活动总结可以通过文字、图片和数据等方式来呈现，以便更好地展示活动的情况。小编精选了一些经典的活动总结范例，希望能够给大家提供一些写作思路和参考。
夏令营活动总结
一个月的“暑期夏令营”倏忽而逝。主题从爱家-爱自己—安全感-生命与死亡-人身安全-居家安全到交通安全，手法从恣意涂鸦-创意手工-辩论赛-情景表演-知识竞猜到访问调查，小朋友、社工、志愿者彼此间从陌生到熟悉再到了解。
每个人都在改变着、被改变着。
小朋友们从最初的等待安排到逐步地献计献策再到最后自主独立策划party，这样的一个转变过程表明小朋友们的自主参与意识逐渐增强，活跃的创造力有了用武之地，内心渴望成为活动或游戏的主体。
跟着他们，社工们的工作重心跟着发生转变，从主角变为配角，从主导者转变为协调者和观察者。具体来说，最开始时，社工需要定主题、策划乃至细无巨细地执行全部活动，到后面，社工只需要定主题、掌控进程、关注细节，其余的策划和执行几乎可以一手交给小朋友。看见这样的结果，对于我们来说就是一种莫大的安慰，这就是最好的回报。
7月28日（周一）——8月1日（周五），我们迎来了暑期夏令营的最后一周。这一周活动的目的是通过举办一场“小party.大狂欢”的活动，来结束我们的暑期夏令营，并送上我们对每个孩子的美好祝愿，祝孩子们都能有个“最好的未来”。
7月28日，烈日当头、阵阵热浪迎面扑来。为数不多的、几个勇敢的孩子来到活动中心。当告知他们这周要开个party的时候，他们陡然兴奋起来。
问他们：party需要什么？
答曰：需要人，人包括观众和出演节目的；需要节目，节目包括：唱歌、演戏、跳舞、游戏等；需要美食，美食包括吃的、喝的、冰的、、、、、、（他们好像尤其期待这个）。美食得要大家购买，节目要大家编排，人需在座的邀请。不到10分钟，大概的思路就出来了。首先最重要的、最着急的事情就是：邀请人。这个下午的活动安排就出来了，制作二十张邀请函并在回家后去邀请各自的好朋友。三个小朋友折信封，两个小朋友写邀请的内容。
在此，十分感谢成都青少年新空间的万娇白忙之中抽空过来传授手艺给我们，附有美丽叶子的信封正好派上用场！
7月29日——7月31日
小朋友真的好棒，邀请后的第二天，效果满满的。服务中心挤满了男生、女生，新面孔、旧面孔，大家都异常兴奋和开心。
小毅说：当他推开家门时，在地上发现了一封有趣的邀请函，看见里面的字后，就过来了。我仿佛能感受到他当时的惊喜之情，以及由朋友的在乎和尊重而引发的自我价值感。
小凤和小维居然还给我递上了商量过的节目单，里面罗列了15个有趣的游戏和节目，什么撒娇比赛、什么踩报纸比赛、什么绣球比赛等等。
人齐了，节目及出演人，以及谁带什么美食也就能商量着确定下来了接下来就是排练，尤其是女生的舞蹈。
上天眷顾有情人！这不，多才多艺、擅长舞蹈、幼师专业的志愿者小雯来到我们服务中心报到。她的出现，女生们的舞蹈有谱儿了。烈日烘烤了大地几天后，暴雨侵袭整个四川盆地。女生们在阅览室狭窄的空间里艰苦排练，一边叫苦叫累却又笑着坚持着快乐着，风雨无阻地。除了舞蹈，这几个女生还要为大家演唱《隐形的翅膀》，舞蹈排练之余，就拿着歌词跟着电脑里的音乐大声唱着。
男生们呢，也不甘示弱，团队命名为暴风小组，合唱歌曲《逆战》，同时出演自制原创剧《僵尸与勇士》，誓将歌曲表演出来。
准备美食这块，大家积极响应，不能准备美食的，则愿意贡献奖品，如手工折纸鱼、手工折纸莲花、橡皮擦、笔记本等等。最终活动方案得以顺利确定。
小雯姐姐莫非是上天派下来的仙子吗？又善良又热情还十分有才
8月1日，天公作美，阴雨连绵的天气进入尾声，弥漫在活动场地的空气清新、凉爽、沁人心脾。下午13点，雨儿忽然没了个影儿，乌云渐渐散开，正是搞party的大好时机。
女孩子们深情演唱，彰显雅女风范；男孩子们引吭高歌，男子汉气概弥漫开去；
男子组短跑，谁怕谁；女子组短跑，巾帼不让须眉。
踩报纸比赛，令我们彼此紧紧拥抱，相依相偎；
仿兔子跳和联体仿兔子跳，令我们气血通畅，增进友谊；
抱团比赛，紧张又刺激，隔阂不再；
猜谜语比赛，好玩还有冰糕奖励；
跳绳比赛，跳啊跳，一根绳子仿佛将自己和整个世界紧紧联结，共同跃动，世界的
节奏由我掌控。
家长朋友渐渐熟稔，磕着瓜子，拉着家常。
活动结束，小朋友陆续散去，带着奖品和美食，突然意识到合影还没拍呢。
有缘的我们，齐聚一堂，让相机记录下这永恒的一刻吧！
最后，诚挚感恩。感谢上天赐予我们贴心的天气，感谢到场的和没有到场的所有家长朋友、全体志愿者、全体实习生、全体工作人员、政府相关工作人员（市团委、市民政局、飞机坝社区居委会和龙岗村村委工作人员等）。愿天赐福给所有的人！
如果没有政府相关工作人员的大力支持和默默付出，我们的工作就会如同无源之水，无法持续；如同没有根的树木，难以存活。
把主角儿都给忘了，尤其啊，是要感谢所有小朋友们的驾临和参与。如果没有你们，我们工作的意义会失去了一大半，人生的乐趣更会损失好多，更别提你们带给我们的点滴感动、收获和成长。
小学夏令营活动总结
为贯彻落实南京市教育局、南京市电教馆以及我区电教中心关于举办暑期“中小学生网络文明夏令营”活动的工作要求，我校自20xx年7月3日至7月20日举办网络文明夏令营活动，每周3个半天的集中时间，主要内容为学习电脑绘画和电子小报的制作。学生电脑夏令营已经结束了，现总结如下。
为办好本期的夏令营，学校成立了暑期夏令营领导工作小组，校长亲自担任组长，并安排德育主任专门负责学生的安全工作。夏令营的学生必须填写报名表，家长签字方可接收。夏令营的辅导老师每天都将点名情况向德育主任报告。放学时要求家长到学校接学生，以确保学生安全，做到万无一失。所以本期夏令营没有发生一起安全事故。
