趣应尽量培养兴趣，把有意思的部分挖掘出来，让自己喜欢上这个学科，然后在这个学科上才有发展。

2.富有好奇心，追求知识。

把学习看成一种兴趣就会不断地去刨根问底，追求知识。有了好奇心自己就会培养创新精神。正像甘斯亭同学所说的，她自己学习兴趣挺大的，而且觉得自己好奇心比较强，对什么都感兴趣，喜欢刨根问底。我觉得学习是我喜欢的事情。王菁同学对学习态度的回答是有兴趣爱好，可以学到很多知识，满足好奇心。

好奇心是创新人格的重要组成部分。我觉得现在中小学教育和媒体宣传的创新心理，即重视创新意识和创新能力的教育和宣传无疑是正确的，但是不足之处就是忽视了创新人格的培养。我觉得在创新人格、创新意识、创新能力相互联系、相互制约的创新心理结构中，对创新人格的培养在中学学生中是最重要的。一个人有了创新的心理、有了好奇心，他就能刨根问底，就能为了解决问题锲而不舍，就能站得高望得远，就能发挥自己的创新意识和创新能力，就会在事业上取得好的成绩，在考试上得到良好的结果。这些同学大多有一技之长，他们对竞赛很感兴趣，就是凭着好奇心去追求。这些孩子具有好奇心，换句话说具有创新人格。这对他们将来的发展、对他们将来的成才、对他们能对国家、对社会做出的贡献是一笔非常重要的财富。这是肯定无疑的，因为素质规定成绩、决定成就。他们的创新人格素质高，就决定了他们将来在同等条件下，比那些创新人格素质差的人成就来得大。我们的素质教育其中一个重要培养目标，就是培养创新心理，尤其应该培养孩子的创新人格，培养孩子的好奇心。

3.学习是一种享受。

学习用一种兴趣态度去学就变得有滋有味，是一种享受，是一种快乐，而不是把学习看成是一种负担、一种累赘。如果以要我学的态度去学习，就会感到学习是枯燥无味的，甚至是绝望的、头疼的事情，就会产生厌学情绪。人大附中同学他们学起来并不感觉很枯燥，而是感觉快乐，用学到的东西充实自己。正像吕卓然同学所说，我觉得学习首先是一件很快乐的事情。

4.大自学观。

把学习看成是一种兴趣就会主动去学，就会增加自己的学习能力。学生是否具有学习能力和学习能力水平的高低，不仅决定他学习的接受速度、学习的质量、学习的成绩，而且决定他以后进入社会之后会学习，会自己掌握知识，会自己根据工作的需要、发展的需要去主动地学习知识。他的自学能力就是自己的老师，换句话说进入社会之后学习是终身的事情。我们处于学习型社会，首先从素质角度看就是要培养自学能力。任何一个大学问家、大科学家都具有高度发展的学习能力。不是仅仅靠学校所学到的那点知识就能满足工作需要，就能满足创新的需要，而是在社会实践中不断地学习，凭的是自己的自学能力。人大附中的这些同学自学能力都非常高，他们有些人在发下教科书之后就开始自学一遍。因此他们学习起来很轻松，他们自己已经初步掌握了书本的知识，在老师的指点下在课堂上再重点地检验自己知识上的问题，这样就更自如地把握知识、运用知识。

