教师节小学生代表讲话稿（实用22篇）

讲话稿是在特定场合中为特定目的而准备的一段文字，它可以表达演讲者的思想、态度和情感。此处为大家准备了一些备受赞誉的讲话稿，希望能给大家带来灵感和启发。

教师节小学生代表讲话稿

同学们：

9月10日，本周四是老师们的节日——“教师节”。在我们很小的时候就知道：老师是辛勤的园丁，我们是园中的`花朵，我们在花园中快乐的成长着。老师是冬日里的阳光，让我们的心灵即使在最寒冷的季节也能感到温暖如春；老师是深秋的菊花，是沁人心脾的那一股清香。

一日为师，终身为父，我记得这样一个故事：居里夫人是世界闻名的科学家，在一次发表会上，突然跑下台去，与一位白发斑斑的老人亲切的拥抱着，大家都感到莫名其妙，一位世界上有名的科学家怎么会去和一位老人拥抱？居里夫人慢慢地抬起头，郑重的说：“他是我的老师！”

感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；我们知错就改，接受老师的批评教育，这同样是感恩；我们积极进取，尊重老师的劳动成果，这依然是感恩。

同学们，让我们在教师节到来之际，用行动感谢老师们的付出吧！

教师节教师代表讲话稿

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的各位同学：

大家上午好！

在这金秋送爽的美好时刻我们共同迎来了第31个教师节。能在这样一个特别的日子里，作为教师代表发言我感到非常荣幸。首先请允许我代表全体教师向一直关心、支持我们教育事业的政府领导、社会各界表示衷心的感谢和崇高的敬意！向奉献于我们东乡教育的每一位老师说一声：“节日快乐！幸福安康！”我和所有的教师一样，选择了教师职业，也热爱这个职业，我们努力上好每一节课，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们也感到了欣慰。我爱我的事业，我会把认真负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。热爱教育事业，我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。

作为教师，我们需要宁静为学，宁静为人。永不满足，永不停步。作为中青年一代教师，我们需要专心教书、热爱教育。脚踏实地，努力工作。苏霍姆林斯基说：“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力，研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。”著名作家马克.土温也说：“当一个人把注意力集中到一个焦点上那就会做出连他自己都感到吃惊的成绩来。”如果我们能从“专心教书，热爱教育”开始，取得成绩和荣誉后又能“宁静为学，宁静为人”，那么我们就完全有可能成为最优秀、最受学生欢迎的教师，就能在自己的职业中找到快乐和幸福，使每天都成为自己的教师节！

选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！耿耿园丁意,拳拳育人心。老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，为学校更美好的明天而共同努力吧。

最后，我再次祝愿老师们节日快乐、身体健康、合家欢乐！谢谢大家!

教师节学生代表讲话稿

敬爱的老师：

金风送爽，丹桂飘香。在这收获的季节里，我们将满心的感激与祝福，化作最深情的礼赞，献给您——辛勤耕耘在塞北沃土上的最亲爱的老师!祝您节日快乐!

金秋的累累硕果是对您辛勤耕耘的回报，飒飒西风将您的无私奉献诉说。在我们无知的世界里，是您给了一个支点，我们才撬动了闪光的未来，是您给了一个梦想，我们的生命才如此精彩;是您的爱和智慧，才使我们的心灵点燃希望的火焰。说不完的感激，道不尽的恩情，此时唯有道一声：

老师您辛苦了！

“春蚕吐丝，红烛垂泪”，不计辛勤一砚寒，桃花流水，李熟枝残，您的无怨无悔!“学高为师，身正为范”，您身持正道，固守清贫，坚持太阳底下最光辉的事业。

您推崇真诚廉洁，所以您的心灵永远纯朴年轻;您信奉付出与汗水，所以您的收获永远甘美丰厚;您播种希望与快乐，所以您的笑容永远灿烂迷人;您倾情现在与未来，所以您的名字永远生动响亮!在榆林学院这座以为区域经济和社会发展培养应用型人才为己任的热土上，我们插上了腾飞的翅膀。千锤百炼始成中流砥柱，披荆斩棘终开阳光大道。是您，延续了智慧与爱的传播，是您，成熟了我们的青春梦想。

在这特别而美好的日子，谨以一份最真诚的祝福献给您!愿您：

健康幸福快乐平安！

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好。

能在这样一个硕果满堂，恩惠飘香的日子里代表全校学生发言我感到十分荣幸;能在第24个教师节来临之际，向辛勤耕耘的老师们说一声，谢谢您，我感到万分激动。此时此刻，我代表全校学生，送来他们真挚，纯朴而又温馨的问候，“老师，您辛苦了。”并祝愿每一位曾经爱护过我们，教育过我们的老师节日快乐。今天虽然我们不能献上一份厚礼，但亲爱的老师就请接受我们诚挚的感谢和祝福。

总有一些岁月从来不曾遗失，总有一些人永远不会忘记，总有一些感动，从来未曾远离，待记忆的大门，被轻轻触碰，情不自禁地开启展现之时，那些曾经或喜或悲的感动，在经历了岁月的洗礼之后，却历久弥新。这就是您，老师给我们的记忆;这就是您，老师留下的痕迹;这就是您，一个平凡的岗位带给学生一生的回忆。

寂寞的春放，烦琐的冬日，讲台上的慷慨激昂，书桌旁的点点星光，校园里的书声朗朗，在经济大潮的涛声中，你们，坚守着宁静的一隅，雕塑着精神的形象。春雨温暖了冰封的泥土，朝阳抚慰着心灵的树木，你们用青春的经纬编织着我们未来的康庄，你们用生命的歌声唤醒了我们现实的迷茫，于是在你们亮丽的眼眸中，闪烁着人类最动人的光芒!

历经沧桑，放走时光，笔粉染白了你们的青丝，岁月压弯了你们的脊梁，天空任由我们翱翔，大地任凭我们驰骋，我们永远铭记您给的信念与力量，因为到处都浸透着你们的心血与汗水，欢笑与惆怅。

亲爱的恩师，是您用智慧培养了我们。拿什么来报答您，我们的慈母;用什么来感激您，我们的严父?简短的篇章又怎能吐尽我们的心声，激昂的倾诉有何以回馈您的赐予，唯有奋发图强，唯有实现理想，才能以实际行动答谢你，我的老师。人生如溪，潺湲向前，上游流经平凡，下游奔向伟大。是雄鹰，就应搏击长空，翱翔苍穹;是蛟龙，就应中流击水，惊涛骇浪，以老师的教导为方向，以老师的训词为标尺，勤奋，严谨，自励，谦虚的精神铭记于心;踏实，刻苦，拼搏，向上的行动实践于身。作为一名大学生，学好专业知识，开拓创新实际应用，成为祖国的栋梁，实现中华民族的复兴，铸就华夏大地的富强。而此时老师心中的喜悦悄然流淌，这才是我们应当送给老师最好的礼物，这才是我们应当献上的华美乐章。

谢，已不言而喻;恩，将永生难忘。最后，请允许我再次献上全校学生向恩师的祝福，祝你们节日愉快，工作顺利，全家幸福安康!

教师节小学生代表讲话稿

尊敬的老师，亲爱的小朋友：

大家好！

我是大一班的朱礼涵。金色的秋天来了，在这收获的季节，一年一度的教师节又到来了，我们欢聚一堂，进行国旗下的讲话。我感到很高兴，也感到很自豪。今天，我要给大家演讲的题目是《谢谢您，亲爱的老师》。首先，请允许我代表大家，向老师们表示节日的祝贺和亲切的问候！

从进入幼儿园到现在，我们的知识一天天地丰富；我们的能力一步步地提升；我们每一滴的进步，每一次的成功，都离不开我们老师的细心呵护和教诲。

作为大班的小朋友，我们能够报答老师的就是好好学习，将来成为有用的人。

小朋友们，在教师节来临之际，让我们用最热烈的掌声，对所有老师们表示高些，谢谢您，亲爱的老师！祝你们节日快乐！

教师节教师代表讲话稿

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家好！

金风暗将流年换，灼灼红叶又一秋。金秋时节，第xx个教师节悄然而至。在这个属于教师的节日里，我很荣幸能作为教师代表在此发言。

此时此刻，请允许我代表坊子区所有的老师表达发自肺腑的感谢！首先，向一直关心并大力支持坊子区教育事业发展的区委、区政府、区教育局表示衷心的感谢！尤其是新一届区委、区政府把教育发展作为重要的民生工程，遵循教育规律办教育，让懂教育的人管教育，把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧紧依靠广大教师，扎扎实实狠抓教育质量，极大促进了我区教育事业的科学、健康发展，这使我们深受鼓舞和感动的同时，干劲更加充足！

