一个学期即将结束了，我们需要对这段时间的工作进行总结。下面是一些学期工作总结范文的分享，希望能够引起大家对自身总结工作的思考。
初中数学教研组第二学期校本培训工作总结
自己作为数学组的教研组长，职务不高，但责任重大，自己对待工作的态度直接影响到我校的数学成绩和学生的命运，对于自己组的备课研修活动，自己从不请假、旷会，坚持以身作则，潜移默化去影响本组的成员，自己的态度总是积极向上的，成员的心态才可能是阳光的，每一次校本研修活动，我都会提前安排一位教师作中心发言人，谈谈自己对一些重点章节的整体安排设计，然后再给大家留一点思考时间，让每位教师都来谈在教授这节课时是如何处理的，根据自己的课堂情况学生反馈情况，说说自己成功的地方和不足之处，有待改进的地方，老师们都很坦诚，开诚布公，仁者见仁，智者见智，各抒己见，阐述着以往自己做的好的和不足的地方，在叙述和聆听的过程中，每个人都对本部分的知识有了进一步的认识，再引领大家去研读课程标准，认真领会课程标准的内涵，在新课程标准的引领下，自己再思考本节课的导入、重难点的突破，理论与实际如何巧妙的结合，如何在课堂中用更好的方法去调动学生的主观能动性，让学生由被迫的学习变为主动的参与课堂活动，积极的获取知识，提高能力。短暂的思考后，每位教师就可以自由的发言，自由的争论，和中心发言人探讨某个环节如何设计可能会收到什么样的效果，怎样设计效果可能会更好，我们往往会为一个问题争得面红耳赤，但表面上的争吵却让我们的内心走的更近了，每个人都是心里坦荡荡，毫无保留的奉献着自己的智慧，收获着高尚的品德，我们的工作也得到了领导和同志们的高度评价。
第二学期数学教研组工作总结
本学期在教导处的的领导下，学校领导的关心下，我们数学教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。积极推进基础教育课程改革的实验工作，加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。以课改为核心，注重课堂教学的时效性，从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：
一、加强常规工作检查。常规工作是教育教学的根本，常规工作做好了，整个教学工作就不会出现大的问题，所以我们教研组特别注重对常规工作的检查。检查的主要内容为备课、听课、教学反思、作业情况以及课后的辅导。对检查中出现的问题，及时和相关老师沟通、整改，力求使常规工作做到最好。
二、重视校本教研活动。鉴于本校只有6各班，数学教师4名，有两位老师要教两个年级，4名教师教6各年级，跨度比较大，这就给我们的教研活动造成了一定的困难，因为没有平行班的缘故，组内教师认为互相听课的借鉴作用不大，但是经过研讨，虽然互相听课中每个知识点的教学，对彼此的借鉴作用不大，但是在其它方面还是有一定借鉴和参考作用的，如针对本校每班的差生比较多的共同点，我们可以借鉴和参考别的老师是如何关注学困生的；如何在课堂里体现“关爱学生”这个校本研究课题的。外出学习听课也这种关注这方面的问题，发现了别人先进的教学方法和手段之后，我们集中评价、分析讨论、交流。
三、加强了教学过程管理，狠抓教学常规的质量管理。
1.本学期从教导处将上学期期末考试的成绩和区内其它学校进行比较，制定本班目标，以及达成目标的措施和方法。
2.优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作注重课堂教学的过程管理。
3.进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业情况进行量化。
4.本学期教师做到了认真备课，随时保证有余课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，特别加强了对后进生的辅导。
三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。
1.教师参与教研活动的积极性不够高，在活动中主动性没能很好的发挥，对推动教研组活动没有起到应有的作用。
2.在教研活动中，由于全校只有4名数学教师，活动的针对性就有所欠缺，在以后的活动中首先要研讨这方面的问题。
3.进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。
第二学期数学教研组工作总结
一学期又很快地过去了，全体数学教研组成员都能兢兢业业地依据期初的教研工作计划，扎实开展各种工作，以新课程改革标准的基本理念为指导，在课堂上大力进行课堂改革实验。一学期下来，提高了教师的课堂教学水平及课堂教学质量。
1数学教研组有计划地安排青年数学教师外出学习、听课，并在外出听课的基础上在教研组活动中进行交流，并上总结汇报课，使学习成果在教研组得以推广。
2、继续学习新课程标准，并结合自己的课堂教学进行交流，谈上课体会，以新课程理念来谈自己的课堂教学，数学教研组对新课程标准做到反复学习，反复研讨。
1、本学期安排了市级骨干教师上挂牌课，校骨干教师上汇报课，使骨干教师在教研组起到领头羊的作用。
2、重点抓各个年级的经验推广课，真正把“一个课例，三次研讨活动“落到实处，在本学期的年级推广课活动中，教研组全体成员一致认为，像这种形式的上课形式能迅速提高执教教师的课堂教学水平，同时能使全体教研组成员受益。
3、本学期还安排了数学组5年以上，三十五周岁以下青年教师评优课，以及村校教师借班上课，通过各种活动提升教师课堂教学水平。