孟时光同学说我学得比较好的学科都是靠自学出来的，物理、化学、数学都是自学。自学就是凭兴趣，学得就比较快一点，成绩就比较好，但是这样做必须提前学才会有动力。

在中小学阶段努力培养学生自学能力，培养学生预习功课的习惯，不仅可以提高学生的自学能力，还会减轻学生的课业负担，把学习变成要我学成为我要学。自学能力也不是天生就有的，是在自学过程中、在预习课程过程中不断得到发展和提高的。自学能力的培养不仅仅限制在课本上，而且学课外知识也是培养自学能力的一个重要途径。这些孩子们都兴趣广泛，不单单学习课本知识，对课外东西的学习也是很有兴趣的。他们很多人读过《红楼梦》、《三国演义》、《史记》、《资治通鉴》，不仅读国内的名著而且读国外的名著。他们在学习的过程中不断地培养自己的自学能力。这些孩子由于学习兴趣广泛，都有极高的自学能力，因此他们学习的东西多，他们都是一种大学习习惯。所谓大学习习惯就不仅仅把学习定在课本上、定在课内的东西，定在分数上，而是在学习好课内知识之外，还学习课外的知识，在实践中学、在社会活动中学，从而获得各方面的知识。这样他们知识就很渊博，能力不断得到发展，素质不断得到提高。他们不仅在竞赛中取胜，而且在学校的考试中也都是名列前茅，高考中也考得非常出色。那些不愿意学习的人，把学习看成一种负担、一种累赘，缺乏自学能力的人，他们感觉学习枯燥、感觉没味，学得慢、知识掌握得不牢。越是为分数而学、为考试而学，越学得慢、越学得不扎实，越是考不好。当然学习需要用功刻苦，这是一方面，仅仅刻苦用功没有良好的学习态度，没有对学习的兴趣往往是苦而累，成绩反而不好。这些同学学得很轻松成绩又好，而那些死读书的人学习很累，学习成绩又不好。这就是学习的辩证法。所以不少人误解他们这些孩子都是搞竞赛的，从小脑袋就聪明，生来脑袋就聪明，这是爹妈给的，这是大大的误解。他们是在成长的过程中得到良好教育，不断地开发自己智力潜力，提高自己的自学能力，提高了自己的素质。而素质制约了学习成绩、制约了学习广度、深度，制约了学习的质量，所以说考试要考得好，仅靠死记硬背是不够的，还是要靠素质、靠素质教育。素质教育不是不要分数的，素质教育的一个重要标志是在学校考核当中成绩要好。如果素质教育成绩反而下降那不是真正的素质教育，那是素质教育中出现偏差。应试教育也不一定就考得好。他工夫没少下，但是他没有兴趣，逼着学、不想学、效率低、掌握知识不牢靠，考试不一定考得好。这就是所谓成绩好坏的秘诀之一。有很多人一直向高考状元，考上北大、清华的同学，请教学习方法、学习经验。最好的学习方法就是提高素质、提高成绩，就是培养良好的学习兴趣。培养学习能力，提高自学素质，就能学得好、学得广、学得深、考得好，这就是秘诀。

5.学习态度制约学习成绩。

把学习看成一种兴趣就会主动学，就会学得快乐。这是为了充实自己，为了掌握知识，为了提高自己的科学文化素质而学，而不会是单单为了学习而学习，为了考试而学习，为了分数而学习。有的同学就是为了分数而学习，越学成绩越差，越考成绩越滑坡，这就是学习态度上出了问题造成的恶果。正像张博扬同学所说的，学习本身是一种吸取前人的经验和启发自己智慧的活动。当然这个定义可能有点哲学化了，但就核心来说我就认为学习还不是一种负担、我起码不像很多人那样抱着功力的态度，要怎么怎么样。当然我不是说这样的人有什么错，我只是说或许我跟他们大不一样吧，我的成绩只是中上或者比较优秀，我从来没有拿过第一。也正如陈心之同学所说的，我平时自己学习其他东西是学校以外的，我比较有兴趣的。我觉得高考不是靠最后一年，对我们来说高考不是突击出来的，反正我没有觉得是多大的负担。学习就是使自己能够变得充实，当然还是增强自己的实力。

一个人把学习看成一种兴趣就会学得好、学得透，就会充实自己和提高自己的文化素质，就会使自己的学习实力得到增强，从而有雄厚的学习实力。我研究高考得出的规律是考生掌握和运用知识的水平是高考成功的硬件，是高考成功的基础;考生心态调节状况是高考成功的软件，起调节作用。高考成功简单可概括为八个字，就是高考成功=实力+心态。为什么这些同学学习上与其他同学比不是那样刻苦，当然也是用功的，但是他们学得相对比较轻松，而且无论竞赛还是考试成绩非常好，高考成绩也相当突出，能考上北大、清华呢?就因为他们有着浓厚的学习兴趣，充分地提高了自己的学习能力和学习质量，掌握了丰富的科学文化知识。有了高考成功的硬件，所以不怕考，而且越考越好。

