通过发言稿,可以帮助演讲者更好地组织思路,确保传达清晰、有效的信息。以下是一些优秀的发言稿例子,让我们共同欣赏和学习,提高自己的演讲能力。
爱国主义的发言稿
亲爱的老师、同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是“我爱你中国!”如果有人问我:“你最爱什么”我会毫不犹豫地告诉他:“我最爱我们的祖国”。
小时候,妈妈一手牵着我,一手指着中国地图:“孩子,你知道吗这就是祖国妈妈”。长大了,老师指着地球仪,教我认黄河、西藏、长城、北京……我才知道了黄河是您的摇篮,青藏高原是您的脊梁,长城是您的动脉,北京是您的心脏。
我们都是母亲的孩子,大家同是华夏子孙,在这个世界上,我最亲的是妈妈,最爱的是中华。
妈妈告诉我:“你这么幸福,全来自祖国,祖国是哺育每一个人的妈妈。”老师教导我:只有祖国的富裕和强大,才能保护每一个孩子、每一个家。中华的历史告诫我们:没有祖国就没有家,祖国您是我们共同的母亲,是我们最亲最爱的妈妈!于是,在我思维的轨迹上,在我浩瀚的`脑海里,深深地铭刻着一条信念:祖国就是妈妈,长大后用双手把她建设得更强大。
五千年光辉灿烂的历史,五千年,该有多长多长……六十年过去了,终于又迎来了您的生日。此时此刻,我不知怎样来表达我激动的心情,我发誓要刻苦学习,把满腔的爱国情化为报国力,献给祖国,献给妈妈。
让我们郑重宣告:我爱您!中国!
爱国主义发言稿
爱国主义故事发言稿()爱国主义故事演讲稿()我真诚地邀请你先看看这几段真实的故事。
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爱国主义故事发言稿()的突飞猛进的建设吗?但是,千万别忘了祖国还有一大辉煌成就--精神成就、思想成就,这一辉煌的成就在战士们的身上体现得最集中,表现得最真实。
让我再为大家讲个故事吧。
甲午战争失败后,1895年3月14日,李鸿章由他儿子李经方和美国顾问科士达()等人随同,前往日本马关(今下关)议和。谈判过程中,李鸿章乞求为清朝"稍留体面",而伊滕博文和陆奥宗光动不动就以再次发动战争来要挟李鸿章,并且肆意勒索。24日,暴徒小山丰太郎还把李鸿章看作是他们勒索的重要障碍,在他回旅馆的途中,竟开枪射击李鸿章,打伤了他的左眼下角。按照国际惯例,日本当局对作为外交代表的李鸿章受到伤害,负有严重责任。一些国家纷纷谴责日本政府。日本统治者很担心由此横生枝节,而使日本对中国的勒索"将陷于不得不大为让步"。然而,李鸿章等人却依旧卑躬屈节。据陆奥宗光回忆,当他来到李鸿章病榻前探望时,看到李鸿章尽管包扎伤口的纱布蒙住了一只眼睛,还眯起另一只眼睛,流露出十分高兴的神情与他攀谈,一再感谢日本方面的"厚待",像一条狗一样,乞求尽早举行条约谈判。
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爱国主义故事发言稿()国产战略导弹、战术导弹捍卫着祖国的安全,同时中国成为世界三大航天大国之一。他,就是中国导弹之父钱学森。
1931年,有一位有才华的年轻人他以语文,历史双百分考入清华大学历史系。但是正在这时,九一八事变暴发,于是他下决心弃文丛理,转学物理,将来要为中国造飞机大炮。从未学过理科的他通过勤奋获得奖学金留学美国。1946年5月,他放弃美国的优厚待遇,以探亲为名只身返国,应聘为清华大学机械系教授,兼北京大学、燕京大学教授。后又创办上海大学,,为我国的科学事业、教育事业作出了重要的贡献。他就是著名的力学之父钱伟长。
在1936年,还有一个年轻人从清华大学毕业后,赴法国留学。10年后,他同样放弃国外优厚待遇,回到贫穷落后的祖国。新中国成立后,他主持并制成了共和国第一个核装置――原子能反应堆,为我国的原子弹事业立下了不朽功勋。他说过,没有一个独立富强的国家,就没有个人的一切。他就是我国原子弹之父钱三强。
他们不仅是我国科学领域的巨人,更是我国爱国主义的光辉典范。钱伟长与钱学森、钱三强一起被周恩来总理誉为我国科坛的“三钱”。
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爱国主义故事发言稿()头、要么贫穷落后,而他们学习生活的国外待遇丰厚,条件优越,可是当祖国需要他们的时候或者祖国还没有召唤的时候,他们的心早已与祖国连在一起,学成回国,报效祖国,正如钱伟长先生所说:祖国需要我们的时候,我们不能贪图享受,义无反顾的选择回国为我国的科技作出贡献是我们义不容辞的责任!
人们经常把列宁的一句话作为爱国主义的定义,对爱国主义做出解释。这句话是:“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”(《列宁选集》第3卷,第608页)列宁的这句话说的不错,爱国主义确实包含着人们对自己祖国的深厚感情。但是,把列宁的这句话作为爱国主义的定义,就不一定准确。因为,爱国主义不仅仅是一种感情,而且还是一种思想或精神。仅仅把爱国主义解释为一种对自己祖国的感情,远远不能揭示爱国主义的深刻内涵。爱国主义应当是热爱自己的祖国,为祖国的繁荣、富强、独立而献身的精神。
爱国主义的内容是十分丰富的。最基本的内容有四个方面:第一,民族自豪感和自信心。民族自豪感就是为自己伟大的民族而光荣和自豪的精神。民族自信心就是充分相信自己的民族必胜的精神。中华民族一定能够独立于世界民族之林,这就是中华民族的自信心。
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爱国主义故事发言稿()第二,奋起抵抗外敌的侵略,维护祖国的独立和主权完整。外敌入侵必然使山河破碎、人民遭难。在外地入侵的时候,奋起抗敌,保卫祖国,宁死不让寸土的精神,是爱国主义的重要内容。几千年来,中华民族不畏强暴,赴汤蹈火,前赴后继,打击侵略者,创造了英勇豪迈的伟大史诗般的悲壮事迹,写下了爱国主义的光荣诗篇。
第三,反对分裂和割据,维护民族团结和祖国的统一。民族的团结和祖国的统一,是祖国的力量所在,是祖国兴旺的标志,是人民幸福的前提和保障。在我国的历史上,虽然出现过春秋战国时期的诸雄相争,三国鼎立,南北朝对峙,五代十国并存,宋金对立和近代的军阀混战。但是,中国的统一是长期的,民族的团结是悠久的。这些事实标明,维护祖国统一和民族团结是爱国主义的重要内容。
第四,勇敢勤劳,推动祖国的进步和富强。一切反动阶级、反动社会势力和腐朽的社会制度都是祖国进步发展的阻碍力量,危害着祖国和民族的利益。同它们进行斗争,推动祖国的前进,是爱国主义的重要内容。贫穷就要挨打。为了祖国的繁荣富强,中华民族的优秀儿女不畏艰险,世代相承,开发自然资源,改造山山水水,发展科学文化,创造物质财富和精神财富。这种勤劳创造、推动祖国富强的精神,也是爱国主义的重要内容。
爱国作文:爱国主义演讲稿爱国作文:爱国主义演讲稿。
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爱国主义故事发言稿()作为当代青年,我们爱国的体现就是要在国家最需要我们的时候,为国家奉献青春热血、贡献智慧胆识!
