北京天安门（精选21篇）

北京有着独特的胡同文化，走进胡同可以感受到老北京的风情和民风民俗。以下是小编为大家整理的北京旅游总结范文，希望能给大家带来一些灵感和启发。

北京天安门导游词

天安门是明清两代北京皇城的正门，始建于明朝永乐十五年（1417年），下面小编为大家带来了北京天安门。

导游词。

希望对你有所帮助！

各位游客们，我们现在来到的是世界上最大的城市中心广场，天安门广场，面积达到了44万平方米，而且北京在世界上的地理位置就是以广场的经纬度（东经：116°23′17″，北纬：39°54′27″）来确定的。它坐落在北京市中心，一直注视着北京自古至今的历史变革。在明代，这里曾叫做承天门广场，出现了t型广场，当然，现在已经没有了。清代的时候才改为现在的天安门广场。在辛亥革命以后，天安门广场成了最好的群众运动集结地，著名的五四运动，一二九学生运动等等就是在这里发生的。而在这里最著名的事件，相信大家一定知道，那就是在1949.10.1的开国大典，当时这里聚集了30万人，共同来庆祝新中国的成立。解放以后，将t型广场拆除，建了人民英雄纪念碑，人民大会堂和历史博物馆，革命博物馆等大型建筑。而在国庆50周年的时候，天安门广场经历了一系列的整修，使广场更加美丽壮观整洁。各位一定很向往我所描述的天安门广场，没有关系，在接下来的游览过程，我将向大家一一介绍。

明代永乐年间，这里叫做承天门，只是一个木牌坊，取“承天启运，受命于天”之意。可是明代的时候被烧毁了，后来修建了面阔九间，进深五间的城楼，真正体现了帝王的之尊。但是明朝末年，又被毁了。而在清顺治年间，重修城楼以后，改名为天安门，将另外的三个皇城门儿都改名为带安字的，将故宫三大殿都改名为带和字的，体现了内和外安的美好愿望。这就是我们现在所看的城楼，它由城基、城台、城楼三个部分组成。基座是汉白玉须弥座，这是我国古代最高等级的基座，高1.59米。城台高14.6米。而城楼重檐歇山顶，这也是当时殿宇屋顶的最高等级。整座建筑高33.7米，在70年重修后，升高了一米。

这座建筑等级非常高的城楼，它的作用也同样非常重要。明清时候，凡是遇到国家大典，都要在城楼上举行“金凤颁诏”的仪式，（就是颁诏时，在城楼正中堞口设宣诏台。宣诏后，用黄丝线机上一只木雕金凤，金凤口中衔着诏书顺墙而下，礼部官员用朵云盘接住，然后放入龙亭，颂到礼部，随后颁布天下。）而且每当皇帝出宫祭祀的时候，这里是必经之路。

在天安门城楼前面的这一条河，被称为金水河。那这里为什么被称为金水河呢？因为这条河是从北京的西北方向被引过来的，而在阴阳五行中，西属金，北属水，所以这条河命名为金水河，而河上的7座汉白玉桥，就是金水桥。其中最旁边的这两座桥叫做公生桥，分别对应着太庙和社稷坛，也就是现在的劳动人民文化宫和中山公园。而中间的这座是御路桥，是皇帝皇后专用的，它旁边的两座是皇族桥，供宗室王公行走，在旁边的两座是品级桥，只有三品以上的官员才可以通过。

在金水桥前面，左右各有一个石狮子。左边的是雄师，右边的是雌狮。我们是如何分出雌雄的呢？因为雄师脚踩的是绣球，而雌狮则是幼狮。现在为了保护文物，这对狮子已经被围栏保护起来了。在天安门前后各有一对华表，其实华表的原名叫做诋毁木，是皇帝为了表示自己能够采纳意见和接受意见而设立的，逐渐演变成了今天的华表。它的顶端的异兽叫做吼，北华表上的叫做望君出，意思是为了让皇帝出宫体察民情，而南端的则叫望君归，意思是皇帝不要留恋宫外的花花世界，应该及时回宫处理政务。

