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幸福的种子作文
却点燃了母亲幸福的泪光
夜半的风总是那么的醒神，缠绵
而我却像梦游般的徘徊在那
一片片静静成长的麦苗旁
是要呵护它们的成长
麦苗和我
是母亲幸福的希望
麦子啊！
快成熟呀！
我要精拣你那饱满的颗粒
再将你种在土里
精心的的呵护你生儿育女
让我的辛勤伴着你成长
把母亲的幸福种遍大地！
幸福的种子作文
“幸福在哪里，幸福在哪里……”随着欢快的歌声，一年一度的《开学第一课》开始了，今年的主题是“幸福”，节目讲述了围绕主题的、真实感人的故事，让我受益匪浅。
朴素的衣着，干练的马尾，这是《开学第一课》里面一个故事的主人公——孟佩杰，她五岁失去双亲，养母刘芳英收养了她。可在她八岁时，养母全身瘫痪，养父离家出走，只有她与养母相依为命。
孟佩杰用她那削瘦的肩膀担起了很多大人都无法坚持的事，而她却坚持了四千多个日日夜夜。为帮养母活动筋骨，每天帮助养母做仰卧起坐200个、伸腿240次、捏脚30分钟、88斤的身躯背负146斤的养母。她每天都在匆忙中度过，早上不到6点就要起床照料养母，之后才急匆匆的赶去学校。中午回家做饭，又给养母洗身子、换床单、舒筋骨，再赶去上学。晚上放学回家，忙完一切后已是9点，她才能开始做自己的功课……这些，她坚持了整整12年，却没有丝毫怨言，只是谈谈的说了一句：“这是每个女儿都会做的事。”
孟佩杰的养母照顾了她三年，她却要照顾养母一辈子。孟佩杰的实际行动被人们广为传播，被称为“最美女孩”。
“妈妈给了我一个家，如果没有她，我甚至连学都念不了。她总是说亏欠我很多，可是我觉得，有家挺好的。”
“我们学校住宿舍的同学，好长时间都见不到自己的妈妈，而我却能天天见到我的老娘，感觉挺幸福的。”
这就是孟佩杰对幸福的理解，这就是孟佩杰坚强乐观的源泉。我不禁陷入了深深的沉思。在我们耳熏目染的现实生活中，有多少人真正关怀过自己的父母？争遗产的，要房子的，把父母当做免费保姆的.……看到报纸上的这些报道，我不禁感叹人性的悲哀。孟佩杰的生活虽然困难，但她的精神世界是充盈丰盛的，她的幸福是来自内心的，是真实的。相反，生活中那些衣食无忧而缺乏爱心的人，内心大多空虚，他们是感受不到真正的幸福的。
孟佩杰的故事告诉我，幸福源于内心。世界上最强大的不是苦难，而是爱，只要内心充满爱，就会感到幸福无所不在。
我们生活中也不乏各种各样的幸福观。有的觉得父母有权有势，自己想要什么就有什么就是幸福；有的觉得父母有很多钱，家中住别墅开豪车，常到国外旅游购物就是幸福；有的觉得只要天天衣来伸手饭来张口，能享受父母的疼爱就是幸福；有的觉得只要学习成绩好，老师喜欢父母满意就是幸福……当然，这些都可以理解为幸福，但这些建立在权势上，建立在金钱上，建立在别人身上的幸福，并不是永恒的真正的幸福。真正的永久的幸福只能源于自己的内心，时常拥有一颗感恩的心，做一些有意义的事情，既能让自己的内心充实，又能将幸福快乐传递给别人，长此以往，就会被紧紧包围在幸福的中心，就会成为最幸福的人。
我无法预料我的未来会是什么，也无法预知我将来会是一种什么样的幸福生活，但孟佩杰的故事告诉了我，我也要去寻找眼下的幸福。在家里要学会洗自己的衣服，要帮妈妈理菜做饭，要关心体贴父母，要多给爷爷婆婆打电话，要承担起自己应该担负的责任。在学校要养成好的学习习惯，掌握好的学习方法，课堂上要集中精力认真听讲，课余要自发的复习巩固，争取优秀的成绩尽到一名学生的本份。我们的理想虽然遥远，但只要用心前行，每一步都会觉得幸福无比。
其实，幸福，就像一颗种子，在心里发芽，在脸上开花！
春天,我种下一颗叫幸福的种子散文
打呀呀学语起，每隔一段时间，爸爸、妈妈就带着我去接种疫苗。懵懵懂懂的我，每次走近医院看到楼顶上几个明晃晃的大字——“启东市第一人民医院”，心中如浇了一盆冷水，瞬间凉到冰点，精神上有一种强烈的压迫感，压得我喘不过气来。尽管我极力反抗，还是拗不过爸爸和妈妈的执着，只能乖乖听命。
进了儿科，一个个孩子哭哭啼啼的，一汪眼泪挂在稚嫩的脸颊，神情各不相同，父母们哄着各自的孩子，有拿糖的，有拿玩具的，甚至还有装小丑的，反正是想着法儿哄自己的孩子开心。
忽然听到一声“把胳膊给我”!如梦中惊醒的我才回过神来，那针管好比孙悟空的金箍棒变成的锈花针，银光闪闪。我吓得眼泪在眼眶里直打转，挣扎着逃脱了妈妈的手，满楼道乱窜，差点撞翻了正在打开水的陪护和正在楼道里漫步的病人。妈妈一把逮着我往回拽，我就像一只犯了错误的小狗，灰溜溜地被拎了回去。
