在质量月期间,企业将组织各项质量活动,包括质量培训、质量检查、质量竞赛等,以促进全员参与和质量意识的提升。如果你正在写质量月总结,不妨参考一下下面这些优秀范文,或许能够给你一些灵感。
六年级家长会的发言稿
各位老师,各位家长:
你们好!
首先,很荣幸能作为学生代表在这里发言,同时也很感激大家的支持厚爱。
时间过得很快,依稀之间我们已快结束小学的学习生活,曾经的嬉戏玩笑,曾经的青春激荡,曾经的少不识愁,曾经的年少轻狂,都已在学习的紧张与充实中被压抑和收敛,有种沉着和稳重的感受时常笼罩着们,似乎在一个孕育着收获的季节,我们成熟了许多。 这里,为了能使每位同学都紧张、高效、和谐、有序充满信心的状态下,却迎接小升初考试,取得好成绩,今天是个特殊的日子,我站在这个台上,代表全班的同学们发言,并不是因为我有好的学习经验,而是想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。
各位叔叔、阿姨,您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!老师也同您们一样,希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育,更离不开您们的精心爱护和配合,如果一旦失去了这些,我们的健康成长就会受到阻碍,我们就会走很多的弯路。为此,我真心希望您们能够大力配合学校,让我们得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全体的学生向爸爸妈妈们提几点建议:
1、经常过问我们在校的学习情况。
2、教育我们要有端正的学习态度。
3、根据我们的学习情况,提醒我们上课认真听讲。
4、抽出晚上看电视、打牌的时间,耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。
5、不要让我们和电脑、手机太亲近
6、支持我们的课外阅读需求,并建议我们购买好书,读好书,使我们养成爱读书的好习惯。
7、经常和我们交流,谈心,掌握我们的心理状况。
自从我们上了小学六年级,让我们感到幸运的是:我们班有两位非常负责任的老师,他们无私的给我们学习上的鼓励和关怀。不过,要想让我们养成好的学习习惯,光靠老师还不行,我们还需要爸爸妈妈们的督促和鼓励,因为我们还小,免不了会贪玩、偷懒。
我们有许多的缺点,但我们也有很多的优点:聪明、善良、活泼、有个性,人才不乏。我们有负责的老师,有爸爸妈妈的配合,有关心我们的学校。因此,我们也会有好的成绩。如今,在两位老师的带领下,我们的学习有了很大的进步,但是,这还远远不够,我们还应该“百尺竿头,更进一步”。我相信,在学校领导的关怀下,老师的辛勤培育下,爸爸妈妈的配合下,我们一定会成为优秀的人才!
我很感激学校的领导和我的班主任某老师以及所有关心和帮助我的老师们,我更感激我的爸爸妈妈,感谢您们对我无时无刻的关爱,在此,让我代表所有的小学生们,对在座的爸爸妈妈们说一声:“您们辛苦了!”
您们对我们的期望,我们一定会为最后两个多月的小学生活画上圆满的句号!
最后,祝愿我们能在今年的毕业考试中取得理想的成绩,考上理想的初中,种瓜得瓜,种豆得豆,种汗水的,都能得到更多的收获。愿我们的老师、我们的家长能够为我们的成功而骄傲,自豪!
谢谢!
六年级家长会的发言稿
各位家长:
晚上好!
今天,为了孩子们的健康成长,我们又在此相聚,共同探讨一下对孩子进行教育的对策。是啊,哪一位家长不望子成龙,望女成凤?哪一位老师不希望自己的.学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。
开学以来,针对我班的实际情况,进一步加强了学生的学习习惯和行为习惯的培养。
班级的各项工作,包括学习、管理、品德教育等多方面,搞得有声有色,每一位学生都在各自的基础上有了不同程度的提高,这令我欣慰。进入六年级,学生都有了较大的进步,能称得上是一个团结上进的班集体,大部分同学都能够认真学习,积极参加学校的各项活动。
在学校以及校级以上的各类学科竞赛或活动中,本班陈明博、徐序林、钱宇超在省七巧板比赛中都获了奖,在市体育比赛中,朱枫、许晓燕都获奖,为学校争夺了荣誉,在校长绳比赛中,我班获得了年级组第一名。定点投篮比赛中获得了年级组第二名,校运动会上,我班的常昊、朱枫、许晓燕等同学也分别取得了较好的名次,为班级争了光。
在学校组织的语文抽考和单元练习中,学生都能尽自己能力,最大限度的发挥,每一位同学都能收获进步。本班(略)等同学能在考试时考出好成绩,老师为他们而骄傲。学习刻苦的,家作质量高的有:(略)学习进步明显的:(略)。
从接手这个班到现在,也快一年半时间了。他们有很多时候所说的话,所做的事情,常常让我们惊喜、感动;在他们每个人身上,都有许多的优点,同时也存在着一些缺点和问题。很多孩子是可爱的,积极要求上进的。有的孩子学习认真;有的孩子热爱劳动,老师交代的事情做得有板有眼;如:有的待人有礼貌,或者能积极参加各种活动;有的孩子很聪明,但贪玩甚至懒惰;有的孩子成绩优异,但心胸狭隘,骄傲自大;有的不懂得如何与人相处,不懂得料理自己的生活;也有的惧怕劳动,缺乏同情心。
作为小学毕业班,六年级是非常关键的一年,也是非常复杂的一年。作为学生来讲,不少学生都逐步进入青春发育期的初期,心理、生理等方面都开始发生变化。孩子们身体迅速发育,心理上则处于断乳期,孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定,亟需父母为他们精心导航。他们渴望被理解,被尊重,但是很多问题又羞于启齿。而孩子们是否能顺利度过这个转折点,就需要我们大家的努力。六年级的孩子,已经有自己的一些主见了,给他们一些限制是必要的,但过分的限制,在孩子心中反而会有逆反情绪。和他们开诚布公地讲一些必要的原则,女孩子多引导她们如何更好地保护自己,男孩子要多引导他们不去伤害别人也不伤害自己,这才是我们应该做的。
对于孩子在学校的情况,我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩,我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏,受制于许多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子,会因为不同的学习条件产生不同的学习成绩。即使是学习条件相同,也会因为个人的学习方法不同,以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是,在相同的条件下自己与自己比,越是努力成绩就肯定越好。俗话说:“一份耕耘,一份收获!”其实,一份耕耘不一定会有一份收获,我们平时的耕耘,只是不断地积累的过程,当我们有十份百份耕耘的时候,我们的收获会更多。耕耘不一定有收获,但是,不耕耘肯定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分,在班里排第几名,而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力,说明孩子的学习成绩还有潜力可挖,但如果孩子都已经尽到努力了,哪怕他的学习成绩排在班里后面,做家长的也只能面对现实了。
这学期对学生的要求:每天看一点,每天背一点,每周写一点。说到看书,或许每天看一点很多孩子都能做到,我觉得不仅仅是看一些布老虎丛书,小说。现在仅看这些书是不够的,建议他们看一些名家名篇、散文。但每天背一点只有个别学生能坚持,现在我们正结合大纲要求让学生在背成语接龙,丰富大家的词汇库,虽然每天只背10个成语,但能做到天天清的却很少,门背后我们都有表格记载的。每周写一点,这是老师布置的,大部分同学做得很好,能按老师的要求实地观察,认真习作。也有个别同学对这项作业不理不睬,一片空白。本学期从开学初我便提出每天背一首古诗的要求,并要同学们每月背诵一篇佳作,但能主动积累的同学并不多。文化底蕴是靠一点一滴积累起来的,如果平时注重了积累,语文学习是比较轻松的。在这方面做得比较好的是:
