学校是一个培养人才的摇篮，为社会培养了无数的优秀人才。在以下范文中，我们可以看到许多学生们对自己在学校中的表现进行了深入的总结和思考。
我的学校生活感受作文
一年一度的时间之环从未停止旋转。风吹过，树叶沙沙作响，记忆被悄悄地唤醒。
时间在去年的一天搁浅了。我带着失败的痛苦沿着校园路走着。已经是深秋了，微风吹过，落下几片黄叶，随意地将它们散开。我不想回宿舍，因为我害怕我丑陋的分数会招致室友的鄙视和嘲笑。安静的小路独自徘徊，进也退？进退两难。去卧室门，凯蒂，你回来了！一声温柔而热切的问候在我耳边响起。快点，它会关灯的。这次你没有提到结果。
躺在床上，望着窗外，沉闷的天气里飘着几朵乌云，眼泪终于控制不住地流了出来。当你看到它时，你说，哭吧，哭吧，一切都会好的。
第二天，就在黎明前，室友们还在睡觉。你站起来拉着我的手:凯蒂，带你去一个地方。我仍然记得你的手掌是温暖的，像婴儿的皮肤一样柔软。你带我到校园外的一片大向日葵地里，对我说，你喜欢这种决心要梦想的植物。
是的，我已经看到它们的根深深地嵌在软土里。他们吸收营养，快乐地成长，就像我们一样，吸收知识，快乐和痛苦。它们的杆一直是直的，它们的花盘是金色的，总是面向太阳。
你转过身对我说:我喜欢向日葵的颜色，充满运动和活力，尤其是它有足够的勇气去追逐太阳，失败并不可怕，可怕的是不怕失败。我看着你笑了。
如果葵的叶子倾斜，虽然太阳不会为它返回光，城市会对它感兴趣。
我的梦想是感动所有爱我的人，给他们勇气，让他们敢于追逐暴风雨后的彩虹。我只是坐在窗前，想起了你那时许下的梦。
向日葵，一朵对着太阳微笑的花。它是持久而坚定的微笑。
我的学校生活感受作文
时间过得真快，转眼间马上小学毕业了，回忆起学校生活六年来的经历，有许多令我难忘的人，也有许多难忘的事。其中我印象最深的，还是我做出一道数学难题的事。
记得是在五年级上学期的时候，数学老师出了一道“奥林匹克竞赛“中复杂的应用题。老师把全班的“数学尖子”都点光了，但还是没有一个人做得出来。老师只好让全班同学一起思考，于是，我也想尝试一下。
刚刚动笔开始做，身边就传来一句刺耳的声音：“我都做不出来，你还想做出来？别想了，你还是去做简单的题吧！“我抬头一看，原来是同桌曾拿过华罗庚竞赛第1名的小沙在笑话。我听后一下子脸都红了，但并没有出声，还是低着头做那道应用题。
一遍、两遍、三遍……这道题数量之间的关系非常复杂，很难分清，我尝试几次都没有做出。要是平常的话，我肯定会放弃不做的，但我这次应该为我们中等生争口气！想到这里，我更认真仔细地开始了反复的思考。计算。验算，最后终于算出了这道应用题的答案。
怀着忐忑不安的心情，我将答案交给了老师。随着老师的眼睛在作业本上浏览，我看到老师严肃的、紧锁的眉头慢慢的舒展了，他终于露出了久违的笑容！老师把本子还给了我，然后把这道题给同学们讲了一遍，又在班上公开表扬了我，我心里当时好高兴好高兴。
从此以后，我发现只要肯下功夫用心做的话，许多优等生能做的难题，我们中等生也一样能够做出来。从这道数学难题的解题经过中，我终于找到了自信，学习成绩也渐渐提高了！
学校生活感受的作文三年级
因为家离学校比较远，所以我们每天都会早起，深深的呼吸着清晨最新鲜的空气，迎着太阳带着一份饱满的心情，来到我们的学校。
书香校园，到处洋溢着学习、舒心的感觉。每一个盆景、每一棵小草，每一位同学都沐浴在书的海洋。
伴随着朗朗的读书声，新的一天开始了!
老师会带着微笑走进教室，绘声绘色的为我们上课，声情并茂的为我们讲故事，还给我们伸出大拇指鼓励我们“你真棒!”老师就像妈妈一样，无微不至关爱着我们……记得有一次，袁老师请假。我就像丢了魂儿一样，天天盼着老师早日回到学校，来到我们的身边……在班级博客上，发现我的小伙伴们，原来和我一样，想念着，牵挂着老师……在这个融合、向上、团结、进步的大家庭里学习，是多么美好啊!
