一篇优秀的作文应该具备良好的结构，包括引言、正文和总结三个部分，以使内容更加有条理和完整。下面是一些在写作比赛中获得优秀成绩的作文范文，让我们一起来欣赏和学习。
小学二年级妈妈削苹果学生作文
母性的力量胜过自然界的法则，母爱，也许是一泓清泉，流过你的心间，让你的心得到净化。你是否在找正准备撰写“二年级妈妈削苹果作文”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
十四个春秋转瞬即逝，我风华正茂，殊不知，你的三千青丝早已换成一头白发。
——题记。
母亲从我们呱呱坠地开始，就倾注了她全部的爱来抚育我们。母爱至高无上，纯洁如水，荡涤心灵，是人类最美好的情感。
我的母亲也如千千万万个母亲一般，用她的全部甚至是生命来抚育我，她个子不高，身材稍胖，总是穿着长至膝盖的黑色风衣，她教我最多的就是学习。她为我讲题时挂在嘴边的经常是“不认真”。于是，我很牢记她教育我的话：“认认真真做事，踏踏实实做人。’”我一定会努力地真正渗透到生活中的各个领域，因为这是母亲对一个女儿的期望和教悔。
有时她生气了下手很重，可我也被激起了怒火，竞也对她拳脚相加，就像小孩打架一般拗执，结果总是她大获全胜。可我有一次真的打得过了头，把她也打哭了，那天，我们俩一起泪流满面、相望无言。那时我也发现，平常壮实的她，其实也像小孩子那样脆弱得不堪一击。蓦地，我好后悔以前的那个愚蠢无知的我、好后悔我的所作所为。因为，我伤害了她--母亲，风雨中陪我一起走的人。
听外祖母说，小时候我住在她家，母亲从县城到农村来看我，是走着来的，每周都来，她不舍得花钱坐公交车，而且那时的公交车也到不了偏远的小山村，她只能自己走在山路上，背上一大袋我的生活用品。我听完后心中像是滴下了一滴水一般冰凉，又像淌过一股暖流一般温热。我甚至无法想象她一个人走在崎岖的山路上的样子，茕茕伶俜，无人问津，来回上百里路，只为了看一下她的女儿。
那天，我看到她的额头上夹杂着许多如雪的白发，亮得刺眼。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”我突然意识到，她老了一我的母亲不再年轻了，我悲哀地望着我的母亲，动了动嘴唇，但什么也没有说、因为我想。还是把这句话珍藏在心里更好：“妈，以后的日子，我与你一同走。我不会再走丢了。我爱您!”
不知从什么时候开始，我的母亲斗嘴已经斗不过我了。
我们只要一吵架，母亲总会数落起我的各种不是。而我只要一说出她的年龄，她准会叹一口气，不再说话。
我的母亲像老豆角一样，硬邦邦的，不听人劝。
那天，母亲正尝试腌一点咸菜，她照着菜谱上的说明，放了两勺盐。我嘲笑她：“腌咸菜只用两勺盐?您还是把一袋盐都倒进去吧!”母亲摇头：“我相信菜谱上说的。”结果可想而知，咸菜没有腌成功，菜谱上写的是每一百克用两勺盐，母亲想腌一盆，竟然也用两勺盐，我劝说她还不听，母亲变得越来越顽固了。
母亲老了，早起也是一个费力的事了，因为她半夜总会被楼下的狗叫声吵醒。而我则完全没有听到狗叫声。也许是母亲为我操劳了太多，太累了吧。
母亲总会在我需要时来帮我，当我早起嘟嘟囔囔时，母亲会烧一壶热水，催促我去洗脸，吃饭，刷牙然后上学去。每次我下楼时，门都不会马上关上，母亲总会在门后听着我离开家去学校，等到我走到了一楼，才轻轻关上门。当我听到身后那一声“咔哒”，真的感到很幸福。
我的母亲曾说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”这是为了让不爱吃饭的我多吃饭。
我的母亲曾说：“世上无难事，只怕有心人。”这是为了鼓励遭受挫折的我重拾信心。
我的母亲曾说：“长江后浪推前浪，世上后人超前人。”这是为了让我赶超前方的人。
我的母亲用她的时光来爱我，我渐渐长大，她却在慢慢变老。
父爱如山，母爱如水，不错的，母亲的爱是世上最伟大的爱!
我的母亲虽然工作辛苦，但却任劳任怨，努力奋斗着。她慈爱，善良，美丽，在我心中我的母亲是最伟大的，是世上最伟大的。
记得在五年级一次考试，我的成绩非常差，只有70多分，我回到家准备接受父亲的惩罚，但我的母亲回来了，她看着我的成绩说：“你尽力了吗?”
“我尽力了。”我沮丧地说。
“恩，去写作业吧，以后要把字写好，你很多题都是因为字烂才丢分的。”母亲安慰着我说。
谢谢您，母亲，您没有像父亲那样不管别的，只看分数，而您是看我的错处，分析我出错的原因。谢谢您抚平一个孩子心灵的创伤。我的母亲是慈爱的。
还有一次，我们从西安回家，下车后，有一个乞丐向我们乞讨，但我想起父亲说过，以前的乞丐是真乞丐，而现在人们都想不劳而获，所以有80%都是假乞丐。我就拉母亲走，而母亲却拿出10元钱递给乞丐，我小声说：“妈妈，你干嘛给他，说不定他是假乞丐呢!”
“亏你还有同情心，给他们点钱我们也不会饿死，而他们有可能吃了上顿没下顿。”母亲笑着说。
过了一会，我看见他在一个面包店里，身边多了一个小男孩，乞丐用钱换了几个面包给小男孩吃。我非常感动，对母亲说：“妈妈，我去给他们捐点钱。”
母亲说：“去吧。”
我急速跑过去给了乞丐我仅有的5元钱，又回到母亲的身边，母亲微笑着。我的母亲是善良的。
母亲呀，您是大树，我是您脚下小草，你教给我许多人生道理，您是我心中最伟大的人，我长大后会好好报答您，谢谢您母亲!
