策划书需要包括背景分析、目标设定、策略规划、实施方案等内容。策划书的撰写不仅要注重内容的完整和准确，还要注意文字的表达和逻辑的连贯。
大学生科技文化节活动策划
为了进一步激发全校师生进行科学研究的热情，加强校内学术交流，提高学生的科研水平与学术素养，增强独立思考和创新能力，帮助学生开阔视野，启迪智慧，形成勇于创新的.理念和氛围，提升大学生的科研水平。我院决定举办第五届“井冈学子学术论坛”。现将相关事项通知如下：
“寻科学真理，探学术前沿”
全校学生。
征文时间：10月22日———11月15日。
学术交流会时间：11月25日晚6：30。
学术交流会；2栋209。
（一）征文部分（附征文启事）。
参赛者可自行选择学术论文研究方向，撰写并提交论文。由主办单位负责论文的征集和整理工作，并邀请相应专业的评委点评论文，并评出优秀论文。
（二）学术交流会部分：
由主办单位邀请征文环节优秀论文的作者对论文进行讲解（已在某专业领域有一定研究的同学也可自行报名），交流会以讲座的形式进行，选手自制课件（ppt形式）。每个讲座持续时间为10到15分钟（包括观众的互动提问，问题不得超过2个），届时主办单位邀请专业评委指导点评，根据选手表现评出“井冈学子”学术风采奖及各论文奖项。
优秀论文：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
井冈学子风采奖：1名。
2、请参赛者在11月2—8日到生命科学学院学生会办公室，投稿并填写登记表。
3、若有疑问请拨打。
生命科学学院团委学生会。
学习部。
xxxx年10月10日。
大学生科技文化节活动策划书
为加强校园内学术交流，活跃学习气氛，给大学生提供在科学研究、创新钻研等方面互相交流、学习和进步的机会，促进优秀研究成果的交流，拓宽大学生的专业视野，提高学术素养和创新能力，我院决定举办第四届“井冈学子学术论坛”，学术论坛面向学校全体学生征集学术论文，具体安排如下：
xxxx年10月22日—11月15日。
1.请参赛者在11月15日前到生命科学学院学生会办公室，投稿并填写登记表。
2．请参赛者在11月16日前将电子文档发送至。
1．选题研究领域不限，鼓励跨学科研究；论文应具有一定的`创新性，严禁抄袭和剽窃他人成果。
3．论文摘要需中英文对照，关键字3-5个（中英文对照）。
5．注释和参考文献要求：若是专著，须按“主要责任者、文献题名、出版地、出版者、出版年，页码”的顺序排列；若是期刊，须按“著者、文献题名、期刊名称、出版年、卷（期）、起止页码”的顺序排列。
6．文档页面设置：标题采用黑体、小三号字、居中；摘要、正文一律采用宋体、小四号字；上下左右页边距均为2.5厘米；行间距为固定值20。
7．文稿须标明：作者姓名、院系、年级、所属学科专业、并附上作者简介（性别、出生年、籍贯、研究方向、电话及e-mail）。
8．每篇论文要求提交纸质文档2份（用a4纸打印）、电子文档1份（用word20xx以上格式编辑）。
本次论坛设“学术论坛风采奖”，并颁发荣誉证书和赠送奖品。
科技文化节活动策划书
寻求创新和自我超越，我们在xx学院的校园内掀起科技的浪潮举办本次科技节，结合城资系的特点普及科技知识，传播科技文化，讲述人与自然的哲学，探索传统与现代的融合。
为培养学生的创新精神和实践能力，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体学生的科学素养，发掘学生的原始创新意识，鼓励学生去主动发现、自主研究、自主创新。
面向全院学生。
策划主办部门。
xx组织部。
（1）活动前期宣传。
（2）置办活动道具、奖品。
在全校范围内接受各专业同学报名。参赛者可到各班班长处报名或发送短信到xx同学的手机上。报名者需提供姓名、所在系别及专业、联系方式等基本信息，以便通知其领取鸡蛋等比赛道具。
报名人数限制在50https:///人以内。
报名截止时间4月29日。
（1）。“我的飞机我做主”纸飞机制作比赛。
时间：xx月xx日12:20。
地点：三食堂前坪（若天气状况不佳，则将地点改在三食堂二楼）。
道具：a4纸、粉笔、米尺、小刀、剪刀、手表。
（2）。“让鸡蛋飞”创意设计制作比赛。
时间：xx月xx日，继“我的飞机我做主”活动之后。
地点：三食堂前坪。
道具：鸡蛋、海报纸、电子秤、米尺、粉笔。
2、地贴；
海报（大幅电子一张+手绘一张）60元。
宣传单（100张）+地贴30元。
场地布置50元。
比赛道具50元奖品200元。
共计：390元。
1、游戏当天天气变化--将场地改为三食堂二楼。
2、若前一赛事因特殊原因无法正常进行时，下一个赛事及时跟进。
3、其他紧急情况发生时，还需随机应变。
“我的飞机我做主”纸飞机制作比赛。
“我的飞机我做主”是各参赛选手用一张普通a4纸在规定时间内（8分钟）完成飞机制作。依次进行a（测距）、b（测滞空时间）两组比赛。
a（测距）组：
1、每人3张普通a4纸，在规定时间内制作好飞机。
2、参赛选手分两组在指定位置依次投掷飞机，每人有两次机会。
3、由工作人员测出飞机起落点的直线距离，距离远者胜。
4、取各选手两次投掷中的最好成绩，按距离由近到远依次给定1、2、3、4…分。
5、如果飞机飞出指定区域，则视为无效。
b（测滞空时间）组：
1、每人3张普通a4纸，在规定时间内制作好飞机。
2、参赛选手分两组在指定位置依次投掷飞机，每人有两次机会，投掷方式不限。
3、由工作人员记录选手飞机从离手到落地的时间，时间长者胜（取两次中的最好成绩）。
4、取各选手两次投掷中的最好成绩，按时间由短至长依次给定1、2、3、4…分。
总成绩=a组成绩+b组成绩。
1.a4纸由工作人员统一发放。
2、选手在同一组比赛两次投掷过程中不得更换飞机。
“让鸡蛋飞”创意设计制作比赛。
“让鸡蛋飞”是将一枚普通生鸡蛋（质量不小于50g）从二楼斜抛到一楼的水泥地面上，地面上不可铺设任何物体，在蛋壳不破裂的前提下，辅助机构质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。
由下面公式计算得出，按照分数的高低记名次。
总成绩=质量得分+落地得分。
按装置的质量的轻重排定成绩，质量最轻的名次最前。（50分）。
作品拿到质量处称取其质量，经工作人员按照下面公式计算出其质量得分。
计算公式：重量得分=m最小/m总×50。
作品落地由工作人员测出其第一落点，并按照下面规则计算出落地得分。
着陆区内环直径为1米，外环直径依次递增1米，共5环，从内至外依次得50分，40分、30分、20分，10分区外计5分。
