在学习语文的过程中，我们应该注重培养写作能力，写好作文是一个不断提高自己的过程。下面是一些优秀作文的片段，供大家参考一下，看看如何运用一些写作技巧。
我的心愿小学生六年级作文
心愿就像一粒种子，一旦发芽了，就实现了；心愿就像一滴水，滋润着我的心田；心愿就像一颗星星，在我的心中闪闪发光。
世界上有千千万万种心愿，有为人着想的，有为自己着想的，如：运动员总想拿到冠军，病人总想身体痊愈，学生总想考上心目中的学校，总统总想让自己的国家更发达……而我的心愿，虽然平凡，但是对我妈妈有很大的帮助——帮妈妈戒剧。
每到夜晚，我总是被电视的声音吵到睡不着。我多次走出去劝妈妈，说：“妈！你大半夜看什么剧哦？你知道邻居投诉我们家几次了？你白天……”“闭嘴！你睡你的觉，我看我的剧，影响到你了吗？马上回房间！”我无奈地走回房间，躺在被窝里低声哭泣，心情极其复杂。我真怀疑我是一只猫头鹰生的孩子。
就这样，日复一日，妈妈用三天时间就把一部七十集的电视剧看完了。她的黑眼圈逐渐加深，如果可以，我想把电视机砸爆。我心中唯一的心愿不是为国家做大事，为人民服务，而是为了一个家人的身体健康着想啊！就这点小小的心愿，我都变成猫头鹰了。
小学六年级我的心愿作文
心愿是水，虽然并不起眼，但是去可以给我们带来幸福。每个人都有心愿，有的如同在天空翱翔的苍鹰一样，有的如同公园的.小草一样，不管怎么样大家都享受着拥有心愿的幸福。
你知道么？钱不是万能的，可是没有钱是万万不能的，或许钱买不到友情，买不到爱情，买不到亲情，可是它却可以给需要它的人带来欢乐与微笑。
我为什么会有这个愿望呢？有人一定会说，“为什么不会？拜金女心里一定会有发财梦啊！”起始值个愿望来自我的父母和一个新闻。
我出生在一个并不富裕的家庭，家里一共有四个孩子，我是老大，每天父母亲都是在天蒙蒙亮的时候他们就已起来工作。天都黑了，别家的父母亲都在和孩子们看电视、做游戏，可是他们还在辛勤工作。现在我六年级了，爸妈为了我可以上所好中学，比以往更加努力工作，妈妈才三十二岁，可是皱纹早已爬上了她的脸庞，原本光滑如丝的双手，为了我们变得如百洁布一般粗糙了。父亲也不过三十四，可是整天都是腰酸背痛，原本那神采奕奕的爸爸如今就像一个憋了的气球。这一切都是因为钱，如果我有了花不完的钱，那么爸爸妈妈就不用辛苦的工作了。钱，全都是因为我没有钱，我没有能力让爸爸妈妈过上好日子。
在汶川大地震时，好多人都没有睡的地方和吃的东西，许许多多和我一般大的孩子都失去了父母，没有上学的机会，看着他们对学习的渴求，对幸福的渴求，我感动了。我要赚好多好多钱，让我的家人和那些不幸的人都过上幸福的生活。
天上没有掉馅饼的事，想要钱，我就一定要努力学习，只有这样我才能让大家幸福！
这就是我的心愿，虽然如同一粒渺小的沙砾，但是我认为这是我人生拥有的最大的的财富。
六年级:云娜娜。
小学六年级作文：我的新年心愿
人人都有心愿，每个人的心愿是不同的。孩子们的心愿是都希望每天都能玩耍，大人们的心愿是都希望每天工作顺利，老人们的心愿是都希望自已身体健康。今天小编分享我的新年心愿优秀作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
伴随着烟花的响声，新年的脚步愈来愈近。看着墙上的钟，我的心也跟着这钟上的秒针开始倒数“5——4——3——2——1——0”砰地一声，我们正式进入了2013年。
在2013年里，我最大的心愿就是可以和我的父母一起去郊游。大家可能会觉得这个愿望有点小，但对于我来说，这是我非常渴望去不可得的。
我出生在一个小康家庭，虽然生活不算差，但因为我们家有几个小孩，所以在我的记忆里，爸爸妈妈总是要出去工作，每天早上很早就出去了但晚上却很晚才回来。再加上我们的'年龄越来越大，很快就到了读书的时间了，所以就更少时间和爸爸妈妈出去玩了。
记得在我10岁那年的国庆节，好不容易可以和爸爸妈妈一起出去玩，但是在第二天早上爸爸接到公司的通知，又跑回去工作了。一场原本开心的郊游落空了，为此，在接下来的五天我都只能在家做作业了。
原本以为在下一年国庆节还可以去玩，但是每一年结果都一样，那就是落空。后来，我再也不想出去玩了，因为我知道每次结果都会一样，又会是失望一场。
所以在新的一年里，我希望可以和爸爸妈妈顺顺利利、开开心心的去郊游，这样就是我最大的愿望了。
希望这次心愿不要落空了吧!
