1.读后感是对读者在阅读某一篇书籍、文章或观看某一部影视作品之后所产生的感受和思考的总结。下面是一些精选的读后感范文,希望能够给大家提供一些写作的思路和素材。
《劝学》启示与读后感
今天,我读了孙权劝学一文。文章篇幅虽短,但文中吕蒙虚心接受别人意见,谦虚好学的品质值得我们学习。
本文是一篇文言文,说的是这样一件事:吕蒙当权掌事后,还是不愿意学习,以军中事务多来推辞孙权。孙权对吕蒙说:“我岂是要你研究儒家经典而成为博士!只应当粗略地阅读,了解往事罢了。”吕蒙于是就接受了孙权的建议,开始学习。一段时间后,当鲁肃与吕蒙论议时,非常吃惊地对吕蒙说:“你现在的才干和谋略,已经不再是那个吴下阿蒙了!”
文章叙述到这里,吕蒙虚心接受别人意见,谦虚好学的品质已经完全体现出来了。因为他虚心接受别人意见,所以才会去学习。因为他谦虚好学,所以才能博得鲁肃的赞叹。总而言之,吕蒙“现在”的才略是建立在具有虚心接受别人意见,谦虚好学这种品质上的。
同样,我们在学习过程中是不是也应该具备这种品质呢?答案是肯定的。因为只有具备了这种品质,才能学到更多的知识,成为“士”,让别人“刮目相待”。
启示读后感
《钓鱼的启示》这篇课文主要讲了作者在鲈鱼捕捞的前一个夜晚掉到了一条非常漂亮的大鲈鱼,他和父亲得意地欣赏着它;后来,父亲经过反复思考,让作者把鱼放回湖里,作者着急地哭了;但是父亲的话没有商量的余地,所以作者依依不舍地把那条鲈鱼放回湖里。
三十四年过去了,作者从这件事悟出了一个道理:到的只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难,一个人要是从小就受到严格教育,就会获得道德实践的勇气和力量。文中的父亲公正无私,虽然自己也很喜欢这条大鲈鱼,但为了孩子,还是严厉的让他去把鱼放了。这位父亲让我敬佩,我的妈妈就像他,也严厉地教育着我。
刚刚上个星期四我做了一件不诚实的事。那天,像往常一样,下午第三节课有跑步,我们在排队时,一位同学对我说:“郑雨涵,你的红领巾呢?”我充满疑问地向脖子一摸,啊,确实脖子上没有了我那鲜艳的红领巾。突然,我看见范旭挺的椅子上挂着一条红领巾。我想了一下:假如我拿了的话,那么他就会没有了红领巾;假如我不拿的话,那么班级就会扣分。算了吧,为了班级,范旭挺你就牺牲一次吧。想完,我拿起那块红领巾,向楼下奔去。跑完步,放学了,可我的心里仍然忐忑不安,心“砰、砰”的跳个不停,似乎有许多小鹿在我心中奔跑。
回到了家,我的心总算有一点儿安稳了。后来,我和妈妈说了这件事,原本以为心中那块隐形的石头回落地了,没想到妈妈竟然让我去还给范旭挺。第二天,我起得特别早,来到学校,范旭挺还没来,我非常紧张,怕在他面前会说不出话来。他总算来了,我拿起那块红领巾放在了他的桌子上,说:“这是你的红领巾。”他也没有多问,所以我就走了。
穆迪说的对“暗处最能反应出一个人的真正品格。”我觉得我是一个不诚实的人,但我以后要努力改正这个缺点,尽量以后不再犯这种错误。
《劝学》启示与读后感
故,超脱了就是放下与看淡,心态端正了。“不以物喜,不以己悲”,那也是经过多少纠纠结结后的大彻大悟,人生不过三万多天,当你找到了一个“自己适合并快乐的理由”,为之不断的充电、持之以恒。莫问结果其行可嘉,所以,不忘初心,珍惜当下显得尤为重要。
《劝学》启示与读后感
荀子(约公元前313-前238),名况,时人尊而号为“卿”,西汉时为避汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音相通,故又称孙卿。汉族,战国末期赵国猗氏(今山西安泽县)人,著名思想家、文学家、政治家,先秦儒家的最后代表人物。曾两次到当时齐国的文化中心稷下(今山东临淄)游学,担任过列大夫的祭酒(学宫领袖)。还到过秦国,拜见了秦昭王。后来到楚国,任兰陵(今山东兰陵)令。荀子对儒家思想有所发展,提倡“性恶论”,其学说常被后人拿来跟孟子的“性善说”比较。荀子对重新整理儒家典籍也有相当显著的贡献。与其弟子撰成《荀子》一书。
《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学,就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分,论述学习的重要性;后一部分,论述学习的步骤、内容、途径等有关问题。《劝学》全文的中心思想是:一、学不可以已;二、用心一也,三、学也者,固学一之也。这是月牙山人(朱金城)对荀子核心思想解释。所以荀子认为,学习首先需要修养品德气质,保持专一的品质,专门学习一门技术才能速成(学一速成),然后保持持之以恒、坚持不懈是正确的学习方向;要善始善终,切忌半途而废,以期达到完全而纯粹的精神境界。荀子是古代最伟大的教育家之一,他的学生中最优秀的是法学家韩非子、秦朝丞相李斯、汉朝丞相张苍。可见荀子之学为实学也。
