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十佳教师典型事迹材料字
xx学区xx小学校长兼语文教师初见xxx,个子不高,处在人群中也平平无奇,实在无法想象她有着如此的毅力和决心,可以在偏远农村学校一干就是二十多年。二十多年来的每一个清晨,她都用灿烂的笑容迎接着xx小学的师生们,用活力和热情与大家共同开启阳光满满的一天。
勇挑重担。
初到xx小学任教,家长们对这个年轻的“小个子学生娃”充满不信任,“这能教得了孩子吗?”面对质疑,一支粉笔,一块黑板,xxx用实际行动赢得了信任,证明了自己扎根教育的坚定决心。20xx年,xxx以出色的工作业绩被任命为xx小学校长,这也是真正艰苦奋斗的开始。她一心想改变xx教育水平落后的情况,于是走村串户进行家访,探寻百姓意见建议,和老师们深入座谈,了解他们的思想动态,找准工作症结,拟定详细的工作计划。
与此同时,为强化教学管理,有效缓解师资匮乏、教师工作压力大的问题,xxx毫不迟疑的做起了“领头雁”,把班主任及一线教学工作扛在肩头。备课、上课、听课、辅导学生、和家长沟通、指导教师工作、做学校发展规划、解决硬件需求……学校里总有忙不完的活。家校之间四十多华里的乡间小路,xxx骑着摩托车寒来暑往、风雨无阻,往往是每天清晨就到校了,下班后却早已万家灯火。
人后的辛苦。
不知情的人永远看不出,如此忙于工作的xxx,同时还肩负着生活的重担。彼时她的家中尚有一个三岁大的儿子,而丈夫恰逢刚刚手术。早晨出门前,她要准备好丈夫的一日所需,晚上下班后,她要做饭、洗衣、收拾卫生、照顾孩子,忙活清了往往已是凌晨。那段时间,她每天只能睡上四五个小时,第二天的忙碌又接踵而至。寒冷的冬天,xxx的手冻伤了、脸吹伤了、腰也在骑车时摔伤了,可无论遇到什么情况,她从未抱怨过、退缩过,始终在一个个宁静的清晨最早来到学校,带给师生们最灿烂的笑容。
带动一群人。
从乌黑的秀发到银丝闪闪,岁月改变了她的容颜,却撼不动她实现xx小学面貌提升的信心和决心。长期搭班子工作的孙老师说:“真的是看在眼里、疼在心里啊!大家都打心底里敬佩和感动,所以都心甘情愿地和她一起努力,不求回报!”在xxx的带动下,老师们都十分敬业,他们有着同一个梦想——“办老百姓家门口的好学校”,因此任劳任怨、互帮互助,从不计较得失,无比团结友爱。就这样日复一日、年复一年,xxx和老师们在不懈努力中共同憧憬着xx小学更加美好的明天。
新征程。
功夫不负有心人,这个地势偏远的农村小学越来越干净漂亮了,孩子们也越来越好学上进了,xx小学各项工作稳步向前发展着。在20xx年省政府教育督导评估验收中,xx小学得到了各级领导的高度评价;20xx年义务教育基本均衡迎“国检”,xxx和老师们同心协力不负众望;20xx年,xx小学被评为xx县教育教学管理先进单位。20xx年,学校终于迎来了大变化——新建教学楼!师生们欢呼雀跃,xxx更是高兴的彻夜难眠,她认真规划每一处细节,积极与工程队沟通,新的一轮奋斗又开始了。3月25日那天,学校旧房拆迁,蔡校长难掩泪水,看着曾经的点点滴滴随旧房一并淹没,未来的展望在孩子们的欢声笑语中奔走而来。“办老百姓家门口的好学校”仍是xxx和全体教师的不变初衷,此时此刻,她看到,梦想近了。
心之所向,素履以往。在实现乡村教育振兴的路上,xxx倾情付出,锐意前行。她用满腔热忱和坚韧拼搏感染着同事们,与他们共同书写着基层教育者的精彩人生。
十佳教师典型事迹材料
郝是xx县xx小学一名教师。她生于1978年6月,女,汉族,本科学历,小学高级教师。
20xx年7月,乌兰察布市首届名教师评选活动揭晓,xx县xx小学的郝xx老师榜上有名。消息传到校园,大家都为她能获得这份殊荣而表示祝贺,也为她能在这个收获的季节“双喜临门”而高兴;因为就在不久前,她所带的六年级毕业班数学人均成绩达到了86分,比其他班级平均分整整高出20分!
九月份的招生开学季,众多的一年级新生家长慕名而来,点名要进郝班就读,给学校出了个不小的难题。结果是郝成了两个班的数学老师,工作量达到了其他老师的两倍,但家长却感到了满意和欣慰。
这一年,是郝走上讲台的第十九个年头。
从乡下到县城,从高勿素中心小学到七台镇xx小学,郝事业轨迹很单一,但她的从教之路却走得坚实,有力。20xx年的县级“教学能手”,20xx年的县级“优秀教师”、县级“优秀辅导员”和“十佳优秀辅导员”;20xx年“自治区小学数学课堂教学基本功竞赛”一等奖,20xx年的市级“优秀教师”和市级“优秀少先队辅导员”,20xx年的市级“小学数学学科带头人”,直到20xx年的“乌兰察布市名教师”,这一系列的荣誉就是她努力工作、辛勤耕耘的最好注脚!
郝是数学老师,她从乡下到xx小学的第一届学生都是县城边缘移民区的农民工的孩子,从一年级开始班里有半数的学困生,到20xx年毕业时人均数学84分,高出同年级平均分8分!这背后是她付出的巨大艰辛和努力。
郝是数学教研组长,是教学科研改革一线的排头兵,在高效课堂改革中,她是问题导学型学本课堂的带头人,是韩立福教授教学流程和操作策略的实践者,直接促成了20xx年毕业生成绩的大幅度提升。
郝是班主任,在xx小学已带出了两届毕业生。爱心源于恒心,耐心出自细心,无数的家访沟通和谈心,无数的心理抚慰和关爱,让她在学困生、单亲儿童和留守孩子中有了“老师妈妈”的爱称。
多年来,她在教学上已形成了自己独特的风格。她在数学教学实践中,善于创设各种和谐的情境,应用教学艺术,展现知识魅力,使学生在自主探索获取知识和规律的同时,产生情动心弦的感染,达到“学生爱学、会学、善学,情知交融,气氛热烈”的教学效果。她积极进行教育教学科研活动,努力使自己在研究状态下工作,不断提高自己的教育科研能力和水平。并不断运用到教学实践中,取得了明显成效。20xx年12月,她主讲的《识字5(团结力量大)》优质课和制作的《渔歌子》教育软件先后被评乌兰察布市现代教育技术成果壹等奖。多年来,她所带的班级教学成绩一直名列前茅,20xx年六年级升学考试数学单科成绩居全县第二。20xx年全县四年级统考数学单科成绩以人均92.1分的优异成绩取得全县第一。20xx年她所带的六年级毕业班不论从平时、期中、期末模拟考试成绩一直居全年级第一,毕业升学考试数学单科成绩居全县第一名;语数英总评居全县第一。
郝也是母亲,却总是无暇顾及自己的孩子。女儿今年中考,赶上期末事儿多,她甚至顾不上过问,婆婆唠叨,丈夫埋怨,却没有分割走她对自己学生的一腔爱心。
这就是郝,在教坛培育出花红叶绿一片缤纷的'辛劳园丁。
十佳教师典型事迹材料【】
20xx年,是罗英为师的第十三年,十几年间,她从青涩走向了成熟。
其实,成长远比成功更重要。她就在不断的成功中快速成长着。
在任职的这些年中,罗英在学校领导的关心同事的支持下,多次前往加拿大、英国、德国进行学习和交流,一步一个脚印的向一名优秀青年教师成长。工作期间,她主要担任了航空专业的英语教学工作,周课时达到20多节;同时,一直担任学校英语学科组组长的工作,带领全体英语教师进行职业学校英语课程的改革工作;20xx年由于航空专业发展的需求,她大胆进行英语课程的改革,开发该专业的航空英语和口语教学2门课程。通过这些年的努力,她具有了较为丰富的教育教学经验,形成了自己鲜明的英语教学风格以及班级教学管理经验。
作为一名共产党党员,在生活和工作,罗英时时处处以一名优秀人民教师的标准严格要求自己,做好了教育教学、教育科研和德育工作。她非常热爱教育事业,为着自己所钟爱的那方讲台,默默无闻,以身作则,为人师表。在平时的工作中,她敢于挑重担,主动接手基础较差的班级进行教学和教育改革的尝试,在学校、家长和学生中受到了认可,坚持政治学习,加强师德修养,做到学高为师,身正为范,并获得了昌平区师德标兵称号。
经过这几年的磨练和沉淀,在教学上,如何让学生成为学习的主体成为罗英的重要课题,特别是如何满足学生就业的需求。面对一个从来没有样板的领域,她任劳任怨,边认真钻研边进行教学实验。在每一次的教学过程中,她不拘一格,综合本校学生、教材及自身的特点,创造性地开展教学活动,激活学生的学习热情。
一)面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二)深入了解学生,搞活课堂教学。
罗英坚持在接新班时规定自己三天内准确叫出每个学生的名字,开学一个月,就要对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。针对学生的个性特点,她在教学过程中尝试独创的游戏教学,在教学设计上注重学生能力和德育的培养,从学生的学习兴趣出发,让他们集中精神听课。
三)关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。
在课堂上,她尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助。
四)创新教学方法,激发学习热情。