我的母亲是一个很平凡的人，但她教会了我很多事情。
小时候，我曾经和同学一起出去玩，别的同学都拿了很多钱，我也想要，又怕妈妈说我，我就偷偷地拿了钱，没跟妈妈说。有一天妈妈突然发现钱少了，就问爸爸“你拿钱了吗?”“我没拿。“爸爸说。妈妈就转向我说：“你拿没拿?”我弱弱地说“没有。”不会撒谎的我一眼就被母亲识破。妈妈二话没说，就朝着我的屁股打去，一边打一边问我：“还敢不敢了?”我边受着惩罚，边哭着讨饶“妈，我不敢了，我再也不偷拿钱了。”那一刻，我的母亲就是严父。
有一年的冬天，由于我走得太着急了，只拿了保温桶，忘记了拿勺子，到学校时我才想起来，但是已经晚了。中午吃饭时，我正发愁不知怎么办，这时教室门口出现一个头发凌乱的人，是母亲。
因走得急，妈妈的头发被风吹得乱七八糟，头上还顶着几片雪花。她快速把勺子递给我，让我好好吃饭，叮嘱完后她就离开了。小小的勺子在我手中握着，可我却觉得它沉甸甸的，因为我知道它装载着母亲对我的爱。那一刻，我的母亲就是慈母。
还有一次，母亲带我去买衣服，回家的路上我意外发现那个卖衣服的阿姨多给了一条。我跟母亲说后，母亲二话没说掉头就往回走，我不乐意了，说：“多给了就留着吧!不要白不要，再说了她们也不差这些钱啊!”母亲边拉着我走，边对我大声地说：“那你留着这条裤子你穿着不觉得愧疚吗?心里能过得踏实吗?如果每个人都像你一样贪小便宜，那世界还不乱套了……”训着训着到地方了，当我们把多的那条裤子还给阿姨的时候，她笑容满面，握着妈妈的手，嘴上一直说着谢谢。那时我才知道做一个正义的人是多么的重要。那一刻，我的母亲就是我的导师。
如果有一天我变得懂事了，做事严谨了，变得正义了，我一定要感谢一个人，那就是我的母亲!
母亲，她是这世界上最伟大的人：她给了我生命，他让我接受教育，自从我出生以后对我点点滴滴的悉心照顾，使我不由得为此而感激她。
不可能每一个人所得到的母爱都是那样地轰轰烈烈，都是那样地刻骨铭心，但是，从母亲对我生活中的细微关心却可以照见出母亲对我是如此地好。
我的母亲像大多数母亲一样，也爱唠叨，我可能会感到厌烦，但她却永远不会——天气凉了，但我每天晚自习上完后回到家，她总是叮嘱我明天多加点衣服，与此同时，也就从我的衣柜里把该加的衣服叠好放在我的床头。我当然也有不听她的话的时候，自然过几天也就感冒了;天气热了，她又会叫我少穿点，为了防止我又不听她的话，她便每天早上都不厌其烦地像是安检似的仔细查看我穿了多少。十几个春秋，一直都是这样!
我的母亲一向是爱睡懒觉的，只是自从我上了初中之后，几乎每天早晨她都比我起得早，在叫醒我的同时，然后便急急忙忙地在厨房里为我准备早餐。只有在周末的早晨，她见我睡得正香还没起床时，便悄悄地为我关上门——只是想让我多休息一会儿。
我的母亲是喜欢“骂”我的，我知道：那其实是在关心我。她每当发现我做错事以后，就会冲过来给我两巴掌，再使劲地骂我。我的母亲最不喜欢看到我呆板的样子，她希望我和其他孩子一样活泼，甚至调皮和捣蛋。说以，特别是过年的时候，他看到我像个朽木一样地站在那里，就会忍不住踢我几脚，打我几下，再骂骂我。由此可见，我的母亲是多么地爱我啊!
我的母亲有时还爱用刻薄的话来反问我，虽然我无法回答，但是我知道他这样做的目的是想锻炼我的口才，是想让我更坚强一些，所以才不惜已让我讨厌她作为巨大的代价。
我的母亲虽然不是完美的人，但是她对我的关心和爱是无可否认的。正如《宝莲灯》片尾曲《我的全部》中唱到的那样：她已经把我当成了她生命的全部，我永远都无法向她还清这笔感情的巨债，我不由得写下此篇文章来赞美她!
天，没有母亲的爱广阔;地，没有母亲的爱包容;太阳，没有母亲的爱温暖;云朵，没有母亲的爱洁白;花朵，没有母亲的爱灿烂。母爱是冬天里的热茶，母爱是夏天里的凉风!值此母亲节之际，祝天下所有的母亲节日快乐!
小学二年级语文《苹果落地》教案模板
教学目标：
1、正确流利的朗读课文。
2、认读15个生字，会写8个生字。理解词语“、自言自语、吸引力”等词语。
5、理解课文内容，初步养成敢于提问的习惯。
教学准备：多媒体课件、字卡。
教学重难点：
学习生字，通过学习课文培养好奇心。
教学课时：两课时。
第一课时。
一、教学过程：
(一)板题示标，激趣导入。
(二)引导自学。
轻轻打开书到26页，自读课文给课文标段，用自己喜欢的方法认读生字。
(三)交流释疑。
出示“科、习、常”指名读，从书中找到相对的词语，齐读、指名读。
把字宝宝放回课文中再读课文男生读。
2、出示“熟、言”谁认识，指名读。
它们在课文的第几段呢?指名读准字音。理解词语“自言自语”
3、出示“题、反、观、察、研、究、秘、密、吸、引”会读的自己读一读。
这些字宝宝都出现在那一段呢?指名读课文第4段(认读生字同桌认读、指名读)。
给字宝宝组词出示词语齐读、男女读理解“吸引力”，女生读第4段。
4、把所有的字宝宝、词宝宝放回课文中再读课文并思考：这篇课文讲了谁的什么事?
(四)、学习生字。
看到同学们把课文读得这么好，有几个字宝宝想和大家交朋友了，你们看它们是谁(出示：苹、落、件、习)。
(五)巩固拓展。
你由苹果落地还能想到什么?