课间活动，同学们在校园里做游戏：丢沙包、跳大绳……有的参加文娱活动，有的散步、有的锻炼身体，还有的看书。整个校园都充满了欢声笑语，热闹非凡。
我爱我的校园，我更爱我的校园生活!
我的学校生活感受作文
未来的学校会是什么样子？我想象的翅膀，我面前的未来......
我拿23专用飞机，去上学。初来乍到，我惊呆了：只有三个原来的校舍现已成为三百层。我乘电梯下降到光层的速度，层类在哪里。但两秒钟去。我透过窗户放在眼里，已经成为汽车的玩具版本，人们像蚂蚁一样爬行，爬行在街道上。
走进学生教室，这时中国广播里传来了一个预备铃声，原来是第一节语文课要开始了。同学们我们打开课桌上的平板进行电脑，屏幕上出现了张老师和蔼可亲的面容，“现在已经开始自己上课。”电脑里张老师亲切的说。这时，屏幕上出现了第一课的课文，课文的内容分析可以同时通过这些动画片的形式播放，真是太形像生动了，让人记忆更加深刻。课文讲完了，最后点一下家庭作业管理菜单，弹出了对于今天企业要做的作业设计内容。都是存在一些问题趣味题，同学们越做越有趣，越做越带劲儿，不仅需要掌握了老师教的课内学习知识，而且还掌握了许多大学生课外阅读知识。
接下来是体育课，这节课是由帅气的机器人mike上mike带我们去太空实验室，让我们在失重状态下做各种造型。我摆出一个可爱的小兔子造型，有一位同学摆出小猴子的造型，再看看其他同学，大家的姿势都很有趣，很可爱，同学们玩得很开心。
体育教师课后，学校教育会给我们每个学生同学一块很小，但很可爱的饼干。别看它小，可是能顶一顿饭呢！这是作为一种具有高能量的压缩饼干，所以对于同学们的身体都很积极健康，都很棒！
这就是企业未来的学校学习生活，我真希望这一天可以早日来到！
我的学校生活感受作文
学校生活很充实，很有意义，当然也很快乐。
一天的学校生活是从早上的早自习开始的，早上，每个班班级里的读书声都很响亮。同学们都扯开嗓子在朗读，在我们激情的朗读之下，东边的太阳也被我们惊醒，悠悠的伸着懒腰起了床。
早自习结束之后，就到了我们的早餐时间，学校里的早餐很丰盛，种类很多。我们在美味可口的食物中结束了早餐，这时候，天边的太阳也已经升起来了。同学们之间欢声笑语不断，吃过早餐后，有不少的同学选择在校园的大操场上散步，暖暖的阳光将我们笼罩，让我们衣服上都带上了阳光的芳香。我们的校园生活在这一刻轻松美好，当同学们兴致来了的时候，操场上响起了笑语，我们的学校生活展现出了其快乐的一面。
快乐的学校生活不仅体现在课后我们的休闲时间里，也体现在我们课堂之上。
这是一堂英语课，风趣幽默的英语老师总能用英文给我们讲上不少的小故事。小故事浅显易懂，再加上英语老师本身自带的幽默感。在老师讲故事的时候，配上老师的肢体动作与面部表情，这可逗笑了班上不少的同学。英语老师最擅长的就是与我们同学之间的互动，很多时候英语老师会讲出故事的上半段，然后让我们自由的发挥想象，当同学们一个又一个的用英语接过故事的结局后，这堂英语课里，我们收获了不仅有知识，也收获了快乐。
快乐的学校生活，很多时候需要的是我们去参与其中，这样我们才能够更深刻的去体会。所以，同学们，在学校的生活中，我们要与同学之间建立好的友谊，要在课堂上踊跃的加入课堂游戏，与老师互动，与同学互动。这样，我们的学校生活才会变得更加的快乐！
我的学校生活感受作文
我的学校生活像面团一样无味———在学校，每天过着3点3线的生活，其中有70％的时间被教室占领。我们每天都面对着班主任那张阴沉的脸，不仅如此，我们还要面对那高如山的作业，它把我们压在山底，就像五行山压着猴子，我们的“唐僧”去哪了？有些老师吃饱了没事干，竟然占领我们的、我最喜欢的体育课。有一位老师竟一天上了8堂课（两个班）。
现在这些老师怎么都不怕累啊？每天像逃犯一样躲避老师那吓人的目光，过着心惊胆战的生活。小学那甜蜜、快乐的生活一去无影踪，带来的只有无味、苦涩的生活。
我的学校生活像面团一样无色——上了初中，背上的负担多了重了，路上的脚印越来越深，老师说，初二尤为重要，我们必须努力努力再努力，我懂，可是你也不能剥夺我们的美术、音乐课吧，看不到往日的色彩、听不到以前的美妙的歌声，那可不好受哦！