为了提高课堂的有效性,在教学方法上,如何让学生动起来,如何让学生参与进来,又如何让学生学会以后用起来是罗英们职业学校英语老师的一项特殊任务。经过近几年的实验,她发现把很多生活中的英语话题进行情境设置,在情境设置中设置相关游戏是学生们普遍喜爱的方式,也是很好地激发学生学习兴趣的手段。这种游戏教学的方法,让学生学习起来有一个抓手,起点又很低,营造轻松、活泼、愉快的课堂气氛,让学生寓学于乐,乐中去学习新单词和句型,进行情境对话练习;并且在快乐中享受学习的成功。学生们在课上明显的兴趣浓厚,有强烈的学习欲望,能很好的完成教学任务。这种教学法的运用,既能培养学生的兴趣,启发学生的思维能力,又培养了学生的听说能力,使学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯,把知识化难为易,减轻学生的负担,也使英语的教学效率有很大的提高,也让自己减轻了工作的压力,享受教学的快乐。
五)学生学习策略的指导。
在教学中,罗英积极创造条件,引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。
在艰辛和努力之下,罗英所教的学生在各级各类的考试中都取得了优异成绩,学生的口语能力大大提高。她自己也在教学实践中取得了丰硕成果,不仅形成了一套行之有效的教学方法,还先后获得市教学设计评比一等奖,区录像课评比二等奖,区演讲比赛辅导老师一等奖。
同时,论文《cai在英语课堂中的运用》获得市级评比三等奖。《多媒体教学在英语堂中的运用》获得市级评比二等奖。论文《充分调动学生参与学习的意识的研究》获得市级评比一等奖。《职业学生的口语授课模式探讨》获得市级论文评比一等奖,撰写的论文多次被刊登在昌平职业教育上。并主持一个市级课题《航空专业英语课程的教学研究》,2个校级课题。
随着新一轮英语课程改革的开始,为了实现课程改革的目标,罗英带领全体英语组老师深入到全校每个专业,了解不同的需求,编写了昌平职业学校英语课程标准、学生英语学习指南以及昌平职业学校高一公共英语模块讲义和昌平职业学校高二英语提升模块讲义、昌平职业学校航空专业英语口语讲义等3本讲义;编写了昌平职业学校学生英语学习评价手册。同时,因航空专业目前市场上没有合适的专业英语教材,她努力学习,克服困难,编写了航空专业航空英语讲义。
在自己探求教学的同时,罗英也深知自己是一名学科组长的职责,除了严格要求自己,她也要求英语组的组员认识到科研的重要性,培养他们积极将自己的教学心得和体会记录下来,形成多篇论文,参加各级各类的比赛,获得很多的奖项。
在担任航空专业国际班班主任期间,罗英更是开动脑筋,利用该班接受新加坡航空公司培训等优势,在给她们进行英语口语培训的同时,她在工作中一切工作从关心爱护学生的角度出发,坚持以正面教育和耐心引导为主,肯定他们取得的成绩,尊重他们的自尊心,鼓励他们继续努力,尽量满足他们的合理要求,帮助他们解决在学习和生活中遇到的实际困难。
在20xx年的中国空乘大赛中,罗英班学生作为一支唯一的职业学校代表队,力克群雄,一举夺得了个人全能金奖,团体银奖等5项大奖,10名参赛代表全部被各大航空公司录用,成为一道亮丽的风景线。
工作期间,罗英服从学校的各项工作安排,工作以身作则,积极主动,从不计较个人得失,正因为如此,她多年被评为学校的先进工作者,多次被评为优秀教师,20xx年,更是因为自己的努力工作,由学校推荐被评为北京市职业院校青年骨干教师,20xx年评为昌平区骨干教师,20xx年被认定为中学高级教师,20xx年被认定为昌平区学科带头人,20xx年参加外研社杯职业学校英语教师教学技能大赛获得一等奖,并多次在全国各省为教师培训展开业务培训和公开课。
十佳教师典型事迹材料
教育家苏霍姆林斯基说:没有任何东西能比人类的爱更富有智慧。20xx年担任班主任期间,她潜心观察,分析班级学生的心理特点,开展了以激发爱心为主题的教育教学活动,班级形成了空前的凝聚力,富有爱心、感恩之心的班风蔚然生成,带动了学生全方位的发展。xx班x的家长在孩子参与爱心主题教育活动后,为孩子每天取得的长足进步感动得热泪盈眶:“平时我们把孩子揍得不轻,他都不懂事,但在吉老师和风细雨的关怀下,孩子富有了爱心,懂得了感恩,作为家长,我不知道该怎么感谢这样德才兼优的老师。”该家长写了封感人肺腑的感谢信,送到学校领导手中,一再叮嘱:“这样有爱心、有水平、有能力、有责任感的老师你们一定要表扬,我们家长期盼学校培养更多这样优秀的教师。”这封贴在学校网站上的感谢信,激发了很多年轻教师的教学责任感和奉献精神,在教师中树了榜样,带了好头。
“教海探航”论文评比活动是我省教师专业成长路上一座闪光的山峰。我校1996年承办了“千河杯”教海探航征文评比及颁奖现场活动,她的论文《将情感贯穿音乐教学始终》获得了音乐学科全省唯一的一等奖,在现场活动中与特级教师同台开放了对全省的音乐观摩课《踏雪寻梅》,展现实小音乐教师的风采。更值得一提的是时任学校艺术教研组长的她,以满腔的热情投入到教师和学生表演节目的策划、指导和排练中,创作了活泼富有朝气的校歌,排练指挥的教师大合唱《教海探航之歌》满怀豪情,组织排练的全校师生的纪念红军长征胜利六十周年“千人大合唱”,在她激情澎湃的指挥下,表现出的气势磅礴,给与会领导、代表留下了深刻的印象。而她青春的热情、她热情的魅力,更是深深留在了每个参加活动的人的心中。
实小讲坛前,谦虚好学、勤于钻研、敬业奉献、默默耕耘的她,不断收获着。历年来,多篇教学论文发表并在省市级论文评比中获奖,为全省、全市开放公开课、示范课、观摩课20多节,受到领导、专家及老师们的高度评价。历年来对所任教的双语班学生家长开放公开课数节,她那激情洋溢的课堂教学风格、机智而又严谨的课堂教学艺术、关注每个孩子的教学热情受到了历届学生家长的一致称赞。出色的教育教学工作让她曾连续五学年度考核等级为“优秀”。面对“优秀团员”、“优秀班主任”等荣誉,她从不炫耀,在1997年度单位2%提前晋级评比中脱颖而出时,高风亮节主动把机会让给老同志。
在实小这个大舞台中,偕梅而来的她,洒下一路芳香。她就是我校盐城市优秀教育工作者——xxx。
十佳教师典型事迹材料字
xxx,是xxxxx中教育集团xx学校的一名普通的小学语文教师,也是一名有着十几年党龄的老党员,从教已有24年。
他忠诚党的教育事业,师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,教育、教学成效显著,是位德才兼备的好教师。在24年的教学生涯中,他始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,对本职工作精益求精,在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,始终以“为了孩子的一切,一切为了孩子”的心态全身心地投入到教育教学中,树立了“以教师为主导,以学生为主体”的教学意识,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展,教学效果显著。
作为一名党员教师,他深感自己肩上的责任重大。平时,他一直严格要求自己,务实求真。多年来的考勤表上,几乎看不到一次事假,即使是特殊情况,他也不愿耽误工作。该同志一心扑在工作上,他始终把教书育人当作自己的第一要务,积极推进素质教育。多年来,他始终坚持学习学科领域中先进的教育思想和方法,积极学习现代教育技术,积极参加校本培训学习,认真踏实地完成自己的本职工作。为了上好每节课,他总是提前认真备课,写教案,精心准备。在课堂上,他启发学生动手、动脑,大胆创新,力求使教学与生活实际相结合,注重学法指导,作业全批全改,非常认真、及时。凭着扎实过硬的基本功,他所教的学科成绩多年来始终名列前茅。但他从不张扬自己,更不满足现状,课后经常与同志们交流教学经验。每次同志们评他的课时,他都洗耳恭听,认真笔记。他深信,只有教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前沿。
作为党员教师,他注重对学生的思想品德教育和人格的培养,让学生受潜移默化的影响,形成良好的品德。如:要求学生不迟到,不早退,他每天总是早早地来到班上和学生一起学习,放学很晚才离开学校。要求学生尊敬师长,乐于助人,他自己首先就为学生树立榜样。他也喜欢和他的学生交朋友,无论在课堂上还是在课外社会实践活动,他都喜欢与学生进行平等交流,完全没有高高在上的架势。对班级学生的家庭情况、性格、爱好也都一清二楚。
家庭是儿童成长过程中的第一站,家庭环境、家长素质及家长的教育观念等因素直接影响儿童今后的发展。因此,学校教育只有取得家庭教育的紧密配合才会事半功倍。尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。因此,他特别注重开好家长会,和家长建立良好的关系,加强和家长的沟通。去年疫情期间,停课不停学,对于家庭困难学生,他主动送书上门,让家长深受感动。平时孩子的行为习惯,作业情况他都及时地与家长面谈或通过电话、微信告知家长,让家长同喜同忧。他觉得只有家长信任班主任,班主任工作才能很好地开展,学校的活动才能得到家长的支持。
他热爱教学,寓教于乐,注重发掘学生潜能,以发展的眼光看待每一位学生,用饱满的情绪感染每一个孩子,用心引领学生成长,志愿做孩子们心中真正的良师益友。在青山湖区第五届“崛起杯”教学竞赛中获三等奖。市级课题《小学生课外阅读兴趣培养探究》》已顺利结题。课题《课本剧在农村小学语文教学中的应用研究》已被市课题立项……另有多篇论文在省、市级评比中获奖。连续多年被评为青山湖区“优秀教师”、“优秀班主任”和“优秀共产党员”称号,在xxx中集团第三届班主任研讨会上做了分享交流。
