优秀作文能够引发读者的思考和共鸣，让人在阅读中得到启发和改变，使读者对事物有了新的认识和理解。下面是一些经典的优秀作文欣赏，希望能给大家带来一些灵感和启发。
老师很感动的
1、带病照顾学生的陈雪霞老师在接受采访时提到了这句话，她补充道：“我一直用爱，温暖着班级里孩子们的心。”
2、燃烧自己，照亮学生；人民教师，教书育人。春风化雨，塑造灵魂；茁壮成长，难忘师恩!
3、人生路上，松开父母的手，第一个牵起我的便是老师，这样的恩情，还能用什么语言来表达呢!
4、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是咱们莘莘学子心目中的楷模。
5、老师，您好，我们感谢您。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
6、她说：“我是个妈妈，不能扔下生病的孩子不管，我又是老师，也不能耽误学生。我丈夫看到照片后，当晚就哭了。”
7、这次家访，让我们知道我们对学生的了解还不够，在某些方面还做得不够好，同时也感受到家长对学校工作的认可以及赞誉，对老师辛勤付出的肯定。在以后的工作，我们一定会做的更好!
8、孩子的进步获得了进步奖，作为家长的我着实替他高兴，孩子获奖后也甚是开心。作为家长孩子高兴的同时，我深感孩子的进步获奖离不开她自身努力的同时与老师您的辛苦栽培是分不开。感谢老师的辛苦督促换来孩子的进步，感谢老师的费心换来孩子的成长！
9、孩子最爱去的地方竟然这么危险！家长一定要小心。
10、你是冬日的阳光，把光芒温暖给了我们。你是春天的细雨，将雨露滋润了我们的心田。你是天上灿烂的北斗星，给我们指明了前进的道路。教师节祝恩师快乐！
11、城市文化学院的黄同学分享了她上马老师的课的经历，“我以为书法课，老师就是直接教我们怎么写，怎么用力，如何用笔，”但是马老师会通过很多通俗易懂的例子，如食物，先教学生书法的基础知识；到开始提笔写字的时候，会先讲基础，然后让学生自己练习，再一个个指导，提醒哪里有问题，怎么改，还会用幽默的方式引导学生，“你这个字呢，有点胖了，要减减肥”“这个字都快要摔倒了，这样写，让他站的稳一点”。很多学生评价马老师“淳朴、霸气、幽默”。与别的老师不同，他会用学生的语言和学生，打开学生的.话匣子。
13、我一直清晰地记得《被学生感动的56个故事》那些感动我的故事，那些感动我的学生。被感动是一种幸福。这种感动，给我忙碌的班主任工作带来许多慰藉和力量。也希望，班主任朋友们以高度的职业敏感，忆起学生带来的感动，进而更加理解学生的千姿百态，感谢孩子的温暖赤诚，把他们培养成为忠信仁慈、热爱知识、勇于创造的聪颖灵动的人。时光不老，故事常新。愿我们常常被学生感动，愿我们把教育变成故事。
14、单膝跪地为学生解疑的唐宇老师，对于学生们将他的照片晒到网上，他笑了笑说，“不必过度解读。”
15、谢谢老师的教育，孩子能取得进步，作为家长的我也很开心，这其中当然离不开老师的辛劳教育，我替孩子谢谢您，希望他能更上一层楼！
16、历史文化学院的赵峥老师是刚刚走上教师岗位一年多的年轻老师，他坦言，对于教师工作和教师节的体验才刚刚开始。对于教师工作，赵峥认为任何工作都不必赋予它崇高的意义，只需要用心把它做好，“曾经做学生的时候也被一些老师感动过，也想成为一个影响学生的人。”赵峥认为教师和学生之间是一个相互学习的关系，特别是在一个信息爆炸、终身学习的时代里。对教师的尊重也不是孤立的，把整个教育事业做好了，教师自然会得到尊重。
17、郑雪玲是第一次当兼班，但在去年，她参加了团中央的研究生支教团计划，到贵州黔西南州亨县的一个高中展开支教活动。有趣的是，她在支教地的时候，开学没多久就碰上了教师节。“当晚每个班都在举行文艺晚会，但当时因为跟班里同学还不算很熟，很担心过去之后如果没有人理我会很尴尬。”张雪玲回忆起自己在支教地的教师节经历，“没想到还没吃完晚饭就有很多老师跟学生都联系我，说今晚到他们班玩。”大家的淳朴热情给郑雪玲留下了深刻的印象，也让当时独在异乡的她觉得很温暖。
18、据了解，现在很多小学教师基本是包班，一个人教好几科，大量时间都泡在课堂上。课后要参加各种培训，要写教案、批改作业，还要管理学生的“吃喝拉撒”——负担非常重。
19、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈，老师，我生命的火花里闪耀着一个您!