老师曾振振有词的说过，学习就要劳逸结合，不错，“劳”就是上课，所谓的“逸”就是复习功课、看书。学校生活应该是五彩缤纷的，可是我们的春天在哪里啊！我的学校生活像面团一样变形——学校生活总是神不可测，说不定这堂课被老师表扬，下堂课就被老师“请”到办工室了。只要你在老师眼皮底下作个小动作，那么，老师便会有n种猜测，直到说到你脸为止。
犯个小错误老师会塞给你一大堆的“大”道理：不好好学习，将来只有种田哦。在我的人生字典里快乐、甜蜜早已消失，修订后的字典里有的只是苦涩、伤心。
我们的快乐在哪里？
我的学校生活感受作文
金秋九月，我来到了美丽的三中青秀校区，成为了其中的一名学子。我对这里充满了好奇，我想，这里肯定不乏许多有趣的地方。
走进三中大门，墙上一句“敦品力学”的校训映入眼帘。爬上笔直向上的楼梯，那是教学楼，一个伟岸的身影。教学楼虽不是直入摩天的青松，但也是挺立于天地中央的青年。有着山般伟岸之身。这里仿佛有着厚重的知识积淀。
教学楼旁，便是那绿草茵茵，草坪中央有几棵木兰树，不浓妆，也淡雅。在它旁边是有趣之地——科学楼。科学楼虽不突出，但火红的夕阳让那高大的背影愈发雄伟。其站如松、稳如山，虽不及教学楼伟岸，但也雄姿勃发。世上少了一个伟岸的“背影”，多了一个沉稳的“身姿”。科学楼里琳琅满目的实验器具，真让人神往。
从教学楼往下，这里有连接古今的伟人——一尊孔子石雕。仔细端详着它，严肃中透着慈祥，暖风祥云下更显沧海桑田。孔子慈祥而严肃的面容仿佛在将人生哲理娓娓道来，它将陪伴我们走过三年风雨，奔赴人生的一次次战场。
美丽的三中青秀校区无疑是我心中最有趣的地方。一股难言的兴奋和紧张萦绕心间，在这里我会收获成长、收获友谊、收获种种美好……结伴三年风雨，但愿归来仍是少年。
生活感受作文四年级
暑假期间，我做了很多运动。比如：骑自行车、游泳、打羽毛球、滑冰、呼啦圈、跳绳、跳橡皮筋、踢足球、打篮球.
我最喜欢的是：骑自行车。
这是为什么？因为我的自行车在暑假开始的下午坏了，第二天我爸爸给我买了一辆全新的自行车，所以我最喜欢的是骑自行车。
说是自行车，其实更像个大玩具。它闪亮的身体也可以变大变小！没错！还有它！猜猜我在说谁？就是软车座！坐着很舒服！
我每天骑自行车在院子里玩。骑完就要给它洗澡！如果我不做这些事，我心里会不舒服！
我最喜欢在雨天骑自行车。穿上雨衣，骑上自行车，到了水坑边，喊一声，走！水溅的我好开心！但是回到家就会被打。
暑假快结束了！我要收回我的心！这个暑假我过得很开心！
我的学校生活感受作文
回首，走过的路，留下一排深浅不一的脚印。从陌生到朋友经历了多少曲折、是非。
一次次的比赛是友谊的促成品，一次又一次，每一声呐喊，每一次努力，友谊就从中诞生了。
还记得那次拔河比赛吗？朋友？
那一次，我们班是“雄鹰队”，四班是“猛虎队”。
“猛虎队”的队员犹如猛虎下山，而我们也毫不示弱。比赛开始了，双方队员昂首挺胸战况十分激烈。我们牢牢地抓住了绳子，伴着生生整齐的呐喊。突然觉得整个身子都不是自己的，手因为抓得太而痛得麻木，身子相配合脚步可却无从下手，身旁一个娇小得像日本糖瓷娃娃的琳琳几乎要被甩出队伍。我意识到对手的强大和自己的渺小，我们一直处在劣势，这样下去我们会输的。身体正一点一滴的往前移动，手差不多没有了力气，对手是势在必得了……就在我吃力得要晕倒的时候，“嚯——”的一声，将我的想法彻底换成结局。
所有的同学和我一样装的满不在乎，可一阵酸楚正蔓延开来——这浓浓的失败的滋味。
回到教室，老师并没有上课只是说：“我们输了吗？”“四班赢了。”我们小声的作答。“那你们愿意看到四班像我们现在这样吗？”“不愿意。”“那就对了，比赛总要有个输赢的，不论结局是什么总有人伤心，既然你们不愿意让对手难过那你们已经很了不起了，不必去介意。”
一节课就在老师的解说中结束了，痛也缓了缓，这真是一节别有深意的“新课”。
回忆过去的纷纷扰扰，才发现我们已经不是过去的小少年，可以任性的做选择。而我们将要面对的将是残酷的社会竞争。
我的学校生活感受作文
小学是是一个基础，就像一层楼的地基一样，一层一层的，从一开始的简朴的平房变成宏伟的高楼大厦。每过一个年级段，就是一层楼，所以才要日积月累。回忆小学的点点滴滴，享受童年的快乐时光，每天无忧无虑的，也别有一番风趣。