现在请大家向后转，在我们身后，就是天安门广场。在明清时候，这里是成t字型的，中间是南北走向的御路，在御路两侧，建有千步廊，两边都有廊房110间，到了长安街南侧，在随着红墙向东西两侧延伸，有廊房34间，所以千步廊共有228间廊房。而在御路的最南端明代时是大明门，清朝则改为大清门；东西两侧的门分别是长安左门和长安右门，也分别称为龙门和虎门，因为在科考之后，黄榜在长安左门公布，考中的进士要从这里进入皇城，所以称之为龙门，而虎门的来由则是每年霜降以后，朝廷都要对犯人进行审查，而审定的犯人则被带出长安右门，等于落入虎口，所以称为虎门。而订立这些，都是与五行有关。

在我国古代，有文东武西之说，所以在千步廊东西两侧就是五府六部的所在地。在广场东侧，现在的历史博物馆一带，基本上都是中央文职机关，而西侧，也就是人民大会堂一带，则是五军都督府和特务的机构锦衣卫。为了方便这些官员进入皇城，所以就在龙门虎门外各建了一道南北走向的大门，东公生门和西公生门。

现在我们已经看不到那时候的痕迹了，取而代之的是更有历史意义和政治特色的现代化建筑。

在广场西侧，是人民大会堂。它于1958年10月动工，历时一年，在59年国庆节前就完工了，占地面积17.18万平方米。整座建筑像一个“山”字，中央最高处是46.5米，是整个天安门广场中的最高建筑。大会堂分为三个部分：中央是万人大礼堂，总面积达36000平方米，有席坐一万个，礼堂顶部有巨大的红五角星，放出70到光芒，整个穹顶的装饰布局不仅很壮丽，而且还象征着万民一心，团结在党周围；北部是宴会厅，总面积7000多平方米是我国最大的宴会厅；南部则是人大办公楼，这里包括全国37各省市自治区直辖市特区格局特色的会议厅，例如重庆厅，香港厅等等。

天安门位于北京城的传统的中轴线上，由城台和城楼两部分组成，造型威严庄重，气势宏大。明清时，天安门是皇城的正门，城门五阙，重楼九楹，高为33.87米；1970年翻建后高达34.7米。

城楼。

天安门城楼为中国传统的重檐歇山顶建筑，即由四个倾斜的顶面、一条正脊、四条垂脊、四条戗脊（垂脊下端折向的一条）和两侧倾斜层面上部转折成垂直的三角形墙面组成，形成两坡和四坡屋顶的混合形式。故有“八檐九脊”之称。城楼为木结构建筑，大殿飞檐下是排列有序的斗拱和梁枋。斗拱为中国传统木构架体系中独有，是斗形木弓形横木组成的具有翘、昂、拱特点的木制构件。梁枋又分额枋、檐枋，斗拱下面是额枋，上面彩画和金龙图案，柱子之间的构件叫檐枋，会有金龙和玺图案。

城楼的主体建筑分为上下两层。上层是重檐歇山式，黄琉璃瓦顶的巍峨城楼，东西面阔九楹，南北进深五间，取之数，象征皇帝的尊严。正面有36扇菱花格式的门窗。城楼内所用木材大部分是楠木，大殿内有60根直径为92厘米的红漆木柱，承受着屋顶建筑大部分重力。排列整齐，柱顶上有藻井与梁枋，绘着金龙吉祥彩画和团龙图案。正面的36扇门窗为中国传统的菱花格式，屋顶上的天花藻井画的是团龙图案，在殿厅堂纵横交错的梁枋上绘的是金龙和玺彩绘；17盏古雅的大型宫灯，最大的那盏称为主灯，有8个面，全高6米，直径2.8米，重约450公斤；其余16盏为6个面的辅灯，每个高6米，直径2.2米，重约350公斤。每盏灯上的角各有一盏伞形小灯。地面铺的全是金砖，面积约20xx平方米。屋顶的正脊与垂脊上装饰着螭吻、仙人、走兽。

下层是高13米的朱红色城台，四周环绕琉璃瓦封顶的矮墙，下部是1.59米高的雕刻精美的汉白玉须弥座台基，座上为高10多米的红色墩台，以每块重达43千克的大砖砌成。城楼基座周围有汉白玉栏杆、栏板，雕刻着莲花宝瓶图案。

城台。

城台的总面积达4800平方米，东西两侧各有一条长达百级供上下城楼用的梯道，俗称马道。还有5个拱形门洞，中间的门洞最大，高8.82米，宽5.25米，唯有皇帝可以进出。城台下有券门五阙，中间的券门最大，位于北京皇城中轴线上，过去只有皇帝才可以由此出入。

