这份报告可以帮助我们更好地反思工作中的得失,找到自己的不足之处,并提出改进的措施和建议。推荐一些相关的培训课程和讲座,帮助员工提高述职报告写作能力。
班主任个人述职报告
尊敬的刘校长、谭书记,各位领导,同志们:大家上午好!
记得苏格拉底曾说过:“未经审察的人生是没有价值的”。回首20xx有很多记忆值得体会和留恋。
我主要负责德育、综治、体卫艺工作。下面我就这一学期以来的工作向大家进行汇报:
学校的德育、综治和体卫艺工作表面看是分开的,实质上是密不可分,并且是紧密结合互相作用的三大摊工作。无论工作多么复杂,最后的实施者是班主任老师。因此,与班主任的交流和沟通是我工作的重中之重。班主任整体素质提高一点,我校各方面工作就会提高一大块。因此,在平时注意经常观察班主任老师的工作,和班主任谈话、聊天,了解班级情况,学生状态,鼓励、帮助班主任老师解决班级问题,化解矛盾。充分利用班主任会,向班主任老师介绍先进的教育理念和实用的带班经验,深挖班主任工作中所体现出来的个人素养和班主任工作精神,并大力赞扬。保护班主任老师的工作积极性。通过平时对各班的巡视、观察,越发的感受到我们班主任老师具备以下三方面素质:
1、极强的责任心。
我感到在日常工作中我们每位班主任对学校布置的工作和班级内的正常工作,都自觉地不折不扣地完成。而且能做到迅速及时、准确无误的执行,更可贵的是有些班主任通过各种教育手段,使学校的各项工作得以很好的落实。(比如:开学以来,在刘校长的倡导下,我们改进了升旗仪式的传统形式,让升旗仪式更具有教育意义。一学期以来,每个升旗班的班主任老师对这项工作都是亲自过问,撰写本班的介绍材料,展示班级风采,让班级的每一名学生都能感受到作为升旗手的光荣。对于学校严抓早自习工作,我们的班主任更显露出这种超强的责任意识。高三的班主任老师,每天基本上7:00就到校了,7:10分开始在班级组织学生自习。高一、高二年级班主任老师7:20之前基本到班,更有像王雪、王芳、王旭威、杨薇、张磊、汪兆鑫、张扬、李明、张玲、于彩虹、李亮亮、王永周、张颖、赵红玉、孙静等老师,在7:10左右就到班级组织自习。我想,正是因为有这样一支有着超强责任心的班主任队伍,才让我们的工作落实的迅速并且效果良好。
2、奉献精神。
在工作中,我越来越感到我们所制定的对班主任工作的考核制度,仅仅是提供了一种形式上的保证,班主任工作质量如何,归根到底还是要看我们的班主任是否愿意并且自觉地承担这一繁重的工作。当然,学校利用考核办法加强了对班主任工作的管理,然而,班主任工作又绝不是用任何“硬指标”可以评估的。一学期以来,我们的班主任老师早来晚走,一直在默默的奉献着、工作着。每天晚课上课后才是我们班主任的下班时间,这已经形成了班主任工作的潜规则。周六基本上是全部奉献给了班级,像王旭威、杨薇、王永州、张磊、王芳老师那样周六看班的班主任越来越多。这种没有回报的付出,更体现了班主任的奉献精神。班主任工作除了努力提高本班级的学习质量、组织学生参加各种活动外,还要对本班级学生的德智体美劳各方面的发展情况进行无私的奉献。找学生谈话、约家长谈话、开家长会、在班级进行评比等等,这些工作都体现出我们班主任老师的奉献精神。我感到我们的班主任基本上把全部心血都倾注给了学生。
3、为人师表。
我们的班主任老师正是以一丝不苟的态度和言行一致的作风感染并教育着学生。这就是榜样的力量。学校开展长跑活动以来,班主任老师能够及时的到达操场,组织本班学生。开展大课间跳绳活动中,天气虽然冷,向于彩红、孙静、李明等老师同学生们一起活动。我想,正是这种以身作则的表率作用,才让学生们信服。并且在对学生进行教育和提出要求时,学生就比较容易接受。
大班班主任老师个人述职报告小编整理
一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
一、思想工作方面。
坚持党的教育方针,热爱教育事业,发扬奉献精神,关心集体,以学生素质为核心,共同努力,让学生成为德智体全面发展的社会注意有用人才,做到以身作则,为人师表。
二努力提高自身业务水平。
在几年的语文教学中,我深深地体会到:语文教学关键是一个“活”字,死扣书本,死记硬背,是绝对出不了成绩的。我在语文教学中能“活”字当先,不拘一格,改变教学模式,更新教学手法。所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学,也取得了一定的成绩。
1、有一颗爱心,这是做好工作的前提。
带着一颗“爱心”去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和他交流,学生是能够接受的。
3、严格要求,措施得力,这是做好工作的保证。
“严是爱,松是害”,在对学生关心爱护的同时,也不忘对他们严格要求。
四、重德育教育,引导学生全面发展:
平时在教学中,不但注重学生的知识教学与能力的培养,还特别注重学生的德育教育,在班内开展了丰富多彩、积极向上的有益活动,通过实践活动对学生进行德育教育。
我深深地懂得:一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命,为了无愧自己的良心,我只能在教学这片热土上,做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干,春蚕到死丝方尽”。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个老年教师,我深知“老牛自知黄昏晚,不用扬鞭自奋蹄”。我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。
班主任个人述职报告
这一学年,我又重新当上了班主任,工作上的任劳任怨,立足做好学生的思想工作,教学上追求课堂效率,坚持备好每一节课,让自己全身心投入的教育教学工作,潜下心来好好做教育,坚持以学生为中心,坚持“一切为了学生,为了学生的一切”的宗旨,出色地完成了这一学年各项工作任务。
一、德育方面。本人忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,为人师表,是一位合格的党员教师。生活作风方面严格要求自己,踏实肯干,与同事、学生人际关系和睦相处,团结协作。
二、教学方、班主任工作。在教学中,坚持刻苦钻研,大胆创新,时刻走在课改的最前沿,用最新颖的方法去引导学生,以身边的事,生活中的趣事为情景,从不打无备之战,坚持备好每一节课,科学课上加强物理与人事的贯通。课堂生动幽默风趣。在教育教学工作中,我乐于接受学校分配的各项任务,并积极认真地去完成。重视班级管理,在班内实施量化管理制度,喊出了“七(3)七(3),非同一般,齐心协力,创造奇迹”的口号,营造了一个团结向上的班集体。
三、出勤方面。因当班主任,坚持每天早读到校,以校为家,从不早退迟到。总是把工作放在第一位,坚持大事少请假,小事不请假。
四、取得成绩。在教育教学的道路上,我付出的是汗水和泪水,收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。教育教学得到的社会家长领导的赞赏,成绩名列前茅。我的学生在中考中取得了优异的成绩,本人也成为了乐清市名师工作室成员。
在今后的工作人中,我会更加努力,用心去教诲学生,一切为学生着想,全心全意地为学生服务。做一位德高望重、学生心目中的好老师。
大班班主任老师个人述职报告
尊敬的领导:
您好!
转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来,有辛苦的付出,也有甜蜜的收获,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作述职汇报:
一、政治思想方面。
认真学习《____》的指导思想,贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学习,认真记笔记,会后总结学习体会,努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面。
我从本班幼儿的实际情况出发,结合园内工作计划,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每个环节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题,及时积极想园长和老教师请教。
在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性,培养幼儿的学习兴趣。
三、常规工作方面。
从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。我严格遵守幼儿园的卫生制度,配合保育老师严抓幼儿的卫生情况,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。由于____严峻,无论在进行活动时或是休息时,我都密切留意幼儿的身体状况,经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外,针对现在的孩子大都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质,一个学期以来,孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。
四、安全教育方面。
严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识。在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到及时发现,及时清除。每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患,如果有便及时清除,然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。
五、家长工作方面。
一个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时,经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情况,共同寻找出教育幼儿的方法,仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教讯息。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。
我还应加强业务钻研,及时反思,随时总结,不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好,班上仍有个别幼儿仍需有待提高,在来年的工作中,这些都是我的努力方向,我将努力向先进教师学习,争取使我的工作更上一层楼。
谢谢大家!
此致
敬礼!
述职人:______。
20____年__月__日。
个人述职报告大班班主任工作计划
班主任是学校教育工作最基层的带头人,应该在各科老师之间架起一座良好的沟通桥梁,为班级的管理和建设打下坚实的基础。你知道关于大班班主任工作计划怎么写吗?你是否在找正准备撰写“个人述职报告大班班主任工作计划”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!
