优秀作文给读者带来的不仅仅是阅读的享受，更是思考的契机。在这里为大家展示一些脍炙人口的优秀作文片段，希望能够给大家以启示和启发。
晒晒我们班的“牛人”写人作文
高手出武林，“牛人”在我班。说起我们3班，那可是全校师生闻名的班级。这是为什么呢？那是因为我们3班可谓是牛人聚集，在班上有学神、睡神、歌神……各路大神聚集。
学神——鲁瑞芝
在课间，如果你恰好来到我们3班，除了一群嬉戏打闹展示青春活力的同学，你还将会看到一股清流：一个可爱的少女，捂着双耳，正在认认真真消化上节课所学的内容。那股投入的劲，似乎周围的喧闹都与她无关。
这就是我们3班的学神鲁瑞芝，无时无刻不处于学习状态。她在课堂上的优异表现自然不用说，聚精会神地听讲，认真做笔记，关于老师的提问有自己独到的见解，课后有不懂的及时找老师同学探讨。
作为学神，自然不放过任何学习的机会，打饭排队的时候在背古诗，做课间操的路上在记单词，甚至在去厕所的时候也要先瞟一眼书才去。正是因为这股努力学习的劲，每次考试，鲁瑞芝都是名列前茅。
睡神——袁涵
睡神，顾名思义，此男同学极其能睡。一听到下课铃响，其他同学都争先恐后跑出教室活动筋骨，而我们的袁涵同学则坐在座位上倒头便睡，瞬间便开启了和周公约会的模式。短短的课间十分钟，他能睡到打呼噜，真乃一睡神下凡呀！
下课酣睡不算什么，最神奇的是袁涵能在课堂上也开启和周公的约会模式。而且睡姿极其令人迷醉，在老师讲课的过程中，袁涵是正襟危坐的。当然，慢慢的便进入睡眠模式，眼睛是闭上了，估计还有一根神经是清醒的，因而身体并没有趴到桌子上。大部分神经已经沉睡时无疑了，因而袁涵的头就像小鸡啄米一般，极具观赏性。有时我们师生都会停下来，一起看着他小鸡啄米般的睡姿。师生都喜欢跟他开玩笑说：袁涵啊，桌子撞坏了是要赔的。
袁涵虽然被称为睡神，神奇的是处于小鸡啄米状态的袁涵，如果突然被老师叫起来回答问题，他大部分时候都能对答如流。虽然被称为睡神，但袁涵的成绩还是处于中上，因而师生们都佩服睡神。
这便是我们班的学神鲁瑞芝、睡神袁涵，也是我们3班众多牛人中的代表。在这些牛人的.感染下，班上有了越来越多的牛人，我们的班级也越来越优秀。
晒晒我们班的“牛人”写人作文
从到初中以来，发现周围的变化确实非常大，包括学习上，生活上或是人际交往上，都与小学不同，而且还多出了许多奇才。就好比有唱歌特别棒的，学习特别能学的，号召力特强的，诸如此类。其中，最令我敬佩的牛人，是我们班的第三任班长以及现任班主任助理。
这位“牛人”据说在小学时期是一位名副其实的混混以及差生。可自从他来到中学就好像变了一个人一样，他开始努力，开始不是差生，渐渐在班里开始受到同学的尊敬，受到老师的青睐，我认为这不是一个常人所能做到的。
他喜欢唱歌，虽说唱的不好听，可是他从不气馁。每当其唱起歌来，投入激情时，他的陶醉与他的歌声是无法比喻的，只见他仰起头来，坐在座位上，紧闭眼睛，面部肌肉邹在一起，张开大嘴，唱起他那些粤语老歌。
他很有气场，非常有号召力，令我记忆犹新的是他那些富有激情的演讲，如果有一些激昂主题发言，一定少不了他。还记得在一节时政课上要求同学讲对空巢老人的看法，许多同学都各抒己见，可是通常都以尴尬结尾，并没有什么主题，只有他是激昂的，抱负的，他描述的绘声绘色，当时他的声音铿锵有力，手中空中挥舞着，对现在的一些行为进行批判，并带有一点小愤怒，最终以感到结尾，许多同学皆潸然泪下。
他热爱学习，虽说平时少见其看书预习，可是如果仔细观察就会发现，每当晚自习时，他肯定百倍的认真，这也就是为什么他学习会如此之好。
自从他当了班长，他做了一件伟大的事情，就是对本班进行了一场改革，他废除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，他对班级尽心尽责，每次打扫卫生都是其最后收场，每次组织他都率先领头，他这个班长让同学们心服口服，正因为如此，这学期易班主任换班长换掉了他，却仍然让他担任班主任助理。
也正是这些“牛人”，才让我们班充满活力。我们要向每一个“牛人”学习其“好牛”之处，才能达到取长补短的作用。