夏令营的辅导老师根据总营工作要求，认真制定了辅导计划和辅导安排。开营第一天就调查了学生的电脑绘画的基础和电子小报制作基础，有针对性的开展辅导工作。根据活动主题，组织学生讨论、浏览、搜集、整理资料，进行电脑绘画、电子小报的作品创作。期间，辅导老师适时地补充内容，对个别学生的作品进行点评，推荐优秀作品。但是由于我们地处农村，横山革命老区，家庭信息化普及率不高，学生水平参差不齐，作品质量不高。
1、夏令营通知能否在6月中旬就下发，学校在放假前就可以提
前准备。不然一旦放假，学生回家了好多工作很难开展。
2、实名注册，让学生养成实名注册的习惯，对自己的作品，特别是在网络中对自己的言论负责。
3、营地负责人最好可以看见本学校的参加学生的注册姓名，登录密码等。并能有修改学生密码的权限。记得刚开始的时候能看见这个页面，后来学生注册信息就看不见了，可能后台关闭了该功能。
本次夏令营活动中，依据活动进程和师生情况对前期的活动方案进行了不断调整，使整个活动能安全、顺利进行。通过本次夏令营活动的举办，也为我们下一届夏令营活动的成功举办积累了许多宝贵经验。
20xx年8月31日
夏令营活动总结
20xxxx教育补习中心夏令营活动于7月5日开始，至8月14日结束，为期40天。在朱世虎主任的带领下，经过全体师生共同配合，取得了圆满成功。
这次夏令营活动，参加暑假作业辅导的学员有14名，培优学员有30人次。
辅导学员在老师的监督、指导下，有计划的完成了暑假作业，预习了部分新学期知识，并加强了日常行为的养成教育和文明礼貌教育。
培优学员在老师的精心辅导下，将失落的部分知识寻找了回来。有的学员由不及格的水平，上升到及格台阶;有的学员由及格台阶，跨越到良好台阶，甚至优秀水平。脸上绽开了久违的笑容。
这成绩的取得，我们认为得益于：
一是老师的精心策划，耐心诱导，悉心辅导;
三是家长的密切配合。培优、辅导期间，我们做到了及时与家长沟通，互通情报，鼓励、赞赏学员的点滴进步。培优期满，我们给培优学员赠送了书法作品，该作品是由本中心朱主任亲手毛笔书写的名言警句，得到了广大学员的喜爱。书法作品，不但是奖品，而且是永远激励学员奋发图强的珍品。
这次夏令营活动，得到了所有家长的鼎力支持，也得到了社会有志之士的热情协助，一并表示感谢!xx教育将在教育的改革的洪流中，不忘初心，牢记使命，砥砺奋进，为中国特色社会主义的教育事业尽心尽力!
致敬，中国!
小学夏令营活动总结夏令营活动总结
三、活动地点：xx区xx山法xx寺。
四、活动带队：邓xx、薛xx。
五、活动记录员：邓xx。
六、完成目标：让困难孩子们过一个充实的暑假。
七、参加志愿者：
崔xx。
八、爱心车辆提供：
邱xx、邓xx、王xx。
九、活动情况简述：
2015年7月中旬，薛xx女士提议：暑假期间为xx公益微爱助学部帮扶的孩子们，举办一期夏令营，主要学习传统文化，传承中华美德。
7月19日，邓xx陪同薛xx，连同房村镇xx小学周校长、xxx儿园冯园长共同到法xx寺商讨夏令营的筹备，得到了主持释xx法师的大力支持，同意让孩子们住宿吃饭上课都在法xx寺，同时得到了新泰净宗道场杨云岫居士的全力支持，初步拟定夏令营的时间为7月24日报道，教学内容以讲解并互动表演《弟子规》为主，每天穿插武术、音乐绘画等提高学生兴趣的课程，义教人员教学设备及统一的营服旗帜标语由薛居士负责联系制作，厨房义工由杨居士从新泰带来，xx公益负责联系已经帮扶的孩子20人左右参加学习，并为孩子们购买保险。
7月20日，邓xx、薛xx陪同义教崔xx女士来到法xx寺与云照法师及杨居士，探讨弟子规教学的详细内容;期间任广文先生主动报名承担绘画义教，周xx女士捐款一千元用于夏令营期间的伙食费，一直讨论到晚十点;又将云照法师签名并盖章的安全协议，送到xx小学周校长家，要求21日把参加夏令营学生的名单确定下来，以便给学生购买人身意外伤害保险。当日，xx公益志愿者张兴冉不仅报名参加全程陪同学生，而且向夏令营捐款300元，于xx捐款500元。xx公益志愿者本次向夏令营捐款和支出共计1212元。
7月22日，xx公益志愿者燕美、鞠玉清、薛xx、张兆运、邓xx，首先来到五马市场，购买学生用餐盘纸巾厨房用佐料等物品;并冒着37度酷暑，对寺内需要居住学生及义工的房间，逐一进行打扫擦拭，对被褥床单枕头进行晾晒。期间云照法师又购买了多个电风扇及生活日用品共计2000余元。在对房间逐一整理过程中，使用了法院禅寺的很多物品不再一一赘述。
7月23日，为参加夏令营学习的21名学生购买保险;当日，新泰净宗道场杨云岫居士带领高玉芝、高慎菊、徐伟伟、曹淑英、许西文、胡法征七名全职义工住进法xx寺，当地居民程玉芹也加入了厨房义工，开始对厨房食物采购制作，维护电路，一车七人全程陪同在夏令营，为学生及义教服务，并在夏令营结束后继续坚持清理法xx寺。在整个夏令营活动中，厨房消费4000元左右，均有佛家居士捐献。
7月24日，合仁堂医院韩xx、薛xx朋友及邓xx分别出车，在泰城将义教崔明燕崔明玲姐妹俩李xx，义工张xx，及分布在xx镇xx镇xx镇的学生接到法xx寺。当晚崔老师姐妹俩就进入了教学状态，学生们了解至圣先师孔老夫子并鞠躬致敬，观看爱国视频后，每名学生每晚都将书写日记，来记录所学或所感。晚间，杨居士崔老师邓xx共同商讨义工看护学生的房间分配，并起草安全值班制度及每天值班人员，以确保学生安全。
7月25日，入住夏令营后的第一天，义工们5点钟准时起床，学生们5:30也全部起床，早6时在崔老师的带领下，学生们一招一式的练起了武术，那朝气蓬勃的面孔和飒爽英姿的身材着实让人由衷高兴。xx公益志愿者邱金菊驾驶车辆，与刘勇、鞠玉清共同参加开营仪式。法xx寺爱心夏令营的旗帜迎风招展，全部义教义工及学生，在崔老师的带领下演唱并表演《感恩一切》，多么美的歌词!善良的心!坚强的成长!催人泪下让人感动!
