优秀作文是那些思想深刻、文字精细、结构严谨的文章，具有很高的文采和观点独到之处。小编为大家推荐了一些优秀的作文范文，希望能够帮助大家写出更加出色的作品。
天堂为题的课堂作文
我的相貌肥肉嘟嘟，任何一个脑袋正常的家伙都会想到一个字，笨。
因为以前的不足，我经常被大人骂。这个不好，那个不是，造成了我心理的扭曲。在一次偶然的机会下，我发现了一条小溪，似乎没有什么人。我躺了下来，静下心，倾听着天籁之音，才发现大自然的歌声，竟然这样的美妙，比现在那些重金属的声音好听多了！拨开水里的水草，就会发现鱼虾成队，用小网轻轻一捞，里面就躺着好多虾米。从那以后，那儿就变成了我的天堂，我时不时往家里偷几块肥料和草皮，遮盖西边光秃秃的土地；时不时捉几只蝴蝶，抓几只蜘蛛，来传粉除害。在我一个多月的精心培养下，溪水流得更高兴了。
在以后的日子里，那儿不仅成了我的天堂，还成了宠物的乐园。
青绿色的草地，像一张柔软而舒服的地毯，在上面打几个滚，是再舒服不过了。明媚的阳光把人晒得昏昏欲睡。鸟叫声，狗吠声，到处都是。这里的每一丝空气，每一片叶子，甚至每一个细胞都散发着自由的气息。不管你是狗捉鱼，猫捉兔子，人打滚也不算稀奇。树想长几片叶子，就长几片叶子；草想开花，就开花；狗从早睡到晚，也没人骂他是懒狗；猫从早跑到晚，也没有说它神经病。恍然间，我好像跟萧红一样，找到了属于自己的祖父的园子。
就跟人生一样，如果你也在追赶自己的目标，疲惫不堪，不如也像我一样。找一条“小溪”，坐下来，喘口气，歇下脚，再赶路吧。
课堂好风景为题的作文
童年，恍如眼前。在脑海的构图上是一幅原始风景！我在寻觅中提心吊胆，是怕世俗的我打扰了纯真，圣洁的梦。如果让我坦白而言，那是压抑的好久好久的情感和怀念，或许用大地回春时小草和虫们的蠢蠢欲动。总之，在难耐的冬季——-二十八岁的冬季，是理智冲撞着情感，此时，思绪也同冬天一样无情，记忆的雪花还是静静的投入这深情的土地。
童年的原始风景，没有音乐，只有色彩。一双稚趣的眼睛，看到一座普通的北方村落。那低矮的土屋就是父辈开闯北大荒的安乐窝！一方水土一方人，一方水土滋蕴着日出而作日落而息的父辈这代人。村落前面是一趟土屋，叫马号【队部】。土屋的两侧有马圈牛圈及粮食仓子，房西有棵大树，树上挂着一口大铁钟。这是社员上工的号角！记忆的屏幕上映出一个戴着狗皮帽子的老汉，他是队里的保管员兼看屋的，他是跑腿子【单身汉】，马号就是他的家。马号屋里一铺睡二十多人大火炕，还翻扣着一个大锅，冬日，大锅烧得太阳出时般的红。
最兴奋的时候，就是和小伙伴奔向草原。那绿垠无际的草原似乎成了大海。我们欢呼，雀跃，嬉闹，打滚，搅得小鸟扇着翅膀飞向天空，鸟儿也高兴的唱着歌，蝴蝶也跳起舞来，野百合脸蛋火一样红。我们融入了草原。童年的心从此失落在那原始的风景。岁月在青春的驿站总是功名于世，对我而言，那便是勒在脖子上的甜蜜绳索。原始的大海澄澈的蓝，我本能会成为一名出色的水手。我奋力去挣扎与其抗争，作生死较量。我本来不奢求鲜花铺路百里星空，我只想走向湖，荡一叶小舟，平平静静划向小岛。那些美丽的打算似乎成了一纸空文。可爱的秋天意外降了一场敬而生畏的大雪。故此，童年的原始风景也成了相思泪。痛苦的落叶总是在春天到来时化作养分，冰冷的雪花总是在春天的小溪亮起歌喉，受伤的心也许会在流水似年的长河里愈合————-一切，大自然仍然演绎着春夏秋冬。
怀念童年，更怀念那原始风景里的风土人情。
天堂为题的课堂作文
我家门前是一块宽阔的操场，那是我们孩子的“天堂”。
记得小时候，我们教师子女都住在一起，组成了个大家庭，这个大家庭非常团结友好。一个个孩子都还天真，像个小天使，而小天使们的娱乐场所，则是我家门前的“天堂”。