数学教研组全体教师在各级各类公开课活动的基础上，及时总结反思，及时撰写、数学教研组及时推荐优秀论文、教学设计、案例参加各级各类评比或发表。
一学期下来，数学教研组教师取得了一定的成绩，卢仲飞老师的青年教师评优课获市二等奖，同时，成功地同协作学校凤凰小学举办了数学研讨活动（3月25日）教研组成员共有8篇文章发表于各级各类刊物，有4篇设计论文获奖，但成绩属于过去，我们全体教学教研组成员将更加努力，创造更多成绩。
第二学期数学教研组工作总结
一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下：
1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。
2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。
本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。
1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反思，深刻吸取教训。
3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每个月对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。
4、互相听课，取长补短。每学期规定教师每人听课20节，并及时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高。
1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。
2、大力开展“阳光课堂”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。
随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好。
1、继续加强教师队伍建设，以适应时代的要求。
2、以集体备课为方向，探索有效的备课机制。
3、以听评课为平台，在交流中促进教师成长。
回顾一学期来的工作，我们收获很多，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
第二学期数学教研组工作总结
本学期的教学工作已经结束，现对我组教研工作作简单总结：
这一学期来，小学数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
本学期，我校坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。教研组认真研读教学常规，进行了三次教师常规和三次集体备课。
发挥团体教研的优势，加强听课、评课活动。通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。
1.听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。
2.运用理论指导实践不够。
3.进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。
4.教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强学习。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
20xx年6月19日。
第二学期数学教研组工作总结
疫情的突然爆发，扰乱了我们正常的开学时间，虽然线下的课停了了，但是学习不会停止，数学组的教研活动自然也不能停，我们的教研主阵地转移到了线上。这一学期，我们数学教研组的全体教师遵照区教育局及学校教科室的教学教研计划，如期举行了数学组教研活动，立足线上课堂、探索如何做到高效复习的集体备课，及基于核心素养的试卷命题。以全面提高教学质量为目标，深入开展教学研究。现将本学期的教研工作总结如下：
期初根据本校数学组的实际情况制定了教研组工作计划，并在数学组微信群中告知各项活动。依据教务处的工作安排，在期初、期中及期末对每位教师的计划、线上听课、作业批改、听课笔记、培训记录等进行检查，并及时登记反馈，以促进教学常规的规范化。
本学期的研讨课主题是计算课教学，线上举行，在钉钉群听了林老师的课《两位数是一位数的除法》和《除法估算》。课后我们先听林老师说说自己的想法，然后再从多方面进行点评，比如重难点突破等。虽然线上研讨效果一般，但是老师们都认识到必须树立终身学习的观念，不断提升自己，才能与时俱进，成为研究型和创新型的教师。
数学组围绕着“关注重难点，高效复习”的主题展开多次集体备课。首先各数学教师仔细研读单元教材和教学建议书，明确复习课的教学目标及重难点。随后主备老师谈了自己对教材的理解。接着每位老师对主备老师的教学设计内容进行修改。
集体备课只是形式，目的在于提高老师们的专业水平，养成认真钻研教材的习惯。过程中，老师们你一言我一语，互相交流，积极讨论，在争论中成长。再由主备老师对本节课的教学设计重新进行修改、调整，做到真正的高效复习。