十佳教师典型事迹材料
才能在人生的道路上脚踏实地、勇往直前。
我坚持党的领导,忠诚党的教育事业。自1992年从xx师范学校毕业以来,一直工作在教育教学的第一线。参加工作近十五年来,我连续带了十二年的毕业班语文。连年成绩优秀,在全县排名名列前茅。
治学严谨,教书育人,是学生的良师益友。
自担任初中语文教师以来,我一直以一个模范教师的标准来要求自己。在教学中,我认真钻研教材,改进教学模式,更新知识结构,努力提高教学质量。同时,我关爱每一个学生的健康成长,教书育人,公平施教,坚持以诚待人,善待每一位同学的每一份情感,营造平等和谐的教学氛围。因为我的不懈努力,在城镇中学,我不仅课堂教学工作出色,而且能耐心细致地做好学生的思想工作,言传身教,被称为是学生的良师益友。
言传身教,不厌其烦,以身作则,以人格魅力教育和感染身边的每一位同学。
在实际工作中,我深知言传身教的作用。平时要求学生做到的,自己要先做到。在心情不好的时候,我也能尽量保持一种好的心境,从不把个人情绪带到工作中去。以自己的敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学,教育着学生们对待每一件工作都要有责任心,要有始有终,爱学好学。
自参加工作以来,兢兢业业,从不计较个人得失。不管是从事何种工作,都能本着负责的态度,认真做好每一项工作。并不断改进工作作风,不断完善管理方式,努力提高管理水平。
担任班主任工作期间,我一方面狠抓班级管理,一方面注重思想工作。每学期开始都制定了详尽的工作计划,各项活动的系统安排、纪律卫生的严格要求、与学生的个别谈话,我都详细地记录在案。尤其是中考前对尖子生的思想状况,学习状态,我都格外关心。亲切的询问,耐心的辅导,使他们在考前能够拥有一个平和的心态。功夫不负有心人,05到06年间,我送走了一批又一批的优秀学生,05年李恒考取全县第三,06年张卓亚考取全县第三。其中语文成绩高达112分。
担任校语文大组长期间,我认真学习新课标,研究新教材,实施五五教学模式,与全体语文老师共同钻研,互相切磋,整合题组,编写学案,确实起到领头雁的作用。在我的带领下,在全体语文老师的共同努力下,城镇中学的语文已经走出低谷,逐渐走向辉煌。身为教研组长,我还非常关心青年教师的培养。每一次讲公开课,我都热心地帮助他们,积极辅导他们在教学设计、教材钻研、板书设计等方面能力的提高。同时,我尤其注意在本职工作中有所创新。我带领全体语文教师,在全县首次推广统一学案的活动,深得领导和同志们的好评。
担任语文兼职教研员期间,我积极学习先进的教学理念,承担县教育局,教研室分配的各项任务。组织研讨会,编写试题。从来不曾有丝毫的懈怠。两年多的时间,我编拟试题18份,组织研讨会两次,承担培训任务两次,并积极为教研工作献计献策。在城镇中学,我更是极力推动教学改革,始终站在教改的最前沿,深得领导和同志们的好评。
关心同学们的学习和生活,切实帮助他们解决实际困难。
在担任班主任工作期间,我经常下寝室、下班级,了解学生的日常生活和学习情况,和同学们谈心,不厌其烦地做好后进学生的思想工作,有针对性地帮助他们解决存在的问题,争取进步。
关心每一位同学的成长。对家庭经济困难的学生,更是给予了更多的关心和帮助,总是尽力帮助他们解决经济困难。天冷了看到有的同学还是穿着秋衣,就从自己家拿来衣服送给学生;有同学毕业时因经济拮据没有路费回家,找到我时,我总是能尽力地给予资助;有同学生病了,总是不管有多晚,我都会及时地安排好送医院就医,甚至陪床到天亮。
充分调动同学们的积极性,发挥主观能动性,鼓励同学参与各项活动,参与社会实践,在实践活动中成长成才。
充分调动同学们的积极性,通过开展各种形式、丰富多彩的活动,提供各种机会让同学们进行自我管理和自我服务,从而锻炼同学们的组织能力、动手能力和思维能力,培养集体主义观念。此外我还非常重视学校开展的各种实践活动。充分调动同学们的积极性,积极投入到各种社会实践活动中去。在近几年新课程推广的课堂教学实践活动中,我带领学生开展形形色色的实践活动:
当一回小记者、消灭错别字、当个好导游等系列活动。学生在实践活动中,不仅增长了语文知识,而且更好的锻炼了社会实践活动的能力。
注重培养学生的兴趣爱好,发展个性,鼓励和引导学生多方面锻炼自己,提高综合素质能力。
尊重学生个性的存在,鼓励同学个性的发展,在培养学生兴趣爱好的同时,我大力倡导学生积极参加各种类型的活动,在活动中锻炼自己;鼓励学生们拓宽知识面,丰富自己的知识结构。在学校举行的演讲活动、校园文化艺术节、等多项活动中,学生们表现出极高的热情,多次获得多项奖励。这也锻炼了同学们的综合能力,提高了他们的综合素质。
初中语文教学工作任重而道远,相信xx将在新的征程中继往开来,在自己的岗位上做出更多的贡献。虽然工作中有苦有乐,有笑有泪,但我无怨无悔。因为我热爱党的教育事业,热爱每一位学生。我将用实际行动践行着一个教师的职责,诠释着“人类灵魂的工程师”这个闪亮的名字。
十佳教师典型事迹材料字
xxx,xxxx市xx区xx小学信息科技教师,自参加工作以来,他始终严格要求自己,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,扎实工作,爱岗敬业,恪守职业道德规范,任劳任怨,高老师就像一块砖,哪里需要哪里搬,他兢兢业业工作赢得全校师生的尊敬和赞许。
初到xx,因条件受限,学校还没有计算机教室,他多方协调,努力争取,终于配发了学生计算机,他又加班加点,他一个人完成了学校网络配置、两个计算机机房的系统测试、软件安装等工作。20xx年因学校工作需要,他临时承担两个班的数学教学工作,虽中途接班,但他认真负责,所带班级的数学成绩有较明显的提升,取得了学生、家长和同事的一致好评。
作为一名教师,他深知要给学生一杯水老师要有一桶水,这样才能做一名优秀的小学教师。所以他经常买书、向老教师请教学习,从网上听名师讲课,所以在青年教师中他的成长进步特别快。20xx年他获得了xx区青年教师基本功,20xx年获市级微课一等奖,荣获区、市级一师一优课,20xx年他获得了市级说课一等奖、自治区说课三等奖,20xx年获市级基本功一等奖,撰写的教学案例也多次获奖,他承担过信息技术市级公开课2次,自治区公开课2次,因为热爱教育,所以不论是数学还是信息技术,他总是尽力做到最好。
他同时是一名科技辅导员,为了更好地开展科技创新教育工作,他经常利用课余、周末主动外出参观学习,为了让更多学生适应未来世界的发展,提高学生对科技活动的兴趣,他不断总结经验,以面向学生的科技创新社团为基础,带动在学校先后开展了航模、科技制作、魔方、机器人、编程,创客等系列校本课程,经过这些年的努力,xx小学的科技创新教育已然成为学校的一项特色,获得区市科协及上级部门的一致好评,还多次被上级部门表彰和新闻参访报道。
20xx年因受疫情影响,他积极响应“停课不停学”的号召,在自治区电教馆的主持下,他承担第一期公益编程课的主讲教师,第二期的教研组组长,组织全自治区的信息技术教师开展图形化编程的教研活动,通过钉钉跨区域在线直播,影响师生4000多人次,师生完成作品数量在1万以上。通过本次公益编程课,丰富了师生疫情期间的教学体验,同时也带动了一大批的师生在疫情期间能够参与到培训学习,为后续编程教育在各区域内各学校的开展打下了良好的基础,特别是一些编程教育教学师资缺乏的乡村贫困学校,让他们也能通过本次活动有机会学到编程,在区域内起到了很好的带动辐射作用。
xxx老师作为xx小学的科技辅导员,他以身作则,积极研发steam学科融合课程、人工智能教育课程等。他一直坚持学科融合理念,倡导课内与课外相结合,校内和校外相结合,普及与提高相结合,鼓励学生积极参与、体验、实践,注重培养学生的创新能力,在解决问题中提高学生的综合能力,增强学生对科技活动的兴趣和爱好、他也通过这些活动和研究不断提升自己的业务水平,带领学生积极参加教育主管部门组织的各项比赛,近些年xx小学在科技创新教育方面收获颇丰,取得了优异的成绩,其中由他辅导的学生获国家级奖12人次,省级27人次,市县级100多人次。xx区xx小学20xx,20xx年度还被评为“全国青少年人工智能特色活动单位”,20xx年在第四届全国青少年人工智能挑战赛中,被评为先进组织单位。20xx年被评为“科创助梦”,助力“双减”科普行动试点单位。xxx同志也在20xx年至今多次被各级别教育主管部门组织的比赛中评为优秀指导教师和优秀教练员。
xxx同志是一名基层教师,他以教书育人为宗旨,坚定不移。在永无止境的教学路上,他始终坚持不断地丰富自我,探索创新,沉淀反思,保持初心,始终前行在教育研究实践的路上,深切感受着一名教师的幸福,一名科技辅导员的幸福。
十佳教师典型事迹材料
“绿茵茵的草地上,一位老师正带着一群可爱的学生,时而激情地诵读,时而欢快地游戏……孩子们是那么快乐,老师是那么幸福!”这美妙的画面曾多次出现在我儿时的梦境中,梦中那位幸福的老师,是我!梦醒时分,留在心底的那份幸福与渴望,让我有了人生最美好的梦想--做一名老师,一名优秀的老师!
