策划方案的编写需要细致入微地考虑各种细节问题，并对可能出现的风险进行预测和应对措施的设计。通过学习这些策划方案范文，你可以了解到策划的重要性和实践经验。
幼儿园活动策划方案
1、教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。
2、教育幼儿保护熊猫。
3、通过绘画活动丰富幼儿想象力，增强幼儿的动手能力。
熊猫拼图一幅，范画一张，纸，彩笔人手一组，音乐磁带。
1、猜谜引入：像熊比熊小，像猫比猫大，爱吃鲜竹笋，家住竹林里。
2、根据幼儿回答引出绘画课题。
2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么？喜欢玩什么？”师根据幼儿回答，适当在范画上添上动态熊猫。
3、结合教材进行德育：熊猫宝宝是我们的国宝，是世界上稀有的珍贵动物，小朋友一定要保护它，爱护它。
4、根据儿歌，师示范画法；（帮熊猫画张相）我是一只大熊猫，请你先画我的头，它是一个大圆圈，耳朵是个半圆形，长在头顶的两侧，眼睛是个椭圆形，在我可爱的小脸上，鼻子是个小圆圈，它在这个位置上，请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个美丽的小弧线，还有我的胖身体，要和脑袋连接好，谁来帮我看一看，看看我还缺什么?请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿。
（1）熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相，小朋友们愿意吗？请小朋友们做好准备，提醒幼儿注意绘画姿势。
（2）幼儿自由画，师重复绘画儿歌并巡回指导，同时引导幼儿进行创造。
（3）提醒幼儿注重画面布局。
5、涂色：教师提出简单的涂色要求，幼儿自由上色。
6、讲评：对绘画好的幼儿进行表扬鼓励。
7、活动结束：熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞，到户外去做游戏。
户外活动：扔沙包。
分组练习，教师示范，幼儿练习。
幼儿园活动策划方案
海底世界。
大三班。
1、让孩子通过这次神奇地海底之游，认识了大量的鱼类，丰富了生活经验，拓展了视野。
2、在幼儿集体活动中，获得情感交流，体验快乐。
3、激发幼儿热爱海洋鱼类及动物的情感，增强环保意识。
全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。
每人准备一个小双肩包，包里带一些零食、水，垃圾袋，相机。
1、教师对幼儿进行安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
2、乘坐校车准时出发。
班级教师是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。
(1)幼儿上车时要排好队，不推挤，不把头手伸到窗外。
(2)主班高鑫在车口组织幼儿上车，配班蒋老师在车上安排幼儿的座位，保育员周老师在幼儿中间组织幼儿按序排队准备上车。
3、到达海底世界，教师集合整理队伍，清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
4、带领幼儿进行参观海底世界，对幼儿提出要求，参观时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹、不能大声暄哗。注意言行文明，不敲打玻璃，爱护公物。
5、吃午餐。教育幼儿注意把包装袋及时收好，不能随地乱扔垃圾，等待教师将垃圾统一回收。
6、看海狮、海豚表演。
7、教师整理队伍清点好幼儿人数，乘坐校车准时返校。
幼儿园尊师重教活动方案
1、结合"五一"系列活动，教育幼儿能热爱劳动人民，珍惜劳动成果。
2、继续对幼儿进行各项常规习惯的培养。
1、智力区——下飞行棋2、建构区——公园。
3、表演区——影剧院4、体育区——沙包。
1、周一升旗，要求幼儿能安静听国旗下讲话。
2、要求幼儿安静进餐，不把点心洒在桌上和地板上。
一、语言领域：皮包怎么回来了(续编故事)。
爸爸妈妈工作忙(谈话活动)。
二、艺术领域：我是一个木匠(歌曲)。
儿童舞曲(节奏乐)。
我长大了做什么(绘画)。
三、认知领域：祖国变化大(常识)。
我是小厨师(常识)。
复习10以内数的加减(计算)。
层级分类(计算)。
四、健康领域：我是小小建筑师(体育)。
户外活动。
一、集中活动：木头人、占圈、老狼老狼几点钟。
二、分组活动：大型器械、沙包等。
离园活动。
一、音乐欣赏。
二、整理仪表。
三、谈话活动。
幼儿园活动策划方案
每进行一个项目之前,最好是先制定一个方案,让自己有一个明确的目标。而通过实施幼儿园活动方案，增加孩子们团队的创新意识，改变固守的思维模式。你是否在找正准备撰写“幼儿园活动策划方案”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
活动目标：
1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动对象：小班全体幼儿。
活动时间：20--年12月31日上午。
活动准备：
1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)。
4.磁带、录音机及幼儿的礼物。
活动过程：
一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”
幼儿：“快过年了!”
教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”
幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)。
二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4.各班孩子分享食物。
教学反思：
元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
活动目标：
1、通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。
2、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
3、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。
活动准备：
1、选择收割和时候开展本活动。与农民联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及配合的事项。
2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。
3、幼儿每组带一个塑料带。
4、照相机一台。
活动过程：
一、教师交代活动目的与要求。
二、教师带领小朋友徙步目的地，注意路上安全。
三、活动现场：引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样?
