优秀作文能够通过具体的细节和丰富的想象力，给予读者视觉和心理上的愉悦。小编精选了一些优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作参考和思路。
下围棋五年级学生作文
“砰砰”这是什么声音，这是我下围棋的声音。我最喜欢的课余活动就是下围棋。我从7岁开始学围棋，一开始就有了很大的兴趣，现在我经常在网上找对手下棋，对手天南地北哪里都有，还有韩国人那。每次下围棋时，我都紧张的很，可是下着下着，我就放松了很多。每次下完棋，我都会从中吸取经验，记住这盘棋的布局和妙招。
有一次，我参加了一次围棋比赛，比赛很残酷，每盘棋都很关键。有一盘棋一开始我占领上风，心里有说不出的高兴，我开始放弃了进攻，只想保住盘上的局势，我的退缩让对手有机可乘，一不小心，我走错了一步棋，对手猛地攻击，使我一下手足无措，无法抵御，看着局势大变，我不得不认输，虽然胜败乃兵家常事，但是这盘棋先赢后输，就是因为我领先后太骄傲了，所以才让我受到这么深刻的教训。今后，我一定要保证每盘棋，每手棋都要认真对待。这盘棋永远记在我的心里，做为我的一个教训！
学围棋可以让我在学习上锻炼注意力集中，开阔思维，增强计算能力，尤其受益非浅的是让我明白对待学习也是不进则退。所以我要不断进步，在今后的学习中也要娱乐，学习两不误。
小学五年级作文下围棋
通过半年的学习，在围棋学校张老师和朱老师的教导下，我的围棋水平逐渐提高，在春节前河南省举办的围棋段级位赛，我获得二级组的一等级，同时我的马虎毛病也有所改正。
所以我很感谢围棋，它不但让我掌握了一门特长，还让我改正了一些毛病。
下围棋五年级学生作文
通过半年的学习，在围棋学校张老师和朱老师的教导下，我的围棋水平逐渐提高，在春节前河南省举办的围棋段级位赛，我获得二级组的一等级，同时我的马虎毛病也有所改正。
所以我很感谢围棋，它不但让我掌握了一门特长，还让我改正了一些毛病。
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下围棋五年级学生作文
星期六下午，我去体育馆下围棋。等我到时，已经有小朋友了，正在大门处看电视，教室里的灯还没开。过了一会儿，老师就催我们上课了。
我们走进教室，老师帮我们分好组，开始下棋。可是，我今天下得很糟糕。第一盘就跟跟中级班最厉害的周振宇下。开局我下得不错，可到了中途有一个地方没注意，本以为活了，就只顾着冲，想破对方的空，多占些地盘。没想到，被对方杀了一条大龙，杀得我晕头转向，每下一步都要想很长时间，下了两节课才结束战斗，最终我还是输了十六目半。第二盘输得更惨，对手的水平跟我差不多，可是我却输得更多。我后悔极了，都怪自己下棋时太急，结果连输两面三刀盘，想想都难为情。
马上要参加街道围棋比赛了，回家一定要挤出时间和老爸切磋切磋，提高棋艺，争取比赛时得个好成绩，不辜负爸爸妈妈的苦心。
下围棋五年级学生作文
开始下了，他用黑棋，我用白棋。我俩刚占了两个星，他就挂角。我想，他走这一手棋，一定是想占我的小便宜。我就运用小目托退定势，结果他什么小便宜也没占到。
我也去挂他的角，没想到我一不小心走错了一步棋，使我的棋全死了。但我没有因此就放弃，而是强行打入他的空。结果他没对应好，他的三个棋精被我吃掉了，而我角上的死棋全活了。我非常高兴。
我们。
下围棋五年级学生作文
今天上午，我和赵子栋一起去学围棋。
老师讲完课后，开始让我们自主下棋。我的对手是赵子栋，开始，我只想着围住赵子栋，可没想到却被他反包围了。我一看形势不妙，慌忙往自己的基地里调兵遣将。不一会儿，我的基地就塞得满满的了。赵子栋一看，也慌忙往基地里放子。我一看机会来了，一下子冲进了他的基地，他还想反包围我，可是已经太晚了。最后我大获全胜。