虽然我还没有离开母校，但我现在就是一位六年级学生，再过个一年，或许更短，我就要离开这个从一年级开始哺育我知识的母亲。在上一届六年级学生离开时那不舍的眼神与失落的心情使我真真切切地感受到离开这位母亲是一件多么令人痛苦的事情。当时不知有多少人黯然泪下。
我不知道那种如同生离死别的痛苦是什么感受，（我觉得这一点也不夸张，离开母校就如同与母亲分别，难道不是生离死别？）但我知道那种感受肯定不好受。
一想到要与这些昔日里打打闹闹的同学分别，不管是曾经令同学们多么讨厌的人，我想也会与这位告别。这不是所谓的“爱屋其乌”而是为曾经一起奋斗过的目标，共同追逐过的梦想而击掌，这是一种友情的见证，离别的口哨。
我的学校生活感受作文
我的校园生活是丰富多彩的，是丰盈充实的，是刻入我记忆中最美好的一页。
刚入学校，面对陌生的一切，一位和蔼可亲的老师把我领进了班级的大门，她告诉我们这就是我们的集体。于是，我就成了这个班的一名同学。
烈日炎炎下，严格的哨声，翻开了我初一生活的第一页。三天的军训把我和同学之间的感情融合了，而这位可爱的教官在我的印象中，也添上了美好的一笔。这三天中有笑有泪，有苦有甜，一阵阵的欢笑，让我感觉这真是一个可爱的集体，一个可亲的班级，我从心底里喜欢它。
军训过后，我步入了紧张的学习生活中，一位位可亲可爱的老师把一股股学习的欲望流入我的心田中，在我的心之峡谷里，栽上了一棵棵热爱学习的树。学习很苦，也很累，但在这个温暖的大集体中，却充满了欢笑与欢乐，学习虽苦，但我心中却甜，精神却好，所以学习也就变为一件乐事了。我从心底里感觉这是在许多老师的带领下的一个可爱的集体，我的学习也就不觉得苦了。
最是我难忘的是那次开运动会，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老师的关爱，集体的温暖。同学们一声声的关怀，老师们一句句的安慰，使我不再感到伤口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心灵的最深处，我感觉我与这个集体靠得更近了，与同学靠得更近了。不过这次我也为这个集体带来了一份很小的荣誉，我的解说获得一等奖，我知道这只是为集体带来的一点点回报。
这些只是美好的初一生活的一点插曲，这个集体给我带来了无比的欢乐，是我的生活更加充实，动人，愉快。
我的学校生活真是丰富多彩：军训、运动会、老师、同学……都在我的记忆中留下了最美好的回忆，令我永生难忘。
初一生活感受七年级作文
我，是一只来自福建的小鸟，毫无遮掩的天空下，我，孤独的抽泣着。
——题记。
昨天，那份梦幻。
蓝天下，我无忧无虑地飞翔着，爸爸，妈妈，姐姐。都视我为宝，我们一起生活，一起欢笑，一起飞翔，那是一个多么和谐的家庭。仿佛，这份温馨，会永远存在，我的家人，朋友们，会永远陪伴我度过这梦幻般的世界。
今天，这份孤独。
突然，一声枪声打破了这份宁静，一切的一切化作泡沫，烟消云散。我被这枪声吓到了，卷在家中等到爸爸妈妈的归来可不幸的是，姐姐带来了父母被猎人打死的厄耗。我的心一沉，可恶的猎人!紧接着，轰隆隆的机器伐去了大片森林，家没了，刺鼻的化学物质遍布天空，空气变得浑浊不堪，我的呼吸变得越来越困难，大海上漂浮着石油，姐姐不慎喝了海水，离我而去。灾难的到来使我手足无措。我不喜欢这样的环境。
明天，永远期待。
残酷的现实让我失去了太多太多，迷茫的人类快醒醒把!作为来自福建的一只小鸟，作为着生态中的一员，我深深期盼着明天的美好。暗淡的心光下。我大口大口的呼吸着空气，也许明天，我就要死去，在生命的最后一刻，我仿佛看到了人类的悔悟，福建早已遍布绿树红花，湛蓝的天空中，漂浮着几朵毫无杂质的白云，一群群的大雁呈“一”字形向南方飞去，森林充满了生机，鸟儿们叽叽喳喳的聊着家常，大地万物和谐相处。人类终于醒悟，他们用心对待每一个生灵，把每一个生灵都当作朋友真诚相待。他们尽心尽力的保护着大自然，维护着生态系统的平衡，不在自以为是、骄傲的残杀生灵，连猎人也放下猎枪，抚摸这鸟儿们的羽毛。在蓝天下，没有歧视，没有伤害;只有平等和那纯洁。我，喜欢这样的世界。