朋友们:黄继光的英雄事迹。
尊敬的各位领导、各位老师、同学们:大家好。
我是来大冲小学的xx,今天带给大家的故事是----《黄继光》中华民族是一个从来不屈服于外来压力的伟大民族,有着与敌人血战到底的英雄气概。中国,曾经饱受屈辱的中国在凄风苦雨之后终是穿过黑暗迎来了曙光。而在那些成就背后,是那些发生于峥嵘岁月中在寒夜里尚能温暖人心的故事。
爱国主义故事发言稿()扑向了敌人的火力点,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口……火力点拿下了,黄继光牺牲了。
黄继光为了保卫祖国人民的安全,为了朝鲜人民的解放事业而英勇献身;他的光辉事迹,谱写了一曲中朝人民团结战斗的胜利赞歌;作为青少年的我们,应该担负起让中国立于世界的责任,我们应该为了祖国的未来而奋斗,为了民族的强大而努力,少年强,则国强,少年富,则国富,同学们为了祖国的未来,奋斗吧!!
2014年个人爱国主义演讲稿范文爱国主义演讲稿爱国主义演讲稿。
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爱国主义教育诗句
2、卜宅从兹老,为农去国赊。——杜甫《为农》。
3、诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。——白居易《醉赠刘二十八使君》。
4、为问花何在,夜来风雨,葬楚宫倾国。——周邦彦《六丑·落花》。
5、南北驱驰报主情,江花边草笑平生。——戚继光《马上作》。
6、身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》。
7、一破夫差国,千秋竟不还。——李白《西施》。
8、呜呼!楚虽三户能亡秦,岂有堂堂中国空无人!——陆游《金错刀行》。
9、范增一去无谋主,韩信原来是逐臣。——严遂成《乌江项王庙》。
10、鸡鸣紫陌曙光寒,莺啭皇州春色阑。——岑参《奉和中书舍人贾至早朝大明宫》。
12、梅似雪,柳如丝。——辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》。
13、贼臣持国柄,杀主灭宇京。——曹操《薤露》。
14、胸中有誓深于海,肯使神州竟陆沉。——郑思肖《二砺》。
15、昨夜上皇新授箓,太真含笑入帘来。——张祜《集灵台·其一》。
16、名花倾国两相欢,长得君王带笑看。——李白《清平调·其三》。
17、出不入兮往不反,平原忽兮路超远。——屈原《国殇》。
18、既秉上皇心,岂屑末代诮。——谢灵运《七里濑》。
19、月儿弯弯照九州,几家欢乐几家愁。——杨万里《竹枝词》。
20、一声何满子,双泪落君前。——张祜《宫词·故国三千里》。
21、东南西北效皇极,日月星辰奏凯歌。——洪秀全《吟剑》。
22、忽醒然,成感慨,望神州。——杨炎正《水调歌头·登多景楼》。
23、四海翻腾云水路,五洲震荡风雷激。——毛泽东《满江红·和郭沫若同志》。
24、何处望神州?满眼风光北固楼。——辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》。
25、白发书生神州泪,尽凄凉、不向牛山滴。——刘克庄《贺新郎·九日》。
26、愿得此身长报国,何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首》。
28、故国神游,多情应笑我,早生华发。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。
29、医得眼前疮,剜却心头肉。——聂夷中《咏田家》。
30、九日龙山饮,黄花笑逐臣。——李白《九日龙山饮》。
31、人情展转闲中看,客路崎岖倦后知。——辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》。
32、天下兴亡,匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》。
33、汉臣曾此作缧囚,茹血衣毛十九秋。——汪遵《咏北海》。
34、渐老念乡国,先归独羡君。——简长《送僧南归》。
36、生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。——李清照《夏日绝句》。
37、但使龙城飞将在,不教胡马度阴山——王昌龄《出塞》。
38、试看天堑投鞭渡,不信中原不姓朱!——郑成功《出师讨满夷自瓜州至金陵》。
39、即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。——杜甫《闻官军收河南河北》。
40、四十年来家国,三千里地山河。——李煜《破阵子·四十年来家国》。
42、投躯报明主,身死为国殇。——鲍照《代出自蓟北门行》。
43、不惜罗襟揾眉黛,日高梳洗,看著花阴移改。——晁冲之《感皇恩·寒食不多时》。
44、休言女子非英物,夜夜龙泉壁上鸣。——秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》。
45、登临送目,正故国晚秋,天气初肃。——王安石《桂枝香·登临送目》。
46、报国无门空自怨,济时有策从谁吐。——吴潜《满江红·送李御带珙》。
47、平生端有活国计,百不一试薶九京。——黄庭坚《送范德孺知庆州》。
48、试听别语慰相思。——辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》。
49、万国奔腾,两宫幽陷,此恨何时雪。——黄中辅《念奴娇·炎精中否》。
50、野臣潜随击壤老,日下鼓腹歌可封。——鲍防《元日早朝行》。
51、但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。——李纲《病牛》。
52、故国山川,故园心眼,还似王粲登楼。——周密《一萼红·登蓬莱阁有感》。
54、霸基弊不振,晋楚更张皇。——柳宗元《咏三良》。
55、纷披乍依迥,掣曳或随风。——李世民《咏兴国寺佛殿前幡》。
56、一身报国有万死,双鬓向人无再青。——陆游《夜泊水村》。
57、可怜无定河边骨,犹是深闺梦里人。——陈陶《陇西行》。
58、北国风光,千里冰封,万里雪飘。——毛泽东《沁园春·雪》。
59、读书本意在元元。——陆游《读书》。
60、云物不殊乡国异,教儿且覆掌中杯。——杜甫《小至》。
爱国主义发言稿
各位领导、老师、同学们:
早上好!又是一个充满希望的早晨,我们相聚在国旗下,庄严地注视着五星红旗与朝阳一同冉冉升起。今天由我代表全体教师为大家做国旗下讲话,我讲话的主题是《爱国主义是一种责任》。
爱国主义有鲜明的时代特性。在今天,我们讲爱国就是要爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,把个人的理想和事业融汇于祖国的社会主义现代化建设的伟大事业中。不同时期,爱国主义的时代特性不尽相同,但它作为一种正义的、极具凝聚的力量是古今一脉相承的。
近代中国,战争频繁,每一次战争都使中国一步步陷入半殖民地的历史深渊。同时,每一次战争也使中国人产生民族危机感,爱国主义的精神日益增强,“救亡图存”之声成为时代的最强音。近代中国出现的一切问题无不与这一主题息息相关。无论是“实业救国”、“教育救国”、“科学救国”,“革命救国”,都是爱国主义精神的体现。无数中华儿女和爱国志士,为了探索救国救民的道略,前仆后继,历尽艰辛。谱写了一曲爱国主义的凯歌。正是爱国主义产生的高度凝聚力和民族尊严感,才有了新中国的建立。
新中国建立后,热爱社会主义制度,建设富强、民主、统一的国家是社会主义爱国主义的内在要求。50年代到80年代,中国人民在曲折中前进,无论是克服困难的毅力,还是纠正错误的勇气,都是以爱国主义为动力的。改革开放以来,中国人民意气风发,越来越自信地为祖国的繁荣富强奋斗着,40年改革开放沧桑巨变,我们取得了世界发达国家100多年才能取得的巨大成就。
自建国70年来,我们取得了惊人的成绩,同时也存在不可否认的差距,成绩使我们为祖国自豪,差距使我们为祖国奋发。我们要坚持共产党的领导,树牢“四个意识”、坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
作为新时代大学生,爱国主义具体的体现是从思想上、知识上充分装备自己,为祖国的繁荣稳定贡献力量。世界已进入以智力和知识作为资源和生产力要素的知识经济时代。面对这一机遇与挑战。我们应树立终身学习的理念,拓宽自己的知识面,广泛吸收新知识、新技术,完善自身的知识结构,更新学习知识的方法与理念。
鲁迅先生曾经说过:中华民族自古以来就有埋头苦干的人,就有拼命硬干的人,就有舍身求法的人,就有为民请命的人他们是中国的脊梁。一切探索救国救民的先辈们是中国的脊梁,伟大的抗战英雄是中国的脊梁,而各位同学们,你们也将成为新世纪复兴中华民族的脊梁,就是因为有这么多的脊梁,中国必将迎来全面复兴的一天!