2、问一问。鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动情况。
如：水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久?
为什么水稻要在夏天种而不在春天播种?
除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的方法来判断它是否成熟吗?
水稻播种后有虫吗?农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的?
交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。
3、做一做。组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么?
比一比哪一组小朋友拾得最多。
4、说一说。回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。
如：你在田地里看到了什么?
参观时你心里兴的事是什么?最感兴趣的事是什么?
谁知道我们平时吃的米是怎么来?
延伸活动：开展有关米的游戏活动。
活动目标：
1、通过实地观察认识常见的几种蔬菜。
2、比较菜市场和超市买菜、卖菜的不同方式。
3、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
1、事先去幼儿园附近的菜市场勘察路线;。
2、家长带幼儿上菜场，丰富相关生活经验;。
3、与菜场，社区做好沟通好活动相关事宜。
活动过程：
一、交代任务“去菜市场”
1、今天我们要到菜市场，去看看蔬菜真正的样子。看看除了我们认识蔬菜之外，还有哪些蔬菜。
2、交代参观时和行进间的注意事项。
二、到菜市场参观。
1、实地观察蔬菜真实的模样。
(1)认识蔬菜的种类，例如：豆荚类、叶菜类、果菜类、茎菜类花菜类等。
(2)同样都是叶菜类，叶子有大有小，长的都不太一样。
(3)同一种蔬菜，也有不同的品种，长相也不太一样，例如：大白菜和小小白菜。
2、买菜、卖菜的过程观察。
3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的。
三、返回幼儿园，回顾分享。
1、请幼儿分享自己在菜市场所观察到的蔬菜和大家分享。
2、展示几种常见菜，请幼儿说说，这些菜和吃的时候又有什么不同。
3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的?
4、菜市场买卖的情景模仿。
一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
活动总结：
12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!
在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。
欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
活动目标：
1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：元旦假期安全ppt课件。
活动过程：
(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;。
(3)裸露皮肤擦护肤品;。
(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识：
(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办?
小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。
(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。
(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。
(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。
教学反思：
安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。
幼儿园尊师重教活动方案
1、乐于在集体面前大胆地讲述，感受游戏的愉快。
2、学会与集体协调动作，并随儿歌轮流交流角色进行问答游戏。
3、快速地接说游戏儿歌，并能认识、了解各城市的名称。
品德及习惯：能够注意倾听对方讲话。
指导幼儿有问有答进行游戏。
指导幼儿快速有节奏地接说儿歌。
1、老师通过提问，引出主题。
出示xx的图片，提问：这是什么?xx在哪里?你想去北京吗?怎样才能到北京?
启发幼儿说出乘坐火车，告诉幼儿今天我们要玩一个游戏，游戏的名字叫“开火车”。
2、讲解游戏规则。
答：嘿嘿，我的火车马上就要开。
问：往哪开?
答：xxxx开。
问：谁来开?
答：xxxx请你快来开。
叫到名字的幼儿，继续上面的游戏。
3、老师分别于集体或个别幼儿一起进行“开火车”游戏活动，练习游戏中的对话，训练幼儿的听说能力。
4、老师引导幼儿将开往全国各地，丰富游戏的内容。
5、老师在游戏活动总，鼓励幼儿将火车开往各地地方，提醒幼儿注意倾听别人的讲话，较快地进行对答。
6、活动小结。
幼儿园尊师重教活动方案
活动目标：
1、知道老师的手很能干，懂得尊敬老师，激发幼儿对老师的热爱之情。
2、能在老师的引导下仿编儿歌。
活动准备：
事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品若干。
活动过程：
一、导入。
1、展示制作的各种手工作品。