老师让我感动作文
每个人都有让自己感动的人，举不胜举。我也不列外，那就借此机会，来说一说吧！
在2008年5月12日，汶川发生了8。0级的特大地震，全世界的人都震惊了！我国的和温总理都马不停蹄地赶往灾区。在这次地震当中，让我感动的人许多许多，让我举一个例子。
有人说老师是园地丁，培育学生成长；有人说老师是蜡烛，照亮自己，点亮别人；有人说老师是聚宝盆，所有的知识乃至老师之有。我衷心地祝愿谭千秋老师走好天堂的路，并祝愿他在天堂平安地度过第24届教师节。
老师感动我作文
赠人玫瑰，手有余香。自己还妄想什么回报吗？那件事牵动着我的心。
人群一片喧腾，我正沉浸在放学的喜悦之中。“放学后来我办公室一趟”我惊异的抬起头，但见语文老师看着我，缓缓说道，又转身离去。留下了不安的我。“莫非是作业么写又错了一片？还是最近学习太不认真？”我不禁摇了摇头，不该啊，难道是......
昨天上午语文老师临上课前，语文老师叫我出去，犹如今天这样神秘。竟然是让我给老师买本子：“给我买一个本子怎么样？软皮本，看你喜欢的挑就行......”“好啊”我略感迟疑的回答道。心中略感愤愤不平：我怎么知道老师喜欢怎样的？算了，既然老师都屈尊了，我又怎敢悲守穷庐，不驱驰？但一直拖到下午上学才买，第二节课课间才珊珊送到。难道是买的不行？不管了......
渐渐地，教室中人走了半数，我才塞好书包，疾步去老师那一探究竟。
办公室中静悄悄的，一推门一股暖气迎面而来。又见语文老师静静地坐在那，好像在等待，准备着什么。我轻轻走过去“老师？”一撇眼，看见昨天我买的本子端庄的被放在桌子中间。“嗯”老师抬起了头，绽出一抹微笑“过几天就是你的生日了吧？”我点点头，更似雾里看花。“我过生日你送字，今天我就送你一个本子吧。”我一怔“我生日？老师怎么？”待我回过神，本子又躺在了我的手中。只好僵硬的说了一声“谢谢老师”既感觉生分，也表达不出内心的激动，但也这样说了。“原来这就是让我自己买的原因！”心中有些懊悔，又看了一眼老师，看了看本子。“你看看我的寄语”我翻开第一页，有老师亲自一笔一划写的字：力透纸背，更嵌刻在我心。“我帮你装进去吧”未等我开口，书包的拉链已经启动，链齿滑动的声音似乎声声牵动着我的心。老师就在我的身后，那么近，近的就像小时候给我装书包的那个人。莫名的紧张与兴奋，使我无所适从，竟抱着宝贝似的书包和同学匆匆离开了。
如今，手掌轻抚摸这本子，上面画着一座桥，在桥的那边，似乎有一双意味深长的目光。
那件事牵动我心，感动我心。
老师您让我感动
记不清什么时候，听过一节小学语文课。这位教师讲到文中新出现的一个词--“把”，字形、笔顺、字音、字义讲过之后，让学生摹仿课文中的用法（小学生可不知道文中的“把”是介词用法）用“把”字来造句。一个男孩说：“把刀拿起，把人杀死。”话音刚落，另一个男孩站起来说：“老师，这个句子不好。”“怎么个不好？”老师微笑着问：“太残忍了。”这个学生说。“那你怎么说？”“把刀拿起，把坏人杀死。”全班学生立即鼓起掌来。又一个学生，是个女孩，站起来说：“这个句子还不好，听起来怪怕人的。”“那你造个句子给大伙听听。”老师鼓励她说。“把困难留给自己，把方便留给别人。”这时，教室里响起了经久不息的掌声。
这节课留在我脑海里的印象太深了，想不到短短几分钟的造句训练，作用竟然如此之大：不仅让学生掌握了词的用法，而且潜移默化地对学生进行了思想上的熏陶。可是近两年来，笔者由于工作需要，听了不同层次的中学语文课二百来节，发现了一种令人担忧的现象：很多语文教师不重视学生的造句训练。
新授课上，学生总要接触到一定数量的新词语。好多教师只满足于音、形、义的教学而疏于学生的造句训练。有的教师似乎也知道造句的重要性，但一到课堂上，由于担心学生造不好句子，“白白”耗费时间，教学进度变慢，教学任务难以完成，便人为地违背“以学生为主体”的教学原则而以讲代练。
既然课上不进行口头训练，那课后布置的作业中有没有“造句”方面的练习呢？从我调查了解到的三十几所学校来看，基本没有。绝大多数教师布置的关于词语方面的作业通常以加点字注音、词语解释、字词填空等为主，而且受中考、高考试题影响，题型大多是选择题。