90年的夏天,怀揣着儿时的梦想,我走上了三尺讲台,开启了我的追梦旅程。临别时老师的赠言让我找到了追梦的真谛:唯置之于心头,皆可成矣。
于是,置你于我心上,工作占据了我心头的至高点,每当工作与生活相冲突的时候,心中的天平总是倾向工作。
记得在20xx年4月底,疼爱我的外婆去世了。因为不满七岁就失去了妈妈,慈爱的外婆就像妈妈一样疼爱我,人生第一条围巾是外婆买的,第一双漂亮的皮鞋是外婆送的。换季的新衣服是外婆亲手缝制的,崭新的发型是外婆带我去理的。就连去师范上学的行李和学费,都是外婆亲手准备的。每一个寒暑假都是在外婆家度过,每一个快乐的回忆里都有外婆的笑靥。所以我和外婆感情胜过母女,她是我心灵最温暖的港湾,是世界上那个最疼我的人。我想好好地送外婆最后一程。可外婆家住外市,去一趟至少要三天。不巧的是,那时学校正承办了江苏省“千河杯”教海探航征文颁奖活动,中心工作特别多,除了要布置教室内外环境,还要准备大量的活动,白天上课代课,还要要带领学生排练千人大合唱,晚上还要排练老师的汇报表演,怎么办?一边是挚爱的亲人,一边是中心工作,内心的纠结让我彻夜难眠。权衡再三,我决定不参加外婆的葬礼。不为别的,只因为我工作在我心头,责任让我无法懈怠。没有送外婆最后一程,心中无限遗憾,但却没有后悔,因为我扛起了属于老师的那份责任,相信一直叮嘱我要做一个好老师的外婆,在天堂会原谅我的。
时光在流逝,岁月改变了我的年轻的容颜,不变的是:我依然置你于心头。
20xx年的一个凌晨,先生意外出了车祸,经过医生初步诊断是五处肋骨骨折,还有好几处外伤,情况比较严重,我推着先生在医院上下奔波,从凌晨一直忙碌到天明,接下来还要做多项检查,决定是否要手术,制定具体的治疗方案。上班时间到了,是去学校上课,还是陪先生看病?期中考试即将来临,我教的语文课还有两个单元没有复习。搭班的王老师最近身体欠佳,请假又要增加她的负担;班上的小调皮王小波这几天似乎总是过于兴奋,我不在,会不会又惹是生非……种种担心,让我心神不宁。先生似乎看穿了我的心思,他勉强挤出一丝笑容,虚弱地说:“你走吧,不去上课,你不会安心,放心吧,我不碍事的,这里有爸爸妈妈呢。”知妻莫若夫,多年一起生活,他知道工作在我心头的分量。把先生托付给公婆后,我就立即赶到学校上课。先生住院十多天,我上课、复习、监考、阅卷没有落下一样,每天下班后医院家庭两头跑,夜晚整宿地在医院值班,白天正常上班,没有请一天假,没有耽误一节课。事后,先生曾多次酸酸地问我:“在你心中,我是不是永远没有你那群孩子重要?”不,不是我淡漠亲情,不是我薄情寡义,我只是记住了,除了是一位妻子,我还是几十个孩子的老师,我只是把工作放在心上而已。
置你于我心上,从前如此,现在这样,将来依然不变,因为,这已融入了我的血液。我知道现在的我还不够优秀,所幸的是我会一直在路上。也许我永远也成不了最绚烂的牡丹,那就做一朵静默的百合吧,展开是一朵花,默默的吐露芬芳,聚合是一枚果,孕育满怀的期待!
十佳教师典型事迹材料
唐,男,1977年8月出生,8月参加工作,中共党员,小学高级教师,现任南强乡小学校长。先后担任汾市中心小学副校长,西瑶小学校长,武水小学副校长,20xx年2月任南强小学校长。这位在校长岗位上奋斗了的教育工作者,以其扎实的工作作风和出色的工作成绩,得到社会各界人士的一致好评。他走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。
爱岗敬业,做廉洁自律的表率。
一个好校长就是一所好学校,一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。参加工作以来,他始终与党中央保持高度一致,拥护党和国家的路线、方针、政策,忠于党和人民的教育事业,以此来指导自己的工作。
自担任校长职务以来,他以身作则,严于律己。要求老师做到的自己首先做到,要求老师不做的他从来不做。他坚持每天早出晚归,节假日和寒暑假,他更是牵挂着学校的平安,一心扑在学校的工作上,用心血和汗水书写着自己的工作业绩。唐校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在学校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己,从不利用职权为自己或家人谋私利,在公务活动中,做到合理开支,手续清楚。
科学管理,教育教学工作成绩显著。
化条文体现出严谨务实的管理理念和创新求变的办学思想,从而规范了学校的教育教学行为,形成依章办事、高效运作的良性管理机制,有效推进了学校各项工作的进一步发展。牢牢抓住民主管理这个治校之魂,建立了民主、和谐、平等的干群关系。
学校制定方案,建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制,从而达到了提高教师队伍素质,提高教学质量,提升办学水平,促进了教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。
1)在教学管理上他尝试有利于培养学生的自学能力的“学案导学法课堂教学模式”,在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态,强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。
2)提高教学质量,提升教学成绩。他坚持把教学工作放在学校工作中的最先位置,并一直担任品德与社会的教学工作。他深入教学第一线,经常实行随堂听课,与教师交流教学心得。开展校本教研,狠抓教研工作,在经济和精神上大力支持开展了教学方面的各项活动。另外由于加强了对毕业班的指导,因此这学年的毕业班的总体成绩有了大幅度的提高,20xx年获县毕业班教学质量监测三等奖,毕业班考取临武三中5人,二中7人的骄人成绩。我校能取得这些喜人成绩,当然离不开学校领导班子和广大师生的共同努力,我们会再接再厉争取取得更好的成绩。
3)在把后勤工作为教学工作服务方面想尽办法,为师生创造了良好的教育教学、生活环境。20xx年上期,学校顶住各方面的压力,将学生食堂由承包制改为学校经营制,解决了学生吃饭问题,在学生及家长中赢得了良好的口碑。
4)廉政办学方面,在县教育局的正确领导下,学校各项工作始终坚决执行校委会集体领导下的校长负责制。学校的大事通过校委会讨论后作出决定,尤其是在经济方面,大额开支必须通过校委会会议讨论才作出决定。发挥了工会的作用,自觉接受工会的监督。通过这些制度,杜绝了贪污事件的发生。
5)在安全方面,制定了一系列的规章制度,责任到人,明确分工,并按计划组织开展一系列紧急避险自救活动,定期开展安全教育讲座,与师生签订安全责任书,加强学校安全工作的力度,有效的防止了重大安全事故的发生。近年来,学校未出现一起安全责任事故。
十佳教师典型事迹材料字
守一颗初心,奉献担当;怀一颗匠心,精益求精。
xx,男,1984年出生,中共党员,20xx年毕业于延安大学鲁迅艺术学院音乐系。20xx年以来任教于xx县职业技术教育中心,担任学前教育专业课教学、班主任、教研组长工作,现为学校团委书记。xx同志自20xx年在职教中心工作以来,曾连续多年担任班主任、教研组长,从一名年轻教师成长为教学经验丰富、思想积极、乐于奉献的教育工作者。在平凡的工作中展现了一名年轻教师所具有的活力和热情,收获了学生的喜爱,得到了领导和同事的肯定,体会到工作带给他的快乐和幸福。
20xx年5月商洛市“水务杯”保密法主题演讲赛三等奖。20xx年9月xx县教体局举办的“教师才艺大赛”中荣获二等奖。20xx年11月在学校组织的学前教育专业“儿歌钢琴伴奏比赛”中获得优秀指导老师。20xx年1月在学校组织的优质课赛奖中荣获二等奖。20xx年9月在学校组织的文艺展演活动中荣获优秀演员称号。20xx年12月在学校组织的钢琴演奏竞赛中荣获优秀指导教师。20xx年12月在xx县宣传部组织的电视歌手大赛中荣获优秀指导奖20xx年被学校评为“教学活动优秀指导教师”。20xx年9月在学校组织的军训活动中荣获优秀组织奖。20xx年11月在xx县教育局组织的微课大赛中荣获一等奖。20xx年3月荣获陕西省中职学校文明风采艺术展演优秀指导教师。20xx年9月被学校评为“优秀教研组长”。20xx年12月被评为“xx县优秀教师”。20xx年7月被评为“xx县优秀共产党员”。20xx年3月被学校评为“优秀教师”、“优秀共产党员”。
爱岗敬业,默默奉献。
作为一名教师,他始终把工作放在首位。在工作中勤恳敬业,踏踏实实的教书育人,认认真真做好本职工作,不辜负领导和学生的信任。教学上本着授人以鱼不如授人以渔的宗旨,注重对学生技能的培养。他知道技能就是以后学生谋生的本领,同时让他们在学习的过程中学会学习,学会做人。他利用业余时间刻苦钻研业务,力求精益求精。他深知要想给学生一碗水,自己必须要有一桶水。
关爱学生,倾注真情。
“爱是打开学生心灵的金钥匙,认真对待每一位学生,以真心换取学生的尊敬,促使其主动学习”,他是这样想,也是这样做的。他所带的学前教育的学生个人素养参差不齐,尤其是专业课的学习,每个同学的天赋和领悟能力都不相同。为此,他因人而异,能够根据每个学生的程度,不厌其烦地做思想工作,加强技能训练,力争使每位学生都能学有所获。在担任班主任期间,用爱心和耐心感染学生,所在班级未曾出现过一起违规违纪现象,他特别注重增强学生的文化素养,告诉他们做人的道理,引导学生们积极、乐观、健康的成长,做德技并修的优秀中职生。
坚持学习,与时俱进。
作为一名教师,他深知学习的重要性,只有不断学习,才能在思想上保持先进性,在业务上强人一筹。在十多年的工作中,无论是教育教学、班级管理,还是负责团委工作,他都能够做到谦虚学习,主动请教,各项工作都能够按时高质量的完成。
发挥特长,展现价值。
作为一名音乐教师,他利用自身的专业特点,多次组织学校的大型文艺活动。举办过校园歌手大赛、师生才艺展示、职教活动周艺术教育成果展、建校二十周年校庆文艺节目的策划和排练。在这些活动中展示了他个人的专业素养,对于活动整体的把控、细节的处理,高质量的要求,无不体现着他对专业的执着和热爱,为学校艺术文化生活注入了活力。他个人也能够积极参加学校和社会的公益活动,锻炼了自己,收获了荣誉。