2、让幼儿欣赏作品，让幼儿说说喜欢哪个，会制作哪个，引发幼儿兴趣。
3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的，它们是谁做的。
二、进行。
(一)利用做出的手工作品，边说儿歌边做动作，让幼儿理解诗歌内容。
1、提问：老师的手会做什么?(教师根据幼儿的回答出示相应物品)。
2、老师是怎么做的?(理解折、捏、画、做等动词)。
3、老师会做好多的的东西，说明老师的手怎么样呢?(引导幼儿总结)。
(二)教师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。
(三)教师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。
(四)仿编儿歌。
教师出示已制作好的其它作品，鼓励幼儿也可想象其它物品续编儿歌。
三、结束。
鼓励幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听，还可和爸爸妈妈一起续编儿歌，并把续编的儿歌带到幼儿园和小朋友一起分享。
活动延伸：
教师带领幼儿一起制作一些手工作品，让幼儿体会自己的手和老师的手一样能干。
附：诗歌。
老师的手，真巧!折只小鸭“嘎嘎嘎”——身子直摇。
老师的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——冲我直叫。
老师的手，真巧!画只小羊“咩咩咩”——要吃青草。
老师的手，真巧!做架飞船“嗖嗖嗖”——飞的高高。
音乐：歌表演《我为老师唱首歌》。
幼儿园活动方案策划
九九重阳节，是让我们的孩子感受中国传统的尊敬长辈，友爱亲朋的文化内涵的最佳时机，但往往简单的一节教学活动是不能达到这样的目的.和效果的。所以我们建议节日礼仪做成“家园互动的主题活动”，让节日礼仪的亲子活动成为我们幼儿园的一个窗口，成为我们幼儿园画龙点睛的活动，成为让家长时刻想起来内心都会激动、温暖的活动。
九九重阳节(赏菊和登高)
九月九 金秋爽 菊花开 稻谷黄孝父母 敬尊长 思亲友 在重阳
九九重阳节(关心老人)
老人院 常探看 献爱心 送温暖唱支歌 跳个舞 重阳节 同欢渡
1、幼儿了解重阳节的含义，丰富幼儿的生活经验，了解重阳节是爷爷奶奶的节日，激发他们尊敬爷爷奶奶的情感。
2、让幼儿学会如何尊敬老人，并且掌握尊敬老人的方式。
3、幼儿体会付出爱的快乐，并坚持经常能尊敬爷爷奶奶并献出关爱。
幼儿园歌曲、水果、幼儿及教师节目、卷纸、横幅，碟片、话筒
幼儿园部分教师，30名幼儿和30名家长，利民社区的老年人
9月29日下午14：00
一、重阳节马上到了，我们要带着我们带的糖果去看望更多的爷爷奶奶。让我们带着秋天的祝福和礼物，一起走进敬老院，去看那里的爷爷奶奶。
二、排队走进敬老院
1.孩子们在老师的带领下，排着整齐的队伍，唱着欢乐的歌，走进敬老院。
2.向爷爷奶奶问好。
3.帮助爷爷奶奶整理床铺
4.幼儿及教师节目表演
5.观看ppt碟片
6.送小礼物(水果，卷纸.......)
7.给老人捶捶背，聊聊天
三、活动结束。
幼儿园活动策划方案
3、儿童剧：《小兔子乖乖》。
4舞蹈：《好一个小能手》。
5、模特步。
6、舞蹈：《坚持》。
7、现代舞。
8、师幼操。
9、英语童话剧。
10、舞蹈：《嘿！加油》。
11、舞蹈：赛马。
12、结束舞蹈：《恭喜祖国富起来！》。
幼儿园活动策划方案
1、通过此次义卖幼儿园活动，让全园幼儿从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、奉献爱心的.良好品质。
2、丰富幼儿园校园生活，增加幼儿的社会体验与交往能力。
3、筹集爱心善款，帮助更多需要爱来温暖、关怀、鼓舞和激励的学前留守儿童。
5月30日的上午9：30—11:30;下午14：30—16:30
莲湖公园正大门两旁人行道
全园教职员工、全体幼儿及家长
(1)以教研组为单位，确定好本组的义卖物品，并做好义卖安排;
(2)各班教师召开家长会，对义卖进行宣传，各班选出本班各摊位的负责人;
(3)组织幼儿自主进行义卖物品的整理和制作;
(4)确定各班摆设摊位的地点及时间分配;
(5)各班制作募捐箱;
(6)各班的教师家长及幼儿园的后勤人员需共同完成摊位的布置及整理。
1、义卖安全
活动过程提醒家长关注幼儿安全，防止自行走失。
2、义卖物品
(1)参与义卖的物品必须安全、卫生、无破损，新旧不限。(旧物品7成新以上)。
(2)各年级组统一制定同样商品价格，严禁自行涨幅;
2、上午9：00由蒋副园长进行义卖前的动员及宣传，并宣布义卖活动开始;
3、各班按要求进行义卖，并组织本班“爱心小天使”发放倡议书;
5、园长宣布义卖活动结束。
幼儿园活动策划方案
为了进一步贯彻落实《3―6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。积极响应区学前办组织的优质课活动，借此契机中心幼儿园组织了全镇优质课比赛活动。
全镇所有带班教师
20xx年3月15日开始
1、召开全镇各园负责人会议，先由各园进行评比活动，然后每园选出一人参加镇级优质课比赛活动。各园上报时间3月18号。
2、教学内容不限领域，执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的详案三份上交至中心幼儿园教研室。教案写明执教教师姓名、班级。
3、格式：字体标题4号，正文小四，页边距左3cm，右上下各2cm，固定值20。
4、执教时间：小班20分钟；中班25分钟；大班30分钟。
王晓燕、王培娟、董敬香、毕洪芳
评分标准：
1、教学目的明确，适合幼儿年龄特点（符合各年龄段分领域目标要求）。(5分)
2、目标具有科学性，且体现幼儿教育内容的启蒙性、浅显性、层次性。（5分）
1、各环节安排衔接自然、紧凑。（6分）
