优秀作文是对思想、语言和结构等进行全面综合考察的一种文学作品，它能够展现出作者的才华和文学水平。大家可以在下面的范文中找到一些优秀作文的写作特点和亮点。
四年级写文竹的作文
梅花，在傲雪中绽放；竹子，在岩石缝里坚强不屈地生长；松树，宛如路边的士兵；白杨，边疆战士们的心。今天我就要写竹子。
你还记得你吃过的鲜嫩的竹笋吗？
你还记得你用过的竹筷子吗？
你还记得农村里经常有的竹桶饭吗？
夏天时，一个一个的小竹笋从土壤里探出它们的小脑袋。经过几番纯夏秋冬，一棵一棵坚强挺拔的竹子就成熟了。
在坚硬的岩石缝里，我们都能看见它的身影。不管在什么时候，我们都看不到竹子的身体是弯曲的。
你可以去试一下。你先把一棵已经死的竹子拔起来，你会感到非常费力，如果你勉强拔起来了，你可以试这去折断他，你会发现：不管你怎么折，它都会折回去，除非折的非常断了。
竹子的这种性格，使我非常感动。不止是竹子，我们人也一样，大自然的风风雨雨，会锻炼出一可坚强的心，在大自然中，就会把很少的养分转化成巨大的能量，努力生长。
四年级写文竹的作文
“咬定青山不放松，立根原在破岩。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这是一首赞美竹子的诗。我非常喜欢这首诗，更喜欢竹子的那种宝贵精神。
竹子，没有娇艳的花朵，可它坚忍不拔；没有婀娜多姿的娇态，但它亭亭玉立。
残冬的余寒还没有结束，新生的竹笋就在地下悄悄地萌发了。
当春雨滋润大地时，竹笋急切地冒出地面，活像一座座黄里透绿的小宝塔，散布在竹林之中。
夏雨洗礼中，竹笋变成翠绿色的新竹。新竹不断地向上蹿着，渐渐地脱出层层笋叶，换上了碧绿的外衣。
立秋以后，许多树木开始落叶了，而竹子傲立在风霜中，不怕风雨，给人以启迪。
数九寒冬，万物凋零，竹子却斗志昂扬地面对着寒风暴雪的考验，并努力地积蓄着养分，准备来年更加蓬勃地生长。
我爱竹子，爱她那“宁折不屈”的英雄气概和顽强的生命力；爱她那无私奉献的精神和拼搏向上的品质，更爱那些具有竹子的精神、气质和品质的人。
小学生四年级作文竹子
子是一种极其平凡的东西，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料;竹片可编织竹器;竹沥和竹菇可供药用;竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种坚贞不屈的品格。自古以来，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历代竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
小学生四年级除夕的作文：竹夕之夜叹除夕
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。又是一年苦愁日，何时重挂昔日符。
饭后百步走，能活九十九。
我虽不是迷信之人，但闲来无事，披上棉袄出门漫步。
天气愈发寒冷了，俨然进入了深冬。我双手紧紧插在袖子里，用棉袄将自己裹得严严实实，活像一只大狗熊。即便如此，萧瑟的寒风依然吹得我浑身发抖。
路上行人欲断魂。
行人匆匆，有过路的，有投宿的，有点竹的，也有和我一样漫步的……。
彼此各不相睹，默默地走着各自的路。
走得很安静，没有一点嘈杂声……不!