谈谈语文复习:语文主要是基础知识、阅读分析和作文。基础知识50%、阅读分析20%和作文30%。基础知识内容丰富,形式多样。有看拼音写次语,多音字、句子的变换、填关联词语、修改病句等,这些内容紧扣课文,只要时间允许,老师会帮他们进行复习,但对于个别基础不怎么扎实的同学,家长肯定要在家督促、加强巩固。否则就很难跟上大家。
阅读理解方面学生的差距就很大了,其实这方面平时我们做得也不少,但一些同学存在的问题也不少。最关键的是有的同学不能静下心来读短文,有的同学短文还没有读懂就开始做相关的习题,这怎么能做对呢?(结合语文课上的发言来讲)。
六年级家长会的发言稿
感谢对我工作的支持。从"家校联系本"上家长每天的签字和留言可以看出家长对孩子的关心和对我工作的支持。感谢各位家长对孩子的呵护。从我布置的"把爱说出来"的作业中可以看出各位家长都很注重对孩子爱心的呵护。
孩子懂事了。闲暇时间知道帮父母做一些力所能及的家务事,不管他们做得好不好,只要他们能主动去做,这就行了。
孩子孝顺了。自从做的"爱"的作业,妇女节那天,好多孩子都记得给妈妈买礼物,对妈妈说:"节日快乐"!孩子能有这份心,就够了。
零花钱少了。我不是不让他们花钱,我是不让他们去买不卫生的食品。大家都只有一个孩子,谁不舍得给孩子吃,我是希望他们能吃卫生,干净的食品。所以,我希望家长不要给孩子零花钱,这不是一种好习惯。
细心的程度还不够,作业本上仍然有不应该出现的错误。每天的作业应该先让他自己检查,在他检查的基础上家长再来检查。我想,长此以往,他就会养成一种习惯的。因为这个习惯的养成,他自己将终身受益。
课外的阅读量少。家长应该给孩子买一些适合他们年龄的书,还可以去借一些书,因为"书非借不能读也"这是古训。除了学校里借的一套图书外,教室里我还办了个图书角。
周末的无聊。家长说孩子看电视的时间太长,那是没有安排好他的周末生活。我认为可以把他丢在书店。在那样的氛围中,他就是想不看都不行,现在交通也方便。也可以让他在家中练字。因为考试时,字迹的清楚与否占了很大的比例。我课堂上每天20分钟,这远远不够。
电视不是不能看,而应该是看什么的问题。一些新闻类的节目我提倡看,因为一些社会新闻会成为考试的题目。还有一些英语类的节目也是可看的。新闻类的节目首先是家长要看,你陪着他看,他也会喜欢看的。
关注孩子回家的时间。一般情况是4:30都能到家,如果晚与这个时间,就要问他去哪儿了。因为去年就出现过情况:孩子趁午间,放学后,周末时间进入网吧玩游戏。网络的危害我想大家都清楚,所以一定要注意孩子的回家时间。
保持家校的及时沟通与联系,可以是"家校联系本",也可以是电话联系。
关注孩子的生理与心理的变化。因为孩子正处于生长发育阶段,容易出现叛逆心理,这时家长更因注意孩子的心理疏导和安慰。
给孩子一个明确的升学目标。不能给孩子一个退路,要让他们学会奋斗,因为他们每个人都还有一个很大的空间。
六年级期末质量分析发言稿
尊敬的各位家长、老师、亲爱的同学们:
感谢联校领导对xx小学的大力关怀和支持,感谢老师们的辛勤努力负重拼搏,感谢学校领导、骨干教师的模范带头,感谢大家的团结协作、勤奋上进,使得我校完成了联校下达的区教学质量监控评估指标。同时,激励大家再接再厉、埋头苦干,力争完成下学年区评估第十二位次的联校硬性指标。
中肯地讲,我完全赞同路xx主任代表学校所做的质量分析报告。我们既要看到所取得优秀成绩,打了个翻身仗;也要清醒地认识到我们存在的问题和面临的困境。更重要的是,我们没有多余的时间去抱怨、沮丧,只能以高度的责任心、事业心、上进心去学习钻研,想尽办法,积极自主精心管理精心教学,去提高技术,去提高质量。如是,才有可能完成下学年第十二的教学任务。
为此,针对我校实际,重点谈一谈本学年关于教学工作的两个方面的思路和工作建议。
1、以教师的“爱”,去让小学生产生一种持久的“敬畏”之情。
实现:爱老师听话,爱老师从而爱学习,爱其所任学科,学习态度端正,学习意识强烈,学习兴趣勃发,比学赶帮热烈。(爱师好学,学风好。)。
2、以教师的“身”,去让小学生形成一种良好的“习惯”之质。
显现:言传身教,精细做学(教师的听、说、讲、读、做、写、批……),精益求精,有时间观效益观来去学校有章法,课内课外有规则,时时处处讲质量,最终成为好习惯。(自主好学,习惯好。)。
3、以教师的“行”,去让小学生形成一种优秀的“精神”之品。
呈现:教师不服输,拼搏上进,刻苦钻研,从而打造小学生的责任心、上进心,激情和健全坚强的学习品质与意志。
1、勤奋是个“宝”。有付出才会有收获。简言之,就是教学工作“备学辅批考”五环节必须得讲勤奋,必须得讲平时性教学(“三清”)。功夫在课前—备课,出力在课堂,弥补在辅导。务求环环相扣,不缺漏;扎扎实实,不打折。(学生同样得勤奋)。
2、方法是效益。动脑筋想方设法求捷径,教无定法,学有规律。听说读写算—做中学,学中做,大力开展学生的预学、自主学习,尤其是同伴学伴学习小组的合作学习、“三星”评价,全方位多层次抓重点多练兵,才能巩固所学。(跟得住,盯得紧。)。
最后,我想说的是,大家是教学上的行家里手,面对学生家长社会的质量呼唤,面对教育教学的激烈竞争,一定要在遵循教育规律和教学规则的前提下,优化自己的教学思想,构建自己的课堂教学模式,形成自己良好的工作习惯,提高自己的工作效率,实现教师专业、学生学业、学校质量的飞跃发展,让我们的xx小学更加荣耀。
谢谢大家,拜托各位!
六年级期末质量分析发言稿
尊敬的各位家长、老师、亲爱的同学们:
“如何把农村的孩子留住?如何让农村的孩子在家门口享受优质教育?”这一直是我们思考的问题。妹冢中学全体教师团队吸纳名校先进经验,通过先进理念的引领、学科教材的整合、时间的合理配置、常规的坚持落实,不断促进教育教学质量稳步提升。
不断的借鉴中,我们探索适合自己的的路子。我们尝试“开卷练,闭卷考”评价模式,淡化考试的检测功能,放大考试的激励功能,让学生逐步树立自信、迷上学习;组织优秀学科教师整合初中语文、数学、英语、化学、体育等学科课程,参照新课程标准的知识体系打破现有教材、年级和学期限制,知识学习遵循“零基础”、“低起点”,力争让所有的学生跟得上、有兴趣、学得会。数学学习体系化:把初中数学相关知识点从小学起点由浅入深放在一起学;英语学习融合化:扎实音标,后续学习打破教材顺序,把七、八、九年级的知识融合;化学学习核心化:从核心知识“化合价”切入逐步展开;体育学习社团化:同年级学生同时上体育课,打破班级限制,每个学生选择参加自己喜欢的活动。
通过部分学科课程的整合和尝试数学、英语分层走班,把“零基础”、“提兴趣”、“因材施教”落到实处。
每节新课前安排5分钟课堂板演,一是保证学生尽快进入状态,二是复习强化旧知,三是提升学生规范书写水平;各级部为学生创设语文、英语“听说读写”和数学“自修”空间,周一到周五语文、英语每天设置30分钟朗读、40分钟书写积累,20分钟经典诵读、20分钟英语听力,数学每天40分钟自修。每次板演、每次朗读、每次积累、每次背诵、每次自修、每次展示,都由该科教师提前明确任务、督导落实。
学校成立十二人教学常规督导组,每个年级四人,由分包副校长、教导主任、级部主任、级部教导员组成,每天至少两次巡查督导学生课堂板演、投入度等,每周检查督导教师课堂反思,每月检查备课作业。通过对常规全方位的严格督导,开始的强制执行也逐步变成了教师们的自觉习惯行为。
提升教育教学质量,我们仅仅在路上。妹冢中学的老师们将继续用心在实践中反思、在反思中完善、在完善中提升,新学期做好数学、英语分层走班,让孩子们“能站的走起来,能走的跑起来,能跑的飞起来”。
文档为doc格式。
六年级期末质量分析发言稿
尊敬的各位领导、老师:
大家上午好!