本学期是新生入学的学期,孩子们刚入园时的热闹声,通过这几天的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去在学前班教育教学的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、教学方面:我教的是常识、音乐、体育。我以“备好课是上好课的关键”着手,根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学,以“照顾全体、注重个别”为基本点,把游戏穿插于教学之中。激发孩子们的兴趣,使每个小朋友成为教学活动的主体,使每个小朋友在教学活动中变得积极主动,孩子虽小,但他们已具备了一定的动手能力,在各种活动中让小朋友多动手,不但可以训练其身体各部分的协调性,而且还可以开发他们的智力和想象能力。因此,我在教学活动中根据小朋友的兴趣让他们写简单的数字,画自己喜欢的作品,用纸折自己喜爱的飞机、轮船、扇子等,教师在小朋友动手的过程中只作指导或参考,且激励为主,让小朋友自己开动脑筋,发挥想象。收到了良好的效果。
二、健康卫生方面:我要求小朋友不乱倒水,不乱扔垃圾,不乱涂乱画,随时洗手,自己学穿戴,做力所能及的事。使小朋友从小养成良好的卫生习惯。我们经常拖扫教室、睡房等活动场所,每天保证小朋友有一个清洁舒适的活动环境。每天检查小朋友的穿戴,时刻关心每个小朋友的变化和吃喝情况。做好防寒保暖、防暑降温的工作,尽量做到一切让家长放心,孩子们开心,保证小朋友的身体得到健康发展。
三、安全方面:以“安全第一,责任重于泰山”为准则,重抓安全与卫生管理。以“警匪110”、“火警119”,教育幼儿不玩火,向幼儿讲述用火知识及防护方法。教育幼儿分辨好坏,怎样保护自己,知道爱打架的人、偷抢的人都是坏蛋,是警察叔叔管制的对象。用生活中的实际事例教育幼儿不与别人争抢打闹,不玩电器,不翻爬桌椅门窗等,及时排除安全隐患。尤其是那些调皮一些的小朋友,对他们进行重点教育。
四、家长工作:本学期更加注重了和家长的沟通,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来。比如说“亲子活动”,就让家长和孩子一起快乐,一起开心。还有文艺活动,也让家长们看到了自己孩子的成长,这些都能让家长们更加重视,更有利于我们工作的开展。
在今后的教育教学中,我将更努力钻研教育教学,以补不足,争取更大的进步。
新的学期开始了,对于小班下学期,我们将继续以热心、耐心、细心的工作态度,迎接新的挑战。现将本学期工作汇报如下:
一、班级情况。
我们班共有幼儿21名,其中有6名是刚转学过来的,经过上学期的生活学习,班里每位孩子都有了很大进步,都喜欢上幼儿园,都积极主动的参加老师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯,言语表达方面有了很大提高。对于新生,我们将给他们更多的耐心,细心,爱心让他们很快适应环境,健康快乐成长。
二、学习方面。
开发幼儿的智力,在日常生活中,利用散步、游戏的时间,将知识点贯穿其中,让幼儿在玩中学,学中玩,并发展幼儿的观察力与思维能力。逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义。充分利用各种不同的资料为宝宝创造不同的教育风格,熟记每天所教的东西。
三、在思想品德方面,和安全方面。
四、卫生方面。
五、家园联系。
每周认真填写家园联系册,利用接送幼儿时间及时与家长沟通,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家里的情况,让家长及时了解教学安排及内容,并向家长介绍育儿经验。没时间交流的的家长利用电话家访的形式与家长沟通。定期开展家园互动游戏。
以上是我这学期的工作计划,我会本着对幼儿负责的态度,干好本职工作,不辜负领导及家长对我的信任,为幼儿园的发展做出自己应有的贡献。相信在班级老师的配合及努力下,我班的工作会做得更好。
时间过的真快新的学期开始了,小班幼儿经过半年的常规训练,逐步适应幼儿园集体生活,老师对这部分幼儿已比较熟悉,但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉,为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段,特制定班教养工作计划如下:
一、班级情况分析。
1、本班共有幼儿35名,其中男22名女13名,新入园的11名幼儿,都在2--3岁,大部分孩子是独生子女,作为班主任,对孩子的年龄特点,性格爱好要掌握的一清二楚,为全面发展幼儿素质,根据本班的实际情况,幼儿的特点发展幼儿特长。
2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育,经过半年的观察,他们都有自己的爱好与特点:
(1)多数孩子会使用简单的礼貌用语,但语言表达能弱,有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往,不合群。
(2)大部分孩子生活自理能力较差,这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。
(3)作为小班来说班额比较大,相对调皮孩子多,有的好动、有的说脏话,针对这种情况就需要教师加强教育,使各种不良习惯有所好转。
(4)针对农村孩子卫生差:指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等,教师利用每周一查卫生,给幼儿剪指甲,每天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
3、经过近半年的训练,幼儿口吃,吐字不清,这一情况经过老师的努力有了很大改变,提高了孩子的口语表达能力,教师会着重训练他们的普通话,从一个字一句话开始,让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。
二、学期对幼儿进行教育教学目标计划。
1、继续对幼儿进行小班常规教育,培养良好的生活卫生习惯,具有基本的生活自理能力。
2、教学方面。
以新教材主题活动为依据整合五大领域,将教育活动与游戏,生活活动环境创设,家庭与社会教育,评价指南融为一体,重视教育评价的发展性功能,从而帮助老师顺利开展教育教学工作。语言领域:能安静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语,学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。
3、健康领域。
基本适应集体生活,基本消除入园焦虑和分离焦虑,对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯,在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习安全保健知识,养成自我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。
4、社会领域。
了解幼儿园,愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏,能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣,乐意招呼和应答他人,学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规,初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。
5、科学领域。
在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象;喜欢摆弄各种材料;乐意参与探究活动,学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征,学习简单的比较、分类。愿意亲近大自喜爱动植物,自觉爱护周围的动植物。
6、艺术领域。
在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中美的事物,喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声音唱歌,喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏,乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式,初步感受和表达对艺术作品的理解,有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。
三、家长工作。
幼儿园教育不仅是幼儿园的教育,而是家庭教育,幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中,家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育,幼儿园教育与家庭教育两者同步,为教育目标能够得到实现。必须认真做好家园共育活动:
1、幼儿入园、离园,教师要热情接待家长,欢送家长。
2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做,并让幼儿做一些力所能及的家务事。
3、组织不定次数的家访,教师宣传幼儿教育的政策法规,家长与教师相互交流思想看法及育人经验。
4、制定好家园联系册。双方交流思想、看法及育人经验要从书面联系的方式,加强幼儿园与家园的联系,语言诚恳、细腻。
5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径,让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求,取得家长的支持和配合。
6、订好通讯录,加强电话联系,增强家园共育。
7、每月进行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动,邀请家长参加。
8、家长鼓励、支持和引导幼儿把平时学的知识进行巩固。
9、好幼儿园家长联系工作,双方共同努力,让孩子得到全面发展。
四、户外活动。
是幼儿园健康教育的重要组成部分,担负着增强幼儿体质,促进幼儿身心全面发展的重要性,市托幼办创设"八个一"活动中,小班比较适合玩沙包,玩沙包之前要先检测幼儿的活动量,制定好计划,设计好方案,并根据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能增强幼儿体质,才能达到预期的效果,每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。
组织学习,转变观念,教师是活动的组织者和指导者,教师应在沙包活动中做到:
(1)先让幼儿自由玩沙包培养幼儿的兴趣。
(2)师幼一起探索沙包的各种玩法,先从简单的玩法开始,逐步深入。
(3)幼儿掌握一定的技能技巧以后,以各种形式开展活动如:做游戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式进行。
通过玩沙包活动,既可调节幼儿的运动负荷和心理负荷,可以让幼儿均能参加有趣得体育活动,整个活动内容既丰富多彩,生动活泼,又可照顾到幼儿体质的差异五、教幼儿认识汉字宝宝、作本班的实验课题,即特色教育。并适当添加英语教学。为了进一步探索科学的幼儿识字方法,充实实验教学理论,提出了开展小班识字实验与设想,其目的是通过实验,培养幼儿的智力,使幼儿得到全面充分的发展,在此实验过程中教师继续采用(1)字卡法:从幼儿最熟悉,最感兴趣的事物制作相应的汉字卡片,每周2节识字课。(2)随机识字法:把孩子平时看到的、听到的物体的名字做成识字卡片,教幼儿认读。(3)听读法:每天利用游戏时间进行听读15分钟,在录音的基础上跟读,让幼儿增强记忆力。而且从故事、诗歌中受到了品德教育,得到了美的熏陶,并建议家长为孩子创造一个文明识字的环境,做到家园配合教育同步进行。
总之,班主任工作事无巨细,尽量做到面面俱到,关心爱护每一位幼儿,使每一位幼儿均衡发展,健康快乐的度过每一天。
一、情况分析:
本班共有45名学生,其中有6名同学学习认真,各方面表现突出。有10名同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良。有3名同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩差。
二、本期奋斗的目标:
1、针对我班学生的现状,首先应做好学生的思想工作,鼓励学生鼓足干劲,不畏困难,顽强拼搏,努力学习,勇往直前。
2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯,并能持之以恒地坚持下去。
3、引导学生转变学习的观念,提高学习的积极性,增强学习的兴趣。
4、营造良好的学习氛围,让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。
5、引导学生参加有益身心健康的各项活动,在活动中增进同学们的友谊,增强同学们的集体主义荣誉感。
6、教师要协调好与科任教师的关系,共同关心学生的进步,争取全班同学的成绩有所上升。
7、安全教育常抓不懈,警钟常鸣。
三、实现目标的措施。
1、扎实开展爱国主义教育活动。
(1)爱国主义读书竞赛活动。
(2)以重大节日或纪念日为契机,开展形式多样的系列活动。
2、强化行为规范的养成教育通过评比“优胜小组”、“五星学生”等形式。从阅读、课堂、课间、就寝、作业、卫生等方面进行评比。每周一评比,每月一总结,分批总结评出“学习小标兵”、“守纪小标兵”等并予以奖励,调动学生争当小标兵的热情。
3、合理有效地利用班级文化氛围,展示学生个性、特长,并重视对学生进行赏识教育,催其奋进,促其自信,从而加强班集体建设。
4、督促学生上好“两课三操”,鼓励学生积极参加体育锻炼。
5、教师应做好学校与社会的配合,多去走访学生,班主任多与学生家长沟通,了解学生在家的学习生活情况,力争做到学校与家庭通管通教,促进学生共同进步。
6、充分发挥班干部的作用,让班干部充当“班主任的小帮手”充分发挥他们的特长,做好相应的工作,共同维护班集体的利益。
7、组织全班同学定期召开主题班会,让每个同学在会上畅所欲言,(班主任工作计划)教师则真实的去感受同学们的学习生活情况,去分享他们的快乐与痛苦,让教师与同学实现心与心的沟通。
四、本期活动安排。
1、报名注册,清扫卫生。
2、对学生进行常规教育。
3、制定班务计划。
4、3月5日开展“学雷锋”系列活动。
5、出一期板报:
1、借清明之际,对学生进行爱国主义教育。
2、安全教育。
3、组织召开一次“转变学习观念”主题班会。
1、组织开展“关爱后进生”活动。
2、安全教育。
3、开展“优质作业从我做起”活动。
1、庆“六一”活动。
2、安全教育。
3、做好复习工作。
4、填写各种表册。
5、放假前对学生进行法纪、安全教育。
总之,在这一学期中,我会一如既往,继续努力,使班级工作更上一层楼。
一、班级概况:
本学期全班学生共计33人。本班学生热爱班集体,积极向上,活拨可爱,大多数孩子有了初步的学习意识,能够按时的完成作业,维护班级纪律,大胆参与学校班级的事情,从中锻炼和提升自己,可塑性极强。可是也有一小部分孩子,入学前的行为习惯不良,学习意识不足,半个学期还没有进入入学状态,还需要花大力气在这部分孩子身上,虽然有难度和挑战,但我相信在大多数同学的影响和帮助下,在老师的悉心教育下,他们本学期会有所转变。
二、班集体的目标:
每天进步一点点。
三、主要工作和具体措施:
(一)加强学生之间的评比制度的鼓励机制:
(1)各种评比制度不变,男女生竞赛,小组竞赛,大组竞赛,个人竞赛等。日日争得“小苹果”。
(2)值日评比天天进行,周周进行总结,奖励。
(二)行为规范教育:
1、掌握一定的劳动技能,关心集体,自觉维护学校的环境卫生。
2、进校离校注意排队整齐、安静,主动与校门口的老师、同学打招呼。
3、作业认真、自觉,养成独立完成作业的习惯。
4、不打不闹,上下楼梯靠右走。
5、上课听讲认真,能积极思考,踊跃发言。
6、在教学大楼里安静,不喧哗。
(三)根据班级具体情况本学期工作重点:
1、加强理财和管理能力的培养:合理利用零花钱,会管理班级的事务。
2、加强学生学习习惯的培养:听课习惯,作业习惯,作业上交习惯,订正习惯。
3、加强学生的劳动意识的培养:整理书桌,清洁教室卫生,整理自己的学习用品,学做家务。
4、加强自理能力的培养:独立安排自己的学习生活,能制定合理的作息时间,能培养一定的兴趣爱好。
(四)班级管理:
1、逐步形成一支小干部队伍,并通过培训和轮流助力制度,帮助每位同学有机会担当班级干部,参与班级管理,以提高服务水平和管理水平。
2、上学不迟到、不早退。
3、加强自理能力的培养:独立安排自己的学习生活,能制定合理的作息时间,能培养一定的兴趣爱好。
(五)学生心理健康教育:
1、处理好个人和学习之间的关系:铃声响,快静齐,专心听,举手勤,作业正确又整洁,夸一夸谁的学习态度好。
2、处理好个人和同学之间的关系:喜欢自己的同学,得到大家的欢迎,多交朋友,正确处理同学间的矛盾。
3、处理好个人和班级之间的关系:找一个为大家服务的岗位,找一个帮助别人的机会,为班级出一个点子,比比谁是最关心感激的人。
现在的小学一年级学生都已经是新千年以后才出生的孩子了,他们出生的环境比“80后”、“90后”还要好许多,这就决定了他们是不愁吃、不愁穿的新一代,我们教育他们的方法要更加的体现出针对性。
不过这些孩子的父母大部分有都是“80后”,知识和教育方面都有了自己见地,他们教育孩子的方式也已经和以前发生了变化,所以我们的新一代是不怕任何竞争的,我们的天赋就决定了我们是不可战胜的新一代!