不远处燃起一支大大的火条，直向天空溯迎而上。一阵清脆如雷的响声中，各色烟火悄然开放。红的，绿的，蓝的，紫的，还有罕见的华彩色。灰暗无际的天空霎时变得色彩斑斓。
行人纷纷抬头仰望，雪白的脸颊被火光照得通红，欢笑声，赞美声，鼓掌声，喝彩声，包含种种喜庆声，寂寥声，随爆竹声，风声，自然声升入天空，飘向远方。
作者记叙了自己除夕夜漫步的事对自己的所见所闻进行了详细的描写突出了除夕夜欢乐的氛围。
四年级写文竹的作文
竹子很普通，没有鲜花那样娇艳，没有杨柳婀娜多姿。但它有一股韧劲。
春天，竹笋破土而出，来到这阳光灿烂的世界，接受春雨的洗礼，慢慢地脱下一件件笋壳。
夏天，竹子茁壮的成长，渐渐地长高，长壮，根深深地扎在泥土里。暴雨过后，竹子依然挺立在那里，自强不息。
秋天，许多树木的叶子都落下了，而竹子依然有茂盛的枝叶，一直陪伴着这硕果累累的秋天。
冬天，天上下起了暴雪，很多树，不是树枝折断了，就是被冻死了，而竹子还是傲然挺立，毫不畏惧。
竹子的作用就更多了，它能作竹席，竹篮，竹筐，甚至也当作美味被我们吃掉。
竹子那坚忍不拔，自强不息的精神实在让我佩服，那守卫边疆的战士，如同这些竹一样，临危不惧，不怕困难，我更敬佩他们！
沪教版四年级语文竹枝词的教学教案
教学目标：
1.掌握要求会写的字。
2.有感情地读课文，背诵课文。
3.理解诗句的意思，并能展开想象，体会诗人表达的感情。
教学重点：
1.有感情地朗读课文，背诵课文。
2.理解诗句的意思。
教学难点：
想象诗句描写的画面，体会诗人表达的感情。
教学准备：
挂图或投影。
教学过程：
一、读话导入《竹枝词》。
同学们见过“太阳雨”吗？一边下雨，另一边却阳光灿烂。有一句诗说得好--（试探学生是否预习），嗯，就是我们本课要学的诗句：东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
二、指导学习诗句。
1.学生交流了解到的`有关刘禹锡的资料。
2.简介竹枝词。
“竹枝词”是流行于古三峡地域的一种民歌，含思宛转，清韵悠远，音调和谐，明朗欢快。人们在劳作之余，成群结队在江边、堤畔吹笛、击鼓，边唱边舞，抒发内心的感情，驱散一天的疲劳，是三峡人民最喜爱的娱乐方式。刘禹锡在夔州，经常见到这种场面，极为欣赏，因而填写了许多“竹枝词”，今天要学的就是其中广为流传的一首。
3.理解诗意。
（1）指名朗读，齐读。
（2）借助注释，自读并思考诗句的意思。
（3）同桌互说，再全班交流。“杨柳青青江水平”：江边的杨柳青青，垂着绿色枝条，大江水面平静。“闻郎江上唱歌声”：只听到江面上传来情郎唱歌的声音。“东边日出西边雨”：东边出太阳，西边却下着雨。“道是无晴还是晴”：说不是晴天吧，却还是有晴的地方。
（4）朗读全诗，再指名把诗的意思连起来说一说。
4.读中想象。
（1）读了这首诗的前两句，你仿佛看到了什么？（一场太阳雨中，一位少女立在江边，看到江边的杨柳被沐浴得更加翠绿，江水平静，耳畔忽然传来一阵熟悉的歌声，原来是自己的情郎在唱。）。
（2）想象一下，这首词的后两句写出了少女什么样的心理？
三、指导朗读、背诵。
背诵《竹枝词》。
四、作业。
1.默写这两首古诗。
2.课外搜集刘禹锡的其他《竹枝词》读一读。
四年级状物作文:竹
一声春雷唤醒了沉睡的笋芽儿，笋芽儿穿过顽石冲过土层，一个劲地向上钻出了地面。
春雨滋润着它，太阳温暖着它，笋芽儿脱下一件件浅褐色的外衣，迎着春风，一节又一节地往上长，长成了一株株健壮的竹子。
墨绿的竹干坚韧挺拔，竹节一节比一节高，均匀光滑，节上生枝，枝上又生枝，可谓是枝繁。枝上长叶，叶片细长，又密又绿，可谓是叶茂。
暑往寒来，竹子四季常绿常茂，经风雨耐严寒，被人们称为“岁寒三友”给人一种精神，那就是坚强，无所畏惧。
无数颗亭亭玉立的竹子围成一个集体，那就是竹林。夏天人们步入林海，饱受凉爽，感慨万千，诗人为它作诗，画家为它作画。
竹子的内在和外表都统一在一个字上，那就是美。
年四年级写元宵的作文：竹北的元宵灯会
今年竹北的元宵节灯会活动是在文化公园举行的，因适逢暖和的天气，人潮就显得增加了许多，看起来非常的热闹，充满了欢乐喜气的景致。
文化公园里有许多不同造形种类的动物花灯，有米老鼠、马、长颈鹿、101忠狗、大熊猫、龙……等等，花灯在五颜六色灯光的点缀下，真是美丽极了，让我有如置身在童话梦幻般的世界中，只见大家都抢着合影，像机闪个不停。
公园的草地上，有许多小朋友提着花灯、玩着仙女棒;还有人在放天灯，天灯随着轻风徐徐的上升愈飞愈高，就好像许多的小星星，在黑夜中闪呀闪的，非常漂亮;还有许多人在放烟火，五光十色的烟火把夜空点缀的五彩缤纷，我的耳边还不时传来大家的惊叹声!