成绩优异,再接再厉。
工作10年来,爱岗敬业,堪为师德典范;关心学生,无私奉献;兢兢业业,教学成绩显著;勤勤恳恳、不图名利、甘于奉献;对学生满腔热忱,对工作极端负责;以社会责任为己任,全身心地投入到教育事业中去,用行动诠释着为人师表的真正内涵,并得到了学生及社会的肯定。
十佳教师事迹材料
本人,76年出生,大专,中共党员,小学高级教师。作为一名党员教师,从教十几年来,能忠诚热爱教育事业,不断学习钻研,努力提高自己的思想政治素质、职业道德素质和教育教学业务水平。工作踏实勤奋,敢于创新,多次被评为学校、镇优秀教师、优秀班主任。
近年来,学校由于工作需要,曾多次将我临时调配工作岗位,有时甚至自己感觉压力很大,但我能服从大局,积极接受安排,以党员的素质和胸怀对待学校工作的分配,安排到哪,就将根扎到哪、心定到哪。无论面对全新的岗位,还是不熟悉的教学科目,不会的、不熟的就主动学习请教、刻苦钻研、埋头苦干,努力使自己的工作出成绩、有起色。
20xx年,学校因为要创省优质园,将我从小学部抽调到幼儿园协助园主任负责教学和验收资料收集整理工作。面对陌生的工作环境和庞大的工作量,一开始确实感到无从着手,在园主任的指导下,教学上,我利用空余时间查资料、学理论、钻教材、练上网、摸规律、找共性(小学、幼儿园教学相通之处),经过自己的不断学习探索和实践,很快便适应了幼儿园的教学,还经常在园内上示范课和研讨课。验收时主动上了一节汇报课,收到专家们一致好评;验收资料准备工作中,详细针对对省优质园的标准和要求高标准精心准备各种资料,为学校创省级优质幼儿园做出了自己应有的贡献,我的工作也得到了校领导和老师们的好评。20xx年10月,我应用多媒体执教的幼儿园小班《健康、我们爱刷牙》一课还在全市"信息技术在幼儿园教学中有效利用"教学评比活动中获得一等奖。
工作十多年来,我一直担任中高年级的语文教学,通过自己的不断探索和创新实践,也获得了一些经验和取得了一些成绩。近几年来,学校因为数学教师人手紧缺,曾将我分别安排至三年级、一年级、五年级等年级担任过数学教学和班主任工作,有的甚至接手不到两月又临时调换,对于学校的安排,我均能积极理解,欣然接受,从头学起,教学中始终坚持自己多年总结和形成的"启发、诱导、自主、欣赏"的教学风格。深入钻研学习数学课程标准,不仅学自己所教年级的,而且学习所有年级的;既从整体把握小学阶段学生素质培养的目标和要求,又了解分年级阶段的具体目标。心中有纲,手中有本,教学有法,灵活多变,因材施教,循循善诱,立足课堂,拓展课外,培养兴趣,学得轻松,充分利用现有的高科技教育手段,使学生能够爱学习,主动学习,成绩因此提高很快,每次在学校组织的素质状况调查中,我所教的班级均在全年级中处于前列。在校内,我还多次承担了研讨课和观摩课;镇内还上了几次公开课,获得了老师们好评。每一次的研讨和公开课,我都当作是一次检验和向其他老师学习交流的好机会,虚心听取大家的意见,努力使自己的数学课堂教学水平有大的飞跃。虽然自己从事数学教学的时间不长,教学经验还很缺乏,但由于自己的真诚努力,也逐步成为了让学生喜爱的数学老师。20xx年,在江苏教育报刊社《小学生数学报》组织的"20xx年度优秀数学科普小论文"和"第二届小数报杯。小小数学家"评选中,由于我所指导的班级学生表现突出,取得优异成绩,我也被评为优秀指导老师奖。
20xx年的11月份,由于学校遇到特殊情况,又一个更大的难题摆在我的面前,说心里话,这一次我犹豫了,也想过退缩———学校高年级英语老师严重缺乏,校领导找我谈话,让我带五年级两个班英语。工作那么多年,我从来没接触过英语,以前在读书时所学的那点皮毛英语早已丢到爪哇国去了,现在看到英语课本里的单词句子觉得就是一组随机排列的字母,根本不认识。这可怎么教啊?这是怕误了孩子们前程的犹豫和退缩。但经过一番思想斗争,想到自己是一名年轻的共产党员,不会可以慢慢学;想到学校也是因为英语教师不足的原因才这样安排的,学校也有难处,关键时候就要理解,就要支持,就怎么也无法产生推却之意,硬着头皮把教学任务接了下来。硬接下来可以,可实际真正教学起来,其难度超乎自己的想象。课堂上孩子们书声琅琅,我自己却找不到是哪词在哪行,即使凭记忆会个把单词,可话一出口,孩子们却惊呼读的不准,音调走样。在尴尬中坚持了两堂课,静下心来一想:这样吧不行,既然接下这副重担,就绝不能误人子弟,影响孩子的未来和学校的声誉,学!从一无所知学起!从每一个单词、每一个短语、每一句话学起!这也激起了我的战胜困难、迎接挑战的决心和勇气,于是我制定计划,立即开始从三个方面做起:首先从头学,从三年级英语开始学,从基础学起,力争短期内三四年级英语速成;其次两头平行学,孩子们还在等着老师上课,不能停下来等你学好了再来教学,必须一边学三四年级基础的,一边学习五年级的内容,边教边学。坚持白天学,只要不是上课时间,我全是捧着英语课本读背;晚上学,和家人协商下班回家不做家务事,也不看电视,每天坚持学到夜里十一点钟。向录音磁带学、向多媒体学、向英语老师请教,甚至在家经常向上高中的女儿请教单词读音和句子意思。自己还利用星期天时间到专业英语老师那请老师专门辅导过。就这样,用了不到两个月时间,我从一个英语一片空白,上课只能靠多媒体光盘和磁带"(手忙脚乱)忙"的英语老师和"(不敢读、说)哑"的英语老师,变成了一个通学三、四、五年级教材,课堂上声情并茂、敢于和同学用英语对话的、令同学们刮目相看和喜爱的英语老师,有的学生甚至以我为榜样,立誓一定要学好英语。本学期,我还为本校全体英语老师上了一节研讨课,受到大家的好评;在镇中心校组织的期中视导检查中,我的英语课堂教学受到检查领导的大力称赞。一年来,在学校多次组织的学生英语素质发展调查测试中,我所教的班级学生英语成绩一直在全年级名列前茅,现在孩子们学习英语的兴趣浓厚,形成了良好的氛围。如今,我又在小学英语教学的思路和方法以及如何培养小学生学习英语兴趣等问题上积极思考和探索钻研,力图真正使孩子们由怕学英语转变为爱学且学好英语。
在从事教学工作之余,我还积极注重学习教学理论,不断进行教学总结,撰写教学论文,主持或参与相关教学课题研究。20xx年,我所撰写的教学论文《做好六个一点,语文课堂亮起来》荣获市三等奖;20xx年,由我本人主持的"十五"滚动课题《在语文教学中培养学生创新意识和创新能力》顺利结题。现在我还参与学校《利用网络及其资源促进未成年人思想道德建设》课题研究。这些成绩的取得,固然有我个人的原因,但更是领导和同志们支持帮助的结果。
十佳教师事迹材料
肖xx老师,1997年7月参加工作。先后担任大寨中学班主任、教务主任、大寨中学校长。xx年调入蔺阳中学,先后担任班主任、高xx级年级组长、20xx级年级组长。现为蔺阳中学招生办公室主任兼20xx级年级组长。
肖走上教学岗位以来,勤奋务实,开拓创新,在教育教学和管理上取得了骄人的成绩,先后被评为"县优秀教育工作者"、"县优秀教师";xx年调蔺阳中学后,担任蔺阳中学初xx级年级组长,该年级在xx年获县初三教学质量综合评估一等奖,所上数学科全县升考第一名;xx年9月开始进入高中教学和管理工作,连续担任年级组长,任高xx级组长,07级高考上线125人,重本12人获泸州市综合评估一等奖第一名。任高20xx级组长,08级高考上线146人,重本8人,应届生以229%完成任务,再获泸州市综合评估一等奖。任高20xx级组长,09级高考上线176人,完成市级指标223%,获得了我县应届文科、理科状元的佳绩,特别是理科应届获得了全县1、2、3、4、5、7、10名,囊括全县文理科应届重本,创造了古蔺高考的奇迹。
xx年以来肖老师在学校担任过不同的行政职务,完全可以找理由不承担或减少教学工作量,但他没有这样做;他始终认为本县的教学崛起更是自己义不容辞之事,一次又一次地放弃出外发展的机会。他始终把教学作为核心工作,始终站在教学第一线,并视教学质量为生命。、20xx、20xx三年度担任高三教学任务,数学成绩在全县排名均为第一、xx年,20xx年精心培养出了县高考文科数学状元陈宗伟,罗于庆。
肖老师视学校管理为己任。在教育管理上,是优秀的组织管理能手。无论是在哪个处室,也不管在哪个年级组工作,都给同事们留下深刻的印象和良好的口碑。教学有需要,肖老师挑大梁,教改有难度,肖老师敢为天下先;学校有活动,忙里又忙外,师生有困难,找肖老师没商量。不以物喜,不以己悲,心底无私,顾全大局,与时俱进,力致和谐,高尚的人品和无穷的人格魅力透射出无可比拟的凝聚力和影响力。
从教20xx年来,积累了丰富的教学经验,教学上正值壮年期,具有很多优势。但肖老师从不自负,更没有固步自封。为适应素质教育和新课改发展的需要,通过实实在在的努力,将自己的业务平台跃升到更新的高度,成为公认的学术尖兵,为教师起到表率作用。曾获县青年优质课竞赛第一名,市青年优质课竞赛二等奖。不仅如此,肖老师也甘为人梯,不遗余力地帮助青年教师,在肖老师的帮带下,大批青年教师专业技能不断提高,得以迅速成长起来。他也是教育理论与实践的成功探索者。《中学管理者如何促进教师自觉参加继续教育》、《高中生数学学习能力分化的原因与对策》、《数学后进生辅导小议》等论文先后在国家级刊物上公开发表,《利爱在悄悄来临》、《数学的学习方法指导》等论文分别在省、市教育学会论文评比中获奖。
肖老师把学生视如自己的孩子一样去关心、去教育,以慈父般的爱心关心着每一个学生的成长。为了让贫困学生能顺利完成学业,他用自己微薄的工资在自己所任教的每个年级都资助一至二学生(07级付鹏程、吴宇,08级伍蔺、11级的郭凤)助其完成高中学业。为了提高学生的整体成绩,肖老师特别注重做好提优转差工作。每天,都利用放学后的空余时间无偿给学生辅导,直到他们把问题弄懂为止。为了激励学生,充分调动他们学习的积极性,肖老师还自费购买作业本、草稿纸等奖励学生。同时,肖老师很注重对学生管理的策略,对勤学习,善钻研的学生进行宏观指导,在他们取得阶段性进步时适当地挫挫他们的锐气,在他们受挫时给他们以鼓舞启迪;对中等生,不断地给予鼓励、指导;对于后进生,想方设法地让他们重新扬起奋进的风帆。