今天让我和大家一起分享教学经验,我很惭愧,一来我还年轻,教学经验还不够丰富;二来我的教学成绩的取得是与各位前辈的帮助、班主任的支持分不开的。但既然组里推选我作为代表和大家分享,我想把我平时的一些做法向大家呈现,不当之处还请大家指正!
大家都知道,我们的工作离不开家长的支持,单打独斗力量再强,也抵不过团结作战。而争取家长最好的时机,就是接班之初。因为这时家长多持观望态度,教师一定要利用各种方法稳定军心,打消家长的疑虑。我的具体做法是这样的:
1、在开学初的家长会上,在自我介绍之后,我会用最真诚的语气表明我的态度:“我也有孩子,我希望我的孩子能遇到什么样的老师,我自己就努力做一个那样的老师。”
2、介绍我的沟通方式:“也许我的教育方法不一定对每个孩子都适用,但请您相信,我的出发点一定是为了孩子。如果您的孩子不适应或者有需要特别注意的地方,请一定和我及时沟通。”
3、在日常工作中,把我所做的一些工作展示给家长看,一来让家长更加了解孩子的在校情况,二来让家长了解老师的工作重点,以便更好地进行家校沟通。
我班学生成绩较好,平时爱思考、善于表达,但仍有个别学困生需要帮助。所以我选择小组合作的方法,利用集体的力量约束、激励孩子。步骤如下:
1、分组:全班按个子高低、成绩好坏、性格互补划分成12个大组,每组6人(个别组5人)。
2、各组设计海报、制定组名、组规,并把小组海报张贴在墙上。
3、小组合作事项:新课预习(提前在微信群讨论)、新课汇报、错题讨论、互提背诵等。
4、奖励类别:纪律星、坐姿星、字体星、认真星、表达星、创新星、超越星等。
5、学期奖励:按星颗数多少评出名次,12个组设计12个奖项,排名靠前的小组优先选择。
1、把学生放到与自己平等的地位上,尊重他们的独立人格。
2、不断学习,提升自己的素养。
思想教育是非常重要的一件事。以前我也认为,像鲁迅先生那样,一阵见血地指出我们国家哪里做得不好,哪里黑暗、腐败、官僚主义就是爱国,所谓爱之深,责之切。但这样教育的后果是什么呢?无数人信奉国外的月亮比中国圆,国外的空气比中国香甜,批评中国人没有信仰,金钱至上。知识分子更是大批留在海外,甚少回国。但现在我认识到,我们国家确实还有很多地方做得不好,但一味批评并不能解决实际问题,真的爱国,就应该去建设它,发展它,保护它。我们国家从不缺少这样的人,比如与外敌奋勇抗争的官兵英烈,比如为扶贫事业牺牲的基层干部,这一切足以说明,中国人的信仰就是“为人民服务”。
就像苏霍姆林斯基所说:“真正的教育始于一个人为理想所鼓舞,能认清自己,思考自己生活的意义和目的,审视自己是一个什么人和应当成为一个什么人。”我们教师的使命就是发挥自己的全部力量,为祖国培养社会主义合格的接班人。
我的分享到此结束,感谢大家的聆听,希望大家不吝赐教,提出宝贵意见!
六年级期末质量分析发言稿
尊敬的各位家长、老师、亲爱的同学们:
“如何把农村的孩子留住?如何让农村的孩子在家门口享受优质教育?”这一直是我们思考的问题。妹冢中学全体教师团队吸纳名校先进经验,通过先进理念的引领、学科教材的整合、时间的合理配置、常规的坚持落实,不断促进教育教学质量稳步提升。
不断的借鉴中,我们探索适合自己的的路子。我们尝试“开卷练,闭卷考”评价模式,淡化考试的检测功能,放大考试的激励功能,让学生逐步树立自信、迷上学习;组织优秀学科教师整合初中语文、数学、英语、化学、体育等学科课程,参照新课程标准的知识体系打破现有教材、年级和学期限制,知识学习遵循“零基础”、“低起点”,力争让所有的学生跟得上、有兴趣、学得会。数学学习体系化:把初中数学相关知识点从小学起点由浅入深放在一起学;英语学习融合化:扎实音标,后续学习打破教材顺序,把七、八、九年级的知识融合;化学学习核心化:从核心知识“化合价”切入逐步展开;体育学习社团化:同年级学生同时上体育课,打破班级限制,每个学生选择参加自己喜欢的活动。
通过部分学科课程的整合和尝试数学、英语分层走班,把“零基础”、“提兴趣”、“因材施教”落到实处。
每节新课前安排5分钟课堂板演,一是保证学生尽快进入状态,二是复习强化旧知,三是提升学生规范书写水平;各级部为学生创设语文、英语“听说读写”和数学“自修”空间,周一到周五语文、英语每天设置30分钟朗读、40分钟书写积累,20分钟经典诵读、20分钟英语听力,数学每天40分钟自修。每次板演、每次朗读、每次积累、每次背诵、每次自修、每次展示,都由该科教师提前明确任务、督导落实。
学校成立十二人教学常规督导组,每个年级四人,由分包副校长、教导主任、级部主任、级部教导员组成,每天至少两次巡查督导学生课堂板演、投入度等,每周检查督导教师课堂反思,每月检查备课作业。通过对常规全方位的严格督导,开始的强制执行也逐步变成了教师们的自觉习惯行为。
提升教育教学质量,我们仅仅在路上。妹冢中学的老师们将继续用心在实践中反思、在反思中完善、在完善中提升,新学期做好数学、英语分层走班,让孩子们“能站的走起来,能走的跑起来,能跑的飞起来”。
六年级期末质量分析发言稿
各位校长:
大家上午好!
为了贯彻落实xx县20xx-20xx学年教育教学工作会议精神,进一步明确形势和任务,安排部署新学期重点工作,进一步统一思想,坚定信心,振奋精神,抢抓机遇,务实拼搏,努力推动我镇教育事业持续、健康、快速、均衡发展。为此,我们召开了“xx中心学校教育教学管理工作会议”,其目的就是要对全镇教育教学工作进行再动员、再强调、再部署和再要求。希望大家认真领会,坚决贯彻落实,确保我镇教育教学工作在来年能够谋求新跨越,坚决达到预期的奋斗目标!
在此,我对下一步工作提出几点要求:
纪律要求常态化、德育教育经常化、安全工作责任化、教育质量目标化、领导工作制度化、环境卫生要优化。
各项制度制定要到位、各项工作落实要到位、分管工作责任细化要到位、工作布置督查要到位、发现问题处理解决要到位、新入职教师培训要到位。
一是教育广大教师遵纪守法第一,各校安全教育第一,和睦团结协作第一,关爱学生第一,遵老爱幼第一,质量建设第一。
(一)每位任课教师课堂45分钟一定要在岗在位,禁止上课期间离岗。(特殊期间可以利用好班干部搞好班级管理)。
(二)任课教师上课3分钟前进入教室,做到三看。1看教室环境是否有危险源;2看学生是否到齐,如有缺席及时报告班主任,分析原因,及时查找;3看学生情绪是否有异常表现,如有问题及进处理,(关注每一位学生,及时掌握他们的动向,发现异常,让同桌及时报告老师)。
(三)经常检查。1是时刻关注住校生,检查他们身上是否有危险物品(刀具、或药品),要天天检查走读生,对于小学生削铅笔刀一律用自动削铅机。2是不准学生带手机入校,更不准在校玩游戏。3是对于住校生要时刻关注学生动态,如不到校及时报告班主任或学校领导,学生签到要落实检查,宿管人员要认真负责,严格落实检查。
凡对学校各项督查工作没有落实或存在较大隐患的,要责令限期整改,凡整改不彻底的,学校将对岗位责任人进行责任追究,并需严肃处理。
同志们!新的一学年将是xx教育奋勇前行的一年,我们将以更足的锐气和干劲,把握关键,破难攻坚,与全镇教育同仁同心同德、群策群力、荣辱与共、肝胆相照,为xx教育美好的明天而贡献自己的力量!