同时，我们要向给予坊子教育关注支持的社会各界仁人志士表示诚挚的谢意，你们乐于奉献的精神与高度的社会责任感深深地感染着每一位教育人，这是我们不断前进的动力，也是我们不懈奋斗的源泉！

在此，我也要对所有的教育同仁们说：教师节快乐！做教师，我们很幸福！

很多人说教师从事的是“太阳底下最光辉的事业”，但我想说，教师这个职业是平凡的，因为选择了教师，也就选择了坚守与奉献。

教师的一生，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进行发明创造；也不像商人，卖了商品，收获金钱……古语曰：家有三斗粮，不当孩子王。但是我始终记得鲁迅先生说过的一段话：“愿中国青年……只是向上走……有一份热发一份光。就像萤火一般……不必等候炬火。”教师平凡，但是创造着不平凡！

参加工作十几年，我一直担任班主任，我热爱自己的工作，不断地学习，博采他山之石，琢成自己之玉，努力提高自身的业务素质，并取得了一些成绩，先后被评为市教学能手、区教育创新先进个人，获得了市教学成果奖。回顾自己的成长历程，荣誉与辉煌固然点燃了激情，但让我感受最多的，是作为一个教师的那份平凡的踏实与幸福。这种美好的情感，只有做过教师的人，才能真正体会。

上课的时候，学生听见我咳嗽，一下课就争着给我杯子里倒满水；当我住院时，更有学生偷偷约好跑到医院来看我；每到开学初，都有已经毕业的学生来帮我搬东西；也有已经毕业的学生发信息、打电话向我倾诉他的困惑，分享他成功的喜悦……很多很多这样的小事，充满着尊重、信任与关心，我想这是每一位老师都经历过的感动。我们虽是平凡的，但是我们是幸福的。因为我们是在人生的沙漠里播种绿洲，在生命的童山上播种花草，在社会的沃土中播种希望。“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我们无悔自己的选择！

经常有人问我：“当一个好的班主任最基本的条件是什么？”我总是不假思索地回答：“拥有一颗爱学生的心。”爱心，始终是我们最好的教育“法宝”。作为老师，我们在学校的身份是多重的，既是知识的引导者，又是学生的朋友，更要像慈爱的父母那样去关心他们，让他们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到春天般的温暖，让他们的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽广。我们和学生一同拼搏，共同感受火热的青春！清晨，陪他们锻炼；白天，与学生在知识的海洋中共同搏击；夜晚，看他们安然入眠。我们用如磐的信念，似潮的爱心，用挚爱、用心血凝聚特别的爱给全体学生。

一年又一年，杨柳枯了又绿了，学生来了又走了，我们却依然坚守在这里。作为教师，我们行走在年轻的生命丛林里，随时光变化的是我们日益衰老的容颜，但与之沉淀的，是我们始终不变的情怀。“捧着一颗心来，不带半根草去”！我们将永不懈怠自己在教育上的追求，牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习的理念，不断提高业务能力和教育教学水平，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；扎扎实实抓好教学质量，不辜负区委、区政府的重托和全区人民的希望，为建设富裕、和谐、幸福的现代化强区做出自己的贡献！

最后，祝各位领导、朋友们万事如意！

祝老师们节日快乐，身体健康，培育出更多优秀人才！

谢谢大家！

教师节教师代表讲话稿

尊敬的各位领导，老师们，同学们： 大家好!

在这收获的季节，今天!我有幸作为获奖教师代表发言，心情非常激动!在此，我谨代表获奖教师们向一直关心我们成长的各级领导及同事们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

大浪淘沙，方显真金本色，风雨过后，才见炫目彩虹。在过去的一年里，我们试验小学走过了紧张而又精彩的一年。过去的一年是付出的一年，成功的一年，收获的一年所,取得令人瞩目的成绩。这些成绩饱含了全体教师在过去的一年中辛勤的劳动和不懈努力，这些成绩的取得与校领导的亲切关怀和无私帮助是分不开的.回顾过去，我们豪情满怀!展望未来，我们信心百倍. 是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们勇气，是同事们的微笑给了我们自信，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。因此作为教师,我们深知:

一要爱岗敬业、勇于担当。我们会忠诚于人民的教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。

二要刻苦钻研、严谨治学。我们是知识的重要传播者和创造者。要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。我们要崇尚科学精神，树立终身学习理念，学习新知识、新技能、拓宽知识视野，更新知识结构，不断地提高教学质量和教书育人本领。

三要勇于创新、奋发进取。我们要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培养学生的动手能力，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。

四要淡泊名利、志存高远。高尚的师德，是对学生最深远的教育。我们要不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与学生发展紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

老子说：“上善若水。”我们教师就要像水一样，甘居于下；像水一样，润物无声；我们涓涓如细流，浩浩如江海，像水一样，执著坚韧；像水一样，博大无私。我们愿以一生之涵泳，成千秋伟业于无声。

我们唯有把激情与梦想奉献给祖国的教育事业，才无愧于教师这个光荣的称号。学校腾飞，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！老师们，让我们携起手来，在各自岗位上，齐心协力，奋发进取，共创庄浪试验小学明日的辉煌！

谢谢大家

教师节教师代表讲话稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

在这个秋风送爽，硕果飘香的日子里，我们共同迎来了第个教师节。有幸作教师代表发言，心情非常激动。在此，向在座的各位教师致以节日的祝福，祝大家节日快乐！向给予我们亲切关怀、辛勤培养的领导，表示最诚挚的感谢和最衷心的祝福！

时光如梭，转眼间，站在这个讲台上已经有个年头了，回望过去的岁月，有成绩、有失败、有欢乐、也有自省??但岁月的累积教会了我更多的教书育人的道理，让我成长为一名合格的教师。回顾我的成长正是因为身边一大批爱岗敬业、师德高尚，堪称楷模的教师感染了我，从他们身上我认识到教育原来也是一份事业，也如此美丽。学生哪怕是道一声“老师好”，或者留下一个微笑，老师也会感到莫大的欣慰。这种甜美的欣慰并不在于学生的回报，而在于我们的事业本身所蕴含的无穷乐趣。于是，我更加热爱这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，会生出一种无言的神圣与庄严；我景慕讲台的淡泊宁静，在这里，会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然；我感谢讲台的馈赠磨炼，在这里，会有一种自我升华的愉悦与激励。

“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”教育是爱的事业，我们用语言来播种，用彩笔来耕耘，用汗水去浇灌，用心血去滋润。我们工作在今朝，却建设着美好的明天；工作在课堂，成就却在大地的四面八方。我相信，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们收获的将不仅仅是累累硕果。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的标尺。快速发展的社会、个性多样的学生决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止。我们需要不断学习，以优化知识结构，改善思维品质，提高洞察能力；我们需要深入思考，以发现教育中的新情况、新问题；我们需要潜心研究，以解决实践中的问题，满足学生的发展需要；我们需要勇于创新，以探究教育的新领域，创造教育的新境界。我们需要汗水，但更需要智慧，这样我们才能追寻教育的真谛，把握教育的规律，引领学生健康地达到理想的彼岸。

既然选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了寂寞与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！尊敬的老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，共同努力吧！“耿耿园丁意,拳拳育人心。”昨天的，今天的，明天的，所有的教师都应该享受社会的祝福与崇敬。再次祝愿尊敬的老师们节日快乐，永远健康！谢谢大家！

教师节教师代表讲话稿

尊敬的各位领导、各位朋友：

大家好!

又是桔橙满枝的季节,又是稻菽飘香的秋天。在隆重庆祝第二十一个教师节的今天，我满心欢喜地沉浸在暖意浓浓地祝福声里，非常荣幸地跻身于政府的领奖台上。我真诚地道一声：谢谢!谢谢你们给我珍贵的荣誉,谢谢你们给了我及全县教师温暖的关怀、温馨的问候!