创作背景:
战国时期,奴隶制度进一步崩溃,封建制度逐步形成,历史经历着划时代的变革。许多思想家从不同的立场和角度出发,对当时的社会变革,发表不同的主张,并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别,历史上称之为“诸子百家”。诸子百家纷纷著书立说,宣传自己的主张,批评别人,出现了“百家争鸣”的局面。战国时期儒家的重要代表人物是孟子和荀子。孟子宣扬“劳心者治人,劳力者治于人”为统治阶级辩护的思想,而荀子却认为:自然界的存在不以人的意志为转移,但人们可以用主观努力去认识它,顺应它,运用它,以趋吉避凶。他的门人韩非、李斯成为战国末期的法家重要代表人物。
启示:
1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的`故事,告诉我们开卷有益的道理。
2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。
3)不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。
4)要善于听取他人好的建议或意见并去做。
5)告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。
6)不但自己要学好,还要催动附近的人也要学习,让社会也一起进步。
7)做人不能太骄傲,要谦虚。
8)劝人要讲究策略。
9)不能找借口轻言放弃。
10)只要发奋学习,就能积学修业,学有所成。
11)与《伤仲永》相比,突出了后天教育的重要性。
《劝学》启示与读后感
(1)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的.眼光看待事物。
(2)不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。
(3)要善于听取他人好的建议或意见并去做。
(4)告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。
(5)不但自己要学好,还要催动附近的人也要学习,让社会也一起进步。
(6)劝人要讲究策略。
(7)不要找借口不听从别人。
(8)只要发奋学习,就能积学修业,学有所成。
(9)读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
(10)一个人即使基础差,但只要端正态度,刻苦努力,就能学到知识,并提高自己的认知水平和办事能力。
(11)求知可以改变人的天性。人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽。只要你愿意,你就会成活并成长。
拓展阅读:《孙权劝学》文言知识。
通假字。
孤岂欲卿治经为博士邪!
邪:通“耶”,语气词。表反问语气。
卿今当涂掌事。
当涂:“涂”通“途”,道路,仕途。亦作当权。
词类活用。
1.蒙辞以军中多务辞:状语后置,名词作动词。
2.大兄何见事之晚乎之:主谓取独。
一词多义。
以:
蒙辞以军中多务。(介词,用)。
自以为大有所益。(认为)。
当:
但当涉猎。(应当)。
当涂掌事。(掌管)。
见:
见往事耳。(了解)。
大兄何见事之晚乎。(认清)。
古今异义。
(蒙辞以军中多务)辞:
古义:推辞。
今义:告别,不接受,解雇。
(孤岂欲卿治经为博士邪)孤:
古义:古时候王侯的自称,我。
今义:独自,孤独。
(孤岂欲卿治经为博士邪)治:
古义:研究。
今义:治理。
(孤岂欲卿治经为博士邪)博士:
古义:当时专掌经学传授的学官。
今义:学位的最高一级。
(及鲁肃过寻阳)及:
古义:到了······的时候。
今义:以及。
(及鲁肃过寻阳)过:
古义:到。
今义:经过。
(即更刮目相待)更:
古义:重新。
今义:更加。
(但当涉猎)但:
古义:只。
今义:转折连接词,但是。
(但当涉猎)涉猎:
古义:粗略的阅读。
今义:捕捉猎物。
(见往事耳)往事:
古义:历史。
今义:过去的事。
(自以为大有所益)大:
古义:很。
今义:指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象。
(蒙乃始就学)就:
古义:从事。
今义:就。
(大兄何见事之晚乎)见:
古义:认清。
今义:看见。
特殊句式。
倒装句。
蒙辞以军中多务。
即:蒙以军中多务辞。(介词结构后置)。
反问句:
孤岂欲卿治经为博士邪(吗)!
