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法学毕业论文和规范要求
1.毕业论文(设计、创作)内容包含论文(设计、创作)题目、中英文摘要(含关键词)、目录、正文、后记、参考文献、注释等。
2.学生毕业论文的撰写须在指导老师指导下独立完成，论文要有明确主题和完整的论述，论点明确、论据充分可靠、语句通顺、逻辑性强、格式规范。
二、艺术类毕业创作(设计)基本规范要求。
1.毕业创作(设计)的选题倡导题材广泛性、风格多样性与独立创造性相结合，既鼓励弘扬主旋律也提倡内容多样化，倡导健康文明的生活内容和深入完整的艺术语言表达。
2.系召集相关专业具备专业创作(设计)指导能力的教师组成指导小组，对学生毕业创作(设计)进行指导。
3.毕业创作(设计)必须由毕业生本人在指导教师的指导下按要求完成，且必须符合本专业教学要求。
三、艺术类毕业演出活动基本规范要求。
1.毕业演出内容要结合本专业特色，在传统基础上不断创新。
2.讲师及讲师以上职称教师组成毕业演出选题指导小组，对学生演出内容具体把关。学生在指导教师指导下进行排演。
3.毕业演出严禁抄袭、照搬现成作品，鼓励原创，模仿作品要在原作品上有所创新。
4.毕业演出可以公开的舞台演出形式进行，演出规模视实际情况而定，演出需保留相关的演出视频资料。
毕业论文(设计、创作)要按照学校制定的规范来进行。理工类毕业设计中的论文部分亦可参考该规范，艺术类的设计与创作规范可根据各艺术专业特点作相应的调整。
四、论文打印要求。
毕业论文用a4纸打印。页面设置的页边距为上：2.3cm;下：2.6cm;左：3.0cm;右：2.3cm。
装订线位置一律左侧。页码居中。
五、论文结构及具体要求。
毕业论文的结构依次为：
(1)封面;(2)中英文摘要(含关键词);(3)目录;(4)正文;(5)注释;(6)附录;(7);参考文献(8)后记;(9)封底。
(一)封面。
封面颜色一般为白色，要按照学校统一规定的格式排版，论文题目是文章总体内容的体现，应简洁明确、有概括性，字数不宜超过20个字，可分为主辅两行题。
(二)中英文摘要(中文在前，英文在后)及关键词。
摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果、结论及意义等。中文摘要一般为200—300字，英文摘要应与中文摘要内容相对应。关键词一般为3—5个。
(三)目录。
目录一般按二级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。主要包括绪论(或前言)、正文主体、参考文献、后记等。
“目录”两字三号黑体、居中，“目录”两字与正文空一行。
(四)正文。
论文正文部分包括：绪论、论文主体及结论。
毕业环节只写毕业论文的专业，毕业论文正文原则上要求10000字以上;毕业论文之外还进行毕业设计、创作、演出等毕业环节的专业，毕业论文正文原则上要求6000字以上。
正文的层次序号为：
第一级：一、二、三、……;。
第二级：(一)(二)(三)……;。
第三级：l.2.3.……;。
第四级：(1)(2)(3)……;。
第五级：l)2)3)……。
字体的要求：第一级题序和标题用三号黑体字。第二级题序和标题用四号黑体字。第三级及以下各级题序和标题用小四号黑体字。文章正文内容用宋体小四号字。
论文主体是论文的主要组成部分。要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。第一级题序和标题居中，其余各级题序和标题一律左对齐，与正文前空两格排。“结论”两字与上文空一行。
论文均加页眉“中国传媒大学南广学院本科毕业论文”，为仿宋体五号字。页码居中，以绪论为首页。
(五)注释。
注释采取脚注形式。在论文写作过程中，需要交代相关内容弓l用的出处，或需要进一步说明和阐述，则在文中注释(以出现的先后次序编号，编号以方括号进行上标，如[1]，[3]。脚注紧跟在该页的下面)。
注释常用格式如下：
1.专著、论文集、研究报告类。
[序号]主要责任者(注：两个责任者之间用逗号隔开).文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码.
举例：
[1][3]刘小龙.电视艺术美学[m].北京：中国广播电视出版社，.22.37.
[3]吴海霞，沈剑平.电视论坛[c].北京：人民教育出版社，.(2).56.
[4]中国教育与人力资源问题报告课题组.从人口大国迈向人力资源强国[r].北京：高等教育出版社，2019.
[序号]主要责任者.文献题名[d].保管地：保管单位，完成年.起止页码.
举例：
[1]邓友.论电视艺术的美学性[d].北京：北京广播学院，2019.3.
3.析出文献类。
[序号]析出文献主要责任者(注：两个责任者之间用逗号隔开).析出文献题名[a].原文献主要责任者.原文献题名[c].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码(如文内已列明，则省略).
举例：
[1][英]穆尔.电影理论的结构[a].瞿涛.电影学文集[c].北京：人民出版社，1993.34.
4.期刊文章类。
[序号]主要责任者.文献题名[j].刊名，出版年，卷(期).
举例：
[9]李海.音乐传播的文化思考[j].当代传播，2019，(10)：26.
5.报纸文章类。
[序号]主要责任者.文献题名[n].报纸名，出版日期(版次).
[1]周济.情系教育办好教育[n].中国教育报，2019—1—29(1).
6.网络文献类。
[序号]主要责任者.网络文献题名[文献类型标识].网络文献的出处或可获得地址.
举例：
[1]吴霓.教育科学大家谈[j/ol].
[14]方锦柔.中国人民大学学报论文文摘(1983--1993).英文版(db/cd).北京：中国百科全书出版社，.
7.外文期刊文献编排格式及示例。
[10]amit，rategicassetsandorganizationalrent[j].strategicmanagementjournal，2019，(2)：16～18.
8.外文专著文献编排格式及示例。
[3]andrews，k.r..theconceptofcorporatestrategy[m].il：irwin，1971.22.
9.各种未定类型文献。
[序号]主要责任者.文献题名[z].出版地：出版者，出版年.
举例：
[1]何东昌.中华人民共和国重要教育文献(1991-)[z].海口：海南出版社，l998.