我要做的就是要教育好这写学生,把他们带上正规,走上正确的道路。只有这样,他们的前途才不可限量,他们才是我们祖国的希望!
一、学生现状分析:
五(1)班共有71名学生。每个孩子都有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是自制能力差,时常不能控制自己,很多行为习惯有待进一步培养。在上一学期的带班教育之下,本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题,比如班集体凝聚力不够强;学生的成绩两极分化比较严重,学困生占了班级的四分之一等。
二、本学期工作目标:
1、班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。
2、及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。
3、营造和谐健康的班级文化的艺术。
4、班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。
三、本学期采取的措施:
1、班集体建设:
本学期,在以往基础上,着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。在集体中出现比较重大的事情时,大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养,以利形成凝聚的班集体。
2、注重班干部培养:
本学期,在班干部方面,有原来的“扶”变为“放”,放手让班干部管理班级事务,给他们足够的空间、充分的权利,充分发挥班干部的作用,合理分工各负其责,让他们根据自己的管理计划管理班级,并及时总结,找出不足,以利再战。
3、抓班级常规及少先队活动:
班级常规始终紧抓不放。在学习习惯中,紧抓课前准备,抓好课堂纪律。抓学生的作业书写,养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话,养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中,抓劳动常规,抓卫生常规,抓学生两操,路队教育学生懂文明、讲礼貌。本学期按照大队部要求,组织学生出好黑板报。
另外,利用班会课及晨会课对学生进行深入细致的思想品德教育工作。
4、做好后进生的转化工作:
把真诚的爱给予后进生,做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,这样有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。
5、创设良好的班级氛围:
平等的对待每一位学生,努力发现他们的闪光点,及时表扬,从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间,多读有益身心健康的书籍,关心国家大事。.鼓励学生参加兴趣小组,挖掘自身潜能,提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活,提高自立能力。尊重学生家长,积极主动的与家长联系,认真听取意见和建议,共同探讨科学的教育方法。
6、努力培养学生的竞争意识:
在班级,多多的设置各种竞赛,通过比赛,锻炼学生的意志,提高学生竞争意识,让孩子们在这种环境下不断的进步。
总之,在今后的具体工作中我要不断探索,不断追求更新,使班主任工作迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。
大班班主任个人的述职报告
我叫xx,20xx年开始参加工作,现任大大班的班主任。在这6年的幼教生涯中,我热爱幼教工作,把教师这一辛勤的园丁工作作为一项神圣的事业来做,始终坚持“对孩子有爱心,让孩子在幼儿园开心;对家长热心,让家长对老师放心”的理念,立足岗位,严格要求自己,时时处处以工作大局为重,认真履行教师职责,圆满完成各年龄班、各教学领域的教学工作任务及分管的保管和出纳任务。现将自己近年来从事幼教工作的情况总结如下:近几年来,自己先后担任幼儿园小班、中班、大大班的教学工作并兼任班主任工作。
在工作中我监守岗位,不讲条件,任劳任怨。在担任小班教学工作中,针对幼儿刚入园、年龄小、生活自理能力差的特点,从稳定幼儿情绪,培养幼儿一日生活常规训练入手,组织幼儿一日游戏教学活动,充分运用各种游戏,随机组织引导幼儿学习,使他们在轻松、自然的环境里学习儿歌、音乐律动,聆听妙趣横生的故事,为幼儿入园升入中班打下了基础。在担任中班的教学工作中,我认真制定各教学领域计划,注重抓住教学重点,做好教学准备。为配合教学制定和运用各类教学图片、木偶等丰富多彩的教具配合教学,收到了良好的效果。同时,对一些性格孤僻、胆小和特别调皮好动的幼儿,不厌其烦地给他们开导,用慈母般的爱心关心、体贴他们,受到了家长的好评。
在担任大大班的教学工作中,我认真备好每节课,在组织教学过程中,广泛调动幼儿思维能力和想象能力,始终坚持以幼儿为主体,教师为主导的思想,积极为幼儿创设轻松愉快、活泼有趣的教学环境。针对幼儿能力参差不齐的特点,善于抓住幼儿的心理特点和个性差异,因材施教,培养幼儿良好的教学活动秩序。采取规范式教育,即,“规范幼儿执笔姿势;规范幼儿写字的笔顺笔画;规范拼音发音拼读”,采取个别辅导与重点教学相结合。在教学中我还广泛开发幼儿的智力。在教学过程中,培养幼儿有一个积极向上、健康活泼的良好心理状态;善于捕捉幼儿生活中的教学契机,细致观察每位幼儿能力特点及表现,随时调整自己的教育策略,使幼儿的各方面能力得到不同程度的提高。在潜心搞好幼儿教育的基础上,我注重把幼儿园与家园教育有机结合起来,通过开展家长信息反馈窗、召开家长会、组织家长联谊活动等形式,向家长介绍幼儿信息,解决家长在育儿中的困惑,及时向家长汇报孩子在幼儿园的学习情况和发展情况,做到幼儿园教育与家庭教育的同步性,使孩子在各个方面均得到很大的进步。
随着时代的发展和教学的要求,自己能与时俱进,不断进取,在搞好教学工作的同时,根据新时期幼儿教学需要,为不断提升自己的业务素质,为进一步搞好教学工作提供了有力的知识储备和智力支撑。近年来,由于自己在工作中的努力,在教学中不断探索,经常得到领导的表扬和家长的认可.虽然自己在近几年来的教学中取得了一些成就,但尚存在一些差距,特别科研意识还不够强、创新能力还不够;教学创新能力还有待于进一步加强;同时,在工作中还存在不善于及时总结经验等问题。在今后的工作中,我更会更加踏实和努力,关心和爱护每一位孩子,让每一个孩子都能健康的成长。而且在业务上要更加努力进取,提高自身的业务水平,积极思考,不断充实自己,努力使自己成为育才幼儿园的优秀老师.
大班班主任老师个人述职报告
尊敬的领导、老师们:
时间过的真快,转霎时,一学期又从前了。回忆促从前的半年,有收获也有失落,有杰出也有黯淡。但我的心田却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是无可奈何的。
在这学期中,我担当小班的班主任工作。我可能积极地参加园里组织的各项学习,认真、详细地做笔记,积极加入组里的各项活动,热爱群体、团结共事、尊重老先生,对待幼儿有爱心,严格按照园里的各项规章制度、踊跃响应园里面的各项活动。
新学期我班一下子插班11人,刚开真个一星期,由于贾老师的脚受伤了,我自己带班,所以全体班每天都好象处在混战之中,老师的说教孩子们基础当作充耳不闻。形成了日经惯例差,幼儿的常识面窄,语言表白才能低的可怕气象。发现了这些情况时,我征求了多少位老老师的的看法,针对班上孩子浮现的情形作出分析。改变自己的教诲模式是重要的任务,接着是马上与家长获得接洽,告知其孩子的种。种情况,以达到家园共育的目的。我还根据我班孩子好动的特点,尽量把课程安排到社区和大自然中!
说一下保育方面:
一贯粗心的我,经过多少年的尽力和改进,已始终提高,我知道保育是保教工作中主要的一环,我根据以往的教训当真地发展工作。早接时,我能主动向家长询问幼儿的身材状态,一直用手摸他们的头。一发明幼儿有不适,就立刻记录在晨午检上,早操后,督促幼儿多喝开水,对有汗的幼儿即时督促他们换汗衫或放毛巾。如果值班负责幼儿午睡时,依据景象变革适当教育幼儿添减衣服,昼寝过程做好巡查工作为幼儿盖被,天天做好活动室的卫生清洁工作,从而减少幼儿的发病率,保障他们身体健康成长。
教养方面:
在
教学。
上,我提前一周备课,教具准备充分,认真上好每一节课,课堂上用活跃有趣的语言,灵活地利用各种教具进直观教学,教学时能面向全部,不偏爱某一个孩子,经常对个别才干差的幼儿进行辅导,课后多用不同的游戏帮幼儿复习常识,再就是我对我们班的孩子们进行了《弟子规》的学习,我以为弟子规是一本不错的国学启蒙吧。我曾经听过一个讲座,那个老师说了这样一种社会景象:幼儿园小学高中大学幼儿园为什么孩子不会自理不懂感恩,我想诚然当初孩子们还不懂是什么意思,然而等他们长大了造作而然就会理解其中的含意。本学期进行了6段,开家长会时,我曾经向家长承诺争取幼儿园三年学完《弟子规》这本书。
家长工作:
幼教光有教导是不够的,家长工作也是我们工作的一个重要部分,10月份时通过开家长会我们向家长介绍了我们的教材及一日运动,而且还准备了大量的视频材料,比喻:课堂教养,家长可能看到本人的宝宝表现如何,老师是怎么进行蒙氏数学的,有做早操的视频,就餐幼儿吃饭的视频跟照片等等,家长们都看得津津有味,有很多家长请求把视频照片传到qq空间,我应各位家长的恳求,初步打算明年的家长会继续收集这样的影像资料,这样家长会才会单调无味。
为了让家长们更懂得咱们的工作在离园、来园活动中,我跟贾老师总会有一人在招待家长,与他们交换孩子的进步,对一些幼儿在班上有一定的进步时,我会立即与家长取得联系,请家长配合,使孩子能连续先进。每天早上笑迎幼儿的到来,坚持做好每天的晚送工作,辅助幼儿整理好仪容、书包等,热情接待每一位家长,简单向家长反映幼儿一天的生活情况,并虚心听取家长的见解。为了空虚家长们的育儿教训,我会去网站中收集新的文章,及时更换家园共育栏中有关保育文章,以便给家长阅读、交流。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。
在这里说一件事件:小班孩子学舌特别可恶,我们佳乐的妈妈跟咱们说,佳乐回家说爸爸妈妈不好,爷爷奶奶也不好,只有老师。是啊,我们也总是关心着孩子,他们才会这般的爱我们。还记得王亚楠有次大声的跟我说:“老师,我会穿毛衣了。”我赶快表扬她:“你真棒。”而后顺口问了句:“谁教你的啊?”她说:“你啊。”那个时候我只有久久的冲动,孩子说穿毛衣是老师教的,那孩子会穿多少次毛衣,那我们会教会孩子多少货色,或者等她长大了当前对这句话已经不屑一顾了,可是作为老师觉得是一种莫大的幸福!