卿言多务,孰若孤?
文章结构。
1.孙权劝学。
2.吕蒙始学。
3.鲁肃赞学:“非复吴下阿蒙,拜蒙母,结友而别”
启示读后感
我们学习了《滴水穿石的启示》这篇课文。学完之后,我的心被震撼了,不由地静静思考起来。
这篇课文主要讲了安徽广德太极洞内有一块石头因为上方有水滴接连不断地从岩缝中滴下来,竟把石头滴穿了!李时珍发奋编写《本草纲目》,爱迪生孜孜不倦地发明以及齐白石坚持不懈地作画等古今中外的名人事例说明要想成功,就要有“滴水穿石”的精神;目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,只有这样,才能够实现我们美好的理想。
我掩卷沉思:大音乐家贝多芬自小便双耳失聪,但他有坚定的信念,不屈不挠,持之以恒的精神。一个夜晚,一位旅客住在一间简陋的旅店里欣赏着楼上忽高忽低,忽快忽慢的乐曲,似流水佛过,优美至极。突然,一滴水滴在他身上,旅客大惊,便上楼去看。楼上住得正是当代大音乐家贝多芬,只见他身边摆了一盆水。原来是他练琴的时间太久,手指都练得发烫!需要用水来冷却一下,由于太匆忙,水洒了一地。贝多芬就是凭着这种“水滴穿石”的精神才终于摘取了音乐颠峰上的贵冠!
想想贝多芬再看看自己,真是惭愧啊!我这个人最大的缺点就是做事只有三分钟热度。昨天还心血来潮地练习长跑,今天却赖在被窝里不愿起,昨天还千方百计地收集邮票,今天却理都不理了……记得有一年春天,我因偶然的兴趣报上了书法班。刚开始还很认真,还经常受到老师的表扬呢!可后来就觉得没意思了,不想再学了,总是三天打鱼两天晒网,做得作业也潦潦草草,别人还在家刻苦练字呢,我却早把它们抛到九霄云外去了。日子一久,我的字却没见多大长进,可同班许多同学的字都有了很大进步,还获过奖呢!我心里难受极了!此时我也终于明白了“滴水穿石”的真正含义。
没有人会拒绝甜蜜,但真正的甘甜是在品过苦涩之后,那缕萦绕舌根的清香……只有坚持不懈,目标专一,才能走向成功。
启示读后感
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《种子的启示》这本书表现了一颗种子不屈不挠的精神,我读了这本书后深受启发。
作者在家里吃橘子,突然想种一棵橘树。但因为没有树苗,他只好用种子试试看。他把种子种在花盆里,等待它长出来。可是一个月来种子没有一点变化,他想是自己太异想天开了,就没在管它。一天,作者给花浇水,偶然发现那个放了橘子籽的盆子里有一个小芽。小作者既高兴有惊奇,他怎么也想不到这样小的一颗种子居然能发芽。于是小作者连忙给嫩芽浇水,又向以前一样精心照顾小芽了!
听完这个故事,我一直在想一个问题:为什么种子能锲而不舍的生长呢?经过思考,我得出了结论。因为种子追求阳光,因为它满怀着希望与憧憬,享受生活带来的乐趣!相反,生活中的一些人们却总陷在人为制造的苦闷中,抱怨着,消沉着。为什么他们不能像这颗种子有一样奋争,去追寻自己的快乐呢?我觉得人就应该生活在快乐之中,希望之中,憧憬之中。生活对每个人都是平等的,你要怎么去面对它,怎么选择,就看你自己的了!