光阴荏苒，转瞬间我已在教育战线上度过了11个春秋。回首这三千九百多个日日夜夜，摸打滚爬样样历练，酸甜苦辣各显其间，我渐渐熟识了自己的本职工作，爱上了教师这个职业。我无怨无悔地把自己的青春和年华奉献给了资中教育这片热土。我无论欢笑，还是痛苦，心都紧紧地和孩子们联系在一起。

多少个静谧的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，研读教材好多遍;有时，为了准备一份讲稿，翻阅了大量教参;有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得不放弃盼望已久的休息日，熬红双眼直到东方已晓。

数不清的晨曦暮霭，我奔忙在教学楼、办公室、教师宿舍三点一线上，为教学的一点疏漏而反思，为学生的丁点小事而较真。夜静更阑时，还为班级发展辗转反侧。我们知道“学生再小的事也是大事，家里再大的事也是小事”，于是常有无愧学生、有愧家人的自豪与苦闷。

付出了真爱，换来了学生真诚的回报：从孩子们纯真的眼神中看到了崇拜，从甜甜地叫我“孙老师”中体会到了一种自豪与骄傲，从身体稍有不适，孩子就会悄悄塞给我糖果中获得欣慰，从我班人数是全校最多中看到了家长的选择和社会的认可。

疲惫了身心，得到了党和政府的肯定和关爱：1998年开始，我连续被评为县级(镇)优秀教师，年度考核多次被评为“优秀”。我感谢组织的关爱，我将珍惜这一份份难得的荣誉。

此时此刻，我不由得想起了那些为教育奉献一生，用崇高的人格感染我们，时刻给我们以激励,但却未能出席今天表彰大会的教育前辈……面对这样一批又一批教育战线上的开拓者、守卫者、奉献者，巍巍重龙不语，回报我们的是满目葱茏;滔滔沱江无声，流淌着他们对党对资中人民的一片真情，他们虽没有荣誉的灿烂，但也是天地间行走的最美、最神圣的精灵。

毫不夸张地说：在我去过的每一所学校，在我接触过的每一位教师，群英的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗!“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，这就是教师崇高的、神圣的使命感!

“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老师的心，在学生们求知的眼睛里找到了完全神圣的天空!为了这神圣，我们甘愿奉献这一生。

“风在水上写诗，云在天空写诗，灯在书上写诗”，而我们，将会用一生的心血在黑板上谱写一首永恒的追求奉献之诗。

有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚，一步步攀高、攀高;有人说，老师是烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路，映着他们的脸庞不断向前探索、探索;还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的彼岸……也有人曾这样改写过保尔的那句至理名言：“一个老师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因误人子弟而羞愧。这样，在临死的时候，他就能骄傲地说：我把整个的生命和全部的精力，都已献给了世界上最光辉的事业――为人民教育而奋斗!”

我景仰我们的前辈，我热爱我们的事业，我关注资中教育的发展。资中教育给予了我，培养了我，也发展了我。立志服务于资中教育，尽心尽力地完成组织交给的教育任务，是自己义不容辞的责任。在今天这辉煌的时刻，我们更强烈地意识到人民教师所肩负的重大历史责任。借此机会，谨代表在座各位受表彰的教师、代表全县九千余名教育工作者作如下承诺。

――我们一定增强责任意识，充分认识和把握教育工作在推动社会发展中的重要作用和使命，坚持把个人价值与构建全县和谐社会的宏伟目标紧密结合起来，切实履行教书育人的天职，努力成为先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和广大人民群众利益的维护者。

――我们一定继续弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，坚持以身立教，把全部的爱奉献给学生，努力在教师这个平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，实现自身崇高的人生价值，争当一名优秀的“人类灵魂工程师”。

――我们一定解放思想，与时俱进，敢为人先，大胆创新。不断更新知识结构，探索教育教学规律，提高业务水平和创新能力，做教育教学改革的先锋。

――我们一定当好表率，发挥好示范、辐射作用，在我县深化教育改革、全面推进素质教育的过程中，带头探索和创新，努力将先进的教育方法传播到广大教师中去，推动教师整体水平的提高，推进全县教育事业深入发展。

各位领导、各位朋友，我们正处于瞬息万变的信息时代，我们正处于经济发展的关键时刻。我们正经历着前所未有的挑战，我们同时也面临着更高的目标和要求，因此我们将以百倍的信心迎接挑战，经受洗礼，不断为资中教育拓展出一片片艳阳天。

愿资中的明天更加美好，资中的教育更加灿烂!

愿教师们妙笔耕耘桃李地，翰墨浇开智慧花!

愿全县教育工作者在教育战线的最前沿，用青春和热血谱写出更加辉煌灿烂的新篇章!

教师节小学生代表讲话稿

亲爱的老师、敬爱的领导：你们好!

在这个金秋的时节里，我们迎来了一年一度的教师节。今天，我谨代表永泰小学的全体同学向所有现在和曾经工作在教育战线上的老师们道一声：老师，节日快乐!同时向关心教育事业的各级领导说一声：你们辛苦了!

过去的一年，在党和政府英明领下，在卢校长及老师们的辛勤努力下，学校排除了安全隐患，我们学习了各种安全知识，贫困同学有了生活保障，留守家庭的孩子得到了无微不至的关怀，学习环境得到了极大改善，学习风气日益浓厚。领导、老师们，谢谢你们!

老师，多少含苞欲放的花朵在你们的手中欣然绽放，多少颗枝零叶乱的小树在你们的剪裁下茁壮成长。三尺讲台是你们为我们指点迷津，开拓视野的灯塔。没有春的耕耘，哪来荷香十里，你们永远是使者。将和煦的阳光洒满人间。一支粉笔，能点拔知识王国的迷津，三尺教鞭，指点通向理想的道路，一块黑板，记下你们无限深情，一个讲台，辉映着你们的艰辛，父母给了我们身躯，你们却给了我们灵魂，千言万语只化作一声：谢谢!

为报答领导老师们对我们的恩情，我们将刻苦努力，勤奋学习，向着自已的梦想奋斗。

敬爱的老师，你们在我们心中永远是燃不尽的蜡烛，担负神圣职责的你们在我们心中有着举足轻重的地位，我们感激你们!在这里，祝你们身体健康，万事如意!最后，再次祝福全天下的老师：节日快乐!

教师节学生代表讲话稿

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好！很高兴能有机会在这样一个特殊的日子里作为八年级学生代表发言，我代表全体八年级同学向辛勤工作的老师们说一声："谢谢您们，您们辛苦了！"

如果说，蓝天教会鸟儿飞翔，大海教会鱼儿游泳，那么老师，您不仅教给我们知识，还教会我们做人。您用您的辛勤汗水浇灌我们，您用您的无私奉献教育我们；您用您的真挚心灵感动我们，是您让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。老师，是您把我们领进知识的殿堂，数学课上，您把枯燥的数字变得生动有趣；语文课上，您为我们打开了一个斑斓的新世界；英语课上，您让我们领略了异国风情；物理课上，您让我们感受了宏观与微观的魅力。

没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台就是老师奉献人生的天地。面对几十双迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的声音，传播爱的阳光，播洒智慧的甘霖。

九月十日，是一个值得庆祝的日子，在这欢庆的节日里，一张张贺卡，一束束鲜花，都无法表达我们对老师衷心的爱戴和感激。老师，今天是你们的节日，鲜花为你们而盛开，旋律为你们而奏响。

同学们，师恩难忘，难忘师恩，感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，而是我们内心深处的情，难以言表的爱，发自心底的祝福。老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里。正值新学期的开始，作为八年级的我想说：老师们，我们会从自己日常生活的点点滴滴做起，从自我做起，不辜负学校的培养和老师的教育；同学们，我们要向历届的学长们学习，学习他们拼搏的精神，学习他们顽强的斗志，学习他们必胜的信心，战胜20xx!

最后，我要把最真诚最美好的祝福，献给我们敬爱的老师：祝老师们身体健康，节日快乐！愿我校越办越辉煌！

我的发言完毕，谢谢大家！

教师节小学生代表讲话稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

你们好！

在我们愉快地迈进新学年的时候，我们又将迎来一年一度的教师节，再过两天，9月10日就是我们国家第xx个教师节了，在此，我们衷心地预祝全体教师节日快乐，身体健康，工作顺利!