金水桥。

天安门前的汉白玉桥，一般称为金水桥。

金水桥分为内外金水桥，建于明永乐年间。内金水桥位于故宫内太和门前广场内金水河上，系五座并列单孔拱券式汉白玉石桥；横亘在天安门前外金水河上的三孔拱券式汉白玉石桥为外金水桥，重建于清康熙二十九年（1690年）。桥面略拱，桥身如虹，构成绮丽的曲线美，中间最突出的一座雕着蟠龙柱头的桥面，只许皇帝一人通过，叫“御路桥”；左右两座雕有荷花柱头的桥面，只许亲王通过，叫“王公桥”；再两边的，只许三品及以上的文武大臣通过，叫“品级桥”；最靠边的普通浮雕石桥，才是四品及以下官吏和兵丁走的，叫“公生桥”。5座内金水桥除有类似严格的等级规定外，还表示“万方来朝”之意。

华表。

明永乐年间建造承天门时建立的两对华表，巧妙点缀了整个精美的故宫建筑群，增强了古老建筑艺术的整体感。华表是天安门的一个重要标志，与雄伟壮丽的天安门城楼、雍容典雅的金水桥、威武雄健的石狮子浑然一体，已成为天安门前一道特有的美丽景观。天安门前华表顶上的那只蹲兽叫“犼”，望着皇宫外头，人们称它“望天犼”、“望君归”。在天安门城楼后边也有两座同样的华表，顶端也蹲着一只石犼。华表上的石犼面向北，朝着皇宫的方向，人们称它“望君出”。“望君出”就劝诫皇帝不要老是待在宫殿里，该到民间看看百姓的疾苦。

天安门前金水桥畔两座对称的华表，原来并不在现在的位置。新中国成立后，天安门广场在每年的五月一日和十月一日，都要举行盛大的游行集会等群众活动。为方便游行队伍和交通的便利，1950年8月把华表分别向东、向西并向北挪移数米至金水河岸边并列摆放。

天安门前金水桥南北各安置一对身躯庞大的石狮。这四个白玉石大狮子，雕刻精致。据《中国狮子艺术》一书记载：“这两对石狮雕刻于明代永乐十五年（1417年），高2.5米，加上底座总高近3米，头顶13个疙瘩，按当时规制，是最高等级的石狮。”这两对石狮雕刻比例协调，瞪着大眼睛，微微侧歪头，半咧着嘴，鬣毛工整地缠卷成涡旋状，前腿上有一个不大的“圆钱”纹，身披缨络盘结锦带，胸绶带上有环铃和缨络穗坠。石狮的用材是一种灰白中夹带着均匀浅灰绿色斑的石头，抗自然风化能力强。石狮用整块料石雕凿而成，造型、尺寸和刻工都一样，体现了明朝的雕刻工艺，是北方石狮的代表。

天安门广场位于北京市中心，南北长880米，东西宽500米，面积达44万平方米，可容纳100万人举行盛大集会。是当今世界上最大的城中广场。天安门城楼坐落在广场的北端，五星红旗在广场上空高高飘扬；人民英雄纪念碑屹立在广场的中央；人民大会堂和中国国家博物馆在广场的东西两侧遥遥相对。

北京天安门小学作文

我去过很多地方，比如泰山和崂山。但是给我印象最深的是北京的天安门广场。

当你来到天安门广场时，你首先看到的是矗立在广场中央的高大雄伟的人民英雄纪念碑。大概有三栋楼高，广场很大，人们三三两两地走着。广场的北面是一栋三层的房子，叫做天安门广场。天安门广场一楼有五个开口，一个比一个大。中间挂着一张大照片，是祖国的伟大先驱毛泽东主席的头像；三楼有一个很大的屋顶，这就要防止下雨时水滴落在照片上。

啊！我爱北京，更爱北京的天安门。

《我爱北京天安门》教案

4、为什么“五星红旗要与旭日一同升起？”

6、组织齐读。

2、师板书：花、灯、礼花、人们

3、每一个成语都是一幅美丽的图画，你划了你喜欢的，读给大家听或说给大家听。

4、出示黑板

5、齐读

6、根据成语引背

1、亲眼见过天安门广场的同学，一定有许多的感受。

2、没有去过的同学也一定有了一个美好的心愿。

3、播放《我爱北京天安门》

《天安门广场》思索：

一、思想上，明确了历史背景是景观的`一个重要组成部分，因为有了这样的历史背景，才会吸引这样多的游客。所以在开课时我设计了这样一个问题，先调查学生去北京的人数，在统计去天安门的人数，提出疑问：为什么到北京来的游人都要去天安门广场呢？学生自然运用生活积累谈到了景色的同时，也涉及到历史。