现在快要过年了，大家都有新年的愿望，我也有，那就是让我的成绩不断的上进，长大以后有势力，有出息，有能力。
想起语文老师对我们说的话，我恍然大悟，如果长大以后没有文化素质，就是像走兽那样活着。我们有一句名言叫做：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。这句名言让我难忘。与其在家中玩，还不如利用空余时间看看书，这样就会养成爱学习良好的习惯。
我便又想起了孔子说的一句名言：温故而之新，可以为师驿。这样的话，知识很全面，一说起话来有声有色，受到人们的重视。可是有些人认为，读第几年级就做第几年级的作业以及书，读过的做过的都若无其事，这样一来，成绩也跟不上来，这种做法是不可靠的。
语文老师对我们苦口婆心的教导，给我们开路灯，让我们不要走向犯罪的道路。新年礼物，就在这拥有丰富知识的礼物盒里面吧!让我们去接开它，看到它的神奇。
礼物盒的神奇就是让我学到知识、成绩不断的上进、成为一个受人们尊重的人。这也就是我的愿望，我的方向。我一定会用行动让它变成现实。
这就是新年我的愿望。
我是一个不善于言语表达的女孩，但在这新年来临之际，我，还是会把自己心里的想法和愿望表达出来。
我第一个愿望，是希望妈妈能够疼爱她自己，快过年了，每个家长都会给自己的孩子买新衣服，我也不例外，至今，妈妈给我买了4套衣服了，可是她却一件也舍不得给自己买，我劝她买一件，可是，她却笑着说：没事，我还有衣服穿呢!爸爸妈妈挣的钱多数都是给我花，自己不到万不得已是不花钱的，虽然有时候我对妈妈的唠叨有一些反感，但是，妈妈对我那深情的爱，我是有深切体会的。我多么希望妈妈能对她自己多关心一些啊!
第二个愿望，是希望爸爸的身体能健健康康的，活到99，不再生病，远离药物，毕竟，是药就有三分毒，长期服用药物，虽然眼前的病状看起来会有所好转，但是，它的副作用还是会威胁到身体健康的。
第三个愿望，是我在这学期的期末考试能够取得很好的成绩，三科成绩相加考到270分以上，就能加小分，到考中学时，我就能进好学校啦!
第四个愿望，是希望哥哥在公司里能“节节高”，工资和奖金越来越多!能靠自己的力量买一套大房子!免得妈妈为房子的房价愁白了头。
其实，我最大的愿望是我们一家四口能平平安安的过着我们美好、幸福、祥和的生活，这样我就很满足啦!
