高水平的作文往往能够引起读者的共鸣和思考，甚至改变读者的观念。下面是一些优秀作文的范文，让我们一起欣赏和品味其中的文学意境。
我的要求不高作文
今天是中秋节，按理说是热闹团圆的一天，但我却没感到什么节日气氛。看着网上、电视上全是有关“两节”的消息，我有些失落吧，看着那些气氛都不是我的，什么出外旅游，家人团聚，赏月吃饼，通通与我无关，大人们的话题无非是小孩的.成绩，好笑的是，竟然还谈到了我的几年后，现在都还什么都说不准呢，就异想天开那么远，我只想逃离大人的高谈阔论。
初三了，也不再傻傻的希翼什么节日，对于那些假日，在我们学生眼里，仅仅是可以休息，把做业放一放，补补漏洞的日子。以前的我最爱数日子，到了周五那天，我是最快乐的。那是一种希望，因为明天就是周六，而一周的课也刚刚结束。现在只不过改成了周六，没有了晚自习，不用粘在凳子上拼命地赶作业，但快乐也更短暂了。周六的半夜12点来临，就像灰姑娘的华丽马车变成南瓜，她回到卑微的生活，我回到忙碌的学习。开始在周日赶假期作业，迎接下一个礼拜。
前几天的运动会累得我半死，浑身酸痛，但我却感到前所未有的满足，可能是没有学习压力，没有课业压迫，没有老师唠叨；走在明媚的阳光下，沐浴着暖暖的光线，风吹起耳边的发丝；周围的人群沸腾，运动员在激情燃烧，广播里歌声高昂……这些，都让我满足吧。
不想活得太累，只想简简单单地活出我自己就好。
不渴求多么精彩，只要舒舒服服过得满意就好。
我的要求不高作文
不知为何，我的个子比我的脾气还倔，无论我怎么讨好，它就是连那一毫米也不愿长，这也从此，成了我的烦恼。
如今，我已是六年级的“大姐姐”了，可对于五年级那些比我高半个头的“小妹妹”们，我也是自卑地抬不起头来，我寻找偏方，却也丝毫不见长，我与第一排座位结下了不解之缘，真希望我们班的长竹竿，个子可以分给我一些！
我的要求不高作文
学历重要还是能力重要?一直以来都是一个备受争议的话题，不过答案一直都是那么一成不变，学历就是敲门砖，现在很多公司的最低招聘要求就是专科学历，当然大公司的最低要求就是本科学历。
那么有了学历这个敲门砖，到了公司就要看我们的个人能力了，公司基本都是择优提拔，只要你做得足够好，学历低也不能影响你受到公司的重用。好了，现在可能还有一些专科毕业生因为学历问题，没有找到适合自己的工作，那么下面这3个行业可以考虑一下，对学历的要求也不大。
一、销售。
销售行业我们都知道，这个行业是不怎么看学历的，它看重的是你的工作能力，看你能给公司带来多大利益，不过销售行业的底薪通常都比较低，毕竟销售是靠提成来吃饭的。如果你对销售比较感兴趣，你也可以去尝试一下，不一定要大专学历，高中学历也可以。
二、送外卖。
如今的外卖行业非常火爆，很多上班族为了便利，很多时间都会点外卖，而点了外卖之后外卖小哥就要开始上班了。相对比于销售行业，送外卖的风险会比较低，只要你自己足够勤快，月入五千是没有太大问题的。不过这个行业也是比较辛苦的，毕竟也是看业绩拿提成的，感兴趣的自己买一辆电瓶车就可以尝试送外卖了，而且这个行业对学历要求也不高，只要你喜欢这份工作就可以做。
三、司机。
相信现在很多人都已经拿到驾驶证了，而有驾驶证的人可以考虑当司机，这个行业对学历同样也没有太大要求，收入也比较可观，不过这个职位经常坐在驾驶位上，比较容易得职业病，想尝试当司机的，记得平时要多运动，不然小肚子很容易就出来了。
上面这3个行业，对学历的要求比较低，没考上大学也可以，不知道上面有没有你感兴趣的行业呢?欢迎评论!