二、教学时，扣住历史和自然的美使得景观更加动人的点。

在教学课文第四、五段时，通过，将开国大典的情景再现给学生，庄严而热闹的氛围，感染了学生，然后我不失时机引导到了天安门城楼的景色，也就是再回到第二段。再读这一段，提出疑问：这时的你对天安门城楼是不是有了特别的感受呢？学生水到渠成的谈到了，景美、历史意义更加吸引人。而后，通过新中国第一面五星红旗，引申到升旗仪式，请学生介绍亲身参与的升旗仪式，和观看升旗仪式的画面，体会升旗仪式的庄严和美。同时突破课后“为什么说天安门广场是全国各族人民向往的地方？”

问题一：课堂上有些散

课堂上我尊重了学生，但是有些忘却了自己的引导作用，在学生扮演导游介绍景点时，学生说得比较散，景点之间的跳跃很大，在介绍时，由于其他学生看画面去了，而忽视了“导游”的朗读。使得“导游”“游人”之间缺乏交流、共鸣。使整节课得结尾显得散乱无章。

问题二：画面代替了学生思维想象

因为有着较好的，在教学中充分运用了帮助学生理解课文，但是没有意识到有些地方我用画面代替了学生应有的思维。思维是学生对书面语言的再创造，此时，我将大量图片出示后，学生只是认识了，而丧失了想象。

问题三：激励语太多，显得虚

课堂上，我运用了较多的激励性语言，虽然琐碎的语言激发了学生兴趣，但是没有把握好课堂的节奏，没有将学生思维引向深处。使得对学生评价浮在表面的同时，拖沓了课堂。

北京天安门导游词

北京天安门小学作文

今天，我去老师家学习，一进门就发现桌子上放着许多硬币，旁边还有一座用纸板做成的城墙，上面还有-的画像呢！老师对我说：“今天，我们去北京天安门参加奥运会吧！”我说：“桐乡离北京那么远，怎么去呢？”老师笑着说：“我们搞一个模拟活动，把硬币当人，把那纸板上画的当作北京天安门。用铁板搭成的斜坡当滑梯。把硬币放在铁板上面让硬币滚动，让它向前直冲进了那天安门中间的城门，那就算去了北京参观了奥运会。”老师还示范了一次，他拿着硬币往铁板上放。等到老师将手一放，那硬币就滚动起来，下了铁板在地上往前跑，笔直进了中间那扇大门。啊，真行！我迫不及待地拿起硬币往板上放，然后松手。那硬币也滚动起来。啊呀，那硬币来到门口往边上滚，没有进门。那就算没有到北京去。我接着再玩。这一次，我用左手扶住铁板不让它动，右手拿起硬币让它贴着铁板，看准了，我再松手。那硬币又往前滚动。啊，这一次硬币笔直往大门里进。“好，我也去了北京观看奥运会了！”

后来我加快速度，一个硬币接着一个硬币滚了下去。那些硬币一个跟着一个向天安门的城门跑去。好，进了一个又一个。呀，不好，后来两个竟然往边上溜了开去。我真恨不得跑过去把他们抓回到大门，让他们也好从大门进去。接着，我改变主意，让六个硬币一起从铁板上往下滚。啊呀，第一个硬币差一点进去了，第二第三个硬币不小心滚到了一边去了，第四个硬币卡在了中间，第五个硬币走到一半趴下了，好像走得累了，倒在地上不能动了，第六个硬币跑到中间掉进了一个洞里陷在那里动不了身。哎，这一次一个硬币也没有进门。我根据两次的经验教训，把头看着前方，把硬币拿稳朝着前方大门，然后松手。第一个硬币在铁板上面滚动起来。可惜，那硬币来到门口竟然往边上一歪，就是不愿意进城门。我又拿起一个硬币滚动起来。那硬币笔直朝大门滚去，进了城门。好！接着我乘胜追击，将硬币一个接着一个滑了下去进了大门。然后，我走过去将那个没有进去的硬币捡了回来，让它再走一次。那硬币好像调皮的孩子，到处流浪。于是，我在硬币上用手打了几下，好像在教育小孩要乖，要听话。这一下，它可老实了，乖乖地滚动，进了城门和前面进去的五个硬币会合了。呵，看样子，对待不听话的还得惩罚一下。老师看到我将六个硬币全部滚进去了，说：“现在你可以将六个硬币一起滚，或者两个一次，三个一次地滚。”于是，我把六个硬币聚在一起让它们整齐地滚动起来。开始，它们还笔直地往向滚动，可是好景不长，它们很快就开始你挤我推陆续地倒在了地上，跑到了边上，结果一个硬币也没有进门。我只得把它们全部收拢，换成两个一次再滚动。这一次既然两个硬币一起进了城门，好像他们接伴同行，非常要好。

