总而言之，编写一份好的计划书，可以帮助我们做好时间管理，合理安排工作，提高工作效率，实现预期目标。随后，我们将分享一些成功人士的计划书案例，希望能够为大家提供借鉴和思路。
会演出舞台搭建方案
以时尚亮丽、青春活泼基调为主，配合迎新晚会的主题，展现交通青年风采，增加与台下观众的互动。
二、主舞台布置1.背景幕布。
(1)利用投影仪，投影幕布中央以“交通学院迎新晚会”的logo作背景墙，要十分显眼，夺人眼球。
利用窗帘作为装饰，且用升降帘配合表演的换场及现场气氛，以红色帘幕为主。备注：需提前告知文娱部，请文娱部帮忙通知搭舞台的工作人员。
3、舞台前：用字母气球“happyday(或其他)”配合迎新晚会的主题，并用彩色装饰带进行装饰。
4、舞台两旁：放置泡泡机和干冰机，为节目高潮时烘托气氛。5、舞台顶部：悬挂迎新晚会主题横幅。
5、在中心舞台旁放置一个投影仪帘幕，作为微博墙，与同学进行现场互动。
三、物品清单。
投影仪(2个，租借)装饰墙(租借)帘布(申请)小彩灯(2条)。
五号电池(4节+2节备用)彩带(一捆)干冰机(1个)彩色亮条(10条)横幅(待定)泡泡机(1个)。
圆型气球(100个/袋，3袋)字母气球(待定)彩虹气球(1套)打气筒(2个)宽胶带(2个)双面胶(4个)海绵胶(2个)剪刀(2把)。
会场布置方案
2、地点:榕湖饭店。
3、时间:xxx年1月5日-xxx年1月7日。
4、主办单位:“xxxxx”活动策划部。
5、协办单位:桂林市第二人民医院。
7、会场周边环境分析:。
该酒店沿湖而建，环境清幽，示意与会者居住与研讨，距离市中心比较近，方便众与会者在会议以外时间对桂林进行观光和在桂林购物，且交通方便，不长出现堵车的情况。
会场布置遵从“还我光明”和“新科技医学”这两个主题，“还我光明”延续着“xxxxx”这些年来在眼科手术的一贯主题，而“新科技医学”是近两年来所推崇的，以提高手术的效率以及质量使得更多的'白内障患者重见光明。
2、会场布置主色系--以素雅的白色为主。
该会议性质为医学研讨会，鉴于医院的是以白色为主，所以对会场的布置会以素雅的白色做为基调，但是由于“新科技的概念”，会场的布置不会显得很呆板。
1.会议室(图1)2.茶歇区3.报到处。
图1-会议室平面图。
1、讲台设计:。
讲台:长1米。宽0.5米，高1.5米。
讲台测置于大屏幕前，讲台旁置放一株绿色植物，房间中间靠前位子摆放一张桌子，便于使用投影仪。在大屏幕的另一边置放一株绿色植物(与讲台这里对应)。
2、与会区:。
该区一共设96个定座位，每排12个座位，共8排。与会人员在开会时必须坐于其中。
根据会议室大小的实际情况摆放所需要长度的设备。如该区大概摆设有:饮水机，沙发，桌子、桌子上置放饮水机以及茶叶、速溶咖啡。
4、报到处:。
报到处应设置在进入会场的大门边上，便于与会人员签到进入。可以根据会议室大小的实际情况摆放所需要长度的家具。该区大概摆设有:长桌，签到处，领证处(进入会场必须持证)。
5、整体会场设计:。
工作人员必须着正装，挂工作牌，主持人由“xxxxx”活动组配备。行动不便的人由工作人员引导到正确的属于他的位置。
1、96张白色椅子，工作牌10张，横幅(0.6米×8米)，工作区桌椅安排根据具体情况安排。
2、主讲台(1米×0.5米×1.5米)一般采用朱红色的布来装饰，以显得端庄、严肃的气氛，主讲台上摆放鲜花插花，并配备好每个座位一瓶水。
3、投影仪和大屏幕，屏幕可以分别架设2~3个小的屏幕，便于坐在后面的人可以清楚的看到屏幕显示的内容。
4、音响设备布局要合理，使得在场人员能够清晰的听到发言者的声音。灯光设备保持明亮，聚光灯中央空调的设置要符合天气情况和人体情况。
5、盆景摆放要恰当，不过过多的摆放到会场中，并且应摆放长青盆景，盆景颜色不能太过鲜艳。
6、场地最好能够铺上地毯，不仅可以减小走路的噪音，同时也方便了眼睛不好的与会人员，即使跌倒了，也不会受伤。
7、安排一两位急救的医生和护士，以备受伤、晕倒等突发事件的发生。
8、会场要注意消防设施的放置，标明安全通道的走向。
会演出舞台搭建方案
为了丰富同学们的课余生活，营造和谐的校园气氛，增强同学们对舞蹈及音乐文学的兴趣，使同学们树立正确的价值观念，给同学们一个展示自我的平台，提高艺术生的个人能力及团队合作能力，特举办此次比赛!