回家的路上，在翰林桥上看到天空中的烟火，倒映在溪水中，金光闪闪的变化着，真是吸引迷人，我们一家人迟迟舍不得回家，直到累了，才踏上回家的归途，这真是一个快乐的元宵节。
上述，是一篇流畅的文章。
四年级写文竹的作文
想起我们的家乡，就会怀念山后那一片生机勃勃的竹林。
山后有条小溪，溪旁生长着一大片竹子。象翠绿的屏障，倒映在水中，显得格外爽洁。站在岸边上看更是醒目。竹子成片的疯长着，在它那青翠欲滴的身上，有许多黄色的节。它们很粗糙，像老人手上那厚厚的老茧，满载着岁月的沧桑。
清晨，翠绿的叶子上点缀着一颗颗晶莹剔透的露珠，被太阳一照，更显得透亮。一阵柔和的风微风吹来。竹林里也不时得发出沙沙的轻响，多么令人陶醉的一幕！
竹子的全身都是宝。竹桐可以雕刻成美丽的笔筒，可以做哨子，可以做袖珍粽子……竹子对于人类可真是有着数不清的作用啊！
最让我敬佩的还是竹子那不屈不挠的精神。它不管在什么地方，都能够破土而出，奋力生长。笔直向上。它就像卫士一样，不管风沙雪雨，都牢牢守着脚下的这片土地，不做丝毫的移动。
我爱竹子，我更爱它顽强拼搏的精神！
小学生四年级作文竹子
每次来到妈妈办公室，都会看到门口一棵棵竹子，但是，从来都没有人注意过，今天我要来观察一下。
竹子一大片一大片的，学校里到处都是。因为它全身上下都是绿色的，所以学校也变绿了。看上去很好看!它有着笔直的身体，挺挺的，像一个哨兵一样。它不像有些树一样很粗糙，它的外表光滑，上面一段长着茂密的枝叶，下面一段光光的，一节一节的，一张叶子都没有。地上有叶子的影子，长长的。
大家都知道，竹子是一节节的往上长的，可你们有没有发现，它的树枝只会长在两节之间，不会从一节中间长出来，树枝得两边是树叶，它的树叶尖尖的，叶脉全部都是直的。树枝的.顶端，总是会有一根竹芯，那根竹芯长大以后会又变成树叶的，但是小的时候它是可以泡茶的，可以治咳嗽。味道有点儿甜。
这是文竹，是竹子的一个品种。正如它的名字，它很文雅。它不像松柏一样高大挺拔，也没有果树那样果实累累，但是它用自己独特的美来默默地点缀校园，装点家园，像一个谦谦君子一样。也是值得我们喜爱的呀!