(六)课堂检测。
给生字标序号。
三、布置作业。
1、听写生字(必做)2、给字组词(选做)。
小学二年级《苹果落地》课文及教案
教学目标：
1、学会本课13个生字，认识新偏旁“田”，读写并理解“自言自语、思考、吸引、现象、世界、、科学家”等新词语的意思。
2、学会用“为什么”提问。
3、有感情的朗读课文。
4、了解牛顿从苹果落地这一普通的现象中提出问题，进行研究、发现地球有吸引力的事。学习善于观察、爱动脑筋、专心研究的科学精神。
第一课时。
课时目标：
1、初读课文，了解课文的主要内容。
2、学习13个生字和相关词语。
3、正确朗读课文，学第一自然段，学会用“为什么”提问。
教学过程：
一、导入新课。
小朋友们，你们看到过东西落地的情境吗?(交流)是呀，都是往下落的。在很久很久以前，有个小朋友看到苹果落地后就从中有了重大发现，这是怎么回事呢?(齐读课题)。
二、初读课文，自学生字。
1、确自学要求：朗读课文、读准字音、划出带生字的词;给课文段落标上序号。
2、检查自学。
(1)看卡片认读生字、正音。
(2)完成课后习题2，第一读，连一连。(注意平翘舌)。
(3)新词教学。
a、学生自提问题。
b、交流讨论：“而”这个词的运用(读文理解，仿照说句)。
三、读通课文，了解大意。
1、名分段读课文、正音。
2、回答：主要讲谁?发生了什么事?
四、学习课文第一段。
1、自读课文第一段。
(1)读懂句子，理解“动脑筋、遇到”得词义。
a、总的告诉我们什么?
b、说说动脑筋的具体表现。换词法理解“遇到”的词义。
(2)用“总要、为什么”说话。
2、堂练习：照样子用“为什么”提问。
(1)分析例句。
(2)完成课堂作业3。
3、再读课文，说说你有几个为什么?
五、巩固生字词语。
第二课时。
课时目标：
1、了解“苹果落地”这件事的经过，从而对学生进行科学精神的启蒙教育。
2、理解”吸引、现象”等词语的意思。
3、有感情的朗读课文。
教学过程：
一、复习检查。
2、看拼音写词语。
3、(实物投影)展示学生作业，其他学生自己批改。
4、讲明本教时的教学目标。
二、深入学习第2-5自然段。
1、看苹果落地的课件展示，自读课文思考：牛顿怎么想，怎么做?
2、划出牛顿心里想的和自言自语说的话。
(1)连起来读一读。
(2)说说自己的理解。
(3)落实重点词遇“奇怪、自言自语、抛落、思考”
3、你能回答牛顿的问题吗?
(1)小小组讨论交流。
(2)一问一答说说内容。理解“掉、吸引力”的意思。
4、牛顿是怎么做的?交流后理解“认真思考、专心研究”的意思。
5、说说你有不理解的地方吗?(运用“为什么”句式)。
6、有感情的朗读2-5段。
三、总结。
1、了解苹果落地的整个过程，你有何想法?
2、交流后齐读课后练习5的句子。
3、完成句子的抄写。
第三课时。
课时目标：
1、复习巩固生字新词。
2、懂得课文所讲述的道理，并指导言行。
教学过程：
一、复习检查。
1、听写生字新词。
2、填空。
(2)牛顿因为_____________________________，所以发现了万有引力。
二、揭示原因。
1、个别读最后一段，小小组讨论：学懂了什么?
2、交流(主要引导学生理解苹果落地与成为科学家之间的关系)。
3、齐读最后一段。
三、用词说句。
1、出示词语：动脑筋、遇到、总要、奇怪、认真思考、专心研究。
2、小小组交流介绍牛顿。
3、同学评说。
四、课外作业选择。
1、抄写课文总自己喜欢的句子。
2、说说牛顿小时候的故事。
4、运用“为什么”提出生活中奇怪的问题，自找答案交流。
小学二年级作文杭州烂苹果乐园优选
听说杭州烂苹果公园有很多好玩的东西。今天和孩子一起去体验。一进烂苹果公园，我就觉得自己置身仙境，那里有很多有趣的东西。
首先，我们去看了一部环境剧《疯狂的水果》。故事主要说水果部落被空气和环境污染了。曹保果牛牛需要找到纯净的宝石来拯救她的家。提纯后的宝石由在海边捡石头的榴莲王抛来玩。结果，净化后的宝石被当作石头扔掉了。我该怎么办？曹保果牛牛和帅菠萝踏上了寻找海洋部落的征程。当他们来到海边时，他们看到了一个长相凶狠的坏老板。抢宝石中途，妞妞的脸被坏老板的尖刺刺伤，但他们还是没有放弃。最后他们打败了坏老板，把坏老板变成了王子，最后拯救了整个被污染的部落！让我们也采取行动吧！我们的孩子不扔纸屑。当他们看到废纸时，他们应该主动捡起来。如果你在路上看到一个不灭的烟头，你会把它踩灭扔掉。朋友们，让我们积极行动吧！一起创造绿色家园！
然后我们来到一个很黑的房间，听海盗讲鬼故事。小房间里没有灯，但有一个可怕的声音。海盗船长抢走了珠宝，突然椅子后面刮起了风。突然窗户上有闪电，突然让我感觉椅子要陷进一个很深的洞里，还有开门关门的声音。鬼故事很可怕，胆小怕事，很多女生都不敢听，但也很刺激！
然后我们去坐了一辆看起来像坦克的车，结果是潜艇。太有趣了。航行到海洋中，观察海洋中的生物，往返于两亿年前的海洋，可以看到恐龙和鲨鱼，真的很有趣！但是里面的小鱼很少。应该是被鲨鱼和恐龙吃了。
时间过得真快。我仍然沉浸在快乐的乐趣中。我要结束这次难忘的旅行。我真的很期待下一次旅行。
（小学三年级，）。
暑假的某一天，妈妈带我去烂苹果乐园一日游。那里很好玩。我还记得！