崔明燕老师及其妹妹崔明玲，每天上午及下午第一节课给学生们讲授《弟子规》，第二节课为学生们互动并表演弟子规的内容，通过自己设计方案，自己表演，并相互点评，把学到的传统文化知识，融会贯通到生活中去，把知识带回家，成为生活的习惯!这就是本次夏令营学习弟子规的目的所在。
每天上午第三第四节课和下午第三节课，都会有崔老师给大家上武术课或音乐课，或者是李俊成老师的快板课，或者是任广文先生的绘画课，总之，学生们每天都有兴趣课。每天晚上观看优秀视频，每名学生每晚都要书写日记，记录收获或感想。
每天三餐学生们要自助盛菜拿饭盛粥，准备完毕后集体朗诵感恩词，就餐时要求不能剩一粒米，餐后自己洗刷餐具。中午或下午休息时间，自己洗衣服。由此锻炼学生们的感恩、节约、自理能力。
作为医学院毕业的我，让我感到震惊的一个视频是《水知道答案》，是日本科学家通过几百万次的实验，观察到的一个现象：当您心存美好的意念，对水说美好的语言，给水贴上美好的文字，或者让水听美妙的音乐时，水的结晶体形态会优美;反之，会扭曲变形丑陋。由此得出：世间万物都是可以沟通的，人类的想法决定着周围的环境。自然界一切的一切，的确是一个整体，根本无法分开，你的心好了，他们也就好了，你的心坏了，他们也就坏了。
今天科学实验的证明，和两千多年前，中国老子所讲完全一样：天地与我同根，万物与我一体。由此我们应该想到什么?怎么去做?我们的身体超过70%是水分，我们的心态，我们的意念，我们的言辞，都时刻影响着我们自己身体结构和健康状态，并且影响着周围的环境。为了我们自己的美好和健康，为了他人的美好和健康，让我们充满正能量，在每个人的内心播种感恩一切的理念，让爱洋溢在我们身边!
29日下午，学生们每人都拿到了合仁堂医院、崔xx老师、xx公益、李xx老师和法xx寺主持释xx法师曾送的小礼物，与义教义工依依惜别，踏上了回家的路程。
每个人的内心都充满的感恩!感恩有缘参加本次夏令营的孩子们!愿你们自信自立自强!你们是祖国的未来和希望!感恩法xx寺主办这次夏令营!感恩全部的义教义工!感恩默默奉献的所有人!
小学夏令营的活动总结范文
我校迎来第一届“激活潜能，轻松学习”夏令营，第一次给外校的小至一年级，大到初三的孩子们上经典课，是个新的挑战，也是研究课程，提高课堂效率的试验田。大多孩子没有接触过经典，未听说过吟诵，鉴于实际情况，我用如下方式在7天时间内基本按照原定计划完成了教学任务，总结了一些经验，也发现了不足。
一、调动兴趣。
兴趣是的老师，第一节课，通过视频和讲解，让孩子初步了解何为吟诵。看完视频，又请一年一班的孩子展示吟诵和歌诀体，来自阿克苏乌什县库尔班国语小学的10名孩子也展示了他们学的经典，孩子们互相交流、切磋，对经典和吟诵建立了感官认识，为后续学习吟诵打下了良好的基础。
二、以乐带乐。
教学要以生为本，孩子最喜欢什么?当然是玩，以玩为诱饵，每个内容学完就，就奖励玩。孩子们切实体会到“专心地学，痛快地玩”。从乌什县的孩子们那里了解到，他们学习经典的时间并不多，背诵量却不小，用的就是这种方式。看来大道是相通的。
三、分组竞争。
我将26名孩子分成三个组，使用积分制，让孩子们感受“好习惯，好机会，好人生”，上课纪律，日常表现都纳入分值，分数高的组便有背诵篇目的优先选择权。选拔那些不在状态的大孩子担任组长，有了竞争机制，他们的学习劲头也逐渐增强了。
四、不足和反思。
虽然学完了计划之列的歌诗《咏鹅》《春晓》《七步诗》《花影》，诗歌《木瓜》《鹿鸣》，古文《礼运大同篇》，节目展示也取得了良好的效果，但还是存在着很多的遗憾和不足。
1、第一节课观看光碟部分，其中有很多重复的内容，可以节选，腾出更多的时间让孩子们开口，在大量的练习当中感悟。
2、设计的量有些大，七天时间，要高度浓缩，在有限的时间内，让孩子真正的学有所得，就要抓住重点。因此，为了展示的需要，每天读《弟子规》，学习《大学》《中庸》的任务没有完成。
3、积分制贯彻的不够彻底，应当把孩子生活方面的内容，值日的情况均纳入其中，更能全方位评价，缺乏最后的总结环节，给分数高的组发奖品，以资鼓励更好。
中小学夏令营活动总结
三、时间：20xx年7月9日-7月11日。
四、参加活动对象及人数。
参加对象：小学四年级以上学生或代表学校、教育局获得省、市荣誉的学生。（参加过夏令营的除外）。
参加人数：农村小学300人以下每所学校1人（四平、拐磨子、北甸、业主沟、黑沟、朝小、五里甸、雅河），实验、北关各6人，其他学校每所2人。学生共计：40人。
五、活动要求。
因9日早8：30举行开营仪式，所有参加夏令营活动的学生在9日早8：00准时到教育园宾馆报到。11日返程后家长2：00前到教育园接学生回家。
六、选拔条件。
1、热爱祖国，热爱人民；2、品学兼优，有较强的生活自理能力；3、身体健康（不晕车），遵守纪律，讲文明懂礼貌；4、无不良习惯和传染性疾病。
七、报名原则及办法。
报名原则：学校要坚持优中选优的原则，让学生们深刻体会到能参加夏令营活动是学校的一次奖励。以此活动推动学校教育教学工作，增强学生的进取心、自豪感。学校要向学生家长说明此次活动的各项要求及意义，取得家长同意后方可报名参加，避免家长在夏令营的整个活动中产生异议。
报名办法：
1、参加夏令营活动的学生，须认真填写报名表，家长签字，学校审核并留存学生报名表备查。报名表到教育局团委邮箱下载。参加夏令营活动的教师，由学校将名单及联系电话一并与学生报名表同时上报。
2、7月3日之前，各学校将报名表发到教育局团委邮箱。
【夏令营活动总结】小学生夏令营活动总结范文