教师，多么神圣的字眼。每个人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书;传递文明，教师是桥;科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心灵在呼唤。

感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴:课堂上，你在专心致志地听讲，积极踊跃地发言，这便是感恩;下课后，遇到老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩;放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩;当然，认真地完成每次作业，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰。不要把这些归结为无谓的小事，因为在这些点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。

老师们，同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们的老师又开始了新的耕耘，今朝洒下爱心与汗水，明日将迎来桃李满天。

老师们，同学们，让我们携起手来，老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园弥漫真情的祝福--“老师，节日快乐!”。

国旗下讲话完毕，谢谢大家！

小学生代表讲话稿

尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是五2班新生田卓枫。今天，我非常荣幸能够代表全体新生，在开学典礼上发言。

踏着九月的金色阳光，我来到了凯杰荣园小学，我倍感自豪。我的哥哥就是在凯杰小学毕业的，哥哥每每讲起凯杰小学就滔滔不绝，说这里有最好的领导，这里的老师学识渊博。认真负责，生活老师像妈妈一样亲；这里的学生好学上进，求实创新；这里的各项活动丰富多彩，这里的饭菜可口，带着憧憬，我终于成为了凯杰的一员，而且还有幸代表新生在这发言我们倍感自豪。今心里更是无比激动。

步入校园，教学楼整洁宏伟，教室宽敞明亮，教学设备先进，花坛五彩缤纷，操场是橡胶跑道，这一切似乎都在向我招手，能融入到这样的学习环境中，是我们每一个新学生的幸运。

因为我是新生，虽然我市班里最后一名报到的学生，但是同学们却给我留了一个最好的下铺，同学们说：“听老师说要来一个新生，我们怕你没有睡过上铺不适应就给你留了一个下铺。”简单的一句话让我和妈妈感到了温暖，也消除了我的陌生感，生活老师也忙着帮我铺床铺，我感觉自己就像回到。班主任老师还专门为我们新生举行欢迎仪式，在大家阵阵的掌声中，作为一名新生，在感受着新鲜的同时，也更快的融入了这个温暖而富有亲和力的大家庭中。我们进了这么好的.学校，就应该做最好的学生。

同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只有付出了，才会有收获。相信在学校领导的关心下，在老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，我们一定会成为一名值得凯杰容园小学骄傲的学生。

小学生代表讲话稿

亲爱的各位同学们，敬爱的各位老师们：

大家好！

我是五(5)班的陈方潜，愉快的暑假就要开始了，经过一个学期紧张而又卓有成效的学习，同学们在思想品德、学习、艺术特长等方面都取得了骄傲的成绩。我对奋发向上、积极进取，取得优异成绩的同学们表示热烈祝贺！对辛勤耕耘，努力工作，取得丰硕成果的老师们表示深深的敬意。此时我的心情和你们一样，心中充满了欢乐、期待和梦想沐浴春日暖阳，我们播种希望，共享收获与成功。

回眸过去，我们在老师的辛勤培育下，共同度过了无数的美好时光。无论是课间与同学们的嬉戏，还是课堂上与老师智慧的共鸣，都让我们的心之震撼，让我们的青春神采飞扬。光阴似箭，日月如梭，一转眼，时光在我们身后留下串串脚印，面对已经来临的暑假胸中涌动出无限的回忆和无限的遐想。在这个学期里每一天里都有我们的奋斗，每一天里都有我们的思索，每一天里都有我们的收获，每一天里都有我们的成长！清晨，每间教室里书声朗朗；课间，每处校园里文明游戏；课堂上，每位同学专注倾听，积极动脑；课下，每一位同学都讲礼貌，爱护公物下面，我要给大家提几点要求，希望大家不仅要记在脑子里，更要落实在行动上。

防溺水事故：发生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隐患，因为每年在这个季节里我们的周围都会发生许许多多令人惨痛的事故和教训，并且这些教训往往是以生命的失去而作为代价的；对于一个家庭来讲，孩子生命的失去往往就意味着一个幸福家庭的破裂甚至毁灭。因此暑假里大家不准私自或擅自到沟渠、池塘及河流等水域下水游泳、玩耍戏水、捉鱼；不到无安全设施、无救护人员的水域学习游泳，学习游泳前必须征得家长同意，并要有会游泳的家长陪同，要有切实的安全措施。学校把这一条作为假期里的一项行为规范和纪律要求。

要注意交通安全：要遵守交通规则，严守交通法规。服从交通红绿灯的指挥，过马路走斑马线。不攀爬车辆，不乘坐无牌照的营运车，不准在公路上嬉戏。禁止未满12周岁的学生骑车上路。

要注意饮食卫生安全：夏季是各种传染病易发的.季节，希望同学们做好各种传染病的防控工作，养成良好的卫生习惯，严防病从口入。注意饮食卫生，不吃腐烂变质的瓜果食物，防止食物中毒。虽然在假期里需要合理补充营养，但也要防止暴饮暴食，少吃零食，少吃冷饮。利用这个假期，好好地调理自己的饮食，培养自己健康良好的饮食习惯。

不要到施工场地、桥梁、公路上游玩，捉迷藏，玩游戏。禁止进入废弃的空闲房屋内玩耍，逗留。外出时应向家长交待去向以便于及时联系，未经家长同意不要私自外出、外宿和远游。路上不要理睬陌生人的搭讪，不听信陌生人的花言巧语，不吃陌生人给的食物。独自在家时，不要给陌生人开门。要把尊敬他人与提高警惕严格区分开来，学会明辨是非，机智对待陌生人。在任何时候都禁止携带火种、玩火。不携带、玩弄易燃、易爆、易腐蚀的各种物品。不携带、玩弄刀、枪、棍棒等危险物品。不要随便接触电源、电线，不乱摆弄带电电器，远离高压电线和配电室。

自觉遵守国家法律、社会公德，言行文明，以礼待人。

尊老爱幼，孝敬父母，听从教导，不任性胡闹。

不吸烟，不喝酒，不赌博，不乱花钱，不参与迷信活动。

不进入网吧、台球室、游戏厅等不适宜未成年人进入的场所。不参与不健康的娱乐活动。

遵守法律，不偷盗、损害他人财物，不参与敲诈活动。

不准私自进入学校嬉闹，不准损坏公共财产。遵纪守法教育，教育并引导学生自觉遵守社会公德和秩序，不进入网吧、游戏厅等未成年人不宜的娱乐场所，不参加各种形式的赌博、封建迷信活动。最后：祝同学们过一个有意义的假期！

小学生代表讲话稿

教师节代表讲话稿

尊敬的各位领导、老师们：

节日好！

很荣幸，在今天这个特别的日子，能站在这里，与大家交流分享我的从教之路及感受。与大家分享的题目是《杏坛宁静，只问耕耘》。

回顾我的从教经历，基本可以概括为：当教师必然——当语文教师偶然——当班主任突然——年届不惑茫然——回首来路坦然。

我的出身地，是我们教师的鼻祖、大教育家——孔子周游时曾问路晒书讲学的地方——问津书院。我从小曾为此而自勉。

我的父母都是教师。父亲是当年中国地质大学的优等生，地质学家李四光的追随者，无奈遇到上山下乡运动，只好提前当了一名地质工作者。后来为了4个儿女的读书教育，毅然改行教书。虽说是半路从教，但父亲的扎实的功底与孜孜以求的勤勉，赢得了同行的赞许与众多学生至今的追忆。父亲对教育的兢兢业业，认真负责，耳濡目染了我。至今头脑里的画面，是他每天深夜伏案备课批改的身影。还有他每天端出端进一个铁青色煤油炉的情景。那是他自制的炊具，用来给学生热菜的。每次用完，须端到房间外面吹熄散烟。每每回想，涌上心头的是感佩与敬重。母亲是小学教师，语文数学都教。她身体不好之后，家里曾经是课堂。我几岁时，经常被母亲带着外出开会，后来还当过母亲的助手：敲下课铃。母亲的全能让我从小非常崇拜。但她对我很严厉，责打不少，记忆中对母亲更多的是敬畏。大哥选读的也是师范院校，现在是大学教授。家庭的从师重教的氛围，都自然的影响着我。

当我选择教师之路时，在亲戚朋友包括我自己看来，是那么的顺理成章，合情合理。

这中间也有曲折。1986年我初中毕业，是当年中考全区的状元，远高于全国著名的黄冈高中的录取线。可以录到包伙食费并提前参加工作的师范学校。考虑到后者可以减轻些家庭负担（当时两哥哥一姐姐都在上大学，母亲有病），家人帮我选择了中师（同时婉拒了一位令人尊敬的大学教授的养助意愿）。由此，我人生的命运提早确定并因此变得狭窄固定。一方面，在家人眼里，我的前途确乎应该更加宽阔光明；加上我多次流露出对黄高的向往羡慕以及无缘就读的深切遗憾，使得重病多年的母亲生前常常愧叨不已，多次抱憾的对我说：当年没让你读黄高，对不起你啊！这件事似乎一直压在好强的母亲心头，一直到她老人家今年匆忽离世。与大人们认为自己决定错误，让我过早的分担了家庭的负担并影响了我所谓的前途，常常自责愧疚不同，我却认为自己挺适合当老师，这既是天意也是父母智慧的安排。

