教案能够帮助教师合理安排教学时间，使教学过程更加高效有序。小编精选了一些独具特色的幼儿园教案，供大家参考学习。
幼儿园报纸游戏教案
1、通过探索和讨论，发现以报纸为道具的多种体育游戏的玩法。2、能根据游戏的变化，用跑、跳、投、钻、跨、爬等多种动作参与到游戏当中，使身体得到全面的锻炼和发展。
3、乐意与同伴相互讨论，团结协作，共同游戏。
幼儿园大班游戏教案《报纸》
尝试用旧报纸进行创作活动，发挥创造力。
体会变废为宝的制作乐趣和游戏的.快乐。
旧报纸、绳子、各种美工材料。
形式：小组。
1.出示旧报纸，向幼儿提问：我们该如何处理这些旧报纸？
2.提议幼儿利用旧报纸进行创作活动，例如：
用旧报纸搓成纸球和球棍，玩击纸球游戏。
用旧报纸折纸，让幼儿感受折大纸船或大风车的乐趣。
用旧报纸做拼贴画。
3.制作完成后，请幼儿介绍作品。
4．相互评价各自的作品，重点强调有趣、设计与制作巧妙等。
5．利用自己的作品进行各种游戏活动。
能利用旧报纸进行创作活动。
能愉快地参与到各种游戏活动中。
老师可以结合美工区活动开展废旧报纸制作活动，引导幼儿在活动中大胆表现、创作，并进行作品展示活动，让幼儿有成功的体验。
可以进行废旧报纸大变身制作活动的亲子游戏，培养环保意识和动手创作的能力。
幼儿园中班体育游戏教案《报纸游戏》
2、加强幼儿间的情感交流，培养合作观念游戏。
3、提高幼儿身体的.协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、锻炼幼儿的团结协作能力。
报纸，录音机。音带。
１、在场地上铺若干报纸。
４、音乐停。小动物们赶快找一张＂魔毯＂站在上面，否则就被抓走。
培养幼儿的细心。耐心和平衡能力游戏材料报纸。节奏较快的音乐游戏过程。
１、将一张报纸一分为二，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿势。
２、音乐声起，幼儿开始在规定的范围内向前滑行。
３、报纸一破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰手（用力均匀，速度稍慢一点，报纸不容易破）。
2、在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏。
幼儿园报纸游戏教案
1、热身运动：带领幼儿用纸棒做自编的纸棒操，重点活动膝关节和脚腕等部位。
2、幼儿自由玩报纸，探索利用报纸玩游戏的方法。中途可以集中1-2次，组织幼儿交流玩报纸方法(如“跳过报纸”、“抢占报纸”等)。
3、请幼儿探索：怎样让报纸贴在身上掉不下来。
(1)教师演示：把报纸帖在身体前面，手一松，报纸就会掉地。引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧的贴在身上。
(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。
(3)幼儿尝试联系，教师重点辅导有困难的幼儿，鼓励幼儿克服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。
4、介绍几种好玩的游戏方式，让幼儿自由选择参加活动。
如带报纸直线跑;带报纸绕过瓶子曲线跑;带报纸在圆圈上跑;带报纸跑向前方指定处转身后跑回原地。提醒幼儿尽量每种活动都尝试一下。
5、结束活动：带领幼儿听音乐做放松活动，重点放松膝关节和脚腕。
幼儿园报纸游戏教案
老师带领幼儿，随音乐做准备活动。
2、讨论。
(1)参观用废旧报纸制作的物品。
(2)怎样玩报纸?注意事项。
(3)自由探索玩法：可一人玩，也可几人合玩，探索多种玩法。
(4)相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远等等。
3、结伴玩。
展示不同玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
(1)轻轻落地跳。
请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
(2)跳远。
将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
(3)钻“山洞”
指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
(4)爬行。
幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。
4、游戏结束。
在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束活动，回教室休息。
幼儿园大班户外活动教案：有趣的报纸游戏
一、师生一起到户外，在音乐的伴奏下做热身操。
二、情境创设。