2、内容安排由浅入深，从易到难。（8分）
3、过程突出动静交替原则，合理利用集体与分散相结合的形式。（8分）
4、能利用各种教学手段解决教学重点、难点。（8分）
1、教师能引导幼儿积极参与，兴趣浓厚，愉快进行活动。（5分）
2、通过活动促进幼儿在原有水平上有新的发展。（5分）
3、幼儿能在教师的`指导下自主探究性学习。（5分）
1、普通话使用正确、流畅，教学基本功扎实。（6分）
2、教态亲切、自然，尊重幼儿，易为幼儿接近。（6分）
3、发挥教师的指导作用，体现幼儿的主体地位。（6分）
4、运用启发式等教学方法，面向全体，因人施教。（6分）
5、运用各种教学手段。（6分）
1、准备充分、合理。（8分）
2、运用熟练。（7分）
请各参赛教师提前准备，时间紧凑，第一名老师上完课后，第二名老师接着就上，中间不要拖延时间。
幼儿园活动策划方案
1.感受毕业典礼的庄重与美好，记住这一美好而难忘的时刻。 2.享受集体表演的`乐趣，感受毕业典礼的欢乐气氛。
3.体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。
1.活动时间：20xx年6月21日下午2.活动地点：幼儿园大操场3.参加对象：大班幼儿、家长及老师4.活动准备：
(1)前期准备：幼儿才艺彩排、舞台布置、风雨走廊毕业照、红毯
(2)邀请函、毕业照、led横幅、音乐、心愿卡、鲜花束、幼儿与家长座椅、拍照背景框及道具等。
(2)园长、教师、家长代表、幼儿代表发言稿。
总指导：张林
策划：黄于芳
张艺菊主持人：陆羽音乐：何芳拍照：何芳
后勤：杨玉珊
闫晓宇
一、活动前奏：家长与孩子下午3点到园与同伴、老师自由留影。
二、活动开始
5.园长为每个孩子颁发毕业纪念册6.毕业演出7.毕业合照
三、离场
1.家长与孩子到大树下贴心愿卡，为孩子的未来祝福。 2.孩子到风雨走廊取回自己的毕业照。 3.在音乐声中与教师道别、离场。
1.各班级教会孩子领取毕业证书的仪式。
2.所有参加人员穿正装(不穿拖鞋、家长不抽烟、活动期间不大声喧哗)。 3.活动期间，家长在嘉宾席就坐，不与孩子坐一起。
4.活动仪式有专门的摄像师摄像，家长不得到前台照相，不影响仪式的进行。 5.活动不吃零食，保持会场整洁与安静。
平和县实验幼儿园
20xx年6月5日
附：
一、会场嘉宾名单
二、
二、具体演出内容及演出顺序大一班：《海草舞》《红山果》
大五班：《最好的未来》《青春修炼手册》
幼儿园活动策划方案
主题墙作为促进儿童发展不可或缺的“环境”，已经成为幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过主题墙的创建，可以将墙由“静态”变为“动态”，融入到主题教学中，让孩子与环境进行有效的对话，回声的创建可以成为我们主题活动的有机组成部分，成为孩子学习的互动平台。创作前与孩子讨论，多关注孩子，观察他们的兴趣和需求，确定环境创作的内容，激发他们创作主题墙饰的热情，倾听他们对创作墙饰环境的想法和思考，为孩子提供适当的支持。事实上，创造环境的过程也是孩子的学习过程。在与幼儿讨论决定墙面装饰的内容后，教师要与幼儿一起设计、准备材料、制定幼儿园中秋主题活动的策划方案。
2、材料制备。
幼儿园活动方案策划
三楼多功能教室
1.了解元宵节的习俗，感受过节的快乐。
2.初步养成良好的饮食习惯，愿意自己的.事情自己做。
1.各班桌子搬至多功能教室，排成四长条。
2.各班准备好两包糯米饭、两包桌布、两包糖、一个拖线板、两个电磁炉(锅子)、两个大勺子;每组一把勺子和一个大盆;与幼儿人数相等的碗筷。
。
4.每班请两个家长志愿者，请两个孩子用二三句话介绍自己的特色灯笼。 活动过程：
一、话元宵
1.教师讲述有关元宵节的知识。
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思。元宵之夜，孩子们就纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。
2.幼儿代表介绍自己的特色灯笼。(幼儿排成一排站在舞台上)
3.小结：元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯?都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。(欣赏相关图片)
二、制元宵
1.你吃过的元宵是什么样的?
2.元宵象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的。
3.出示糯米粉，介绍制作过程和注意事项。(加水揉团――拿一小团搓成元宵)
4.幼儿自己铺桌布。
4.幼儿制作元宵。
三、享快乐
1.幼儿自己整理桌子，将自制的元宵放到锅子中。
2.在这等待的时刻，我们来欣赏一个关于元宵节的故事。(看视频)
3.幼儿自己分发碗筷，盛元宵，分享快乐。
幼儿园活动策划方案
1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动。
3.感受到节日的.快乐。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
安全教育挂图。
1.教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
2.教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解。
3.教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢?"。
4.有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。
5.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?