表3：
常见文献类型标识表。
(六)附录。
对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。例如样本、问卷、图表、范例，冗长的公式推导、编写的算法、语言程序以及解释、论证过程等。
(七)参考文献。
参考文献目录按引用顺序排列，表示格式与正文注释基本相同，但省略页码。(八)后记。
论文撰写的背景、目的、感谢和一些有必要交代的内容可在后记部分作以说明补充。
六、其它要求。
在毕业论文中，不同专业还对文字、表格、图、公式、标点符号、数字用法、量和单位等有具体要求，由该专业教研室根据国家相关标准相应地提出。
本规范的有关具体要求见论文模板。
(1)封面;。
(2)中英文摘要(含关键词);。
(3)目录;。
(4)正文;。
(5)注释;。
(6)参考文献;。
(7)附录;。
(8)后记;。
(9)审题表;。
(10)指导记录表;。
(11)指导教师意见;。
(12)评阅人意见;。
(13)成绩表;。
(14)答辩记录;。
(15)封底。要求和封面纸张一致。
硕士学位论文要求规范
研究生学位论文应立论明确，推理严谨，数据可靠，层次分明，文字简练。论文内容一般应包括12个主要组成部分，依次为：1、封面，2、扉页，3、中文摘要，4、英文摘要，5、目录，6、符号说明，7、论文正文，8、参考文献，9、附录，10、致谢，11、攻读学位期间发表的学术论文目录，12、声明。
采用全校统一制作格式，填写的内容为：论文题目、中图分类号、学校代码、密级、学号、作者姓名、指导教师姓名、职称、学科专业、专业代码、研究方向、论文完成日期。
中文摘要应该是学位论文的中心内容，应体现研究工作的核心思想。摘要内容涉及本项科研工作的目的和意义、研究方法、研究成果、结论。要注意突出学位论文中具有创造性的成果和具有新见解的部分。
英文摘要应与中文摘要相对应。
目录作为论文的提纲，是论文各组成部分的小标题，应简明扼要。
论文中所用符号应标明其意义、单位(或量纲)。符号的单位(或量纲)一般应采用国际标准单位制。
论文正文包括前言、论文主体及结论等部分。
前言内容应包括：本研究课题的学术背景及其理论与实际意义，本研究课题的来源及主要研究内容。
论文主体论文主体是学位论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。
结论结论是对整个论文主要成果的总结，在结论中应明确指出本研究内容的创造性成果或创新点理论(含新见解、新观点)，对其应用前景和社会、经济价值等加以预测和评价，并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想。
参考文献是撰写论文时引用的有关图书资料。应按作者姓氏(中文姓氏按其汉语拼音)的字母顺序排列，附于文末。硕士学位论文的参考文献一般应不少于40篇，其中外文文献一般不少于30篇。参考文献中近5年的文献数一般应不少于总数的1/3，并应有近两年的参考文献。
主要列入正文中过分冗长的公式推导;以备查读方便所需的辅助性文字工具或表格;重复性数据图表;论文使用的主要符号、意义、单位、缩写、程序全文及说明等。
对给予各类资助、指导和协助完成的研究工作以及提供各种条件的单位和个人表示感谢。致谢应实事求是，切忌滥用浮夸庸俗之词。
按学术论文发表的时间顺序，列齐本人在攻读学位期间发表或已被录用的学术论文清单(时间、发表刊物名称及论文署名)。论文必须以青岛科技大学名义的第一、第二或第三作者署名。
研究生及导师必须在相应位置上签字。
论文要求规范
社会是大学生全面素质提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程。它既是学生学习、研究与成果的全面，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。为培养学生的科学精神，保证我校学生社会论文的质量，避免与社会混淆，为广大同学撰写社会论文提供指导，为优秀论文的评定提供依据，特制定本规范。
一.论文撰写的内容与要求。
一份完整的论文应由以下部分组成：
1.论文题目。
论文题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
2．学院及作者名称。
学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。
3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）。
论文需配摘要，摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述活动中得到的基本观点、方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：
a)“摘要”字样；
b)摘要正文；
c)关键词；
d)中图分类号。
4．正文。
正文是论文的核心内容，是对活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对活动中得到的结论的详细叙述。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。
字数一般控制在5000字以内。
5．结束语。
结束语包含对整个活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。
6．谢辞。
谢辞通常以简短的文字对在过程与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
7．参考文献。
参考文献是论文不可缺少的组成部分，它反映论文的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
8.附录。
对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入论文的附录中。
二、撰写论文的准备与主要步骤。
论文的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订论文提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：
1.收集资料。
资料是撰写论文的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会或等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。
2.拟订论文提纲。
拟订论文提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据论文主题的需要拟订该文结构框架和体系。学生在起草论文提纲后，可请指导教师审阅修改。
3.起草。
论文提纲确定后，可以动手撰写论文的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。
4.修改、定稿。
论文初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。
四、论文的写作细则。
1.书写。
论文要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用a4打印纸。版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。论文文中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。
2．标点符号。
论文中的.标点符号应准确使用。
3.名词、名称。
科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。
4.量和单位。
论文中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准gb3100～gb3102-93，它是以国际单位制（si）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。
5.数字。
论文中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。
6.标题层次。