那天，我们开了两个多小时的车，到了我期待已久的烂苹果天堂。一进大门，首先看到的是水母广场的泡泡墙和水母墙。泡壁上的气泡迅速飞起，就像热气腾腾的热水。水母墙里面的水母就像蘑菇和小雨伞。他们在水中慢慢游泳。看完水母，我去玩免费水母。我坐在一个大碗里。开始后中间有东西慢慢升起。上升到差不多的时候，会旋转，转半圈，然后下来，转半圈，再上升。很好玩。
在所有玩的项目中，4d疯狂过山车最刺激。当我戴上一种特殊的眼镜的时候，我感觉就像是在走进一部电影，在这部电影里，我感觉上升极快，下降极快，转弯极快。每当这些时候，我的心好像都要从喉咙里揪出来，可是我又紧张！结束后我被吓死了，真的吓死我了。
终于到了体感互动影院。我们一坐下，就分成了两对，一个红队，一个绿队。我们带着卡通人物通关。一会儿我们大声喊，一会儿我们使劲打，我却用尽了力气。最后屏幕显示我们绿队赢了，于是我们尽情欢呼，庆祝胜利。
下午四点，我们坐车回武夷。在公共汽车上，我的朋友们叽叽喳喳，没完没了地谈论公园里的快乐和新鲜事物。我觉得烂苹果乐园真的是孩子们的快乐乐园！有机会我一定再试一次！
（三年级作文，）。
烂苹果乐园是一个快乐、神奇、梦幻的童话王国。首先我们来到了快乐世界——二楼深海广场，那里有虚拟过山车，还有导游阿姨推荐的4d影院。我们去模拟过山车，带上3d眼镜，坐在座位上，系好安全带，开车走。感觉矿车在沙漠里待了一段时间，然后在半空中，然后轨道突然断了。感觉自己掉进了深渊。几颗大石头飞了一会儿，一列火车迎面相撞，吓得我把3d眼镜摘下来。我走出来后，好像还在矿车上，摇摇晃晃的。到了门口，游客很多，其他几个有意思的节目都挤在队伍里。
于是我们来到了一楼的糖果城。糖果城真是五花八门。快看！镇上有面包房、油漆房、巧克力屋和其他有趣的东西。我和姐姐玩石膏画。先选了一个喜羊羊喜欢的头像，然后根据自己的想法涂上不同的颜色。然后，我自己做了饼干。我先拿起做饼干的材料。我想挤一个好看的图案。我不知道这个简单的面枪不听话。我只好挤了几个圈，挤了两个数字一个汉字，放进烤箱。当饼干出来时，我们迫不及待地品尝它们。
下一站是神奇荒诞的小镇。这里的斜屋很惊讶。里面的东西都是倾斜的，比如椅子，桌子，壁炉。甚至站在里面的人都是倾斜的。没有办法站直。我们这些孩子在车里跑来跑去，玩得很开心。
最后，我想告诉你一个秘密。烂苹果不是烂苹果，而是非常出彩的苹果。
（一年级，500字）。
小学二年级苹果作文
今天中午，我写完作业后，让妈妈帮我检查一下。这时候我妈刚洗了个苹果吃，听到我叫她，就放下苹果帮我查作业。
这时，我看着桌子上的苹果，心想：我要是在苹果上画个笑脸，我妈吃这个苹果就能摆脱一天的疲劳了！于是，我拿着苹果，开始认真画画。不一会儿，就完了。一双尴尬的眼睛眨了眨，小嘴也扬起了开心的笑容！
妈妈检查作业问：你吃苹果了吗？我指着苹果说：不，在那里！妈妈拿起面巾纸，看到我画的苹果，笑了！这个苹果笑得那么开心，我都舍不得吃了！我看着妈妈，开心的笑了！
小学二年级苹果作文
今天，我放学回家，就把书包甩在了沙发上。妈妈拿来了一个盘子，盘子里面全都是红彤彤的又大又圆的苹果。妈妈说：“先不许吃，必须等爸爸回来了之后才能吃。
我馋得直流口水，我仿佛听到了苹果在说：“小同学，请不要吃我，我不甜。”我在心里想：哼，我就吃你。
过了一会儿，爸爸回来了，我们开始开心地吃起了苹果。妈妈说她想出来了一个好主意，她说：“不如我们把苹果榨成汁，喝苹果汁吧?我说好，便很痛快的喝了。我喝了一口，哇，这么好喝!妈妈和爸爸都说很好喝!有了这次愉快的体验，我以后就非常喜欢吃苹果了。
苹果真是美味呀!以前不喜欢的朋友也赶紧来尝一尝吧。
小学二年级数学《分苹果》教案
1、借助分物活动，回顾并进一步理解除法的意义，感受数学与生活的密切联系。初步体会有余数除法与生活的密切联系。
2、结合分物活动，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。
1、使学生进一步理解意义及除法竖式的计算过程。
2、结合分物活动，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的`意思。
挂图、每人20个圆片或者小棒。
一、问题引入。
显示18个苹果画面，引导学生观察、思考：每盘放6个苹果，18个可以放几盘？
二、探索新知。
1、体验除法竖式的计算过程。
（1）先让学生独立思考上述问题。
（2）接着进行全班集体交流。学生可能有很多解决这一问题的办法，如：
a、通过乘法口诀“三六十八”得出结论：可以放3盘；
b、用除法算式算：18÷6=3，所以可以放3盘。
（3）同桌同学合作用18个圆片摆一摆，验证推算结果是否正确，教师用实物投影仪显示学生摆放的圆片图，进一步进行验证、交流。
2、介绍除法竖式的写法。
教师指出：18÷6=3也可以用竖式计算。
讨论：结合刚才分苹果的情况在小组内讨论竖式中的各个数表示什么。指名学生回答，根据学生口答板书：
三、尝试：
第2页“填一填，说一说”两道小题。
学生独立练习完毕，指名学生板书，进行集体订正。
四、总结：
本节课学习了除法竖式，除法竖式的写法不同于加法和减法，我们在书写时格式一定要规范，数位对齐，并且要知道每一步的意思。