护士阿姨细声细语地跟我说：“小朋友，一定要坚强，打针就像是被蚊子叮一下就好了。”可是，我的胳膊会流很多血吗?以后还能活动自如吗?我抬头看着护士阿姨，她微微冲我笑了一下，那笑容像是清风拂过水面，荡起了层层涟漪。顿时，我的心中多了一丝安慰，我半信半疑地将手伸了过去，不一会儿，几毫升的药水注入了我的体内，在这过程中我并没有感到些许的疼痛和不适，我彻底从内心克服了恐惧，学会了坚强。
自那次打疫苗后，在我心里种下了一颗种子——不断突破不可能，不断超越极限，要克服心理障碍，去迎接人生的一次次挑战。
【春美姐姐说：虽然稚嫩，但是要说，添妙会越来越妙。】。
种下幸福的种子作文
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的种下幸福的种子作文800字，欢迎阅读与收藏。
当第一抹阳光洒入窗中，当第一声鸡鸣叫醒人们，总会见到那两个忙碌的背影。这两个背影一直晃动到晚上，直到最后一盏灯熄灭，才肯停息！他们为生活而努力！为幸福而奋斗！
微风拂过大地，一副春意盎然的景象。小区里住着两个老人，不是很高，头发上的银白显而比青丝多。总是弓着一张背，脸上布满皱纹，而且是一个聋哑人，几件衣服上打满了补丁，他们在小区租了一个房子，收废品。
不知是什么原因，没人愿意去那边照顾他们的生意。或许是因为两人的相貌，又或许是两人的.无闻。即使用那别人不太懂的手势向别人打招呼，但路人都视而不见。因此太多人不认识他们，两人收入过少，为了生计，迫不得已去垃圾桶中捡垃圾。许多不知情的人拍照、嘲笑，经过两人身边时总捂着口鼻，豪不避讳的流露出他们嫌弃的眼神！
仍是一个阳光不燥，微风正好的日子。依旧像往常一样出去溜达，不同的是那对老人的门前围满了卖废品的人，不知为何就引来这么多人。后来才知，有人把老人悲惨的遭遇写在了电梯的公告栏中。似乎一瞬间，大家都知道老俩口的不幸，那个生重病的儿子和已经死去的儿媳二老靠捡垃圾养活了一家三口，还供那个才读幼儿园的孙子上学，众人无不为之感动！
走在静默的小路上，望见两夫妇那满是皱纹的脸上难得露出的微笑，这微笑背后，可能是儿子的医药费有了着落，也可能是孙子的学费凑齐了，或者是今天可以做一顿好菜给家人！
勤劳努力生活的人们总是值得尊敬，大伙不再嘲讽、嫌弃俩老。有意的无意的去那里照顾一下他们的生意，一颗幸福的种子被大伙种在了俩老心中，茁壮成长！
夕阳西下，余光洒在大地上，心中那荒地上，有一颗绿色的种子，破土而出，这是幸福！
颁奖词：两双手，两个人，不屈命不畏天，自己努力拼搏，一个个废品是儿子的希望，是孩子的学费，是自己的生活费。向着阳，迎着风，埋下种子，种着幸福！不放弃，因为世中，总有善良的人，每日每夜为这颗种子“浇水、施肥”，种子将日益成长，成为参天大树！
种下幸福的种子作文
轻拈一颗种子埋于泥土，若干年后蓦然回首，一抹绿意映入眼帘！我怀揣着那份对诗词的热爱，静静等待它的花开！
初识诗词是在早晨，姐姐手捧一本书抑扬顿挫地诵读。本在暖暖被窝中睡觉的我，被这蕴味深长的语言打动了！我急忙钻了出来，扒着姐姐的手问：“姐姐你读的什么？我也要看！”姐姐一边把书递给我一边说：“诗词你看得懂吗？”我拿起书，看到上面有这样一行字“桃花谢了春红，太匆匆，无奈朝来雨晚来风”。我横看竖看看不懂什么意思，但又怕姐姐说我，便装作若无其事的样子说：“不就是几句话吗？这有什么！”但是“诗词”俩字已如种子般深深埋在我心中。
从那时起，姐姐不在身边时，我便偷偷拿起那本书细细品读。开始，我是囫囵吞枣，不求甚解，只是为了能记住，好在姐姐面前炫耀。渐渐地，在我读诗词的过程中，我发现有一种情愫在心中萦萦环绕，说不清道不明。只是隐隐觉得仿佛和诗人一起快乐，伤感，惆怅，殊不知，那颗“诗词”的种子已经开始萌芽，淡淡地透出一丝绿意。
生活中处处有诗词，处处有风景。扎根于中国诗词这片“沃土”中，我心中的种子已慢慢成长。在不久的将来，它将长成一片浓的化不开的绿荫。
只期待在疲倦来袭之时，那片绿荫能让我有处停歇，给心灵撒上一片清凉，给人生带来宁静、优雅与从容。
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幸福的种子作文
假如我有一粒幸福的种子，我会把它种在我最心爱的花园里，天天给它浇水、施肥，让它长出幸福的花朵，结下幸福的果实，在我烦恼的时候，轻轻吃一口，顿时，一天的烦恼和怨恨都消失了。
假如我有一粒幸福的种子，我会在来年的春天，让它继续陪伴着我，与我共度枯燥的学习生活。
假如我有一粒幸福的种子，我会让它一直在我身边直到成年，在工到成年，在工作不顺心的时候看看它，它会给我幸福的回答，让我鼓起勇气，重新开始信心百倍的快乐地工作。