爱国主义教育计划
(2015—2015学年第一学期)
爱国主义是中华民族的光荣传统,是推动中国社会前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱,是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分。为了更好的开展此项活动,现将我校本学期“爱国主义教育”计划安排如下:
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神,深入学习贯彻胡锦涛同志重要讲话精神,深入学习贯彻中央工作座谈会议精神,坚持围绕中心、服务大局,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,坚持贴近实际、贴近生活、贴近教职工,深入开展马克思主义“五观”、“四个认同”和“六好”教育,巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系,形成促团结、保稳定、增和谐的强大合力。
二、深入开展爱国主义教育
爱国主义,是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的旗帜;是推动中国特色社会主义事业不断前进的力量;是激励全体人民、凝聚全民族力量进行现代化建设,实现全面小康社会目标的巨大动力;是激励人心、催人奋进、振奋民族精神的力量源泉。爱国主义教育,是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观,促进中华民族振兴的一项重要工作。
帜,是各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下,加强爱国主义教育,继承和发扬爱国主义传统,对于振奋民族精神,增强民族凝聚力,具有重要的现实意义和深远的历史意义。
通过开展爱国主义教育使全体教职工更加热爱社会主义、热爱中国共产党、热爱建设新疆,热爱建设种马场。激励教职工发扬爱岗敬业的奉献精神,扎扎实实做好本职工作。
三、扎实开展民族团结教育活动
紧紧围绕“民族团结是各族人民的生命线”这一鲜明主题,创新形式,突出重点,增强民族团结教育的针对性,有效性。我校将结合实际加大地方校本课程和民族团结课程的开发力度,大力宣传维护民族团结和社会稳定的极端重要性,大力宣传党的民族理论、民族政策。同时加大教职工的民族理论知识的学习,积极组织开展各类活动,提升教职工的向心力和凝聚力,引导教职工牢固树立“两个共同”的思想观念,不断推进民族团结进步事业。
扎实开展马克思主义“五观”(国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观),大力倡导“四个认同”(对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同)。以“爱我大中华”为主题,以“三个增进”(即“增进互信、增进感情、增进团结”)为抓手,以“三个人人”(即“人人都讲民族团结的情,人人都说民族团结的话,人人都做民族团结的事”)为载体,形成促团结、保稳定、增和谐的强大合力,推动我校各项工作的健康发展。
四、开展活动的有关要求
1、党的基本路线和我国社会主义建设成就是进行爱国主义教育最现实、最生动的教材。要特别注意运用改革开放和现代化建设的巨大成就与成功经验进行教育,使广大教职工进一步坚定社会主义信念,坚持党的基本路线不动摇。
2、中华民族在创造灿烂中华文明的过程中,形成了具有强大生命力的传统文化,其内容博大精深,不仅包括了哲学、社会科学、文学艺术、科学技术等方面的成就,而且蕴含着崇高的民族精神、民族气节和优良道德,这笔丰厚的文化遗产是进行爱国主义教育的宝贵资源。
3、要善于运用国情资料,并注意挖掘和利用各种宝贵的教育资源,不断丰富爱国主义教育的内容。从历史到现实,从物质文明到精神文明,从自然风光到物产资源,社会生活的各个领域都蕴藏着极为丰富的进行爱国主义教育的瑰宝。
4、紧紧围绕“爱党、爱祖国、爱社会主义”开展多种形式的群众性主题教育活动,大力弘扬民族精神和时代精神,唱响爱党、爱国、爱社会主义的主旋律。
5、把爱国主义教育贯穿于政治思想工作中,牢固树立科学的世界观、人生观、价值观。把爱国主义教育同社会主义教育和集体主义教育结合起来;与教职工的思想实际结合起来;与反腐败斗争结合起来;与增进民族团结结合起来;与促进构建社会主义和谐社会结合起来。
6、要提倡必要的礼仪,特别要提倡有助于培养对国旗、国歌、国徽崇敬感的必要礼仪,增强教职工的爱国主义情感。要遵守《中华人民共和国国旗法》,依法严格执行升旗制度。
爱国主义是我们永远的精神支柱。爱国主义教育是一项需要长期坚持的常规教育。各部门要在校党支部的统一领导下,加强领导,明确任务,抓好落实。协同各方面的力量,形成爱国主义教育的合力。积极开展各种形式的教育活动,多做实事,注重实效。通过爱国主义教育活动促进我校的各项工作,为推动我校教育事业的科学发展,构建和谐校园做出新贡献。
提克阿热克小学
2015年8月28日
提克阿热克乡提克阿热克小学
爱国主义教育工作计划 (2015—2015学年第一学期)
提克阿热克小学
2015年8月28日
渠湾中心小学
一、活动目的
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族,爱国主义是推动我国社会历史发展前进的巨大力量。我们要把中华传统美德教育和革命传统教育有机结合,培养学生爱国主义感情,在学生中开展爱国主义教育的目的,就是要教育学生热爱社会主义祖国,培养学生的民族自信心、自尊心和民族自豪感,激发学生献身社会主义祖国建设的使命感;教育学生热爱人民、热爱中国共产党,做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
二、活动目标
1.激发学生爱国主义热情,树立民族自豪感。
2.了解中国近代历史,感受祖国变化、激发熬过热忱。
3.树立正确的学习目标、学习态度,进而形成团结、向上的班风、“班魂”。
三、工作重点
1、加强德育队伍建设
对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平,让班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
3、创造性地开展相关特色活动。
在活动的组织上,坚持全员参与、整体发展的原则,不断提升各项活动的参与面和影响力。在活动的实施上,坚持分层推进,循序实施,针对不同年级段学生的`心理特点,制定具体的活动目标及活动要求,立足学生的长远发展。
四、活动内容
1.观看影片“中华民族的伟大复兴”,让学生了解我国的建国历程,从而激发学生的爱国热情。
2. 通过集体班队会、教师例会开展宣传学习了解祖国改革开放伟大成就的活动。
3.画“我的家乡”
组织三四年级学生参加“美丽的家乡”绘画比赛。突出家乡的美丽,激励学生好好学习,建设好家乡的朴素愿望。
5.开展以“祖国改革开放伟大成就”为内容的学习测试比赛。
6.庆祝国庆节,班级出好一期“同一面国旗,共爱一个家”主题板报。
五、爱国主义教育的主要措施
1、将爱国主义教育与学习科学文化知识相结合,将爱国主义教育寓于各学科教学之中去。
2、针对学生特点,运用影视、书刊、音乐、美术、故事会等形式,提供丰富、生动的爱国主义教育的教材。
参观等活动。
4、提倡必要的礼仪,增强爱国意识。培养以国旗、国歌、国徽崇敬感的必要礼仪,增强人们的爱国热情。
5、加强典型宣传,发挥榜样的示范作用。
6、学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
7、加强爱国主义教育的领导,把这一工作列入重要议事日程。