作业设计：p3页练一练。
小学二年级苹果作文
今天，在作文课上，老师很奇怪，对大家说：“来看我削苹果。”只见他一只手稳稳地抓着一个苹果，另一只手则拿着一把小刀，只听“刷刷”几下，果皮一串串地往下坠。3分钟没到。果皮就全部削完。老师的削功真是让我们大开眼界。
同学们争先恐后地想试试。其中，一位同学一手拿着小刀，一手拿着苹果，学着老师的样子削起来，他笨手笨脚的，没过几秒钟，果皮就断了。同学们哈哈大笑。
老师开始发话：“谁敢再上来试试？”又一位同学自告奋勇跑上前来。他比前面那个人细心，慢慢地削，起初还一帆风顺，可是好景不长，“啪啦”一声，果皮断了。我心想，看来削苹果还不是一件简单的事。我也来试试看。
小学二年级数学《分苹果》教案
1、借助分物活动，回顾并进一步理解除法的意义，感受除法与生活的密切联系，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。
2、采用小组合作探究的学习方式，培养学生的小组合作意识，激发学习兴趣。
3、提高学生分析观察、推理、判断能力，养成良好的学习习惯。
体会除法的意义，学会用竖式计算的方法。
课件。
小圆片。
一、谈话引入。
淘气和笑笑正在分苹果，他们遇到了一个数学问题，我们去帮帮他们，好吗？（大屏幕出示主题图）观看主题图，你发现了哪些数学信息？根据信息提出一个数学问题。学生提问题。
二、学习新课，合作探究。
2、算一算、议一议。小组合作。在小组内讨论用不同的方法解决问题。
3、学生在小组内说一说，小组汇报。
a组、利用数数的方法，一盘：6个，两盘：12个，三盘：18个。可以利用手中的小圆片摆一摆，在实物投影上展示摆小圆片的过程。（直观展示给学生。）。
b组、利用减法的方法：18―6―6―6=0。
c组、利用乘法口诀：三六十八。
d组、利用除法竖式的方法。
4、小组派两名同学，到黑板，一名演示竖式计算过程，一名讲解，每一部分表示什么？
5、结合学生板书，教师补充，强调竖式的'书写顺序：先写除号，再写被除数，最后在左侧写除数，商要和被除数的各位对齐。强调除法竖式每一部分表示的意思。
6、指明说一说除法竖式每部分的意思，同桌同学练习说一说。
三、学中做。
学生练习在小组内说一说除法各部分分别表示什么？
2、完成圈一圈，填一填。
3、（）里能填几？
3×（）258×（）367×（）29（）×736。
4、小黑板出示：错题解析。
四、质疑。
同学们对本节课的内容还有什么不明白的吗？
五、课堂检测。
8÷4=64÷8=81÷9=。
集体订正答案，好的提出表扬。
六、总结本课。
同学们，在本节课你学到了哪些知识？
分苹果。
18÷6=3（盘）。
竖式。
先写除号，再写被除数，最后写除数，商和被除数个位对齐。
小学二年级苹果作文
今天，老师给我们布置了一个特殊的作业写一样的菜。
回到家第一次从冰箱里拿出一个苹果，却看到苹果小姐圆圆的身体，红红的皮肤，小小的酒窝，说多好看啊！很多时候，苹果是红色的，有一小部分镶嵌着淡黄色，就像一个苗条的女孩。
我把苹果放在手心，轻轻地摸了摸。哟，滑滑的。我又把鼻子伸了过去，一股清新淡雅的香味立刻扑面而来。然后，我就要开始吃苹果了！咔嚓一声，我咬了一口。哇，酸酸甜甜的果汁立刻灌满了我的嘴里。
啊！苹果好吃！
苹果熟了二年级作文
在奶奶家的后院，种着一棵苹果树。在阳光和露水的培育下，秋天，苹果熟了。
那苹果又大又红，像一颗红色的大宝石，露珠儿挂在上面，一看就觉得那香甜的苹果汁要溢出来。春天，种子在土地里长了苗儿，探探新世界。夏天，苹果苗儿长成了健壮的小树，枝繁叶茂，蝉儿在那儿安居乐业，一朵朵白色的花散发着清香。冬天，它顽固地和北风拼搏。奶奶说：“苹果树长了几十年时间呢。”这一年秋天，苹果一个一个红红的，圆润的。妈妈去采了几筐苹果，让我们尝尝。
我挑了一个大大的、红红的苹果，我咬了一口，还真甜！那香甜的汁慢慢地溢出来。它的样子也很棒，像个孩子害羞时的脸蛋，又像披着红大衣的小娃娃。有的苹果又大又甜，香甜可口，有的苹果红中带青，又酸又甜，我小口小口地品尝，又津津有味地吃起来。奶奶又把苹果做成炸苹果、苹果沙拉、苹果派……我和姐姐都称好吃好吃。苹果听到我们的称赞，红里透绿的苹果也羞红了脸，成了红红的苹果，它们心里甜甜的，所以我们一口咬下去，它也是甜甜的，自豪地把汁流入我们的嘴中。
虽然那一大筐苹果已经被我们“消灭”得一干二净了，但是，它甜甜的味道还在我的回忆里飘香哩！
在这收获的季节，果园里大片大片的苹果熟透了。果园的园主哈哈大笑：“今年的苹果又能买个好价钱了！”可他转眼又想：“乡亲们待我不薄，可我怎能把他们给忘了呢？”于是，园主找了许多袋子，又找了一架能够伸到苹果树顶端的木梯，还找了妻子和儿子帮忙。他亲自登上了木梯摘苹果，妻子扶梯子，儿子装苹果。一家人虽然累得大汗淋漓，但却干得其乐融融。
一家人干完了该干的活，就开始运输了。园主把一袋袋的苹果静悄悄地运到一户户人家的大门口，就悄悄地走了。
后来，一户人家的小孩出来玩时，看见门口一个大袋子，就让大人来打开看一看。谁知袋子里装着一堆苹果。大人们一猜就猜出这是果园的园主送的。之后，大家与平常一样，但不同的是，大家都对果园的园主尊敬了几分。
收获的季节，大家都有大收获！