最近我读了一篇短文《启示》,讲的是爸爸在屋外跟别人讲话的时候,因为是冬天,寒风一直往屋里窜,所以“我”就把门关起来,读后感,希望对您有帮助!
这时不料把爸爸的手给夹住了,爸爸疼得把手紧紧地握住。然后爸爸立刻朝“我”的脸打来,可要打到“我”的时候,爸爸把他的手放下了,“我”非常吃惊,后来在一个偶然的机会,听到爸爸和妈妈的对话:妈妈奇怪的问:“你为什么那时不打孩子?”,爸爸回答道:“虽然是孩子害我手受伤的,但如果不是我自己把手放在门边,我也不会受伤,错在我,怎能怪孩子呢?”这句话给了“我”启示:犯了错误,必须自己承担后果,不可迁怒他人,不可推卸责任。读了这篇短文后,我下来仔细想了一下,这文中的父亲不因为儿子把他的手弄伤了而打儿子,反而想想自己的错,这多么好呀!想到这里,我不禁回忆起我在学校的事情。
那是星期二发生的事,我一大早就来到了学校教室里,先来的同学们在教室里玩游戏——传球。看他们玩得这么尽兴,我也忍不住加入其中了。这时同学传球的时候,我突然插在同学前,当我正要踢球的时候,我旁边的同学他也伸脚踢球,结果不小心我被绊倒了。我从地上爬起,然后对着这位同学大声说:“你是不是没长眼睛呀,明看见我要踢了,你偏又踢!”说完我就一瘸一拐的走回了自己的座位。回忆起这个我心里就不停地说一句话:“我当时为什么我自己不想想自己的错。”读了《启示》这篇文章以后我做什么事,都要想想自己有没有错。
我要永远记住那句话:犯了错误,必须自己承担后果,不可迁怒他人,不可推卸责任。
读后感,希望对您有帮助!
在《考点阅读》上面,我读了一篇文章,叫《启示》它让我受益匪浅。
一个11岁的孩子在夜晚写大字时,用力关门结果尖尖的地方红疼了,流出血来,这是他的父亲。晚上,母亲给父亲涂了药,本来以为父亲会骂他,可他却从自己的身上找原因,让这个11岁的孩子感触很深。
一个人,只有从自己身上找原因,他才会受到别人的欢迎。父亲的手红肿了,可他没有指责孩子,反而从自己身上找出为什么而肿,这样的人值得我们去学习。父亲有一颗宽容的心,所以这个11岁的男孩子才觉得,父亲对他以后有着极大的帮助,并改变他的一生。
做一个好人,就要有一颗宽容的心去面对他人。《爱的教育》里有一个叫费兰谛的小无赖没有一颗宽容的心,反而在老师、校长面前嘲笑。有人不小心踩到了他,他也要骂上几句,或者扭打在一起……这些事都说明费兰谛不会宽容。有一句名言叫:比世界上最大的最宽的是大海,比大海宽的是天空,比天空宽的是人的心灵。这句格言就在告诉我们,我们要拥有一颗善良的心去宽容别人。我还看到过一个故事,说出租车司机多算了60元,外国朋友要惩罚他,而中国哲学家选择宽容他。
同学们,我们一定要宽容别人。只有宽容,才会受到别人的尊重。让我们一起来学会宽容吧!,希望能帮助您!
《劝学》启示与读后感
《劝学》以君子曰:学不可以已、君子生非异也、善假于物也开篇。是战国时期杰出思想家荀况的上乘之作。它告诫世人要将学习作为人生的罗盘、灯塔。
做一个刻苦学习的人,善于学习的人,要像思想家那样去行动,像实干家那样去思考。在读书的过程中强调博学之、审问之、慎思之、明辨之,带着目的、带着思想、带着问题去学习,自然可以起到事半功倍的效果。再次,读书还贵在学以致用。在日常生活中要把努力学习和独立思考相结合,学习前人的智慧,思考自己进步的方法,记录自己的心得,用行动来实践。
荀子所云锲而不舍,朽木不折,锲而舍之,金石可镂。学习的态度需要达到坚持不懈的精神,可并不是所有的学子都意识到这一点,即使心知肚明,也未必能落到实处。有的人还未领略到真谛,就半途而废,岂不惜哉!也有的人虎头蛇尾,而忽视了另一半的孜孜不倦,到头来种的是西瓜,得到的是芝麻,岂不惜哉!