二、活动目的及意义。
(一)给同学们提供展示自我的舞台，培养同学的勇气、胆量和个人能力。
(二)使各班级在共同筹备活动的过程中，提高团队协作能力，培养吃苦耐劳的精神，使他们在工作中，找到集体归属感。
(三)让同学们在观看舞台剧的过程中，树立正确的世界观、人生观、价值观。
三、举办单位。
长江大学艺术学院长江大学艺术学院团委长江大学院学生联合会。
四、活动名称。
长江大学艺术学院校园舞台剧大赛。
五、活动时间及地点。
20__年3月13日晚7点长江大学音乐厅。
六、活动对象。
面向艺术学院全院学生。
七、活动流程。
前期准备：
(1)剧本搜集：联系各班级，搜集剧本，每个班级挑选一部优秀剧本，于二月十日前上交并经过文艺部整理安排比赛时间。
(2)成立剧组：组织部负责邀请有经验的学生或社会人士担任本次舞台剧比赛的评委。
(3)班级选拔：于二月十二号下午两点在y210教室召舞台剧班级代表赛事安排会议，并与二月十五号举行初赛。
一、活动选拔形式：
由参加报名班级代表通过个人才艺展示和即兴话剧表演两个环节的展示自己与团队的能力，后由本次比赛评委及学生会主席及部长进行系统的审核评分。最后由院校老师及院团委吴萍老师确定进入决赛的班级成员。
二、活动举办阶段：
(一)安排事项。
1、初赛(二月十五号)。
由安全部负责会场秩序，并安排参赛选手依次有序入场，选手入场时通过抽签确定编号，进入第一环节的选拔：自我介绍与个人才艺表演(6分钟左右);全部表演完成后，进入第二环节：以班级为单位，轮流上场进行话剧表演(时间控制在4~8分钟);，最后评委进行打分，并确定进入决赛的八个班级。
2、复赛(二月二十五号)。
八个班级通过抽签确定编号，轮流上场进行话剧表演(时间控制在5—10分钟)，评委进行最后的打分，从而确定前三名。
(二)道具制作：学术部负责根据剧本及导演要求，安排部员制作舞台剧演出所需道具。不能制作的，有宣传部负责购买。
(三)服装租借：外联部负责租借演出必要的服装。
(四)安排排演：组织部负责安排演员排练，联系演员排练，安排排练地点。
(五)活动宣传：
1、在学校宣传栏、各宿舍楼下的宣传栏、大小礼堂门口张贴活动海报或摆放展板;。
2、在院团委网页心宣社板块发布舞台剧消息;。
3、利用校报对本次活动进行宣传;。
4、在校园内拉横幅宣传本次舞台剧活动。
(六)活动安排：
时间安排事项。
2月10日收集整理各班剧本。
2月11日收集伴奏带及音乐小样。
2月16日下午进行初赛结果统计，确定八个进入决赛队伍。
2月17日晚上进行结果公布。
2月18日下午召开大赛工作组成员会议，安排决赛事项。
2月20日晚上安排决赛场地策划彩排演练。
2月22日晚上进行比赛彩排。
2月23日邀请大赛评委及嘉宾。
2月24日召开选手会议，交代比赛流程。
2月25日舞台剧决赛。
八、活动预算。
海报(教学楼12栋、13教学楼，大小礼堂)11张4x11=44元。
大型喷绘1个80元。
横幅1条100元。
手绘展板(艺术学院)1个10元。
晚会装饰艺术字1个20元。
买水彩、宣纸50元。
服装租借5套5x100=500元。
矿泉水50瓶50x1=50元。
邀请函10张10元。
策划书打印10份10元。
演员礼品15人10x15=150元。
合计1024元。
云计算平台搭建方案
校本课程开设一年中，我们在两个方面集中研究力求突破：一是如何激发和保持教师开发课程的积极性，二是创造我校校本课程的特色。围绕这两大问题我们组织听取了专家的专题报告，数次召开专题研讨会，并邀请教研中心的领导和兄弟学校分管领导共同探讨，初步确定了我校校本课程的特色系列和课程开发管理方案。
“放鸟竞啼”和“引凤入巢”
在教师队伍建设上，我们探索出“放鸟竞啼”和“引凤入巢”结合的方法，培养并发挥校内各级骨干教师的专业引领示范作用，努力营造“凤鸟齐鸣”的氛围，培养了一批省、市级骨干教师和学科带头人。学校强调校内市级学科带头人、市课改专家组成员、省级骨干教师培训对象、获国家级教学奖人员、已聘任教的高级教师每学期必上示范课。其中一批中老年教师严谨的治学态度、富有亲和力的教态、充满激情的讲授、平等民主的`师生关系，都体现出他们对教育（－雪风网络xfhttp教育网）教学新思想新观念的追求与实践。按要求示范课必须按教学进度，在规定示范时间上随堂课，这些在自然状态下的课少了些表演与做秀，操作性与可行性更强。
“同伴互助”让教师共同成长。
教师作为个体脑力劳动者，往往难以与他人合作，而校本研究特别强调教师之间的专业切磋、协调和合作。教师互助合作是校本研究的标志和灵魂。我们充分利用评价的引导作用，首先对教师很在乎的评价考核制度进行大胆改革，新的评价方案立足促进教师成长和发展，强化在集体氛围里教学研究能力的提高以及工作创新的体现，将课改要求均纳入考评内容。在考评方法上倡导交流反思，注重过程发展，在考评结果的形成中强化多元评价。同时我们建立起有利于同伴互助的教学研究制度。对课改的每一位教师建立专项档案，建立管理人员(从校长到部门负责人)分管教研组制度，对集体教研情况实行月公示制。其次，建立严格的听、评课制度，督促教师间相互交流学习。进入课改实验后，学校特别关注课改新理念行为化的研究，组织“诊断性听课”、“跟踪性听课”，利用教研活动时间结合“如何转变教师角色”进行说课评课，并在课改学科落实每周一节公开课、研究课制度，组织教师相互听课、评课、讨论研究，加强集体备课。