教师出示报纸，幼儿自由在场地上玩报纸，探索报纸不同的玩法。请幼儿交流展示报纸的各种玩法。
三、穿纸衣游戏。介绍游戏的玩法和规则。老师示范将报纸摊开，贴在身上快走，报纸不掉下来，要求双手不要帮忙扶报纸，幼儿观看。
1.幼儿大胆尝试练习贴报纸的动作，老师观察提醒动作不对的幼儿。
2.集体游戏：穿纸衣跑。
四、投球游戏。
1、介绍游戏场地和玩法。老师示范将报纸揉搓成报纸球，在指定的线外将球投进两个空纸箱中，哪个组投进的球多为胜，要求幼儿脚不能越过指定的线。
2.幼儿集体将报纸揉成报纸球，老师在一旁观看指导。
3.幼儿分组进行游戏。
五、运球游戏。
1、老师介绍游戏场地和玩法。游戏规则：将报纸摊开，两名幼儿手握报纸两边，将地上的报纸球放在报纸上，要求每次只能运送一个报纸球，在规定的时间内，哪组地上的球先运送完为胜。
2、老师示范运球，幼儿观看。
3、幼儿分组进行游戏。
六、做放松运动，教师小结。
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幼儿园报纸游戏教案
二、溜冰游戏目的。
培养幼儿的细心。耐心和平衡能力游戏材料报纸。节奏较快的音乐游戏过程。
１、将一张报纸一分为二，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿势。
２、音乐声起，幼儿开始在规定的范围内向前滑行。
３、报纸一破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰手（用力均匀，速度稍慢一点，报纸不容易破）。
幼儿园中班体育游戏教案《报纸游戏》幼儿园中班体育游戏教案及反思
一、魔毯：游戏目的：
1、立定时能平衡自己的重心。
2、加强幼儿间的情感交流，培养合作观念。
游戏材料：报纸，录音机,音带。
游戏过程：
1、在场地上铺若干报纸。
2、用故事引出游戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物。如果小动物站在＂魔毯＂（报纸）上，大灰狼就看不见了。
3、音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作，另一组由2－3名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉。
4、音乐停。小动物们赶快找一张＂魔毯＂站在上面，否则就被抓走。
5、将报纸对折。下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就将报纸对折一次，直到每张报纸上只能站一个幼儿。
二、溜冰：
游戏目的：培养幼儿的细心。耐心和平衡能力。
游戏材料：报纸,节奏较快的'音乐。
游戏过程：
1、将一张报纸一分为二，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿势.
2、音乐声起，幼儿开始在规定的范围内向前滑行.
3、报纸一破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰手.
（用力均匀，速度稍慢一点，报纸不容易破）。
幼儿园踩报纸游戏教案
1.谈话导入，了解鱼的外形特征。
今天老师带来了一幅海底世界图（出示海底世界图），海水好蓝好蓝，鱼儿们都想来这里玩耍。观察各种鱼的外形特征。
2、观察范例。
（1）教师出示报纸鱼范例一件，你们看，老师这有一条小鱼，它是用什么做的呢？（报纸）身上的花纹是用彩色的纸做成的，“怎样才能做成一条报纸鱼?”(报纸搓成纸条，卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、鱼尾等。)。
（2）出示黑板上制作报纸鱼的步骤，引导幼儿说一说。
3.教师示范讲解。
报纸鱼步骤：
（1）将报纸卷起，搓成一个纸棒，拧成一个报纸条，一定要拧紧，不然报纸容易散开。
这样，一条美丽的报纸鱼就做好了。送小鱼到“大海妈妈”的怀抱。
4、幼儿操作，教师巡回指导。
（2）做完了以后，请幼儿把彩色的报纸鱼贴在海底世界背景图上，让鱼儿和“大海妈妈”在一起快乐的游戏。
5.集中欣赏，点评作品。
哇！好漂亮的海底世界啊！“你最喜欢哪一条报纸鱼上的图案，为什么?”“看看哪条报纸鱼的花纹很特别?”（教师个别点评，先点评一些做的好的，再点评一些做的不够完整的）。
6.结束部分。
今天，经过我们的小巧手，把即将被扔掉的报纸变成了许多美丽的五彩鱼，报纸不仅可以做报纸鱼，还能做报纸树、风筝等其他的东西，我们把一些可回收的废品合理的利用起来，就会减少生活中的垃圾，为美化家园做贡献，让我们的生活环境变得更加美丽。
报纸幼儿园教案
1．引导幼儿体验报纸的多种玩法。
2．促进幼儿大小肌肉的发展。
准备。
教师在活动区投放废报纸若干张。
玩法。