肖老师忠诚和热爱教育事业,综合素质高,业务能力强,教学、管理等各方面均取得了优异成绩,起到了良好的模范作用。
十佳教师典型事迹材料
我叫***,是**市实验中学八年级一班的学生,在班级担任团支部书记、值日班长、小队长等职务。几年来,在老师的精心教导和培育下,我在学习上,积极努力,刻苦钻研;在工作中,敢于负责,勤勤恳恳。年年都被评为“三好学生”、优秀学生干部。xx年,参加全市中学数学知识竞赛,获二等奖;参加全市中学生英语演讲比赛,获三等奖;xx年,代表学校参加了市优秀团员代表大会。下面,我将自己的一些做法和体会向领导及老师做一汇报。
一、刻苦学习,永攀高峰。
我爱学习,勤思考、爱钻研、求知欲强烈,各门功课都努力学好,连续多年我的学习成绩一直保持在年级前列。其实,刚入初中时,我的功课并不太好。特别是英语,因为我的小学时期是在乡下度过的,没有接触过英语,所以英语基础很差,当然成绩就更没法说了。而班级里其他同学大部分是从市实验小学上来的,他们从小学三年级就开始接触、学习英语,有许多还是英语实验班的学生。英语老师按照大部分同学的英语水平安排教学进度,有些课文进行的速度很快,我根本无法跟上。每次大考,英语成绩总是拖后腿,面对这种情况,我没有气馁,暗暗地下定决定,要努力,再努力,一定要把英语成绩赶上去。我利用一切课余时间,补习英语:经常向老师和同学请教;早晨,很早就起床,坚持早读;课堂上认认真真地听讲,思想从不开小差,积极思考和回答老师提出的问题,哪怕回答不正确,也毫不泄气。经过半年时间的不断努力,我的英语成绩得到快速提高,甚至让老师都感到惊讶。我的心血,得到了回报:英语成绩开始名列班级前茅,并在全市英语演讲比赛中获奖。通过这件事,我真正理解了“世上无难事,只怕有心人”这句话的含义。我把这种学习劲头也用到了别的学科上,刚开始接触物理、化学时,也有一段时间不适应,但我不泄气,不懂的地方多请教,不会的地方多思考,很快就入了门。
二、自主自立,适应环境。
为了不让父母为我分心,影响工作,我学会了做饭、淘米、抄菜、洗碗、擦地板、洗衣服等,家里的活,样样拿得起,放得下。有时候,父母回家晚了,我就主动为什么做好饭,抄好菜,他们回家后,吃着女儿做好的可口的饭菜,赞不绝口。我看到父母那幸福的表情,心里也象吃了蜜一样,别提有多么甜了!我的同学中,大多数是独生子女,他们在父母的宠爱中,衣来伸手,饭来张口,有许多人把这种享受当成了理所当然,我不这样认为。其实我的父母也爱我,但我更爱他们。我觉得我们应该多为父母着想,为他们分忧,替他们分担生活压力。在生活中,我处处事事注意做到自主自立,不惹父母生气,不为他们添麻烦。这样做,不但得到老师和父母的喜欢,而且锻炼了自己的适应环境的能力,为将来踏上社会,独立生活打下了基础。
三、尽职尽责,做老师的好帮手。
在班级里,我担任了多种职务,团支部书记、值日班长等,在提高自己学习成绩的同时,我尽职尽责,努力做好自己的负责的每一项工作。七年级时,我担任过卫生委员,为了做好班级的卫生工作,我天天坚持早到校,晚离校,把班级卫生整理的井井有条;在卫生劳动中,我以身作则,脏活累活抢着干,为同学起到了良好的带头作用,使班级的卫生工作在学校一直名列前茅,为班级赢得了荣誉。值日班长的`工作我也做得很认真,总是第一个到校,找开教室的门,整理好教室卫生。身为班干部,我总是尽自己最大的努力,为老师分忧解难,做老师的好帮手。在学习上,我主动帮助学习有困难的同学,把自己的学习经验和方法传达给他们,用自己的切身体会鼓励他们,有许多同学被我的真诚打动,他们把我当成自己的知心朋友,有什么心事愿意和我交流,我们在互相交流中,取得共同进步。在团的工作中,我积极宣传团的知识,发展介绍新团员,让更多的同学加入这个先进组织,为共青团组织不断输入新鲜的血液。我只是做了我应做的工作,但学校和老师却给了我崇高的荣誉,历年我都被评为优秀学生干部,这更加坚定了我做好班级工作的信心,给我了积极向上,努力进取的力量。
四、再接再厉,勇创辉煌。
我深知,荣誉的取得与老师的辛勤培养和帮助是分不开的。今后,我将再接再厉,坚持不懈,在学习上,继续发扬决不服输,勇往直前的精神,让学习成绩百尺竿头,更进一步;在生活中,坚持自主自立,做好自己份内的事,帮父母做力所能极的家务活,为父母分忧,让他们安心工作;在工作上,继续发扬不怕苦、不怕累的优良传统,做到以身作则,发挥好班干部的带头作用,为班级工作贡献自己的一份力量,为同学们的共同进步尽一份自己的心意。总之,我将以自己百倍的努力,刻苦学习,掌握本领,回报老师对自己的关爱,回报学校给自己的荣誉,回报同学对自己的支持,将来做社会的有用之材,回报祖国,回报人民!
十佳教师事迹材料
我叫xxx,女,生于19xx年,毕业于xx省xx学院xx分院。20xx年开始从事教育教学工作,小学二级特岗教师。在从事教育工作的两年中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。
在工作中,我努力钻研,任劳任怨,每天我都早早到校,去教室转一圈,给学困生辅导,或是与部分学生谈心,询问他们的学习、生活情况。2010年我进入中村小学工作,担任五六年级的英语。对于刚毕业的我来说担任六年级,压力也非常大,我依然无所畏惧,坚守在三尺讲台上。在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材;课前一遍又一遍地听录音磁带,以纠正自己的发音;课后又向有经验的教师请教,让学生在该课程有兴趣。虽然我校的英语基础非常薄弱,但是经过我一个学年的努力,学生总体成绩有了明显的进步。功夫不负有心人,在2010年春学期我所教的班级在期中期末考试都取得了优异的成绩。在2011年小考中,我校英语取得了第六名。通过一年的努力,在教学中谈不上经验丰富,但有了一年的锻炼,在第二学年中,继续努力钻研,在教学中一如既往,不断提高自己,我校英语一直保持名列前茅。2012年小考英语取得了第三名的成绩,听到这个消息,我倍感欣慰。
一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心,对学生足够的耐心、恒心和信心。班上有一个高个子的男同学,偏科很严重,带有很强烈的厌学英语情绪,经常课前捉弄同学,课上开小差,但听老师说他数学成绩特别好。所以,课后我找他谈话,并问其原因。原来他以前对英语不感兴趣,背了的单词很容易忘记又很难记住。每堂课我都会留意他,并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导,每次考试前我都会给他鼓励,只要他有一丁点的进步,我都会及时在班上表扬他。渐渐地,他对英语感兴趣了,他的成绩也提高了不少,他人也开始变得自信而懂礼了。
记得第一年时,我所教班级有个叫兰洪生的学生,他性格活泼,还带着点淘气,成绩也不是很理想,其他老师对他都不看好。开学都一周了,还没交过作业,我想,把她他到办公室来教育一下,就没事了。两天过去了,没管用。这可怎么办?我就用了原来百试百灵的办法—请家长。我和他妈妈共同教育了一番,没想到,当着家长的面他答应的好好的,几天下来,他根本没付诸于行动。这下我可愁了,批评教育不听,请家长又不管用,怎么办呢?没办法,我就去班主任那里讨招,可他们的回答,更让我对他束手无策,他从来就没交过作业。虽然没有办法,可我也不能对他置之不理,我很欣赏他的大胆和积极,所以要他担任该班的英语科代表,。从我踏上教师这个工作岗位开始,我就告诫自己,不管什么原因,我不能让任何一个学生掉队,我决不会放弃任何一个学生。一天,我又找他谈话。“兰洪生,现在你是我们班的科代表,老师布置的作业,不是巩固练习,就是预习新课。你不做作业,你能让其他同学交齐作业?你是怎么想的?”他一进办公室,我就问他。几分钟过去了,可他却没回答,只是目不转睛的看着我桌子上的玻璃。我感到很诧异,看什么看得这么入迷?我仔细一看,原来他是在看我玻璃上的小贴画,看着好玩,我就撕了一张贴在了我桌子上的玻璃上。我明白了,我高兴地问:“你喜欢这个东西吗?”他不好意思地低下了头。“这样吧,你如果按时完成家庭作业,上课认真听讲,老师每天奖励你一颗,而且它们各不相同,怎么样?”他笑着点了点头。在以后的日子里,我履行了我的诺言,而且每次上课都会表扬他。由于他很积极,还带动全班的同学学英语,成绩也提高的特别快。到了六年级,他从一个很差的学生变成了个优秀的学生,让我在教学中找到了一丝地成就感。
为了提高课堂效率,我率先转变教育观念,积极参加教研教改活动,努力学习新课表。课后,利用学生去管理学生,和学生一起共同学习,共同成长。在这两年的教学中,我所教的班级都取得了不错的成绩,期中期末考试都在全县前六名。同时,我还积极参加各项活动,并取得了较好的成绩:20xx-20xx年获乡“优秀教师”。
十佳少年典型事迹材料
唐,男,1977年8月出生,1996年8月参加工作,中共党员,小学高级教师,现任南强乡小学校长。先后担任汾市中心小学副校长,西瑶小学校长,武水小学副校长,20xx年2月任南强小学校长。这位在校长岗位上奋斗了10年的教育工作者,以其扎实的工作作风和出色的工作成绩,得到社会各界人士的一致好评。他走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。
爱岗敬业,做廉洁自律的表率。
一个好校长就是一所好学校,一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。参加工作以来,他始终与党中央保持高度一致,拥护党和国家的路线、方针、政策,忠于党和人民的教育事业,以此来指导自己的工作。
自担任校长职务以来,他以身作则,严于律己。要求老师做到的自己首先做到,要求老师不做的他从来不做。他坚持每天早出晚归,节假日和寒暑假,他更是牵挂着学校的平安,一心扑在学校的工作上,用心血和汗水书写着自己的工作业绩。唐校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在学校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己,从不利用职权为自己或家人谋私利,在公务活动中,做到合理开支,手续清楚。