为了加强校本教研中的同伴互助，我们一改过去教师论文的单一报告式为互动式，分别进行了“教改新观念行为化探讨”专题论文交流和“优秀论文交流答辩”活动。经校内外评委及专家评选出的一等奖提名者，面向全体教职工接受了评审组及老师们的现场提问并进行答辩，老师们精彩从容的答辩，使得台上台下老师的互动交流和谐融洽。大家感受到，评奖结果并不重要，重要的是教育（－雪风网络xfhttp教育网）思想的碰撞与交流。
“微格”教研创设自我反思情境。
[1][2]。
会场布置方案
1.使用背景主题喷绘(长7米，宽4米)。
2.座次安排：
（1）使用而字型会议方式，设有主席台，主席台为签约台，发言席。
（2）第一排由两家公司董事长，总经理居中，其他领导按职务高低先左后右向两边顺排。
（3）其他人员跟着第一排依次排序。
1.桌面：桌面上摆放台前，会议文件，纸，笔，矿泉水，水果，签约台设合同两份，签字笔两支。
1.会标：将主题板设主席台后面。
2.花卉：发言席上摆上鲜花，签约席跟第一排摆上鲜花。
3.光线：白天开会，光线太强可关上窗帘。
4.室温：控制适度的室温跟湿度。
文具、台签、文件袋、纸笔、鲜花、笔记本、摄影机、麦克风、音响、会标。
欢迎词、会议议程、会议日程、签约合同文件，其他相关文件。
（1）按与会人员数量准备，文件袋上标明“会议文件”在与会人员报道是发给与会者。
（2）会议证件的制作：系带式卡片，设嘉宾证，记者证，工作者。
活动搭建方案
通过乐高积木的搭建活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的快乐。
小手拼出大世界。
1、乐高教具。
2、指导教师。
3、活动的奖品和礼品。
4、准备场地、布置学生到位的场地。
1）3-5岁组，亲子搭建比赛。
a)我说你做，亲子分组进行，分年龄段进行（30）。
妈妈面前放置一个已经搭建好的作品，小朋友背对着妈妈，面对模型的妈妈观察模型，并分步骤讲解给小朋友听，并把所需要的器材交给小朋友，小朋友根据妈妈的讲述和提供的器材搭建作品。搭建的`小朋友不可以看作品。搭建完毕后由其他妈妈评选优胜者，5-8对一组进行比赛。
b)亲子自由搭建（30）。
妈妈或者爸爸抽取一个故事，给小朋友讲故事，故事结束后，小朋友搭建出故事里的作品或者人物，12-15个小朋友一人一张桌子，一盒积木。妈妈爸爸可以指导小朋友搭建，但不可以动手帮忙，搭建结束，其他家长评分。
c）搭高高（20）。
游戏规则：每组2名学生,2名家长，在规定时间内看哪组搭得最高；同样高度的，比比哪组搭得最有型。
2）6-8岁组，团队合作竞赛。
a)完美复制（第一次计分20%）。
游戏规则：每组5名学生，可以按照地区分组，其中两名学生负责去看老师或者高年级学生搭建的模型，用口头表达的方式表述给组员听，另外三名组员根据对方表达的意思复制出老师的模型，看看那组复制得又快又好。
b)创新梦工厂（第三次计分50%）。
游戏规则：5个小朋友一组，老师出一个主题，未来世界或者其他，根据自己的爱好自由搭建，比比谁搭得最有创意。（组员要口述所搭建模型的含义，训练语言表达能力。）。
3）9-12岁组，机器人竞赛。
每两个学生一组，由机器人老师规定一个任务，小选手在2小时内完成搭建和程序，调试，以完成任务者获胜。
每轮比赛选出最有创意的、最符合规定的小组胜出，给予相应的奖励和奖品。
亲子搭建活动方案[]
(一)亲子趣味运动会开幕式(8：30―9：00)。
1、各班按区整顿好位置。
2、学生按做操队伍到指定位置列队好;。
3、家长进场站在孩子的右手边;。
4、学校代表发言;。
5、运动员家庭发言;。
6、宣布亲子运动会开始。
a.亲子趣味运动会活动集体项目的安排。
1、背靠背夹球迎面20米接力(9：00)。
比赛规则：每班派10个单位，1家长和1小孩为一单位，先分两组相对间隔20米,家长和小孩背靠背夹着球跑向对面组,然后对面组接力返回跑,如此来回迎面接力，到最后一单位完成接力为止。
2、管传情(9：30)。
比赛规则：每班派10个家庭(1家长1小孩)，利用吸管把橡皮圈传递一遍，按速度进行排名。
3、亲子投球(10：00)。
比赛规则：父子或母子为一单位，孩子在局限的场地内投球，家长在局限的场地内接球，每个班选5单位。每单位限投10个球，记录员记录每单位投中数后统计全班总数。按总数赛出各班名次。
4、跳大绳(10：30)。
比赛规则：每班派5个家庭跳绳，2个家长摇绳，每班有两次机会，以次数最多那次为成绩。按次数进行排名。
项目的安排：
1、1分钟跳绳(11：00)注：跳绳自备。
比赛规则：一家长带一孩子双人齐跳，1分钟之内以跳绳次数为比赛成绩，按成绩排前6名。
2、二人三足(30米)(11：00)分组进行，每组取最好成绩进行排前6名。
3、1分钟踢毽子(11：30)注：毽子自备。
比赛规则：一家长带一孩子，1分钟之内以踢毽次数总和为成绩，按成绩排前6名。