如果鸡蛋出现轻微裂纹但没有变形的作品其质量得分减半，鸡蛋破碎者则被淘汰；若鸡蛋从作品取出时破碎，算失败。鸡蛋取出后，工作人员称量鸡蛋质量，如果小于50克，视为鸡蛋经过采用物理化学处理，取消其比赛成绩。
1、鸡蛋由工作人员统一购买。
2、不得将鸡蛋用物理或化学方法处理。其辅助机构自行设计和准备。辅助机构的任何部分不许置于着陆地点以及下落路线中。
小医院具体措施：
1、幼儿游戏，教师巡视。
2、扮演病人介入游戏，与幼儿进行角色对话，引导幼儿正确游戏。
3、讲评：重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。
：讲讲做做——小黑猫。
1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。
2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。
：人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。
一、谜语导入——引发幼儿兴趣。
1、猜谜。
2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。
二、欣赏范例——激发创作兴趣。
1、猜猜老师的猫是用什么做的。
2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。
3、教师示范做法。
三、幼儿制作——发展动手能力。
1、介绍材料和使用方法。
2、提醒幼儿使用工具注意安全。
3、幼儿制作，教师巡视。
4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。
四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗：重点指导：点心后正确做标记具体措施：
1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。
2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。
3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼：注意幼儿的活动量，及时提醒幼儿擦汗及增减衣服。午餐：鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁，教师巡视提醒。
在我校科研氛围日益浓厚的情况下，同学们参加挑战杯课外学术作品大赛和大学生创新实验项目等科研活动的热情日益高涨。在五四科技文化节到来之际，我们把各类科研比赛中成绩优秀的作品展示出来，让广大师生充分感受我校的学术创新之风，并从中获取能为自己所用的知识，为同学们以后参加科研项目提供新思路。
1、展示我校优秀的科技作品，并向同学们提供创新思路。
2、提高同学对科技作品的认识，为以后同学们参加科研项目做基础普及。
3、丰富同学们的课余科技活动内容，为我校烘托严谨的学术氛围，建设科研型大学做贡献。
20xx年5月4日到5月5日早9:30到16:30。
世纪钟及世纪钟到思源碑的梧桐大道。
在世纪钟到思源碑的梧桐大道上给各个学院安排具体的位置，并提供桌椅摆放同学们的科技成果或展板，同学们可以参观，也可以和相关的项目人员进行交流。
前期准备。
物品准备。
1、申请场地（20xx年4月27日前准备好）张夏敏。
2、桌椅借用（20xx年4月28前确定）唐云鹏。
3、插线板借用（20xx年4月29日前确定）吴兴堂江兵。
参展当天电源的来源确定（到计算机学院团委申请，20xx年4月28日星期四必须确定，以及申请引出电源数）。
前期宣传。
1、横幅悬挂，展板制作。
申请横幅悬挂（20xx年4月25日申请好）张夏敏。
条幅制作（20xx年4月28日前制作好）唐云鹏。
条幅悬挂（20xx年4月29日星期五前悬挂，并保持至5月5日）。
闫柏丞（组长）张剑韬申兆楠刘春雷。
展板制作（展出当天放到展出地点入口处）唐云鹏。
2、学院内部宣传。
跟各学院负责人联系并确认唐云鹏。
信息统计。
1、参展人员作品汇总统计（20xx年4月26日前确定）唐云鹏。
2、5月2日下午3点与各学院负责人现场确认场地。
唐云鹏。
3、各学院参展物品准备进程的确认（20xx年4月29日星期五前完成）唐云鹏。
参展当天任务安排。
1、桌椅的搬运江兵魏天翔（同一人负责归还桌椅，须有分布表）。
尽量前一天晚上到位，最晚4号早上8:30前到位。
2、电路的连接由当天上午第一节在场的人负责。
9:00前完成，避开上课高峰期。
3、督促各学院的参展人员准时到场，9：00前向负责人汇报情况。
唐云鹏。
4、在九教门口设立科协专门的展台，以解决现场问题负责人。
5、现场秩序的维护人员安排（分时段）。
6、灭火器材的看管刘勇申兆楠。
7、参展期间相关信息的通知（包括散场时间的通知）唐云鹏。
8、现场照相张剑韬。
9、紧急情况联系人员唐云鹏（15210577822）。
刘勇（15210586285）。
李燕（15210569365）。
展览后的工作安排。
1、桌椅的归还江兵魏天翔。
2、插线板的管理及归还吴兴堂江兵。
3、现场垃圾的清理由每一天下午第二节在场的人负责。
4、灭火仪器的保管与归还刘勇申兆楠。
5、条幅的整理闫柏丞。
1、若当天下雨：变更展览时间，需提前一天通知各学院，并解释原因。
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大学生科技文化节活动策划书
参赛者通过自己的创意设计完成盆景创作。以植物、山石、土、水等为材料，经过艺术创作和园艺栽培，在盆中典型、集中地塑造大自然的优美景色，通过真实的体验了解中华民族优秀传统艺术，同时提高学生的动手及创作的能力，进一步了解大自然的美与文化的内涵。
在校全体大学生。
在学院科技文化节期间举行，具体时间11月19日，地点定于九栋教学楼前。
1.报名可以以小组形式或以个人形式报名，每个报名小组构建一个富有创意的盆景。
2.参赛同学须先定好参赛作品的主题，按照主题设计好花盆。
3.盆景设计者需提前选好植物进行种植。
4．在活动当天带上所设计的园艺盆景，（贴上标签写上序号、题名、班级、姓名、联系方式）对作品创意进行讲解，讲解完毕后，主办方会将盆景统一回收进行展出。
5.主办方将把每组的园艺盆景拍成照片记录保存下来，以供下一届的.选手观看比较！
1.活动主办方将提供一部分材料。