论文的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。
7.注释。
论文中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。
8.公式。
公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用五号字。
9.表格。
每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。
10.插图。
文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图6幅以内，用计算机绘制；若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1为宜。插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。
11.参考文献。
参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准gb7714-87规定。参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。外国人的名字部分用缩写，并省略“.”。
法学毕业论文和规范要求
学士学位论文按顺序一般包括六部分内容：题目（封面）、独创性声明、摘要和关键词、正文、参考文献、致谢。
（一）题目。
论文题目要体现出专业特点，在专业范围内选题。题目应能概括整个论文最重要的内容，恰当、简明、引人注目。题目应力求简短，一般不宜超过25字。
（二）独创性声明。
独创性声明用以表明作者对于论文成果的独立研究。每份论文的独创性声明必须有作者的亲笔签名（或印章）和签名日期。
（三）摘要及关键词。
摘要及关键词应包括中文和英文各一份。
中文摘要和关键词：中文摘要应包括研究目的和意义、研究内容和主要结论、以及论文的创造性成果或创新见解，语言力求精炼。根据论文的篇幅，中文摘要一般应不少于200字。应在本页下方另起一行注明。
社会实践论文规范要求
1、标题2、摘要(中、英文)3、目录4、正文5、参考文献。
(二)对以上内容要求。
1、标题标题数字不超过20个字。
2、摘要中文摘要500字以内，英文摘要300单词左右，关键词为3―5个。详见附录一、二。
3、目录要求写到二级目录，在章节名右侧注上页码号。详见附录三。
4、正文正文内容序号为：一、二、三、……;(一)、(二)、(三)、……;1、2、3、……;(1)、(2)、(3)、……。详见附录四。
5、参考文献正文中应该顺序在引用参考文献处的文字右上角用[]标明，[]中序号应与正文后列出的“参考文献”中序号一致。
参考文献按著录/题名/出版事项顺序排序：
期刊――作者，题(篇)名，期刊名，年份，卷号(期号)。
图书――作者，书名，版本，出版者，出版日期，页码。
详见附录五。
6、图表正文中的图、表要有编号，图序及图名置于图正下方，表序及表名置于表左上方。详见附录六、七。
(三)文本格式要求。
字体：正文宋体、小四，章节标题宋体、小三;。
行距：固定值20;。
装订：左侧。
毕业设计(论文)中的图表、参考文献序号一律采用阿拉伯数字编号。
二、附录。
附录一：毕业设计(论文)中文摘要示例附录二：毕业设计(论文)英文摘要示例。
附录三：毕业设计(论文)目录示例附录四：毕业设计(论文)正文示例。
附录五：毕业设计(论文)参考文献示例附录六：毕业设计(论文)正文插图示例。
图1xxxxxxxx(宋体、小四)。
附录七：毕业设计(论文)正文插表示例。
职称评定要求要发表论文，论文发表要注意哪些事情。有哪些期刊可以选择，欢迎在本站查阅可以在本站了解一下评职的具体要求哦，也可以咨询我们。
1.博士论文格式规范要求。
2.毕业论文格式规范要求推荐。
3.论文格式要求。
4.自考毕业设计论文格式规范要求。
5.毕业论文格式规范及字体要求。
6.学术论文格式要求及字体大小规范。
7.2017学术论文格式基本要求规范。
8.毕业论文格式撰写规范及要求。
9.新闻论文格式要求。
10.学年论文格式要求。
论文规范及字体要求
关键词是便于读者从浩如烟海的书刊、论文中寻找文献，特别适应计算机自动检索的需要。论文应提供关键词3～8个，关键词之间用分号隔开。详细内容请看下文。
在审读文献题名、前言、结论、图表，特别是在审读文摘的基础上，选定能反映文献特征内容，通用性比较强的关键词。首先要选项取列入《汉语主题词表》、《mesh》等词表中的规范性词(称叙词或主题词)。对于那些反映新技术、新学科而尚未被主题词表录入的新名词术语，可用非规范的自由词标出，但不能把关键词写成是一句内容"全面"的短语。)。
文稿正文(含图、表)中的物理量和计量单位应符合国家标准或国际标准(gb3100-3102)。对外文字母、单位、符号的大小写、正斜体、上下角标及易混淆的字母应书写清楚。
文稿章节编号采用三级标题.一级标题(小4号黑体)形如1,2,3......;二级标题(5号黑体)形如：1,1.2,1.3......;2.1,2.2,2.3,......;三级标题(5号宋体)形如：1.1.1,1.1.2,1.1.3,......2.1.1,2.1.2,2.1.3,......引言或前言不排序。若论文为基金项目，请在文章首页下角注明基金项目名称和编号。
文中的图题、表题应有中英文对照(小5号黑体)，并随文出现，图要精选，一般不超过6幅,请看具体要求。若图中有坐标，要求用符号注明坐标所表示的量(斜体)，单位(正体)。若有图注，靠近放在图下部。照片应选用反差较大、层次分明、无折痕、无污迹的黑白照片，或提供*.tif格式的电子文档(分辨率不低于600线)。作者应自留底图。文中表格一律使用三线表(祥见示例)(不划竖线)。表中参数应标明量和单位(用符号)，若单位相同可统一写在表头或表顶线上右侧。若有表注，写在表底线下左侧。表中重复出现的文字，不可用"同前"、"同左"等表示，必须全部重复写出。
毕业论文提纲要求规范
摘要：随着计算机通信和多媒体技术的发展，使得在网络上的应用更加丰富。
同时在多媒体教育和管理等方面的需求，对校园网络也提出进一步的要求。
因此需要一个高速的、具有先进性的、可扩展的校园计算机网络以适应当前网络技术发展的趋势并满足学校各方面应用的需要。
信息技术的普及教育已经越来越受到人们关注，学校未来的教育方法和手段，将是构筑在教育信息化发展战略之上。
通过加大信息网络教育的投入，开展网络化教学，开展教育信息服务和远程教育服务等将成为未来建设的具体内容。
本论文主要根据湖南交通职业技术学院的实际情况，对学校的校园网进行规划设计。
论文简要介绍了校园网的'概念，并对湖南交通职业技术学院校园网的需求进行了分析。
从实用性和扩展性的角度重点论述了该校园网的应用系统构架、网络系统方案、设备选型、网络安全技术、综合布线系统设计方案。
最终为该学校设计出一个先进、成熟、安全、应用广泛的校园网，使学校的教学、科研和管理达到一个更高的层次。
关键词：校园网网络设计，需求分析，设计方案，网络安全，综合布线。
在科教兴国、创建21世纪一流学校和全球数字化、信息化浪潮中，建设一个技术先进、易于扩充的校园网。
对于改进教学工作、提高学生质量、加强日常管理和办公自动化，以及促进国内外的学术交流无疑十分必要、也是完全适时的。
校园网的建立将为高等学校提供先进、快速、方便的信息交流、资源共享、多媒体教学、科研合作环境，对提高人才培养质量，探索新的教育体制和教学模式，实现基于internet的教育革新，促进学院教学、科研工作的全面发展起到积极的推动作用。
在整个网络建设中考虑到工程实施的实际情况，应该充分利用产品的高可靠性、低成本性等突出特点，构建一个安全、可靠、高效的校园网络。
校园网建设的根本目标是为院校的教学、科研和管理提供一个先进实用的信息网络环境。
在校园网环境下实现网络多媒体教学不仅能达到图文并茂、声像俱佳的交互式教学效果，又能充分利用和共享教学资源，有效地实施个性化教育，更多地实现教与学之间的沟通交流，使传统模式的教学变成一个充满交互与交流的虚拟学习社区。
构建网上多媒体教学应用平台是实现网络多媒体教学的技术基础，已成为现代教育技术改革与发展的方向。
第一章学校校园网需求分析。
需求分析就是分析校园网用户的需求是什么，如果投入大量的人力、物力、财力、时间，建设出来的校园网最后却不满足用户的需求，那所有的投入都是徒劳。