为丰富学生的暑期生活，提高学生综合素质，强化学校科技特色教育，让学生度过一个愉快、充实、有意义的假期，学校按照市统一部署，组织开展了20xx年暑期夏令营活动。
在今年的中，学校把暑期的科技夏令营作为学校第七届科技节的主要内容之一，暑假前又召开专门的会议，对夏令营活动进行了认真的布置和安排，要求各夏令营团在学期结束前制定好活动，学校对计划进行论证、通过，对活动内容、活动时间、活动地点、活动器材、参加活动人员、安全措施等进行认真落实。
今年夏令营活动的主题是：快乐、体验、高效、和谐。夏令营团有：航空模型、车辆模型、航海模型、无线电测向、电子百拼、信息技术六个营团，参加夏令营活动的学生有110人，参加辅导的教师有10人。活动时间是每天上午7点至9.30进行。活动内容以模型活动为主，活动以少年科学院研究所为组织单位。
整个夏令营活动分为两个阶段：第一阶段从7.1---7.5日，是在校训练阶段;第二阶段是7.10---7.26日为提高和比赛阶段，原则上是10天时间。
训练结束后，电子百拼项目参加了全国在合肥举行的比赛，车辆模型、无线电测向将参加了省级比赛，信息技术参加了市级比赛，航空型模将在9月份参加省级比赛。
夏令营活动坚持自愿、公益的原则。由于辅导教师科学、合理的安排和精心的指导，夏令营活动取得了圆满的成功，达到了预期的效果。
车辆模型运动是集知识、技能、竞赛、娱乐、休闲为一体的活动，是适合青少年特点的一项科技与竞技相结合的运动项目，车模比赛对于中小学生具有很强的吸引力，这项活动旨在丰富中小学生的课外活动，努力培养中小学生的创新精神和动手实践能力，使中小学生在活动中提高认识，从而使“玩中学”、“做中学”这一新课程思想在课外活动中得到了充分的体现，对于提高中小学生良好的科学素质，大力推进素质教育有着积极的作用。
20xx年7月14至18日江苏省青少年车辆模型竞赛在南京隆重举行。竞赛有遥控、拼装竞速、电脑模拟等项目。本届竞赛我校派出了六名队员，由杨荣基、叶道杏两位老师担任教练。在为期五天的竞赛中，队员们团结合作，努力拼搏，取得了较为满意的成绩，共获得2个团体奖，4个个人单项奖。
为了进一步促进学生发展，我校电子百拼研究所利用夏令营的机会对部分学生进行了培训提高活动，活动共进行了11天，辅导教师对学生进行严格的分类训练。主要分成看图拼搭、电路创新、电路焊接三大块。在训练过程中不但要求学生制作正确，更要求学生提高制作速度。充分利用每天的两个半小时时间，让学生确实学有所得。在整个训练过程中，每一个学生学得都很用心，电子制作水平得到了明显的提高。并于7月26日参加了在合肥举行的全国电子制作锦标大赛，在高手如云的比赛现场，我校取得了理想的成绩。
航海模型夏令营开展了为期十天的活动，活动期间我们进行了以下内容的训练：(1)活动的基本知识的培训：让学生了解各种船模形状是各式各样的，动力设备和控制方式，所要完成的机械动作多种多样;知道它们都具有相同的工作原理，熟悉启动、变速、转向、制动、停航等一系列的功能。(2)船模组装知识的培训：前后轴的选用;前后桥的制作;固定支架的制作;船只底盘的制作;动力传递滚轮的制作;手摇柄的制作;船只底盘的安装;前后桥的安装;固定支架的安装;电动机的安装;甲板上的配置的安装;完成船模。遥控船模操作知识训练。
在海模夏令营活动中，学生确实学到了不少的知识，他们制作了“东方号”“乘风号”模型，并学会了试航，还学会了建筑模型的设计。在整个活动的过程中，同学们了解了模型的大体结构，知道了模型的航行规则与技巧。海模小组的同学通过学习制作、试航，增长了学科学、用科学的兴趣，提高了动手能力。这项兴趣活动给学生提供了智力开发，科技成材的舞台。同学们体验了科技与体育相结合的快乐。也学会了仔细辨别材料，熟练使用工具，在实践中增长了创新意识，培养了创新能力。
无线电测向夏令营团共组织了为期10天的强化提高集训。学生通过期10天的强化提高集训进步很快，对无线电测向有了全面的了解和认识。熟练了莫尔斯电码、盲测、交叉定点等技术知识。通过这一段时间进行无线电测向训练，学生的无线电测向知识和运动能力都有不同程度的提高。7月16日至7月19日参加了在淮安市举办江苏省无线电测向比赛，我校选拔6名队员参加。在20xx年省无线电测向比赛中，所有队员发扬了吃苦耐劳的精神、正常发挥，获得较好的名次。
20xx年暑期校园文明网络夏令营围绕“阳光网络伴我成长”主题，采取是集中辅导、小组合作、个人学习相结合的活动方式。从7月1日—8月20日，前面安排两周在校内集体活动，每次上午7:00-9:30，其他时间学生在家完成电脑作品，然后上传到网络。
本期夏令营主要内容是电脑使用知识学习：电脑绘画、电脑报刊、上网冲浪等。及时要求学生将自己的优秀作品上传至南京市中小学生网络文明夏令营网站。学生不仅学习到许多新知识，而且充分体会到信息技术带来的极大的乐趣。通过十天的培训学习，我们上传到市教育信息网电脑作文30余篇，电脑绘画40余件，电子报刊作品3件。这次夏令营学生作品都是自己上传的，高年级学生能主动帮助低年级学生上传作品，体现了团结协作的精神。
今年暑期航空模型夏令营活动共进行了10天，参加的学生有12人。通过航模教学活动，深深体会到学生对这一兴趣活动的喜爱。航模飞机不仅因为它具有趣味性，而且还是一项科技活动和劳技活动。通过活动，同学们了解了许多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工艺过程，培养了小研究员爱劳动、爱科学，既能动手又能动脑和克服困难勇于进取的品质，航空模型活动给了学生一个充分展示才能和想象力的舞台，为学生提供了一个开发智力和培养能力的好机会。也激发学生参与劳动实践活动的积极性，通过亲身实践，学生更多的了解科学知识在生产实践中的应用，从而产生积极情感，逐步形成在日常生活学习中喜爱质疑，乐于探索，努力求知的心理倾向。