2.其余材料如花盆、自行设计（须符合盆景设计的主题）。植物、山石、土、水等材料自行准备。
3.盆景植物是否在展览期间生长良好30分；
1.在设计的园艺盆景必须是有生命的，并能存活较长时间。
2.选手自行为园艺盆景配置适合的土壤条件。
3.设计的园艺盆景应美观自然，符合正确的审美观。
4.在寻找盆景植物时应注意保护生态环境。
5.禁止用购买的园艺盆景参加比赛，一经查出，取消比赛资格。
经过评审选出这次比赛的一等奖、二等奖、三等奖。并为获奖者颁发荣誉证书和奖品！
活动流程。
内容。
时间。
前期准备。
海报、植物、标签。
大赛宣传。
海报展板。
组织报名。
1在新老食堂设两个报名点（主要）。
2学院办公室。
10月27日-28日摆点。
报名截止日期10月28日
活动日。
各参赛小组带上材料在九栋前制作盆景并贴上标签，定时1个小时，作品完成后由各个小组派个代表讲解创作灵感（自愿）！
现场有专业老师指导，点评！
11月19日。
作品展示。
作为科技文化节闭幕式联展展出品，同时进行义买。
11月27日。
作品评奖。
设一等奖1，名二等奖2名，三等奖3名。
活动结束一周内。
大学生科技文化节活动策划
3、给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，学会资源共享。
4、学生以书会友，在读书活动中营造出浓郁的校园书香氛围。
20xx年11月1日——20xx年11月7日。
书籍交换活动，具体以级段为单位进行，每个级段时间自定。
（请各级段负责人将你们级段的的活动时间于11月1日前短信告知叶琳老师。）。
全校一至六年级。
各级段教室门口、走廊，或自定。
1、活动计划准备阶段（10月29—10月30日）。
（1）个人搜集整理。
利用晨会课发动学生拿出1—2本对自己已经没有使用价值，但曾经对自己产生过帮助的书与同伴进行交流，实现资源共享。要求学生所带图书必须得到家长同意，适合学生阅读，完整无残缺，同时请学生统一在书的扉页上写上自己的班级、姓名和赠言或读书心得，以便与受赠者进一步交流成为书友。
（2）班级汇总分类。
班主任组织将本班交换的书籍进行登记整理，制作跳蚤书市书籍交换表，包括姓名、书名和交换者班级、姓名。
（3）级段统一制作跳蚤书市书籍交换券。根据个人捐赠的书籍数目得到相应数量的书籍交换券。
2、具体实施阶段。
（1）活动前，每班在走廊靠墙边摆上一排桌子作为班级摊位，将自己班进行交换的.书籍整齐有序地摆放在桌上，等待交换。
（2）每班摊位前安排几名学生干部进行管理，负责登记和整理。
（3）交换流程：第一步，逛书市——寻找中意的书籍；第二步，交换书——用书籍交换券换得中意的书籍；第三步，录入册——将自己的班级、姓名登记在该班的书籍交换表上，证明已经换好书籍。
（4）整理各班剩余书籍，归类到班级图书柜。
1、班主任整理班级书籍交换登记表，表彰“文明小书友”，进行活动小结。
2、各校区各级段活动结束后，级段负责人要通过活动照片和文字形式在校园网上发布通讯报道。并另将报道资料打包发至语文大组长x邮箱（x），作为各级段的活动总结。
备注：
各校区活动负责人。
龟湖校区。
总负责：x。
一年级段：x二年级段：x三年级段：x。
四年级段：x五年级段：x六年级段：x。
桥儿头校区：
总负责：x。
一年级段：x二年级段：x三年级段：x。
四年级段：x五年级段：x六年级段：x。
双井头校区：
总负责：x。
一至三年级：x四至六年级：x。
黎明校区：
总负责：x。
一至二年级段：x三至四年级段：x。
五至六年级段：x。
大学生IT科技文化节策划书
组织本届平面设计动漫设计大赛，旨在激发我校学生学习动漫知识的热情，运用动漫技术的兴趣，检验动多媒体设计的水平，推动多媒体产品的应用，提高学生的实际开发能力，加速软件后备人才的培养。
勤于实践，勇于创新，团结互助，携手共进。
分为初评、复评、终评三个阶段进行。
1．初评：各班参照大赛规则，组织对参赛作品申报条件的确认审查；
2.复评：大赛承办单位对参赛作品进行进一步的筛选，最终确定；
2．终评：聘请具有中高级职称的计算机相关领域的老师作为评委,成立评审委员会，对所收到的作品进行评审，评审委员会根据参加决赛选手的公开演示和现场答辩情况进行综合评分，由此确定获奖等级。
参赛作品可以以个人名义署名独立完成，也可以以小组名义署名集体完成，并且要事先按照每个成员参与的重要程度确定排名顺序，建议每个参赛作品开发者自己寻找相应的指导老师指导项目。
大赛参赛作品分为：平面设计类，动漫煤体类各类的奖项如下：
1、平面设计类优胜奖。
2、动漫类优胜奖。
3、最佳动画短片奖。
4、最佳flash作品奖。
5、最佳cg短片奖。
6、最佳单幅作品奖。
7、最佳数字合成作品。
xx年12月初至xx年5月末。
（一）组织发动阶段。
向各班下发大赛通知、参赛规则和《大学生平面设计动漫设计大赛申请表》等，各班采取各种形式对大赛进行宣传动员。
（二）作品设计阶段。
报名参赛的`选手可利用这四个月的时间包括节假日，自行进行软件设计制作。
（三）半成品审核阶段。
e01软件信息协会作品审查组会对申报的作品（半成品）进行进度检查监督，对于那些确定将无法按时完成的作品，取消其参赛资格。
（四）组织申报和评审阶段。
1．各班按照大赛规则，对申报作品和参赛者资格进行审查，择优推荐不少于5件作品参加初赛评审。
2．各班将推荐参加比赛的作品以电子版的形式并附带《原创承诺书》报送至协会，由协会对参赛作品进行分类及作品的参赛资格和形式审查和前期测试，不合格的作品(包括非原创的作品)通报有关班级后取消参赛资格。
（五）评审准备阶段。
1．聘请专家组成评审委员会，根据《评审实施细则》进行评审，通过测试，择优选出约三分之一作品进入决赛。
2．将入围终评的名单通知各班，要求其做好作品演示和现场答辩准备。
（六）终评阶段。
参加终评决赛的个人或小组进行顺序抽签，现场演示及答辩（每个作品的答辩时间为3-8分钟）。由评委会打分最终确定各奖项获得者。
联系人：罗有博、鄢波、钟立怡。
电话：15079010657。
承办单位办公室电话：
地址：e01软件信息协会办公室。
xx农业大学。
e01软件信息协会、240星辰动漫社、ld景观设计协会。
科技文化节活动策划书
一、指导思想：