简言之，需求分析的任务就是解决"做什么"的问题，就是要全面地理解用户的各项要求，并准确地表达所接受的用户需求。
1.1学校网络存在的问题。
1.1.1共享性差。
根据学校目前情况，存在多种机型，多种操作系统，多种协议，网络异构等情况。
所以很难实现资源共享、系统互访、统一管理，对于后期的开发难度很大，影响实现办公自动化。
1.1.2可靠性差。
由于网络结构中没有设备、电源、线路等的冗余和负载均衡，中心核心设备或分中心设备故障等问题出现直接导致了大面积的网络中断，影响网络的正常运行，且每次出现问题后网管人员需要作出相应响应，网络不具有自动愈合功能，网络可靠性差。
1.1.3安全性差。
由于教学、办公、公共机房等的计算机管理责任不明确，以及管理不善，经常造成ip地址冲突、计算机感染病毒造成网络拥塞、国际流量异常以及资料的泄密等安全事故，这些事件的发生严重影响了该校网络运行的安全性和可靠性。
1.1.4应用平台繁多和孤立。
在校园网上运行有邮件系统一套，教务管理系统一套，网络教学平台两套，课件开发平台一套、英语网络教学平台三套等一系列平台，但这些平台都彼此孤立和不能互相兼容，致使用户登陆每一个平台都需要输入不同的账户和密码，特别是网络教学平台利用率极低，使投资浪费。
1.2用户需求分析。
根据学校调研情况，校园网基本应满足以下7个需求：
……………………。
计算机网络技术的发展，引发了学校各项工作的深刻变革。
高性能校园网的建设大大提高了学校的管理水平，为师生员工更好地进行教学、科研等提供了先进的平台，极大地推动了学校的信息化建设。
统一平台、整合资源，将很多原来划分在不同部门、不同系统的应用放在一个同时兼具高度灵活性、稳固的校园网平台上，产生出巨大的协同效应，甚至从根本上改变了原有的教育模式。
同时进一步利用这个平台有效整合学校内部资源，以信息化促进学校内外部业务统一、流程优化。
学校将充分利用校园网络资源，培养多方面的人才，为地方教育事业作出贡献。
致谢。
………………。
论文书写规范与要求
为统一论文格式，现规定论文格式要求，打印论文的同学请按此要求认真执行。该格式说明如下：
1、统一使用a4纸打印，上下左右页边距为2.5cm。
2、第一部分：论文提纲(单独第一页)。
第一行：论文题目，居中，字体为：仿宋小二号粗体。
第二行：标明“论文提纲”，顶头，字体为：仿宋四号粗体。
第三行：提纲内容，空两格开始，字体为宋体小四号粗体。
3、第二部分：论文正文(从第二页开始)。
第一行：论文题目，居中，字体为：仿宋小二号粗体。
第二行：空行，相当于：仿宋小二号粗体。
第三行：正文内容，空两格开始，字体为小四号宋体，行间距为标准行间距的'1.5倍。
4、如需使用序号，则其格式要求与其后内容相同,其顺序遵循如下规律：一、(一)、1、(1)、①。且注意一级标题之间以及二级标题之间要空行。
5、每页标明页码(从提纲部分算起)，位置：页面底端，对齐方式：右侧。
文档为doc格式。
自考本科毕业论文规范要求
一篇规范的本科毕业论文，必须包含如下五个部分：
(一)论文题目及作者姓名。
(二)论文提要(约300至500字)。
(三)论文正文(5000字以上)。
(四)论文的注释(用尾注的形式)。
(五)参考书目(写作论文时所涉及到的)。
根据以往的经验，很多学员不知道怎样把握(四)、(五)两条，特作如下说明。
论文的注释，是指注明正文中引文的出处。所有的引文(即每一条引文)，包括借鉴、参考别人观点之处，都必须注明出处，否则就等于抄袭。“尾注”是指将所有的注释都放在文章的结尾处。注释必须包括五个部分，其顺序如下：1.作者姓名;2.书名(文章名);3.出版社(期刊名);4.出版年份(期刊的年份与期数);5.页码。例如：黑格尔：《美学》(第1卷)，商务印书馆1979年版，第207页;又如：李泽厚：《论美感的特征》，《文艺研究》1980年第2期，第86—98页。
参考书目(写作论文时所涉及到的)可以与注释所提及的书目重合。参考书目必须包括四个部分，其顺序如下：1.作者姓名;2.书名(文章名)，3.出版社(期刊名)，4.出版年份(期刊的年份与期数)。
知道了注释与参考书目的具体要求，学员们在查阅资料的时候，就应该注意随时记录下资料的出处。
(一)拟定论文提纲。不能直接写论文初稿，必须先写提纲，只有在提纲获导师批准后，才能开始写初稿。违规者论文成绩以不及格论。
论文提纲不同于论文提要。论文提要是在论文完成之后，作者对论文全文要点的提炼、浓缩;论文提纲是指论文写作的第一步：作者对拟写作论文的整体构思，主要包括论文分成哪几个部分，各部分的大致观点，300—500字即可。
五月份申报论文写作的，论文提纲必须在当年八月一日之前寄给老师(通过邮局寄出的，以邮戳为准)，否则，论文成绩为不及格。十月份申报论文写作的，论文提纲必须在次年元月一日之前寄给老师(通过邮局寄出的，以邮戳为准)，否则，论文成绩为不及格。
(二)撰写论文初稿。提纲通过后，开始写作论文初稿。五月份申报论文写作的，论文初稿必须在当年九月五日之前寄给老师(通过邮局寄出的，以邮戳为准)，否则，论文成绩为不及格。十月份申报论文写作的，论文初稿必须在次年二月五日之前寄给老师(通过邮局寄出的，以邮戳为准)，否则，论文成绩为不及格。
(三)在导师指导下修改论文初稿，写出二稿;导师审阅，如通过，便可定稿;如不行，需继续修改，直至可以定稿。
(四)论文定稿必须用稿纸抄写或用电脑打印，然后用老师寄去的论文封面、封底装订成册，寄给老师;请附上一封。
感谢信。
以示礼貌。
(一)学员接到导师的来函后，应及时与导师建立联系并接受指导。通信地址为：广州、中山大学中文系某某老师收;邮编：510275。如果老师告诉你他的电话，则可给老师打电话;否则，便以通信方式同老师联系。
1.如给老师打电话，请首先向老师问好，告诉老师你是谁，为什么找老师。
2.如给老师写信(通过邮局收发)，请一定在信封上写清楚发信地址;在信的开头写上“某某老师：您好!”;在信的末尾署上你的姓名，以便回信。
3.如给老师发电子邮件，请一定写下邮件的“主题”某某学员请老师指导论文，以避免老师打开带病毒的不知名文件，也可避免老师直接删去不知名文件;同时，在信的开头请写上“某某老师：您好!”，并在信的末尾署上你的姓名，以便让老师知道你是谁，为什么给他发电子邮件。
(三)学员写作论文必须在导师指导下独立完成，严禁抄袭、剽窃，更不准请人代笔;否则，一经发现，即取消论文写作资格，并通知该学员的工作单位。
(四)学员如需导师提供写作论文的“参考资料”，可直接与导师磋商解决，但费用(含资料复印费、邮费等)由学员负担。
(一)五月份申报论文写作的，当年十月五日之前，学员的毕业论文定稿必须寄达指导老师处。十月份申报论文写作的，次年三月五日之前，学员的毕业论文定稿必须寄达指导老师处。
(二)五月份申报论文写作的，当年十月七日之前，指导老师会将“答辩通知”寄给学员，并将学员论文的初评成绩和答辩题目抄送给“中文刊授中心”。十月份申报论文写作的，次年三月七日之前，指导老师会将“答辩通知”寄给学员，并将学员论文的初评成绩和答辩题目抄送给“中文刊授中心”。
(三)五月份申报论文写作的，当年11月(当月第一个星期六)，举行“毕业论文答辩”;确切的时间与地点，以“答辩通知”为准。十月份申报论文写作的，次年五月一日，举行“毕业论文答辩”;确切的时间与地点，以“答辩通知”为准。
(四)论文答辩方式分为口答、笔答两种，导师根据学员论文的初评成绩决定答辩方式(及格——良好为笔答，优秀则口答)，并在答辩通知中告知学员。
(五)论文成绩等级：分为优秀、良好、中等、及格、不及格5个等级。
(六)论文答辩完成后，答辩成绩单由指导老师邮寄给学员。
五.其他事项学员如需了解中文系及中文刊授中心的有关情况，比如继续深造、攻读研究生课程班等等，可以上网查询。
药学类毕业论文设计规范化要求
毕业论文(设计)是实现本科培养目标的重要教学环节，对大学生的创新精神、实践能力和综合素质的培养有着十分重要的作用，同时也是衡量高等学校办学质量和办学效益的重要评价内容。为确保毕业论文(设计)的规范化，特提出如下要求，作为各学院根据专业特点制定具体要求的参考。
一、毕业论文(设计)的篇幅要求。
每个本科学生均应完成毕业论文。每篇文科类论文正文字数应在8000字以上，理工科类论文正文字数应在6000字以上、艺体类论文正文字数应在5000字以上。考虑到个别专业个别学科以及个别选题和设计的特殊性，经学院同意，学生论文(设计)字数的要求可适当降低。
1.标题。