本文编辑：小明。
(图片来源网络，侵联删)。
我的要求不高作文
别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天，樟树的`可贵之处就在这里。
樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿的发亮。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。
如果说，柳叶是一个千态百姿的女子，那么，樟叶就是一个热情如火的男子。你看，尽管在春天里，它不可避免地也要走向生命的尽头，但它始终不像别的树叶那样枯黄衰去，它仍保留着那耀眼的红色。它在由绿变红的过程中，即如一个男孩，由天真逐渐走向成熟，魅力贯穿着它的一生，直至最后，它纵然离开了树枝，飘落在大地之上，它仍能展示出洒脱不变的红色！
我想，绿色是生命的根基，红色是人生的希望，如同樟树，无论风雨雷电，永远葱绿；如同樟树叶，无论颜色变换，永远红绿相对。即使叶落了，也要释放生命最后的灿烂！
我的要求不高作文
天空是我们的摇篮，地球是你们的家园，地球仅仅一个，你想再克隆一个，那是不可能了。
——题记。
“我是一只小小小小鸟，怎么飞也飞不高……”我就是一只小鸟，美丽的羽毛，清脆的声音，是我的骄傲。但是现在，正如歌词中所唱的“怎么飞也飞不高……”你们知道我为什么飞不高吗？且听我慢慢道来。
以前，我是一只自由的'小鸟，想飞多高就飞多高。虽然高度比不上雄鹰，但只比它逊色一点点而已。可现在，人们不断排放二氧化碳以及一些化学其他，使得天空不再湛蓝，每当我们飞上天时，都必须要戴一个防毒面具，背一个笨重的氧气瓶。我们也是迫不得已呀。如果我们不这样的话，随时就over了。空气污染这么严重，大部分鸟类都迁居了，离开了这个城市。我妈妈不愿意离开自己的家园，说：“再给他们一次机会吧，毕竟世界上没有十全十美的东西。”
这样安闲地过了好长一段时间，都没再发生类似的事情了。于是，我们就打算在这里住下来，可是好景不长，我们又没有家了。
那是一个和谐的早晨，一切都显得那么宁静。当曙光照进我的房间时，我伸了个大懒腰——起床了！突然，我感觉到地动山摇。还是爸爸反应快：“不好，是工人在砍树！快闪！”爸爸和妈妈带着我冲出这个危险地地带，来到了一处草坪上。
“好可怕，好吓人呀！”回想着刚才心惊肉跳的一幕，还是觉得就像现在还在发生一样。“幸亏我们的反应快，否则就‘英勇就义’了。”妈妈风趣地一说，心情才放松了不少。
可是，一波未平，一波又起。这时，跑来一群孩子，手里拿着网兜，悄悄地靠近我们。“不好，有动静！”爸爸竖起耳朵仔细听，忽然，他大叫一声：“快走！”说完，他们俩都迅速地飞走了，我还没来得及飞，就被他们“逮捕”了。
回到家里，他们拿一根线把我的一只爪子绑起来，拿我当宠物玩。哼，我可不是宠物。这时，一个大孩子叫起来：“快看，这儿还有一只鸟。”有的孩子拿着弹弓，有的拿着网兜，朝那只鸟包抄过去。咦？那不是我的妈妈吗？先不管那么多了，待他们离远点了，我自己飞了出去，并很快和妈妈会合了，回家的感觉真好。可是，我已经没有家了。
不久后，我们一家迁居了，这里的环境太差，让我们喘不过气来。于是，我们戴上防毒面具，背上那个笨重的氧气瓶，出发了。临走前，我送给你们人类一句话：天空是我们的摇篮，地球是你们的家园，地球仅仅一个，你想再克隆一个，那是不可能了。
人类呀，好自为之吧。什么时间，你们还我们一个湛蓝的天空？
我的要求不高作文
人人都有自已的烦恼，我也不例外。人人的烦恼都不一样，我的烦恼就是长不高。
一年级我看着同龄的小伙伴们，个个比我矮一大截，我很自豪地“呼吸着上面的空气”。到了四年级，周围的小伙伴个个像施了魔法似的'“噌噌”往上长，而我还在140徘徊。