小学生四年级作文竹子
竹子。
我们学校的前面，有一片茂盛的竹林，它那婀娜多姿的身影在校园中看去清晰可见。
春天来了，竹子抽出尖尖的嫩芽，矫捷的身体十分挺拔，小鸟在枝头引亢，歌唱春天的美丽和生活的美好，梅花鹿在林间打闹，刚出生的鹿宝宝亲昵地依偎着慈爱的妈妈，吮吸着香甜的乳汁，鹿妈妈不时用舌头舔着宝宝，似乎在说：“乖孩子，妈妈亲亲你。”多甜的母爱呀！
夏天，竹子已经长得很好了。偶尔有一丝风吹过，竹林不情愿地动了动身子，仿佛在抱怨：“太热了，别来烦我！”风儿朝它做了个鬼脸笑嘻嘻地跑开了，去和它的伙伴们玩捉迷藏了。小动物们呆在屋里，不敢出去活动，生怕一出去，就会变成烤焦的肉了。到了晚上，小动物们来到竹根下乘凉，这时，虽然月朗风清，可小朋友们已经进入了甜甜的梦乡，只有这些可爱的小动物，还在跳着欢快的舞，竹林也放开它那沙哑的歌喉，为它们伴奏。
冬天乘着呼呼的北风来了，竹子抖落全身的枯叶，哦，它要休息了，它要先把枯叶都铺到脚下，变成来年的肥料。静静倾听，一种山中之美缓缓流入心里。
校园前的竹林，你是那么的美，我爱你！
竹子。
我时常在竹旁流连、寻思，畅想那亘古以来的生命……。
一
一个春寒料峭的清晨，在几墩老竹的根桩边，透出了点点绿意，这些小笋是刚刚从那冰寒坚硬的山地中破土而出的，成为春天旋律中一个个快活地跳动着的音符。请仔细地瞧吧，你便会发现这是一种闪烁着希望、洋溢着活力、充满着朝气的绿意啊！一周之后，一株株闪耀着嫩绿的新竹拔地而起，向上挺伸。
啊！一丛充满奋斗的新竹！
二
“咬定青山不放松，立于根源在乱崖中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”在狂风暴风雨中，呼啸的狂风吞噬不了萧萧的竹枝声，窗前几根瘦竹的清影映在窗纱上，猛烈地摇曳着；次日清晨，它们饱含着水珠仍旧怡然自得地沐浴在晨曦中。喔！竹的阳刚之美是在狂风暴雨中的哟！
啊！一丛充满生命力的竹子！
三
在萧瑟的秋风中翠绿的枝叶更显得英姿飒爽，富丽清幽。在突出的刚劲的竹节上，残留着还未褪去的白色霜衣，在那块依旧如故的山石边，挺立着它们长年累月饱经风雨的身子，可是苍翠本色却丝毫不减。竹鞭从枝叶丛中潇洒地抽出，锐气咄咄逼人。秋阳筛过疏密参差的枝叶，在那块山石上洒下斑驳的倩影，相对成趣，构成一幅默契的竹石画轴。
啊！一丛洋溢着高雅情趣的竹子！
四
隆冬之夜，万籁俱寂，竹子岁寒之友，在寒风中独守着寂寞的长夜。它们虽负雪怀霜，亦不失其葱郁挺拔的气度。雪花飘落在竹枝上，压着竹枝，寒风吹打着凝绿的竹叶。它们依然挺立，在这茫茫的寒夜中与风雪抗衡着。大雪压得住竹枝，却压不住凌云的壮志；狂风吹得落竹叶，却吹不落竹的魂魄。待到日出雪化时，依旧挺拔。
啊！一丛洋溢着傲气的竹子！
我时常思念着那一支生命的畅想曲，竹子！
竹子。
在缙云山上，有大批大批翠绿的竹子，像一片绿海。上次去缙云山，我就（亲眼）看到（了）见那翠色欲流的竹海。那时，整个竹林被雾包围着，在竹林中（行）走（的时候），四周白茫茫的一片，（耳畔）不时传来清脆的鸟啼，仿佛（置身）仙境一般。从那起，我便喜欢上了那幽静的竹林和那翠绿的竹子。
竹子生长速度极快。树木要长几十年的高度，竹子一年多就能长到。
竹笋很好吃。一场春雨过后，竹林里便随处可见毛茸茸的竹笋。竹笋煮汤当然鲜美不过啦，用来炖肉、清炒也很好吃。我最喜欢吃春天的嫩竹笋煮的汤了。
竹子的作用可多啦，竹席、竹篮、竹筷都是竹子做的。竹子的用处还有很多很多。
竹子的品种也很多，有龟背竹、紫竹、斑竹、楠竹……有的生长在土里；有的还可以在清水中生长。我家有一盘开运竹，就“栽”在清水中。
竹子的生命力很强。山岩上、乱石旁，都有它的`身影。即使在凛冽的寒冬，竹子都生机勃勃、翠色欲滴。所以，它和松树、腊梅被人们称为“岁寒三友”。
竹子的只讲奉献，不求回报的精神和那顽强的毅力，都是值得我们学习的。
竹子。