假如我有一粒幸福的种子，我会让它也感到幸福，让它和我一起安度晚年，和我一起周游世界，去帮助所有需要帮助的人。待我与世长辞后，我会传给我的后代，让他们继续把幸福的种子传递下去。让世世代代所有的人都成为幸福的人。
假如我有一粒幸福的种子，我会在天堂对他说一句谢谢。只要人人心中有爱，这个世界会更美好，幸福的种子会在所有爱的土壤里生根发芽。愿你，幸福的种子，陪大家一起分享幸福的美好时光。
幸福的种子作文
幸福是什么？幸福，其实就是一种感觉。我认为它简单的像一杯清凉的白开水，朴实得像路边悄悄盛开的小花，普通得像你走路时的身影。但它又可以温馨得像轻柔的春风。
今年我校又如期举行了一年一度的田径运动会。我参加了每班一个名额的“四项全能”——跳高、跳远、100米和800米。
在800米比赛中，我跑了个倒数第二，其实这样的成绩是在我意料之中的。因为我平时长跑就不会认真跑，总是一感觉到累了就停下来，放弃，几乎从没一次坚持到最后过。
虽然最后的成绩不尽人意，但在这次比赛中，我真的为自己有这么多关心我的人而感到幸福。事情是这样的：
当发令枪一响，我就像一支离了弦的箭，一个劲的往前冲，想着一开始要跑在前面，先甩开后面那些同学，然后再匀速跑。但由于我体力不行，不到一圈，就没力气了。跑完了两圈之后，我有想要放弃的念头，可听着同学们在跑道外为我大声呐喊加油的声音，说什么我也不能停下来。并且后来班主任一直全程陪我跑完最后两圈，给我加油鼓劲，让我不要放弃，对我说跑完就好了，跑完就没事了……一直在给我做思想，当时我还能感受到她的喘气声。再加上我以前七年级班主任也还在一旁为我呐喊加油着。你说，我有什么理由放弃呢？在离终点最后的30米中，我用尽我仅剩下的全部力气冲向了终点。可以说，我是用尽了洪荒之力了。
跑到终点后，我唯一想做的事就是哭，因为我实在是不能忍受这种难受，喉咙干燥，就好比在沙漠中生活好几天都不喝水：两条腿根本无法独立站立。这时有位女同学及时过来扶住了我，不然我恐怕都要瘫在地上了。接着一些同学都陆陆续续的过来了，把我扶住，给我递水，递纸巾等。我那时真的十分感动，第一次有这么多人为了我而……跑完之后我一直在哭，不仅仅是因为身体上的难受，其实还有同学们对我的关心与帮助让我感到幸福而感动流泪。
幸福如一颗种子，撒播在你的心间，只要你愿意，它便会为你开花结果。
种下一颗种子作文
我是小小种子，我随风飘，终于找到我的家阳光小学。当时因为刚搬到阳光小学，我还不认识我的邻居，后来我不知不觉变得比以前勇敢，自己主动去跟它们问好，才知道有蚯蚓先生”奇奇”和土拨鼠老师”米妮”跟蚂蚁小姐”恩恩”。
在寒冷的冬天里，蚂蚁”恩恩”正要来拜访我时遇见了石头将军，他是一个坏人，石头将军下令：“你必须通过我这一关，跟我玩《剪刀、石头、布》。开始！蚂蚁出布，石头将军出石头，所以石头将军打开了城门，小蚂蚁”恩恩”开心的来找我。小蚂蚁，我好冷我说，啊！我有带热呼呼的关东煮给你，蚂蚁说，“哇！好温暖喔！”，谢谢你这个好朋友。春天到了，我终于可以跟爸爸、妈妈见面了，还可以看见小朋友热情的欢呼跟欢乐的笑声，不过我又感到一点点害怕，怕有些坏心小朋友,会把我从土里拔起来，又不种回去，所以我怠到有点兴奋又有点不安。
正当我想冒出来时，我怎么用力都出不来，我就请蚯蚓先生去看一看，到底发生了什么事。喔！终于知道怎么了，原来是石头大军搞的鬼，等我长大一定要报仇。当我在想要怎么报复它时，我就听见小朋友说：“哇！这里怎么有一株这么漂亮的`蒲公英，听完了番话，我告诉自己：我是一株漂亮的蒲公英，不适合跟别人计较，我应该跟它说：我不喜欢这样，请你不要再犯了。从此以后大家就叫我不会别人计较的蒲公英。
种下一颗种子作文
有一天，我看见一只小麻雀受伤了，就把它带回家，把伤治好。小麻雀的伤愈合了，它转了几圈就飞走了。不一会儿，它又飞了回来，嘴里还衔着一颗金灿灿的种子。
我拿着这颗种子到花园去散步。我看到一只小猫，于是就和它玩了起来，完全把种子的事情给忘了。一不小心，这颗种子就掉进了又深又小的土沟里了。不管我用什么方法都掏不出来，最后我只好放弃了。
到了我生日那天，当我再来到花园时，惊奇的发现，那颗种子变成了一个大大的西瓜。我就请朋友们来家里做客。当我把西瓜切开的时候，发现里面有好多金种子。我就送给每个朋友一颗种子，还把剩余的种子给需要帮助的人。
这件事传到了一个很坏的地主的耳朵里，他赶来我家，非要让我给他一颗种子。在我愁眉苦脸的时候，那只小麻雀又飞回来了，嘴里叼了一颗不一样的种子，它在我身边飞来飞去，好像是让我把这颗种子给那个地主，于是我就照做了。