1．教师边撕出各种形状的报纸，边以游戏的口吻启发：“这像皮球吗？这像小鸭子吗？还像什么？”引起幼儿的.兴趣。幼儿可根据自己的意愿随意撕，并边撕边与同伴说一说：“我撕的是饼干。”
“我撕的是小草。”
“我撕的是巧克力。”
2．为了增加孩子对废报纸多种玩法的兴趣，我将这种材料引到户外游戏中，请幼儿说一说报纸还能怎样玩。
*有的孩子撕下一块纸，放在地上说：“我撕的像小荷叶，可以学习小青蛙跳上跳下。”
*有的孩子把报纸揉成团说：“我的是皮球，可以仍得远远的。”
*有的孩子把报纸举在头上说：“老师，我在放风筝！”
*教师引导幼儿把报纸贴在身上向前跑。
建议。
幼儿撕报纸时，不要求撕得很整齐。玩后将废报纸收到筐里。
点评。
教师根据幼儿撕纸的兴趣，利用身边的废旧报纸，让幼儿任意摆弄。挖掘游戏材料的多种玩法，促进幼儿大小肌肉的协调发展，促进幼儿联想、想像能力的发展。
《报纸》幼儿园教案
1观察了解报纸的基本情况，知道报纸向人们提供信息，为生活提供方便。
2通过报纸的二次利用，变废为宝萌发环保意识。
报纸人手一份.魔术箱一个.报纸剪辑本.磁带一份。
（幼儿围坐在老师周围）
一、激发兴趣，引出主题。
师出示魔术箱，并提问：
师：看我给你们带来了什么？边说边揭开魔术箱的布。（幼儿好奇地伸长脖子并出现躁动）
幼：（异口同声）想
师：好，我们就来做个《你问我答的猜猜看》的游戏，猜猜魔术箱里有什么东西，现在请你们提问我来回答。
幼：它用什么东西做的呢？
师：纸做的
幼：有什么用的？
师：上面有新闻
……
师：好现在你们猜出来是什么东西了吗？
幼：报纸
师：你们家有报纸吗？有的请举手（小朋友都举手）
师：太好了，你们家都有什么报纸，你能说出报纸的名字吗？
幼：《钱江晚报》《温岭日报》……师逐一出示报纸
师：你家的报纸谁看的？看报纸有什么用？
幼：爸爸不知道的东西看报纸就知道……
小结：原来报纸还有这么多用处，可以学到那么多知识，我们有空也可以和家人一起看报纸。
二、萌发幼儿二次利用报纸的意识。
师：报纸每天都有，看过了放在一起就变旧了，你知道旧报纸有什么用吗？
幼：包东西……
小结：旧报纸在我们生活中有那么多用处，我们还可以用旧报纸玩些什么游戏？下面我们六人一组，互相商量，想出不同的游戏玩法。
三、探究报纸的二次利用
音乐起幼儿分组操作，有的卷成纸球扇子……教师巡回参与活动。音乐停，师请大家拿上自己的作品围坐在周围并用报纸做成话筒成主持人请幼儿分组展示作品和玩法，并和幼儿一起玩再进行评价。
（活动在幼儿愉快的展示和游戏中结束）
反思：此次活动教师将幼儿围坐在周围拉进了师幼间的距离，同时又一反常态让幼儿提问，让幼儿成了小老师使幼儿很好地融入活动，并通过循序渐进的提问，形成了良好的互动，幼儿在老师的引导下较好地完成了活动目标。
幼儿园游戏教案
1、通过玩布毽子，发展幼儿的创造力、协调能力。
2、体验民间游戏的快乐
布毽子人手一个
1、今天的天气真好，我们一起来做做运动吧。（上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃运动。）
1。 今天，我们要和布毽子一起做游戏。你想和他怎么做游戏呢？
2。 请幼儿尝试、探索运用多种不同的方法玩布毽子。
3。 集中幼儿，请个别幼儿进行演示，你是怎么玩的？其他幼儿向他学习一起玩一玩，试一试。
4。 用刚才没用过的方法再去玩一玩。
1。 现在我们一起来玩一个打怪兽的游戏好不好？
2。 游戏规则：幼儿走过小路（头顶毽子），骑马过草地（双腿夹住布毽子），背起石头（布毽子放在背上），用石头打怪兽。（布毽子扔出去）
3。 游戏可反复进行多次。
4。 游戏结束，请幼儿收拾整理。
幼儿园游戏教案,幼儿园游戏教案
设计意图：
在“好玩的纸”的主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，知道了人们是如何制造纸和使用纸的。他们还尝试着用不同的纸进行小制作，如制作小书、进行简单的造型，等等。
正是在这样的基础上，我们组织了“报纸真好玩”的活动，着重整合健康与社会领域的教育内容，以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识。
活动目标：
1、运用报纸玩各种游戏。
2、练习两人合作投掷、跨物跳、走平衡的运动技能，发展身体的灵敏性。
活动准备：
1、每人两三张报纸。兔子头饰及萝卜卡片。
2、开场、热身、游戏和放松的音乐。
活动过程：
一、热身运动。
用报纸做方向盘开汽车入场。
在进行曲的伴奏下，带领幼儿进行热身运动：
活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心，又使活动自然展开。热身运动从表面上看只是走走跑跑，其实是教师精心设计的。在活动中，教师的语气语调神秘、夸张，激发幼儿参与活动的兴趣。)。
二、探索报纸的玩法。
1.引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出特别的方法?