科学管理,教育教学工作成绩显著。
化条文体现出严谨务实的管理理念和创新求变的办学思想,从而规范了学校的教育教学行为,形成依章办事、高效运作的良性管理机制,有效推进了学校各项工作的进一步发展。牢牢抓住民主管理这个治校之魂,建立了民主、和谐、平等的干群关系。
学校制定方案,建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制,从而达到了提高教师队伍素质,提高教学质量,提升办学水平,促进了教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。
1)在教学管理上他尝试有利于培养学生的自学能力的“学案导学法课堂教学模式”,在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态,强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。
2)提高教学质量,提升教学成绩。他坚持把教学工作放在学校工作中的最先位置,并一直担任品德与社会的教学工作。他深入教学第一线,经常实行随堂听课,与教师交流教学心得。开展校本教研,狠抓教研工作,在经济和精神上大力支持开展了教学方面的各项活动。另外由于加强了对毕业班的指导,因此这学年的毕业班的总体成绩有了大幅度的提高,20xx年获县毕业班教学质量监测三等奖,毕业班考取临武三中5人,二中7人的骄人成绩。我校能取得这些喜人成绩,当然离不开学校领导班子和广大师生的共同努力,我们会再接再厉争取取得更好的成绩。
3)在把后勤工作为教学工作服务方面想尽办法,为师生创造了良好的教育教学、生活环境。20xx年上期,学校顶住各方面的压力,将学生食堂由承包制改为学校经营制,解决了学生吃饭问题,在学生及家长中赢得了良好的口碑。
4)廉政办学方面,在县教育局的正确领导下,学校各项工作始终坚决执行校委会集体领导下的校长负责制。学校的大事通过校委会讨论后作出决定,尤其是在经济方面,大额开支必须通过校委会会议讨论才作出决定。发挥了工会的作用,自觉接受工会的监督。通过这些制度,杜绝了贪污事件的发生。
5)在安全方面,制定了一系列的规章制度,责任到人,明确分工,并按计划组织开展一系列紧急避险自救活动,定期开展安全教育讲座,与师生签订安全责任书,加强学校安全工作的力度,有效的防止了重大安全事故的发生。近年来,学校未出现一起安全责任事故。
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教师典型事迹材料
__,大学本科学历,一级教师,英语专业,一直从事小学英语教学工作。参加工作,扎根于车逻镇小学,在教育教学工作中,先后被评为车逻镇优秀教师、车逻镇优秀中队辅导员、车逻镇高效课堂建设先进个人、高邮市教坛新秀、扬州市教学能手、扬州市中青年教学骨干、高邮市优秀教育工作者。从教十几年来,她始终以饱满的热情,高度的责任心对待工作和学生,把所有的心血投入到所热爱的教育事业之中去。
一、锐意进取,“眼中有光”
她英语教学特色鲜明,有自己独具风格的教学模式,深受学生喜爱。所教班级的成绩优异,学生英语学习兴趣不断提高,学生的综合语言运用能力得到了大幅度提高,学生的学习方法得到了改进,提高了学习的效率。多次担任起始年级教学任务,把一届一届学生从英语的“门外汉”变为“小专家”。指导学生参加高邮市少儿英语绘本故事讲述大赛、英语书写与朗读比赛等,多次获得特等奖、一等奖。作为一名骨干教师,__在校内外多次开设展示课,在高邮市高效课堂验收活动中获得“优秀”等第。参加与结对学校新沂市棋盘镇城岗小学教学研讨活动,上示范课,受到好评。
二、关爱学生,“心中有爱”
教育教学中,她能想学生之所想,急学生之所急,处处关心他们,帮忙他们,体谅学生的疾苦,做学生的知心朋友。因此,教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契,效果自然良好。她爱学生,曾用关怀,让学生泪流满面;曾用爱心,去扬起学生希望的风帆。十几年来,她在不变的工作岗位上,演绎着不变的爱心。
三、潜心教研,“行中有慧”
教学之余,__老师努力使自己成为一个教研型的教师,积极撰写心得体会,努力提高自己的教学水平和理论修养。近年来,多篇论文发表于省级刊物上,还有多篇论文获奖。主持的高邮市级课题《农村小学英语单词教学的有效性研究》,通过评审顺利结题。
作为一名教师,__老师始终践行为人之道,从教之道。她坚守着三尺讲台,辛勤耕耘,默默奉献,凭着对事业执着的追求和强烈的爱生之心,将继续奋斗在农村教育战线上。
十佳教师事迹材料
她叫xxx,一名普通的教师。她1999年师范毕业,已经在教育这片净土上辛勤耕耘了14年。14年来,她本着“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,把爱的阳光洒向她的事业,洒向她的学生。爱岗敬业,教书育人,为人师表,无私奉献……虽没有惊天动地的壮举,但却用平凡而崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。每一天,她都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业,没有一天虚度;每一天,她的心总是和学生的心贴得那么近,都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任、器重,学生的尊敬、爱戴,学生家长的寄托和感谢,都令她欣慰无比,不断奋进,促使她在这三尺讲台上,勤奋踏实地工作,无怨无悔地默默奉献。
作为一名教师、一名班主任,xx老师深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的中华人民共和国教师。
在三尺讲台上,她认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位,她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、守纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。
“我爱我所教过的每一个学生”。闻老师的确是这么做的。特别是对“学困生”,她会给予更多的爱。寻找他们身上蕴藏的闪光点,以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度,尊重学生的爱好、个性。用爱心、耐心、信心感化他们,激励他们发挥自己的优势,同时还能把热爱与严格要求结合起来,做到严出于爱、严寓于爱,严而有格、严而有理、严而有情、严而有方、严而有恒。
回头看看过去的十多年:闻老师多少个休息日曾舍小家为大家,顾不得自己休息,不管风雨,不计得失,来到学校教导培育学生。以心换心,换来的是学生对她的尊重、信任、爱戴。有许多学生都愿意把不愿讲给父母听的秘密说给她听;许多学生愿意把心中的烦恼向她倾诉,希望她能指点迷津;许多差生在她的教育下重拾自尊、自信,努力学习,而变成“上进生”;许多学生家长反映说她说的话最为灵验……正如一位作家说的那样:信赖!往往创造出美好的境界!而这种信赖是建立在师生“互爱”的基础上的。
作为一名富有经验的教师,在教学上她认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。学生们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上她的课。她所带班的学生成绩一直名列前茅,她是一名不可多得的优秀教师。
一份汗水,一份收获,闻老师经过多年不懈的努力和探索,已形成了自己独特的教学思想和教学方法,教学成绩更加突出,从教以来多篇论文获奖,主讲公开课多次获奖:20xx年在全县第二届电教优质课竞赛中荣获二等奖,20xx、20xx年连续两次获县级优质课一等奖;20xx年在全国中学生英语能力竞赛中获辅导奖,并多次在学校组织的教学竞赛中获奖。
在教育教学活动中,闻老师事事亲历亲为,以身作则。由于学生年龄小,自理和自制能力都很差,于是她不厌其烦地亲手教学生如何生活,如何学习,她既是严师,又是慈母……班风正了,学风浓了,学习成绩自然也提高了。经学校评比,她所任教的班级多次获“最佳班集体”、“优秀班集体”等光荣称号;所任教的学科一直名列前茅。这一切,就是作为一名老师的最好的回报。
闻老师担任我校低年级段办公室主任,工作任劳任怨,一丝不苟。在她的带动下,办公室全体老师团结一心,积极向上。走进办公室,窗明几净,老师们工作井井有条,这一切,与她的辛勤劳动是分不开的。
由于她的出色表现,20xx年被评为路口镇“先进工作者”;20042007年连续四年被评为“模范教师”、“优秀教师”“优秀班主任”;20xx年被评为咸宁市中学英语优秀教师。20xx、20xx年度连续两年被评为校级“优秀教师”、“师德模范”。
十佳教师事迹材料
吴华创,男,1987年12月出生,共青团员,本科学历,2009年参加工作,空调维修电气车间车辆电工。该同志把技术比武当作学用结合的好时机,不断钻研业、苦练技术,在点滴中积累技术和经验。2013年他通过车间选拔参加工厂车辆电工技能大赛,荣获全能第二名、理论第一名、实作第二名的好成绩。2014年5月,在工厂职业技能竞赛中,他一举囊括车辆电工全能第一、理论第一、实作第一。2014年,他在集团公司举行的技能比武中获得实作第二名,全能第二名的成绩。2014年11月,在全路客车职业技能竞赛车辆电工技能比武中获得全能第一名的好成绩,被铁路总公司授予“全路技术能手”称号、全国铁路总工会授予“火车头奖章”称号、全国铁道团委评为“全路青年岗位能手”称号。该同志在不断提升自身进步的同时,也致力于改进学习方法,提高工作效率,参与了设计与安装dc600v/dc110v四合一综合控制柜。
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十佳少年典型事迹材料