星光下，我慢慢的合上了眼，依稀间仿佛看到了爸爸、妈妈和姐姐在梦幻般的蓝天下，自由飞翔着。
三年级学校生活的作文
第一篇：校园生活二三事校园生活就如一个五味瓶——酸甜苦辣咸，样样俱全。
——题记“酸”“苦”何处不在“唉，又要面临一次测验。”我垂头丧气的嘀咕着。
究竟什么时候才能取消考试？让我们轻轻松松的玩上半个小时，哪怕是1分钟也好，难道人生真的就如考场吗？唉，真让人费解。瞧，我可坐在那里埋头苦“干”呢！只见我正在奋笔疾书，连一秒钟也抓得紧紧的，还真得要争分夺秒呐！那也难怪，谁叫这张试卷的题目那么多呢？看，我还在不时地些呀些呀，有时只停留一秒钟，用目光把题目一扫而过，又开始写了起来。
听，在教室的每一个角落，都是鸦雀无声，有的只是同学们答卷的“唰唰”声。抬头一看，原来同学们都干得热火朝天。
瞧，那位同学的额头上正滴着几滴黄豆似的汗珠，而他却似乎已经做得出神而浑然不觉，神游其中了。再看回我吧，此时的我，正在进行倒计时，还有五题、四题、三题、气氛似乎更加紧张了。
最后一题---做完。这时我才恢复了神志，从题海中慢吞吞的走了出来，又急忙深深地吸了口气。
“收卷”。老师的声音不亚于一声惊雷。
这时，只见同学们胡作一团，全班又开始乱成一团。人生难道就如考场吗？难道考试无处不在吗？为此，我只可深深地说上一句：“‘酸’‘苦’还真是无处不在呀！就如人生、考试也是如此的酸，如此的苦那！”唉，还有“辣”和“咸”呢经过一番激烈的斗争之后，生活的风波还不能平静下来，唉，还真是“一波未平一波又起”呀！此时，我与朋友三步并作两步地来到了饭堂，并且以迅雷不及掩耳的速度打好了饭，便狼吞虎咽地吃了起来，就像乞丐一样，见到食物也会喜出望外，便觉得三生有幸。
突然，一不小心咬到了一块辣椒，此时，我一个劲头地一蹦三十高，口不断地吁着热气，脸一下子变得红通通的，一摸，还热辣辣的，头发简直就可以算是已经“火冒三丈”了。唉，还真辣的难以言状。
可是，经过一番辣的滋味后，“咸”又不禁跳了出来。哟，今天的饭菜怎么就这么难吃呀！“咸”直到了心肝，真是的，心情不好，连饭菜也不会同情一下，我怎么就这么倒霉呐？饭堂中的“辣”和“咸”可让我尝到哦极端，真正懂得了它的滋味儿。
“甜”总是人的知心朋友不经“风雨”怎能见“彩虹”？正因为我经历了这么多的“风雨”，所以“彩虹”才会踊跃而出，与我“交友”。回到宿舍，一切的烦恼似乎不翼而飞了，不断地与室友谈笑风生，心情开始舒畅起来了，谈谈今天的生活，谈谈学习的乐趣，还真有另一番的情趣。
看见室友各抒己见，自己也情不自禁地与室友融为一体，讨论问题。此时，一阵阵的欢声笑语，早已使宿舍的每一个角落都得到了“快乐”。
宿舍总是人的知心姐姐，而“甜”也总是伴随人成长的知心朋友。校园生活三部曲是五彩缤纷的，是一个五味瓶，总是让人回味无穷，流连忘返。
若打翻了这五味瓶，那么校园的生活也总会是平淡无奇的。同学们，让我们一起创造自己的“五味瓶”吧！第二篇：校园生活每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。
在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。
天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。
在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。
每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。
我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。
也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的阳光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。
快乐的学校生活作文三年级作文
校园里的快乐就像天上的繁星，一颗又一颗正对着我眨眼睛，又似美妙的音符串成一首很长的歌，还像那一片一滴一滴小水珠聚集在一起的大海。