其余方面:
我是一个很情感召的人,在一个融洽的气氛中我才华开心的工作,记得有一句话叫做“你想让别人对你一个好,你就要对别人十个好。”我很幸福,因为我生涯在一个快活力氛中,这种感到促进我更踊跃的面对我的工作和其余事务。
下学期努力的方向:
在下一学期中,我会:用一百分的真心面对共事,热忱面对孩子,激情面对工作。
最后渴望在新的一年里,班级工作可以发展的更加有序有趣,个人工作可以更加一路顺风,同时欲望能够缓缓改掉自己的一些不足,将更加完美的自己展现给大家。
谢谢!
此致
敬礼!
述职人:xxx。
20xx年xx月xx日。
大班班主任个人的述职报告
幼儿园的班级文化它是各种关系的总和,包括人与人的关系、人与环境的关系、人与知识的关系等等,我们要做的是让各种关系达到和谐。
一、营造充满友情、善解人意的班级氛围。
充满平和的班级氛围,因为弥漫着安全而吸引孩子的喜欢。孩子每天来园都是轻松的、愉快的,孩子和老师的关系是平等的。毕业在即,一些孩子用各种方式表达了对班级老师的眷恋,他们心中有一个愿望:要是一年级还是幼儿园的三位老师多好啊……有时候,喜欢一个人,也会是孩子喜欢上幼儿园的因素。
这种情感的形成不是简单的几句话,需要日常工作中师生之间互相帮助、互相爱护和互相照顾。在营造班机氛围的时候,我们会尽量寻找一个强烈情感体验做依托。如:幼儿受了委屈了,老师会很热心地安扶他,同伴的关心、安慰等在幼儿中随处可见。
从对弱者的关怀中、对个体的理解中、对困境的解救中、对不同性格的尊重中,营造互助而善解人意的班级文化氛围,会给我们每天的工作、生活带来好尽情。我们觉得:心情比工作更为重要。
二、在环境与人的暗示中感受来自班级文化氛围的熏陶。
我们为孩子创造良好的环境,在一个合适的情境中,以强烈的环境和事件的发展,让孩子自然地体验人们想出的规则。比如午睡的时候,我们会给小朋友讲一两则睡前小故事,我们的规则是,必须没有人讲话了,我们才开始,时间过了12点,就不讲了。所以每次小朋友都会互相关照:不讲话了,不然就听不到了。这个时候老师的轻柔语气、小朋友的安静倾听、放下窗帘的柔和光线就组成了一个良好的睡眠环境,孩子们也能在这样的氛围中自然入睡,不需要老师再三重申午睡纪律了。
其实很多好的习惯都可以在良好的环境暗示中形成。如对于孩子安静的棋类游戏,我是大加赞赏,每每有人学会一种棋,我就请他来当小老师,教其他的小朋友,这样我们的孩子会了很多棋,飞行棋、跳棋、五子棋、象棋……每到自由活动时间,一派游艺景象,迷漫着浓浓的艺术文化气息。
三、快乐学习使人与知识达到和谐。
广义的知识认为,一个人所储备的知识是一个复杂的网络结构,他的知识体系不是静止不变的,而是在与环境相互作用的过程中,在不断进行的接受学习和自主的回顾、创新思考的过程中发展变化的。孩子在幼儿园要学习的不只是基本的知识,而应该包括各个方面,非常广泛,我们要让幼儿学会自理,学会做人,学会负责,学会关心,学会学习,学会思考,学会健康,学会审美,学会交往,学会管理。并在生活、学习上对幼儿加以培养,注重培养学生的表达能力、认知能力、自制能力……我们让孩子学习唱歌,每首歌都会编上相应的表演动作,我们让孩子学儿歌,每首儿歌都会激起他们心中的爱,我们让孩子学习画画,每幅画都能抒发孩子的心情,可谓心中拥有爱,花儿朵朵开。
大班班主任老师个人述职报告小编整理
在人们越来越注重自身素养的今天,报告与我们的生活紧密相连,不同的报告内容同样也是不同的。在写之前,可以先参考范文,以下是小编整理的大班班主任老师个人述职报告,希望对大家有所帮助。
尊敬的领导、老师们:
时间过的真快,转霎时,一学期又从前了。回忆促从前的半年,有收获也有失落,有杰出也有黯淡。但我的心田却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是无可奈何的。
在这学期中,我担当小班的班主任工作。我可能积极地参加园里组织的各项学习,认真、详细地做笔记,积极加入组里的各项活动,热爱群体、团结共事、尊重老先生,对待幼儿有爱心,严格按照园里的各项规章制度、踊跃响应园里面的各项活动。
新学期我班一下子插班11人,刚开真个一星期,由于贾老师的脚受伤了,我自己带班,所以全体班每天都好象处在混战之中,老师的说教孩子们基础当作充耳不闻。形成了日经惯例差,幼儿的常识面窄,语言表白才能低的可怕气象。发现了这些情况时,我征求了多少位老老师的的看法,针对班上孩子浮现的情形作出分析。改变自己的教诲模式是重要的任务,接着是马上与家长获得接洽,告知其孩子的种。种情况,以达到家园共育的目的。我还根据我班孩子好动的特点,尽量把课程安排到社区和大自然中!
说一下保育方面:
一贯粗心的我,经过多少年的尽力和改进,已始终提高,我知道保育是保教工作中主要的一环,我根据以往的教训当真地发展工作。早接时,我能主动向家长询问幼儿的身材状态,一直用手摸他们的头。一发明幼儿有不适,就立刻记录在晨午检上,早操后,督促幼儿多喝开水,对有汗的幼儿即时督促他们换汗衫或放毛巾。如果值班负责幼儿午睡时,依据景象变革适当教育幼儿添减衣服,昼寝过程做好巡查工作为幼儿盖被,天天做好活动室的卫生清洁工作,从而减少幼儿的发病率,保障他们身体健康成长。
教养方面:
在教学上,我提前一周备课,教具准备充分,认真上好每一节课,课堂上用活跃有趣的语言,灵活地利用各种教具进直观教学,教学时能面向全部,不偏爱某一个孩子,经常对个别才干差的幼儿进行辅导,课后多用不同的游戏帮幼儿复习常识,再就是我对我们班的孩子们进行了《弟子规》的学习,我以为弟子规是一本不错的国学启蒙吧。我曾经听过一个讲座,那个老师说了这样一种社会景象:幼儿园小学高中大学幼儿园为什么孩子不会自理不懂感恩,我想诚然当初孩子们还不懂是什么意思,然而等他们长大了造作而然就会理解其中的含意。本学期进行了6段,开家长会时,我曾经向家长承诺争取幼儿园三年学完《弟子规》这本书。
家长工作:
幼教光有教导是不够的,家长工作也是我们工作的一个重要部分,10月份时通过开家长会我们向家长介绍了我们的教材及一日运动,而且还准备了大量的视频材料,比喻:课堂教养,家长可能看到本人的宝宝表现如何,老师是怎么进行蒙氏数学的,有做早操的视频,就餐幼儿吃饭的视频跟照片等等,家长们都看得津津有味,有很多家长请求把视频照片传到qq空间,我应各位家长的恳求,初步打算明年的家长会继续收集这样的影像资料,这样家长会才会单调无味。
为了让家长们更懂得咱们的工作在离园、来园活动中,我跟贾老师总会有一人在招待家长,与他们交换孩子的进步,对一些幼儿在班上有一定的进步时,我会立即与家长取得联系,请家长配合,使孩子能连续先进。每天早上笑迎幼儿的到来,坚持做好每天的晚送工作,辅助幼儿整理好仪容、书包等,热情接待每一位家长,简单向家长反映幼儿一天的生活情况,并虚心听取家长的见解。为了空虚家长们的育儿教训,我会去网站中收集新的文章,及时更换家园共育栏中有关保育文章,以便给家长阅读、交流。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。
在这里说一件事件:小班孩子学舌特别可恶,我们佳乐的妈妈跟咱们说,佳乐回家说爸爸妈妈不好,爷爷奶奶也不好,只有老师。是啊,我们也总是关心着孩子,他们才会这般的爱我们。还记得王亚楠有次大声的跟我说:“老师,我会穿毛衣了。”我赶快表扬她:“你真棒。”而后顺口问了句:“谁教你的啊?”她说:“你啊。”那个时候我只有久久的冲动,孩子说穿毛衣是老师教的',那孩子会穿多少次毛衣,那我们会教会孩子多少货色,或者等她长大了当前对这句话已经不屑一顾了,可是作为老师觉得是一种莫大的幸福!
其余方面:
我是一个很情感召的人,在一个融洽的气氛中我才华开心的工作,记得有一句话叫做“你想让别人对你一个好,你就要对别人十个好。”我很幸福,因为我生涯在一个快活力氛中,这种感到促进我更踊跃的面对我的工作和其余事务。
下学期努力的方向:
在下一学期中,我会:用一百分的真心面对共事,热忱面对孩子,激情面对工作。
最后渴望在新的一年里,班级工作可以发展的更加有序有趣,个人工作可以更加一路顺风,同时欲望能够缓缓改掉自己的一些不足,将更加完美的自己展现给大家。
谢谢!
此致
敬礼!
述职人:xxx。
20xx年xx月xx日。
各位领导、班主任:
大家好!