学生手头拥有的诸如“每日一刻钟”语文课课练“全程复习优化设计”等资料也都很少有造句方面的题目。笔者手头有一本名叫《抽点时间练练》的资料，粗粗统计一下，词语方面的练习有上百条之多，但“造句”练习只有可怜的两道题。至于各学校征订的名目繁多的种种练习或试卷，从中更是难觅造句题目的影子。
学生只是看看课文中的范例，或者偶尔听听教师举一些例子，印象当然不深。学生课上课后得不到锻炼，其结果，新词语学得不少，学生会读会写，也会解释，就是不会运用。但是语文教学的实践告诉我们：学生学习了一个新词语，最重要的就是能够熟练地运用。
我曾在一所省级重点中学听一位高一老师上《琐忆》。课上，这位教师不厌其详地对文中的词语进行讲解训练，又是正音齐读，又是辨形默写，又是引经据典解释词义，真是既“全面”，又扎实。课后，我选了课上老师重点讲解的五个词语（睚眦必报、指桑骂槐、不期而遇、游刃有余、如坐春风）设计了几道题目让全班学生做。结果，音形义方面都掌握得很好，就是造句不能令人满意：语法不当的有，感情色彩搞错的有，词义轻重失当的也有。全班48名学生造的句子中完全错误或不很妥贴的有157句子，错误率高达65.4%。这还是省级重点中学学生的造句情况，一般中学可想而知。
现在，学生作文很多不如人意。但我们知道，作文是一句一句写出来的，而句子是语言运用的基本单位，它是由词语按照一定的语法规则组织起来的。学生既然用词语造句都成了问题，自然就害怕在作文中运用新词语；即使勉强运用了这些词语，写成的作文在遣词造句上肯定也是纰漏百出。这样看来，学生作文词汇贫乏、句子不通，也就不足为怪了。
为提高学生作文水平，让我们每一位语文教师，特别是中学语文教师从现在起都来重视对学生的造句训练吧！
(原载.12.12高中版《语文报》)。
老师感动我作文
如果说父母教会了我们迈出人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。
忘不了......
嫩芽抽出描画出春天的壮丽，白云浮动映衬出蓝天的娇美，明眸皓齿是年轻的印章，老师，您头上丝丝的白发告诉我“人”字的笔划。
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中，老师，您就是我心田的春雨，我将永远感激您!
老师感动我作文
如果你要问我在二高里最让我感动的人是谁，我会毫不犹豫地回答“是我们的语文老师”。
我们的语文老师姓沈，在我心里，他是一个很伟大的人，记得高一那会儿，他的哥哥生了很重的病住在杭州的医院里，他很担心，但却从来不表现在我们的面前。为了不耽误我们的课程，他总是杭州嘉善来回跑，他已经有五六十岁了，还要承受车的颠簸，这是一件很痛苦的事。可他从来没对我们说过一声苦，在他心里，我们每个人都像他的孩子一样，他不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理。
他上课的方式很奇特，在每节课上课之前都要在黑板上出一些题目让我们做，以检验我们前一天的复习情况，一开始，大家都不是很习惯，经常在底下翻书，他也知道，但是从来不严厉地批评我们，他总是不厌其烦地告诉我们做人要有原则，不要偷偷摸摸的，其实我也有偷偷地翻过书，但我后来就知道这样做的坏处了，在这里，我要对他说一声：“对不起“。
他让我们做作业的方法也很奇怪，选择题不仅要选出正确的答案，还要把错误的选项改正过来，文章阅读题要在原文上把重点句划出来，再归纳出自己的答案，这样的方法真的很好，既增大了我们的知识面，又让我们知道错在了哪儿，在这里，我要说一声：“谢谢”。
前些天，流感侵袭，他也患了感冒，上起课来声音沙哑，有些字的音压根就读不清楚，但是因为我们班太吵，他不得不拼命大声喊，我有好几次都想让他不要再说了，但话到嘴边又咽了下去，因为我知道他肯定不会听我的，他会说这是一个老师的责任，既然站上了讲台，就有义务把课上下去。结果第二天，他的喉咙连声音也无法发出了，但他还是坚持来给我们上课，只不过口中的话变成了黑板上的字，我真的很感动，我从来没有见过一个老师对学生这么的好。遇上这么一个好老师，我真是积了几辈子的德。
老师，我想对您说，您以后要好好照顾自己的身体，不要太劳累，您的健康是我们学生最大的快乐。
最后，让我衷心地说一句：“谢谢您，老师；谢谢您，沈伦老师。”
感动老师心得体会