为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，提高广大学生的科学素质和科学兴趣，培养学生的创新精神和动手动脑能力，经研究决定举办金溪县实验小学20xx年第四届校园科技节。本届校园科技节将围绕新开发的科技校本教材《小眼睛大发现》、《动手做模型》开展一系列寓教于乐、寓创于用的科技活动，力图激发学生学科学的兴趣，拓宽学生的视野，充分发挥学生个性特长，培养学生的实践探索能力和创新能力精神。主要内容包括：小学生模型制作现场比赛、家庭实验室现场展示大赛、科技知识竞答赛活动、“科技进班级”科技活动集体展示、青少年科技创新大赛等五大系列活动。本届科技节以“创新、体验、成长”为主题，通过系列的科普活动，提高我校科技教育水平，丰富校园文化生活，争创科技教育特色学校，为全面推进素质教育奠定基础。希望各班级根据《金溪县实验小学小学20xx年科技节活动方案》要求，周密计划，精心组织，认真做好宣传普及、选拔和推荐等各项工作，确保本届科技节活动圆满成功。
二、活动原则：
立足普及，鼓励参与，注重实效，与课程改革相结合，与校园精神文明建设相结合。
三、活动时间：20xx年11月-12月。
四、主题：创新、体验、成长。
口号：走进科学、放飞梦想。
五、参与人员：金溪县实验小学全体师生。
六、组织机构：
依据本届科技节活动主题，为完成本次科技节各项活动的组织、筹备及项目策划、监督审查各项目组竞赛评审工作，特成立实验小学20xx年科技节组织委员会。
组长：王文斌。
副组长：邓斌、倪之雅、黄国胜。
成员：少先队(汪辉)、总务处(徐元兴、郑国权)、教导处(周玉华、龚娅玲、邓长红)、办公室(周永辉、欧阳凤、肖岚玉)、政保处(黎刚)、各年级组、各教研组。
七、奖励。
1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。
2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖，并与班级评优挂钩。
3、科技节设优秀班级评比(按各年级30%比例评出，纳入班级量化管理奖励)。班级加分：个人项目一等奖5分/次，二等奖3分/次，三等奖2分/次。学校将及时公布科技节各项比赛结果及各班加分情况。
4、相关比赛情况、结果及优胜作品将在实验小学校园网上公布。
八、注意事项。
1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在参与过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。
九、经费预算。
本次校园科技节活动经费预算为1万元，主要用于宣传、作品展示、学生奖励、教师补助等。
十、活动内容：
1、小学生模型制作现场比赛(总务处)。
2、家庭实验室现场展示大赛(办公室)。
3、科技知识竞答赛活动(政保处)。
4、“科技进班级”科技活动集体展示(教导处)。
5、青少年科技创新大赛：科技实践活动、科技创新项目(小发明小制作)、科技小论文、科学幻想画(少先队)。
注：以上活动具体方案、细则由各处室研究出台报校长审定批准实施。
十一、活动原则：
一)、“三自”原则。
1、自己选题：选题必须是作者本人发现提出的。
2、自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人的构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
3、自己制作和撰写：参赛者必须参与自己的作品的制作。论文必须是参赛者亲自撰写。
二)、“三性”原则。
1、科学性：包括选题与成果的科学技术意义;技术方案的合理性;发明创造过程的科学性。研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题和结论的合理性。
2、先进性：包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。
3、实用性：作品可预见的社会效益、经济效益或效果，便于使用或投产。课题研究及活动的适用与影响范围大，应用意义和推广前景好。
十二、活动安排：(初定)。
一)、准备阶段：
2、10月底，第四届校园科技节活动启动。邀请省儿童科学教育专家徐章英、顾力兵教授做专题讲座。
3、11月初，布置“校园科技节”各项活动任务。组织各年级教师代表赴南昌育英学校考察学习。
4、11月上旬，各班上报参赛名单。发动学生利用科技活动与双休日制作小发明作品、绘画科幻画、撰写小论文、参与综合实践活动。并于12月上旬上交相关作品进行校区评比。
5、11月21日-11月25日科技知识竞答。
6、11月26日—12月23日，开展“科技进班级”科技活动集体展示活动：开一次科普辅导讲座、开一次主题班会、班级举行科普竞赛、参与一次科技实践活动、写科技论文或观察日记。
7、11中旬-12月初，班级以“节约，让我们一起行动!”科技创新为主题出一期黑板报、开一次主题班队会。学生利用假期开展以“节约”为主题的综合实践活动。
8、11月28日—12月1日举行家庭实验室现场演示评比活动。(每班推荐1-3名学生参评)。
9、11月中旬-12月5日开始举行模型制作现场评比。
10、12月初推选班级、教师着手准备参加科技课、科技队会观摩活动。
二)、评比阶段：
1、12月5日，以班级为单位筛选优秀小论文(四至六年级每班交3篇，一至三年级可不交)、科技小制作小发明作品(各年级每班交3件)、科幻画作品(每班交3张要求纸张规格为8开)上交校少先队进行评比;对优秀作品作进行进一步指导、修改，推荐参加市级评比。
2、12月5日，以班级为单位筛选优秀“节约”主题手抄报上交少先队，每班交5张。“节约，我们一起行动”活动方案每班一份。12月9日开始检查黑板报。
3、11月23日—12月23日，每周四、五下午第二节开展班级科技活动。
4、11月25日，科技知识竞答赛活动。
5、11月28日—12月1日，家庭实验室现场演示大赛。
6、12月5日-6日举行模型制作现场评比。
7、12月6日-7日举行金牌家庭实验室评选。
8、12月中旬开始举行班级科技活动观摩、主题队会观摩活动。(请各年级观摩班级做好准备)。
科技班会：一(3)、二(10)、三(3)、四(5)、五(2)、六(5)。
科技讲座：一(8)、二(8)、三(1)、四(7)、五(5)、六(4)。
科学课：三(5)、四(3)、五(7)、六(3)。
8、12月下旬，第四届校园科技节表彰大会。
三)、总结阶段。
1、选出优秀作品进行校内展示。
2、评选科技活动优秀班集体。
科技文化节策划书
各位老师、各位同学：
在这师生共喜、流光异彩的日子里，我校2012年“凝韵校园”校园艺术节伴随着各项赛事的精彩纷呈徐徐落下帷幕。在此，请允许我向本届艺术节顺利开展而付出辛勤努力的老师和同学们表示衷心的感谢!向取得优异成绩的班级和选手表示最诚挚的祝贺!