谢谢大家!
六年级期末质量分析发言稿
尊敬的各位家长、老师、亲爱的同学们:
时光荏苒,光阴如梭,又送走了一届毕业生。三年一轮似乎像是数学里的循环节,这一轮又经历了什么?改变了什么?在心中我默默地问着自己。
首先是感谢。感谢学校领导的信任;感谢年级组的融洽相处和通力合作;感谢家人的理解与支持;更要感谢273班一群乖巧的零零后,让我有幸守护着他们经过人生中最美的花季。
这三年的教育教学工作可以用四个字体现:爱、勤、严、实。
真正热爱学生,热爱教育事业,是做好班级管理工作的前提。学生不是你的对手,用不着想什么办法去“对付”他们,而是以同龄人的心态理解他们,帮助他们解决成长过程中遇到的各种困难,唤醒他们的自尊心,自强心,激励他们奋发向上,战胜困难。
我们的学生较多没有形成良好的学习习惯,面对陡然增大的学习压力,心理脆弱无力承担,容易产生叛逆心理,出现厌学、自暴自弃、不服管理等不良表现,增大了管理难度,所以班主任老师需要付出更多的努力,勤下班、勤辅导、勤沟通、勤总结,才能体察学生的思想、情感、需求,捕捉学生的思想信息,把握他们的真实态度,引导学生顺利完成初中阶段的危险转型期。
依法执教,规范管理。要求学生严格遵守法纪法规,懂得享受权益的同时也应承担义务和责任。严格的班级管理需要班主任做出表率,“身教”重于“言教”,没有老师对学生直接的人格影响,就不可能有真正的教育工作。严而有度,严而有爱,学生碰到真心为他着急的老师,他们就会听话的。
甘于奉献,乐于付出,将工作落到实处,切切实实用爱心、真心去关注每一名学生,重视思想教育,树立良好的班风,培养一支优秀的班干部队伍,坚持开展丰富多彩的班集体活动,选准教育时机,大胆管理。
只要我们转变观念,把握工作原则,讲究工作技巧,班主任工作未必就真的很难做。爱在其中,才能乐在其中。
六年级家长会的发言稿
尊敬的老师、亲爱的家长们:
大家下午好!
应某老师的邀请,今天诚意参加此次家长会。其实开家长会不是目的,主要原因就是希望家长能够多督促孩子多教育孩子,以及能够配合学校制度有效的管理孩子。
作为家长,都希望自己的孩子能够学习成绩有所提高,甚至希望孩子是班级的第一名,每位家长都希望孩子为人处事会随着年纪的增长而增长。
明年就是初一。即将踏入好点的中学也是每位家长的期望。最后几个月的冲刺需要我们做家长的多督促监督和促进。
在这里,我表态,我提议,孩子是希望,孩子是未来,多放下手中忙的事情,多管理好孩子,多关心下孩子。以下是我对小升初家长们的建议:
这个学期有很多考试,对于孩子的成绩要有一颗平常心,尤其是当孩子考得不理想的时候,千万不要对其埋怨、斥责,甚至失望、放弃,既不要拿其他成绩好的孩子与自己的孩子作比较,也不要给孩子定某些硬性的指标,那样只会让孩子产生逆反心理。在这个阶段,孩子尽力了就好。
这个时候,家长都很关心孩子的成绩,如果方法不当,很可能会适得其反。建议家长多和老师联系,从侧面了解孩子的学习情况和心理状态。和孩子谈学习,也要先做个倾听者,听孩子对自己学习的分析与困惑,理性倾听,听的同时也要做些引导,提醒孩子要理性看待每一次成绩,科学评价自己,然后再做个坚定的支持者,对孩子存在的问题、面临的困难,要一起面对,共同解决。
要教孩子有积极的生活态度,不要对什么事情都无所谓。孩子考了60分,就觉得“差不多”。如果你孩子能考到80分的,考60分就说不过去,什么事情都随随便便,孩子以后会把这种态度带到生活、工作等方面去。在小升初时期,特别要培养孩子上进的心态,让孩子有自信上重点中学,有自信挑战更高难度学习。
现阶段我们要解决的就是孩子的升学问题,在这个时候不要让一些杂七杂八的问题搅乱孩子的心。家长私下里可以做些资料的搜集、专业的咨询、资源的整合等方面的工作,这样填报志愿的时候才能当好参谋,做好帮手。
希望在坐的各位工作顺利,每位孩子成绩棒棒!
六年级家长会的发言稿
各位家长,各位同学:
下午好!
作为班主任,毕业班语文老师,对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校,你们的到来既是对你们子女教育的关心,更是对我们工作的大力支持!六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动:不听老师的说教,自由行动,学习敷衍了事。其实,这些现象告诉我们,您的孩子长大了!
有这样一句话:今日的你是你过去习惯的结果;今日的习惯,将是你明日的命运。改变所有让你不快乐/不成功的习惯模式,你的命运将改变,习惯领域越大,生命将越自由、充满活力,成就也会越大。
我们这届毕业班230人。我们可以分为三类:一类同学学习习惯相当好,学习积极主动,上课专心听讲,作业专注书写认真,所以作业完成的速度快,正确率高,回答问题思路清晰。第二类学生是自觉性相对差点,作业能及时完成,上课偶尔注意力不集中,经常会出现这样或那样的小毛病。这类学生占绝大多数。第三类学生是学习习惯很差,作业不能主动完成,即使完成了也潦潦草草,错题一大堆。自控能力差,上课经常说话,影响班风建设和良好学风的形成。这类学生的人数有40多人。这第三类学生学习成绩特差,究其原因就是在学习习惯上出现了问题。
离毕业升学考试还有一点的时间。作为家长的我们怎么办?个人认为:
这一段时间,由于学习任务的增加,孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦,是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,不努力、不吃苦就不会有大的收获。特别是一些留守儿童,家长要多打电话,适当的时候,抽抽时间回来看看。我们要对孩子通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望,不要把学习看做是苦差使。
学习任务的加重,孩子的体力消耗变大,适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视,以防孩子生病。另外,在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足,到一定的时间提醒孩子休息,这一点时间要杜绝电子产品对孩子的诱惑。什么qq群,微信群,已经电脑、手机游戏一律杜绝,有的孩子玩起游戏没完没了,这是影响孩子学习的大忌。“玩物丧志”这个成语大家都懂。六年级同学中的小聚会家长也要重视,孩子们交流是应该的但是要选择好的时机和控制度。
平时看到孩子晚回家,一定要问清原因,有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大,有的人会自我逃避,去网吧、这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因,进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象,就是一到星期天,学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯,一下子全放汤了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把学习放到了一边去了。
平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。因为如果光靠学校教育和老师的努力,你的孩子会觉得学习非常的辛苦,家庭作业几乎全错,在课堂上又听不大懂老师的讲解或者说讲完就忘,那就要花很多的时间在订正作业上,而课堂作业又是拖拖拉拉,放学时又是晚归,这种学习状态对于孩子来说是痛苦的,他们品尝不到学习的快乐和成功的感觉,学习对于他们来说几乎是一场噩梦。所以我要恳请在座的各位家长,请你们多多翻阅你孩子的作业本,如果你的孩子一张应用题练习纸上只能作对一个两个,甚至全错的,那请你伸出你的援助之手,为了你的孩子,这是你应该做的。平时有空多陪陪你的孩子,在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢了孩子,更应该要多观察,帮助他找到根本原因。特别提醒的是多和老师沟通,一个微信,一个信息就可以把事情办成。
家长们,同学们,我们要把悠闲地时间用于复习上。叹气复习,我不由得想起每次学期考试后老师们说得较多的两句话:“我复习的没考,要考的我没复习。”“这道题我讲过不知多少遍了,也让学生练过不知多少遍了,他们就是不会做!”之所以有这些说法和现象,是由于复习目的不够明确,复习过程不能抓住规律、不能“举一反三”所造成的,个人认为复习要抓好以下四个环节:
就语文来说,要查阅、记忆平时摘录的笔记,再次深刻地理解、巩固课本中的知识。对于英语来说,要背诵记忆已经学过的课文,增强语感,这样在考听力和英语书面阅读的时候,不会出现差错。要默写全部单词和典型的句型以及小学所涉及的语法知识。这样的复习既巩固了基础知识,又会有新的感受、新的收获,真正达到“温故知新”的目的。
近年来,命题者非常注重对学生背诵默写能力的考查,为顺应这一考试发展趋势,我们要在全面阅读全面复习的基础上,要勤于动手,把课文中学过的名言、警句、俗语、格言,以及篇段中的佳句摘录出来,并认真地背诵,正确规范地书写。在在数学复习的时候要熟记法则、定义以及常用数据,让它们烂熟于心,这样在解题的时候就会得心应手。我们还可以设立一个错题集,将自己在平时学习中出现的一些错误记录下来,避免重犯。这样一步一个脚印,收获的定然是成功!