新年有太多心愿了，如洪水般向我扑来，——题记。
心愿一。
我有一个心愿：希望老妈烦心事少一点，这样我也就少挨骂些，
妈妈，在工作上的不愉快，你只好在家中诉说。可你的脾气暴躁总是让我很难过。
妈妈，想替你分担烦恼，让你能有个慰藉，可我总是给你平添了许多烦恼。
妈妈，我有个心愿，希望你能烦恼少点，笑容多点。
心愿二。
我有一个心愿：希望老妈唠叨少一点，这样我也少点负担。
妈妈，虽然我知道您的唠叨是对我的爱，但是我却觉得这是在对我施加无形的压力。
妈妈，女儿是有点叛逆的，每天听你唠叨总会顶撞你，希望您不要在意。
妈妈，我有一个心愿，希望你能够给我自由的空间，让我独立。
心愿三。
我有一个心愿：希望我能为老妈争一口气，也为我自己争一口气。
妈妈，我知道你的工作压力比我大，还有你女儿学习也不是很好，你单位上的人都在嘲笑你，而你也希望我能考上好一点的大学，以后的生活好点。
妈妈，我明白你的心思，但，你女儿并不自觉，每次都让你烦心。
妈妈，我希望我可以做到，我也相信我可以做到。希望您相信我。
我的心愿是不是太多了?但是希望我能都实现。因为，我可以，也做的到。
妈妈，你相信的，对吗?
夏季的星空是最美的，黑色的夜幕下，星星们一颗颗都展示着自己。它们都在绽放着自己的光芒。犹如开在天上的花朵一般，它们是特殊的。
——后记。
小学六年级我的心愿作文
心愿像一座高山，只有通过坚持不懈的攀登，才能到达山顶；心愿像冬日的暖阳，沐浴着美好与快乐；心愿像一粒种子，你努力的肥料和拼搏的汗水会让种子生根发芽。我有一个心愿——让妈妈陪伴我。
我的妈妈是个“工作狂魔”，她沉迷工作，你就算是喊破了嗓子，她也不理会。
妈妈为了我，为了这个家辛苦付出，我又有什么理由再让妈妈因为我烦恼呢？我想，这个心愿应该会在我心中多待一会儿，但是不会被埋没。只要我好好学习，用优秀的成绩来回报妈妈，妈妈会带我出去玩的。
瞬间，我感到幸福满满。
小学生六年级我的心愿作文
我是一只小小小小鸟，怎么飞却飞不高。现在的我，只能在幻想中长大。而那美好而又朦胧的梦。不知何时才能成为现实。
我有一个小小的心愿--像鸟一样的在天空自由飞翔。那蓝蓝的天，成为舞台的屏障;那白白的云，依附在我的声旁;一阵阵风，是为我伴奏的乐章。而我在那“空中舞台”尽情欢跃，尽情歌唱。陆地上的一切生物，都将为我喝彩鼓掌。
我有一个小小的心愿--像小鸟一样在天空中飞翔。可是，我却只是一只羽翼未平的丑小鸭，理想中的蓝天在我心里是那样的渺茫。我只能在天地间徘徊望着翱翔的天鹅，当同伴正要展翅飞翔，我的心里充满渴求的希望。我多想快快长大，去翱翔于蔚蓝的天际，单卧只能慢慢成长，小小的心愿却在我心里荡漾。
我有一个小小的心愿--想小鸟一样在天空自由飞翔。望着蓝蓝的天，拜拜的云，我渴望去大千世界闯一闯，聆听海的声音，感受大自然的气息，去追求我的理想。成长道路上的崎岖坎坷我都不怕。因为有“勇敢”为我遮风挡雨，“信念”成为我的同伴。他们和我共进退，去抵达我所要到得地方。作为一只鸟，此时，快乐与愉快将围绕在我的身旁。
我有一个小小的心愿--像小鸟一样在天空中飞翔。虽然我现在没有健全的羽翼，但准有一天我会插上理想的翅膀，飞上蓝蓝的，和同伴们嬉戏，在白云的身旁捉迷藏，只有那里，才是实现的地方。一只小鸟的愿望将不再是这么渺茫。
我是一只小小小小鸟，准有一天我会飞的很高很高……。
我的心愿小学六年级作文
过年了，新的一年里我有一个心愿。
我国是一个是历史悠久富强的国家，但是还存在着贫穷地方，有的孩子饭都吃不上，读书更没条件了。资料呈现，1990年开始到现在，来我国创建希望工程小学1.5万多所，捐赠希望工程图书室1.4万多个，但现在我国还是有许多孩子读不上书。