地主回到家后也像我一样，把种子种在地里，等到西瓜成熟，把它切开一看，发现里面没有金种子，反而出现了一个白胡子的.老爷爷。老爷爷拿着拐杖敲了一下地主的头，之后就消失了。从此之后，地主就像变了一个人似的，开始到处行善。
这就是我的一颗神奇的种子。
幸福的种子作文
1、图画书对孩子而言，不只是“有用”或“有益”的东西。就像大人享受读书的乐趣一样，孩子读书也应该是一种享受。因此，在想通过图画书教育孩子之前，让他们获得乐趣是非常重要的。
2。读书不等于识字。如果识字就能读书，那么只要是中文，再艰涩、再专业的书，我们应该都能从头到读到尾。问题是，读完整本书并不表示看懂了这本书。能够真正理解书中的内容才算是读书。
3。识字是手段，而不是目的。
4。读书不是修行，而是享受。尤其在孩子小的时候，大人更要多花心思，让他们高高兴兴地读书。
5。图画书与孩子的想象力，有极密切的互动关系。
6。当孩子的想象力不够发达时，图画书可以弥补其不足，使孩子的想象力更丰富，所以图画书的品质非常重要，因为插画的品质会左右孩子想象力的品质。
7。等孩子进入小学，再来谈读书的问题，就太迟了。幼儿时期培养的丰富想象力，是阅读能力的基石。
8。对孩子来说，读书不是k书，他们不希望父母认为读书仅仅是为了对学业有帮助。我觉得父母应该以更轻松的心情，把书看成有趣的东西，把读书当成快乐的事情。
9。孩子的成长是每天为断努力累积的过程，这种努力是无形的，所以教孩子爱书的最好方法，就是由父母亲自来教导。……虽然在幼儿园或学校里，可以借助于老师，但这只是一小部分，孩子的成长绝大部分还是要靠父母的力量。
10。孩子应该由父母“亲手”养育，但是今天假他人之手的情形愈来愈多。父母将孩子交给托儿所，交给幼儿园，交给学校，交给补习班，交给电视，交给社会，甚至交给国家，结果使得亲子关系支离破碎。
11。读书不是赛跑，不能以快慢来决胜负，如果母亲心急或不安，只会影响孩子读书时的情绪。
12。阅读是一种乐趣，而不是父母的面子．孩子身边应该布满有趣的书，而不是父母认为对孩子有用的书．这样，孩子才能充分享受阅读的乐趣。
13。看电视和漫画时，孩子是处于被动姿态，他们不需要怎么努力，只要坐在电视前面使用遥控器就可以看到画面，或是打开漫画书，视线随着一格格的图画移动，就可以了解故事的内容。
14。先用积极的意志和行为去养成读书的习惯，才能进入书的世界。
15。有不少父母认为，从孩子很小的时候起念图画书给他们听，可以帮助孩子早一点读书、识字，养成阅读的习惯，提高文字能力，同时培养高尚的情操并扩大他们的知识面。http：//i1766。com这些冠冕堂皇的理由往往使父母无法轻松地讲故事，从而使图画书失去了其重要的功能――带给孩子快乐。
16。读书最宝贵的时刻，不是在读的时候，而是在读完以后。
17。眼睛不光是用来阅读文字的，更重要的是用来掌握、认识所有看得到的事物的。
18。所谓“世界名著精选图画书”，只是“原著是世界名著的图画书”，本身不过是如“真”包换的仿冒品。希望父母为孩子选图画书时，能够先剔除这类由名著改编而成的图画书。
我种下了的种子作文
康佳卓。
我喜欢吃南瓜，就选择了种南瓜。
外婆给了我八颗南瓜种子，告诉我：“把种子放在水里泡一晚上，第二天再播种，这样种子更容易发芽。”
我把南瓜种子泡在水里，好期待啊。
第二天，我和妈妈特意到菜市场买了花盆，并装上了泥土。我们把浸泡好的南瓜种子小心翼翼地分散放到花盆里，再盖上一层薄薄的泥土。
“妈妈，只要浇点水就行了吗？”我迫不及待地要去浇水。
“等一下！”妈妈从隔壁盒饭店里要了一个烧过的煤球，碾碎了，让我把它们铺在泥土上。我浇了一些水，妈妈又让我在花盆上盖上一层保鲜膜。
“这样就给南瓜种子造了一个小温室，它们会长得更快的。”妈妈说。
原来是这样。
接下来的一个星期，我早上起床后的第一件事就是跑到窗台前，看南瓜种子是否偷偷探出头来了；放学回到家，第一件事也是跑到窗台前去瞧瞧……可是，这个小温室里静悄悄的，什么也没有发生。
我着急了，跑去找外婆帮忙。外婆种的丝瓜种子发芽了，要是我的南瓜种子不发芽，我打算改成种丝瓜。
没想到，过了两天我的南瓜种子发芽了。它们一口气冒出来四棵小嫩芽。我乐坏了。
四棵小嫩芽中，两棵结实的芽杆上顶着两片嫩绿的芽儿，就像朝天“嘎嘎”叫的小鸭子；另外两棵新芽像鸭子在水中觅食似的，芽杆儿弯拱着，鸭嘴巴似的嫩芽儿还有一半扎在泥土里，看上去随时都有可能弹出来。
到清明节的时候，最后一颗南瓜种子也发芽了。
看到花盆里生机勃勃的样子，我惊喜万分。
在我的精心照料下，我的南瓜苗都长得很好。它们大得连花盆都装不下了。
为了不影响南瓜苗的生长，我们全家商量后，决定把它们送到乡下外婆家，种到地里去。