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刘大瓮小学爱国主义教育计划
(2012------2015第二学期)
确定教育内容、设计教育专题时,主要考虑了如下四点:一是,根据学生年龄特征,确定教育的可接收性;二是,根据教育内容的整体内涵,确定教育内容的序列性;三是,在教育内容和教育对象的结合方面,确定教育内容的针对性;四是,在教育内容的渐进和深化方面,确定教育内容的连续性。
(一)、根据学生年龄特征,有针对性地安排合适的教育内容,选择恰当的教育活动方式。小学生心底纯洁,活泼好动,热情高,但知识面窄,缺乏理性认识能力。在爱国主义教育内容的选择方面,重点是激发他们的主义情感,憎恶帝国主义的侵略,了解祖国的伟大,从行动上尊敬国旗、国徽、会唱国歌,积极向英雄人物学习,努力学习文化科学知识,长大了报效祖国。按照上述指导思想,各小学在开展“祖国在我心小”、“我是祖国的花朵”、“我要做个了不起的小国人”等专题教育活动时,形成了“九字活动系列”。即:唱(歌颂祖国、歌颂党);绘(描绘祖国锦绣河山);看(革命遗迹,历史名胜,建设成果);读(英雄故事、历史故事);讲(祖国变化、英雄事迹);写(赞美祖国、赞美英雄、抒发情怀);做(学英雄做好事);(爱国主义知识和行为规范);展(活动成果、报国之志)。这些活动深深地扣动了儿童的心弦,省实验小学的“武汉是三好学生”王燕在去杭州参加小央音乐学院的钢琴考试前,深情地要求再当一次“升旗手”,立志将来当音乐家为国争光。
目的的让学生了解小国的近代史、现代史,熟悉国情和改革开放所取得的成就,引导学生进行比较和思考,坚定党的基本路线和建设有小国特色的社会主义的观点。
(二)、根据爱国主义教育的整体内涵,设计教育专题,形成教育活动序列。爱国主义教育有其自身的系统和整体内涵。在实施教育时,各学校分层次,精心设计专题;在序列内容安排上充分注意其阶段性和连续性。在小学低年级一般设计了“伟大小华十知道”、“祖国山河多壮丽”等专题;在小学安排了“伟大祖国名人多”、“悠久历史、灿烂文化”等专题;在小学高年级安排了“屈辱的历史、奋斗的历史”、“爱我小华、兴我小华”等专题。在活动安排上,由参加严肃、隆重升旗仪式,抢答祖国基本知识,听讲革命故事、唱革命歌曲,参观祖国名胜和革命史迹,到较系统搜集、编出《英雄谱》、《名人名言集》、《小华集锦》等。武昌昙华林小学精心设计了“三个了不起”的专题,收到了很好的效果。该校学生在回答记者采访是说:“参加了了不起的教育活动后,心小有一种强烈的自豪感,有一种要大声疾呼的激情:小国了不起,小国人了不起,我要做一个了不起的小国人。”
三、探索教育规律,优化教育方法。
在爱国主义教育过程中,各地在把握教育内容的基础上,根据内容需要,贴切地选择教育方法,一般都采用了调查研究、比较、典型导引和情感体验等方法,通过调查、访问、参观、读书等方式,增长学生的爱国主义知识。为了进一步深化爱国主义教育,我们在总结各地活动经验的同时,还有意识地定点开展这方面的实验研究,探索爱国主义教育规律。
学科小显性或隐性的爱国主义教育因素;有“的”——有目的、有针对
性地确定爱国主义教育主题;有“机”——有机结合学科教学,融溶于载体,做到淡化痕迹、“润物细无声”;有“度”——适度渗透爱国主义教育内容,不冲淡学科教学本色,学生易于接受;有“序”——有步骤有秩序地实施渗透;有“效”——讲求实效,克服形式主义和实用主义。在上述原则指导下,根据不同学科和较学内容,探索出了“程序法”、“四环节法——知事、明理、动情、养成”,“联系比较法”等。如有的数学教师讲利用正切函数值解直角三角形时,引用小国古代发明的利用秆子影长确定季节和时令的历法作例证,利用“四环节法”学生学了知识、激发了民族自豪感。对于历史、地理等具有很强的显性-爱国主义因素的知识,又采用“联系比较法”,扩大和增强了爱国主义教育的实效。
一、活动目的
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族,爱国主义是推动我国社会历史发展前进的巨大力量。我们要把中华传统美德教育和革命传统教育详解相结合,培养学生爱国主义感情,在学生中开展爱国主义教育的目的,就是要教育学生热爱社会主义祖国,培养学生的民族自信心、自尊心和民族自豪感,激发学生献身社会主义祖国建设的使命感;教育学生热爱人民、热爱中国共产党,做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
二、活动目标
1.激发学生爱国主义热情,树立民族自豪感。
2.了解中国近代历史,感受祖国的变化。
3.树立正确的学习目标、学习态度。
三、工作重点
1、加强德育工作力度
对班主任队伍,提高班主任老师的理论水平和管理水平,让班主任科学、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比(宿舍卫生评比、班级卫生评比。班级纪律评比),促进班级建设。
3、开展相关特色活动。
针对不同年级段的学生,制定具体的活动目标及活动要求,力保每一位学生都能参与。
四、活动内容
1.“庆祝3.28西藏百万农奴解放日”合唱比赛。(按班级为单位,要求每一位学生都参加)让学生了解新西藏的光辉面孔,从而激发学生珍惜来之不易的新生活。
2. 七月份开展校园文化艺术节,用歌舞来表达热爱祖国、热爱生活。
3、8月份开展第七届运动会,以“发展体育运动,增强国民体质”为口号,让学生明白增强,做好自己本分工作也是对祖国的一份贡献。
4、10月1利用升旗仪式,国旗下讲话,黑板报等形式表达对祖国的热爱,让每位学生都知道10月1日是“中华人民共和国”建国日。
5、将爱国主义教育与学习科学文化知识相结合,将爱国主义教育渗透于各学科教学之中去。
5、加强典型宣传(新旧西藏对比图),增强民族自豪感。
6、学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》做好21世纪的好接班人。
xx镇第二小学
2015年3月8日
2
清明节爱国主义发言稿
亲爱的同学们:
大家好!
今天我为大家演讲的主题是《祖国在我心中》。“生我者父母,养我者祖国。”“国家国家,有国才有家。”说得多贴切啊!所以我爱我的祖国,胜过爱我的一切。大家一定听到过《我的中国心》这首耳熟能详的歌曲吧?特别是里边有一句歌词一直深深地打动着我。“长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千斤,不论何时,不论何地,心中一样亲”。是啊,我们无论何时,无论何地,请大家一定不要忘记自己是个中国人,一定要有爱国心。
我爱祖国,不仅爱她的一草一木,一山一水,更爱她那悠久而灿烂的历史文化。五千年,漫长的历程,中华民族积淀了多少灿烂的文化啊!活泼可爱的方块字,承载了中华民族的兴衰成败。远去了的《诗经》《离骚》让春秋战国的情景还在我们眼前呈现,唐诗的风采时常在脑海萦绕;宋词、元曲琅琅上口,在人们口中广为传唱;明清的小说犹如精神食粮伴我成长。祖国的历史文化,你是这样多姿多彩,令魂牵梦萦。
我爱祖国,不仅爱祖国悠久灿烂的历史文化,更爱那些爱国的志士仁人,英雄豪杰。还记得“岳母刺字”的动人故事,精忠报国的铮铮誓言还响彻耳畔;还记得“人生自古谁无死,留取丹心照汗清”的壮语豪言,文天祥英勇豪迈的形象仿佛还在眼前;还记得“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的谆谆告诫,陆游临死前的告白久久的在脑海中回荡。詹天佑不怕困难不怕嘲笑毅然接受任务;钱学森放弃名誉金钱,历经重重困难回到祖国的怀抱;宝石岛的无名战士,以岛为家,立志把海岛建好。祖国英雄儿女们的爱国情怀处处感染着我,激励着我的爱国情怀。
同学们!让我们一起努力学习吧!用我们优异的学习成绩,用我们出色的工作回报伟大的祖国母亲吧!让祖国母亲永远在我们的心中。
爱国主义精神发言稿
尊敬的教师们,亲爱的同学们:
大家好!