秋天到了，河对岸的苹果成熟了。又大又红的苹果吸引了两只贪吃的小老鼠——力力和军军。可是，湍急的小河河面上没有桥，力力和军军的手也够不着苹果，只能看着诱人的苹果着急地直跺脚。
终于，聪明绝顶的力力想到了一个绝妙的好主意，它和军军找来一块木板，把木板悬空架在河面上，让军军在岸边压在木板的一头，力力就小心翼翼地沿着木板走近苹果树，把手一伸，摘到了一个又大又红的苹果。力力高兴地欢呼起来，得意洋洋地对军军说：“我真太棒了，鼠王国里应该是我最聪明！”军军压在木板上，吃力的说：“别废话！快把苹果给我！”力力满不在乎地说：“哼！我就不给，苹果是我摘的，我功劳最大，应该是我一个人吃才对。”军军生气地大声吼道：“如果不是我用力压住木板，你早就掉进河里淹死了！”“呸！这方法是我想出来的，我就是比你聪明！”于是，他们你一句我一句，互不相让地争吵起来。
军军终于怒不可遏，扑上来准备和力力抢苹果。谁知，军军手一松，木板就掉进了湍急的河里，力力和苹果也都掉进了河里，木板同时也把军军给弹进了河里。于是，两只可怜的小老鼠就因为一个苹果而失去了宝贵的性命。
我们灵宝有三大宝，苹果、黄金和大枣。早三大宝中我最喜欢的是苹果。
春天，每一棵苹果树都挂满了青葱葱、嫩生生的大绿叶；分红透着嫩白的花很香，就像一个个含苞待放的小仙女，美丽极了。苹果树根深叶茂，像结结实实的老人站在那儿，眺望远方怀念着出门在外的乡亲们。
过了几天，花开了，长出了一个个小苹果，这种小苹果吃了味道很涩很苦。
当八月中秋来临时，它又像一张绿色的大网，网住了天，网住了地。一个个硕大的苹果挂满了露珠，缀在绿网上。不用吃，既使看一眼也觉得又酸又甜的汁儿要溢出来。
苹果树随处可见，房前屋后的庭院里、果园里……。
深球时节，苹果熟了，树上沉甸甸的绿色球好像一盏盏红灯笼，在微风里晃来晃去。
收获的时节到了，苹果就像一张张孩子的脸，漂亮极了。我和爷爷村里的小孩子们在苹果树下捉迷藏，做游戏。有时，村里的孩子会爬到树上去帮大人们收苹果，还可以摘苹果吃，充满了节日的气息。
这天，我爬上树，坐在树枝上，削开苹果后扑来了阵阵清香。苹果半绿半红的那就是没熟，不能多吃，要不然你连豆腐也咬不下了。
听爸爸说：“苹果有强身健体，美容减肥，降低血压，胆固醇，癌症之功效。
你是不是也喜欢上了呢，那就快来灵宝吧！
秋天到了，秋天到了，果园里的果树丰收了。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，葡萄像一颗颗珍珠，杏子像一张张笑脸。一群刺猬为了准备过冬，正在寻找食物吃。
它们走着走着，忽然发现苹果树林，树上挂满了又大又红成熟了的红苹果，这些红苹果发着红红的亮光。那些刺猬看见后，又惊又喜，欢呼起来，说：“这下好了，冬天有足够的食物吃了。”说完就连忙跑到果园里。，可是一个难题难住了他们了“树这么高，刺猬又不会爬树，而且，怎么才运得多呢？”刺猬们想了想，怎么想都想不出来，太阳就要下山了，怎么办呢，就在这时侯，一只刺猬看看自己身上尖尖的刺，想出了一个好办法。他说给了其他人听，大家都连连叫好。于是，几个刺猬走到树下使劲摇树，树上的苹果都掉到地上了。在地上不摇树的刺猬看见地上满地都是苹果，就在地上打了几个滚，他们的身上的刺沾满了苹果。没过一会儿，他们就摘了有足足十公公斤大苹果。
他们开心回到家里把自己丰收的成果给爸爸妈妈看，爸爸妈妈看到了后，喜出望外当场宣布“晚上开一个庆功会吧！”小刺猬们听了，立刻欢呼起来，家里立刻成了一片欢乐的海洋。
二年级作文苹果
今天，我们学了《苹果落地》。
这个故事讲的是：牛顿在树下乘凉，突然，一个苹果从树上掉了下来。牛顿自言自语地说：“苹果为什么会从树上掉下来呢？他经过反复的观察，认真地研究，终于发现这是因为地球有吸引力。
这个故事告诉我们：要想成为一个真正的科学家，就要认真地思考，专心地研究。也启发我们不要轻易抛弃对事物好奇探究的兴趣。
二年级作文苹果
星期天，妈妈买了一些苹果。回到家里，妈妈就把苹果洗的干干净净。然后，妈妈用盘子把苹果端了出来。我连忙跑过去，从盘子里拿了一个最大最红的苹果给奶奶吃。
奶奶夸我是一个懂事的好孩子。奶奶笑了，妈妈笑了，我也笑了。
苹果的二年级作文
苹果红红圆圆的，苹果的味道也很吸引人，苹果还有许多对人体的好处，什么降低胆固醇等等，数不胜数。下面是小编为大家精心整理的关于苹果的二年级。
作文。
希望能够帮助到你们。
今天，老师给我们布置了一项特殊的作业——写一样食品。
回到家，我先从冰箱里取出一个苹果只见“苹果小姐”有着圆溜溜的身体，红红的“皮肤”，小小的“酒窝”，说多美有多美!苹果大部分时间是红色的，其中还镶嵌着小部分的淡黄色，就像一位亭亭玉立的少女。
我把苹果放在手心，轻轻地摸了摸。呦，光滑光滑的。我又把鼻子凑过去，一股沁人心脾而又淡雅的清香立刻扑鼻而来。接着，我就要开始吃苹果了!“咔嚓”一声我咬下了一口。哇，顿时酸酸甜甜的汁水立刻装满了我的嘴巴。
啊!苹果真好吃!
今天妈妈买了一些红富士苹果,苹果圆圆的,身上布满了白里透红的一些花纹.
红富士苹果捎皮后就可以吃了.果肉硬硬的,果肉的颜色白里透黄.咬一口,哇啊!是多么爽口呀.然后在嘴里细细地咀嚼,汁水漫漫地流入口里,那一种味道是甜津津的,还有一股一股的清香.味道真是好极了!