标题应以最恰当、最简明的词语反映论文（设计）中最重要的特定内容的逻辑组合，要求做到文、题贴切。标题中不使用非规范的缩略词、符号、代号和公式等，通常不采用问话的方式。题名所用的每一词语必须考虑到有助于关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。
中文标题字数一般不超过20个字，外文标题一般不超过10个实词。如果有些内容细节必须进入标题，则可分出主标题和副标题。
2.作者：姓名、学院、专业、学号。
3.摘要。
摘要是论文（设计）内容不加注释和评论的简短陈述。摘要一般应说明研究工作目的、方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文（设计）的全文，就能获得必要的信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。摘要应用第三人称的方法记述论文（设计）的性质和主题。摘要通常不用图、表、化学结构式以及非公知公用的符号和术语。
毕业论文（设计）的摘要包含中文摘要和外文（多用英文）摘要。其中中文摘要字1。
数为200字以内，外文摘要为250个实词以内。
4.关键词。
关键词是为了文献标引工作从论文（设计）中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。每篇论文（设计）选取3-5个词作为关键词。
5.正文。
正文是毕业论文（设计）的核心部分，占据主要篇幅，可以包括：调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。由于研究工作涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大的差异，对正文内容不能作统一的规定。但是必须做到客观真实，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。
正文部分的编写格式可由作者自定。论文（设计）中的图、表、附注、参考文献、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号。论文（设计）中使用的各种量、单位和符号，必须遵循国家标准的规定执行，单位名称和符号的书写方式一律采用国际通用符号。
必要时正文前面可以有引言，引言主要说明研究工作的目的、范围、对前人工作的评述以及理论分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。该部分应言简意赅，不能与摘要雷同，也不能成为摘要的注释。
必要时正文后面可以有结论，论文（设计）的结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复。结论应该准确、完整、明确、精炼。如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、对仪器设备的改进意见、尚待解决的问题等。
6.参考文献。
参考文献是指为撰写论文（设计）而引用的有关图书资料。参考文献的著录格式如下：
（1）图书文献：[编号]作者.书名.出版社，出版年.版本。
（2）期刊文献：[编号]作者.文章题目.期刊名，出版年.期数.页码。
7.翻译部分。
正文若用中文撰写，则将题名、作者、摘要、关键词等内容翻译成英文，并置于参考文献之后；正文若用外文撰写，则将题名、作者、摘要、关键词等内容翻译成中文，并置于参考文献之后。
三、毕业论文（设计）的打印要求。
（1）字体、字号要求：
题名采用二号黑体字，居中。
作者姓名占一行，采用四号楷体字，加粗，居中。
学院、专业、学号占一行，学院后空一个字的位置写专业、专业后空一个字的位置写学号，采用小四号楷体字，居中。
“摘要”采用五号黑体字（英文“abstract”采用五号“timesnewroman”字型，加粗），外加中括号；摘要内容采用五号楷体字（英文采用五号“timesnewroman”字型）。
“关键词”采用五号黑体字（英文“keywords”采用五号“timesnewroman”字型，加粗），外加中括号；内容采用五号楷体字（英文采用五号“timesnewroman”字型），关键词之间空一格，不使用标点符号。
正文内容中一级标题序号采用四号黑体字。
正文内容采用小四号宋体字（英文采用小四号“timesnewroman”字型）。
“参考文献”采用五号黑体字（英文“references”采用五号“timesnewroman”，加粗），外加中括号；参考文献内容采用五号楷体字（英文采用五号“timesnewroman”字型）。
参考文献后面的外文题名和作者姓名分别采用四号和小四号“timesnewroman”字型（中文则采用四号黑体字和小四号楷体字），参考文献后面的外文（中文）摘要和关键词的字体、字号同前。
（2）空行要求：
学院与摘要之间、关键词与正文之间、正文中一级标题与上段文字之间、正文结束处与参考文献之间、参考文献与外文翻译之间，均空一个标准行。
（3）页面设置要求：
上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.8cm。有国际惯例或特殊需要可不受此限。页眉以小五号宋体字键入“乐山师范学院毕业论文（设计）”，居中。
论文插入的页码设置在页面底端右侧。
中文（外文）摘要、关键词、参考文献的行间距均为18磅。
正文内容行间距设置为“1.5倍行距”。
（4）标题序号要求：
文科专业学生毕业论文正文中标题层次一律采用分级连续编号。
一级标题序号使用一、二、三、„„，四号黑体；
二级标题序号使用。
（一）、（二）、（三）、„„，小四号黑体；
三级标题序号使用1.、2.、3.、„„，小四号黑体；
四级标题序号使用（1）、（2）、（3）、„„，小四号黑体；
编号应左起空两个字的位置书写。
理工科专业学生毕业论文根据国家《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写规格》的有关规定，毕业论文正文中标题层次一律采用阿拉伯数字分级连续编号，一般不宜超过3级。
一级标题序号使用阿拉伯数字1、2、3、„„，四号黑体；
二级标题序号使用1.1、1.2、1.3、„„，小四号黑体；
三级标题序号使用1.1.1、1.1.2、1.1.3、„„，小四号黑体；
编号应左起顶格书写，在编号与标题之间空一个字的位置。
3.毕业论文中所有文字、图表、公式等，必须符合国家有关科学论文的要求和规定。
4.外语专业毕业论文打印规范要求由本学院自行拟定，经学校审定后执行。
（5）论文独创性声明及论文使用授权声明。
（8）其它文档（根据本专业特点增加的文档材料等）。
（9）光盘（可把相关电子文档刻录成光盘，是否每个学生必须有一张光盘,由各学。
院自行确定）。
2.毕业论文（设计）完成后，应把相关过程材料装入学校统一印制的毕业论文（设计）档案袋。
3.各学院应将本学生毕业论文(设计)终稿统一刻录成光盘存档，以便于调阅，同时将光盘送交图书馆文献工作部建立毕业生论文（设计）数据库。
4.学院毕业论文(设计)工作计划、毕业论文（设计）选题指南、选题汇总表、学生毕业论文（设计）成绩汇总表、学生毕业论文(设计)质量分析、工作总结等材料均应按时报送学校教务处，归入学校教学档案。
2009年12月28日。
论文要求
1、概念。
题名又称题目、标题，是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，所用每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息，避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。题名是反映一篇学术论文研究范围、论点与水平的第一个重要信息。常言说看书先看皮(书名)，看文先看题(标题)，其重要性可概括为一句话“题好一半文”。一般学术论文不需要副题名，但是下列情况可以有副题名:题名语意未尽，用副题名补充说明报告论文中的特定内容;论文分册出版，或是一系列工作分几篇报道，或是分阶段的研究结果，各用不同副题名区别其特定内容;其他有必要用副题名作为引申或说明者。
2、基本类型。