每个人的成长过程中，都会遇到很多老师，他们用知识的火炬照亮了我们前行的道路，也用爱的雨露滋润了我们脆弱的心灵。在这个特殊的时刻，我想通过这篇文章，记录下那些感动我的老师，表达对他们的感激之情。
【第一段】。
我永远不会忘记那位初中的语文老师，她叫郭老师。郭老师上课的时候总能讲解得让人信服，她犹如一叶扁舟，轻轻地引导着我们踏上了文学的海洋。在她的教诲下，我们学会了欣赏古诗词、解读文言文，对语文这门学科产生了浓厚的兴趣。而且，郭老师对学生的关爱也让我难以忘怀。每当有同学犯错误，她总是耐心地指导，从不责备我们。她用行动告诉我，一个真正的老师是不只关注学生的成绩，更在乎他们的成长。
【第二段】。
高中时期，我遇到了一位班主任，他叫王老师。王老师给我的感触最深的是他的耐心和细心。王老师噼里啪啦的讲解声，在他演示着物理实验的过程中弥漫在整个实验室里。他不厌其烦地回答我们的问题，细致地讲解每一个知识点，即使我们问了再蠢的问题他也是一样。他不仅仅是一位老师，更是一位温暖的朋友，在我们考试不理想的时候，他总是鼓励我们要坚持下去，相信自己的能力。正是因为有了王老师的鼓励和关心，我才能在物理这门学科上取得不错的成绩。
【第三段】。
大学期间，我遇到了一位德育导员，他叫李老师。在大学的德育教育中，他给了我许多启迪。李老师常常给我们讲述一些人生真理和学习经验，让我们拓宽思维，提升自己。他在讲座中常说“学会感恩，学会宽容”这样的话，时刻提醒着我们要懂得感恩父母、感恩老师、感恩朋友。他的这句话深深地触动了我的内心。正是因为有了这样的感悟，我才更加珍惜眼前拥有的一切，并努力去帮助身边需要帮助的人。
【第四段】。
在我的大学期间，遇到了一位英语老师，她叫张老师。张老师教学认真负责，总是在规定时间内完成教学任务。她常对我们说：“学好英语，是你们未来职业发展的基础。”她不但从容地应对各种各样的问题，而且还总是鼓励我们大胆发言，不怕犯错。在她的指导下，我逐渐克服了对英语的恐惧，大胆地表达自己的观点。如今，我已经迈进了职场，而张老师的教诲给了我无限的信心和勇气。
【结尾】。
我们每个人都会遇到许多老师，他们用真诚的关怀和辛勤的付出，给了我们成长的力量和方向。正是因为这些老师，我们才能够在学习上取得不断的进步，在生活中变得更加坚强和自信。我非常感激这些师长们，因为他们的存在让我的人生变得丰富多彩，让我明白了人生的真谛。在今后的日子里，我会铭记他们的教诲，用自己的行动回报他们的关爱。
被老师感动的作文
“你给我一句话，就打开我一扇窗，你给我一个微笑，我浑身是力量，你给我一个眼神，我就找到了方向……”这首歌相信有不少人听过，没错！这个人是我们的老师。
有这么一个老师，是我生活中不可缺少的一个老师，她用人类最崇高的情感---爱。用爱播种春天，用爱播种理想，用爱播种力量……她用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。这就是我们敬爱的李老师。
李老师作为我们的班主任，每天都尽职尽责，尽心尽力，每天都是最后一个离开的。为了我们能够更好地学习，李老师想尽办法，找尽一切让我们快乐学习的途径。李老师对我们的付出，早已超越了一般的老师。
李老师极为重视，为了能够“拉”会我的英语成绩，李老师每天检查我的课文背诵，给我指点。日复一日，到八年级以来从来没有停止过。
李老师很亲切，总爱称我们为“孩子”，也总把我们当做孩子来照顾、呵护。
前段时间，由于感冒发烧，精神不是那么好，李老师就对我说：“孩子，趁着现在学习还没有那么紧张，好好休息，感冒要多喝些水，不够喝就把水壶拿过来，我给你倒些，咱们身体最重要，先把身体调养好，我们再把学习补过来……”有了老师的一句句温暖的关心一次次问候，即使寒冬，那也是极其温暖的。
当我考试受挫的时候，坠入学习低谷的时候，老师又会对我说：“孩子，不要让一次失败打倒，失败不可怕，可怕的是一蹶不振，既然失败了，那就找出失败的原因，从现在开始努力，只要加油就一定行，相信你，你可以！”老师的肯定让我重拾信心，老师的鼓励更让我相信自己。
师生情，世界上最伟大的情感，它不是亲情，但它更无私；它不是爱情，但它更甜蜜；它不是友情，但它更真挚。它比母爱细腻，它比父爱坚定，而这正是我们的老师，除了我们的老师，再无其他人。