假期里要注意的安全事项：
1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。
3.独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。
4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。
5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏。
幼儿园策划活动方案
目标：初步了解生活中旋转的物体。
准备：幼儿自带陀螺、转盘等。
过程：幼儿玩陀螺，说说是怎样让它转起来的。
设计意图：之前来到球川幼儿园，我与孩子们有了初步的接触，与孩子们进行了简单的交流。男孩对陀螺情有独钟，特别是我在区角发现有很多形形色色的小陀螺。男孩们很喜欢在一个铁盘子里斗陀螺。
2、体育游戏活动：踩高跷。
设计意图：现在已经进入夏天，农村孩子入园较早，为了充分利用晨间这一时间段，我准备克一些高跷，让幼儿在玩玩走走的过程中，提高平衡能力，锻炼身体。在踩高跷的时候，有时幼儿需要同伴的帮助才能稳住，使幼儿有了初步的合作意识。
目标：锻炼幼儿的平衡能力。
准备：自制高跷幼儿人手一副。
指导：引导幼儿合作完成，提醒幼儿注意控制身体平衡，注意活动安全。
二、早锻炼。
目标：
1、培养幼儿养成锻炼身体的好习惯。
2、促进幼儿动作协调。
准备：音乐户外活动场地。
过程：幼儿有序排队，能合着音乐动作协调地做操。
设计意图：根据幼儿认知规律，上午的活动动静交替，第一个活动是比较安静的的活动，主要是语言课为主。第二活动是以实际操作为主的科学领域课程，比如数学课。两个活动之间有课后的10-15分钟学习。这个时间段里幼儿可以喝开水、上厕所、和好朋友做做游戏。课间休息可以缓解幼儿的用脑疲劳，也让幼儿提高其对小学生学习生活的适应能力。
三、教学活动二《自动取款机》。
设计意图：《幼儿园教育纲要(试行)》提出：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。”让幼儿感受到数学在生活中的重要与有趣，提高幼儿运用数学知识来解决生活中的问题。人民币在生活中非常常见，幼儿对人民币比较熟悉。但是对于大班幼儿来说，进行多数相加是比较难的，在学习7的分成的基础上，利用人民币引导幼儿自主探索、自己动手操作、记录，学习7元人民币的兑换，从而感知多数相加的含义，并能帮助幼儿解决生活中的购物、简单货币兑换的实际问题。
活动目标：。
1、认识1元、2元、5元等不同面值的人民币。
2、用各种方法进行7元货币的等价兑换。
活动准备：
1、面值为1元、2元、5元的人民币纸币与1元的硬币若干。
2、每组6个胶卷盒，里面分别装1元、3元、7元硬币;每组一个“自动取款机”。
3、小塑料盒人手一个。
4、人手一张记录纸，一支铅笔。
活动过程：
(一)、猜硬币。
1、出示胶卷盒，悬念引入出示藏有秘密的胶卷盒，一起去找秘密。
a找找藏着什么东西。(一元硬币)b猜猜哪些藏着一元的，哪些藏着3元的，哪些藏着7元的。
2、感受硬币的多少。
(二)、到“银行”取7元钱。
1、师：今天，我们就要到银行的“自动取款机”里去取7元钱。
2、介绍自动取款机。
3、认识1元、2元、5元纸币，点出面值的概念。
4、幼儿回忆自己与爸爸妈妈的自动取款经历。
5、介绍正确的取款方法，教师边示范边板书。
6、介绍操作要求：取之前一定要想好自己的7元钱要怎么取，并且还得把取好的钱放入塑料盒中。
7、幼儿按桌排队操作。
8、互相回位后交流、验证。
9、指名说说自己的取款方法，教师记录于黑板上，判断对错。
10、幼儿记录自己第一次取款方法，并放回纸币。
11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一样，独立记录第二次。
(三)、完成练习。
2、打开幼儿活动材料，认识三个小朋友，起名字。
3、教师读题，引导回忆与刚才取钱的异同。
4、幼儿完成，教师巡视。
四、体育活动《踩高跷》。
设计意图：据我了解，农村幼儿园比较重视识字和算术，对于户外活动特别是体育活动比较忽视。针对这种状况，我设计了一堂体育活动课。在晨间活动中，幼儿已经初步接触了高跷。所以，我就加入一些游戏，使活动的趣味性更强。
目标：
1.能踩着高跷往前走，保持身体平衡。
2.提高动作的协调性和灵活性。
3.对传统活动踩高跷感兴趣。
准备。
高跷人手一副。小奖品若干。
过程。
(一)游戏：和我做的相反。
教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后;我往左，你往右。
踩高跷。看谁走得稳、走得快。
教师发令，幼儿集体游戏。
请个别幼儿做发令人进行游戏。
(二)探索尝试踩高跷。
出示高跷。在什么时候见过它?你们愿意来试一试吗?