今天,要我给大家作班主任工作经验介绍,我感到有点诚惶诚恐,因为在座的有比我工作经验更丰富的老班主任,我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈自己在管理班级工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,而我带的护理班女生占班级99%,女生多的班级平时女生之间小矛盾不断,一出大事就不小。要培养一个健康向上的班集体,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
学生很多的行为表现都跟老师的心理暗示有直接的关系,如果根据学生实际情况给予一定的期望,他们就会有所改变。我们的学生在初中由于文化课成绩差,得不到老师的关注,在无形中是在否定他们作为学生学习的意义,对学生无疑是一种摧残,而学生会因为自己的努力得不到别人的认可,也就少了信心和兴趣,从而学会自暴自弃。然而,当这些学生进入我们学校,我们就要改变他们初中式的学习环境和状态。
在这点上,我认为作为班主任首先要做的不是怎么改变学生的行为习惯,而是,要怎样为了他们去改变学习环境,或者说怎样去营造他们曾经缺失的那种学习环境。从学生进入我的班级开始,我给他们留一点空间活动,然后我观察他们的行为,从中发现。在这,我找的不是他们的缺点,而是他们的长处,也或许说是他们的兴趣所在,然后根据他表现我个人认为可以看成是优点亦或是可以塑造的兴趣、爱好,当众给予充分的肯定,夸张点说我把它看成是我羡慕的特长,并提出我对他得期望,给他点发展方向上的心理暗示。这两年的班主任经历,我发现这种方法在绝大多数学生是见效的,至少我现在在我自己班级里就有好几个可以说是见效的案例。
老师的期望值对于学生来说,就像无形中的一股力量,让他们从新找到那种丢失的爱,既然班主任充分的肯定和相信他得能力,他就会自然而然的跟随你事先为他设定好的轨迹去发展,学生在自身得到别人欣赏的同时就有信心去更加努力,慢慢地,他之前所有不好的行为习惯就会一点一点的纠正过来,不需要班主任刻意地去要求和强调怎么改变,我只需要针对学生差得行为习惯简简单单的一个提示(这种提示通常是在背着其他学生给他点出),每次我都会说:我给你时间,一学期不行我给你一年的时间给我一点点得改掉,但是你得让我在这段等待的时间中看见你的改变。就这样,学生犯错首先不是去劈头盖脸的一通骂,从他们的角度考虑问题并和他说出他得优点所在和我对他得期望,让学生自己领会,他们绝大部分的学生自会知错就改。
这也是我控制我班学生“流生”的一个自认为非常重要的方法,也是我能我和自己班学生面对面交流内心感受的一个手段。
学生文化课知识基础差已经不是什么秘密,我通常和我自己班学生说的一句话:文化课学不好我不会多说一句责怪的话,对于文化课,我的要求就是大家首先尊重任课老师,其次遵守课堂纪律,最后能学点是一点。但是对于专业课,学不好就是你们的不对,怪不得任何人,因为你们的知识起点都一样,最后为什么有人学的好、有的人学的差?差得同学需要扪心自问了。
对于学生专业课学习,我是非常的关注,一直以来,只要是我没有课,我都会抽空去教室看看学生上课情况,这么做,我觉得有几点好处:一是对于学生来说,班主任非常的在意这门课,那么自然学生要多一份重视,他们学的就会更用心。二是对授课教师来说,我每次都到他们的课堂,上课教师自然也会少一些放松,对学生的要求也会更高。
对于学生来说,只要在一开始就深入到专业方面的学习中去,兴趣就会慢慢的产生,让他们觉得在职教一样可以学到知识,一样可以找到自己的兴趣。
班主任必须善于组织和管理学生,作为班主任,要做的工作多而繁杂。例如每学期工作计划,期末总结,每周班会记录,谈话记录、班级板报,班主任手册的填写,班级打扫卫生,关注学生参加学校组织的各种活动,班主任都得到场。如果每项事情都要求班主任百分百的全程参与,并且百分百的费心很显然是不可能做到的。那么,作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力,要注意培养班级的骨干力量,班级工作明确到个人,让学生自己管理自己,这样不仅班主任轻松,而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委。大扫除把任务分工到人,张贴上墙,劳动委员负责检查。哪里不干净,找到当事人立即补扫。
做一名班主任最基本的工作已经不容易,加上我们学生的整体素质在那,想做一名优秀班主任更不容易。一开始我时常抱怨班主任工作的辛苦,然而,和学生相处时间长了,总会发现他们也有可爱的一面。当我进入学生qq空间,会发现学生给我的留言,关注我在空间留的每一句话,后面还有跟着七嘴八舌的评论,忽然的会发现,在这帮孩子心里已经有了我的一块地方了。所以现在我不再过多的抱怨,用一颗平常心对待学生的每一次犯错,学会自得其乐。
总之,班主任工作是一项复杂的工作,你只有从点滴做起,从小事做起,才能把工作做到学生的心里去。
谢谢大家!
此致
敬礼!
述职人:xxx。
20xx年xx月xx日。
班主任个人述职报告
任现职以来,我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代,新的教育理念,对教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合学生的实际情况,有计划,有组织,有步骤地开展工作。坚持四项基本原则,遵纪守法,爱岗敬业,教书育人,教学工作量饱满,在教学和科研工作中不断进取,取得了较为显著的成绩。具体总结如下:
坚决拥护中国共产党的领导,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动。
调动到中以来,感觉新鲜,温暖,有干劲;领导很亲切,同事很和谐。努力体会“简约生态课堂”的精髓和并努力实施“学讲计划”。然而深入工作发现问题学生多,教育教学难度大。曾经一度很痛苦不适应,但是我没有回避,直面问题,及时更新教育理念,多向周围的老师讨教,使自己能顺应社会发展的需要。始终坚持以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力。服从学校安排,积极做好班主任和学科组长工作。不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
对于教学个人有热情、有自信,但是不同的学生会有不同的挑战。整体上经历了失望、痛苦、改变、一致的感受。现在摸索出基本原则是弄懂原理,小步走,精讲精练。事实证明效果较好。具体教学工作有:备好课;认真钻研教材;了解学生原有的知识技能的质量;考虑教法;组织好课堂教学,面向全体,关照少数;做好课后辅导;热爱学生,良好的师生关系促进了学生的学习;积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法。努力推进学讲计划,从形式上、内容上、思想上做到逐步统一。
对于班主任工作个人深知其重要,所以不敢有丝毫放松。近五年来送走了四届初三毕业生,有多人考入重点高中。工作期间总结的四人小组建设方面较为有效;其次多用表扬,少用批评;大力抓常规教育;关注后进生工作等方法也十分凑效。几年来曾经有过职业倦怠感,但是每当面对一个个鲜活的生命,作为教师我只能选择执着。
严格按照学校要求准时出勤,不迟到、不早退,有事先请假。
任现职以来,加强进修学习,积极参加专业学习培训、继续教育培训学习和学术会议交流,专业综合素质和能力不断提升。20xx和20xx年青年教师基本功大赛获得x等奖,并多次面向不同范围开设公开课。
坚持通过学习来提高自己,完善知识结构,夯实了业务理论基础,提升了综合素质和能力,科学研究能力显著提高。20xx年论文《解决办法》获“杯”x等奖,20xx年论文《教学》在杂志发表。
任现职以来,我在思想政治、教学、科研方面取得了较为显著的成绩,自认为符合晋升中级专业技术资格的要求,当然对于教学和研究仍需不断努力的创新,争取更大进步,为培养合格的社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。
班主任个人述职报告
这个学年我担任的是初二年级三个班的语文教学工作和一班的班主任。由于教学经验尚浅。因此,我对工作不敢怠慢,认真学习,虚心向有经验的老师学习。一个学年,较为忙碌,但很充实,获取了很多宝贵的教育教学经验。
备课状况。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和用心性,校长经常对我们说:备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白了备课的重要性,因此,每一天我都花费超多的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
最初接触教学的时候,由于经验不够,也由于工作量比较重,我忽视了学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,认为只要把教材钻透了,想方设法令课文上地生动,学生就易理解。然而学生却不买帐,课堂效率也甚微。渐渐地我意识到学生的主体地位的重要性,因而也留意起学生的特点。在备课的时候努力做到备教法的同时要备学生。
上课状况。
备课充分,能调动学生的用心性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的潜力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此为了上课时能让学生投入,不让其分心,我采取了以下措施:
加强自身的素养,提高教学技能。上课尽量做到使资料丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部。并且每一天都以充足的精神面貌应对学生,让学生感受到一种自然气氛。
培养学生的学习兴趣。他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科在上课时尽量多讲一些文化生活故事,让学生更了解语文,更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高学习语文的兴趣,同时这也培养了一部分学生的写作潜力,让他们拓宽了视眼,有了写作素材。
当然回看自我的授课,我也感到有点愧疚,因为有时我并不能很自如地驾驭课堂。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后务必努力克服,研究方法,采取有利方法解决其中困难。
课外辅导状况。
因为语文的特殊状况,学生在不断学习中,会出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气,因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导。个性是对一些后进生坚持辅导,给予他们耐心和爱心,让这些同学的基础重新建立起来。
对学生的作业及时批改,如发现学生问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的潜力。