(1)鼓励幼儿探索一个人的玩法。
(2)鼓励两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。
(3)随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。
(4)提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。。
(为了达成目标，教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中，教师应做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿思考。教师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外，还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创造热情。)。
报纸幼儿园教案
幼儿学习翻报纸、揉报纸、摊开报纸等动作技能，提高幼儿小肌头动作的协调能力，促进幼儿平衡、钻爬、投、跳等动作的发展。
让幼儿在摆弄、揉捏报纸的过程中初步感知大小、建构形成大与小的概念。
体验集体游戏的快乐，增进师幼之间的感情和同伴之间的交流。
引导幼儿按要求取放物品，培养幼儿初步的规则意识。
提高幼儿思维的敏捷性。
礼品袋一个、大小适宜的报纸，圣诞老人头饰、大灰狼头饰各一个。
老师扮演圣诞老爷爷，把孩子们从小房子里叫出来，从身后取出礼品袋，告诉他们这是送他们的礼物，是一份很好玩的礼物，必须（经过“小桥”、钻过“山洞”）到小熊家前面的那片草地上去玩。
带领孩子们走过小桥，钻过山洞，到达“目的地”，与孩子们一起打开礼品袋，取出里面的“礼物”——报纸，并把报纸分放在三个筐筐里，引导孩子们说一说：
1.名称。
2.在哪里看过它。
3.谁经常拿着它看。
让每个孩子都自取一张报纸，学爸爸、妈妈的样子“翻阅”报纸。
将报纸卷成一长棍，把它当成枪，老师拿着它表演“我是解放军”，激发幼儿玩报纸的兴趣。
引导幼儿把报纸揉成纸球，鼓励幼儿想出多种办法来玩自己揉成的纸球。
1.随机地引导幼儿用抛、滚、扔等动作来玩纸球。
2.另一老师扮演大灰狼，“圣诞老爷爷”带领孩子们掷纸球，把大灰狼赶走。
让孩子们把揉成纸球的报纸摊开，铺在地上，大家坐下来休息：捶捶腿、唱唱歌。
让孩子们站起来，看看铺在地上的报纸，引导孩子们想象那一张张报纸就像一片一片的荷叶，与孩子们一起学小青蛙的样子在“荷叶”上跳来跳去、跳上跳下。组织孩子们把报纸重新揉成纸球放到制定的小筐筐里。
让幼儿从筐筐里再取出新的报纸，引导他们把报纸想象成小鸟的翅膀，风筝在场地上自由的奔跑。
录音机播放“雷声”、“雨声”，引发孩子们把报纸当作伞，集中到老师身边，蹲下来“躲雨”。
“雨停了”，播放音乐，带孩子们“回家”。
小百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。
幼儿园游戏教案,幼儿园游戏教案
1.介绍游戏玩法：在《游戏》的音乐声中，两个小兔子合作需要连过三关，第一关双人一起过独木桥(报纸做的比较窄)。第二关跨过障碍物(跨栏)。第三关投掷：两人将框中的报纸球投到栏中。最后将萝卜种上，跑步回来。
在玩的同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。
四、放松活动。
随音乐声放松身体，敲敲背等。
延伸活动：
1、在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继续探索运用报纸玩各种游戏。
2、幼儿回家与家人一起玩报纸，并将新玩法带回幼儿园和同伴分享，扩展学习经验。
在这节活动中，我将健康领域与社会领域相结合。活动中开始部分的游戏和简短的运动既满足幼儿的好奇心又使活动自然展开。为了达成目标，在探索报纸玩法的环节中，逐步提出由易到难的要求，及时肯定幼儿的创意，唤起幼儿的创造热情。后面的游戏是探索环节的延续，是为了增强幼儿游戏的信心，获得“报纸真好玩”的感受。结束部分我安排了富有诗情画意的放松活动，既符合幼儿好玩的天性，又达到了放松的目的。
《报纸》幼儿园教案
1．引导幼儿体验报纸的多种玩法。
2．促进幼儿大小肌肉的发展。
教师在活动区投放废报纸若干张。
1．教师边撕出各种形状的报纸，边以游戏的口吻启发：“这像皮球吗？这像小鸭子吗？还像什么？”引起幼儿的兴趣。幼儿可根据自己的意愿随意撕，并边撕边与同伴说一说：“我撕的是饼干。”
“我撕的是小草。”
“我撕的是巧克力。”
2．为了增加孩子对废报纸多种玩法的兴趣，我将这种材料引到户外游戏中，请幼儿说一说报纸还能怎样玩。
有的孩子撕下一块纸，放在地上说：“我撕的像小荷叶，可以学习小青蛙跳上跳下。”
有的孩子把报纸揉成团说：“我的是皮球，可以仍得远远的。”
有的孩子把报纸举在头上说：“老师，我在放风筝！”
教师引导幼儿把报纸贴在身上向前跑。
建议
幼儿撕报纸时，不要求撕得很整齐。玩后将废报纸收到筐里。
教师根据幼儿撕纸的兴趣，利用身边的废旧报纸，让幼儿任意摆弄。挖掘游戏材料的多种玩法，促进幼儿大小肌肉的协调发展，促进幼儿联想、想像能力的发展。
幼儿园游戏教案
1、利用各种积木以及辅助材料拼搭出夏日美丽的小池塘。
2、合理地选择辅助材料，及纸质材料制作出池塘中的美丽景色；运用积塑拼搭池塘中的鱼、荷花等，表现小池塘的主要特征。
3、按照数字标记摆放物品，合理运用各种辅助材料。
1、各种积木、积塑、雪花积木、纸质材料等。
2、各种纸盒、泡沫板、瓶子等、数字卡片。
一、谈话导入，激发幼儿活动的兴趣。
1、夏天到了，小朋友：你们知道夏天的池塘是什么样的？有些什么小动物？池塘边有哪些美丽的景色？请小朋友说说。