举办文化艺术节活动，不仅是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，也是对我校素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现我校学生的个性特长和精神风貌提供了广阔的舞台，更为学校的素质教育增添了新鲜的血液，同时也让我们享受了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，更重要的事，这届艺术节上同学们的团队合作精神和强烈的集体荣誉感让我们深受感动。活动中，有同学们思想的翱翔，感情的抒发，技能的展示，诗意的飞扬，毅力的体现……我相信，若干年后，你们中间将出现许多的艺术人才。
下面由我来宣布本次艺术节的获奖名单：
获得《制作手工艺》比赛心灵手巧奖的名单一(1)二(1)三(1)四(1)五(2)。
《美化一堵墙》板报比赛获奖名单一(1)一(3)二(2)三(1)三(3)四(2)。
五(3)。
《唱响校园曲》班队合唱比赛获得金嗓班称号的有一(2)二(2)三(1)四(1)。
四(2)五(3)。
《诵读抒情诗》朗诵比赛获得银铃班的称号有一(1)二(3)三(1)三(3)四(2)五(3)。
除此之外还有《演演校园剧》比赛获得奥斯卡班称号的有一(1)一(2)二(1)三(2)三(3)四(2)五(2)五(3)。
艺术节是一个有限的时间段，但艺术节所体现的积极进取、奋发向上的精神却是无限的。当艺术节的第一个音符在校园上空飘起来，艺术已不容拒绝的走进了我们每一位师生的生活，走进了我们的每一寸空间。让我们的每一颗心都流淌歌声吧!让我们的每一双手都学会创造吧!愿艺术之花香满校园!现在，我宣布：长桥二小“凝韵校园”校园文化艺术节闭幕!
科技文化节活动策划书
“井冈学子学术论坛”一直都是科技文化节中的一个主打活动，至今已经成功举办四届了。它激发了全校师生进行科学研究的热情，加强了校内学术交流，提高学生的科研水平与学术素养，增强学生的独立思考和创新能力，帮助学生开阔视野，启迪智慧，提升大学生的科研水平，第五届“井冈学子学术论坛”具体方案如下：
碰撞思维拓宽视野探索前沿求实创新
“寻科学真理，探学术前沿”
1.全校学生
2.老师（2-3名）
1.征文时间：10月22日——11月15日
2.学术交流会时间：11月25日晚6:30
2栋209
（一）征文部分（附征文启事）
参赛者可自行选择学术论文研究方向，撰写并提交论文。由主办单位负责论文的征集和整理工作，并邀请相应专业的'评委点评论文，并评出优秀论文。
（二）学术交流会部分：
由主办单位邀请征文环节优秀论文的作者对论文进行讲解（已在某专业领域有一定研究的同学也可自行报名），交流会以讲座的形式进行，选手自制课件（ppt形式）。每个讲座持续时间为10到15分钟（包括观众的互动提问，问题不得超过2个），届时主办单位邀请专业评委指导点评，根据选手表现评出“井冈学子”学术风采奖及各论文奖项。
1.主持人介绍评委、嘉宾及活动相关事宜，宣布交流会开始
2.先由评委老师（1-2名）对其论文进行讲解，等老师讲解完后，观众可进行提问。
3.参赛选手对自己的论文进行讲解，等参赛选手讲完后，观众可进行提问。
4.代参赛选手讲解完后，由评委老师对整场交流会进行总结、点评。
5.主持人宣布结果，宣布交流会结束。
优秀论文：一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
井冈学子风采奖：1名
2．请参赛者在11月9日前到生命科学学院学生会办公室，投稿并填写登记表。
科技文化节策划书
二、活动时间：开幕式于3月11日举行。
其他各项活动将会按时间表如期举办（详见附件时间表）。
三、活动地点：开幕式将在资源楼c402举行。
其他各项活动根据活动性质再具体定地点。
四、活动负责人及参与者：
此次活动由科技协会所有成员以及各活动承办班级负责，面向全院所有同学。
五、活动背景：
为进一步营造我院的学术科技氛围，促进大学生群众性科技文化活动的普及和深化，提高青年学生的综合素质，培养社会急需的高素质、创新型人才，同时，也为在全院普及科技文化知识，激发我院同学的自主学习、自主创新的动力，鼓励我院同学进行课外科技学术活动，科学技术协会特举办此次科技文化节活动，以培养我院广大同学勤奋学习、刻苦钻研、善于思考、勇于创新的精神，并为其提供一个展现自己才华的平台。
六、活动宗旨和目的：
本着公开、公正、公平的原则，着重在同学中培养创新性思维和营造良好的学习、钻研氛围，引导广大同学崇尚科学、爱好科技、追求真理、勤奋学习、迎接挑战、求实创新、努力成才,培养同学们的班级集体荣誉感和实践、动手操作能力。
七、组织形式：
本届大学生课外学术科技文化节在组织方式上力求推陈出新，采用“团委部门主办，班级竞标承办”的方式，旨在着眼资源学院大局，培养我院班级组织能力，提高我院班级凝聚力，具体细则如下：
成立资源学院第十届大学生课外学术科技文化节组委会，加强对活动的督导，组委会由院领导及各相关部门负责人组成。
我院大一、大二、大三各班班级均有资格竞标该六项活动中一项的承办权。有意班级请于3月9日前将你所申请竞赛的.活动策划书等上交团委科技协会，我们将视各班的承办能力最终决定各项活动的承办班级。承办班级与主办单位成立专门的评审委员会，共同进行此项活动的评审工作。委员会委员由主办单位提前邀请专家组成，并向同学公布，力求做到透明、公正。
此次科技文化节由科技协会举办及团委其他部门合作完成。各团支部负责本班的组织任务，以个人或团体的方式参与活动。凡在此次科技文化节中表现突出的个人和班级，学院将以经费的方式给予奖励。
八、活动内容：
本次活动共设八项内容：
短篇科幻小说征文比赛。
纸桥。
手工艺制作竞赛（变废为宝，五谷杂粮拼图）。
dv作品征集。
百科知识竞赛。
ppt制作大赛。
发明制作大赛（水火箭设计比赛）。
数学建摸大赛。
九、前期准备：
1、开幕式之前确定好各项活动承办班级并在开幕式上宣布竟标结果。
2、为了今后与社会外界的企业或集团合作（如北大青鸟），可借次此院科技文化节之平台给他们冠名，以获得一些赞助可充当一部分活动经费。