4、夹球跑(20米)(11：30)。
比赛规则：一家长和一孩子为一组一个队员用筷子把盆内的乒乓球夹起，另一个队员随时准备用盆接乒乓球，2人合作把球运到目的地，夹住的乒乓球不能掉在外面，只能掉在同伴的盆里，当球掉到盆里时，必须停止前进，等夹好球后再行。
(三)所有比赛项目结束，按班级原地就餐。
(四)宣布成绩颁发奖状f。
1、双人项目比赛颁奖：跳绳、踢毽、二人三足、夹球跑(每项奖励前6名)。
2、集体项目比赛颁奖：五、具体分工。
(一)策划组。
组长：刘桂香附组长：方北孟。
组员：伍煜献、郭丽梅、钟小燕、杨玉莲、张润珊、全体四年级组科任老师。
(二)裁判组总裁判：黄强、刘桂香。
(三)秘书组：方北孟、以及部分家长。
(四)后勤组。
医疗：李梅葆、余慧中以及部分家长音响：拍摄：路华。
亲子搭建活动方案[]
亲子活动一直是小小宇宙教育教学的一部分，旨在给学生营造一种和谐温馨的氛围让孩子更健康活泼地成长，也有利于学生、家长、老师三者之间的沟通。本次《小小农场主》的活动是由菜篮子集团联合小小宇宙乐高教育机构组织开展的一次亲子活动，为了让家长和学生都充分体验亲子活动的快乐，使机构和学生家庭间更为融洽。
亲子搭建活动方案[]
1、从5月7日起，利用一周的时间，每一天早7：15-8：00播放《世上仅有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今日与以往的不一样，融入到母亲节即将到来的氛围中。
2、5月8日孩子入园后，教师让他们说出今日来到幼儿园感觉与以往有什么不一样？进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。
4、5月10日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评选小组，选出各班的优秀作品，集中展出。
5、我为妈妈做一件有意义的事。
各班根据实际，制定计划，然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，教给妈妈正确的洗手方法，并用正确方法为妈妈洗手；为妈妈梳头、洗脚；幼儿自我制做贺卡，母亲节那天献给自我的妈妈。
亲子搭建活动方案[]
教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。
注意事项：在活动前张贴、发放家长通知（本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子本事目标，家长配合事项等），辅助家长了解园所活动，做好配合。
会场搭建合同
甲方(出租方)：
乙方(承租方)：
经双方协商一致，就乙方租用甲方会议室事宜达成以下协议：
一、租用地点甲方为乙方提供位于贰沙汇三楼名为聚贤厅的会议室，给乙方举行会议。
二、使用期限20年月日时至20年月日时止。
三、使用费用。
a)场地费用：
四、费用须知。
a)乙方须在签订本协议的同时支付场地费用;。
b)如产生其他费用，乙方须在会议结束后当日内一次性支付剩余费用;。
c)其他费用：
桌子：30元/张/天(不足一天按一天算);。
椅子：20元/张/天(不足一天按一天算);。
横幅：20元/米(包安装，需提前一天预订);。
座位牌(水牌)：2元/个。
笔：2元/支;。
草稿纸：8元/本;。
饮用水：5元/支;。
养生茶：50元/壶(含杯子);。
商务药膳餐：68元/份;。
药膳餐：1500元/围(10人座);。
打印：黑白2元/张，彩色3元/张;。
茶果糕点：200元/份(需提前一天预订);。
设备损坏赔偿：投影仪4000元、投影幕1000元、调音台3000元、音响3000元/个、椅子200元、桌子400元、地毯600元。
五、乙方责任。
a)乙方保管会议室内财务的安全，注意防火、防盗，会议期间不影响甲方的正常办公;。
c)乙方不得擅自将该会议室转租、转让、转借给第三方，或和第三方交换使用;。
d)请于使用前如实提供会议内容，不得在会议室内进行非法违纪活动，如经发现即停止服务并做报警处理。
六、甲方责任。
c)乙方要求提供其他服务，甲方视具体情况尽力予以协助，并另行收取相关费用。
七、违约责任。
b)乙方在租用期间会议室内设备如有损坏，按设备标价赔偿。
八、争议解决办法。
九、双方严格执行协议，如有异议或未尽事宜双方协商解决。
十、其他：十一、本协议自双方盖章或签字之日起生效，本协议一式二份，具有同等法律效力。
甲方：乙方：
签名：签名：
日期：日期：
会场搭建心得体会
会场搭建心得体会，是本人作为活动策划人员多年来不断尝试和总结的经验，也是在实际工作中不断摸索而得出的心得感悟。在会场搭建过程中，有许多的细节需要处理，需要不断调整和协调，才能确保活动顺利进行。在这个过程中，本人不断总结经验，总结出一些值得分享的心得，希望能够对各位同行提供一些参考和启示。
第二段：会场规划。
会场规划是会场搭建的重要环节之一，只有规划合理才能更好的实现活动目标。在规划会场时需要考虑到场地面积、场地的人流量、道路布局、紧急逃生通道、灯光和音响等方面。在会场规划时需要优先考虑从与宾客体验和后续流程的角度出发，更好地规划会场，并确定合适的布局。