游戏在继续进行，虽然头上冒出了汗水，但是我都不去理它了，我只知道滚动那些硬币，好像就让更多的人去北京参观奥运会。

《我爱北京天安门》教案

1、知道北京是我们国家的首都，天安门是北京的象征，萌发爱北京天安门的情感。

2、能运用多种手段表现天安门。

中国地图，水笔、纸、橡皮泥、操作材料包。

1、我们国家可大了，叫什么名字？我们国家的首都在哪里？

2、出示地图让幼儿寻找北京和天安门，激发幼儿对北京的向往之情。

3、出示天安门图片

1、运用多种手段表现天安门。

雄伟的天安门代表着我们的首都，代表着我们的国家。我们都非常热爱我们的祖国、热爱首都。今天就请小朋友来做天安门。

做天安门的方法有很多，可以用白纸、蜡笔绘画；可以用橡皮泥来捏塑……

请你用喜欢的材料来做天安门。

在游戏活动时开展建筑游戏：天安门广场。

北京天安门小学作文

去年暑假，我去北京参加古筝比赛。比赛结束后，妈妈带我游览了北京那些风景优美的名胜古迹。有长城、故宫、颐和园、天坛公园、天安门其中，让我印象最深刻的是天安门。它红墙黄瓦，雄伟壮丽。前面就是宽阔的天安门广场，广场上有许多由无数盆鲜花组成的一个个大花坛，漂亮极了。广场中间矗立着高大的人民英雄纪念碑。

那一天，妈妈一大早把我叫醒，去看天安门的升旗仪式。虽然天还没有亮，但天安门广场上早已人山人海。升旗仪式开始了，鲜艳的五星红旗随着雄壮的国歌在大家的注目下与太阳同时升起。那一刻，我为自己是一个中国人而感到骄傲、自豪。

《北京天安门》教学设计

《我爱北京天安门》教案

1、通过欣赏及演奏，让幼儿充分感受乐曲高低起伏的旋律，掌握乐曲的节奏。

2、通过身体模仿动作的练习，熟悉节奏，学习看图谱演奏。培养幼儿对打击乐器的兴趣。

3、并选择适当的打击乐器为乐曲伴奏，培养幼儿的欣赏能力和手眼协调的能力。

通过欣赏及演奏，让幼儿充分感受乐曲带来的活泼、欢快的情绪。

通过身体模仿动作的练习，熟悉节奏，并选择适当的打击乐器为乐曲伴奏。

节奏谱、提示图片若干、cd、多媒体、打击乐器若干。

一、开始部分

1、听音乐学解放军进教室。

2、教师谈话，引出课题《我爱北京天安门》。

二、基本部分

1、教师与幼儿共同复习歌曲《我爱北京天安门》，调动幼儿已有学习经验。

2、欣赏音乐，播放cd。

听后提问：

a这首乐曲是几拍子的？

b乐曲的节奏感怎么样？

c听了这首乐曲你想干什么？

3、教师引导幼儿通过演唱学习拍节奏。

2/4 x —|x — |x — |x —|xxx|x — ||

5、教师引导幼儿根据图谱选择乐器演奏乐曲。

（1）完整看节奏谱用手拍出节奏型

（2）教师指着示意图谱并放慢速度，让幼儿尝试演奏。

（3）教师指导幼儿看指挥完整演奏乐曲。

6、自选打击乐器看节奏普进行演奏。

7、看指挥用乐器演奏一遍。（提醒幼儿要注意看老师的指挥）

三、结束部分

2、收拾用具，下课休息。

《我爱北京天安门》教案

设计思路：

我班有几个孩子去过北京天安门，而我们的主题《我是中国人》正在如火如荼地进行着，所以孩子们看着环境，唱着歌曲，对北京天安门比较熟悉，能感受到天安门建筑的雄伟与壮丽。于是通过图片，绘画的形式，让孩子们近距离地接触天安门，在自己的感知中感受天安门的雄伟，从而激发对祖国的热爱之情。