我生活在一个温暖的家庭，每天吃好丰富的早餐然后上学，穿不愁食不忧，逢年过节还有礼物和小红包，每年的生日，家人和我一起愉快地度过，还有美味可口的大蛋糕。节假日爸爸妈妈总忘不了带我去名胜古迹旅游。但是由于我偷懒造成今年成绩下降，极速倒退。
今天妈妈给我看了一个有关西北贫困山区孩子们生活学习的视频，只见那些贫困山区里的小孩们在简陋的木头房子里努力地学习着，他们的书桌就是一个个千疮百孔的普通木桌，不像我们是单独的`椅子还有带抽屉的精美课桌，他们的凳子是一条长长的扁木板做成的，有些凳子腿已经烂掉了，只能用石头垫起来坐。书本是捐赠得来的，几个学生合用一本书，有些书本已经是几届学生用过了，破烂的页面在风中摇摇弋弋……作业本就更没有了。
他们每得到一本书，都如饥似渴的扑上去。就好像莎士比亚的名言：我扑向书就像饥饿的人扑向面包一样。每当想起这些，我都深深地自责、愧疚。
我让老师失望了，让爸爸妈妈担心了。之前犯错的时候我都会说：改了，改了……但是每当我贪玩的时候，就把自己的承诺忘得一干二净。
在新的一年里，从现在开始，我一定改正自己的缺点。努力学习，学会自律，长大成为一个对国家有用的人，让国家没有贫穷，让天下的孩子都能读上书，吃饱穿暖，过上幸福的生活。
虽然我不能像月亮一样照亮全国各地每个角落，但我希望长大后自己能像天上的一颗小星星，发出自己该闪耀的光芒。
小学六年级我的心愿作文
心愿像一支画笔，描绘出我们“心”的世界；心愿像一只鸟儿，飞翔在我们“心”的天空；心愿像一朵鲜花，开放在我们“心”的花园。埋藏在我内心的心愿，啊！是你，一直以来是你激励着我向你靠近。
而我的心愿就是成为一名老师。因为，有一回班上的同学们都被一道难题而难住，思考许久后，也没有人想出来。这时教室里吵闹极了，大家你一言，我一语地讨论起来，直到上课才停下来。此时，老师向我们走来，我们便纷纷向老师“求救”这道题该怎么做？于是，老师便开始耐心给我们讲题了，顿时教室里十分安静，只有老师的声音，同学们也全部都聚精会神地听老师讲题。老师的话就像有魔力一样，同学们经过老师的“魔力”的教导后，全部都恍然大悟。
于是，我便十分敬佩老师，觉得老师这个职业无所不能，我便日日夜夜地盼望着，有朝一日我能成为一位教书育人的好老师。这样我就能解答学生们在学习上的'任何疑问，他们的学识便会更深厚，长大后就都能为国家出力。
都说学生是祖国的花朵，那我愿做栽花人，为国家培育希望。这就是我的心愿。
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我的心愿六年级语文作文
心愿，像一粒种子，播撒在希望的土地上;心愿，像一束阳光，照亮前进的道路;心愿，像一种动力，激励我们不断前进。做一个前无古人后无来者的科学家，造出时空穿梭机，在宇宙飞船和人工智能战甲，超越科学家爱因斯坦。这个心愿的种子，已经播种在我的心里，在阳光的照耀下，一点一点地生长!
爱因斯坦一生提出了许多理论，但最出名的便是广义相对论和狭义相对论，这两个理论对整个世界造成了巨大的影响。这让我十分敬佩他，但我想制造出更多震惊世界的高科技来超越他。
我看过一部科幻电影《钢铁侠》，望着钢铁侠轻轻松松创造出钛合金战甲，便领先世界20年，我不禁双眼冒光，像老鼠见到大米一样，迷上了钢铁侠。如果我也那么聪明，也能制造出那么高端的科技，那该多好!之后，看到钢铁侠用战衣抵御外星人的入侵，并一次又一次地将入侵者赶出地球。我不禁幻想：是不是可以用人工智能战衣将入侵者赶出地球时的英俊姿势。从那时我不禁默默下定决心：一定要好好学习，长大后制造出时空穿梭机震惊世界!让我的成就超过爱因斯坦!