“老师啊老师，你像我兄长，老师啊老师像老朋友一样，老师啊老师，是我学习的榜样，你给我的一切我永远不会忘！”这首《老师》再次出现在我的心中、脑海中。我想对李老师说：“老师，谢谢你，我永远永远都爱你！”
被老师感动的作文
我们班的班主任姓王，她大约三十多岁，风趣幽默，总在上课讲一些笑话给同学们听。
王老师也非常勤劳，在五年级每一次晨读的时候，都会在七点半准时到。她每节课都精神百倍，不让我们有什么压力。读题目时声音听起来十分有力。特别重要的一点是我最喜欢她上课这种幽默，总能让我们上课保证不偷睡。
记得有一次，她拿一个学习成绩不好的同学来开玩笑，指那一个同学在写练习的时候，把五分之七认成五分之九，同学们听到这话时，都哈哈大笑，合不拢嘴。
王老师也非常注重比赛，之前五年级有一个朗诵比赛，她在台下指挥着我们，我们大声朗读，结果是第四名，这就是我们的错，因为我们读得实在没感情，王老师知道原因后就说是她自已的错，没指挥好。王老师不仅勤奋而且责任心挺强的。
我们喜欢她上课，是因为她上课的风趣，从而我们就会认真听讲，收取很多知识。
这样勤奋、责任心强的老师能不好？能不爱吗？我爱我的老师。
感动老师的作文
感恩您，我的数学老师。六年里，您陪伴着我们，见证着我们的成长，为我们讲解每一道难题。老师，感恩您的温柔。
感恩您，我的语文老师。三年中，您使我们这一群调皮的孩子变得听话，为我们启示一个个道理。老师，感恩您的教育有方。
感恩您，我的英语老师。三年中，你如同我们的伙伴，亲密无间，展现着自己的活泼可爱。老师，感恩您对我们的爱。
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被老师感动的作文
最近这几天，我听说刘老师生病了，好像星期三的早上刘老师就没来，也许是去看病了。
但是，我听到了这个消息，心里惴惴不安，“刘老师如果病得太厉害，万一不能来给我们带课了那可怎么办？”不行不行，我可不想不学到新知识，可要一直保持成绩优异才行。我迅速控制住自己，不能胡思乱想了，会越想越可怕。
从那一天开始，我只要一遇见刘老师，就要提醒刘老师喝水，还有一次，我给刘老师写了一封信呢！还有时候，我发现刘老师的水杯里没水了，我会主动给刘老师接一杯水，然后，走到刘老师跟前，把水杯地道她的手上，并对她说：“刘老师，你来喝一杯水吧！”刘老师会微微一笑，让后对我说：“谢谢！”我感觉心里甜蜜蜜的，但是我更希望刘老师的病能好。
我每天早晨到学校后，并不是去操场上跑步，而是，慢悠悠地走到刘老师跟前对刘老师说：“刘老师，你一定要多喝水。”刘老师总是会露出甜美的笑容。
有一天，我会还是像往常一样，书包一放，然后走到刘老师跟前问她身体怎么样，有一次，刘老师笑着对我说：“快好了。”我心里一下子就开心了，但是希望那个刘老师的病好的更快。
刘老师，我爱你，祝您早日康复！
老师感动了我作文
我有一位老师，他有一双炯炯有神的眼睛，浓浓的眉毛，一个高挺的鼻子，是我们最喜欢的一位老师，他就是我们班的李才林李老师。
李老师虽然对我们很凶，可是我们都知道老师是为了我们好。
记得有一次，我上课的时候，老师提出了一个问题叫我们会的人举手回答，这时我心里想：如果我不举手的话，同学们一定会笑我的，于是我大起胆子把手举了起来，因为我很少举手，所以老师一看见我举手就把我叫了起来，我想了半天也想不出来，老师叫我坐了下来。
下课以后，李老师叫我去他的办公室，问我刚才举手为什么没有回答出来？于是，我便说：“因为我看见其他同学都把手举起来了，我怕被他们嘲笑，所以才把手举起来的。”李老师很亲切地对我说：“以后你会回答是问题举左手，不会回答的问题举右手。”我听了以后非常感动，老师还说：“这件事情我不会告诉班上其他同学的。这件事情让我十分感动。
所以，我下定决定，以后，一定要好好学习，天天向上，向那些比我成绩好的人学习，将来我一定要好好报答李老师、和我的爸爸妈妈。加油！这件事情让我非常感动。
我早已下定决心，好好学习，我还知道一个道理：我们的前途是一片光明的，我们自己的命运，不是在别人的手里，而是掌握在我们自己的手里，自己的前途自己掌握，珍惜生命里的一分一秒，前面的路是光明的！