今天，我们在学校里举行了一次别开生面的脑筋急转弯活动。刚开始老师说了游戏规则，要求每个人认真思考，不要不举手就说出答案。前面两题都很简单，可就在我们看到第三题时，都呆住了，我们说了很多答案都不对。这时，有的同学开始抓耳挠腮，有的看着天花板，就像上面会有答案一样，还有的把手放在桌上撑着脸蛋，左摇摇，右摇摇，像个不倒翁。啊！想到了，我想到了，我的脑袋一亮，答案出来了。我把手高高地举了起来，老师点了我，答案是救命啊！因为遇见三个鬼就要喊救命啊。
过了没一会儿，十道题就答完了，可我们还没玩够，哎，我还想继续玩游戏，真是太有趣了！
这就是我们校园里的快乐生活，你们喜欢吗？
初一生活感受七年级作文
正步的时候特别累，既辛苦又乏味。我们得把脚抬起，离地25厘米。教官一排一排地检查，检查需要很长时间，我抬着脚，累得不时失去平衡，站不稳。有几次差点摔倒。总是抬脚放下，我一会儿就累得满头大汗。敬礼礼毕也不容易。手并拢，向外翻20°。不过，这个很快就学会了。
我们又学习了新的军歌，“严守纪律歌”。这首歌很好学，不长。我们唱得声音很大，唱完后自己为自己鼓掌。但是我记词记调记得不是很熟。
下午，教官对我们不是很满意，因为有些同学不太守纪律，队伍不整齐。但我们都相信，他们能改掉爱做小动作的毛病，做最好的自己。
听老师说，九月七日要举行阅兵。我要好好训练，给学校领导展示一个最好的八班!
快乐的学校生活作文三年级作文
星期二，天气晴朗。我和同学们在学校进行了一次有趣的活动——脑筋急转弯。上课了，刚开始教室里还很安静，老师说完要比赛，教室就像炸开了锅一样，特别热闹。
老师讲完规则，比赛开始了。前几道题特别简单，同学们都把手举得很高，有的都快要站起来了，还有的嘴里嚷着：“点我！点我！”我们很快就说出了答案，老师的脸上露出了满意的笑容。
可是，到了第八题：刚出生的婴儿为什么只有一只左眼？这可把我们难住了，我想：这道题好难呀，看来我又要错失奖品了。我扭头一看，同学们，有的一动不动，像座雕像，有的愁眉苦脸的，我的同桌望着天花板，一会儿又拍拍脑门。突然，他一拍桌子，把自己的答案报了出来，可是老师还是说不是，他只好垂头丧气地坐下了。最后有一位同学把真正的答案说了出来，人本来就只有一只左眼。我们激动得给他鼓掌。
我们的心情比今天的天气还要好！这节活动课真是太有趣了！
初一生活感受七年级作文
小的时候，每天看着爸妈下班回来后那副疲惫的样子，总会生出一丝不解，为什么每天都感觉很累的样子呢?因还小，还不懂每天上班和照顾我的辛劳。直到那一天，我才切身体会到了这种生活。
那天，天朗气清，我早早的起了床，穿戴整齐后便直奔万达广场。为啥?因为老妈提议要带我去卖报纸，让我接触生活。我想着不过是小事一桩，轻轻松松搞定，还听说这是给贫困儿童捐钱，是可以荣获证书的，好胜心极强的我便来了劲儿，满口答应。
到达指定地点，发现总共不过十来个人，是胆小不敢参加吗?想到这儿，内心的嚣张气焰又高了几分，我带上“爱心义卖报纸”的袖标，领了15份报纸，便上路了。
“先生，您需要报纸吗?刚出版的，都是头条新闻，只要一块钱一份，很实惠哦!”一个小伙子带着女生走过，不禁纳罕：那个女生应该是他所谓的女朋友了。在女朋友前面肯定要装出一副文质彬彬的样子啦!于是，我二话不说，便对他发起了“进攻”，果不其然，他从口袋里掏出两枚闪闪发光的硬币，“我要两份，谢谢”，话音刚落，我像是受宠若惊，好个大手笔!才第一次就卖了两份!我喜滋滋的接过硬币，然后递与报纸，便走了。
目光随意游荡，不久便落在了一个小女孩身上。她身着一条小洋裙，脚踏一双乌黑发亮的小皮鞋，梳着两条精致的马尾辫，两只大眼睛似黑葡萄，正“咕噜咕噜”的转着，好个秀气的洋娃娃!我三步并两步走上前去，决心对这位小姑娘下手，“小姑娘，你要报纸吗?”她长长的睫毛眨了眨，呆萌地望向了他的父母，他的父母好像有意要锻炼她，没有给予回复，她犹豫了一会儿，终于对我说，“姐姐，我要两份报纸，一份我我们看，一份带给爷爷看，可以吗?”她的声音如银铃般清脆，缓缓流入人的心扉。“当然可以，呐，给你!”我展颜一笑，收下两元钱，心想：真是个懂事的孩子呢，这可离不开一对好父母呢。我的好口才加上给力的顾客，十五张报纸在我手中就变成了两张，但别说，站着还真挺累的!