首先确定本学期的检测形式：一至三年级采用游学形式，每个年级为两个项目，以操作性为主。另外，还需要进行口算过关测试，四至六年级采用期末试卷命题活动。关注学生的数学学科素养，不仅做到全面检测学生的知识掌握情况，命题内容还要指向学生的核心素养，让命题能够促进学生的核心素养的提升。
教研之路漫漫且修远，我们数学团队定会不断摸索，更为奋进，为学生提供更广阔的探究天地。
初中数学教研组第二学期校本培训工作总结
1、提高学习兴趣。兴趣是学生喜欢学习的一个支柱。使用情景引入法，唤醒学生对认知的欲望。充分调动一切手段，既使学生对数学产生兴趣，又在兴趣中学到知识。
2、加强双基落实。数学学习的目标之一就是落实双基，也是新教材中要体现的目标之一，我们采用了小组竞赛的方法，比正确、比速度，也采用个人抢答，同学判断正误，也有个人的书面速度比赛，也有传统的练习方式。使双基落实到每一位同学身上，大面积提高教学质量，而计算器的使用使同学有更多的时间、精力去落实双基，改变学习方法，启迪思维，开阔视野。
3、拓展、研讨的深入。大量的新名词、新概念、新形式的出现。如图表、形数结合、信息技术等等。使同学造成一定困惑，因此，我们采用发动学生上网查询，动手收集材料，向家长询问。同学间相互讨论交流、老师介绍等方法。分小组在课外研究、在课内交流结论。并在老师指导下得出一定的规律，使学生对这些知识能更深一步掌握。
4、课后反思。备课是上好课的前提，课后反思则能使今后的课上得更好更完美。我们要求每一节课的教案都必须写上反思。包括得、失改进。以期在实践中不断改进，提高效率，为新教材的铺开作一些准备。
第二学期数学教研组工作总结
紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，我们每位教师都是以认真、务实的态度较好的完成了本学期的教学工作，现将本学期小学数学教研组工作总结如下：
利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。通过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，通过第一阶段教学检测，全体数学教师对这个阶段的教学情况和学生的学习情况进行了分析和讨论，结合所任班级的教学情况制定了相应的教研、教学计划。
1.加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十分钟要质量。在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。
2.进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教学水平都有所提高。本学期4位数学老师上公开课，每位老师听课都在10节以上。
3.认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载，并对存在问题的学生及时提醒，限时改正，逐步提高。同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。
4.课后辅导、做好培优补差工作。
采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进行个别辅导，对学生有发展潜力的进行培优。
每次市级、区级的教研活动，本组教师积极参加和开展教研活动，我们数学组教师积极多次走出去听课和学习经验。听课后能教师间反馈听课的感受，做到取长补短，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学，有效的课堂模式和教学模式。
我们在今后的教学当中，在思想上要转变教育观念，把握课改脉搏，让学生乐意学、喜爱学数学。在研究中求发展，开展有效性目标性强的教研工作，让理论对实际工作的帮助更为有效。不断加强教学实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学质量，从根本上提高教学成绩。教学常规中要认真批改作业，及时做好二次批改的工作。
总之，在本学期我们数学组进行了切实有效的工作，取得了一定的效果，结合目前的教学现状，我感觉我们还有很多不足之处，在下一学期我们要进一步加强对教师教学技能的培养。
第二学期数学教研组工作总结
在校教研室和教务处的直接领导下，在各部门的大力支持下，本学期数学组全体教师认真学习和贯彻市教研室教学工作指导意见以及学校教育教学工作计划，以课程标准为指导，以组风建设为主线，以教学教法探索为重点，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的，围绕教学工作这个中心有创造性地开展多种形式的教研活动。现总结如下：
1、强化对教学工作的常规管理。
学期初我们及时贯彻落实市教研室数学科组的会议精神，结合我校教研室和教务处的教学工作计划，数学组制定了相应的教研计划，各教师制定了教学工作计划、教学进度安排表以及培优补差计划，课外活动等。期末阶段各年级组又制定了复习计划，并认真详尽地落实。
在日常工作中，我们较好地坚持每周一次的教研活动制度。积极组织教师学习教育教学理论，研究交流学案卷的书写，探讨教学方法，交流得失，及时做好、上传下达，评课交流。
2、加强对学案卷的书写使用的监督管理。