我正杀得兴起，不知不觉，三个小时就过去了。围棋既是一种娱乐方式，又能锻炼大脑思维，真是一举两得。
我喜欢下围棋。
下围棋五年级学生作文
我最喜欢的课余生活是下围棋。有一天，我偶然地看见两个人在下围棋，有趣得很，心想：“我也要学下围棋。”于是，回到家里说：“妈妈，我要学下围棋。”妈妈拿出了爸爸的围棋。
我打开围棋，一看，呆了，这么多线条组成的交错的方格，到底下在哪儿好呢？我跑去问爸爸：“爸爸，围棋棋子应该下在棋盘的哪里呢？”爸爸说：“应该下在交错点上，千万不能下在方格里。
下围棋五年级学生作文
“哈哈哈……”我忽然自言自语的爆发出一阵笑声，原来是我把老爸ko了。大家而别误会，不是拿刀把他杀死，而是指围棋比赛中把他的打败了，但随后就笑不出来了，因为即将和我比赛的是等级高达九级的弟弟————潘胜楷。
只见他大步流星地走了过来，一把抓过一些棋子，让我说是单还是双，我随口说了一个双，潘胜楷放下子，是五——是单数。唉，为什么是单呢？没办法，只好用白了。一开始，我先防守，可很快我就放弃了这种想法，因为潘胜楷的攻击太强了，一开局我就是劣势，所以我必须由被动为主动，我发起了进攻。可潘胜楷并不软弱，一直攻击，这样硬碰硬是绝对行不通的，于是，我等待时机，等待潘胜楷下出愚型，嘿！潘胜楷还真下出愚型了，只听我大喊：“接——不——归——”潘胜楷一看傻眼了，这时，他果断的用了弃子这一招，可来不及了，现在我们是各占半边天，只要攻进去一点就赢了，我刚才那一子即守住了自己的地盘，又抢了五十目棋，耶！我乘胜追击，大获全胜。
我喜欢围棋，喜欢在黑白的世界里遨游。
下围棋五年级学生作文
今天下午，我和杨涵瑞约好写完作业就到我家来下棋。
回到家，我就迫不及待地赶紧写作业，还委托妈妈准备好围棋。杨涵瑞来了，我们赶紧摆好棋阵，准备大战一场。杨涵瑞没学过不怎么会玩，于是我就告诉了他围棋的规则：如果我把你的棋四周围起来了，你就没气了，就可以把你的棋从棋盘上提走了（斜线不包括），看谁提的多谁就赢了。
我俩你追我赶，他堵我逃，玩得非常紧张，由于可能我是先学会的，所以最后我略胜一筹了。但杨涵瑞说下次他还会找我“报仇雪恨”，一定把我打得落花流水的，哈哈，我也会在家勤加练习，可不能让他把我打败。
围棋真好玩，围棋带给了我无穷的乐趣，我喜欢它！
小学五年级作文：我最喜欢的围棋精选
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的小学五年级作文：我最喜欢的围棋，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
被人们形象地比喻为黑白世界的围棋，是我国古人所喜爱的娱乐竞技活动。上四年级时，爸爸教我学会了下围棋，从此我就迷上了围棋。
中国围棋，是一项古老的'益智类活动，春秋时期就已经广为流传。史书有“尧造围棋，以教丹朱”的记载。围棋的规则十分简单，却拥有十分广大的空间可以落子，使得围棋变化多端，比中国象棋更为复杂。这就是围棋的魅力所在。下一盘围棋的时间没有规定，快则五分钟，慢则要几天，多数时候下一盘棋需要一到两个小时。
下围棋对人脑的智力开发很有帮助，可增强一个人的计算能力、记忆力、创意能力、思想能力、判断能力，也能提高人对注意力的控制能力。
我为什么喜欢围棋呢？一是因为围棋博大精深。
围棋棋子分黑白，黑代表阴，白代表阳，黑白棋子形成了阴阳两极。围棋变化莫测，“自古围棋无重局”。试问，围棋那上千亿种的变化，谁能参透？围棋规则不如象棋的烦琐，最复杂的，就是“打劫”。可是一旦对弈起来，双方脑海里浮现出的不是一颗颗黑白分明的棋子，而是一条条相互纠缠、绞杀的大龙！