现在五年级了，身高差距越来越大。眼看着“最萌身高差”就要出炉，妈妈赶紧使出了20xx版“长高大法”，天天跑步跳绳，有时还打什么乒乓球、羽毛球……人累了个半死，却不见长高了多少。我只好让自已跟一些特殊原因长不高的同学比，时刻进行着“非人道自我安慰”。
对于模特的高度，我只好望尘莫及，眼看着我只能“仰望”着好朋友们问“上面的空气怎么样？”回答我的只能是“很不一样哦！”
我的要求不高偶尔放假就好作文
“爸爸，能陪我玩一会儿吗？”女儿小丽问，“叮铃铃……”偏偏这个时候，总经理爸爸的手机又响了，爸爸不耐烦地说：“一边儿玩去，我没时间！”“就陪我玩一会儿！”爸爸急躁地说：“你没看见我正在工作吗？”
“叮铃铃……”又是一阵急促的铃。“喂！小张啊，你的车到了？好！我马上下楼！”这大礼拜天的，总经理爸爸却要去柳州开会。
“咦？我的.手机去哪儿啦？”爸爸喊到，“刚刚还在的呀，怎么一会儿就不见了？”他左找右找，到处都找遍了，急得满头大汗，可是连手机的影子都没见到。
正当爸爸如热锅上的蚂蚁，团团转时，突然听到卧室有嘀嘀声传来。揭开被子，发现手机就在被子底下。他一阵狂喜，心里的那块石头终于落地了。他打开手机，看见里面有一条短信：“爸爸，我知道您工作很忙，但是您觉得我和工作哪个更重要？我真希望这部手机可以消失，因为我想您陪我！”爸爸沉思了一会，似乎体会到小丽内心的渴望，接着他果断地拿起电话：“喂，小张，请通知柳州那边，下午的会议取消，大家都好好陪陪家人吧。”放下电话，总经理爸爸拉开了洗手间的门，一把搂住了正在委屈流泪的小丽。
小丽就是我。
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我的要求不高作文
我今年12岁了，但身高只有140厘米。在班里我被同学们称为“矮冬瓜”，我为此伤心不已。
我非常烦恼，为什么我会这么矮呢？长辈们都是很高的，为什么只有我这么矮呢？记得有一次过年，家里来了很多客人，一位大哥哥摸着我的头问：“小朋友，今年念三年级了吧？”我姐姐一听在旁边偷笑，那位哥哥看不对劲，笑着说：“哟，难道才一年级？这么高了呀！”此话一出，我姐姐都快笑翻了，只有我一脸尴尬地在一旁不知道该说什么，其实那时我已经五年级了。这是一次比较夸张的误会，而类似的小状况在日常生活中是比比皆是。这也让我越来越为自己的身高感到烦恼！
‘矮冬瓜’”？又或者，“这鸡蛋最有营养了，含钙高，吃了能长高”。“来，多吃青菜，吃了长高”！在长辈们的谆谆教导下，我每天都往肚子里填一大堆的东西，本以为在营养和锻炼的双重攻势下，身高会有突破性的进展。可是，唉，一段时间下来，是见只长肉，不见长高，眼看着裤子越来越挤了，肚子上肉乎乎的，身高就不见长。苦恼啊！苦恼！看来“矮冬瓜”的帽子短时间内是脱不掉了。
我为什么这么矮呀？谁能给我答案？谁能告诉我长高的.方法？
我的要求不高作文
今年，我已经上四年级了，身高却不到130厘米。看看班级里的同学一个个都像雨后的春笋，长得越来越高，我们全家人都很着急。
为了让我快快长高，这星期天爸爸带我去看医生。医生说我离正常身高差10厘米，并预测我的最终身高只有150多厘米。一听医生这么说，我不禁着急起来。因为我又一个梦想，就是做一名歌手，可听妈妈说，歌手对身高是有要求的。我还记得爸爸跟我说过，要是我能找到160多，我以后就是个漂亮的姑娘了。想到这里我又着急又担心。
医生告诉爸爸，想要多长高也是有办法的，目前有一种针可以让孩子身体长高。一听有这个方法，我和爸爸都很高兴，立马觉得去试一试。但是打这种针之前要做身体检查，检查合格者才能打针。医生又说了很多话，最后吩咐我第二天早上空腹做身体检查。
第二天早上，我空着肚子去医院抽血，看着一罐罐血从我手臂中抽出，我又害怕又心疼，可为了能长高，我咬咬牙没喊疼。后来我又空着肚子吃了一些检查需要的药水，没想到竟然恶心呕吐了！
哎，长不大真麻烦啊！我多想快快长高啊！
对
一、当代理想班主任十素质。
（一）政治素质：必须具有坚定正确的政治方向，也就是说必须坚持四项基本原则，在政治上与党中央始终保持一致。