活动目标：

1、尝试用对称的方法表现天安门的外形特征，知道天安门是我国的首都。

2、感受天安门的雄伟壮丽，为自己是一个中国人而感到自豪。

活动准备：天安门图片、勾线笔、铅画纸

活动过程：

1、我们的首都是哪里？

2、首都北京有许多有名的标志性建筑，出示天安门图：“你知道这是什么地方吗？”天安门有什么特别的地方？引导幼儿观察天安门的外形特征（对称）。

3、小结：天安门在我们国家首都北京，上面有两层城楼，每一城楼上都挂有灯笼，两边飘扬着同样多的五星红旗，下面是城门，一共有五个城门，中间一个的大，两边各有两个，城门上面是毛主席的像，两边是两副标语。天安门非常雄伟壮丽，全国人们都热爱天安门，每天都许多人来天安门参观，每天清晨解放军在这里举行升旗仪式，节日里在广场上开庆祝会。

1、今天我们来画画雄伟壮丽的天安门。

2、观察讨论：天安门先画什么再画什么。

3、师幼画一画：先画上面的两层城楼（城楼大而平，两角翘起来）——城楼的柱子两边对称一样多——请幼儿上来画飘扬的红旗——城墙中间是毛主席的像，两边是标语——下面是城门（中见大，两边小而对称）

（1）提醒幼儿要把天安门画大画结实

（2）天安门的城楼、城门、红旗、灯笼都是两边一样对称的。

（3）启发幼儿在天安门前添画人物背景。

在天安门前拍张照留个影。

《我爱北京天安门》教案

教师小结：喜欢天安门的理由有许多，不仅我们喜欢，所有中国人都喜欢，因为天安门是我们中国最大的一个广场，它也成为了首都北京和中华人民共和国的标志性建筑之一。

二：欣赏歌曲我爱北京天安门

1、听完这首歌你有什么感受？

2、这首歌里唱了些什么？

3、尝试用双手拍打节奏。

4、讨论：这首歌中唱了几遍我爱北京天安门？唱的旋律一样吗？

三：学唱歌曲

1、跟上乐曲的节奏学唱歌曲

2、有表情地歌唱，表达热爱天安门的感情。

北京天安门作文

有一天，爸爸下班给我带回一本书，说是送给我的礼物。我一看，是一本叫《带孩子玩北京》的书。我有些好奇，怎么想起来给我买这样的书呢？爸爸对我说：“抽空好好看看这本书。下次去北京的时候你来当导游，你来规划我们的行程。”这本书说了北京的各个景点及路程、门票、路线等。里面还附了详细的北京分区地图，还有北京的比较好的餐馆和酒店。

这让我想起20xx年五一长假的时候，爸爸妈妈第一次带我去北京玩，我们坐了一趟临时客车，客车没有空调，夜里很冷，我们到北京的时候，都快早晨6点了。我们赶紧坐上出租车，直奔天安门广场。当我们下了车跑到天安门广场，升旗仪式已经开始。那次在北京我们游览了长城，参观了天安门，还去了北大和清华的校园参观。天安门非常雄伟庄严，夜里的天安门华灯齐照，漂亮极了。但是我没有登天安门城楼，也没参观故宫。

这次爸爸送我这本书，是不是想带我再去北京玩呢？

游北京天安门作文

北京，相信大多数人都去过吧，它是我们祖国的首都，它繁华、壮观，让我很向往。暑假，我们一家人去北京游览了雄伟壮观的天安门。

北京城好大呀！三舅爷开着车，沿着十里长街往天安门走，只见大街上车水马龙，路两旁高楼林立，绿化带里花草鲜艳，各种各样叫不出名字的花在微风的吹拂下轻轻地跳起了舞蹈，好像在欢迎我这个从远方来的小客人。