—请幼儿自由练习踩高跷。
—怎样才能走得又稳又快呢?请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。
请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。
幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。
(三).游戏：我是小小杂技员。
介绍玩法及规则：幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子。每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏。途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。
评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。
(四).放松活动。
幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿，做放松活动。
整理好高跷。
午餐活动。
过程：
1、请值日小组长协助教师分发勺子。(设计意图：现在大多数的幼儿在家里都是饭来张口，衣来伸手，服务意识很差，父母长辈总是抢着为幼儿服务。因此在幼儿园里也缺少一种热爱劳动的氛围。通过每周轮流当值日生，让幼儿打扫卫生，分发餐具，培养幼儿热爱劳动的品质和责任意识。在值日过程中，幼儿学会分工合作，相互配合。
2、教师介绍菜谱，讲解食物的营养价值。(设计意图：现在的幼儿大多数比较挑食，吃惯了精粮，对蔬菜之类不感兴趣。通过教师介绍菜的营养价值，引导幼儿对生活中常见的蔬菜等有初步的了解，养成良好的饮食习惯。)。
3、就餐后请幼儿饭后漱口、找到自己毛巾洗脸擦手。(设计意图：大多数幼儿都知道饭前便后要洗手，但很少幼儿甚至大人会饭后漱口。就餐后，食物残渣黏在牙齿缝里很容易形成酸性物质，进而伤害牙齿。因此，需要引导幼儿饭后去茶杯架上取自己的茶杯装上开水漱口。教师示范正确的方法。漱完口，引导幼儿找到自己的毛巾洗脸擦手。这个环节不但能让养成良好的卫生习惯，同时，提高幼儿数概念中一一对应的能力。
4、请小播音员，用话筒播音(以轮流的方式，前一天就请家长配合让幼儿在家准备好)(设计意图：在就餐时，总是有些幼儿吃得快，有些幼儿吃得慢。于是，我设计了小小播音员的环节。用装电视机的大箱子做了一个框，让轮到当播音员的幼儿手拿话筒进行播音。内容很广，可以是时事新闻，可以是笑话，益智小故事，科普小知识等。)。
一、入园接待。
热情接待幼儿，师生间问好，提醒个别幼儿叠放好衣服。
二、晨间活动。
晨间谈话，教师引导幼儿自己的小手会干什么?联系生活实际。
三、早操。
1.提醒幼儿坚持锻炼。
2.教师带操精神饱满，感染幼儿。
四、教育活动。
教育活动一：英语：activity3icandraw。
活动目标:。
1.理解儿歌大意，在游戏中感受画画的乐趣。
2.在教师的引导下能念出儿歌，并结合tpr进行表演。
活动重、难点：
在教师的引导下能念出儿歌，并结合tpr进行表演。
活动准备：
1.知识经验准备。
熟悉句型“ican??”.
2.材料准备。
视屏、幼儿用书、点读笔、图片。
活动过程：
一、warming---up(热身活动)。
1、教师和幼儿到招呼。
2、唱一首fiying的歌曲。
3、教师播放儿歌icandraw,幼儿拍手感受节奏。
二、presentation(内容呈现)。
1、教师在黑板上画一个大大的房子，画好后念出儿歌中的句子：“icandraw,drawabighouse”.让幼儿猜是什么意思，并动作跟读“bighouse”.
2、教师请配班老师画一只小老鼠。画好后引导幼儿理解“youcandraw,drawalittlemouse.”并动作跟读“littemouse.
3、分别贴出相关图片和请幼儿画出相关图画，引导幼儿理解后两句儿歌的意思，并带动做跟读。
4、幼儿跟着教师边读儿歌边做动作一起做动作表演。
三、practie(活动操练)。
1、教师指着黑板上的图画，知道那一幅图，幼儿说出相应的歌词，如“mouse”,全体幼儿念出：“youcandraw,drawalittlemouse.”