论文题名一般表现为以下3种基本类型：一是揭示研究范围的题名。如《论审计质量的概念》，它只反映论文研究的范围，而不表达出论文的观点。二是揭示课题主旨或论点的题名。如《审计质量之“用户”满意论》，这种标题直接反映作者的主张，即论文的论点。三是兼有主题、副题的题名，既反映论文的研究范围又反映论点。如《审计质量概念研究――审计质量之“用户”满意论》。副题名必须是进一步补充说明主题，防止出现两张皮的问题。在具体写作实践中，常用题名形式归纳起来主要有以下几种：《论(谈、浅谈、浅议、刍议、浅析)xx(问题)》;《xx存在的问题与对策(之我见、管见)》;《xx(问题)探讨(初探、之我见、管见)》;《关于(对)xx(问题)的问题探讨(几点认识、思考)》。需要注意的是，在这种题名中，介词“关于”和“对”不可连用，只能用其一。
1.论文撰写的基本格式和要求。
2.论文格式排版要求。
3.标准论文格式示例。
4.论文的格式与字体要求。
5.论文格式要求和字体大小。
6.一般发表论文格式说明。
7.论文格式要求。
8.博士学位论文要求格式字体。
9.发表论文的论文格式要求。
10.关于毕业论文标题的字体格式要求。
论文要求
第一页：论文题目（黑体、居中、三号字）（空一行）作者（宋体、小三）（空一行）。
[关键词]（四号黑体）关键词内容（小四号宋体、每两个关键词之间空两格）。
第二页：
目录（居中、四号黑体）（空一行）（空一行）。
引言（小四号宋体）…………………………………………………页码（小四号宋体）。
一、标题（小四号宋体）页码（小四号宋体）。
1．（小标题）（小四号宋体）（小四号宋体）。
（1）（下级标题）（小四号宋体）页码（小四号宋体）。
二、（标题）（小四号宋体）页码（小四号宋体）。
1.（小标题）（小四号宋体）页码（小四号宋体）。
（1）（下级标题）（小四号宋体）页码（小四号宋体）。
参考文献（小四号宋体）页码（小四号宋体）。
致谢语（小四号宋体）页码（小四号宋体）。
英文题目、摘要、关键词（小四号宋体）页码（小四号宋体）。
第三页开始：毕业论文正文。
引言（居中、四号黑体）（空一行）（空一行）。
引言内容用小四号宋体打印（空一行）（空一行）。
一、（标题）（居中、四号黑体）（空一行）（空一行）。
1、（小标题）（四号宋体）（空一行）。
（1）（下级小标题）（小四号黑体）（正文内容用小四号宋体、下同）（空一行）（空一行）。
1、（小标题）（四号宋体）（空一行）。
（1）（下级小标题）（小四号黑体）（空一行）（空一行）。
结论（内容用小四号宋体）（空一行）（空一行）。
附录（居中、四号黑体）。
附录内容（内容用小四号宋体）（空一行）（空一行）。
参考文献（居中、四号黑体）。
参考文献（内容用五号宋体）（空一行）（空一行）。
致谢（居中、四号黑体）（空一行）（空一行）。
致谢语（内容用小四号宋体）（空一行）（空一行）。
最后一页。
（英文题目）（居中、小四号arial体）（空一行）（空一行）。
摘要（小四号arial体）（内容用五号arial体）。
关键词（小四号arial体）（内容用五号arial体、每个单词间空二格）。
备注：1、英文译文打印格式：标题用四号黑体、内容用小四号宋体。
规范文字的要求
俗话说：“国有国法，家有家规。”大到一个国家，小到一个家庭，都应如此。
我家也不例外，在我家的主客厅，摆放着一个泛黄的板子，上面只有两个字——“家规”，不过，和别人家的家规有所不同，我家的家规是“无字规”，而内容，则需要家庭成员在岁月的磨砺中慢慢领悟。
刚上初中时，校园里的“欺凌事件”总会登上报纸头条。所以，每次上学之前，姥姥总会叮嘱我：“孩子，到了学校，千万别和同学打闹，要和同学友好相处，伤了别人伤了自己都不好。如果有人欺负你，就回来跟我说，我去找你们老师！”奶奶生怕我在学校和同学发生矛盾，那时经常给我上“政治课”，讲一些经典故事，教育我遇事要宽宏大量，要和老师、同学团结友爱。在奶奶的教导下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。我想，这一定是奶奶的家规潜移默化地影响的吧。
妈妈也一样，总是在吃饭或睡觉之前，跟我讲大道理：“现在的小孩，个子贼高，像吃了禾大壮，说实话，没有几个能吃苦耐劳的。所以，你一定要从小学会吃苦，否则是干不成大事的！老话说得好啊，吃得苦中苦，方为人上人。”唉，老实说，我一点也不喜欢听这些琐碎的玩意儿，可每次学校扫除或者跑800米，当我想偷点懒儿的时候，我总会想到妈妈的话，以此来警醒自己，要对自己负责。妈妈的家规，也是时刻鞭策着我啊！
現在，我已经步入高中，成为一名高中生了，早已养成了乐于助人、艰苦朴素的好习惯。仔细想来，这些都和我家的“无字规”有着不可分割的关系。每次去学校之前，奶奶还是给我上“政治课”，妈妈还和我聊起勤俭节约的美德……现在，我非常乐于聆听她们的教诲，因为那是她们花费一生总结出的，是我家的家风呀！
今天，我再次走到客厅的“板子”旁，轻轻地抚摸着，那仅仅有两个字的“家规”。此时，凝聚着老一辈人教育的结晶、人生的感悟似乎已融入我的身体。我告诉自己：“一定要铭记家规，并像奶奶、妈妈那样，将它们传承下去，让后辈从小养成良好的行为习惯，受益终生。”
论文书写规范要求
兹有，系省市(县、区)(乡、街道)村(居委会)人。其家庭基本情况为：家庭人口共有人，家庭年收入，家庭主要经济来源。该家庭经济困难，其家庭经济条件在当地属贫困线以下。具体情况如下：
特此证明!
村(居委会)盖章乡镇(街道办事处)人民政府盖章。
年月日年月日。
困难证明的格式要求和书写规范。
1、困难证明的书写要用黑色钢笔或者黑色水笔。
2、困难证明的书写内容中不能出现“请学校给予帮助、请银行给予帮助”等有目的性词句，困难证明要具有普遍适应性，主要是证明家庭的困难。
3、困难证明中写明家庭的基本情况，包括家庭年收入，家里有生病的要写明什么病，医疗费用。学生家庭有其他读书的，要写明在哪个学校读书，一年学费多少。
4、困难证明单位必须是乡、镇、街道办事处及以上人民政府。
5、困难证明格式务必须按照银行规定的格式要求，否则一律无效，请各二级学院务必和学生讲清楚并严格进行审查。6、困难证明一定要以第三人的身份来填写。
规范文字的要求
申请人办理机动车驾驶证业务，经过身份验证后，可以通过网上提交申请，让大家办理业务更方便。
2、职业驾驶教育学生可更早申领a证。
接受全日制驾驶职业教育的学生，申请大型客车(a1)、牵引车准驾车型(a2)的，在20周岁以上、50周岁以下。
3、放宽残疾人申领证的条件。
增加了单眼可以考证的条款，放宽了手掌条件，更加明确了下肢条件。
4、换证不用回发证机关。
取消了户口所在地限制，可以在居住地申请全部准驾车型，也可以换证。考试也可以自行安排考试地点和时间。这一项实现了驾考社会资源平等享有，驾培竞争全国化。
5、城市公交车驾驶证可以直接增驾。
增加了已取得驾驶城市公交车准驾车型(a3)资格5年以上，并在申请前最近连续5个记分周期内没有记满12分记录的，可直接申请增驾大型客车准驾车型(a1)。同时，也增加了申请驾驶城市公交车准驾车型(a3)的限制。
6、增加境外证在内地办证的限制。
内地居民持有境外机动车驾驶证，取得该机动车驾驶证时在核发国家或者地区连续居留不足3个月的，应当考试科目一、科目二和科目三。
7、c1、c2驾驶证可以自学直考。
c1、c2驾驶证可以自学直考这绝对是真的。但是，有很多条件限制，千万不能随便练车，要携带“学习驾驶证明”、要安装规定装置、要有专业人员跟车指导、要按规定的时间和路线学习、不得搭载其他无关人员。
8、未违法注销证的可直接申请恢复。
只要不是因为发生了违法行为被吊销和撤销的驾驶证，而是因为超期、未提交身体条件证明等原因被注销的，经过申请有机会直接恢复原准驾车型。
9、一次性参加科目二、三考试。
有条件的地方，申请人可以同时预约科目二、科目三道路驾驶技能考试，预约成功后可以连续进行考试。
10、提交身体条件证明放宽。
70周岁以上才要每年提交身体条件证明。条件放宽，原来是60周岁。
11、放宽申请增驾的条件限制。
机动车驾驶人办理降级换证业务后，申请增加被注销的准驾车型的，应当在本记分周期和申请前最近一个记分周期没有记满12分记录，且没有发生造成人员死亡承担同等以上责任的交通事故。
12、明确了身体条件证明的有效期。
身体条件证明自出具之日起6个月内有效。
需要特别强调的是，之前网上盛传的.扣分标准修改并不在其中，因此所有扣分处罚仍会按照现在标准执行。
解读：
网上身份认证与窗口提交申请效力相同。