3、联系承办班级提前借活动场地以保证活动的顺利进行。
4、制作两块宣传板用于开幕式的场地布置，制作好通知和宣传单，各班团支书开会并发给他们以了解活动细节。
5、为扩大宣传力度组织班级出一期宣传板报。
6、负责人提前邀请学院领导参加开幕式并致开幕词。
7、负责人提前联系礼仪小姐。
十、评奖规则和奖励办法：
1.评比规则：
每项竞赛分一、二、三等奖，其中各项目一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
各项竞赛全部结束后，将各班所有同学获得奖项的得分进行累加，作为该班最终的总成绩，并取前六名对班级给予奖励。
2.奖励办法。
对所有获奖个人、社团和班级集体，均颁发获奖证书予以鼓励。
十一、开闭幕式经费概算：（见附表）。
科技文化节活动策划书
“绿色畅想”创意盆景园艺设计。
参赛者通过自己的创意设计完成盆景创作。以植物、山石、土、水等为材料，经过艺术创作和园艺栽培，在盆中典型、集中地塑造大自然的优美景色，通过真实的体验了解中华民族优秀传统艺术，同时提高学生的`动手及创作的能力，进一步了解大自然的美与文化的内涵。
在校全体大学生。
在学院科技文化节期间举行，具体时间11月19日，地点定于九栋教学楼前。
1.报名可以以小组形式或以个人形式报名，每个报名小组构建一个富有创意的盆景。
2.参赛同学须先定好参赛作品的主题，按照主题设计好花盆。
3.盆景设计者需提前选好植物进行种植。
4．在活动当天带上所设计的园艺盆景，（贴上标签写上序号、题名、班级、姓名、联系方式）对作品创意进行讲解，讲解完毕后，主办方会将盆景统一回收进行展出。
5.主办方将把每组的园艺盆景拍成照片记录保存下来，以供下一届的选手观看比较！
1.活动主办方将提供一部分材料。
2.其余材料如花盆、自行设计（须符合盆景设计的主题）。植物、山石、土、水等材料自行准备。
3.盆景植物是否在展览期间生长良好30分；
1.在设计的园艺盆景必须是有生命的，并能存活较长时间。
2.选手自行为园艺盆景配置适合的土壤条件。
3.设计的园艺盆景应美观自然，符合正确的审美观。
4.在寻找盆景植物时应注意保护生态环境。
5.禁止用购买的园艺盆景参加比赛，一经查出，取消比赛资格。
经过评审选出这次比赛的一等奖、二等奖、三等奖。并为获奖者颁发荣誉证书和奖品！
活动流程。
内容。
时间。
前期准备。
海报、植物、标签。
大赛宣传。
海报展板。
组织报名。
1在新老食堂设两个报名点（主要）。
2学院办公室。
10月27日-28日摆点。
报名截止日期10月28日
活动日。
各参赛小组带上材料在九栋前制作盆景并贴上标签，定时1个小时，作品完成后由各个小组派个代表讲解创作灵感（自愿）！
现场有专业老师指导，点评！
11月19日。
作品展示。
作为科技文化节闭幕式联展展出品，同时进行义买。
11月27日。
作品评奖。
设一等奖1，名二等奖2名，三等奖3名。
活动结束一周内。
科技文化节活动策划书
“用创新点缀人生，让科技融入理想”
有了文化，校园也有了深厚的文明底蕴；有了科技，校园也就有了创新的活力。本次活动内容丰富多彩的科技、文化、艺术活动为广大师生提供一系列独特的“精神盛宴”,以健康向上、丰富多彩的大学生科技节为载体，全面活跃校园文化生活，促进学风建设，弘扬科学精神，增强科技创新意识，激发广大学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、奋发成才的热情，积极营造校园良好的学习环境、学术氛围和科技创新氛围，促进优秀人才和优秀成果的涌现，引导广大学生走与实践相结合的成才道路，集中检阅我校同学一年来的课外学术科技活动及社会实践活动的成果，推动我们大学生学术科技成果向现实生产力的转化，完善我校大学生课外学术科技创新活动的运行机制。
以培养大学生人文素养、科学素养为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，全面提高大学生的综合素质，营造良好的.校园文化氛围。以“提高动手能力，开拓学生视野；加深理论理解，丰富课余生活”为宗旨，紧跟时代节奏，强化科技创新意识，提高学生素质，营造我校良好的学术文化氛围，全面推动校园科技文化建设。培养具有时代竞争力的的新世纪高素质人才。
西安石油大学新校区团委学风科技部。
西安石油大学新校区团委学风科技部。
相关社团及部门。
本次科技文化节由校团委主办，各年级院系团委学生会、校团委学风科技部承办，大学生科学技术协会等相关社团及部门协办，校团委学风科技部成立第八届大学生科技文化节工作领导小组，由校团委统一安排、协调科技文化节的各项活动，各院系团委、学生会以及各学生社团要配合校团委的领导，承办各项活动，具体负责活动的组织和实施。
本次科技文化节主要分为三大部分：科技成果展、科技校园及科技竞赛。
科技文化节活动策划书
为丰富同学们的课余生活，进一步活跃校园文化，培养德智体全面发展的新世纪大学生，增进全校同学之间的交流，增强同学们挑战自我的意识，弘扬积极进取、顽强拼搏的精神，弘扬体育精神，展示当代大学生的良好风貌，我院特举办本活动，具体方案如下：
xxxx年10月30日上午8点5栋篮球场
1、环保能手之垃圾分类
随着工业的快速发展，我们的地球已经被污染的相当严重，为了响应“科学发展，绿色低碳”的环保口号，特设此垃圾分类的'活动来动员同学们对环保的认识。将各种垃圾的名称做成卡片的形式，并找一块大的展板，将其分成可回收不可回收等类别，展板距放卡片的桌子有十米距离，参赛队员需将手中的十张垃圾卡片在一分钟内按照自己认为的分类方法贴到展板上，以答对数量最多者为胜。
2、植物连连看
你能认识多少种植物？你知道路边的各种植物都叫什么吗？来参加植物连连看吧！在这里，你将认识许多可爱的植物，获益匪浅呦！我们将采集植物标本，将做好的标本照成照片，以10个植物为一组，贴到小的展板上，在照片的边上将这10个植物的名称对应照片随机写在边上。参赛者每连对一组得十分，得分最高者为胜。
3、百步穿杨
参赛者在三秒区之外，投球方式不限，在一分钟之内，看谁投中数目最多。