6.学习态度制约学习效率。

把学习看成是一种兴趣，有浓厚的学习兴趣去学习，学习效率就会高。这些人大附中的学生普遍来看，不是像有些同学那样为了高考而拼命地学，他们也是用功的，但是他们绝对不是最用功的。我采访了四百多个高考状元，他们普遍讲他们不是班里最聪明的人，这意味着他们还是要用功的，不用功他们怎么会考得好呢。但是他们也说了他们也不是班里最用功的，但是他们高考时考出好成绩就是学习效率高的体现。刻苦学习、努力学习和学习成绩是有关系的，当然话也不能绝对说，谁越刻苦谁就学得越好、谁就考得越好。如果学习非常刻苦，但是方法不对头，或者说学习态度出了毛病，也很难学得好、也很难考得好。这些人大附中的同学因为对学习有兴趣，他们不搞题海战术，他们也不是书呆子，他们也不挑灯夜战，但是看看他们高考的成绩分数之高是很惊人的，再看看他们获得的奖项就可知道他们竞赛的实力也很强。他们的知识是相当广而深的，这就是他们成功的秘诀之一。正如展望同学所说的，我肯定没有其他同学那样艰苦，不刻苦只能讲效率了。我每天睡觉时间不是很晚，也不是很早，还像中学那种，晚上基本上九点多钟就睡觉。我在学校上晚自习，上完了以后再学一会儿就睡觉了。我没见过他们挑灯夜战，他们却学得非常好。如果说他们挑灯夜战的话，正像张博扬所说的，那不是准备考试，而是玩电脑、玩游戏了。张博扬同学说我现在的六百度眼镜对外宣传说是看书看的，其实基本上是玩电脑玩的。我觉得一个效率足够的人看一个小时书就挺管用了，这个书你看一遍就能看懂，这肯定比那些看两遍三遍的人省很多时间。学习上最重要的还是掌握知识的能力，而不是时间。高考分数高不是靠拼时间，不是靠题海战术，不是靠拼命的，靠的是素质，靠的是能力，靠的是正确的学习态度、良好的学习方法。在某种意义上来讲，中小学生在基础教育期间，培养良好的学习态度，掌握适合自己的良好学习方法，提高自己的自学能力，提高自己的科学文化素质和心理素质，就具有以后自我发展、自我提高，适应研究型学习、研究型社会、学习型社会的一笔最重要的财富，而且也是考试成功的素质保证。不仅中考成功、高考成功，各种考试都会成功，因为你素质高，素质决定考试成绩，素质决定考试分数。

学习《决定》心得体会

党的十九届四中全会已胜利落下帷幕，我们的各项工作又迈向了新的起点，抓好习近平总书记重要讲话精神和十九届四中全会精神的学习贯彻就是当前一个时期最重要的任务。目前，全国各地、各个行业正掀起一场“学习热潮、评论热潮、践行热潮”，都在以十九届四中全会精神为引领扎实开展各项工作。一定要把总书记重要讲话精神和十九届四中全会精神学习好、领会好、贯彻好，要做到坚持学思践悟、学通弄懂、学以致用，真正用先进思想武装头脑、指导实践、推动工作，把会议精神切切实实转化为推动高质量发展的强大动力。这两天，通过反复研读、深学细思、深刻领悟全会公报。

十九届四中全会审议通过的《决定》全面总结了中国特色社会主义制度建设的历史性成就，集中概括了中国特色社会主义制度和国家治理体系的显著优势。

十九届四中全会给我们足够的信心，我们对国家的未来充满希望。我们将通过学习、讨论等多种形式，深入学习贯彻会议精神，也有责任、有义务把会议精神贯穿到学习、工作当中，为建设社会主义现代化强国不断奋斗。要进一步学深悟透，加强理解、消化和吸收，引导全党全社会充分认识中国特色社会主义制度的本质特征和优越性。既能够做到中央总揽全局，同时又能够释放地方的活力，我们社会主义制度的优越性得到了全面的彰显。这次四中全会标志着我们中国共产党治国理政上升了一个崭新的台阶。