最后两份了，我决定一鼓作气卖掉，我寻到一位老人，看她颇有智者的风度，便询问道：“老爷爷，你好，请问您需要……”“不要。”我还没说完，就被一口否决掉了，我叹了口气，心中真是说不出的委屈，本想一路顺到底，可……后来我又捉住一个小姐姐，“姐姐，您要报纸吗?”“不要，谢谢。”我不甘心，咬咬牙，又说道，“只需要一元，”“不了。”见他执意不要，我只好使出我的杀手锏，“姐姐，如果你买的话，这钱是捐给山区的孩子的，好人有好报，这是最后一份了。”只见她面上闪过一丝犹豫，最终还是掏钱买下了。
此时，我两手空空，钱包却鼓鼓囊囊，回想着整个卖报的过程，我心中百感交集：有喜悦，有失意，有过被拒绝，有过被赞许。不容易啊，真不容易。可跟父母的工作比起来，我这只如沧海一粟般渺小，想着，眼前又浮现出父母下班后那疲惫的身影，我攥紧了拳头，终于体会到生活的不易，我要努力学习，为爸妈减轻负担;我要变得懂事自立，让父母不再为我操心。
这次卖报收获丰富，因为，我感受到了生活。
快乐的学校生活作文三年级作文
一个星期二的下午，我们上了一节脑筋急转弯的活动课。
那一天一上课，老师说：“我们要上一节脑筋急转弯活动课。”一听说做活动，我们像一只只小鸡一样叽叽喳喳的，老师大步流星地走上讲台，并讲解了规则，游戏开始了。
一到七题都很简单，到了第八题一下就把大家难住了，题目是刚出生的小孩为什么只有一只左眼？大家想了好久都没想出答案，我旁边的同学用手撑着头说：“看好，难吗？”我转过头一看，后面的人坐着一动不动的像座雕，我左后方的人正看着天花板，好像上面有答案一样。突然，有一个人说了一个答案。同学们忍不住为他鼓掌，可是答案错了。最后，老师给了提示，有位同学终于说出了答案。十题不一会儿就答完了，老师给获胜的同学发了奖品。
我爱这节活动课。
初一生活感受七年级作文
列夫托尔斯泰曾说过一句话：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定地方向。”人有了理想，才能飞得更高，走得更远。我的理想就是成为一名摄影师。
那天我去看一个风景摄影展览。里面的作品非常多，我们看得眼花缭乱，给我的印象最深刻的有这么一幅画：里面拍的是樱花在雨中飞舞，我们可以想象出那个作品拍的是樱花在雨中飞舞，我们可以想象出那是个多么美的场面，一阵风把落在地上的樱花卷起，樱花在天空中飞舞，突然下雨了，起先是微微的毛毛雨，把正在飞舞的樱花打翻了，樱花转了几个圈，便直线下降，在一刹那，摄影师便在这一瞬间把这么美得画面定格下，给我们带来了一种独特的美的享受。
看着这幅画，就可以说在享受一种美的事物，你可以看到摄影师按下快门的一瞬间，过了这一秒就不会再有这么美的画面，所以我愿意当一名摄影师，把一切美好却又稍纵即逝的事物定格在我的相机里，美丽的一瞬间很快地闪过，不会再来，而那一瞬间却成为了一张相片，给人带来愉悦的感受。
当然，成为摄影师，就会日夜不停地奔波。为人们寻找美的事物，难免会辛苦，但我不会怕辛苦，因为遇到一点困难就退缩怎能完成我的理想呢。我知道，成为摄影师就要先学会感受美，无论是什么事物，总有它好的一面，要学会用心感受美、体会美。所以现在我会试着在生活中发现美，并用心去感受。只要我努力过了，我的理想将会离我不远......