晒晒我们班的“牛人”写人作文
大人们喜欢在朋友圈晒美食、晒美景、晒聚会、晒幸福……今天，要晒晒我们班的牛人——何老师。
何老师个头不高，非常瘦。一对弯弯如柳叶似的眉毛下，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴，齐耳的短发，看上去神采奕奕，特别的精神。
学习上，何老师对我们要求严格，是一位严师。更多的时候，我觉得她更像一位和蔼可亲的母亲，一点点地指引和鼓励着我。上个星期的数学自习课，同学们都在认真地写作业。突然，一只“拦路虎”跳了出来，把我难住了。我冥思苦想了好久，可还是一筹莫展，找不出方法解题。我越是焦急，脑子越是混乱，题目就越是不会做，急得我就像热锅上的蚂蚁——团团转。正在这个时候何老师走到了我的身边，她俯身看了一下题目，柔声的对我说：“答题不要急，静下心来，把题目多看几遍，抓住关键的条件，题目自然就会解了。”
“可是我已经看了好几遍了。”我挠着头回答道。
何老师听了我说的话，并没有斥责我，也没有直接告诉我答案，而是放慢了语速对我说：“你再看一遍题目，想一想今天我们上课时我所讲的内容，用什么方法的？”
我听了何老师的这句话，心里变得不是那么着急了，并细细回想了何老师讲课的内容。“关键的条件是什么呢？”我心里默念道。“对呀！找单位‘x’。”想到这里我就像一只关在笼子的小鸟又重新获得了自由一样，我脸上又露出了久违的笑容。我大声地说：“老师，这道题我会做了！”何老师脸上也露出了欣慰的笑容，又柔和的对全体同学说道：“大家以后做题目遇到困难不要急，先静下心来认真看题目，再回想一下我们学过的要点。万变不离其宗，抓住了关键的条件、解题的线索。那么解题的方法自然就出来了。这就叫‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’。”每次解题时，何老师的这句话就回荡在我耳边。
课间时，有时候何老师会和我们一起跳皮筋，打羽毛球。同学们下象棋，何老师也会跑过来“凑热闹”，有时候敌不过同学，她也会耍耍赖，逗得大家哈哈大笑。这时候大家觉得何老师更像是我们的大姐姐。所以每次看到何老师出现在操场上或者是课间教室的时候，同学们一定都会邀请她一起参与一起玩游戏。
高一写人作文字：晒晒我们班的“牛人”
牛人之一，张鑫，话很多，嘴皮子厉害！有一次，政治老师举办班级辩论赛，张鑫不仅积极参与，还主动帮助政治老师规划辩论赛。到了辩论赛那天，张鑫准备好稿子，跃跃欲试。铃声一响，张鑫便口若悬河地讲了起来，反驳对方时，声音激昂，脸上青筋暴起，像是个打了鸡血的古希腊演讲家，手臂有力地挥舞，不给对手留任何抓住把柄的机会。最后获得了“最佳辩手”的称号。对了，还忘了说，他和孙树喆一样，写的一手好字。
可是，说起作文，我们班的另一个牛人郭藤基就很不服：这算什么？我还发表过六篇文章呢！的确，他曾经发表过六篇文章，然后在我们班“一举成名”，我们还给了他一个“作文指导员”的芝麻官，他写作时选择的材料着实好，而且文采更是让周围的同学望尘莫及。读他的作文，那是“须仰视才见”的。
说到这儿，你应该会问了，为么牛人只有男生，没有女生呢？哎，别急，慢慢来。我们班的女牛人都是文艺范的！
麻雨欣，说起她，她的画功在班里真是谁人不知、谁人不晓啊！据小道消息说，老班让她和班里另一个画功较好的同学，给老班画过肖像画呢。呵呵！平时看她在纸上勾勾画画，一会儿一个动漫人物的轮廓就出来了，之后她又给动漫人物上色，一会儿，一个栩栩如生的动漫人物就彻底出来了，就像电脑制作的一样，彻底羡煞我们这帮路人！还有，还有，麻雨欣不仅画画好，学习也好。真不知道她是怎么边学边画的，羡煞我也。
下一个是我的同桌。她不仅学习好，而且钢琴十级。钢琴十级就算了，而且长得还挺萌的；长得萌就算了，学习……还那么好，让我们这些路人咋活？真不愧是“王天骄”（她的名字）——天之骄子啊！
啥？还不够？不说了，不说了！要说我们班的牛人么？呵，我们班个个都是牛人！
高一写人作文字：晒晒我们班的“牛人”
我们班有个牛人，他叫欧阳杰。