本学期初，校教研室在任菲老师的组织下，理科组实施学案卷教学，数学组教师迅速行动起来，各年级备课组长根据自己对学案卷的理科率先书写。在使用过程中不断修订完善。之后，学案卷的使用日趋规范。每位教师按计划书写，提前一周交稿，指导学生自主预习，带者问题进课堂，有目的性的测评。其中组织教师进行三次研讨，总结学案卷使用过程中的优劣，不断进行修正。同时初一初二数学组针对学案卷的使用，展开了同头微型课的讲评，各位教师各显神通，上出自己的特色，同组教师积极听课，评课，最后推选王慧，徐睿老师上两节学案卷使用观摩课，受到教师一致好评，老师们在活动内中也受益匪浅。本学期，每位数学教师平均书写学案卷20-30份。初一初二在预习卷的书写上有特色，初三在复习卷的书写上有创新。通过学案卷的使用一方面学生自主学习的能力得到一定的提高，另一方面，教师们的业务素质和水平得到确实提高，教师们对教材的把握，对学情的分析，对试题的筛选都更加有针对性，目的性。今后我们会积累经验，改正不足，把这项工作干得更好。
3、期末复习工作落实到位。
在期末复习阶段，对初一初二年级的期末复习工作进行详细安排，理出切实可行的复习思路，在编制复习学案时，充分发挥全组的智慧和力量，加强对历届统考试题的研究，理清考试的题型和思路，有针对性地对学生进行训练，编制出高质量的学案。
4、教学研究做到“三主”和“三有”。
教学研究以集体备课基础上的学案书写为基础，以作课、听课、评课活动以及出考卷活动为载体，以课题研究、论文、案例撰写为提高。在数学教学研究中努力做到“三为主”（教学研究以学习理论为主导，大纲课程标准为主体，探索教学模式为主线）和“三有”（教学研究对教学实践有指导，对教学质量有促进，对教师有提高）。在研究状态下理性的工作，使我组教师养成了教学反思的习惯。
1、积极开展听课评课活动。
根据校教研室的安排，本学期安排有“532”人员汇报课，青年教师汇报课，学案教学微型课，学案教学观摩课，市录象课比赛选拔课等形式多样的课，我组教师在整个听评课过程中思想重视，准备充分，团结协作，取得了较好的课堂教学效果。听课前同备课组老师认真进行集体备课，一起设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，重点是否突出，教法是否得当，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，学案卷的使用是否恰当，学案卷的编写上是否存在问题，老师的教学基本功是否过硬等方面进行中肯全面的评论，探讨。通过全组人员共同听课、评课，自我反思，相互学习，不断改进，创造了互相促进的人文环境，使全组教师的授课水平在讲课中提高，在市录象课比赛中，张新美、胡建梅两位老师获市级一等奖，郭亮、王慧获市级二等奖。张新美老师代表伊犁州参加自治区录象课比赛，获得一等奖的好成绩。
2、对竞赛进行辅导。
对于4月举行的全国初中生数学竞赛以及自治区应用题数学竞赛，数学组早做准备，早复习。对学生进行选拔，集中进行辅导，经过教师们的共同努力，学生取得可喜成绩。
3、加强与外界的信息交流。
本学期伊犁州数学录象课评比选拔赛在我校举行，我组教师积极参加听课，受益颇丰。另请自治区中考出题组成员郭爱民老师给我们讲解《中考的几点说明》，使老师们把握中考动向。另凡是有上级教研室或学校教研室组织的教研活动、公开教学和经验交流活动，我们组教师积极参加。
第二学期数学教研组工作总结
我们的教学有一个方向，那就是追求。像学生在课堂中探索数学知识那样，我们在课外游离于数学教学中，探索自己喜欢的教学方式，寻找学生喜欢的教学行为。努力培养学生的数学素养，加强学生的数学锻炼。特别到最后的复习迎考阶段，每位老师抓住一切时机，为学生整理复习，让其查漏补缺。特别关注学习有困难的学生，切实提高他们的学习数学的兴趣和信心。积极寻找一种有利于学生身心发展的数学教学的复习模式，这样的探索、历练、追求、发展。当追求一种完整，探索一种方法时，进步了一种理念。
时光飞逝，岁月如梭，一个学期就这样从眼皮底下匆匆而过。虽然这个学期时间仓促，可我们的数学教研活动还是在井然有序中落下帷幕。回顾走过，路过，看过……留下一串串的足迹，那样的深刻，那样的生动，那样的精彩。
第二学期数学教研组工作总结
我们知道，教学始终是我们的中心工作。为此，在教务处的统一领导下，我们强化常规管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的教风形成。
1、充分发挥集体备课的作用，认真抓好集体备课活动，加强教材教法的研究，明确教材编写意图，教学目标、重点、难点，确定教学方法，做到“三备”（备教材，备目标和重难点，备学生）。备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，并且在活动同探讨教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。
2、坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动来抓。一学期来，每位老师都在本校举行了“一人一课”活动。讲课者认真备课，写详案；听课者有记录，听课后及时交流，互相切磋，认真撰写评课意见。每位老师根据自己的上课实际效果，及时反思，总结该节课的得失，并根据评课老师的意见，对自己的教案进行第二次设计，使课堂教学过程更优化。
3、各数学教师严格执行课程计划，准时上、下课，保证了正常的教学秩序和教学质量。同时利用自己的课间帮孩子查漏补缺，培优转差。
4、本学期配合学校的安排，1――6年级组织了一次期中测试和期末的“我爱学习”口头测评加笔试，6年级组织4次月考。每次考试都进行了质量分析和试卷分析，起到了检测的作用。