班是我在初一时就接手的,因而班内的总体状况我很了解,这给我的工作带来了许多便利之处,比如班级常规的建设就不用大刀阔斧的去改,并且与学生之间也能够很快地适应。但同时由于某些学生也了解了我的行为作风,在做工作时就钻我的漏洞,当面一套背后一套。针对我班的这些状况,为了圆满完成任务,学期初我便制定了详细的班主任工作计划,来指导我的班工作,个性值得一提的是,为了培养学生的行为习惯,我在班内开展了德育制,加强品德教育,取得了不错的效果。透过一学年的努力,我班基本上完成了规定的教育、教学任务,虽有一些令人头痛的事时有发生,但从未发生重大事故或严重违纪现象,纪律状况稳定,大部分学生用心上进,进步较快,在众人的努力下基本改正了初一时的一些不良风气,构成了一个班风正、学风浓的班级体。
教育工作是永无止境的,一学年我收获了很多,但也势必留下了很多的遗憾。在许多方面我仍然做的很不够,这只能作为经验和教训留待在以后不断改善,而这也是我不断努力的动力和方向。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,期望在未来的日子里,能在各位老师的帮忙指导下,取得更好的成绩。
林花谢了春红,太匆匆,转眼间,踏上工作岗位已是第六个年头。五年多以来,从学生到教师,此中有失落的苦楚、有收获的喜悦,也有未来盟动的期望。
扎根教坛,育桃李芬天下。
自成为一名光荣的人民教师以来,我以一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切作为自身教育理念,扎实工作,勤奋学习,用心进龋视教师为园丁,培育祖国花朵;视教师为渡工,为学生引航开渡;视教师为春蚕,无私奉献;视教师为红烛,燃烧自我照亮别人。教师是太阳底下最光辉的职业,我应无愧于这神圣光辉的职业。让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白我的双鬓、让岁月写下我奉献的足迹。
励精图治,锲而不舍。
自踏上三尺讲台以来,我刻苦钻研,勤奋努力,不断提高自身素质,拓展自身潜力。曾多次参加盛市、县组织的教研会、培训、学习等。在此之中,我看到了自我的不足,了解到了与别人的差距,让我清楚的认识到:要想在芸芸众生中找到自我的立足之地,唯一的方法就是加紧学习,提高自我,尽快适应现代社会需要。为此,我苦练教学基本功,努力学习现代教育技术,从自身素质上下功夫,经过几年的实践积累,此刻,我能自信的说,我有一口流利的普通话,一手漂亮的三笔字,一堂优质的教研课。
春华秋实,初露锋芒。
辛勤的汗水不会白流。由于我的正确指导,不少调皮的学生也明确了学习的目的,端正了学习态度,树立了正确的人生观、世界观和价值观。他们在家是个好孩子,在校是个好学生,在社会上是个好公民。而我也被多次评为优秀班主任。
笔耕不辍,科研促教。
教学几年中,从未停止过用对点滴教学经验的积累,用理论指导自身的教育教学工作。我风雨兼程,在漫漫的人生上艰难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹,虽没有立下汗马功劳,但我愿为蜡烛,燃烧的是自我,照亮的是学生;我愿为春蚕,吐尽蚕丝,织出万丈绸缎。在今后,我将不断完善和超越自我,为教育事业增色添辉。
前路漫漫,吾将上下而求索过去已成历史,来路充满期望,也布满荆棘。但我坚信:不经历风雨,怎样见彩虹!相信透过我的努力,必须会见到绚丽多彩的阳光。
述职人:xxx。
20xx年xx月xx日。
班主任个人述职报告
时间过得很快,转眼间工作已经半年时间了。工作中的酸甜苦辣真的让我尝尽了自食其力生活的滋味。教育工作更让我体会到了育人的不易,新的一年又开始了,还是依旧怀揣着梦想,坚持着最初的理念投入到新的学期当中。希望通过自己的努力和对自己职责的认识,体现党员教师的先进性。下面我将详细阐述自己职责:
去年的工作虽然已经结束,但留下了太多的思考和启示。去年的工作主要由两个部分组成,第一是班主任工作,刚一踏入工作岗位我就担任几乎全是男生的机电班的班主任。而我,作为一个手无缚鸡之力的女老师,又没有经验和方法,要驯服这群无法无天的学生真的是非常困难。我的热情非常高,同时投入的心思也非常多,但是,他们就是毫无起色,也完全不受我情感的支配。于是我也非常失望和灰心。更多的是对自己能力的质疑,是对自己的否定和对自己教育方式、教育信念的动遥但是,在一些周围领导、老师的支持鼓励下,我还是坚持了下来。具体从去年的工作中我总结了一下几点经验:
第一,对待学生一定要有足够的耐性,并且不能首先自己就失去了斗志。不管自己面对的是一群何样的学生,首先自己要有足够的热情和力量。虽然不能从学生那得到任何的动力,但自己必须给自己充分的肯定和赞扬。
第二,做事情要一步一个脚印,不能幻想一击即中。做事给自己和学生留下一个缓冲时间。并且要懂得因材施教,适当降低要求和标准。不能拿自己的要求去要求别人,更不能把自己不屑的事情看成多余。
第三,不能逃避问题,更不能只一味地消沉,不管大环境是怎么样的,都不能丧失拼劲。要懂得取得帮助,不能什么事情都自己一个人去处理,那样会觉得只有自己一个人在战斗,会觉得孤立无援。
第四,干了事情就应该说出来,不能总是觉得自己做的事情只要自己满意即可。因为现在是一个看你能力和工作表现的社会,所谓“好事不出门,坏事传千里”。适当的时候要懂得改变自己的观念,让自己得到更多的支持和帮助还有理解。
第五,对学生不能只有宽容,也不能只有教育,一定要有严厉。有时候过多的考虑只是杞人忧天,绝对要学会维护自己的权威。适当的时候也要拿出自己的权利,用自己手中的职权去威吓一些非常不懂规矩的学生。学会改变自己,因为只有自己去适应工作了,才可能得到肯定,不要总期望着工作来适应自己。
第六,虽然喜欢自己思考方法,虽然喜欢我行我素,但适当的时候要学会借鉴和灵活应用那些有经验老师的方法,用他人的智慧令自己进步。当然,在此,我也很感谢那些给了我建议和帮助的领导和老师们。
第七,给学生适当的表扬,也给自己一定的夸奖,对待自己所做的事情和所付出的心血和真心一定要做积极的暗示。对学生们的要求要根据实际情况做不断的调整,并做符合时宜的引导。有时候虽然知道自己在做无用功,但做了总比不做好。
第八,做好自己的本职工作即可,别想着整手去抓多颗糖,结果很有可能手被卡在瓶口,最后两败俱伤。改变自己能改变的,适应自己不能改变的,这才对得住自己。以上几点其实都是自己很可能做不到的,但是,我希望自己可以以这次述职报告的机会,让自己真正意识到并逐渐进步。回顾过去,展望未来,新的一学期又开始了,本来很想让自己得到暂时的解脱,因为自己的承受能力究竟怎么样,自己都是未知的。可能一个党员注定就要担当更多。既然无法改变,那么就只有适应。通过对自己职责的充分认识,也通过自己对教育的思考和领悟,我决定从以下几个方面做出适当的改善:
第一,增强班级的团结意识,用学生互相管理的方式增强班级的凝聚力,增强学生的积极性。同时也增进同学之间的感情和友谊。这方面我会用身边的示例和事实来教育学生,并且首先从自己做起,通过言传身教做学生信任和学习的榜样。
第二,增强同学们的责任感和改正错。
班主任个人述职报告
当大地又一次被飘飞的白雪包裹覆盖,当新年的钟声即将敲响,20__年已接近尾声。回顾这一年的工作,有成绩、也有失误,有经验、也有不足。
一、思想品德方面。
积极参加学校组织的各种形式的政治理论学习,并能写出心得体会,在师德上严格要求自己,爱岗敬业,关心爱护每一位学生,在工作中积极、主动、勤恳、责任心强,遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,严于律己。
二、班级管理方面。
作为一名班主任,管好班是最基本的任务,二年级的孩子自觉性还是相对较低,那么,我还是从培养孩子的良好习惯入手,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课,认真做作业,下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。我们班的孩子在卫生习惯上也有很大的进步,早上到校后,都能很自觉的拿起工具,把教室收拾的干净、明亮,每天放学后,我协助孩子们搞好班里的卫生工作,孩子们已逐步养成了热爱劳动的好习惯。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。那么,一旦发现孩子们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,更好地来教育学生。
总之,我的班主任工作,在校领导的关心与指导下,在各科任老师的帮助和配合下,有所进步,也提高了!
三、出勤方面。
能自觉遵守学校的出勤制度,做到不迟到、不早退、不旷课。
四、教学方面。
作为一名教师,搞好教学工作是自己的本职所在,我除了做好班级管理工作之外,在教学工作上也没有放松自己。能认真备课,认真批改每一份作业,每节课都以的精神状态站在讲台上,以和蔼、轻松认真的形象面对学生。能利用业余时间学习和阅读《班主任》、《小学语文》等书籍,并写出心得体会。能积极参加区教育局和学校组织的教研活动,坚持听课,虚心向别的老师请教学习,取长补短。使自己的业务能力有了很大的提高。
总之,教育教学工作,是一份常做常新,永无止境的工作。
班主任个人述职报告
各位领导、各位老师:
班主任工作千头万绪,为了把班主任工作做好,我曾像一位尽职尽责的“保姆”一样,事无巨细,一抓到底,管得很辛苦也很累,但效果甚微。之后我尝试使用参与式班级管理,把班级管理的主动权交给学生,让每个学生都感觉到自己是班级的主人,真正成为班级的管理者,班主任成为“引导者”。结果收到了很好的效果。我是这样做的:
第一,“人人有事做,事事有人管”。
在班级纪律和卫生方面,班级实行个人负责制。透过让学生细致观察教室、宿舍后,讨论定出自己的承包区,班委采取民主集中制的原则把承包区安排给每个学生,生活委员作好记录后公布。班级承包区的范围、资料和职责都分得很细和具体明确。比如:前门、__、座位表、值日表、天花板分成三块,由三个同学承包,教室玻璃窗分成十扇,由十个同学承包,教室桌椅及桌面摆设分成四组,由四个同学承包,走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包;清洁区则分成八块,由八个组长带领组员完成各自的职责区,学生每一天上课前自觉完成自己的承包区。每一天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上,由班主任随时检查,同时把学生存在的问题或工作中碰到的问题及时向班主任汇报,以便班任采取相应措施解决问题。
自从实行了“人人有事做,事事有人管”以后,我们班的教室面貌大有改观,脏、乱、差的现象再也没有了。老师走进教室上课时,看到的是教室明亮的玻璃,干净的地面,整洁的桌面以及洁净的讲台,教师能够随意把书放在讲台上,而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再留意翼翼地把书放在上面,也不会在上完一节课后,担心衣服被弄脏。这让所有的任课老师都感到情绪舒畅,从而更愉快地投入到教学中去。
第二,“分组学习,互相竞争,共同进步”。
在学习方面。
1,经过班委讨论,把班上同学分成八个小组,各组学生素质尽量均衡,然后向全班宣布各组名单,再由八个组的学生自己选出各组组长,科长(科代表),并讨论给各组命组名。比如:第一组叫牵手圆梦,第二组叫八彩棒棒,第三组叫nevergiveup等。学生们很兴奋、很乐意为本组做事。