不一会儿，三舅爷就把车停了下来，我们下了车，又步行了一阵子，走着走着，不知不觉就到了天安门广场。那里人山人海，鲜艳的五星红旗已经在天安门广场上空迎风飘扬。天安门城楼上悬挂着伟大领袖毛主席的头像，毛爷爷一直在微笑着，好像在为他建立的新中国繁荣昌盛而高兴。

我先爬上天安门城楼，站在高高的城楼上眺望前方，整个天安门尽收眼底，广场中央高高耸立着人民英雄纪念碑，西面是人民大会堂，东面是中国革命博物馆和中国历史博物馆，南面是庄严肃穆的毛主席纪念堂，非常的雄伟壮观。然后，我们还去了故宫、中山公园等，游遍了整个天安门广场。

美丽的天安门，美丽的北京，我爱你！

北京天安门作文

今天是10月1日，是祖国妈妈的xx周岁的生日。

今天，我和爸爸到北京天安门广场去看升旗仪式。

天安门广场上到处都是人，大约有好几万人来看升旗仪式呢！大约到了5时左右只见护旗手和旗手来了旗手手里拿着鲜艳的国旗。那时候，已经是人山人海了许多人墙阻挡了我的去路。

国旗升完了，广场上的人渐渐散去，我和爸爸走了，虽然我走了，但是我的心还留在这。

游北京天安门作文

暑假我和妈妈及外公、外婆去北京旅游。我们是乘飞机到北京的。7月19日下午我们来到了向往已久的天安门广场，看到了高大的天安门城楼。傍晚时分，我们看了降旗仪式。华灯初上，天安门广场在灯光的映衬下显得更加美丽，天安门变的更加雄伟。

在天安门的头面有毛主席纪念堂，里面有毛主席的雕像，还有毛主席的真正面目。在附近还有人民英雄纪念碑。

北京天安门作文

“我爱北京天安门，天安门上太阳升……”我终于来到了歌曲中所唱的地方——天安门。

刚入住好酒店，爸爸和妈妈就带我来到了天安门广场。天安门的城墙上写着：“中华人民共和国万岁”、“全世界人民大团结万岁”。城墙的正中间挂着毛主席的画像，天安门多么雄伟呀！

我们去的时候刚好准备降国旗，广场上人山人海，都是等待看降旗的游客，尤其是执勤的武警叔叔军姿飒爽，让我情不自禁想起自己在军营成长的那段日子，想起那些曾经陪着我玩的解放军叔叔。因为有你们的无私奉献，才有天安门这样的繁华景象。

爸爸说：“天安门对于中国人来讲不仅仅是一座古建筑，更是一个极具象征性和权威性的中国符号，他的神圣和庄严令人肃静，而它所见证的沧桑和风云又令人动容。”虽然我听了不是很懂，但是我能感觉到天安门的伟大，尤其是广场中间那块人民英雄纪念碑，仿佛已经看到了碑上的英雄在革命，看到了五星红旗飘扬在空中。

天安门，你是祖国强大的象征，我永远爱你！

北京天安门小学作文

突然，我望见一个红色的建筑。我兴奋不已地问妈妈：“那是不是天安门?”，妈妈笑眯眯地回答：“那就是天安门。”

走到天安门前，才发现天安门是由城台和城楼两部分组成，看上去造型威严庄重，气势宏大。天安门分为上下两层。上层是黄琉璃瓦顶的城楼，正面有菱花格式的门窗。城搂周围有栏杆、栏板，雕刻着莲花宝瓶图案。一根根红漆巨柱排列整齐，像列队整齐的哨兵，看上去特别的整齐和威严，柱顶上绘着金龙吉祥彩画和团龙图案。

东西两侧各有一条供上下城楼用的梯道。还有5个拱形门洞，中间的门洞最大。城楼前有金水河和石桥。金水河两岸有两对威风凛凛的石狮及两座很高的华表。人们可以在这里驻足观景。华表上满刻着盘龙与云朵，巨柱顶端加上了云板、并蹲坐着石兽。天安门前面有人民英雄纪念碑，妈妈告诉我：“人民英雄纪念碑是纪念为新中国牺牲的无数的革命战士而建的。”