在航模活动中同学们确实学到了不少的知识，他们制作了手掷模型，并学会了试飞，还学会了自制沙纸板，学会了使用砂纸打磨飞机，学会了制作“小直升”，并掌握了试飞的方法以及技巧。在整个活动的过程中，同学们了解了飞机大体结构，知道飞机升空原因。如何调节尾翼、机翼，控制滑翔滞空时间。航模小组的同学通过学习制作试飞，增长了学科学、用科学的兴趣，提高了动手能力。这项兴趣活动给同学们提供了智力开发，科技成材的舞台。同学们体验了科技与体育相结合的快乐。也学会了仔细辨别材料，熟练使用工具，在实践中增长了创新意识，培养了创新能力。
在获得江苏省20xx年金钥匙校园之间电视竞技活动总决赛获一等奖的基础上，我校四名学生又参加了省科学大众与优漫卡通联办的《科学•环保创意大赛》电视节目的录制，取得了评委的一致好评，将参加随后举办的总决赛。
在今年八月山东威海举行的第二十届全国发明展览会上，我校收获了一项铜牌。
夏令营活动总结,夏令营活动总结报告
6月30日那天，我们正式进入了夏令营的准备阶段，当王昊在宣布人员的时候，我有失落，而且有些出不来，当时王昊宣布耀君、晓雪、祥青和我为任课老师，并且要进行夏令营的前期策划。
在我们四个策划的第一次会议中，大家选了我做会议的组织者，其实当时是有些畏难的，或许做为一个普通参会的一员不需要了解太全面，也可以不用太清楚，这也不会影响什么，可是组织者却不一样，如果连主持会议的人都不清楚会议要做什么，那大家怎么可能会知道，那会议根本开不了。
在第二次会议的时候，因为不了解也不清晰，说话很没有底气，这时候耀君姐就开始主持会议。其实心里很不舒服。
在之后的会议中，每次开会前自己都会做好充分的准备，首先应该先让自己有底气，哪怕在开会的时候其他人变换了角色，不管她如何表现，我只做好自己该做的就可以了，就这样在每次会议后及时总结，每个方法，如何更高效的利用时间，好像都在进步着。
这次夏令营我负责的课目不少，虽然不少，但是相对其他人来说备课的总量却不多。
一开始接手的时候很慌忙，很焦虑，每次还没等一件事情做完就开始想着下一件事情，明明自己在准备日记，可是心里又一直挂着表演课，越急越静不下来，到头来发现好像什么也没做好，什么也没有完成，其实就只是少了一个安静的时间，最需要的就是静下来，让自己投入到当下的事情中，当心都散在外面的时候，是根本无法做好一件事情的。
好像越来越能够明白老师在日记里常提到的，经常让自己静一静，可能当时很不理解，觉得是在浪费时间，其实是在节省时间，只有专注的做一件事的时候，才能提高效率，或许在焦虑的时候真的很难静下来，可是却是最需要静下来的时候。
在正式开营之前，王老师为家长们准备了为期两天的家长会，比较简单。
这次家长会的场务是我，这是我第一次做这样的事情，第一天是王昊一直在前面，到了第二天就慢慢交给我了，这样的工作需要的是足够的关照力。
当我坐到前排的时候，王昊就到后面去了，当时心里就很紧张，甚至连干什么都不知道，每当要做什么事情的时候，总是回头望一眼王昊，可是他什么反应也没给我，就自如的坐在后面，心里就不再想了，只能自己决定了。
当时老师已经把黑板的字写满了，当时很犹豫要不要上去擦黑板，心里就开始想，会不会有人看我?万一做错了怎么办?想的越来越多，犹豫了好久，最后还是决定去把黑板擦了。
擦完以后心里还一直跳的厉害，等第二次上去的时候就没有怎么样了，之后就越来越好了，做的也就越来越流畅了，只要踏出第一步，就已经变简单了。
这次来夏令营，不仅要当任课老师，而且还有一个非常重要的任务，那就是组长，在没有开营之前好像并没有觉得怎么样，没觉得有多重大，认为只是当个组长而已，而实际上远远不只这样。
在书院可能没有这么明显，同样是组长，可是在夏令营要付出更多的精力，更多的爱与关心，从她们每个人进入夏令营开始，第一个认识的人就是组长，所有的事情都需要你的帮助，你就是她们在这期间的依靠。
在夏令营没有表格，没有人监督，想要当好这个组长就必须自己管好自己。
如果问我，我当组长到底收获了什么，我觉得是一种担当，一种责任感。
记得在开营后的第一天，我们组洗澡，所有人包括我都脱光了，开始准备洗澡，却发现没有热水了，当时所有人都在叫“瑞琦姐，没有热水了!”，所有人都干巴巴的看着我，我自己也很着急，甚至连想都没有想就穿上衣服出去了，好像那时就已经顾不上身上的脏衣服，顾不上满身的汗味了，然后到楼底下去烧热水，然后一个个给她们冲。。。。
我觉得整个夏令营，我收获最多的就是担当，这是我第一次这么深切地体会到了自己的责任，我感觉我很投入这次的夏令营，或许我有很多情绪，有很多需要改进的地方，但我觉得我尽力了，我不知道怎么表达心中这份欣慰，觉得总结如果写不到想像中的样子就太吃亏了，其实总结不也是写给自己的嘛。
我记得夏令营刚开始那几天很累，觉得有太多需要去做的事情，可是却从来没有想过放弃，也没有停止行动。
大班的读经课是我负责的课程，姐姐很早就要我接手了，读经课是夏令营中课时最多的课，但方法却很单一，而且每天都有，看起来难度不大，其实真正接手以后才知道是什么情况。
前几天读经课的时候，大家虽然没有很喜欢读，但是也是比较听话的一直在读，声音小小的，可能听着听着都会睡着。
等到我完全接手过来的时候，好像大家都比较熟了，也没有什么规矩了，就开始起哄，开始读得很随意，气氛中带着一种玩世不恭的态度，几乎没有人听我的，我很多余一样。