围棋上通天文，下达地理。1919的棋盘上，至高点就是中心——天元，如果第一子落天元，可一子牵动全局；三路是低，四路是高，两种棋风的棋手一起对弈，那才叫精彩！双方的目的只有一个：使自己占有的地域比对方大，从而取胜。
我爱你，围棋！
五年级下围棋作文
1、首先，培养孩子对围棋的兴趣是关键。
孩子在4周岁至7周岁之间极其好动，难以长时间坐下来去思考每一步棋的走法，甚至坐下来没几分钟，心里就想去玩其它方面的东西。这时，老师、父母不用着急，可用引导的方法去引导孩子对围棋的兴趣。
2、父母应成为孩子学围棋的启蒙老师。
大部分父母可能都没有系统地下过围棋，但是，父母可以与孩子一同到围棋学校去。父母的理解能力要比孩子强，回来后，可与孩子练习围棋中的基本定式与棋谱，让孩子感觉围棋、认识围棋、锻炼智力，去当好孩子的启蒙老师。
3、让孩子在学围棋中找到快乐。
对于孩子学围棋，不但要让孩子在快乐地学围棋，而且要孩子在学围棋中找到下围棋的快乐，不能让孩子感到学围棋是一种负担，这一点非常重要。学棋的过程有时是枯燥无味的，长久以后，有的孩子就会坚持不下来。因此只有在下围棋中找到了快乐，孩子在围棋中才肯去思考，去坚持。
写下围棋的五年级作文
今天，我和一位六年级大哥哥来下围棋。
第一盘开始了，大哥哥先下棋，我后下棋。可是，我每走一步，那个大哥哥好像知道我下一次把棋子放在那里。有时，我每走一步，都有可能被大哥哥给吃了，有一次，我看到对自己有利的地方，就连忙把棋子放在那里，谁知，就被大哥哥给吃了，原来我掉进了大哥哥的陷阱里。我心里想：不能输，我要认真的下好每一个棋，这样一定能赢。虽然我这么想，但是我还是输了。因为又一颗棋子一不小心下错地方了，被大哥哥的四颗棋子给吃了，这样那颗棋子被吃了，赢的机会就很小了，所以我输给了那个六年级的大哥哥。我在心里想：我一定要赢你。
在这里我知道了做什么事情只要想做好，并且付出努力，就能做好。
小学五年级作文
每个人都有属于自己的宿命，有的坎坷，有的离奇，有的一帆风顺。虽然这都是天定的，我们人单力薄，自然改变不了天，但我们可以通过努力，团结互助，改变自己的宿命，共同创造新生活。
人定胜天，只有爱拼的人才会赢！
大自然中，每一种有生命的生物，都在积极地抗争，都在争取更好的生活与生存。今天，就让我们一起来看一下浮萍吧。
短暂的生命，又居无定所，长年在冰凉的水中荡漾飘泊；有时被人捞起来，心里刚暗暗地高兴，以为可以脱离那飘浮不定的生活了，却要么又被投入另一片水中，要么被晾在岸上自生自灭。那不起眼的生命，那幼小的心灵，怎能承受那沉重的打击？浮萍的心灵早已裂开了一条生锈的缝，自然对它们，就好比一次又一次地向它头上浇上一盆冷水，令它心头刚刚燃起的斗志又在顷刻间灰飞烟灭。
浮萍的怨言，显示出它对生活的绝望！就这样年复一年，也不知过了多少年，浮萍还是在听天由命。
可是，有一天，浮萍被水带到一处岩石边。岸上被石头压住的一丛小草弯着身子，用它们的躯干顶着石头，顽强地从夹缝中冒出嫩绿的头，向着阳光坚强地生长。
浮萍看着看着，心里似乎明白了什么……。
于是，浮萍开始从水中不停地吸取营养，逐渐长出了根须，并且越长越多，越长越密，有的竞向水底的泥土扎了根；浮萍相互之间也逐渐手拉手，团结起来，在水面上连成了一大片。
就这样，当风儿吹来时，浮萍不再象以前经不起一点风浪了，马上就随风飘走了，而只是稍稍晃几晃；即或吹走了，也是一大片，大家相互都有个照应。
如今，浮萍们对生活越发有信心，它们相信，再过几百几千年，它们一定可以有个固定的家，不再会四处飘泊了。