“快来呀！快来呀！来抓我呀！嘿嘿！抓不住我吧！”我高傲地对比我小半岁的伍阳叫道，看见我很得意，便耍起了小聪明。她开始起跑了，跑着跑着，脚一扭，“扑”的就摔倒在地，我们见状，立马跑了过去，对她嘘寒问暖，她却理也没理我们。不过一会儿，她用迅雷不及掩耳之势伸出了手，一把抓住了我。还没等我反应过来，她就边高兴地跳跃边得意洋洋的说：“怎么样，抓住你了吧！看你还敢不敢小瞧我。”我这才知道，自己中计了。
有一段时间是流行滑轮的高潮时期，我们也相继买了滑轮，操场上又多了几条优美的风景线。
天堂为题的课堂作文
今年暑假，我大部分时间都待在奶奶家里，奶奶家附近有一所中学，一天我到学校附近溜达，发现了一个奇妙的地方，那是学校后面的一个小树林子，我把它称为“知了的天堂”。
小树林子那片密密麻麻的樟树上许多音乐家和演奏者们全都集结在这里开演唱会，这演唱会不需要门票，只要你到那里去，它们一定会为你演奏，一首接一首。它们仿佛沉浸在音乐的世界里，忘记了饥饿、忘记了口渴，有人闯进来了也没发觉，一直不知疲倦的唱着歌。虽然歌词有点单调，但是微风吹拂树叶的沙沙声，正好给它们伴上了乐曲，也给炎热的夏天带来了一丝欢快。第二天，我和姐姐就把吊床挂到了小树林里，一边摇晃着一边听歌。躺在吊床上，闭上眼睛，你可以想象到每首歌曲里有抒情、轻快、摇滚…各种调、各种美，都融入了其中。以后我便天天来、天天听，有时候还帮它们打起了节拍，好像自己是个指挥家！
天气变得有点凉爽了，又一次回奶奶家，那片树林果真变得冷冷清清，只听到学校的读书声和吵闹声。我多么希望明年的夏天早点到，好让我再次听到知了美妙的歌声。
天堂为题的课堂作文
美丽而神奇的天堂很遥远，但我仍努力挥动翅膀，向那一抹灿烂的天际飞去。
＿＿题记。
遇见他。我的翅膀拥有了一根”勇气”的羽毛。张杰的才华不可否认。他嘹亮的歌声打破了天际的黑暗。让他毫无疑问的成为了０４型秀的冠军。然而好景不长，在张杰的伯乐离开后，他的事业陷入了低估，他的音乐之路变得黯淡。但他没有放弃，依然决然地从头开始，从新站在了这充满光华的舞台。这一次他的歌声更加出彩，他的心态更加泰然。他的勇气最终使他成为０７年最响亮的声音。张杰的勇气感染了我，无形中我的翅膀多了几份坚强。
遇见他，我的翅膀拥有了一根”感恩”的羽毛。站在舞台上的张杰，从来没有因为自己的荣誉而忘记曾经给予过他帮助引导的人。每一次他的发言，从未有过华丽的辞藻，的只是一句最朴实无华的”谢谢”，一个最简单的动作”深深的向我们鞠一下躬”。张杰的感恩之心感染了我，无形中我的翅膀多了几份感动。
还记得么？张杰那次唱angel时，一双翅膀从舞台上空徐徐落下，落在了张杰的身后，那一刻他就是天使。他就是一个充满勇气，活力而又谦逊的天使。就在那时我变成了张杰星空下的一颗星星。我的翅膀，是张杰让它羽翼丰满，是张杰赋予了我一双充满勇气，活力的翅膀。
我愿伴着张杰的歌声，舞动翅膀，舞动奇迹，向那充满阳光，希望的天堂飞去！！
课堂好风景为题的作文
就像是穿过指缝间的阳光，抓不住，但却久久地温暖着手心。
——题记。
每当路过那一幢幢高耸的教学楼，总会驻足徘徊，注视着前方一扇扇关闭着的教室门，偶然一转身，在明媚的阳光下，是篮球场上奔跑着、跳跃着、挥霍着青春汗水的少年们……回眸，一切如故，在回忆中封锁着，永远也逃不掉。
那年夏天，天总是很蓝，日子总过得太慢，压力与忙碌，自然而然地成为每天的生活节奏，而那一堂堂令人难以忘怀的课堂也构成了处处美景。
共与风雨相搏击。