我很生气，当时就觉得他们不喜欢上读经课，也很不喜欢，每当走进教室，第一句话总是：“请安静下来!”，可结果都是一样没有人听你招呼，最后只有发火的时候才能让他们听见，好像完全不知道还有什么办法，每次上完读经课就觉得像是跑了好几圈一样。
后来王老师跟我们说，我们能做的只是管好自己，做自己能做的，尽力就好，而改变不改变，那是他们自己的决定，虽然听见了这话，但始终没有做到。
在第七天的时候，我的嗓子终于哑了，这迫使我不得不去让自己安静下来，去回看自己，那是七天以后唯一一次平静，没有太多语言和管制的上课，这也是他们唯一一次感受到这么平静的瑞琦姐，好像也是那天，我感觉到他们的变化，浮躁的心已经慢慢地沉下去了，没有了起哄，减少了喧闹，这七天以来的带动并不是没有效果的，只是因为自己的苛求，自己烦躁的情绪让我看不到真实的他们了。
当然这并不是一次就能完成的转化，在这个过程中，我觉得自己缺少了内观，就只是忙于去管纪律了，而忘记了自己，忘记最需要成长的不只是他们，还有自己。
好像突然感受到了老师的伟大，尤其是书院老师的伟大，只有自己亲自体会过，才知道有多不易，有时候一件小事就说上一千遍，一遍遍重复，一遍遍强化，自己只是带了二十一天的夏令营，就已经很没有耐心了，可是老师却一直这样领着我们，就只是内观实修，老师就已经花了一年多的时间了，老师的耐心，老师的付出，好像就能体会到了老师的那份无私的心，那自己还有什么理由可以不去做呢，让老师少一点重复，少一次操心，这是对老师的付出最好报答了。
虽然在夏令营我有我的过程，我有我需要面对的坎儿，但是就是这样一次体验，让我又一次感受到了书院的爱，那份由老师，爸妈的努力得来的环境。
还有一个很深的体会，当老师并不是一味地去管纪律，其实更需要的是用心感受，与他们在一起，去融入他们。
当我真的走进他们时，才知道为什么开营前老师会让我们去小班感受，那是因为孩子们需要的不是一个看护人，而是一名老师，一个指引他们的老师。虽然知道自己在这方面做的多不到位，资历尚浅，但还是想写出来。
我记得我第一次特别明显的觉知到这个点是在小班的一次音乐课，那次音乐课是铭涵哥带着一起上的课，在这之前我已经上过一次音乐课了，纪律很不好，好像一锅大杂烩一样，干什么的都有，那时候除了管着以外就没有其他办法了，更不要说开心地上课了。
好像不只是小班音乐课，大班所有课程都是如此，为什么大家喜欢曼陀罗，喜欢捏泥人，因为老师也很喜欢，并投入其中，所以讲出来的课就会带着感染力，带着一种兴奋的情绪，有时候大家喜欢的并不是内容本身，而是喜欢那种感觉，这样的感染力是我所缺失的。
写到这里突然又想起了我的读经课，读经课的时候也不是完全没有他们喜欢的环节，下午的诵经是他们比较积极的环节了，其实刚开始并不是这样，因为刚开始我就不怎么喜欢唱经，而且注意力全在他们身上，完全忘了自己所需要做的，到了后来，我自己就很投入其中，我很喜欢唱，我不会去想他们的状态，也很少会刻意调动他们的状态，可是却发现他们也变得积极很多。
写到这才明白了什么叫做“只需要做好自己就够了”，其实，就是做好自己，投入到我的课中，喜欢上我的课堂，先做好自己，这次又深入了一点，但是对于这句话，我相信远不止这样而已，还有很多我没有读懂，没有体会到的东西。
也就是说，学生的上课状态跟老师的水平是成正比的，哪怕是方式单一的读经课，也能上的津津有味，所以没有难的课，没有笨学生，只有不投入的老师。
好像有很多点都是跟这个有关系的，这次夏令营自己总是觉得累，很疲乏，一方面是因为有时候真的会很忙，另一方面其实就是因为并没有回到自己身上，有时候总是想管好他们，而不是去尽我该尽的力量，所以才会耗，才会有期盼。
在这次夏令营中，有一个环节让自己觉得很可惜，就是没有每天坚持日记，通过日记可以很好地让自己沉淀下来，看清每一天的自己。
在夏令营期间，有很多事情是可以通过自己的深入找到答案的，可是就因为没有日记，就一直没有及时总结，一直在犯同样的问题。
总结人：马xx。
20xx年xx月xx日。
夏令营活动总结
毕业后的生活似乎充满波澜，但其实波动的是自己的心。在妈妈病情好转的情况下，我带着涵涵来到了文昌书院即文昌泰伯读经学校。准备为期一个半月的夏令营教学事宜。
前期工作忙碌而繁琐，好在有前期的充分准备，开营第一天比想象中顺利的多。前期孩子们的好奇、对书院生活的不适应以及恋家情绪都有伴随，虽然接触读经教育已有两年时间并不断借鉴学堂老师们的经验，但在具体教学上依然要慢慢摸索，教师心法需要慢慢去体会，本着的是一颗“得天下英才而教育之”的为师之心。当然自己也犯过错误，如第一次处理男女矛盾时，不问理由便教训了男生，在孩子的世界，更多讲究的是公平，而少了谦让，这也是后期教学调整的重要原因，他们在家里是饭来张口、衣来伸手的宝贝，在这里他们要自己洗衣服、整理寝室、打扫卫生等，他们视乎觉得家长、老师们的付出都是应该的，少了感恩之心，晚课的调整是让他们知道来书院不只是学会读书，更重要的是做最好的自己。孩子想家时不能一味的哄劝，反而助长了他的情绪，最好的办法是转移他的注意力，让他逐渐的融入新的生活，有时一块糖、一集动画片、一盘五子棋也能起到作用。
和翰林扮演不同的角色，其实更重要的是张弛有度，白脸也不能没有底线，君子不重则不威。17日，第七天走了六个孩子，其实作为老师不愿意放弃任何一个学生，同时也明白一个月对他们会产生怎样的影响。这也是我们教学工作中的失误，不同年龄段的孩子要分班，特别是大孩子和小孩子。前一周叛逆期大孩子的影响也让小孩子有压力，以至于耽误了小孩子的学习。