想起以前，美国常常把战机驾驶到我国境内，挑衅地飞来飞去，而理由便是军事演练，那是因为我国军事科技比较落后，只能忍气吞声。因为美国的肆意挑衅，王伟毅然驾驶战机撞向美国战机，王伟那那么坚毅、果断的眼神又在我脑中浮现出来。可惜他壮烈牺牲了。如果那时军事科技发达到足以躲避这场灾难那该多好!如果我可以制造出令世界震惊的战机，那该多好。
为了完成这个心愿，我一定要好好学习，用科技保卫祖国!
我的心愿六年级语文作文
“没有什么岁月静好，只是有人为你负重前行!”我觉得这句话就是对最可爱的人——中国人民解放军最好的描述。在人民处于危难境地时，解放军叔叔总是迅速赶到，冲锋在前，救人民于水火中，牺牲生命在所不惜。
每每在新闻报道中看到解放军叔叔保家卫国、抢险救灾的身影，我就会心潮澎湃、肃然起敬，总想为他们做点什么。我的心愿是长大后成为一名优秀的服装设计师，为那些维护国家安定的解放军们设计出特殊的衣服，以保障他们的生命安全。
这种衣服是智能的，它的颜色会根据周围的环境、状况自动改变。在森林里，它是绿色的;在沙漠里，它变成黄色的;在雪地里，它呈现雪白……这样,解放军叔叔就像遁形了一样，不会被敌人发现。它还能测量体温、心率、血压，能在解放军叔叔疲惫时散发出清香，使他们精神抖擞;在遇到危险和困难时，它还能发出求救信号和定位信息。
每当看到解放军叔叔救人受伤的情景，我就会想起自己的心愿。现在，我一定要好好学习，积累知识，增长才干，长大以后为国家、为这些最可爱的人做出自己的贡献，为保护他们的生命献出我的绵薄之力。
小学六年级我的心愿作文
心，就是那黑夜中眨着眼睛的小星星：愿，就是那小星星忽闪忽闪的微弱光芒，心愿，就是每个人心中的棵棵小杉树，努力，催生心中的杉树长出柔嫩的绿叶，我有一个小小的心愿，也许他向大海里的那粒微不足道的沙子，也许他像空中飞舞的那五彩晶莹的肥皂泡，一碰就破，但是我还是要努力的去实现它。
我有一个爱好，就是画画了，每天的空余时间，我都会画画，锻炼我的画画技术，看到一个简单我画得下来的图，我就会去试着画下来，尽量能和图片上，有相似度，只要有那么一点点像，也可以算成是进步，每次想不出来要画什么，我就会去快手或抖音上找一找比较简单的来画，不过有的嫌太简单了，就会去找一些难度高一点的来锻炼自己的画画水平。
今天早上起来上完课，就想画个画，画完之后写作业，可是又想不到画啥，那么就去快手逛逛吧，看看画哪个好？看来看去就看到了一只小时候最喜欢看的“精灵宝可梦”中的皮卡丘，那时真的好喜欢这只可爱又厉害的小精灵，刚好有教程，看着教程，感觉好简单啊，就准备拿起笔开始画。
拿起粗一点的铅笔按照教程中的第一个图片，画一个往下垂的耳朵，长长的，以我到现在的画画水平，是可以画好那两个耳朵的，轻轻地描出形状，等到差不多像的时候，在画重，反复涂黑是我惯用的画法，前面画的都很顺利，可是到它的那两个小手手就难到我了，看似非常的简单，可是却很难，因为它的手指之间是像齿状的，一上一下的，画了有感到不对劲又擦掉了，画了又擦，擦了又画反复这样好多次了，终于有一次我比较满意，勉强还过关，接下来也很顺利，可是到了最后一步，要画它的尾巴，又难到我了，它的尾巴是闪电状的，我最不擅长的就是闪电状的东西，画了好几十次都画不好，我想要放弃想先去写作业，再继续画，到了下午三点四十多分，上完英语课，就在我作业下面看到了，上午那张还没画完的半成品就拿起来，继续画，画了大概四十多分钟吧，总算是画得令自己满意了，涂上颜色，拿远点看，虽然画的胖嘟嘟的，不过也不难看。
就算现在画的还是不行，但是我也不会放弃画画这个爱好，我希望以后能越来越好。
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小学六年级我的心愿作文
我的愿望是当一名画家，为世界装点美丽的色彩。