（二）道德素质：为人正直、作风正派、襟怀坦白、理想远大、情操高尚。
（三）职业素质：对学生倾注着真诚热烈的爱。
（四）思维素质：思维应该是“开放型”的，工作应该是“创造型”的。
（五）理论素质：要精通心理学和教育学的理论，并能自觉地、熟练地运用这些理论去解剖学生的心理，实施具体的教育。
（六）心理素质：既应用惊人的耐心，顽强的意志，又应有极强的自我感情控制力。
（七）知识素质：既要能出色地教好所教学科，还要有广泛的横向知识面。天文地理、古今中外都要懂一点，音乐、体育、绘画、书法都得有一手。其知识结构应是“金字塔”状的，底层宽广，顶端拔尖。
（八）言语素质：要有雄辩的口才。教师的`教学语言重在科学性，而教育语言重在说理性，好的教育语言，应用无可辩改、使学生心悦诚服的魅力。
（九）能力素质：最紧要的是敏锐的洞察力和一定的管理能力。
（十）身体素质：健壮的体质。
二、创造型班主任特点。
（一）普遍都具有较高的心理成熟度。所谓心理成熟度,主要是指责任感，成就感和胜利感。
（二）创造型班主任总是怀有强烈的创新意向，独立的批判精神。
（三）注意学习，善于思考，具有知识自我更新的能力。他们都十分重视学习教育理论，探索教育规律。普遍具有教育学心理学修养。
（四）具有民主作风。
（五）具有实效观念。
（六）具有一系列良好的职业品质和积极的个性特征。比如：敏感、洞察力、想象力、自制力较强，比较富有教育机智、教育分寸感，为人正直、热情、开朗、和善、坦诚、豁达、宽容、富有幽默感。
三、优秀班主任的共同特点。
（一）人生观：有理想，热爱本职工作，有坚强的意志，有为教育事业献身的精神。
（二）教育思想和师生关系：关心学生德、智、体、美全面发展，有正确的教育观点；热爱学生，对学生不偏听偏爱；尊重、相信学生，从不损害学生的自尊心；理解学生，体察学生的心理，有同情心；和学生建立了良好的师生关系。
（三）思想方法和教育方法：运用唯物辩证法，不把学生看死看扁；善于看到学生身上的积极因素，抓住闪光点，调动积极性；善于全面了解学生，不主观片面，遇事不是一味指责学生，能从自己方面进行检查；善于把思想教育工作与知识传递结合起来；工作不求一劳永逸，不急于求成，不民、怕出现反复；善于合理运用批评表扬的方法，善于因势利导；对大事讲原则，对小事能灵活；不随便向学生提要求，但要求一旦提出，就坚持到底。
（四）教育能力：有进行思想政治教育能力；有组织班集体的能力，善于组织活动；有敏锐的观察力；有较好的口头表达能力；有感染力，能以自己的情绪和意志力影响学生；有教学能力，胜任所教学科目，受到学生欢迎；善于协调各方面的关系，调动各方面的教育力量；有教育机智，能根据具体情境，随机应变，以最适宜的办法，达到教育学生的目的。
（五）思想修养和思想作风：以以身作则，有高尚的师德；平易近人，平等待人；热爱生活，兴趣广泛，为人热情，不保守。肯学习，勇于探索，豁达大度，待学生宽和。
四、班主任的基本功。
班主任的工作是一门科学，要胜任它，必须具备一定的基本功，至少应有以下四种能力。
（一）了解学生的能力。这是班主任工作取得成功的保证。要迅速、准确、全面了解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究。
（二）以言动心的说服能力。班主任的主要工作方式是“说”。“说”的艺术，在于以理服人，以情动人，使“说”具有针对性、启发性和感染性。针对学生的思想脉膊和心理特点说话，可以引起学生的思考，打动学生的心灵，同时，在“说”时还必须善于控制和调节自己的感情。
（三）形成班集体的组织能力。这要求班主任结合学生实际，从培养学生德智体美全面发展的“远景”出发，及时地递进性地向班集体提出鲜明、生动、富有感召力的“远景目标”，还要帮助促进学生之间的团结友爱。