4、限时俯卧撑
校园内最普及的健身方式，当然倍受关注。你的肌肉够结实吗？你的臂力够强劲吗？——comeon…激情60秒，等你来演绎，一分钟内做标准俯卧撑（手臂弯曲90度）最多者获得冠军。
5、二人三足赛障碍赛：
每队两人，参赛者并排站立，并用绑带将两名参赛者各自一条腿系紧，形成二人用三条腿走路的局面，并且路上会有障碍阻挡道路，但只要努力，你们就会获胜。
6、垫排球大赛
比拼你双手的协调能力，考验你的排球水平，源自排球比赛最基本的垫球动作，看谁能一次不间断的垫排球的次数最多，排球一触地即宣告比赛结束，垫球过程中可以用身体的任意部位，要求在开始之后连续重复动作，不得间断，以完成数目最多者获胜。中途停止者成绩记录停止前的成绩。
7、指转篮球
参赛者用单指作支撑点转球，球落地算失败，最后以转球时间最长者为胜。
8、筷子夹豆子
参赛选手用筷子把黄豆从一个盘子中夹到另一个盘子中，规定一分钟内，夹取豆子总数最多者即为冠军.（筷子应垂直，不可倾斜）
9、一分钟踢毽子
一分钟不求踢出花，只要不落下。毽不离脚，脚不离毽，恰似蜻蜓点水，此乃踢毽子的最高境界，要求在开始之后连续重复动作，不得间断，以完成数目最多者获胜。中途停止者成绩记录停止前的成绩。比赛次数为一次，开始后，毽子不许落地，除脚踢之外，选手身体其他部位碰到毽子只能视为调整，不记做个数。不得用手持毽子或身体夹住毽子，不得借助其他人或其他工具来完成活动，否则均取消比赛资格。
10、吉尼斯益智魔方
本环节共设有四个魔块，历史，文学，红歌和趣味问答。
（1）历史：为突出井冈山精神，特设此模块，来加深同学对历史的了解。本环节设有多个问答式题目，问题主要是关于井冈山曾发生过的重大历史事件。
(2)文学：井冈山大学位于吉安市，吉安自古就是一块人杰地灵之地。例如著名作家欧阳修就是吉安人，你还会背他的文章么？你知道他所生活的年代吗？努力想想吧！！
(3)红歌：唱响红歌，重温经典，红歌你能唱几首？比比看吧！
(4)趣味问答：脑筋急转弯，经典谚语，歇后语…..你能答上来几个？来看看你的脑筋到底会不会急转弯！
比赛规则：
11.定时跳绳赛
技巧性与协调性的综合体现，竞争多多，趣味多多。我们限时，帮您计有效次数，无论单脚双脚，跳得越多越好……嗯，相信校内高手多多，一分钟内跳绳，跳的次数最多的人即使本项活动的冠军。
校园吉尼斯是根据学生的生理和心理特点在校园内组织开展的体育方面的挑战自我、挖掘潜能的吉尼斯竞赛活动，校园吉尼斯不同于世界吉尼斯，不以牺牲身体健康为代价创造与学生成长无关的纪录。所以，在比赛过程中，我们将下大力气确保安全.
各项目第一名与总分排名前三名。
如有疑问请联系：
校园科技文化节策划书
活动背景：和平与发展一直是当今世界的两大主题，环境保护是人们关注程度较高的话题，20xx年的北京奥运会也把绿色环保列为主题放在首要位置。为了丰富同学们的校园生活，为学生搭建展示才华、锻炼自我的舞台，进而加强校园精神文明建设，更好地体现素质教育下学生的精神面貌，陶冶学生情操，培养广大同学课外生活情趣，激发同学“环保就在身边，环保从我做起”的意识，提倡更多人关注环保，走进环保。本学院团委响应校团委号召，特策划举办华南农业大学第xx届校园文化节之“环保科技节”系列活动。
一、主办单位：校团委资源环境学院。
承办单位：资源环境学院团委学生会。
协办单位：环保科技协会。
二、顾问：卢新勤张贻发戴育滨蔡汇民。
三、指导老师：谢珊黄楚成陈丽冰。
四、活动时间：4月22日至5月13日。
五、活动方案：
1.前期宣传：4月9日至4月16日各项工作的准备、宣传和作品征集等。
2.“环保科技节”开幕式。
地点：第四教学大楼广场。
名称：环保手牵手。
内容：
(1)环保材料爱心diy大赛：分为学院组、个人组以及广州市内其他高校代表队和聋人学校代表队，届时会场展示作品并评出一、二、三等奖现场标价义卖(参赛要求及规则见附表一，报名表见附表六)。
(2)环保手工艺报：分为学院组、个人组以及市内其他高校代表队和聋人学校代表队，赛前收集以“宣传环保知识”、“提倡绿色环境”、“保护人类家园”等为主题，体现时代发展为内容的手工艺制作报，现场展示，现场观众当场投票评比(参赛要求及规则见附表二，报名表见附表七)。
(3)环保图片展：包括绿色和平和广州市环保局宣传教育中心的宣传图片(该活动由环保科技协会协办)。
(4)现场评奖及展示。
3.水中溶解氧测试大赛。
地点：5号楼(资源环境学院)一楼环境检测实验室。
时间：4月23日早8：00。
指导老师：游植粼教授、刘远金老师、朱夕珍老师。
参赛规则及报名方式：各学院学生以个人名义自由参加独立完成实验，以实验技能、操作熟练程度、实验结果、实验报告撰写为评分标准，专业老师现场点评，评分，按分数高低决出一、二、三等奖(活动方案见附表三，实验方案报名表附表五，报名表见附表八)。
4.环保知识讲座。
地点：第四教学大楼108课室。
时间：4月29日。
内容：环保兴趣。
5.环保电影巡回播放。
地点：东区教学楼108课室。
内容：4月22日播放《狂蟒之灾》。
5月7日播放《马达加斯加》。
5月12日播放《伊人当自强》。
电影播放前有10分钟环保小知识ppt演示，电影中场将对现场观众提问环保小知识并派发小礼品(电影简介见附表四)。
六、备注：
1.参赛作品全部义卖或捐赠均不退还选手，作品标价以所获奖项决定，此解释权归资源环境学院。
2.所有作品的去向资环学院将会出具相关证明。
3.开幕式当日手工艺品、手工艺报选手必须到会参加开幕式。
校园科技文化节策划书
一、指导思想：
为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，提高广大学生的科学素质和科学兴趣，培养学生的创新精神和动手动脑能力，经研究决定举办金溪县实验小学20xx年第四届校园科技节。本届校园科技节将围绕新开发的科技校本教材《小眼睛大发现》、《动手做模型》开展一系列寓教于乐、寓创于用的科技活动，力图激发学生学科学的兴趣，拓宽学生的视野，充分发挥学生个性特长，培养学生的实践探索能力和创新能力精神。主要内容包括：小学生模型制作现场比赛、家庭实验室现场展示大赛、科技知识竞答赛活动、“科技进班级”科技活动集体展示、青少年科技创新大赛等五大系列活动。本届科技节以“创新、体验、成长”为主题，通过系列的科普活动，提高我校科技教育水平，丰富校园文化生活，争创科技教育特色学校，为全面推进素质教育奠定基础。希望各班级根据《金溪县实验小学小学20xx年科技节活动方案》要求，周密计划，精心组织，认真做好宣传普及、选拔和推荐等各项工作，确保本届科技节活动圆满成功。