我的愿望是有缘由的，你们知道为什么我想当一名画家吗？那是因为我从小就喜欢画画。我觉得一支画笔能画出栩栩如生的画，把七彩的生活和大自然呈现在纸上，我就下决心当一个画家。为此，我还参加了画画班，每一次我都努力地画，每次我都比别人画得好。
如果我能当一名画家，我就会画出很多的画，供人们欣赏。如果我能当一名画家，我就会发明一个“画画机器人”，让他为人类奉献出一份力量，他能根据人的需要画画，让忧伤的。人看到画会发出愉快的笑声，让失败的人看到画能充满自信，让干坏事的人看了画能自我反省，重新做人……如果我能当一名画家，我还会到贫穷的山沟里，让那些没有学过画画的孩子跟我一起学画画，画他们那里山清水秀的风景，画他们那里人们少见的生活和风俗，我还陪他们能一起做游戏，让他们在快乐中画画和生活。
我的第二个愿望是希望贫困山区的孩子们都能重回到宽敞明亮的教室。现在有很多贫困山区的孩子因为没有钱作学费而被迫缀学，我衷心希望他们重新回到教室里，长大了为国家的建设尽力。
有志者，事竟成。我一定要努力学习，成为一名出色的画家。我现在要为愿望努力奋斗。
《我的心愿》小学六年级作文
我有一个小的心愿，那就是能有一张能言善辩的嘴，我希望在演讲比赛中能够战胜其他同学。
春秋战国时期，着名的晏子用他能言善辩的嘴巴反击了楚王一次又一次的侮辱，不仅保护了自身，而且维护了祖国的尊严和荣誉。我就是想拥有一张晏子那样能言善辩的嘴。
有了这张嘴，我在中小学生辩论会上口若悬河，侃侃而谈，使对方甘拜下风，最后我当然赢得了奖杯。举起奖杯的那一刻，我心里是那样自豪，那样骄傲，因为我为我们的学校争得了荣誉。
有了这张嘴，我会给那些后进生讲难题，我讲得头头是道，清清楚楚，让他们听得津津有味，这些同学的难题因我的嘴巴而迎刃解之，学习成绩大幅度提高。
有了这张嘴，我会为那些没钱的穷人当律师，帮他们讨回公道，战胜邪恶，保护了他们的生命财产、人格尊严甚至生命，使他们喜笑颜开。
有了这张嘴，我去当外交官。在国际舞台上，我和那些对中国有偏见的外交家辩论，为中国讨回公道，伸张正义，是我们文的祖国永远立于不败之地。
这就是我的小心愿，我的愿望一定能实现，因为我现在已经开始磨牙练嘴。
小学六年级我的心愿作文【精选】
早春二月，万物复苏，处处是欣欣向荣的景象。我和爸爸妈妈来到美丽的西湖边，我是第一次站在风景秀丽的西湖，面对千年流传的胜地。
我们漫步在西湖边，岸边那流苏般的杨柳枝仿佛是西湖的幔帐；“春暖花开鸭先知”，波光鳞鳞的湖面上一群黑色的野鸭嘻闹着，和远处的六和塔相映成趣。因为是年二十九日，游玩西湖的人不是很多，我们和另外几位外地游客一起乘船游湖。我坐在雕？画舫的船舱里，望着湖中远近不同的景致，好像自己置身于如画的春景图。也许是人少的缘故，导游阿姨的脸，却像冬天里的冰，冷冷的，没有一丝笑容，我快乐的心情一下沉闷起来。看着她毫无表情的脸，我呆呆地坐在那里，甚至听不清她在说些什么，妈妈悄悄地和我说：“导游阿姨今天也许身体不好，也许是心情很坏，没关系我们自己慢慢看吧。”可是我总觉得在美丽的西湖画卷里，不该有这样一个“败笔”。此刻，我真想变成春天的精灵，用春的热情，唤醒那些像导游阿姨一样的人，融化他们冰冷的心，用和煦的暖风，温暖他们“冬眠”的笑容，让他们笑起来，让他们的心笑起来！让这个美丽的天堂更加美丽！
早春的二月，万物已经复苏。我只想变成一个精灵，去感化冬天留下的阴影，让所有的人带着春的气息，快快乐乐地工作学习，让世界变得生机勃勃。这就是我春天的心愿。
小学六年级语文《我的小桃树》教学教案
执教时间：5月15日上午第2节课。
执教教师：津河中学汪莉。
【教学目标】。
1、理解、积累“矜持、孱头、猥琐、淅淅沥沥、垂垂暮老”等词语。
2、自主阅读，梳理文章结构层次，梳理小桃树的生长过程。
3、比较小桃树的成长和“我”的人生经历，领会其深刻内涵。