5、本学期数学教研组积极配合教导处定期进行教案、作业检查（开学、期中、期末各一次），每次都能及时检查、及时记录、及时反馈。
6、按部就班对学生进行科技节七巧板组合与分解培训、开展三年级数学拓展课程教学，丰富孩子们数学学习经验，体验数学之美、数学好玩，并取得了优异的成绩。
第二学期数学教研组工作总结
1、重视校本教研活动。
期初组织优秀教上示范课：为加强课堂教学的交流和提高青年教师的教学潜力，组织新入职教师上汇报课汇报课;xx月初请专家来我校指导教学;xx月初，为迎接市一级学校评估，我教研组又个性组织老师们每人一节公开课，人人参与听课、评课，并提出推荐和意见，进行整合;xx月中旬，“刘闯杯”初赛课，并推选出5名数学教师参赛;xx月xx日组织“刘闯杯”复赛。
2、加强群众备课。
群众备课是在每周一次的教研活动中开展，人人参与、精心准备，在认真解读教材、吃透教材的基础上结合本年级组实际状况进行群众备课。透过群众研讨??分工主备??主备人说课??群众评议并整合??个人加减??教后反思的过程;最终让老师写出具有自己教学风格的教案。每次活动都突出了以下三定：“定资料、定时间、定中心发言人”，群众备课主要以年级组为单位，由组长负责。透过此项活动，实现教师教育教学水平的共同提高。
3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，促进了教师工作的用心性。
4、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，持续作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查。
第二学期数学教研组工作总结
一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下：
第二学期数学教研组工作总结
在工作中，我们深知学习的重要性，抓住机会认真学习，虚心求教，平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，在不断学习、实践中提高自己的思想及业务水平。我组教师认真学习了《新课程标准》，了解新课程目标、课程结构、课程内容、课程实施建议等方面的变化，准确理解变化所体现的课程设计理念和课程价值，树立与之相适应的课程观、教学观、学生观、质量观、评价观。还学习了有关教育教学书籍刊物，共读了郜舒竹老师《小学数学这样教》一书。做到以生为本，努力研究学情，向研究型教师靠近。
第二学期数学教研组工作总结
作为教师职业的从业者，其个人的道德行为对学生有着强烈的示范性，其道德影响广泛而深远，教师的思想品德、人格修养甚至可以影响一个人的一生。教师对学生心灵的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励制度都不能代替的。教师只有不断努力提高自身的素质，才能塑造出使学生难以忘怀的可亲可敬的师长形象。教师的职责是“传道、授业、解惑”。要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的“教书先生”，也就不可能成为一个优秀的教师。教师的爱可以用语言播种，用粉笔耕耘。对学生充满爱心的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界。
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
第二学期数学教研组工作总结
本学期，我校坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。教研组认真研读教学常规，进行了三次教师常规和三次集体备课。
第二学期数学教研组工作总结
回顾一学期的工作，我们的体会是：教研工作要注重实效。对组里的每一次活动都要精心组织，保证活动的质量。活动前，计划要周全，做到六定：定时间、定内容、定人员、定地点、定目标、定准备。还有通知要到位，活动后要作好反思工作。充分重视教研活动的创新性。
第二学期数学教研组工作总结
思想是行动的统帅，一个教师教学理念的前卫或滞后对数学教育起着关键性的作用。为此，本学期我们把教师的业务学习放在了第一位，敦促大家完成读书任务，推荐前卫的教育教学文章，精心准备每一次业务学习材料，从教师对学习的认识，到业务的培训，事无巨细，润物无声。
通过一系列的学习研讨，大家的理论水平得到了提高。学习中，大家都及时把学到的新思想在组内教师中作交流汇报。从中感悟到：数学教学需要在“和谐”的环境中，在“生本”的理念下，发展数学的“智慧”，提炼数学的“简约”，丰富数学的“文化”，真正让每一个孩子都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。。从中体会到：教师的专业成长离不开自身的发展需求，离不开学校的浓郁氛围，更离不开一个名师引领的研究团队。为切实提高教师的理论素养和专业能力，我组还开展了教学设计与评析比赛、数学解题能力比拼、教师上课、说课、评课研讨等活动。
第二学期数学教研组工作总结
我们都热爱教师职业，不断加强师德修养，一直在各方面严格要求自己，工作中，大家积极、主动、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，积极参加学校及有关部门组织的活动，尊重领导，团结同事，努力做到为人师表，教书育人，成为学生喜欢的老师。