三年级学校生活的作文
有人说校园生活枯燥无味，可我却觉得校园生活是多姿多彩的.
上课的时候，我们讨论激烈，互相发表意见.有一次，我为了一个问题和同学吵架了，大家都各持己见，不能达成共识.后来，我们冷静地解决了问题，大家和好了.下课后，我和老师一起谈心，下棋，大家融洽相处，谈得不亦乐乎；饭后，同学们互相讲心事，解决问题，令我们的友谊之桥更加稳固.大家一起笑过，哭过，遇到困难时互相帮助.校运会时大家互相喝彩，互相加油，失败了的同学我们鼓励他，令他重拾信心，不再气馁.
校园生活多姿多彩，令我获益良多，领悟到学习的乐趣.
篇二：我的校园生活。
我和陈露是同窗好友，一起生活、学习了五年。可是今天我和她因为一个题目而大吵起来，我感到了五年的同学情就为了一个题目而破坏吗？我心中有一种酸酸的感觉。
那一次考试我数学取得了96分的成绩，老师在课堂上表扬了我，我心中有一种像吃了蜜糖一样甜的感觉。
我在一片天花乱坠的喝彩声中逐渐变得骄傲起来，成绩越来越下滑，老师把我叫到办公室批评了我，我吃到了自己种下的苦果。
后来，又一次考试给了我致命的当头一棒，我精神恍惚地盯着鲜红的血淋淋的数字，看了半响，继而又将视线转向了自己的名字，然后才颤抖着接过仿佛滚烫的试卷，然后又接受老师的批评。接着我就开始了披星戴月地努力奋斗的日子，苦心钻研数学。在老师和同学的帮助下，我的成绩又开始了飞速进步。
校园生活像“五味瓶”一样多姿多味，有酸、甜、苦、辣的感觉。我即将升到六年级了，满怀期待，也幻想着满载而归的喜悦。
篇三：我的校园生活。
不知不觉在学校读了五年，生活了五年，这五年里，我的校园星光耀眼。
听到“小星星”你也许会问，“小星星”指的是天空中的星星吗？不，不是的，它指的是激励我们学习进步的小星星。有文明之星，它使我们的行为更加文明。有学习之星，它使我们的学习有了进步。有学习标兵的星，它让每一个同学刻苦学习，挤身前十名。有背诵之星，它让我们积累了更多古诗。当然，还有许许多多，数也数不完。
每当一下课，同学们便拿着自己的踺子来到操场上踢，瞧，大家玩得多开心，这时候，学校充满了欢声笑语。
“铃……”上课了，同学们走进教室，这时候，同学们拿起书本，认真地朗读，学校充满了阵阵朗读声，使人神清气爽。
课间操，同学们整整齐齐、认认真真地面对，使整个校园充满活力。
这就是我的校园，虽然它不大，但是它在我心中却有着神圣之位。我敬爱你，我的校园。
篇四：我的校园生活。
有人说校园生活枯燥无味，可我却觉得校园生活是多姿多彩的.
上课的时候，我们讨论激烈，互相发表意见.有一次，我为了一个问题和同学吵架了，大家都各持己见，不能达成共识.后来，我们冷静地解决了问题，大家和好了.下课后，我和老师一起谈心，下棋，大家融洽相处，谈得不亦乐乎；饭后，同学们互相讲心事，解决问题，令我们的友谊之桥更加稳固.大家一起笑过，哭过，遇到困难时互相帮助.校运会时大家互相喝彩，互相加油，失败了的同学我们鼓励他，令他重拾信心，不再气馁.
校园生活多姿多彩，令我获益良多，领悟到学习的乐趣.
篇五：我的校园生活。
说起我的校园生活，那可丰富啦！如：跳绳、吹泡泡、绘画、唱歌、看书、捉迷藏等等。其中最喜欢的要属唱歌和跳绳了。
“叮铃铃！叮铃铃！“上课铃响了。这节课是我们最喜欢的音乐课。大家在教室里欢呼雀跃地排好了队伍，有次序地来到音乐室。老师坐在电钢琴旁用她那双炯炯有神的大眼注视着我们，仿佛在说：“我们开始上课啦！”于是，老师用那双纤细的手弹出优美动听的音乐，我们听了似乎沉醉在音乐的海洋中。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听这优美的旋律。