《劝学》让我读懂了粗实的铁棒能磨成纤小的绣花针,凭的是一股坚韧不拔的气概,,涓涓细流能穿透刚硬的石块,凭的是一种不折不挠的精神。正如:勤能补拙是良训,一份耕耘一份收获......
《劝学》启示与读后感
读了《劝学》,我知道了学习并非是件痛苦的事,知识是无穷无尽的,我们每天都在学习,知识一点点的被我们吸收,何乐而不为呢?在优越的环境中学习,是多么幸福啊。我觉得,学习,要做到以下三点:
1、坚持。知识是学不完的,但是不断地积累,我们脑中的知识也就越来越多。但是,我们不能像螃蟹那样浮躁不安。胡居仁曾经说过:苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过于一日曝十日寒。是的,学习要坚持不懈,锲而不舍,专心致志,才能让水平双倍发挥,学到200%的知识。
2、积累。我们的大脑就像一个瓶子一样,装着知识,但是,知识又像是一个沙漏,在我们学习的同时,又在不断地流失,所以,我们要不停地积累,并且要复习学过的知识,才做周到温故知新。
3、运用。积累固然重要,但更重要的是运用。学会运用,才是积累的目的。
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启示读后感
最近,我学习了一篇文章——羊吃草的启示。
这篇文章主要讲了:“作者小时候在家后面的坡地上放羊。在放羊的时候,看见羊吃草时一丝不苟,很认真,并且会分出土香草和嫩芽。遇到未消化的草根、草茎,羊还会反复的咀嚼。接着,作者又写了他自己的观点,对自己的启示。作者认为,学校就好像是那块坡地,学生就是那群羊。学生要像羊一样,学习时一丝不苟,学完了要经常复习,遇到不明白的东西要反复思考。而且,学习不能急躁,还要分清事物的好坏。最后,作者感叹道:“如果我们学习像羊吃草一样,那么还有什么我们学不会呢?”
读完了这篇文章,我明白了:我们学习时要一丝不苟,永不倦怠,不厌其烦。而且,不能急躁,遇到问题要反复思考。学完了课文要经常复习,温故而知新。我只要做到这几点,我就可以把所有的知识都学会!
读完了这篇文章,我深有感触。平时我遇到不会的题就不做,根本不去思考。有一次数学考试,我遇到了一道难题,我一看这种题我没做过,就马上放弃了。结果减了我好多分。事后,我才知道那道题是多么的简单,只要稍稍动动脑,转个弯,就能做出来。现在,我要和羊一样,一丝不苟的学习,一遍一遍的复习。遇到不会的东西,我要好好的思考,直到学会!
平时,我还很急躁。有一次,老师给我们布置了好多作业,我十分不高兴。做的时候,我十分着急,做得非常不好。第二天上学去,老师一检查我的作业,看见我写的这么不认真,十分生气,就让我重写了一遍。哎,都怪我那么急躁呀!
学完了这篇文章后,我学到了很多东西。我要克服急躁的性格,遇到不会、不懂的东西多思考。记得有一次语文考试,我遇到了一个难题。我以前总是会放弃。而这次,我决定一定要攻破它。于是,我调动了脑子里的脑细胞,使劲的思考。终于,我想起了这道题的正确答案。事后,发完卷子,我那道题果然做对了。
读完《羊吃草的启示》,我受益无穷!
《劝学》启示与读后感
原文:
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
劝学个人读后感与启示
《劝学》以“君子曰:学不可以已、君子生非异也、善假于物也“开篇。是战国时期杰出思想家荀况的上乘之作。它告诫世人要将学习作为人生的罗盘、灯塔。
做一个刻苦学习的人,善于学习的人,要像思想家那样去行动,像实干家那样去思考。在读书的过程中强调”博学之、审问之、慎思之、明辨之“,带着目的、带着思想、带着问题去学习,自然可以起到事半功倍的效果。再次,读书还贵在学以致用。在日常生活中要把努力学习和独立思考相结合,学习前人的智慧,思考自己进步的方法,记录自己的心得,用行动来实践。
荀子所云“锲而不舍,朽木不折,锲而舍之,金石可镂”。学习的态度需要达到坚持不懈的精神,可并不是所有的学子都意识到这一点,即使心知肚明,也未必能落到实处。有的人还未领略到真谛,就半途而废,岂不惜哉!也有的人虎头蛇尾,而忽视了另一半的孜孜不倦,到头来种的是西瓜,得到的是芝麻,岂不惜哉!