4、学习托物言志的写法。
【教学重难点】。
重点：比较小桃树的成长和“我”的人生经历，领会小桃树的深刻内涵。
难点：进一步学习托物言志的写法。
【教学方法】自主探究法，比较阅读法。
【课时安排】一课时。
【教学过程】。
一、激趣导入。
由上节课宗璞的《紫藤萝瀑布》导入新课。
二、初读课文，扫清字词障碍。
1、请同学们自由朗读全文，识记字词，采用学生上黑板书写生字词并解释意思的形式。
2、理清写作顺序，概括文章内容。
三、整体感知，初识小桃树。
2、通过找出作者描写小桃树的句子，分析小桃树的形象。
“瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去”“才长上二尺来高，样子也极猥琐”“它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了”“开得太白，太淡了”“千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来”“高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞”
小桃树的形象：外形单薄、弱小、不旺盛，但是意志顽强，不屈不挠，敢于同困难作斗争。
四、研读文本，走进“我”的梦。
1、作者对小桃树的感情：喜欢、爱怜。
2、作者是怎么称呼小桃树的。
反复说这是“我的小桃树”,“蓄着我的梦”“你是我梦的精灵。
3、小桃树与作者有着怎样的联系?
在作者看来，小桃树是另一个”我“。
”我“的人生经历：：”我“出生在偏僻的山村小院—离开家乡，进城读书，感到自己的渺小—长大，人世复杂，社会复杂，在特殊的年代里，遭受种.种不幸—对理想对幸福的追求更加坚定。
4、介绍作者，了解作者的人生经历，知人论文悟主旨。
五、了解写作手法，会品会用。
明白本文所使用的写作手法：托物言志。
1、定义：”托物言志“是作者在对事物进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托个人的情感和志向，它具有含蓄美，朦胧美，给读者留下丰富的想象空间。
2、写法要点：
(1)找准所托之物，把握其外形特征。
(2)根据外形特征，分析内在品质。
(3)找准物与志的相似点。
(4)整体把握全文，揭示所言之志。
3、在以前学过的文章中找到运用此种方法的例子：《爱莲说》、《陋室铭》等。
六、课堂小结。
向小桃树学习，坚定信念，通过不屈不挠的奋斗去创造美好的未来。
七、布置作业。
1、仿造本文，写一篇托物言志的文章。
2、请说说下面一段文字背后寄寓的深意。
”春天，各种各样的鲜花竞相开放，就连不起眼的小草也会开出一朵朵或红或黄或紫的小花来炫耀一番。
3、摘抄你最喜欢的描写小桃树的语段，并进行品析。
附：板书设计。
一棵小桃树。
小桃树经历”我"。
摹形、着色、梦。
托物言志。
顽强不屈百折不挠。
我的心愿的小学六年级作文
心，就是那黑夜中眨着眼睛的小星星：愿，就是那小星星忽闪忽闪的微弱光芒，心愿，就是每个人心中的棵棵小杉树，努力，催生心中的杉树长出柔嫩的绿叶，我有一个小小的心愿，也许他向大海里的那粒微不足道的沙子，也许他像空中飞舞的那五彩晶莹的肥皂泡，一碰就破，但是我还是要努力的去实现它。
我有一个爱好，就是画画了，每天的空余时间，我都会画画，锻炼我的画画技术，看到一个简单我画得下来的图，我就会去试着画下来，尽量能和图片上，有相似度，只要有那么一点点像，也可以算成是进步，每次想不出来要画什么，我就会去快手或抖音上找一找比较简单的来画，不过有的嫌太简单了，就会去找一些难度高一点的来锻炼自己的画画水平。