第三段：布置舞台。
布置舞台是会场布置的重要环节之一。在布置舞台时需要考虑到舞台的高度、位置、线条和景观等方面。此外，还需要注意舞台的搭设、拆卸以及运输等方面的工作，使舞台布置更加顺利。同时，在布置舞台中还需要考虑到音响和灯光的布置，以及布置区域内的水电管线的布置，保证整个活动的顺利进行。
第四段：装饰花艺。
装饰花艺是会场搭建的重要环节。在这个环节中需要选择合适的花材、颜色、搭配和布局，使整个会场更加美观大方、高档简洁。在有限的预算条件下要做出让观众满意的结果，需要考虑到会场的主题，应根据主题进行鲜花和绿叶等的布置，并注意素材与场地、布景的整体协调。
第五段：项目安排。
项目安排是会场搭建过程中需要非常重视的一个环节。在会场搭建过程中需要考虑到整个活动各项工作的安排，需要合理安排各项任务的完成时间和工作负责人，并制定好工作计划。同时，在项目安排中还需要考虑到安全措施和应急预案等方面，以便在活动中发生突发事件时能够及时处理。
结论：
综上所述，会场搭建是一项需要非常细致和周密的工作，这需要策划人员耐心的思考和实践。在会场搭建中，需要考虑到规划、舞台布置、装饰花艺以及项目安排等方面，而这些都需要跟整个活动相连。只有通过合理的规划和安排，才能有效的发挥会场布置的作用，为活动成功举办提供帮助。同时，会场搭建工作也需要策划人员在不断的实践中不断总结经验，才能越来越好的为各项活动服务。
亲子搭建活动方案[]
1、老师和幼儿一起到自选市场挑选菠菜，在活动室布置自选市场的货架，将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好，放在货架上。
2、教师用：电炒锅、铲子、盘子、筷子、鸡蛋、葱、姜、油、盐、糖、味精。
3、幼儿用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盘及牙签。
搭建线上平台的方案
以加强疫情防控工作重要讲话和指示批示精神为指导，立足全校疫情防控工作实际，坚决防范疫情向校园蔓延，切实保障广大师生身体健康和生命安全。坚持统一部署与各年级实际相结合、常规教学与非常规教学相融合，组织做好线上教学各项准备工作。建立学校和家庭、社会一体的工作机制。通过国家教育部和教育厅教育资源平台和钉钉、腾讯、微信等网络平台，实施线上教育教学工作。
线上教学作为一种教学方式，要按照国家课程计划和课程课时设置的比例，坚持德智体美劳五育并举，合理安排教学内容，将爱国主义、思想道德、法治诚信、生命健康、责任意识、职业精神、行为养成等内容有机融入线上教学当中，充分体现线上教学的育人功能。
要因地制宜地开展体育、美育和劳动教育，遵循学生身心成长规律、注重心理健康的教育疏导，引导学生科学理性思考和处事，培养学生自学自律能力，重视提升学生从事家务劳动的能力和参与度，养成良好的行为习惯，促进学生健康成长。
线上教学期间，要安排一定数量的德育主题活动课时，结合特定的教育时间节点，通过线上班会课和团队活动、“微班会”“微论坛”“心理辅导咨询热线”等形式；引导学生崇尚科学理性，坚定理想信念，砥砺责任担当，坚定战疫信心，塑造阳光心理。
1.线上教学资源播放平台。充分利用国家教育部“国家中小学智慧教育平台、省教育厅“安徽省基础教育资源应用平台”和市教育局官网“教学教研空中课堂”开发的中小学在线教学提供丰富的课程资源。平台覆盖从小学一年级到初中三年级的所有课程，汇集了包括课程教学、专题教育、教师研修等方面优质资源。
2.线上教学”时间为每周一至周五，周六周日布置适量作业让学生自主完成。
3.线上教学采取“双师课堂”的形式，即采用资源平台统一授课与本校任课教师网上辅导相结合方式实施教学。班级任课教师要依据课程表，播放教学视频的同时，提前认真备好课，并同步听课，课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。
4.各年级要指导任课教师提前建立并加入相应授课班级的微信群、qq群、钉钉群等，创建学习共同体，任课教师要在学习共同体中发挥引领作用，适当进行线上教学资源整合，科学组织直播、录播等形式教学，尽可能满足不同学生的个性化需求。同时做好应对网络及线上教学平台出现问题时的应急教学预案，确保当教学平台出现网络严重拥堵甚至瘫痪等极端情况时，可以及时转到班级学习交流群等其他平台继续开展音视频授课、学习讨论、答疑辅导等在线教学活动，确保教学质量不降低。
5.关爱特殊群体。对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生，各班要进行全面摸排，对无法参与在线学习的学生，要主动与社区（行政村）协调，建立台账，由所在班级的班主任或授课教师参与制定“一人一案”，做到精准施策，确保教育教学全覆盖。要特别关注防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。
线上教学活动的类型主要包括线上课程学习、在线学习指导、课后学习训练、素养提升、体育健身活动、个人探索实践等。