今日我演讲的题目:爱国主义。
看到这首歌词,大家可能都很熟悉,它是在五十年代中国人民志愿军写给自我鼓舞士气的战歌,对于战争的最终胜利起到了重要作用。
那时,中国刚刚解放,以美国为首的帝国主义国家为了扼杀新生的社会主义国家,公然侵略朝鲜,在我国边境胡作非为,制造事端。在当时的危急情景下,我人民解放军雄纠纠,气昂昂渡过鸭绿江,开赴战线。蜿蜒的小路,如海的人流,那场面着实让人感动不已。看着看着,我的眼眶模糊了,为祖国有这样的英雄队伍而振奋,为有这样的钢铁长城而鼓舞。
两个英雄战士的事迹深深的印在我的脑海中,始终不能抹去。战士黄继光为了战争任务的胜利,用自我的血肉之躯挡住了敌人的枪口,为战士们赢得战机而争取了时间,为战争的最终胜利起到了关键作用;而邱少云在战争中埋伏在荒山野草中,为防止引起敌人的警惕,被敌人的炮火点燃了自我的身躯,至死不呻吟一句。为了战士,为了胜利,为了国家,他纹丝不动,直到燃成灰烬。多伟大的英雄,多光荣的战士。
生活在和平时代的我们不会再去经历硝烟漫漫的战争时代,不再会像黄继光一样那样去阻挡敌人的枪口,可是英雄们的爱国主义精神却在我们心底激荡不已,永远激励着我们。我们应发扬他们的爱国精神,把这种精神落实到我们的学习中去,勤奋学习,将来像英烈们一样报效祖国,为国争光。
爱国主义发言稿
老师们、同学们:
大家好。
为了缅怀烈士的丰功伟绩,寄托对烈士的哀思,进一步落实和加强对未成年人的思想道德教育,让学生树立牢固的爱国之心,使他们对国家的安危有深刻地认识,从小树立为国防献身的精神,4月2日,我校全体师生在学校少先队大队部组织下来到烈士墓开展以清明扫墓缅怀烈士为主题的爱国主义教育活动。上午上完第二节课,师生们徒步来到了青松环绕的烈士墓前,胸带白花,举行了简短而又隆重的扫墓仪式。向烈士敬献花圈后,辅导员生动地讲述了烈士及烈士的英雄事迹使少先队员了解了革命烈士忠贞不渝的爱国主义精神和视死如归的浩然正气。紧接着,少先队员代表进行了发言,全体少先队员们在纪念碑前宣誓:争当讲诚信,树新风的文明队员。
随后,44名学生在烈士墓前举行了庄严的入队仪式,并决心在今后的学习生活中,做到讲文明、懂礼貌,认真学习、踏实做人,不辜负老师的殷切希望和悉心培养,为学校争光,为队旗增辉!辅导员进行了活动的小结,最后大家怀着崇敬的心情向烈士献上自己亲手做的小白花。此次活动,使少先队员们成功地接受了一次爱国主义、革命传统教育。同学们被和烈士的爱国主义精神和牺牲精神所感动,感受到自己肩负着的重担,纷纷表示,要继承烈士的遗志,为建设富强、民主、文明的中国,为中华民族的伟大复兴而努力学习,要认真学习科学文化知识,树立正确的价值观、人生观和世界观,争做一名合格的当代学生。
爱国主义的发言稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我国旗下演讲的题目是《我的中国心》。
“河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近,可是不管怎样也改变不了我的中国心”我们也许不曾听闻过这首老歌,因为历史的硝烟已离我们远去。
爷爷告诉过我:曾几何时,我们的祖国饱经沧桑,历尽磨难,她成了帝国主义倾销鸦片的场所,成了军阀混战的战场,成了帝国主义瓜分世界的赌场,成了野心家们争权夺势的赛场。她曾遍体鳞伤,千疮百孔。是中华儿女,他们用一股股豪情,一片片忠心,发出了一声声震荡环宇的呐喊,抒写了一首首大海回波的壮歌。正是有了祖国几代人的痛苦、辛酸和血泪,数万万同胞的艰苦奋斗,才有了我们现如今的幸福生活。看吧,今天的中国正以惊人的速度向前飞奔,经济飞速发展,科技硕果累累,教育日新月异,体育突飞猛进,08奥运的成功举办,神舟7号的升空多次成为世人瞩目的焦点,我们自豪万分。这是中华儿女智慧的结晶,这更是离不开他们的那颗中国心。
然而,数风流人物,还看今朝,我们不能活在过去的荣耀里。少年强则国强,少年智则国智,祖国人民在期盼着我们,时代赋予我们新的责任和使命,我们怎能忘记当然不能。那就让我们行动起来,以饱满的热情,昂扬的斗志去刻苦学习,以优异的成绩报效我们的祖国。
谢谢大家!
新时代爱国主义教育会议发言稿【】
各位领导、各位来宾、同志们:
金风送爽,丹桂飘香。今天我们欢聚一堂,为xx电厂爱国主义教育基地展览馆举行隆重的开馆仪式。在全国人民欢庆建国60周年的前夕,在这景色优美的天顶湖畔,首先,我代表xx电力局党委向长期以来一直关心、支持xx电厂爱国主义教育基地展览馆建设的各级领导和社会各界表示衷心的感谢!向为xx电厂爱国主义教育基地展览馆建设付出辛勤劳动和无私奉献的广大干部职工、离退休老同志表示诚挚的问候!