南瓜苗在乡下经历了虫害和干旱。在我和外婆齐心协力的照顾下，到暑假结束的时候，南瓜藤上有三个南瓜成熟了。
外婆煮了一锅香甜的南瓜汤。我吃得饱饱的，满足极了。
种下小小的种子，收获大大的南瓜，土地真的很奇妙啊！
一把玉米。
李昕霖。
玉米甜甜的，嚼起来很脆。我喜欢吃玉米，决定种一把玉米种子试试。
我找来一个装满泥土的花盆，刨开一层土，把金黄的玉米种子均匀地撒在花盆里，然后把薄薄的泥土盖在种子上，浇上水。
一连几天，花盆里都没有动静。我一个劲地安慰自己“再等等”。
果然，在一个清晨，我惊喜地发现花盆里长出了一棵棵小小的玉米芽。这些嫩嫩的小芽尖尖的，像蜜蜂的“针”深深地插在泥土里，真奇怪呀！
没想到，第二天一早，我就在花盆里看到了嫩嫩的玉米叶子。
“好漂亮！”我忍不住大声赞叹。
叶子上挂着一颗颗晶莹剔透的小露珠，叶子下面的玉米杆子细细的，很挺拔。它们像一个个穿着绿军装的士兵，带了帽子，精神极了。
又过了一天，玉米杆子长得更高了，颜色变成紫绿色，非常漂亮。杆子上长出了更多的小叶子，一片一片像小白兔的耳朵！
过了几天，种玉米的花盆里已经是绿油油的一片。风一吹，苗儿们手拉着手笑弯了腰。
我跟我的玉米苗们说话，唱歌给它们听。我觉得玉米苗有自己的情绪，我和它们聊天，安慰它们。我期盼着它们快快长大，结出玉米来。
可是，妈妈说，它们不会结玉米。外婆也说，花盆里的土太少了，玉米苗得种到地里去才能长出玉米。
又过了一段时间，我的玉米苗枯萎了。我很难过。
外婆还是一如既往地喜欢煮玉米给我吃。()早晨，吃一根热乎乎的玉米棒子，我全身都暖融融的。在这样的温暖里，我会怀念我的玉米苗。
虽然它们没有结出玉米，但它们给我带来了欢乐和对生命成长的喜悦感觉。
明年，我会用更多的泥土来种植玉米。耕耘总能带来收获。
五个辣椒。
张葳。
我像爸爸一样，很喜欢吃辣椒，所以选择种点辣椒。
我找外婆要了一些辣椒种子，把它们轻轻地种到花盆里，浇上水。第二天早晨，我跑去看，装满泥土的花盆静悄悄的，辣椒没有发芽。我给它们又浇了一次水，就上学去了。
连着几天，花盆里都没有动静。我想，辣椒种子一定是在睡懒觉：
等待种子发芽，真是件不容易的事。种植辣椒是需要耐心的。有空时，我就拿来水壶，给它们浇水。
下雨了，雨点打在花盆里啪啪响，我真希望它们能把辣椒种子唤醒。
又过了两天，花盆里终于有动静了――绿油油的小苗还没有来得及脱下头上的小“帽子”，就争先恐后地钻出了泥土。我心里乐开了花，对着小苗儿唱起了欢快的歌曲。
接下来的几天，小苗们你追我赶，长了不少，冒出了嫩绿的叶子，茎也有一寸高了。有的小苗把“帽子”脱下了，叶子舒展开来。
辣椒苗儿渐渐地长大，已经有四片叶子了。头上的“帽子”早已经被它们摘下了，落在脚下变成了肥料。
我连着忙了好几天，忘记给辣椒苗浇水了。我想起来的时候，以为辣椒苗已经枯萎了，可跑到阳台上一看，小苗儿却疯长了不少。它们的生命力可真强！看来，我要学学这些细嫩的小苗，不要遇到一点小事就退缩。
辣椒苗在花盆里慢慢地长大。长大的辣椒苗待在一个花盆里有点挤了，我就把它们分种在两个花盆里。
不知不觉，辣椒苗长大了，开花了，结出了五个大辣椒。妈妈把它们摘下来，炒了一盘辣椒炒香干――哎呀，又香又辣，味道别提多美了。
听说，辣椒是很久以前从墨西哥传过来的。
墨西哥在我的印象里是一个很热的地方，所以那里才会有这么热情似火的植物。
我喜欢辣椒，我希望以后能种出五颜六色的辣椒来，给我们的生活增添色彩。
种植辣椒，让我感受到生命的坚韧和成长的力量。只要用心去做，就能做好一件事情。
四颗黄豆。
黄上伦。
我在家里找来找去，只找到黄豆这一种种子。
好吧，那就种黄豆吧。
我把黄豆浸泡在杯子里。妈妈告诉我黄豆浸泡一天后就可以种到土里去了。
泡了一天，黄豆颜色变浅了，“胖”了不少。有颗豆子还发出了一点小芽。我把泡好的`黄豆种在花盆里，浇了水。妈妈说，种黄豆要多浇水。
连着好几天，我每天都给黄豆浇水，可花盆里还是空荡荡的。
终于，黄豆发芽了。我看着花盆里那一点点淡黄色的小芽，开心极了。
四颗黄豆，有一颗在土里烂掉了，另外三颗都发芽了，还挺不错。日子一天天过去，黄豆的小芽渐渐长高了。它们有的低着头像数字“9”，有的挺着胸像一把小镰刀。
黄豆苗越长越高，歪着脑袋的样子好可爱。我发现它们的豆瓣中间长出了小叶儿，好像一对小翅膀。
黄豆苗的尖尖开始变得弯弯的，卷卷的，十分俏皮。它们横七竖八地扭在一起，就像一群正在跳舞的蛇。这滑稽的造型惹得我捧腹大笑。
黄豆苗长得更高了，那细得像铅笔芯一样的茎看上去很脆弱。一阵风吹来，它们摇摇晃晃地像要被折断了似的。妈妈让我赶紧找来几根长长的小树枝插在花盆里，让黄豆苗沿着它们往上生长。