欧阳杰数学特别好，算是“大神级”的人物。此少年想来必是骨骼清奇之才，他的数学真是令人“仰之弥高，钻之弥坚”。一个字，牛！每次各种大大小小数学考试，不管是超纲的还是竞赛的，只要他一出马，得，准是120！考场上只见他不紧不慢地一个字一个字地写着，既不像寻常高手笔走龙蛇疾风骤雨，又不似等闲之辈抓耳挠腮胡写一通。他从不提前交卷，也不与他人议论答案。可到发下成绩时，定是有数学老师对他不绝于耳的称赞：“你们看看人家，人家明明学习好，可是却一直保持严谨的状态，你再看看你们……”唉，都说天才靠的是99%的汗水和1%的天赋，那1%的天赋其实也很重要啊。
欧阳杰笔速极快，如果学校举办写字速度比赛的话，他一定能拔得头筹。每当迎来夏令时的最后一节课——自习课时，他写作业的速度简直无人能比。在堆积如山的作业面前，他轻巧地像奔跑的豹。他那支普普通通的笔在他的手中变得出神入化，好像成了能开天辟地的神器。他写作业的速度比一般人抄作业的速度都快。他时常要同我争个高低，我只得狠狠埋下头使劲写。手腕都酸了，也偶有赶不上的时候。
欧阳杰的背诵能力很强。期末大考临近，副科自然是跑不了的。每天都有一节课是背这些的。以前背过的大抵都忘却了。每次都是他先考我：“哼哼，今天我要‘考’熟你。”“来吧！”我信心满满。“第一题，沉迷于网络不利于什么？”“身心健康。”我不假思索地答道。“错了！是我——们——的——身心健康。”他故意把我落的几个字拖了好长的音，一副得意扬扬的样子。然后我不自觉地就慌了阵脚，兵败城下，四面楚歌。
还有一次背题让我印象深刻。那是一道地理题，大概是说常见的四种自然灾害。也真是奇怪，每次我都忘一个，还都是不同的，我却没什么好办法，束手无策。正在此时，欧阳杰提醒了我一下：“你就记‘水、火、风、毒’就行了：水——洪涝，火——火灾，风——台风，毒——瘟疫。”这寥寥数语于我如久旱逢甘霖，直到现在也一点没有忘记。我不由得暗暗佩服他的记忆力和他的巧思。
欧阳杰在古诗方面也是掌握很多。一次阅读课我作为大组代表与另一大组代表l君pk。激战正酣时，l君对道：“草木有本心，何求美人折，折。”我的大脑飞速旋转，可就是想不到“折”字开头的诗句。眼看就要败下阵来，欧阳杰连忙暗中提醒：“折戟沉沙……”我立刻答道：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”别看欧阳杰平日在这方面不显山不露水，其实也很“牛”呢！
…………。
班级如舞台，台下有高人；班级如乱世，乱世出枭雄。欲知牛人后事如何？请听下回分解！
高一写人作文字：晒晒我们班的“牛人”
万千世界，奇妙事物千万。自然我们班的人也不是凡夫俗子，一个个都牛气冲天。啊，今天阳光明媚，晴空万里，就拉我们班的几位“牛人”出来晒晒吧！
一头对乒乓球情有独钟的牛。
“当当当！”欢迎我们班的乒乓球“牛人”兼语文科代表闪亮登场，她就是——王xx。瞧，那白色的、圆滚滚的小球就像一个灵活的小胖子，乱蹦乱跳，时上时下，时左时右，让你眼花缭乱，难以捉摸它的路数。这时候，王玟暄就像一个亲切温和的小姐姐，把这古灵精怪、调皮捣蛋的小家伙治得服服帖帖，只得乖乖地听小姐姐的话。看，对手面对这球的套路手忙脚乱、头昏眼花，不是被扣杀就是被抽杀，毫无招架之力。到最后，对手大汗淋漓，一颗颗豆大的汗珠从他的脸颊划过，双手做投降状，已然放弃地说：“不打了不打了！你赢了你赢了！”脸上一副“我怎么就想不通和你打球呢”的神情。而王玟暄则一脸淡定，虽一副“我就知道结果”的样子，脸上却毫无骄傲之色。
之所以说“情有独钟”，不仅仅是她打球好，更因为她三句话离不开“乒乓球”。她和我聊天不是“你知道吗，最近有一个‘神球’，贼（特别）厉害……”就是“我和你说啊，我最近又学会了一种新的打法，哪天我给你看看……”像我这种对乒乓球一无所知的“门外汉”，只好做一个合格的倾听者了。
一头博览群书的牛。