吃完果肉就剩下一个果心了,用小刀把果心精细地切开,里面就有一个个赤褐色的小豆豆,外面还有一层膜,就像一个个小孩正在安心地睡觉呢!
苹果不仅非常好吃,而且作用大着呢!它含有丰富的维生素,可以抵抗疾病,还能增强记忆力.因此,妈妈每天让我吃一个苹果.大家都说我的记忆超常呢!
清早，我和妈妈去超市买红彤彤的苹果，一进门我就闻到一阵香味。我赶紧往卖苹果的地方跑去。
那边儿的苹果红彤彤的，红的像“火球”那样红。那堆苹果一个有一个的形状。有的像一张张开心的笑脸;有的像一个个圆圆的皮球;还有的像一个个火红的桃心。
这么多的苹果，一个有一个的姿势。看看这一个，很美;看看那一个，也很美。如果把眼前的一堆苹果看成一大幅活的油画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一个苹果，穿着红彤彤的衣裳。一阵微风吹过来，微风就把我的香味带到远方，不光是我的香味，别人的香味也被带到远方。
过了一会儿，我才记起我不是苹果，我是在买苹果呢!
我喜欢吃水果，称得上是一名响当当的吃水果“大王”了。水果品种繁多，如：瓜中上品西瓜、果中皇后荔枝和水晶明珠葡萄等等.......但我最喜欢的是山东盛产的苹果，因为它给我留下了深刻的印象。
记得小时候，有一次，妈妈买了五六个红彤彤的大苹果。我拿了一个红苹果洗后，摸摸它那光滑的“红衣裳”，又闻闻它，一股清香扑鼻而来，我恨不得狼狼地咬它一口。
苹果圆圆的，和柑桔一样大小，遍身滑溜溜的。没有熟透了的苹果，绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的“领地”。最后苹果熟透了，变得红黄相间。没熟透的苹果，咬上一口，又酸又涩，难吃极了。熟透了，就甜丝丝的，叫人越吃越爱吃。
听说，苹果有许多种吃法。可以加工成苹果干、苹果汁、苹果沙拉等.......苹果含有许多维生素，多吃有好处，没坏处喔!
苹果是一种水果，它大多在秋天丰收。
苹果是圆形的，有青红、红两种颜色呢!我知道的苹果有红富士、红蛇、转基因苹果……数不胜数，有一些不一定在秋天丰收，苹果是长在树上的，不像西瓜一样长地上，也不像瓜子一样长在花上。电视上说用15分钟慢慢吃一个苹果，口腔中99%的细菌都会不在了。西方有一句。
谚语。
：一天一个苹果医生远离我。我记忆中三年级学过一首歌，也是说多吃苹果，不去医院。苹果还能做美容，我妈妈就经常用苹果加牛奶做美容，效果很不错呢，苹果50%是碳水化合物，果胶。富含有维生素a、c、e，如果身体缺乏这几样成份，皮肤就会粗糙、夜盲症、神经炎、脚气病，尚未发现典型的缺乏症，还有钾、钙(注：它是苹果中最丰富的)钙能产生新陈代谢，新陈代谢能删除掉体内多余的盐份。
我最爱吃苹果了。
苹果作文二年级
兔妈妈有三个可爱的宝宝，他们分别是小兔花花、贝贝和爱利。今天兔妈妈给兔宝宝们买了四个又大又红的苹果。兔妈妈把四个苹果洗干净后就放到桌子上。小兔花花和贝贝看见桌子上的苹果高兴极了！花花和贝贝同时抓住了桌子上那个最大的红苹果。花花和贝贝抢着苹果又哭又闹互不相让。只有弟弟爱利默默地拿起了一个最小的苹果。这时兔妈妈走过来说：“花花、贝贝，你们俩看看弟弟，他拿的是最小的苹果，你们要向弟弟学习才对呀！”花花和贝贝不由地脸红了。她们忙把大苹果递给了弟弟爱利。爱利笑着说：“我们一起吃吧”兔妈妈看到三个宝宝学会了分享，她开心地笑了。
小苹果二年级作文
水果的种类有很多，有圆圆的大西瓜，有果中皇后荔枝，还有像水晶一样的葡萄。······今天，我们就来说一说苹果。
苹果圆圆的，大小跟橘子差不多，但外皮滑溜溜的，上面均匀的分布着一些‘小雀斑’。没有熟透的苹果是緑緑的，慢慢的它变红了，等它熟透了，就变成了深红色，或者金黄色。没熟透的苹果咬上一口又苦又涩，难吃极了。熟透的苹果，你拿在手里，就会有一股清香味扑鼻而来。恨不得让人一口就全部把它吞下，咬到嘴里甜丝丝的，让你越吃越爱吃。苹果的果肉是白色的，里面的种子却是黑色的。
苹果的品种有很多，名字我叫不上来，但我知道，圆圆的苹果不管是红色还是黄色，它的味道都是酸酸甜甜的口感很脆很好吃。形状上窄下宽的苹果，它里面的果肉是面的，软的不是脆的。这样的苹果不如脆的好吃。
苹果不仅形状，颜色让人喜欢，它的作用也很多，‘一天一个苹果’是人们熟知的。
口号。
它可以降低血脂还可以减肥可以助消化生津润肺。总之苹果被评为‘全方面键康水果’。
苹果的吃法也很多，可以直接啃着吃，也可以榨汁喝，拌沙拉吃，······你看，苹果这么好，你难道不想吃吗。
小小女孩，爱吃红苹果，她就是我。红苹果，甜甜的，像甘露一样；脆脆的，如坚果一般。这种味道，很美妙，很诱人。我更爱在咬了一口的红苹果上，涂上一些蕃茄酱，可能你们会认为我很傻吧。不过，我可不这么看。因为蕃茄酱酸酸的，红红的，可以使红苹果的味道甜中带酸，酸中又透着甜味儿，光那缕沁人心脾的清香，就可以让你感觉到苹果的独特风味。新的感受来自红苹果。