2,明确职责,组长负责管理本组学生课堂作业状况、纪律状况、劳动状况,每一天填写好记录本,认真记录每一天本组学生的各方面状况,统计本组学生的各科测试状况并统计本组学生的操行分,周末对本组学生作总的评价。星期天晚自修前各组长把工作记录本交到讲台上让班主任检查。科长则负责检查本组学生的课外作业,每周三、六检查两次并及时向科任汇报检查结果。
3,各组根据各组的学生学习成绩,制定了学习计划和找出帮扶对象,互相协作,相互帮忙,共同提高,力争。
4,各小组间互相竞争,共同进步。每次每科的平时测验成绩或月考及期考成绩都以小组为单位公布上墙,让大家看一看,比一比,然后透过小组会议找出各小组的问题和差距,同时制定出下阶段的个人目标和小组目标。这种以小组为单位公布成绩,既能照顾到一些暂时考得不好的学生的面子,又能让学生增强群众荣誉感。
第三,民主管理,奖罚明确,凸显班级学生操行量化表的作用。
学生透过讨论,自己制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核资料,考核采取加分和扣分的赋分形式,由各组长考核记录并根据本组学生状况参照班规给本组学生赋分。学习方面主要考查本组学生各科测试以及月考、期考成绩。以组为单位,组平均分80分以上,该组成员各加2分,个人上90分以上加2分,100分加4分。纪律方面主要是考查学生的考勤状况、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等。卫生方面主要考查值日生是否认真履行职责,清洁区是否按时按量完成,是否有扣分现象,打扫清洁区时,无扣分现象,则该组成员每人加2分。给校广播站投稿被录用者,每次每篇加2分。另外,好人好事根据情形也给以相应加分。班级学生操行量化表统计时间为每周一小计,每月一大计,期末总计。最后评出班级“操行量化总分优秀奖”15名和“学习之星”(主要是参照学生的考试加分合计)10名并给以奖励。
自从班级实行参与式班级管理后,让我从繁杂的班主任工作中解脱了出来。班上很多事情都不是我一个人去操办,而是有专人负责。比如,学校的通知不用我去传达,自然会有罗艳秀同学关注并及时通知全班同学。学生生病时,小病自然会有张明明同学组织学生护送去医院,大病则会及时通知我。清洁区,我从来不用去监督学生打扫,而是由组长带领本组学生自觉完成任务,清洁区也很少有扣分现象。班干会议,班长管克玲自己会定期组织召开,分析班上存在的问题并找出解决措施,然后向我汇报。早操和课间操,有吴听同学承包负责,如有同学迟到、缺操或做操不认真,她就会根据同学们自己制定的班规让她们写500字的说明书,并扣操行量化分。星期一学校举行的升旗仪式,也是由吴听同学组织和统一着装。班上负责每项工作的同学,都能尽职尽责,顺利完成任务,这让我感到很欣慰和也很满意。
总之,参与式班级管理使学生的用心性得到了充分调动,构成了学生广泛参与班级管理的局面。学生承担必须的班级任务,担负相应的职责,使他们感受到班级主人翁的地位,从而提高对班级事务的参与度。同时也是培养学生养成了良好的行为习惯,提高她们的领导潜力和组织潜力,进一步丰富了她们的学习生活和精神生活,从而到达自我教育的目的。
班主任个人述职报告
从五年级循环下来再次教一年级课程及担任班主任工作。弹指之间这一学年即将流逝。回顾往日足迹,或喜或忧,但这也印证着我这学年的付出与收获。
一、端正思想、热爱教育。
一年来,我热爱教育事业,遵纪守法,遵守学校的规章制度,不断提高自己的思想觉悟,在日常工作中,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好学校的每项工作。
二、教学踏踏实实。
由于学校工作上的安排我上学期任教一(1)班数学,下学期改教语文,在教学中语文方面:注意培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力。平时规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读,这样他们就可以扩大视野,丰富词汇,增长知识,并要求他们摘录好词好句,概括主要内容及说出自己的感受;数学方面:注重提高学生口算能力,及理解题意,通过动手加深概念的理解,如动手做钟表、剪各类图形及认识粗像事物等,之这学年数学、语文在年级平行班中取得的成绩基本上是名列前茅。
三、教育工作。
作为低段一名班主任,每天到校,都会担心班里会出现大大小小的问题,因此,为了减少这种现象的发生,我的管理方式都比较军事化,在学生面前我都会表现得很严肃。每天有会严格地要求学生做好,比如仪容仪表、集队、做操等,因此,在学校组织的各项比赛中都获得了很好的成绩。有时,为了让学生对学习有一种你追我赶的学风,经常在班级奖励表现好或成绩突出的学生,从结果来看,班里形成一种积极向上,你追我赶的好学风,学生的各种能力都还不错,但是由于学生存在差异性,有些学生还没有融入到学习的氛围中,学习态度不端正,学习不自觉,加上家长的各种因素,导致出现了两极分化的现象。因此,如何建立一种和谐的班级环境,如何提高后进生的积极性是我以后学习的方向。
四、反思进取。
平凡的教学中,不断地浮现出自己在教育教学上的缺点:
1、在教育学生的时候,必须走进他们的世界,理解学生的心理。
2、面对特殊事例的时候,必须寻求可取的方法。
3、落实好培优辅差的工作。
4、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。
5、勤动笔,写反思。
今后在工作上尽量做到少点烦躁,多点耐心;少点懒惰,多点反思;少点死板,多点创新。
班主任个人述职报告
能够走上这个班主任“述职报告”的讲台,还是很有感触。一个最为重要的原因是:自己有机会对班主任工作这么多年来做个总结有个认可。从我个人而言,我建议“优秀班主任评选”领导组和教工代表可以从这几个方面对班主任加以考察:一是“要热爱班主任工作”。一年或者几年的班主任工龄,还不算“热爱”,十年,几十年的班主任工作,那叫做“坚守”。我的班主任资历是33年了。二是班主任工作要做“实”做“新”。一个班主任不仅要做好做实本班学生的思想政治教育和管理工作,还要结合学校当前工作实际,创造性地承担学校工作的重点和难点。我担任校报主编9年,发表刊首文章18篇;做好学校教育新闻报道,发表明德报道达800多篇;参加“控辍保学送教下乡”工作,担任主教老师,主动承担二级残儿阚凯艰难的送教任务。三是班主任工作要做“大”做“远”。一个只知实践不知总结的班主任,或者说“只拉车不望路”的班主任,他走的境界总是有着局限性。所以说,与时俱进,能不断更新教育观念,积极探索科学的育人方法显得尤为重要。20xx年,我的《小露珠》参加全国德育学科精品课程展示活动,荣获省级德育精品课(我县首例也是获奖的;xx市10个)。我的有关班主任思想教育文章发表在教育部关工委刊物《关爱》上;我撰写的《“小学生家长卷”第一章“做成功的学龄儿童家长讲稿》获得过省级家教讲稿征文二等奖。
下面我就“优秀班主任”评选条件,简述自己本学年度班主任工作。
忠诚党的教育事业,师德优秀、品行端正、廉洁从教、为人师表,自觉践行社会主义核心价值观。热爱班主任工作,班主任资历深厚,从xx年踏上工作岗位就担任班主任,一直到现在,迄今班主任工作xx年。20xx年7月,被评为xx市第四批学科带头人;20xx.11.荣获舒城县首批“舒城名师”光荣称号。
平时在班主任工作中,有高度的责任心和使命感,关心爱护班级每一个学生,积极促进学生健康成长,努力引导学生成为社会主义合格公民。特别重视留守儿童工作、流动人口随迁子女教育和后进生转化;新时期在参加“控辍保学送教下乡”工作中,担任主教老师,主动承担二级残儿阚凯的送教任务。注重备课,按时送教,注重送教下乡资料填写和收集,做好送教下乡宣传报道。20xx学年第一学期《舒城县特殊教育学生送教上门工作手册》资料整理有序,得到中心校主管领导高度赞誉,20xx上半年送教扶贫工作成绩明显。
积极参加班主任工作学习培训,不断进行班主任工作研究与实践探索,具有符合素质教育要求的现代教育观和学生观,掌握教育学、心理学、教育管理学等知识,知识面广,人文素养高,深受学生喜爱。
熟悉相关法律法规,依法从教,科学育人。与时俱进,能不断更新教育观念,积极探索科学的育人方法,在班级管理和育人方法上有创新。20xx年10月,参加舒城县班主任思想政治工作调研会,我的发言《明德小学思想政治工作创新浅谈》对新时期农村班主任工作提出独到的见解,得到教育局汪丽等领导的一致赞许。
撰写与班主任工作有关的文章---《我多么欣赏你的慢写功夫》(《小学语文教学》20xx.11.);《立德树人亟须家校‘真合作’》(《关爱家教周报》20xx年第4期);20xx.01参加安徽省教育厅关工委关于“三注重”杯优秀家校讲稿征文比赛,本人撰写的《“小学生家长卷”第一章“做成功的学龄儿童家长讲稿》荣获二等奖。(皖教关20xx(26号)。
坚持立德树人,定期组织开展班级主题教育活动和各种班团队会(课)活动。认真落实各级教育行政部门学校德育工作要求,利用各种机会对学生进行思想道德教育,引导学生明辨是非、善恶、美丑,帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,增强学生爱国情感,促进学生明确学习目的,端正生活态度,养成良好的行为习惯。20xx.01所授德育课《小露珠》参加全国德育学科精品课程展示活动,荣获省级德育精品课程。20xx.09.书法作品人选“中国第八届书画大赛”优秀作品奖。20xx年1月,参加xx市中小学教师书法迎春展,荣获二等奖。20xx.11.辅导学生朱敬毅荣获20xx全县“新华杯”小学生写字比赛三等奖。20xx.12.辅导学生杨雨晨荣获首届“书法印象”杯全国书法、硬笔书法大赛青少组一等奖等;且获优秀辅导教师证书。
班级管理工作规范并有创新,发挥学生自主管理能力效果明显。能营造优良班风、学风,班级育人氛围浓厚,班级文化建设有特色,能有效地引导班级开展丰富多彩的班级文化活动。班集体团结向上、文明和谐,同学关系、师生关系融洽,学生身心健康,习惯良好,德智体全面发展。班级无安全责任事故、严重违纪、违法事件发生。
学风纯正,教学成绩明显:20xx.10.在南港明德小学20xx-20xx(上)期中考试荣获三年级语文学科总评第三名。20xx.02.在南港明德小学20xx-20xx(下)期末考试荣获三年级语文学科总评第三名。20xx-20xx(上)两学期期中、期末教学检查中均获得a等次。20xx-20xx(下)两学期期中教学检查中均获得a等次。我一直参与学校思想政治工作,担任学校新闻报道通讯员,一直担任校报《南苑孩子报》主编,发表育子文章18篇。
团结班级全体任课教师共同搞好班级学生教育,能主动及时与各科教师沟通,共同研究学生学习、生活、思想等情况及改进措施,深得学科教师信任;定期召开学生家长会,主动与家长沟通联系,定期进行家访,有效形成家校教育合力,获得家长好评。家长学校工作成绩显著,担任课题《家长学校在教育立德树人中的作用研究》负责人;20xx年该课题荣获教育部关工委重点课题《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》子课题结题评选“精品课题”荣誉称号。一直担任学校信息报道员,为班级和学校宣传“正能量”,曾今获得县“优秀编辑”和镇宣传报道“先进个人”光荣称号。
谢谢大家!