2、教师用点读笔播放儿歌伴奏，幼儿一起表演。教师用tpr带领男女分组表演。
3、请幼儿和教师一起表演。
四、prouduction(创造巩固)。
1、教师引导幼儿运用以前学过的单词做替换，并出示相关图片，引导幼儿说。
2、师幼道别。
五课间操。
教育活动二：绘画《熊猫》。
教学目标：
1、教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。
2、教育幼儿保护熊猫。
3、通过绘画活动丰富幼儿想象力，增强幼儿的动手能力。
教学准备：熊猫拼图一幅，范画一张，纸，彩笔人手一组，音乐磁带。
教学过程：
一、猜谜引入课题：
1、猜谜引入：像熊比熊小，像猫比猫大，爱吃鲜竹笋，家住竹林里。
2、根据幼儿回答引出绘画课题。
二、授课：
2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么?喜欢玩什么?”师根据幼儿回答，适当在范画上添上动态熊猫。
3、结合教材进行德育：熊猫宝宝是我们的国宝，是世界上稀有的珍贵动物，小朋友一定要保护它，爱护它。
4、根据儿歌，师示范画法;(帮熊猫画张相)我是一只大熊猫，请你先画我的头，它是一个大圆圈，耳朵是个半圆形，长在头顶的两侧，眼睛是个椭圆形，在我可爱的小脸上，鼻子是个小圆圈，它在这个位置上，请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个美丽的小弧线，还有我的胖身体，要和脑袋连接好，谁来帮我看一看，看看我还缺什么?请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿。
(1)熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相，小朋友们愿意吗?请小朋友们做好准备，提醒幼儿注意绘画姿势。
(2)幼儿自由画，师重复绘画儿歌并巡回指导，同时引导幼儿进行创造。
(3)提醒幼儿注重画面布局。
5、涂色：教师提出简单的'涂色要求，幼儿自由上色。
6、讲评：对绘画好的幼儿进行表扬鼓励。
7、活动结束：熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞，到户外去做游戏。
户外活动：扔沙包。
分组练习，教师示范，幼儿练习。
一：【晨间接待】7:40—7:50。
1.热情与幼儿，幼儿家长互相问好，与个别家长作短暂交谈。
2.让幼儿自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜欢的桌面玩具，安静等待其他幼儿到来。
3.观察个别幼儿情绪，与其交谈，了解情况，给予安抚。
4.配合保健老师做好晨检工作。
二：【户外锻炼】7：50—8：30。
活动准备绳子、皮球。
活动过程：
1、带领幼儿进入活动场地，做活动准备。(如跑步、模仿操等)。
2、向幼儿介绍活动内容：绳子、皮球。
3、提出活动要求：
(1)、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上，能找空的地方进行活动，以免绳子打到同伴。
(2)、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。
(3)、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩，两个人控制好一定的距离。
(4)、活动时能遵守游戏的规则，爱护运动器械。
(5)、活动中热了要及时脱衣服，并把衣服叠好放整齐。
(1)、老师巡回指导，发现问题及时解决。
(2)、提醒个别幼儿脱衣服。
5、活动结束、收归器械。
三：【早操】8：30—8:40。
1.主动愉快的参加早操活动。
2.精神饱满，随音乐，口令，有节奏的做操。
四：【生活活动】8:50—9:10。
1.幼儿有序进入盥洗室，督促幼儿注意安全，大小便之后要洗手。
2.幼儿按自己需要饮水。
3.分发点心，给幼儿说说有关于小点心的趣闻。
4.对早操以及户外锻炼进行总结。
五：【集体教育活动】9:10—10:20。
语言活动【聪明的小兔】。
(一)、谈话导入今天老师和小朋友们到故事乐园去游一游好吗?在出发之前，我们先欣赏一段音乐，不过老师是有要求的噢!小朋友们一边听音乐一边跟老师做动作。
(小朋友们起立，小板凳摆一摆。)老师和小朋友互动。
师：小朋友们真聪明，做的真好，小板凳摆一摆。现在我们开始出发了，小朋友们坐好了，嘀嘀嘀……汽!咦，故事乐园门口挂着一则谜语，小朋友们来猜一猜，猜对了，才可以进入故事乐园，小朋友们听好了。
耳朵长长的，尾巴短短的，红眼睛，三瓣嘴，爱吃萝卜，爱吃菜，蹦蹦真可爱!
(二)、揭示课题。
(三)、新授故事--聪明的小兔。
1、初步感知。
a、老师讲故事，边讲边贴头饰。
b、提问：
(1)、这是谁?它的名字叫什么?它去干什么?
(2)、突然，谁来了?
2、深入学习。
师：小朋友们听的真认真，小朋友们最爱看动画片了，下面我们看动画片--聪明的小兔。
a、看课件。
b、手动点图逐图讲解图。
1、瞧，聪聪多么快乐呀，它唱着欢乐的歌去拨萝卜，你们也来做一只快乐的小兔子好吗?
(唱歌，模仿小兔子的动作，表情。)。
师：哟，好大的萝卜呀!
图2、突然，谁来了?大灰狼的样子看起来怎么样?
师：红红的大嘴，锋利的巨齿，多么凶恶，可怕啊。
(出示词卡--凶恶，老师领读)。
(伸进爪子，掀翻凳子。模仿狼的动作。)。
图4、聪聪急中生智大声喊什么?
师：伙伴们，快来呀!大灰狼来了，快拿刀砍它，接着又装出另一只兔子的声音：好呀，我来啦!
(出示词卡--聪明，老师领读)图6、大灰狼惊惶失措跑了，小兔子的心情怎么样?
(模仿小兔子的表情)师：如果，狼认为小兔子只有一个人，它还是不走怎么办?
(四)、游戏--拨萝卜。
师：小朋友们学得多认真啊!我们做个游戏轻松一下，游戏的名称是--拨萝卜。游戏的规则是：每一组的第一个小朋友先拨，拨不动请第二个小朋友帮忙，拨不动，请后面的小朋友都来帮忙，做游戏之前，先跟老师学习拨萝卜的动作。
老师示范拨萝卜的动作。
师：现在我们来做游戏!