风声，雨声，读书声，声声入耳。喏，外面风雨交加，溅起的雨滴时而敲打着窗户，奏响一曲错综复杂的交响乐。不顾，教室内的读书声似乎要将这一切淹没了。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”恰是如此一番情景。时而铿锵有力，时而雄厚高昂，时而气势非凡……一切都以排山倒海之势，抵抗着风雨的搏击，气势恢宏，这场“战争”，我们毫无疑问地成为了胜利者！
与风雨同进，是那些年语文课上永恒不变的宗旨。
挑战几何不认输。
只听得见笔与纸摩擦的声音，教室里的气氛是如此地严肃而又和谐。弄不懂，不怕，虚心请教；没思路，没事，继续思考；做错了，不怕，仔细修改……似乎每个人都不曾惧怕那一道道障碍，而都不约而同地并肩作战着，去打败“怪兽”，去战胜一切。因为我们都始终坚信着“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的信念；一直都以自己饱满的热情去迎接一道道难题，一次次挫折。
再次握起手中的笔，那年的场景余温犹久。
烈日之下迸活力。
篮球场上，飞奔着几个不顾炎炎夏日“冲锋陷阵”的少年，坚实有力的肩膀似乎都充满了力量。转身，跳跃，传球，投篮，拦截，奔跑……他们表现得多么地娴熟。摔倒了，不怕，再站起来；罚球了，不怕，还有机会；失误了，不怕，再来一次……豆大的汗珠从他们的额头上掉落下来，与那片“滚烫”的乐土相融合。
体育课上少年们的矫健身姿，是青春乐谱上最美的音符。
如今，时过境迁，一晃三年过去了，旧人已不复，那是再也回不去的曾经。而那些年的一切，那些年的每一节课，都深深地扎根于我的心田，拔不掉，斩不断，等到它渐渐地生根发芽，成了这世界上最靓丽的风景线，点缀着我的青春年华，为我的人生铺上一段红花遍地的漫漫长路。
有一种风景，令人赞赏；有一种风景，令人感动；有一种风景，令人回味无穷……。
真挚情感的交流。
“铃铃铃……”上课铃已经敲响，大家都坐回教室，权力收起那如野马班易纵难收的玩心。此时语文老师正徐徐走来，站上了她用知识耕耘的地方——讲台。
语文课是道美丽的风景，那是真情在绽放。
思想碰撞的火花。
这一堂的数学课还是那么严谨，老师正用粉笔在黑板上向我们的的脑海里播撒一颗颗逻辑的种子。
到了当堂训练，我们如过关斩将般做题，拿着笔这把武器去挑战那一道道手无寸铁的题目。突然，一只拦路虎——压轴题给我们人手一份“禁行令”。此时，我们都拿着笔演算推理着，全班静得只能听到呼吸与心跳的声音，还有沙沙的写字声。思想的火花在课堂上不断碰撞。“哦！原来如此！”我由衷感叹，看到一个个高举胜利的手，我露出了自豪的弧度。
数学课是道美丽的风景，那是思维在成长。
敏捷轻快的身姿。
到了体育课，大家犹如出了笼的小鸟抛出教室，在阳光的沐浴下锻炼起来。
你看！我们班上的人个个都如弦上的箭，紧绷着神经。老师一声令下，大家犹如脚底生风般向目标飞奔而去。你再看！解散之后男生们都打起了篮球。篮球在人们手中犹如听话的孩子被大家灵活地操控着，我们在阳光下尽情挥洒汗水，将失意抛到了九霄云外。
体育课是道美丽的风景，那是活力在蔓延。
舞步回旋，前路陌陌，何处蔷薇？
——题记。
每一个步伐踏着每一处好风景，每一次停留都在回味，每一次回味都在欣赏…。我慢慢地走进课堂，欣赏着每一处阳光。
“理科”大作战。
随着班长的一声|“起立”。我们与老师简单都做了一下谦恭之礼。之后，随着“开始做题！”这句话的落下，我们的神经开始紧张起来，却毫不退缩，用坚定的眼光看着眼前这道道题目，细心地了解“对方”的关键点和思考着解决的战略……时间一分一秒过去了，班里的同学们有的已奋勇杀敌，有的还在往成功的边缘靠近。“时间到！”老师的一句话落下后，同学们个个放下手中的武器，听着“军师”分析这场战争的形局，刚才已奋勇杀敌的同学认真比较自己与“军师”的想法差异，而尚未成功战敌的同学则认真揣摩形势的险要之地。