新增条款：车辆管理所应使用互联网交通安全综合服务管理平台，按规定办理机动车驾驶证业务。互联网交通安全综合服务管理平台信息管理系统数据库标准和软件全国统一。申请人使用互联网交通安全综合服务管理平台办理机动车驾驶证业务的，经过身份验证后，可以通过网上提交申请。
解读：新规明确要求互联网平台的数据标准和软件全国统一，互联网身份认证与窗口提交申请效力相同。
申领a1a2驾照降低准入年龄。
新增条款：接受全日制驾驶职业教育的学生，申请大型客车、牵引车准驾车型的，在20周岁以上，50周岁以下。
解读：新规把大客车驾驶证的申请年龄由26周岁降至20周岁，牵引车驾驶证的年龄由24周岁降至20周岁。
放开大中型客货车驾照异地申领限制。
修改条款：已持有机动车驾驶证，申请增加准驾车型的，应当在本记分周期和申请前最近一个记分周期内没有记满12分记录。申请增加中型客车、牵引车、大型客车准驾车型的，还应当符合下列规定：
三申请增加大型客车准驾车型的，已取得驾驶城市公交车、中型客车或大型货车准驾车型资格五年以上，或取得驾驶牵引车准驾车型资格二年以上，并在申请前最近连续五个记分周期内没有记满12分记录。
解读：新规通过删除原规定中的限制情形，允许在居住地申请大中型客货车驾驶证;申请大中型客货车驾驶证不是在任意地方，而是应该在居住地，应当有居住证。
境外驾照换领不能再“速成”
新增条款：内地居民持有境外机动车驾驶证，取得该机动车驾驶证时在核发国家或者地区连续居留不足三个月的，应当考试科目一、科目二和科目三。
解读：新规作出限制性规定，要求内地居民取得境外驾驶证时间要在三个月的时间段之内，取得驾驶证时间之前和之后的停留时间都可以计算在三个月之内，三个月的时间必须是连续的。
新增驾照自学直考。
新增条款：实行小型汽车、小型自动挡汽车驾驶证自学直考的地方，申请人可以使用加装安全辅助装置的自备机动车，在具备安全驾驶经历等条件的人员随车指导下，按照公安机关交通管理部门指定的路线、时间学习驾驶技能，按照第十九条或者第二十条的规定申请相应准驾车型的驾驶证。小型汽车、水型自动档汽车驾驶证自学直考管理制度由公安部另行规定。
解读：新规引入自学直考的概念，对自学用车、随车指导人员的条件、训练的路线和时间只做了原则性规定，明确相关管理制度由公安部另行规定。
单眼视力障碍者申领小汽车驾照。
修改条款：申请大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车、无轨电车或者有轨电车准驾车型的，两眼裸视力或矫正视力达到对数视力表5.0以上。申请其他准驾车型的，两眼裸视力或者矫正视力达到对数视力表4.9以上。单眼视力障碍，优眼裸视力或者矫正视力达到对数视力表5.0以上，且水平视野达到150度的，可以申请小型汽车、小型自动挡汽车、低速载货汽车、三轮汽车、残疾人专用小型自动挡载客汽车准驾车型的机动车驾驶证。
上肢：双手拇指健全，每只手其他手指必须有三指健全，肢体和手指运动功能正常。但手指末节残缺或左手有三指健全，且双手手掌完整的，可以申请小型汽车、小型自动挡汽车、低速载货汽车、三轮汽车准驾车型的机动车驾驶证。
下肢：双下肢健全且运动功能正常，不等长度不得大于5厘米。但左下肢缺失或者丧失运动功能的，可以申请小型自动挡汽车准驾车型的机动车驾驶证。
解读：新规参考国际通行做法，单眼视力障碍的视力条件略高于正常人，并提出了水平视野的要求，放开限制，不允许申请大车驾驶证。任一只手的手掌缺失，只要另一只手拇指和另外两指健全，可申请c5驾驶证，安装的辅助装置根据具体残疾情况确定。
细化驾照降级的恢复程序。
修改条款：机动车驾驶人办理降级换证业务后，申请增加被注销的准驾车型的，应当在本记分周期和申请前最近一个记分周期没有记满12分记录，且没有发生造成人员死亡承担同等以上责任的交通事故。
解读：新规细化了驾驶证降级的恢复程序，降级注销后重新申领驾驶证的间隔时间缩短为1年。
补领、审验业务更加简便。
修改条款：机动车驾驶人户籍迁出原车辆管理所管辖区的，应当向迁入地车辆管理所申请换证。机动车驾驶人在核发地车辆管理所管辖区以外居住的，可以向居住地车辆管理所申请换证。申请时应当填写申请表，提交机动车驾驶人的身份证明和机动车驾驶证，并申报身体条件情况。
解读：新规允许驾驶人异地办理补换证业务，简化了转入换证体检要求，体检证明改为自主申报，进一步体现了管理的人性化。
实习驾驶员不可任性。
修改条款：机动车驾驶人在实习期内发生道路交通安全违法行为被记满12分的，注销其实习的准驾车型驾驶资格。被注销的驾驶资格不属于最高准驾车型的，还应当按照第七十八条第一款规定，注销其最高准驾车型驾驶资格。
解读：新规实施后，只要是在实习期内发生的交通违法，无论什么时间处理，记满12分都会被注销驾驶证。
论文要求
教学中的反思具有调控性，能使教学优质高效地进行，并有助于提高教师的教学调控和应变能力。课堂教学的内核在于发展学生的主体性，如果学生的反应是无动于衷，教师自以为讲得精彩也只是“自我陶醉”。年轻教师应根据教学过程中学生的情况及突发事件，捕捉教学中的灵感，及时调整教学节奏和教学行为，优化自己的教学方法、教学语言，注意师生间的和谐统一，营造良好的课堂环境，提高课堂效率。
1.反思课堂气氛。
新课程背景下，课堂教学追求的理想目标是“活而不乱”。一方面，年轻教师应充分关注学生的需求，避免满堂灌的教学方式，感觉课堂气氛比较沉闷时，应尝试给学生自由支配的时间和空间，使学生最大限度地处于积极主动的学习状态，让课堂成为充分展示学生独特个性的舞台。另一方面，有的课堂表面看起来气氛异常活跃，但也要注意一定程度上是否忽视了对学生课堂参与的分析，是否区分学生的参与是主动参与还是被动参与，是实质性参与还是形式性参与，是否肯定是学生内化后参与的一种真实表现。
2.反思学生反馈。
学生是带着自己的思考、灵感、认知习惯参与课堂活动的，因此在课堂教学过程中可能会爆发出许多意想不到的闪光点和错误。对于学生提出的疑问，年轻教师要善于聆听并顺着学生思维的方向、根源及时作出解答，鼓励其积极思考;对于学生(特别是基础较弱的学生)出色的课堂答题，年轻教师要善于用口头语言或肢体语言加以肯定与赞赏，激励其学习热情;对于学生回答或板演的错误，年轻教师应抓住机会积极利用，引导学生参与分析、评价、反思，为课堂教学服务。
3.反思难点突破。
教学难点孕育着丰富、曲折的认知探究过程，孕育着对学生进行思维训练的良机，孕育着培养学生独特体验的素材。在提倡教育“以发展学生为本”的今天，教师一路铺垫化难为易的突破难点的教学方式值得推敲，学生是否真正克服了难点，能力得到了升华还是个未知之数，而且也违背了尊重学生个性的教学理念。年轻教师不防试着尝试先放手让学生自主探究、大胆质疑，让不同层面的学生从不同角度去思考问题，在争论中丰富提升认知。最后由教师居高建瓴地加以分析，排解学生存在的疑问。这样的处理方法，不仅让学生突破了难点，也使年轻教师掌握了大量不同学生思维习惯、认知水平的第一手资料，对教学大有裨益。在这个过程中，年轻教师只需顺势而发，不用考虑课堂的完整性节奏性等问题。
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论文要求规范
要求入党的同志在向党组织递交了入党申请书以后，为了使党组织更好地了解自己，接受党组织的教育和监督，要积极主动地向党组织汇报自己的思想、学习和工作情况。这是培养自己的组织观念、提高思想觉悟的有效途径。申请人最好能够根据学习情况经常向党组织汇报思想。为了便于党组织更加全面、系统地了解入党申请人员的思想状况，提倡写书面思想汇报。
1思想汇报的书写格式及内容：
1.1标题。居中写“思想汇报”。
1.2称谓。即汇报人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。
1.3正文。写思想汇报，要结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想情况。具体内容根据每个人的不同情况而定。
1.3.1如果对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明。
1.3.2如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，也可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点。