游戏开始小结：团结起来力量大，经过小朋友们的共同努力，终于拨出了大萝卜，小朋友们真了不起，下面我们再看一遍动画片。
(五)、巩固故事内容a、看课件。
b、师：小朋友们，我们来演一演，一边看动画，一边学表演。
(1)、小兔子唱歌来拨萝卜。
(2)、大灰狼来了。
(3)、大灰狼掀翻了凳子。
(4)、聪聪想办法。
(5)、大灰狼跑了。
(6)、聪聪高兴极了。
(六)、结束。
师：小朋友们，今天我们共同欣赏了聪明的小兔这个故事。温顺，善良的小兔子能够吓走凶恶的大灰狼，靠的是什么呢?对，小朋友们以后遇到危险的时候，不要惊惶失措，要动脑筋想办法，做一个勇敢的好孩子好吗?好，今天的活动就到这儿，小朋友们再见!
美术活动【小树叶】。
设计意图：幼儿进入大班以后，思维、创造及动手能力有很大提高，在美术活动中幼儿不再满足只在纸上绘画的形式，而是对新颖的美术表现形式较感兴趣。时逢秋季，"秋风吹，吹皱了秋叶婆婆的脸"在这样一个烂漫、多彩的季节里，孩子们对各式各样的秋叶爱不释手，本次活动就是以"秋叶"为主题，通过学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。另外，在班级的美术里，有少部分孩子尝试剪过镂空的窗花，活动中他们可以迁移以往的经验。
一.介绍三八妇女节：
1.教师出示挂历，询问今天是几月几日?(2007年3月6日)明天呢?(3月7日)后天是几月几日?(3月8日)。
2.师：那你们知道3月8日是个什么日子吗?(幼儿回答)。
3.教师向幼儿介绍：3月8日是妇女节，妇女节又称国际妇女节，
4.提问：妇女节是谁的节日?哪些人可以过妇女节?(幼儿思考后回答)。
5.教师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。
二、活动目标：
1、使幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。
2、通过为妈妈选购健康礼物、送礼物的活动，激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。
3、学习看商品的生产日期及保质期，使幼儿懂得初步的卫生健康知识。
4、学习看价钱、计算价钱，提高幼儿的计算能力及初步的理财能力。
三、活动准备：
1、每位幼儿准备十元钱为妈妈购买健康礼品。
2、活动前相关知识的了解、丰富。(如：三八节的由来，如何看生产日期、保质期及价钱的合计等)
四、活动过程：
(一)活动前谈话：
1、谈谈自己的妈妈，知道妈妈工作很辛苦，小朋友应该关心、照顾妈妈。
2、明确购物活动的目的、要求。
(二)幼儿在教师带领下步行至三江购物。
(三)幼儿在超市内认真地为妈妈选购健康礼物。
1、说说自己给妈妈买了什么?为什么买这个礼物?
2、谈谈购物用了多少钱?剩余多少?
3、交流选购礼物的过程及心情。
4、说说自己回家把礼物送给妈妈时，想对妈妈说一句话表示感谢和祝贺。
(五)教师小结。
五、活动目标：
1.知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2.会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。
幼儿园策划活动方案
春回大地，万物复苏，为从小培养幼儿尊重自然，关爱环境意识。树立环保意识。从我们身边做起，从小事做起让幼儿体验爱护环境的快乐！
全园师生（豆班不参加具体活动）。
各班准备水桶，浇水工具。
20xx年3月12日上午9：30—10：30。
时间内容地点负责人备注9：30—9：40宣传启动仪式幼儿园球场xx全园参加（各班清点人数）9：40—10：00前往各班区域各班区域各班班主任让每个幼儿都参与到浇水活动中来，一人一点，教师辅助宣导植树节的意义10：10—10：20环保魔术师各区域各班班主任负责清理各自区域的纸屑、垃圾、石子放垃圾桶，引导幼儿注意观察20xx年幼儿园中班植树节活动方案幼教早教。10：20—11：00“我是环保小天使”绘画活动各班教室各班教师各班教师引导幼儿将今天见闻用绘画的形式展现出来，离园活动进行点评。
植树节各班负责区域：
大班组：游泳池后边树木；
中班组：山坡后树木；
小班组：戏水池后树木；
豆班组：组织幼儿巡场观看，教师做好引导工作！
主持人：xx。
拍摄：xx、各班。
协助人员：办公室人员按照分工归回各级组。
目标：
1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的`发展。
2、培养幼儿初步的环保意识。
3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。
重点：
目标1。
难点：
想出各种办法堆沙山。
准备：
l、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。
2、玩沙工具（铲子、小桶）。
3、每人自制插塑小树若干。
过程：
（一）引题。
1、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活……，后来树林被人砍光了。
2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗？
3、激发幼儿再造树林的愿望。
（二）交待玩沙要求。
1、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。
2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
（三）幼儿玩沙，教师指导。
1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。
2、想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。
3、在造好的山上种树木，变成树林。
（四）结柬部分。
1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。
2、整理衣着回教室。