（四）指导班级活动能力。班主任应有广泛的兴趣和特长，懂得一些音、体、美、科技等方面的常识，善于组织丰富多彩的班级活动，从而使学生在愉快的活动中增强学习兴趣和上进心。
我的要求不高作文
天空是我们的摇篮，地球是你们的家园，地球仅仅一个，你想再克隆一个，那是不可能了。
——题记。
“我是一只小小小小鸟，怎么飞也飞不高……”我就是一只小鸟，美丽的羽毛，清脆的声音，是我的骄傲。但是现在，正如歌词中所唱的“怎么飞也飞不高……”你们知道我为什么飞不高吗？且听我慢慢道来。
以前，我是一只自由的'小鸟，想飞多高就飞多高。虽然高度比不上雄鹰，但只比它逊色一点点而已。可现在，人们不断排放二氧化碳以及一些化学其他，使得天空不再湛蓝，每当我们飞上天时，都必须要戴一个防毒面具，背一个笨重的氧气瓶。我们也是迫不得已呀。如果我们不这样的话，随时就over了。空气污染这么严重，大部分鸟类都迁居了，离开了这个城市。我妈妈不愿意离开自己的家园，说：“再给他们一次机会吧，毕竟世界上没有十全十美的东西。”
这样安闲地过了好长一段时间，都没再发生类似的事情了。于是，我们就打算在这里住下来，可是好景不长，我们又没有家了。
那是一个和谐的早晨，一切都显得那么宁静。当曙光照进我的房间时，我伸了个大懒腰——起床了！突然，我感觉到地动山摇。还是爸爸反应快：“不好，是工人在砍树！快闪！”爸爸和妈妈带着我冲出这个危险地地带，来到了一处草坪上。
“好可怕，好吓人呀！”回想着刚才心惊肉跳的一幕，还是觉得就像现在还在发生一样。“幸亏我们的反应快，否则就‘英勇就义’了。”妈妈风趣地一说，心情才放松了不少。
可是，一波未平，一波又起。这时，跑来一群孩子，手里拿着网兜，悄悄地靠近我们。“不好，有动静！”爸爸竖起耳朵仔细听，忽然，他大叫一声：“快走！”说完，他们俩都迅速地飞走了，我还没来得及飞，就被他们“逮捕”了。
回到家里，他们拿一根线把我的一只爪子绑起来，拿我当宠物玩。哼，我可不是宠物。这时，一个大孩子叫起来：“快看，这儿还有一只鸟。”有的孩子拿着弹弓，有的拿着网兜，朝那只鸟包抄过去。咦？那不是我的妈妈吗？先不管那么多了，待他们离远点了，我自己飞了出去，并很快和妈妈会合了，回家的感觉真好。可是，我已经没有家了。
不久后，我们一家迁居了，这里的环境太差，让我们喘不过气来。于是，我们戴上防毒面具，背上那个笨重的氧气瓶，出发了。临走前，我送给你们人类一句话：天空是我们的摇篮，地球是你们的家园，地球仅仅一个，你想再克隆一个，那是不可能了。
人类呀，好自为之吧。什么时间，你们还我们一个湛蓝的天空？
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加拿大高中留学雅思要求高不高
据悉，为了保证留学生能够尽快融入到中学阶段的学习中，并保证中学阶段为语言能力打下有质量的基础，加拿大正在酝酿要求中学留学生提供雅思成绩，也许在不久的将来就会正式实施。
二、无语言双录取的大学越来越少，限制了学生冲击名校。
加拿大留学很多人向往，但有些同学语言能力不达标，就会收到一份学校录取+一份语言课的录取通知，要求通过语言考试再去读本科。
现在加拿大可以接受无语言要求双录取的大学越来越少，需要学生提供wes/cdgdc认证高中成绩/会考成绩/高考成绩的学校则逐年增加，这两点限制了部分学术背景不足的申请人冲击名校。
三、留学生将成为加拿大最容易移民群体。
为了吸引优秀人才，加拿大政府规定在加拿大毕业之后，能够获得2-3年工作签证，拥有一年的工作经验，就可以申请加拿大移民。
美国名校硕士申请GPA要求高不高
gpa成绩即学生大学各科课程的成绩，是由学生就读的学校开具的。如果学生在国内是本科生，需要提供本科的大学成绩单。如果学生已经读了研究生，那么在申请美国大学的时候，本科和研究生的成绩单都要提供。