每次的作文赏析课，必定会有她的作文。她的文字，如春一般，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；如夏一般，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；如秋一般，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；如冬一般，“墙角数枝梅，凌寒独自开”。她的文字极好，极美，总让我联想到某句古诗词或身临其境，沉浸在她创造的世界里，无法自拔。
且她的阅读理解能力极好，每次考试的阅读理解只扣一两分或三四分，甚至不扣分。让我这种大多数时候碰到阅读都是一头雾水，无从下笔的人着实打心眼儿里佩服。
一次偶然的机会，我问她：“大佬，你怎么语文这么好啊！我都要羡慕嫉妒恨了。我可不可以向你取取经呀？”“其实也没什么，可能是因为我经常读书……”当我得到她的书单时，看着上面密密麻麻犹如群蚁排衙般的书名，不禁赞叹道：真是一头博览群书的牛！唉，要是我呀，怕得读到猴年马月去，我也只有“望牛莫及”了吧。
不是说“物以类聚，人以群分”吗？我们班的“牛人”可不止这两个，个个都让我甘拜下风。欲知其他，且待下回。
高一写人作文字：晒晒我们班的“牛人”
“牛人”就是指有特长的人。“牛人”每班都会有，我们班的“牛人”特别多。不必说成绩优异的学霸，也不必说勤奋好学的外语课代表，更不必说天资聪明的数学课代表；单就说心灵手巧的折纸能手，单就说我们班的折纸牛人，可谓无人不知，无人不晓。提到他没有人不佩服，为他竖起大拇指，下面我就来晒晒我们班的折纸牛人吧！
这位“牛人”看起来又瘦又高，经常穿着一件黑白相间的条纹衬衫，戴着一副圆框眼镜，一头乌黑油亮的板寸头，额头宽阔，浓眉大眼，高高的鼻梁，一张樱桃小嘴，说起话来头头是道，笑起来脸上有两个深深的酒窝儿，接下来我为大家讲讲关于他的“牛事”！
那是一个阳光明媚的星期五，湛蓝如洗的天空时不时的飘过几朵如柳絮般的白云，微风轻轻吹拂而过，像母亲的手抚摸着脸庞；白杨树矗立在学校门口儿，像个守卫学校的士兵；花儿在盛开着，像是孩子们纯真的笑脸；在这个夏日，学校举行了一年一度的手工大赛。在这里，学校各班的手工能人齐聚一堂，开始了一场盛大的激烈的比赛。
现在是准备时间，环顾四周，有的人在检查做手工的工具，有的人紧张的等待，而牛人呢？他正在聚精会神地看着手工图纸。不一会儿，比赛开始了，他首先拿起一张印有花朵图案的正方形纸，斜着对折，将手工纸的两个斜角对折在一起，压平，然后打开再对折，捏着两个角，撑起口袋，再压平折成一个三角形，再次将三角形左右两个角折上来，翻过来做法和另一面儿一样，打开两个角的口袋再压平，背面也一样，把正方形的角翻上去，把中间的正方形向上翻折，背面做法也一样，把纸片翻一下，折起两个角，把中间的四边形翻上去，背面也是，最后就折成了一个钻石形状，把纸支起来，按照之前折好的痕迹一拧，一朵漂亮的玫瑰花便折成了，一系列动作下来，“牛人”就折了十几朵玫瑰花。然后来又用事先备好的竹签串上，用一个皮套一扎，一束漂亮的玫瑰花就完成了，最后还在纸花上，喷一些淡淡的玫瑰花香水，这样一束芳香四溢的玫瑰花就出现在你的眼前了。
在整个折纸的过程中，他时而眉头紧皱，时而眉头舒展，只见他手指翻飞，动作娴熟，指法灵活，精神高度集中，表情认真严肃。
最后牛人的作品获得了一等奖，老师还为他颁发了“手工作品奖”的证书，同时还得到一套手工工具作为奖励。就在大家问他成功的秘诀时，他说了一句令我终生难忘的话：“这世上没有天才，只有奋斗，经过不断的努力，才能成功！”
奋斗是云，落下霏霏细雨；奋斗是雨，聚成浩瀚的海；奋斗是海，托起梦想之船；奋斗是船，载你迎风远航。奋斗是万物之父，奋斗是实现理想的阶梯，奋斗是人生永久的舞台！
高一写人作文字：晒晒我们班的“牛人”
作文。
500字，说到“牛人”呀!我们班的杨旭肯定榜上有名，为什么呢?是因为他善长用孙子兵法!更多晒晒我们班的牛人作文尽在巨人作文网。
说到“牛人”呀!我们班的杨旭肯定榜上有名，为什么呢?是因为他善长用孙子兵法!(杨旭是因为对付老师才学的)他用孙子兵法在我们班他第二没人敢说第一!下面我就给你说说他是怎样用孙子兵法的吧!