总而言之，我偶然又必然地成为了一名光荣的人民教师。

中师毕业，我不愿早早工作，于是又下决心参加了高考。因受哥哥喜欢哲学的影响，89年考了黄冈师专政史系，预备成为一名政史教师。92年又继续参考，以专业第一的成绩考上湖北教育学院政史系。因为又创造了一个第一，心里不免沾沾自喜，就突发奇想转到了中文系，由此与语文结下不解之缘。仔细想想，变化貌似偶然，实则内心本来就萌生着一个文学梦。当然当语文教师的父亲的熏陶也功不可没。我生平第一次做出一个重大决定：将来教中文。当时的冲动成就了现在的我。当然后来一直后悔不已，这是后话。

毕业后来到省府所在地，走进当年全国负名的水果湖中学，内心充满了自豪。就这样，我正式成为了一名语文教师。

也许秉承了父亲的严谨认真，和一部分母亲的聪慧灵活，我的教学之路一直保持着两个特点：一是对生负责，二是努力创新。

记得余秋雨先生在一篇文章中说过：只有具备深厚文学修养的人才能成为大家。语文，它关乎一个人的道德修养，思想基础，造诣高度，人生价值。文学素养应是一个人人生的底色，是一切学问的基础。文学，散发着花儿般迷人的芬芳。

有着这样的大语文观，我的教学很重视培养学生的语文素养，生命意识和人文情怀，以激发学生对文学的热爱为长远目标。我认为，有了热爱才能激发梦想，激发了学生的梦想才真正实现了教育智慧。

我曾写过一篇文章《酸甜的语文味》，里面写道：作家魏巍对小学老师深情朗诵一首诗的内容和语调，印象非常深刻：圆天盖着大海，黑水托着孤舟……这影响对他是那么的持久！我也清晰的记得我的中学老师朗诵高尔基的《海燕》时，那种迅疾猛烈的语速语调和气势：在乌云和大海之间，海燕像一道黑色的闪电，在高傲地飞翔……，那种极富感染力的声音，在教室久久回荡，深深地激荡着我们的心灵；我当然也记得，父亲唱读《百草园和三味书屋》的情境：铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢……那种陶醉的神情，如痴如醉的画面，至今活现在脑海，难以忘却。这些美妙的语文教学，带给了学生无穷的文字愉悦，极大地培养了他们的语感能力，激发了学生丰富的联想，润泽了他们幼小纯净的心田。

长期以来，我的语文教学，不遗余力的追求是：品味语言文字的美妙，感受情感态度的精华，体会丰富哲思的睿智，激发思想智慧的碰撞。我满怀敬畏地带领学生学习古代文人宦官“达则兼济天下，穷则独善其身”的博大胸襟和慎独精神；严于律己的反躬自省与推己及人；怀才不遇的忧愤嗟叹和自我宽慰；逆境中的不屈勃发与乐观旷达。儒、道、法、墨的智敏；诗、词、歌、赋的精萃。古代文学是一笔取之不尽用之不竭的宝藏，我们如饥似渴的吸吮。

现代作品，精美的语言，深邃的哲思，丰盈的情感，无一不是青少年学生的甘霖雨露，玉液琼浆。带领学生感受、涵咏、体味，内化为他们的语言、思想、精神的营养品，我深以为责，深以为傲。这才是我追求的归本归真的语文教学。然而，在选拔考试的高压线下，我常常愧不敢当，引以为憾。我们只能带着镣铐跳舞。但我深记，德国教育家第斯多惠说过：“教育艺术的本质不在于传授知识，而在于激发、唤醒和鼓舞”。

教学是永远遗憾的艺术，我自当上下而求索乐教与乐学的理想境界。

xx年的分校，一下把我推到班主任岗位。当时儿子幼小，应该说毫无思想准备。当然“既为之，则优之”，连续下来已是第五届，十几个年头。至今，我的班主任工作还一直在摸索中前进，也力求在管理上创新。在这里我妄陈管见，有请大方指教：

我的班主任工作理念：德育为先，行育为实，智育为中心。

班级管理策略：民主集中，因势利导，阶段目标；创建塔型管理模式，让学生实现自我管理。

具体的想法做法：

1．目标管理。目标简洁，醒目，重点突出。例如。上一届班级目标：在七年级，“雅，勤，纪”。在八年级，“静，效，能”。在九年级，“搏，竞，绩”。班训是：责任、方法与美。

2．措施灵活。因班施教，因材施教，有的放矢，彰显效果。内容及时变化：主题可有系列，或结合班级现状及时变更。教育方法灵活：因人，因事，因时，因地而变，不墨守成规，不可一劳永逸。

3．依靠群体。成立优困帮扶小组（学习、思想、行为，每周及时反馈小结），利用集体活动契机（校运会，集体比赛，校外实践活动等），培养信任心理、团体意识、荣誉感、奉献精神等。

4．公平民主。集体讨论产生决议：如手机问题，上网问题，课外游戏等，执行少费口舌，也巧妙利用了群体的力量。

5．管理原则：思想品德教育放在首位。举手抬足的行为习惯，为人处事的道德修养，理想情趣培养树立等的教育一定放在学习要求之前。教育家陶行知说：德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。德育如一盏明灯的指引教育真善美的方向。思想品德教育会让学生少走弯路，轻装学习。思想境界高了，同学之间就容易相处融洽，学习的动力就更足了。

我总的体会是：要求要高、严；方式要巧，当；情感要真、亲。

班主任与任课教师的最大不同在于前者重在班级管理，而后者重在课堂管理。班主任工作的最高境界是无为而治。在管理理念上，一个称职的班主任必定是将学生当作孩子看，将生命当作花儿养，将班级当作家庭建，将干部当作信息源，将家长当作协管用，将教师当作陪练使，将成人摆在成才前，将工作当作事业干。在管理目标上，人格平等是培养情感的基础，情感建立是实现信任的通道，师生互信是班级和谐的核心。在管理方法上，我坚信学生的问题的根源不在学生自己，而且办法总比问题多，关爱学生是细活，班风需要学风带，精品出自勤打磨。

似乎走到了教育教学的瓶颈：激情减少，主动性降低，教研圈狭小，学习观摩少，自身难突破，就像温室植物缺少空气，阳光，雨露；渴望有专家特级专业的指导引领，希望有团队协作的课改教研，攻坚克难，渴望走出校门学习提升。矛盾于既不愿做井底之蛙，又恍如夜郎国民。

课改的春风劲吹十多年，那满园春色既令人艳羡，又让人觊觎。

四十不惑，人生过半，更多的是对自身惰性的适应，对现状惯性的顺应。何去何从，是静是动，是进是退，是改是守，是家是校，是子是生，既拷问良心，也拷问责任，无法做到淡然处之。

二十年的工作经历中，曾有过困惑彷徨，有过倦怠迟疑。一路走来，回望身后，内心还是一份坦然：它来自对心中神圣事业的认同，对肩上教育责任的清醒：教育培养是活生生的人，当一名教师是自己的使命。常年来，有人不甘师者的清贫，有人埋怨教育的异形，有人无奈学生的顽劣，有人妥协职业的缰绳。但我会坚守自己对职业的诠释：教育=爱+方法。

罗曼罗兰说：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”苏霍姆林斯基也说过：“要成为学生的真正教育者，就要把自己的爱心奉献给他们。”现代学者梁启超也诠释过教育的责任：教育就是教人学做人，学做现代的人。

讲到到这里，内心少了几许波澜，多了一份平静。作家张抗抗有这样一段话：“风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙”。用来自勉。

xx届学生张石亮写了一张贺卡，一直压在我的玻璃台板下：“教诲如春风，日日沐我心！在我成长的道路上有巨大影响和难以忘怀的，是王老师的谆谆教导和爱心关怀，我一定要更加努力，来报答您的教诲之恩！”，这段话，也成为对我无声的激励。

虽然，自己的教育教学一路伴随着遗憾，但我相信“明天的太阳是新的”，我愿意以已有的精力和仅有的智慧，奠定学生诗意化的人生。

一路波折，感谢同事们的真诚帮助，宽纳提携！

最后用一首诗与大家共勉：

让我们来做花的事业吧，把花香散发给他人，

让我们来做叶的事业吧，让花儿盛开在头顶，

让我们来做根的事业吧，给花叶输送源源不断的养分，

让我们来做土的事业吧，把千万棵桃李孕育得叶茂根深。

祝福大家：身体健康，事业长青！

谢谢倾听。

教师节代表讲话稿

帮助学生提高计算能力。课改实验工作也并不是一帆风顺的，我们曾上演了一幕“东施效颦”的闹剧。记得年月，我们去参观了市中区小学的课堂教学，认为他们的小组合作学习模式很成功，打破了传统的教学模式，转变了传统的教学方法，充分发挥学生的主体性和创造性。自从红旗学习回来，我们两个班帅先拉开了桌子，8人一组或10人一群围在一起，开始了小组合作探究。令我们意外的是：小组同学围坐在一起，课堂纪律难以控制。