在全面复习时,我们要真正掌握答题的`方法,使自己在考试时能有“法”可依。在数学复习的时候我们要学会归类,我们还要掌握不同类型应用题的解题方法,明确题目中的数量关系。在数学应用题归类复习的时候,以点带面,举一反三,提高解题的技巧。数学基础比较差的同学,要牢牢守住计算题这一关,力保基本分。三门科目都要强化选择题的练习。
考查的最好方式就是完成试题,进行模拟测试。完成一张比好的试卷要求很多。有些同学平时考得好,大考就失败。主要是粗心和考试精神不集中造成的,我们要克服。特别是对于标准化试题的答题,我们一定要细心,千万不能马虎。
好习惯成就未来,孩子的前途就在我们的手中。同学们,陶渊明写有这样的一首诗——“盛年不重来,一日难再晨。及时当努力,岁月不待人!”是啊,小学学习生活时间不多了,让我们鼓起信心,鼓足干劲,流洒汗水,勇创佳绩,向母校交上一份理想的答卷,为自己的小学生活画上一个精彩的“!”。
让我们一起努力吧!
谢谢大家。
六年级学生会的发言稿
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家下午好!
都说我们学校教学质量好,环境优美,处处充满欢声笑话。不过,如果当你走进校园的那一刻,你会发现,原来最美丽的风景线,不是粉红的教学楼,不是绿色的草坪,不是宽阔的操场,而是那活泼开朗、阳光自信的实小人!
往事桩桩件件,历历在目,那将是我们记忆里永不褪色的画卷!
六年的光阴转瞬即逝。再过三个月,我们就将告别多彩的小学生活,告别鲜艳的红领巾,去迎接团徽的召唤,踏入新的校园。那么这三个月究竟有多长?古人云:花有重开日,人无再少年。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟,光阴似箭,日月如梭……相信大家对这些诗句不陌生吧,可大家是否真正感受到时间的匆匆呢?是否做到抓紧时间学习呢?时间就是生命,在这最后三个月里,我们应该加倍努力,绝不能混天度日。
那我们又该怎样学习呢?下面,我有学习三部曲,说出来和大家共享。一课前预习,把自己不懂的地方借助工具书查找答案,找到相关资料,理解文章,再把文章熟读。二课堂上认真听讲,这一点非常关键,老师讲解时,同学发言时,我们应该聚精会神地倾听,并做好笔记,同时自己也要开动脑筋积极举手发言。三课后复习,每次做完作业都应该把当天学过的知识温习一下。孔子不是说过“学而时习之,不亦乐乎”吗?每隔些日子,都把前面的知识回味一遍,以免忘记。这可是个不错办法哦!
学习固然重要,可也要注意劳逸结合。在课后,我会看看对自己有益的课外书,开拓自己的视野,或者弹弹琴,唱唱歌。这些爱好都让我的`课余生活就变得丰富多彩。
一分耕耘,一分收获。不知不觉中,一张张奖状,一本本证书已塞满我的抽屉,但我不会因此而停止前进的步伐,躺在奖状上睡大觉。因为我深知这些奖状里包含了老师和父母的心血。在此,我想对为我辛勤付出的老师和父母深情地说一声:“谢谢。”
俗话说“人无远虑,必有近忧。”你有什么理想?有什么打算呢?是随遇而安呢还是努力拼搏?我想考上一所理想的学校,在新的环境里,继续完成我的学业,积累知识,不断进取。长大后,做一名光荣的人民老师。有了理想就有了动力,我一定要付诸于行动,让梦想成为现实。
在这最后的冲刺阶段,让我们为自己的理想而奋斗吧!最后,祝大家拥有梦想,实现梦想,超越梦想!
六年级学生会的发言稿
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家下午好!
前不久的第一次测验,相信同学们都对自己的能力有了更多的了解,不论这次成绩对于你来说是否理想,同学们,我只想告诉你们:“不要为这一次的成绩骄傲或自卑,这一次的测验成绩说明不了什么,只要我们继续发愤图强,努力学习,我们就还有成功的机会!”
在这里,我想问一问大家,你们想成为成功者吗?同学们,还记得我们的校风是什么吗?文明、勤奋、活泼、进取。这八个字说起来容易,做起来可不简单。
那么,我们作为宁波里小学的一份子,应该如何去做呢?
二、做一个勤奋的人。勤奋说的是珍惜时间,有的同学可能会想:为什么我比他聪明,测验成绩却没有他那么高?原因只有两个字:懒惰。如果你能够把更多的时间放在学习上,那么你一定能取得一个好成绩。时间就是金钱,时间就是生命,同学们,珍惜时间吧!好好把握自己的青春年华,因为时间过得真的很快。如果你能够好好利用自己生命中的每一分,每一秒,那么你就是成功者。
三、做一个活泼的人。活泼指的就是乐观开朗,正处于青少年的我们正是蓬勃发展的时候,这时的我们充满活力,让我们从现在开始,做一个活泼开朗,乐观向上的少年吧!
四、做一个进取的人。进取说的是懂得上进,成功不只在于最后的结果,还在于你拼搏向上的过程,成功始于每个人的进取心,你付出了,你拼搏了,你努力了,就是成功的。加油吧!少年们!
最后,祝愿全体同学学习进步,祝愿所有老师工作顺利,让我们争做文明、勤奋、活泼、进取的宁小人。
谢谢大家!