瞒天过海。
这一计是专们对付老师的。
事例：杨旭因太懒，每次作业都写不完，只写一点就交上来了，最后老师也不细看，大致的看他和别人一样所以也没怎么察觉，可仔细一看就能看出来他与别人差很多，只是空了许多格而已根本不及别人的1/3，可是只要老师稍那么一点不细心杨旭就会钻空子，所以杨旭很喜欢用这一招。
笑里藏刀。
这一计是专门对付不让他抄作业的人。
事例：杨旭因不爱学习所以许多题都不会，有是连最基本的得知识都不会，所以只有求助同学了(虽说是求助，但更多的是抄)可有很多同学都不原意让他抄，所以他只有先给你个你喜欢的东西然后再抄作业，那时因为你拿了人家的东西，不好拒绝所以就只能让他抄了。
金蝉脱壳。
这一计是专们对付老师留他补作业的。
事例：杨旭因不写作业，所以许多老师都让他留下补作业，可老师又不能一直看着他，所以只要老师一离开，他就收拾东西，背上书包，走人!
这就是我们班的牛人，可是只要把他一半偷懒的心用在学习上，我相信他一定会成为全校喜欢的人。
晒晒我们班的“牛人”写人作文
每个班都有每个班的特色，每个班都有每个班的“牛人”。说到班上的“牛人”那可是数不胜数呀！各路大神的都汇聚在此，如：电脑高手“鸡翅”，话唠“巫婆”，书法圣手“非洲女”……除此之外，还有一位“神级牛人”――学习，体能，品德全优的“陈老”。
当时她可是我们班不可多得的人才，就从学习方面和兴趣爱好方面她就远超常人。
先说学习，学习成绩自不用说，身为学习委员的她这在班上自然是名列前茅，在年级上也是榜上有名，这都不是重点，重点在于她的学习方法和她对学习的态度与那份不动如山的专注。她每天晚上都对所学的知识点进行总结，对未学的知识进行预习，上课时认真听讲，从不分心。不仅如此，她成绩好和她的专注也有很大的关系。在一次班会课上，班主任因为有事离开一会儿，我们班就乱成一锅粥了，每个人都大吵大闹的，扰人心神，我虽然想背书，但根本静不下心来，可她呢？她在专心致志的学习，对这难以容忍的吵闹视而不见，完全沉醉在知识的世界中。真不愧是“学习之王”
在兴趣方面，琴棋书画自然不在话下，她最为精湛的是“书画结合”。先画出一副优美，壮丽的水墨画，画中山水交错而又相互重回，然后根据画中所描绘的景象再写一对书法诗句。啊！多美呀！
“读得千万书，磨破万千卷，方为人上人。”这正是用来形容她的。陈老，真不愧是一位无人能及的“牛人”。
晒晒我们班的牛人
我们班可真是实力强悍，在参加学校活动各项比赛中，第一名总光顾我班，这得真佩服我们同学的“牛”。
书法小王子。
说到书法，那“凤舞扬天”可是一级棒。我常翻开他的作业本，我觉得我的字逊色爆了！他的字一撇、一捺、一横、一竖，都好像大自然的鬼斧神工。不仅仅如此，他的粉笔字更是妙绝。
我们数学教师要求每一天在黑板上写一则名言，这个任务当然是“凤舞扬天”同学去做喽。有时，他有意写字写得慢，所以引起了很多同学围观。有一次我观察他写“棒”字。他拿起粉笔，在黑板上左右涂几下，定格好位置，再写一横，咦！他写的横怎样跟我不一样？他写的横左低右高，好似一把禅杖，有力量。我又观察他写一竖。咦！他写的又跟我不一样，他写的竖上头用力，下头好似一把针。反正，班上的书法方面的事全交由给他，咱们不操心了。
兵乓球大师。
“帅酷萌”同学很会打兵乓球，他的那块好拍子更是让他如虎添翼。每逢节假日，我们经常聚在一齐玩兵乓球。起初，我不明白他在让我，一向跟我玩“雕雕球”，结果被我打败。