终于，最后同学们冲破重围，赢得阵地！
“文科”大遨游。
在文科的课堂上，老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我们的心田。同学们完全被老师讲的课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。我们放松自我，尽情遨游语言，史实这个美妙的世界。老师脱口而出的、生动贴切的比喻，就像神话里的那根有魔法的小棒引领我们对世界认识，甚至引深我们对生命的理解和生活的方向。老师用丰富的阅历，为我们照亮前路，让我们在这美妙神奇的星球里踏踏实实地遨游。在途中，同学们携手共进，遇到困难时，共同商议……慢慢建立起友谊。共同吮吸着文化知识带给我们的领悟和灵感！
“理科”课堂的'风景刺激内心的正能量！
“文科”课堂的风景启蒙内心的朦胧！
而这两处好风景处处阳光明媚。我想，我们珍惜这些好风景，将会是人生的胜利点！课堂上的好风景还在！还在！永远都还在！
何处蔷薇？莫受书之黄金屋属也！
——后记。
时光荏苒光阴如梭，这一路走来，我们路过了许多美好的风景，有如威赫高耸的山峰，有如翩翩漫舞的彩蝶，更有如繁华的车水马龙……但我心中始终抹不去那些课堂上的亮丽风景。
她，脸上那抹夕阳。
“好，那么我们就请那位新同学来回答这个问题吧。”老师寻问性的目光投向了那位瘦小的女生。她唯唯诺诺地站起来，双手由于紧张而不断地将衣角领起又放下。
“是选c，不，我是说我想选c。”她对她的回答并不确信。“很好，是对的，”老师鼓励地说，“你真棒！”此时，窗外是碎开的夕阳，染红了天，也染红了她的脸，像为她抹了一层胭脂。
他，额上那滴露珠。
他正埋着头，笔耕不辍，为了证明他的想法是正确的，而黑板上的解法并不是最简捷的。他的同桌拉着他的衣袖：“别写了，你笨哪，都已经有答案了，你真浪费时间。”
他头也不抬，倔强的小嘴噘着，眉毛深锁，一声不吭。我留心到他额上的汗正顺着他的颧骨流下，活似一滴露珠。“对了对了。”他喊着，那滴露珠便显得价值非凡。
老师，手上那只粉笔。
老师病了几天了，严重的伤寒使他提不起嗓子跟我们讲话，班主任劝他休养几天，他摇摇头：“不，我怎能不管我的学生呢？课还是要上的。”于是，他就用粉笔“讲话”。
上课的时候，他把他想说的话都搬到黑板上，一下课，黑板上“雪白”的一片。“别忘了小教点”“这里要画辅助线”“这里的取值要注意”……老师每写完一句话，都要停下倚着桌子咳几下，才能继续写。他的头发上跌满了细细碎碎的粉笔末，却未让他显老。而因为他手中紧握的粉笔，才让他的面貌更加精神，容光焕发。
逝者如斯，我独倚窗口轻轻感叹。时光不再重复，我们没有时光机能回到过去。我们能做的，只是把回忆珍藏，把那些课堂的美好风景珍藏。我知道那些都是同学们的执著，老师的关爱。因此，这些夕阳般的、露珠般的、粉笔灰的风景都无比美丽。
天堂为题的课堂作文
于是，上帝让人接管了天堂的一切，自己则抛下一切，寻找着属于他的那个“天堂”。
露珠消逝，在上帝愣得那会儿，太阳已经爬起来了。清晨的美丽已经消失得无影无踪，原本飞舞着的蝶儿也不知哪去了。清晨轻松的景象已不复存在，带来的是那灼人的阳。上帝轻轻仰望着变化，略过田野，来到了城市。
城市没有田野的美景。黑色的雾萦绕了整个城市，熏人的汽油味弥漫着。在汽车与行人游荡着的街道，一位少妇怀里搂着浑身是血的孩子，痛苦的呐喊着，行人漠然地路过，仿佛没有发生那件痛心的事。