“家属”的孩子第一个月似乎进步都不大，也许是亲属咋书院有依赖性的原因。涵涵初来书院时不愿意回去，还不到六岁就把他放进了集体生活中，前期很新奇，也很懂事，想和别人交流却有些害羞，怕和别人交流中受挫，好在后期六七个小孩子都打成了一片。涵涵是个很好学的孩子，曾经因为毛笔字写的不好而着急的哭、因为写字跟不上同桌(11岁的姑娘)而着急地哭，其实同龄人中你做班长最合适，即会照顾别人，又能激发你内心没有表现出来的潜质。随着后来进度的慢慢加快你似乎跟不上了，包括其他小朋友也是，而对你的关注又不够多，你开始想回家，最后20多天时让你回去两天其实不应该，最后的几天把你们几个小孩子带出来单独教似乎起到了一定的效果，这也是教学工作中的经验教训。
一个月慢慢的收获，美美的回忆，顺利的闭营，工作时不觉得累，结束时送了一口气，终于为一个月的营期画上了圆满的句点。圆满却并不完美，我们工作中其实有一些失误：一、不同程度及不同年龄段孩子的分班问题，古代私塾大孩子小孩子一起学习，大孩子带小孩子的方法似乎在此并不适用，这在中期其实是耽误了小孩子的学习的。二、整个营期的老师们都是朋友，因情因理来到书院，杨老师也从不把自己当成一个领导者的身份来命令我们，营造的是一种相互间的配合，我和翰林主要负责教学，而在其他方面有时存在着分工不明确，包括前期的筹备与营期中的工作。
一个月的生活与工作也许还存在着一些不足，但都是为了孩子的成长，让更多的孩子接触到经典，顺其本性的引导，让经典来启蒙他们的天性，而我只是引导者，不可预想在他们心里买下的经典种子以后会对他们的人生产生如何的影响。对我也是对读经教育的实践，以前只是停留在理论层面，这个暑假无论是于家庭还是读经理论，都是一次完美的实践与磨练。像妈妈小时候照顾我一样开始去照顾妈妈，照顾她的衣食住行;见证一个学堂从前期的筹备到创办的发展，在教学工作中实践一些自己关于教育的想法。这都是不可多得的财富，而最重要的是希望我的学生们都能有更好的成长，去吸取经典中的经典引发他们原本具有的本性!
夏令营活动总结
经过紧张的准备，xx读经夏令营终于在林晖老师和各位家长们的协助下成办了起来，尽管前几天仍有一些装修的尾声任务，但这仍不妨碍夏令营坚持读经的时机，17日基本落成后，各方面的事项也全部进入了正轨。
现论语前十二篇已经带读齐读了七十遍。老实读经、大量读经，最后收获的是快乐读经。从一些自发大声诵读的视频中，大家都可以体会这一种古老而又常新的'读书方式带给学生们的悦乐体验。自读班沈子菱同学在论语的齐读声是自读了孟子24遍，有些章节不熟的念多一些，有些已经可以背了。课余吟诵了《春夜喜雨》、《风》、《声律启蒙》一东，这两天开始学潮语《醉翁亭记》，很有亲切感，也学得有模有样的。
每天坚持晨练，环星湖一圈是固定的节目，然后体能锻炼，大体同学都体能上都得到了提升。一开始觉得这帮潮汕小朋友的大体的体质都不太好，总体都缺乏锻炼，一开始跑步个别甚至胸口闷，腰弯不下去，腿压不下去……及时调整，跑步成了环湖快速徒步一圈，拉筋继续，所谓贵在坚持，体能总算有点改善，有些男同学也表现出运动的天赋，吊杆，仰卧起坐，站桩，无怪乎晨炼的老伯夸孩子们有“架势”。
大部分同学自已洗澡、洗衣，洗衣机基本没用到。大孩子已有所担当，出门带队，列队，越来越来越有经验，装饭分菜搞卫生也抢着做。突出表现有梓鸿、子菱、海杰、林涛等同学。
帮老师干点活也很积极。看着这些忙个不停（当然课余玩还是有的）的孩子，真感慨现在很多的家庭都替孩子做得太多了，以至剥夺了孩子劳动的权力，造成自理能力的滞后。四、习礼。学会了每天晨礼拜孔夫子，与课前课后的拱手礼，就餐前诵念感恩辞，带念弟子规，教礼貌，特别是见到大人客人要打招呼，日常生活是随时提点；兄友弟恭，与同学们打成一片，体验团队精神，学会承担……课后给孩子们已经看了二十多集的《孔子》动画片，上周六晚还观看了电影《孔子》，从论语中走出来直观上了解圣贤的事迹，感念圣贤的文化心灵。
夏令营活动总结
根据顺义区精神文明办，顺义区关心下一代协会关于加强未成年人思想道德工作意见的有关要求，石园街道办事处和学校联合开展了暑期夏令营活动，我校于7月7日举行了开营仪式，我校共有400多名同学参加此次活动。在这次活动中多数学生积极参与，迎得了社区居委会的好评。此次活动取得了良好的效果，充分体现了以下几个方面。
社区是校外教育的大课堂，抓好我们的思想道德教育不仅是学校的责任，也是社区工作者的责任，他们为了我们更好的参加活动，提前制定了活动计划，认真总结活动小结，他们和同学们一起开展了丰富多彩的活动，有书画比赛，法律知识竞赛，慰问老军人等活动。他们亲自到场和同学们一起参加社区所组织的工作，帮助出某划策，使我们的活动丰富多彩。
暑假里我们学校参加活动的共有400余人，为了参加社区举办的活动，很多同学放弃了串亲访友和外出旅游的机会，在社区中处处都有学生带着红袖标忙碌的身影，他们又的纠正乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为的，由的擦洗健身器材的，由给困难居民家慰问的，有在小区中检白色垃圾，有成为了小区的义务宣传员等等，得到了居委会工作人员的好评。如：石园西区的等同学参加活动时秩序好，能够做到有事请假，田硕同学经常到居委会反映情况，通知其他同学按时参加活动。
北一区居委会的同学，每天坚持巡逻，并积极填写巡逻记录，一记就是20多天，同学每次活动都早早的到居委会，从未迟到是居委会工作人员公认的诚实守信的好学生。62班的同学保护社区公共设施的行为被传为佳话。同学，经常向社区人们宣传文明礼仪知识。