竹子，有“梅兰菊竹”四君子之一，“松竹梅”岁寒三友之一等美称。
竹的色彩是绿色的，但却不显单调，给人以生机。清代诗人郑燮的《竹石》中“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。写的正是竹子坚贞不屈的精神。
成年竹子的高度约莫三至四层楼高，挺拔、秀丽。竹枝杆修长，亭亭玉立，婀娜多姿，四季青翠，凌霜傲雨，倍受人们喜爱。清丽俊逸，又不失顽强拼搏，敢于面对挫折的品质。风雨中，花儿草儿被风刮倒了，被雨点溅倒了，然而，竹子却勇敢地屹立于暴风雨之中，无一丝畏惧的神色，那样潇洒，那样自然。雨过天晴，风中透着一股泥土的清新，再看那一棵棵竹子，仍然立在那片属于它的土地上，如一位位窈窕的少女，依旧是挺拔的，亭亭玉立的，给人一种坚强的、无所畏惧的美。
阳光下，竹子迅速生长。当你走进竹林，映入眼帘的是一片青翠的绿色，霎时间，你会感到一股柔和的风迎面扑来，令人神清气爽。
竹，秀逸有神韵，纤细柔美，长青不败，高风亮节，高尚不俗，生机盎然，蓬勃向上……它有许许多多的优点，然而，我最欣赏它的坚贞不屈。它那“孤生崖谷间，有此凌云气”的美好品质。它偃而犹起、柔中有刚的高尚品德时时刻刻激励着我！
竹子。
人们经常赞叹花的妖娆、松树的挺拔，而我，却要赞美竹子。
春天，当映山红刚刚长出花苞时，新笋就早已在地下悄悄地萌发了。在自然母亲甘甜、晶莹的乳汁春雨的滋养下，它们似乎收到了什么指令，争先恐后地探出了头，生怕看不见这美丽的山野春色图。它们一排排地、齐刷刷地生活在大山中，为大山增添了一抹亮丽的鹅黄色。
盛夏时节，几个月前还又嫩又矮的小笋宝宝们，发生了惊人的变化。它们居然长成了粗壮的竹子，深绿的茎、碧绿的叶，放眼望去，会让你不禁赞叹道：“哇，壮哉！”苍翠欲滴的竹叶，遮住了炎炎烈日。此时，若是在凉爽的竹林里休息一会儿，可真是一件美妙的事！遮天蔽日的竹子矗立在你身旁，风中隐隐飘来一丝丝竹子特有的清香，会让你感到神清气爽，仿佛置身于世外桃源。
秋雨过后，竹林里落了一地的竹叶，就像为大地铺了一层厚厚的金色棉被。那是一种特别的色彩，古朴、宁静。你若是漫步于秋日的竹林中，脚下的落叶会发出“沙沙”的响声，就像是一曲优美、悦耳的山间小调，萦绕于你耳畔。此时，一部分新笋又冒出了地面，它们有的会在这片土地上茁壮成长，有的成为了人们桌上的佳肴；还有一些落叶被居民们所利用，是非常好的天然“柴火”。
不知不觉中，严冬的脚步悄然而至。寒风凛冽、大雪纷飞，其他的植物都不知道躲哪儿去了，唯有竹子勇敢地站在风雪中，接受风雪的洗礼，多么伟大的品质！
虽然竹子没有鲜花那么妖娆，没有松树那么挺拔，但我要高声赞美它的风华正茂，更要赞美它那坚韧不屈的顽强品质和为人们默默奉献的精神！
竹子。
一棵极为常见的植物。它的外表十分光滑，枝干长得很像甘蔗，但却比甘蔗粗上那么一圈儿。一节一节地往上蹿，逐渐变得像甘蔗一样细，于是生长小枝。它的小枝长得有点儿呆板，但却很有规律，一节又一节，但却始终不是一条直线。小枝还不及一个孩子的小指粗，但却很难能将它从中间一分为二。与众不同的是，小枝还能继续分枝。
在这些节枝的顶端，生长着两片或三片细又长的叶子。大多为深绿色，薄薄的。但在绿色中却夹杂着许多咖啡色的枯叶。叶子随着阵阵清风在空中尽情摇曳；一丝风也没有时，枝叶则向下低垂或向上倒立着；风若大一点儿，它们则与风一起“合唱”一首萧瑟的歌儿。
一根又一根的节枝与一片又一片的绿叶交错，使得它看起来十分茂盛，几乎找不着一点儿空隙。满地的落叶也算得上是一道亮丽的风景。它的幼芽可以食用，外表裹着一层又一层棕色或绿色的外衣。听说它的根在地底下分布得十分广大，有好几平方公里宽呢，只可惜不能够亲眼瞧瞧。在枝干的周围两、三米处，几乎不长其它植物，连生命力最为旺盛的草，都很难能找到踪迹，可能土壤中的营养物质都被它深深埋藏在地底下的根给吸收完了吧。