《决定》提出，必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义先进文化前进方向，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。

如何能够在我们的教育系统里面，能够把这四个自信，特别是文化的自信能够渗透到我们各项工作里面去，我觉得这可能是下一步我们要重点工作的一个领域。《决定》既有理论上的新概括又有实践上的新要求，是坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的政治宣言和行动纲领。

这一系列新提法新要求，为我们做好当前各项工作提供了重要理论支撑和生动的教学素材。作为教育工作者，我们要主动学习好，领会好，把全会精神落实到行动上来。学习会议精神不能一劳永逸，要持之以恒、坚持不懈、久久发力、形成常态，用十九届四中全会的精神的要义解决工作中不断出现的新问题。把学习贯彻十九届四中全会精神与“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，与推进各项重点工作结合起来，与正在开展的“不忘初心、牢记使命”活动结合起来，与改革发展稳定各项工作结合起来，以优异成绩彰显奋力走在前列的使命担当。

学习《决定》心得体会

《中央关于完善社义市场经济体制若干问题的决定》提出，要“适应经济市场化不断发展的趋势，进一步增强公有制经济的活力，大力发展国有资本、集体资本和非公有资本等参股的混合所有制经济，实现投资主体多元化，使股份制成为公有制的主要实现形式。”这一重要政策将有力地推动国有企业改革，促进包括非公有制经济成分在内的股份制、混合所有制经济的发展。

发展混合所有制经济具有历史必然性。在市场经济条件下，资本的联合、重组和流动是企业获得经济效益和发展壮大的重要手段，各类资本交叉持股、相互融合，是市场经济的普遍现象。市场经济越发达，不同资本间的重组和融合就会越频繁。我国社会主义初级阶段的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制共同发展，所以，应该突破传统所有制的界限，实现不同所有制的相互融合和合作。

发展混合所有制经济，有利于建立开放式的社会融资机制。过去，不管是独资制的国有或集体所有制企业，还是业主制的私人企业，都是相对封闭的融资机制，不能适应市场扩张和企业发展需要。混合所有制企业的融资没有身份限制，使企业摆脱了投资和积累能力弱的束缚，把分散在社会中大量的闲置资本为我所用，可以极大地促进企业扩张和发展壮大。

大力发展混合所有制经济，是搞好国有经济、巩固和发展公有制经济的需要。实践证明，由单一国有资本构成的国有企业，产权主体虚置，经营责任不落实，不少企业运营机制呆滞，缺乏活力和效率。而国有资本通过控股、参股等形式，与其它性质的资本融合，有利于改善国有企业的产权结构，推动其在产权多元化基础上，逐步建立规范的现代企业制度和市场化的运作机制；有利于国有产权的流动、重组，优化资源配置，提高运营效率；有利于凝聚更多的社会资本，有效放大公有资本对其他资本的辐射功能，提高国有经济的控制力、影响力和带动力，体现公有制的主体地位。从放权让利于国有企业到推行股份制和发展非公有制经济，再到股份制、混合所有制成为公有制的主要实现形式，表明我们已经找到了公有制与市场经济相结合的有效形式和途径。

大力发展混合所有制经济，还有利于非公制经济的发展。当前，非公有制经济占我国gdp总量已经超过三分之一。但是由于市场准入政策和自身的局限，民营企业的持续发展能力显得不足。通过参股公有制经济，通过所有权与经营权的有效分离和有效的激励约束机制建设，可以使民营企业克服自身管理模式的局限，并为民营经济的进一步发展拓展出更大的空间。