这时，我心想：我也要像他们一样为祖国做贡献。

北京天安门作文

我去过一望无际的草原，也去过用先人汗水坐成（铸就）的长城，而我最喜欢其中一个地方，那就是中华民族的象征——北京天安门。

去年我和爸爸、妈妈兴致勃勃地来到北京，去了雄伟壮观的天安门广场。

一眼看到湛蓝如洗的天空像大海一样无边无际。雄伟壮观的天安门，远看像刚从蛋糕城里出来的蛋糕。天安门总体是红色的。中间挂着一位无人不知，无人不晓的前辈一毛王席。而两旁正挂着两排大字:”中华人民共和国万岁,世界人民大团结万岁。”这是多么美好的象征呀!天安门上面挂着国徽。后面是一个古代贵人住的房子,又精致又漂亮。

天安门这么美丽,招来了许多游客来参观。游客们有的拍照纪念,有的欣赏这不知用了多少年才建出的风景，多么让人感动呀!

这次旅行让我难忘,现在还记忆犹新。

北京天安门小学作文

北京，相信大多数人都去过吧，它是我们祖国的首都，它繁华、壮观，让我很向往。的暑假，我们一家人去北京游览了雄伟壮观的天安门。

北京城好大呀！三舅爷开着车，沿着十里长街往天安门走，只见大街上车水马龙，路两旁高楼林立，绿化带里花草鲜艳，各种各样叫不出名字的花在微风的吹拂下轻轻地跳起了舞蹈，好像在欢迎我这个从远方来的小客人。

不一会儿，三舅爷就把车停了下来，我们下了车，又步行了一阵子，走着走着，不知不觉就到了天安门广场。那里人山人海，鲜艳的五星红旗已经在天安门广场上空迎风飘扬。天安门城楼上悬挂着伟大领袖-的头像，毛爷爷一直在微笑着，好像在为他建立的新中国繁荣昌盛而高兴。

我先爬上天安门城楼，站在高高的城楼上眺望前方，整个天安门尽收眼底，广场中央高高耸立着人民英雄纪念碑，西面是人民大会堂，东面是中国革命博物馆和中国历史博物馆，南面是庄严肃穆的-纪念堂，非常的雄伟壮观。然后，我们还去了故宫、中山公园等，游遍了整个天安门广场。

美丽的天安门，美丽的北京，我爱你！

北京天安门小学作文

天安门位于首都北京中心，它是世界上最宽广，最壮观的城市广场。

广场北端是天安门。天安门正中间高挂着我们心中尊敬的毛主席超片，他面带笑容，和蔼的望着中华人民。照片左右两侧各写着“中华人民共和国万岁！”“世界人民大团结万岁！”

天安门红墙黄瓦，雕梁画栋，它的正前方有个四方规矩的底座，笔直的`旗杆，悬浮着我们中国人的象征——五星红旗。五个大小不一的黄色五角星，在阳光下尽情的绽放着它的色彩。红旗前有几座高低不一的喷泉。在喷泉外围，姹紫嫣红的鲜花拼成一个大花坛，把整个广场装点得犹如五彩缤纷的的花园。

夜晚的天安门更是美丽，灯火通明。在黑夜笼罩下更增添了一份无形的美感。

天安门是中国古代最壮丽的城楼之一，也是北京的标准，共和国的象征。

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北京，相信大多数人都去过吧，它是我们祖国的首都，它繁华、壮观，让我很向往。2020年的暑假，我们一家人去北京游览了雄伟壮观的天安门。

北京城好大呀！三舅爷开着车，沿着十里长街往天安门走，只见大街上车水马龙，路两旁高楼林立，绿化带里花草鲜艳，各种各样叫不出名字的花在微风的吹拂下轻轻地跳起了舞蹈，好像在欢迎我这个从远方来的小客人。

不一会儿，三舅爷就把车停了下来，我们下了车，又步行了一阵子，走着走着，不知不觉就到了天安门广场。那里人山人海，鲜艳的五星红旗已经在天安门广场上空迎风飘扬。天安门城楼上悬挂着伟大领袖毛主席的头像，毛爷爷一直在微笑着，好像在为他建立的新中国繁荣昌盛而高兴。

我先爬上天安门城楼，站在高高的城楼上眺望前方，整个天安门尽收眼底，广场中央高高耸立着人民英雄纪念碑，西面是人民大会堂，东面是中国革命博物馆和中国历史博物馆，南面是庄严肃穆的毛主席纪念堂，非常的雄伟壮观。然后，我们还去了故宫、中山公园等，游遍了整个天安门广场。

美丽的天安门，美丽的北京，我爱你！