课堂好风景为题的作文
上午，同学们坐在安静的教里。认真听讲，教室里不时传来琅琅的读书声。就像一首动听的歌。
就在这时，突然听见叽叽的鸟叫声。同学们都把目光投向小鸟，教室里立刻像炸开了锅一样。有的同学兴奋地叫着：“小鸟来了”!有的同学激动地跑下座位去抓小鸟。还有的同学在七嘴八舌的议论…小鸟吓得四处乱飞，它想逃出去，可是一头撞在了玻璃上，掉下来。小鸟更加害怕，拼命扇动翅膀在教室里飞来飞去。教室里变得更加热闹。
老师大声说：“安静，”教室里立刻安静下来。老师说：“鸟是我们的朋友，请不要伤害它。”有几个同学打开窗户。小鸟高兴地飞了出去，在枝头上叽叽喳喳好像在说：“谢谢你们”。
天堂为题的课堂作文
随着一声巨响，地震“龙颜大怒”，无情的撕裂着大地，顿时哭泣声，尖叫声，地动声混成一片！
我坐在电视机前，看着电视机里的内容，我不禁流下了眼泪。我印象最深的是有两个镜头：
第一个镜头。
多救一个啊！
他伟大，
他无私！
一个强大的民族正在崛起！
因——。
爱中有天堂！
天堂为题的课堂作文
早晨我来到学校，只见一片茫茫的雪海，面前只有一条笔直的“水晶”马路，一踩上去就发出沙沙的声音，自己仿佛走在笔直的长长的银毯上，这银毯是多么纯洁，多么晶莹，看起来就象一地小精灵在迎接我们，让人不忍心把脚踩上去。顿时，面前刮来一阵大风，我们一个个紧缩脖子，只见北风凛凛，冷雾蒙蒙，雪花纷飞，犹如天女散花，又似剪碎的云朵。半天，风慢慢的停下来了，一棵棵银树傲然屹立，一座座银宫拔地而起，到处是刺眼的光芒。人们好象生活在银色的天堂里。这时人们只感到白！白！白！白的无与伦比；白的婀娜多姿；白的光彩夺目！整个身心都溶入到了白色世界之中。
来到教室里，坐在位置上，向窗外望去，一棵棵挺拔的松树穿上了银色的外衣。看松树上的雪，一晃一晃的仿佛一个摇晃的醉汉，那雪却洁白无暇，好象是上天赐予我们的棉花糖，让人忍不住想舔一口这洁白的棉花糖。
下课了，同学们陆陆续续的走出教室去玩雪，我却不肯出去玩雪，因为在我眼里雪是那么可爱的小精灵，我自己不愿意把这些小精灵“杀害”掉，他们是多么的可爱呀！可有人却说：“就算我们不玩，雪自己也会化掉的”，可我多么希望雪能够永远不化掉，我是多么的喜欢美丽的雪景啊！
我真希望自己是也是一片小雪花，体验一下雪精灵们的生活啊！最后我只说一句：“我爱你——雪的世界！
课堂好风景为题的作文
倚窗而立，御风远眺，谈笑间，总有一些人走入我心底，总有一些历史的沧桑，飘过似水流年，似悠扬的清笛声一般，渐行渐近。成为一抺笑靥，涌入我心间。
坚定的信念。
凭一句“莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉”，我迷恋上了刘禹锡。
我喜欢刘禹锡的耿直豪迈，喜欢刘禹锡的乐观坚定。在一片阴郁包围中的我，只因必背古诗篇目太多而深有“黑云压城城欲催”之感。徘徊于公园的小径，环顾四周，看到了一排排挺得笔直的树，脑海中浮现了刘禹锡诗句中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的景象。一抹笑容爬上脸颊，这点困难算什么?勇敢面对，战胜它!刘禹锡不是说过吗，“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，辛苦付出之后，一定会有收获!想到这里，心中的不快一扫而光。是的，不过是三十二首古诗，拍拍胸脯，学学刘禹锡，沉下心来学习，这都不是事儿!我坚信，胜利，总会和努力者站在一起!