今天早上起来上完课，就想画个画，画完之后写作业，可是又想不到画啥，那么就去快手逛逛吧，看看画哪个好？看来看去就看到了一只小时候最喜欢看的“精灵宝可梦”中的皮卡丘，那时真的好喜欢这只可爱又厉害的小精灵，刚好有教程，看着教程，感觉好简单啊，就准备拿起笔开始画。
拿起粗一点的铅笔按照教程中的第一个图片，画一个往下垂的耳朵，长长的，以我到现在的画画水平，是可以画好那两个耳朵的，轻轻地描出形状，等到差不多像的时候，在画重，反复涂黑是我惯用的画法，前面画的都很顺利，可是到它的那两个小手手就难到我了，看似非常的简单，可是却很难，因为它的手指之间是像齿状的，一上一下的，画了有感到不对劲又擦掉了，画了又擦，擦了又画反复这样好多次了，终于有一次我比较满意，勉强还过关，接下来也很顺利，可是到了最后一步，要画它的尾巴，又难到我了，它的尾巴是闪电状的，我最不擅长的就是闪电状的东西，画了好几十次都画不好，我想要放弃想先去写作业，再继续画，到了下午三点四十多分，上完英语课，就在我作业下面看到了，上午那张还没画完的半成品就拿起来，继续画，画了大概四十多分钟吧，总算是画得令自己满意了，涂上颜色，拿远点看，虽然画的胖嘟嘟的，不过也不难看。
就算现在画的还是不行，但是我也不会放弃画画这个爱好，我希望以后能越来越好。
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小学六年级语文《我的小桃树》教学教案
教学目标：
1、在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵。
2、体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法。
3、体验和培养乐观精神。
教学重点：
1、赏析海燕形象，领会作品的象征内涵。
2、在反复诵读中，揣摩作品的语言和手法。
课时安排：两课时。
课前准备：
1、预习课文，疏通文意，通过诵读初步感知课文。
2、搜集高尔基的有关资料。
3．教师准备录音带，录音机，投影仪或多媒体课件。
第一课时。
教学内容：
整体感悟，赏析海燕形象。
教学步骤：
一、导入美文。
介绍《海燕》的深远影响，激发学生的求知欲望：
它是俄国无产阶级革命文学导师高尔基所写的一首散文诗。它是无产阶级文学的开山之作，有如春天的旋律，时代的前奏曲，革命的宣言书。自问世以来，它便以深刻的思想锐利的锋芒和激越的诗情赢得众多读者的喜爱。它的读者，超越国界、超越时代，超越年龄、性别、种族。它属于过去、属于未来、属于全世界。它是美的典范之作。
二、整体感悟。
1、教师配乐范读课文，或者播放课文录音。
要求：学生听读时不看书，凝神细听。
2、学生交流听后感受，谈自己在听读时候的所感所想。
讨论明确：（投影片或多媒体课件出示三幅场景画面以及相关文字）。
课文以暴风雨渐次逼近为线索，按海面景象的发展变化可分为三个大的场景画面：暴风雨“将来”——“逼近”——“即临”。
暴风雨将要来临，海燕“高傲地飞翔”，渴望着暴风雨的到来。
暴风雨逼近之时，海燕搏风击浪，迎接暴风雨。
暴风雨即临之时，海燕以胜利的预言家姿态呼唤暴风雨的到来。
三、品味探究，赏析海燕形象。
1、自主品味，进行个性化解读。
教师引导学生探究：读了此文后，你心目中的海燕形象是什么样的形象？你是从哪些地方看出来的？（让学生深入接触文本，与文本进行对话）。
2、联系时代背景，了解作者的创作意图，初步把握海燕形象的特定内涵。师生共同明确：海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔，这本是自然现象。因此“海燕”一词在俄文中含有“暴风雨的预言者”之意。高尔基在俄国1905年革命前夕，塑造了海燕这个“高傲的、黑色的暴风雨精灵”般的艺术形象，旨在呼唤即将到来的革命风暴，为登高一呼的无产阶级革命先驱者高唱赞歌。