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秋四年级
盼望着，盼望着，一阵秋风吹走了炎热的夏天，秋姑娘迈着轻盈的脚步来了。
一切都是那么秋高气爽，硕果累累，让人不禁神清气爽。
果园里瓜果飘香，香蕉划着小船儿来凑热闹了；柿子树上挂着一盏盏通红的灯笼，显示着它的美丽；石榴咧着嘴，哈哈大笑起来；一颗颗紫葡萄在阳光下显得更加闪耀夺目，如同一个个光闪闪的宝石。
田地里，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里，突然吹来了一阵风儿，看着那沉甸甸的水稻一摇一摆的，仿佛在向我们招手。玉米猛的挣脱叶子，把头向外看去，仿佛在说：我成熟了，快来摘我呀，快来摘我呀！
一阵秋风吹过，百花凋谢。可是，菊花却挺着身子，显示出一副洋洋得意的神态。菊花的样子千姿百态，五颜六色，美丽极了。白菊花的花瓣卷起来，仿佛是小姑娘头上的卷发，有的花瓣舒展，如同一副欲飞的姿势。黄菊花如同一只只毛茸茸的小鸡真是美丽极了！
秋，是一位魔术师。它把一个个惊喜都送给了人们。
秋，是一位画家。它用那画笔画出一幅幅栩栩如生的画面。
秋，是一位指挥家。他把农民的欢笑声，风儿吹来的沙沙声，谱写成了一首优美的交响曲。
四年级作文四年级作文
我的校园坐落在郑州航院南校区。那里汇聚着各种智慧的声音，我将其称之为“智慧校园”。
走进南校区大门，一座洁白的教学楼环绕在一群挺拔的老树中，猛一看就像坐落在一片森林里一样。从教学楼东门进去走上二楼就是我们的教室。打开窗户，美丽的小花园如油画般尽收眼底。那里四季鲜花盛开，草丛里小虫的吱吱声仿佛带来了一丝夏日的清凉。再远一点儿有一个四百米跑道的大操场，做早操时的音乐声、口令声与同学们的欢声笑语汇聚成了一个生机勃勃的欢乐场。
每天清晨，当你走近我的智慧校园时，琅琅书声会立刻把你吸引到教室里。看到小朋友们刻苦学习的样子，你不禁会想起“一年之计在于春，一日之计在于晨”这句话。还有那无声而又无私地陪伴着我们的一盏盏明灯，一面面黑板，一张张桌子……看到这些，你会发觉在智慧中游荡是一件多么快乐的事情！
上课铃响起，当你再次走进我的智慧校园时，全神贯注的我们会立刻把你吸引进智慧的海洋。老师妙趣横生的讲解，我们聚精会神地听讲，专注认真地做笔记……你不禁陷入了深思。是啊，知识就像烂瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地将它捧起。每天，我们都在智慧的传承中流连忘返、乐此不疲。直到羽翼丰满的那一天，我们会从智慧校园里离开，将学到的知识派上更大用场。
是校园这方热土给了我们一片片羽毛，是校园这方热土给了我们无限动力。我爱我的校园——我的智慧校园！
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四年级写文竹的作文
竹，多么平凡的名字，可人们不知道，在这个平凡的名字里，包含着中华五千多年的历史。
它们在石林中扎根，那么蓬勃，那么青翠，在狂风暴雨的拍打下，它毫不退缩，不向恶势力低头。
这青翠的竹子，是牧童笛声中飘出的一声声乐曲，是村姑眉间的一丝凄凉。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这是郑燮的诗句，他写出这诗句时，心里满是对竹子的敬佩之情，诗人眼中呈现的是对竹子的欣赏，可见诗人多么的喜爱竹子啊。
在竹林中习武的穆桂英、梁红玉、秦良玉，在竹子的陪伴下，她们都成了大英雄，人们代代相传她们的故事。
啊！竹，你那顽强不屈的精神真令人敬佩，难怪你被誉为“岁寒三友”之一呢！
竹，你那不屈不挠的精神是值得人们永远学习的。
四年级作文：旅游四年级作文
古人说“读万卷书，不如行万里路”。我喜欢旅游，旅游不仅让我饱览祖国的大好河山，而且学到了很多书上没有的知识，同时锻炼了身体。