由于大部分同学的眼神不与教师交流，仅凭听觉，一些没有良好倾听习惯的学生很容易走神，精力不集中在学习上，甚至开小差做小动作；由于课堂秩序混乱，降低了教师引领的作用，学困生的收获甚微，学生成绩两极分化。在挫折面前，我们没有气馁，及时的总结经验，认为没有哪一个经验是“放之四海而皆准”的，小组合作学习也有它的局限性，现在我们计算教学学生还是传统的坐法，但学生依然经历尝试计算——订正——再板演——再订正的二次反思过程的新的教学模式；而统计教学和几何教学则采取分组实验教学。

不同的人对教师工作有着截然不同的理解。贪图享受的人说：教师工作风不打头，雨不打脸，一年有两个假期，还有休息日，工资也不低。而责任心强的人却说：教师工作的特点是没有节假日和星期天。是啊，在假期里我们学习各种教育理论和教学方法，那是因为我们面对的是一群活泼好动的群体，会发生一些突如其来的状况。

就在前两天，开学刚一周，我班刘勐就丢了两本作业，刘勐说本子发到位子上，一会工夫就不见了，难道本子真的长上翅膀飞了，我能够相信他的话吗？到底是班级出现了小偷，还是本人厌学故意把本子藏起来……不管走在放学的路上还是回到家里，我不停的在思考这些问题，这些孩子小小脑袋瓜里整天装着什么呀？看来，教学工作必须从严、细、实、狠抓起。

教学工作苦乐相伴，我深感辛苦并快乐着。我欣慰，因为我付出了，努力了，也收获了；我收获了领导的支持，同事的帮助，家长的信任和学生的爱。在此，我要真诚地感谢学校领导给我们创造了良好的育人环境；感谢老师们给我的帮助；感谢家长对我工作的支持；更应该感谢我的学生，是他们给了我耕耘与收获的沃土，在那里我找到了实现我人生价值的坐标，我会把这些当作我人生的财富，化作我工作的动力和源泉。

最后，祝领导和老师们节日愉快，万事如意。

教师节代表讲话稿

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

大家下午好！

春花秋实，周而复始，我们怀着喜悦的心情，又一次迎来了属于老师们的教师节。在此，首先祝老师们节日快乐！

今天我作为教师代表发言，心情无比激动而又思绪万千，非常感谢校领导给我这个机会和大家分享我的教师节感想！我今天的主题是感谢、感恩和决心。

首先想表达的是感谢。我是一个土生土长的海医人，从1984年9月踏入海医校门，就得到我们众多老师们的悉心教诲，我们的徐生淦老师、凌炽星老师、邓子夫老师、林碧瑚老师、陈玉民老师、陈历昌老师、黄光老师、黄妹老师、符健老师、翁阳老师......等等优秀老师，当年上课的风采和教诲依然历历在目，在老师们教育和培养下，一个来自大山深处煤矿工人的女儿成为一名光荣的人民教师和救死扶伤的医生，成为海南医学院教职工团队的一员，非常幸运的得到了陆清主任、何玉琪主任、冯和瑞主任等等老主任的直接领导和教诲，打下了扎实的妇产科基础，更荣幸地是1997年进到黄元华副校长创建的生殖医学团队，得到黄校长、徐雯教授、张岩教授等等老师的言传身教，他们科学、严谨、大爱和技术上精益求精的精神时刻鞭策着我们，使生殖中心成为一个和谐、团结奋进充满凝聚力的团队，这也是这么些年来这么多知名大学和医院愿意来我们中心进修学习的原因，我们生殖中心更是成为了海南生殖医学的黄埔军校，不断为海南各生殖中心培养合格合规的实用型人才。今年我们的第一例试管婴儿20岁了，20年的不懈努力，我也成长为一个可以服务更多百姓、解决更多家庭疾苦及社会问题的生殖医生。同时，我深深知道，老师和医生都是一个需要不断学习、传承和创新的职业，我们需要从我们的老师那里吸取精髓，学习踏实、刻苦、奋发向上的精神，坚守善心、爱心和豁达，无论是对病人、对同事还是对学生，无私的爱可以化解一切不可能，创造一个个奇迹。我一直在努力传承这种精神去培养我们的年青医生和学生们，生殖中心的日常工作非常繁忙，加班超时、没有周末和节假日，但我们依然认真对待我们的教学工作和对象，认真备好每一节课，认真履行教师职责，需要完成的集体备课、学术小讲堂、教学查房、病历讨论等等，一件也没落下，用心指导本科生、研究生和规培医生，出色完成既定的教学任务和科研任务。

第二想表达的是感恩。我真心真诚感恩我的母校和我每一个阶段的老师们对我的培养，谢谢亲爱的老师们！感恩学校领导、医院领导对我和我们中心的支持、帮助和包容，我们吕传柱书记和李丽院长每次向别人介绍我们中心时永远都是非常肯定非常自豪的口吻，激励和鼓励着我们，让我非常感动，我们杨俊校长刚到医学院就把最重要的vip病人交给了我们，谢谢您们的支持和肯定！！我们一定会努力工作，不辱使命。我要感谢我的团队，感谢我们的实验室和产前诊断团队、生殖病房团队、生殖临床、护理和医助团队，各部门全方位配合为我们的病人提供优质的技术和服务，技术在进步，影响在扩大，助孕成功率的不断提高，离不开我们生殖大家庭每一位员工的付出，我们也要感谢金松主任带领的产科团队和蒙晶主任带领的儿科团队为我们的孕妈和宝宝们的保驾护航，谢谢您们！我更要感谢我的领路人----黄元华老师，没有您就没有生殖中心的过去、现在和未来，更没有我今天取得的小小的成绩，谢谢您！

第三，想表达的是决心。不为良相，便为良医。良医治人，良相治国。"良医""良相"都是道德的最高追求。"良医"又是职业的更高目标，是指道高德馨、学富术精的医生，是德才兼备的人类健康之卫士，是一个民族不可或缺的神圣职业。直属附属医院，既是医疗机构，更是造就良医的重要场所。我是附属医院的医生，更是一名光荣的临床教师，我深知身上的使命和担当。除了身体力行，更要培养好我们的学生，使他们成为一个又一个的“良医”。通过造就良医，更好地为社会服务，将我们的精神和技术一代代传承下去。

我想对同学们说：海医已今非昔比，你们赶上了一个好时代，希望你们把握机会，努力学习，一切成功都没有捷径，用感恩的心去面对学习和生活，踏踏实实做事，老老实实做人，你们会成为一个社会需要的人，成为“除人民之病痛，助健康之完美”的良医！

未来一年是海南医学院最关键的一年，本科审核评估、申博扩硕、更名大学需要我们大家更多的付出和努力，去攻坚克难，创造一个个的辉煌！为了海医的美好明天，我们会加油，我们更有信心！

最后，再次祝领导、老师们节日快乐！祝大家身体健康、工作顺利、阖家幸福、不断进步！

谢谢大家！

小学生代表讲话稿

欢迎大家来到这个读书会。

首先我必须承认，“雅典与耶路撒冷”这个名字有点太含糊和宽泛了。这当中的原因是上学期我和钟裕成在讨论的时候并没有想出一个很好的主题。我们的大致想法是围绕着思想史，或者说围绕着尼采-福柯的系谱学的方法来理解这种研究方法。不管怎样，之前列出的书单里面有着更多钟裕成的思路，这条思路可以归因于他身上施特劳斯学派的影响。这种影响虽然随着刘小枫老师离开中大而在哲学系变得小了，但博雅学院的建立本身，就和施特劳斯所提倡的“贤人政治”和“自由教育”有着一脉相承的精神。

我对读书会的初步构想，正如我在之前的计划中写的，是希望拥有共同文本和学术的师友向度。下面我先来谈谈共同文本的问题。

多多少少是由于今日文本的浩繁庞杂和学科分化的严重，即使在哲学系外哲专业，同学们的兴趣和方向也相差得太远，以至于我和阿花(做分析哲学的一个同学)讨论问题的时候总是有着很不一样的哲学方法和对哲学本身的理解。无论如何，我觉得如果我们今日没有一个共同文本，那么我们的思考就只能停留在个人的层面，而无法达到沟通的效果。共同文本是我们交流的前提，而交流的有效性是通过另一种东西来保证的。这就要引出我所要讲的第二点，即师友的向度。