儿子从学校回来，见到我的第一件事情就是要我参加学校的征文活动，而且一再强调，这件事情必须办好，因为这影响到他们小组的荣誉。学校组织的“感动我的老师”的征文活动，怎么会对儿子所在的小组产生影响，追问之下，儿子说，班上的同学写一篇可以在小组竞赛的荣誉榜上加一个星，如果家长也写的话，一样可以加星。作为他们小组的小组长，儿子对于自己小组的荣辱看得很重。也许是希望我能够参加活动，儿子一个晚上都表现得很积极，临睡前，他还一再强调，你一定要写呀。你写了就可以在我们小组的电池上加一颗星星呀。
作为一个从学生过来的成年人，在孩提时代、少年时期，要说对于老师的感动其实少于对于老师的畏惧，可当走向社会独挡一面之后，回想当初老师对于我的点点滴滴，那份感动倒是像春雨过后的草地，冷不丁地冒出来一下，温暖着我。可是现在作为一个学生的家长，这份感动就来得生动了许多。
儿子的班主任兼语文老师是何红老师。第一次见到何老师，是在xx年孩子转学来到北京的第一个九月的上午。那天正是开学的日子，孩子们在教室里面叽叽喳喳，甚至可以说有一些吵闹。儿子作为一个插班生，有些孤寂地坐在教室的一个角落里。而我则在教室的后门缝隙里悄悄张望着教室里面。过了一会儿，进来一位高高胖胖的老师，严肃地站在讲台上，但是孩子们好像没有看见她一样，仍然在旁若无人地打闹着。后来我才知道，何老师也是刚接手这个班级，对于新来的班主任，学生有一点不以为然。何老师开始说话，说的话语很有中气，当然也很威严。她的话语就像是一瓢冷水浇在滚开的饺子锅里，刚才还毫无约束的一个个“饺子”们一下子老实了。我听到何老师说的一句话：我准备好了，我就是要把别人说的这个有些散乱的班级整治成一个优秀的班集体。这句话很熟悉，就像是在我小时候某一个严厉老师的铁腕宣言，接下来就是各种强权的惩罚措施。
被老师感动的作文
一晃我已经从一个一年级的小毛孩，长成一个四年级并且帅气懂事的男孩子了。新学期的第一天，我怀着激动的心情想见一下一个暑假没见的老师、同学，老师一进来，我还没看清楚是谁，就冲上去喊：“老师您好！”再等我回过神来一看，嗯？怎么不是谢老师啊？噢，原来我们换了一个班主任啊！
新来的班主任老师叫刘琦。她今年20多岁了，是一个让人看上去感觉非常亲切、和蔼可亲的老师。她有一双水灵灵的大眼睛，一把棕黄色的头发。她的不高不矮。刘老师的脾气一点也不火爆，它一般都是和我们心平气和的谈心，只有遇到那些屡教不改的同学他才会发火。
刘老师还是一个有着一双慧眼的老师。有一些同学不想写作文就去抄作文书上的，他的作文本上这样写着：“这个周末我去了香山。”刘老师看了似乎非常疑惑的问那位同学：“咦？难道你这个周末去了北京啊！。”弄得那个同学也怪不好意思的。
为什么我说刘老师是一个让我感动的老师呢？因为她从来不会打人骂人，有什么事情她不会立马批评人，她会先把事情了解彻底之后，才会做出定论，错的那个人呢，刘老师也不会骂他，只是问他为什么要这样做而已。我估计有些同学肯定对刘老师是又爱又无奈。
这样吧，我给大家举一件例子。有一次我听写的时候有9个字忘写了，一个字一分，加上我错了一个字就被扣了10分，95分以下要重新听写，我才90分呀！我霎时间羞愧得无地自容……不知不觉，眼泪流了出来，刘老师并没有立马安慰我。放学以后，刘老师叫住了我，和我谈了一下心，他对我说：“我不可能当着全班同学的面来安慰你，男儿流血不流泪。你到底还是不是男子汉呀！如果你是的话，就不要再哭了。”
这就是让我感动的老师，也是永远让我干多那个的老师。我为我有这样的一位老师而感到自豪！
老师的爱感动作文
郭老师：
让我称呼您一声老师好吗？
您是老师，一位普通的老师，为了您心爱的教育事业，您身患脑瘤，7年间5次开颅，仍然坚持在教育岗位上，您顽强拼搏的精神感动了整个枪州，您“长发飘飘”再登讲台的画面让人联想到您昔日的风采。李桂林夫妇用的坚守诊释了教育的本质，在中华大地上掀起感动的潮流，而您用7年的抗争塑造了教师风骨，在燕赵大地上谱写了一曲教育的史诗。
老师让我感动作文
我遇到了一个好老师，是她教会了我怎么守规矩;是她教会了我怎么洗自己的碗;是她给了我知识的启蒙，她就是我幼儿园的老师——杨红老师。
杨老师很爱我们。每次我们刚到学校，她就在门口把我们接进教室，教我们读书，指导我们写字，然后就给我们煮面或饺子吃。