小学六年级英语质量研讨会发言稿
罗杰斯说:成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂氛围。
在英语课堂教学过程中,创设轻松和谐的课堂教学氛围,可以让学生产生良好的心理效应,使学生处于积极的情感状态,使学生主动而愉快地学习。
融洽的师生关系需要教师在主观上作积极的努力。
教师要做学生的贴心人,要了解他们的心理特点,关心他们的学习、身心健康,体谅他们学习英语的难处,尊重学生的思想,善于激励他们,应从他们的实际水平出发,以激发他们的学习兴趣为切入点,建立融洽的师生关系,创建和谐的学习氛围。
总之,成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂氛围,英语课堂教学过程中,创设轻松和谐的课堂教学氛围,可以让学生产生良好的心理效应,使学生处于积极的情感状态,使学生主动而愉快地学习。
在英语教学中,我们所面对的学生的英语程度参差不齐,教师要尊重学生的思想,不要挫伤他们的积极性,尤其是对差生,教师的态度尤其要慎重,不能放弃对他们的努力。
就拿我教的六1班来说,普遍存在英语学习困难的情况,在这种形式下如果再去对学生加以抱怨或训斥的话,那很可能导致学生彻底背离英语。
对此,我经常在班上使用鼓励性语言及采取个别谈话的形式来帮助学生,让他们了解升初中动向,而这两年的升中英语考试趋于考查基础,难度不大,这样就给他们树立了信心,不会觉得目标太遥不可及,只要认真学习,还是有可能在升中考中有所收获的。
帮助学生克服了心理关,才能真正地展开教学活动。
课堂教学是教学的基本途径,也是学生获取信息,锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道。
其有效性是教学目标落到实处,教学过程民主、科学、互动,教学主题知识和能力得到提高。
作为英语教师,我时常在思考为什么教师教得很认真,学生也学得很辛苦,但实际效果并不理想,很多学生对英语知识的掌握和运用十分有限。
课堂教学是教学的基本途径,也是学生获取信息,锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道。
其有效性是教学目标落到实处,教学过程民主、科学、互动,教学主题知识和能力得到提高。
作为英语教师,我时常在思考为什么教师教得很认真,学生也学得很辛苦,但实际效果并不理想,很多学生对英语知识的掌握和运用十分有限。
究其原因,很多时候是因为我们没有关注课堂教学中的细节问题,导致有些无效的或低效的教学行为。
为此,我开始有意识地注意自己的教学行为,在做了一些教学反思之后我觉得教师在课堂教学中应注意以下几个方面的问题:
1.激发学生的学习兴趣。
如果一堂课没有几个能引起学生兴趣的话题,那么这堂课在学生眼里肯定是枯燥乏味的,也就谈不上有效了。
课堂教学活动应从学生的角度出发,所设计的各个环节,步骤应该符合学生的心理。
要使学生产生学习动力,光讲大道理、明确学习目的是不够的。
兴趣是激发学生积极主动探索知识的内部动力,是学生积极认识事物,积极参与活动的一种心理倾向,兴趣越浓学生学习的积极性越高,掌握知识就越快。
这就要求教师在课前做好充分的准备工作,运用恰当有趣的例子,活跃课堂气氛,扩大学生的知识面、增添学习兴趣,使学生自觉地将注意集中到授课内容,以便更好地掌握这些内容。
所以,老师在课前应做好充分准备,寓教于乐,运用灵活多样的教学方法,教一堂充满情趣的课,让每个学生都能有喜悦和成就感。
当然,适当地组织一些活动也是不可缺少的。
英语歌曲,朗诵比赛,活动剧,听力比赛,作文比赛等。
让学生们沉浸于美好的语言情境,时而游戏,时而思考,时而激情勃发,在自由自在中体验学习语言的乐趣。
如在教授六年级英语文化单元1时,我通过课前上网下载有关世界之最的图片来激发学生对要学内容的兴趣,使他们学习热情高涨,学习效率也自然提高了。
2.充分调动学生的学习主动性。
课堂教学不是教师一个人的舞台,应该让学生成为课堂的主体,要强调师生的互动。
教师应引导学生积极参与到教学活动中去,并充当教学活动的主角,而不是把教学看成教师灌、学生装,把学生看成是被动的接受知识的对象。
调动学生的学习主动性,并确立自身的主体作用意识已成为一项重要课题。
英语语言学习是语言输入和输出的双向性活动,教师不仅要充分进行语言的输入,也要千方百计地鼓励学生输出语言。
新课程标准要求下的课堂教学实践要体现学生的主体性。
让学生自主实践、自我发展,提出问题,在教师引领下解决问题;提倡课堂的民主性,充分地尊重学生,教师成为课堂学习的参与者、指导者;提倡教学的开放性,开放教学形式,开放教学场地,尤其是开放学生的活动与思维空间,开放对学生的素质培养的思路,开发学生的多元智能,关注学生的全面发展;提倡教学的综合性,注重培养学生学习、生活等方面的综合能力;注意课堂教学的生成性,在培养学生情感、态度、价值观等方面予以高度的关注。
在课堂教学中,教师要把以教为重心逐渐转移到以学生的学为重心。
教师要注重教学过程中教师主导作用与学生主体作用的.协调与统一,尊重学生的主体地位,激发学生的主体意识,把研究指导学生的学习方法放在十分重要的位置,着力培养学生主动学习、自主学习的能力,让学生自主去探索,自己去发展,逐步引导学生掌握自主学习的反复法,培养自主学习的习惯,真正达到让学生自求得之的目的。
一个有强烈学习动机的人,才可以有强大的学习动力,
3.运用多样化的教学手段和方法。
研读英语新课标,我们知道,本次基础教育课程改革的一个重要目标是促进教师的教学方式与方法的革新,促进学生优化学习方式。
长期以来,我们的课堂教学只注重知识传授,强调接受学习,而不注意学生的学法以及教学的真正实效,也就是说,对教学的反馈及有效性的研究大大滞后。
教师在教学过程中如何有效地与学生进行互动,哪种英语教学方式受学生喜爱,哪堂英语课教学让学生形成了能力,哪种学习方法是有效的,甚至是高效的,这都成为我们思考的方向。
因此,在英语的教学过程中要运用多种教学手段及方法,如:运用投影仪,多媒体,录音机,图片等,开展小组活动,朗读,复述,歌曲演唱,竞赛,英语角等形式来活化课堂,优化教学。
新课程指出:通过评价,使学生在英语课程的学习过程中不断体验成功与进步,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展。
就是让我们要结合学生的实际,通过师生合作,对学生的情感态度,学习策略,文化意识,语言知识,语言技能等在学习过程中的发展和进步性综合评价。
多元评价是为指导教学过程顺利进行而对学生的学习结果和教师的教学效果的评价。
多元评价的主要目的不是为了选拔少数优秀学生,而是为了发现每个学生的学习潜能,促进学生的学习,并为教师提供反馈,也为个人提供有益的反馈,帮助教师了解每个学生的学习情况和学习的需要,随时调整教学内容和方法,从而提高课堂教学效率。
评价的目的是为了促进学生的学业进步和全面发展。
教师要根据评价结果与学生进行不同形式的交流,充分肯定学生的进步,鼓励学生自我反思、自我提高。
如在每学完新单词后,我都要进行一至两次的听写,并表扬满分同学,对没及格同学要求及时重新默写,而且每一单元都要进行相应的单元测试,并对测试结果进行分析、反思,力争科学地、全面地考查并总结学生在经过一段学习后所具有的语言水平,以便及时调整教学计划,提高教与学的有效性。
作业是学科教学的延伸和补充,是对单位时间内所学知识的复习与巩固,是教师用来检查教学效果、指导学生学习的教学手段之一。
正确组织好学生作业,对于培养学生独立工作的能力和习惯,发展学生的智力和创造才能有着重大意义。
同时教师通过作业可以及时了解学生的学习状况,并据此调节、改善自己的教学。
但教师在布置作业时应注意以下几个问题:
1.布置作业讲究针对性。
教师在选题时,只有将学生的水平层次与知识层次有机地结合起来,才能使练习具有较强的针对性。
如设计巩固交际语言项目的练习,要重点训练学生运用语言的得体性、规范性;设计巩固语法知识的练习,要重点训练学生掌握语法知识的准确性;设计口语练习,要重点训练学生口头表达语言的准确性和流利性。