刘禹锡坚定的信念鼓舞了多少人?赏遍万千人心中的风景，还是这里风光独好。
不尽的落泪。
凭一句“不是爱风尘”，我偏爱严蕊，她让我为之心动，为之流泪。
我偏爱严蕊，那般美丽，那般坚忍，也那般惹人心痛。每每捧起《才女集》，就会看严蕊的那一节，脑海中浮现的是一位珠钗散落，盘发凌乱的女子，正坐在刑椅上，用鲜血淋漓的双手整理衣衫，低吟一句“莫问奴归处”。“去也终须去，住也如何住”，严蕊对生活身不由己的无奈，让我百感交集。“花开花落自有时，总赖东君主”，她用自已委婉含蓄的词道出了自己的内心独白。她又怎会喜爱风尘的生活?只不过是宿命所致，她需服从司其之神东君的命运安排。她的无奈，我不可能全懂，我只是为她默默流泪。风起，严蕊的心，严蕊的伤，连同她那绝美的诗词在历史的天空徘徊。
严蕊的忧伤，严蕊的泪，让人怜爱，让人心碎。看惯了豪放与洒脱，还是这里风光独好!
看历史，忆名人，反复地阅读，走进他们的内心世界，去感受他们所经历过的，或壮怀满胸，或柔肠千缕，或纵情一笑，或梨花带雨.....不一样的人生的风景。踱步于历史的沧海，记忆的底片收录了各种各样的风光，唯这里独好!
课堂好风景为题的作文
每当人们提到风景，总是会以为它是那么遥不可及，在你的身边又何尝没有那些奇幻而又美丽的风景?让我们用一双画家一般善于发现的眼睛(巧妙地借用画家的眼睛的独特视角，发现身边的风景。)去感受你身边的那个熟悉而又陌生(运用一对看似矛盾的词语突出风景无处不在。)的地方，那片我喜欢的风景其实就在身边。
我喜欢家乡的黑土地，是那么的辽阔，那么生机勃勃(总写家乡黑土地的特点)，就是这片土地养育了我们，也养育生活在它上边多姿多彩的生命，站在田间，那清凉的风一阵接一阵的拍在你的身上，两旁茂盛的庄家，密密麻麻的，随着风一浪接着一浪抚摸着你，不一会儿便把你淹没在这绿色的海洋中，人们在跟和自己一般高的庄稼中穿梭，时隐时现，像夏日里被风拍打摇晃的柳树下那时隐时现倒映的影子(运用比喻修辞方法生动形象地写出了人在景中的动感。)，抬头望去是那蔚蓝蓝的天，低头便是那绿油油的地，不知不觉间天和地被谁缝(“缝”字用得好，形象都写出了天和地浑然一体的感觉。)到了一块，形成了一道亮丽的地平线。
我喜爱家乡里的人的淳朴与善良。在校园中闭上眼睛静静侧耳倾听同学们的郎朗书声，听那些充满稚气的笑声，回忆一张又一张欢快的笑脸，感受他们的纯真与朴实。我也喜欢家乡的那几棵老树，在岁月的洗礼下显得更加苍劲有力，我想可能岁月在偷走我们光阴的同时，也留下了历史的沧桑(运用想象和精准的动词“偷走”写明了老树的历史。)，那几棵老树总是能让我沉静下来，带给人们无尽的安宁与平静。
时光匆匆而逝，人们都在与时间赛跑，没有人停下来青青(静静)地思考，可每当到达生命尽头时都留下无尽悔恨，何必匆匆度过时光，让我们感受那些身边的美景，感受大自然无尽的沧桑之美。
我最喜欢的美景其实就在身边。
以课堂上的故事为题的作文
我是一个调皮的小孩，总爱在没有意思的课上吃点零食，好让我美美的.度过这一节无聊的课。好多人都说，在课堂上吃东西不好。但我认为上课吃东西也没什么不好的。这一次，我被发现了，我羞愧无比，无地自容。