暑假的时候,跟着我舅舅和表妹一家去了湖北的神农架,郑州当时是40度的高温，热的人都无处躲藏，山里一阵阵山风吹过像是到了秋天一样凉爽，晚上和早上还有点冷呢，没办法舅舅又给我买了一件厚外套。神农架风景秀丽，到处都是奇树、奇花、奇洞、奇峰的原始森林风光，还有很多珍贵的中草药。神农架有举世闻名的“野人”之谜，参观了“野人”洞，洞有野人的毛发、粪便、大脚印等，但是经过科学家的不断调查研究，一直没有野人存在的真实证据。
爬山过程中没有叫苦没有叫累，不像妹妹一会说累了走不动让背着，一会渴了饿了要吃东西，神农架实在太大了，这次还有好多地方没有玩到，下次要带爸爸妈妈一块来感受这里的美景。
我喜欢旅游，我不仅要走遍祖国的大好河山，而且还要去看世界的美丽风景。
四年级状物作文:文竹
这个世界上，有非常多的猫。每一只猫的性格都不一样，但都很可爱，都会给你带来意想不到的快乐。
就说我的那一只猫吧,它的名字叫pissa，是一只黄、白、啡三色相间的小猫。最吸引我的是它会变化的眼睛，早上的时候它的眼珠子圆圆的，像两颗黑黑的小珠子稳稳地镶在脸上；中午的时候眼珠子就变成一条线，又细又长；晚上，又瞪起它那圆圆的大眼珠，似乎在寻找着老鼠的身影。相对于那胖胖的身体，那短短的尾巴，反而很细很细了。
它很会表达自己对主人的喜爱。每当我回家的时候，它马上就跑出来，喵喵地向我问好，我仿佛听见它奶奶得对我说：“主人，主人，你终于回来了，我等你很久了，快来陪我玩吧。”如果我没理它，它就开始自己找乐子，一会儿玩报纸球，一会儿跳上跳下，玩得不亦乐乎。
它的性格古灵精怪。开心的时候，它会在你的身边蹦来蹦去，问你要东西吃，问你要牛奶喝；发脾气的时候任凭你怎么找，怎么叫，它都不会出来，见你就跑，用这来表示它的气愤。
除了性格奇怪，它还特别贪吃，所以它胖胖的，像一个圆圆的大皮球，因此有的地方它怎么钻也钻不进去。
它最喜欢睡觉了，特别爱在暖和的、软软的地方睡觉。一连可以睡很多个小时。除了睡觉，就是吃饭，所以才会像一个大皮球嘛。
猫咪就是这么可爱，让你每天都充满快乐。
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四年级作文四年级作文
今天是11月8日，菊花节在我校正式开幕了!
我们怀着愉快的心情来到校园，只见校园处处都有那菊花那美丽的身影。这些菊花真是五彩缤纷，红似火，黄似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一个个小勺子;有的菊花花瓣翘起来，像一个个小尾巴;有的菊花花瓣低垂着，像一个害羞的小姑娘……真是千姿百态!
忽然我发现了一盆菊花，一看，原来是“风飘雪月”。呵!颜色多独特呀!花瓣下半边是白色的，上半边花蕊是绿色的，我从未见过这么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮。“李芳，看!”我一回头，原来是我的朋友费艳在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黄，像个金黄色的绒球，花瓣往上翘，花朵的下部分最密的花瓣都向着同一个方向，把里面的包了起来。闻起来，香香的，我想摸起来一定很舒服!我又一次细细地端详着这菊花，花杆上面有几片大叶子，衬托得菊花多像一位美丽的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道这菊花叫“泉乡水露”。真是花如其名，一个字：美!
这时，我突然想起了许多咏菊诗，如唐代元稹的“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，晋代陶渊明的“采菊篱下，悠然见南山”。这些菊花在秋风中傲然开放，真令人敬佩呀!
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