我想没有人是孤岛。学术的养成，多多少少要在同行的审视下才有了自省和检验的契机，而不是在自说自话。在我看来，如果说我们能够比业余爱好者多一些东西，多出来的就是有学术共同体。古希腊罗马学园的建立、大学制度的兴起，都促成了学术共同体和共同文本的产生。这无疑是有利于学术的进步和自我省察的。

在这里我还想强调一下读书的重要性，然而这一点容易沦为老生常谈。读什么，如何读，相信这些问题或多或少地困惑过我们。我想说的是，我们只有读了才知道。在这里我有着另一个构想，就是读的书不贪多，但是要保证有足够的信息量。我一个在港中大的同学一周要读四、五百页的paper，所以我们的阅读量其实是远远不够的。还有一个重点我要强调，就是分享的环节，或者说当我们把读过的内容说出来，我们就很容易发现自己的思路是否清楚，这也是我写作的经验：表达-写作能够让逻辑越来越清晰，让思维越来越周全。

还有另一个问题是，为什么读书会不是精读一本书?这和我对目前哲学系圈子的一些诊断相关。在我看来，我们目前存在的问题是学术视野太狭隘。研究现象学的同学可能这两年都把时间花在学习现象学上面，还可能只是学了一些皮毛。我想硕士研究生要做的不是像博士生那样钻研和深入，而是对专业这块地图有一个整体的把握，能够尽可能多地知道各种哲学思想之间的差别。人在年轻时候多了解一些相关专业的知识是有好处的，当我们有了比较广的知识积累之后，我们才能够更好地寻找到切入点。用陈少明老师的比喻来讲，只在一个领域的一小块地方钻研，那么学术做到最后很可能像垒柱子那样，很难垒得高。然而如果有自己熟悉的几个领域，那么做研究就可以像金字塔那样越建越高。所以，了解其他人，其他相关领域在做的事情很可能有益于触类旁通。这也是我为什么认为这个读书会不能只读一本书的原因。

那么，为什么我们要读的是思想史而不是某些特别注重哲学论证的书?我的初衷有三。第一，解释的重要性不亚于论证。在我看来，我们总是有了一个思想的火花(idea)，然后才去寻找相关的材料和论证的方法，因此，观念是先行的。而idea的产生依赖于知识的积累和学术讨论。这就引出了我想说的第二点：不求正确。不求正确有两层意思：一是承认，误读也可能具有原创性，这方面著名的例子当然是海德格尔备受批评的解读。所以我们应当鼓励有趣、新颖但不一定正确的想法。有想法才会有思想，才会免于沦为只有学术而无思想。我去年听了一场上一届的开题报告，我认为他们写的东西不是不够专业，不是不够正确，而是太无聊。似乎我们为“正确”牺牲了很多有趣的思想火花。陈少明老师认为现在的很多毕业论文都是比较无聊的。它们不仅无法打动别人，甚至无法打动自己。然而有趣的才可能打动自己，从而打动别人。这里有趣的意思其实是，所写的东西要给我们带来新的理解，刷新我们对事物的认知。“不求正确”的另一层意思是在我看来，“没有原始文本”。没有原始文本对我们意味着很多事情(不存在普遍客观真理，解读时读者和作者的平等地位等等)，我在这里要说的其实是一种“六经注我”的读书方法，即关键的不在于作者想表达的东西，而是我们能够解读出来的东西，还有我们自己所产生的。思想火花。(这一点大家可以有所保留)读思想史的第三点考虑源于我读福柯的一点感受。福柯的原创性在于他不断地触及那些人迹罕至的地方，从而刷新了我们对权力、知识、真理的看法。他的著作对哲学来说是如此的陌生，却在某种程度上开拓了新的研究领域。

这里还有一个问题，就是为什么是史?毕竟我们大多数人不是历史专业的，也不知道研究历史的方法。这就要源于我最近对历史哲学的一点思考。我认为我们应当具有回到当下的历史感。对于这个我想讲三点。

一是，我所有的问题意识，即不限于思想流派，而是理解我们身处其中的观念脉络。举个例子，按我的理解，启蒙带来了“个体化原则”，而人的个体化——人不再是附属于一个机构或团体的倾向(在康德那句“运用你自己的理智”中表达得淋漓尽致)——事实上成为了现代社会的一个基本的架构形式。今日谈到的权利、义务、自由、平等，无不需要在它们前面加上“个人”这一定语。我们对启蒙的认识也能够更好地理解我们身处的传统社会和现代思潮之间所发生的冲突，尤其是个人与来自家族和传统力量的冲突。有一个我认识的同学过年回家时被逼婚，家人认为她不需要读太高的学历，而她则认为她应当有自己的追求。这类的冲突持续不断地发生，这不能不引起我们的注意。

第二点是，历史感对必然性的撼动。这种撼动不仅发生在思想史上，也发生在我们身上。我们所努力追求的东西，我们自身的命运遭际，可以在一个很长的历史维度当中来重新审视。历史主义的兴起给我们带来的问题是在历史当中而不是在神圣计划当中的我们如何来理解自身的时间性的问题。

此外，历史感通过种.种途径来对人影响。无论是启蒙以来的个体化原则，浪漫主义对社会规范的拒斥，历史主义对形而上学和历史进步的反叛，还是心理主义和心理维度所促成的小说的兴盛(伊恩·p·瓦特《小说的兴起》)，它是我们现代人生活的一部分。但是这里要注意，历史本身是空洞的，所以我们应当在历史的维度下去寻找历史的载体，即所谓的“器物”层面的东西。

在这里我们可以下个结论，现代人所具有的前所未有的历史意识(卡尔《历史是什么》中的判断)和对个人的强调，实际上都可以归因于主体(自我)的产生，在这里我们就接上了福柯的思路了。

最后(我还是比较啰嗦的)，我想重申一下我的出发点，可能这和裕成的不太一样，也可能算是一个很浮夸(扯)的目标。即通过读书会学习恰当和不偏不倚的思考，把头脑解放出来，从考察思想到触及精神。而我的落脚点是：回到对自我和他人的关怀之上。(“关心你自己”重于“认识你自己”)正如使徒保罗所说的：“我若能说万人的方言，并天使的话语，却没有爱，我就成了鸣的锣，响的钹一般。(没有对象的)”

小学生代表讲话稿

敬爱的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好!

我是某某班的某某某，很高兴能站在这里发言。今天我演讲的主题是“讲究卫生，爱护校园”。

您想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?您想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中学习吗?您想在一个环境优美、充满生机的校园里成才、工作吗?答案当然是肯定的。

当我们在绿树成荫的的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在洁净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在优雅的环境中学习、工作时，心情定会倍感舒畅。优美的环境让我们更加懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让、学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。

校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，也影响着社会各界对我们学校的看法。如今在我们的校园里，还有散落着同学们随意乱扔的瓜子壳、果皮、纸屑、塑料瓶、零食袋等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”，所有这一切，都跟我们的文明校园极不相称。“学校是我家，清洁靠大家”，我相信，没有哪一位老师、同学希望在一个垃圾遍地，尘土飞扬的环境中学习、生活、工作。爱美、审美、创造美是我们人类的天赋。老师们，同学们，为了营造校园良好的学习、生活与工作环境，所以，我代表某某班全体同学面向全体老师和同学发出如下倡议：

1.请不要乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的人。

2.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

3.看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动捡起来，及时顺手清理到垃圾桶内;树立人过地洁之风尚，做一个文明的人。

4.不再把食物带进教室内，同时主动清理抽屉里的垃圾;做一个讲卫生的人。

5.养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾;做一个节约的人。

为创建文明和谐的校园，让我们每位同学立即行动起来吧!自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，做文明的小学生!为了学习、生活在一个优美的校园环境中，让我们全校师生共同努力吧!

我的发言完毕，谢谢大家!