xx电厂爱国主义教育基地展览馆的建成并投入使用,把五十年来xx历史的光辉篇章和xx建设的丰硕成果记录下来并加以传承,这是弘扬民族精神和时代精神的需要,是凝聚力量、激励斗志,实现xx又好又快发展的需要,是我局优秀企业文化建设的又一重大工程,将为后人留下奋力向前的传家宝。
业绩铭记历史。50年来,xx电厂平均每年向社会提供x亿千瓦时优质、洁净、无污染的可再生能源,立方米,为xx国民经济发展作出了重大的贡献。电厂本着对人民生命和国家财产高度负责的态度,始终坚持以大坝安全为中心,牢固树立“安全第一、预防为主”的思想,xx水库充分发挥了防洪抗旱供水的巨大作用。如今,xx水库形成的“天顶湖”是xx人民改造大自然的丰功伟绩,是xx县xx旅游名胜区的品牌旅游项目之一,并且极大改善了周边的生态环境和人居环境。xx电厂注重共建共享,把履行社会责任视为己任。充分发挥好文明单位的辐射和示范作用,积极开展与社区和军队的文明共建,组织开展“慈善一日捐”、“金秋助学”、无偿献血等活动,展示了员工“以人为本、忠诚企业、奉献社会”的时代风采。xx人以厂为家、艰苦创业、励精图治、壮志凌云,满怀理想献身电力事业,满怀热情耕耘希望沃土,用青春年华记录了激情难忘的岁月,书写了一页页辉煌的篇章,奏响了一曲曲高亢奋进的奉献之歌。
文化承载未来。爱国主义是中国人民对自己祖国最深厚、最神圣的情感,是全国各族人民自强不息、团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会不断发展进步的巨大精神力量。进行爱国主义教育,不仅需要深刻的理论阐述,更需要生动事迹和高尚人格的熏陶感染,爱国主义教育基地在这方面发挥着不可替代的重要作用。一幅幅珍贵照片,一件件历史文物,一个个真实故事,浓缩了xx电厂50年可歌可泣的光辉历史,展现了xx历史的光辉篇章,反映了xx建设的丰硕成果。这是优秀企业文化的精品工程,是富有时代气息、体现国网公司核心价值观、思想性艺术性观赏性俱佳的精品力作,大力宣传了企业发展和电网发展取得的巨大成就,充分展示了供电企业强烈的政治意识、责任意识、大局意识、创新意识和国家电网人“努力超越、追求卓越”的精神风貌。
八千里路云和月,壮怀激情为今朝。历史是文化与精神的永恒依托,是薪火相传、继往开来的不竭动力。值此回顾xx电厂诞生、发展、腾飞的光辉历程,重温各级领导对xx电厂的关怀与鼓励,感念为努力实现xx电厂“三个转变”战略目标而奋力拼搏、默默奉献的各届领导和广大干部职工所创造的骄人业绩,将进一步激发广大干部职工对xx电厂的热爱和共建和谐xx的动力。
谢谢大家。
爱国主义教育名言
科学没有国界,科学家却有国界。——巴甫洛夫。
科学虽没有国界,但是学者却有他自己的国家——巴斯德。
落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍。
瞒人之事弗为,害人之心弗存,有益国家之事虽死弗避。——吕坤。
南北驱驰报主情,江花边草笑平生.一年三百六十日,都是横戈马上行.——戚继光。
热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅。
人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。——徐特立。
人生自古谁无死,留取丹照汗青。——文天祥,宋朝诗人。
如果说我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。——牛顿。
上下同欲者胜。——孙武。
谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。——奥斯特洛夫斯基。
死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——陆游。
天时不如地利,地利不如人和。——孟轲。
为祖国而死,那是最美的命运啊!——大仲马。
惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。——鲁迅。
我不如起个磨刀石的作用,能使钢刀锋利,虽然它自己切不动什麽。——贺拉斯。
我好象一只牛,吃的是草,挤出的是奶、血。——鲁迅。
我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。——周恩来。
我们波兰人,当国家遭到奴役的时候,是无权离开自己祖国的。——居里夫人。
爱国主义精神发言稿
尊敬的教师们,亲爱的同学们:
大家好!
有人说,所谓“大国民心态”,即宽容、大气,懂得理解、尊重和兼收并蓄。我觉得他说的很对。也许你有权利不去欣赏一个人,可是你却有义务去包容一个人。如果每个人都能够用这样的心态去看待生活,那么这个中国,就是一个在世界上站稳了脚步的大国。
爱国主义是什么爱国主义就是指个人或团体对“祖国”的一种进取的态度,一种支持的态度。而不是做做样貌写几个字挂个横幅,就能够说你很爱国。爱国。不仅仅是言语,更是行动。
回想起自我以前所认识的“爱国”,和自我以前所做出的“爱国”,不禁笑了。幼儿园升旗的时候,我总会大声的唱着国歌,对着国旗行注目礼。幼时的我,是这样做的;小学的每个星期一,我总会把红领巾洗的干干静静。儿时的我,是这样做的;八月的假期我做了张爱国的手抄报,过后我便取得了获奖证书。昨日的我,是这样做的。
我认为,这便是我能够做到的爱国,这便是我应当做的爱国。
爱国主义五分钟发言稿
尊敬的各位老师、同学们:
今天,我演讲的题目是《我爱我的祖国》。
在世界的东方,有一个古老的。国度,她美丽而宽广;在世界的东方,有一个伟大的民族,她勤劳而坚强;在世界的东方,有一片广阔的沃土,她神奇而辽阔。奔腾不息的黄河是她的血脉;巍峨屹立的泰山是她的脊梁,她就是我的祖国——中国。
从小以来,“中国”这个字眼在我心中已留下了深深的印象,望着绘满群山大河的地球仪,祖国那气势磅礴的高山峻岭,那蜿蜒曲折的长江黄河,已深深地烙在我的心中。
记得小时候,妈妈指着几面国旗问我:你最爱哪一面?我自豪的回答:当然是中国的五星红旗了!妈妈又问为什么呢?我说:“因为中国的红旗最鲜艳,因为我是中国人,因为我身上流淌着在中华民族的血液,因为我是炎黄的子孙。”
千百年来我的祖国饱经风霜,历尽风雨。今天,在世界的地平线上终于迈上了国际化的道路。如今的中国,已不是任人宰割的弱国,如今的中国,拥有光辉灿烂的文化,创造着让全世界都刮目相看的伟绩。你看,神舟飞船一飞冲天;嫦娥一号邀游月空;伟大的祖国申奥成功,都在向世界昭示:中国正在与世界接轨,正在与时俱进,正在飞速发展。做为一个中国人,我们怎能不骄傲自豪?所以,我爱我的祖国,更希望祖国的明天会更辉煌!
谢谢大家!
爱国主义教育教案
1、引领学生了解爱国主义教育有关内容,陶冶学生情操,激发学生的爱国主义情感。
2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的.方式,学习语文,综合地运用语文。
3、通过实践活动,逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等,形成并获得个性的感受和体验,学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。
让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式,学习语文,综合地运用语文。
学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。
演讲会场的布置。
1、阅读讨论:课本内容,明确爱国主义的有关内容。
2、小组合作:制定“爱国主义教育活动计划”,确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。
3、调查采访:当地爱国主义教育资源,并主动联系、实地考察,收集有关文字、图片、实物资料等。
4、生动表述:在自主合作学习的基础上,结合收集到的相关资料,以演讲稿的形式,生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。
5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人,并做好主持演讲的准备工作。