1.3.3如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，可以把自己受到的教育写给党组织;如果遇到国内外发生重要政治事件时，则要通过学习提高对事件本质的认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场。
1.3.4如果在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报。
为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算写清楚，等等。
1.4结尾。思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用“恳请党组织给予批评、帮助”或“希望党组织加强对自己的培养和教育”等作为结束语。
1.5在思想汇报的最后，要署名和注明汇报日期。一般居右书写“汇报人×××”，下一行写上“××××年××月××日”
2写思想汇报应注意的问题(现在不用看了，平时记得给积极分子看看)。
2.1思想汇报应是真实思想的流露，最重要的是真实，切忌空话、套话、假话，做表面文章。
2.2写思想汇报应根据不同时期的思想认识状况集中汇报，或将认识深刻的一、两个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈。
2.3写思想汇报要密切联系自己的思想实际，不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容，防止形式主义。
2.4写思想汇报要实事求是，对自己做一分为二的评价，不但要对自己的成长进步进行肯定，而且要找准存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。
3书写汇报的要求(重点)。
3.1思想汇报应统一用华工横稿纸书写(打印版作废)，积极分子每篇不少于800字。
3.2时间不能太集中，平均每月一篇。
论文要求规范
1、标题2、摘要(中、英文)3、目录4、正文5、参考文献。
(二)对以上内容要求。
1、标题标题数字不超过20个字。
2、摘要中文摘要500字以内，英文摘要300单词左右，关键词为3―5个。详见附录一、二。
3、目录要求写到二级目录，在章节名右侧注上页码号。详见附录三。
4、正文正文内容序号为：一、二、三、……;(一)、(二)、(三)、……;1、2、3、……;(1)、(2)、(3)、……。详见附录四。
5、参考文献正文中应该顺序在引用参考文献处的文字右上角用[]标明，[]中序号应与正文后列出的“参考文献”中序号一致。
参考文献按著录/题名/出版事项顺序排序：
期刊――作者，题(篇)名，期刊名，年份，卷号(期号)。
图书――作者，书名，版本，出版者，出版日期，页码。
详见附录五。
6、图表正文中的图、表要有编号，图序及图名置于图正下方，表序及表名置于表左上方。详见附录六、七。
(三)文本格式要求。
字体：正文宋体、小四，章节标题宋体、小三;。
行距：固定值20;。
装订：左侧。
毕业设计(论文)中的图表、参考文献序号一律采用阿拉伯数字编号。
二、附录。
附录一：毕业设计(论文)中文摘要示例附录二：毕业设计(论文)英文摘要示例。
附录三：毕业设计(论文)目录示例附录四：毕业设计(论文)正文示例。
附录五：毕业设计(论文)参考文献示例附录六：毕业设计(论文)正文插图示例。
图1xxxxxxxx(宋体、小四)。
附录七：毕业设计(论文)正文插表示例。
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论文要求规范
毕业设计(论文)规范及要求(模板)(1)。
重庆电力高等专科学校毕业设计（论文）重庆电力高等专科学校毕业设计（论文）说明书撰写规范要求一、毕业设计（论文）撰写的主要要求及规范学生毕业设计（论文）应独立装订成册，内容包括：1．封面（按学校统一格式）2．毕业设计（论文）任务书（按学校统一格式）3．目录（按学校统一格式）4．毕业设计（论文）说明书（正文）二、毕业设计（论文）说明书（正文）内容要求毕业设计（论文）说明书（正文）内容包括：1．题目题目应简明扼要，能概括文章的确切内容、专业特点和学科范畴。一般不超过20字。2．摘要及关键词摘要也称内容提要，应以浓缩形式概括设计课题的主要内容、方法、观点和取得的主要成果、结论。用词应精练、概括，反映整个论文的精华，应客观陈述，不宜主观评价。一般在毕业设计（论文）全文完成后再写摘要，约300字左右。关键词3~5个。3．前言前言是全篇论文的开场白，应包括选题的原由、本设计（课题）的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本设计的`指导思想、本设计应解决的主要问题。主要内容应比摘要明确和具体，在文字量上可达到摘要的3~5倍。4．正文内容按指导教师要求撰写。5．结论概括说明本设计的情况和价值，分析其优点、特色，有何创新，性能达到何水平，并指出其存在问题和今后改革方向。6．谢辞简述自己通过本设计的体会，并对指导教师和协助完成设计的有关人员表示感谢。7．参考文献应列出主要参考文献，反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度及可靠程度。引用参考文献时，必须注意写法的规范性，以引用先后顺序编号。8．附录说明书中附录页只列出各附件名称，附件本身附于说明书之后（不装订入册）。附件主要包括各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序等。三、毕业设计（论文）格式要求1．毕业设计（论文）要求使用学校统一的封面、目录格式、毕业设计（论文）任务书，计量单位以国际单位制造（si）为基础；注释用页末注，即把注文放在加注处一页的下端；公式、图表应按顺序编号，并与正文对应。2．图纸尺寸按国家标准，图面整洁、布局合理、线条粗细均匀、尺寸标注规范、文字注释用工程字书写，图表按规定要求或工程要求绘制。
3．参考文献以引用先后顺序编号，请在文献题目后给出文献类型标识（专著[m]、论文集[c]、期刊[j]、标准[s]、专利[p]、学位论文[d]、报告[r]）（1）科技书籍和专著：编者名．书名[m]．版本．出版地：出版社名，出版年．例：[1]张小兰，李霜．电机学[m]．第二版．重庆：重庆大学出版社，．（2）科技论文：作者．论文名[j]．期刊名，年，第×期．例：[2]谢碧蓉．以素质为本位能力为核心改革高职高专考核模式[j]．重庆电力高等专科学校学报，，(4)4．字体：标题采用三号黑体字加粗居中，署名采用五号宋体字，摘要、关键词标题用五号宋体字加粗，摘要、关键词正文用五号楷体，正文小标题采用小四号黑体字加粗，正文采用五号宋体字。数字、字母统一采用timesnewroman字体。例：题目：×××××（三号黑体字加粗）题目：××××××（三号黑体字加粗）重庆电力高等专科学校摘要：标题（居行头）：五号宋体（加粗）关键词：标题（居行头）：五号宋体（加粗）正文小标题：小四号黑体字（加粗）正文：五号宋体电力工程系正文：五号楷体正文：五号楷体××专业蒋燕指导教师：黄益华（均为五号宋体字）5．版面：规定采用a4纸，纵向设置。页面设置为：上、下、左、右2.5cm，装订线1cm，装订线位置：左，页眉1.75cm，页脚1.75cm。页眉设置为：居中，以小五号宋体键入“××系毕业设计（论文）。”页脚设置为：插入页码，居中。正文选择格式段落为：固定值，16磅，段前、段后均为0磅。标题可适当加宽1行。6．段落标题：段落小标题为1（一级标题）1.1（二级标题）1.1.1（三级标题）也可采用其它统一标题编号形式。7．若不采用打印（封面必须采用统一打印格式）而采用手写方式，则内页格式见“说明书、调查报告、实习报告内页格式”8．毕业设计封面及目录格式：
重庆电力高等专科学校。
目录前言……………………………………………………………………（×）第1章…………………………………………………………………（×）第2章…………………………………………………………………（×）…………………………………………结论……………………………………………………………………（×）谢辞……………………………………………………………………（×）参考文献………………………………………………………………（×）附录……………………………………………………………………（×）。
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