教师节代表讲话稿

金秋送爽，又迎来了一年一度的教师节，今年是第xx个教师节，也是我的第xx个教师节，我不是诗人，无法用优美的诗句，表达内心的激荡！我不是歌手，唱不出那些歌颂老师的歌剧。我是一名老师，我有自己的教师节情结！

每天清晨，我都是伴着孩子们的一声声：“老师您好!"走进我的工作岗位。开始一天的忙碌工作，备课、上课、改作业。几乎是一位老师的全部！虽然，我从教时间不长，但是也深深的感到，教学的责任重大！

别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。我就是凭着一颗爱心来做好教育工作的。我认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。因爱使我清贫、平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长。

今年暑假，接到一个孩子家长的电话，说是孩子一夜未归！找到凌晨2点，也没有找到。想让我帮忙，发个校信通问一问，当时，我没有急着发校信通。因为这个孩子不止一次”离家出走“。我先安抚他们家人不要焦急，问了昨天是因为什么孩子又跑出去了！原来，这几天孩子一直说，想看电视。结果不巧，电视机又坏了。他拿着哥哥的手机玩游戏，爸爸说了几句。孩子就拿着手机跑出去了，他爸爸追上去就没找到！以前，这个孩子出去都去班里一个同学家里玩，原因是这个家里有台电脑。我打电话啊一问，真的在这个同学家里。孩子说谎，告诉这个同学的妈妈，他家里没人，他想在他家里玩！我说明情况后，他妈妈就让孩子回家了。我又给孩子爸爸打电话，让他爸爸冷静处理，因为前几次，他都打孩子，孩子越打越怕，越怕越跑。经过沟通，接下来的暑假，孩子在家都很听话。其实，已经放暑假了，孩子找不到，老师的能力有限。但是，我想能帮忙的，一定要帮忙！因为我是一名老师。

“我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样我才不会问心无悔。”这就是我常说的一句话。我就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。

“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”我不能退缩，更不应该放弃，我应该有“衣带渐宽终不悔”的情怀和理想。那样才对的起教师这个光荣的职业。

教师节教师代表讲话稿

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！在这个秋高气爽的日子里，我们一起迎来了一年一度的教师节。仔细想想，这已经是第29个教师节了。在此我代表全体教师向各位领导表达最诚挚的.感谢和最衷心的祝福，并向全体教师致以最美好的节日祝福。

从1985年第一个教师节至今，二十八年的时光匆匆而过，也正是这二十八个由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的教师节，让更多的人把热情与尊重，理解与关怀的目光投向了我们，使我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜有了更加不寻常的意义。因为有了我们在静静的课堂上播洒智慧的阳光，懵懂的孩子们才听到了知识的声音，远大的理想激励他们迈出了创新的脚步；因为有了我们在教育的沃野上挥洒耕耘的汗水，**镇的教育事业才会生机勃勃，蒸蒸日上。每年教师节的热闹与隆重更让我们感受到教育的重要性，感受到国家、各级政府对教育事业的重视，感受到教师社会地位学的习提网高。

十年前，怀着对教师职业的无限崇敬，我满腔热情的走上了三尺讲台。教育，是我从事的神圣的事业；教师，是我选择的崇高职业；育人，是我承载的终身使命。作为人民教师，我将全心全意地投入到教书育人的工作之中，履行教的全部职责与义务，努力钻研，不断改善我的教育教学实践，使学生在我的教导下不断进步，无论我的学生来自何处，无论我的学生贫穷与否，无论我的学生学习如何，我都会一视同仁，付出我的真爱，为学生的全面发展奠基，托起孩子们幸福的一生。相信今天在座的教师同仁们，们们也同我一样从踏上讲坛的第一天起，就无悔地坚守着教书育人这方沃土，并用自己的青春和热血谱就了一曲奉献之歌，沿着近十年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们温暖，是同事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的。

作为一名教师这份职业是平凡、艰辛、清苦的，但我们既然选择了教育，就应该静下心来，心无旁为了下一代，我们无怨无悔，就像夜空中微弱的群星，始终在自己的轨道上运行。在我的身边，许多教师始终坚守着自己的课堂，静心守护着自己的每一个学生。许多老师因为家庭经济拮据一筹莫展，但当学生出现困难时，他们毫不犹豫，慷慨解襄。这一切的一切，使我更深的体会到了，尽管外面的世界很精彩，很灿烂，但教育的空气更纯更净，教育的意义更重大更神圣，从事这样的职业我无怨无悔，我甚至感到庆幸！在过去的日子里，我用自己的良心、责任来实践自己的诺言，那就是：为人师表，爱岗敬业，努力成为一名好教师。是啊，耕耘与收获是并存的，凭着自己对教育事业的热爱与执著，换回了许多期待、信任和尊敬。家长会上一句句“孩子交给你我们放心”，来自远方的一封封学生书信，读起来是那么亲切。领导的评价、群众的口碑、学生的敬重，如同一股股暖流融进心田，我强烈地体会到教师这份职业带给我的快乐和幸福，体会到自己当教师是非常幸运的，自豪的。教师职业平凡而又伟大，人们把老师比做蜡烛，春蚕……这样的赞誉数不胜数，但我们不能陶醉和沾沾自喜。面对新形势下的教育改革，我们任重而道远。站在三尺讲台上，一枝粉笔，一块黑板，一本教材，已经远远不适应教育的发展。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在全面推进课程改革的今天，教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新……不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情，在教育教学的领域，我们捕捉到新的时尚与流行。于是，教育改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充实而愈发坚定！我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言与约定！

“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是大部分老师工作中最真实的写照。作为一名人民教师，我们必须加强自身修养，保持开拓的思维，树立终身学习的思想，不断努力学习更多知识，才能不断充实自己，不断改进课堂教学，不断提高教学水平。我们应以身立教，育人育心，为托起明天的太阳，为谱写**镇教育的新篇章，让我们大家携手努力，共创辉煌。

最后，再次祝全体教师节日快乐，身体健康，工作顺利，万事如意！谢谢大家！

教师节代表讲话稿

各位老师，各位同学：

早上好！

我很荣幸，能够作为教师代表，在升旗仪式上发言。明天，我们就将迎来第29个教师节，作为广大教育工作者中的一员，我的心情和大家一样激动和喜悦。还记得1985年的9月10日，那时我作为教工子弟，见证了欢庆。

第1。

届教师节的隆重和热烈。29年来，伴随着改革开放的深入和科教兴国战略的实施，国家的教育事业有了长足的发展，教师的地位也得到显著提高。

百年大计，教育为本；发展教育事业，教师任重道远。古人说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”今天，在建设中国特色社会主义事业的征途上，教师担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人的历史重任，为国家的繁荣昌盛和民族的伟大复兴贡献着不可或缺的力量。二十一世纪是知识经济的时代，是科技、教育、信息发挥更大作用的时代。为了适应信息时代、高科技时代和宇宙空间时代的需求，各国普遍将教育视为头等重要的事业。今后世界的竞争本质上是人才的竞争，而人才培养取决于教育，教育的成功与否以及它在国家发展中所起的作用如何，最终取决于广大的教育工作者，这已经成为全世界的共识。于是，今天的每一位教师，正肩负着这样一份沉甸甸的责任，不断探索，不断前行。

让我们再看一下身边，其实，同济一附中的发展就像是国家教育全面发展的一个缩影。而同济一附中的老师们，为这份发展，付出了很多很多。日复一日，年复一年。老师们做着平凡而琐碎的工作，面对缤纷世界、滚滚红尘，我们在波澜不惊的校园里体会着辛苦和平淡。是什么使我们甘守寂寞，甘受辛劳呢？我想答案是爱！马卡连柯说过：“爱不等于教育，但没有爱肯定没有真正的教育。”50多年来，我们的老师秉承“爱、实、精、活”的教风，对学生精心培育，悉心呵护，培养了一批又一批“勤奋、严谨、友爱、守纪”的优秀学生。在既往的岁月里，全校师生一步一个台阶，坚实的攀登和迈进，终于使我们的学校成为“上海市实验性示范性高中”，取得了相当的社会声誉。今天，老师们又在为学校努力创设“四个环境”，建设新型大学附中的目标而默默奉献。

老师被称为“园丁”，“人类灵魂的工程师”，但我们每一个老师都是普通人，我们都曾有过年轻气盛的冲动、有过遭遇挫折的痛苦，有过辗转反侧的焦虑，当然，我们也有收获甘甜的欣喜。我们把教书育人作为自己的职业，逐渐地，我们更把它作为一种理想与事业，作为一种挑战自我、完善自我的方式，三尺讲台的生涯，苦乐自知。在以苦为乐的过程中，是同学们求知的眼神给我们力量，是领导关切的话语给我们鼓励，是同事们的微笑给我们信心，是家长的信任给我们支持。我们才能勇敢地经受历练，战胜困难，领悟生命对话、心灵交流的真谛。

随着教师节的临近，老师收到了学生的许多问候和祝福。学生能理解老师，能懂得感恩，我们很欣慰。但是同学们，你们是否知道，老师最希望的回报是什么？雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原。你们的成长和成才就是对老师最好的回报。今天你们如果能做到“十会”和“四认真”，将来，你们就能成为国家的优秀建设者和事业的合格接班人，那么你们将是老师永远的骄傲。

老师们，教育是崇高的事业，需要我们去奉献；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工程，需要我们同舟共济，同心协力。让我们共同努力，为学校，为社会、为国家培养更多的优秀人才！

最后，请允许我祝所有的同事节日快乐，身体健康，工作顺利！

谢谢！