浮萍尚且如此，作为人的我们呢？
小学五年级作文
“加油啊！”“加油！”寻着加油声、喝彩声，眼前有着一支支“离炫的箭”。
男生的100米跑开始了。只见，我班派出的吴禹豪飞快地奔跑着，超过了其他选手。快要到终点了，吴禹豪就像一阵疾风，呼啸而过，向终点飞奔而去。取得了第一名的好成绩。
“砰”的一声，男子800米跑开始了。我班的严嘉成就像一支离炫的箭一样冲了出去。一下子就把几个选手都甩在了身后。其他选手也毫不示弱，也加快了起来。在第二圈的时候，严嘉成与其他选手的距离拉得越来越远了。他的身影快速地掠过了我的视线，像风一般。渐渐地，严嘉成加快了速度，与选手的距离从10米到了20米，又从20米转瞬间到了30米之远。
由于其他选手体力不支，渐渐地，都跑慢了。可严嘉成依旧有着超强的体力，继续狂奔着。从而与其他选手的距离相差到了半圈。
终点就在眼前，严嘉成一鼓作气，一下子就越过了终点线，获得了第一名，并且还破了纪录。
杜义恒也十分的厉害，沙滩跳远是最好的一个。最好的成绩都跳到了4米多远呢！不仅是第一名，而且还破了纪录，真是一举两得啊！
我班的其他运动员也取得了优异的成绩。一共有8个第一名和2个破纪录呢！这些成绩离不开运动员们的辛勤付出。
这一次的运动会，应该要感谢运动员们，是他们使我们班有了这样优异的成绩！
写下围棋的五年级作文
今天是星期二，我生病了，妈妈让我在家里在家里休息。我喝药、看电视。6点半到了，妈妈陪我去少年宫学围棋，我让妈妈送到教室里，就去城东小学等我。8点放学的时候，妈妈来接我，看到我手上又奖励了一个五角星，就高兴地问我“：今天又奖励了五角星，你太棒了，做对几道题？”我笑眯眯地说：“两道题。”妈妈可高兴了！路上还抱着我回家，妈妈说这是对我上课认真，得到五角星的奖励。
一路上我问妈妈，今天哥哥怎么没有来？妈妈连忙给姨妈打电话，哈哈，原来，哥哥是忘记来了。挂了电话，妈妈让我下次要提醒杨老师打电话。我又告诉妈妈，今天下棋，杨成者吃了我3颗棋，我吃了他两颗棋，妈妈听了，又表扬我：“嗯，你真棒！会吃别人的棋啦！”
今天，我们两人都很高兴。
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五年级下围棋作文
围棋是一项很传统的娱乐比赛项目，具有悠久的历史，很多的围棋爱好者会经常下棋，甚至每天都下棋，好多的家长也会从小就培养孩子的围棋造诣，不仅可以让孩子变得乖巧，还能增强孩子的智力，提高孩子的思维能力，简直是一举多得的事情。
对于不会下围棋的人来说就想好好学一学了，那么如何下围棋呢，我们首先要有时间和对围棋的热爱，那么再掌握下围棋的各种规则，再不断的联系与思考后就会很快的进步，如果你学的很快，相信你会爱上下围棋，这样会让自己的业余时间变得丰富起来，而且围棋也是一项很健康的生活方式，那么我们就来学习一下吧。
围棋的棋盘纵横各19道，共有361个交叉点(着点)。棋子分黑白两种颜色，黑子181个，白子180个。由执黑棋的人先走，轮流把棋子下在交叉点上，以占领交叉点多的一方获胜。为要争取较多的交叉点，双方就必须设法“围地”和“围吃”对方的棋子，所以叫围棋。
方法/步骤。
1、围棋盘是方形的，由19条横竖直线交叉组成，共有361个(19x19)交叉点。为便于辨认，盘上用黑点标出9个重要点。这9个点叫做“星”。以每个星为中心，棋盘划分为：左上角、左下角、右上角、右下角、上边、下边、左边、右边和中腹九个区域。
2、落子。两人对局，各拿一色棋，执黑子的先走。棋子放在棋盘的交点上，放下后不能再移动。以后双方轮流一子，直至终局。