积土成为高山,风雨从山里兴起。积水成为深渊,蛟龙就在渊中生长。积累善行养成美德,人就能情操高尚。人为知识而活,为读书而生,生命有限而学海无涯。“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。也就是说在生活中,在学习中稍有用心,稍有留心的话,你就会发现每时每刻都会有或大或小,或多或少的收获,积少成多、积土成焉,天长日久,你就会发现,你已成为一位知识的富有者,告诉我们要想达到胜利的彼岸,重在持之以恒。“驽马十驾,功在不舍;楔而不舍,金石可镂。”学习知识、增长才干,是一个长期而艰苦的过程,没有捷径可走。只有心无旁骛,耐得住寂寞,顶得住诱惑,抗得住干扰,静下心来学,循序渐进学,联系实际学,锲而不舍学,方能有所收获,有所提高。
《劝学》让我读懂了“粗实的铁棒能磨成纤小的绣花针,凭的是一股坚韧不拔的气概,涓涓细流能穿透刚硬的石块,凭的是一种不折不挠的精神”。正如:勤能补拙是良训,一份耕耘一份收获......
启示读后感
《钓鱼的启示》是一篇告诉我们做人的道理的文章。这篇文章主要写了“我”和爸爸去河边钓鱼,“我”钓到了一条很大很漂亮的鲈鱼。可是爸爸却让我放生这条大鱼,经过“我”和爸爸的对话,“我”还是无可奈何的放生了大鲈鱼,这件事让我明白了一个道理:道德只是一个简单的是与非的问题,实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼返回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的`话,就会获得道德的实践和力量。
这篇文章给我了启迪:在人生的旅途中不可能是一帆风顺的,总会面临一些道德的抉择。虽然道德抉择只是一个选择题,而且只是有是与非两个答案,可是是做对的,应该做的往往对你没有暂时的利益;而是错的,对大部分人无益的,反而对你有暂时性的帮助。这时,就要看你是如何选择的:是选择踏踏实实的做好自己的事情和事业,去诚实地道歉;还是做一个违背自己良心的人,你选择的时候,就必须得抵抗强大的虚荣心,并且不受诱惑和吸引。更要和自己的心理作斗争,所以很难选择去做损人利己的事情,从而获得荣誉、地位不、财富甚至一点点方便。在。其实我也有过这样的经历:有一次,我的数学考了100分,可是在老师评讲试卷时,我发现我有一处错,当时我索性地拿出了圆珠笔,当我准备落下这充满谎言的笔时,我停下来了。因为我在想,到底是做一个诚实的人还是做一个人卑微的人?后来,我选择了诚实。
在面临道德难题时,如果你不知怎麽是对怎麽是错事就想:我一定要考虑其他人的看法,并且一定不能违背良心和人格,而且要有尊严。
成语踏踏实实:非常实际,一点也不浮躁。指不做出某种炫耀的显示的行为。如:邓小平《关于国防工业企业的整顿》:“这个问题不是说一句话就可以解决的,要做许多踏踏实实的工作。”又如:他办事一向都很踏踏实实。
启示读后感
“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难,面对那诱惑的“鱼”——钓鱼的。”三十四年前,《钓鱼的启示》作者的父亲这样告诉作者。生活中也有许许多多、各种各样、诱惑人的“鱼”。
就在前不久,深圳机场就出现了这样的事:一位清洁工阿姨在打扫卫生时,无意中发现了两个大纸箱,便把纸箱带回了家。清洁工打开一看,竟是金灿灿的耀眼的黄金,很想占为己有。她回想了场景,认为附近并没有人看到,就产生侥幸的心理,守着两箱黄金到天亮,读后感《面对那诱惑的“鱼”——钓鱼的》。没想到第二天就有人找上门来,两个大纸箱的失主——一家首饰公司在警察局报了案,寻到了这位清洁工阿姨,并在法院起诉了她。清洁工阿姨被判了“非法侵占他人财产罪”,受了“牢狱之苦”。
只为一念之差,便终生遗憾。因为清洁工阿姨捡到纸箱后没有及时报案,而是心存贪念,鬼迷心窍,产生了侥幸心理,导致了错误的发生。如果当时清洁工阿姨立刻报案,等待失主,结局就完全不同。