这时，只见他狡黠一笑，把拍举起，弓着腰，把球一扔，在快落地时一拍，我想：这有什么难接的，还不就是换了种发球方式？我顺手一接，没想到这球却不听话，飞了出去。我气急败坏，但又奈何不得，就这样我一向输，最终他告诉我，他发的是旋转球，就我，想接住球，还嫩了点。
太平洋警察。
说到一个班要强大，纪律是要保证。我们班就有位管纪律的高材生，我们称他为“太平洋警察”。午休时、自习时，他拿着根棍子，在教室里转来转去，一脸严肃，嘴里还叨唠着“别讲话，抄班规啊”等令人恐惧的话语。
有一次午休，我们班的人不听他的话，异常是“蛋蛋黄”。于是“太平洋警察”拿出一张王牌，只听“太平洋警察”对压低声音狠狠地说：“出去，罚你站一午休，我还要扣你10分。”没办法，“蛋蛋黄”同学只能屈服。
我们班真是人才济济，怎样样，佩服他们吧！当然像这之类的“杰出人才”还有很多人才，我就此省略。真要解吗？哈哈！
晒晒我们班的“牛人”
在我看来，这个人的牛气在教室这弹丸之地简直没有派上用场。只要“逃”出教室踏上操场，他就如猴王到了花果山，72变无所不能。
首先就是长跑。常年的训练使他的心肺功能十分强大，一旦跑起来，就没有减速这一回事了。我曾经试着跟他跑了一段，但马上就不得不停下来稳定自己的心跳。他呢，仍然在不紧不慢的跑着，双臂一前一后的挥舞和一前一后运动着的不知疲倦的双腿让人羡慕嫉妒恨。于是结果就是，他站在终点线笑呵呵地招呼好友，同时轻蔑地看着一个个耍小聪明抄近道走回来的人。我想。他一定对那些人充满了不屑。
其次，三大球里的篮球足球他也是精通的。每次中午只要下楼，便看得见他，带着球一会左拐一会右拐，撕开两道防线冲到篮下上篮，一整套动作行云流水跟玩似的。足球他也照样不含糊，当得了前锋中场富裕后卫甚至守门员也照样胜任——只不过喜欢“单打独斗”，只要球在他的脚下就有至少两个人冲过来抢，足可见他的影响之大，在我们班中占据着领导地位。
然后，便是引体向上。这是我们最忌惮的一项，因为极少有人可以做15个以上，到了二十更是常人难以想象的奇迹，相对于我来说，这简直“不科学”。但是，创造奇迹的又是他。上一次的体育课测试，在等了许久之后终于轮到了他。他向那杆子望望，下蹲助力，一眨眼的功夫，双手就准确地钩住了高杆。随后，两只腿向下蹬一下，就开始了一上一下的运动。要不是小臂上的肌肉块如此明显，从他自然的动作里是感受不到他在用力的整个身体上下翻动，就像一架永不疲倦的机器，极其有节奏和规律。我们在下面仰望他的身影看的目瞪口呆，嘴上数着数，心里除了嫉妒还是嫉妒。最后，他终于体力不支，两只脚开始以游泳的速度蹬上蹬下，脸上终于皱起了眉头，越皱越紧，节奏终于越来越慢——他终于跳了下来，我们活动了下发酸的脖子，数字停在了神一般的27个。当他听说三班的袁伟贵是28个时，颓废地坐在地上心有不甘地大喊：“你怎么不早告诉我？我还可以再来一个！”
晒晒我们班的“牛人”
说起我们班的老w同学，那可是无人不知、无人不晓。你要是随便从我们班拉一个人，问他：“老w是个怎样的人？”他的第一反应绝对是哈哈大笑。为什么？唉，还不是那“高超”的表演水平“拖累”了他！