功夫不负有心人。等到黄豆收获的季节，我也收获了许多鼓鼓囊囊的豆荚。我把豆英里的豆子“打”出来，收在了柜子里。我想等春天到来的时候，再把它们拿出来。
种植黄豆的这段时间里，因为有了这份期待和惊喜，我的心情好了不少。我开心多了，家里的欢笑也多了。
黄豆圆鼓鼓的，有一种饱满的生命力。它把这种生命的饱满的感觉传递给了我。
一罐猫儿脸。
李昭翰。
妈妈和我一起去超市买了一瓶花罐头。花罐头里有营养土和种子，听说只要把它放在太阳底下，给它浇水，就能开出花来。
我们买的花罐头的花名叫猫儿脸。猫儿脸又名三色莹和蝴蝶兰，它的花两侧相对称，形状像蝴蝶。由于花瓣上的花纹像一只有着大眼睛的、看起来很调皮的小猫的脸，所以人们称它为猫儿脸。
在妈妈的帮助下，我拉开花罐头底部的排水口，安装好吸水棉条，然后握紧罐体，小心地打开花罐头的顶盖，最后在花罐头的底部和表面浇水。
哇，我开始种花啦，真期待我的猫儿脸早点发芽！
过了一个星期，花罐头里什么变化也没有。妈妈说，明天它们全部都会破土而出。好期待啊！
妈妈的话并没有兑现。又过了一个星期，花罐头里才冒出六棵小苗。每棵小苗上都有两片对称的叶子。妈妈说，猫儿脸苗得长出好多叶子，才能长出花骨朵。我只好继续等待。
又一个星期过去了，我兴冲’冲地到阳台上一看，小苗长高了不少。妈妈跑过来，咔嚓咔嚓拍照片。我问妈妈，猫儿脸什么时候才能长出第三片叶子呢？妈妈说：“还要等十天！”
哦，种花的过程有数不清的等待！
我的猫儿脸越长越高，越长越浓密。一眼望去，花罐头里绿油油的一片，可爱极了。
我一直期盼着猫儿脸开出有猫脸的花来，可是，却怎么也没盼到。它的根似乎被老鼠咬伤了，渐渐地枯萎了。
我的猫儿脸虽然没有开花，但在照料它的过程中，我得到了许多快乐。
妈妈特别关心猫儿脸的变化。她关心我，也关心花苗，我们一起照管它们，这给了我们一种分享一个秘密的亲密感觉。我和妈妈变得更加亲密了。
几颗四季豆。
陈林琪。
我喜欢吃四季豆，所以选择了种四季豆。
我把四季豆种子撒在了泥土里，然后撒一层土将种子盖好，浇上水。我迫切地盼望它们尽快长出来。
隔了一天，我一起床就去看我的四季豆种子。令我惊喜的是，花盆里冒出了几顶“小黑帽”――种子发芽了，它们正努力地往外钻呢！我兴奋地为它们鼓掌。
又过了两天，四季豆苗的“小黑帽”掉了，露出了两片豆瓣，豆瓣中间夹着两片尖尖的、嫩嫩的小叶子。
真奇妙，种子发芽会有这么大的变化。
过了一段时间，四季豆苗长出了更多的新叶子。我了解到植物生长所需要的养料要通过“光合作用”产生，就把它们放到了阳光充足的地方。四季豆的叶子越来越绿，越来越多了。它长高了不少，茎笔挺笔挺的，看起来很壮实。
我查了一下我种的这种四季豆种子的资料。它叫“美国供豆”，是一种早熟品种，耐热、抗病，株高约五十厘米。
我的四季豆现在快四十厘米高了，哈哈――应该快开花了吧！不知道开出的花是什么样的，我好期待啊！
果然，没过多久，四季豆开花了，淡紫色的花漂亮极了！
又过了一段时间，四季豆成熟了。我把它们摘下来，妈妈炒熟了端上桌。虽然它们的味道与妈妈买回的四季豆没什么不同，但我吃起来就是觉得开心。
自己收获的东西，和大家一起分享，真是令人愉快和满足。分享的感觉真好！
种下一颗种子作文
春天到了，播种去咯！这周五下午一放学回家，我的头件大事就是将5颗迷迭香种子播种下去。
要播种得先有合适的土。据爸爸妈妈的介绍，用熟土，即已经用于作物栽培的土是最好的.。因为熟土有营养，也不板结。于是，我先到我们小区后面菜地边上挖来熟土，拎回家。然后将泥土用小铲子敲碎，再用手捏细后，放入花盆中。这样的土以后不容易板结，有助于小苗生长。填满这一花盆土可费劲啦！
接下去是播种。迷迭香种子很小，还没有芝麻大，略带黄色。爸爸介绍说，这样的种子不宜播得太深，否则很容易烂种。我用手指在花盆的外圈近等距离轻轻摁出五个凹坑，大约半公分到一公分深，每坑放入一颗种子。然后用最细的泥土盖上。这样播种能保证五颗种子及其长出的小苗不会挤到一起。
播好种后，需要浇水，因为种子只有吸涨后才能萌发。当然水也不是浇得越多越好，因为如果让种子一直浸在很多水的泥土中，种子很容易腐烂，最后死掉。所以我用出水很细的洒水壶浇了水。然后把花盆放到了阳台上。
一切都完成了，我的额头早就挂满汗珠，汗珠滴到了花盆中，我凝视着亲手播的种，仿佛看到了迷迭香种子开始发芽，长出小苗，细细长长的叶，绿油油的，接下去开出了粉色、蓝紫色的花，真美！
种下一颗种子作文
在孩子很小的时候，总是在夏天一脚踩瘪一个樟树种子，那些又黑又圆的种子，他喜欢听那种子瘪的时候发出的声音，“啪”、“啪”的声音。