2、请幼儿商量如何进行建构美丽的夏日池塘，共同设计图纸。
3、讨论：池塘边美丽的景色和池塘中的小鱼、荷花等可以用哪些材料来进行建构。
二、提出本次建构要求：分组合作，共同完成建构任务；学会合理地使用辅助材料。
2、对有困难的幼儿加以启发引导，并提醒部分幼儿说话做事要轻轻的，并督促他们又快又好的完成建构任务。
3、提醒搭好的幼儿去帮助同伴，共同完成建构任务，并注意保护好劳动成果。
四、活动评价一起参观欣赏建构成果：
1、请小朋友来说一说，你搭的是什么？和谁一起搭的？
2、有没有遇到困难，你想了什么办法来解决的？
3、你觉得你搭的东西好在哪里，请你介绍一下。
4、你还有什么不满意的地方，需要怎样改才觉得更好？
报纸游戏教案
１立定时能平衡自己的重心。
２加强幼儿间的'情感交流，培养合作观念。
报纸、录音机、音带。
游戏过程。
１在场地上铺若干报纸。
４音乐停，小动物们赶快找一张＂魔毯＂站在上面，否则就被抓走。
培养幼儿的细心，耐心和平衡能力。
报纸、节奏较快的音乐。
游戏过程。
１将一张报纸一分为二，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿势。
２音乐声起，幼儿开始在规定的范围内向前滑行。
３报纸一破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰手。
（用力均匀，速度稍慢一点，报纸不容易破）。
《报纸》幼儿园教案
游戏过程：
１、在场地上铺若干报纸。
２、用故事引出游戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物。如果小动物站在＂魔毯＂（报纸）上，大灰狼就看不见了。
３、音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作，另一组由２－３名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉。
４、音乐停。小动物们赶快找一张＂魔毯＂站在上面，否则就被抓走。
５、将报纸对折。下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就将报纸对折一次，直到每张报纸上只能站一个幼儿。
游戏目的：培养幼儿的细心。耐心和平衡能力
游戏材料：报纸,节奏较快的音乐
游戏过程：
１、将一张报纸一分为二，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿势.
２、音乐声起，幼儿开始在规定的范围内向前滑行.
３、报纸一破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰手.
（用力均匀，速度稍慢一点，报纸不容易破）
幼儿园游戏教案
汽车是幼儿在日常生ri中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿非常感兴趣，他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》，、通过乐曲培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，懂得简单的交通规则。
活动目标：
1、培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。
2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。
3、培养幼儿与他人合作的意识。
活动准备：
1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。
2、 录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。
活动过程：
一 创设情境，激发幼儿游戏兴趣。
出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论)
老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。
2. 欣赏歌曲《汽车开来了》， “叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”
组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走，看见绿灯快快走)
3. 学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。
二、音乐游戏“开汽车”;
1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。
2、分组游戏
教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。 “叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”
然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。
活动延伸：
组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。
教后反思：
音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来了;贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并通过游戏学习了简单的交通规则。