这是一节无聊的思想品德课，我又拿出自备糖果吃了起来，这一回动作太大了，我想：这回我被发现了。结果果然不出我所料，我被老师罚站了。
我站起来，全班同学都望着我。这时，我的脸“唰”的一下子红了起来，我真是无地自容，恨不得想找个地洞钻下去再也不要回来，回到这个课堂，我真害怕被家长知道了。我真想让时间倒流，我就不会再吃东西了。再看看同学们的目光，像无数颗子弹向我扫来，我就快挂掉了，老师那凶狠的脸上，那一双锐利的眼睛一直盯着我，老师就像那一只凶猛的老鹰，我就好像一只小兔，在老鹰眼中那只兔子就是鹰的猎物，鹰目不转睛的盯着兔子，老师也像鹰一样盯着我，随时准备冲下来把我吃掉，我的头低低的。
经过这一次教训，我以后再也没在上课的时候吃东西。当然，我也不会再低着头站在课堂上，我不会再感到这一次的羞愧。因为，我改变了我的观点，不再认为上课吃东西没什么不好。
以课堂为题的作文
我的理想课堂希望老师脸上挂着甜甜的微笑，课上我们都很放松，积极举手发言。老师放一些有关课文内容的图片给我们看，讲一些课文主人公的故事给我们听，让我们近一步的了解课文。课上最好让我们自己动手实验一番，控索其中的乐趣，让课堂变得更加活跃。有些室内课可以在室外上，让我们更加亲近大自然，比如美术课，可以在校园的小池塘边写生，比如科学课，让我们自己去校园的各处角落，控索、发现、寻找。
课上老师不要批评学生，不要讲一些学生听不懂的话，要鼓励学生积极向上。老师讲课时要幽默风趣一点，让我们更加热爱学习，课上老师还可以适当地带领我们做些益智小游戏，有关课文的小游戏，让我们更加深刻的记住课文，课堂上所讲的内容。
这就是我心目中的理想课堂。
以课堂为题的作文
快乐课堂山东省莘县棉纺织厂学校四年级一班杨达，春光明媚，夏热冬冷，课堂快乐。
今天，又到了美术课的时间了。我的心告诉我，会像往常一样有一些非常有趣的事情。我们一上课，老师就发图纸，让我们分组互相画。真的很有意思。
开始画画的时候，我们时不时的对视，越看越有意思，越看越不一样，想着她这个样子是什么样子。都不好意思笑。
刚开始画画的时候，看别人的表情，但是很有趣。有些人皱着眉头，有些人毫不留情地画出别人的“缺点”，有些人捂着嘴笑着。
我正要画的时候，已经有一半人交了卷子，心里开始不耐烦了。我迅速拿起一支彩笔，潦草地写了下来。我把‘刘晓莉’的画像交了三下五除二，心里的一块石头终于落地了。这时候好多同学都急着到处借彩笔！
全班交完画后，老师把所有的作品都贴在黑板上。快看！有的画对方少了一颗牙，有的画得像女巫，有的画对方鼻子大。同桌把我耳朵画的跟猪一样，很有意思。
以课堂为题的作文
一缕日光透过窗户，洒满的整间小屋。一个人，一本书，投下瘦长的影子。我沐浴着阳光，静静地坐着读书。漫步书海，迈着大步，顷刻，一块巨石挡在面前，回到现实，问题接连产生。我们为什么要读书？读书的目的是什么？该如何读书？那就让我来浅谈读书。
从古至今，人们读书的目的各不相同，有人为有“黄金屋”，有人为取“颜如玉”，有人为求爵禄，有人为谋生存。而我认为这类皆非读书本旨。种种俗见俗闻如大染缸般污染了我们的心灵，读书，则如清流般洗去污垢，使你保持纯洁。
有些人身着朴素，面目平常，然而谈起话来，就会让人觉得饶有趣味，有种文雅之气；有些人浓妆艳抹，衣着华丽，但一与之交谈，便觉得索然无味，风韵全无。