3、棋子的“气”。“气”是指棋子上下左右紧连的交叉点，也是棋子的出路。一个棋子或许多棋子被对方棋子紧紧包围，它的“气”全被堵住，根据规则，应当立即把它从棋盘拿掉，叫“提子”。
4、禁着点。“禁着点”是禁止对方下子的地方。比赛对局中如果对方在此下子，要被判作违例，但准许重新下子。
5、打劫。当黑方提子后，白方不得立即反提;白方如果反提，必须先“寻劫”，就是要在别处下一着，造成对黑方一定的威胁，使黑方必须应付一下(术语叫“应劫”)，然后白方才能反提。这种一方提子和对方在经过“寻劫”、“应劫”之后的回提，叫“打劫”。如果白方“寻劫”时，黑方认为那个劫字不太重要，也可以不应，而在被提子的交叉点上填上一子，不再和白方“打劫”，这叫“粘劫”。
6、活棋和死棋。凡是棋盘上对方无法吃掉的棋子都是活棋。活棋的形式有：一块棋有二个对方的禁着点，术语叫做两个“眼”，就是几个子围住一个交叉点;一块棋所围的空点较多，己经具备了做成两个“眼”的条件：两块棋黑白双方都没有眼，却有共同享有的“公气”;谁也不能在交叉上下子，下子就会被对方提掉，这就是双方都是活棋。其形式一是没有“气”的棋子，二是有些棋子虽然还有“气”，但本身己经没有条件做成两个“眼”，最终还是要被对方吃掉的。
学会了如何下围棋，那么就约上家人或者朋友一起来试一试，较一下高低，会很有乐趣的，但是要注意下围棋的时间一般很长，颈椎不好的人不要长时间坐着一个动作，在思考的时候可以适当的站起来活动一下，这样会更加的轻松，希望大家都能玩的愉快。
小学五年级作文
胸前一阵燥热。我想我是呆不下去了。
我悄悄推开压在自己身上的棉被，看了看依旧寂静一片的寝室。耳边传来阵阵呼噜声，我掂着脚尖，打开门，走出了寝室。
一阵清凉扑面而来。水滴滴在地面的声音显得清晰而响亮。我感受着清凉的微风拂动着我披在身上的外套，眼前的世界是由浓度不一的灰色拼凑而成的。太阳的光芒还未洒向大地。这个世界依旧在沉睡。我作为一个活物在此刻显得有些格格不入。
我走向眼前的那片灰色。小雨依旧在下着，但灰色却浅了不少。它突然以飞快的速度一点点淡化。我渐渐看到有事物如同蜕皮一般褪去身上的灰色，慢慢地显出自己原本的颜色来。
远远地，我看到地平线上有一个亮点，那么微小，但它是赤色的，如同另一个世界里凤凰在浴火涅槃时洒落的那一点有燎原之力的火星。它红得刺眼。我看见它在慢慢变大。
那星火不断变大，将那刺眼的红色均匀分布于自己身上的每一个角落，这让它的红色没那么刺眼了。它渐渐膨大，变成一个圆形，腾向天际的云层中。
我伸出手，仔细比划着它的尺寸。它慢慢地移向上方那棉被形的云层。
那个圆形依旧在向上腾，那颜色慢慢变淡。渐渐地，我看到它引进了云层中。
突然，蛋壳破裂，凤凰展开了它那燃烧着金色火焰的双翅。光芒洒向大地，那光芒带来的灼热与刺痛让我不由得闭上了眼，它驱散了大地上方的每一丝黑暗。羽毛呈现出在浴火后的金色，身上火焰散发的光芒灼热而耀眼。
这哪是太阳，这就是躲在云后的凤凰！
这火焰的温度辐射开来，渐渐烤暖了空气，让这里变得不再寒冷。同时也让这个世界从沉睡中苏醒。加上天际那云层中灼眼的金光，一切都是那么耀眼。就如同一只浑身燃烧的凤凰翻飞着祝贺自己获得新生。
此刻，整个世界却是一片唐突的寂静，没有矫健的鸟啸，没有鼓动翅膀时的风声。它还在上升，云层渐渐薄了，那金光顿时将整片大地染成一片耀眼的金黄。
小学五年级作文
夜暮降临，一轮明月高挂天空。
我和妈妈一起到阳台上赏月，玩皮的月亮真有意思，我跑它也跑，我停它也停。
啊！
月亮怎么不见，原来是害羞的小姑娘躲藏乌云后面去了。不一会儿，月亮露出半边脸。月亮把光照在正在睡觉的花朵上，月光又柔软又温和，我和妈妈仿佛走进童年美好的时光。