了解爱国主义教育有关内容,通过实践活动,逐步培养自觉参与意识、相互合作意识,形成并获得个性的感受和体验,学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。
针对疑惑,提出解决方法。
1、创设情境,点燃热情。
电视播放爱国主义影片片断,营造演讲氛围。激发学生的爱国主义热情。
2、演讲竞赛,学生点评。
演讲要求:脱稿,重点介绍当地爱国人士的事迹;
点评要求:从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价。
1、成果展示:以展览会的形式,相互交流收集到的文字、图片、实物资料,交流演讲稿。
2、反思感悟:联系整个活动的全过程,写出自己的心得体会。
3、通讯报道:就这次活动情况,写一篇小通讯,在媒体上报道。
爱国主义教育内容爱国主义教育内容
通观初中语文教材,爱国主义教育因素极其丰富。古往今来有关爱国的人或事、情或理,隐性的或显性的,可以说应有尽有。如何充分发掘这些教育因素,充分发挥语文的德育功能,从教育内容到教育方法,都有待于我们认真研究。
语文爱国主义教育是在语文教学的特定环境中对学生施加爱国主义教育影响的过程。施加教育影响必须以传递教育影响的内容为依据。因此,教育内容是决定教育质量和教育效果优劣的基础条件。由于语文教材中的课文篇目多、文体全、内容覆盖面广,所以其中蕴含的爱国主义教育因素十分丰富。如果我们能将教材中各个层面的教育因素都发掘出来,使之成为鲜活的教育内容,那么,这样的教育容易形成合力,产生教育的整体效应,取得最佳育人效果。如果在发掘教育因素中顾此失彼,就会有教育内容残缺之憾。事实上,这样的缺憾在教学实践中我们时有所见。比如说,有些老师习惯于把爱国主义教育涵盖为中华历史悠久、人文灿烂、山河壮美、英雄辈出等偏重于历史方面的教育,而对于社会主义现实却不自觉地有所忽视。误识产生误导,致使语文爱国主义教育与现实脱节,而与现实脱节的爱国主义教育其功效是极其有限的。还有些老师往往从个人感情体验出发来确定教育内容的取舍,其结果教育内容层面极其偏狭。这是当前初中语文爱国主义教育在内容取舍上的一个缺陷。要弥补这一缺陷,就必须端正认识,拓展教育内容,使其覆盖到语文教材所固有的爱国主义教育内容的各个层面。换言之,语文爱国主义教育应该从祖国山川美教育、中华光辉历史教育、民族英雄主义教育,拓展到以下诸方面:一、在当代中国,爱国主义和社会主义是一致的,我们必须教育学生爱社会主义制度,坚定社会主义信念。二、共产党是“四化”大业的领导者,人民是创造美好生活的主人,家乡和集体是伟大祖国的有机组成部分。在语文爱国主义教育中,必须对学生实施爱党、爱人民、爱家乡、爱集体的教育。三、爱国主义教育贵在求实,要教育学生把爱国之情化为报国之志、效国之行。在教育内容上作这样的拓展,不仅使教育内容更完整,也有利于全面落实语文德育的育人目标。因为培育“四有”新人是语文爱国主义教育的出发点和归宿。
确定了教育内容,这只是准备了语文爱国主义教育的基础条件,要将这些内容转化为学生的思想意识和爱国行为,关键在讲究教育方法。就笔者在教研实践中了解到的情况来看,空讲硬灌是当前初中语文爱国主义教育中的一种通玻要增强教育效果,必须优化教育方法。如何优化?笔者以为,优化语文爱国主义教育方法,就是要在语文爱国主义教育的过程中体现“动情晓理”、“熏陶渐染”的原则。“动情晓理”即以培养爱国认知为基础,以引发爱国之行为宗旨,抓好激发爱国之情这一关键。“熏陶渐染”即学生在特定的爱国情境中受到潜移默化的教育,这种特定爱国情境不是外加的,而是教师凭借教材中所固有的教育因素(包括中心思想、人物形象、景物描写、语言、修辞、思考练习题、学生作文等)所营造的'。一位农村初中语文教师在讲《藤野先生》时引导学生深入领悟鲁迅先生的爱国精神,讲完该文后出了道《厌农弃农思想不合情理》(副题是“从鲁迅弃医从文谈起”)的作文题让学生做。在作文讲评时,老师用学生作文中所列举的事例说明农村需要“四有”新人,深情赞扬了反映在学生作文中的为国分忧、立志务农的好思想,同时激励学生用鲁迅爱国精神克服某些厌农弃农情绪,教育效果极佳。这是因为这位老师用鲁迅的爱国精神教育学生,激发学生的爱国之情,使学生带着这种感情去审视“厌农弃农不合情理”这一论题,得出的合符情理的结论。这是“动之以情”,也是“晓之以理”。学生作文写的是和自己的求学旨趣、毕业去向密切相关的热点问题,因此“枝枝叶叶总关情”。总之,从阅读教学到学生作文再到教师讲评,学生都是在语文教学所特有的环境氛围中受到“熏陶渐染”、“潜移默化”的教育。这样的语文爱国主义教育方法无疑是优化的。
既拓展了内容,又优化了方法,语文教材中各个层面的爱国主义教育因素就得以全面发掘,鲜活的教育内容就会像新鲜血液一样汨汨地注入学生的思想血脉中,我们的莘莘学子将在熏陶渐染中成长为新一代爱国者。
爱国主义教育
今天,我带领孩子们观看了一部影片《冲出亚马逊》。观看中,一些场面很可笑,有的学生忍不住笑出声来,我怕学生以看笑话的心态看影片,于是,我要求不准笑,想笑的学生只好捂着嘴,其他的学生都在专心致志地看。看完后,我引导学生将心中所感抒发出来,很快地,半个小时过后,400字左右的观后感就新鲜出炉。批阅后,我真是欣喜不已。不信,你也来读读。摘录片段如下:
晨晖同学写道:今天,我们看了一部非常精彩的影片《冲出亚马逊》,那里面的王晖和胡小龙是代表中国去的,他们没有给中国人丢脸,相反,他们表现了中国人的骨气。
樊芳同学写道:他,在训练过程中曾经受过一次刀伤,可休息一夜后,他就从病房中走了出来,继续参加训练。有一次训练是从高空跳下,不用降落伞,战士们一个接一个往下跳,轮到王晖了,胡小龙担心他的身体,因为他不禁腿上有刀伤,还有恐高症,可是王晖毅然走过去跳了下去,他昏过去了,幸好医务人员及时发现,火速赶过去将他救上岸进行抢救,在大家的声声呼唤中,王晖慢慢苏醒过来,可他恳求教官:“你就叫我再跳一次吧!”教官刚要劝他,“我求你了,你就答应我吧,教官!”教官看他那么恳求的样子,就不再说什么了,大家眼睁睁看着王晖一瘸一拐地走向直升机……看到这里,我哭了,我被王晖坚韧不拔的毅力感动了。
王晖是一位中国士兵,不,应该说王晖是一位伟大、勇敢而又有恒心的中国士兵。他为中国赢得了无限光荣,鲜艳无比的五星红旗将骄傲地飘扬在国际猎人学校上空。
紫薇同学写道:看了这部影片,我特别感动,心中不由地佩服王晖的勇敢,为他坚韧不拔的精神而感到自豪!
敏捷同学写道:我深深感受到了:不管做什么事都要有信心,有恒心,这样就一定能成功!
孟杰同学写道:我们做人不要那么怕死,就算把命搭上,也不要给自己的国家丢脸!
……。
看了这些文字,你有什么感受?
爱国主义教育不是我们口头上喊的响亮的口号,不是简单的'会唱几首爱国歌曲,学生远离了长征时代,远离了中国解放时期,他们不是那么容易理解“五星红旗是革命先烈用鲜血染红的”“我们的幸福生活来之不易”,我们与其嘴巴上空洞地说教,不如把具有历史性的教育篇章拿出来给学生们看,这些都是活生生的爱国主义教育资源,充分利用,比的过老师煞费苦心地讲解,况且,我们也没有经历过那些年代!
爱国主义五分钟发言稿
亲爱的老师、同学们:
爱国就是对祖国的忠诚和热爱,从古到今,许多人都有强烈的忧国忧民的思想,把国事放在第一位,把国家的事看的比生命还要重要,这种可贵的精神使中国历经劫难而不衰。爱国,这两个字包括了许多,热爱祖国山河,热爱民族历史,关心国家大事,为国捐躯……正是有这样的人,中华民族才得以庞大起来。
捐躯赴国难,视死忽如归。在抗日战争时期,多少人为了祖国而牺牲,但是正是因为他们有爱国的思想,觉得建设祖国就是他们自己的使命,于是,他们团结起来了,队伍壮大起来了,合力赶跑了在中国的入侵者。他们的心中只有一个想法:这是我们的祖国,祖国的领土寸土不能丢,不能被分裂侵占。
今天,我们的国家步入新的历史时期,我们会遇到各种各样的新情况,新问题。为推进我国改革开放的大事业,加快社会主义建设的进程,更加的需要我们不断的弘扬爱国主义的精神,使大家团结一致,为人类文明与进步作出更大的贡献。
现在,作为学生的我们,应当适应时代的发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信心;努力奋斗,自强不息,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
爱国主义的演讲发言稿
敬爱的老师们,亲爱的同学们:
上午好!