2.布置作业讲究层次性。
教师在布置作业时要遵循因材施教这一教学原则,在完成单位时间内的教学内容后,结合教学内容和学生实际水平,布置层次分明、结构合理、题量适中的同步作业,对学生个体层次和知识层次要分析并加以区别,不能搞一刀切。
因为班级的每个学生的智力水平和接受能力不可能处在同一水平,所以内容设计要面向全体学生,兼顾到不同层次的学生。
尤其是我们四1班学生两级分化,所以作业布置可分为a、b、c三级作业,即a级作业面对优秀生,他们完成基本技能训练之后,再力争完成综合性广、概括性强、灵活性大的练习;b级作业面对中等生,在他们完成基本技能训练后,再练习一般综合题;c级作业面对学困生,重点布置与教材相关的最基础的知识和最基本的技能训练,并适当减少数量,降低难度,对基本题进行强化训练。
这样一来,优等生满足了更高的求知欲,中等生减轻了心理压力,有了跳一跳也能摘到桃子的机会,学困生也能按时完成作业,学习上增强了自信心。
让每个学生都能有收获,都能享受到成功的快乐。
3.布置作业讲适量性。
教师应指导学生在有限的时间内,主要进行学习方法的探索和知识的系统归类,而不是进行大量的、毫无针对性的、机械性的练习。
作为教师,按时检查作业这一点可以说是作业布置这一教学活动中最后一步也是最重要的一步。
因为一旦教师不去批改检查作业的话,就无法掌握学生学习的真实情况,也就无法合理有效的开展以后的教学工作,学生也不会在作业上花时间。
那么不论多么精彩、多么科学的作业设计也就如泡沫一般化为泡影没有实际效用。
总之,效益是课堂的永恒追求,英语课堂教学要关注学生的情感,了解学生的兴趣爱好,注意教学的趣味性和多样性,激发不同层次的学生的学习热情,提高全体学生的学习积极性,才能达到最佳的课堂效果。
六年级动员会的发言稿
各位同学:
首先是对父母,母亲怀胎十月生育我们,养大我们真的很不容易,父母要辛勤地工作养育我们,教育我们,这是很伟大的!即使在教育过程中,可能你会有不同意见,有的同学甚至不够尊敬父母,这种人应该感到愧疚,现在,希望以优异的成绩和今后健康成长,成为对社会有益的人做为孝敬父母最好的回报;说到老师,老师们付出了辛勤的汗水,加班加点为大家辅导,有的老师已透支健康但仍坚持工作,虽然老师有时批评大家,有的甚至要一些同学留堂补作业,把你留下,老师就要牺牲休息时间,为了什么?还不是为了你们以优异成绩毕业?所以我们同样要感恩老师;另外,我们还应上升到一个更高的境界,那就是回报社会,回报国家,如今你们正享受全免费的义务教育,国家和政府需投入很大的经费。总之,每位同学要有这种责任感和使命感!
其次我想给同学们讲讲考前的心理调整:
1、要有坚持就是胜利的适度紧张心理。充满信心和干劲投入到最后阶段的复习。
2、适度解压:课后放松和同学谈天,适度运动,但不能追逐打闹。
3、重视最后阶段的复习质量,科任老师还会具体布置,我主要讲讲常识性、通常采用的科学的复习方法,请大家做好以下几点:
(1)以书本基础为主,重温书本,加强知识结构的梳理。语文可侧重该背的古诗、重点文章段落,侧重复习单元练习、有时间穿插看看重点写作类型的优秀作文;数学:把五六年级的数学书浏览一下,主要看画线内容、例题(可以盖住答案,做完后再对答案,应用题就只列式掌握方法即可),一定要把所有几何公式再理解背默。英语:读课文,复习笔记内容。总之,不宜再做大量的偏难、偏怪的练习。
(2)专门复习曾经错过的题目。一定要把这个学期的测验卷、练习卷整理好,专门复习曾经错过的题目,看如今是否明白,不懂的抓紧时间问老师或同学。
(3)合理分配时间,大体做一个计划。本次考试除了语文、数学,还有英语、品德和科学,所以还应利用一些时间看看那两科。
1、消除顾虑:这一次虽然是外校老师来监考,作为老师,他们也希望同学们考好,不会故意刁难为难大家,请大家放心。
2、学会心理调节,如果紧张的话,属正常现象,可深呼吸或简单闭目养神,有利于缓解紧张;不受其他老师和学生的情绪干扰。
3、考完后忌讳对答案。考好后不用考虑好与坏,考完后不宜和同学对答案,反正已成定局,刻意知道结果反而容易影响情绪,准备好下一场才是最重要!
1、冷静、细心。拿到试卷,在密封线内写好姓名、学校、考号等,先将试卷粗略浏览一遍,做到心中有数。看到试卷容易,应谨慎,更加认真,将应该拿到手的分数全部收入囊中。第一遍做题应细而认真,但不拖拉,时间紧前不紧后,遇到个别难题,经短时间分析,仍有困难,可放一放,也许在后面解题时突发了灵感,找到解题思路,同时避免时间分布上前松而后面紧,将后面完全可以做对的题目,因时间不够而出现失误,实在可惜!一定要认真复查整个试卷,发现错误,不要轻易改,再看看,确认有明显漏洞,再加以改正。复查时,心情一定不能放松,应像做新题时一样认真。将试卷疑难点或未填点,全部做好,不能留下空题不做。
2、书写工整,卷面整洁。书写工整,卷面整洁会给改卷老师一个良好的印象分,请写出你最好的字,卷面整洁,不能使用涂改液、涂改纸,有错的划右斜线。
3、把握考试时间。考试时间属于你的,不用足,是对自己不负责的表现!最后10分钟监考老师提醒,请重新检查一遍,有无漏填写之处,认真补做好,补填写,还要检查一下。
最后,我想说说关于问卷调查的答题。问卷机读卡上只填写学校名称,不写学生姓名,不填考号。
同学们:人生匆匆,青春不是易逝的一段,青春应是一种永恒的心态,没有人永远成功,也没有人永远失败,却要永远进取。我希望你们把父母的叮咛,老师的期盼,化作无穷的动力,变压力为动力,变决心为信心,变誓言为行动,把足够的耐心、高度的细心、坚定的决心、必胜的信心装在心中,拿出你们的智慧,拿出你们的勇气,满怀信心步入考场,用你们的实际行动为母校交上一份最漂亮的答卷,我相信你们永远是最强最棒的!我期待你们笑容满面的凯旋而归!
六年级学生会的发言稿
亲爱的老师、同学们:
大家好!
成绩只能证明过去,不能说明现在,更不能代表将来!我们又开始了新的征程,在这里我要告诉同学们的是:
成绩的取得是可喜可贺的,成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的。如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我们应该明白:山外有山,楼外有楼,我们竞争对手有很多。因此,我们不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我们应该有滴水穿石的精神,有百尺竿头,更进一步的决心,有会当凌绝顶,一览众山小的气魄!只有这样,我们才会不断进步,创造新佳绩!
我们能够,也必须看到,发展是不平衡的。在我们个别同学学习中还存在着不少问题,各学科发展是不平衡的,学科与学科,同学之间成绩存在很大差距。偏科现象严重,在我们同学中有的同学对学习态度不端正,目的不明确,行动不自觉,学习不刻苦,晚放学回家没有及时完成作业的习惯,还有个别同学即使完成了,也是应付了事,也有极个别同学上课不专心听讲。
同学们,或许,以前你因为疏懒放纵了自己,成绩有些不如意,家长老师不太满意。那么从现在起,分秒必争刻苦学习,向受表彰的同学看齐,讲学习、比学习、营造浓烈的学习氛围。
大部分同学在言谈举止方面做得很好,在适当的场合能及时用上“您好、请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语,好多时候令老师感动,但也有个别同学,学习上不突出,纪律上却出风头,在走廊、楼梯大喊大叫、早读、午读时间大声喧哗、在教室内乱窜,影响极坏,严重影响了班级的量化成绩。还有个别同学鸡场小杜,稍有不顺心就恶语攻击,盛气凌人,在和同学相处中得理不饶人,举例:校园打架事件在这个学校的任何一位老师都有教育你的权利,不要以为其它老师管不着你,希望你拿自己当大才培养,心胸宽广一些,多想想我应该帮别人做点什么,时时怀着一颗感恩的心和别人相处,不要总感到自己吃了亏,斤斤计较,拿自己当庸才看,今后,当你再感到吃了大亏时记住:你是一棵栋梁之才!放眼未来!大事化小,小事化了!和谐相处,让老师同学家长以及所有接触过你的人都感受到你的大气!