子曰:“君子慎独。”就是说:当你只有一个人时,不能认为没有人观察你就随心所欲,其实四周正有无数双眼睛在注意你,所以我们对自己的一言一行都要受到良知、道德、正义的洗礼,甚至法律的约束。我们要在心中时刻支起明辨是非的天枰。
道德就像良好习惯,不是一天两天形成的,而是长期的从小培养,从生活中的点滴做起,小到鸡毛蒜皮的琐碎小事,大到大是大非的道德问题。有人在时应该明辨是非,没人在时就更应该用良知克制自己的贪欲,约束自己的行为。
天地之间有杆秤,那秤砣就是你的良知,你的道德。
启示读后感
启示是一盏明灯,它能够点亮我们的心灵;启示是一通轨道,它能够扭转我们成长的旅程;启示是一位老师,能够为我们指点迷津;启示是一台阶梯,它能够把我们送上智慧的小岛;启示是一叶方舟,它能够让我们游乐在知识的海洋上。
现在,就让我们携起手,通过轨道,去倾听一个能够给予我们启示的'故事吧。
我曾经听过这样一件事:一个人被一艘船流放到一个荒无人烟的小岛上。一开始,他并没有绝望,毫不气馁,锲而不舍,于是就想给自己重新建一艘船,就去寻找一些木材,把它们堆成一个木房。天天靠捕鱼和树根生存。早晨,他就起来找木材,直到了中午,他就去捕鱼为食;然后休息一阵子又去寻找木材,到了晚上,他就睡在木房里。但在一天,他的木房被一场火烧毁了。他觉得这是老天爷在绝他的后路,于是不再坚信那百分之一的希望,彻底绝望了,就吊死在一颗树上了。但是他不知道,在那场大火烧的同时,它的烟飘到了半空中,被一搜航船上的人们瞧见了,明白岛上有人,想过来救他时,却发现他已经自杀了。
从这件事中,我得到了启示:当命运将你生命的一扇窗关闭时,就会为你敞开一道门。无论遇到什么困难,都不能气馁、不能退缩、要永不放弃。
在这里,我想忠告所有的人:请不要轻视生命,也绝不能放弃生的希望,也许在你万分绝望之时,会遇到意料之外的奇迹!
成语荒无人烟:人烟:指住户、居民,因有炊烟的地方就有人居住。形容地方偏僻荒凉,见不到人家。如:穆欣《南线巡回·解放西昌之战》:“部队指战员忍饥受寒,翻越高达四千二百米荒无人烟的大山。”又如:他们来到这荒无人烟的地方只好自力更生了。
启示读后感
我是从《悲惨世界》认识雨果的。
它为我们讲述了一个善良和博爱在悲惨的社会现实在发亮的故事。尽管那个时代的背景如此灰暗,但从故事在我仍能感到从心底升起的温暖。
无论是主人公冉阿让、警察威尔还是米里哀主教,他们都很执著,冉阿让执著于对世界和社会,对道德与法律投桃报李的潜规则,米里哀主教执著于每一个人都是上帝的子民,夜不闭户,对全世界以德报怨的品质,然而,尽管在某些角度上,威尔是反角,但谁也不能否认,他是执著的,他为他的执著放弃一切,后来因为被自己处心积虑要带进监牢的冉阿让所救,他一生所执著的信念瞬间被冲击得只剩下碎片,他无法想信,尽管事情就发在在他身上,最后,他受不了道德良心的拷问,向自己开了最后一枪,死在那个悲凉的夜晚。
书中一个情节深深地打动了我。
那个灰色的冬天,冉阿让从监狱里释放出来,他带着犯人耻辱的标记,走进一个小镇。小镇上每一个人都避开他,没有人会收留一个曾经的小偷。当他心灰意冷的时候,命运为他打开了一扇门。他在一位好心的老妇人的指点下,拜访了米里哀主教。米里哀主教住在华丽的教堂旁边一间低矮的小屋子,而镇上的小医院则搬进了大教堂——这位主教让出了本应属于他的华美的教堂,镇上的每一个人都知道有一位如此可敬的主教。米里哀主教的屋子燃着温暖的炉火可以照到从不关上的门的外面。
出人意料地,米里哀主教以接待贵宾的形式接待了这个潦倒的主人公。或许是长期的监禁使他的报复心益增,他最后还是偷走了主教家的一套银餐具。但天亮以后,小镇的警察抓住了他,并送到主教家。他感到从未有过的害怕,他又要回到那个黑暗的地方了吗?那个仁慈的主教看到昨天他收留的人正如主教的妹妹所担心的那样,他会后悔吧。
然而没有,他所有的想象都落空了。米里哀主教诚挚地看着他的眼睛,片刻以后,他微笑地问冉阿让:“你早上怎么走得这么急?把我要送你的一对银烛台都忘了拿。”说着拿来他姑姑留给他的唯一一对银烛台,递给冉阿让。警察连忙放开他,连声道歉。冉阿让的命运从此发生了大逆转。他一直没回过神来,站在米里哀主教门前,米里哀主教微笑地询问他:“您还有什么需要帮忙的吗?”