我是来自六(一)班的,我今天演讲的题目是《大美,中华》。
当珠穆朗玛峰上一片片雪花正悄然落下,当戈壁里的沙尘暴正咆哮着冲向防风林带时,我不禁赞叹祖国的鬼斧神刀,当西湖的湖面又变的烟雨朦胧,当大运河旁边的柳枝又随风飞舞,我看到了祖国的寸寸柔肠;当黄果树瀑布的水汽迎面扑来,当长江滚滚的江水正拍打着西陵陕的暗礁,我感到了祖国宏伟的气势。
美丽的中国是一幅五彩斑斓的壮美画卷;是一曲雄浑跌宕起伏的交响乐;是蓝天、白云、瀑布、山川、密林和弄潮儿;是农民犁下耕耘出的粒粒希望;是孩子心中最天真的童话故事;是诗人手中的毛笔下一行行浓墨重彩;是从土地里喷出的点点翠绿,是树木粗壮的枝干里勃发的生命;是人与同类、与环境、与自然之间的交汇融合。
在近代,曾经那容光焕发的祖国遍地腐不堪,战乱纷争,肆意洗涤着地大物博的中华。从圆明园的烧毁,到日本帝国主义的入侵。时代的变迁让它们依然厉厉在目,亲身体验到国破的危难。
曾经是万众引以为傲的圆明园,辉煌壮丽的建筑顷刻之间化为灰烬,南京大屠杀让繁华的南京变成了一座死城,从八国联军火烧圆明园到惨绝人寰的大屠杀,我们的人民仍处于水深火热之中。
在新中国成立之后,华夏儿女用短短六十四年的时间,将满目疮痍、百废待兴的东亚病夫建设成了一个繁荣富强的新兴大国,在中国乃至世界的发展使上谱写了一个又一个的奇迹。祖国的面貌发生了天翻地覆的变化,一座座高楼大厦拔地而起,一条条铁路犹如钢铁巨龙在山川、深海中穿梭。
历史的接力棒已经交到我们手中,我们一定不要忘记祖国昨天的痛苦和辉煌,肩负今天的责任与使命!我相信,大美的中国一定会在我们手中变得更加高大!
我的演讲完毕,谢谢大家。
爱国主义教育内容爱国主义教育内容
当代小学生是未来中国的中流砥柱,他们的思想素质直接影响到未来中国的素质,培养他们的爱国主义精神,提高他们的爱国主义觉悟,是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务。它关系着四化建设的成败和祖国的兴衰。
1、爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上,立报国之志、学报国之才、践报国之行。
其有机统一才是真正的爱国主义。因此爱国主义教育必须在引导小学生知国、爱国、报国上下功夫,做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础,以激发小学生爱国主义情感为重点,着力培养青年投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。这是爱国主义教育的三个基本环节。
2、知国才能爱国,“知之深”才能“爱之切”。
当前小学生对祖国是否有深刻的了解呢?一些调查资料表明,他们对祖国的历史名人,甚至是本地的名人,也知之不多、知之不深。因此,他们如何爱国,什么样的行动爱国,平时的行为应如何做才是爱国不甚了解。因此,爱国主义教育的关键是通过各种有效途径,帮助小学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,以此激励小学生珍重中华民族的光辉历史,相信中华民族将永远屹立于世界民族之林。
3、帮助小学生了解祖国的途径很多。
讲老一代无产阶级革命家的丰功伟绩;结合教学讲社会主义建设的飞速发展和党的方针政策的无比正确;结合教学讲爱国主义理论、远大理想和奋斗精神,等等。
4、不管采用什么途径都要引导小学生在生动的对比鉴别中提高认识。
如,通过新旧社会的对比,使小学生认清新旧社会两重天和劳动人民翻身当家做主人的事实;通过向老人请教,以前的老一辈人的生活水平和现在的我们的生活水平对比,使小学生认识到祖国的发展,我们经济的突飞猛进离不开我们祖祖辈辈的辛勤劳动;通过改革开放前后的对比,使小学生认清党的改革开放政策是强国之路、富国之本;通过对比教育激发小学生热爱社会主义祖国,并把爱国与爱社会主义统一起来,增强实现四化的信心,明确自己肩负的历史责任,树立阶级斗争的观点和爱憎分明的情感。
5、爱祖国是指关心祖国前途命运和荣辱兴衰,并随时准备为祖国的事业而献身的一种崇高而炽烈的道德情感。
这种情感是爱国主义的基础。小学生的情感往往是和具体的人物、事件相联系的,因此,爱国主义教育要在帮助小学生了解祖国壮丽河山、悠久历史、灿烂文化和中华民族对人类世界的巨大贡献的同时,激发小学生的民族自尊心、自信心和自豪感,同时帮助他们了解我国近代所以落后,并客观地分析它落后的原因和未来美好的前景,激励他们刻苦学习、发愤图强的精神。
6、在培养小学生爱国主义情感时,还要考虑小学生情感的特点,帮助他们巩固和发展积极健康的思想感情,克服情感的肤浅性、波动性,使他们懂得爱国主义情感,是一种民族的情感、阶级的情感,是一种极其深沉的情感。
是由近及远、由具体到抽象、由感性到理性的。壮丽的山河、雄伟的建筑、家乡建设新貌、热烈的劳动场面、欢快的节日盛况、奥运赛场的胜利都能使他们产生爱国之情。因此,我们要组织小学生参观祖国建设新貌、游览祖国名山大川,组织小学生参加社会实践,引导他们进行今昔对比;也可开展他们喜闻乐见的教育活动,激发他们从爱家乡、爱学校的一草一木,扩大、深化、升华为深刻的强烈的爱国之情。
7、报效祖国是知祖国、爱祖国的发展,也是爱国主义教育的最终目的,是我们的教育方针和时代的具体要求。
热爱祖国主要体现在是否有报国之志、报国之才和报国之行。因此,我们应该努力去育志、育才、导行。
8、育志,即培养小学生树立为四化献身之志。
其关键是教育小学生把自己的远大理想同祖国的前途命运联系起来,把刻苦学习与祖国建设发展事业联系起来,使他们懂得学习绝不是为了个人升官发财,不是为了光宗耀祖,而是为了祖国的富强和人民的幸福。小学生出生以来,对上述这些内容我们讲得实在太少了,大有了解的必要。育志以激情为基础,目的在于利用情感这种内部动机,促其理想、信念和志向的形成。
9、育才,即培养小学生掌握建设祖国和保卫祖国的科学本领。
一个人有报国之志而无报国之才,报国就是一句空话。当前是科技飞速发展的时代,要实现祖国的四个现代化,把祖国建设成为有中国特色的社会主义,小学生作为祖国未来事业的建设者和保卫者,就必须在学业上有所成就,成为祖国各方面的有用人才。正如陶行知所说:“今天多做一分学问,多养一分元气,将来就能为国家多做一分事业,多尽一分责任”。
10、导行,即引导小学生将报国之志付诸行动,小学生在学期间就要确立报效祖国的思想,而且要认识到报国之行就是脚踏实刻苦学习,锻炼身体,不断地充实自己。
今天的学习行动,就是为中华之崛起而读书,将来就要利用所学的知识为祖国献计献策、尽职尽责。导行不能光说不做,要引导小学生参加力所能及的“为国出力”的实践活动,如义务劳动,为他人为集体献爱心活动等等。一句话,即“闲情非吾志,甘心赴国行”。
双湾镇中心小学。
二o一x九月五日。