读书不能一目十行。的作家的书，用心去读。这个过程十分漫长，只有耐得住性子，不走捷径，一步一个脚印慢慢来，才能悟得书中真谛。读书除了要“循序渐进”，更要“熟读心思”，“虚心静虑”。在读书时我们要有自己的思考和见解。知识转化为智慧，是通过思考所得，书中有精华也有糟粕，我们要吸取其精华去其糟粕。
“行是知之始，知是行之成。”在读书的基础上，我们还需要多多实践，这样才能将书中的观点融会贯通。
课堂好风景为题的作文
春天，是四季中最美好的季节。
当春天轻轻地走来时，光秃秃的树枝上多了几片绿叶，花儿绽开了笑容，小草从土里钻出来好奇地打量着寒冬的世界。
春的一切都是美好的暖风托起了“不务正业”的太阳，它伸了个懒腰，打了个长长的哈欠，便开始站岗，。阳光普照着大地，万物皆变得生机勃勃，欣欣向荣，太阳也好像忘了寒冬饱受的折磨，变得精神抖擞，是啊!一年之计在于春，我们有的是时间，有的是希望，正是发展的好机会。
一声清脆的鸟鸣把我的目光引向人群，人们脱下厚厚的棉衣，换上单薄的衬衣，在碧绿的田野上笑着，闹着，一副和谐甜蜜的画，让看的人仿佛吃了蜜一般。
在春天当然也少不了另一位朋友——春雨。它是春姑娘的弟弟，它顽皮地跑下人间，给万物带来活力，。可能是春姐姐太忙，没时间陪它玩，于是它就偷偷地溜出云层，跑到人间玩耍。瞧!它玩得多开心啊!一会儿狂奔不止，便是倾盆大雨;玩累了，就停下来散步，便是蒙蒙细雨，。玩够了，它便悄悄地回家了。这一切来得突然，又走得匆匆。
春天的一切都值得欣赏，值得我们细细品味。它的美妙，它的优雅，它的生气，是其它季节不可替代的。
虽然现在是寒冬，但我们并不会感到寒冷，因为我们心中有春天，春天一直生活我们心中，一直在我们心中生长着，帮助着我们。我们要去关心它，呵护它，才会长成一个郁郁葱葱的花园。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
天堂为题的课堂作文
我想象的天堂是最美好的。我想去天堂旅行，要在那里玩个够。
我来到天堂的第一天，我发现那里有许多的神仙，我走过去，说；“神仙，你好，我肚子饿了可以给我一些食物，可以吗？”神仙说：“可以你吃多少都没事，就是不可以把这里的食物吃完，我们自己还要吃的。我吃完了，神仙把我带到一间满是玫瑰花的房间，那花瓣非常得香。我急忙躺了下去，非常的柔软。第二天早上，我走出房间，拿着脸盆去灌水，神仙们正要打水，发现我用脸盆灌水，就急忙飞上去，把我的脸盆放在地上。用水桶灌了一点水，倒在我的脸盆上。我就抬起来放在桌子上，用毛巾把脸擦得一干二净了。神仙提着一桶沉甸甸的水桶，朝我飞来，我问：“神仙，这水桶里的水干什么。神仙说：“洗脸用呀！到了晚上我肚子饿了，我问神仙：“还有食物吃吗？”神仙说：“有，你自己去拿”。我跑向厨房，拿了一些食物吃了起来。吃饱后，我又问：“厕所在哪里。”神仙指了指方向，原来在厨房过去一点。我就拿着衣服，跑向厕所间去，发现马桶的旁边有一口浴缸，里面是清澈的水，我把衣服脱了，躺进了这个浴缸，又舒服又爽快。突然我发现门开了，走进了一位神仙，也躺进了这个浴缸，我们一起泼水，玩得可真开心。
下一次我还要去天堂玩，玩的要比这次还要高兴、快乐。