我和妈妈不知不觉来到小河边，月亮倒影在河面上，一群小鱼游过来，把它弄碎了。小鱼吓得赶紧躲到浮萍下。
啊！
这就是迷人的月色！
它使我童年带来许多幻想！
多彩的五年级小学五年级作文
女士们，先生们，大家好！我是“课间生活”的新闻播报支持人。下面，由我领大家去看一看xx小学，了解一下同学们多姿多彩的课间生活。
一、疯狂cs。
“别挤了，再挤我就阵亡了！”
“快逃！不逃就要over了！”
“哇！解决了一个！”……。
听！什么声音！观众朋友一定很好奇吧！我也是。走就让我们去一探究竟。
看哪！不远处有一大堆男生挤在一起。只见那边一位同学双手一前一后，做出一把冲锋枪的样子，一只眼睁，一只眼闭，瞄准一位同学，身体一阵抖动，不由让我想到了一只正在蠕动的小毛虫！他边抖嘴里还边发出“哒哒哒哒”的声音。突然，他把手放进裤子口袋，使劲地掏着什么。这时，他像找到了需要的东西似的。猛地把手“拔”出口袋，对着手心一阵狂按。按完，他双手向后一抛，声如洪钟地大喊：“兄弟们，撤！”刚才还在哪儿打打杀杀的同学顿时像一阵龙卷风似的，从我身边飞奔而过，把我吓得晕头转向。
我急忙拉住一个同学的手，问道：“你们在玩什么呀！”“你新来的吧！”那位同学转过身，打量这我，用不屑一顾的口吻说，“连我们在玩cs都不知道！赶快撤，定时炸弹要炸了。”相信绝大部分观众都会想：“cs？？cs是什么东东？可我还没来得及回过神来，就被他们拉到了”秘密“基地——安全藏身处。
二、踢毽高手。
“走开！见了本大少奶奶，还不走！”
“就是！就是！见了我们家格格，还不快走！”……。
听了这些话，男生们一哄而散。这时，我才发现是五六个女同学正拿着羽毛毽子，大步流星，气势磅礴地向“秘密基地”走来。
“一、二、三、四……二十八、二十九、三十！”只见一个女同学正在兴高采烈地踢起毽子。瞧！她的背挺得笔直，手向上轻轻一抛，毽子边腾空而起。这时，毽子受到地球引力作用，开始向下落。当落到这位女同学的脚边，她的脚轻轻抬起，猛得一踢，毽子又腾空而起。就这样，她一共踢了三十个！厉害！小小的毽子在她的脚下，就像案板上的面团——想怎么捏，就怎么捏。
三、“巾帼不让须眉”
正当女生们玩得不亦乐乎时，一位男同学一脸不高兴地说：“高兴什么呀！还不是我们绅士让……啊！”还没等他说完，另一位女同学就开始前所未有的“追杀”！
只见那位女同学飞奔向男同学，那位男同学见大事不妙，便落荒而逃。他们一前一后地跑着，这时，女同学在后面大喊：“****，你给我站住！”
“站住的人是傻蛋、笨瓜！”男同学边跑边向后面追赶的女同学做了个鬼脸。
女同学见了，气得“哇哇”大叫，奋力将男同学捉拿归案，男同学急忙双手抱头，大喊：“好汉饶命！”
女同学听了，哈哈大笑。
“叮铃铃“急促的上课铃声打断了这多彩多姿的课间活动。还想的了解同学们的趣闻趣事吗？明天同一时间，不见不散！
小学五年级作文
每一天早上，我都会被妈妈的唠叨声吵醒，然后再读整整1个小时的语文书、英语书。我的天呀！一年365天，光读书一年就要24900分钟，也就就是415个小时，还有写作文、抄书、听复读机……都快占我一生四分之三的时间了！
读好书又要一边听复读机，一边吃早餐了，在复读机的影响下，我头昏脑涨，一口饭也吃不下。
“菜多吃一点儿，饭吃两碗……”妈妈总就是没完没了的唠叨，真就是太厌恶了！
盼望着，盼望着，五·一节到了。我想：这下，能够好好玩了！
第二天，一大早，我想溜出去，可被“火眼金睛”的爸爸叫住了。
“大清早，你上哪去呀？”
“我……我……我有一道题不会，想去请都同学。”我找了个借口想溜。
“你去把那道题抄下来，我给你讲解。”
唉，没法子，我只好回到房里，又就是看书、做作业……。