小小的女孩，爱吃青苹果，她就是我。青苹果，酸酸的，像话梅一样；鲜鲜的，如荔枝一般。这种味道，很青爽，很可口。我更爱在咬了一口的青苹果上，抹上一层蜂蜜，可能你们会认为我很搞笑吧。但是，我却很喜欢。因为蜂蜜甜甜的，滑滑的，可以使青苹果的味道酸中带甜，甜中又透着酸味儿，光那股青香扑鼻的韵味，就可以让你体会到苹果的不凡风味。新的感受来自青苹果。
青春既有红苹果的甜，也有青苹果的酸，我爱两者，因为，我也深受着青春。因为青春像一个孩子，充满幻想，更富有天生的创新精神。朋友，摇响青春的风铃，酸酸的，甜甜的。
我是一个小苹果。在苹果树妈妈的精心养育下，随着日月的流失，我渐渐的长大，由小变大，由青变黄，由黄变红，一天天地成熟起来。
秋天，硕果满枝头的收获季节到了。一位含辛茹苦的果农伯伯，看见又大又红的我，就笑眯眯的把我从母亲的怀抱中——苹果树上摘了下来。嘴里还不断的赞美着：“这苹果，又大又红，真不错，一定能卖个好价钱。”
第二天，我和其它同伴们一起被整齐地装进写有特级“绿色苹果”的包装箱里。
几天后，我和其它苹果兄弟们被运到了市场上，一位可爱的小朋友，一眼就看见了我，伸手就把我抓在了手上，要求他妈妈，花钱把我带回家，妈妈答应了小朋友的要求，然后把我带回了家里，清洗干净，给小朋友吃。小朋友拿在手里玩了好一会儿，也不舍得吃，最终还是依依不舍的把我吃了。他一般吃一边说：“这苹果真甜真好吃！”
虽然我被吃掉了，但这位小朋友为此而补充了维生素c等多种营养，健康的成长，我为这位小朋友的成长做出了必要的牺牲而感到高兴。这是我为人类做出的重要贡献。
前些天，筷子兄弟的一首《小苹果》红遍全国。节奏轻快而又感情丰富，更受到了广场舞大妈的青睐。“你是我的小呀小苹果，就像天边最美的云朵……”一句简单的歌词，写出了对“小苹果”的真挚感情。“天边最美的云朵”也许并不像晚霞一样璀璨，也许并不像萧红笔下的火烧云那么神奇美妙，却带给你无尽的温暖。
10年前的一天，她出生了。看着小姨怀里不停啼哭的她，我有了一种当姐姐的神圣感。由于住的地方距离远，我们很长时间才见次面，她便用嗲嗲的普通话叫我姐姐，我把她当成一个小玩偶。给她扎滑稽的冲天辫，用大人的丝巾把她扮成小仙女，让她去和大人要零食和玩具，她总是忠诚地说：“姐姐，给你。”我在一边窃喜，原来当姐姐这么神奇。
后来我们住得近了，她也长大了。不再被我指使得像热锅上的蚂蚁团团转，她学会了打小报告。于是我用零食贿赂她，用虫子恐吓她，最后她还是得向我认输，然后跟着我斗小狗，抓小猫，干尽所有坏事。
直到我上初中，要住校，半个月才回来一次。临上学前，她不知从哪翻出一些印着卡通人物的课程表，神秘地对我说：“我放在你书包里一张，不过你得去学校再看。”看着她狡黠的眼神，我点了点头。真不知道这臭丫头葫芦里卖的什么药。当我怀着一颗幼稚的心来到一个陌生的学校，才发现我与它格格不入。正当我在无人关注的角落里痛苦地舔拭我心灵的伤口时，无意中从书包的夹层里掉落一张卡片，是妹妹给我的课程表。我把它捡起来，它的正面印着精美的图案，背面是纯白色的，上面歪歪扭扭的写着几个字：姐姐，我想你。我欣然一笑，它成为我在这个陌生校园里唯一的温暖。
妹妹，你是我的小苹果。
我是怎么知道这首歌的呢？暑假里我第一次看《变形金刚4》，我从电影院出来的时候正好听到广播里在唱《小苹果》。当时，我觉得这首歌十分地古怪，但每当我接触到新歌的时候都会有这种感受，所以我觉得这首歌我可能以后会很喜欢，所以让我妈妈在第一时间下载了这首歌。
不出我所料，我果然喜欢上了小苹果。一开始，我并不是很喜欢小苹果这首歌，有时候只是听别的老歌听腻了，就听一两遍小苹果，只是为了有趣。但后来，随着听得次数越来越多，我对这个《小苹果》也是越来越喜欢了，先是一有时间就拿着手机听歌，后来又在电脑上听歌，看视频，一边听，一边看。最后，我疯狂到了什么程度了呢？不分有事没事，不分白天黑夜，一直在听歌，一边听，一边唱，还一边手舞足蹈，害得我晚上睡不着觉。
开学了，我有一种预感，大家肯定和我一样，十有八九都很是喜欢小苹果。果然，我一进教室，果然，有不下十个男同学在哼《小苹果》，看来，小苹果很受我们男生的喜爱啊！
现在，我已经非常喜欢这首歌了，甚至已经会唱它了。我有一个愿望，那就是，我能亲自在舞台上高歌一曲《小苹果》！
苹果树二年级作文
周末我读了小母鸡和苹果树，讲的是一只小母鸡和一颗会说话的苹果树，苹果树是假的，是狼用苹果树的叶子粘到身上，“你好小母鸡”小母鸡听到苹果树会讲话摇了摇苹果树的叶子掉了，发现是狼装成的`苹果树，赶紧跑回家了。
就像爸爸妈妈给我们说的不要离开大人，不要和陌生人讲话，不要让坏人骗走。
苹果树二年级作文
我的家乡有一棵苹果树，我很喜欢它！
春天到了，粉白*白的苹果花开了，散发出淡淡的香味，好闻极了！又过了些日子，一个个小小的苹果偷偷地探出了小脑袋，就像调皮的小弟弟在捉迷藏，真可爱！到了秋天，苹果成熟了，红彤彤的大苹果挂满了树枝，可诱人啦！
我爱家乡的苹果树，更爱我的家乡！