我觉得杨老师特别喜欢我，因为我表现特别乖：上课总是积极举起自己的小手答问，声音特别的响亮，字也写得漂亮。有一次周末，我在家里跑来跑去，不小心被门槛给绊倒了，磕到了下巴，流了好多血，妈妈赶紧带我去小诊所给我包扎。星期一的早上，我带着伤口来到了幼儿园，杨老师的眼睛可真亮，我埋着头，都被她发现了我的伤口。她关切的问我：“怎么了?”我支支吾吾的说：“我不······不小心······被······被门槛······给绊倒了。”因为说话很疼，所以我说几个字就停一段。
杨老师听了我的话，把我带进了教室，并示意让我爸爸离开后，她又问我：“疼吗?”我点点头，又摇了摇头，表示我很疼，但见了您我就不疼了。杨老师明白了我的意思。吃饭的时候，杨老师考虑到我咀嚼时下巴会疼，她就特意给我煮了粥，让我喝。
因为我有伤，所以我得到了许多优惠的待遇：不用扫地、不上体育课、不用自己洗碗······因为我的伤，我才发现杨老师原来是很爱我们的`。
虽然这件事过去了六七年，但我至今回想起来，越想越觉得内心是无比感动。这件事，我必须贮存到我记忆宝库的最深处。(指导/李先泉)。
教师点评：小作者通过自己亲身经历的一件小事的回忆，表达了对杨老师无比感激之情。
让老师感动的话语
1、小学里是一杯饮料，我很调皮，你也就宠溺；中学里是一杯烈酒，我爱叛逆，你倒也洒脱；大学里是一杯啤酒，我有话说，你自愿倾听；毕业后是一杯清茶，我已经沉淀，您也要健康。亲爱的老师，月日教师节来到，愿你工作顺利，身体安康！
2、你是冬日的阳光，把光芒温暖给了我们。你是春天的细雨，将雨露滋润了我们的心田。你是天上灿烂的北斗星，给我们指明了前进的道路。教师节祝恩师快乐！
3、老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血。在教师节之际祝您身体健康、万事如意！
4、你是默默无闻的根，我们是蓬勃的叶，你将丰富的知识营养输送。你是无私照耀的阳光，我们是生长的幼苗，你将不变的温暖关怀播撒。教师节到了，愿亲爱的老师节日快乐。
5、您有默默无私的奉献，您有春蚕丝尽的精神，您有桃李满天下的硕果，您有惊天动地的伟业。您就是人类灵魂的工程师，教师节到了，祝我最敬爱的老师身体健康，节日快乐！
6、假如我能搏击蓝天，那时您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
7、讲台，是您的人生舞台；粉笔，是您的亲密伙伴；教鞭，是您的智慧之棒；授业，是您的职责所在；学子，是您的培育对象；成才，是您的殷殷期望。9.10教师节，真诚的`祝愿老师节日快乐，一切安好！
8、亲爱的老师，忙碌了一年，您的节日又到了。学生想对您说，不管何时何地，您永远是我的老师！我们爱您。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐，幸福安好。
9、这条祝福，曾在皎洁的月光下徜徉，曾在芬芳的花园游荡，曾在雪白的高原欢唱。现在，它带着最纯洁的气息，为敬爱的老师送去节日的祝福，祝您快乐好运。
10、用语言播种智慧，用粉笔耕耘知识，用汗水浇灌未来，用心血培育人才，这就是我们可敬可爱的老师崇高的劳动。教师节到了，别忘问候祝福你的老师哦！
11、您用友爱缩短着心与心的路程，您是那阳光融化冷漠的冰雪，您是那向导引人走出科学的迷宫，桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。光荣的教师，辛勤的园丁，教师节快乐！
12、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐。
13、你的心是温柔的宇宙，把关爱播撒；你的眼是温暖的明灯，把前途照亮；你的手是智慧的海洋，把知识书写。你的人生是无悔的格言，把责任担起。老师，愿你节日快乐。
14、敬百般教诲倾诉千言万语，滴滴汗水浇灌桃李天下，老师是一个神圣的职业，老师是一个光辉的形象，让我们为所有的老师祈祷，祝节日快乐，幸福安康！
15、初秋的日子，我把剑兰花的怀念，百合花的纯洁，康乃馨的温馨，满天星的喜悦，金菊花的超脱，糅合成祝福的香味，送给牵挂的你，祝你教师节拥抱美好。
16、是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远！是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远！