突然，人群中传来一声大喊：“老师，我来！”我们回头一看，嘿，是老w！只见他笑得一脸猥琐，扭动着自己的“水桶腰”站了起来，一手端着书，一手掐着兰花指，尖着嗓子说：“唉，我说祥子，你听我的，准儿没错！你把这钱放在手里，是多少还是多少，要是放出来，那是能钱‘生’钱的！”他特意把“钱生钱”这三个字加了重音，“还有，咱得看好了人，别是那种无赖，到时候期一到，他还能不还？哼！‘新新’！”末了，还朝空中抛了个媚眼，然后华丽丽地一扭头，坐下了。整个过程语速极快，一气呵成，京味儿极浓，两条八字眉在说话时皱成一团，兰花指在空中上下摇晃，脸上的肥肉随着动作一颤一颤，时不时加几声不屑的鼻音，最后那个“新新”更是点睛之笔，完美地体现了一个中年妇女的泼辣，简直是“高妈在世”！全班为他的演技折服，笑得前仰后合，套用d老师的一句话，就是：“老w很适合演中年妇女啊！”
他，就是我们班的老w。肥胖的身躯，长长的八字眉，还有那“高超”的演技。他的表演总是能在让人爆笑的同时完美地体现人物的性格，决不只为搞笑而搞笑。我们知道，表演，他是认真的！搞笑，他也是认真的！
晒晒我们班的牛人
进入初中，我真是幸运，我被教师分到和“慧星恒冲”同桌，他可是我班的“大牛人”了。
学习扛扛，才艺多多。
学霸就是学霸，他几乎每次考试都是前几名。开学后第一次数学考试，对他来说简直是小菜一碟。还没多久，他就写完了，坐在椅子上等着交卷。而其它同学，一个个抱着脑袋苦想着呢。第二天，成绩下来了，果不其然，他考了满分。只见他神气地说：“看到没，满分！哈哈哈哈……”我看到他卷子上工整的字迹，和一把把大勾，心里充满了羡慕之情。
他不仅仅学习上杠杠的，并且朗诵还是一流的。班级举行朗诵比赛，他被推荐了。只见他站在讲台上大方地鞠了一躬，然后不紧不慢地念道：“在山的那边……”声音洪亮，抑扬顿挫。我听得入迷了，陶醉其中，突教室里响起了雷鸣般的掌声，我才如梦清醒。
还好，我这一状况没被管纪律的“神怪八只眼”发现，要不能他必须得到老班那去告我上课心不在焉呢！
海拔不高，球技却好。
我的这位同桌“慧星恒冲”呀，别的啥都好，可就是“海拔”不高，这便成为我们开玩笑的话题。下课了，几个女同学走到他身边，用手拍拍他的脑袋，再用手比划他的身高。他害羞极了，拔腿就跑，恨不得找个洞钻进去。
然而，别看他个子矮，但球技却了得！体育课，他和几个同学在篮球场上打篮球，只见他边跑边拍着球，在人群中间闪来闪去，见缝插针，冲过对方的围追堵截。“刹手戬”趁机正欲抢走球时，只见“慧星恒冲”整个身子猛一旋，脚轻轻点地，一跃，球脱离双手，在空中徐徐前行，像一道美丽彩虹，“嗖”的一声，稳稳地落进篮筐。
爽快热情，传递心智。
学习上，他是我的教师。有时，写作业时，我遇到难题，想了很久，我也没有头绪，想问他，可又怕他不告诉我。我愣头愣脑的拿着作业本，来到他的面前，畏畏缩缩的，“这……道……题……”“慧星恒冲”就是爽快，他拿过我的本子，说：“你这人就这是磨磨叽叽的，不就是问个道题吗？”边说边看本子上的题目，“这题有点难，可是，能够这样思考……”说话间，他就与探讨了起来。说来也真奇怪，话经他的嘴一说，我却恍然大悟了，心中畅快极了。
晒晒我们班的牛人
我班的牛人可真不少，他们身怀绝技。那里我不说那些“笑星”“歌神”“学霸”……仅说说我们五位“篮球高手”。
星期五午时，我班最终迎来了令人激动的体育课。我们一群人拿着篮球，到操场上玩去了。刚来到操场，对方队员也我们就开始分队：我们五个篮球高手对阵他们一群人。
比赛开始了，我担当我们队的控球后卫，另外四人分别是：得分后卫、小前锋、大前锋和中锋。我先控制住球，在三分线外不断地寻找机会，准备突入篮下，自我得分或为队友寻找机会。