gpa如何计算呢？原则上讲，只要学生所就读的学校开到成绩单上的课程都要计算gpa，无论选修还是必修课。一般我们采取的计算方法有加权和非加权算法等。有的国内大学有自己计算gpa的方法，直接会把gpa开在成绩单上。如果学生所就读的大学没有具体的计算方法，学生可以到网上搜索下载“gpa计算器”，按照要求输入自己的分数和学分，这样用不同方法计算的gpa结果都可以显示出来。
gpa要有多少分才能申请到好学校？
一般情况下，gpa3.5以上算是不错的分数，折合百分制85以上。如果希望申请到不错的学校，最低要求要有3.0以上，即80以上，否则选择学校的时候会受到局限。如果在校平均分低于75分，那么申请美国研究生的选校会受到极大的局限。如果分数低于70分，可能申请美国研究生就会遇到很大的困难。绝大多数美国学校还是很看重学生的gpa成绩的。所以有出国打算的学生一定要注意自己的大学成绩，避免因为成绩不理想而影响研究生的申请。
另外，国内一些学校，比如中科大、北邮、北航、吉林大学等的部分专业本身给分就低，即使是非常优秀的学生，也很难取得非常高的分数。这种情况下，如果有可能，我们可以利用排名证明自己是很优秀的。比如学生的gpa是3.0，但是年级100个学生中排名第10，这也能证明学生的学习能力是很强的，只不过学校打分比较低。
如果gpa成绩太低怎么办？
如果学生正处于大一或者大二，还有充足的时间，一定要在后续的考试中争取获得高分，把gpa拉上去。另外一些国内大学允许学生重修课程，学生可以通过重修低分课程取得更高的成绩把之前的成绩覆盖。如果大局已定，没有任何方式可以弥补，那么学生只能尽量提高自己的背景因素以提升申请竞争优势。另外，部分专业可以通过考出高百分比的sub成绩来达到一定的弥补效果。
时间规划。
英国知名大学雅思分数要求高不高
该校将成绩分为三个等级：
标准等级：总成绩不得低于6.5分，听说读写各单项不得低于6.0分。
较好等级：总成绩不得低于7.0分，听说读写各单项不得低于6.0分。
优秀等级：总成绩不得低于7.5分，听说读写各单项不得低于6.5分。
大脑科学系、工程学（信息管理、管理科学项目）、生命科学、数学和物理科学系（经济与统计、历史与哲学科学、科学与社会、统计和商业管理、统计、经济和金融等）、斯拉夫与东欧研究学院、社会和历史科学大多数项目要求较好等级。
文理学士项目、法学、医学院、社会和历史科学（古代史、古代史和埃及学、历史和欧洲语言）要求优秀等级。
10、巴斯大学（universityofbath）。
加拿大高中留学雅思要求高不高
目前，更被中国家长和学生所认可的学校是在当地口碑好，就业率高的大学，包括多伦多大学士嘉堡校区（多大唯一提供带薪实习项目的校区）、西安大略大学、西蒙菲莎大学、劳里埃大学、温莎大学等。
很多学生也不再扎堆多伦多和温哥华，在地理位置的选择上他们也会考虑到中部省份或者是大西洋四省，这些地方费用相对较低，华人少，就业竞争没有那么大，很适合中国学生求学。比如：达尔豪斯大学、曼尼托巴大学、肯考迪亚大学、毕索大学、卡普顿大学等。
二、热门大学申请竞争更加激烈，申请难度再度加大。
加拿大名校截止时间提前。秋季本科入学申请一般最早在1月中下旬截止，但部分学校秋季入学的申请截止时间提前，包括多伦多大学，绝大部分专业申请时间提前至1月13日截止，英属哥伦比亚大学1月15日截止，较去年提前2周。
同时，更多名校要求学生提供高考成绩。如英属哥伦比亚大学明确表明希望中国申请者高考成绩达到一本线，如果不参加高考的学生，必须提供较好的sat、act或ap成绩；麦克马斯特大学对于中国学制但不参加高考的学生，要求提供解释信说明不参加高考的原因，同时需要提供其他标准考试成绩与在读学校简介；西蒙菲莎大学也新增要求中国学生提供高考成绩。