17、一腔热情，告诉我们做人的道理；两袖清风，指导我们做事的方法；三尺讲台，播撒我们生活的智慧；四季轮回，带领我们走向未来。老师，祝你节日快乐！
18、用岁月，编撰人生；用热情，浇灌花朵；用无私，铸就精彩；用奉献，燃烧生命。9、10教师节，真诚的说声：老师您辛苦了！愿您保重身体，天天幸福！
19、欢笑如风吹拂着四面八方，快乐似雪闪着耀眼的光芒，快乐像阳抚摸着世界的每个角落，快乐是细雨洒落在柔和的秋天，愿快乐伴您到老，祝您教师节快乐！
20、教师苦不苦，看看粉笔末上下飞舞；教师累不累，看看作业本成山成堆；桃李遍天下，记住老师有几人；教师节里扬师魂，短信发给同命人，不转谁人念师恩！
被老师感动的作文
万千世界中，总有一个人值得你去感动，他可能是一位无私的救人医生。也可能是一位带着赤子之心的兵哥哥，一心为人民安全的便衣警察，更可能是一个十分平凡的人，在我眼里教书育人的老师才是最值得感动的人。
用粉笔映白鬓发，让黑板带走青春。
我的班主任零四年就职，带的一直是毕业班的学生。至今十四年了，是我的的年龄。她二十岁开始工作，多美好的青春年华啊，奉献在三尺讲台之上，伟大，坚守岗位，无一缺席，无私。
教书育人，可以放弃一切。
六年的春秋，总是快的让人措手不及。来不及怀恋，记得那是星期三的时候，天上阴云密布，天气闷热，树上的知了也不愿抖着翅膀鸣叫了。我无心的望着外边的天，却被一个开门声打破了，班主任扶着墙走了进来。‘老师这是咋了，’同学们在位置上窃窃私语的。班主任有气无力的说：‘上课’。这种气息被班长一声嘹亮的起立所打破，简直与班主任形成一种鲜明的对比，老师直不起腰，脸上显露出一幅十分痛苦的表情，低着头背对着我们写着板书，刚开始风平浪静，不一会老师便坚持不住了，打了个踉跄，险些栽倒，班长迅速扶了上去，连平日里光惹老师生气的那个同学这时候也在询问着老师的健康。老师您没事吧。老师只是默默的回一句，没事，你们最重要。我们憋在心里的离别之情，一下子被赶了出来，眼眶湿润了。老师她再也坚持不住了，一下子倒在讲台上，同学们跟疯了一样，蜂拥而上。将老师扶到办公室，有的替老师接水，有的为老师端茶，往日的师生恩情在这一幕全部透露出来，这大概就是师生之间的爱吧。
那一刻，我被感动到了，那一幕，我被惊讶到了，真应了那句‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’盈盈月光，我捧一束最亮的，思思泉水，我捧一杯最甜的，献给我的小学班主任，虽然我毕业了，离开了母校，但那一幕深深的烙印在我的心里。你，老师，教书育人的伟人，值得我感动。
老师的爱感动作文
有一位老师，她从我们一年级开始就一直是我们班的班主任，她就是赵玉霞，赵老师。
在一年级的时候，有一次学校组织家长听课，我的妈妈因为不舒服，所以就提前退场了，可我不愿意让妈妈走，我拉着妈妈的手，不肯让妈妈走，可妈妈最后还是走了，我的泪水流下了脸颊，哭了出来。到中午吃饭的时候，大家都先走了，赵老师把我叫到一边，对我说：“如果你在学校想妈妈的话，就把赵老师当做你的妈妈。”我听了赵老师的话，差一点儿哭了出来。从此，我一直把赵老师当做我在学校的妈妈。
有一次，我在学校的时候身体感觉不舒服，我以为不舒服没事，我就硬撑着吧，又不是什么大事。可谁能想到，慢慢的我感觉身体很沉重，眼睛睁不开，很想睡觉。赵老师看见了我快要趴下了，就把我叫来，问我怎么了。我这时候迷迷糊糊，昏昏沉沉，自己说的话自己也听不见，赵老师摸摸我的脑门，突然说：“哎呀，脑袋这么热，是不是发烧了呀！”赵老师指定了一位同学，“你去带王文一去医务室查一下。”我到医务室时，老师一眼就看了出来，说：“查体温是吧，坐下，我去拿。”老师拿了过来给我塞进去以后就去忙了。过了5分钟以后老师过来了，她看了一下体温表，说是37.2度，我听见以后，觉得身体更不舒服了，我旁边那个同学马上送我回班。到了班上，那个同学对赵老师说我发烧了，赵老师非常着急，让我说我妈妈的电话号码，大约过了十分钟，我妈妈来了赵老师就让我回家了。还提醒我记得吃药。
赵老师，多么亲切的名字，赵老师为我们遮风挡雨，，就算天塌下来，我们也不怕，因为我们有赵老师，所以我以后一定要报答赵老师对我们的教育之恩！