大力发展混合所有制经济，首先要求各级政府转变观念，改变“公有制越纯越好”和对非公有制经济的种种偏见。要推动公有制企业特别是国有企业通过多种形式和渠道，吸纳非公有制资本进入，打破旧的产权格局，实现投资主体多元化，在企业产权制度创新上实现突破。要按照十六届三中全会要求，放宽对民营资本的市场准入限制，鼓励民营资本进入法律法规未禁入的投资领域，并参与国有企业的战略性重组。同时，允许公有资本通过多种形式和渠道，参股非公有制企业。

发展混合所有制经济，要严格遵循市场经济原则。不同资本的联合或融合要根据市场竞争的需要，在法律法规框架内自愿进行，不能搞行政主导的“拉郎配”，尤其是不得强制对非公有制企业参股。各级政府部门要充分尊重企业的经营自主权，对不同性质企业间的自愿、正当的资本经营行为不得妄加干预。政府部门要切实转变职能，为企业做好服务，依法保护各类产权的权益，为混合所有制经济的发展创造良好环境。

顺应市场化发展的要求，大力发展国有资本、集体资本和非公有资本参股的混合所有制经济，将有力地推动我国基本经济制度的不断完善，推动社会生产力的迅速发展，开创建设中国特色社会主义的崭新局面。

《决定》心得体会

《决定》是一部由中国作家鲁迅所写的散文，被誉为中国现代散文的巅峰之作。这篇作品以其犀利的笔触和独到的观点，深深地触动了我。通过阅读和思考，《决定》给我带来了许多深刻的体会和思考。

第二段：反思权力与机会公平不平等的问题。

《决定》中的主要情节围绕着将权力和机会掌握在少数人手中的社会现象展开，向我们展示了他们如何通过特权和勾结来压迫和剥夺无权势的人。这种现象在当今社会依然存在，让人感到不公平和愤怒。正如鲁迅在作品中所说：“人所恐惧而不敢斥责的，便是所谓‘决定’。”这句话使我产生了对于权力的深思：我们为什么要让某些人过度享受权力的快感，而剥夺了其他人争取机会的权利？我们需要反思并重视平等和公平，让更多人有机会发展和进步。

第三段：抨击虚伪和道德沦丧。

《决定》揭示了社会虚伪和道德沦丧的问题。作品中，主人公的母亲被描绘成一个虚伪的人，她表面上对权力的反感，但实际上她却从中获得了利益。这种道德上的沦丧让我深感痛心，也让我对社会道德失范的情况感到忧虑。鲁迅通过这一形象向我们提出了一个非常重要的问题：当我们在权力面前是否会舍弃我们的原则和道德？我们需要想一想自己在道德上是否受到了腐化，以及我们应该如何纠正这种虚伪和道德沦丧。

第四段：呼吁人们觉醒和改变现状。

《决定》对于社会的批判并非只为了批判，而是为了唤醒人们的意识、鼓励人们跳出现实的桎梏。在作品的末尾，鲁迅象征性地表达了改变的希望和向往。阅读《决定》让我深感到人们需要勇气和决心，站出来面对现实，改变不公平的社会。我们不能被压迫、利用和忽视，我们应该要求真正的公正和平等。作为读者，我们需要思考自己的责任，为社会的进步和正义而努力。

第五段：对个人生活的反思。

通过读完《决定》，我也不禁开始反思自己的生活。人们常常陷入安逸和平庸的状态中，被生活琐事和个人利益所束缚。然而，作品中的决定告诉我们，选择是个人的权力，也是个人的责任。我们应该积极对待生活，勇敢面对困难，不让外界的因素决定我们的未来。我们需要勇敢地做出决定，为了自己的成长和改变，不断努力。正如鲁迅所说：“各位必须做出决定，适当的时间上，对你有利的决定。”我们必须拥抱自己的选择和决定，并勇敢地朝着目标前进。

总结：

阅读《决定》让我深刻地认识到社会不公和道德沦丧的问题，在这个过程中，我也开始反思自己的生活态度和选择。我们需要关注社会问题，不断反思权力和公平的关系，同时也需要将目光转向自己的内心，积极选择和决定自己的生活。只有通过个人的努力和社会的觉醒，我们才能实现真正的公正和进步。