故事从这里展开了,尽管后来再没有见到米里哀主教,但改变后的冉阿让不正是另一个米里哀主教吗?在故事的最后,他离开了这个世界,以最幸福的方式,他所收留的芳汀的女儿送他离开,在汇流成河的泪水和崇敬中,他安详地熟睡了。
启示读后感
春天的嫩芽一日一日茁长。当我的思虑仍然停留在小小的嫩叶上时,那嫩叶却在我不注意的当儿,摇身长成饱满的绿色了。
我惊讶自然界迅速的变化,它一刻也不停地活动,成长,改变着。由一片绿叶中,似乎涌着自地心迸出的生命——在和风与阳光孕育的大自然中,时时刻刻涌现着无穷的生命力。
这是日本松下辛之助笔下的精典。好美的自然生命,让人感觉真得好舒畅!学语文,到华语。
是呀自然赋予我们生命,赋予我们明亮的眼睛和纯真的心。当我第一次睁开双眼噢!好纷繁的世界,我用双眼寻找大海,天空,绿树,白鸽。许久以来,我一直用自己灼热的心爱着这个世界,希望着她的和谐,安宁和美丽。
再让我们乘时光飞行器回到现在吧。
动物也是我们的朋友,但有些人只为了赚更多的钱,把它们的皮剥小来做衣服。还要吃它们的肉,把它们的家园也毁灭掉。孰不知,这一使我们没有了美好的自然环境,二使这些珍贵的动物绝灭,那么自然自会给人类以惩罚的。因此我们要通过《自然的启示》自觉爱护动物,保护自然。请记住:拥有世界美好的今天,我们必将拥有世界的明天。同学们,为人类创造更好的自然而努力吧!
启示读后感
在《考点阅读》上面,我读了一篇文章,叫《启示》它让我受益匪浅。
一个11岁的孩子在夜晚写大字时,用力关门结果尖尖的地方红疼了,流出血来,这是他的父亲。晚上,母亲给父亲涂了药,本来以为父亲会骂他,可他却从自己的身上找原因,让这个11岁的孩子感触很深。
一个人,只有从自己身上找原因,他才会受到别人的欢迎。父亲的手红肿了,可他没有指责孩子,反而从自己身上找出为什么而肿,这样的人值得我们去。父亲有一颗宽容的心,所以这个11岁的男孩子才觉得,父亲对他以后有着极大的帮助,并改变他的一生。
做一个好人,就要有一颗宽容的心去面对他人。《爱的教育》里有一个叫费兰谛的小无赖没有一颗宽容的心,反而在老师、校长面前嘲笑。有人不小心踩到了他,他也要骂上几句,或者扭打在一起……这些事都说明费兰谛不会宽容。有一句名言叫:比世界上最大的最宽的是大海,比大海宽的是天空,比天空宽的是人的心灵。这句格言就在告诉我们,我们要拥有一颗善良的心去宽容别人。我还看到过一个故事,说出租车司机多算了60元,外国朋友要惩罚他,而中国哲学家选择宽容他。
同学们,我们一定要宽容别人。只有宽容,才会受到别人的尊重。让我们一起来学会宽容吧!