我叫***,是**市实验中学八年级一班的学生,在班级担任团支部书记、值日班长、小队长等职务。几年来,在老师的精心教导和培育下,我在学习上,积极努力,刻苦钻研;在工作中,敢于负责,勤勤恳恳。年年都被评为“三好学生”、优秀学生干部。xx年,参加全市中学数学知识竞赛,获二等奖;参加全市中学生英语演讲比赛,获三等奖;xx年,代表学校参加了市优秀团员代表大会。下面,我将自己的一些做法和体会向领导及老师做一汇报。
一、刻苦学习,永攀高峰。
我爱学习,勤思考、爱钻研、求知欲强烈,各门功课都努力学好,连续多年我的学习成绩一直保持在年级前列。其实,刚入初中时,我的功课并不太好。特别是英语,因为我的小学时期是在乡下度过的,没有接触过英语,所以英语基础很差,当然成绩就更没法说了。而班级里其他同学大部分是从市实验小学上来的,他们从小学三年级就开始接触、学习英语,有许多还是英语实验班的学生。英语老师按照大部分同学的英语水平安排教学进度,有些课文进行的速度很快,我根本无法跟上。每次大考,英语成绩总是拖后腿,面对这种情况,我没有气馁,暗暗地下定决定,要努力,再努力,一定要把英语成绩赶上去。我利用一切课余时间,补习英语:经常向老师和同学请教;早晨,很早就起床,坚持早读;课堂上认认真真地听讲,思想从不开小差,积极思考和回答老师提出的问题,哪怕回答不正确,也毫不泄气。经过半年时间的不断努力,我的英语成绩得到快速提高,甚至让老师都感到惊讶。我的心血,得到了回报:英语成绩开始名列班级前茅,并在全市英语演讲比赛中获奖。通过这件事,我真正理解了“世上无难事,只怕有心人”这句话的含义。我把这种学习劲头也用到了别的学科上,刚开始接触物理、化学时,也有一段时间不适应,但我不泄气,不懂的地方多请教,不会的地方多思考,很快就入了门。
二、自主自立,适应环境。
我的父母都是搞教育工作的,父亲在单位担任中层领导职务,工作非常繁忙,经常几天不回家;母亲在学校,是站在教学第一线的普通老师,多年辅导高考,工作任务繁重,时间更紧。为了不让父母为我分心,影响工作,我学会了做饭、淘米、抄菜、洗碗、擦地板、洗衣服等,家里的活,样样拿得起,放得下。有时候,父母回家晚了,我就主动为什么做好饭,抄好菜,他们回家后,吃着女儿做好的可口的饭菜,赞不绝口。我看到父母那幸福的表情,心里也象吃了蜜一样,别提有多么甜了!我的同学中,大多数是独生子女,他们在父母的宠爱中,衣来伸手,饭来张口,有许多人把这种享受当成了理所当然,我不这样认为。其实我的父母也爱我,但我更爱他们。我觉得我们应该多为父母着想,为他们分忧,替他们分担生活压力。在生活中,我处处事事注意做到自主自立,不惹父母生气,不为他们添麻烦。这样做,不但得到老师和父母的喜欢,而且锻炼了自己的适应环境的能力,为将来踏上社会,独立生活打下了基础。
三、尽职尽责,做老师的好帮手。
在班级里,我担任了多种职务,团支部书记、值日班长等,在提高自己学习成绩的同时,我尽职尽责,努力做好自己的负责的每一项工作。七年级时,我担任过卫生委员,为了做好班级的卫生工作,我天天坚持早到校,晚离校,把班级卫生整理的井井有条;在卫生劳动中,我以身作则,脏活累活抢着干,为同学起到了良好的带头作用,使班级的卫生工作在学校一直名列前茅,为班级赢得了荣誉。值日班长的工作我也做得很认真,总是第一个到校,找开教室的门,整理好教室卫生。身为班干部,我总是尽自己最大的`努力,为老师分忧解难,做老师的好帮手。在学习上,我主动帮助学习有困难的同学,把自己的学习经验和方法传达给他们,用自己的切身体会鼓励他们,有许多同学被我的真诚打动,他们把我当成自己的知心朋友,有什么心事愿意和我交流,我们在互相交流中,取得共同进步。在团的工作中,我积极宣传团的知识,发展介绍新团员,让更多的同学加入这个先进组织,为共青团组织不断输入新鲜的血液。我只是做了我应做的工作,但学校和老师却给了我崇高的荣誉,历年我都被评为优秀学生干部,这更加坚定了我做好班级工作的信心,给我了积极向上,努力进取的力量。
十佳教师事迹材料
20xx年,我走上了梦寐以求的三尺讲台,看着孩子们幼稚的脸庞,听着那一句句"老师好",我决心做一名称职的人民教师。我深信"机会是为有准备的人而准备的",在我看来,自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶,付出的成果。因为只有这样,自己才会在生活工作中踏踏实实,才能无愧于"教师"这个神圣的称号。自参加工作以来,我一直工作在教育教学最前沿,有人说:"没有当过班主任的老师,教育生命是没有色彩的,是有缺陷的,是不完整的。"为了更深入的了解学生,我担任了班主任。作为班主任,虽说有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,也要将普通的'班级工作做好。虽然我是教育"战线"上的新手,对教育教学谈不上经验,更不用说班级管理,但我相信当班主任是对自己的一种锤炼,是在不断的锤炼中提升学生和自我的过程!
"学高为师身正为范",第一次见到这八个字,是在师范学校,而参加工作后的教育教学工作却让我真正的领会了它的内涵。作为教师,光学高还不够,只有学识与素养二者兼备,才能成为一位称职的人民教师。教师是学生无声的榜样,教师只有热爱教育,学生才会安心于学习。
现在的学生很大部分是独生子,是家长心中的宝贝,他们从小在家长的娇惯下成长,已经习惯了"唯我独尊"的生活。很少去体会别人的感受,不懂得去关爱别人,形成了以自我为中心的坏毛病。在我们的教育教学工作中,灌输孩子们爱的教育对于学生的健康成长有着举足轻重的作用。我晓之以理,以身示范,逐步引导学生感受别人对自己的关爱和付出:父母的养育之恩,老师的教育之情,同学之间的相互帮助,让学生感受到自己生活在一个爱的环境之中,应该怀着感恩的心回报家长、老师、朋友。教育学生不仅要爱自己,还要爱班级,爱学校,爱社会,利用教材和身边的事例对学生进行爱的教育。如提醒学生在感恩节送上一份祝福,帮行动不便的老人过马路,当低年级弟弟妹妹摔倒时,伸出"援助"之手等来体验助人为乐的幸福。
记得班里有个借读学生叫陈占勇。因父母外出打工,便寄住在姥姥家。可能是借读的原因,他不喜欢和同学交往,更不喜欢和老师说话,上课回答问题也不积极。不过,偶然的一次,让他改变了自己。
有一次课堂上,任课老师看他脸蛋通红,而且一直走神,看起来很不舒服,问他怎么了,他却说没事,就让他同桌到办公室向我报告。我急忙走向教室,因为严防流感,不允许任何人耽搁。我推开教室门,目光向陈占勇坐的位置看去,他不仅脸蛋通红,两眼也跟着红了起来,看着他努力睁开双眼的样子,我心疼极了。这么严重的病情必须马上就医。我把他叫出来询问,他硬挺着说:"没事,等放学再去打针就行。"我并不知道他为什么非要等放学后,我也没多想,反而感觉没父母在身边的孩子真是固执。我一看软的不行,只好来硬的,我大声吼道:"必须去,现在就去,我陪你去。"说着我左手从兜里掏出十元钱,右手牢牢的拉住他,生怕他跑掉似的。我把他"押"到诊所,医生诊断是普通感冒,打了退烧针,症状明显减轻。下午,陈占勇的家长亲自到学校对我表示感谢,感慨地说:"把孩子交给你,我们一百个放心。"。
从此,陈占勇开始试着和同学交流,做游戏,上课积极回答问题。并且学会关心别人,爱护小朋友。
参加工作以来,我勤勤恳恳,爱岗敬业,尽心尽力备好每一堂课,上好每一堂课,脚踏实地,努力提高教育教学质量。以高度的责任感和强烈的事业心要求自己,赢得了家长、学生、同行的肯定和赞扬。如果说学校是教师生命中成长的沃土,那么课堂就是教师展示生命价值的绿洲。在教学中,我始终把学生作为学习的主体,让学生学会求知,学会合作,培养学生的自主学习能力,让学生学会创造,培养学生的成就感,和学生分享进步的喜悦。
农村孩子在口语表达方面本来就是弱项,所以这是我在语文教学中每一节课都想改变的任务。看到他们的改变,我真的很欣慰。在参加工作的这几年里,我学习到了知识,品尝到了喜悦,收获到了幸福。但是,我认为我在课堂上的表现还不够好,有的课让我上的一塌糊涂,感觉还有很多地方需要努力。于是,我积极学习新课程理论,并努力把它与教学实际相结合。虚心地向同事们请教,学习他们的先进经验,提升业务水平,为了更好地为学生服务,为教育服务,使自身业务能力的不断提高,20xx年,我顺利通过了函授本科考试。除此之外,我还积极参加了教育局组织的继续教育、新课程培训、信息技术培训等活动。
每一个学生都是特别的,都有自己的过人之处,我们要竭尽所能去寻找隐藏在他们身上不为人知的闪光点,让他们意识到自己原来是个不错的孩子,只要再勤奋些,就可以比任何人优秀。作为老师必须有敏锐的眼光来关注学生,即使是一件微不足道的好事,也要给予及时的鼓励。特别是平时爱调皮的孩子,由于他们平时受到的批评较多,更要善于抓住他们的闪光点,不错过表扬的机会,唤起他们的自信心,增添学生的自豪感。前苏联教育家苏霍姆林斯基有一条著名的教育原则:"让每个儿童都能抬起头来做人。"。
尉海新是我们班的学困生。有一次在作文课上,我让同学们自我介绍,他说:"在妈妈眼里,我是一个处处惹祸的孩子;在同学们的眼里,我是一个爱说爱动的人;在老师眼里,我是一个成绩较差、坐不下来的学生。而我自己认为我是一个不断努力而又不断犯错的人。"的确,尉海新对自己是非常了解的,他确实是个经常犯错,且知错就改,改了再犯的孩子。于是我特意提起他的这段话,我说:"这是一个非常精彩的句子,从修辞手法看,它运用了排比、对比的手法。从句子内容看,这是尉海新发自内心的自我评价,准确而生动,它反映了一个孩子勇于面对自己、追求上进的内心,这是不甘落后、超越自我的信号。"听了我的点评,尉海新似乎有所悟。从此他渐渐变了,上课说话的次数减少了,积极发言的小手举高了。我抓住时机,及时表扬他的进步,他心中充满了积极和上进。
四年来,我付出了很多,但收获的更多。我撰写的多篇文章在《莘县教育》发表;多篇论文在市县级征文比赛中获奖;由我主持的县级课题《提高学困生成绩的实践与研究》现已结题;连续多次被评为镇"优秀教师";曾被评为县"先进工作个人"、镇"优秀班主任""德育工作者";今年很荣幸被评为县"优秀教师"。这些成绩和荣誉是对我的鼓励和鞭策,我会继续努力,为这神圣而又光辉的事业,勇往直前!