我看见我们的得分后卫正在快速地在三分线外跑位，寻找空位三分的机会，一个眼神过来，我便是一个熟练地背后传球，他接到球后，一个暴起，跳至最高点时，轻轻地用手腕将球“拨”了出去，球在空中划过一道如彩虹，篮球应声入筐，“3分！”我们五个人同时大呼，互相击掌，以表祝贺。
下头进入了防守阶段，我们虽然人少，但个个都是防守高手，我们两个后卫总是时不时对他们的持球队员进行贴身紧防，而锋线上的三个人则站位内线。他们站位在内线，仿佛筑成了一道屏障，异常是胖子中锋，他宽硕的身躯往那一站，谁也不敢进去。
最精彩的一球是来自我们五个人的团队配合：我在外线继续持球，大喊道：“挡拆！挡拆！”最擅长挡拆战术的小前锋立刻跑了过来，往我身后一站，说道：“又要玩他们了？”我一个加速，而小前锋挡住了防守，我想：让我们好好的秀一把！杀入内线后，我将球传给得分后卫，他也华丽地连续过人，将球传大前锋。大前锋又高又黑又顽皮，他控着球，还在那里胯下运球，耍酷。之后，把球传给了胖子。胖子直接跳起，没人能挡得住他。他轻盈而写意地将球投进篮筐，“干得漂亮！”
这就是我们班的几位“篮球牛人”。怎样样，我们是不是身怀绝技、名不虚传。
晒晒我们班“牛人”
我们班的牛人，可谓是无人不知，无人不晓。谈起他们没有人不退避三舍。
他们就是我们学校鼎鼎有名的“三yi”：吴佳益、施奕鑫，当然也少不了我—吴俊逸。
画童牛人吴佳益。
说起吴佳益，我不得不恭维地叫上一声“师傅”。记得那次，佳益画完画走到我身边，飞快地抢过我手中的毛笔：“让你看看，什么是徐悲鸿转世，马良附体!”说完，佳益在纸上挥毫泼墨，写了一个大大的“龙”
字草书。我看过后，不禁自愧不如，说了一声：“厉害呀!师傅!”
当然，佳益的绘画也有一手。他的光荣事迹更是数不胜数，其中最令他骄傲的是：他编的科普报曾荣获晋江市比赛一等奖，还发布在网上，张贴在画馆里供人欣赏呢!
这学期，他仍然是绘画界的一匹“黑马”。今年学校举行了现场绘画比赛，过五关，斩六将，佳益顺利通过了校一级的绘画比赛，摘取了桂冠!进入镇里，他更是一鼓作气，经验不多的他又在高手如林的情况下，以初生牛犊的气魄冲出重围，拿下了一等奖。
比赛完后，他的口里响起一句至理。
名言。
：“平静地面对画画，你将觉得很简单!”
泥工牛人施奕鑫。
想必大家都知道捏泥人是一件挺困难的事，必须耐心、细心，才能做出精致的泥工作品来。但是平时看起来贪玩、调皮，属于“急躁型”的施奕鑫，却能用他的巧手创造出一个个完美的杰作。
说起来也许大家不相信，其实平时好动的施奕鑫是个十分能吃苦耐劳的人。记得开学初，镇里开展了一场泥工比赛，他跃跃欲试，决心夺下第一!练习时，他总是那样认真，那样投入。就在参赛的前两天晚上，施奕鑫那双饱受泥土侵袭的手，终于倒下了—那双原本稚嫩的双手，如今已经裂开了一条一条沟壑，有的甚至脱皮，血迹斑斑。但是不怕苦，不怕累的他，仍然坚持不懈地练习。当然，付出了代价，就会有收获，施奕鑫如愿以偿地在镇里的泥工比赛中获得了一等奖的佳绩，为学校、为老师、为自己碌得了一片掌声。
书法牛人吴俊逸。
从现在该说一说我自己了。
说起来，我的书法生涯也不能算长，虽然才短短6个月，可竟然能在龙湖镇的书法比赛中拿下一等奖，还准备送一份作品到晋江市展览。而这一切跟我的吃苦耐劳和老师的鼓励是分不开的。
这时的我渐渐认识到了：“付出多少努力，得到多少成绩。”
怎么样，看了我们班的牛人，你一定收获不小吧!