小学线上课程学习的科目有：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、道德与法治、科学、信息技术、综合实践活动等。素养提升类内容主要包括写作、阅读技巧、口语表达、数学思维训练、英语微阅读、手工制作、家务劳动，家庭实验探究。安全防护演练等实践活动；唱歌、跳舞、摄影、艺术欣赏、健身锻炼等。小学线上教学每课时不宜超过20分钟。
小学每天上、下午各安排1-2次课间体育锻炼活动，每次20分钟左右，全天体育健身活动不少于60分钟。小学主要安排广播操、健身操、跳绳、眼保健操等体育锻炼活动。
要特别重视保护好学生视力。组织、指导学生每天上、下午两次做好眼保健操，每次10分钟左右。
合理安排学生居家劳动实践活动时间，小学1-2年级每周不少于2小时，其他年级每周不少于3小时。
坚持目标导向，实施线上教学全流程闭环管理，扎实做好各环节工作。
1．组建班级。
开展线上教学前，要根据学生不同课程内容的学习需要，组建网络学习交流群组或网络教学班级，参与课程的教师和学生提前加入并进行一次实战演练，以便教师开展直播授课和在线学习指导。大的群组下可再划分若干学习讨论组，引导学生间形成互助学习团队，彼此交流学习心得、共同学习提高。学生在学习讨论组发布的信息，任课教师和班主任要做好监控。
2．整合资源。
教师对网络上提供的数字学习资源进行梳理，根据课程教学要求，梳理遴选并准备好充足的且经过审核的资源，区分课前和课后资源的菜单目录，选择出适合学生学习的课程资源和辅助学习资料，在保证思想性、知识性前提下，优先选择优质内容为线上教学和学生线上学习的辅助资源，避免重复开发、重复推荐。
3.课前准备。
教师综合课程标准和学业质量标准、进度安排、教情学情和学习资源等情况，精心做好教学设计，准备好课件和辅助教学资源。教学设计应灵活安排知识讲授、情境呈现、问题互动、学生展示等环节，以交流讨论、在线抢答（点答）、生生互评、视频与虚拟实验、在线测试等方式，丰富学生的学习活动，防止发生“一讲到底”“纯文字课件读课”“完全视频播放”等现象。应做好相关文本准备，下载电子教材，提前做好教材的剪切工作；准备或录制与课程内容相关的必要的微视频；设计线上教学的教案，绘制线上教学的流程图，设计供学生使用的学案或者活动案。要重点关注情境与问题、活动与练习、评价与纠错、课上巩固练习线下作业等因素，做好线上教学的预判。
4.推送建议。
教师定期向学生推送作息安排时间表、课前学习内容指引、线上学习关注要点、学习任务安排等内容，重点提示观看直播课程、录播课程或参与在线学习指导的时间，引导学生以“任务驱动、问题导向、项目引领”等方式进行学习。要指导学生充分适应线上学习的特殊情境，在线上学习工具、笔记方法、讨论规则、奖惩措施等方面为学生提供预先指导。引导学生预先进行相关资源的学习，明确线上课程的学习锚点，学会及时整理归类、查缺补漏，利用思维导图等工具构建知识图谱。
5.组织教学。
组织学生观看直播和录播课程，以音视频连线、讨论组等方式进行在线学习指导。安排学生通过观看录播课程学习时，在线学习指导教师需要和学生一起同步观看，以便进行有针对性学习。
6.布置任务。
学生线上课程结束后，教师根据课程内容，结合任教班级学情有针对性地布置课后学习任务，巩固线上学习成果。课后任务要根据学生年龄特点，适度适量，重在培养学生的自主学习能力。教师要及时对学生课后任务的完成情况进行检查批改。要贯彻落实“双减”要求，根据线上学习的特点，科学、多元设计课后任务的内容和形式，布置分层、实践性的课后作业、调研报告和文献资源检索等任务。统筹安排学生课后任务，不得布置过多过难和学生无法独立完成的作业。采用便捷易操作的方式确定学生课后任务上交规则与平台，不给家长增加额外负担。要减少学生课后任务的文字书写或输入量，鼓励学生用语音、思维导图、图示图片、视频、演示文稿等形式提交作业。作业批改采用合适的平台或应用软件，实现自动化和网络化；鼓励学生自主批阅和伙伴互评。
7.开展答疑。
教师要广泛深入开展线上答疑和辅导。学科教师要根据学生在线教学过程中暴露的共性问题，做好线上集中答疑辅导，也要针对少数学生出现的问题做好个性化辅导，及时解决学生在学习过程中遇到的困难，切实提高网络环境下的教育教学实效。同时，建好学生的作业档案，为个性化学习指导奠定基础。
8.诊断教学。
阶段性教学任务完成后，教师要深入诊断教学过程与结果，保持优势、发现不足，改进后续的教学。有条件的教师应积极探索使用大数据、人工智能等信息技术手段，多维度采集学生在线学习信息，进行学习数据分析，借助科学统计分析模型诊断教学成果、调控教学行为。要透过教学诊断的信息，反思线上教学在教书育人方面的独特优势和有效方法，丰富教育教学的内涵和形态。
1.各任课教师要及时向学生宣传推介相关的学习资源，组织指导学生统一收看学习，认真完成各项学习任务。
2.各任课教师要及时把学习任务在班级群里进行发布，指导学生按要求进行各学科预习。要求学生按照学习任务要求，合理安排时间，保证学习效果。
3.全体学生要充分利用家里现有资源进行网上阅读、经典诵读、每日书法练习、每日口算等活动。