古人言:“春种一粒粟,秋收万颗籽”,要有更好的成绩,我们必须踏实学习。学习首先是态度,态度决定一切,什么态度最重要?一是谦虚,对于不懂的东西,要老老实实地向老师请教,向优于自己的同学请教。二是勤奋,俗话说:勤能补拙、天道酬勤。勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不满足这个条件,任何天才也无济于事。
相反,如果做到勤奋与刻苦,即使开始时基础差,起点低,也能产生迎头赶上的效果。人们常说的“笨鸟先飞”,表达的就是这样的道理。勤奋属于珍惜时间的人,属于脚踏实地、一丝不苟的人,属于坚持不懈持之以恒的人,属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋,爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明;因为勤奋,爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。
中国古人才也给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。其次是要有科学的方法。一名优秀的学生,总是以课堂为中心,努力做好预习和复习,这是科学学习方法的核心,课堂听课是最重要的,聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中,他们的思维总是围绕在教师活动的周围,通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。老师们,同学们,行动起来吧!尽管在我们前进的路上会出现许许多多的困难,但只要我们上下一条心,走过去前面是个天!最后,我希望大家借期中考试的东风,认真总结经验教训,发扬成绩,克服缺点,争创佳绩!
祝全体老师、同学们下半学期各方面都取得更大的进步!
六年级家长会的发言稿
亲爱的老师们,家长们,可爱的孩子们:
首先我要代表62班的家长向孩子们的老师们鞠躬。你已经很努力了!真的能感觉到贺从上六年级开始就有进步,懂事了,学习成绩也提高了。谢谢你们!
我家孩子虽然智商不低,但是在其他方面还是有很多弱点,比如自律性差,怕吃苦,贪玩,好动我觉得孩子的这些弱点有一部分是由他们特定的成长时期决定的,这也是一种天性,但也有一部分是环境因素造成的关键是我们如何帮助他,发挥他的长处,弥补他的短处
我觉得在孩子的成长教育过程中,最重要的第一点就是让孩子轻松学习,快乐成长。孩子的学习成绩固然重要,但健康快乐对孩子的成长也很重要。和其他人一样,我很关心孩子的学习成绩,但每次他回家,我都会问:你今天在学校开心吗?你被老表表扬了吗。诸如此类。父母应该关心孩子的学习成绩,但不要让孩子觉得你太在乎他们的成绩或者只在乎他们的成绩。我给孩子灌输的一点是,不是每次考试都要百分百,而是不能努力学习,不能因为粗心大意而在考试中扣分。为了提高他的学习兴趣,我和他爸爸经常利用课间时间和他玩单词接龙,说的单词比别人多,心算比别人快,等等;我们不看电视是为了让他晚上做作业的时候保持安静……总之,让孩子觉得全家人都在和他一起努力。
第二点我想说的是,父母是孩子的第一任老师,我们才是对孩子成长最负责的人。在生活中,我们不应该只要求孩子做这个做那个,重要的是父母能做什么。我们对孩子一直很严格,以为这样就能培养出一个优秀的孩子,没想到他会问“妈妈,我在你眼里有优势吗?”当时我吓坏了,深深地反省自己,才发现全家人都在说“你不要……”“你怎么能这样”……很少告诉他你该怎么做。所以孩子很迷茫,不知道该怎么办,什么是对的。所以我和他父亲达成协议,减少“你不要……”还有家里的“你怎么能这样”,只让他自己做事的时候看到,遇到这种事情教他怎么办。孩子现在有了自信,有了笑脸,心里好了很多。
第三点是学会在生活中对孩子说“不”,让孩子学会应对挫折,解决自己的问题。现在每个人的经济条件应该说都不错,我们拒绝孩子的要求越来越少。但是,我认为对孩子说不,让孩子学会做出选择,面对挫折,解决自己的问题,是他们在生活中必须学会的事情。孩子是对的,我们要鼓励他赞美他,错了,和他讲道理;和同学有矛盾,要引导他自己解决。在家里,我经常给他制造困难解决,逐渐提高他的责任感和解决问题的能力。
第四点是加强与学校的联系。家长和老师之间的沟通对于教育孩子,及时了解孩子在学校的动态,及时对症下药,把一些不良习惯扼杀在萌芽状态,有利于孩子的健康成长,防止孩子觉得家庭是他的保护伞和避风港,从小培养他成为一个好学生,有着重要的作用。
事实上,我今天下午说的话只能引起别人更多的注意。也希望能从在座的家长那里学到一些优秀的教育经验,让自己以后能有更好的方式培养孩子,为孩子的成长而努力。
六年级学生会的发言稿
成绩只能证明过去,不能说明现在,更不能代表将来!我们又开始了新的征程,在这里我要告诉同学们的是:
成绩的取得是可喜可贺的,成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的。如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我们应该明白:山外有山,楼外有楼,我们竞争对手有很多。因此,我们不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我们应该有滴水穿石的精神,有百尺竿头,更进一步的决心,有会当凌绝顶,一览众山小的气魄!只有这样,我们才会不断进步,创造新佳绩!
我们能够,也必须看到,发展是不平衡的。在我们个别同学学习中还存在着不少问题,各学科发展是不平衡的,学科与学科,同学之间成绩存在很大差距。偏科现象严重,在我们同学中有的同学对学习态度不端正,目的不明确,行动不自觉,学习不刻苦,晚放学回家没有及时完成作业的习惯,还有个别同学即使完成了,也是应付了事,也有极个别同学上课不专心听讲。
同学们,或许,以前你因为疏懒放纵了自己,成绩有些不如意,家长老师不太满意。那么从现在起,分秒必争刻苦学习,向受表彰的同学看齐,讲学习、比学习、营造浓烈的学习氛围。
举例:校园打架事件在这个学校的任何一位老师都有教育你的权利,不要以为其它老师管不着你,希望你拿自己当大才培养,心胸宽广一些,多想想我应该帮别人做点什么,时时怀着一颗感恩的心和别人相处,不要总感到自己吃了亏,斤斤计较,拿自己当庸才看,今后,当你再感到吃了大亏时记住:你是一棵栋梁之才!放眼未来!大事化小,小事化了!和谐相处,让老师同学家长以及所有接触过你的人都感受到你的大气!
古人言:“春种一粒粟,秋收万颗籽”,要有更好的成绩,我们必须踏实学习。学习首先是态度,态度决定一切,什么态度最重要?一是谦虚,对于不懂的东西,要老老实实地向老师请教,向优于自己的同学请教。二是勤奋,俗话说:勤能补拙、天道酬勤。勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不满足这个条件,任何天才也无济于事。相反,如果做到勤奋与刻苦,即使开始时基础差,起点低,也能产生迎头赶上的效果。人们常说的“笨鸟先飞”,表达的就是这样的道理。勤奋属于珍惜时间的人,属于脚踏实地、一丝不苟的人,属于坚持不懈持之以恒的人,属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋,爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明;因为勤奋,爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。中国古人才也给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。其次是要有科学的方法。一名优秀的学生,总是以课堂为中心,努力做好预习和复习,这是科学学习方法的核心,课堂听课是最重要的,聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中,他们的思维总是围绕在教师活动的周围,通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。老师们,同学们,行动起来吧!尽管在我们前进的路上会出现许许多多的困难,但只要我们上下一条心,走过去前面是个天!最后,我希望大家借期中考试的东风,认真总结经验教训,发扬成绩,克服缺点,争创佳绩!
祝全体老师、同学们下半学期各方面都取得更大的进步!