还有李同学，在八一建军节活动中，积极给军属老人演节目，唱歌，读报，讲故事等等，还有好多同学表现出色，在这里我就不一一列举了，他们分别被社区评为“诚实守信娃，孝敬老人娃辛勤劳动娃热心公益娃文明礼貌娃”。下面我公布参加迎奥运暑期夏令营活动的优秀营员名单，请叫到的同学上台领奖。
希望这些受到表彰的同学再接再厉，戒躁戒躁，希望其他同学向他们学习，积极参加社区活动，为和谐社区的建设贡献力量。
当然，在这次活动中，还有一些同学表现不是很好，比如由于上各种补习班没有按时参加，还有个别同学的任务完成的不是很好，但是你们能够走进暑期夏令营活动，就是一个进步了，只要你们稍一努力，也可以被评为优秀营员的。我们的暑期夏令营活动还要做下去，我希望我们石园小学的学生都能够头身到社区的建设中，建设我们美丽的家园。
上学期，我们学校的文明礼仪情景剧被评为顺义区一等奖，下面我们请演出的同学上台领奖。让我们以热烈的掌声欢迎。
夏令营活动总结
我校迎来第xx届“激活潜能，轻松学习”夏令营，第一次给外校的小至一年级，大到初三的孩子们上经典课，是个新的挑战，也是研究课程，提高课堂效率的试验田。大多孩子没有接触过经典，未听说过吟诵，鉴于实际情况，我用如下方式在7天时间内基本按照原定计划完成了教学任务，总结了一些经验，也发现了不足。
一、调动兴趣。
兴趣是的老师，第一节课，通过视频和讲解，让孩子初步了解何为吟诵。看完视频，又请一年一班的孩子展示吟诵和歌诀体，来自阿克苏乌什县库尔班国语小学的10名孩子也展示了他们学的经典，孩子们互相交流、切磋，对经典和吟诵建立了感官认识，为后续学习吟诵打下了良好的基础。
二、以乐带乐。
孩子们切实体会到“专心地学，痛快地玩”。从乌什县的孩子们那里了解到，他们学习经典的时间并不多，背诵量却不小，用的就是这种方式。
三、分组竞争。
我将26名孩子分成三个组，使用积分制，让孩子们感受“好习惯，好机会，好人生”，上课纪律，日常表现都纳入分值，分数高的组便有背诵篇目的优先选择权。选拔那些不在状态的大孩子担任组长，有了竞争机制，他们的学习劲头也逐渐增强了。
四、不足和反思。
虽然学完了计划之列的歌诗《咏鹅》《春晓》《七步诗》《花影》，诗歌《木瓜》《鹿鸣》，古文《礼运大同篇》，节目展示也取得了良好的效果，但还是存在着很多的遗憾和不足。
1、第一节课观看光碟部分，其中有很多重复的内容，可以节选，腾出更多的时间让孩子们开口，在大量的练习当中感悟。
2、设计的量有些大，七天时间，要高度浓缩，在有限的时间内，让孩子真正的学有所得，就要抓住重点。因此，为了展示的需要，每天读《弟子规》，学习《大学》《中庸》的任务没有完成。
3、积分制贯彻的不够彻底，应当把孩子生活方面的内容，值日的情况均纳入其中，更能全方位评价，缺乏最后的总结环节，给分数高的组发奖品，以资鼓励更好。
4、用脑过多，用心不够。高校强调要“以生为本”，就是让我们从孩子的角度出发，用心体会孩子的感受，而我把更多的精力放在了完成教学任务方面，跟孩子们单独交流的太少，尤其是大孩子，他们大都是被动参加夏令营的，如何调动他们的积极性而不是一味提要求，应当更多的帮助他们。
夏令营活动总结
我们学校和公司合办的牛津英语夏令营活动已经圆满结束，此次活动的开展，提升了学生综合素质、促进了学生全面发展、提高了学校知名度，意义重大，现将本次牛津英语夏令营活动开展情况作以总结：
本着夏令营为孩子们创造一个快乐的空间，在玩乐中尽情展现可爱的童真，在夏令营中让孩子们发挥自己的特长，练习英语口语表达与交际能力，掌握学习英语的技巧，让学生在学习、活动中学会学习、学会做人、学会合作。在活动、学习中让孩子们享受成功的喜悦，从而达到启迪思维、开启智慧、开阔视野、提高技能的目的。培养学生高尚的情趣和健全的人格，让他们真正体会到夏令营是他们快乐学习、快乐生活的大本营。
1、抓学生的行为习惯。本次夏令营我们共分有12个班，总人数350多人，跨越各个年级，还有一部分外校的学生，这些学生特别是大部分男生，大多调皮好动，生活习惯较差。在夏令营的开展之前，我们制定了严格的管理制度，以班级为单位进行规范管理，在各班主任的带领下，相互监督、提醒、帮助良好行为习惯的养成，由以前的散乱逐步转化成为讲文明、有礼貌、守纪律，增强凝聚力的良好风气，同时还表扬优秀学生，并给予定当奖励。
2、抓安全工作。夏令营中孩子们活动的时间较多,无疑最容易出现的就是安全问题.我们对学生坚持天天安全教育,特别是每天的活动课,活动课上的安全教育,严格要求学生在规定的空间和时间内活动,并在上课前提出安全要求,两位老师时刻关注着这个学生的行动安全,发现安全隐患及时处理并对学生进行思想教育.活动结束后及时总结,并提醒全体营员以后要注意的地方。
3、抓营员专业课学习成果。此次夏令营活动专业课为英语，大部分学生是出于爱好、特长是英语的，较多的还是英语较差的学生来参加的。本着这一情况台湾联大志工老师重点放在训练学生们的英语口语交际能力、拼读单词、听力训练上，通过不同的方法，各种各样的形式，来提高学生对英语的学习兴趣和积极性。
通过本次夏令营的组织，不但提高了我们老师个人对孩子的管理，教育能力，同时也再次让我们在孩子的感染下再现了自己的童真，更懂得如何科学艺术地去引导孩子的健康快乐成长。全体营员在一星期的快乐生活、学习中，不仅掌握并提高了自己的专业知识，同时在行为习惯方面有了更好的转变，逐渐学会了快乐地与同学、老师相处，性格变得开朗、活泼。孩子们获得了快乐、知识、能力、自信与健康，精神面貌变得积极进取、充满活力与生机。同时，本次活动也在很大程度上提高了我校英语教师综合素质。