4.各任课教师要及时与学生家长进行沟通联系，力求达成共识，让家长对学生进行学习监管和指导，督促帮助学生进行有效学习，借助班级微信群开展在线答疑和在线辅导。
5.“线上教学”期间，教师应教育学生学习积极参与家务活动，与家长多进行互动。中高年级学生建议写活动日记。
6.严格控制作业量。按照“双减”和“五项管理”要求，落实好备课、上课、作业、辅导、评价、教研等教学常规要求，依据不同年龄段学生的特点，统筹做好各科学习资源用量总量和时长，统筹好线上线下教学进度。要结合教学形式优化作业设计，鼓励布置分层、弹性、个性化书面作业及实践活动类作业，坚决克服机械、无效作业。要鼓励布置劳动作业、体育作业等促进学生全面成长的家庭作业，鼓励学生自主学习，广泛开展阅读活动。要结合伟大抗疫精神宣传，引导学生关注社会时事，提升思想品质和家国情怀，要指导学生合理安排作息时间，劳逸结合。不得强制要求学生或家长每天上网“打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业，不得占用学生正常休息时间进行在线考试、测试等。
7.及时推送相关小学生居家锻炼视频，让大家足不出户，做好锻炼，增强抵抗力。
8.及时听取学生和家长意见建议，及时调整优化教学组织方式，引导家长加强对孩子疫情期间心理疏导，特别要关注学生居家学习期间的心理动态，做好网络和手机使用管理，切实维护好孩子的身心健康。
9.各班科任老师要注意疫情管控，及时上报学校。班主任应关注学生的心理健康和身体状况，监控学生动向，要求学生非必要不外出，非必要不聚集。
1.加强组织领导。成立界首市第一小学线上教学领导小组。
组长：陈坤。
副组长：刘军朱长海孟超柳照奎于洪超刘贺才杨峰。
领导小组在市疫情防控指挥部的统一领导下，切实研究解决疫情防控期间中小学教育教学工作中面临的突出问题，保障教育教学顺利开展。何时启动线上教育教学模式由教育局提出意见，报市疫情防控指挥部批准后实施。
2.落实职责。坚持一把手负总责，实行年级负责制，既明确分工又要团结协作，一手抓疫情防控，一手抓线上教学，两手抓两手都要硬。线上教育资源全部免费，严禁各类搭车收费行为，学习空间不得发送与教育教学无关的内容，禁止进行商业宣传和误导学生参加校外培训等活动。各班教师要密切关注线上教学实效，及时听取学生、家长意见建议，回应社会关切。加强线上教学指导，答疑解惑，及时帮助解决实际工作中通到的各种问题。要建立激励机制，将线上教学工作计入教师工作量，纳入绩效考核体系。
3.推进家校协同。各班要加强家校沟通，指导学生、家长提前熟悉掌握线上学习方法，点对点解决技术操作问题，帮助学生顺利进入课程学习。要指导、支持家长切实履行家庭教育职责，给孩子提供安全、舒适的学习环境，帮助孩子结合学校教育教学的安排制定并落实个人学习与生活计划，要督促孩子科学规范使用电子产品，严控电子游戏和上网时间，保护视力健康。要引导孩子科学文明用网，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。密切关注学校发布的疫情动态和学校疫情防控工作要求，落实疫情防控措施，全力配合学校做好疫情联防联控工作。
4.统筹线上线下。各班要及时精准分析学情，对学生居家线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估，根据学情调整新学期教育教学计划，及时查缺补漏，对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，要在返校后实施个别辅导。
5.加强督查，确保实效。学校将成立线上教学工作督查组，对线上教学及时进行指导、督查。密切关注线上教学实效，回应社会关切。
展览会场搭建合同
甲方：签约时间：
乙方：签约地点：
为规范安全施工，保护双方的合法权益，根据《中华人民共和国民法典》及其它相关法律法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，甲乙双方就甲方的展台设计和搭建，经友好协商达成如下协议：
一、工程概况乙方接受甲方委托，对甲方的会场布置进行施工搭建。
进场搭建日期：__年月日施工地点：国际会议展览中心户外广场完工日期：__年月日
二、工程价款及结算方式：
%)__________________________元)。
经双方认可变更施工内容的，变更部分的工程款按实另计。
2、
合同。
签订后，甲方支付总价款的_______________%，计______________元，______年_______月_______日前，甲方支付总价款的______%，计_______元。
______年_______月_______日前，甲方支付总价款的______%，计_______元。
______年_______月_______日前，甲方支付总价款的______%，计_______元。
______年_______月_______日前，甲方支付总价款的______%，计_______元。
尾款甲方应在本工程竣工验收合格后_________日内一次付清。