此外，更多名校增设视频申请（videoessay）环节。目前要求申请者提交基本材料之外，还要完成视频面试（videoessay）的学校及专业有：多伦多大学的商科和工程专业、英属哥伦比亚大学的商科、麦克马斯特大学的工程专业、滑铁卢大学的工程和会计专业（2017年新增）。随着每年有更多成绩优秀的学生申请加拿大大学，学校更看重申请者的综合能力，而不再单纯根据学生的标准化成绩、文书来确认录取。预计会有更多大学的热门专业会增加面试或视频面试（videoessay）环节。
马来西亚艺术专业留学要求高不高
由于马来西亚留学并没有硬性的雅思成绩规定才可以签证，学校方面对于那些雅思符合要求的学生，例如雅思6.0可以免去语言课程直接进入专业课程学习，而对于那些没有雅思成绩或者雅思成绩不理想的学生，学校有英语密集型课程，学生一般3~6个月就可以进入专业课程学习。
2、本科申请。
对于申请本科阶段的高中生来说，高三的学生可以提出申请，另外同等资历的学生也可以提出申请。马来西亚本科学士学制为3年，而预科是针对那些无设计功底的学生而设置的，因此学生如果想要减免预科，学校通常会要求申请者递交10-20份作品，那么这些作品最好是精心制作、组织一下，做成一份看起来比较华丽的作品集。
3、硕士申请。
对于硕士类课程，学校看中的是实际的专业素质，也就是作品的质量，工作经验等等。
加拿大高中留学雅思要求高不高
留学不仅仅是为了提升自己的学识，更是为了找一份好工作，有一份高收入，回报社会回报自己的父母，让自己的人生变得更加绚烂多彩。
二、政治稳定、经济发达。
加拿大是英联邦议会制国家，国家政治体制主要有行政机构、立法机构以及司法机构三部分组成，由自由党和保守党轮流执政。
而其政府执政的重点就是国内的发展，比如就业、教育、环保、福利、移民等，因为加拿大倡导的是维和、人权，因此整个政治体系都是温和稳定的，对留学生生活学习有很大的帮助。
不仅如此，加拿大的经济水平非常高，是全球最富裕的国家之一，无论是制造业、旅游业还是其他行业都是十分发达的，行业的发达也带动了人才的需求，高学历的人才在这里不仅能有多的就业机会，更有高薪的可能。
三、治安良好，环境优美，气候宜人。
相对于其他的欧美国家，加拿大的治安素以公证、和平、安全闻名，对枪支的管理非常严格，被评为市最适合居住的国家之一。
且加拿大的地理气候非常好，拥有不同的自然风光，幅员辽阔、风景秀丽、人员稀少、旅游业发达，留学生可以在这里欣赏到异国他乡的独特风情。
英国留学条件雅思要求高不高
英语强化学习是谢菲尔德哈勒姆大学硕士预科课程内容之一。为了让更多的学生获得出国学习的机会，学校的硕士预科对国际学生的雅思入学要求仅为4.5分，这就要求在课程的教学中需要着重的帮助这些学生提高英语水平，尤其是运用学术英语的能力，以有资格和能力进入硕士阶段的学习。
课程在纯英语的环境中，进行为期20周，30学分的学术英语学习，注重培养英语的实践应用，让学生不仅提高了学习氛围，也激发了学生交流的乐趣和兴趣，为之后的学习构筑了良好的语言沟通平台。通过半年在英国的学习，学生接下来的硕士学习会有坚实的语言基础，学习也更加轻松顺利，能够更好地规划在英国的生活。
提升专业知识，奠定学术基础。
由于英国硕士预科结束之后，学生升入硕士课程有多样的选择，如可选择国际商务与管理类、市场营销类、金融、会计类、旅游酒店管理类以及食品与营养类等。因此，英国硕士预科的专业课程涵盖的是这些课程的一些基础而核心的模块，尚未达到直接入读硕士水平的学生，都将得到充分的商务知识弥补。
在课程开始的第7周，学生会开始接触商科专业基础知识。这对不同学术专业背景的学生来说都是一个十分重要的环节：专科生以及没有专业背景的本科生可以开始系统的接受专业学术知识，有商科专业背景的本科生则可以得到进一步的基础强化。在接下来的课程中，学生会逐步学习更加深化的商业知识，如战略管理技巧、全球商务、国际商务财政、市场营销等知识。
改变学习方式，适应英国教育。