孩子长大一点后，他仍旧在夏天踩樟树种子，听那“啪啪”的声音，可是他突然觉得心痛，他第一次觉得这种声音让人心碎。“多么可怜的樟树种子呀！为什么我要踩它，来残害它的生命呢？我真是个罪恶的人。”他心中默默的忏悔着，尽管他知道，即使他不踩，这些樟树种子也不会在这片水泥地上生根发芽。
孩子很喜欢大自然，他爱所有的动物、植物，爱得太过了。他不再吃荤，即使是吃素菜，他也觉得自己是罪恶的，父母的劝告他也不听。这样，由于营养不均衡，他的`身子虚了，学习成绩也退步了。
那一天的生物课，老师讲到了害虫与益虫。他举起他干瘦的手来，老师点头示意他发言。他站起来由他颤抖的声音说道：“老师，我认为世界上并无害虫和益虫之分，我们不能凭借着自己的利益来评断自然界的事物，所谓的‘害虫’也只是为了自己的生命而奋斗，无意触犯人类啊！”全班楞住了。
他考砸了，他的妈妈狠狠抽了他一顿，他没有哭，只是静静的、静静的……许久之后，他的妈妈让他回房了。
从此，他一蹶不振，成绩一直上不去，家人也习惯了，只是妈妈对他越来越冷淡，他很渴望再看见妈妈的笑，可是很难。
幸福的种子教案
活动目标：
1、将收集来的种子进行排列，并能进行分析比较。
2、能认真倾听，积极思考，养成耐心细致的操作习惯。
3、让幼儿懂得简单的数学道理。
4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
活动准备：
1、幼儿人手一份种子（蚕豆、花生、黄豆各8颗）。
2、人手一张操作卡，一支铅笔。
3、每组在备有同样的种子一盆。
活动过程：
一、直接导入。
小朋友，你们的桌子上都有哪些种子呢？请你们来说说看？（有蚕豆、花生、黄豆）。
二、第一次排队。
感知数量相同。大小不同的种子，排列的长短不一样。
1、小朋友‘这些种子都有什么不同的地方呢？（蚕豆是扁扁的，黄豆是圆圆的；蚕豆大，黄豆小等）。
2、说的很对！小朋友们，这些豆子的形状不同、大小也不一样，你们想一。
想可以用什么办法来比较这三样种子哪个多、哪个少？哪个大、哪个小呢？（可以让它们排队）。
3、对呀，排队是一个好办法，排好了队还可以数一数。
4、幼儿第一次操作记录。
师：好吧，那我们就用排一排，数一数的方法，看看这三样种子哪个多，哪个少，（出示操作卡），问：这上面三条线是什么意思呢？（就是把每样种子排在这个线上）。
5、那每条线的开头有面小红旗是表示什么呢？（就是从红旗开始排队）。
6、教师提出操作要求：小朋友排队的时候，每颗种子都要紧紧挨着，不把种子洒落在地上或桌子上，排好后数一数每排有几颗，并在每排种子的后面的第一个方格里记录。
7、集体分析比较。
师：现在，老师请小朋友把你的记录表拿上来给大家看看？小朋友，你们看，从这张操作卡上你们看出了什么？三样种子的数量都是多少？（都是8颗，一样多）。
8、你还发现了什么？它们的队伍都一样长吗？（不一样）那哪个最长，哪个最短呢？
9、提问：为什么种子数量一样多，排列的队伍都不一样呢？（因为这些种子的大小不一样）。
10、小结：小朋友说的真好，都被你们发现了这个秘密，原来啊，种子的数量相同，大小不同，排列起来的长短是不一样的。
三、第二次排队。
感知大小不同的种子，排列的队伍相等时，种子的数量不同。
1、小朋友，如果用这些种子在一样长的线上排队，种子的数量会不会一样多呢？
2、幼儿第二次操作。请幼儿接着往下排，排好队伍后数一数，用数字宝宝记录在后面的第二个方格里。
3、集体分析比较。
师：从这张操作卡上你们发现了什么？数量还一样多吗？（不一样）为什么排列一样长的队伍，有的种子少，有点饿种子多呢？（因为种子有大小）。
4、说的真好，又被你们发现了一个秘密，原来排列的长度相同时，种子的大小不同，数量也是不同的。
四、第三次排队。
感知排列的疏密与队伍长短之间的关系。
1、明确要求：小朋友，现在老师要请你们在排一次，就是不管疏密方法排队，都要使每样种子的数量一样多，每样种子都是8颗，排列的队伍也是一样长，记住哦，它们的队伍要排的一样长。
3、展示操作卡，集体分析。
师：小朋友我们来看看每样种子要一样多，队伍是不是排的一样长呢？你是用什么方法让队伍变得一样长呢？（把小的种子排的稀一点，大的种子排的密一点就变得一样长了）。
4、还有谁觉得自己排的比他更好的，请你上来。
结束语：小朋友，今天我们学会了给这些种子排队，还可以用其他的种子来排队，小朋友晚上回家可以跟你们的爸爸妈妈一起排队哦！
活动反思：
幼儿园数学教学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。密切联系幼儿和生活，利用幼儿平常接触到的、熟悉的事物来设计数学活动，是解决数学知识的抽象性与幼儿思维具体形象性这一矛盾的最好方法。