三、施工准备及双方的义务。
(一)甲方工作。
1、甲方应开工前________天，向乙方进行现场交底。
2、做好施工中临时性使用公用部位操作以及其他行为的协调工作。
3、指派______________为甲方代表，负责合同履行，对工程质量、进度进行监理、验收、变更、登记手续和其他事项。
(二)乙方工作。
1、对甲方进行图纸或作法说明的现场交底，拟定方案和进度计划，交甲方审定。
2、指派______________为乙方代表，负责合同履行，按要求组织施工，保质、保量、按期完成施工任务，解决由乙方负责的各项事宜。
四、违约责任。
1、本合同签订生效后，甲乙双方应履行合同所规定的各项条款(包括经双方确认的合同附件、预算及图纸等)，不得擅自变更或解除，否则违约方将付给对方工程预算总造价10%的买卖违约金，并承担因此造成的其他经济损失。
2、由于甲方原因导致延期开工或中途停工，甲方应补偿乙方因停工、窝工所造成的损失。
每停工或窝工一天，甲方支付乙方__________元;。
甲方未按合同的约定付款的，每逾期一天，按逾期未付款的___________%支付违约金。
3、由于乙方大原因逾期竣工的，每逾期一天，乙方支付甲方__________元。
4、甲方未办理任何手续，要求乙方改变房屋结构和使用性质，由此发生损失或事故(包括罚款)由甲方负责并承担损失。
5、未经甲方同意，乙方擅自改变房屋结构和使用性质，由此发生的损失或事故(包括罚款)，由乙方负责并承担损失。
五、本合同形式_____________份，具有同等法律效力，合同附件为本合同的组成部分。
甲方：乙方：
单位名称(盖章)：单位名称(盖章)：
地址：
委托代理人：
电话：电话：
年会演出舞台搭建方案【精选】
舞台尺寸建议（8m*4m，12m*5m等）根据活动场地大小具体做调整。
舞台台阶，舞台中间一个，舞台左右两侧各一个。
背板：可选用绗架绷宝丽布喷绘、写真布或木结构表写真等。
宝丽布喷绘（性价比高，清晰度略低）。
写真布喷绘（高清喷，环保无味）。
木结构表写真贴（高清，美观）。
背板尺寸建议(8m*3m，12m*4m)根据场地情况和舞台大小做调整。
投影：两套5000流明投影+150寸投影幕布+无缝切换器（按实际需要调整）。
可播放视频短片，ppt，直播现场等。
此方案相比舞台搭建方案一把投影幕布嵌入两侧舞台背板形成一个整体，更加美观大方！
舞台主背板和两侧背板之间可以上下人员，方便嘉宾出场及节目表演，让舞台更有层次感！
舞台尺寸建议（12m*6m，14m*6m等）根据活动场地大小具体做调整。
舞台台阶，舞台中间一个，舞台左右两侧靠后各一个。
主背板：可选用绗架绷宝丽布喷绘、写真布或木结构表写真等。
宝丽布喷绘（性价比高，清晰度略低）。
写真布喷绘（高清喷，环保无味）。
木结构表写真贴（高清，美观）。
两侧背板（镶嵌投影幕布）：两侧背板中间扣洞把投影幕布镶嵌上去形成一个整体。
投影：两套投影机+投影幕布+无缝切换器（投影机流量可根据需要选用5000流明、10000流明、15000流明等，投影幕布亦可根据需要选择正投、背投及大小尺寸）。
可播放视频短片，ppt，直播现场等。
舞台：led相对其它背板比较重，所有舞台承重要好、稳定结实，这样才能保证安全。
钢结构舞台，安全结实稳定，舞台上面铺设红地毯。
舞台尺寸根据活动场地大小及需求定。
舞台台阶，舞台中间一个，舞台左右两侧各一个。
年会主题画面、视频、ppt、现场转播、视频互动、节目素材及时切换。
舞台：led相对其它背板比较重，所有舞台承重要好、稳定结实，这样才能保证安全。
钢结构舞台，安全结实稳定，舞台上面铺设红地毯。
舞台尺寸根据活动场地大小及需求定。
舞台台阶，舞台中间一个，舞台左右两侧各一个。
舞台：led相对其它背板比较重，所有舞台承重要好、稳定结实，这样才能保证安全。
钢结构舞台，安全结实稳定，舞台上面铺设红地毯。
舞台尺寸根据活动场地大小及需求定。
两侧彩幕：为每一个年会演出节目及环节播放相应的素材，让现场气氛更加活跃，更具视觉效果。
搭建线上平台的方案
歌曲——扮家家。
１、引导幼儿充分感受歌曲活泼欢快的情绪。
２、启发幼儿表现出当爸爸妈妈烧菜的高兴、快乐的情感。
３、引导幼儿探索尝试运用对唱和齐唱的方法表现歌曲欢快的情绪和不同的角色。
各种蔬菜的图片、娃娃的哭声。
1、在“扮家家”音乐伴奏下，玩《买菜》的游戏，导入活动内容。
2、语言节奏练习：按节奏说菜名。
3、教师完整范唱歌曲，幼儿欣赏。
4、引导幼儿有感情地演唱歌曲。
（1）幼儿跟老师一起完整学唱歌曲。
（2）引导幼儿用不同的情感逐句艺术处理歌曲。
“娃娃家里的爸爸样子可神气了，应该怎样这句？”———自豪、有力。
“妈妈都很温柔，应该怎样唱妈妈？”———温柔、优美，唱足二拍子。
“宝宝肚子饿了，有没有力气？应该怎么唱？”——轻轻唱。
“宝宝肚子饿了，爸爸妈妈来喂宝宝、照顾宝宝，感到很自豪，应该怎样唱？——响亮。
（3）幼儿随音乐有感情地演唱歌曲。
5、结合图谱，引导幼儿探索学习对唱和接唱的方法。
6、启发幼儿续编歌词，编出不同的菜名唱出。