英国硕士预科的设置在帮助中国学生适应英国教育、改变自身学习方法以及摆脱“中国式”心理方面都起到重要的作用。由于中教育体制的不同，中国学生的自学能力偏弱，而英国及其他国外的学生的自学能力相对较强，更能创造发散性思维。国内学生习惯跟着老师做课题，而国外学生更喜欢自己寻找和钻研课题。
谢菲尔德哈勒姆大学硕士预科的课程设置使得学生在半年的商务、财会知识的基础培养和强化训练中，很快适应中英学习方式之间的差异，熟悉英国硕士课程的学习方式。最基本的如商业调研论文的写作，都将更标准、规范，从而为将来的硕士课程取得优良的成绩打下扎实的基础。
公费留学生申请条件要求高不高
简单理解就是由公家出资送学生到国外留学。但要再详细的说其实公费留学其实有三种，小编下面就以俄罗斯为例子来说说。
1.是由俄罗斯的政府来出钱，支持外国的学生到俄罗斯进行留学。这种是由政府全程来出资，也就是学费和住宿费等等全部免费，甚至还有奖学金和生活补助之类的，也不需要保证金。这种形式的公费留学一旦申请成功，只需要等待通知书然后办理签证入学即可。
2.由俄罗斯的学院来考核留学生们，留学生达到了条件并且读完了预科之后，就可以申请公费留学，学费全免，住宿费减少，还给学生提供奖学金。
3.由中国的政府出资，以减少学费或者给学生提供生活费为形式，但这种是只能去读俄罗斯那边有合作关系的院校，并不是所有院校都可以选择的。这个形式的公费留学是需要交纳保证金以及申请费，并且没申请成功这些费用是不会退回来的。学生们在学成归国后就业也是有限制的，需要在规定的地方工作，或者是遵循毕业后要在国内工作三年等等条件。
4.学生们在得到offer和邀请函后，准备好相应资料到教育部去申请国家类的奖学金，申请成功后由国家资助学生的往返机票和一部分的生活费，而学费等等费用还需要自己来负担。
二、该申请哪种方式。
申请公费留学其实没有那么容易，需要你自己具备很优秀的条件，并且准备有申请的材料。俄罗斯不同的学校和专业对材料的需要，以及材料分别在什么时间内提交都有严格的要求。小编在这里要提醒大家，有些学校在资料的提交上是分开来提交的，是第一年提交这部分的材料，然后在第二年又要提交一些材料，年中的时候再交一些材料，所以不要只看学校最终的提交时间。
另外在选择学校和专业的时候需要注意，你选的专业和自己以前的专业匹配度高不高，匹配度越高成功率自然也越高。
其次在选择通过哪种方式公费留学的时候，要确定自己的需求是什么来选，因为不同的留学方式有着自己不同的优点和困难程度。
三、就业。
1.如果单独以就业作为参考的因素，那么排除掉其他的话，在选择国家的时候要看这个国家和国内在经济的贸易数额和民间交流的程度。
2.语言，如今英语市场已经是饱和状态，反倒小语种才是将来的发展趋势。在选择语言的时候，也和小编刚才说的那样，要看发展关系和前景，以及经济的贸易是否处于增长的状态等等。
法国本科留学法语要求高不高
第一种：tef（法语水平测试）。
它是一种比较普通和普遍的法语考试，是由ccip（巴黎工商会组织）在职的法语老师出的题目。法国也会举办此类考试，在法国考试内容分为听力、阅读、语法词汇和书面表达这四个内容，而在我国，法语考试只有三个内容，前三个内容是一样的，只是不需要考书面表达。
第二种：du（大学语言和文化文凭考试）。
关于这个考试我们要特别注意的是，这个以在法国居住了8个月以上的外国留学生为对象，如果没有满足这项条件是不能去考试的。而且这项考试是由该法国大学自己组织以及出题的。
举行时间一般在每年的6月和12月，考试合格便能得到大学语言文凭，然后就可以申请在该大学本站，如果想换个学校就要看那所学校是不是认可该学校颁发的大学语言文凭了。
第三种：delf&dalf（法语学习文凭和法语高级文凭）。
dalf也是一种法语水平考试，考试合格就能拿到法国国家语言文凭。这项考试在法国的认可度很高，一般通过这项考试的学生就获得了申请所有法国学校的资格。
而delf难度比dalf难度要小很多。这两项考试相比于以上两种都要难上许多，
申请条件。