操作法是幼儿学习数学的基本方法，我们投放幼儿自己收集、非常熟悉的大小不一的种子材料，创设问题情景，让幼儿带着问题去操作、思考、探索。通过种子排队、层层递进的环节，感知物体大小、数量与排列长短的一种互逆关系。本次活动，发展了幼儿的逻辑思维能力，培养了幼儿的学习习惯。活动中，幼儿大胆说出自己的想法和看法，说出自己的理解，让每位幼儿都有自己的操作空间，让幼儿对数学活动充满兴趣，并为入学前增添了兴趣。
幸福的种子作文
幸福不是闪光的钻石，不是精致的服饰，也不是耀眼的地位，而是一粒种子，可以生根、发芽，长出参天大树，广袤森林。而这粒种子不是要供奉于神坛之上，每日祈祷，它需要我们辛勤的浇灌。
幸福，是每个人共同追求的目标，是你我心中挥不去的情结。也许你想拥有奥巴马的辉煌，比尔·盖茨的财富，霍金的智慧，刘德华的星光……这些都无可厚非，因为这些都是幸福的种子。但如果种子只种在心中，幻想着果实从天而降，不付出汗水，那么这粒饱含期望的种子也必变质，枯萎。“守株待兔”“痴人说梦”“异想天开”都能说明这种情况。
新时代出现了一些“啃老族”，指的是该独立浇灌“种子”的时候，却好逸恶劳，无所事事，不思进取，每日靠向父母索取得以过日，物质虽然丰腴，精神却日渐空虚，倍感生活无趣，内心迷茫的年轻一代。
获得幸福是和汗水的付出成正比的。母亲的笑容那是因为孕育了生命，农民的笑容那是因为播种了希望，老师的笑容那是因为培养了学生。孔子一生辛劳，笔耕不辍，诲人不倦，三千弟子，著书立学，死而无憾，谁又能说孔子是不幸;史怀哲跋山涉水，远赴非洲，终老不归，救助贫病，谁能说史怀哲是不幸的;我们努力拼搏，闻鸡起舞，寒窗苦读，回首往事，谁又能说我们是不幸的。
汗水是一滴从心里流出的乳汁，可以化解现实遇到的痛苦，哺育我们茁壮成长。因为流淌汗水，所以无憾;因为流淌汗水，所以坚强，所以充满希望。史铁生身残之后，经历了长时间的痛苦，认为命运如此不公，有过自杀的念头。然而他拿起了笔，默默耕耘在案牍之中，将自己的生命化成种子，让他得以重生。重生就是莫大的幸福，超越了生死，超越了人生，达到了至高的境界。
不是所有的花朵都会结果，但不开花就必然不会结果。“成功之花，人们惊慕她现在的明艳，然而当初她的芽却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”冰心这样告诫青年。含泪播种的人一定能含笑收获。
年轻的一代，使者将幸福的种子已交到我们手里，是虔诚的等待，还是积极行动起来，答案已不言而喻。
幸福的种子作文
猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。幸福到底是什么呢？是猫有鱼吃了就幸福，还是狗有肉吃了它就幸福了呢？带着这些问题让我们一起在发生在我们身边的这个小故事中去感受幸福吧！
没有亲人无微不至的关怀，没有家庭团聚的温馨，没有子孙满堂的喜悦，只有一个孤独寂寞的身影独守着一座残破不堪的瓦房，这曾经是五保户李大爷的生活写照。
去年寒冬，空气中透着阵阵寒意，北风也在呼呼地吹着，把那寒意从北吹响了南，大地笼罩在一片萧瑟中。就在这样的冬日里，一阵阵爽朗的笑声却不断地从李大爷家传来，这是怎么回事呀？啊，原来是当地政府了解到老人的情况后，派人给老人维修了房子，办理了低保，让老人生活有了保障。久龙中心小学红领巾社区服务队也把李大爷列为服务对象，不定时的去看望他。今天，他们又去看望李大爷了。你瞧，同学们有的在给李大爷打扫卫生，有的在给李大爷做菜洗衣服，一个个做的有模有样。欢欢在给李大爷捶背呢！坐在一旁的笑笑也闲着，在给李大爷讲笑话，逗得李大爷哈哈大笑，空气里洋溢着幸福的气息。虽然是寒冬时节，但此时此刻李大爷的房子却温暖如春。这时，坐在一旁的笑笑看见李大爷笑得那么甜，就开心的问：“爷爷，爷爷，我讲的笑话是不是很好笑呀？”李大爷高兴地点了点头。“那我一有空就来看您，给您讲笑话。”在一旁的其他同学们也纷纷说道：“爷爷，我们会经常来看您的。”李大爷听了之后，眼睛里溢出了感动的泪花，激动地说：“孩子们，有了你们，爷爷真的感到很幸福。”今年的今天，李大爷不在感到寒冷。
你明白幸福是什么了吗？其实，幸福真的很简单。幸福就是同学们给予李大爷讲的一个笑话，幸福就是同学们给予李大爷的看望，幸福就是一种爱心的传递。
在我们国家还有许许多多的“李大爷”需要人们去关心与帮助，有政府“老有所养”的政策和人们的关心，他们一定能感受到社会的温暖，生活的'幸福，让我们携起手来，撒下幸福的种子，共同建设幸福中国吧！