二、活动原则：
立足普及，鼓励参与，注重实效，与课程改革相结合，与校园精神文明建设相结合。
三、活动时间：20xx年11月-12月。
四、主题：创新、体验、成长。
口号：走进科学、放飞梦想。
五、参与人员：金溪县实验小学全体师生。
六、组织机构：
依据本届科技节活动主题，为完成本次科技节各项活动的组织、筹备及项目策划、监督审查各项目组竞赛评审工作，特成立实验小学20xx年科技节组织委员会。
组长：王文斌。
副组长：邓斌、倪之雅、黄国胜。
成员：少先队(汪辉)、总务处(徐元兴、郑国权)、教导处(周玉华、龚娅玲、邓长红)、办公室(周永辉、欧阳凤、肖岚玉)、政保处(黎刚)、各年级组、各教研组。
七、奖励。
1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。
2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖，并与班级评优挂钩。
3、科技节设优秀班级评比(按各年级30%比例评出，纳入班级量化管理奖励)。班级加分：个人项目一等奖5分/次，二等奖3分/次，三等奖2分/次。学校将及时公布科技节各项比赛结果及各班加分情况。
4、相关比赛情况、结果及优胜作品将在实验小学校园网上公布。
八、注意事项。
1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在参与过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。
九、经费预算。
本次校园科技节活动经费预算为1万元，主要用于宣传、作品展示、学生奖励、教师补助等。
十、活动内容：
1、小学生模型制作现场比赛(总务处)。
2、家庭实验室现场展示大赛(办公室)。
3、科技知识竞答赛活动(政保处)。
4、“科技进班级”科技活动集体展示(教导处)。
5、青少年科技创新大赛：科技实践活动、科技创新项目(小发明小制作)、科技小论文、科学幻想画(少先队)。
注：以上活动具体方案、细则由各处室研究出台报校长审定批准实施。
十一、活动原则：
一)、“三自”原则。
1、自己选题：选题必须是作者本人发现提出的。
2、自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人的构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
3、自己制作和撰写：参赛者必须参与自己的作品的制作。论文必须是参赛者亲自撰写。
二)、“三性”原则。
1、科学性：包括选题与成果的科学技术意义;技术方案的合理性;发明创造过程的科学性。研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题和结论的合理性。
2、先进性：包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。
3、实用性：作品可预见的社会效益、经济效益或效果，便于使用或投产。课题研究及活动的适用与影响范围大，应用意义和推广前景好。
十二、活动安排：(初定)。
一)、准备阶段：
1、10月中旬，制定科技节活动计划。
2、10月底，第四届校园科技节活动启动。邀请省儿童科学教育专家徐章英、顾力兵教授做专题讲座。
3、11月初，布置“校园科技节”各项活动任务。组织各年级教师代表赴南昌育英学校考察学习。
4、11月上旬，各班上报参赛名单。发动学生利用科技活动与双休日制作小发明作品、绘画科幻画、撰写小论文、参与综合实践活动。并于12月上旬上交相关作品进行校区评比。
5、11月21日-11月25日科技知识竞答。
6、11月26日—12月23日，开展“科技进班级”科技活动集体展示活动：开一次科普辅导讲座、开一次主题班会、班级举行科普竞赛、参与一次科技实践活动、写科技论文或观察日记。
7、11中旬-12月初，班级以“节约，让我们一起行动!”科技创新为主题出一期黑板报、开一次主题班队会。学生利用假期开展以“节约”为主题的综合实践活动。
8、11月28日—12月1日举行家庭实验室现场演示评比活动。(每班推荐1-3名学生参评)。
9、11月中旬-12月5日开始举行模型制作现场评比。
10、12月初推选班级、教师着手准备参加科技课、科技队会观摩活动。
二)、评比阶段：
1、12月5日，以班级为单位筛选优秀小论文(四至六年级每班交3篇，一至三年级可不交)、科技小制作小发明作品(各年级每班交3件)、科幻画作品(每班交3张要求纸张规格为8开)上交校少先队进行评比;对优秀作品作进行进一步指导、修改，推荐参加市级评比。
2、12月5日，以班级为单位筛选优秀“节约”主题手抄报上交少先队，每班交5张。“节约，我们一起行动”活动方案每班一份。12月9日开始检查黑板报。
3、11月23日—12月23日，每周四、五下午第二节开展班级科技活动。
4、11月25日，科技知识竞答赛活动。
5、11月28日—12月1日，家庭实验室现场演示大赛。
6、12月5日-6日举行模型制作现场评比。
7、12月6日-7日举行金牌家庭实验室评选。
8、12月中旬开始举行班级科技活动观摩、主题队会观摩活动。(请各年级观摩班级做好准备)。
科技班会：一(3)、二(10)、三(3)、四(5)、五(2)、六(5)。
科技讲座：一(8)、二(8)、三(1)、四(7)、五(5)、六(4)。
科学课：三(5)、四(3)、五(7)、六(3)。
8、12月下旬，第四届校园科技节总结表彰大会。
三)、总结阶段。
1、选出优秀作品进行校内展示。
2、评选科技活动优秀班集体。