班主任个人述职报告
时间过得很快,转眼间工作已经半年时间了。工作中的酸甜苦辣真的让我尝尽了自食其力生活的的滋味。教育工作更让我体会到了育人的不易,新的一年又开始了,还是依旧怀揣着梦想,坚持着最初的理念投入到新的学期当中。希望通过自己的努力和对自己职责的认识,体现党员教师的先进性。下面我将详细阐述自己职责:去年的工作虽然已经结束,但留下了太多的思考和启示。去年的工作主要由两个部分组成,第一是班主任工作,刚一踏入工作岗位我就担任几乎全是男生的机电班的班主任。而我,作为一个手无缚鸡之力的女老师,又没有经验和方法,要驯服这群无法无天的学生真的是非常的的困难。我的热情非常的的高,同时投入的心思也非常的的多,但是,他们就是毫无起色,也完全不受我情感的支配。于是我也非常的的失望和灰心。更多的是对自己能力的质疑,是对自己的否定和对自己教育方式、教育信念的动摇。但是,在一些周围领导、老师的支持鼓励下,我还是坚持了下来。具体从去年的工作中我总结了一下几点经验:
第一,对待学生一定要有足够的耐性。并且不能首先自己就失去了斗志。不管自己面对的'是一群何样的学生,首先自己要有足够的热情和力量。虽然不能从学生那得到任何的动力,但自己必须给自己充分的肯定和赞扬。
第二,做事情要一步一个脚印。不能幻想一击即中。做事给自己和学生留下一个缓冲时间。并且要懂得因材施教,适当降低要求和标准。不能拿自己的要求去要求别人,更不能把自己不屑的事情看成多余。
第三,不能逃避问题,更不能只一味地消沉。不管大环境是怎么样的,都不能丧失拼劲。要懂得取得帮助,不能什么事情都自己一个人去处理,那样会觉得只有自己一个人在战斗,会觉得孤立无援。
第四,干了事情就应该说出来。不能总是觉得自己做的事情只要自己满意即可。因为现在是一个看你能力和工作表现的社会,所谓“好事不出门,坏事传千里”。适当的时候要懂得改变自己的观念,让自己得到更多的支持和帮助还有.。
第五,对学生不能只有宽容,也不能只有教育。一定要有严厉。有时候过多的考虑只是杞人忧天,绝对要学会维护自己的权威。适当的时候也要拿出自己的权利,用自己手中的职权去威吓一些非常的的不懂规矩的学生。学会改变数学方面:注重提高学生口算能力,及理解题意,通过动手加深概念的理解,如动手做钟表、剪各类图形及认识粗像事物等,之这学年数学、语文在年级平行班中取得的成绩基本上是名列前茅。
作为低段一名班主任,每天到校,都会担心班里会出现大大小小的问题,因此,为了减少这种现象的发生,我的管理方式都比较军事化,在学生面前我都会表现得很严肃。每天有会严格地要求学生做好,比如仪容仪表、集队、做操等,因此,在学校组织的各项比赛中都获得了很好的成绩。有时,为了让学生对学习有一种你追我赶的学风,经常在班级奖励表现好或成绩突出的学生,从结果来看,班里形成一种积极向上,你追我赶的好学风,学生的各种能力都还不错,但是由于学生存在差异性,有些学生还没有融入到学习的氛围中,学习态度不端正,学习不自觉,加上家长的各种因素,导致出现了两极分化的现象。因此,如何建立一种和谐的班级环境,如何提高后进生的积极性是我以后学习的方向。
平凡的教学中,不断地浮现出自己在教育教学上的缺点:
1、在教育学生的时候,必须走进他们的世界,理解学生的心理。
2、面对特殊事例的时候,必须寻求可取的方法。
3、落实好培优辅差的工作。
4、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。
5、勤动笔,写反思。
今后在工作上尽量做到少点烦躁,多点耐心;少点懒惰,多点反思;少点死板,多点创新。
班主任个人述职报告
大家好!在20xx年秋季开学,我非常荣幸,承蒙领导赏识,担任学校八(1)班的班主任。班主任是一个班级的管理者、领导者和组织者,是发挥班级教育力量的关键。要做好一名班主任,不仅是一门技术,而且是一门艺术,想要做好一名优秀班主任,需要有实战经验,更需要钻研琢磨。
本学期,我自担任八(1)班班主任以来,结合学校要求和本班的实际情况,积极开展班级工作,努力提升学生的素质,使学生能得到较全面的发展。一学期已结束,我现将班主任工作报告如下:
我在班主任教育管理工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,确立“以学生为主体”,“以培养学生主观能动性”为中心的教育思想,重视学生的个性发展,激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工安排。积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好学生的教育工作。严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,学有所获,并且顺利完成教育教学任务。下面是我在班级管理中的六点做法:
由于是新教师,为了更快、更清楚地了解学生,我做到勤到班,跟学生多接触,观察他们的言行举止。开学初,我发现班级存在一些纪律、学习习惯散慢,不积极等问题,缺乏集体荣誉感。我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》,结合贯彻学校的常规教育,发现班级仍然存在少许问题。于是在月考后,我利用周末时间,细致分析本班的特点,制订了班级积分管理制度,此积分制度涵盖了学生平时的学习、纪律、卫生、活动的加减分细则。结合每周的积分,做到两周一次评比,自己买小物品奖励班级积分前十名的学生,这样一个月下来,我发现班上积极的同学变多了起来,学生的`行为习惯与学习习惯也好了很多,学习态度与之前相比也端正了。
班主任是班级的组织者,要圆满完成班级事务,必须会领导学生,信任学生,调动学生的积极性,培养一批积极有能力的班干部是重点。为了充分发挥班干部的带头作用,管理好班集体。我在班级积分制度里面设置了首要条件:班干部不服从班长管理、小组成员不服从组长管理的着重减分,不尊重老师、顶撞老师的学生永不加分,积分靠后的班干部予以罢免,积分作为期末评优的参考条件。
为了让学生更自觉、更积极地完成作业,我在班级积分制度里面设置了“一科作业未完成减去50分”。每周总结学生的作业情况,周末来校公布因作业未做减分情况,并算在两周一次积分总结情况里面,有纵横的比较,在班内形成你追我赶的良好学风。
班主任工作事无巨细,事事都要忙,事事都需要细心,对待班主任工作,只有做到不计回报、努力奉献,才能把它做好。当说及学生的不良行为时,做到就事论事。用耐心去教育学生,错误行为是不能接受的,但不因此而否定。严厉而又充满爱心,当学生做出良好行为时,及时表扬,学生改正了不良行为后,加以鼓励,相信学生会越来越优秀。
学生的可塑性很强,作为班主任要有足够的耐心,在教育学生的问题上,没有捷径可走,只有用耐心去教育学生,才能让学生形成良好的学习习惯。
积极配合学校,做好班级工作!每次学校召开的班主任会议我都不缺席,认真做好会议纪录。回到班级之后整理归纳,向学生传达会议要求。
家校不分家。学校工作如果没有家长的支持,很难做好!所以我手机里添加了每位学生家长的微信,存有所有家长的手机号码,随时与家长能取得联系,如有学生有异常情况,及时向学生家长反映。积极响应学校的工作要求,及时在家长微信群发通知,充分发挥班级微信群的作用,常转发一些家庭教育的文章到群里,建立起家校互通、互信。
以上就是我的班主任工作述职报告,今后我将以更加严格的标准要求自己,不断学习,开拓进取,在班主任工作岗位上继续发挥光与热。谢谢大家!
班主任个人述职报告
尊敬的领导:
您好!
时光飞逝,蓦然回首时,发现自己的从教已二十多年,也做了二十多年的班主任。大家都知道,班主任辛苦,做小学班主任更辛苦,酸甜苦辣各种滋味,我都在其中尝遍。当然有付出就有回报,我得到了领导的认可、家长的支持和学生的爱戴,这是我每年都做班主任前进的动力。回顾这二十年的所走过的历程,透过班主任这普通的称谓,我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子,影响尤为突出。于是,学校每一项评比,我都积极参与其中,我为他们寻找材料、出谋划策,手把手地教他们如何做,在些过程中,我赢得了学生的信任,增进了师生之间的感情,因而几乎每一项评比,我班均取得了好成绩。
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以我首先充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素。于是,我着手对管理体制进行“放权”,通过几次班干部例会,要求班干部敢想、敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来,发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,我工作起来轻松许多,而且效果也较好。现在你如果到我班,你就会看到整洁的环境,井然的教学秩序,和一张张开心的笑脸。
三四年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:古诗文比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用平时放学时与多位家长进行交流。有了这些平台,学生自我管理的能力增强了,学习成绩也自然而然地提高了。最近几年的学生成绩质量调查中,各科成绩均位于年级的前列;我将班主任工作的点点滴滴汇成文字,几篇论文在xx市获奖。最后,我以屈原的话做为的结束语:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
此致
敬礼!
班主任个人述职报告
转眼间一学期就过去了。回顾本学期的教学工作,虽觉辛苦,却甚感欣慰。因为我的学生在本学期他们的.双基础得很扎实,语文本事有了明显提高。现将本学期的教学工作情景汇报如下。
一、加强备课探究,设计有效课堂教案
开学初,学校教导处制订了各年级组团体备课计划。根据安排,我组按时到点开展教研活动。针对课题热烈讨论,各抒己见。在发言中,不仅仅分析教材特点,并且重点交流学生本事水平,探究教学方法,改革课堂教学结构,创设和谐、平等、开放的课堂。
二、重视预习指导,培养自学习惯
学习新课之前,我都要布置学生进行预习,以往的预习作业对学习不自觉的学生来说,是可完成可不完成的,因为那时我没有进行检测,使得许多学生钻了空子。本学期我改变了做法,在第一课时,我重在检测学生的预习效果。上课后,我首先出示要求认识的字,开火车轮读,谁读不出来,就说明回家没有好好预习,就要受到“批评”。
此外,我还检测学生对多音字、近反义词的记忆情景,多采用提问的方式。对于要求会写的字,我让学生交流完组词情景后,一般做一个两分钟记字游戏,就是让学生快速记忆字形,然后立刻听写,学生挺喜欢这种小游戏的,记字效果也很好。再者,对于资料简单的课文,我主要利用早读检查,采用指名读的方式,有时读一个自然段,有时读几句话。这样在上课的时候,学生有话可说,且乐于各抒己见,滔滔不绝。从此,学生爱上预习,主动预习。
三、强化阅读教学,提高理解本事
教材的编排有它的特点,每个单元中之首篇课文属精读课文。我都反复研读教材,寻找阅读训练点。如《观潮》一课中第三四段的资料,我采取观看cai课件与感情阅读相结合,让学生体会感受语句的具体形象以及钱塘江潮来时的壮景,从而理解“天下奇观”之说。再如《爬山虎的脚》一文,我把握作者叶圣陶先生描述爬山虎的叶子的特点与它爬墙时的情形,指导学生反复地认真地阅读,在读读、想想、说说之中理解作者仔细观察的态度及爬山虎独有的特点。又如《白鹅》这篇课文,我引导学生抓住文章的中心语句反复朗读,因而理解白鹅的高傲在于它的叫声、步态与吃相等。
四、结合教材特点,训练表达本事
有的课文开头和结尾很典型,我就训练学生仿写开头和结尾。如《鸟的天堂》和《爬山虎的脚》等课文是典型写景的文章,开头和结尾很有味儿,我不仅仅要学生背下来,还要他们进行仿写,尤其要写出景物的特点来。还有文中出现的比喻、拟人、排比等修饰句,我都要精心设计出作业进行训练。这样积累丰富的词汇、句子,为学生作文奠定了扎实的基础。
五、加大训练数量,提高作文水平
本学期,我一向比较重视训练学生的写作本事一般要求学生能把句子写得完整、通顺。尽可能用上学过的好词,以及用上比喻或拟人的修辞手法。把文章写得比较形象生动。为了到达这一目标,本学期我安排学生每大周练笔两次,练笔形式多样,有时是仿写一个开头或结尾,有时仿写几句话,有时补写课文,对于教材中要求写的作文,每一篇我都用心去指导,在学生写好后,我又认真去批改。对孩子们文章中比较好的句段我都要画上波浪线。
批改完作文后,我都利用一节课的时间重点进行讲评。让学生站起来念自我作文中画波浪线部分,感受成功之喜悦;对于作文中普遍存在的问题也认真地进行讲解,让孩子们能针对自我作文中的问题进行再修改,竭力让他们自我改出好文章来。为此,学生在很多的训练中获得了不少经验,不仅仅有了写作的兴趣,并且作文写得真实、生动起来。
六、做好期末复习,巩固所学知识
本学期中使自我感到遗憾并决心改正的有以下几点。
1、少数学生的学习习惯比较差,还有待进一步引导改正。如:不能自觉地完成作业,作业中字迹潦草。
2、部分学生的阅读本事不够强。以后要多训练,加强阅读方法指导。
3、在课改不断深入的今日,而我的课堂有时候死气沉沉的。要努力构建开放性课堂,让语文课堂充满民主、和谐以及师生平等的氛围,使学生真正成为学习的主人,全面提高学生的语文素养。